SILABUS

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH DASAR DWIMA

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam SD
KELAS/SEMESTER : I (satu)/1 (satu))

Penilaian Alokasi
SK KD Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Jenis Bentuk Contoh Waktu
tagihan intrumen instrumen
Mengenal Al 1.1 Menghafal QS.  Melafalkan  Menirukan lafal Al Q.S Al Fatihah Tugas Lembar Lafalkan surat Al 2X30
Quran surat Al Fatihah Al Fatihah dengan Fatihah dengan benar individu pertanyaan Fatihah ayat 1,
pilihan dengan lancar benar (guru/tutor sebaya) ayat 2, dst
 Mendemonst  Mengulang-ulang lafal dan
rasikan hafalan Al Al Fatihah dengan benar kelompok Lafalkan surat Al
Fatihah (individu/kelompok/klasikal) Fatihah dengan
 Hafal Al  Berkompetisi/musabaq benar
Fatihah dengan ah melafalkan surat Al
lancar Fatihah (individu/kelompok
kecil)
1.2 Menghafal QS. Q.S Al Ikhlas Lafalkan surat Al
Al Ikhlas dengan  Menirukan lafal Al Ikhlas ayat 1,
lancar  Melafalkan Ikhlas dengan benar ayat 2, dst
Al Ikhlas dengan  Mengulang-ulang lafal
benar Al Ikhlas dengan benar Lafalkan surat Al
 Mendemonst (individu/kelompok/klasikal) Ikhlas dengan
rasikan hafalan Al  Berkompetisi/musabaq benar
Ikhlas ah melafalkan surat Al Ikhlas
 Hafal Al (individu/kelompok kecil)
Ikhlas dengan
lancar

Rafika Rosyita Fajrin.doc

 SILABUS

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH DASAR DWIMA

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam SDLB - A
KELAS/SEMESTER : I (satu)/1 (satu))

Penilaian Alokasi
SK KD Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Jenis Bentuk Contoh Waktu
tagihan intrumen instrumen
Mengenal Al 1.3 Menghafal QS.  Melafalkan  Menirukan lafal Al Q.S Al Fatihah Tugas Lembar Lafalkan surat Al 2X30
Quran surat Al Fatihah Al Fatihah dengan Fatihah dengan benar individu pertanyaan Fatihah ayat 1,
pilihan dengan lancar benar (guru/tutor sebaya) dan ayat 2, dst
 Mendemonst  Mengulang-ulang lafal kelompok
rasikan hafalan Al Al Fatihah dengan benar Lafalkan surat Al
Fatihah (individu/kelompok/klasikal) Fatihah dengan
 Hafal Al  Berkompetisi/musabaq benar
Fatihah dengan ah melafalkan surat Al
lancar Fatihah (individu/kelompok
kecil)
1.4 Menghafal QS. Q.S Al Ikhlas Lafalkan surat Al
Al Ikhlas dengan  Menirukan lafal Al Ikhlas ayat 1,
lancar  Melafalkan Ikhlas dengan benar ayat 2, dst
Al Ikhlas dengan  Mengulang-ulang lafal
benar Al Ikhlas dengan benar Lafalkan surat Al
 Mendemon- (individu/kelompok/klasikal) Ikhlas dengan
strasikan hafalan Al  Berkompetisi/musabaq benar
Ikhlas ah melafalkan surat Al Ikhlas
 Hafal Al (individu/kelompok kecil)
Ikhlas dengan
lancar

Rafika Rosyita Fajrin.doc

 SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : IV (Empat)/1 (satu)

Penilaian
Standar Kompetensi Alokasi Sumber/
Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh
Kompetensi Dasar waktu bahan
Tagihan Instrumen Instrumen
Akhlak
4. Membiasa-kan 4.1 Menela-dani Taubat Nabi - Membaca kisah taubat -Menceritakan ulangan uraian bebas Mengapa 2x40 - Al Qur'an
perilaku terpuji perilaku Adam AS Nabi Adam kisah Nabi Adam harian Nabi Adam dan
taubat Nabi (kecakapan hidup: bertaubat terjemahanny
Adam AS menggali informas a (Depag)
tentangi perbuatan- -Buku
perbuatan yang tidak Pelajaran PAI
boleh dilakukan,
kesadaran akan
potensi diri yang dapat
berbuat salah dan
dapat bertauba,)
- Menunjukkan lembar Skala sikap
- Memperaktekkan cara- sikap meneladani Sikap pengamatan
cara bertaubat yang taubat Nabi Adam individual
benar (kecakapan
hidup: kesadaran akan
potensi diri)

Rafika Rosyita Fajrin.doc

 SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VII (Tujuh)/2 (Dua)

Standar Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber,
Kompetensi Pokok Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan, atau
Tagihan Instrumen Instrumen (menit) alat
Akhlak
11. Membiasa- 11.1 Menjelaskan kerja - Mencari dallil naqli - Menjelaskan kerja Pengamatan Lembar Aspek- 2x45 Buku Paket,
kan pengertian kerja keras, dan aqli tentang keras, tekun, ulet, perilaku observasi aspek yang modeling, buku
berperilaku keras, tekun, tekun, fungsi beriman dan teliti diamati bacaaan lain
terpuji ulet, dan teliti ulet, kepada malaikat - Mencontohkan berkaiatan yang relevan,
dan (kecakapan hidup: perilaku kerja keras, dengan Alquran dan
teliti kesadaran akan tekun, ulet, dan ketekunan, hadits
potensi dan teliti keraja
eksistensi diri, . keras,
serta kecakapan ketelitian
menggali
informasi)

- Mendiskusikan
tugas dan peran
malaikat bagi
kehidupan
manusia
(Kecakapan hidup:
kesadaran akan
potensi dan
eksistensi diri,
kecakapan
komunikasi lisan,
tulisan, dan
bekerjasama)

Rafika Rosyita Fajrin.doc

 SILABUS
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X (Sepuluh)/2 (Dua)

Standar Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber,
Kompetensi Dasar Jenis Bentuk Contoh Instrumen Waktu ahan, atau
Tagihan Instrumen (menit) alat
Aqidah
8. Meningkatkan 8.1 Menjelaskan Beriman kepada - Mencari dallil naqli dan - Menjelaskan Ulangan Uraian - Bagaimana 2x45 Buku
keimanan tanda-tanda malaikat aqli tentang fungsi fungsi harian Singkat sikap saudara Paket, buku
kepada beriman kepada beriman kepada beriman menanggapi bacaaan
Malaikat malaikat malaikat (kecakapan kepada adanya bisikan lain yang
hidup: kesadaran akan malaikat hati yang relevan,
potensi dan eksistensi - Mengemukak mengajak Alquran
diri, serta kecakapan an dalil naqli kepada dan hadits
menggali informasi) dan aqli kebaikan?
tentang
- Mendiskusikan tugas fungsi iman Ulangan Isian Singat - Manusia
dan peran malaikat kepada Blok didampingi oleh
bagi kehidupan malaikat malaikat Raqib
manusia (Kecakapan . dan Atid,
hidup: kesadaran akan artinya …
potensi dan eksistensi
diri, kecakapan Pilihan - Fungsi beriman
komunikasi lisan, Ulangan Ganda kepada
tulisan, dan Harian malaikat adalah
bekerjasama) untuk
menambah:
a. Percaya
diri
b. Harga diri
c. Keyakinan
d. Kekuatan
e. Kepastian

Rafika Rosyita Fajrin.doc