Anda di halaman 1dari 6

PERKULIAHAN KE 2

Tujuan Instruksional Khusus :


1. menjelaskan pengertian interval,frekuensi,selang,range,titik tengah
kelas, batas kelas, tepi batas kelas
2. menjelaskan cara menentukan jumlah kelas dengan cara umum
maupun aturan sturges
3. menjelaskan cara menghitung interval kelas, frekuensi, selang,
range, titik tengah kelas, batas kelas dan tepi batas kelas
4. menjelaskan cara menentukan tepi batas atas dan tepi batas
bawah kelas

Pokok Bahasan : Distribusi Frekuensi

Deskripsi Singkat :
Bab ini memberi penjelasan tentang distribusi frekuensi, kegunaan
dan cara pembuatannya

Bahan Bacaan :
1. Bambang Kustituanto dan Rudy Badrudin, Statistika I, Seri Diktat Kuliah, Penerbit
Gunadarma, Jakarta, 1994
2. Haryono Subiyakto, Statistika 2, Seri Diktat Kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1994
3. Levin, Richard dan David Rubin, Statistics for Management, Prentice Hall, New Jersey,
1991
4. Ronald E Walpole, Pengantar Statistika, edisi terjemahan, PT Gramedia Jakarta, 1992

Statistika Dasar- Distribusi Frekuensi 1


BAB 2
1. Pendahuluan
Distribusi Frekuensi : Pengelompokkan data dalam beberapa kelas sehingga ciri-
ciri-ciri penting data tsb dapat segera terlihat

Bentuk Umum Tabel Distribusi Frekuensi (TDF)

Kelas Frekuensi
(Kategori) (Banyaknya
pemunculan
pengamatan)
Kelas ke-1 f1
Kelas ke-2 f2
Kelas ke-3 f3
: :
: :
: :
Kelas ke-k fk
Jumlah (Σ) n

n : banyaknya pengamatan
fk : frekuensi pada kelas ke-k

Perhatikan bahwa n= ∑f
i =1
i

Dari suatu gugus data dapat dibentuk beberapa Tabel Distribusi Frekuensi

Contoh 1 :
Berikut adalah data usia 50 orang Pegawai Perusahaan XXX

19 40 38 31 42
23 16 26 30 41
18 27 33 31 27
43 56 45 41 26
30 17 50 62 19
20 27 22 37 42
37 26 28 51 63
42 27 38 42 16
30 37 31 25 18

2
26 28 39 42 55
Tabel Distribusi Frekuensi 1

Kelas Tally Frekuensi


15-24 ||| | ||| | 10
25-34 ||| | ||| | 18
||| | |||
35-44 ||| | ||| | 15
||| |
45-54 ||| 3
55-64 ||| | 4
Jumlah (Σ) 50

Tabel Distribusi Frekuensi 2

Kelas Tally Frekuensi


16-23 ||| | ||| | 10
24-31 ||| | ||| | 17
||| | ||
32-39 ||| | || 7
40-47 ||| | ||| | 10
48-55 ||| 3
56-63 ||| 3
Jumlah (Σ) 50

Tabel Distribusi Frekuensi 3

Kelas Tally Frekuensi


16-22 ||| | ||| | 9
23-29 ||| | ||| | || 12
30-36 ||| | || 7
37-43 ||| | ||| | 15
||| |
44-50 || 2
51-57 ||| 3
58-64 || 2
Jumlah (Σ) 50

Ketiga Tabel DF ini berbeda dalam banyak kelas, batas atas dan batas bawah
kelas. Tapi jumlah pengamatan (jumlah data) tetap sama.

3
2. Pembentukan Tabel Distribusi Frekuensi
Prinsip pembentukan Tabel Distribusi Frekuensi
1. Tentukan banyaknya kelas
Jangan terlalu banyak/sedikit
2. Tentukan interval/selang kelas
Semua data harus bisa dimasukkan dalam kelas-kelas TDF
Dan satu data hanya dapat dimasukkan ke dalam satu kelas (jadi tidak
terjadi OVERLAPPING)
3. Sorting data (ascending atau descending) !
Agar range data diketahui dan mempermudah penghitungan frekuensi tiap
kelas !

Range : Selisih nilai terbesar dengan terkecil !

Contoh 2: Lihat 50 Data (Contoh 1)


Range data tersebut = 63 - 16 = 47

Penentuan Kelas
Sebenarnya tidak ada cara khusus menentukan banyaknya kelas.

• Cara Praktis
Banyak kelas : 5 - 15
dan untuk interval/selang kelas dipilih bilangan-bilangan yang mudah
Mis: kelipatan 5 atau 10 (Lihat TDF 1)

• Penentuan Banyak Kelas dan Interval Kelas dengan Aturan STURGES


Banyak kelas è pembulatan ke atas/ke bawah (konvensi/perjanjian)

k = 1 + 3.322 log n
k = banyak kelas
n = banyak pengamatan/data

Contoh 3. : 50 data (Contoh 1)


k = 1 + 3.322 log 50 = 1 + 3.322 (1.6989..) = 1 + 5.6439... = 6.6439...
k bisa dibulatkan menjadi k = 6 (fungsi floor  6.6439 ... )
→Lihat TDF 2 atau k = 7 (fungsi ceiling  6.6439 .. ) →Lihat TDF 3

4
Interval Kelas

r
i=
k di mana i = interval kelas
k = banyak Kelas
r = range data

63 − 16 47
Bila kita memilih 6 kelas maka : i = = = 7.833 ≈ 8 (Lihat TDF 2)
6 6
63 − 16 47
Bila kita memilih 7 kelas maka : i = = = 6.714 ≈ 7 (Lihat TDF 3)
7 7

Perhatikan :

Interval kelas = Beda Batas Bawah Kelas ke-i dengan Batas Bawah kelas ke-i + 1
Interval kelas = Beda Batas Atas Kelas ke-i dengan Batas Atas kelas ke-i + 1

Soal Evaluasi

1. Salah satu cara untuk mengatur atau menyusun data adalah dengan
mengelompokkan data-data berdasarkan ciri-ciri penting dari sejumlah besar
data, kedalam beberapa kelas /dan kemudian dihitung banyaknya pengamatan
yang masuk kedalam setipa kelas. Susunan demikian dalam bentuk tabel,
disebut :
A. Frekuensi kumulatif
B. Frekuensi relative
C. Distribusi seragam
D. Distribusi frekuensi

Data-data ini digunakan untuk menjawab soal berikut :

15 10 20 5 15 30 45 20 40 25
10 30 40 30 20 15 20 10 5 25

2. Range dari data diatas adalah :


A. 20 B. 5
C. 40 D. 1

3. Jika akan menggunakan aturan sturges jumlah kelas yang dapat dibentuk jika
data akan disajikan berkelompok adalah :

A. 5 B. 6

5
C. 4 D. 7

4. Jika akan dibentuk kelas sebanyak 6 kelas, maka interval kelas dari data
tersebut adalah :
A. 6 B. 7
C. 4 D. 5