P. 1
SK-KD & Rincian Materi Pembelajaran Adaptif SMK

SK-KD & Rincian Materi Pembelajaran Adaptif SMK

|Views: 1,247|Likes:
Dipublikasikan oleh Nanda Arjuna

More info:

Published by: Nanda Arjuna on Oct 28, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/06/2013

pdf

text

original

LAMPIRAN SURAT EDARAN DIRJEN MANDIKDASMEN Nomor : 3444/C.

C5/PR/2009 Tanggal : 31 Juli 2009

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SK-KD) DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN ADAPTIF SMK Bidang Keahlian: Teknologi dan Rekayasa,Teknologi Informasi dan Komunikasi, Kesehatan, Agribisnis dan Agroteknologi

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009

DAFTAR ISI :

SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK....................................... 3 SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN FISIKA SMK................................................... 9 SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN KIMIA SMK.....................................................16 SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN BIOLOGI SMK................................................22 CONTOH SILABUS MATERI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK.......................................30

2

SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK
STANDAR KOMPETENSI 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil dan bilangan kompleks KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerapkan operasi pada bilangan riil dan bilangan kompleks MATERI PEMBELAJARAN Sistem bilangan riil Sistem bilangan kompleks Operasi pada bilangan bulat Operasi pada bilangan pecahan Konversi bilangan Perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen Operasi pada bilangan kompleks Penerapan bilangan riil dan bilangan kompleks dalam menyelesaikan masalah kompetensi keahlian Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya Operasi pada bilangan berpangkat Penyederhanaan bilangan berpangkat Konsep bilangan irasional Operasi pada bilangan bentuk akar Penyederhanaan bilangan bentuk akar Bentuk akar digunakan untuk : Perhitungan konversi ukuran Konsep logaritma Operasi pada logaritma Grafik logaritma Membilang dan mengukur Galat mutlak dan galat relatif Persentase ke-salahan Toleransi hasil pengukuran

1.2 Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

-

1.3 Menerapkan operasi pada bilangan irasional

-

1.4 Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 2.1 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

-

2.2 Menerapkan operasi kesalahan pengukuran 2.3 Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

Penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian galat Macam-macam galat Pertumbuhan galat Jumlah dan selisih hasil pengukuran Hasil kali pengukuran 3

Menerapkan perbandingan. dan besar sudut yang melibatkan titik.4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat 3.6 Menyelesaika n persamaan trigonometri - MATERI PEMBELAJARAN Relasi dan fungsi Fungsi linier dan grafiknya Invers fungsi linier Fungsi kuadrat dan grafiknya Fungsi kuadrat dan grafiknya Fungsi eksponen dan grafiknya Fungsi logaritma dan grafiknya Fungsi trigonometri dan grafiknya Perbandingan trigonometri Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran Koordinat kartesius dan kutub Konversi koordinat kartesius dan kutub Aturan sinus dan kosinus Luas segitiga Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Identitas dan persamaan trigonometri 4.2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar - Macam-macam satuan sudut Konversi satuan sudut Keliling bangun datar Luas daerah bangun datar Penerapan konsep keliling dan luas 4 . garis dan bidang 5.5 Menerapkan konsep fungsi eksponen 3.1 Mengidentifik asi sudut 5. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah - 6.3 Menggambar kan fungsi kuadrat 3.1 Mendeskripsi kan perbedaan konsep relasi dan fungsi 3. jarak.6 Menerapkan konsep fungsi logaritma 3. Menentukan kedudukan.3 Menerapkan aturan sinus dan kosinus 4.2 Mengkonvers i koordinat kartesius dan koordinat kutub 4. persamaan.4 Menentukan luas suatu segitiga 4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. fungsi. persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat KOMPETENSI DASAR 3.1 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut 4.2 Menerapkan konsep fungsi linier 3.STANDAR KOMPETENSI 3.7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri 4.5 Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut 4.

Macam-macam matriks Operasi matriks Determinan dan Invers matriks Vektor pada bidang datar Operasi vektor Phasor 9. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 8.2 Menerapkan konsep parabola 7.4 Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang 7. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah - Lingkaran dan unsurunsurnya Persamaan dan garis singgung lingkaran Parabola dan unsurunsurnya Persamaan parabola dan grafiknya Elips dan unsur-unsurnya Persamaan elips dan grafiknya Hiperbola dan unsurunsurnya Persamaan hiperbola dan grafik/sketsanya.2 Menyelesaika n operasi matriks 8.1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar - 10. jarak.STANDAR KOMPETENSI dalam ruang dimensi dua KOMPETENSI DASAR 5.4 Menerapkan konsep hiperbola - MATERI PEMBELAJARAN Jenis-jenis transformasi bangun datar Penerapan transformasi bangun datar Bangun ruang dan unsurunsurnya Jaring-jaring bangun ruang Perhitungan luas bangun ruang - 7.2 Menghitung luas permukaan bangun ruang 6. Menerapkan konsep vektor dalam 5 .1 Menerapkan konsep lingkaran 7.1 Mendeskripsi kan macam-macam matriks 8.3 Menentukan determinan dan invers 9. Menentukan kedudukan.3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 6.3 Menerapkan transformasi bangun datar 6.3 Menerapkan konsep elips 7. dan besar sudut yang melibatkan titik.1 Mengidentifik asi bangun ruang dan unsur-unsurnya 6. garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga - Volume bangun ruang Hubungan antar unsur dalam bangun ruang 8.

1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) 12.1 Menentukan masalah himpunan berkaitan sistem penyelesaian persamaan dan persamaan dan pertidaksamaan pertidaksamaan linier linier dan kuadrat 10. disjungsi.4 Menerapkan garis selidik 12. konjungsi. Menyelesaika n masalah program linier 13.2 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 10. implikasi. biimplikasi dan ingkarannya - - - Fungsi objektif Nilai optimum Garis selidik Pernyataan dan bukan pernyataan - Ingkaran.2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang - MATERI PEMBELAJARAN Vektor pada bangun ruang Operasi vektor Operasi phasor Persamaan dan pertidaksamaan linier serta penyelesaiannya 11. satu linier dan satu kuadrat Grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel Model matematika 12.3 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 10. konjungsi. biimplikasi dan ingkarannya 6 . disjungsi.STANDAR KOMPETENSI pemecahan masalah KOMPETENSI DASAR 9. implikasi.1 Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 11.2 Mendeskripsikan ingkaran. Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan 11.3 Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. Memecahkan 10.2 Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 11.4 Menyelesaikan sistem persamaan Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat serta penyelesaiannya Akar-akar persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya Menyusun persamaan kuadrat Penerapan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam kompetensi keahlian Sistem persamaan linier dua dan tiga variabel Sistem persamaan dengan dua variabel. 11.

1 Mengidentifikasi pola. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14.3 Menentukan ukuran pemusatan data Pengertian statistik dan statistika.3 Menerapkan konsep barisan dan deret geometri - Pola bilangan.2 Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 13.4 Menerapkan modus panens. modus tollens dan silogisme - 14.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 15. populasi dan sampel 15. permutasi dan kombinasi 14. dan deret Notasi sigma Barisan dan deret aritmatika Suku ke-n suatu barisan aritmatika Jumlah n suku suatu deret aritmatika Barisan dan deret geometri Suku ke-n suatu barisan geometri Jumlah n suku suatu deret geometri Deret geometri tak hingga Kaidah pencacahan permutasi dan kombinasi 15. Pengertian populasi dan sampel Macam-macam data Tabel dan diagram Mean Median Modus 7 . konvers dan kontraposisi 12. statistika. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan - MATERI PEMBELAJARAN Invers. Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah 15.1 Mengidentifikasi pengertian statistik. barisan dan deret bilangan 13.3 Mendeskripsikan invers. barisan.STANDAR KOMPETENSI pernyataan berkuantor KOMPETENSI DASAR 12. konvers dan kontraposisi dari implikasi Modus ponens.1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan.2 Menghitung peluang suatu kejadian - - Peluang suatu kejadian 16.

1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16.5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya - Sifat limit fungsi Bentuk tak tentu - Turunan fungsi - Karakteristik grafik fungsi berdasar turunannya - Model matematika ekstrim fungsi 18.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. Menggunaka n konsep integral dalam pemecahan masalah 17.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 15.4 Menentukan ukuran penyebaran data - MATERI PEMBELAJARAN Jangkauan Simpangan rata-rata Simpangan baku Jangkauan semi interkuartil Jangkauan persentil Nilai standar (Z-score) Koefisien variasi Pengertian limit fungsi 17.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. Menggunaka n konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah 16.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana - Integral tak tentu Integral tentu Teknik pengintegralan: Substitusi Parsial Substitusi trigonometri 8 .

5 Menerakan konsep intergral lipat dua - MATERI PEMBELAJARAN Luas daerah Volume benda putar - Persamaan differensial - Integral lipat dua 9 .3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volume benda putar 17.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 17.4 Menerapkan konsep Persamaan differensial 17.

Memahami konsep-konsep dan prinsipprinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik 2.1 Mengukur besaranbesaran pokok dan turunannya MATERI PEMBELAJARAN .Gerak lingkar berubah beraturan .SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN FISIKA SMK STANDAR KOMPETENSI 1.Angka penting .Jenis – jenis alat ukur .3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap 2.Satuan dan konversinya .Besaran skalar dan vektor .Gerak jatuh bebas .Percepatan sentripetal .Gerak lurus berubah beraturan .4 Menggambarkan gerak dalam grafik 10 .1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaranbesaran fisika yang terkait 2.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika 2. Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KOMPETENSI DASAR 1.Pengukuran dan ketakpastian pengamatan .Pengertian dan ciri – ciri gerak lingkar .Gerak lengkung .Gerak lurus dengan percepatan tetap .Besaran pokok dan besaran turunan .Gerak lingkar beraturan .Besaran dan dimensi .Definisi gerak lurus.Perioda dan frekuensi gerak lingkar . kecepatan rerata dan kecepatan sesaat .Definisi kecepatan.Penjumlahan dan pengurangan vektor .Definisi percepatan .Notasi ilmiah .Grafik yang menunjukan percepatan sebagai fungsi waktu 1.Gerak tidak beraturan .2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap 2. perpindahan dan jarak .Kecepatan linier dan kecepatan sudut .Kecepatan dan kelajuan .Gerak lurus beraturan .Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu .Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu .

Gerak jatuh bebas . ada resultan gaya .1 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 4.Gerak menggelinding .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 2.Gerak parabola .Momen gaya/torsi .Gerak pada permukaan kasar .Pengertian Impuls dan momentum .Penyelesaian gerak rotasi dengan hukum II Newton .Impuls sebagai perubahan momentum . gaya normal.Hukum II Newton.Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya .Gaya penyebab gerakan .Keseimbangan statis dan dinamis . Menerapkan konsep impuls dan momentum 4.Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur . rotasi. resultan gaya nol .Syarat-syarat keseimbangan .Jenis–jenis tumbukan: lenting 11 2.Macam – macam gaya : gaya berat. gaya gesek .Hukum III Newton.5 Memahami hukum Newton dan konsep gaya MATERI PEMBELAJARAN .Titik pusat rotasi dan momen inersia .3 Menyelesaikan . aksi da reaksi .Titik pusat massa dan titik berat .Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya .4 Menghitung keseimbangan benda tegar 4.Perbedaan gerak translasi dan rotasi .Gerak menggelinding pada bidang miring .Kecepatan linier dan kecepatan sudut .Gerak pada sistem katrol .Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya .2 Memahami konsep keseimbangan benda tegar 3.Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya . dan keseimbangan benda tegar 3.2 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan 4.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.Hukum I Newton.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi 3.Gerak pada bidang miring .Hukum kekekalan momentum . Menerapkan gerak translasi. gaya sentripetal.6 Menerapkan hukum Newton untuk gerak lurus berubah beraturan 3.

Menerapkan konsep Fluida 7.1 Memahami konsep usaha. energi dan daya 5.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR persoalan tumbukan - MATERI PEMBELAJARAN sempurna. Menerapkan konsep usaha.2 Menguasai hukum Hooke 6.3 Menentukan kekuatan bahan 7. tekan dan geser) Sifat elastis dan plastis bahan Pengertian tegangan dan regangan Kurva tegangan dan regangan suatu bahan Hukum Hooke Modulus elastisitas Kekuatan tarik dan kekuatan luluh Regangan tarik. regangan tekan dan regangan geser Menentukan modulus elastis dan modulus geser Ketangguhan dan kepecahan bahan Tekanan hidrostatik Gaya Archimedes Hukum Pascal Tegangan permukaan Tekanan udara Hukum Bernoulli Viskositas dan hukum Stokes 12 5.2 Memahami hukum kekekalan energi 5. lenting sebagian dan tidak lenting Koefisien restitusi Perhitungan tumbukan dengan hukum kekekalan momentum Pengertian usaha dan energi Usaha sebagai perubahan energi Satuan usaha dan energi Energi potensial dan energi kinetik Definisi daya dan satuannya Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas.3 Menghitung usaha. gerak rotasi. energi dan daya - 6.1 Memahami hukumhukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik - .1 Memahami konsep elastisitas bahan 6. energi dan daya - 5. tumbukan) Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak Deformasi bahan oleh gaya (tarik. Menginterpretasi kan sifat mekanik bahan 6.

Tekanan dan energi kinetik gas ideal .1 Memahami konsep suhu dan kalor 8.Konduktor dan isolator termal .Konversi skala suhu . II dan III .Konveksi .Pemuaian (muai panjang.Pesawat terbang .Keadaan makroskopik sistem (suhu.Manometer dan barometer .4 9.Terjun bebas dan terjun payung .Hukum termodinamika : nol.Efisiensi siklus/mesin 8. menyublim) .Proses dan siklus termodinamika .Perubahan wujud zat (melebur. muai luas dan muai ruang) . I.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 8.Konduksi .Pengertian suhu dan kalor .2 Menerapkan hukumhukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari– hari MATERI PEMBELAJARAN . isokhorik dan adiabatik .Siklus dan mesin Carnot .3 Mendeskripsikan sifat–sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas Memahami hukumhukum termodinamika 9.Bejana berhubungan .Siklus dan mesin lainnya (Rankine. melayang dan tenggelam (kapal selam) . Menerapkan hukum Termodinamika 9.Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas .Radiasi .Azas Black dan penerapannya .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 7.Jenis-jenis termometer . mengembun.Penentuan skala suhu dan termometer .Mengapung.3 Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor 8.Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai . isobarik. Otto dan Diesel) .Definisi gas ideal dan ciri–cirinya .Perhitungan proses : isotermal.Pompa hidrolik dan dongkrak .Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud .Jenis-jenis skala suhu . tekanan dan volume) . Menerapkan konsep suhu dan kalor 8. membeku. menguap.5 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses 13 .Kondensor dan radiator .4 Mengenal cara perpindahan kalor 9.Perubahan suhu zat .

2. kuat arus. Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 12.Energi listrik tersimpan dan kapasitor . Menerapkan getaran.Aliran muatan karena perbedaan potensial listrik .Perhitungan daya alat–alat listrik .1. gelombang.Efek Doppler .Ultrasonik dan infrasonik .Pengertian getaran dan contohnya .Rangkaian tertutup .Hukum Gauss .Gelombang sonar .Medan magnet di sekitar kawat berarus lurus 14 10.STANDAR KOMPETENSI 10.Gelombang tali.Medium rambatan gelombang .1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah 12.Kemagnetan bumi . Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 13.Muatan listrik .Hukum Ohm . dan bunyi KOMPETENSI DASAR 10.1 Memahami konsep dan prinsip–prinsip gejala gelombang secara umum MATERI PEMBELAJARAN .Hukum I dan II Kirchoff . rambatan getaran dan gelombang . Menerapkan konsep listrik arus searah 12. Menginterpret 11.Kecepatan getaran dan rambatan . dan arus 12.1 Mengenal gejala kemagnetan 13.Medan dan potensial listrik di sekitar muatan .Medan magnet dari kutub-kutub magnet .Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum Ohm . hambatan.Muatan listrik pada pelat sejajar .2 Menguasai hubungan antara tegangan. Membedakan konsep asikan listrik listrik statis dan statis dan dinamis dinamis 11.2 Membedakan jenisjenis gelombang 10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kegidupan sehari– hari dan teknologi 11.Gelombang radio. kecepatan rambat dan panjang gelombang .Medan magnet oleh arus listrik .Hukum Coulomb . TV dan RADAR . gelombang bunyi dan gelombang cahaya . gelombang permukaan air.2 Menguasai hokumhukum kemagnetan .Analisis pada rangkaian sederhana .Definisi arus listrik.Frekuensi.Gelombang transversal dan longitudinal . dan rapat arus .Hambatan listrik .3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah 13.Supersonik dan sonic boom .Energi.

Pembentukan bayangan pada cermin .Deskripsi benda optik cermin dan lensa .Medan magnet di sekita solenoida .Medanmagnet di sekitar toroida .Nilai rms pada arus bolak-balik .Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun.Pembetukan bayangan pada lensa .1 Memahami ciri–ciri cermin dan lensa 15.3 Mengenal penggunaan alat–alat optik dalam kehidupan sehari– .Piranti komunikasi .Gejala transien pada kapasitor .Perhitungan daya pada arus bolak-balik .Gerak muatan dalam medan magnet .Perbesaran bayangan .Penggunaan medan magnet .Perumusan impedansi RLC seri .3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 15. Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 14.Jenis cermin dan lensa . Menerapkan prinsip kerja peralatan optik 15.Alat-alat ukur listrik .Gelombang elektromagnetik dan spektrumnya .Medan magnet di sekitar kawat melingkar berarus . lapisan minyak di atas air.Medan magnet di sekitar kumparan .STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR dan melakukan perhitungan sederhana MATERI PEMBELAJARAN .Gejala peralihan pada induktor .Sinar-sinar istimewa pada pemantulan .Mengenal prisma .Resistor sumber tegangan bolakbalik .Induktor pada arus bolak-balik .Sinar-sinar istimewa pada pembiasan .1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakbalik 14. dan arus listrik bolak-balik 14. titik-titik hujan (pelangi) 15 13.3 Mengenal penggunaan magnet dan elektromagnet dalam teknologi 14.2 Menguasai hubungan antara tegangan.Sumber tegangan bolak-balik .Keadaan resonansi rangkaian RLC .Medan magnet di sekitar kawat sejajar . impedansi.Perumusan impedansi RLC paralel .2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 15.

Momentum relativistik .Inti atom .Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin .Serat optik .Model atom Rutherford .4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias 16.Radioisotop .Radiasi benda hitam .Pemuluran waktu .Model atom menurut teori kuantum .Penjumlahan kecepatan menurut mekanika klasik .Peluruhan radioaktif .Foton dan teori kuantum cahaya .Penemuan elektron .Model atom Thompson . Memahami 16.Kecepatan cahaya .Dualisme sifat partikel dan gelombang .5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari– hari 16 .Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus .Teori atom Bohr .Kesetaraan massa-energi . kesehatan dan pertanian 16.Difraksi elektron .Efek fotolistrik .Waktu paruh .Kontraksi panjang .2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsepkonsep kuantum 16.Partikel radioaktif .1 Mengenal teori gejala dan relativitas khusus konsep dalam Einstein dan fisika modern penerapannya dan radioaktivitas 16.Komunikasi dengan serat optik .3 Memahami perkembangan teori atom 16.Penggunaan radioaktivitas dalam bidang teknologi.STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR hari dan teknologi MATERI PEMBELAJARAN .

isotop 3.Ikatan logam 17 .Ikatan Ion . Memahami terjadinya ikatan kimia 3. Memahami konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR 1. Thomson.3 Menjelaskan ikatan logam Kesamaan sifat atom Pengelompokan atom klasik Sistem periodik: Perkembangan sistem periodik unsur kimia Pemanfaatan tabel periodik unsur kimia Sifat logam dan non logam. Mengidentifikas i struktur atom dan sifat-sifat periodik 2.Sifat dan jenis materi . Rutherford dan teori atom modern (kuantum) . simbol atom.Model atom Dalton.Unsur dan senyawa .Klasifikasi materi: tunggal.Perubahan materi: perubahan fisika dan perubahan kimia .3Mengklasifikasi materi MATERI PEMBELAJARAN .1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 3.1Mengelompokkan sifat dan jenis materi 1.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen 3.2 Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik .Nomor atom. nomor massa.SK-KD DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN KIMIA SMK STANDAR KOMPETENSI 1. Periode dan golongan Elektron valensi Keelektronegatifan Afinitas elektron Potensial ionisasi Pembentukan ion 2. campuran homogen dan campuran heterogen . 2.Definisi dan deskripsi tentang materi .1 Mendeskripsikan perkembangan teori atom.2Mengelompokkan perubahan materi 1.Struktur atom: .Ikatan kovalen dan kovalen koordinasi .Penyusunan dan pengisian elektron (konfigurasi elektron) .

Memahami sifat koligatif larutan Konsep mol: Deskripsi bilangan Avogadro Mol unsur Mol senyawa Mol elektron Penggunaan konsep mol dalam penentuan rumus kimia .Ikatan van der Walls 3.Jenis-jenis larutan . Memahami konsep penulisan lambang unsur.Definisi dan deskripsi tentang materi .1.Sifat koligatif larutan . senyawa dan bentuk molekul Memahami rumus kimia - Unsur dan senyawa Bentuk molekul Gaya antarmolekul Rumus kimia dan penyetaraan reaksi kimia sederhana 4.Sifat dan jenis materi .3 Menuliskan nama senyawa kimia 4.2 Memahami lambang unsur. Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia 6. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan 7.Deskripsi larutan .1 Memahami konsep mol sebagai dasar perhitungan kimia 5. Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 6. persamaan reaksi dan hukumhukum dasar kimia 4. Membedakan konsep oksidasi.Sifat koligatif larutan 18 . Memahami konsep larutan .4 Menjelaskan ikatan van der Walls 4. reduksi dan reaksi lainnya 7.2 Memahami stoikiometri 6. senyawa dan bentuk molekul.2.STANDAR KOMPETENSI 1.Tata nama senyawa menurut Trivial dan IUPAC Hukum dasar kimia Hukum Lavoisier Hukum Proust Hukum Dalton Hukum Gay Lussac Hukum Avogadro 5.Stoikiometri dan perhitungan kimia Reaksi kimia: Konsep dasar reaksi kimia Reaksi asam-basa Reaksi oksidasi-reduksi Konsep bilangan oksidasi Perubahan bilangan oksidasi Reaksi redoks Reaksi redoks di sekitar kita 7. Memahami konsep mol dan stoikiometri 5.4 Memahami hukumhukun dasar kimia .Pengertian dan jenis sifat koligatif .1.2. Memahami konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR 1.1 4.1Mengelompokkan sifat dan jenis materi MATERI PEMBELAJARAN .

Elektro kimia .Sistem dan lingkungan .Membedakan larutan nonelektrolit. Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 7. Memahami konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR 1.1. Menentukan hidrolisis garam.Reaksi eksotermis dan endotermis .2.1.STANDAR KOMPETENSI 1. Mendeskripsikan teori Asam Basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan 7.Kelarutan dan hasil kali kelarutan .Perubahan entalpi 8.Korosi .4.Sifat dan jenis materi nonelektrolit . Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia 9.3.Penyebab sifat hantar listrik larutan elektrolit .Hukum Faraday .1Mengelompokkan sifat dan jenis materi MATERI PEMBELAJARAN . larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah .Konsentrasi dan satuan konsentrasi .Larutan penyangga . Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia 9. Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan 8. kelarutan dan hasil kali kelarutan 7.Sifat koligatif larutan elektrolit 8.Aplikasi proses elektrokimia .Titrasi asam basa .Definisi dan deskripsi tentang materi .Reaksi elektrolisis .5.Jenis larutan elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya .Sel Volta dan Galvani .Konsep dasar elektrokimia .Larutan elektrolit penghantar arus listrik .Larutan elektrolit dan nonelektrolit .Hidrolisis garam . Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit - Teori asam basa Identifikasi asam-basa Derajat keasaman (pH) Derajat Ionisasi tetapan asam dan basa . Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi 19 .Hukum kekekalan energi .

Perhitungan perubahan entalpi .Deskripsi kalor pembakaran .Tekanan .Pengertian dan prinsip kesetimbangan kimia . Memaha mi konsep kesetimbangan reaksi 10.Mengenal bahan bakar dan kalor pembakarannya .Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan reaksi .2 Menguasai faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan 10.Kesetimbangan reaksi . Memahami konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR 1.2.Luas permukaan 20 .Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi: .Pengukuran ∆h reaksi melalui percobaan . Menentukan perubahan entalpi reaksi 9.Laju reaksi dan tetapan laju reaksi .Aplikasi kalor pembakaran dari bahan bakar . Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar 10.Suhu . Mengide ntifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi . Menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi 11.2.3 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan 11.Teori tumbukan dan energi aktivasi .Tetapan Kesetimbangan (Kc dan Kp) .Penerapan kesetimbangan kimia 9.Katalisator . Menentukan laju reaksi dan orde reaksi 11.Sifat dan jenis materi .1.Orde reaksi .Konsentrasi .STANDAR KOMPETENSI 1.Hukum Hess .3.Definisi dan deskripsi tentang materi .1Mengelompokkan sifat dan jenis materi MATERI PEMBELAJARAN .1 Menguasai reaksi kesetimbangan 10.

Aldehida dan keton . Memaha mi senyawa hidrokarbon dan kegunaannya KOMPETENSI DASAR 1.Kegunaan serta dampak benzena dan turunannya 12.Struktur dan sifat benzene .Sifat dan jenis materi .Definisi dan deskripsi tentang materi .Alkana dan turunannya: .Reaksi kimia pada senyawa hidrokarbon .Tata nama senyawa hidrokarbon .Pembuatan serta reaksi kimia benzena dan turunannya .Senyawa hidrokarbon dan turunannya .Kekhasan atom karbon dan senyawa hidrokarbon.Alkohol dan eter .STANDAR KOMPETENSI 1.Haloalkana . jenis-jenis. .Isomer senyawa hidrokarbon .1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon MATERI PEMBELAJARAN .3 Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 21 .1Mengelompokkan sifat dan jenis materi 12.Gugus fungsi. dan isomer senyawa turunan alkana .Pengelompokan senyawa hidrokarbon . Memahami konsep materi dan perubahannya 12.Benzena dan turunannya: .Asam karboksilat dan ester .Struktur dan tata nama turunan benzene .Sifat fisika senyawa hidrokarbon .

lipid.Polimer sintesis .5 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dan turunannya dalam kehidupan manusia MATERI PEMBELAJARAN . dan larutan sejati 14.Karbohidrat dan klasifikasinya .4 Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan .Aplikasi lipid .2 Membedakan macam dan sifat koloid 14.1 Mengidentifikasi koloid. suspensi.Lipid dan klasifikasinya . klasifikasi dan penggunaannya 13.3 Menjelaskan protein.Koloid.Aplikasi polimer .4 Menjelaskan polimer. protein dan polimer) 13. Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan makromolekul (karbohidrat.STANDAR KOMPETENSI 1.Penggunaan Koloid 22 . klasifikasi dan penggunaannya 13. suspensi.Aplikasi protein .1Mengelompokkan sifat dan jenis materi 12.Polimer dan klasifikasinya .Aplikasi karbohidrat . dan larutan sejati .Macam dan sifat-sifat koloid . suspensi dan larutan 14.Protein dan klasifikasinya .2 Menjelaskan lipid. Memahami konsep materi dan perubahannya KOMPETENSI DASAR 1.Definisi dan deskripsi tentang materi . Memaha mi koloid.Sifat dan jenis materi Gas alam Alkohol Parfumery Plastik Minyak bumi dan kegunaannya: • Pembentukan dan pengelolaan minyak bumi • Produk hasil pengolahan minyak bumi dan dampak yang ditimbulkannya • Nafta (residu) • Petrolium (bensin) • Karosen (minyak tanah dan avtur) 13. klasifikasi dan penggunaannya 13. klasifikasi dan penggunaannya 14.1 Menjelaskan karbohidrat.Pembuatan dan pemurnian koloid .

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami konsep materi dan perubahannya 15. Memaha mi konsep kimia inti dan radiokimia

KOMPETENSI DASAR 1.1Mengelompokkan sifat dan jenis materi 15.1 Memahami kimia inti dan radiasi

MATERI PEMBELAJARAN - Definisi dan deskripsi tentang materi - Sifat dan jenis materi Penemuan sinar radioaktif Sifat-sifat dan sinar radioaktif Peluruhan radioaktif alami Reaksi transmutasi buatan Bahaya unsur-unsur radioaktif Reaksi fisi dan fusi

15.2 16. Melakuk an pemisahan dan analisis

Memahami radiokimia dan aplikasinya 16.1 Memisahkan zat dari campuran

- Konsep dasar radiokimia - Aplikasi radiokimia - Pemisahan campuran: • Maserasi • Ekstraksi • Destilasi • Filtrasi - Penentuan kadar suatu unsur/senyawa - Teknik-teknik pengukuran kadar : gravimetri, vilumetri, dan teknik lainnya

16.2

Menentukan kadar suatu unsur/ senyawa-senyawa

23

SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN BIOLOGI SMK
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN - Tingkatan organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem, bioma). - Struktur membran sel - Mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transport aktif, endositosis/eksositosis) - Struktur sel prokariot - Struktur sel eukariot - Struktur sel pada tumbuhan - Struktur sel pada hewan - Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan - Struktur jaringan tumbuhan - Fungsi masing-masing jaringan - Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) - Struktur jaringan hewan - Fungsi masing-masing jaringan hewan vertebrata - Jaringan yang tumbuh tak terkendali disebabkan faktor pencetus yang menganggu metabolisme tubuh (tumor/ kanker)

1.2

1.3

2. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup

2.1

2.2

2.3

Mengidentifikasi jaringan hewan

24

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan

KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan

MATERI PEMBELAJARAN - Tingkatan organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem, bioma). - Struktur membran sel - Mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transport aktif, endositosis/eksositosis) - Struktur sel prokariot - Struktur sel eukariot - Struktur sel pada tumbuhan - Struktur sel pada hewan - Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan - Struktur jaringan tumbuhan - Fungsi masing-masing jaringan - Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) - Tipe sel pada tumbuhan - Membedakan berbagai jaringan penyusun organ tumbuhan - Susunan berkas pengangkut pada tumbuhan monokotil dan dikotil - Morfologi berbagai bagian organ tumbuhan - Morfologi dan struktur tumbuhan berhubungan dengan penyesuaian diri terhadap habitatnya - Tipe sel pada hewan - Membedakan berbagai jaringan penyusun organ hewan - Hubungan fungsi dengan struktur anatomi berbagai organ hewan - Perbandingan berbagai sistem organ pada vertebrata

1.2

1.3

2. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup

2.1

2.2

3. Mengidentifik asi morfologi dan struktur tumbuhan, hewan dan manusia

3.1

Mengidentifikasi tipe sel, jaringan dasar dan organ tumbuhan

3.2

Mengidentifikasi struktur sel, jaringan, organ dan sistem organ pada hewan vertebrata

25

fungsi dan proses pada sistem pernafasan manusia (struktur dan fungsi alat-alat pernafasan. fungsi dan proses pada sistem peredaran darah manusia (struktur dan fungsi darah. fungsi dan proses pencernaan makanan) .Struktur jaringan tumbuhan . fungsi dan proses pada sistem pencernaan manusia (struktur. jaringan. otot dan sendi. endositosis/eksositosis) .STANDAR KOMPETENSI 1. proses ekskresi) 26 1. organ. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. jaringan.Struktur sel eukariot . fungsi dan proses pada sistem gerak manusia (struktur dan fungsi tulang.1 2. individu.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Struktur.Struktur.3 Mengidentifikasi struktur sel. .Struktur.Struktur sel prokariot . Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. proses dan mekanisme gerak) . osmosis. sel.Struktur membran sel .Fungsi masing-masing jaringan . fungsi dan proses pada sistem ekskresi manusia (struktur dan fungsi alat-alat ekskresi. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) . organ dan sistem organ manusia . peredaran darah dan prosesnya) .2 1. komunitas.Struktur.3 2.Struktur. transport aktif. mekanisme pernafasan) .2 3.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. populasi.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .Mekanisme transpor pada membran (difusi. ekosistem. bioma).Struktur sel pada tumbuhan .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Struktur sel pada hewan .

(Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .1 2. . endokrin.Struktur.Hubungan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan metabolisme protein 27 1.Mekanisme transpor pada membran (difusi.3 2. jaringan.Struktur sel pada tumbuhan .Struktur sel prokariot . antibody) .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan. populasi. bioma). Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.Peran enzim dalam proses metabolisme . endositosis/eksositosis) .Fungsi masing-masing jaringan .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Sistem imun/imunitas (antigen. osmosis.2 4.Susunan dan sifat-sifat enzim pada mahluk hidup .Struktur sel eukariot .Struktur membran sel . fungsi dan proses pada sistem regulasi manusia (struktur dan fungsi sistem regulasi: saraf. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1.Struktur sel pada hewan . Mengidentifik asi metabolisme dan enzim 4. komunitas. sel. ekosistem. transfer elektron) . proses regulasi) . indera.Struktur jaringan tumbuhan .1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme 4.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . transport aktif.2 Mendeskripsikan proses dan produk katabolisme (respirasi seluler) .Enzim-enzim yang berperan dalam katabolisme . individu.2 1.Mekanisme kerja enzim dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim .STANDAR KOMPETENSI 1.Tahapan respirasi sel (glikolisis. daur Krebs. organ.

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan (faktor dalam dan faktor lingkungan luar) 1.Proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan (perkecambahan. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. transport aktif. Memahami konsep tumbuh kembang tumbuhan. endositosis/eksositosis) .Struktur sel eukariot .1 28 .3 Mendeskripsikan proses dan produk anabolisme (fotosintesis). populasi. .Fungsi masing-masing jaringan . bioma).Struktur membran sel .Tahapan reaksi fotosintesis (reaksi gelap dan reaksi terang) .Struktur sel prokariot .1 2.3 2.Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan . Memahami konsep tumbuh kembang tumbuhan 5.Struktur sel pada hewan . pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder) . (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . osmosis. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. organ.2 4.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Pengertian dan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan . individu. jaringan. ekosistem. komunitas.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.Enzim-enzim yang berperan dalam anabolisme .2 1.Mekanisme transpor pada membran (difusi.Struktur jaringan tumbuhan .Struktur sel pada tumbuhan . hewan dan manusia 5. sel.STANDAR KOMPETENSI 1.

Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .Struktur jaringan tumbuhan .Struktur sel prokariot . pembelahan zigot.2 Memahami konsep tumbuh kembang hewan 29 .Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada hewan 1. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Struktur sel pada tumbuhan . transport aktif. perkembangan embrio dan pasca embrionik) .Pengertian dan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada hewan . populasi. osmosis.Struktur membran sel .Proses-proses pertumbuhan dan perkembangan pada hewan (fertilisasi. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. organogenesis. ekosistem. individu.Struktur sel pada hewan . bioma). endositosis/eksositosis) .STANDAR KOMPETENSI 1.Struktur sel eukariot .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Mekanisme transpor pada membran (difusi. jaringan. gastrulasi. komunitas.1 2.2 5. sel. organ.Fungsi masing-masing jaringan .3 2. .2 1.

3 2.3 Memahami konsep tumbuh kembang manusia 6.Struktur sel eukariot .2 Menjelaskan prinsipprinsip pengelompokan mahluk hidup.Struktur sel prokariot .Jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 1.Struktur sel pada hewan . Mengklasifikasikan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya 30 .STANDAR KOMPETENSI 1.Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan . Memahami peran sistematika organisme dalam kehidupan 6. pembelahan zigot. jaringan.Proses-proses pertumbuhan dan perkembangan pada manusia (fertilisasi manusia. populasi. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Struktur membran sel . individu.Struktur jaringan tumbuhan . perkembangan embrio dan pasca embrionik) . (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Mekanisme transpor pada membran (difusi. osmosis. organogenesis.Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada manusia . Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. ekosistem.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. transport aktif. endositosis/eksositosis) . komunitas. gastrulasi.2 1.Dasar-dasar klasifikasi dan tatanama mahluk hidup . organ. sel.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . bioma).Fungsi masing-masing jaringan . .1 2.1 6.Struktur sel pada tumbuhan .2 5.

Struktur sel prokariot .Struktur sel pada hewan .STANDAR KOMPETENSI 1. bioma). osmosis.Mekanisme transpor pada membran (difusi. individu.Struktur jaringan tumbuhan .Ciri.Fungsi masing-masing jaringan . sel. endositosis/eksositosis) .Struktur sel eukariot .Ciri umum dan pengelompokan dunia tumbuhan (tumbuhan tak berpembuluh dan tumbuhan berpembuluh) . organ. komunitas. sifat dan peranan tumbuhan berpembuluh (Pteridophyta dan Spermatophyta) 1.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.2 1. transport aktif.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.1 2. populasi. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. ekosistem.3 2. jaringan. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .3 Mengklasifikasikan jenis tumbuhan berdasarkan ciri dan sifatnya 31 . Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. sifat dan peranan tumbuhan tak berpembuluh (Bryophyta) .Ciri.2 6.Struktur membran sel .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan . .Struktur sel pada tumbuhan .

Ciri. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. organ. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) . Nemathelminthes. individu. ekosistem.Ciri dan struktur virus . Arthropoda. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. jaringan. Platyhelminthes.Struktur membran sel . sifat dan peranan hewan invertebrata (Porifera.Fungsi masing-masing jaringan .Cara hidup dan perkembangbiakan bakteri .Cara hidup dan replikasi virus . Mollusca. osmosis. Coelenterata.Struktur sel eukariot .2 1.3 2.Struktur sel prokariot .Ciri.2 6.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . endositosis/eksositosis) .Peranan bakteri dalam kehidupan 1. transport aktif.2 32 . Echinodermata) .STANDAR KOMPETENSI 1.Mekanisme transpor pada membran (difusi. populasi. .Ciri umum dan pengelompokan dunia hewan (invertebrata dan vertebrata) .Struktur jaringan tumbuhan . bentuk dan struktur bakteri . bioma). Mengidentifik asi mikroorganisme dan peranannya 7.1 Mengidentifikasi virus serta peranannya dalam kehidupan Mengidentifikasi bakteri serta peranannya dalam kehidupan 7. sel.Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Struktur sel pada hewan . sifat dan peranan hewan vertebrata (Chordata) .4 Mengklasifikasikan jenis hewan berdasarkan ciri dan sifatnya 7.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Peranan virus dalam kehidupan . Annelida.Ciri.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.Struktur sel pada tumbuhan .1 2. komunitas.

parasitisme) 1. angin. iklim) .1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. bentuk dan struktur protista .Struktur membran sel .Struktur sel prokariot . struktur trofik) .Komponen abiotik (udara.Struktur sel eukariot .Komponen biotik (relung.Struktur sel pada hewan .Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.1 2.Fungsi dan interaksi antar komponen biotik (mutualisme.Struktur jaringan tumbuhan .Cara hidup dan perkembangbiakan protista . jaringan.Peranan fungi dalam kehidupan .Fungsi masing-masing jaringan . Mendeskripsi kan komponen lingkungan dan interaksi antar komponen dalam lingkungan 8. organ. komunitas.3 2. air.2 33 .4 8. osmosis. suhu.Fungsi komponen abiotik dalam kehidupan .Ciri. individu. cahaya.Struktur sel pada tumbuhan .Mekanisme transpor pada membran (difusi. sel. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Pengelompokkan fungi berdasar cara hidup dan perkembangbiakan . populasi.STANDAR KOMPETENSI 1.2 7.2 1. ekosistem.Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan . transport aktif. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. bioma). komensalisme.Ciri dan struktur fungi . Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.3 Mengidentifikasi protista serta peranannya dalam kehidupan Mengidentifikasi fungi (jamur dan khamir) serta peranannya dalam kehidupan Mengidentifikasi komponen lingkungan abiotik Mengidentifikasi komponen lingkungan biotik 7.Peranan protista dalam kehidupan .1 8. . endositosis/eksositosis) . tanah.

Perubahan lingkungan (faktorfaktor dalam dan luar) . .Sifat dan pengaruh bahan pencemar di lingkungan (laut.STANDAR KOMPETENSI 1.Pengaruh limbah B3 1.Pelestarian/ konservasi lingkungan . individu.Aliran energi dalam ekosistem .Struktur sel pada tumbuhan . endositosis/eksositosis) . sel. komunitas.3 2. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. Memahami pengaruh dan peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan 9.Siklus biogeokimia .2 1.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .Mekanisme transpor pada membran (difusi.Struktur jaringan tumbuhan . ekosistem.Struktur sel prokariot .Struktur sel eukariot .3 34 .Produktivitas dalam ekosistem .Fungsi masing-masing jaringan .perairan tawar. udara) . populasi.1 2. transport aktif.Piramida ekologi dan jaring makanan .2 8. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. bioma). jaringan. organ.Kehidupan manusia dalam lingkungan .Struktur sel pada hewan .Struktur membran sel . osmosis.1 9.2 9.3 Mengidentifikasi interaksi antar komponen dalam lingkungan Menjelaskan keterkaitan masalah perusakan dan pelestarian lingkungan dengan kegiatan manusia Mengidentifikasi jenis polusi dan limbah pada lingkungan Mendeskripsikan dampak polusi terhadap lingkungan 9. air tanah.Sumber-sumber bahan pencemar berdasarkan asalnya .

Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.Meiosis 1.Struktur sel prokariot .2 Mengolah limbah tumbuhan 10. jaringan.Jenis dan penggolongan limbah berdasarkan karakteristik limbah .Pengolahan limbah secara fisika. ekosistem.1 Mengidentifikasi macam-macam limbah 10.2 9.Struktur sel eukariot .Struktur jaringan tumbuhan . organ. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Mekanisme transpor pada membran (difusi. transport aktif.Struktur sel pada tumbuhan .Struktur sel pada hewan .Unit operasi teknologi pengolahan limbah .3 Mengolah limbah hewan 11. bioma).Teknologi pengolahan limbah B3 . individu.Struktur membran sel .STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi proses reproduksi sel dentifikasi organ pada mahluk hidup dan proses 35 .Fungsi masing-masing jaringan . .1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . biogas) .4 Mengidentifikasi teknologi pengolahan limbah tumbuhan dan hewan 10. osmosis. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. sel. Mengo lah limbah tumbuhan dan hewan 10. pengomposan) . Mengi 11. komunitas.Pengelolaan limbah tumbuhan (daur ulang.Mitosis . Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.1 2.Pengelolaan limbah hewan (pupuk kandang.Pengertian limbah . endositosis/eksositosis) .2 1.3 2. populasi. kimia dan biologi .Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.

individu.Fungsi masing-masing jaringan .Mekanisme transpor pada membran (difusi.2 1. bioma).Pembentukan sel kelamin .Reproduksi generatif (penyerbukan dan pembuahan) .Organ dan sistem reproduksi pada laki-laki .2 Mengidentifikasi organ dan proses reproduksi pada tumbuhan serta pemencarannya 11.Pembentukan gamet pada tumbuhan .Fertilisasi pada manusia .Struktur membran sel .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Reproduksi hewan (aseksual dan seksual) . .Struktur jaringan tumbuhan .1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN .1 2. endositosis/eksositosis) .Pembentukan gamet pada hewan .3 2. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Struktur sel prokariot . Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia .4 Mengidentifikasi organ dan proses reproduksi pada manusia 36 .Teknologi reproduksi (bayi tabung. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. sel. osmosis. jaringan. komunitas.3 Mengidentifikasi organ dan proses reproduksi pada hewan 11. populasi. ekosistem.Struktur sel eukariot .Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan.Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. organ.Struktur sel pada tumbuhan .Organ dan sistem reproduksi pada perempuan . hewan dan manusia 11. intracytoplasmic sperm injection) 1.Struktur sel pada hewan . transport aktif.STANDAR KOMPETENSI 1.2 reproduksi pada tumbuhan.Reproduksi vegetatif (alami dan buatan) .

RNA dan kromosom .4 Menerapkan dasardasar pemuliaan hewan 37 . individu. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1.Contoh berbagai kegiatan pemuliaan hewan 1. jaringan.3 Menerapkan dasardasar pemuliaan tanaman 12.1 2.Struktur membran sel .Struktur sel eukariot .1 Menjelaskan konsep DNA.Dasar-dasar pemuliaan hewan . mutasi dan implikasinya) .Struktur sel pada hewan .1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . gen dan kromosom) . Mener apkan prinsipprinsip genetika tanaman dan hewan 12. kriptomeri.Struktur dan fungsi DNA . komunitas. epistasis-hipostasis) . populasi.Contoh berbagai kegiatan pemuliaan tanaman .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan . endositosis/eksositosis) .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul. organ.STANDAR KOMPETENSI 1.Konsep materi genetik (DNA.2 1.Mekanisme transpor pada membran (difusi. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) .Struktur sel prokariot .2 12.3 2. osmosis.Sintesis protein .Dasar-dasar pemuliaan tanaman .2 Menerapkan hukum Mendel dan penyimpangannya dalam pewarisan sifat 12.Fungsi masing-masing jaringan .Pola-pola hereditas (pewarisan sifat.Penemuan Gregor Mendel (hukum Mendel) .Penyimpangan semu hukum Mendel (polimeri. transport aktif. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2. gen dan kromosom 12.Struktur jaringan tumbuhan .Struktur sel pada tumbuhan . sel. . ekosistem.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan. bioma).

individu. bioinsektisida.1 2. pengolahan limbah) . lingkungan.Sifat totipotensi pada jaringan tumbuhan. sel.3 Menerapkan proses kultur jaringan dan sel 13.Prinsip dasar bioteknologi . serta manfaat dan dampaknya dalam masyarakat 13.Sejarah perkembangan bioteknologi .2 13.Mekanisme transpor pada membran (difusi. organ.Struktur jaringan tumbuhan .3 2.2 1.1 Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil kehidupan Mendeskripsikan struktur dan fungsi membran sel Membandingkan struktur sel prokariot dan eukariot Mengidentifikasi sel tumbuhan dan sel hewan Mengidentifikasi jaringan tumbuhan MATERI PEMBELAJARAN . endositosis/eksositosis) . jaringan. (Sifat pada tumbuhan yang dapat digunakan untuk memperoleh anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat melalui kultur jaringan) . ekosistem.Dampak pemanfaatan bioteknologi 1. Memahami sel sebagai unit dasar kehidupan KOMPETENSI DASAR 1. komunitas.1 Menjelaskan prinsipprinsip dasar yang melandasi perkembangan bioteknologi 13. transport aktif.2 Mendeskripsikan peran mikroorganisme dalam proses bioteknologi 13. bioma).Struktur sel eukariot .STANDAR KOMPETENSI 1. teknologi dan masyarakat .Teknologi kultur jaringan dan sel dalam bioteknologi pertanian . obat-obatan. transplantasi gen dan rekayasa genetika) .Fungsi masing-masing jaringan .Jenis-jenis bioteknologi (bioteknologi melalui kultur jaringan.Struktur sel pada hewan .Tingkatan organisasi kehidupan (molekul.Struktur sel pada tumbuhan .Struktur sel prokariot . .Struktur membran sel . osmosis. Mengidentifik asi sel dan jaringan makhluk hidup 2.Peranan bioteknologi pada perkembangan sains.4 Menjelaskan peranan dan dampak pengembangan bioteknologi 38 .Fungsi organel dalam sel tumbuhan dan hewan .Peran mikroorganisme dalam proses bioteknologi (produksi makanan. populasi. Mema hami pengembangan bioteknologi.

CONTOH SILABUS MATERI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA (CONTOH) DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009 39 .

SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil dan bilangan kompleks : 40 .

Etty Winartiningsih. skala dan persen Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan operasi bilangan riil Mengoperasikan bilangan kompleks     PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 1. dan persen Operasi pada bilangan kompleks Penerapan bilangan riil dan bilangan kompleks dalam menyelesaikan masalah program keahlian    KEGIATAN PEMBELAJARAN Membedakan macammacam bilangan riil Mengenal bilangan kompleks Menghitung operasi dua atau lebih bilangan bulat sesuai dengan prosedur Menghitung operasi dua atau lebih bilangan pecahan sesuai dengan prosedur Melakukan konversi pecahan ke bentuk persen. 1996 3. Wagirin. Hayati. skala. dan berbalik nilai). pecahan desimal. Matematika Teknik.B. Drs. skala. atau pecahan desimal. Bandung. 2006 2. atau persen dan sebaliknya Menjelaskan perbandingan (senilai. Matematika SMK. dan berbalik nilai). Erlangga. sesuai prosedur  Konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai). Solo 4. dikurang. dan persen digunakan dalam pe-nyelesaian masalah program keahlian       MATERI PEMBELAJARAN Sistem bilangan riil Sistem bilangan kompleks Operasi pada bilangan bulat Operasi pada bilangan pecahan Konversi bilangan Perbandingan (senilai dan berbalik nilai). Dra.Wiyoto & Drs. LKS Matematika SMK. Menerapkan operasi pada bilangan riil dan bilangan kompleks  INDIKATOR Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah. Angkasa. dikali. dikurang. skala dan persen Menghitung perbandingan (senilai. Drs Kasmina dkk. Jakarta.KOMPETENSI DASAR 1. Complex variable and its applications       Dua atau lebih bilangan kompleks dioperasikan sesuai prosedur    41 . dibagi) sesuai dengan prosedur  Dua atau lebih bilangan pecahan. dibagi) sesuai dengan prosedur  Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen. dioperasikan (dijumlah. dikali.

KOMPETENSI DASAR 2. Menerapkan operasi pada bilangan irasional Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya.  Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bentuk akar  Konsep bilangan irasional diterapkan dalam penyelesaian masalah. Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat  INDIKATOR Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya. Menjelaskan konsep dan sifat-sifat bilangan irasional Melakukan operasi bilangan irasional Menyederhanakan bilangan irasional Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan irasional     PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR    3.  Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat  Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah.  MATERI PEMBELAJARAN Konsep bilangan berpangkat dan sifatsifatnya  Operasi pada bilangan ber-pangkat  Penyederhanaan bilangan berpangkat  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan konsep dan sifat-sifat bilangan berpangkat Melakukan perhitungan operasi bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifatnya Menyederhanakan bilangan berpangkat Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan bilangan berpangkat Mengklasifikasi bilangan riil ke bentuk akar dan bukan bentuk akar.  Konsep bilangan irasional  Operasi pada bilangan bentuk akar  Penyederhanaan bilangan bentuk akar           Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan  Bentuk akar digunakan untuk: Pe rhitungan konversi ukuran 42 .

KOMPETENSI DASAR 4.  Soal-soal logaritma diselesaikan dengan menggunakan tabel dan tanpa tabel  Permasalahan program keahlian diselesaikan dengan menggunakan logaritma  Grafik logaritma  MATERI PEMBELAJARAN Konsep logaritma  Operasi pada logaritma  Grafik logaritma  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan konsep logaritma Briggs dan Napier  Menjelaskan sifat-sifat logaritma  Menggunakan tabel logaritma  Melakukan operasi logaritma dengan sifat-sifat logaritma     PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR  Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan logaritma  Menggambar grafik logaritma 43 . Menerapkan konsep logaritma  INDIKATOR Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifat-sifatnya.

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 1. perkalian dan pembagian dari dua buah galat atau lebih Mengenal galat pembulatan Mengenal galat pemotongan Mengenal galat pembatalan Memahami pertumbuhan galat 44 . pengurangan. Hayati. Drs. pengurangan. Matematika Teknik.Etty Winartiningsih.Wiyoto & Drs. Bandung. Dra. LKS Matematika SMK. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran  : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan : MATERI PEMBELAJARAN  Membilang dan mengukur   ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 1. perkalian dan pembagian galat  Mengenal macammacam galat  Pertumbuhan galat       Menghitung penjumlahan. Drs Kasmina dkk. Matematika SMK. 2006 2. Jakarta.B. Erlangga. Solo     Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan Introduction to Numerical Method INDIKATOR Hasil membilang dan mengukur dibedakan berdasar pengertiannya  Hasil pengukuran ditentukan salah mutlak dan salah relatifnya  Persentase kesalahan dihitung berdasar hasil pengukurannya  Toleransi dihitung berdasar hasil pengukurannya KEGIATAN PEMBELAJARAN Membedakan pengertian membilang dan mengukur Melakukan kegiatan pengukuran terhadap suatu obyek Menghitung kesalahan ( salah mutlak dan salah relatif) suatu pengukuran Menghitung prosentase kesalahan suatu pengukuran Menghitung toleransi hasil suatu pengukuran Menerapkan konsep kesalahan pengukuran pada Program Keahlian     PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan  Galat mutlak dan galat relatif  Menentukan persentase ke-salahan  Menentukan toleransi hasil pengukuran     2. Wagirin. Angkasa. 1996 3. Menerapkan operasi kesalahan pengukuran Dua atau lebih galat dapat dioperasikan  Dapat dipahami macam-macam galatalat  Memahami pertumbuhan g  Penjumlahan.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN     PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 3. Menerapkan  Jumlah dan selisih  Jumlah dan selisih  Melakukan kegiatan konsep operasi hasil peng-ukuran dihitung hasil pengukuran pengukuran terhadap suatu obyek hasil pengukuran untuk menentukan hasil  Hasil kali pengukuran  Menghitung jumlah dan selisih maksimum dan hasil hasil pengukuran minimumnya  Menghitung hasil maksimum dan minimum suatu pengukuran berdasarkan jumlah dan selisih hasil  Hasil kali pengukuran pengukuran dihitung untuk menentukan  Menghitung hasilkali dari suatu hasil maksimum dan hasil pengukuran minimumnya  Menghitung hasil maksimum dan minimum suatu pengukuran berdasarkan hasilkali dari hasil pengukuran  Menerapkan hasil operasi pengukuran pada bidang program keahlian 45 .

Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi  INDIKATOR Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas  Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya Fungsi linier digambar grafiknya  Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui koordinat titik atau gradien atau grafiknya.  Menemukan syarat hubungan dua grafik fungsi linier saling sejajar dan saling tegak lurus  Menentukan invers fungsi linier dan grafiknya    Membahas contoh fungsi kuadrat dan grafiknya. sumbu simetri dan nilai ekstrim suatu fungsi  Menggambar grafik fungsi kuadrat  2. Dra. dan jika diketahui grafiknya. melalui satu titik dan gradien tertentu. LKS Matematika SMK. Menentukan persamaan grafik fungsi leinear yang melalui dua titik. 1996 3.  Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya   MATERI PEMBELAJARAN Relasi dan fungsi KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1.Wiyoto & Drs. Jakarta. Matematika SMK.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan Fungsi.Etty Winartiningsih.Angkasa. Drs Kasmina dkk. Solo  Menentukan daerah asal (domain). Matematika Teknik. Bandung. Hayati. Erlangga. Menerapkan konsep fungsi linier    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 3. surjektif.  Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier  Fungsi kuadrat digambar grafiknya. Wagirin. daerah kawan (kodomain). 2006 2.  Menentukan titik potong grafik fungsi dengan sumbu koordinat.Persamaan Fungsi Linear dan Fungsi Kuadrat : ALOKASI WAKTU TM  Membedakan pengertian relasi dan fungsi    Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1.B. Drs. Menggambar fungsi kuadrat  Fungsi kuadrat dan grafiknya    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 46 . dan daerah hasil (range)  Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif. bijektif) Fungsi linier dan grafiknya  Invers fungsi linier  Membahas contoh fungsi linier Membuat grafik fungsi linier.

 Fungsi eksponen ditentukan persamaannya. Menerapkan konsep fungsi kuadrat  INDIKATOR Fungsi kuadrat digambar grafiknya melelui titik ekstrim dan titik potong pada sumbu koordinat  Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai ekstrim Fungsi eksponen digambar grafiknya.KOMPETENSI DASAR 4. Menerapkan konsep fungsi trigonometri  Fungsi trigonometri grafiknya dan Membahas contoh fungsi trigonometri dan grafiknya  Menentukan grafik fungsi trigonometri  Menentukan persamaan grafik fungsi trigonometri  Menerapkan konsep fungsi trigonometri pada program keahlian     Tes lisan Tes tertulis Penugasan 47 . Menerapkan konsep fungsi logaritma  Fungsi logaritma dideskripsikan sesuai dengan ketentuan  Fungsi logaritma diuraikan sifatsifatnya  Fungsi logaritma digambar grafiknya Fungsi trigonometri dideskripsikan sesuai dengan ketentuan  Fungsi trigonometri digambar grafiknya   Fungsi logaritma dan grafiknya    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 7. jika diketahui grafiknya   MATERI PEMBELAJARAN Fungsi kuadrat dan grafiknya  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui grafik atau unsur-unsur lainnya  Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi kuadrat  Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan fungsi kuadrat    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 5. Menerapkan konsep fungsi eksponen  Fungsi eksponen dan grafiknya Membahas contoh fungsi eksponen dan grafiknya  Menentukan grafik fungsi eksponen jika diketahui unsur-unsurnya  Menentukan persamaan grafik fungsi eksponen  Menerapkan konsep fungsi eksponen pada program keahlian  Membahas contoh fungsi logaritma dan grafiknya  Menentukan grafik fungsi logaritma  Menentukan persamaan grafik fungsi logaritma  Menerapkan konsep fungsi logaritma pada program keahlian    Tes tertulis Penugasan 6.

Koordinat kartesius dan koordinat kutub dibedakan sesuai pengertiannya Koordinat kartesius dikonversi ke koordinat kutub atau se-baliknya sesuai prosedur dan rumus yang berlaku  MATERI PEMBELAJARAN Perbandingan trigonometri  Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku  Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Drs. Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub  Koordinat kartesius dan kutub  Konversi koordinat kartesius dan kutub   Menjelaskan pengertian koordinat kartesius dan koordinat kutub  Menggambar letak titik pada koordinat kartesius dan koordinat kutub  Mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub atau sebaliknya     Tes lisan Tes tertulis Penugasan 48 . Matematika Teknik.Wiyoto & Drs. Erlangga. Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukan nilai perbandingan trigonometrinya. Jakarta. Wagirin. Angkasa.  INDIKATOR Perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku. Solo       2. Matematika SMK. Hayati.Etty Winartiningsih. Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku. fungsi. persamaan. Bandung. 1996 3.B. Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah : ALOKASI WAKTU TM  Menjelaskan pengertian perbandingan trigometri suatu sudut segitiga siku-siku Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga sikusiku Menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku menggunakan perbandingan trigonometri Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut diberbagai kuadran Menerapkan konsep perbandingan trigonometri pada program keahlian    Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. 2006 2. LKS Matematika SMK.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menerapkan perbandingan. Dra. Drs Kasmina dkk.

KOMPETENSI DASAR 3. Menentukan luas suatu segitiga   Luas segitiga   Menejaskan konsep luas segitiga  Menemukan beberapa rumus luas segitiga yang terkait dengan fungsi trigonometri  Menentukan luas segitiga Menguraikan bentuk-bentuk antara lain: sin   ±   ) cos  ± )  tan (±    Menerapkan rumus diatas pada penyelesaian soal  Menemukan rumus sudut rangkap  Menggunakan rumus trigonometri sudut rangkap dalam menyelesaikan soal-soal     Tes lisan Tes tertulis Penugasan 5. Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut   Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut    Tes lisan Tes tertulis Penugasan  49 . Menerapkan aturan sinus dan kosinus  INDIKATOR Aturan sinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga Luas segitiga ditentukan rumusnya Luas segitiga dihitung dengan menggunakan rumus luas segitiga Rumus trigonometri jumlah dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal Rumus trigonometri selisih dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal  MATERI PEMBELAJARAN Aturan sinus dan kosinus KEGIATAN PEMBELAJARAN  Menemukan atusan sinus  Menggunakan aturan sinus menentukan panjang sisi atau sudut suatu segitiga  Menemukan atusan kosinus  Menggunakan aturan kosinus menentukan panjang sisi atau sudut suatu segitiga    PENILAIAN TM untuk besar Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR  untuk besar 4.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonomteri  Persamaan trigonometri ditentukan penyelesaiannya   MATERI PEMBELAJARAN Identitas persamaan trigonometri dan  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menemukan identitas seperti: sin2 x + cos2 x = 1  tan α= trigonometri.    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 6. Menyelesaikan persamaan trigonometri sinα cosα Menggunakan identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonomteri  Menyelesaikan persamaan trigonometri 50 .

Jakarta.Wiyoto & Drs. Mengidentifikasi sudut  INDIKATOR Satuan sudut dalam derajat dikonversi kesatuan sudut dalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur.  Suatu bangun datar dihitung kelilingnya  Daerah suatu bangun datar dihitung luasnya  Bangun datar tak beraturan dihitung luasnya  MATERI PEMBELAJARAN Macam-macam satuan sudut  Konversi satuan sudut Keliling bangun datar  Luas daerah bangun datar  Penerapan konsep keliling dan luas. Erlangga. Drs Kasmina dkk. Wagirin.  KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. trapesium. Dra. Matematika Teknik. Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar  3. Drs. LKS Matematika SMK.B. Solo 2. Matematika SMK. Menerapkan transformasi bangun datar Transformasi bangun datar didiskripsikan menurut jenisnya  Transformasi bangun datar digunakan untuk menyelesaikan permasalahan program keahlian  Jenis-jenis transformasi bangun datar  Penerapan transformasi bangun datar  Jenis-jenis transformasi bangun datar Translasi Refleksi Rotasi Dilatasi  Penerapan transformasi bangun datar      Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan 51 . 2006 2.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menentukan kedudukan jarak. Bandung. Hayati. 1996 3. Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan luas dan keliling bangun datar         Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. garis dan bidang dalam ruang dimensi dua : ALOKASI WAKTU TM Mengukur besar suatu sudut Menentukan macam-macam satuan sudut  Mengkonversi satuan sudut       Menghitung keliling dan luas bidang datar sesuai dengan rumusannya Perhitungan keliling segi tiga. Angkasa. dan besar sudut yang melibatkan titik.Etty Winartiningsih. segi empat dan lingkaran Perhitungan luas daerah bangun datar tidak beraturan dengan menggunakan metode koordinat. segi empat dan lingkaran Perhitungan luas segi tiga.

Menerapkan konsep volume bangun ruang  Volume bangun ruang dihitung dengan cermat. tabung. prisma. tabung. kerucut. Hayati. Matematika Teknik. kerucut. 1996 3. Erlangga. 2006 2. limas. garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga : ALOKASI WAKTU TM Mengidentifikasi berbagai ruang (kubus. LKS Matematika SMK. prisma. Solo 2. dan besar sudut yang melibatkan titik.  MATERI PEMBELAJARAN Bangun ruang dan unsur-unsurnya  Jaring-jaring bangun ruang KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. balok. Drs Kasmina dkk. Matematika SMK.  Volume ruang bangun    Menemukan rumus volume bangun ruang (kubus. kerucut. bola)  Mengidentifikasi unsur-unsur ruang  Menggambar jaring-jaring ruang  bangun tabung. Jakarta.  Jaring-jaring bangun ruang digambar pada bidang datar. limas.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menentukan kedudukan jarak. Menghitung luas permukaan bangun ruang  Permukaan bangun ruang dihitung luasnya Mengidentifikasi bentuk permukaan bangun ruang (kubus. bola) Menghitung volume bangun ruang Menerapkan konsep volume bangun ruang pada proram keahlian      Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan 52 . Bandung.Wiyoto & Drs. bola)  Menghitung luas permukaan bangun ruang  Menerapkan konsep luas permukaan bangun ruang pada program keahlian       Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan 3. Angkasa. Drs.  Luas permukaan bangun ruang dihitung dengan cermat. balok. Dra. bangun bangun      Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. balok. Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya  INDIKATOR Unsur-unsur bangun ruang diidentifikasi berdasar ciri-cirinya. Wagirin.Etty Winartiningsih.B. prisma. limas.

Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang  INDIKATOR Jarak antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan  Besar sudut antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan  MATERI PEMBELAJARAN Hubungan antar unsur dalam bangun ruang          KEGIATAN PEMBELAJARAN Menghitung jarak antara titik dan titik Menghitung jarak antara titik dan garis Menghitung jarak antara titik dan bidang Menghitung jarak antara garis dan garis Menghitung jarak antara garis dan bidang Menghitung jarak antara bidang dan bidang Menghitung besar sudut antara garis dan garis Menghitung besar sudut antara garis dan bidang Menghitung besar sudut antara bidang dan bidang      PENILAIAN TM Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 53 .KOMPETENSI DASAR 4.

Hayati. Dra.B. Drs. Wagirin. Angkasa. Bandung. Drs Kasmina dkk. Jakarta. Menerapkan konsep parabola Unsur-unsur parabola dideskripsikan sesuai ciri-cirinya  Persamaan parabola ditentukan berdasarkan unsurunsur yang diketahui  Grafik parabola dilukis dengan benar  Parabola dan unsur-unsurnya  Persamaan parabola dan grafiknya       Menjelaskan pengertian parabola dan bentuknya Menentukan unsur-unsur parabola: Direktriks Koordinat titik puncak Koordinat titik fokus Persamaan sumbu Menentukan persamaan parabola Melukis grafik persamaan parabola Menerapkan konsep para-bola dalam menyelesaikan masalah program keahlian    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 54 . Matematika Teknik. Solo 2. Menerapkan konsep Lingkaran  INDIKATOR Unsur-unsur lingkaran dideskripsikan sesuai ciri-cirinya  Persamaan lingkaran ditentukan berdasarkan unsurunsur yang diketahui  Garis singgung lingkaran dilukis dengan benar  Panjang garis singgung lingkaran dihitung dengan benar  MATERI PEMBELAJARAN Lingkaran dan unsur-unsurnya  Persamaan dan garis singgung lingkaran KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Matematika SMK.Wiyoto & Drs.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah : ALOKASI WAKTU TM        Menggambar irisan kerucut Mendeskripsikan unsur-unsur lingkaran Menentukan persamaan lingkaran Menentukan persamaan garis singgung sekutu dua lingkaran Melukis garis singgung sekutu dua lingkaran Menentukanan panjang garis singgung sekutu dua lingkaran Menerapkan konsep ling-karan dalam menyelesaikan masalah program keahlian    Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. Erlangga. LKS Matematika SMK. 1996 3. 2006 2.Etty Winartiningsih.

Menerapkan konsep hiperbola Unsur-unsur hiperbola dideskripsikan sesuai ciri-cirinya  Persamaan hiperbola ditentukan berdasarkan unsurunsur yang diketahui  Grafik/sketsa hiperbola dilukis dengan benar  Hiperbola dan unsur-unsurnya  Persamaan hiperbola dan grafik/sketsanya.       Tes lisan Tes tertulis Penugasan    55 .KOMPETENSI DASAR 3. Menerapkan konsep elips  INDIKATOR Unsur-unsur elips dides-kripsikan sesuai ciri-cirinya  Persamaan elips ditentukan berdasarkan unsurunsur yang diketahui  Grafik elips dilukis dengan benar  MATERI PEMBELAJARAN Elips dan unsurunsurnya  Persamaan elips dan grafiknya   KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian elips dan bentuknya Menentukan unsur-unsur elips: Koordinat titik puncak Koordinat titik pusat Koordinat fokus Sumbu mayor dan sumbu minor Menentukan persamaan elips Melukis grafik persamaan elips Menerapkan konsep elips dalam menyelesaikan masalah program keahlian Menjelaskan pengertian hiperbola dan bentuknya Menentukan unsur-unsur hiperbola : Titik Pusat Titik puncak Titik fokus Asimtot Sumbu mayor Sumbu minor Menentukan persamaan hiperbola Melukis grafik/sketsa parabola Menerapkan konsep hiper-bola dalam menyelesaikan masalah program keahlian    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR    4.

Angkasa. kolom. Solo 2. pengurangan.Etty Winartiningsih. Menyelesaikan operasi matriks  Operasi matriks  Menjelaskan operasi matriks antara lain: penjumlahan dan pengurangan  Menjelaskan operasi matriks antara lain: perkalian skalar dengan matriks perkalian matriks dengan matriks  Menyelesaikan penjumlahan. Hayati. pengurangan. Dra. Drs. baris.Wiyoto & Drs. Mendeskripsikan macam-macam matriks  INDIKATOR Matriks ditentukan unsur dan notasinya  Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya Dua matriks atau lebih ditentukan hasil penjumlahan atau pengurangannya  Dua matriks atau lebih ditentukan hasil kalinya   MATERI PEMBELAJARAN Macam-macam matriks KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. 2006 2. Matematika Teknik.B. dan perkalian matriks      Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan 56 . LKS Matematika SMK. Matematika SMK. dan/atau perkalian matriks  Menyelesaikan kesamaan matriks menggunakan penjumlahan. notasi matriks. Drs Kasmina dkk.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks : ALOKASI WAKTU TM Menjelaskan pengertian matriks. elemen dan ordo matriks  Membedakan jenis-jenis matriks  Menjelaskan kesamaan matriks  Menjelaskan transpose matriks      Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. Wagirin. 1996 3. Bandung. Jakarta. Erlangga.

Menentukan determinan invers  INDIKATOR Matriks ditentukan determinannya  Matriks ditentukan inversnya  MATERI PEMBELAJARAN Determinan Invers matriks dan      KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian determinan matriks Menentukan determinan dan invers matriks ordo 2 Menjelaskan pengertian Minor.KOMPETENSI DASAR 3. kofaktor dan adjoin matriks Menentukan determinan dan invers matriks ordo 3 Menyelesaikan sistem persamaan linier dengan menggunakan matriks     PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR dan 57 .

Solo 58 . Bandung. Wagirin. Matematika SMK. Matematika Teknik. Dra. Jakarta. 2006 2. Drs. Erlangga. Menerapkan konsep vektor pada bidang datar  INDIKATOR Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya  Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai  MATERI PEMBELAJARAN Vektor pada bidang datar  Operasi vektor  Phasor KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Drs Kasmina dkk.B. 1996 3.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah : ALOKASI WAKTU TM Menjelaskan pengertian vektor pada bidang datar  Membahas ruang lingkup vektor: Modulus (besar) vektor Vektor posisi Kesamaan dua vektor Vektor negatif Vektor nol Vektor satuan  Menyelesaikan operasi pada vektor Penjumlahan vektor Pengurangan dua vektor Perkalian vektor dengan skalar Perkalian skalar dua vektor  Menerapkan konsep vektor pada bidang datar dalam program keahlian      n  Penugasan Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamata PS PI KOMPETENSI DASAR 1.Wiyoto & Drs. Angkasa. LKS Matematika SMK.Etty Winartiningsih. Hayati.

KOMPETENSI DASAR 2. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang  INDIKATOR Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan menurut ciri-cirinya  Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai  MATERI PEMBELAJARAN Vektor pada bangun ruang  Operasi vektor  Operasi phasor  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian vektor pada bangun ruang  Membahas ruang lingkup vektor: Modulus (besar) vektor Vektor posisi Kesamaan dua vektor Vektor negatif Vektor nol Vektor satuan  Menyelesaikan operasi pada vektor Penjumlahan vektor Pengurangan dua vektor Perkalian vektor dengan skalar Perkalian skalar dua vektor  Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang dalam program keahlian     PENILAIAN TM Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamata n  Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 59 .

Drs Kasmina dkk. Hayati. 2006 2. Wagirin. Drs. LKS Matematika SMK. Solo 2.B.Wiyoto & Drs. Angkasa. Matematika SMK. Matematika Teknik.Etty Winartiningsih.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat : ALOKASI WAKTU TM      Menjelaskan pengertian persamaan linier Menyelesaikan persamaan linier Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linier Menyelesaikan pertidaksamaan linier Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier Menjelaskan pengertian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menjelaskan akar-akar persamaan kuadrat dan sifatsifatnya Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan akar-akar yang diketahui Menyusun persamaan kuadrat berdasarkan akar-akar persamaan kuadrat lain Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat     Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaa n kuadrat Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya  Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya  Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat serta penyelesaiannya  Akar-akar persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya  Menyusun persamaan kuadrat  Penerapan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dalam program keahlian         Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan   3. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaa n kuadrat Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akarakar yang diketahui  Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akarakar persamaan kuadrat lain  Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah program keahlian       Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan  60 . 1996 3. Erlangga. Bandung. Dra. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaa n linier  INDIKATOR Persamaan linier ditentukan penyelesaiannya  Pertidaksamaan linier ditentukan penyelesaiannya  MATERI PEMBELAJARAN Persamaan dan pertidaksamaan linier serta penyelesaiannya KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Jakarta.

satu linier dan satu kuadrat  KEGIATAN PEMBELAJARAN Memberi contoh sistem persamaan linier dua variabel dan tiga variabel  Menyelesaikan sistem persamaan linier dengan metode eliminasi. substitusi. atau keduanya  Memberi contoh sistem persamaan dengan dua variabel. satu linier dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya  MATERI PEMBELAJARAN Sistem persamaan linier dua dan tiga variabel  Sistem persamaan dengan dua variabel. Menyelesaikan sistem persamaan  INDIKATOR Sistem persamaan linier dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya  Sistem persamaan dengan dua variabel.KOMPETENSI DASAR 4. satu linier dan satu kuadrat  Menyelesaikan sistem persamaan dengan dua variabel. satu linier dan satu kuadrat     PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 61 .

Solo 2. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier  INDIKATOR Pertidaksamaan linier ditentukan daerah penyelesaiannya  Sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel ditentukan daerah penyelesaiannya  Soal ceritera (kalimat verbal) diterjemahkan ke kalimat matematika  Kalimat matematika ditentukan daerah penyelesaiannya Fungsi obyektif ditentukan dari soal  Nilai optimum ditentukan berdasar fungsi obyektif   MATERI PEMBELAJARAN Grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian program linier  Menggambar grafik himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier  Menggambar grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel    PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 1. Jakarta. Drs Kasmina dkk.Etty Winartiningsih. Dra. Angkasa.B. 1996 3. Erlangga. Matematika SMK. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. 2006 2. Drs. Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)  Model matematika Menjelaskan pengertian model matematika  Menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan  Menyusun sistem pertidaksamaan linier  Menentukan daerah penyelesaian  Menentukan fungsi objektif Menentukan titik optimum dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif      Tes lisan Tes tertulis Penugasan 3.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menyelesaikan masalah program linier : : KOMPETENSI DASAR 1. Wagirin. LKS Matematika SMK.   Fungsi objektif Nilai optimum    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 62 .Wiyoto & Drs. Bandung. Matematika Teknik. Hayati.

KOMPETENSI DASAR 4. Menerapkan garis selidik  INDIKATOR Garis selidik digambarkan dari fungsi obyektif  Nilai optimum ditentukan menggunakan garis selidik  MATERI PEMBELAJARAN Garis selidik   KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian garis selidik Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif  Menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik    PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 63 .

implikasi. Bandung. Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka)  INDIKATOR Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya Ingkaran. biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya  MATERI PEMBELAJARAN Pernyataan dan bukan per-nyataan KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. konjungsi. konjungsi. implikasi. 1996 3. dan ingkarannya    Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1.Etty Winartiningsih.Wiyoto & Drs. implikasi. Drs Kasmina dkk. disjungsi. konjungsi.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor : ALOKASI WAKTU TM     Ingkaran. Solo  2. Dra. Jakarta.B. Drs. biimplikasi dan ingkarannya     Tes lisan Tes tertulis Penugasan     64 . Matematika SMK. disjungsi. Angkasa. implikasi. LKS Matematika SMK. biimplikasi. dan biimplikasi dibedakan Ingkaran. implikasi. ditentukan nilai kebenarannya Ingkaran dari konjungsi. biimplikasi. disjungsi. konjungsi. disjungsi. Hayati. implikasi. implikasi. disjungsi. disjungsi. biimplikasi dan ingkarannya  Membedakan kalimat berarti dan kalimat tidak berarti Membedakan pernyataan dan kalimat terbuka Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan Memberi contoh dan membedakan ingkaran. Matematika Teknik. konjungsi. Mendeskripsikan ingkaran. dan ingkarannya Menentukan nilai kebenaran dari ingkaran. Erlangga. konjungsi. biimplikasi. disjungsi. dan biimplikasi. Wagirin. disjungsi. dan ingkarannya Membuat tabel kebenaran dari ingkaran. 2006 2. konjungsi. implikasi.

modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan Modus ponens. Mendeskripsikan invers. modus tollens dan silogisme Menjelaskan pengertian modus ponens. konvers dan kontraposisi dari implikasi    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR  Menentukan nilai kebenaran invers. konvers dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya Modus ponens.KOMPETENSI DASAR 3. konvers dan kontraposisi dari implikasi  Menentukan invers. modus tollens dan silogisme dijelaskan pebedaannya  Modus ponens. Menerapkan modus panens. Konvers dan Kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi  Invers. modus tollens dan silogisme  Menarik kesimpulan dengan menggunakan modus ponens. modus tollens dan silogisme  Menentukan kesahihan penarikan kesimpulan     Tes lisan Tes tertulis Penugasan 65 . konvers dan kontraposisi  INDIKATOR Invers. konvers dan kontraposisi dari implikasi 4. modus tollens dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan  Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya   MATERI PEMBELAJARAN Invers. konvers dan kontraposisi dari implikasi  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan pengertian invers.

barisan dan deret bilangan  : : MATEMATIKA : : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah : MATERI PEMBELAJARAN Pola bilangan. dan deret  Notasi Sigma   ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 1. Angkasa. Drs Kasmina dkk. Bandung. barisan.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 1.Etty Winartiningsih. dan deret  Menuliskan suatu deret dengan Notasi Sigma    PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamata n  Penugasan 2. Matematika SMK. Mengidentifikasi pola. LKS Matematika SMK. Dra. 2006 2.B. 1996 3. Hayati. dan deret diidentifikasi berdasarkan ciricirinya  Notasi Sigma digunakan untuk menyederhanakan suatu deret  Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus  Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan dengan menggunakan rumus KEGIATAN PEMBELAJARAN Menunjukkan pola bilangan dari suatu barisan dan deret  Membedakan pola bilangan. barisan. Matematika Teknik. Wagirin. Solo INDIKATOR Pola bilangan. Jakarta. barisan. Drs. Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Barisan dan deret aritmatika  Suku ke n suatu barisan aritmatika  Jumlah n suku suatu deret aritmatika  Menjelaskan barisan dan deret aritmatika  Menentukan suku ke n suatu barisan aritmatika  Menentukan jumlah n suku suatu deret aritmatika  Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret aritmatika     n  Tes lisan Tes tertulis Pengamata Penugasan 66 .Wiyoto & Drs. Erlangga.

KOMPETENSI DASAR 3. Menerapkan konsep barisan dan deret geometri  INDIKATOR Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan menggu-nakan rumus  Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus  Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus  MATERI PEMBELAJARAN Barisan dan deret geometri  Suku ke-n suatu barisan geometri  Jumlah n suku suatu deret geometri  Deret geometri tak hingga   KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan barisan dan deret geometri Menentukan suku ke-n suatu barisan geometri  Menentukan jumlah n suku suatu deret geometri  Menjelaskan deret geometri tak hingga  Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret geometri    PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Pengamata n  Penugasan ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 67 .

Dra. LKS Matematika SMK. permutasi. permutasi dan kombinasi digunakan dalam menentukan banyaknya cara menyelesaikan suatu masalah Peluang suatu kejadian dihitung dengan menggunakan rumus  MATERI PEMBELAJARAN Kaidah pencacahan permutasi kombinasi KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Hayati. 1996 2. Bandung. Drs. Matematika Teknik. permutasi.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang : ALOKASI WAKTU TM Menjelaskan pengertian kaidah pencacahan. faktorial. Angkasa. dan kombinasi  dan       Menjelaskan pengertian kejadian. peluang. Matematika SMK. permutasi dan kombinasi  INDIKATOR Kaidah pencacahan. Wagirin. Drs Kasmina dkk. permutasi.Etty Winartiningsih. dan kombinasi  Menentukan banyaknya cara meyelesaikan masalah dg kaidah pencacahan. Erlangga. Jakarta.Wiyoto & Drs. 2006 2.B. Menghitung peluang suatu kejadian   Peluang kejadian suatu    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 3. Solo 68 . kepastian dan kemustahilan Menghitung frekuensi harapan suatu kejadian Menghitung peluang suatu kejadian Menghitung peluang kejadian saling lepas Menghitung peluang kejadian saling bebas Menerapkan konsep peluang dalam menyelesaikan masalah program keahlian    Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. dan kombinasi  Menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaidah pencacahan. Mendeskripsikan kaidah pencacahan.

Mengidentifikasi pengerti-an statistik. Drs Kasmina dkk. Menentukan ukuran pemusatan data Mean. Matematika Teknik. garis. Hayati. kurva ogive Mengumpulkan dan mengolah data serta menyajikannya dalam bentuk tabel dan diagram Menghitung mean data tunggal dan data kelompok Menghitung median data tunggal dan data kelompok Menghitung modus data tunggal dan data kelompok     Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah : ALOKASI WAKTU TM Menjelaskan pengertian dan kegunaan statistika  Membedakan pengertian populasi dan sampel  Menyebutkan macam-macam data dan memberi contohnya  Menjelaskan jenis-jenis tabel Menjelaskan macam-macam diagram (batang.B. histogram. Wagirin. populasi dan sampel  INDIKATOR Statistik dan statistika dibedakan sesuai dengan definisinya. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram       Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan  3. Erlangga. Drs. median dan modus dihitung sesuai dengan data tunggal dan data kelompok  Mean Median Modus           Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan 69 . Dra. 1996 3. 2006 2.  Pengertian populasi dan sampel  Macam-macam data  Tabel dan diagram KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Bandung. poligon frekuensi.  Data disajikan dalam bentuk tabel  Data disajikan dalam bentuk diagram  MATERI PEMBELAJARAN Pengertian statistik dan statistika. Jakarta. gambar). LKS Matematika SMK. Solo 2.Wiyoto & Drs. median dan modus dibedakan sesuai dengan pengertiannya  Mean. Matematika SMK. lingkaran. statistika.Etty Winartiningsih. Angkasa.  Populasi dan sample dibedakan berdasarkan karakteristiknya.

Jangkauan semi interkuartil Desil.KOMPETENSI DASAR 4. dan jangkauan persentil dari data yang disajikan  Menentukan nilai standar (Z-score) dari suatu data yang diberikan  Menentukan koefisien variasi dari suatu data yang diberikan     PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 70 . Simpangan baku. jangkauan semi interkuartil. simpangan baku. simpangan ratarata.  Nilai standar (Zscore) ditentukan dari suatu data  Koefisien variasi ditentukan dari suatu data        MATERI PEMBELAJARAN Jangkauan Simpangan ratarata Simpangan baku Jangkauan semi interkuartil Jangkauan persentil Nilai standar (Zscore) Koefisien variasi  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyajikan data tunggal dan data kelompok  Menentukan : Jangkauan. Simpangan rata-rata. Persentil. Menentukan ukuran penyebaran data  INDIKATOR Jangkauan. dan jangkauan persentil ditentukan dari suatu data. Kuartil.

Wagirin. Angkasa. Erlangga.  MATERI PEMBELAJARAN Pengertian Fungsi Limit KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Drs. Matematika Teknik. Bandung.Etty Winartiningsih.B. Jakarta. 2006 2. Dra. Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga  INDIKATOR Arti limit fungsi di satu titik dijelaskan melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut  Arti limit fungsi di tak hingga dijelaskan melalui grafik dan perhitungan.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah : ALOKASI WAKTU TM Mendiskusikan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut  Mendiskusikan arti limit fungsi di tak hingga melalui perhitungan nilai-nilai disekitar titik tersebut  Melakukan kajian pustaka tentang definisi eksak limit fungsi     Tes lisan Tes tertulis Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1. 1996 3. Drs Kasmina dkk. Matematika SMK. Hayati. Solo 71 . LKS Matematika SMK.Wiyoto & Drs.

KOMPETENSI DASAR 2.  Turunan Fungsi      3. Dengan menggunakan aturan turunan menghitung turunan fungsi aljabar. Melakukan perhitungan limit dengan manipulasi aljabar Mengenal macam-macam bentuk tak tentu Menghitung nilai limit tak tentu. Menurunkan sifat-sifat turunan dengan menggunakani sifat lmit Menentukan berbagai turunan fungsi aljabar dan trigonometri Menentukan turunan fungsi dengan menggunakan aturan rantai Melakukan latihan soal tentang turunan fungsi    Tes lisan Tes tertulis Penugasan  72 . Menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit. Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi            Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisnya Dengan menggunakan konsep limit merumuskan pengertian turunan fungsi. Menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri dengan menggunakan sifat-sifat limit fungsi    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR  Bentuk tak tentu dari limit fungsi ditentukan nilainya Limit fungsi aljabar dan trigonometri dihitung dengan menggunakan sifatsifat limit Arti fisis (sebagai laju perubahan) dan arti geometri dari turunan dijelaskan konsepnya Turunan fungsi yang sederhana dihitung dengan menggunakan definisi turunan Turunan fungsi dijelaskan sifatsifatnya Turunan fungsi aljabar dan trigonometri ditentukan dengan menggunakan sifatsifat turunan Turunan fungsi komposisi ditentukan dengan menggunakan aturan rantai. Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri  INDIKATOR Sifat-sifat digunakan menghitung limit limit dalam nilai   MATERI PEMBELAJARAN Sifat Limit Fungsi Bentuk Tak Tentu   KEGIATAN PEMBELAJARAN Menentukan sifat-sifat limit fungsi.

Matematika SMK. Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah  INDIKATOR Fungsi monoton naik dan turun ditentukan dengan menggunakan konsep turunan pertama Sketsa grafik fungsi dinggambar dengan menggunakan sifatsifat turunan Titik ekstrim grafik fungsi ditentukan koordinatnya Garis singgung sebuah fungsi ditentukan persamaannya Masalah-masalah yang bisa diselesaikan dengan konsep ekstrim fungsi disusun model matematikanya Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi ditentukan penyelesaiannya  MATERI PEMBELAJARAN Karakteristik Grafik Fungsi Berdasar Turunannya   KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengenal secara geometris tentang fungsi naik dan turun Mengidentifikasi fungsi naik atau fungsi turun menggunakan aturan turunan. Matematika Teknik.     Tes lisan Tes tertulis Penugasan 73 .Angkasa. 1996 3. Bandung. titik stasioner dan kemonotonannya Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya Menentukan persamaan garis singgung fungsi. Dra. Drs. Menggambar sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotongan sumbu koordinat. Erlangga. LKS Matematika SMK.Wiyoto & Drs. Drs Kasmina dkk. 2006 2. Solo       5. Wagirin.B. Hayati. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya   Model matematika Ekstrim Fungsi  Menentukan variabel-variabel (x dan y) dari masalah ekstrim fungsi  Menyatakan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dibentuk ke dalam model matematika  Menentukan penyelesaian model matematika dengan menggunakan konsep ekstrim fungsi. Jakarta.KOMPETENSI DASAR 4.Etty Winartiningsih.    PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 1.

Angkasa. Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu  INDIKATOR Fungsi aljabar dan trigonometri ditentukan integral tak tentunya  Fungsi aljabar dan trigonometri ditentukan integral tentu-nya  lMenyelesaikan masalah yang melibatkan integral tentu dan tak tentu   MATERI PEMBELAJARAN Integral Tak tentu Integral Tentu KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR 1. Hayati.B. Matematika SMK. LKS Matematika SMK. Jakarta. Matematika Teknik. Wagirin.      Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan Introduction to Calculus 74 . Solo 2.Wiyoto & Drs. Dra. Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhanai Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara substitusi  Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara parsial  Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara substitusi trigonometri   Teknik Pengintegralan: o Substitusi o Parsial o Substitusi trigonometri Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara substitusi  Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara parsial  Nilai integral suatu fungsi ditentukan dengan cara substitusi trigonometri  Menggunakan teknik pengintegralan untuk menyelesaikan masalah. 2006 2. Bandung. Erlangga. Drs. 1996 3. Drs Kasmina dkk.Etty Winartiningsih.NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : MATEMATIKA : : Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah : ALOKASI WAKTU TM         Mengenal integral tak tentu sebagai anti turunan Menentukan integral tak tentu dari fungsi sederhana Merumuskan integral tak tentu dari fungsi aljabar dan trigonometri Merumuskan sifat-sifat integral tak tentu Mengenal integral tentu sebagai luas daerah dibawah kurva Mendiskusikan teorema dasar kalkulus Merumuskan sifat integral tentu Menyelesaikan masalah aplikasi integral tak tentu dan integral tentu     Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan PS PI KOMPETENSI DASAR 1.

Persamaan differensial biasa dan persamaan diffrensial parsial dapat dipahami dengan baik Volume suatu ruang dihitung dengan menggunakan integral lipat dua   MATERI PEMBELAJARAN Luas daerah Volume putar benda  KEGIATAN PEMBELAJARAN Menggambar grafik-grafik fungsi dan menentukan perpotongan grafik fungsi sebagai batas integrasi.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR  Daerah yang dibatasi oleh kurva dan/atau sumbusumbu koordinat dihitung luasnya menggunakan integral. batas integrasi) Menghitung volume benda dengan menggunakan integral persamaan persamaan putar Introduction to ODE. Introduction to PDE. 4. Persamaan Differensial  Mengenal biasa  Mengenal parsial differensial differensial    Tes lisan Tes tertulis Penugasan 5. Intergral lipat   Integral lipat dua  Menghitung volume dengan menggunakan integral lipat dua    Tes lisan Tes tertulis Penugasan Advanced in Calculus.  Menentukan luas daerah dibawah kurva dengan menggunakan integral  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan luas daerah di bawah kurva     PENILAIAN TM Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan ALOKASI WAKTU PS PI SUMBER BELAJAR 3. Volume benda putar dihitung dengan menggunakan integral. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volume benda putar     Persamaan Differensial  Mendiskusikan cara menentukan volume benda putar (menggambar daerahnya. 75 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->