SILABUS MATA KULIAH Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester : Pendidikan

Matematika : 409303 : Penilaian Hasil Belajar Matematika : 3 sks : 4 ( empat )

Deskripsi Mata Kuliah : 1 Konsep Dasar Pengukuran,Penilaian, Pengujian peranannya terhadap Dunia pendidikan.2.Pendekatan Dalam Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran.3.Penilaian Teknik Tes.4. Penilaian teknik non tes 5.Penyusunan Alat Teknik Tes 6 Penyusunan Alat Teknik non Tes 7.Pengolahan skor 8.Mengkonversi nilai 9 Standard Z dan Standard T 10. Analisis Butir Soal 11 Analisis Validitas 12. Analisis Reliabilitas .13.Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 1 14 Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 2. Standard Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui,memahami dan mampu mengimplementasikan konsep-konsep Pengukuran,Penilaian dan Pegujian dalam aktivitas pendidikan dan pengajaran guna mencapai pendidikan dan pembelajaran secara efektif dan efisien. Kompetensi Dasar 1 Menjelaskan Konsep Dasar Pengukuran, Penilaian, Pengujian Indikator Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menyebutkan : 1.konsep pengukuran, pengujian dan penilaian matematika 2.tujuan dan fungsi penilaian Pengalaman Pembelajaran Mengkaji tentang konsep pengukuran, pengujian dan penilaian Materi Waktu Ajar Konsep Dasar 150’ Pengukuran, Penilaian, Pengujian Alat/bahan/sumber Penilaian Belajar OHP,LCD,Buku Tugas Evaluasi pendidikan- Portofolio, Suharsimi Arikunto. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai, M.A

A . Penilaian 150’ Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran.Portofolio.Prinsip penilaian 4.Menyebutkan bentuk soal subyektif 4. M. Aspek-aspek perilaku Psikhomotorik Mengkaji Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran. Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menentukan : 1. OHP.Menyebutkan cara penyusunan tes belajar matematika 2. Memberikan skring pada salah satu penilaia tes 150’ OHP.LCD.Menjelaskan kelebihan dan kekurangan tes bentuk obyektif 5 Menjelaskan kelebihan dan kekurangan tes bentuk uraian 6.Portofolio.Buku Tugas Evaluasi pendidikan.Langka-langkah penilaian 2 Menjelaskan Pendekatan Dalam Penilaian Pendidikan dan Ruang Lingkup Penilaian Pengajaran.Aspek-aspek perilaku kognitif 2. Aspek-aspek perilaku afektif 3. M.LCD.A 3Memahami Penilaian Teknik Tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji Penilaian Penilaian ini mhsw diharapkan mampu Teknik Tes Teknik Tes 1. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. Suharsimi Arikunto.Buku Tugas Evaluasi pendidikan. Suharsimi Arikunto.3.Menyebutkan beberapa bentuk obyektif 3. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.

Memberikan skring pada salah satu penilaia non tes 150’ OHP. Suharsimi Arikunto. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Mengkaji Penyusunan 150’ Penyusunan Alat Alat Teknik Teknik non Tes non Tes . instrumen penilaian tes 6.Portofolio.Menjelaskan beberapa alat penialaian non tes 4. M.A OHP.Merumuskan sendiri kalimat yag dimaksud dengan teknik non tes 2. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Memahami Penyusunan Alat Teknik Tes Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu menyusun 1 konsep tes secara benar 2 Pegembangan alat penilaian yang berupa tes belajar matematika 3 Aturan-aturan penulisan alat penilaian teknik tes 4. Suharsimi Arikunto. tes essay Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran – Safarai.Buku Tugas Evaluasi pendidikan.Buku Tugas Evaluasi pendidikan. konsep non tes secara benar Mengkaji Penyusunan Teknik Tes Penyusunan 150’ Alat Alat Teknik Tes OHP.4 Memahami Penilaian Teknik non Tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji Penilaian Penilaian ini mhsw diharapkan mampu Teknik non Tes Teknik non Tes 1. M.Menyebutkan beberapa bentuk teknik penilaia non tes 3.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Penyusunan ini mhsw diharapkan mampu Alat Teknik menyebutkan non Tes 1.Portofolio.LCD.LCD.A 5.Buku Tugas Evaluasi pendidikan.Portofolio. Suharsimi Arikunto.LCD.

LCD. Prinsipprinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Taksonomi dalam matematika Mengkaji bagaimana caranya mengkonversi skor mentah menjadi skor standar Purwanto Pembelajaran M. Pengolahan 150’ skor dari skr menta menjadi nilai huruf dan nilai 1-10 8. M.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. tes essay Tugas Portofolio. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. Mengolah sor mentah menjadi skor 1-10 Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu 1.Memahami Pengolahan skor Mengkonversi 150’ dari sor mentah menjadi skr standar Z dan standar T 9.LCD. Memahami arti dan letak Taksonomi dalam pendidikan maematika Mengkaji taksomi Taksomi Bloom 150’ Bloom dan dan Taksonomi Taksonomi matematika OHP.A Tugas Portofolio. Aturan-aturan penulisan alat penilaian teknik non tes 4.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. tes essay Tugas Portofolio. M. Mampu mengembangkan instrumen penilaian non tes Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji ini mhsw diharapkan mampu : Pengolahan skor 1. Mengolah skor mentah menjadi skor standard T Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu membuat soal dalam pengelompokkan berdasarkan: 1 Taksomo Bloom 2.LCD. tes essay .A OHP.7 Memahami Pengolahan skor 2. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai.A Evaluasi –Safarai. M. Mengolah skor mentah menjadi nilai huruf 2. Mengolah skor mentah menjadi standard Z 2. Pegembangan alat penilaian yang berupa non tes 3.A OHP.

tes essay .Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto.LCD. Evaluasi Pembelajaran –Safarai.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Validitas suatu ini mhsw diharapkan mampu instrumen menentukan : 1.A OHP.LCD. contructvalidity dan predictitive validity 12. M. menganalisis daya pembeda soal 3. M. Melakukan Analisis Analisis Butir Soal Soal Butir 150’ Mengkaji Validitas Vaiditas instrumen Instrumen 150’ Mengkaji reliabiitas instrumen 150’ OHP.A OHP. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. M. Kegunaan hasil analisis butir soal 11. Maksud dari face validity. Prinsipprinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto Evaluasi Pembelajaran –Safarai. Validitas suatu instrumen 2.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto. tes essay Tugas Portofolio. Prinsip-prinsip Evaluasi Pengajaran –Ngalim Purwanto.A Tugas Portofolio.10. menganalisis kesukaran soal 2.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Reliabiltas suatu ini mhsw diharapkan mampu instrumen menentukan : Menghitung reliabilitas dengan berbagai cara. tes essay Tugas Portofolio.content validity.Memahami Setelah mengikuti perkuliahan Analisis Butir ini mhsw diharapkan mampu Soal 1.LCD.Buku Evaluasi pendidikanSuharsimi Arikunto.

Kompetensi dan tes essay kontekstual –Masnur Muslich Dasar Pemahaman dan Pengembangan KTSP – Masnur Muslich 14 Memahami Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 2 Mengkaji Penilaian Penilaian tes 150’ tes tertulis.Penilaian Penugasan 4.. Kompetensi dan tes essay kontekstual –Masnur Muslich Dasar Pemahaman dan Pengembangan KTSP – Masnur Muslich OHP.Penilaian Portofolio 3. Penilaian Penugasan dan Penilaian Hasil Kerja Penilaian berbasisi kelas.LCD. Penilaian Kinerja. Penilaian Penugasan dan Penilaian Hasil Kerja 150’ OHP.Buku Tugas Pembelajaran Berbasis Portofolio. Penilaian Kinerja.Penilaian Kinerja 3.Memahami Penilaian Pembelajaran berbasis Kompetensi dan Kontektual 1 Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu melakukan : 1.Penilaian sikap .Penilaian 1.Penilaian berbasis kelas 2.Penilaian sikap Portofolio 2.Penilaian sikap Mengkaji Penilaian berbasisi kelas.Penilaian Hasil Kerja Setelah mengikuti perkuliahan ini mhsw diharapkan mampu melakukan: 1 Penilaian tes tertulis 2.LCD.Penilaian tertuls Portofolio.13.Buku Tugas Pembelajaran Berbasis Portofolio.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.