CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 1

TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA
PREDIKSI SOAL-SOAL & PEMBAHASAN BILANGAN REAL ANTARA LAIN:

1. Pedagang elektronik menjual televisi 14 inci seharga Rp1.500.000,00 dan memperoleh

kerugian 25% dari penjualan tersebut, maka harga pembelian pedagang itu adalah ....
A. Rp 1.750.000,00 C. Rp. 2.150.000,00 E. Rp. 2.300.000,00
B. Rp. 2.000.000,00 D. Rp. 2.250.000,00
Pembahasan
Kunci B
100
Harga beli dengan rugi p% adalah = Harga jual ×
100 − p%
100
Harga beli = Rp1.500.000,00 ×
100 − 25
100
= Rp1.500.000,00 ×
75
= Rp. 2.000.000,00
Jadi harga beli 1 televisi 14 inci Rp. 2.000.000,00

2. Budi membeli sepeda dan kemudian menjual kembali dengan harga Rp. 800.000,00-. Jika
ternyata ia untung 25 %, maka harga pembelian sepeda tersebut adalah ....
A. Rp. 580.000 C. Rp. 640.000 E. Rp. 700.000
B. Rp. 600.000 D. Rp. 650.000
Pembahasan
Kunci C
100
Harga beli dengan untung p% adalah = Harga jual ×
100 + p%
100
Harga beli = Rp. 800.000,00 ×
100 + 25
100
= Rp. 800.000,00 ×
125
= Rp. 640.000,00
Jadi harga beli sepeda Rp. 640.000,00

3. Tono membeli komputer dengan harga Rp. 3.250.000,00- dan menjualnya kembali dengan harga
Rp. 3.412.500,00-, maka persentase keuntungan yang ia peroleh adalah ...
A. 5 % C. 6 % E. 7 %
B. 5,5 % D. 6,5 %
Pembahasan
Kunci A
Untung = Harga Jual – Harga Beli
Untung
p% untung adalah = × 100 %
Harga Beli
Untung = Rp. 3.412.500,00 - Rp. 3.250.000,00
= Rp. 162.500,00
162500
p% untung adalah = × 100 %
3250000
=5%

4. Pedagang onderdil motor membeli gear set dengan harga Rp. 125.000,00- dan menjualnya
kembali dengan harga Rp. 121.875,00-, maka persentase kerugian yang ia peroleh adalah ...
A. 4,5 % C. 3,5 % E. 2,5 %
B. 4 % D. 3 %
Pembahasan
Kunci E
Rugi = Harga Beli – Harga Jual
rugi
p% rugi adalah = × 100 %
Harga Beli
Rugi = Rp. 125.000,00 - Rp. 121.875,00
= Rp. 3.125,00
3125
p% untung adalah = × 100 % = 2,5 %
125000
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 2
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL BILANGAN IRRASIONAL (BENTUK AKAR) ANTARA LAIN:

5
1. Bentuk rasional dari adalah ....
3+ 2

(
A. 5 3 − 2 ) B. 5 3 + ( 2 ) C. ( 3− 2 ) D. ( 3+ 2 ) E.
( 3−
1
2 )
Pembahasan
Kunci A
5 5 3− 2 (
5 3− ) 2 (
5 3− 2 5 3− ) ( 2 ) = 5( 3− 2 )
3+ 2
=
3+ 2
×
3− 2
=
( 3) − ( 2)
2 2 =
3− 2
=
1

6
2. Bentuk rasional dari adalah ...
2− 2

(
A. 2 + 2 ) B. 3 2 − ( 2 ) C. 3 2 + ( 2 ) (
D. 2 − 2 ) E.
(2 − 2 )
3
Pembahasan
Kunci C
6 6 2+ 2 (
62+ 2 ) (
62+ 2 62+ 2
=3 2 +
) ( ) ( 2 )
= ×
2− 2 2− 2 2+ 2
=
2 − 2
( 2) 2 =
4− 2
=
2

6
3. Bentuk rasional dari adalah ...
12 − 27
A. 3 3 C. 3 E. – 2 3
B. 2 3 D. – 3
Pembahasan
Kunci E
6 6 6 6 6
= = = =
12 − 27 4× 3 − 9× 3 4× 3− 9× 3 2 3− 3 3 − 3

6 3 6 3 6 3
=–2 3
=
− 3
×
3
=
− ( 3) 2 =
−3

4. Bentuk rasional dari 75 + 27 − 48 + 12 adalah ...

A. 3 3 C. 8 3 E. – 6 3
B. 6 3 D. – 3 3
Pembahasan
Kunci B
75 + 27 − 48 + 12 = 25 × 3 + 9× 3 − 16 × 3 + 4× 3

= 25 × 3+ 9× 3− 16 × 3+ 4× 3

=5 3 + 3 3 − 4 3 + 2 3

=6 3
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 3
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL FUNGSI KUADRAT ANTARA LAIN:

1. Perhatikan gambar di samping!

Dari grafik di samping titik puncak P pada koordinat ....
A. P (3, 6)
B. P (3, 9)
C. P (3, 12)
D. P (3, 15)
E. P (3, 16)

2. Persamaan dari grafik fungsi kuadrat di samping ini adalah ....

1 1
A. y = x2 – x – 1
2 2
1 2 1
B. y = x + x – 1
2 2
C. y = x2 – 2x – 3
D. y = x2 + 2x – 3
E. y = 2x2 – 4x – 6

3. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar adalah ....

A. y = x2 – 4x + 5
B. y = 2x2 – 8x + 5
C. y = x2 + 4x + 5
D. y = 2x2 + 8x + 5
E. y = 2x2 – 4x + 5

4. Persamaan fungsi pada grafik di samping adalah ....

A. y = 2x2 + 8x
B. y = 2x2 − 8x
C. y = −2x2 + 8x
D. y = −2x2 − 8x
E. y = −2x2 − 8x

5. Koordinat titik balik minimum dari fungsi f(x) = x2 – 2x + 4 adalah ...

A. (-2,4)
B. (-1, 3)
C. (1, 3)
D. (1, 4)
E. (2, 4)

KUNCI JAWABAN
1. B. P (3, 9)
1 1
2. A. y = x2 – x – 1
2 2
3. B. y = 2x2 – 8x + 5
4. C. y = −2x2 + 8x
5. C. (1, 3)
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 4
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA
PREDIKSI SOAL-SOAL MODEL MATEMATIKA ANTARA LAIN:

1. Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan kursi yang menggunakan bahan dari
papan-papan kayu dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan 10 potong dan satu
kursi memerlukan 5 potong papan. Papan yang tersedia ada 500 potong. Biaya pembuatan satu
meja Rp100.000,00 dan biaya pembuatan satu kursi Rp40.000,00. Anggaran yang tersedia
Rp1.000.000,00. Model matematika dari persoalan tersebut adalah ....
A. x + 2y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
B. x + 2y ≤ 100; 2x + 5y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
C. 2x + y ≤ 100; 2x + 5y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
D. 2x + y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
E. 2x + y ≥ 100; 5x + 2y ≥ 50; x ≥ 0; y ≥ 0

2. Sebuah perusahaan bola lampu menggunakan 2 jenis mesin. Untuk membuat bola lampu jenis A
memerlukan waktu 3 menit pada mesin I dan 5 menit pada mesin II. Bola lampu jenis B
memerlukan waktu 2 menit pada mesin I dan 7 menit pada mesin II. Jika mesin I bekerja 1.820
menit dan mesin II bekerja 4.060 menit, maka model matematika dari permasalahan di atas
adalah ....
A. 3x + 5y ≤ 1.820, 2x + 7y ≤ 4.060, x≥ 0, y ≥ 0
B. 3x + 7y ≤ 1.820, 5x + 2y ≤ 4.060, x≥ 0, y ≥ 0
C. 3x + 5y ≤ 4.060, 2x + 7y ≤ 1.820, x≥ 0, y ≥ 0
D. 3x + 2y ≤ 1.820, 5x + 7y ≤ 4.060, x≥ 0, y ≥ 0
E. 3x + 7y ≤ 4.060, 2x + 5y ≤ 1.820, x≥ 0, y ≥ 0

3. Seorang alumni SMK merencanakan membangun persewaan rumah dengan dua tipe rumah
yaitu tipe 45 dan tipe 54 untuk 540 orang. Banyaknya rumah yang dibangun tidak lebih dari 120
rumah. Apabila daya tampung untuk tipe 45 adalah 4 orang dan tipe 54 adalah 6 orang, maka
model matematika dari permasalahan di atas adalah ...
A. x + y ≤ 120, 2x +3 y ≤ 270, x ≥ 0, y ≥ 0
B. x + y ≤ 270, 2x +3 y ≤ 120, x ≥ 0, y ≥ 0
C. 2x + y ≤ 270, x +3 y ≤ 120, x ≥ 0, y ≥ 0
D. x +3y ≤ 120, 2x + y ≤ 270, x ≥ 0, y ≥ 0
E. 2x + y ≤ 120, x +3 y ≤ 270, x ≥ 0, y ≥ 0

4. Sebanyak 70 siswa SMK mengadakan kemah di suatu bumi perkemahan. Untuk keperluan
itu disewa dua jenis tenda. Tenda besar dapat menampung 7 siswa dan tenda kecil dapat
menampung 2 siswa. Jika banyaknya tenda yang disewa tidak boleh lebih dari 19 buah,
maka model matematika dari permasalahan di atas adalah ...
A. x + 2y ≤ 19, 7x + y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0
B. x + y ≤ 70, 7x + 2y ≤ 19, x ≥ 0, y ≥ 0
C. 7x + 2y ≤ 19, x + y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0
D. x + y ≤ 19, 7x + 2y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0
E. 7x + y ≤ 19, x + 2y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0

KUNCI JAWABAN
1. D. 2x + y ≤ 100; 5x + 2y ≤ 50; x ≥ 0; y ≥ 0
2. D. 3x + 2y ≤ 1.820, 5x + 7y ≤ 4.060, x≥ 0, y ≥ 0
3. A. x + y ≤ 120, 2x +3 y ≤ 270, x ≥ 0, y ≥ 0
4. D. x + y ≤ 19, 7x + 2y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 5
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL SISTEM PERSAMAAN LINEAR ANTARA LAIN:

1. Diketahui (a, b) adalah penyelesaian system persamaan : 2x – 4y + 16 = 0

3x – 2y + 12 = 0
Maka nilai a + 2b sama dengan ....

A. –4 B. –2 C. 1 D. 2 E. 4

2. Harga 3 buah buku dan 2 penggaris Rp9.000,00. Jika harga sebuah buku Rp500,00 lebih mahal
dari harga sebuah penggaris, harga sebuah buku dan 3 buah penggaris adalah ....
A. Rp6.500,00
B. Rp7.000,00
C. Rp8.000,00
D. Rp8.500,00
D. Rp9.000,00

3. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linier :

x – 3y = 9
5x + 2y = 11, adalah ....
A. {(6, −1)}
B. {(2, −21)}
C. {(3, −2)}
D. {(−1,6)}
E. {(−2,3)}

4. Himpunan penyelesaian sistem persamaan:

6 3
+ = 21
x y
adalah {(x, y)}. Nilai 6x y = …
7 4
− =2
x y
1
A. 6
1
B. 5
C. 1
D. 6
E. 36

5. Sistem persamaan:
4 1 1
+ =
x y 5
mempunyai penyelesaian x dan y. Nilai x – y = …
5 4
− − =1
x y
1
A. 6
1
B. 5
C. 1
D. - 6
E. - 36

KUNCI JAWABAN
1. E. 4
2. A. Rp6.500,00
3. C. {(3, −2)}
4.
5. D. - 6
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 6
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA
PREDIKSI SOAL-SOAL NILAI OPTIMUM ANTARA LAIN:

1. Nilai maksimum pada gambar di bawah dari fungsi tujuan z = 3x + y adalah ...

D(2,6)
C(4,4)

E(1,3)
B(5,2)

A(3,1)
A. 19 B. 17 C. 16 D. 14 E. 10

2. Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan

penyelesaian permasalahan program linear.
Nilai minimum dari fungsi tujuan z = 2x + 5y
adalah ....
A. 6
B. 7
C. 10
D. 15
E. 29

3. Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan

penyelesai an suatu sistem pertidaksaman E (2, 8)
linear. Nilai optimum dari 2x+3y pada daerah D(5, 7)
penyelesaian tersebut adalah. .
A. 18
B. 28 C(7, 5)
C. 29
D. 31 A(3, 1) B(6, 2)
E. 36

4. Pada gambar di samping, daerah (2, 5)

yang diarsir merupakan grafik
himpunan penyelesaian sistem (6, 4)
pertidaksamaan linier. Nilai maksimum
dari bentuk obyektif x + 3y dengan x , y ∈C,
pada daerah himpunan penyelesaian (0, 1)
itu adalah …
A. 6
B. 7 (2, 0)
C. 17
D. 18
E. 22

KUNCI JAWABAN
1. B. 17
2. A. 6
3. D. 31
4. D. 18
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 7
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL OPERASI MATRIKS ANTARA LAIN:

 3 2 
 1 2 − 3  
1. Diketahui matriks P =   dan Q =  4 − 1 maka P.Q adalah ....
5 0 4  − 2 0 
 
 17 0  7 0   17 0 
A.   C.   E.  
 7 10   7 − 8  25 8 
 − 17 2   17 0 
B.   D.  
 7 10   − 25 − 10 

 6 − 1  − 2 4
2. Diketahui matriks A =   dan B =   . Hasil dari A2 + B adalah ....
 0 2   4 0 
 36 1   34 5   36 − 4 
A.   C.   E.  
 0 4  4 2  4 4 
 34 3   34 − 4 
B.   D.  
 0 2  4 4 

 1 2 0 3  3 1 
3. Diketahui matriks A=   , B=   , dan C =  
 3 4  5 − 1  2 − 4
Matriks 2A + B – C adalah ....

 5 6  9 5  1 − 6
A.   C.   E.  
 − 1 1  − 1 6  9 11 
−1 9 −1 6
B.   D.  
 5 11  9 11

 x − 2y 1  2 1
4. Diketahui matriks A=   dan B=   . Jika matriks A = B, maka nilai x = ....
 x+ y 0  8 0
A. 4 B. 6 C. 10 D. 14 E. 18

 4x 2x + y   8 6 
5. Nilai x, y, dan z dari   =  berturut-turut adalah ...
 z x + 2z   5 12 

A. 2, 2, dan 5 C. -2, 2, dan -5 E. 2, 5, dan 2

B. 2, -2, dan 7 D. 5, 2, dan 2

 a+ b 2   -1 2
6. Diketahui A=   dan B=   . Nilai a dan b berturut-turut jika A = B adalah ....
 − 10 a- b  - 10 3 
A. -1 dan 0 C. -1 dan 1 E. -2 dan 1
B. 0 dan 1 D. 1 dan -2

KUNCI JAWABAN
 17 0 
1. A.  
 7 10 
 34 − 4 
2. D.  
 4 4 
−1 6
3. D.  
 9 11
4. B. 6
5. A. 2, 2, dan 5
6. D. 1 dan -2
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 8
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL OPERASI VEKTOR ANTARA LAIN:

1. Diketahui vektor a = i + 2 j + m k dan b = 2 i - 10 j + 2 k . Jika nilai a . b = 0, maka nilai m = ....

A. 18 B. 9 C. 6 D. 3 E. -16

Pembahasan
Kunci B
a . b = a1 . b1 + a2 . b2 + a3 . b3 = 0
= 1. 2 + 2 . (-10) + m . 2 = 0
2 – 20 + 2m = 0
- 18 + 2m = 0
2m = 18
m=9
 2  -1 
   
2. Jika sudut antara vektor a =  1  dan vektor b =  3  adalah α, maka besarnya α = ...
 - 3  -2
   
A. 180o B. 150o C. 120oD. 90o E. 60o
Pembahasan
Kunci E
a1b1 + a2b 2 + a3b 3
cos α =
( a1 ) + ( a2 ) + ( a3 ) 2 × (b1 ) 2 + (b 2 ) 2 + (b 3 ) 2
2 2

2.( - 1) + 1.3 + ( - 3).( − 2)

cos α =
( 2) 2
+ (1) 2 + ( - 3) 2 × ( - 1) 2 + ( 3) 2 + ( - 2) 2
-2 + 3 + 6
cos α =
4 + 1+ 9 × 1+ 9 + 4
7
cos α =
14 × 14
7
cos α =
14
1 1
cos α = , maka α = 60o karena cos α =
2 2

3. Diketahui vektor a = 2i – 4j – 2k dan b = - i – j – 2k, besar sudut yang dibentuk kedua vektor
tersebut adalah ...
A. 30o B. 45o C. 60o D. 90o E. 120o

KUNCI JAWABAN
1. B. 9
2. E. 60o
3. C. 60o

RUMUS:

a . b = a1 . b1 + a2 . b2 + a3 . b3

Untuk menentukan sudut (α) :

a1b1 + a2b 2 + a3b 3
cos α =
( a1 ) 2 + ( a2 ) 2 + ( a3 ) 2 × (b1 ) 2 + (b 2 ) 2 + (b 3 ) 2
 CONTOH SOAL-SOAL & PEMBAHASAN PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMK TEKNIK 9
TAHUN 2007-2008
JOKO SOEBAGYO, S.PD FOR SMK CILINCING 1 DAN 3 JAKARTA UTARA

PREDIKSI SOAL-SOAL KONVERS, INVERS, DAN KONTRAPOSISI ANTARA LAIN:

1. Konversi dari “ Jika sungai itu dalam maka di sungai itu banyak ikan” adalah …
A. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu dalam
B. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu tidak dalam
C. Jika tidak benar sungai itu dalam maka tidak benar di sungai itu banyak ikan
D. Jika tidak benar di sungai itu banyak ikan maka tidak benar sungai itu dalam
E. Jika di sungai itu banyak tidak ikan maka sungai itu dalam

2. Kontra posisi dari pernyataan ′′Jika semua siswa menyukai matematika maka guru senang
mengajar′′ adalah …
A. Jika guru senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
B. Jika tidak semua siswa menyukai matematika maka guru tidak sengang mengajar
C. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang suka matematika
D. Jika semua siswa menyukai matematika maka guru tidak senang mengajar
E. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika

3. Kontra posisi dari implikasi : ”Jika Ali lulus ujian maka Ali membeli motor” adalah …
A. Jika Ali membeli motor maka Ali lulus ujian
B. Jika Ali lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor
C. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali membeli motor
D. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor
E. Jika Ali tidak membeli motor, maka Ali tidak lulus ujian

4. Konvers dari implikasi, ”Jika ada semut di lantai maka ada gula di lantai itu”, adalah ...
A. Ada semut di lantai dan ada gula di lantai itu
B. Jika ada gula di lantai maka ada semut di lantai itu
C. Jika semua gula di lantai maka semua semut tidak di lantai itu
D. Jika semua semut tidak di lantai maka semua gula tidak di lantai itu
E. Jika ada gula di lantai maka semua semut di lantai itu

5. Invers dari pernyataan : “Jika ia tidak datang maka saya pergi” adalah ...
A. Jika ia datang maka saya pergi.
B. Jika ia datang maka saya tidak pergi.
C. Jika ia tidak datang maka saya tidak pergi.
D. Jika saya pergi maka ia tidak datang.
E. Jika saya tidak pergi maka ia datang.

KUNCI JAWABAN
1. A. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu dalam
2. E. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika
3. E. Jika Ali tidak membeli motor, maka Ali tidak lulus ujian
4. B. Jika ada gula di lantai maka ada semut di lantai itu
5. B. Jika ia datang maka saya tidak pergi

RUMUS:

KONVERS DARI P → Q adalah Q → P

INVERS DARI P → Q adalah ~P → ~Q

KONTRAPOSISI DARI P → Q adalah ~Q → ~P