P. 1
Pengurusan Disiplin

Pengurusan Disiplin

4.67

|Views: 6,845|Likes:
Dipublikasikan oleh Roszelan Majid

More info:

Published by: Roszelan Majid on Jul 25, 2008
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/24/2013

pdf

text

original

Jiwa pelajar yang rapuh akan begitu mudah ditembusi anasir dan perilaku negatif, sekali gus meningkatkan

kes disiplin ke tahap membimbangkan.
Prof. Dr. Abdul Hadi Zakaria, Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (YPJM) 20 Februari 2004, Berita Harian (ms 15)

Kajian
Pelajar menjadi nakal & jahat kerana “self –Esteem” mereka rendah

HAJJAH SITI NOR BAHYAH MAHAMOOD

TIGA JENIS CARA
A. PENCEGAHAN B. PENGUATKUASAA N C. PEMULIHAN

A. PENCEGAHAN
1. 2. 3. 4. 5. BINA HUBUNGAN FAHAMI SEJARAH HAYATI DISIPLIN PENERAPAN INTEGRITI PEMBUDAYAAN

Liability Dalam Pengurusan Disiplin
 

Faham prosedur & peraturan disiplin Cara-cara elakkan diri dari tindakan undang-undang Surat kebenaran ibu bapa Amaran, ingatan Taklimat Edarkan maklumat, peraturan

Maklumat Disiplin
Sampaikan Maklumat Peraturan Kepada Semua Guru. • Apakah maklumat & peraturan sampai & difahami oleh semua guru • Apakah guru bertindak, menghukum pelajar mengikut peraturan • Mengapa terdapat fakta &

Maklumat Disiplin
• Mengapa pembuangan & pergantungan pelajar tidak diberitahu kepada guru kelas • Pelajar yang sering lakukan kesalahan mesti ada rekod, laporan •Sentiasa kemas – merayu untuk bersekolah semula

Disiplin Di Kalangan Guru guru adalah guru • Semua
disiplin • Pengetua menegur guru berbual semasa perhimpunan • Guru duduk dalam kelompok & berbual ketika perhimpunan • Hubungan negatif guru dengan murid

B. PENGUATKUASAAN
PENGETUA GPK DAN GURU BIDANG GURU DISIPLIN, WARDEN GURU-GURU PENGAWAS

TUN DR SITI HASMAH MOHD ALI

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH

KAJIAN KES DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH
KES SALAH LAKU TAHUN 2003
31 kes 13 kes

TAHUN 2004(SEHINGGA JUN )
9 kes 11 kes

TINGKAHLAKU KURANG SOPAN / BIADAP • Memiliki / menyimpan Rokok / tembakau • Menghisap rokok TINGKAH LAKU JENAYAH • Berjudi • Mencuri • Mengancam/memukul • Menceroboh bilik khas/koperasi/pejabat dll 9 kes 2 Kes 15 Kes 4 kes 4 Kes

KES SALAH LAKU
PONTENG • Sekolah • Kelas • Asrama • Perhimpunan KENAKALAN / HOOLIGANISM • Bergaduh ( tiada kecederaan)

TAHUN 2003

TAHUN 2004(SEHINGGA JUN )

6 kes 2 kes 5 kes -

7 kes

2 kes

7 kes

LAIN-LAIN KES ( tiada dalam sistem SSDM )

7 Kes

20 Kes

PERANCANGAN AWAL
 

MENUBUHKAN LEMBAGA DISIPLIN SMTKK. - menentukan ahli-ahli (JKPPS) - menentukan tugas-tugas MEMBERI KURSUS/PENERANGAN KEPADA SEMUA GURU.˝PERANAN GURU DALAM MENANGANI MASALAH DISIPLIN” -memberi kefahaman bahawa semua guru adalah guru disiplin. -mengkaji isi kandungan Buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah Untuk Guru Besar Dan Pengetua. -mengkaji semua pekeliling berkaitan disiplin/memastikan ada sumber rujukan. -mengkaji risalah Tatacara Pengurusan Disiplin disediakan oleh En. Mohd Tamyes Bin Saimon Penyelia Kanan Disiplin JPNS.

STRATEGI
 

MENUBUHKAN AJK DISIPLIN MEWUJUDKAN PELAN BERTINDAK DISIPLIN.

STRATEGI
 

MENUBUHKAN AJK DISIPLIN MEWUJUDKAN PELAN BERTINDAK DISIPLIN.
  

MENUBUHKAN BADAN PEMIMPIN PELAJAR. MENGEDARKAN SURAT SIARAN TATATERTIB KEPADA PENJAGA. TAKLIMAT DISIPLIN. - pelajar. - penjaga. BUKU LAPORAN DISIPLIN SEMUA GURU/PENGETUA.

  

PEMERIKSAAN MENGEJUT BERKALA. - beg,rambut,pakaian,kenderaan dll. PAS KELUAR KELAS. BUKU PERATURAN SEKOLAH/ASRAMA. MESYUARAT/PERJUMPAAN/TAKLIMAT BERKALA/DARURAT(KEPERLUAN KES).

PERLAKSANAAN

PERSEDIAAN DOKUMENTASI. -Borang Ikrar Pelajar -Surat Jaminan Penjaga -Surat Akujanji Pelajar -Surat Siaran dan Tatatertib -Borang Penerimaan Siaran Tatatertib -Borang Perjanjian Tatatertib Memasuki Sekolah -Borang Pengakuan Pelajar/Saksi -Borang Hukuman Rotan

BERHADAPAN DENGAN PELAJAR BERSALAH. - soal-siasat. - mengambil keterangan pesalah/saksi. - mengambil pengakuan pesalah. - pembelaan diri. - menjatuhkan hukum. BERHADAPAN DENGAN PENJAGA. DRAMA SEBABAK. PEMANTAUAN. GEMBAR-GEMBUR.

KEMAHIRAN/SKILLS

   

• CERAMAH/NASIHAT. CERAMAH/NASIHAT -waktu perhimpunan sekolah. -waktu perhimpunan asrama. -waktu jamuan/keraian.
PENAMPILAN

IMEJ DIRI. -negatif : tegas : serius : nampak garang : nampak pemarah : nampak ganas : tidak bertolak ansur

-positif : penyayang : ramah/mesra : pemaaf : ambil kisah/berat : suka bergaul : participate/penyertaan : suka membantu : menghargai : aktif/bertenaga

HUBUNGAN LUAR
1. 2. 3. 4. POLIS HOSPITAL BOMBA PEJABAT KEBAJIKAN MASYARAKAT DAERAH 5. MAJLIS TEMPATAN 6. NGO 7. PIBG 8. POLITIK 9. PEMIMPIN-PEMIMPIN TEMPATAN 10.PIHAK SWASTA.

PENILAIAN DAN LAPORAN

LAPORAN BERKALA. LAPORAN TAHUNAN.

BADAN BERTINDAK PEMIMPIN PELAJAR
   

Mencalonkan pemimpin pelajar. Menyelia/menyemak laporan P.P Memastikan P.P menjalankan tugas Memberi pelindungan dari segala ancaman/ugutan. Memberikan motivasi dan kaedah kepimpinan Merancang,menyelia dan melaksanakan program tahunan P.P Dan lain-lain yang difikir perlu.

(P.P )

BADAN BERTINDAK KEKEMASAN DIRI & PAKAIAN
 

Memastikan semua pelajar mematuhi etika pemakaian yang dibenarkan. Mempamerkan contoh-contoh pemakaian yang dibenarkan. Membuat pemeriksaan pakaian pelajar bersih,kuku dan kad metrik. Mengatur program yang dapat menimbulkan kesedaran kepada pelajar tentang kebersihan dan kekemasan diri.

BADAN BERTINDAK KEKEMASAN RAMBUT & KETEPATAN MASA
 

 

Memastikan pelajar lelaki berambut pendek dan kemas. Mempamerkan potongan rambut yang dibenarkan. Melakukan pemeriksaan rambut. Memastikan pelajar menepati masa ( tidak lewat ) seperti waktu rehat,meninggalkan asrama dll. Mengatur program yang dapat menimbulkan kesedaran kepada pelajar.

BADAN BERTINDAK KETENTERAMAN & PONTENG
 

Memastikan persekitaran sekolah aman dan tenteram dari segala ganguan. Memastikan pelajar-pelajar tidak bising ketika ketiadaan guru, waktu perhimpunan,waktu rehat & sebagainya. Memastikan pelajar tidak bersorak keterlaluan dalam sesuatu majlis/perhimpunan. Membuat analisa ponteng sekolah pada setiap bulan. Menyedia/melaksanakan program untuk menghindari pelajar ponteng.

BADAN BERTINDAK DISIPLIN ASRAMA
 

Memastikan disiplin pelajar asrama terkawal. Memaklumkan segala perubahan peraturan asrama kepada Lembaga Disiplin Sekolah. Memberi laporan lengkap pelajar bermasalah kepada Lembaga Disiplin. Mengemaskini dan merekodkan kesalahan berat/kecil pelajar asrama.

BADAN BERTINDAK MORAL,KESOPANAN & BERETIKA
  

Mewujudkan suasana supaya pelajar: - Berakhlak,bermoral,berbudi bahasa. Tiada pelajar bercinta/bermadu kasih. Tiada pelajar berdua-duaan dikawasan sekolah. Membuat pemantauan kawasan sekolah supaya tiada contengan/vandalisme. Mengatur program untuk lahirkan pelajar yang berilmu serta mengamalkan budaya penyayang.

BADAN BERTINDAK KECERIAAN,KEBERSIHAN & KESELAMATAN

Memastikan suasana dan persekitaran sekolah: - Bersih / ceria. - Sistem keselamatan yang baik. Memastikan pelajar-pelajar: - Menjaga kebersihan diri/pakaian/kasut. Sentiasa menekankan kepada pelajar tentang kepentingan menjaga kebersihan dan keselamatan. Mengatur dan melaksana program

BADAN BERTINDAK ANTI ROKOK & DADAH
 

Memastikan tiada pelajar membawa/menghisap rokok/dadah dikawasan sekolah atau luar sekolah. Membuat pemeriksaan/serbuan pelajar yang disyaki terlibat dengan kegiatan rokok/dadah. Memantau dan membuat “pemulihan mentaliti” secara berterusan kepada pelajar yang terlibat. Mengadakan aktiviti/kempen dan mengatur program untuk menimbulkan kesedaran tentang bahaya rokok dan

SURAT AKUJANJI MEMATUHI PERATURAN

BORANG PERJANJIAN JAMINAN TATATERTIB MEMASUKI SEKOLAH

BORANG PENGAKUAN PELAJAR/SAKSI

BORANG HUKUMAN ROTAN

SURAT SIARAN TATATERTIB

SIARAN TATATERTIB

AKUAN TERIMA SIARAN TATATERTIB

SURAT JAMINAN PENJAGA

IKRAR PELAJAR

BADAN BERTINDAK MORAL,KESOPANAN & BERETIKA

 

Mewujudkan suasana supaya pelajar: - Berakhlak,bermoral,berbudi bahasa. Tiada pelajar bercinta/bermadu kasih. Tiada pelajar berdua-duaan dikawasan sekolah. Membuat pemantauan kawasan sekolah supaya tiada contengan/vandalisme. Mengatur program untuk lahirkan

BADAN BERTINDAK KECERIAAN,KEBERSIHAN & KESELAMATAN

Memastikan suasana dan persekitaran sekolah: - Bersih / ceria. - Sistem keselamatan yang baik. Memastikan pelajar-pelajar: - Menjaga kebersihan diri/pakaian/kasut. Sentiasa menekankan kepada pelajar tentang kepentingan menjaga kebersihan dan keselamatan. Mengatur dan melaksana program

PENGHARGAAN POLIS NEGERI

Carta Organisasi Jawatankuasa Bertindak Disiplin Sekolah Menengah
Pengetua Penolong Kanan HEM Setiausaha Disiplin

AJK Pemimpin Pelajar

AJK Bertindak Pakaian

AJK Bertindak Kekemasan Rambut Dan Ketepatan Masa

AJK Bertindak Ketenteraman & Ponteng

AJK Bertindak Moral, Kesopanan & Beretika

AJK Bertindak Anti-Rokok & Dadah

AJK Bertindak Keceriaan, Kebersihan & Keselamatan

AJK Bertindak Disiplin Asrama

ORGANISASI LEMBAGA DISIPLIN
Pengerusi Pengetua Penolong Kanan Kokurikulum Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan HEM

Guru Kanan Bahasa

Guru Kanan Sains & Matematik

Guru Kanan Teknik & Vokasional

Guru Kanan Kemanusiaan

Ketua Guru Disiplin

Kaunselor Pelajar

Ketua Panitia Pendidikan Islam

KANAK-KANAK YANG MEMERLUKAN PERLINDUNGAN SEGERA Diancam, ditakutkan – Pelacuran, persetubuhan, maksud lucah Dikurung, ditahan oleh seseorang Hamil luar nikah

KANAK-KANAK YANG TERLIBAT DALAM JENAYAH “Pesalah kanak-kanak”
kanak-kanak yang berumur 10 tahun ke atas, bawah 10 tahun dianggap oleh undang-undang sebagai tidak berupaya untuk melakukan jenayah tidak boleh dipertanggungjawabkan dengan tanggungan jenayah sama sekali. - Dibaca bersama dengan Seksyen 82 Kanun Keseksaan.

PERANAN PEGAWAI AKHLAK
Menjalankan siasatan - menghubungi ibubapa/penjaga kanak-kanak lawatan ke rumah. Mendapatkan maklumat daripada sekolah tentang rekod akademik dan disiplin kanak-kanak. Sediakan laporan akhlak.

PERINTAH HUKUMAN Pertimbangan teliti prinsip perintah terhadap tujuan dan kesan perintah perlu diambikira berbanding dengan penghukuman terhadap seorang dewasa. Tujuan penghukuman lebih kepada pemulihan – pesalah kanak-kanak patut diberi peluang untuk menukar cara hidup yang mulia.

JENIS-JENIS PERINTAH OLEH MBKK
Seksyen 91 : Akta Kanak-kanak 2001 Amaran dan lepas Dilepaskan diatas bon berkelakuan baik

Diletakkan dibawah jagaan saudara-mara atau orang-orang lain yang wajar dan berkelayakan. Bayar denda, pampas an atau kos percubaan Sekolah Henry Gurney – umur 14 tahun keatas Sebatan – Pesalah lelaki Perintah pemenjaraan

BILA KANAK-KANAK BOLEH DIHANTAR KE SEKOLAH HENRY GURNEY
Bersalah kesalahan yang boleh dihukum dengan hukuman pemenjaraan. kanak-kanak tidak sesuai dipulihkan di sekolah yang diluluskan dan kanak-kanak pada lazimnya ada bersama-sama dengan orang yang berwatak tidak baik.

Laporan akhlak -

Pada hemat mahkamah - kesalahan yang dilakukan terdiri daripada jenis yang serius.

Alvin Toffler:

“ Hanya melalui kefahaman kita terhadap masa depan, kita boleh menyusun langkah pada hari ini. Kita juga boleh bersikap proaktif setelah memahami perubahan masa depan”

Action Speak Louder Than Words. 1% Dari Kejayaan Anda Kerana Nasib Baik, 99% Lain Kerana Usaha

Kenapa Menyusahkan Diri

Terima kasih

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->