Anda di halaman 1dari 64

Jiwa pelajar yang rapuh akan

begitu mudah ditembusi anasir


dan perilaku negatif, sekali gus
meningkatkan kes disiplin ke
tahap membimbangkan.
Prof. Dr. Abdul Hadi Zakaria,
Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia
(YPJM) 20 Februari 2004,
Berita Harian (ms 15)
Kajian

Pelajar menjadi nakal &


jahat
kerana “self –Esteem”
mereka
rendah
HAJJAH SITI NOR
BAHYAH MAHAMOOD
TIGA JENIS
CARA

A. PENCEGAHAN
B.
PENGUATKUASAA
N
C. PEMULIHAN
A.
PENCEGAHAN
1. BINA HUBUNGAN
2. FAHAMI SEJARAH
3. HAYATI DISIPLIN
4. PENERAPAN INTEGRITI
5. PEMBUDAYAAN
Liability Dalam
Pengurusan Disiplin
 Faham prosedur & peraturan
disiplin
 Cara-cara elakkan diri dari
tindakan undang-undang
Surat kebenaran ibu bapa
Amaran, ingatan
Taklimat
Edarkan maklumat,
peraturan
Maklumat Disiplin
Sampaikan Maklumat
Peraturan Kepada Semua Guru.
• Apakah maklumat &
peraturan sampai & difahami
oleh semua guru
• Apakah guru bertindak,
menghukum pelajar mengikut
peraturan
• Mengapa terdapat fakta &
Maklumat Disiplin

• Mengapa pembuangan &


pergantungan pelajar tidak
diberitahu kepada guru kelas
• Pelajar yang sering lakukan
kesalahan mesti ada rekod,
laporan
•Sentiasa kemas – merayu
untuk bersekolah semula
Disiplin Di Kalangan
Guru
• Semua guru adalah guru
disiplin
• Pengetua menegur guru
berbual semasa perhimpunan
• Guru duduk dalam kelompok
& berbual ketika perhimpunan
• Hubungan negatif guru
dengan murid
B. PENGUATKUASAAN

PENGETUA

GPK DAN GURU BIDANG

GURU DISIPLIN,
WARDEN
GURU-GURU

PENGAWAS
TUN DR SITI HASMAH MOHD ALI
PENGURUSAN
DISIPLIN
SEKOLAH
KAJIAN KES DISIPLIN
SEKOLAH MENENGAH
KES SALAH LAKU TAHUN TAHUN
2003 2004(SEHINGGA JUN )
TINGKAHLAKU KURANG SOPAN / BIADAP
• Memiliki / menyimpan 31 kes 9 kes
Rokok / tembakau
• Menghisap rokok 13 kes 11 kes

TINGKAH LAKU JENAYAH

• Berjudi 9 kes 4 kes

• Mencuri 2 Kes -

• Mengancam/memukul 15 Kes 4 Kes

• Menceroboh bilik
khas/koperasi/pejabat dll
KES SALAH LAKU TAHUN TAHUN
2003 2004(SEHINGGA JUN )
PONTENG

• Sekolah 6 kes -

• Kelas 2 kes -

• Asrama 5 kes -

• Perhimpunan - 7 kes

KENAKALAN / HOOLIGANISM

• Bergaduh ( tiada kecederaan) 2 kes 7 kes

LAIN-LAIN KES ( tiada dalam 7 Kes 20 Kes


sistem SSDM )
PERANCANGAN AWAL
 MENUBUHKAN LEMBAGA DISIPLIN SMTKK.
- menentukan ahli-ahli (JKPPS)
- menentukan tugas-tugas
 MEMBERI KURSUS/PENERANGAN KEPADA SEMUA
GURU.˝PERANAN GURU DALAM MENANGANI MASALAH
DISIPLIN”
-memberi kefahaman bahawa semua guru adalah
guru disiplin.
-mengkaji isi kandungan Buku Panduan Tatacara
Disiplin Sekolah
Untuk Guru Besar Dan Pengetua.
-mengkaji semua pekeliling berkaitan
disiplin/memastikan ada
sumber rujukan.
-mengkaji risalah Tatacara Pengurusan Disiplin
disediakan oleh En.
Mohd Tamyes Bin Saimon Penyelia Kanan Disiplin
JPNS.
STRATEGI
 MENUBUHKAN AJK DISIPLIN
 MEWUJUDKAN
PELAN BERTINDAK DISIPLIN.
STRATEGI
 MENUBUHKAN AJK DISIPLIN
 MEWUJUDKAN
PELAN BERTINDAK DISIPLIN.

 MENUBUHKAN BADAN PEMIMPIN


PELAJAR.
 MENGEDARKAN SURAT SIARAN
TATATERTIB KEPADA PENJAGA.
 TAKLIMAT DISIPLIN.
- pelajar.
- penjaga.
 BUKU LAPORAN DISIPLIN SEMUA
GURU/PENGETUA.
 PEMERIKSAAN MENGEJUT BERKALA.
- beg,rambut,pakaian,kenderaan dll.
 PAS KELUAR KELAS.
 BUKU PERATURAN SEKOLAH/ASRAMA.
 MESYUARAT/PERJUMPAAN/TAKLIMAT
BERKALA/DARURAT(KEPERLUAN KES).
PERLAKSANAAN
 PERSEDIAAN DOKUMENTASI.
-Borang Ikrar Pelajar
-Surat Jaminan Penjaga
-Surat Akujanji Pelajar
-Surat Siaran dan Tatatertib
-Borang Penerimaan Siaran Tatatertib
-Borang Perjanjian Tatatertib
Memasuki Sekolah
-Borang Pengakuan Pelajar/Saksi
-Borang Hukuman Rotan
KEMAHIRAN/SKILLS
 BERHADAPAN DENGAN PELAJAR BERSALAH.
- soal-siasat.
- mengambil keterangan pesalah/saksi.
- mengambil pengakuan pesalah.
- pembelaan diri.
- menjatuhkan hukum.

 BERHADAPAN DENGAN PENJAGA.

 DRAMA SEBABAK.

 PEMANTAUAN.

 GEMBAR-GEMBUR.
• CERAMAH/NASIHAT.
CERAMAH/NASIHAT
-waktu perhimpunan sekolah.
-waktu perhimpunan asrama.
-waktu jamuan/keraian.

PENAMPILAN IMEJ DIRI.

-positif : penyayang -negatif : tegas


: ramah/mesra : serius
: pemaaf : nampak garang
: ambil kisah/berat
: nampak
: suka bergaul
pemarah
:
participate/penyertaan : nampak ganas
: suka membantu : tidak bertolak
: menghargai ansur
: aktif/bertenaga
HUBUNGAN LUAR
1. POLIS
2. HOSPITAL
3. BOMBA
4. PEJABAT KEBAJIKAN MASYARAKAT
DAERAH
5. MAJLIS TEMPATAN
6. NGO
7. PIBG
8. POLITIK
9. PEMIMPIN-PEMIMPIN TEMPATAN
10.PIHAK SWASTA.
PENILAIAN DAN
LAPORAN
 LAPORAN BERKALA.

 LAPORAN TAHUNAN.
BADAN BERTINDAK
PEMIMPIN PELAJAR
(P.P )
 Mencalonkan pemimpin pelajar.
 Menyelia/menyemak laporan P.P
 Memastikan P.P menjalankan tugas
 Memberi pelindungan dari segala
ancaman/ugutan.
 Memberikan motivasi dan kaedah
kepimpinan
 Merancang,menyelia dan melaksanakan
program tahunan P.P
 Dan lain-lain yang difikir perlu.
BADAN BERTINDAK
KEKEMASAN DIRI &
PAKAIAN
 Memastikan semua pelajar mematuhi
etika pemakaian yang dibenarkan.
 Mempamerkan contoh-contoh pemakaian
yang dibenarkan.
 Membuat pemeriksaan pakaian pelajar
bersih,kuku dan kad metrik.
 Mengatur program yang dapat
menimbulkan kesedaran kepada pelajar
tentang kebersihan dan kekemasan diri.
BADAN BERTINDAK
KEKEMASAN RAMBUT &
KETEPATAN MASA
 Memastikan pelajar lelaki berambut
pendek dan kemas.
 Mempamerkan potongan rambut yang
dibenarkan.
 Melakukan pemeriksaan rambut.
 Memastikan pelajar menepati masa ( tidak
lewat ) seperti waktu rehat,meninggalkan
asrama dll.
 Mengatur program yang dapat
menimbulkan kesedaran kepada pelajar.
BADAN BERTINDAK
KETENTERAMAN &
PONTENG
 Memastikan persekitaran sekolah aman dan
tenteram dari segala ganguan.
 Memastikan pelajar-pelajar tidak bising ketika
ketiadaan guru, waktu perhimpunan,waktu rehat
& sebagainya.
 Memastikan pelajar tidak bersorak keterlaluan
dalam sesuatu majlis/perhimpunan.
 Membuat analisa ponteng sekolah pada setiap
bulan.
 Menyedia/melaksanakan program untuk
menghindari pelajar ponteng.
BADAN BERTINDAK
DISIPLIN ASRAMA
 Memastikan disiplin pelajar asrama
terkawal.
 Memaklumkan segala perubahan
peraturan asrama kepada Lembaga
Disiplin Sekolah.
 Memberi laporan lengkap pelajar
bermasalah kepada Lembaga Disiplin.
 Mengemaskini dan merekodkan
kesalahan berat/kecil pelajar asrama.
BADAN BERTINDAK
MORAL,KESOPANAN &
BERETIKA
 Mewujudkan suasana supaya pelajar:
- Berakhlak,bermoral,berbudi bahasa.
 Tiada pelajar bercinta/bermadu kasih.
 Tiada pelajar berdua-duaan dikawasan
sekolah.
 Membuat pemantauan kawasan sekolah
supaya tiada contengan/vandalisme.
 Mengatur program untuk lahirkan pelajar
yang berilmu serta mengamalkan budaya
penyayang.
BADAN BERTINDAK
KECERIAAN,KEBERSIHAN &
KESELAMATAN
 Memastikan suasana dan persekitaran
sekolah:
- Bersih / ceria.
- Sistem keselamatan yang baik.
 Memastikan pelajar-pelajar:
- Menjaga kebersihan
diri/pakaian/kasut.
 Sentiasa menekankan kepada pelajar
tentang kepentingan menjaga kebersihan
dan keselamatan.
 Mengatur dan melaksana program
BADAN BERTINDAK
ANTI ROKOK & DADAH
 Memastikan tiada pelajar
membawa/menghisap rokok/dadah
dikawasan sekolah atau luar sekolah.
 Membuat pemeriksaan/serbuan pelajar
yang disyaki terlibat dengan kegiatan
rokok/dadah.
 Memantau dan membuat “pemulihan
mentaliti” secara berterusan kepada
pelajar yang terlibat.
 Mengadakan aktiviti/kempen dan
mengatur program untuk menimbulkan
kesedaran tentang bahaya rokok dan
SURAT AKUJANJI MEMATUHI PERATURAN
BORANG PERJANJIAN JAMINAN TATATERTIB
MEMASUKI SEKOLAH
BORANG PENGAKUAN PELAJAR/SAKSI
BORANG HUKUMAN ROTAN
SURAT SIARAN
TATATERTIB
SIARAN TATATERTIB
AKUAN TERIMA SIARAN TATATERTIB
SURAT JAMINAN PENJAGA
IKRAR PELAJAR
BADAN BERTINDAK
MORAL,KESOPANAN &
BERETIKA
 Mewujudkan suasana supaya pelajar:
- Berakhlak,bermoral,berbudi
bahasa.
 Tiada pelajar bercinta/bermadu kasih.
 Tiada pelajar berdua-duaan dikawasan
sekolah.
 Membuat pemantauan kawasan
sekolah supaya tiada
contengan/vandalisme.
 Mengatur program untuk lahirkan
BADAN BERTINDAK
KECERIAAN,KEBERSIHAN &
KESELAMATAN
 Memastikan suasana dan persekitaran
sekolah: - Bersih / ceria.
- Sistem keselamatan yang baik.
 Memastikan pelajar-pelajar:
- Menjaga kebersihan
diri/pakaian/kasut.
 Sentiasa menekankan kepada pelajar
tentang kepentingan menjaga kebersihan
dan keselamatan.
 Mengatur dan melaksana program
PENGHARGAAN
POLIS NEGERI
Carta Organisasi Jawatankuasa Bertindak Disiplin
Sekolah Menengah

Pengetua

Penolong Kanan
HEM

Setiausaha Disiplin

AJK Bertindak Kekemasan AJK Bertindak


AJK
AJK Bertindak Pakaian Rambut Ketenteraman
Pemimpin Pelajar
Dan Ketepatan Masa & Ponteng

AJK Bertindak Keceriaan,


AJK Bertindak Moral, AJK Bertindak Anti-Rokok AJK Bertindak Disiplin
Kebersihan & Keselamatan
Kesopanan & Beretika & Dadah Asrama
ORGANISASI LEMBAGA
DISIPLIN
Pengerusi
Pengetua

Penolong Kanan Penolong Kanan Penolong Kanan


Kokurikulum Pentadbiran HEM

Guru Kanan Guru Kanan Guru Kanan Guru Kanan


Bahasa Sains & Matematik Teknik & Vokasional Kemanusiaan

Ketua Panitia
Ketua Guru Disiplin Kaunselor Pelajar
Pendidikan Islam
KANAK-KANAK YANG MEMERLUKAN
PERLINDUNGAN SEGERA

Diancam, ditakutkan – Pelacuran,


persetubuhan, maksud lucah

Dikurung, ditahan oleh seseorang

Hamil luar nikah


KANAK-KANAK YANG TERLIBAT DALAM
JENAYAH

“Pesalah kanak-kanak”

kanak-kanak yang berumur 10 tahun ke atas,


bawah 10 tahun
dianggap oleh undang-undang sebagai tidak berupaya
untuk melakukan jenayah

tidak boleh dipertanggungjawabkan dengan tanggungan


jenayah sama sekali.

- Dibaca bersama dengan Seksyen 82 Kanun Keseksaan.


PERANAN PEGAWAI AKHLAK
Menjalankan siasatan - menghubungi ibubapa/penjaga
kanak-kanak
lawatan ke rumah.

Mendapatkan maklumat daripada sekolah tentang


rekod akademik dan disiplin kanak-kanak.

Sediakan laporan akhlak.


PERINTAH HUKUMAN

Pertimbangan teliti prinsip perintah terhadap


tujuan dan kesan perintah perlu diambikira
berbanding dengan penghukuman terhadap
seorang dewasa.

Tujuan penghukuman lebih kepada


pemulihan – pesalah kanak-kanak patut
diberi peluang untuk menukar cara hidup
yang mulia.
JENIS-JENIS PERINTAH OLEH MBKK
Seksyen 91 : Akta Kanak-kanak 2001

- Amaran dan lepas

- Dilepaskan diatas bon berkelakuan baik

- Diletakkan dibawah jagaan saudara-mara atau


orang-orang lain yang wajar dan berkelayakan.
- Bayar denda, pampas an atau kos percubaan

- Sekolah Henry Gurney – umur 14 tahun keatas

- Sebatan – Pesalah lelaki

- Perintah pemenjaraan
BILA KANAK-KANAK BOLEH
DIHANTAR KE SEKOLAH HENRY
GURNEY
Bersalah - kesalahan yang boleh dihukum dengan
hukuman pemenjaraan.

Laporan akhlak - kanak-kanak tidak sesuai


dipulihkan di sekolah yang
diluluskan dan kanak-kanak pada
lazimnya ada bersama-sama
dengan orang yang berwatak
tidak baik.

Pada hemat mahkamah - kesalahan yang dilakukan


terdiri daripada jenis yang
serius.
 Alvin Toffler:

“ Hanya melalui kefahaman kita


terhadap masa depan,
kita boleh menyusun langkah
pada hari ini.
Kita juga boleh bersikap proaktif
setelah memahami perubahan masa
depan”
Action Speak Louder
Than Words.
1% Dari Kejayaan Anda
Kerana Nasib Baik,
99% Lain Kerana
Usaha
Kenapa Menyusahkan Diri
Terima kasih

Anda mungkin juga menyukai