ASESMEN KECERDASAN

By. Zainul Anwar

Pro dan Kontra Asesmen/Pengetesan Kecerdasan

Sejarah dan Latar belakang Tes Inteligensi Pada awalnya telah dipraktekan oleh negara cina sejak sebelum dinasti Han, yang dilakukan oleh jenderal cina, untuk menguji rakyat sipil yang ingin menjadi legislatif berdasarkan pengetahuan menulis klasik, persoalan administratif dan manajerial.

hanya 1 % sampai dengan 7 % yang diijinkan ikut ambil bagian pada ujian tahap kedua yang berakhir dalam tiga hari tiga malam. pertanian. dan geografi. seperti tinggal dalam sehari semalam dalam kabin untuk menulis artikel atau puisi. . perpajakan.Pada masa dinasti Han (200 SM. tetapi mulai merambah pada bidang militer.200 M) SMSeleksi ini tidak lagi untuk legislatif saja. Sistem ujian telah disusun dan berisi aktivitas yang berbeda. diawali dengan sedikit mencontoh pada seleksi militer perancis dan Inggris.

. Beliau merupakan psikolog pertama yang menggunakan laboratorium dengan penelitiannya mengukur kecepatan berpikir. Wundt mengembangkan sebuah alat untuk menilai perbedaan dalam kecepatan berpikir.TokohTokoh-tokoh yang berperan antara lain adalah Wundt.

Yang memfokuskan pada tidak dapatnya membedakan antara energi mental dan energi jasmani. . Meskipun Pada dasarnya tes mental temuan Cattel ini hampir sama dengan temuan Galton.Cattel (1890) menemukan tes mental pertama kali.

Stres membagi mental age dengan cronological age sehingga muncul konsep IQ .soal soalmengenai kehidupan sehari.hari. Selain kontribusi nyata pribadi beliau dengan menciptakan tes intelegensi.Tokoh yang tak kalah pentingnya adalah Alfred Binet. Tahun 1912. beliau juga bekerja sama dengan Simon (1904) untuk membuat instrumen pengukur intelegensi dengan skala pengukuran level umum pada soal. Perkembangan sehariselanjutnya dua tokoh ini mengembangkan penggunaan tes intelegensi dengan tiga puluh items berfungsi mengidentifikasikan kemampuan sekolah anak.

Perkembangan selanjutnya dibuatlah suatu standar internasional yang dibuat di Amerika Serikat berjudul Standards for Psychological and Educational Test yang digunakan sampai sekarang. dengan menemukan perhitungan korelasi statistik. .Tokoh selanjutnya yang cukup berperan adalah Spearman.

Seguin.E. (1812-1880) disebut (1812sbg pioner dlm bid tes inteligensi (mngmbkn papan sderhana utk mnegakkan diagnos kterblkangan mental Dstandar Henry H. Goddard (1906) .

Tes Francis Galstron (1882). skala BinetBinetSimon Joseph jasrow (1863-1944). pertamakali (1863mengembk daftar norma2 dlm pengukuran psikologi . membk pst testing yg prtama di dunia:individual def Alfred Binet dan Victor Henri.

mmpublikskn tes yg bs dipakai utk mendiagnosa Keterbelakangan Mental August Oehr.G.mngdkan penelitian interrelasi antara berbagai fungsi psikologis . Ferrari (1896).C.

Dan E.2)asosiasi kata2.4 macam tes yg dikembangkan:1)koordinasi motorik. seorg psikiater.E.3)fungsi persepsi. Kraepelin mengmbgkan tes inteligensi brkitan dg tes penalaran aritmatik dan kalkulasi sderhana thn 1895 . dan 4) ingatan.Kraepelin.

Skala Binet-Simon (1905) 30 soal. Wilhelm Stern menyarankan penggunaan rasio MA dan CA sbg indeks dr taraf inteligensi . pd thn Binet1908 diadakan revisi yg diarahkan utk ank2 normal. Tahun 1916 melalui revisi Terman/Stanford utk pertamakalinya diperkenalkan penggunaan IQs. Thn 1911. Binet-Simon Scale Binetdigunakan utk ank2 3 thn hingga dewasa.

utk yg buta huruf menggunakan Army Beta thn 1917-1918 1917IQ Mu Tes IQ anda . yg kmudian dikenal dg nama W. brkmbang pula tes yg dpakai utk klompok: tes verbal utk seleksi tentara (Army Alpha).Test. Sepuluh tahun kmudian ditrbitkannya WISC Disamping itu.B.David Wechsler (1939) mmpubliksikan tes inteligensi individual yg pertamakali.

utk dijadikan sumber tunggal pengetahuan sejati Bahasa Yunani: nous. penggunaan kekuatan termaksud disebut noesis Bahasa Latin: Intelectus dan intelligentia Bahasa Inggris: intellect dan intelligence .Definisi dan Pendekatan Teori Inteligensi Konsepsi lama mengenai kekuatan (power) yg dpt mlengkapi akal fikiran manusia dgn gagasan abstrak yg universal.

Transisi bahasa tsb membawa pula prubahan makna Bahasa Indonesia: inteligensi Masyarakat umum mengenal inteligensi sbg istilah yg menggambarkan kecerdasan.kepintaran atau kemampuan utk memecahkan problem yg dihadapi. Meluas pd citra fisik Kepintaran dan kebodohan .

.Perilaku inteligen (intelligent behavior) dan batasan inteligen Inteligen merp status mental yg tdk memerlukan definisi.sdangkan perilaku inteligen lebih kongkrit batasan dan ciriciricirinya shg lbih mudah dipelajari. Dng mlakukan identifikasi thd ciri2 & indikator2 prilaku inteligen mk dgn sndirinya pula definisi inteligensi akan trkandung di dlmnya.

gampang untuk diukur tapi hampir mustahil utk didefinisikan (Crider.1983) . dkk.Definisi Inteligensi Andrew Crider: Inteligensi bagaikan listrik..

yaitu kemampuan untuk mengarahkan pikiran atau tindakan. . 1857-1911 dan kemampuan untuk mengritik diri sendiri (autocriticism).Alfred Binet ngendiko« inteligensi terdiri dari tiga komponen. kemampuan untuk mengubah arah tindakan bila tindakan itu telah dilaksanakan.

dan menghadapi lingkungannya secara efektif. berpikir rasional.David Wechsler said intelegensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah. .

ngendikan inteligensi sebagai kemampuan dalam memberikan respon yang baik dari pandangan kebenaran atau fakta. 1874 .1949 .Edward Lee Thorndike.

ngendiko Inteligensi sbg kemampuan seseorg utk berfikir scr abstrak .Lewis Madison Terman.

Goddard.H. H. Inteligensi sbg tingkat kemampuan pengalaman seseorg utk menyelesaikan masalah2 yg langsung dihadapi & utk mengantisipasi masalah2 yg akan datang .Thn 1946.

Yale. kemamp verbal yg berciri utama adanya kcakapan brbicara dgn jelas & lancar 3. kompetensi sosial yg brciri utama adanya kmampuan utk menerima orla sbgmana adanya . 62 yg sdng belanja dipasar Hasil Penelitian: 1.Hasil penelitian Robert J. Sternberg ttg pandangan awam mengenai inteligensi Sampel 61 mhs univ. kemamp memecahkn mslh2 praktis yg brciri utama adanya kmampuan brpikir logis 2. 64 org nunggu distasiun KA New Haven.

Menunjukkan fikiran jernih Inteligensi Verbal 1. Punya pengetahuan dibid. trtentu Kompetensi sosial 1. Berbicara lancar 3. Menunjukkan minat thd dunia luar . Brbicara dg artikulasi yg baik & fasih 2. Mengambil kputusan tepat 3. Melihat hub diantara brbagai hal 3. Tahu situasi 2. Melihat aspek permsalahan scr menyeluruh 4. Membaca dg penuh pemahaman 3.Konsepsi awam & ahli mengenai inteligensi Kmampuan praktis utk pemecahan masalah 1. Menerima orla spt adanya 2. Sadar thd dunia skeliling 4. Nalar yg baik 2. Tahu cara mencapai tujuan 3. Menunjukkan keingintahuan Inteligensi Praktis 1. Mengakui ksalahan 3. Menyelesaikan mslah scr optimal 4. Tertarik pd maslah sosial 4. Ingin tahu secara intelektual 4. Tepat waktu bila berjanji Kmampuan mmchkan maslah 1. Pikiran terbuka Kemapuan Verbal 1. Kosakata baik 2. Mampu menunjukkan pengetah mengnai maslh yg dihadapi 2.

Maloney & Ward (dlm Groth-Marnat. pendekatan neurobiologis 3. pendekatan belajar 2.1984) Grothmengemukakan 4 pendekatan umum: 1. pendekatan teori2 perkembangan .Beberapa Pendekatan teori Inteligensi: Dlm mmhmi hakekat inteligensi. pendekatan teori2 psikometri 4.

.belajar.Pendekatan Teori Belajar Inteligensi bukanlah sifat kepribadian (trait) akan tetapi mrupakan kualitas hasil belajar yg telah terjadi Lingk.menentukan kualitas & keluasan cadangan perilaku & karenanya dianggap menentukan relativitas inteligensi individu.

1961.1963. Inteligensi A dan B . fungsi otak 2. Teori Hebb. Teori halstead. Inteligensi Fluid (gf) & Crystallized (gc) 3. inteligensi biologis.Pendekatan Neurobiologis Memiliki dasar anatomis & biologis perilaku inteligensi dgn aspek biologis 1. Teori Cattell. 1972.

klasifikasi dan prediksi brdsrkan hasil pengukuran inteligensi Dua arah studi: 1)bersifat praktis problem solving. 2) konsep & penyusunan teori .Pendekatan Psikometris Ciri utama pendekatan ini adl adanya anggapan bahwa inteligensi mrpkan suatu konstrak atau sifat (trait) psikologis yg berbedaberbeda-beda kadarnya bg stiap org Pengukuran psikologis/brsifat kuantitatif.

Pendekatan Teori Perkembangan Bersifat kualitatif Teori Jean Piaget: mengawali konsepsi mengenai tes inteligensi dg melihat pd bbrp respon yg salah dilakukan oleh anak2 dlm tes inteligensi Adanya perbedaan tingkat berpikir pada masing2 kelompok usia .

7. 12. 4. 8. Alfred Binet Edward Lee Thorndike Charles E. 3.TeoriTeori-Teori Inteligensi 1. 10. 9. 11. 13. Spearman Louis Leon Thurstone & Thelma Gwinn Thurstone Cyril Burt Philip Ewart Vernon Joy Paul Guilford Halstead Donald Olding Hebb Raymond Bernard Cattell Jean Piaget Howard Gardner Robert J. 5. 2. sternberg . 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful