Anda di halaman 1dari 61

# Daftar Isi

## Sistem Bilangan .................................................................................................................. 1

Geometri ............................................................................................................................. 4
Persamaan dan Fungsi linier .............................................................................................. 6
Program linier .................................................................................................................... 8
Persamaan dan Fungsi kuadrat ........................................................................................... 11
Pertidaksamaan .................................................................................................................. 14
Matriks ............................................................................................................................... 15
Skala.................................................................................................................................... 18
Deret aritmatika .................................................................................................................. 19
Deret geometri .................................................................................................................... 20
Fungsi komposisi ............................................................................................................... 22
Hitung Keuangan ............................................................................................................... 23
Permutasi dan kombinasi ................................................................................................... 29
Peluang ............................................................................................................................... 32
Lingkaran ........................................................................................................................... 33
Dimensi Tiga ...................................................................................................................... 36
Logaritma ........................................................................................................................... 38
Statistik .............................................................................................................................. 40
Teorema Sisa ...................................................................................................................... 47
Trigonometri ...................................................................................................................... 48
Vektor ................................................................................................................................. 50
Limit ................................................................................................................................... 50
Diferensial .......................................................................................................................... 53
Integral ............................................................................................................................... 55
Logika Matematika ............................................................................................................ 58

i
Rangkuman Soal-soal Ujian Nasional
Sekolah Menengah Kejuruan

## Sistem Bilangan 06. UN-SMK-TEK-07-01

( )
1
Bentuk sederhana dari r 4 × r 6 2 : r adalah ...
01. UN-SMK-PERT-05-02 A. r–4
Bentuk sederhana dari 23 × (22)3 = ... B. r–2
A. 27 C. r
B. 28 D. r3
C. 29 E. r6
D. 212
E. 218 07. UN-SMK-BIS-06-02

## Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari

a 5 a −2b
02. UN-SMK-TEK-04-02 (ab )2
Hasil perkalian dari (4a)-2 × (2a)3 = ...
4
A. –2a A. 25
1
−2a 4
B. B.
1 5
5
C. 2a C. 4
1
a 12
D. 2 D. 5
E. 2a
16
E. 5
03. UN-SMK-PERT-04-02
1
⎛ 4⎞2
1 08. UN-SMK-TEK-06-01
Bentuk sederhana dari 2 3 × ⎜ ⎟ × 3 8 = ... Bentuk sederhana dari (a2 b)3. (a2 b4) –1 adalah ...
⎝9⎠ 8
2 a5
A.
3 b
A.
4
B. 3 a4
1 B. b
C. 12
C. a3 b
D. 12 D. a2 b2
3
E. a b3
E. 2
09. EBTANAS-SMK-BIS-02-03
04. UN-SMK-TEK-05-02
1
2 1 1
Nilai dari (64) 3 .(125) 6 . = ... 25 x 3
1 Bentuk sederhana dari 1
52
x5
A. 0,16
1 1
B. 1,6
C. 6,4 A. 5 2 x 30
1 1
D. 16
E. 64 B. 5 4 x 15
1 1

## 05. EBTANAS-SMK-TEK-01-01 C. 512 x 30

1 1
⎛ −1 ⎞ 2
Jika a = 27 dan b = 32, maka nilai dari 3⎜ a 3 ⎟ × 4b 5 D. 5 4 x 30
⎜ ⎟ 1 1
⎝ ⎠
adalah ... E. 5 2 x 15
A. –25
B. –16
C. 0
D. 16
E. 25
1
10. UN-SMK-TEK-07-02 17. UN-SMK-PERT-04-31
3 2 x −1 1 Berat sekarung gabah yang masih basah 95 kg, setelah
Nilai x yang memenuhi persamaan 3 3 = 27 dijemur dan kering ditimbang, ternyata beratnya
adalah ... tinggal 75 kg. Persentase penyusutan gabah tersebut
B. –5 2
1 A. 33,33 %
B. 26,67 %
C. –4 C. 26,32 %
D. 4 D. 25,00 %
E. 6 E. 21,05 5
11. UN-SMK-TEK-03-33 18. UN-SMK-TEK-03-20
Hasil pengurangan 110110 dua oleh 10101 dua adalah ... Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat
A. 1000012 ditentukan dengan rumus ...
B. 1000112 A. y = 2x = 1
C. 1001102 2
D. 101112 −3
B. y = 2x – 1 –2
E. 110102
−8
C. y = 3x – 1 –1 9
12. EBTANAS-SMK-BIS-02-30 D. y = 3x + 1 0 0
Bentuk desimal dari 110,01 (2) adalah ... E. y = 4x – 1 1 2
A. 4,25 2 8
B. 5,75 3 26
C. 6,75
D. 6,25
E. 7,75 19. UN-SMK-PERT-03-20
Relasi pada gambar diagram panah di bawah dapat
13. UN-SMK-TEK-04-38 ditentukan dengan rumus ...
Bilangan basis: 132 (empat) = ... (enam) A. y = 2x = 1
A. 30 2
B. y = 2x – 1 –2 −3
B. 31
C. 32 C. y = 3x – 1 –1 −8
9
D. 50
E. 51 D. y = 3x + 1 0 0
E. y = 4x – 1 1 2
14. UN-SMK-BIS-06-03 2 8
Hasil dari 145(6) + 213(6) dalam basis sepuluh adalah ... 3 26
A. 402
B. 176 20. UN-SMK-TEK-04-40
C. 146 Bayangan titik A (4, 1) oleh pencerminan terhadap
D. 38 garis x = 2 dilanjutkan dengan pencerminan terhadap
E. 26 garis x = 5 adalah titik ...
A. A′′(8,5)
15. UN-SMK-BIS-03-04 B. A′′(10,1)
43461 delapan + 323 delapan = … C. A′′(8,1)
A. 44704 delapan D. A′′(4,5)
B. 44014 delapan E. A′′(20,2)
C. 44004 delapan
D. 43714 delapan UN-SMK-PERT-03-12
E. 43704 delapan Hasil pengukuran panjang sepotong kawat 12,5 cm
Persentase kesalahan dari hasil pengukuran tersebut
Hasil dari 1620 delapan – 1053 delapan = … A. 80 %
A. 567 delapan B. 40 %
B. 565 delapan C. 10 %
C. 555 delapan D. 8 %
D. 547 delapan E. 4%
E. 545 delapan

2
21. UN-SMK-PERT-04-37 27. UN-SMK-BIS-06-01
Sebuah benda ditimbang massanya 1,50 kg. Persentase Seorang ibu menyuruh anaknya untuk menimbang
kesalahan pengukuran bila dibulatkan sampai dua tepung terigu sebanyak 125 gram. Persentase kesalahan
A. 0,06 % A. 0,4 %
B. 0,33 % B. 0,5 %
C. 0,66 % C. 0,8 %
D. 3,33 % D. 4 %
E. 33,33 % E. 8 %

## 22. UN-SMK-PERT-04-38 28. UN-SMK-PERT-05-26

Dua buah kawat masing-masing panjangnya 30,8 cm Hasil pengukuran diameter pipa adalah 2,5 cm.
dan 15,6 cm. Jumlah panjang maksimum kedua kawat Persentase kesalahan pengukuran tersebut adalah ...
tersebut adalah ... A. 0,5 %
A. 46,20 cm B. 1 %
B. 46,30 cm C. 2 %
C. 46,40 cm D. 4 %
D. 46,50 cm E. 8 %
E. 46,60 cm
29. EBTANAS-SMK-TEK-01-13
23. UN-BIS-SEK–07–03 Jika diketahui hasil pengukuran yang dapat diterima
Selisih maksimum dari hasil pengukuran 10 cm dan 8 terletak antara 8,3 cm dan 8,8 cm, maka toleransinya
A. 1,5 cm A. 0,03 cm
B. 2 cm B. 0,05 cm
C. 2,5 cm C. 0,08 cm
D. 3 cm D. 0,5 cm
E. 3,5 cm E. 5 cm

## 24. UN-BIS-SEK–07–04 30. UN-SMK-TEK-03-12

Panjang dua buah tali masing–masing 20,2 m dan 30,5 Hasil pengukuran panjang sepotong kawat 12,5 cm
m. Batas–batas panjang yang dapat diterima dari kedua Persentase kesalahan dari hasil pengukuran tersebut
A. (20,2 ± 5) m dan (30,5 ± 15) m A. 80 %
B. (20,2 ± 0,01) m dan (30,5 ± 0,01) m B. 40 %
C. (20,2 ± 0,l) m dan (30,5 ± 0,l) m C. 10 %
D. (20,2 ± 0,05) m dan (303 ± 0,05) m D. 8 %
E. (20,2 ± 0,5) m dan (30,5 ± 0,5) m E. 4%

## 25. UN-SMK-PERT-04-32 31. EBTANAS-SMK-TEK-01-12

Hasil penimbangan ternak ayam pedaging dituliskan Hasil pengukuran panjang suatu benda 60,23 mm.
dengan (1,2 ± 0,2) kg. Toleransi dari hasil Salah mutlaknya adalah ...
penimbangan adalah ... A. 0,1 mm
A. 0,02 kg B. 0,05 mm
B. 0,04 kg C. 0.01 mm
C. 0,2 kg D. 0,005 mm
D. 0,4 kg E. 0,001 mm
E. 1,0 kg
32. UN-SMK-BIS-03-02
26. UN-SMK-BIS-04-02 Panjang sisi suatu persegi adalah 6,5 cm. Keliling
Afit membeli 12,5 liter bensin. maksimum persegi tersebut adalah …
Persentase kesalahan pengukuran bensin tersebut A. 25,80 cm
A. 0,05 % C. 26,20 cm
B. 0,1 % D. 42,25 cm
C. 0,4 % E. 42,9025 cm
D. 0,5 %
E. 4 %

3
33. EBTANAS-SMK-BIS-02-02 39. UN-SMK-TEK-07-10
Suatu meja berbentuk persegi panjang dengan ukuran Sebidang lahan pertanian yang berbentuk persegi
panjang 80 cm dan lebarnya 60 cm. Ukuran luas panjang memiliki panjang 325 meter dan lebar 135
maksimum meja tersebut adalah ... meter. Luas lahan pertanian tersebut adalah ...
A. 4.870,25 cm2 A. 43.675 m2
B. 4.871,25 cm2 B. 43.785 m2
C. 4.875,25 cm2 C. 43:875 m2
D. 4,880,25 cm2 D. 44.375 m2
E. 4.970,25 cm2 E. 44.875 m2

34. UN-SMK-TEK-05-07
Sebuah plat berbentuk persegi panjang dengan ukuran
panjang 8,5 cm dan lebar 6,5 cm. Luas minimum plat
tersebut (dibulatkan 2 angka desimal) adalah ...
A. 54,15 cm2
B. 54,50 cm2
C. 55,25 cm2
D. 55,35 cm2
E. 56,00 cm2

35. UN-SMK-PERT-05-07
Luas maksimum dari persegi panjang yang mempunyai
ukuran panjang 10,5 cm dan lebar 6,5 cm adalah ...
A. 68 cm2
B. 68,25 cm2
C. 68,775 cm2
D. 68,575 cm2
E. 69,1025 cm2

36. UN-SMK-TEK-04-10
Sepotong karton berbentuk persegi panjang dengan
ukuran panjang = 25 cm dan lebar 15 cm. Luas
maksimum potongan karton tersebut adalah ...
A. 375,00 cm2
B. 382,50 cm2
C. 387,50 cm2
D. 395,25 cm2
E. 416,00 cm2

37. UN-SMK-PERT-04-10
Seseorang ingin menyemai cabe di lahan dengan
ukuran lebar 1,5 m dan panjang 3,5 m, luas maksimum
A. 5,3025 m2
B. 5,3250 m2
C. 5,5025 m2
D. 5,5203 m2
E. 5,5320 m2

38. UN-SMK-TEK-06-03
Sebuah rumah berbentuk persegi panjang, panjangnya
12,0 meter dan lebarnya 7,5 meter. Luas maksimumnya
A. 80,50 m2
B. 89,40 m2
C. 90,00 m2
D. 90,38 m2
E. 90,98 m2

4
Geometri 04. UN-SMK-TEK-03-37
Sebuah jendela berbentuk seperti pada gambar di
bawah mempunyai keliling 20 m. Supaya banyaknya
sinar yang masuk sebesar-besarnya, maka panjang
01. UN-SMK-PERT-03-05 dasar jendela (x) adalah ...
Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD.
Jika panjang AC = 15 cm, BF = 3 cc dan DE = 9 cm,
maka keliling trapesium ABCD adalah ...
Ym
D C

15 cm
9 cm Xm
A. 8m
B. 7,5 m
A E F 3 cm B
C. 6m
D. 5m
A. (12 + √ 10) cm
E. 4,5 m
B. (18 + 3√10) cm
C. (24 + 6√10) cm 05. UN-BIS-SEK–07–14
D. (29 + 6√10) cm Perhatikan gambar berikut!
E. (57 + 6√10) cm 22
Jika π = 7
maka luas daerah yang
Luas segiempat PQRS pada gambar di bawah adalah ... A. 184 m2
R Q B. 217 m2
30o C. 294 m2
D. 357 m2
18 cm E. 434 m2

S 24 cm P
A. 120 cm3
B. 216 cm3
C. 324 cm3
D. 336 cm3
E. 900 cm3

03. UN-SMK-TEK-03-05
Gambar di bawah adalah trapesium samakaki ABCD.
Jika panjang AC = 15 cm, BF = 3 cm dan DE = 9 cm,
maka keliling trapesium ABCD adalah ...
D C

15 cm
9 cm

A E F 3 cm B

A. (12 + √10)
B. (18 + 3√10)
C. (24 + 6√10)
D. (29 + 6√10)
E. (57 + 6√10)

5
Persamaan & Fungsi Linier 06. EBTANAS-SMK-TEK-01-04
Harga dua buah buku dan 2 buah pensil Rp. 8.800,00.
Jika harga sebuah buku Rp. 600,00 lebih murah
daripada sebuah pensil, maka harga sebuah buku
Produksi pupuk organik menghasilkan 100 ton pupuk A. Rp. 1.400,00
pada bulan pertama, setiap bulannya menaikkan B. Rp. 1.600,00
produksinya secara tetap 5 ton. Jumlah pupuk yang C. Rp. 1.900,00
diproduksi selama 1 tahun adalah ... D. Rp. 2.000,00
A. 1.200 ton E. Rp. 2,500,00
B. 1.260 ton
C. 1.500 ton 07. UN-SMK-PERT-03-31
D. 1.530 ton Tika membeli 2 kg mangga dan I kg jeruk dengan
E. 1.560 ton harga Rp. 16.000,00. Jika harga jeruk Rp. 6.000,00/kg
dan Nadia mempunyai uang Rp. 39.000,00, maka dapat
02. UN-SMK-TEK-07-22 membeli 3 kg mangga dan ...
Harga 10 pensil dan 4 penggaris adalah Rp 31.000,00, A. 1 kg jeruk
sedangkan harga 4 pensil dan 10 penggaris adalah Rp B. 2 kg jeruk
25.000,00. Harga 1 buah penggaris adalah ... C. 3 kg jeruk
A. Rp 1.500,00 D. 4 kg jeruk
B. Rp 2.000,00 E. 5 kg jeruk
C. Rp 2.500,00
D. Rp 3.000,00 08. UN-SMK-BIS-04-01
E. Rp 3.500,00 Harga satu meter sutera sama dengan tiga kali harga
satu meter katun. Kakak membeli 5 meter sutera dan 4
03. UN-SMK-TEK-04-03 meter katun dengan harga Rp. 228.000,00.
Harga 3 buah buku dan 2 penggaris Rp. 9.000,00. Jika Harga satu meter sutera adalah …
harga sebuah buku Rp. 500,00 lebih mahal dari harga A. Rp. 12.000,00
sebuah penggaris, harga sebuah buku dan 3 buah B. Rp. 36.000,00
penggaris adalah ... C. Rp. 108.000,00
A. Rp. 6.500,00 D. Rp. 144.000,00
B. Rp. 7.000,00 E. Rp. 204.000,00
C. Rp. 8.000,00
D. Rp. 8.500.00 09. UN-SMK-TEK-06-09
E. Rp. 9.000,00 Himpunan penyelesaian dari persamaan linier:
2x – 3y = 16
04. EBTANAS-SMK-BIS-02-13 –5x + y = –27
5.000 unit barang. Pada tahun-tahun berikutnya A. {(2, 5)}
produksinya menurun secara tetap sebesar 80 unit per B. {(5, 2)}
tahun. Pada tahun ke berapa perusahaan tersebut C. {(5, –2)}
memproduksi 3.000 unit barang D. {(–5, 2)}
A. 24 E. {(–5, –2)}
B. 25
C. 26 10. EBTANAS-SMK-BIS-02-05
D. 27 Himpunan penyalesaian dari sistem persamaan linier
E. 28 ⎧2 x + 2 y = 1

⎩2 x + 3 y = 6 adalah ...
05. UN-SMK-PERT-04-35
A. { (3, 4) }
Sebidang tanah berbentuk empat persegi panjang
B. { (3, –4) }
kelilingnga 120 meter. Jika perbandingan panjang dan
C. { (–3, –4) }
lebar = 7 : 5, maka panjang dan lebar tanah tersebut
D. { (2, –4) }
E. { (4, –3) }
A. 40 m dan 20 m
B. 35 m dan 25 m
C. 34 m dan 26 m
D. 32 m dan 28 m
E. 31 m dan 29 m

6
11. UN-SMK-TEK-03-03
Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4 17. UN-SMK-PERT-05-27
x – 3y = 6 Persamaan garis yang melalui titik (–3, 4) dan sejajar
Nilai 2x + 3y adalah ... garis 2x + y – 6 = 0 adalah ...
A. 1 A. y – 2x – 10 = 0
B. 2 B. y + 2x – 5 = 0
C. 3 C. y + 2x – 2 = 0
D. 4 D. y + 2x + 2 = 0
E. 5 E. y + 2x + 5 = 0

## 12. UN-SMK-TEK-07-05 18. UN-SMK-BIS-04-07

Jika x dan y penyelesaian dari sistem persamaan linear Persamaan garis yang melalui titik (1, –2) dan sejajar
⎧5 x − 2 y = 11 dengan persamaan garis y = 2x + 3 adalah …
⎨ maka nilai dari x – 2y = ... A. y = 2x
⎩3 x + 2 y = 13 B. y = 2x + 4
A. –2 C. y = 2x – 4
B. –1 D. y = 4x – 2
C. 0 E. y = –4x + 2
D. 1
E. 2 19. UN-SMK-TEK-07-27
Persamaan garis lurus melalui titik A (–l, 2) dan tegak
13. UN-SMK-PERT-03-03 lurus garis 2x – 3y = 5 adalah ...
Dari sistem persamaan 3x + 5y = 4 A. 3x + 2y – 7 = 0
x – 3y = 6 B. 3x + 2y – 1 = 0
Nilai 2x + 3y adalah ... C. –3x + 2y – 7 = 0
A. 1 D. –3x + 2y – 4 = 0
B. 2 E. –3x + 2y – 1 =0
C. 3
D. 4 20. UN-BIS-SEK–07–05
E. 5 Persamaan garis yang melalui titik P (2, –3) dan tegak
lurus garis 2.y + x – 7 = 0 adalah ...
14. UN-SMK-PERT-04-03 A. 2y + x + 4 = 0
Himpinan penyelesaian sistem persamaan linier B. 2y – x + 8 = 0
2 x − 3 y = 13⎫ C. y – 2x + 7 = 0
⎬ D. y + 2x – 1 = 0
x + 2 y = −4 ⎭
Adalah ... E. y + x + 1 = 0
A. { (–2, 3) }
B. { (–3, 2) } 21. EBTANAS-SMK-TEK-01-08
C. { (–2, –3) } Persamaan garis yang melalui titik potong garis dengan
D. { (2, 3) } persamaan 2x + 5y = 1 dan x – 3y = –5 serta tegak
E. ( (2, –3) } lurus pada garis dengan persamaan 2x – y + 5 = 0
15. UN-SMK-BIS-05-04 A. y + x = 0
Persamaan garis yang melalui titik (–4, 2) dan titik B. 2y + x = 0
(5, 6) adalah … C. y = –2x + 2
A. y – 4x + 34 = 0 D. y + 2x + 2 = 0
1
B. 9y – 4x – 34 = 0 E. y= −2x+2
C. 9y – 4x – 6 = 0
D. 9y – 4x + 6 = 0
E. 9y – 4x + 34 = 0

16. UN-SMK-BIS-06-06
Persamaan garis yang melalui titik A (–2, 4) dan sejajar
garis dengan persamaan 4x – 2y + 6 = 0 adalah ...
A. y = 4x + 10
B. y = 2x – 10
C. y = 2x – 8
D. y = 2x + 8
E. y = 4x – 12

7
Program Linier 04. UN-SMK-BIS-05-07
himpunan penyelesaian
01. UN-SMK-PERT-05-17 dari sistem pertidaksamaan
daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan ...

0,10)
A. 2x + 3y ≤ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. 2x + 3y ≤ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥
(0,3) C. 2x + 3y ≥ 12 ; –3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥
D. 2x + 3y ≥ 12 ; 3x – 2y ≥ 6 ; x ≥ 0 ; y ≥
E. –2x + 3y ≤ 12 ; 3x + 2y ≥ –6 ; x ≥ 0 ; y ≥

## (–2,0) (6,0) 05. UN-TEK-06-08

Perhatikan gambar berikut ini!
A. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; –3x + 2y ≤ 6
B. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; 3x + 2y > 6
C. x + 2y ≥ 6 ; 5x + 3y ≤ 30 ; 3x – 2y ≥ 6
D. x + 2y ≥ 6 ; 3x + 5y ≤ 30 ; 3x – 2y ≥ 6
E. x + 2y ≥ 6 ; 3x + 5y ≤ 30 ; 3x – 2y ≤ 6

02. EBTANAS-SMK-TEK-01-20
himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan ...
(0,6)
A. x ≥ 0, y ≥ 0, 1 ≤ x ≤ 3, 4x + 5y < 20
B. x ≥ 0, y ≥ 0, 1 ≤ x ≤ 3, 4x + 5y < 20
C. x ≥ 0, y ≥:0, 1 ≥ x ≥ 3, 4x + 5y ≤ 20
D. x ≥ 0, y ≥ 0, 1 ≥ x ≥ 3, 4x + 5y ≥ 20
(10,0)
(2,0)
E. x ≥ 0, y ≥ 0, 1 ≤ x ≤ 3, 4x + 5y ≤ 20

## (0,-4) 06. UN-SMK-TEK-04-22

A. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 Nilai minimum fungsi obyektif Z = 3x + 4y yang
B. 5x + 3y ≤ 30 ; x – 2y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 memenuhi sistem pertidaksamaan :
C. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≥ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 2x + 3y ≥ 12
D. 3x + 5y ≤ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 5x + 2y ≥ 19
E. 3x + 5y ≥ 30 ; 2x – y ≤ 4 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 x≥0,y≥0
03. UN-SMK-TEK-05-17 A. 38
Daerah yang diarsir merupakan himpinan penyelesaian B. 32
dari sistem pertidaksamaan linier ... C. 18
D. 17
(0,6) E. 15

## 0,4) 07. UN-SMK-BIS-04-11

gambar di samping merupa-
kan daerah penyelesaian
(4,0) (6,0) sistem pertidaksamaan linier.
A. x + 2y ≤ 8 ; 3x + 2y ≤ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 Nilai maksimum fungsi
B. x + 2y ≥ 8 ; 3x + 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 obyektif f(x,y) = 5x + 2y
C. x – 2y ≥ 8 ; 3x – 2y ≤ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 adalah …
D. x + 2y ≤ 8 ; 3x – 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 A. 9
E. x + 2y ≤ 8 ; 3x + 2y ≥ 12 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0 B. 29
C. 31
D. 32
E. 33

8
08. UN-SMK-TEK-07-21 11. UN-SMK-TEK-04-23
Perhatikan gambar! Daerah yang merupakan himpunan penyelesaian sistem
y pertidaksamaan:
8 2y – x ≤ 2 4
5x + 3y ≤ 19
5 x≥0 I
y≥0 II
0 8 10 x A. I V III
Nilai maksimum f (x, y) = 3x + 4y pada daerah yang B. II –2 3
A. 20 D. IV
B. 24 E. V
C. 26
D. 30 12. UN-SMK-PERT-04-23
E. 32 Perhatikan gambar !
Daerah penyelesaian dari 4 I
09. EBTANAS-SMK-TEK-01-21 sistem pertidaksamaan III
Daerah yang di arsir pada gambar di bawah adalah x+y≥4 2 II
hinpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan. 2x – y ≤ 3 IV
Nilai maksimum untuk 5x + 4y dari daerah x – 2y + 4 ≥ 0 V
y A. I
(0,6) B. II
C. III
(0,4) D. IV –3
E. V

x 13. UN-SMK-BIS-06-09
0 (4,0) (8,0) Perhatikan gambar berikut ini.
A. 40 9 Daerah yang diarsir pada
B. 28 gambar di samping menyata-
C. 24 kan daerah penyelesaian
D. 20 (2,3) suatu sistem pertidaksamaan.
E. 16 Nilai minimum dari x + y
10. UN-BIS-SEK–07–13
Perhatikan grafik berikut!
A. 9
Daerah penyelesaian
B. 7
C. 5
pertidaksamaan
D. 3
⎧ x+ y≤5 E. 1
⎪3x + 2 y ≤ 12

⎪ x≥2
14. UN-SMK-PERT-03-14
⎪⎩ Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyele-
y≥0
saian permasalahan program linier. Nilai maksimum
adalah daerah … dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah ...
E(2,5)
A. 6 Y
B. 7
A. I C. 10
B. II D. 15 A(0,2)
C. III E. 29
D. IV B(1,1) D(5,1)
E. V
C(3,0) X

9
15. UN-SMK-TEK-03-14 19. UN-SMK-TEK-04-34
Daerah yang diarsir adalah daerah himpunan penyele- Seorang pengusaha mebel akan memproduksi meja dan
saian permasalahan program linier. Nilai maksimum kursi yang menggunakan bahan dari papan-papan kayu
dari fungsi tujuan z = 2x + 5y adalah ... dengan ukuran tertentu. Satu meja memerlukan bahan
E(2,5) 10 potong dan satu kursi memerlukan 5 potong papan.
A. 6 Y Papan yang tersedia ada 500 potong. Biaya pembuatan
B. 7 1 meja Rp. 100.000,00 dan biaya pembuatan satu kursi
C. 10 40.000,00. Anggaran yang tersedia Rp. 1.000.000,00.
D. 15 A(0,2) Model matematika dari persoalan tersebut adalah …
E. 29 A. x + 2y ≤ 100 ; 5x + 2y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
B(1,1) D(5,1) B. x + 2y ≤ 100 ; 2x + 5y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C. 2x + y ≤ 100 ; 2x + 5y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C(3,0) X D. 2x + y ≤ 100 ; 5x + 2y ≤ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
E. 2x + y ≥ 100 ; 5x + 2y ≥ 50 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
16. UN-SMK-TEK-07-07
Dealer kendaraan menyediakan dua jenis kendaraan 20. UN-SMK-BIS-03-10
motor X dan motor Y. Tempat yang tersedia hanya Harga per bungkus lilin A Rp. 2.000,00 dan lilin B Rp.
memuat tidak lebih dari 25 kendaraan. Harga sebuah 1.000,00. Jika pedagang hanya mempunyai modal Rp.
motor X Rp 14.000.000,00 dan motor Y Rp 800.000,00 dan kiosnya hanya mampu menampung
12.000.000,00, sedangkan dealer mempunyai modal 500 bungkus lilin, maka model matematika dari
tidak lebih dari Rp 332.000.000,00. Jika banyak motor permasalahan di atas adalah …
X adalah x buah dan motor Y adalah y buah, model A. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
matematika yang sesuai dengan permasalahan diatas B. x + y ≤ 500 ; 2x + y ≤ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
adalah ... C. x + y ≤ 500 ; 2x + y ≤ 800 ; x ≤ 0 , y ≤ 0
A. x + y ≤ 25, 7x + 6y ≥ 166, x ≥ 0, y ≥ 0 D. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≤ 0 , y ≤ 0
B. x + y ≤ 25, 6x + 7y ≤ 166, x ≥ 0, y ≥ 0 E. x + y ≥ 500 ; 2x + y ≥ 800 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
C. x + y ≥ 25, 7x + 6y ≤ 166, x ≥ 0, y ≥ 0
D. x + y ≤ 25, 7x + 6y ≤ 166, x ≥ 0, y ≥ 0 21. UN-SMK-PERT-03-33
E. x + y ≥ 25, 6x + 5y ≥ 166, x ≥ 0, y ≥ 0 Suatu pabrik roti memproduksi 120 kaleng roti setiap
hari. Roti yang diproduksi terdiri atas dua jenis. Roti I
17. UN-BIS-SEK–07–12 diproduksi tidak kurang dari 30 kaleng dan roti II 50
Untuk membuat roti jenis A diperlukan 400 gram kaleng. Jika roti I dibuat X kaleng dan roti II dibuat Y
tepung dan 50 gram mentega. Untuk membuat roti kaleng, maka X dan Y harus memenuhi syarat-syarat ...
jenis B diperlukan 200 gram tepung dan 100 gram A. x ≥ 30 , y ≥ 50 , x + y ≤ 120
mentega. Roti akan dibuat sebanyak-banyaknya dengan
B. x ≤ 30 , y ≥ 50 , x + y ≤ 120
persediaan tepung 9 kg dan mentega 2,4 kg dengan
C. x ≤ 30 , y ≤ 50 , x + y ≤ 120
bahan-bahan lain dianggap cukup. Jika x menyatakan
banyak roti jenis A dan y menyatakan banyak roti jenis D. x ≤ 30 , y ≤ 50 , x + y ≥ 120
B yang akan dibuat, maka model matematika yang E. x ≥ 30 , y ≥ 50 , x + y ≥ 120
A. 2x – y ≤ 45, x + 2y ≥ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 22. UN-SMK-PERT-04-39
B. 2x + y ≤ 45, x + 2y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 Suatu tempat parkir luasnya 200 m2. Untuk memarkir
C. 2x + y ≥ 45, x + 2y ≥ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 sebuah mobil rata-rata diperlukan tempat seluas 10 m2
D. 2x + y ≤ 45, x – 2y ≤ 48, x ≥ 0, y ≥ 0 dan bus 20 m2. Tempat parkir itu tidak dapat
E. 2x + y ≤ 45, x + 2y ≤ 48, x ≤ 0, y ≤ 0 menampung lebih dari 12 mobil dan bus. Jika di tempat
parkir itu akan diparkir x mobil dan y bus, maka x dan
18. EBTANAS-SMK-TEK-01-19 y harus memenuhi ...
Suatu pesawat udara mempunyai tempat duduk tidak A. x + y ≤ 12 ; x + 2y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
lebih dari 38 penumpang. Setiap penumpang kelas B. x + y ≤ 12 ; 2x + y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang C. x + 2y ≤ 12 ; x + y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
penumpang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat itu hanya D. x + y ≥ 12 ; x + 2y ≤ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
dapat membawa bagasi 1.440 kg. Bila x dan y berturut- E. x + y ≥ 12 ; x + 2y ≥ 20 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
turut menyatakan banyak penumpang kelas utama dan
ekonomi, banyak model matemayika dari persoalan di
A. x + y ≤ 48 ; 3x + y ≥ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
B. x + y ≤ 48 ; x + 3y ≤ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
C. x + y ≤ 48 ; 3x + y ≤ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
D. x + y ≥ 48 ; x + 3y ≥ 72 ; x ≥ 0 ; y ≥ 0
E. x + y ≥ 48 ; x + 3y ≥ 72 ; x ≤ 0 ; y ≤ 0

10
23. EBTANAS-SMK-BIS-02-16 Persamaan & Fungsi Kuadrat
Harga tiket bus Jakarta – Surabaya untuk kelas
ekonomi Rp. 25.000,00 dan kelas eksekutif Rp.
65.000.00. Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh
uang Rp. 9.600.000,00, maka banyaknya penumpang 01. UN-SMK-BIS-06-05
kelas ekonomi dan kelas eksekutif masing-masing 1
A. 75 orang dan 125 orang adalah
B. 80 orang dan 120 orang A. 2x2 – 5x – 3 = 0.
C. 85 orang dan 115 orang B. 2x2 – 7x – 3 = 0
D. 110 orang dan 90 orang C. 2x2 – 3x – 3 = 0
E. 115 orang dan 855 orang D. 2x2 + 5x – 3 = 0
E. 2x2 + 5x – 5 = 0
24. UN-SMK-TEK-03-35
Seorang pemborong mendapat pesanan dua jenis 02. UN-SMK-PERT-05-03
- Pagar jenis I seharga Rp. 30.000,00/meter 2 1
dengan x1 + x2 = − dan x1 . x2 = − 6 maka
- Pagar jenis II seharga Rp. 45.000,00/meter 3
Tiap m2 pagar jenis I memerlukan 4 m besi pipa dan 6 persamaan kuadrat tersebut adalah ...
m besi beton. A. 6x2 + x + 4 = 0
Tiap m2 pagar jenis II memerlukan 8 m besi pipa dan 4 B. 6x2 + x – 4 = 0
m besi beton. C. 6x2 + 4x – 1 = 0
Persediaan yang ada 640 m besi pipa dan 480 besi D. 6x2 +4x + 1 = 0
beton. Jika semua pesanan terpenuhi, maka hasil E. 6x2 -4x – 1 = 0
penjualan maksimum kedua jenis pagar adalah ...
A. Rp. 2.400.000,00 03. UN-SMK-BIS-04-06
B. Rp. 3.600.000,00 Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan 6x2 + 5x + 1 =
C. Rp. 3.900.000,00 0 maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya kebalikan
D. Rp. 4.800.000,00 dari akar-akar persamaan tersebut adalah …
E. Rp. 5.400.000,00 A. x2 – 5x – 6 = 0
B. x2 – 5x + 6 = 0
25. UN-SMK-PERT-04-22 C. x2 – 6x + 6 = 0
Nilai maksimum dari fungsi obyektif D. x2 + 5x + 6 = 0
f(x,y) = 20x + 30y E. x2 + 6x + 5 = 0
dengan syarat x + y ≤ 40 ; x + 3y ≤ 90 ; x ≥ 0 , y ≥ 0
A. 950 Jika p dan q akar-akar dari persamaan kuadrat
B. 1.000 1 1
3x2 + 6x – 6 = 0, maka nilai dari + =
C. 1.050 p q
D. 1.100 3
E. 1.150 A. 2
2
B. 3
1
C. 6
1
D. −6
2
E. −3

05. UN-SMK-PERT-04-04
2x2 – 3x – 14 = 0 adalah ...
A. {2, 7}
B. {–2, 7}
C. {2, 3 }
2
7
D. {–2, }
2

E. {– 3 , 2}
2

11
06. EBTANAS-SMK-TEK-01-06 11. UN-SMK-TEK-07-04
Akar-akar dari 2x2 – 3x – 9 = 0 adalah x1 dan x2. Perhatikan gambar berikut!
Nilai dari x12 + x22 = ... Persamaan grafik fungsi
A. 11 4
3
B. 64 A. y = x2 – 6x – 7
1
B. y = x2 + 6x + 7
C. 24 C. y = 7 – 6x – x2
3 D. y = 7 + 6x – x2
D. –6 4
E. y = 6 – 7x – x2
1
E. –11 4
12. UN-BIS-SEK–07–06
Perhatikan grafik berikut!
07. UN-SMK-TEK-04-04 Persamaan grafik fungsi kuadrat
Himpunan penyelesaian dari persamaan: disamping adalah ...
5x2 + 4x – 12 = 0 adalah ... A. y = –x2 + 2x – 8
A. {− 2, } 5
6
B. y = –x2 + 2x + 8

B. {2,− } 5
6
C. y = x2 – 2x –8
D. y = x2 – 2x + 8
C. {2, }6
5
E. y = x2 + 2x + 8

D. {− 2,− } 6
5

{− 2, }
13. UN-SMK-TEK-05-04
6
E. 5
Persamaan fungsi kuadrat yang sesuai dengan gambar
08. UN-SMK-TEK-05-03 A. y = –2x2 + x P(1,3)
1
Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 mempunyai akar x1 B. y= 2
x2 + x
1
dan x2. Bila x1 + x2 = 3 dan x1 . x2 = − 2 , persamaan C. y = –2x2 + 4x
A. 2x2 – 6x – 1 = 0 E. y = x2 – 2 x 0 2
B. 2x2 + 6x – 1 = 0
C. 2x2 – x + 6 = 0 14. UN-SMK-BIS-03-08
D. 2x2 + x – 6 = 0 Gambar kurva parabola di samping
E. 2x2 – x – 6 = 0 mempunyai peryamaan …
A. y = 2x2 + 8x
09. EBTANAS-SMK-BIS-02-08 B. y = 2x2 – 8x
Himpunan penyelesaian parabola dari grafik pada C. y = –2x2 – 8x
gambar di samping ini adalah ... D. y = –2x2 + 8x
1 E. y = –2x2 + 6x
A. y= 2
x2 + 2x – 4
2
B. y = x – 4x 15. UN-SMK-PERT-04-07
1 2 Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai persamaan
C. y= x – 2x (-1,3)
2 y = x2 – 4x adalah ...
2
D. y = x + 4x A. D. (2, 4)
1
E. y= 2
x2 + 2x – 2

(2,–2)
(2, –4)
10. UN-SMK-TEK-04-07 B. E. (2, 3)
Persamaan dari grafik fungsi kuadrat di bawah ini
1 1
A. y = 2
x2 – x – 1 2
1 1
B. y = 2
x2 + x – 1 2 (2, –3)
C. y = x2 – 2x – 3 -1 0 3 C.
D. y = x2 + 2x – 3
E. y = 2x2 – 4x – 6
(1, –2)
(2, –2)

12
16. UN-SMK-PERT-05-04 212. UN-SMK-PERT-03-08
Sketsa grafik fungsi kuadrat yang memenuhi persamaan Grafik fungsi y = 4x2 – 8x – 21 , memotong sumbu X,
y = 4x2 – 20x + 25 adalah ... sumbu Y dan mempunyai titik balik P berturut-turut
A. y D. y adalah ...
7
A. x=–3,x= 2
, y = 21 dan P (1, 25)
2
3 7
B. x= ,x=– 2
, y = 21 dan P (–1, 25)
2
x x
7
C. x=–3,x= 2
, y = –21 dan P (1, –25)
2
B. y E. y 3 7
D. x= ,x=– 2
, y = –21 dan P (1, –25)
2
x 3 7
E. x=– ,x=– 2
, y = –21 dan P (–1, –25)
2
x
22. UN-SMK-TEK-03-08
C. y Grafik fungsi y = 4x2 – 8x – 21 , memotong sumbu X,
sumbu Y dan mempunyai titik balik P berturut-turut
3 7
A. x=–2 ,x= 2
, y = 21 dan P (1, 25)
x 3 7
B. x= 2
,x=– 2
, y = 21 dan P (–1, 25)
3 7
17. EBTANAS-SMK-TEK-01-10 C. x=– 2
,x= 2
, y = –21 dan P (1, –25)
Grafik dari fungsi f(x) = –x2 + 4x – 6 akan simetris 3 7
terhadap garis ... D. x= 2
,x=– 2
, y = –21 dan P (1, –25)
A. x = 3 E.
3 7
x = – 2 , x = – 2 , y = –21 dan P (–1, –25)
B. x = 2
C. x = –2
D. x = –3 23. UN-SMK-PERT-04-34
E. x = –4 Sebidang lahan pertanian berbentuk persegi panjang
kelilingnya 800 m. Luas maksimum lahan tersebut
Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x2 – 24x + 7 A. 28.000 m2
A. –151 C. 40.000 m2
B. –137 D. 45.000 m2
C. –55 E. 52.000 m2
D. –41
E. –7 24. EBTANAS-SMK-BIS-02-06
Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
19. UN-SMK-BIS-05-05 y = x2 + 2x + 1 dan y = 6x – 2 adalah ...
Koordinat titik balik minimum grafik fungsi kuadrat A. { (1, –4) (3, –16) }
dengan persamaan y = 2x2 + 4x – 12 adalah … B. { (–1, –4) (–3, –16) }
A. (–14, –1) C. { (1, 4) (3, 16) }
B. (–1, –14) D. { (2, 3) (3, 16) }
C. (–1, 10) E. { (0, 1) (0, 2) }
D. (–1, 14)
E. (14, –1) 25. UN-SMK-BIS-03-07
Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
20. UN-SMK-BIS-05-19 ⎪⎧ x + y = 5
Diketahui f(x) = 2x2 – 3x + 5, nilai f(–1) = … ⎨ 2 adalah …
⎪⎩ x + y 2 = 17
A. –7
B. –1 A. { (–3, 2), (–2, 3) }
C. 1 B. { (1, –4), (4, –1) }
D. 10 C. { (–4, 1), (–1, 4) }
E. 12 D. { (–4, 1), (2, 3) }
E. { (4, 1), (1, 4) }

13
Pertidaksamaan 07. EBTANAS-SMK-BIS-02-07
Himpunan penyelesaian dari x2 + x – 2 ≥ 0 adalah ...
A. { x | x < –2 atau x ≥ 1 }
B. { x | x ≤ –2 atau x ≥ 1 }
01. UN-SMK-PERT-04-05 C. { x | –2 ≤ x ≤ 1 }
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan D. { x | –1 ≤ x ≤ 2 }
2x + 4 < 4x – 6, untuk x ∈ R adalah ... E. { x | x ≤ –1 atau x ≥ 2 }
A. { x | x < –1 , x ∈ R }
B. { x | x > –1 , x ∈ R } 08. UN-SMK-BIS-03-06
C. { x | x < 1 , x ∈ R } Penyelesaian dari pertidaksamaan x2 – 3x – 10 > 0
D. { x | x > 1 , x ∈ R } adalah …
E. { x | x ≤ –1 , x ∈ R } A. x < –2 atau x > 5
B. x < –5 atau x > –2
02. UN-SMK-TEK-04-05 C. x < –5 atau x > 2
D. –5 < x < 2
Himpunan penyelesaian dari 2 (x – 3) ≥ 4 (2x + 3)
E. –2 < x < 5
A. { x | x ≤ –1 }
09. UN-SMK-PERT-03-04
B. { x | x ≥ 1 } Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
C. { x | x ≤ 1 } x2 + 4x – 12 ≤ 0 , x ∈ R adalah ...
D. { x | x ≤ –3 } A. { x | –2 ≤ x ≤ 6 ; x ∈ R }
E. { x | x ≥ –3 } B. { x | –6 ≤ x ≤ 2 ; x ∈ R }
C. { x | –2 ≤ x ≤ –6 ; x ∈ R }
03. UN-BIS-SEK–07–08
D. { x | x > 2 atau x ≥ 6 ; x ∈ R }
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear
E. { x | x ≥ 6 atau x ≥ –2 ; x ∈ R }
2(x – 5) + 3 < 3 (2 – x)– 8 dengan x ∈ R adalah ...
A. { x | x < –5, x ∈ R}
10. UN-SMK-TEK-06-07
B. { x | x < 5, x ∈ R} Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
C. { x | x < 0, x ∈ R} –x2 – 2x + 15 < 0 adalah ...
D. { x | x > 1, x ∈ R} A. { x | x < –3 atau x > 5}
E. { x | x < 1, x ∈ R} B. { x | x < –5 atau x > 3}
C. { x | x < 3 atau x > 5}
04. UN-SMK-TEK-07-26 D. {x | –5 < x < 3}
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan: 2 < 3x – l < 8, E. {x | –3 < x < 5}
A. { x | –1 < x < 1, x ∈ R} 11. EBTANAS-SMK-TEK-01-07
B. { x | –1 < x < 3, x ∈ R} Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat
C. { x | –3 < x < 1, x ∈ R} (2x – 2)2 ≤ (5 – x)2, x ∈ R adalah ...
D. { x | 1 < x < 3, x ∈ R} 7

7

## 05. EBTANAS-SMK-TEK-01-05 B. { x | x ≤ 3 atau x ≤ – 3 ,x∈R}

7
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
1 − 2x C. { x | x ≤ –3 atau x ≤ 3 ,x∈R}
< 3 , x ∈ R adalah ... 7
3 D. { x | –3 ≤ x ≤ 3 ,x∈R}
A. { x | x > –4, x ∈ R } 7
B. { x | x < 4, x ∈ R } E. {x|– 3 ≤x≤3,x∈R}
C. { x | x > 4, x ∈ R }
D. { x | x < –4, x ∈ R } 12. EBTANAS-SMK-TEK-01-09
E. { x | x > –8, x ∈ R } Nilai a agar grafik fungsi y (a – 1)x2 – 2ax + (a – 3)
selalu di bawah sumbu X (definit negatif) adalah ...
06. UN-SMK-TEK-03-04 A. a = 1
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan B. a > 1
x2 + 4x – 12 ≤ 0 , x ∈ R adalah ... C. a < 1
3
A. { x | –2 ≤ x ≤ 6 ; x ∈ R }
B. { x | –6 ≤ x ≤ 2 ; x ∈ R } D. a> 4
3
C. { x | –2 ≤ x ≤ –6 ; x ∈ R }
E. a< 4
D. { x | x ≥ 2 atau x ≤ –6 ; x ∈ R }
E. { x | x ≥ 6 atau x ≤ –2 ; x ∈ R }

14
Matriks 06. UN-SMK-BIS-06-11
⎛ 2 5⎞
Jika K = ⎜⎜ ⎟⎟ dan L = 2K, maka invers matriks L
⎝ 1 3⎠
⎛ 2a + b −3 ⎞ ⎛ 5 − 3⎞ ⎛ 2 − 5⎞
Diketahui A = ⎜⎜ ⎟ dan B = ⎜⎜ ⎟⎟ . A. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 1 4a − b ⎟⎠ ⎝1 7 ⎠ ⎝−1 3 ⎠
Jika A = B , nilai b adalah …
⎛ 6 − 10 ⎞
A. 1 B. ⎜⎜ ⎟
B. 2 ⎝− 2 4 ⎟⎠
C. 3 1⎛ 3 − 5⎞
C. 4 ⎜⎜ ⎟
D. 4
⎝ − 1 2 ⎟⎠
E. 5
1⎛ 6 − 10 ⎞
D. 2 ⎜⎜ ⎟
02. UN-SMK-BIS-03-12 ⎝ − 2 4 ⎟⎠
⎛ 5 a 3⎞ ⎛ 5 2 3 ⎞ − 10 ⎞
Diketahui matriks ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟ , nilai 1⎛ 6
E. 4 ⎜⎜ ⎟
⎝ b 2 c ⎠ ⎝ 2a 2 ab ⎠ ⎝− 2 4 ⎟⎠
dari a + b + c = …
A. 12 07. EBTANAS-SMK-BIS-02-14
B. 14
⎛ 3 1⎞ ⎛ 0 1⎞
C. 16 Diketahui A = ⎜⎜ ⎟⎟ , B = ⎜⎜ ⎟⎟ dan X matriks
D. 18 ⎝ 2 4 ⎠ ⎝ −1 2⎠
E. 20 berordo (2 × 2) yang memenuhi persamaan matriks
2A – B + X = 0, maka X sama dengan ...
03. UN-SMK-TEK-07-06 ⎛ 6 − 1⎞
⎛ 4 3x − y ⎞ A. ⎜⎜ ⎟⎟
Matriks A = ⎜⎜ ⎟ dan matriks ⎝− 5 6 ⎠
⎝8 6 ⎟⎠
⎛6 1 ⎞
⎛ 4 12 ⎞ B. ⎜⎜ ⎟⎟
B = ⎜⎜ ⎟⎟ . Jika A= B, maka nilai x = ... ⎝5 − 6⎠
⎝x+ y 6 ⎠ ⎛ 6 1 ⎞
A. 3 C. ⎜⎜ ⎟⎟
B. 4 ⎝ − 5 − 6⎠
C. 5 ⎛ − 6 −1⎞
D. 6 D. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ − 5 − 6⎠
E. 9
⎛ − 6 1⎞
E. ⎜⎜ ⎟⎟
04. UN-BIS-SEK–07–11 ⎝ 5 6⎠
Diketahui penjumlahan matriks:
⎛ 5 3 ⎞ ⎛ c b ⎞ ⎛ 14 14 ⎞ 08. UN-SMK-TEK-03-09
2⎜⎜ ⎟⎟ + ⎜⎜ ⎟⎟ = ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ − 2 a ⎠ ⎝ d − 4⎠ ⎝ − 2 2 ⎠ ⎛2 1 ⎞ ⎛−1 1⎞
Diketahui A = ⎜⎜ ⎟⎟ dan B = ⎜⎜ ⎟⎟ .
Nilai a, b, c, dan d pada matriks di atas berturut–turut ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 0 2⎠
adalah ... Nilai A – 2B = ...
A. a = 1 , b = 8 , c = 4 , d = 6 ⎛ 4 1⎞
B. a = 1 , b = 6 , c = 8 , d = 4 A. ⎜⎜ ⎟⎟
C. a = 6 , b = 4 , c = 4 , d = 1 ⎝ 0 5⎠
D. a = 1 , b = 4 , c = 8 , d = 6 ⎛ 4 −1⎞
E. a = 8 , b = 1 , c = 4 , d = 6 B. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 0 − 5⎠
05. UN-BIS-SEK–07–10 ⎛ 0 − 1⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛ 3 2p⎞ ⎝ 0 − 5⎠
⎜ ⎟ ⎛3 7 5 ⎞
Jika P = ⎜ p + 8 8 ⎟ dan Q = ⎜⎜ ⎟ maka ⎛ 0 3⎞
⎜ r ⎟ ⎝ 6 8 q − 1⎟⎠ D. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 5 ⎠ ⎝ 0 3⎠
maka nilai p, 2q, dan 3r berturut–turut adalah ... ⎛ 0 − 1⎞
A. 1, 2, dan 3 E. ⎜⎜ ⎟⎟
B. 1, 4, dan 9 ⎝0 3 ⎠
C. 3, 2, dan 1
D. 3, 4, dan 3
E. 3, 4, dan 4

15
09. UN-SMK-PERT-03-09 12. UN-SMK-PERT-04-08
⎛2 1 ⎞ ⎛ −1 1 ⎞ ⎛ 3 2⎞
Diketahui A = ⎜⎜ ⎟⎟ dab B ⎜⎜ ⎟⎟ . Diketahui matriks A = ⎜⎜ ⎟⎟ dan matriks B =
⎝ 0 −1⎠ ⎝ 0 2⎠ ⎝2 1⎠
Nilai A – 2B = ... ⎛ 2 2⎞
⎜⎜ ⎟⎟ . Matriks 5A – B2 adalah ...
⎛ 4 1⎞
A. ⎜⎜ ⎟⎟ ⎝ −1 1 ⎠
⎝ 0 5⎠ ⎛9 4⎞
−1⎞ A. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛4
B. ⎜⎜ ⎟ ⎝7 2⎠
⎝0 − 5 ⎟⎠
⎛−9 2 ⎞
−1⎞ B. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛0
C. ⎜⎜ ⎟ ⎝ 13 16 ⎠
⎝0 − 5 ⎟⎠
⎛13 4 ⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛ 0 3⎞
D. ⎜⎜ ⎟⎟ ⎝13 6 ⎠
⎝ 0 3⎠ ⎛15 16 ⎞
D. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛ 0 − 1⎞
E. ⎜⎜ ⎟⎟ ⎝7 2⎠
⎝0 3 ⎠ ⎛ 21 4 ⎞
E. ⎜⎜ ⎟⎟
10. EBTANAS-SMK-TEK-01-40 ⎝ 13 8 ⎠
⎛2 −1 3⎞
Jika diketahui matriks A = ⎜⎜ ⎟ dan matriks 13. UN-SMK-BIS-04-13
⎝ − 4 2 0 ⎟⎠
⎡1 4 ⎤
Jika A = [3 5] dan B = ⎢ ⎥ maka 2 A B = …
⎛ 1 −1⎞
⎣2 6⎦
B = ⎜⎜ 3 − 2 ⎟ , maka matrik A B adalah ...
⎜ − 1 2 ⎟⎟ A. [13 42]
⎝ ⎠ B. [26 84]
⎛ − 2 2⎞ C. [26 42]
A. ⎜⎜ ⎟⎟ D. [13 84]
⎝ 6 0⎠
E. [30 360]
⎛ − 4 6⎞
B. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 2 0⎠ 14. UN-SMK-PERT-05-05
⎛ 2 − 3 − 3⎞ ⎛1 − 5⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟ ⎛2 −3 1⎞ ⎜ ⎟
Jika matriks ⎜⎜ ⎟⎟ dan ⎜ − 2 4 ⎟ maka
⎝4 − 4 0 ⎠ ⎝− 4 0 2⎠ ⎜ 3
⎝ 6 ⎟⎠
⎛ 2 4 ⎞
D. ⎜ − 3 − 4⎟ hasil dari –2A × B = ...
⎜⎜ ⎟⎟ ⎛ − 22 − 56 ⎞
⎝− 3 0 ⎠ A. ⎜⎜ ⎟⎟
⎛ 6 −3 3 ⎞ ⎝ − 4 − 64 ⎠
⎜ ⎟ ⎛ − 22 32 ⎞
E. ⎜ 14 − 7 9 ⎟ B. ⎜⎜ ⎟⎟
⎜ − 9 5 − 3⎟
⎝ ⎠ ⎝ − 4 − 64 ⎠
⎛ 22 − 32 ⎞
C. ⎜⎜ ⎟
11. UN-SMK-TEK-05-05 ⎝4 64 ⎟⎠
⎛ 2 1⎞ ⎛4 3⎞ ⎛11 − 16 ⎞
Diketahui matriks A = ⎜⎜ ⎟⎟ , B = ⎜⎜ ⎟ dan ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 3 2 ⎠ ⎝2 3 ⎟⎠ D.
⎝ 2 32 ⎠
⎛5 1⎞ ⎛ − 44 6 18 ⎞
C = ⎜⎜ ⎟⎟ . Nilai dari AB – C adalah ... ⎜ ⎟
⎝ 4 2⎠ E. ⎜ 40 − 12 − 12 ⎟
⎛ − 4 5⎞ ⎜ 36 18 − 36 ⎟⎠
A. ⎜⎜ ⎟⎟ ⎝
⎝ − 7 8⎠
⎛ 4 3⎞
B. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ −1 0⎠
⎛ −5 −8 ⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ − 12 − 13 ⎠
⎛5 8⎞
D. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝12 13 ⎠
⎛ 4 − 5⎞
E. ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 7 − 8⎠

16
15. UN-SMK-TEK-07-28 18. UN-SMK-TEK-06-12
⎛ 4 3⎞ ⎛3 1⎞
Invers matriks A = ⎜⎜ ⎟⎟ adalah A–1 = ... Invers matriks B = ⎜⎜ ⎟⎟ adalah …
⎝ 1 2⎠ ⎝9 2⎠
1 ⎛ 2 3⎞ ⎛ 2 − 1⎞
A. − ⎜⎜ ⎟ A. ⎜ 3 3⎟
5 ⎝ − 1 2 ⎟⎠ ⎜−1 1 ⎟
⎝ ⎠
1⎛ 2 3 ⎞
⎛− 2 1 ⎞
B. ⎜ ⎟
5 ⎜⎝ − 1 − 4 ⎟⎠ B. ⎜ 3
⎜ 3 − 1⎟

⎝ ⎠
1 ⎛ 2 − 3⎞
C. ⎜ ⎟ ⎛1 1 ⎞
5 ⎜⎝ − 1 4 ⎟⎠ C. ⎜ 3⎟
⎜3 2 ⎟
1 ⎛ 2 4⎞ ⎝ 3⎠
D. ⎜ ⎟
5 ⎜⎝ − 3 1 ⎟⎠ ⎛ −1 − 1 ⎞
1 ⎛ 1 3⎞ D. ⎜ 3⎟
⎜ 3 − 2⎟
E. ⎜ ⎟ ⎝ 3⎠
5 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠
⎛− 2 1 ⎞
E. ⎜ 3 3 ⎟
16. UN-SMK-TEK-03-10 ⎜ 3 − 1⎟
⎝ ⎠
⎛ 1 4 ⎞
Invers matriks ⎜⎜ ⎟⎟ adalah ...
⎝ − 3 − 2⎠ 19. EBTANAS-SMK-BIS-02-15
1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎛1 2⎞
A. − ⎜⎜ ⎟ Invers matriks A = ⎜⎜ ⎟⎟ adalah A-1 = ...
10 ⎝ 4 2 ⎟⎠ ⎝ 3 4 ⎠
1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎛1 2 ⎞
B. − ⎜⎜ ⎟ A. ⎜2 ⎟
10 ⎝ 3 1 ⎟⎠ ⎜ 1 −1⎟
⎝2 ⎠
1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎛2 1 ⎞
C. − ⎜ ⎟
10 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠ B. ⎜ 3⎟
⎜1 2⎟
1 ⎛ − 2 − 4⎞ ⎝2 3⎠
D. − ⎜⎜ ⎟
10 ⎝ 3 1 ⎟⎠ ⎛1 1 ⎞
⎜2 ⎟
C.
1 ⎛ − 1 − 3⎞ ⎜3 − 1⎟
E. − ⎜ ⎟ ⎝2 2⎠
10 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠
⎛ 1 ⎞
D. ⎜2 1 ⎟
17. UN-SMK-TEK-04-08 ⎜ 3
− 2⎟
⎝2 ⎠
⎛ 1 − 3⎞ ⎛ − 2 0⎞
Jika A = ⎜⎜ ⎟⎟ , B = ⎜⎜ ⎟⎟ , dan C = ⎛− 2 1 ⎞
⎝− 2 4 ⎠ ⎝ 1 3⎠ E. ⎜ 3 1⎟
⎜ − 2⎟
⎛3 −1⎞ ⎝ 2 ⎠
⎜⎜ ⎟⎟ maka A (B – C) = ...
⎝1 − 2⎠ 20. UN-SMK-PERT-03-10
⎛ − 5 − 14 ⎞ ⎛ 1 4 ⎞
A. ⎜⎜ ⎟⎟ Invers matrik ⎜⎜ ⎟⎟ adalah ...
⎝ 10 18 ⎠ ⎝ − 3 − 2⎠
⎛ − 5 − 4⎞ 1 ⎛ − 1 − 3⎞
B. ⎜⎜ ⎟⎟ A. − ⎜ ⎟
⎝ 10 6 ⎠ 10 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠
⎛ 1 − 16 ⎞ 1 ⎛ − 2 − 4⎞
C. ⎜⎜ ⎟⎟ B. − ⎜⎜ ⎟
⎝ − 2 22 ⎠ 10 ⎝ 3 1 ⎟⎠
⎛ 1 − 1⎞ 1 ⎛ − 1 − 3⎞
D. ⎜⎜ ⎟ C. − ⎜ ⎟
⎝− 2 2 ⎟⎠ 14 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠
⎛ −7 19 ⎞ 1 ⎛ − 2 − 4⎞
E. ⎜⎜ ⎟ D. − ⎜⎜ ⎟
⎝ − 10 20 ⎟⎠ 14 ⎝ 3 1 ⎟⎠
1 ⎛ − 1 − 3⎞
E. ⎜ ⎟
14 ⎜⎝ 4 2 ⎟⎠

17
SKALA 07. UN-SMK-PERT-03-01
Skala suatu peta 1 : 300.000. Jika jarak kota A dan kota
B pada peta 4,5 cm, maka jarak kota A dan kota B
Jika hasil pengukuran jarak pada peta 1,5 cm, A. 0, 135 km
sedangkan jarak sebenarnya adalah 30 km, maka skala B. 1,35 km
peta adalah ... C. 13,5 km
A. 1 : 20.000 D. 135 km
B. 1 : 200.000 E. 1.350 km
C. 1 : 2.000.000
D. 1 : 20.000.000 08. UN-SMK-PERT-04-01
E. 1 : 200.000.000 Jarak kota A ke kota B pada sebuah peta = 4 cm, skala
02. UN-SMK-PERT-05-01 sesungguhnya jarak kedua kota A dan B adalah ...
Jarak dua kota pada peta 3 cm dan jarak sebenarnya A. 8 km
A. 1 : 1.000 C. 80 km
B. 1 : 10.000 D. 400 km
C. 1 : 100.000 E. 800 km
D. 1 : 1.000.000
E. 1 : 10.000.000

03. UN-SMK-TEK-05-01
Jarak sesungguhnya kota C dan kota D adalah 80 km,
untuk jarak kedua kota tersebut adalah ...
A. 1 : 5.000
B. 1 : 50.000
C. 1 : 500.000
D. 1 : 5.000.000
E. 1 : 50.000.000

04. UN-SMK-TEK-03-01
Skala suatu peta 1 : 300.000. Jika jarak kota A dan kota
B pada peta 4,5 cm, maka jarak kota A dan kota B
A. 0,135 km
B. 1,35 km
C. 13,5 km
D. 135 km
E. 1.350 km

05. UN-SMK-TEK-04-01
Jarak kota A ke kota B pada peta 60 cm. Jika skala peta
1 : 250.000, maka jarak kedua kota sebenarnya adalah
...
A. 1,5 km
B. 15 km
C. 150 km
D. 1.500 km
E. 15.000 km

06. UN-SMK-TEK-06-04
Jarak dua kota P dan Q pada peta 6 cm. Skala pada
peta
1 : 500.000. maka jarak sebenarnya kedua kota tersebut
A. 0,3 km
B. 3 km
C. 30 km
D. 300 km
E. 3.000 km

18
Deret Aritmatika 07. UN-BIS-SEK–07–29
Seorang petani memetik buah cokelat setiap hari dan
mencatatnya, ternyata banyak buah cokelat yang
01. UN-SMK-TEK-04-17 Banyak buah cokelat yang dipetik selama 20 hari
Diketahui deret : 3 + 5 + 7 + 9 + ... pertama adalah ...
Jumlah 5 suku yang pertama adalah ... A. 1.900 buah
A. 24 B. 2.300 buah
B. 25 C. 2.700 buah
C. 35 D. 2.760 buah
D. 40 E. 2.840 buah
E. 48
08. EBTANAS-SMK-TEK-01-17
02. UN-SMK-TEK-04-15 Seorang pemilik kebun memetik jeruknya setiap hari,
Diketahui barisan aritmatika suku ke-4 = 17 dan suku dan mencatat banyaknya jeruk yang dipetik. Yernyata
ke-9 = 39. Suku ke-41 adalah ... banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n
A. 165 memenuhi rumus Un = 50 + 25n. Jumlah jeruk yang
B. 169 telah dipetik selama 10 hari yang pertama adalah ...
C. 185 A. 2.000 buah
D. 189 B. 1.950 buah
E. 209 C. 1.900 buah
D. 1.875 buah
03. UN-SMK-PERT-04-17 E. 1.825 buah
Diketahui barisan aritmetika 27, 24, 21, ....
Jumlah 20 suku pertama adalah ... 09. UN-SMK-TEK-05-11
A. –60 Diketahui barisan aritmetika U5 = 5 dan U10 = 15.
B. –30 Suku ke-20 barisan tersebut adalah ...
C. 540 A. 320
D. 840 B. 141
E. 1.100 C. 35
D. –35
04. UN-SMK-TEK-03-15 E. –41
Diketahui barisan bilangan –7, –11, –15, –19, ...
Suku ke-n barisan bilangan itu adalah ... 10. EBTANAS-SMK-TEK-01-16
A. –6 – n2 Dari suatu barisan aritmetika diketahui U10 = 41 dan
B. –1 – 3(n + 1) U5 =21. U20 barisan tersebut adalah ...
C. 1 – 4(n + 1) A. 69
D. –7 – 3(n – 1) B. 73
E. 7 – 4(n – 1) C. 77
D. 81
05. UN-SMK-PERT-03-15 E. 83
Diketahui barisan bilangan –7, –11, –15, –19, ...
Suku ke-n barisan bilangan itu adalah ... 11. EBTANAS-SMK-BIS-02-11
A. –6 – n2 Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku keempat
B. –1 – 3(n + 1) adalah 7 dan jumlah suku keenam dan kedelapan
C. 1 – 4(n + 1) adalah 23. Besar suku keduapuluh adalah ...
D. –7 – 3(n – 1) A. 21
E. 7 – 4(n – 1) B. 30
C. 31
06. UN-BIS-SEK–07–27 D. 41
Suku ke–5 deret aritmetika yang jumlah n suku E. 60
pertamanya Sn = 2n2 – n adalah ...
A. 16 12. UN-SMK-PERT-04-15
B. 17 Diketahui barisan aritmetika suku kelima 21 dan suku
C. 20 kesepuluh 41, suku kelima puluh barisan aritmetika
E. 45 A. 197
B. 198
C. 199
D. 200
E. 201

19
13. UN-SMK-PERT-05-11 Deret Geometri
Suku kesepuluh dan ketiga suatu barisan aritmetika
berturut-turut adalah 2 dan 23. Suku keenam barisan
A. 11 01. EBTANAS-SMK-TEK-01-18
B. 14 Jika suku pertama suatu barisan geometri = 16 dan
C. 23 suku ketiga = 36, maka besar suku kelima adalah ...
D. 44 A. –81
E. 129 B. –52
C. –46
14. UN-SMK-TEK-06-10 D. 46
Barisan aritmatika suku ketiga = 16 dan suku keenam = E. 81
–7, maka suku kedelapan = ...
A. 1 02. UN-SMK-TEK-03-16
B. 10 Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4
C. 22 dan suku kelima = 324, maka jumlah delapan suku
D. 64 pertama deret yang bersesuaian adalah ...
E. 92 A. 6.560
B. 6.562
15. UN-SMK-BIS-06-12 C. 13.120
Jumlah semua bilangan genap antara 10 dan 100 yang D. 13.122
habis dibagi 3 adalah ... E. 13.124
A. 810
B. 864 03. UN-SMK-TEK-04-16
C. 1.665 Diketahui barisan geometri suku ke-5 = 162 dan suku
D. 2.420 ke-2 = –6, maka rasio barisan tersebut adalah ...
E. 2.530 A. –3
B. –2
16. UN-SMK-BIS-04-14 1
Seorang karyawan perusahaan diberi upah pada bulan C. – 3
pertama sebesar Rp. 600.000,00. Karena rajin, jujur 1
D.
dan terampil maka pada setiap bulan berikutnya 2
upahnya ditambah Rp. 10.000,00. Upah karyawan E. 3
A. Rp. 610.000,00 04. UN-SMK-BIS-03-14
B. Rp. 612.000,00 Dari suatu barisan geometri diketahui suku ke-5 adalah
C. Rp. 710.000,00 25 dan suku ke-7 adalah 625. Suku ke-3 barisan
D. Rp. 720.000,00 tersebut adalah …
E. Rp. 7.860.000,00 1
A. 25
1
17. UN-SMK-BIS-03-13 B. 5
Pada tahun pertama seorang karyawan mendapat gaji C. 0
pokok Rp. 300.000,00 sebulan. Jika setiap tahun gaji D. 1
pokoknya dinaikkan sebesar Rp. 25.000,00 maka E. 5
jumlah gaji pokok tersebut selama 10 tahun pertama
A. Rp. 37.125.000,00 Sebuah deret geometri terdiri atas 8 suku. Jumlah 3
B. Rp. 38.700.000,00 suku pertama 210 dan jumlah 3 suku terakhir 6.720.
C. Rp. 39.000.000,00 Jumlah dua suku pertama deret itu adalah ...
D. Rp. 41.125.000,00 A. 10
E. Rp. 49.500.000,00 B. 15
C. 30
D. 60
E. 90

20
06. UN-SMK-PERT-03-16 11. UN-TEK-06-11
Diketahui barisan geometri dengan suku pertama = 4 1
Diketahui jumlah deret tak hingga = 156 4 sedangkan
dan suku kelima = 324, maka jumlah delapan suku
pertama deret yang bersesuaian adalah ... suku pertama = 125 maka rasionya = ...
1
A. 6.560 A. 3
B. 6.562 1
C. 13.120 B. 4
D. 13.122 1
C.
E. 13.124 5
1
D. 6
07. UN-BIS-SEK–07–28
1
Adi memiliki kelinci yang setiap 3 bulannya bertambah E. 7
bulan Maret 2003 diperkirakan mencapai 216 ekor,
26. UN-SMK-BIS-05-10
Diketahui jumlah deret geometri tak terhingga = 10 dan
A. 8 ekor suku pertamanya 2. Rasio dari deret tersebut adalah …
B. 27 ekor 1
C. 72 ekor A. − 5
D. 200 ekor 4
B. − 5
E. 210 ekor
1
C. 5
08. UN-SMK-PERT-04-16
4
Suatu barisan geometri diketahui suku kedua = 2 D. 5
sedangkan suku keenam = 1 . Ratio positif barisan 5
8 E. 4
1
A. − 4 13. UN-SMK-PERT-05-12
B. −
1 Jumlah tak hingga dari deret geometri 12 + 8 + 5 1 + ...
3
2
C. 4 A. 18
D.
1 B. 24
2
C. 25 1
E. 2 3
D. 36
09. UN-BIS-SEK–07–30 E. ~
Jika jumlah tak hingga dari deret geometri adalah 18
dan rasionya 2 , maka suku pertamanya adalah ...
3
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

10. UN-SMK-TEK-05-12
16 32
Jumlah deret geometri tak hingga dari 8 + 3
+ 9
+
...
A. 48
B. 24
C. 19,2
D. 18
E. 16,9

21
Fungsi Komposisi 06. UN-SMK-PERT-03-21
1
Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = dan
x
g(x) = x2 + 1, maka (g o f) (x) = ...
01. UN-SMK-PERT-04-21 1
Fungsi f R → R dan g R → R ditentukan oleh A. 2
x +1
f(x) = 2x – 3 dan g(x) = x2 + 2x – 3 , maka (g o f) (x) =
... 1
B. +1
A. 2x2 + 4x – 9 x2
B. 2x2 + 4x – 3 1
C. 4x2 – 16x – 18 C. x 2 +
x
D. 4x2 + 8x
E. 4x2 – 8x x
D. +1
x2
02. UN-SMK-TEK-04-21 1
Jika diketahui f(x) = x + 3 dan g(x) = 2x2 – x, maka E. +x
x2
(g o f) (x) = ...
A. 2x2 – x + 3
07. UN-SMK-TEK-03-21
B. 2x2 – x + 15
1
C. 2x2 – x + 21 Fungsi f dan g didefinisikan sebagai f(x) = dan
D. 2x2 + x + 15 x
E. 2x2 + x + 21 g(x) = x2 + 1, maka (g o f) (x) = ...
1
A. 2
03. UN-TEK-06-06 x +1
Diketahui fungsi f (x) = x2 + 4x + 5 dan g(x) = 2x – 1, 1
x ε R maka rumus fungsi (f o g)(x) = ... B. +1
A. 4x2 – 4x + 2 x2
B. 4x2 + 4x + 2 1
C. x 2 +
C. 2x2 + 8x + 9 x
D. 2x2 + 8x + ll x
D. +1
E. 2x2 – 8x + 9 x2
1
04. UN-SMK-PERT-05-16 E. +x
f(x) dan g(x) masing-masing merupakan fungsi x. Jika x2
f(x) = 3√x dan g(x) = x2 – 2x maka nilai dari (g o f)(4)
= ...
A. 0
B. 6
C. 24
D. 30
E. 36

05. UN-SMK-TEK-05-16
x+3
Diketahui f(x) = , x ≠ 1 dan g(x) = x + 5
x −1
Nilai g o f(3) = ...
4
A. 17
B. 3
C. 6
2
D. 63
E. 8

22
Hitung Keuangan 06. UN-SMK-BIS-04-18
Modal sebesar Rp. 5.000.000,00 disimpan di bank
dengan suku bunga majemuk 10 % setahun. Besar
01. UN-SMK-PERT-05-25 A. Rp. 5.500.000,00
Seorang petani bunga hias membeli sebanyak 100 bibit B. Rp. 6.570.000,00
dengan harga Rp. 5.000,00, 20 bibit dijual dengan C. Rp. 6.750.000,00
harga Rp. 4.000,00 per bibit dan sisanya dengan harga D. Rp. 7.500.000,00
Rp. 7.000,00 per bibit. Persentase keuntungannya E. Rp. 7.650.000,00
A. 8 % 07. EBTANAS-SMK-BIS-02-32
B. 12 % Suatu modal ditabung dengan bunga majemuk 30 %
D. 20 % Rp. 2.197.000,00, maka nilai tunai modal itu adalah ...
E. 28 % A. Rp. 100.000,00
B. Rp. 549.250,00
02. UN-BIS-SEK–07–02 C. Rp, 659.100,00
Pak Rizal menjual barang dagangannya seharga D. Rp. 1.000.000,00
Rp 230.000,00, dengan harga itu Pak Rizal mendapat E. Rp. 2.133.009,71
untung 15%. Harga beli barang itu adalah ...
A. Rp 153.333,33 08. UN-SMK-BIS-06-16
B. Rp 195.500,00 Pada awal bulan Firdaus menabung di bank sebesar Rp
C. Rp 200.000,00 500.000,00. Jika bank memperhitungkan suku bunga
D. Rp 225.000,00 majemuk sebesar 2,5% setiap bulan, dengan bantuan
E. Rp 345.000,00 tabel di bawah maka jumlah tabungan Firdaus setelah
satu tahun adalah ... (1 + i)n
03. UN-SMK-BIS-05-01 A. Rp 575.250,00 n 2,5 %
B. Rp 624.350,00 10 1,2801
Harga sebuah celana panjang Rp. 120.000,00 sedang- 11 1,3121
kan setelah mendapat diskon harganya Rp. 90.000,00. C. Rp 640.050,00 12 1,3449
Berapa persen diskon yang diberikan ? D. Rp 656.050,00
A. 30 % E. Rp 672.450,00
B. 25 %
C. 22,5 % 09. UN-SMK-BIS-03-18
D. 20 % Modal sebesar Rp. 1.000.000,00 ditabung di Bank
E. 17,5 % dengan suku bunga majemuk 20 % setiap tahun.
Dengan bantuan tabel di bawah, maka besar tabungan
04. UN-SMK-BIS-03-01 tersebut setelah 4 tahun adalah …
Menjelang hari raya, sebuah toko “M” memberikan S n|1 = (1 + i )n
diskon 15 % untuk setiap pembelian barang. Jika Rini n 20 %
membayar pada kasir sebesar Rp. 127.500,00, maka 3 1,7280
harga barang yang dibeli Rini sebelum dikenakan 40 2,.736
51 2,4883
A. Rp. 146.625,00 A. Rp. 5.062.500,00
B. Rp. 150.000,00 B. Rp. 3.735.800,00
C. Rp. 152.500,00 C. Rp. 2.488.300,00
D. Rp. 172.500,00 D. Rp. 2.073.600,00
E. Rp. 191.250,00 E. Rp. 1.728.000,00

05. EBTANAS-SMK-BIS-02-31
Uang Tina sebesar Rp. 1.500.000,00 didepositokan atas
dasar bunga tunggal 15 % setahun. Besarnya bunga
tabungan Tina yang disimpan selama 3 tahun adalah ...
A. Rp. 225.000,00
B. Rp. 297.5625,50
C. Rp. 450.000,00
D. Rp. 675.000,00
E. Rp. 781.312,50

23
10. UN-SMK-BIS-03-19 15. UN-SMK-BIS-03-17
Setiap awal tahun seorang pengusaha menyimpan uang Iskandar meminjam uang di koperasi sebesar
di bank sebesar Rp. 2.000.000,00. Bank tersebut Rp.500.000,00. Jika koperasi memperhitungkan suku
memperhitungkan suku bunga majemuk 10 % setiap 1
bunga tunggal sebesar 2 2 % setiap bulan, ia harus
tahun. Berdasarkan tabel di bawah, besar simpanan
pengusaha tersebut pada akhir tahun ke-10 adalah … mengembalikan pinjamannya sebesar Rp. 550.000,00.
S n|1 = ∑ (1 + i ) n
A. 3 bulan
n 10 % B. 4 bulan
9 14,9374 C. 5 bulan
10 17,5312
11 20,3843 D. 6 bulan
A. Rp. 38.768.600,00 E. 8 bulan
B. Rp. 35.062.400,00
C. Rp. 33.062.400,00 16. UN-SMK-BIS-05-13
D. Rp. 31.874.800,00 Seeorang pedagang meminjamkan uang sebesar
E. Rp. 29.874.800,00 Rp.5.000.000,00 dari seorang teman usahanya dengan
perhitungan suku bunga tunggal 12 % setahun. Ketika
11. UN-SMK-BIS-05-14 pedagang tersebut akan melunasi pinjaman dan
Bu Nuri menyimpan uang sebesar Rp. 20.000.000,00 bunganya, ia harus membayar sebesar Rp.5.500.000,00
pada suatu bank selama 4 tahun dengan suku bunga Lama pinjaman uang tersebut adalah …
majemuk 10 % setahun. Besar uang simpanan pada A. 25 bulan
akhir tahun ke-4 adalah … B. 12 bulan
A. Rp. 22.000.000,00 n 10 % C. 11 bulan
B. Rp. 26.620.000,00 3 1,3310 D. 10 bulan
4 1,4641 E. 1 bulan
C. Rp. 29.282.000,00 5 1,6105
D. Rp. 32.210.000,00
E. Rp. 88.000.000,00 17. UN-SMK-BIS-04-17
Sebuah pinjaman setelah dikurangi diskonto 15 %
12. UN-SMK-BIS-05-15 setahun mempunyai nilai tunai Rp. 2.550.000,00. Besar
Setiap awal tahun Tuan Hamid menyimpan uang di pinjaman yang harus dikembalikan setelah satu tahun
bank sebesar Rp. 2.000.000,00. Jika bank tersebut adalah …
memberlakukan suku bunga majemuk 10 % setahun, A. Rp. 2.565.000,00
besar simpanan Tuan Hamid pada akhir tahun ke-10 B. Rp. 2.588.250,00
A. Rp. 29.874.800,00
n 10 % D. Rp. 3.000.000,00
9 14,9374 E. Rp. 3.315.000,00
B. Rp. 31.874.800,00 10 17,5312
C. Rp. 33.062.400,00 11 20,384
D. Rp. 35.062.400,00 18. UN-SMK-BIS-06-18
E. Rp. 37.062.400,00 Pinjaman sebesar Rp 1.000.000,00 berdasarkan suku
bunga majemuk 2% sebulan akan dilunasi dengan 5
13. UN-SMK-BIS-03-32 anuitas bulanan sebesar Rp 220.000,00. Dengan
Seseorang meminjam uang dengan diskonto 2,5 % bantuan tabel di bawah, besar angsuran pada, bulan ke-
setiap bulan. Jika ia hanya menerima sebesar Rp. 4 adalah … Sn | i
390.000,00, maka besar pinjaman yang harus di- A. Rp 200.820,00 n 2%
B. Rp 212.260,00 3 1,0613
kembalikan setelah satu bulan adalah ... 4 1,0824
A. Rp. 380.000,00 C. Rp 213.464,00 5 1,1041
B. Rp. 380.250,00 D. Rp 216.480,00
C. Rp. 390.000,00 E. Rp 218.128,00
D. Rp. 399.750,00
E. Rp. 400.000,00

14. UN-SMK-BIS-06-15
Sebuah pinjaman dengan sistem diskonto 8%. Jika
pada waktu meminjam diterima Rp 460.000,00, maka
besar diskonto pinjaman tersebut adalah ...
A. Rp 24.500,00
B. Rp 28.000,00
C. Rp 36.800,00
D. Rp 40.000,00
E. Rp 42.600,00

24
19. UN-SMK-BIS-04-32 23. EBTANAS-SMK-BIS-02-01
Pada tanggal 1 Januari 2003, seorang karyawan suatu Seseseorang mendapat hadiah dari undian sebesar Rp.
perusahaan meminjam sejumlah uang pada sebuah 100.000.000,00 sebelum dipotong pajak undian. Jika
bank. Pinjaman itu akan dikembalikan dengan angsur- pajak undian sebesar 20 % dan 25 % dari undian yang
an yang sama besar, masing-masing Rp. 400,000,00 ia dapatkan dan disumbangkan kepada suatu yayasan
Pembayaran angsuran dilakukan pada tiap-tiap akhir yatim piatu, 15 % disumbangkan kepada panti jompo,
bulan mulai tanggal 31 Januari 2003 berturut-turut sedangkan sisanya ia tabungkan, maka besar uang yang
sampai dengan tanggal 31 Desember 2003. Jika bank ia tabungkan adalah ...
memberikan suku bunga majemuk 1 2
1
% sebulan A. Rp. 32.000.000,00
B. Rp. 40.000.000,00
berdasarkan tabel di bawah besar pinjaman karyawan C. Rp. 48.000.000,00
A. Rp. 4.763.000,00 an i = ∑
(1 + i )− n D. Rp. 60.000.000,00
E. Rp. 80.000.000,00
B. Rp. 4.692.600,00 n 11 %
C. Rp. 4.428.440,00 2
24. UN-BIS-SEK–07–07
D. Rp. 4.363.000,00 11 10,0711
12 10,9075 Fungsi penawanan dan permintaan suatu jenis barang
E. Rp. 4.028.440,00 12 11,7315 memiliki persamaan S : p = q + 4 dan D: 2q = 48 – p.
Jika p menyatakan harga q menyatakan banyak barang
Pinjaman sebesar Rp. 30.000.000,00 akan dilunasi A. 24
dengan anuitas tahunan selama 5 tahun berdasarkan B. 20
suku bunga majemuk 14 % setahun. Dengan bantuan C. 14
tabel di bawah, besar anuitas tersebut jika dibulatkan D. 8
ke atas sampai kelipatan Rp. 1.000,00 yang terdekat E. 6
A. Rp. 7.715.000,00 1 1
= 25. UN-SMK-BIS-06-07
B. Rp. 8.738.000,00
C. Rp. 8.739.000,00
an i ∑(1 + i )n Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah
barang, maka jumlah barang pada keseimbangan pasar
n 14 %
D. Rp. 10.296.000,00 4 0,34320478 dari fungsi permintaan q = 15 – p dan fungsi penawar-
E. Rp. 10.297.000,00 5 0,29128355 an q = 2p – 6 adalah ...
6 0,25715750 A. 3
21. EBTANAS-SMK-BIS-02-34 B. 7
Berdasarkan tabel di samping nilai n 30 % C. 8
akhir rente pranumerando dengan 1 1,3
2 2,99
D. 12
angsuran Rp. 100.000,00, bunga 30 E. 15
3 5,187
% setahun dan lamanya 2 tahun
A. Rp. 518.700,00 Fungsi permintaan suatu barang dinyatakan dalam
B. Rp. 418.700,00 q = -2p + 1200 dan fungsi penawaran q = 2p + 600.
C. Rp. 399.000,00 Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah
D. Rp. 299.000,00 barang, maka titik keseimbangan pasar dicapai pada …
E. Rp. 230.000,00 A. (150, 900)
B. (900, 150)
22. UN-SMK-BIS-04-31 C. (300, 1200)
Biaya tetap untuk membuat sejenis barang Rp. D. (900, 2400)
500.000,00 sedangkan biaya variabel Rp. 5.000,00 E. (459, 1500)
setiap unit. Jika barang tersebut dijual dengan harga
Rp. 10.000,00 setiap unit, maka jumlah keuntungan 27. EBTANAS-SMK-BIS-02-33
yang diperoleh dari hasil penjualan sebanyak 150 unit Fungsi permintaan dan penawaran barang masing-
adalah … masing dinyatakan dengan q = 30 – 2p dan q = 5 + 3p
A. Rp. 250.000,00 Agar terjadi keseimbangan pasar, maka p sama dengan
B. Rp. 500.000,00 ...
C. Rp. 750.000,00 A. 25
D. Rp. 1.000.000,00 B. 20
E. Rp. 1.500.000,00 C. 15
D. 10
E. 5

25
28. UN-SMK-BIS-05-25 13. EBTANAS-SMK-BIS-02-38
Fungsi biaya total (ribuan rupiah) produk suatu jenis Suatu aktiva mempunyai harga Rp. 5.000.000,00
barang memenuhi persamaan TC = 100 + 8x – 0,02x2, umurnya ditaksir 20 tahun dengan nilai sisa Rp.
sedangkan permintaan terhadap barang tersebut 1.000.000,00. Bila penyusutan tiap tahun dihitung
memenuhi fungsi permintaan p = 10 – 0,01x. Jika p menurut persentase tetap dari harga beli, maka besar
menyatakan harga dan x menyatakan jumlah barang, penyusutan adalah ...
besar keuntungan yang diperoleh dari hasil penjualan A. Rp. 200.000,00
100 unit barang adalah … B. Rp. 400.000,00
A. Rp. 100.000,00 C. Rp. 600.000,00
B. Rp. 150.000,00 D. Rp. 666.000,00
C. Rp. 200.000,00 E. Rp. 1.333.000,00
D. Rp. 250.000,00
E. Rp. 300.000,00 14. UN-SMK-BIS-03-21
Biaya perolehan suatu aktiva Rp. 2.000.000,00. Nilai
29. UN-SMK-BIS-03-31 residu ditaksir sebesar Rp. 500.000,00 dengan masa
Jika p menyatakan harga dan q menyatakan jumlah, pakai selama 5 tahun. Dihitung dengan metode jumlah
maka harga kesetimbangan pasar dari fungsi perminta- bilangan tahun, besar penyusutan pada tahun ke-4
an q = 30 – p dan fungsi penawaran q = 2p – 3 adalah ...
A. 9 B. Rp. 200.000,00
B. 10 C. Rp. 300.000,00
C. 11 D. Rp. 400.000,00
D. 27 E. Rp. 500.000,00
E. 33
15. UN-SMK-BIS-05-26
10. UN-SMK-BIS-03-34 Sebuah yayasan yatim piatu mulai tanggal 1 Maret
Jika fungsi biaya total adalah 2004 akan mendapat bantuan dari PT SAMPOERNA
Q = x3 – 90x2 + 2800x + 56.500 TBK sebesar Rp. 500.000,00. Bantuan tersebut akan
Maka fungsi biaya marginalnya (MC) adalah ... diterima secara terus menerus setiap awal bulan.
A. MC = 3x2 – 90x + 2.800 Karena sesuatu hal, yayasan ingin menerima bantuan
B. MC = 3x2 – 180x + 2.800 tersebut sekaligus pada tanggal 1 Maret 2004 fan PT
C. MC = 3x2 – 180x + 56.500 SAMPOERNA setuju dengan perhitungan suku bunga
D. MC = 3x3 – 180x2 + 2.800 2 % sebulan. Nilai bantuan yang diterima yayasan
E. MC = 3x3 – 90x + 2.800 tersebut adalah …
A. Rp. 25.000.000,00
11. UN-SMK-BIS-05-17 B. Rp. 25.500.000,00
Suatu mesin dibeli dengan harga Rp. 2.500.000,00 dan C. Rp. 50.000.000,00
ditaksir mempunyai umur manfaat selama 5 tahun. Jika D. Rp. 60.000.000,00
nilai sisanya Rp. 250.000,00, dihitung dengan metode E. Rp. 60.500.000,00
jumlah bilangan tahun. Akumulasi penyusutan sampai
tahun ke-3 adalah … 16. UN-SMK-BIS-04-19
B. Rp. 1.350.000,00 dari suatu lembaga sebesar Rp. 150.000,00 secara terus
C. Rp. 1.500.000,00 menerus. Karena sesuatu hal, lembaga tersebut ingin
D. Rp. 1.800.000,00 memberikan santunan tersebut sekaligus pada awal
E. Rp. 2.000.000,00 bulan penerimaan yang pertama. Jumlah santunan yang
diterima Badu jika suku bunganya dihitung 2 %
Suatu aktiva seharga Rp. 50.000.000,00 diperkirakan A. Rp. 5.670.000,00
setelah 6 tahun harganya menjadi Rp. 35.000.000,00. B. Rp. 6.570.000,00
Dihitung dengan metode garis lurus, maka nilai buku C. Rp. 6.750.000,00
A. Rp. 45.000.000,00 E. Rp. 7.650.000,00
B. Rp. 42.500.000,00
C. Rp. 42.000.000,00
D. Rp. 40.000.000,00
E. Rp. 37.500.000,00

26
17. UN-SMK-BIS-03-33 22. UN-SMK-BIS-06-19
Seorang siswa pada setiap akhir bulan secara terus Sebuah mesin seharga Rp 5.000.000,00 disusutkan tiap
menerus akan mendapat beasiswa sebesar Rp. tahun sebesar 10% dari nilai bukunya. Jika umur
100.000,00 dari sebuah bank yang memberikan suku manfaat mesin tersebut 5 tahun, dengan bantuan tabel
bunga majemuk 2,5 % setiap bulan. Nilai tunai dari di bawah maka besar nilai sisanya adalah ..:
seluruh beasiswa tersebut adalah ... A. Rp 2.500.000,00 (1 – i)-k
A. Rp. 2.500.000,00 B. Rp 2.657.000,00 n 90 %
B. Rp. 3.900.000,00 C. Rp 2.952.500,00 5 0,6561
5 0,5905
C. Rp. 4.000.000,00 D. Rp 3.280.500,00 6 0,5314
D. Rp. 4.100.000,00 E. Rp 4.500.000,00
E. Rp. 4.250.000,00
23. UN-SMK-BIS-04-29
18. UN-SMK-BIS-06-17 Koefisien korelasi antara tingkat pendidikan dengan
Pada setiap akhir bulan, Yuni akan mendapat beasiswa penghasilan sejumlah data diketahui 0,81.
sebesar Rp 300.000,00 dari sebuah perusahaan selama Berdasarkan data tersebut besar kontribusi (KP) dari
2 tahun. Uang tersebut dapat diambil melalui bank tingkat pendidikan terhadap penghasilan adalah …
yang memberi suku bunga majemuk 2% sebulan. Jika A. 10 %
Yuni meminta agar seluruh beasiswanya dapat diterima B. 19 %
sekaligus di awal bulan penerimaan yang pertama, C. 34,39 %
dengan bantuan tabel di bawah maka jumlah uang yang D. 65,61 %
akan diterima Yuni adalah ... E. 90 %
A. Rp 5.487.660,00 Σ (1 + i)-k
B. Rp 5.557.050,00 n 2% 24. UN-SMK-BIS-06-28
C. Rp 5.674.170,00 23 18,2922 Jika x menyatakan persentase kenaikan harga BBM, y
D. Rp 5.787.660,00 24 18,9139 menyatakan persentase kenaikan harga sembako dan
25 19,5236
E. Rp 5.857.050,00 koefisien korelasi (r) kedua variabel tersebut 0,95,
maka besar kontribusi (pengaruh) dari naiknya harga
Koefisien korelasi (r) dua kelompok data sebesar 0,90. A. 5 %
Koefisien penentunya (KP) adalah … B. 9,75 %
A. 0,81 % C. 95 %
B. 0,9 % D. 90,25 %
C. 1 % E. 99,05 %
D. 1,2 %
E. 1,5 % 25. EBTANAS-SMK-BIS-02-39
Hasil penelitian mengenai ada tidaknya korelasi antara
20. UN-SMK-BIS-04-34 kenaikan biaya advertensi dengan kenaikan hasil
Sebuah mesin dibeli dengan harga Rp. 5.000.000,00. penjualan yang dilakukan oleh sebuah perusahaan
Selama 3 tahun menghasilkan jumlah produksi 4.000 menghasilkan r = 0,95. Berdasarkan hasil tersebut,
unit dengan nilai residu diperkirakan Rp. 2.600.000,00 pernyataan berikut ini yang benar adalah …
Jika rincian produksi dan tahun pertama sampai tahun A. Kontribusi dari kenaikan hasil penjualan terhadap
ketiga berturut-turut 2.000 unit, 1.250 unit dan 750 kenaikan biaya advertensi sebesar 90,25 %
unit. Beban penyusutan tahun kedua adalah … B. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi
A. Rp. 750.000,00 terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 90,25
B. Rp. 800.000,00 %
C. Rp. 850.000,00 C. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi
D. Rp. 900.000,00 terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 95 %
E. Rp. 1.950.000,00 D. Kontribusi dari kenaikan hasil penjualan terhadap
21. UN-SMK-BIS-04-21 E. Kontribusi dari kenaikan biaya advertensi
Sebuah mesin seharga Rp. 1000.000,00 dengan umur terhadap kenaikan hasil penjualan sebesar 9,75 %
manfaat 5 tahun mempunyai nilai residu Rp.
400.000,00 26. UN-SMK-BIS-04-30
Beban penyusutan mesin tersebut setiap tahun dihitung Harga gula pasir pada tahun 2002 adalah Rp. 4.000,00
A. Rp. 280.000,00 Indeks harga gula pasir tahun 2003 dengan harga tahun
B. Rp. 200.000,00 2002 sebagai dasar adalah …
C. Rp. 120.000,00 A. 38,46
D. Rp. 100.000,00 B. 50
E. Rp. 80.000,00 C. 62,50
D. 161,54
E. 162,5

27
27. UN-SMK-BIS-05-24 31. UN-SMK-BIS-06-29
Harga beras IR-1 dan IR-2 di Pasar Induk Cipinang Data berikut menunjukkan harga dan kuantitas dari 3
bulan Desember tahun 2001 masing-masing adalah Rp. Jenis Harga (Rp) Kuantitas
2.700,00 dan Rp. 3.000,00, sedangkan pada tahun 2002 barang 2003 2004 2005 2003 2004 2005
X 1.500 1.600 1.800 2 3 3
bulan yang sama harga beras jenis tersebut masing- Y 1.000 1.200 1.250 3 4 4
masing adalah Rp. 2.500,00 dan Rp. 2.630,00. Indeks Z 500 550 600 4 5 6
harga pada tahun 2002 jika 2001 sebagai tahun dasar Dari tabel di atas maka indeks nilai barang Y pada
dihitung dengan indeks agregatif sederhana adalah … tahun 2005 jika tahun 2003 sebagai tahun dasar adalah
A. 83,33 ...
B. 87,67 A. 120 %
C. 90 B. 125 %
D. 90,13 C. 166,67 %
E. 92,59 D. 113,33 %
E. 175 %
28. UN-SMK-BIS-04-40
Tabel harga 3 jenis komoditas barang tahun 2001 dan 32. UN-SMK-BIS-06-30
2002 Harga dan kuantitas 2 jenis barang pada tahun 2003
Jenis
Satuan
Harga (Rp) dan 2004 tersusun pada label berikut:
komoditas 2001 2002 Jenis Harga (Rp) Kuantitas
gula kg 4.000 5.500 barang Th 2003 Th 2004 Th 2003 Th 2004
minyak liter 5.000 6.000
X 4.000 4.500 4 4
kecap botol 1.500 1.600
Y 2.000 2.500 2 3
Dari tabel di atas, indeks harga jenis komoditas terse- Jika tahun 2003 sebagai tahun dasar, maka indeks
but pada tahun 2002 dengan tahun 2001 sebagai dasar harga barang tersebut pada lahun 2004 dihilung dengan
A. 138 A. 105%
B. 125 B. 115%
C. 124 C. 116%
D. 120 D. 117%
E. 107 E. 127,5%
29. UN-SMK-BIS-03-30 33. UN-SMK-BIS-05-30
Diketahui data sebagai berikut: Daftar harga televisi ukuran 14 inchi tiga tahun terakhir
Bahan Harga (Rp.)
makanan
Satuan
Th. 2000 Th. 2001
Beras 10 kg 27.000 25.000 Harga
Merek
Daging 1 kg 25.000 30.000 Th 2002 Th 2003 Th 2004
Telur ayam 10 butir 3.500 4.000 Philips Rp500.000,00 Rp525.000,00 Rp550.000,00
Polytron Rp750.000,00 Rp725.000,00 Rp750.000,00
Dihitung dengan metode agregatif sederhana, indeks Sharp Rp500.000,00 Rp575.000,00 Rp600.000,00
harga bahan makanan tahun 2001 jika tahun 200 Sony Rp625.000,00 Rp635.000,00 Rp650.000,00
sebagai dasar dari data tersebut adalah ... Berdasarkan data di atas, angka indeks harga televisi
A. 94,07 tersebut pada tahun 2004 jika tahun 2002 = 100
B. 105,31 dihitung dengan indeks harga rata-rata relatif sederhana
D. 107,31 A. 105,50 %
E. 108,31 B. 106,50 %
C. 107,50 %
30. EBTANAS-SMK-BIS-02-40 D. 108,50 %
Diketahui harga sebuah buku E. 109,50 %
Tahun 1992 1993 1994 1995
Harga 500 750 850 950 34. UN-SMK-BIS-05-16
Angka indeks harga tahun 1994, jika tahun 1992 Berikut ini adalah tabel rencana pelunasan dengan
sebagai tahun dasar adalah ... menggunakan anuitas.
A. 100 Bulan Pinjaman Anuitas = Rp. … Pinjaman
B. 150 Ke awal Bunga 6% Angsuran Akhir bulan
1 Rp2.000.000,00 - - Rp1.542.817,02
C. 150 2 Rp92.569,02 -
D. 170 Berdasarkan data di atas, besar anuitas adalah …
E. 190 A. Rp. 457.182,98
B. Rp. 484.613,96
C. Rp. 549,752,96
D. Rp. 577,182,9
E. Rp. 669,752,00

28
35. UN-SMK-BIS-04-20 Permutasi & Kombinasi
Tabel rencana pelunasan pinjaman
Bula Pinjaman Anuitas
Sisa pinjaman
n ke awal Bunga 4 % Angsuran
1. – Rp.200.000,00 – Rp.4.583.545,30
2. – – Rp. 433.112,89 – 01. EBTANAS-SMK-TEK-01-24
Berdasarkan tabel di atas, besar anuitasnya adalah … Banyaknya bilangan terdiri dari empat angka yang
A. Rp. 450.437,40 disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5 dan 6, serta tidak
C. Rp. 616.454,70 A. 15
D. Rp. 633.112,89 B. 180
E. Rp. 650.437,40 C. 360
D. 648
36. EBTANAS-SMK-BIS-02-36 E. 1.296
Perhatikan tabel rencana angsuran berikut !
ke akhir bulan ke Bunga 2,5% Angsuran akhir bulan Banyaknya nomor sambungan pesawat telepon terdiri
1 Rp.10.000.000,00 Rp.1.565.000,00 -
2 Rp.210.875,00 Rp.6.830.875,00
dari 5 angka berbeda yang dapat dibentuk dari 8
3 bilangan asli yang pertama dengan syarat tidak boleh
A. Rp. 4.065.000,00 A. 20.160
B. Rp. 1.815.000,00 B. 6.720
C. Rp. 1.775.875,00 C. 336
D. Rp. 1.354.125,00 D. 280
E. Rp. 1.315.000,00 E. 56

## 37. UN-SMK-BIS-03-20 03. EBTANAS-SMK-TEK-01-25

Berikut ini adalah tabel rencana pelunasan pinjaman Ada 6 siswa baru yang belum saling mengenal satu
dengan sebagian data sama lain. Apabila mereka ingin berkenalan dengan
Bln Pinjaman Anuitas Sisa berjabat tangan, maka jabatan tangan yang akan terjadi
ke awal Bunga 5 % Angsuran Pinjaman sebanyak ...
1. Rp.200.000,00 - - - A. 10 kali
2. Rp.170.000,00 Rp.8.500,00 - -
3. Rp.138.500,00 - - Rp105.425,00
B. 12 kali
4. dst C. 13 kali
Besarnya Anuitas adalah ... D. 15 kali
A. Rp. 40.000,00 E. 16 kali
B. Rp. 33.075,00
C. Rp. 31.500,00 04. EBTANAS-SMK-BIS-02-23
D. Rp. 30.000,00 Ada 6 orang pria dan 3 wanita. Mereka akan
E. Rp. 10.000,00 membentuk sebuah panitia yang terdiri dari 5 orang,
Berapa cara panitia dapat terbentuk bila harus terdiri
38. EBTANAS-SMK-BIS-02-35 dari 3 pria dan 2 wanita ?
Perhatikan tabel berikut ! A. 20
Bulan Besar Anuitas = 20.000,00 Sisa B. 30
ke pinjaman Bunga 15% Angsuran pinjaman C. 40
1 Rp.100.000,00 D. 60
2
E. 70
3
Sisa pinjaman pada tahun ketiga dari tabel rencana
06. UN-SMK-TEK-03-18
Untuk memperoleh jenis baru, dilakukan penyilangan
A. Rp. 89.250,00
B. Rp. 82.637,50
lain. Banyaknya macam penyilangan yang dapat
C. Rp. 14.250,00
D. Rp. 13.387,50
A. 2.520 cara
E. Rp. 6.612,50
B. 147 cara
C. 84 cara
D. 42 cara
E. 21 cara

29
06. UN-SMK-PERT-03-18 11. UN-SMK-TEK-04-19
Untuk memperoleh jenis baru, dilakukan penyilangan Ada 10 orang tamu tetapi hanya tersedia 4 kursi. Jika
terhadap 7 jenis padi yang berlainan satu dengan yang salah seorang duduk dikursi tertentu, banyaknya cara
lain. Banyaknya macam penyilangan yang dapat duduk di kursi tersebut adalah ...
dilakukan ada ... A. 504 cara
A. 11.880 B. 720 cara
B. 9.880 C. 3.020 cara
C. 1.880 D. 5.040 cara
D. 495 E. 6.480 cara
E. 295
12. UN-BIS-SEK–07–24
07. UN-SMK-TEK-05-14 Banyak susunan berbeda yang mungkin dari hasil
Suatu kelompok pengajian ibu-ibu mempunyai anggota pemilihan 3 siswa sebagai petugas pengibar bendera
10 orang. Apabila setiap pengajian duduknya dari 10 siswa yang ada adalah ...
melingkar, banyak cara posisi ibu-ibu dalam duduk A. 6
A. 720 cara C. 720
B. 1.008 cara D. 840
C. 3.528 cara E. 5.040
D. 362.880 cara
E. 3.628.800 cara 13. UN-SMAK-TEK-06-21
Rapat dihadiri oleh 10 orang akan dipilih 3 orang untuk
08. UN-SMK-TEK-05-13 berbicara. Banyak cara untuk memilih ketiga orang
Sebuah organisasi akan memilih ketua, wakil ketua, tersebut adalah ...
sekretaris dan bendahara. Jika ketua dan wakil ketua A. 720 cara
dipilih dari 5 orang sedangkan sekretaris dan B. 540 cara
bendahara dipilih dari 4 orang yang lain, banyak C. 120 cara
susunan pengurus yang terpilih adalah ... D. 90 cara
A. 20 E. 72 cara
B. 32
C. 56 14. EBTANAS-SMK-BIS-02-22
D. 240 Dalam suatu ruangan ujian terdapat 5 buah kursi. Jika
E. 3.024 peserta ujian ada 8 orang, sedangkan salah seorang
peserta ujian harus duduk pada kursi tertentu, maka
09. UN-SMK-BIS-05-11 banyaknya cara pengaturan duduk adalah ...
Dari 5 tokoh masyarakat pada suatu daerah akan dipilih A. 336
3 orang untuk menduduki jabatan ketua RT, sekretaris, B. 840
dan bendahara. Banyak susunan berbeda yang mungkin C. 1.680
A. 10 susunan E. 3.720
B. 20 susunan
C. 24 susunan 15. UN-SMK-BIS-04-15
D. 40 susunan Dari 6 orang tokoh masyarakat akan dipilih 5 orang
E. 60 susunan untuk menjadi juri dalam suatu lomba. Banyaknya
10. UN-SMK-TEK-07-19 A. 3 susunan
Terdapat buah mangga, jeruk, apel, dan salak masing- B. 6 susunan
masing satu buah yang akan disusun berjajar. Banyak C. 8 susunan
susunan yang dapat dibentuk dari buah-buahan tersebut D. 12 susunan
A. 5
B. 6 16. UN-SMK-BIS-03-15
C. 10 Dari 6 siswa akan dipilih 4 siswa sebagai pengurus
D. 12 OSIS. Banyaknya susunan pengurus yang berbeda
E. 24 yang mungkin dapat dibentuk adalah …
A. 6
B. 12
C. 15
D. 24
E. 30

30
17. UN-SMK-TEK-04-18 23. UN-SMK-PERT-04-19
Suatu tim basket terdiri atas 8 calon pemain, maka Dari 10 orang finalis lomba karya tulis akan dipilih
banyaknya cara pelatih menyusun tim adalah ... urutan 1, 2 dan 3. Banyaknya cara memilih urutan
B. 72 cara A. 7
C. 300 cara B. 30
D. 336 cara C. 120
E. 446 cara D. 240
E. 720
18. UN-SMK-PERT-03-17
panitia menyediakan 6 tiang bendera. Banyaknya Sepuluh orang finalis lomba mata pelajaran akan
susunan yang berbeda untuk memasang bendera memperebutkan juara I, juara II juara III dan juara
A. 6 cara ...
B. 36 cara A. 210
C. 24 cara B. 360
D. 120 cara C. 720
E. 720 cara D. 2.520
E. 5.040
19. UN-SMK-TEK-03-17
panitia menyediakan 6 tiang bendera. Banyaknya
susunan yang berbeda untuk memasang bendera
A. 6 cara
B. 36 cara
C. 24 cara
D. 120 cara
E. 720 cara

20. UN-SMK-BIS-03-16
Suatu tim bulutangkis terdiri dari 3 putra dan 2 putri.
Jika akan dibentuk pasangan ganda, peluang
terbentuknya pasangan ganda campuran adalah …
A. 0,2
B. 0,3
C. 0,4
D. 0,5
E. 0,6

21. UN-SMK-PERT-05-13
Dari 10 orang pemain bulutangkis pria akan disusun
pemain ganda. Banyak susunan pemain ganda yang
A. 20
B. 30
C. 45
D. 90
E. 180

22. UN-SMK-PERT-04-18
Dari tiga orang pemain tenis meja, akan dibentuk
pemain ganda. Jumlah pemain ganda yang mungkin
dibentuk dari ketiga orang tersebut adalah ...
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

31
Peluang 05. UN-BIS-SEK–07–26
Dalam percobaan melempar dua buah dadu sekaligus
sebanyak 36 kali, frekuensi harapan muncul kedua
01. UN-SMK-PERT-05-28 A. 20 kali
Peluang Nico dapat mengalahkan Rio dalam permainan B. 9 kali
catur di sekolah adalah 0,6, Jika Jika mereka bermain C. 6 kali
sebanyak 20 kali, harapan Rio menang terhadap Nico D. 5 kali
sebanyak ... E. 4 kali
A. 4 kali
B. 6 kali 06. EBTANAS-SMK-TEK-01-26
C. 8 kali Dari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu
D. 10 kali secara acak. Berapakah frekuensi harapan terambil
E. 12 kali kartu bernomor 9 yang berwarna merah, jika
pengambilan tersebut dilakukan sebanyak 130 kali
02. UN-SMK-TEK-07-30 A. 5 kali
Sebuah dadu dilambungkan sekali. Peluang munculnya B. 10 kali
1 D. 26 kali
A. 6 E. 52 kali
2
B. 6 07. UN-SMK-BIS-04-16
3 Dua buah dadu bersisi 6 dilempar sekali. Peluang
C. 6
4
D. 6 A.
1
9
5
E. 6 B.
5
36
1
03. UN-SMK-BIS-06-14 C. 3
D.
2 5
A. E. 6
3
1
B. 2 08. UN-SMK-TEK-06-22
1 Dua buah dadu dilempar sekaligus sebanyak sekali.
C. 3
Peluang muncul mata dadu berjumlah sepuluh atau
1
D. 4
1
E.
1 A. 3
12
1
B. 4
04. UN-BIS-SEK–07–25 1
Dua buah dadu bermata enam dilempar satu kali C. 5
sekaligus, peluang muncul kedua mata dadu berjumlah 1
D.
1 1
A. E. 9
12
1
B. 6 09. UN-SMK-TEK-07-20
1 Dalam sebuah kotak terdapat 4 kelereng warna merah
C. 4
dan 8 kelereng warna kuning. Bila dilakukan
5
D. 6
pengambilan 5 kelereng sekaligus, maka peluang
11 terambil 2 merah dan 3 kuning adalah ...
E. 28
12 A. 33
20
B. 33
18
C. 33
16
D. 33
14
E. 33

32
10. EBTANAS-SMK-BIS-02-24 Lingkaran
Sebuah keranjang berisi 6 bola hitam dan 4 bola putih.
Dari keranjang tersebut 3 bola diambil tanpa pengem-
balian. Peluang terambil 2 bola hitam dan 1 bola putih 01. EBTANAS-SMK-TEK-01-22
1
A. 2
samping diketahui besar
2 sudut β = 310o.
B. 3 Besar sudut α = ...
C.
3 A. 100o β
4
B. 60o
5
D. 6 C. 50o α`
6 D. 30o
E. 7 E. 25o

## 11. UN-SMK-PERT-03-35 02. UN-SMK-TEK-03-07

Sebuah kotak berisi 10 benih baik dan 6 benih rusak. Perhatikan gambar di bawah. C B
Jika diambil 2 benih secara acak, maka peluang ter- ∠ COB = 40o, sedangkan
ambilnya benih semuanya baik adalah ... ∠ DAC = 68o.
A.
8
F. 72o O A
2
B. 15
G. 82o
1 H. 88o
C. 5 I. 92o
D.
16 J. 108o D
45
3
E. 8
03. UN-SMK-PERT-03-06
Perhatikan gambar di bawah. C B
∠ COB = 40o, sedangkan
12. UN-SMK-BIS-05-12
Sebuah kantong berisi 5 kelereng terdiri dari 3 buah ∠ DAC = 68o.
berwarna merah dan 2 buah berwarna putih. Jika Besar ∠ BAD adalah ...
diambil 2 kelereng sekaligus secara acak, maka A. 72o O A
peluang terambil kelereng keduanya berwarna merah B. 82o
A. 0,2 D. 92o
B. 0,23 E. 108o D
C. 0,25 04. EBTANAS-SMK-TEK-01-31
D. 0,3 Bila jari-jari lingkaran 4 m, maka panjang tali busur (x)
A. 2 m
13. UN-SMK-PERT-04-33 B. 2√2 m x
Dalam suatu kantong terdapat 5 bola merah dan 5 bola C. 4 m 60o
putih. Jika diambil dua bola sekali gus secara acak, D. 4√2 m
maka frekuensi harapan mendapatkan dua bola E. 4√3 m
berlainan dari 180 kali percobaan adalah ...
A. 18
B. 36 05. UN-SMK-TEK-03-07
C. 40 Jika panjang tali busur PQ pada gambar di bawah sama
D. 72 dengan 21, maka panjang busur PQ = ...
E. 100 A. 22 cm P
B. 24 cm
C. 30 cm 60o
D. 36 cm O Q
E. 44 cm

33
06. UN-SMK-TEK-05-06 12. EBTANAS-SMK-BIS-02-17
Pada gambar di samping ∠ AOB = 45o. Luas juring Jika A dan B terletak pada keliling lingkaran yang
22 berpusat di titik D. Titik T terletak di luar lingkaran
AOB = 308 cm2 (π = 7 ). Panjang jari-jari lingkaran dan melalui T ditarik garis singgung lingkaran tepat
adalah ... A pada titik A dan B sehingga segitiga TAB merupakan
A. 7 cm B segitiga sama sisi, maka sudut AOB adalah ...
B. 14 cm A. 135o
C. 21 cm O B. 120o
D. 28 cm C. 90o
E. 35 cm D. 75o
E. 60o
07. UN-SMK-TEK-06-14
Perhatikan gambar di samping 13. UN-SMK-TEK-04-09
ini! Diketahui lingkaran dengan pusat O dan jari-jari = 10
Diketahui gambar tersebut cm. Titik-titik P dan Q terletak pada lingkaran
O ∠ AOB = 60°, OA = 14 cm sehingga ∠ POQ = 30o. Maka luas juring POQ adalah
22 ...
60o (π = 7 ), maka panjang busur 10
A B AB = … A. 6 π cm2
20
A. 14,67 cm B. 6 π cm2
B. 84 cm 30
C. 88 cm C. 6 π cm2
D. 102,67 cm 40

E. 308 cm D. 6 π cm2
50

## 08. UN-SMK-PERT-03-07 E. 6 π cm2

Jika panjang tali busur PQ pada gambar di bawah sama
dengan 21, maka panjang busur PQ = ... 14. UN-SMK-TEK-05-25
A. 22 cm P Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 8 cm
B. 24 cm dan 4 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan
C. 30 cm 60o dalamnya 4√7 cm, jarak kedua pusat lingkaran tersebut
D. 36 cm O Q adalah ...
E. 44 cm A. 10 cm
B. 12 cm
09. UN-SMK-PERT-04-09 C. 14 cm
Pada gambar, diketahui keliling lingkaran = 24 π cm. D. 16 cm
Luas juring BOC = ... A B E. 18 cm
A. 72π cm2
B. 48π cm2 60o 15. UN-SMK-PERT-05-29
2 Diketahui dua buah lingkaran masing-masing berjari-
C. 24π cm O
jari 8 cm dan 3 cm. Jika panjang garis singgung
D. 16π cm2
persekutuan luarnya 12 cm, jarak kedua titik pusat
E. 8 π cm2 lingkaran tersebut adalah ...
A. 11 cm
10. UN-SMK-TEK-07-09 B. 13 cm
Diketahui luas suatu lingkaran adalah 314 cm2. Jika π C. 15 cm
= 3,14, maka keliling lingkaran tersebut adalah ... D. 17 cm
A. 3,14 cm E. 19 cm
B. 31,4 cm
C. 62,8 cm 16. UN-SMK-PERT-04-36
D. 628 cm Perhatikan gambar di bawah !
E. 942 cm Jari-jari lingkaran I 10 cm dan jari-jari lingkaran II 2
cm. Jarak kedua pusat lingkaran 17 cm, maka panjang
11. UN-SMK-PERT-05-06 garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah
Jika luas juring AOB pada gambar adalah 462 cm2 dan ... A
∠ AOB = 30o, panjang jari-jari lingkarannya adalah ... A. 11 cm B
A. 7 cm B. 15 cm C
B. 14 cm C. √285 cm P Q
C. 21 cm O D. √293 cm
D. 35 cm A E. 373 cm
E. 42 cm B

34
17. UN-TEK-06-29 22. UN-SMK-BIS-03-05
Perhatikan gambar berikut ini! Luas daerah yang diarsir pada
A. 131 cm2
B. 189 cm2
C. 224 cm2
D. 301 cm2
E. 385 cm2
Pada gambar di atas, panjang garis singgung
persekutuan luar PQ adalah ... 23. UN-SMK-BIS-04-05
A. √35 cm Perhatikan gambar di samping !
B. 2√35 cm Luas daerah yang disrsir adalah …
C. 4√5 cm A. 38,5 cm2
D. 6√l5 cm B. 42 cm2
E. 8√35 cm C. 49 cm2
D. 154 cm2
18. UN-SMK-TEK-03-36 E. 196 cm2
Panjang besi beton yang diperlukan untuk membuat
22
ring berdiameter 42 cm, jika π = 7 adalah ...
A. 1.386 cm
B. 924 cm
C. 132 cm
D. 84 cm
E. 21 cm

19. UN-SMK-BIS-06-04
Perhatikan gambar berikut ini.
Tukang las mendapat
pesanan membuat pagar
14 m untuk memagari keliling
kolam renang yang
14 m gambar di samping.
Panjang pagar yang harus dibuat adalah ...
A. 53 m
B. 64 m
C. 67 m
D. 86 m
E. 119 m

20. UN-SMK-TEK-04-06
Suatu keping paving berbentuk seperti pada gambar di
samping. Luas permukaan kepingan paving tersebut
adalah ... 7 cm 7 cm 7 cm
A. 133 cm2
7 cm-7cm-7cm

B. 266 cm2
C. 287 cm2
D. 308 cm2
E. 397 cm2

21. EBTANAS-SMK-BIS-02-18
Pada gambar di bawah tampak suatu lembaran kertas
berbentuk persegi panjang yang pada setiap sudutnya
terpotong seperempat lingkaran. Keliling sisi lembaran
kertas tersebut setelah dipotong adalah ...
A. 92 cm
B. 80 cm
14 cm

C. 64 cm
D. 48 cm
E. 46 cm 32 cm

35
Dimensi Tiga 06. UN-SMK-TEK-07-12
Pondasi sebuah bangunan
berbentuk prisma tegak
yang mempunyai ukuran
01. UN-SMK-TEK-07-25 seperti pada gambar di
Suatu balok yang mempunyai perbandingan panjang : samping ini.
lebar : tinggi = 4 : 2 : 1. Jika volumenya 512 cm3, maka
A. 4 cm Jika tinggi pondasi 30 cm, maka volume pondasi
B. 7 cm bangunan itu adalah ...
C. 8 cm A. 3,6 cm3
D. 16 cm B. 36 cm3
E. 32 cm C. 360 cm3
D. 3.600 cm3
02. UN-BIS-SEK–07–15 E. 36.000 cm3
Sebuah kubus mempunyai volume 216 cm3, panjang
seluruh rusuknya adalah ... 07. EBTANAS-SMK-BIS-02-21
A. 6 cm Diketahui panjang sisi prisma segi empat 8 cm, lebar 2
B. 16 cm cm dan tinggi 6 cm. Jika bangun tersebut dibagi
C. 18 cm menjadi 3 bagian sama besar, maka volume masing-
D. 36 cm masing bagian adalah ...
E. 72 cm A. 40 cm2
B. 80 cm2
03. UN-SMK-PERT-05-10 C. 100 cm2
Jika volume kubus 27 cm3, panjang diagonal sisi kubus D. 120 cm2
A. 3 cm
08. UN-SMK-BIS-03-09
B. 3√2 cm
Sebuah prisma tegak ABC.DEF, dengan alas segitiga
C. 3√3 cm
siku-siku di titik B. Jika panjang AB = 5 cm, BC = 12
D. 9 cm
cm, AC = 13 cm dan AD = 10 cm, volum prisma
E. 9√2 cm tersebut adalah …
A. 300 cm2
04. UN-SMK-PERT-04-13 B. 325 cm2
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 C. 600 cm2
cm, luas permukaan kubus adalah ... D. 650 cm2
A. 36 cm2 E. 780 cm2
B. 108 cm2
C. 200 cm2 09. UN-SMK-TEK-03-23
D. 216 cm2 Sebuah tabung tanpa tutup yang terbuat dari seng tipis
E. 612 cm2 dapat memuat zat cair sebanyak 64 cm3. Seluruh luas
tabung itu akan minimum jika jari-jari tabung sama
05. EBTANAS-SMK-BIS-02-19 dengan ...
Pada gambar di bawah, panjang AB = 8 cm, BC = 6 cm
8
dan EA = 10 cm. Luas bidang ACGE adalah ... A. π
A. 100 cm2 H G π
B. 130 cm2 4
B. 2π
C. 144 cm2 E F π
D. 156 cm2 D C 4
E. 169 cm2 C. π
A B π
43
D. 2π
π
1
E. 43
π

36
10. UN-SMK-BIS-06-08 15. UN-SMK-PERT-03-11
Sebuah kaleng berbentuk tabung tertutup berdiameter Limas T.ABCD dengan alas T
70 cm dengan tinggi 60 cm. bujur sangkar AB = 10 dm
Luas seluruh permukaan kaleng tersebut adalah ... dan tinggi limas 12 dm.
A. 209 m2 Luas permukaan limas adalah ... 10 cm
B. 20,9 m2 A. 260 dm2 D C
C. 2,09 m2 B. 300 dm2
D. 2,07 m2 C. 320 dm2
E. 2,00 m2 D. 360 dm2 A 10 dm B
E. 380 dm2
11. EBTANAS-SMK-TEK-01-23
Luas permukaan sebuah 16. UN-SMK-PERT-04-14
kaleng berbentuk tabung Perhatikan gambar !
dengan sisi atasnya tanpa Rusuk AB = 8 cm, AD = 6 cm, T
tutup seperti gambar di TA = 7 cm, maka volume limas

60 cm
A. 8.052 cm2 A. 450,4 cm3
B. 9.306 cm2 B. 336 cm3 D C
C. 10.692 cm2 C. 112 cm3 E
D. 83.292 cm2 42 cm D. 96√6 cm3
E. 83.424 cm2 E. 32√6 cm3 A B

## 12. UN-SMK-TEK-03-11 17. UN-SMK-TEK-07-11

Luas selimut tabung pada gambar Panjang garis pelukis kerucut yang jari-jari alasnya 7
22 cm dan luas selimutnya 154 cm2 adalah ...
di samping dengan π = 7 adalah ... A. 2 cm
150 cm

A. 66.000 B. 5 cm
B. 33.000 C. 7 cm
C. 16.500 D. 11 cm
D. 10.500 E. 14 cm
E. 5.750
70 cm 18. UN-SMK-TEK-05-10
Sebuah tempat air berbentuk kerucut diameternya 18
13. EBTANAS-SMK-TEK-01-32 cm dan kerucut tersebut dapat menampung air
gambar di samping A. 28 cm
adalah ... 13 dm B. 21 cm
A. 624 dm3 C. 14 cm
B. 576 dm3 D. 7 cm
C. 321 dm3 E. 3,5 cm
D. 208 dm3 6 dm
E. 192 dm3 8 dm 19. UN-SMK-TEK-06-15
Volume sebuah kerucut 1.004,80 cm3 dengan diameter
14. UN-SMK-TEK-04-14 alasnya = 16 cm, π = 3,14 maka tinggi kerucutnya
gambar di samping adalah ... A. 5 cm
A. 192 cm3 B. 10 cm.
B. 288 cm3 C. 15 cm
C. 312 cm3 D. 20 cm
D. 576 cm3 D C E. 25 cm
E. 624 cm3 E
20. UN-TEK-06-30
A 8 cm B Sebuah kerucut dengan jari-jari alas 6 cm dan tinggi-
nya 8 cm, π = 3,14, maka luas permukaan kerucut = …
A. 113,04 cm2
B. 204,01 cm2
C. 282,60 cm2
D. 301,44 cm2
E. 314,50 cm2

37
21. EBTANAS-SMK-BIS-02-20 Logaritma
Luas permukaan kerucut yang diameter alasnya 14 cm
dan tingginya 24 cm adalah ...
A. 570 cm2
B. 572 cm2 01. UN-SMK-TEK-06-02
C. 594 cm2
1
D. 682 cm2 Nilai dan 2log 16 + 3log – 5log 125 = ...
E. 704 cm2 27
A. 10
22. UN-SMK-BIS-05-06 B. 4
Berapa volume bangun pada gambar di bawah ? C. 2
(π = 3,14) D. –2
F. 2.721 cm3 E. –4
G. 2.271 cm3
H. 2.217 cm3 02. EBTANAS-SMK-TEK-01-02
I. 2.172 cm3 Nilai dari 2 log 4 + 2 log 12 – 2 log 6 = ...
J. 2.093 cm3 A. 8
B. 6
23. UN-SMK-BIS-04-10 C. 5
Volume bangun gambar D. 4
di samping, dengan E. 3
nilai π = 3,14 adalah …
A. 744,5 m3 03. UN-SMK-TEK-03-13
1
B. 921,3 m3 1 2
C. 1.793 m3 Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log + log 1 = ...
27
D. 2.093,3 m3 A. –2
E. 2.721,3 m3 B. –1
C. 0
D. 1
E. 2

04. UN-SMK-TEK-05-08
Nilai dari 2 log 48 + 5 log 50 – 2 log 3 – 5 log 2 adalah
...
A. –2
B. –6
16
C. 25
D. 2
E. 6

05. UN-SMK-PERT-03-13
1
1 2
Nilai dari 2 log 8− 2 log 0,25+ 3 log + log 1 = ...
27
A. –2
B. –1
C. 0
D. 1
E. 2

06. UN-SMK-PERT-04-11
Nilai dari 3 log 27 – 3 log 12 + 3 log 4 adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 9
E. 81

38
07. UN-SMK-PERT-05-08 12. UN-SMK-BIS-04-03
Nilai dari 3 log 15 + 3 log 6 – 2 log 10 = ... Diketahui log a = x dan log b = y
A. 2 a
B. 3 Nilai log a2 – log adalah …
b
C. 4 x
D. 5 A. x 2 −
y
E. 3 log 25
x
B. 2 x 2 +
08. UN-SMK-BIS-03-03 y
Jika log 3 = 0,4771 dan log 2 = 0,3010, maka nilai dari C. x − y
log 75 = … D. x + y
A. 0,7781
B. 0,9209 x
E. 2 x 2 −
C. 1,0791 y
D. 1,2552
E. 1,8751 13. UN-SMK-BIS-05-02
Jika a log b = x dan b log d = = y , maka d
log a
09. UN-SMK-TEK-07-03 dinyatakan dalam x dan y adalah …
Jika 5log 3 = p maka 15log 81 = A. x + y
3p B. x – y
A.
4 C. x . y
4p 1
B. D.
p +1 x. y
p+3 E.
x
C.
4p y
D. 1 + 4p
E. 4(1 + p) 14. UN-BIS-SEK–07–09
Nilai x yang memenuhi 3log 4 + 3log 3x – 3 3log 6 = 0
1
10 x 3 A. 3
Jika diketahui log x = a dan log y = b, log = ...
y2 B.
1
2
10a 3 C. 1
A.
b2 D. 2
30a E. 3
B.
2b
15. EBTANAS-SMK-TEK-01-11
C. 10 (3a – 2b)
Himpunan penyelesaian dari persamaan
D. 10 + 3a – 2b 2
log x + 2 log (x + 2) = 3 adalah ...
E. 1 + 3a – 2b
A. {–4 ,2}
B. {–4}
11. EBTANAS-SMK-BIS-02-04
C. {2}
Diketahui 2 log 3 = p dan 2 log 5 = q , maka 2 log 45 = 1
... D. {2 2 }
A. p2 + q E. {4}
B. 2p + q
C. 2(p + q)
D. p + 2q
E. p + q2

39
Statistik 05. UN-SMK-BIS-03-35
Diagram di bawah menyatakan kesenangan siswa
sebuah kelas yang terdiri dari 40 orang terhadap
program diklat. Jumlah siswa yang menyenagi program
01. UN-BIS-SEK–07–19 diklat matematika sebanyak ...
Perhatikan grafik berikut suhu badan 2 orang pasien
yang tercatat pada rumah "HARAPANKU" berikut.
40 %

A. 4 orang
B. 8 orang
C. 10 orang
D. 12 orang
E. 16 orang

06. UN-SMK-BIS-04-25
Diagram lingkaran di sam-
ping menyatakan jenis ekstra
kurikuler di suatu SMK yang
diikuti oleh 500 siswa.
Berdasarkan grafik, penyataan yang benar adalah ... Banyak siswa yang tidak
A. Pada jam 05.30 suhu B lebih panas dari A mengikuti ekastra kurikuler
C. Suhu badan B lebih tinggi dibanding A A. 200 siswa
D. Pada jam 06.30 suhu badan B lebih tinggi dari A B. 250 siswa
E. Pada jam 07.00 suhu badan B lebih rendah C. 300 siswa
dibanding A D. 350 siswa
E. 375 siswa
02. UN-SMK-PERT-03-02
Pada suatu sensus pertanian di suatu desa, dari 100 07. UN-SMK-BIS-05-21
orang petani ternyata 75 % menanam, padi dan 48 % Data alumni 3 angkatan pada suatu SMK yang telah
menanam jagung. Petani yang menanam padi dan bekerja di berbagai bidang, ditunjukkan pada diagram
jagung sebanyak ... lingkaran di samping. Jika alumni SMK tersebut 1.030
A. 21 orang orang, jumlah alumni yang berwirausaha adalah …
B. 22 orang A. 168 orang
C. 23 orang B. 200 orang
D. 24 orang C. 206 orang
E. 25 orang D. 236 orang
E. 270 orang
03. UN-SMK-TEK-03-02
Pada sensus pertanian di suatu desa, dari 100 orang
petani ternyata 75 % menanam padi dan 48 %
menanam jagung. Petani yang menanam padi dan
jagung sebanyak ... 08. EBTANAS-SMK-TEK-01-03
A. 21 Jumlah siswa SMK A ada 1.400 orang, terdiri dari
B. 22 jurusan Bangunan, Listik, Mesin dan Otomotif. Bila
C. 23 siswa jurusan Bangunan ada 200 siswa, Listrik 250
D. 24 siswa, Mesin 450 siswa dan sisanya Otomotif maka
E. 25 persentase jumlah siswa jurusan Otomotif adalah ...
A. 20,7 %
04. EBTANAS-SMK-BIS-02-25 B. 35,7 %
Sebuah perusahaan mempunyai peluang untuk menjual C. 45,7 %
hasil produksinya 0,65. Jika diproduksi 2.500.000 unit D. 55,7 %
barang, maka diperkirakan banyak hasil produksi yang E. 65,7 %
A. 625.000 unit
B. 875.000 unit
C. 1.125.000 unit
D. 1.375.000 unit
E. 1.625.000 unit

40
09. UN-SMK-TEK-03-24 15. UN-SMK-BIS-04-37
Tinggi rata-rata dari 15 anak adalah 162 cm. Setelah Simpangan rata-rata dari data 32 , 50 , 55 , 28 , 35
Tinggi rata-rata 5 anak tersebut adalah ... A. 10
A. 168 cm B. 35
B. 172 cm C. 40
C. 178 cm D. 50
D. 179 cm E. 55
E. 182 cm
16. UN-SMK-PERT-03-25
10. UN-SMK-PERT-03-24 Simpangan baku (SD) dari data : 9, 7, 5, 6, 8 adalah ...
Tinggi rata-rata dari 15 anak adalah 162 cm. Setelah A. 1
ditambah 5 anak tinggi rata-rata menjadi 166 cm. B. √2
Tinggi rata-rata 5 anak tersebut adalah ... C. √3
A. 168 cm D. √5
B. 172 cm E. 7
C. 178 cm
D. 179 cm 17. UN-SMK-TEK-05-22
E. 182 cm Simpangan baku dari data 8, 7, 4, 6, 5, 3, 2 adalah ...
A. 5
11. UN-SMK-BIS-03-36 B. 2,8
Dari sepuluh penyumbang diketahui 4 orang masing- C. √6
masing menyumbang Rp. 1.000.000,00, 2 orang D. √5
masing-masing menyumbang Rp. 2.000.000,00 sedang E. √2
selebihnya masing-masing menyumbang Rp.
4.000.000,00. Rata-rata sumbangan tiap orang adalah .. 18. UN-SMK-PERT-04-28
A. Rp. 1.200.000,00 Diketahui data 3, 5, 6, 6, 7, 10, 12.
B. Rp. 2.400.000,00 Standar deviasi data tersebut adalah ...
C. Rp. 2.500.000,00
A. 5√2
D. Rp. 2.600.000,00
B. 3√3
E. Rp. 2.700.000,00
C. 3√2
12. UN-SMK-TEK-07-17 D. 2√3
Nilai simpangan baku dari data: 8, 6, 5, 7, 9 adalah ... E. 2√2
1
A. 5
√10 19. UN-SMK-TEK-03-25
B. 1 Simpangan baku (SD) dari data : 2, 11, 1, 10, 3, 9
D. 2 10
6
E. √10 A. 6
10
3
13. UN-SMK-TEK-04-28 B. 6
5
Standar deviasi dari data: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 adalah ... 6
C. 6
A. 1 10
3
B. 2 D. 3
C. 3 6
D. 4 E.
E. 5 20. EBTANAS-SMK-BIS-02-27
Simpangan baku dari sekelompok data tunggal 7, 3, 5.
14. UN-SMK-BIS-03-39 4 , 6 , 5 adalah ...
Simpangan kuartil dari data: 2 , 2 , 4 , 5 , 6 , 7, 8 ,12 ,
12 , 15 adalah ... A. 2
1
A. 3,5 B. 3
3
B. 4,0 2
C. 5,5 C. 3
3
D. 6,0 1
E. 6,5 D. 3
5
1
E. 3
15

41
21. UN-SMK-PERT-05-22 26. UN-SMK-BIS-04-28
Diketahui data 4, 8, 8, 9, 9, 9, 9. Standar deviasi data Distribusi frekuensi dari nilai ulangan matematika
tersebut adalah ... kelas 3 mempunyai : x = 75, modus = 67 dan
A. 8 simpangan standar = 12,5. Koefisien kemiringan kurva
7 distribusi frekuensi tersebut adalah …
9 A. –0,93
B.
7 B. –0,64
15 C. 0,64
C. D. 0,93
7

20
E. 0,12
D.
7

25
27. UN-SMK-BIS-05-22
E. Suatu tabel distribusi frekuensi mempunyai rata-rata
7
hitung = 56,46, modus koefisien kemiringan kurva =
22. UN-SMK-PERT-04-40 0,78. Simpangan baku data tersebut adalah …
Hasil produksi telur ayam negeri dalam 10 hari A. –2
25, 27, 25, 28, 27, 26, 27, 24. C. 0,5
Simpangan rata-rata dari data tersebut adalah ... D. 1,56
A. 1,1 E. 2
B. 1,2
C. 1,3 28. UN-SMK-BIS-03-40
D. 1,4 Sekelompok data mempunyai rata-rata = 16 dan
E. 1,5 standar deviasi = 4. Apabila salah satu nilai pada data
tersebut adalah 17, maka angka baku nilai tersebut
Hasil tes pelajaran Matematika 15 orang siswa adalah A. –0,25
sebagai berikut : 30 , 45 , 50 , 55 , 50 , 60 , 60 , 65 , 85 B. 0,25
, 70 , 75 , 55 , 60 , 35 , 30. C. 0,4
Jangkauan semi interkuartil (Qd) data di atas adalah ... D. 4,0
A. 65 E. 4,4
B. 45
C. 35 29. UN-SMK-BIS-04-27
D. 20 Dari sekelompok data diketahui nilai rata-rata = 4,5
E. 10 dan koefisien variasinya = 4 %. Simpangan standar
24. UN-SMK-BIS-03-26 A. 0,01
Dari 100 buah data diketahui data terbesar 27,5 dan B. 0,11
data terkecil 3,8. Jika data tersebut akan disusun dalam C. 0,18
suatu tabel distribusi frekuensi nilai kelompok, maka D. 0,89
intervalnya (panjang kelas) adalah ... E. 1,80
A. 6,0
B. 5,0 30. UN-BIS-SEK–07–22
C. 4,0 Nilai rata–rata ulangan matematika suatu kelas adalah
D. 3,0 6,4 sedangkan simpangan bakunya adalah 1,2. Jika
E. 2,9 salah seorang siswa kelas tersebut mendapat nilai 6,8
maka angka baku (z skor) siswa tersebut adalah ...
25. UN-SMK-BIS-03-29 A. –3
Suatu data kelompok mempunyai nilai rata-rata 45. B. –0,33
Jika besarnya modus 45,75 dan standar deviasi 5,34, C. 0,33
maka koefisien kemiringan kurva tersebut adalah ... D. 1,27
A. –4,01 E. 3
B. –0,14
C. 0,14 31. UN-BIS-SEK–07–23
D. 4,01 Dari sekelompok data diketahui rata-ratanya = 68, dan
E. 7,12 koefisien variasinya = 12,5%. Simpangan baku
A. 0,05
B. 0,56
C. 0,81
D. 5,44
E. 8,5

42
32. UN-SMK-BIS-05-28 37. UN-BIS-06-24
Rata-rata dan simpangan standar nilai tes matematika Perhatikan grafik berikut ini!
12
mendapat nilai 6,8, angka bakunya adalah … 10
A. –0,33 8
B. –0,27 6
C. 0,27
D. 0,33
E. 0,37 100,5 105,5 110,5 115,5 120,5
(tekanan darah)
33. UN-SMK-BIS-04-39 Hasil pengukuran tensi darah (sistol) sekelompok siswa
Suatu data kelompok mempunyai nilai kuartil pertama disajikan dalam grafik histogram di atas. Modus dari
(K1) = 68,25; kuartil ketiga (K3) = 90,75; nilai median data tersebut adalah ...
= 70,25; nilai P10 = 58 dan P90 = 101. Koefisien A. 115,5
kurtosis kurva data tersebut adalah … B. 106,75
A. 0,262 C. 105,75
B. 0,366 D. 104,25
C. 0,523 E. 102,5
D. 0,928
E. 1,000 38. UN-SMK-BIS-04-35
Diagram di bawah menyatakan nilai ulangan matemati-
34. UN-SMK-BIS-05-29 ka sejumlah siswa. Nilai rata-rata ulangan matematika
Suatu kelompok data mempunyai nilai kuartil pertama tersebut adalah …
(Q1) = 46,75 ; kuartil ketiga (Q3) = 74,25 ; P10 = 42 dan A. 4,5 Nilai Matematika
P90 = 97. Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah B. 5,5 Kelas III AK
12
… C. 6,0 11
A. 0,225 D. 6,5 10
B. 0,23 E. 7,75 9
C. 0,235 8
7
D. 0,24 6
E. 0,25 5
4
35. UN-SMK-BIS-06-27 3
2
Dari suatu distribusi frekuensi nilai kelompok 1
diketahui Qd = 6,36 dan jangkauan Persentil (P90 – P10) 2 3 4 5 6 7 8 9 Nilai
= 24,0. Koefisien keruncingan kurva distribusi tersebut
A. 0,019 39. EBTANAS-SMK-TEK-01-27
B. 0.038 Diagram batang di bawah ini menggambarkan kondisi
C. 0,133 lulusan dari suatu SMA dari tahun 1992 sampai dengan
D. 0,265 tahun 1996. Banyak lulusan yang tidak menganggur
E. 0,530 selama tahun 1992 sampai dengan tahun 1995 adalah
...
36. UN-SMK-BIS-06-26
Dari sekumpulan data diketahui rata-rata hitungnya 250
225
( x ) = 310 dan koefisien variasinya (KV) = 14,2%.
Banyaknya lulusan

200
Simpangan baku (S) data tersebut adalah ... 175
A. 2,18 150
B. 4,58 125
100
C. 21,83 75
D. 44,02 50
E. 45,80 25

## 1992 1993 1994 1995 1996

TAHUN
Keterangan
= Bekerja Melanjutkan belajar Menganngur

A. 175 orang
B. 875 orang
C. 1.050 orang
D. 1.225 orang
E. 1.300 orang

43
40. EBTANAS-SMK-BIS-02-26 44. UN-SMK-BIS-03-37
Perhatikan tabel berikut ! Rata-rata pendapatan orang tua/wali 100 siswa suatu
Nilai ujian 2 3 4 5 6 7 8 9 SMK yang datanya seperti tabel di bawah adalah ...
Frekuensi 3 2 5 7 8 4 5 2 Pendapatan
f
Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya (ratusan ribu rupiah)
lebih tinggi dari nilai rata-rata. Dari tabel di atas, 5–9 10
jumlah siswa yang lulus adalah ... 10 – 14 45
A. 11 15 – 19 30
B. 17 20 – 24 15
C. 19 A. Rp. 1.400.000,00
D. 26 B. Rp. 1.420.000,00
E. 31 C. Rp. 1.425.000,00
D. Rp. 1.430.000,00
41. UN-SMK-TEK-03-32 E. Rp. 1.450.000,00
Untuk menentukan rata-rata kekuatan nyala lampu
listrik dicoba menyalakan 30 buah lampu listrik dan 45. UN-SMK-BIS-03-27
dieroleh data sebagai berikut: Tabel di bawah ini merupakan data hasil ulangan
Kekuatan nyala
45 46 47 48 49 50 51 52 53 program diklat matematika pada suatu kelas.
lampu listri
Banyaknya Nilai f
1 4 3 3 2 7 5 2 3
lampu 41 – 50 4
Median dari data di atas adalah ... 51 – 60 6
A. 47 hari 61 – 70 7
B. 48 hari 71 – 80 10
C. 50 hari 81 – 90 9
D. 51 hari 91 – 100 4
E. 52 hari Modus dari data di atas adalah ...
A. 71,0
42. UN-SMK-TEK-07-23 B. 71,5
Perhatikan tabel berikut ini! C. 75,5
Nilai Frekuensi Nilai mean dari data pada D. 78,0
10 – 14 4 tabel di samping adalah ... E. 78,5
15 – 19 8 A. 21,44
20 – 24 15 B. 21,88 46. UN-SMK-TEK-07-18
25 – 29 6 C. 22,44 Nilai Frekuensi Nilai matematika
30 – 34 4 D. 22,88 51 – 60 5 siswa kelas II pada
35 – 39 3 E. 23,88 61 – 70 12 sebuah SMK adalah
71 – 80 15 seperti tabel di
43. UN-SMK-PERT-04-27 81 – 90 9 samping ini.
Data berat badan 30 orang peserta PON sebagai berikut 91 – 100 3
40 – 49 3 ...
50 – 59 5 A. 62,5
60 – 69 7 B. 63,5
70 – 79 7 C. 643
80 – 89 4 D. 65,5
90 – 99 4 E. 66,5
A. 66,85 kg 47. UN-SMK-BIS-03-28
B. 68,37 kg Dari tabel distribusi frekuensi berikut ini:
C. 69,83 kg Berat Badan (kg) f
D. 72,85 kg 36 – 45 5
E. 73,20 kg 46 – 55 10
56 – 65 12
66 – 75 7
76 – 85 6
A. 50,5
B. 52,5
C. 53,5
D. 54,5
E. 55,5

44
48. UN-BIS-SEK–07–20 53. UN-SMK-BIS-04-36
Tabel distribusi berikut menunjukkan nilai ulangan Dari tabel distribusi
matematika suatu kelas. frekuensi di samping Nilai Frekuensi
Nilai Frekuensi Median dari data tersebut mediannya adalah … 40 – 44 4
56 – 60 2 adalah ... A. 54,5 45 – 49 8
61 – 65 4 A. 73 B. 55 50 – 54 12
66 – 70 6 B. 75,5 C. 57 55 – 59 10
71 – 75 7 C. 76 D. 57,5 60 – 64 9
76 – 80 10 D. 78 E. 58 65 – 69 7
81 – 85 8 E. 85,5
86 – 90 3 54. UN-SMK-BIS-05-27
Rata-rata dari nilai tabel di bawah adalah …
49. UN-SMK-BIS-04-26 Nilai Frekuensi
Modus dan data pada 31 – 40 4
tabel disamping adalah Nilai Frekuensi 41 – 50 10
… 50 – 54 1 51 – 60 15
A. 60,6 55 – 59 12 61 – 70 9
B. 60,8 60 – 64 14 71 – 80 2
C. 61,1 65 – 69 7 A. 54,25
D. 61,6 70 – 74 4 B. 54,375
E. 65,6 C. 55,5
D. 56,625
50. UN-SMK-BIS-03-38 E. 56,72
Tabel di bawah menunjukkan besarnya uang saku
siswa suatu SMK dalam ribuan rupiah. 55. UN-SMK-BIS-06-23
Uang saku Nilai hasil tes penerimaan siswa baru suatu sekolah
F
(ribuan rupiah) tercatat sebagai berikut:
1–3 13 Nilai Frekuensi
4–6 25 40 – 49 8
7–9 40 50 – 59 20
10 – 12 10 60 – 69 46
13 – 15 12 70 – 79 16
Modusnya adalah ... 80 – 89 8
A. Rp. 7.490,00 90 – 99 2
B. Rp. 7.500,00 Nilai rata-rata hasil tes tersebut adalah ...
C. Rp. 7.600,00 A. 59,70
D. Rp. 7.750,00 B. 64,68
E. Rp. 7.800,00 C. 64,70
D. 64,72
51. UN-BIS-SEK–07–20 E. 66,00
Perhatikan tabel frekuensi berikut!
Nilai Frekuensi Desil ke-7 dari data ter- 56. UN-SMK-BIS-06-23
sebut adalah ... Perhatikan tabel berikut ini!
73 – 77 3
A. 80,83 Nilai Frekuensi
78 – 82 6
B. 81,5 41 – 55 4
83 – 87 20
C. 87,5 56 – 70 8
88 – 92 12
D. 90 71 – 85 80
93 – 97 9
E. 90,5 86 – 100 28
120
52. UN-SMK-BIS-04-38 Nilai ujian matematika di sebuah SMK terlihat pada
Persentil ke-30 dari data pada tabel di bawah adalah tabel distribusi di atas. Median dari data tersebut
Nilai Frekuensi A. 82,5
1–3 3 B. 79,5
4–6 9 C. 75,5
7–9 11 D. 73,5
10 – 12 7 E. 70,5
A. 4,1
B. 5,0
C. 5,1
D. 5,2
E. 5,5

45
57. UN-SMK-BIS-06-25 61. EBTANAS-SMK-TEK-01-29
Perhatikan tabel berikut ini. Hasil pengukuran panjang
Nilai Frekuensi potongan besi disajikan Panjang (cm) Frekuensi
42-48 3 pada tabel di samping. 101 – 105 2
49-55 10 Modus dari data tersebut 106 – 110 8
56-62 20 adalah ... 111 – 115 22
63-69 13 A. 116,00 cm 116 – 120 40
70-76 4 B. 116,50 cm 121 – 125 18
50 C. 117,00 cm 126 – 130 7
Persentil ke-90 (P90) dari data di atas adalah ... D. 117,75 cm 131 - 135 3
A. 64,54 E. 118,00 cm
B. 65.46
C. 68,03 62. UN-SMK-TEK-03-26
D. 68,96 Tinggi badan 40 orang anggota PMR di suatu SMK
E. 69,50 disajikan pada tabel berikut ini:
Tinggi Frekuensi
58. UN-SMK-PERT-03-26 150 – 154 3
Tinggi badan 40 orang anggota PMR di suatu SMK 155 – 159 4
disajikan pada tabel berikut ini: 160 – 164 16
Tinggi Frekuensi 165 – 169 10
150 – 154 3 170 – 175 6
155 – 159 4 175 – 179 1
160 – 164 16 Maka rata-rata dari data ini adalah ...
165 – 169 10 A. 145,87
170 – 175 6 B. 153,87
175 – 179 1 C. 163,88
Maka rata-rata dari data ini adalah ... D. 173,84
A. 145,87 E. 183,84
B. 153,87
C. 163,88 63. UN-SMK-TEK-04-27
E. 183,84 Berat Badan (kg) Frekuensi
55 – 59 3
59. UN-SMK-PERT-05-21 60 – 64 5
Data berat 30 siswa sebagai berikut: 65 – 69 8
Berat badan Banyak siswa 70 – 74 16
35 – 39 3 75 – 79 10
40 – 44 15 80 – 84 6
45 – 49 10 85 – 89 2
A. 42,83 kg B. 73,10 kg
B. 43,83 kg C. 74,10 kg
C. 48,17 kg D. 75,10 kg
D. 49,27 kg E. 76,10 kg
E. 49,72 kg
64. UN-SMK-TEK-05-21
60. EBTANAS-SMK-TEK-01-28 Rata-rata hitung dari data pada tabel di bawah adalah ...
Perhatikan tabel berikut ! Nilai f d
Jika nilai rata-rata di samping Nilai Frekuensi 2–4 2 ...
sama dengan 7, maka x adalah 5–7 3 ...
5 6
... 8 – 10 7 ...
6 8
A. 18 11 – 13 9 0
7 10
B. 16 14 – 16 10 ...
8 x
C. 12 17 – 19 5 ...
9 4
D. 10 20 – 22 1 ...
E. 7 A. 11,68
B. 11,73
C. 12,27
D. 12,29
E. 12,32

46
65. UN-SMK-TEK-06-19 Teorema Sisa
Perhatikan tabel di samping
Nilai Frekuensi ini!
20 – 29 1 Tabel tersebut adalah hasil
30 – 39 1 nilai ulangan matematika
40 – 49 3 01. UN-SMK-TEK-05-30
kelas 3 SMK. Median dari Suku banyak f(x) = 3x2 – 14x + a habis dibagi (x – 3).
50 – 59 4 data tersebut adalah ...
60 – 69 12 Nilai a adalah ...
A. 68,39 A. –39
70 – 79 11 B. 68,67 B. 14
80 – 89 7 C. 78,39 C. 39
90 – 99 3 D. 78,67 D. 42
E. 80,67 E. 81
66. UN-SMK-TEK-06-20 02. UN-SMK-PERT-05-30
Perhatikan tabel berikut ini! Sisa hasil bagi 3x4 + 5x3 – 11x2 + 6x – 10 oleh
Berat (kuintal) Frekuensi (3x – 1) adalah ...
47 – 49 3 A. –9
50 – 52 6 B. –3
53 – 55 9 C. 3
56 – 58 7 D. 6
59 – 61 5 E. 9
Nilai rata-rata hitung dari data tabel di atas adalah ...
A. 54,3 03. UN-SMK-TEK-04-39
B. 54,5 Nilai suku banyak f(x) = 2x3 – x2 – 3x + 5 untuk x = –2
D. 54,7 A. –21
E. 54,8 B. –13
C. –9
D. 19
E. 31

47
Trigonometri 06. UN-SMK-TEK-04-12
Nilai dari sin 300o adalah ...
A. √3
1

01. UN-SMK-TEK-07-15 B. 3 √3
1
Koordinat kutub suatu titik (4, 45°). C. – 3 √3
Koordinat Cartesius titik tersebut adalah ... 1
A. (2, 2√2) D. – 2 √3
B. (4. 2√2) E. –√3
1
C. ( 2 , 2√2)
07. UN-SMK-PERT-04-12
D. (2, 2) Nilai sin 240o + sin 225o + cos 315o adalah ...
E. (2√2, 2√2)
A. –√3
02. UN-SMK-TEK-03-31 3
B. –
Koordinat kutub titk A (4, 120o), koordinat kartesius- 2
nya adalah ... C. – 1
2
A. (–2, 2√3)
B. (2, 2√3) 3
D.
C. (–2, –2√3) 2
D. (2, –2√3) 3
E. (2√3, –2) E.
3
03. UN-TEK-06-18
08. UN-SMK-PERT-05-09
Diketahui koordinat kartesius (–5√3, 5) maka koordinat
kutubnya adalah ... sin 30o + cos 330 o + sin 150 o
Nilai dari = ...
A. (10, 30°) tan 45o + cos 210 o
B. (10, 60°)
1+ 3
C. (10, 120°) A.
D. (10, 150°) 1− 3
E. (10, 330°) 1− 3
B.
1+ 3
04. UN-SMK-TEK-04-31
Nilai dari 120o = ... 2− 3
1
C.
A. 5

B.
1
3 D.
2 2− 3
C. 5
1+ 2 3
3 E.
D. 5
2
E. 3
09. UN-SMK-TEK-04-32
1 1
05. UN-SMK-TEK-05-09 Diketahui sin 2
α= 2
, 0o < α < 900.
Nilai dari cos 1200o = ... Nilai cos α = ...
1 A. 1
A. – 2 √3
3
1 B.
B. – 2 √2 4
1
1 C.
C. –2 2
1
1 D. 4
D. 2 1
1 E.
E. 2
√3 8

48
10. EBTANAS-SMK-TEK-01-34 15. UN-SMK-TEK-07-29
Diketahui cos A =
4 o o
, 0 < A < 90 , maka cos 2A = ... Penampang kuda-kuda atap sebuah rumah seperti
24
A. 25
8
B. 10
6
C. 10
7
D. 25
E. 25 A. √2 m
B. 2√2 m
11. UN-SMK-TEK-03-28 1
C. 3 2 √2 m
3
Jika sin A = 5
, A sudut pada kuadran II, maka cos A D. 3√2 m
= ... E. 4√2 m
A. –1
4 16. UN-SMK-TEK-07-16
B. –5
Nilai sin (45°+ 30°) = ...
C. 0 1
4 A. 4
(√2 + √6)
D. 5 1
E. 1 B. 4
(√3 + √6)
1
C. 2
(√2 + √6)
12. UN-SMK-TEK-04-13
1
1 π D. (√6 - √2)
Diketahui tan A = – 3 dengan 2
< A < π, maka nilai 2
1
sin A . cos A = ... E. 2
(√6 + √3)
2
A. – 3
17. EBTANAS-SMK-TEK-01-33
1
B. – 5
Sin 750 + sin 15o = ...
2 A. –1
C. – 7 B. 0
2 1
D. – C. 2
√2
5
3 1
E. – D. 2
√6
5
E. 1
13. UN-SMK-PERT-03-28
3
Jika sin A = 5
= ...
A. –1
B. – 4
5
C. 0
4
D.
5
E. 1

14. UN-SMK-TEK-05-26
Gambar berikut menunjukkan kerangka besi yang
harus dibuat oleh seorang siswa di bengkel las.
Panjang XY = ...
1
A. 2
√2 cm Y
1
B. 2
√3 cm
C. √6 cm 8 cm
8 o
D. 3
√6 cm 60 45o
E. 8√6 cm X Z

49
Vektor Limit

01. EBTANAS-SMK-BIS-02-28
01. UN-SMK-TEK-05-29
r r r r 3x 2 − 4 x
Diketahui vektor p = 3i + 4 j + mk dan lim = ...
x→0 x
r v r r rr
q = 2i − 3 j + 5k . Jika p.q = 4, nilai m adalah ... A. -4
B. -1
A. 2
2 C. 0
4
B. 5 D. 3
2
C. – 5 E. ~
D. –1
E. –2 02. UN-SMK-BIS-06-20
3x 5 − 3x 3 + 2 x
Nilai dari lim =…
02. UN-SMK-TEK-03-34 x → 0 2 x − 2 x 2 − x5
r r r r r r r
Diketahui dua vektor a = 2i − 3 j + 4k dan b = 5 j + k A. -2
rr B. 0
C. 1
A. –9 3
B. –11 D. 2
C. 7 E. 2
D. 8
E. 11 03. UN-SMK-BIS-04-22
x 2 + 3 x − 10
03. UN-SMK-TEK-06-13 Nilai dari lim adalah …
x→0 x+5
Diketahui vektor a = 2i − 4 j − 2k dan vektor
A. –2
b = −i − j − 2k . Besar sudut antara dua vektor B. – 5
7

A. 30o C. 0
7
B. 45o D. 5
C. 60o E. 2
D. 90°
E. 120° 04. UN-SMK-BIS-03-22
x 2 + 3 x − 10
04. UN-SMK-TEK-07-08
r r r r Nilai dari lim adalah ...
r r r r x→2 x−2
Jika vektor a = 3i − 4 j + k dan b = 2i + 3 j + 6k ,
r r A. –7
maka besar sudut yang dibentuk vektor a dan b B. –2
A. 0° D. 2
B. 30° E. 7
C. 45°
D. 90° 05. UN-SMK-TEK-05-23
E. 180° 3x 2 − 6 x
x→2 x−2
05. UN-SMK-TEK-04-37
A. 12
⎛ 2 ⎞ B. 6
r ⎜ ⎟
Jika sudut antara vektor a=⎜ 1 ⎟ dan vektor C. 3
⎜ − 3⎟ D. 2
⎝ ⎠
E. 0
⎛ −1⎞
r ⎜ ⎟
b = ⎜ 3 ⎟ adalah α, maka besarnya α = ... 06. UN-SMK-PERT-03-27
⎜ − 2⎟ 2x2 − x − 3
⎝ ⎠ lim = ...
A. 45o x→3 x−3
B. 60o A. 0
C. 90o B. 4
D. 120o C. 6
E. 150o D. 7
E. 12

50
07. UN-SMK-TEK-03-38 12. UN-SMK-PERT-04-29
x2 − 9 x − 6x − 5
lim =… Nilai lim = ...
x → −3 x + 3 x→5 x 2 − 25
A. 9 A. 0
B. 6 B. 1
C. 3 25
2
D. –3 C. 25
E. –6
5
D. 25
08. UN-SMK-TEK-03-27 E. ∞
2 x 2 − 5x − 3
lim =…
x→3 x−3 13. UN-SMK-BIS-03-23
A. 0 x2 − x + 1
Nilai lim = ...
B. 4 x→∞ 2x2
C. 6 A. 0
D. 7 1
B.
E. 12 2
C. 1
09. UN-SMK-TEK-04-29 D. 2
2 x 2 − 11x + 15 E. ~
Nilai dari : lim =…
x→3 x2 − 9 14. UN-TEK-06-23
A. 0
1 2 x 3 + 3x 2 + 2 x − 5
B. Nilai dari lim adalah …
6 x→∞ x3 − 4x + 7
1
C. A. 0
3
5
B. ∞
D. 6 C. 2
11 D. 3
E. 6 E. 4

## 10. UN-SMK-PERT-05-23 15. UN-SMK-TEK-04-30

x 2 − 9 x + 20 2x 2 − 7x + 3
lim = ... lim
x→5 x−5 x → ∞ 5 x 3 + 2 x 2 = ...
A. –2 A. 0
B. –1 3
C. 0 B. 5
D. 1 C.
3
E. 2 2
7
D. 5
11. UN-SMK-BIS-05-18
2x + 3 E. ∞
Nilai dari lim =…
x→5 2x2 + x − 3 16. EBTANAS-SMK-TEK-01-35
1
A. 10 4x2 + 7x + 5
lim
B.
1 x → ∞ 3 − x + 2 x 2 = ...
9
1 A. ~
C. 6 B. 0
1 4
D. C. 3
5
1 D. 2
E. 4 E. 4

51
17. UN-SMK-PERT-03-36 22. UN-SMK-PERT-05-24
x +1 sin 2 x tan 3 x
Nilai dari lim = ... lim = ...
x→∞ x→0 x sin x
2x + x 2 + x
A. 0
A. -~
1 B. 1
B. 6
3
1
C. 5
C. 2 D. 6
2 E. ~
D. 3
E. ~

18. UN-TEK-06-24
4x
x → 0 tan 3 x
4
A. 3
3
B. 4
C. 1
D. 0
E. ∞

19. UN-SMK-TEK-05-24
sin x
lim = ...
x → 0 tan 3x
3
A. 4
1
B. 2
1
C. 3
D. 0
E. –1

20. UN-SMK-PERT-03-37
sin 4 x
Nilai dari lim = ...
x → 0 sin 2 x
1
A. 4
1
B. 2
C. 2
D. 4
E. 6

21. UN-SMK-PERT-04-30
4 x 2 + 5 x − 10
Nilai lim = ...
x→∞ x 2 + 7x = 2
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
E. ~

52
Diferensial 06. UN-SMK-TEK-03-22
1 2
Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – + adalah
x x2
...
01. UN-SMK-PERT-04-24 1 1
A. f ′(x) = 6x + 1 + +
Turunan pertama f(x) = (x3 – 2)2 adalah f ′(x) = ... x 2 x3
A. 9x8 – 12x2 1 1
B. 6x5 – 12x2 B. f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3
C. 6x5 + 12x2 x x
D. 9x8 + 12x2 1 4
C. f ′(x) = 6x + 1 – 2 + 3
E. 6x5 – 12x2 + 4 x x
1 4
D. f ′(x) = 6x + 1 + 2 − 3
02. UN-SMK-PERT-05-18 x x
3 1 1 4
Turunan pertama dari f(x) = − adalah ... E. f ′(x) = 6x + 1 – 2 − 3
x2 x x 4x
6 1
A. f ′(x) = – +
x3 x 2 07. UN-SMK-PERT-03-22
6 1 1 2
B. f ′(x) = – 3 − 2 Turunan pertama dari f(x) = 3x2 + x – + adalah
x x x x2
6 1 ...
C. f ′(x) = 3 + 2
x x 1 1
A. f ′(x) = 6x + 1 + +
6 1 2
x3
D. f ′(x) = – 3 + −1 x
x x 1 1
6 B. f ′(x) = 6x + 1 + −
E. f ′(x) = – 3 x2 x3
x 1 4
C. f ′(x) = 6x + 1 − −
03. UN-SMK-BIS-04-23 x2 x3
Diketahui f(x) = 5x2 + 4x – 3 , nilai f ‘(2) = … 1 4
D. f ′(x) = 6x + 1 + −
A. 24 x2 x3
B. 25 1 4
C. 27 E. f ′(x) = 6x + 1 − −
D. 28 x2 4x 3
E. 30
08. UN-SMK-TEK-05-18
04. UN-SMK-BIS-06-21 Turunan pertama dari f(x) = x3 - 2√x adalah ...
Turunan pertama dari f (x) = 2x3 + 6x2 – 10 adalah f '(x) 1
A. f ′(x) = 3x –
=… x
A. 6x2 + 12 x 1
B. 2x2 + 16 x B. f ′(x) = 3x +
C. 6x3 + 12 x2 x
D. 6x4 + 12x3 – 10x 2 1
1
C. f ′(x) = 3x –
E. 2
x4 + 4x3 – 10x x
1
D. f ′(x) = 3x2 +
05. EBTANAS-SMK-TEK-01-36 x
Diketahui f(x) = 4x3 – 2x2 + 3x + 7 , f ′ (x) turunan 2
E. f ′(x) = 3x + √x
pertama dari f(x). Nilai dari f ′(3) adalah ...
A. 99 09. UN-SMK-BIS-03-24
B. 97 Diketahui f(x) = x2 + ax – 10 dan f ′(15) = 13
D. 63 3
E. 36 A. 5
13
B. 10
13
C. 5
D. 3
E. 13

53
10. UN-SMK-TEK-04-24 16. UN-TEK-06-26
3x − 4 Persamaan garis singgung kurva y = –x2 – 6x + 3 pada
Turunan pertama dari f(x) = adalah f ′ (x) = ... titik yang berabsis –2 adalah ...
x+2
6x + 2 A. y + 2x – 7 = 0
A. B. y + 2x – 14 = 0
(x + 2)2 C. y + 2x + 15 = 0
−6 D. y – 2x – 23 = 0
B.
(x + 2)2 E. y – 2x – 15 = 0
2
C. 17. EBTANAS-SMK-BIS-02-29
(x + 2)2 Gambar di samping adalah
10 persegi dengan sisi 12 dm.
(x + 2)2 persegi dengan sisi x dan
E. 3 kemudian dibuat kotak tanpa
tutup. Nilai x agar volum kotak
1 1
Turunan pertama fungsi f (x) = cos 3x – cos 2x A. 1 dm
3 2
adalah f ' (x) = ... B. 2 dm
C. 3 dm 12 dm
A. –sin x
D. 4 dm
B. –sin 3x – sin 2x
C. sin 3x – sin 2x E. 5 dm
D. –sin 3x + sin 2x
E. sin 3x + sin 2x 18. UN-SMK-PERT-03-23
Hasil penjualan x potong kaos dinyatakan oleh fungsi
p(x) = 90x – 3x2 (dalam ribuan rupiah).
12. EBTANAS-SMK-TEK-01-37
Grafik fungsi f(x) = x3 + 3x2 – 9x , turun pada interval Hasil penjualan maksimum yang diperoleh adalah ...
... A. Rp. 15.000,00
B. Rp. 450.000,00
A. –3 < x 1
B. –1 < x < 3 C. Rp. 600.000,00
C. 1 < x < 3 D. Rp. 675.000,00
E. Rp. 900.000,00
D. x < –3 atau x > 1
E. x < –1 atau x > 3
19. UN-SMK-PERT-03-38
Keliling dan lebar sebuah kolam ikan berbentu persegi
13. UN-SMK-TEK-04-35
Fungsi f(x) = 2x3 – 9x2 + 12x , naik pada interval ... panjang berturut-turut sama dengan (2x + 18) m dan (7
– x) m. Agar kolam itu mempunyai luas yang sebesar-
A. x < 1 atau x > 2
B. x ≤ 1 atau x ≥ 2
A. 3 m
C. 1 < x < 2
B. 4 m
D. 1 ≤ x ≤ 2 C. 6 m
E. –2 < x < –1 D. 8 m
E. 24 m
14. UN-SMK-TEK-05-27
Kurva f(x) = x3 + 3x2 – 9x – 7 naik pada interval ...
A. x > 0
B. –3 < x < 1
C. –1 < x < 3
D. x < –3 atau x > 1
E. x < –1 atau x > 3

15. UN-TEK-06-05
Koordinat titik balik dari fungsi kuadrat:
f (x) = 4x2 – 5x + l adalah ...
A. ( ,− )
5
8
9
16

B. (− ,− )
5
8
9
16

C. (− ,− )
4
8
9
16

D. (, )
4 9
8 16

E. (, )
6 25
8 16

54
Integral Tak Tentu 06. UN-SMK-TEK-03-29

## ∫ (cos x + sin 2 x )dx = ...

1
01. UN-SMK-BIS-03-25 A. sin x – 2
cos 2n + C

∫ (6 x )
2
Nilai dari + 4 x dx adalah ... B. sin x +
1
cos 2x + C
2
3 2
A. 2x + 2 x + C C. –sin x –
1
cos 2x + C
B. 2x3 – 4x2 + C 2
C. 2x3 + 2x2 – C D. sin x + 2 cos 2x + C
D. 3x2 + 4x + C E. –sin x + 2 cos 2x + C
E. 3x3 + 2x2 + C

## 02. UN-SMK-BIS-05-20 Integral Tertentu

∫ (x − 3) dx
2
Hasil dari =…
A. x3 – 6x2 + 9x + C
B. x3 – 3x2 + 9x + C 01. UN-SMK-PERT-03-30
1
C. x3 – 3 x2 + 9 x + C 2

∫ (− x )
3 2
1 3 2
+ 2 x + 2 dx = ...
D. 3
x – 6 x + 9x + C −1

E.
1
x3 – 2 x2 + 3 x + C A. 4
3 1
B. 42
03. UN-SMK-TEK-04-25 C. 42
3
dx
∫3 5
=… D. 6
x E. 62
2 3
3 −
A. − x 2
3 +C
02. UN-SMK-PERT-05-19
2 1
5
B. − 2 x5 + C
2
Nilai dari ∫ (2 x − 4)dx = ...
−2
3 3
C. x +C A. –15
2
2
B. –10
5 − C. –9
D. −2x 5 +C
D. 10
8 E. 15
5 −5
E. 8
x +C
03. EBTANAS-SMK-TEK-01-38
2
04. UN-SMK-BIS-04-24 ⎛ 2 1 ⎞
⎛ x 4 − 2x3 + 1 ⎞ ∫ ⎜⎝ x 3
− ⎟dx = ...
x2 ⎠
∫⎜

⎝ x2
⎟dx = …

1
1
1 A. 8
A. 3
x3 – x2 – x-1 + c 1
1 B. 4
B. 3
x3 – 2x2 – 2x-1 + c 3

C. x2 – 2 – 2x-1 + c C. 4
3
D. x2 – 2x + x-2 + c
D. 14
E. 2x + 2 – 2x-3 – c 9
E. 4
05. UN-SMK-PERT-03-29

1

## ∫ (4 − 2 x)dx adalah ...

1
A. sin x – cos ax + C Nilai dari
2
1 −1
B. sin x + 2
cos 2x + C A. 2
C. –sin x –
1
cos 2x + C B. 3
2 C. 6
1
D. sin x – cos 2x + C D. 8
2
E. 13
E. –sin x + 2 cos 2x + C

55
05. UN-SMK-TEK-03-30 03. UN-TEK-06-27
2 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 – x – 2
∫ (− x )
2
+ 2 x + 2 dx = ... dengan garis y = –4x + 2 adalah ...
1
−1 A. 20 6 satuan luas
A. 4 2
1 B. 20 6 satuan luas
B. 4 2
3
2 C. 20 6 satuan luas
C. 4 3 4
D. 20 6 satuanluas
D. 6
2 5
E. 20 6 satuan luas
E. 63

## 06. UN-SMK-PERT-04-25 04. UN-SMK-PERT-05-20

0 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x3 , garis

## ∫ (3x ) x = –1, garis x = 1 dan sumbu x adalah ...

2
− 2 x + 1 dx = ...
1
−3 A. 4
satuan luas
A. –39 1
B. satuan luas
B. –21 2
C. 21 C. 1 satuan luas
D. 27 D. 2 satuan luas
E. 39 E. 4 satuan luas

## 07. UN-SMK-TEK-04-36 05. UN-SMK-PERT-04-26

π Luas daerah yang dibatasi kurva y = 2x + 3 , garis x = 2
∫ (cos x + sin 2 x)dx = ...
0
dan garis x = 3 dan sumbu x adalah ...
A. 2 satuan luas
A. –2 B. 3 satuan luas
B. –1 C. 4 satuan luas
C. 0 D. 5 satuan luas
1 E. 8 satuan luas
D. 2
E. 2 06. UN-SMK-TEK-05-20
... y=x+2

Luas

–1 0 3
01. EBTANAS-SMK-TEK-01-39 A. 9 satuan luas
1
Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x2 – 6x + 9
B. 10 2 satuan luas
dan garis y = x – 1 adalah ...
C. 11 satuan luas
A. 4 satuan luas
1
D. 12 satuan luas
B. 4 2 satuan luas 1

## C. 16 satuan luas E. 12 2 satuan luas

1
D. 20 2 satuan luas 07. UN-SMK-PERT-03-39
E. 31 satuan luas Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah
...
02. UN-SMK-TEK-04-26 A. 2 satuan luas y = x2 – 4x + 4
Luas daerah yang dibatasi kurva y = x3 garis x = –1 dan B.
2
2 3 satuan luas
x = 1 dengan sumbu X adalah ...
A. 0 satuan luas C. 5 1 satuan luas
3
1
B. satuan luas 1
3 D. 5 2
satuan luas
1
C. 2
satuan luas E. 6 satuan luas
D. 1 satuan luas
E. 2 satuan luas

56
08. UN-SMK-TEK-03-39 04. UN-SMK-PERT-03-40
Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini Jika daerah yang diarsir pada gambar di bawah diputar
adalah ... mengelilingi sumbu x sejauh 360o, maka volume benda
Y
y=x

X
A. 9 satuan luas 2 5
1
B. 7 2 satuan luas A. 6 π satuan isi
C. 6 satuan luas B. 21
π satuan isi
1 2
D. 4 2 satuan luas C.
29
π satuan isi
E. 3 satuan luas 2
133
D. 3
π satuan isi
E. 39 π satuan isi

Volume

01. UN-SMK--TEK-06-28
Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh
kurva y = 3x + 2, x = 1 dan x = 3, apabila diputar
mengelilingi sumbu x sejauh 360° adalah ...
A. 128 π satuan volume
B. 134 π satuan volume
C. 142 π satuan volume
D. 146 π satuan volume
E. 148 π satuan volume

02. UN-SMK-TEK-05-28
Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = 3x – 1, sumbu x ; x = 1 dan x =
3, diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600 adalah ...
A. 10 π satuan volum
B. 15 π satuan volum
C. 27 π satuan volum
D. 55 π satuan volum
E. 56 π satuan volum

03. UN-SMK-TEK-03-40
Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = x + 2, x = 0 dan x = 3 diputar
y= x + 2

A. 10 π satuan isi
B. 15 π satuan isi
C. 21 π satuan isi
D. 33 π satuan isi
E. 39 π satuan isi

57
Logika Matematika 06. UN-SMK-BIS-05-08
Negasi dari pernyataan: “Jika waktu istirahat tiba maka
semua peserta meninggalkan ruangan” adalah …
A. Jika ada peserta yang meninggalkan ruangan maka
01. EBTANAS-SMK-BIS-02-09 waktu istirahat tiba
Di bawah ini yang bukan pernyataan adalah ... B. Jika ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan
A. Jakarta ibu kota Republik Indonesia maka waktu istirahat tiba
B. Ada bilangan prima yang genap C. Tidak ada peserta yang tidak meninggalkan ruang-
C. Semua bilangan prima ganjil an dan waktu istirahat tiba
D. Harga dolar naik semua orang pusing D. Waktu istirahat tiba dan ada peserta yang tidak
E. Ada segitiga yang jumlah sudutnya tidak 180o meninggalkan ruangan
E. Waktu istirahat tiba dan semua peserta meninggal-
02. UN-SMK-PERT-03-19 kan ruangan
Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan “Jika
anda datang, maka saya tidak pergi” adalah ... 07. UN-SMK-BIS-04-12
A. Jika saya pergi maka anda tidak datang Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani lulus
B. Jika saya tidak pergi maka anda datang ujian.
C. Jika anda datang maka saya pergi Negasi dari pernyataan tersebut adalah …
D. Jika anda tidak datang maka saya tidak pergi A. Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani
E. Jika saya pergi maka anda datang tidak lulus ujian
B. Jika nilai matematika Ani kurang dari 4 maka Ani
03. UN-SMK-TEK-03-19 lulus ujian
Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan “Jika C. Jika Ani lulus ujian maka nilai matematikanya
anda datang, maka saya tidak pergi” adalah ... lebih dari 4
A. Jika saya pergi, maka anda tidak datang D. Nilai matematika Ani lebih dari 4 dan Ani tidak
B. Jika saya tidak pergi, maka anda datang lulus ujian
C. Jika anda pergi, maka saya pergi E. Nilai matematika Ani kurang dari 4 atau Ani lulus
D. Jika anda tidak datang, maka saya tidak pergi ujian
E. Jika saya pergi, maka anda datang
08. EBTANAS-SMK-TEK-01-14
04. UN-SMK-TEK-07-13 Negasi dari pernyataan “jika upah buruh naik, maka
Kontraposisi dari implikasi "Jika sumber daya manusia harga barang naik” adalah ...
baik, maka hasil karyanya baik" adalah ... A. Jika upah buruh naik, maka harga barang naik.
A. Sumber daya manusia baik dan hasil karyanya B. Jika harga barang naik, maka upah buruh naik
baik. C. Upah buruh naik dan harga barang tidak naik.
B. Jika hasil karya manusia baik, maka sumber D. Upah buruh naik dan harga barang naik
dayanya tidak baik. E. Harga barang naik jika dan hanya jika upah buruh
C. Hasil karya manusia tidak baik dan sumber daya naik.
manusia tidak baik.
D. Jika hasil karya manusia tidak baik, maka sumber 09. UN-BIS-SEK–07–17
dayanya tidak baik. Invers dari pernyataan
E. Sumber daya manusia baik dan hasil karyanya "Jika persamaan x2 – 3x – 10 = 0 mempunyai nilai
baik. D > 0 maka persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai
dua akar real yang berbeda "
Negasi dari pernyataan "Jika x2 = 25, maka x = 5" A. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai
adalah ... D ≤ 0 maka persamaan x2 – 3x – 10 = 0
mempunyai dua akar real yang berbeda.
A. jika x2 ≠ 25,, maka x ≠ 5.
B. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai
B. jika x2 ≠ 25, maka x = 5.
D = 0 maka persamaan x2 – x – 10 = 0 mempunyai
C. jika x = 25, maka x2 = 5.
dua akar real yang sama.
D. x2 = 25 dan x ≠5. C. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai
E. x2 ≠25 dan x = 5. D ≤ 0 maka persamaan x2 – 3x – 10 = 0 tidak
mempunyai dua akar real yang berbeda.
D. Jika persamaan x2 – 3x –10 = 0 mempunyai nilai
D > 0 rnaka persarnaal x2– 3x – 10 = 0 tidak
mempunyai dua akar real yang berbeda.
E. Jika persamaan x2 – 3x – 10 = 0 mempunyai nilai
D > 0 ,aka persamaan x2 – 3x – 1 0 = 0 mempunyai
dua akar real yang sama.

58
10. UN-SMK-TEK-06-16 15. UN-BIS-SEK–07–18
Negasi dan pernyataan "Ani memakai seragam atau Diketahui premis–premis berikut!
memakai topi" adalah ... Premis 1 : Jika n bilangan genap maka n2 bilangan
A. Ani tidak memakai seragam atau memakai topi genap.
B. Ani tidak memakai seragam atau tidak memakai Premis 2 : Jika n2 bilangan genap maka n2 + 1
topi bilangan ganjil.
C. Ani tidak memakai seragam dan tidak memakai Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah ...
topi A. n bilangan genap
D. Ani memakai seragam dan tidak memakai topi B. n2 + 1 bilangan ganjil
E. Ani tidak memakai seragam tetapi memakai topi C. Jika n bilangan genap maka n2 bilangan genap
D. Jika n bilangan ganjil maka n2 + 1 bilangan genap
11. UN-SMK-TEK-04-33 E. Jika n bilangan genap maka n3 + 1 bilangan ganjil
Invers dari pernyataan: “Jika ia tidak datang maka saya
A. Jika ia datang maka saya pergi Diketahui:
B. Jika ia datang maka saya tidak pergi P1 : Jika servis hotel baik, maka hotel itu banyak tamu.
C. Jika ia tidak datang maka saya tidak pergi P2: Jika hotel itu banyak tamu, maka hotel itu
D. Jika saya pergi maka ia tidak datang mendapat untung.
E. Jika saya tidak pergi maka ia datang Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah ...
A. Jika servis hotel baik, maka hotel itu mendapat
12. UN-SMK-TEK-06-17 untung
Invers dan pernyataan "Jika Budi naik kelas, maka ia B. Jika servis hotel tidak baik, maka hotel itu tidak
dibelikan sepeda baru" adalah ... mendapat untung
A. Jika Budi dibelikan sepeda baru maka ia naik kelas C. Jika hotel ingin mendapat untung , maka servinya
B. Jika Budi tidak dibelikan sepeda baru maka ia baik
tidak naik kelas D. Jika hotel itu tamunya banyak, maka sevisnya
C. Jika Budi tidak naik kelas, maka ia tidak dibelikan baik
sepeda baru E. Jika hotel servisnya tidak baik, maka tamunya
D. Jika Budi naik kelas, maka ia tidak dibelikan tidak banyak
sepeda baru
E. Jika Budi tidak naik kelas, maka ia dibelikan 17. UN-SMK-TEK-04-20
sepeda baru Diketahui :
P1 : Jika Siti rajin belajar maka ia lulus ujian
13. UN-BIS-SEK–07–16 P2 : Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan
Perhatikan pernyataan berikut ini: sepeda
I. Bunga melati berwarna putih dan harum Kesimpulan dari kedua argumentasi di atas adalah ...
baunya. A. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak
II. Jika Surabaya ada di pulau Jawa maka membelikan sepeda
Surabaya ibukota Indonesia. B. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan
III. Burung cendrawasih berasal dari Menado atau sepeda
Monas berada di Jakarta. C. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan
Dari pernyataan di atas, pernyataan yang bernilai benar sepeda
adalah ... D. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan
A. I sepeda
B. II E. Jika ayah membelikan sepeda maka siti rajin
C. III belajar
D. I dan II
E. I dan III 18. EBTANAS-SMK-BIS-02-10
Diketahui premis-premis berikut:
14. UN-SMK-TEK-07-14 P1 : Jika x2 ≤ 4, maka –2 ≤ x ≤ 2
Dari dua premis berikut ini: P2 : x < –2 atau x > 2
"Jika lampu mati, maka dia tidak belajar." Kesimpulan dari kedua premis tersebut adakah ...
"Dia belajar." A. x2 ≥ 4
Kesimpulannya adalah ... B. x2 > 4
A. Ia belajar dan lampu tidak mati. C. x2 ≠ 4
B. Lampu tidak mati. D. x2 < 4
C. Lampu mati. E. x2 = 4
D. Ia tidak belajar.
E. Ia akan belajar.

59
19. UN-SMK-BIS-03-11
Diketahui premis-premis :
P1 : Jika ia dermawan maka ia disenangi masyarakat
P2 : Ia tidak disenangi masyarakat
Kesimpulan yang sah untuk dua premis di atas adalah

A. Ia tidak dermawan.
B. Ia dermawan tetapi tidak disenangi masyarakat.
C. Ia tidak dermawan dan tidak disenangi masyarakat.
D. Ia dermawan.
E. Ia tidak dermawan tetapi disenangi masyarakat.

20. UN-SMK-BIS-06-10
Diketahui premis-premis sebagai berikut:
P1 : Jika harga emas naik maka harga sembako naik.
P2 : Harga sembako tidak naik.
Kesimpulan dari kedua premis di atas adalah ...
A. Harga emas naik
B. Harga emas turun
C. Harga emas tidak naik
D. Harga emas rendah
E. Harga emas tidak turun

21. UN-SMK-PERT-04-20
Premis I : Jika ia seorang kaya maka ia berpenghasilan
banyak.
Premis 2 : Ia berpenghasilan sedikit.
Kesimpulan yang diperoleh dari kedua premis itu
A. Ia seorang kaya
B. Ia seorang yang tidak kaya
C. Ia seorang dermawan
D. Ia tidak berpenghasilan banyak
E. Ia bukan orang yang miskin

22. UN-SMK-PERT-05-15
Diketahui :
Premis (1) : Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6
Premis (2) : Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta
Kesimpulan yang sah dari argumentasi di atas adalah ...
A. Jika 2 × 3 = 6 maka Paris ibukota Prancis
B. Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6
C. Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta
D. Jika Paris ibukota Prancis maka Monas ada di
Jakarta
E. Jika Monas ada di Jakarta maka 2 × 3 = 6

23. UN-SMK-TEK-05-15
Diketahui premis :
Premis 1 : Jika Supri merokok maka ia sakit jantung
Premis 2 : Supri tidak sakit jantung
Penarikan kesimpulan yang benar dari premis di atas
A. Jika Supri tidak merokok maka ia sehat
B. Jika Supri sehat maka ia tidak merokok
C. Jika Supri sakit jantung maka ia merokok
D. Supri merokok
E. Supri tidak merokok

60

### Dapatkan aplikasi gratis kami

Hak cipta © 2021 Scribd Inc.