I. STANDAR KOMPETENSI :
Bahasa Indonesia : - Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
- Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan
melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi.
- Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi
anak.
- Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dikte.
Bahasa Sunda : - Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana
tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng jeung kakawihan.
- Mampu ngungkapkeun pikiran, perasaan keinginan secara lisan tentang
bertamu ke rumah teman, ngajak teman, janjian, memperkenalkan orang lain
jeung ngundang teman.
- Mampu maca, memahami, menanggapi macam bentuk jenis wacana maca
nyaring.
- Mampu nulis kalimat huruf kapital jeung nyempurnakeun kalimat dengan
tanda koma dan titik.
IPA : - Mengenal bagian – bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, di sekitar
Rumah dan sekolah melalui pengamatan.
Pkn : - Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
- Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong dirumah
dan disekolah.
III. INDIKATOR :
Bahasa Indonesia : - Mendengar teks pendek yang dibaca guru / siswa.
- Menjawab pertanyaan tentang teks pendek yang dibacakan guru dan
menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri dan kegiatan
sehari – hari.
Matematika : - Menyebutkan bilangan, menentukan bilangan 1 – 500.
- Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunakan simbol <, >, =.
- Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari, kurang dari, dan
menyusun bilangan dari yang kecil dan sebaliknya.
- Konfirmasi
1. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok.
2. Guru memberi penguatan kepada kelompok yang sudah benar dalam menarik kesimpulan.
3. Guru meluruskan pendapat kelompok yang masih salah dalam menarik kesimpulan.
c. Kegiatan Akhir
- Siswa ditugaskan mencatat nama, tempat tanggal lahir, nama orang tua dari foto copy akte
kelahiran dan kartu keluarga.
- Kegiatan kognitif berupa post test.
VIII. PENILAIN
a. Bentuk Tes
- Tes tertulis.
- Tes Lisan.
b. Instrumen Tes
- Penilaian kognitif.
No Indikator Soal
2. - Membandingkan dan mengurutkan Isilah titik – titik dibawah ini dengan : lebih banyak,
bilangan lebih sedikit, atau sama dengan.
6. IIIII IIIII IIIII
IIIII IIIII IIIII
7.
8.
No Indikator Soal
4. - Menunjukan dokumen diri dan 16. Surat yang penting disebut juga …
keluarga, dan cara memelihara a. Buku.
b. Dokumen.
c. Kartu.
17. Kakak saya berumur 17 tahun ia berhak
memiliki…
a. KTP.
b. Album foto.
c. Kartu pelajar
5. - Mengindentifikasi bagian utama 18. Paruh burung pada gambar ditunjukan pada
tubuh hewan di sekitar rumah nomor …
a. 1.
b. 2.
c. 3.
No Indikator Soal
- kunci jawaban
1. Nyiur. 11. 261, 262, 263.
2. Pohon kelapa. 12. 141, 142, 143.
3. Pohon tinggi dan tidak bercabang. 13. Kecil.
4. Untuk bahan bangunan. 14. Keikhlasan
5. Untuk dijadikan kopra. 15. Dihormati
6. Lebih banyak. 16. Dokumen.
7. Sama dengan. 17. KTP.
8. Lebih sedikit. 18. 2.
9. 234, 233, 232. 19. Sirip.
10. 119, 118, 117. 20. Ekor.
No Indikator Soal
1. - Menceritakan kegiatan sehari – hari Tulis kalimat sesuai gambar sebagai contoh kegiatan
dengan anggota keluarga. sehari – hari !
………………………………….. ………………………………….
………………………………….. ………………………………….
………………………………….. ………………………………….
No Indikator Soal
Dikte !
1. Mona pergi kesekolah.
2. Danti dan tina bermain boneka.
3. Ali pergi main bersama.
4. Aku punya teman baru.
5. Ibu pandai memasak.
Bogor,
Mengetahui Guru Kelas 2
Kepala Sekolah