ASESMEN KECERDASAN

By. Zainul Anwar

Pro dan Kontra Asesmen/Pengetesan Kecerdasan

Sejarah dan Latar belakang Tes Inteligensi Pada awalnya telah dipraktekan oleh negara cina sejak sebelum dinasti Han, yang dilakukan oleh jenderal cina, untuk menguji rakyat sipil yang ingin menjadi legislatif berdasarkan pengetahuan menulis klasik, persoalan administratif dan manajerial.

tetapi mulai merambah pada bidang militer. diawali dengan sedikit mencontoh pada seleksi militer perancis dan Inggris. seperti tinggal dalam sehari semalam dalam kabin untuk menulis artikel atau puisi. hanya 1 % sampai dengan 7 % yang diijinkan ikut ambil bagian pada ujian tahap kedua yang berakhir dalam tiga hari tiga malam. Sistem ujian telah disusun dan berisi aktivitas yang berbeda. dan geografi. perpajakan.200 M) SMSeleksi ini tidak lagi untuk legislatif saja. pertanian. .Pada masa dinasti Han (200 SM.

Beliau merupakan psikolog pertama yang menggunakan laboratorium dengan penelitiannya mengukur kecepatan berpikir. . Wundt mengembangkan sebuah alat untuk menilai perbedaan dalam kecepatan berpikir.TokohTokoh-tokoh yang berperan antara lain adalah Wundt.

Cattel (1890) menemukan tes mental pertama kali. . Meskipun Pada dasarnya tes mental temuan Cattel ini hampir sama dengan temuan Galton. Yang memfokuskan pada tidak dapatnya membedakan antara energi mental dan energi jasmani.

Perkembangan sehariselanjutnya dua tokoh ini mengembangkan penggunaan tes intelegensi dengan tiga puluh items berfungsi mengidentifikasikan kemampuan sekolah anak.hari. Selain kontribusi nyata pribadi beliau dengan menciptakan tes intelegensi. Tahun 1912. beliau juga bekerja sama dengan Simon (1904) untuk membuat instrumen pengukur intelegensi dengan skala pengukuran level umum pada soal.Tokoh yang tak kalah pentingnya adalah Alfred Binet.soal soalmengenai kehidupan sehari. Stres membagi mental age dengan cronological age sehingga muncul konsep IQ .

Tokoh selanjutnya yang cukup berperan adalah Spearman. . Perkembangan selanjutnya dibuatlah suatu standar internasional yang dibuat di Amerika Serikat berjudul Standards for Psychological and Educational Test yang digunakan sampai sekarang. dengan menemukan perhitungan korelasi statistik.

(1812-1880) disebut (1812sbg pioner dlm bid tes inteligensi (mngmbkn papan sderhana utk mnegakkan diagnos kterblkangan mental Dstandar Henry H. Goddard (1906) .E. Seguin.

membk pst testing yg prtama di dunia:individual def Alfred Binet dan Victor Henri.Tes Francis Galstron (1882). skala BinetBinetSimon Joseph jasrow (1863-1944). pertamakali (1863mengembk daftar norma2 dlm pengukuran psikologi .

G. Ferrari (1896). mmpublikskn tes yg bs dipakai utk mendiagnosa Keterbelakangan Mental August Oehr.C.mngdkan penelitian interrelasi antara berbagai fungsi psikologis .

3)fungsi persepsi.4 macam tes yg dikembangkan:1)koordinasi motorik. dan 4) ingatan. Dan E. Kraepelin mengmbgkan tes inteligensi brkitan dg tes penalaran aritmatik dan kalkulasi sderhana thn 1895 .2)asosiasi kata2.Kraepelin. seorg psikiater.E.

Tahun 1916 melalui revisi Terman/Stanford utk pertamakalinya diperkenalkan penggunaan IQs.Skala Binet-Simon (1905) 30 soal. Binet-Simon Scale Binetdigunakan utk ank2 3 thn hingga dewasa. pd thn Binet1908 diadakan revisi yg diarahkan utk ank2 normal. Wilhelm Stern menyarankan penggunaan rasio MA dan CA sbg indeks dr taraf inteligensi . Thn 1911.

B. utk yg buta huruf menggunakan Army Beta thn 1917-1918 1917IQ Mu Tes IQ anda . Sepuluh tahun kmudian ditrbitkannya WISC Disamping itu. yg kmudian dikenal dg nama W.Test. brkmbang pula tes yg dpakai utk klompok: tes verbal utk seleksi tentara (Army Alpha).David Wechsler (1939) mmpubliksikan tes inteligensi individual yg pertamakali.

Definisi dan Pendekatan Teori Inteligensi Konsepsi lama mengenai kekuatan (power) yg dpt mlengkapi akal fikiran manusia dgn gagasan abstrak yg universal. penggunaan kekuatan termaksud disebut noesis Bahasa Latin: Intelectus dan intelligentia Bahasa Inggris: intellect dan intelligence .utk dijadikan sumber tunggal pengetahuan sejati Bahasa Yunani: nous.

kepintaran atau kemampuan utk memecahkan problem yg dihadapi. Meluas pd citra fisik Kepintaran dan kebodohan .Transisi bahasa tsb membawa pula prubahan makna Bahasa Indonesia: inteligensi Masyarakat umum mengenal inteligensi sbg istilah yg menggambarkan kecerdasan.

Dng mlakukan identifikasi thd ciri2 & indikator2 prilaku inteligen mk dgn sndirinya pula definisi inteligensi akan trkandung di dlmnya.sdangkan perilaku inteligen lebih kongkrit batasan dan ciriciricirinya shg lbih mudah dipelajari.Perilaku inteligen (intelligent behavior) dan batasan inteligen Inteligen merp status mental yg tdk memerlukan definisi. .

1983) . gampang untuk diukur tapi hampir mustahil utk didefinisikan (Crider..Definisi Inteligensi Andrew Crider: Inteligensi bagaikan listrik. dkk.

1857-1911 dan kemampuan untuk mengritik diri sendiri (autocriticism). . kemampuan untuk mengubah arah tindakan bila tindakan itu telah dilaksanakan.Alfred Binet ngendiko« inteligensi terdiri dari tiga komponen. yaitu kemampuan untuk mengarahkan pikiran atau tindakan.

David Wechsler said intelegensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah. . dan menghadapi lingkungannya secara efektif. berpikir rasional.

ngendikan inteligensi sebagai kemampuan dalam memberikan respon yang baik dari pandangan kebenaran atau fakta.Edward Lee Thorndike. 1874 .1949 .

ngendiko Inteligensi sbg kemampuan seseorg utk berfikir scr abstrak .Lewis Madison Terman.

Goddard.H.Thn 1946. Inteligensi sbg tingkat kemampuan pengalaman seseorg utk menyelesaikan masalah2 yg langsung dihadapi & utk mengantisipasi masalah2 yg akan datang . H.

Yale. 62 yg sdng belanja dipasar Hasil Penelitian: 1. Sternberg ttg pandangan awam mengenai inteligensi Sampel 61 mhs univ. kemamp memecahkn mslh2 praktis yg brciri utama adanya kmampuan brpikir logis 2. 64 org nunggu distasiun KA New Haven. kompetensi sosial yg brciri utama adanya kmampuan utk menerima orla sbgmana adanya . kemamp verbal yg berciri utama adanya kcakapan brbicara dgn jelas & lancar 3.Hasil penelitian Robert J.

Melihat hub diantara brbagai hal 3. Tepat waktu bila berjanji Kmampuan mmchkan maslah 1. Tertarik pd maslah sosial 4. Membaca dg penuh pemahaman 3. Menunjukkan keingintahuan Inteligensi Praktis 1. Tahu situasi 2. Pikiran terbuka Kemapuan Verbal 1.Konsepsi awam & ahli mengenai inteligensi Kmampuan praktis utk pemecahan masalah 1. Tahu cara mencapai tujuan 3. Sadar thd dunia skeliling 4. Menunjukkan fikiran jernih Inteligensi Verbal 1. Punya pengetahuan dibid. Mampu menunjukkan pengetah mengnai maslh yg dihadapi 2. Menerima orla spt adanya 2. trtentu Kompetensi sosial 1. Menunjukkan minat thd dunia luar . Kosakata baik 2. Brbicara dg artikulasi yg baik & fasih 2. Ingin tahu secara intelektual 4. Berbicara lancar 3. Nalar yg baik 2. Melihat aspek permsalahan scr menyeluruh 4. Mengakui ksalahan 3. Menyelesaikan mslah scr optimal 4. Mengambil kputusan tepat 3.

pendekatan neurobiologis 3. pendekatan teori2 perkembangan . pendekatan teori2 psikometri 4.Beberapa Pendekatan teori Inteligensi: Dlm mmhmi hakekat inteligensi. Maloney & Ward (dlm Groth-Marnat. pendekatan belajar 2.1984) Grothmengemukakan 4 pendekatan umum: 1.

belajar.Pendekatan Teori Belajar Inteligensi bukanlah sifat kepribadian (trait) akan tetapi mrupakan kualitas hasil belajar yg telah terjadi Lingk. .menentukan kualitas & keluasan cadangan perilaku & karenanya dianggap menentukan relativitas inteligensi individu.

Pendekatan Neurobiologis Memiliki dasar anatomis & biologis perilaku inteligensi dgn aspek biologis 1.1963. fungsi otak 2. 1972. inteligensi biologis. Teori Cattell. Inteligensi A dan B . Teori halstead.1961. Teori Hebb. Inteligensi Fluid (gf) & Crystallized (gc) 3.

klasifikasi dan prediksi brdsrkan hasil pengukuran inteligensi Dua arah studi: 1)bersifat praktis problem solving.Pendekatan Psikometris Ciri utama pendekatan ini adl adanya anggapan bahwa inteligensi mrpkan suatu konstrak atau sifat (trait) psikologis yg berbedaberbeda-beda kadarnya bg stiap org Pengukuran psikologis/brsifat kuantitatif. 2) konsep & penyusunan teori .

Pendekatan Teori Perkembangan Bersifat kualitatif Teori Jean Piaget: mengawali konsepsi mengenai tes inteligensi dg melihat pd bbrp respon yg salah dilakukan oleh anak2 dlm tes inteligensi Adanya perbedaan tingkat berpikir pada masing2 kelompok usia .

11. 3. Alfred Binet Edward Lee Thorndike Charles E. sternberg . 2. 6. 8. 7.TeoriTeori-Teori Inteligensi 1. 4. Spearman Louis Leon Thurstone & Thelma Gwinn Thurstone Cyril Burt Philip Ewart Vernon Joy Paul Guilford Halstead Donald Olding Hebb Raymond Bernard Cattell Jean Piaget Howard Gardner Robert J. 5. 13. 9. 12. 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful