KONSEP DASAR BIOLOGI

GD. 313/4SKS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH 2. SILABUS 3. SAP

Oleh : Drs. NANA DJUMHANA, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2007 PENDIDIKAN IPA SD GD. SILABUS 3.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA . M. 3O2/3 SKS 1. DESKRIPSI MATA KULIAH 2. SAP DOSEN : Drs. NANA DJUMHANA.

2007 KONSEP DASAR IPA GD.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 200 . 104/3 SKS 1. M. SILABUS 3. SAP DOSEN : Drs. DESKRIPSI MATA KULIAH 2. NANA DJUMHANA.

1 : Mata kuliah wajib : Telah mengikuti mk wajib Dosen 2. makhluk hidup dan lingkungan. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah. energi dan gelombang. sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki penguasaan materi IPAyang baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. alam semesta dan tata surya.SILABUS MATA KULIAH 1. magnet dan listrik. LCD/power point . Nana Djumhana. materi. M. diskusi. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Konsep Dasar IPA : GD 104 : 3 SKS : I : MKK Program Studi : PGSD/S. tanya jawab.Pd Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat meningkatkan wawasan tentang konsep dasar IPA. 4. Tujuan : Drs. 3. penyajian dan diskusi Media : OHP. makhluk hidup. Makalah. pengukuran dan gerak.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas besaran.

sifat umum gelombang cahaya.Kehadiran .UTS . besaran gerak dan jenis gerak : Materi dan perubahannya. energi dan usaha (pesawat sederhana) Pertemuan 5 : Konsep gelombang.Penyajian dan diskusi . Pertemuan 12 : Klasisfikasi hewan. energi dan perubahannya. bahan magnet.5. Evaluasi . jenis magnet.garis gaya dan kuat medan magnet. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2-3 Pertemuan 4 : Besaran dan pengukuran : Konsep dasar. klaisifikasi tumbuhan.Makalah .bentuk magnet. rangkaian seri dan rangkaian paralel. Pertemuan 6 Pertemuan 7 : Alat optik dan gelombang bunyi : Konsep magnet. induksi magnet dan memlihara magnet Pertemuan 8 Pertemuan 9 : UTS : Elektrostatik. kutub magnet. jenis gelombang. fisiologi organ tumbuhan.Hasil kerja /pembuatan alat peraga . Pertemuan 11 : Organ tumbuhan. gaya dan kuat medan listrik.UAS 6. organ dan fisiologi organ hewan Pertemuan 13-14 : Sistem organ tubuh manusia Pertemuan 15 Pertemuan : Alam semesta dan tata surya : UAS . elektrodinamik.

M. N. Denny McMains: USA Cartono. Ghalia Indonesia: Jakarta Sri. Daftar Buku Buku Utama Fauhgn. Prabowo. Seeds. Edward I (1986) Introduction to Chemical Principle. (2006). Koes. Biologi.. Hardjana HP. Alih bahasa Soetarmi. 2006. Cecie. Jakarta : DIKTI Depdikbud Hardjana HP. Bandung: UPI PRESS Kimball. Ilmu Kebumian dan Antariksa.M. Science Horizons. Philadelphia : CBS College Publishing. California : Wadsworth Publishing Company. Jw.7.Y. (1998). Biologi Umum Untuk Perguruan Tinggi LPTK. Kebayoran Widya Ripta: Jakarta Rosidi. Konsep Dasar IPA. Herry S. Edisi kelima.M (1996). Mengenal Ruang Anngkasa dan Isinya. Pourth Editon. 2005. Carin.S & Ginn (1991). H. 2006. S. Bandung : Remaja Rosda Karya Tanudidjaja. S dan Sugiri.Arthur A. Buku Referensi Burdett. Michael. Konsep Dasar Biologi. (1998). Bandung : Penerbit Prisma Press. Peters. (1991). Kebayoran Widya Ripta: Jakarta Jumhana. Mengenal Ruang Anngkasa dan Isinya. California : Wadsworth Publishing Company. Jakarta : Erlangga. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta . (1991) Bioligy Concepts and applications. Konsep Dasar IPA. Jilid 3. Bandung : UPI PRESS Tjasyono. (1986) Foundation of Astronomy. Belmont. Belmont. 1999. dkk. Jagat Raya. Starr.. Philadelphia: Sounders College Publishing.. N. I (1983). B. Physical Science. Dkk.

.

membuat asesmen pembelajaran serta merancang alat sederhana untuk pembelejaran IPA.Pd mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan konsep dan teori perencanaan pembelajaran IPA. dan merancang alat sederhana untuk pembelajaran IPA SD.1 : : Telah menempuh mata Kuliah Konsep Dasar IPA Dosen 2. teori belajar pendukung pembelajaran IPA. M. 4. Nana Djumhana.SILABUS MATA KULIAH 1. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga. Makalah. 3. tanya jawab. pendekatan pembelajaran IPA. penyajian dan diskusi Media : OHP.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas hakikat IPA. asesmen dalam pembelajaran IPA. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Pendidikan IPA SD : GD 302 : 3 SKS :3 : MKK-Program Studi : PGSD/S. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini : Drs. diskusi. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah. LCD/power point . serta kemampuan praktis menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran.

faktor dalam perancangan alat pembelajaran IPA.UTS .Kehadiran .Makalah . Evaluasi . Pertemuan 14-15 : Identifikasi percobaan IPA yang bisa dlaksanakan di SD Pertemuan 16 : UAS .Penyajian dan diskusi .UAS 6. sebagai produk. fungsi asesmen. beberapa pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran IPA SD Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 : Penerapan penedekatan pembelajaran IPA SD : Konsep asesmen. sebagai proses : Kriteria IPA untuk SD dan alasan IPA dimasukan ke dalam kurikulum IPA Pertemuan 3 : Teori Piaget dan penerapannya dalam pembelajaran IPA SD Pertemuan 4 : Teori Konstruktivisme dan penerpannya dalam pembelajaran IPA Pertemuan 5 : Konsep pembelajaran IPA. jenis alat pembelajran IPA. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 : Hakikat IPA sebagai ilmu.5. dan jenis asesmen : UTS Pertemuan 9-10 : Pengertian dan prosedur asesmen berbasis kompetensi Pertemuan 11-12 : Contoh kisi-kisi strategi asesmen untuk bidang studi IPA SD Pertemuan 13 : Konsep alat percobaan dan alat peraga.Hasil kerja /pembuatan alat peraga .

(2006) Peningktan Kualitas Pembelajaran (PKP).Arthur A. Jakarta : Depdiknas Depdiknas. Dirjen Penti Depdiknas. (1985) Learning Science Process Skills. (2006) Kapita Selekta Pembelajaran di Sekolah Dasar. Sixth Edition. Second Edition. (1994) How to Teach Elementary School Science. Buku Pedoman Umum Pengembangan Sistem Asesmen Berbasis Kompetensi. Peter C. (1993). Teaching Modern Science. Second Edition. Daftar Buku Buku Utama Carin. (2006). Dirjen Penti . Jakarta : Dir.7. New York: Maxwel Macmillian International. Jakarta : Direk. Ketenagaan. New York : Maxwel Macmilian International. Jakarta : Konsorsium Program PJJ S1 PGSD Tim Pengembang PKP. Contoh Pengembangan Istrumen Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Iowa Kendal Publishing Company. (2006). Ketenagaan. Buku Referensi Depdiknas. Gega. James H. Funk.

4. M.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini : Drs. 3. Makalah. Nana Djumhana. diskusi. macam dan fungsi organ makhluk hidup. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Konsep Dasar Biologi : GD 313 : 4 SKS : : Konsentrasi IPA : PGSD/S. makhluk hidup dan lingkungan. reproduksi dan metabolisme sel. keragaman makhluk hidup.1 : : Dosen 2. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah.Pd mahasiswa diharapkan memahami pengetahuan dan konsep-konsep dasar biologi serta mampu mengembangkan kemampuan menerapakan konsep-konsep biologi dengan menggunakan metode ilmiah yang melibatkan keterampilan proses dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. penyajian dan . tanya jawab.SILABUS MATA KULIAH 1. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga. sel sebagai satuan struktural dan fungsional terkecil makhluk hidup. Sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki penguasaan materi Biologi yang baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. kependudukan dan pemeliharaan kesehatan.

UAS 6.UTS . : Dinamika Penduduk : Pemelihraan kesehatan tubuh dan lingkungan : UAS .diskusi Media : OHP.Penyajian dan diskusi . Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Struktur sel dan fungsi bagian-bagiannya : Reproduksi sel dan metabolisme sel : Keanekaragaman tubuhan tingkat rendah : Keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi : Keanekaragaman hewan tingkat rendah : Keanekaragaman hewan tingkat tinggi : Struktur organ tumbuhan : UTS : Organ tumbuhan : Fungsi organ tumbuhan : Fungsi organ hewan : Struktur dan fungsi organ tubuh manusia : Makhluk hidup dan lingkungan (ekologi). LCD/power point 5. Evaluasi .Hasil kerja /pembuatan alat peraga .Kehadiran .Makalah .

N. Prabowo. . Biologi Umum Untuk Perguruan Tinggi LPTK. Koes. Konsep Dasar IPA. Konsep Dasar Biologi. N.M. Jakarta : DIKTI Depdikbud Sri. California : The Benyamin/Cumming Publishing Company Kimball N. Daftar Buku Buku Utama Campbell N.A. General Zoology. Jakarta : Erlangga.7.I. 2006.. 1999. Alih bahasa Soetarmi. Jilid 3. 2006. Starr. 2005. Massachusets.Cecie and Ralph Taggart. and Usinge. (1983) Biology. Bandung: UPI PRESS Kimball. S. Edisi kelima.Y.California: Hamilton Publishing Company. Rineka Cipta. Jakarta : PT. (1991) Biologi: Concept and Applications. Bandung : Penerbit Prisma Press. S dan Sugiri. H. Bandung : UPI PRESS Santoso.A (1990) Biology. Belmont.T. New York : Mc Graw-Hill Book Company. Buku Referensi Burdett. Konsep Dasar IPA. Biologi. dkk. S (1999). Jumhana. Storrer. Addison Wesley Publishing..S & Ginn (1991). Jw. Science Horizons. Denny McMains: USA Cartono. Second Edition. Kesehatan dan Gizi.

1 : : Dosen 2. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Perencanaan Pembelajaran SD : KB 3133 : 3 SKS : I : : PGSD/S. Tujuan : Drs. M. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode : Ceramah. 4. Nana Djumhana. hakikat perencanaan pembelajaran SD serta pengembangan prencanaan pembelajaran SD. esensi perencanaan pembelajaran dalam proses pembelajaran SD. Sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki keterampilan dan wawasan yang sangat luas tentang pembuatan RPP dan pengimplementasiannya secara baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. pemecahan masalah . pengembangan komponen prencanaan pembelajaran.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas esensi prencanaan pembelajaran.SILABUS MATA KULIAH 1. pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran. tanya jawab. 3. silabus pembelajaran. model . hakikat prencanaan pembelajaran.model pembelajaran inovatif.Pd Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat meningkatkan wawasan tentang konsep dasar perencanaan pembelajaran SD. diskusi.

Tugas : Hasil kerja /pembuatan RPP.Hasil kerja /pembuatan RPP . Makalah.Kehadiran . LCD/power point 5.UTS .Penyajian dan diskusi .Makalah . Evaluasi .UAS 6. penyajian dan diskusi Media : OHP. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 : Konsep dasar pembelajaran SD : Hakikat pembelajaran SD : Pembelajaran sebagai suatu sistem : Konsep dasar prencanaan pembelajaran SD : Hakikat perencanaan pembelajara SD : Kedudukan dan fungsi perencanaan pembelajaran : Prinsip-prinsip penyusunan perencanaan pembelajaran SD : UTS : Pengembangan komponen-komponen perencanaan pembelajaran SD Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 : Silabus dan pengembangan silabus pembelajaran : Model-model pembelajaran inovatif : Pegembangan model dan pendekatan pembelajaran inovatif Pertemuan 13 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Model perencanaan pembelajaran terpadu : Model prencanaan pembelajaran tematik : UAS .

Piaget. Bandung : Sinar Baru. Sudjana. New York : Viking . N. H. N. London : Lawrence Erlbaun Associates. (2).Charles. J (1977) The Development of Throught : Elaboration of Cognitive Structures. Reigeluth. D. Sukirman. 49. (1989) Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. (1974) Learning System Design. S. New York : Mc Graw-Hill Publishing Co. Theorities and Models. Robert. (2006) Perencanaan Pebelajaran. Educational Leadership. Daftar Buku Buku Utama Davis H.7. Jumhana. Michigan State University. (1991) Planning for Curiculum Integration. 27-28. (1990) The Integrated Early Chilhood Curiculum. (1983) Instructional Design. Jacobs. Bandung : UPI Press Buku Referensi Kroght. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful