KONSEP DASAR BIOLOGI

GD. 313/4SKS

1. DESKRIPSI MATA KULIAH 2. SILABUS 3. SAP

Oleh : Drs. NANA DJUMHANA, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2007 PENDIDIKAN IPA SD GD. NANA DJUMHANA. SAP DOSEN : Drs. M. DESKRIPSI MATA KULIAH 2. 3O2/3 SKS 1. SILABUS 3.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA .

SAP DOSEN : Drs.2007 KONSEP DASAR IPA GD. NANA DJUMHANA. SILABUS 3. 104/3 SKS 1.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 200 . M. DESKRIPSI MATA KULIAH 2.

materi. magnet dan listrik. pengukuran dan gerak. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas besaran. Makalah.1 : Mata kuliah wajib : Telah mengikuti mk wajib Dosen 2. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Konsep Dasar IPA : GD 104 : 3 SKS : I : MKK Program Studi : PGSD/S. energi dan gelombang. 4. makhluk hidup dan lingkungan. alam semesta dan tata surya. sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki penguasaan materi IPAyang baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. LCD/power point .SILABUS MATA KULIAH 1. Tujuan : Drs. makhluk hidup. M.Pd Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat meningkatkan wawasan tentang konsep dasar IPA. 3. penyajian dan diskusi Media : OHP. Nana Djumhana. diskusi. tanya jawab. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah.

UTS .UAS 6. jenis magnet. besaran gerak dan jenis gerak : Materi dan perubahannya. rangkaian seri dan rangkaian paralel. Pertemuan 6 Pertemuan 7 : Alat optik dan gelombang bunyi : Konsep magnet. Pertemuan 12 : Klasisfikasi hewan.5. kutub magnet.Penyajian dan diskusi . sifat umum gelombang cahaya. energi dan usaha (pesawat sederhana) Pertemuan 5 : Konsep gelombang.Kehadiran .Hasil kerja /pembuatan alat peraga .Makalah . Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2-3 Pertemuan 4 : Besaran dan pengukuran : Konsep dasar. Evaluasi . gaya dan kuat medan listrik. Pertemuan 11 : Organ tumbuhan. jenis gelombang. fisiologi organ tumbuhan. induksi magnet dan memlihara magnet Pertemuan 8 Pertemuan 9 : UTS : Elektrostatik. elektrodinamik.garis gaya dan kuat medan magnet. organ dan fisiologi organ hewan Pertemuan 13-14 : Sistem organ tubuh manusia Pertemuan 15 Pertemuan : Alam semesta dan tata surya : UAS . klaisifikasi tumbuhan.bentuk magnet. bahan magnet. energi dan perubahannya.

Edisi kelima. (1998). 1999. (2006).. Starr. N. Herry S. Physical Science. Jakarta : Erlangga. Jilid 3.S & Ginn (1991). I (1983). Denny McMains: USA Cartono. 2005. dkk.Y. Mengenal Ruang Anngkasa dan Isinya. B. Konsep Dasar IPA. (1986) Foundation of Astronomy. (1998). Philadelphia : CBS College Publishing. Belmont. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa. Edward I (1986) Introduction to Chemical Principle. Michael. Kebayoran Widya Ripta: Jakarta Jumhana. Biologi Umum Untuk Perguruan Tinggi LPTK. Dkk. Ghalia Indonesia: Jakarta Sri. Alih bahasa Soetarmi. Bandung: UPI PRESS Kimball. Seeds. Mengenal Ruang Anngkasa dan Isinya. Kebayoran Widya Ripta: Jakarta Rosidi. Daftar Buku Buku Utama Fauhgn. Jakarta : DIKTI Depdikbud Hardjana HP. Konsep Dasar Biologi. S. Ilmu Kebumian dan Antariksa.M (1996). Prabowo. H. (1991) Bioligy Concepts and applications.. Hardjana HP. Koes. S dan Sugiri. 2006. Bandung : Remaja Rosda Karya Tanudidjaja. Science Horizons. Konsep Dasar IPA. Philadelphia: Sounders College Publishing. Jw. N. Biologi. (1991). California : Wadsworth Publishing Company.7. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta . Belmont. 2006. Bandung : UPI PRESS Tjasyono.M. Peters.. Bandung : Penerbit Prisma Press. Pourth Editon. Jagat Raya. Buku Referensi Burdett. California : Wadsworth Publishing Company.M.Arthur A. Cecie. Carin.

.

Makalah. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga. teori belajar pendukung pembelajaran IPA. asesmen dalam pembelajaran IPA.SILABUS MATA KULIAH 1. membuat asesmen pembelajaran serta merancang alat sederhana untuk pembelejaran IPA. tanya jawab. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Pendidikan IPA SD : GD 302 : 3 SKS :3 : MKK-Program Studi : PGSD/S. dan merancang alat sederhana untuk pembelajaran IPA SD. 4. M. Nana Djumhana. diskusi. penyajian dan diskusi Media : OHP. serta kemampuan praktis menyusun dan mengembangkan perencanaan pembelajaran. pendekatan pembelajaran IPA.Pd mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan konsep dan teori perencanaan pembelajaran IPA. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini : Drs. LCD/power point .Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas hakikat IPA.1 : : Telah menempuh mata Kuliah Konsep Dasar IPA Dosen 2. 3. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah.

Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 : Hakikat IPA sebagai ilmu. Pertemuan 14-15 : Identifikasi percobaan IPA yang bisa dlaksanakan di SD Pertemuan 16 : UAS . sebagai produk.Penyajian dan diskusi . beberapa pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran IPA SD Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 : Penerapan penedekatan pembelajaran IPA SD : Konsep asesmen. sebagai proses : Kriteria IPA untuk SD dan alasan IPA dimasukan ke dalam kurikulum IPA Pertemuan 3 : Teori Piaget dan penerapannya dalam pembelajaran IPA SD Pertemuan 4 : Teori Konstruktivisme dan penerpannya dalam pembelajaran IPA Pertemuan 5 : Konsep pembelajaran IPA.UAS 6. Evaluasi .Hasil kerja /pembuatan alat peraga . dan jenis asesmen : UTS Pertemuan 9-10 : Pengertian dan prosedur asesmen berbasis kompetensi Pertemuan 11-12 : Contoh kisi-kisi strategi asesmen untuk bidang studi IPA SD Pertemuan 13 : Konsep alat percobaan dan alat peraga. jenis alat pembelajran IPA. faktor dalam perancangan alat pembelajaran IPA.5.UTS .Kehadiran .Makalah . fungsi asesmen.

(2006). (2006). Teaching Modern Science. Contoh Pengembangan Istrumen Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Buku Pedoman Umum Pengembangan Sistem Asesmen Berbasis Kompetensi.Arthur A. Jakarta : Direk. Jakarta : Konsorsium Program PJJ S1 PGSD Tim Pengembang PKP. (1985) Learning Science Process Skills. Buku Referensi Depdiknas. (2006) Peningktan Kualitas Pembelajaran (PKP). Jakarta : Depdiknas Depdiknas. New York: Maxwel Macmillian International. (2006) Kapita Selekta Pembelajaran di Sekolah Dasar. Iowa Kendal Publishing Company. Funk. Second Edition.7. Second Edition. Dirjen Penti Depdiknas. (1994) How to Teach Elementary School Science. New York : Maxwel Macmilian International. Ketenagaan. Sixth Edition. Jakarta : Dir. (1993). Ketenagaan. Dirjen Penti . Gega. Peter C. Daftar Buku Buku Utama Carin. James H.

tanya jawab. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Konsep Dasar Biologi : GD 313 : 4 SKS : : Konsentrasi IPA : PGSD/S. penyajian dan . Nana Djumhana. reproduksi dan metabolisme sel. makhluk hidup dan lingkungan. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode Tugas : ceramah. Makalah. diskusi. pemecahan masalah : Hasil kerja /pembuatan alat peraga. Sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki penguasaan materi Biologi yang baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini : Drs. keragaman makhluk hidup. 4.1 : : Dosen 2.SILABUS MATA KULIAH 1.Pd mahasiswa diharapkan memahami pengetahuan dan konsep-konsep dasar biologi serta mampu mengembangkan kemampuan menerapakan konsep-konsep biologi dengan menggunakan metode ilmiah yang melibatkan keterampilan proses dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. kependudukan dan pemeliharaan kesehatan. macam dan fungsi organ makhluk hidup. sel sebagai satuan struktural dan fungsional terkecil makhluk hidup.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas. M. 3.

Makalah .diskusi Media : OHP. : Dinamika Penduduk : Pemelihraan kesehatan tubuh dan lingkungan : UAS .Hasil kerja /pembuatan alat peraga .UAS 6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Struktur sel dan fungsi bagian-bagiannya : Reproduksi sel dan metabolisme sel : Keanekaragaman tubuhan tingkat rendah : Keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi : Keanekaragaman hewan tingkat rendah : Keanekaragaman hewan tingkat tinggi : Struktur organ tumbuhan : UTS : Organ tumbuhan : Fungsi organ tumbuhan : Fungsi organ hewan : Struktur dan fungsi organ tubuh manusia : Makhluk hidup dan lingkungan (ekologi). Evaluasi .UTS . LCD/power point 5.Kehadiran .Penyajian dan diskusi .

Konsep Dasar IPA. Rineka Cipta. S dan Sugiri.T.S & Ginn (1991). 2006. Storrer. 2005. Buku Referensi Burdett. Alih bahasa Soetarmi. Massachusets. Koes. Prabowo. Daftar Buku Buku Utama Campbell N. Second Edition. California : The Benyamin/Cumming Publishing Company Kimball N. New York : Mc Graw-Hill Book Company.California: Hamilton Publishing Company. Jw. N. Science Horizons. Jakarta : Erlangga. Konsep Dasar IPA. Jilid 3.A (1990) Biology. and Usinge.7.. 1999.Y. dkk. Bandung : UPI PRESS Santoso. N. 2006. Biologi. . Konsep Dasar Biologi. Starr. (1991) Biologi: Concept and Applications. Jakarta : PT. Addison Wesley Publishing.I. Belmont. H. Bandung: UPI PRESS Kimball. Jakarta : DIKTI Depdikbud Sri. Edisi kelima. Biologi Umum Untuk Perguruan Tinggi LPTK. Denny McMains: USA Cartono.M. Kesehatan dan Gizi..A. (1983) Biology. Jumhana. S.Cecie and Ralph Taggart. S (1999). Bandung : Penerbit Prisma Press. General Zoology.

Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan inkuiri Metode : Ceramah. pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran. Nana Djumhana. tanya jawab. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah Program Studi Status Mata Kuliah Prasyrat : Perencanaan Pembelajaran SD : KB 3133 : 3 SKS : I : : PGSD/S. model .Pd Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat meningkatkan wawasan tentang konsep dasar perencanaan pembelajaran SD. diskusi.SILABUS MATA KULIAH 1. Sekaligus pula membekali mahasiswa sebagai calon guru SD memiliki keterampilan dan wawasan yang sangat luas tentang pembuatan RPP dan pengimplementasiannya secara baik pada saat mengajar di tingkat sekolah dasar. Tujuan : Drs. hakikat prencanaan pembelajaran. pengembangan komponen prencanaan pembelajaran.Deskripsi Isi Dalam perkuliahan ini dibahas esensi prencanaan pembelajaran.1 : : Dosen 2. 4. pemecahan masalah .model pembelajaran inovatif. 3. silabus pembelajaran. esensi perencanaan pembelajaran dalam proses pembelajaran SD. M. hakikat perencanaan pembelajaran SD serta pengembangan prencanaan pembelajaran SD.

UTS . Makalah.UAS 6.Penyajian dan diskusi .Tugas : Hasil kerja /pembuatan RPP. penyajian dan diskusi Media : OHP.Kehadiran .Hasil kerja /pembuatan RPP . LCD/power point 5. Evaluasi .Makalah . Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 : Konsep dasar pembelajaran SD : Hakikat pembelajaran SD : Pembelajaran sebagai suatu sistem : Konsep dasar prencanaan pembelajaran SD : Hakikat perencanaan pembelajara SD : Kedudukan dan fungsi perencanaan pembelajaran : Prinsip-prinsip penyusunan perencanaan pembelajaran SD : UTS : Pengembangan komponen-komponen perencanaan pembelajaran SD Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 : Silabus dan pengembangan silabus pembelajaran : Model-model pembelajaran inovatif : Pegembangan model dan pendekatan pembelajaran inovatif Pertemuan 13 Pertemuan 15 Pertemuan 16 : Model perencanaan pembelajaran terpadu : Model prencanaan pembelajaran tematik : UAS .

Sudjana. New York : Viking . (1990) The Integrated Early Chilhood Curiculum. H. London : Lawrence Erlbaun Associates. New York : Mc Graw-Hill Publishing Co. 27-28. Daftar Buku Buku Utama Davis H. Sukirman. Bandung : Sinar Baru. N. Reigeluth. 49. (2). Piaget. Jumhana. M. (1983) Instructional Design. Theorities and Models. Michigan State University. (2006) Perencanaan Pebelajaran. Jacobs. J (1977) The Development of Throught : Elaboration of Cognitive Structures. (1989) Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : UPI Press Buku Referensi Kroght. Robert. (1974) Learning System Design.7. S.Charles. D. Educational Leadership. N. (1991) Planning for Curiculum Integration.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful