TUTORIAL 1
a. Psikososial
Faktor psikososial seperti nada suara yang sesuai, suasana yang
kondusif , tingkah laku yang diterima dan saling berbudi bahasa akan
membantu seorang pelajar dalam aspek keselamatan dan keselesaan
mereka dalam persekitaran sekolah.Seorang guru yang prihatin terhadap
kebajikan pelajar dan mudah didampingi, beramah tamah, cekap,
berkeyakinan diri dan mengambil berat tentang keselamatan dan keselesaan
pelajar akan memenuhi keperluan-keperluan psikososial murid-murid yang
diajar.
b. Fizikal
Fizikal boleh diibaratkan sebagai ‘guru yang kedua’ bagi seseorang
pelajar dalam bilik darjah. Alam fizikal banyak mencerminkan gaya
pengajaran seorang guru di bilik darjah. Sususan kerusi dan meja , pokok-
pokok dalam pasu, gambar-gambar pemandangan, papan kenyataan , hasil
kerja pelajar akan mengwujudkan satu keadaan yang kondisif untuk
seseorang pelajar.Penyusunan meja kerusi pelajar sebagai gaya auditorium,
gaya bersemuka ,gaya off-set ,gaya seminar dan gaya cluster akan
membantu pelajar untuk meningkatkan pelajaran mereka.
c. Komuniti pembelajaran
Pembelajaran murid amat dipengaruhi oleh persekitarannya. Teori
Ekologi Bronfenbrenner menjelaskan pengaruh sosiobudaya persekitaran
terhadap perkembangan dan pembelajaran individu.
2. Jelaskan peranan dan kepentingan bermain dalam proses pembelajaran kepada
perkembangan intelek, sosioemosi dan fizikal kanak-kanak.
(b) Main dalam pembelajaran boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu
permainan sosial dan permainan kognitif. Jelaskan jenis-jenis main tersebut.