Penilaian Hasil Belajar Matematika

SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester : Pendidikan

Matematika : 409303 : Penilaian Hasil Belajar Matematika : 3 sks : 4 ( empat )

Deskripsi Mata Kuliah : 1 Konsep Dasar Pengukuran,Penilaian, Pengujian peranannya terhadap Dunia pendidikan.2.Pendekatan Dalam Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran.3.Penilaian Teknik Tes.4. Penilaian teknik non tes 5.Penyusunan Alat Teknik Tes 6 Penyusunan Alat Teknik non Tes 7.Pengolahan skor 8.Mengkonversi nilai 9 Standard Z dan Standard T 10. Analisis Butir Soal 11 Analisis Validitas 12. Analisis Reliabilitas .13.Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 1 14 Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 2. Standard Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui,memahami dan mampu mengimplementasikan konsep-konsep Pengukuran,Penilaian dan Pegujian dalam aktivitas pendidikan dan pengajaran guna mencapai pendidikan dan pembelajaran secara efektif dan efisien. Kompetensi Dasar 1 Menjelaskan Konsep Dasar Pengukuran, Penilaian, Pengujian Indikator Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menyebutkan : 1.konsep pengukuran, pengujian dan penilaian matematika 2.tujuan dan fungsi penilaian Pengalaman Pembelajaran Mengkaji tentang konsep pengukuran, pengujian dan penilaian Materi Waktu Ajar Konsep Dasar 150’ Pengukuran, Penilaian, Pengujian Alat/bahan/sumber Penilaian Belajar OHP,LCD,Buku Tugas Evaluasi pendidikan- Portofolio, Suharsimi Arikunto. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai, M.A

Buku Tugas Evaluasi pendidikan.3.Portofolio.A 3Memahami Penilaian Teknik Tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji Penilaian Penilaian ini mhsw diharapkan mampu Teknik Tes Teknik Tes 1.Menjelaskan kelebihan dan kekurangan tes bentuk obyektif 5 Menjelaskan kelebihan dan kekurangan tes bentuk uraian 6. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Menyebutkan bentuk soal subyektif 4. M. Penilaian 150’ Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran.A .Portofolio. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. M.Menyebutkan cara penyusunan tes belajar matematika 2. Aspek-aspek perilaku afektif 3.Menyebutkan beberapa bentuk obyektif 3.Aspek-aspek perilaku kognitif 2. Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menentukan : 1. OHP.Buku Tugas Evaluasi pendidikan.LCD. Aspek-aspek perilaku Psikhomotorik Mengkaji Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran. Suharsimi Arikunto. Memberikan skring pada salah satu penilaia tes 150’ OHP.LCD.Prinsip penilaian 4.Langka-langkah penilaian 2 Menjelaskan Pendekatan Dalam Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran. Suharsimi Arikunto.

Suharsimi Arikunto.Memahami Penyusunan Alat Teknik Tes Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menyusun 1 konsep tes secara benar 2 Pegembangan alat penilaian yang berupa tes belajar matematika 3 Aturan-aturan penulisan alat penilaian teknik tes 4. Suharsimi Arikunto.A 5.4 Memahami Penilaian Teknik non Tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji Penilaian Penilaian ini mhsw diharapkan mampu Teknik non Tes Teknik non Tes 1.Menjelaskan beberapa alat penialaian non tes 4.Menyebutkan beberapa bentuk teknik penilaia non tes 3.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Penyusunan ini mhsw diharapkan mampu Alat Teknik menyebutkan non Tes 1. Suharsimi Arikunto.Portofolio.Buku Tugas Evaluasi pendidikan. konsep non tes secara benar Mengkaji Penyusunan Teknik Tes Penyusunan 150’ Alat Alat Teknik Tes OHP. instrumen penilaian tes 6. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Memberikan skring pada salah satu penilaia non tes 150’ OHP. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Mengkaji Penyusunan 150’ Penyusunan Alat Alat Teknik Teknik non Tes non Tes . M.Merumuskan sendiri kalimat yag dimaksud dengan teknik non tes 2.Buku Tugas Evaluasi pendidikan.LCD.LCD.Portofolio.Portofolio.A OHP. M.Buku Tugas Evaluasi pendidikan. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran – Safarai.LCD.

Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. Mengolah skor mentah menjadi skor standard T Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu membuat soal dalam pengelompokkan berdasarkan: 1 Taksomo Bloom 2.A Evaluasi –Safarai. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.LCD.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto.LCD.Taksonomi dalam matematika Mengkaji bagaimana caranya mengkonversi skor mentah menjadi skor standar Purwanto Pembelajaran M. Pengolahan 150’ skor dari skr menta menjadi nilai huruf dan nilai 1-10 8.A OHP.A Tugas Portofolio.7 Memahami Pengolahan skor 2. Pegembangan alat penilaian yang berupa non tes 3.A OHP. M. tes essay Tugas Portofolio. Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf 2.Memahami Pengolahan skor Mengkonversi 150’ dari sor mentah menjadi skr standar Z dan standar T 9. Mampu mengembangkan instrumen penilaian non tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji ini mhsw diharapkan mampu : Pengolahan skor 1. tes essay Tugas Portofolio. Prinsipprinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. M.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. tes essay . M. Mengolah sor mentah menjadi skor 1-10 Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu 1.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. Memahami arti dan letak Taksonomi dalam pendidikan maematika Mengkaji taksomi Taksomi Bloom 150’ Bloom dan dan Taksonomi Taksonomi matematika OHP. Mengolah skor mentah menjadi standard Z 2.LCD. Aturan-aturan penulisan alat penilaian teknik non tes 4.

LCD. M.content validity.10. contructvalidity dan predictitive validity 12. Validitas suatu instrumen 2. Prinsipprinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Analisis Butir ini mhsw diharapkan mampu Soal 1. Kegunaan hasil analisis butir soal 11.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Validitas suatu ini mhsw diharapkan mampu instrumen menentukan : 1. Melakukan Analisis Analisis Butir Soal Soal Butir 150’ Mengkaji Validitas Vaiditas instrumen Instrumen 150’ Mengkaji reliabiitas instrumen 150’ OHP.LCD.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto. tes essay Tugas Portofolio. tes essay .A OHP. menganalisis daya pembeda soal 3.A Tugas Portofolio. menganalisis kesukaran soal 2. M.A OHP.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. M. Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Reliabiltas suatu ini mhsw diharapkan mampu instrumen menentukan : Menghitung reliabilitas dengan berbagai cara. tes essay Tugas Portofolio. Maksud dari face validity.LCD.

13.Buku Tugas Pembelajaran Berbasis Portofolio.Penilaian sikap Mengkaji Penilaian berbasisi kelas.. Penilaian Penugasan dan Penilaian Hasil Kerja Penilaian berbasisi kelas.LCD.Penilaian sikap Portofolio 2. Penilaian Kinerja. Kompetensi dan tes essay kontekstual –Masnur Muslich Dasar Pemahaman dan Pengembangan KTSP – Masnur Muslich 14 Memahami Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 2 Mengkaji Penilaian Penilaian tes 150’ tes tertulis.Penilaian Penugasan 4.Penilaian Portofolio 3. Penilaian Kinerja.Memahami Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 1 Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu melakukan : 1.Penilaian berbasis kelas 2.Penilaian 1. Kompetensi dan tes essay kontekstual –Masnur Muslich Dasar Pemahaman dan Pengembangan KTSP – Masnur Muslich OHP.Penilaian sikap .LCD.Penilaian Kinerja 3.Penilaian tertuls Portofolio.Buku Tugas Pembelajaran Berbasis Portofolio. Penilaian Penugasan dan Penilaian Hasil Kerja 150’ OHP.Penilaian Hasil Kerja Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu melakukan: 1 Penilaian tes tertulis 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.