ASESMEN KECERDASAN

By. Zainul Anwar

Pro dan Kontra Asesmen/Pengetesan Kecerdasan

Sejarah dan Latar belakang Tes Inteligensi Pada awalnya telah dipraktekan oleh negara cina sejak sebelum dinasti Han, yang dilakukan oleh jenderal cina, untuk menguji rakyat sipil yang ingin menjadi legislatif berdasarkan pengetahuan menulis klasik, persoalan administratif dan manajerial.

pertanian.200 M) SMSeleksi ini tidak lagi untuk legislatif saja. Sistem ujian telah disusun dan berisi aktivitas yang berbeda. tetapi mulai merambah pada bidang militer. diawali dengan sedikit mencontoh pada seleksi militer perancis dan Inggris. perpajakan. hanya 1 % sampai dengan 7 % yang diijinkan ikut ambil bagian pada ujian tahap kedua yang berakhir dalam tiga hari tiga malam.Pada masa dinasti Han (200 SM. dan geografi. . seperti tinggal dalam sehari semalam dalam kabin untuk menulis artikel atau puisi.

Wundt mengembangkan sebuah alat untuk menilai perbedaan dalam kecepatan berpikir. Beliau merupakan psikolog pertama yang menggunakan laboratorium dengan penelitiannya mengukur kecepatan berpikir. .TokohTokoh-tokoh yang berperan antara lain adalah Wundt.

Meskipun Pada dasarnya tes mental temuan Cattel ini hampir sama dengan temuan Galton.Cattel (1890) menemukan tes mental pertama kali. . Yang memfokuskan pada tidak dapatnya membedakan antara energi mental dan energi jasmani.

hari. Stres membagi mental age dengan cronological age sehingga muncul konsep IQ .Tokoh yang tak kalah pentingnya adalah Alfred Binet. Perkembangan sehariselanjutnya dua tokoh ini mengembangkan penggunaan tes intelegensi dengan tiga puluh items berfungsi mengidentifikasikan kemampuan sekolah anak.soal soalmengenai kehidupan sehari. Selain kontribusi nyata pribadi beliau dengan menciptakan tes intelegensi. Tahun 1912. beliau juga bekerja sama dengan Simon (1904) untuk membuat instrumen pengukur intelegensi dengan skala pengukuran level umum pada soal.

dengan menemukan perhitungan korelasi statistik. Perkembangan selanjutnya dibuatlah suatu standar internasional yang dibuat di Amerika Serikat berjudul Standards for Psychological and Educational Test yang digunakan sampai sekarang.Tokoh selanjutnya yang cukup berperan adalah Spearman. .

E. Seguin. Goddard (1906) . (1812-1880) disebut (1812sbg pioner dlm bid tes inteligensi (mngmbkn papan sderhana utk mnegakkan diagnos kterblkangan mental Dstandar Henry H.

pertamakali (1863mengembk daftar norma2 dlm pengukuran psikologi .Tes Francis Galstron (1882). skala BinetBinetSimon Joseph jasrow (1863-1944). membk pst testing yg prtama di dunia:individual def Alfred Binet dan Victor Henri.

G. Ferrari (1896). mmpublikskn tes yg bs dipakai utk mendiagnosa Keterbelakangan Mental August Oehr.C.mngdkan penelitian interrelasi antara berbagai fungsi psikologis .

Kraepelin mengmbgkan tes inteligensi brkitan dg tes penalaran aritmatik dan kalkulasi sderhana thn 1895 .3)fungsi persepsi.Kraepelin. Dan E. seorg psikiater. dan 4) ingatan.4 macam tes yg dikembangkan:1)koordinasi motorik.E.2)asosiasi kata2.

Skala Binet-Simon (1905) 30 soal. Thn 1911. pd thn Binet1908 diadakan revisi yg diarahkan utk ank2 normal. Wilhelm Stern menyarankan penggunaan rasio MA dan CA sbg indeks dr taraf inteligensi . Tahun 1916 melalui revisi Terman/Stanford utk pertamakalinya diperkenalkan penggunaan IQs. Binet-Simon Scale Binetdigunakan utk ank2 3 thn hingga dewasa.

yg kmudian dikenal dg nama W.David Wechsler (1939) mmpubliksikan tes inteligensi individual yg pertamakali.B. brkmbang pula tes yg dpakai utk klompok: tes verbal utk seleksi tentara (Army Alpha). utk yg buta huruf menggunakan Army Beta thn 1917-1918 1917IQ Mu Tes IQ anda .Test. Sepuluh tahun kmudian ditrbitkannya WISC Disamping itu.

Definisi dan Pendekatan Teori Inteligensi Konsepsi lama mengenai kekuatan (power) yg dpt mlengkapi akal fikiran manusia dgn gagasan abstrak yg universal. penggunaan kekuatan termaksud disebut noesis Bahasa Latin: Intelectus dan intelligentia Bahasa Inggris: intellect dan intelligence .utk dijadikan sumber tunggal pengetahuan sejati Bahasa Yunani: nous.

kepintaran atau kemampuan utk memecahkan problem yg dihadapi. Meluas pd citra fisik Kepintaran dan kebodohan .Transisi bahasa tsb membawa pula prubahan makna Bahasa Indonesia: inteligensi Masyarakat umum mengenal inteligensi sbg istilah yg menggambarkan kecerdasan.

. Dng mlakukan identifikasi thd ciri2 & indikator2 prilaku inteligen mk dgn sndirinya pula definisi inteligensi akan trkandung di dlmnya.Perilaku inteligen (intelligent behavior) dan batasan inteligen Inteligen merp status mental yg tdk memerlukan definisi.sdangkan perilaku inteligen lebih kongkrit batasan dan ciriciricirinya shg lbih mudah dipelajari.

. gampang untuk diukur tapi hampir mustahil utk didefinisikan (Crider. dkk.1983) .Definisi Inteligensi Andrew Crider: Inteligensi bagaikan listrik.

. yaitu kemampuan untuk mengarahkan pikiran atau tindakan. kemampuan untuk mengubah arah tindakan bila tindakan itu telah dilaksanakan. 1857-1911 dan kemampuan untuk mengritik diri sendiri (autocriticism).Alfred Binet ngendiko« inteligensi terdiri dari tiga komponen.

David Wechsler said intelegensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah. . dan menghadapi lingkungannya secara efektif. berpikir rasional.

1874 .1949 .Edward Lee Thorndike. ngendikan inteligensi sebagai kemampuan dalam memberikan respon yang baik dari pandangan kebenaran atau fakta.

ngendiko Inteligensi sbg kemampuan seseorg utk berfikir scr abstrak .Lewis Madison Terman.

Inteligensi sbg tingkat kemampuan pengalaman seseorg utk menyelesaikan masalah2 yg langsung dihadapi & utk mengantisipasi masalah2 yg akan datang .H. H.Thn 1946. Goddard.

Yale. kemamp memecahkn mslh2 praktis yg brciri utama adanya kmampuan brpikir logis 2.Hasil penelitian Robert J. kemamp verbal yg berciri utama adanya kcakapan brbicara dgn jelas & lancar 3. 64 org nunggu distasiun KA New Haven. 62 yg sdng belanja dipasar Hasil Penelitian: 1. Sternberg ttg pandangan awam mengenai inteligensi Sampel 61 mhs univ. kompetensi sosial yg brciri utama adanya kmampuan utk menerima orla sbgmana adanya .

Mengambil kputusan tepat 3. Melihat hub diantara brbagai hal 3. Tahu cara mencapai tujuan 3. Menunjukkan fikiran jernih Inteligensi Verbal 1. Tepat waktu bila berjanji Kmampuan mmchkan maslah 1. Mengakui ksalahan 3. Menerima orla spt adanya 2. Membaca dg penuh pemahaman 3. Brbicara dg artikulasi yg baik & fasih 2. Tahu situasi 2. trtentu Kompetensi sosial 1. Sadar thd dunia skeliling 4. Kosakata baik 2. Mampu menunjukkan pengetah mengnai maslh yg dihadapi 2. Menyelesaikan mslah scr optimal 4.Konsepsi awam & ahli mengenai inteligensi Kmampuan praktis utk pemecahan masalah 1. Tertarik pd maslah sosial 4. Punya pengetahuan dibid. Menunjukkan minat thd dunia luar . Ingin tahu secara intelektual 4. Pikiran terbuka Kemapuan Verbal 1. Nalar yg baik 2. Melihat aspek permsalahan scr menyeluruh 4. Menunjukkan keingintahuan Inteligensi Praktis 1. Berbicara lancar 3.

1984) Grothmengemukakan 4 pendekatan umum: 1. pendekatan teori2 psikometri 4. Maloney & Ward (dlm Groth-Marnat. pendekatan teori2 perkembangan . pendekatan neurobiologis 3.Beberapa Pendekatan teori Inteligensi: Dlm mmhmi hakekat inteligensi. pendekatan belajar 2.

belajar. .Pendekatan Teori Belajar Inteligensi bukanlah sifat kepribadian (trait) akan tetapi mrupakan kualitas hasil belajar yg telah terjadi Lingk.menentukan kualitas & keluasan cadangan perilaku & karenanya dianggap menentukan relativitas inteligensi individu.

1972. Teori halstead.Pendekatan Neurobiologis Memiliki dasar anatomis & biologis perilaku inteligensi dgn aspek biologis 1. fungsi otak 2. Inteligensi Fluid (gf) & Crystallized (gc) 3.1961.1963. Teori Cattell. Inteligensi A dan B . inteligensi biologis. Teori Hebb.

2) konsep & penyusunan teori . klasifikasi dan prediksi brdsrkan hasil pengukuran inteligensi Dua arah studi: 1)bersifat praktis problem solving.Pendekatan Psikometris Ciri utama pendekatan ini adl adanya anggapan bahwa inteligensi mrpkan suatu konstrak atau sifat (trait) psikologis yg berbedaberbeda-beda kadarnya bg stiap org Pengukuran psikologis/brsifat kuantitatif.

Pendekatan Teori Perkembangan Bersifat kualitatif Teori Jean Piaget: mengawali konsepsi mengenai tes inteligensi dg melihat pd bbrp respon yg salah dilakukan oleh anak2 dlm tes inteligensi Adanya perbedaan tingkat berpikir pada masing2 kelompok usia .

Spearman Louis Leon Thurstone & Thelma Gwinn Thurstone Cyril Burt Philip Ewart Vernon Joy Paul Guilford Halstead Donald Olding Hebb Raymond Bernard Cattell Jean Piaget Howard Gardner Robert J. sternberg . 2. 13. 12. 4.TeoriTeori-Teori Inteligensi 1. 3. 11. 8. Alfred Binet Edward Lee Thorndike Charles E. 9. 7. 6. 5. 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful