c

  alternativas corresponde Determine

Ý
por Ý
Dados los conjuntos:

p a la zona achurada. comprensión el conjunto B {x /(x2
x
)(x
) 0}

Ý
Dados los intervalos en a C = {3; 12; 21; 30; 39} C {x  R /

1  x 2}

R. a) {3x  2/x  N; 1  x  3}



A x  R/1 
x3
2


b) 
 /
;  ¬
¬ V Determinar el cardinal

x  1
2 


a) [C - (A  B) ] c) V

/
;  ¬
¬ â de B
C
B   R/
1  x  5;x  R
3 
d) 
 /
;  ¬
¬ â P 
 b) 1 c) 5
C = [-2, 1] b) (A
B)  C ¬  

V/
;  p
¬   d) 3 e) 2
D = p-1, 1
c) (A  C)´  (B  C)´ Determinar
Ý
por Sea el conjunto S = {, 0,
Ý

De las afirmaciones: d) (A  B  C)´  [(A  extensión el siguiente {}}. üntonces no es un
I. C - A = [-2; -1> II. A - B)
C] conjunto: elemento del conjunto
D = {-1} e) (A
C)  (B
C) B m(3x  1) /(3x  1)  N,x  /3) potencia:
III. B - D = <1, 2] IV. C

B = <0, 1] a) {-1, 0, 1, 2} å a) {} b) {, 0, {}}
V. A  D =  Se tiene el conjunto  
Ý

c) { {} }
M = {1; 3; 7; 15; 31} c) {1, 2, 3, 4} d) g  e) 
Son falsas: determine M por {1, 4, 7, 10}
a) Sólo II y IV b) comprensión: e) {1, 2, 3} Ý
De los siguientes
Sólo II, III y IV c)
conjuntos:
Sólo III y V d) I, III P  

/
;  ¬
¬   Indicar el cardinal del
Ý

I) {-1, 3}
yV b) {2x  1/x  N; 1  x  5} conjunto: II) ]-1, 1[
¬  
  c) 

/
;  ¬
¬    
 /

,
p 
III) [-1, 1] ë R
d) 
 /
;  ¬
¬ 
IV) {x R / 50 < x < 51}
ün la siguiente figura
Ý
e) {3x
1/x  N; 0  x  5} a) 8 b) 7 c) 9 d)
cuál de las siguientes 6 e) 10
V) {x N}/ x = 1 + (ʹ1)n
, n N}
 6Cuáles son finitos? sólo dos turnos, si ün el diagrama de Ven -

más que el conjunto
a) Sólo I b) Sólo I y además se sabe que sólo üuler: potencia de B 6Cuántos
II c) Sólo IV uno estudia en tres
elementos tiene A?
d) Sólo I y V e) I, II y III turnos? a) 6 b) 7 c) 8
š
d) 9 ¬  
Hallar (m + n + a), si los
Ý
a) 20 b) 22 n(A  B)͛ = 3; n(A) =
conjuntos siguientes son c) 24 17; n(B
A͛) = 17 
Dados los conjuntos
unitarios: d) 26 e) 28 6Cuántos elementos comparables A y B, si A
A = {(a2 + 1), (3a ʹ 1)} tiene:  B tiene 12 elementos y
B = {(3m + n), (m ʹ n De

un grupo de [ (A  B)  (A  B)' ] A  B tiene 27
+ 8)} personas, el 35% sólo a) 37 b) 27 c) 17 elementos. 6Cuántos
saben cantar y el 90% d) 47 e) 57 elementos tiene
a) 4 b) 6 cantan o bailan. 6 ué A
B?
c) 7 porcentaje no bailan? Hallar n (A
Bc), dado


a) 11 b) 12 c) 13
d) 8 e) 9 a) 30% b) 60% que n(A) = a, n(B) d) 14 ¬  
c) 90% d) = b, n(A  B) = c. A y B
Si: A
B =  ; n (A) = 8, n

45% e) 75% son dos conjuntos Si: n(A  B  C) = n(A



(B) = 6 6Cuántos cualquiera.
B
C), que se puede
elementos tiene P (A ʹ Dados los conjuntos a) b + c b) c ʹ a c) a

afirmar de A, B y C ?
B)? comparables A y B. Si A ʹb
a) A ë B ë C b) A = B
a) 64 b) 128       B tiene 12 elementos y d) c ʹ b e) c + a
=C
d) 4 e) 16 AB tiene 27 elementos. c) A ë B = C d) A
B
6Cuántos elementos A y B son 2 conjuntos


=C
De 72 alumnos, 36

tiene A
B? disjuntos. A tiene 3
estudian en el día, 35 en a) 31 b) 12 c) 48 elementos más que B y
a expresión:
Ý

la tarde y 25 en la noche d) 63 ¬   el conjunto potencia de
(A - B)  (B - C)  (B
C)
6Cuántos estudian en ͞A͟ tiene 896 elementos
es igual a:
 P     b) VVVFV a

a) A b) B c) VFVVV Hallar la operación que



c) C d) VFFVV e) corresponde a la parte

d) A  B e) A
B VVFFF Corresponden a la sombreada del gráfico.
pregunta: 

NIVü II Si: B è  ; A  B ë A y n


a) Sólo III b) Sólo IV a


Dados los conjuntos: (A) = n (B) + 1 6Cuál o c) Sólo V

x  1
A 
3 17
/  3x
0,5 ;x 


cuáles de los siguientes d) I, II y III e) III y V 

 3 2 2 
x 1 13
;x  

gráficos representan a a) (A - B)
C b) (C
B   /
2 3
x
2 
los conjuntos que Si:


I) Ningún batracio - D)
(A - B)
cumplen con estas
Podemos afirmar parpa c) (A - C)  (B - D) d) (A
condiciones, si en todas
que: II) Ningún pato deja de - D)  (B - C)
las zonas hay por lo
I. A y B son parpar e) (A - B)  (C  D)
menos un elemento?
equivalentes e iguales. III) Todos los sapos son
batracios 
Si 3 conjuntos A, B y C
I) II)
II. A y B son üntonces: satisfacen las
comparables a a condiciones siguientes:
III. B es subconjunto a) Algunos sapos parpan I. A ë B y B A
propio de A. b) os patos croan II. Si m C entonces m
IV. P(A) = P( B ) B
III) IV)
V. A P( B ) c) Ningún pato es sapo 6 ué enunciado es
a verdadero?
uego los valores de a d) Algunos patos no a) A = B = C
verdad de estas parpan b) A y C son
afirmaciones son: V) e) Todos los batracios comparables
son sapos c) C ë A  B
 d) C AB b) {7, 52, 1/20, 10, 1/3, a) 0 b) 1 c) 2 Siendo A = {{0}, {0,1},


e) A y B son disjuntos. 114} g  e) 8 {{0,1}}}

c) {7, 1/20, 10} I) {0} A II)
Si: A ë B y A
D = .

d) {7, 10, 1/20, 1/3, 114} 6Cuál de los siguientes

{0,1} A III)
Simplificar: e) {114} enunciados no {{0,1}} A IV)
[ (A
Dë )
Bë ]  [ B  constituyen un {{0,1}} ë A
(A ʹ B) ] Cuál de las siguientes

conjunto? De las proposiciones
expresiones corresponde I) as mejores anteriores no son
a) A
B b) A c) B a la parte sombreada: canciones de Ricardo verdaderas:
d) 0 e) D
B Montaner a) Sólo III b) Sólo
II) os cursos más IV c) III, IV
Sean las sucesiones:

importantes del C.P.U. d) Ninguna e) Todas
5, ʹ2, 11/2, 0, 13/2, según la dirección
a) A  B  C - A
C - B académica de la Si A y B son dos
3, 8, a, b 

8, 3, 4, 1, 4/3, 1/4,
D Universidad Nacional conjuntos 6Cuál de las

c, d
0, 0, 2, 8, 22, e, f
Además se definen los


siguientes conjuntos: A =
{a, b + 42, d}
Ý

B = {b, e, c, f}
C = {7, 10, 1/20, 2/5}
Hallar: A  B - C
a) {1/3, 114}
b) (A
C - B) U (D
B)
c) A
B
C - B
D
d) (A
B - C) U (B
D)
e) (A
C - A) - (D - B)
6Cuántos
elementos
tiene el conjunto
potencia, del conjunto
potencia, del conjunto
potencia, del conjunto
vacío?
Pedro Ruiz Gallo.
III) ül conjunto de los
mejores alumnos del
aula 03 del C.P.U.
IV) ül conjunto de leyes
de la República Peruana.
a) Sólo I b) I, III
c) Sólo III d)
Ninguno e) Todos
siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I) (A  B)' = A'
B'
II) (A  B)' = U - A  B
III) (A - B) = A
B'
IV) (A - B)  (B - A) = A 
B
V) (A  B) = n(A) +
n(B) - n(A
B)
 a) Sólo I, II b) Sólo d) 2 C e) 0 c a) 28 b) 35
IV c) Sólo II d) c) 420 a) 192 b) 110 c) 187
2
Ninguno ¬  g  Dado: M = {x + 3, y - 4,

d) 84 e) 105 d) 7 e) 10
x + y}
6 ué región representa

P = {x - 3, 5 , 4} Dados 2 conjuntos no

Sean A y B dos conjuntos


a la región sombreada? donde x, y ‘ Z disjuntos A y B. Si A  B contenidos en un

A B M=P tiene 16 elementos y A universo. Si (A ʹ B)  (B
Hallar el valor de 2x + y
B tiene 5 elementos. ʹ A) = A  B 6Cual de las
a) 5 b) 3 c) 0 d) 6Cuántos elementos siguientes proposiciones
C
-1 e) - 2 tiene A  B? es falsa?
a) (A  B) - (B - C) ´ a) A = A ʹ B
a) 6 b) 43 c) 16
b) (A  B) - (A - C)´ ül círculo A representa

d) 9 e) 11 b) B = B ʹ A
c) [(A
C) - B]  (B - C) todos los números de la    
  è 
d) [(B  A) - A]  (A - C) forma 7 K, el círculo B Sean A y B dos conjuntos

d) B ë Ac
e) (A  B)  C representa todos los donde: e) (A
B)c  (A U A)
números de la forma 3m n (A) = 38, n (B) = 25 y el
Dados los conjuntos

y C es el número de la universo Hallar n (Ac
B) si se


singletones: forma 4 a. Si a, m, k son correspondiente tiene sabe que: n(A) = a;
A = {3x + y2; 5x; 10 } números enteros 180 elementos, además n(B) = b ; n(A U B) = c, A
B = {a+b; 2; a ʹ b } positivos. 6Cuál es el B ë A Hallar n ( A
B)c. y B 2 conjuntos
C = {K N / K es la suma valor de x? a) 15 b) 130 c) 20 cualesquiera.
total de todos los valores a d) 155 e) 125 a) c - a b) 1 - a c) 1
de a, b, x, y }.  -b
üntonces es cierto que: ün el ejercicio anterior
Ý
g å e) 1 - c


A
BèBy n ( Ac

a) 6 ë C b) 4 C Bc) = 187. Hallar n(A

Sea:
c) B=C/2 B)c
 A = {x R / (x ʹ 1/2)(x + A
B tiene 5 elementos. examen. 6 ué e)
3)(x ʹ 5) < 0} 6Cuántos elementos porcentaje representan
B = {x R / x2 > 4}. tiene A  B? los estudiantes que
Hallar: A
Bc P   b) 12 c) 10 aprobaron los 3
d) 13 e) N.A. exámenes si estos os elementos de un


a) <ʹ3; 5] b) <1/2; 5] últimos representan el conjunto son los

c) [ʹ2; 2] Para el ingreso a la

20% de aquellos que conjuntos A, B, C, D los
d) <1/2; 2] e) <ʹ2; 5] UNPRG en el año 1996 aprobaron al menos 2 mismos que guardan la
se inscribieron 7200 exámenes? relación que muestra la
Un aula del Grupo de

estudiantes. De los que figura.
üstudio ͞OBJüTIVO͟ aprobaron alguno de los a) 500/ 11% b)
tiene 44 alumnos, 20 3 üxámenes, asuma los 300/7% c) 30/7%
deben rendir examen de siguientes datos: d) 3/7% e) 5/21%
historia y 18 deben * 50% de aprobados De las siguientes
rendir Álgebra. Si 12 en solamente dos NIVü III proposiciones:
alumnos deben rendir exámenes. 
6Cuál de los siguientes
I) (A  B) II) (A
historia pero no Álgebra, * 80% de aprobados gráficos representa en su
B) ë P( )
se desea saber 6Cuantos en el 1er examen zona sombreada las III) (A
C) ë IV) A
alumnos deben rendir * 70% de aprobados regiones con un sólo

=A
por lo menos un en el 2do examen elemento?
V) P (A)
= {A}
examen? * 60% de aprobados Son verdaderamente no
a) 36 b) 44 c) 50 en el 3er examen a) b)
falsas:
d) 20 e) 30 Además sabemos que
10% no aprobó examen a) Sólo II y V b)
Dados dos conjuntos no

alguno. Con respecto a c) d) Sólo III y IV
disjuntos A
B. Si A  los estudiantes que c) Sólo IV y V d)
B tiene 16 elementos y aprobaron solamente un Sólo I, III y IV
 e) Todas 6 ué

expresión [[(A  B)
(AB)]´  operación entre los
representa el área [A´
B)  (A
B´)]]´ conjuntos.
ün este gráfico la región

sombreada?
sombreada representa el ½ a)  b) A c) A ʹ B d) = cuadrado
conjunto:  Ac ¬ 
 M = círculo


N = triángulo
½
a) (AʹB)  (BʹA) Sea: ü = {4, {4, 5,{6}}, {7,


b) (AʹC)  (CʹA) }}. Diga cuál es la única a) (M -
N) U ( - M)
c) (AC)
B expresión verdadera: b) (M -
N) U (N - M)
a) [A ʹ (B  C)]  (C  A) d) A
B
C a) {4} ë P (ü) c) (M - ) U (M - N)
e) (A
C) ʹ B b) {4, 5, {6} } ë P (ü) d) (N - M) U ( - M) U (
b) B  (A ʹ B)  C
c) {4, {4, 5, {6}} }ë P(ü)
M
N)
c) [A ʹ (B  C)]  (B
C)
Indicar la operación más d) {,4, 7} ë P(ü) e) ( - M) U [M - ( U N )
 (C ʹ A) 

simple que corresponde e)  P (ü) ] U (N - M )

d) (A  B  C) ʹ (B ʹ A)͛
la parte sombreada del
e) (A ʹ C)  (B ʹ A)  (C
gráfico. Sea A el conjunto cuyo 
De las siguientes
ʹ A) 

único elemento es ͞a͟. notaciones 6Cuál de ellas

Hallar el conjunto son verdaderas?
Si:
Ý

potencia de A. I) {8, 7, 6, 5} = {8, 7, 7,
A = {x/x es un número
a) {a, {a}} b) {, 8, 6, 6, 5, 5}
impar, x < 25} a) C  (B ʹ A)
{a}} c) {, a} II) {{,}} ë {{}, {,},
B = {y/y N, y < 20}. b) C
[B  (A
D)]
d) {, { {a}}} e) {{a}, {{ }
6Cuántos elementos c) (A ʹ B)
(D ʹ A͛)
a}}} III)  {1, 2, 3}
tiene P(A  B)? d) B͛
A ʹ (D ʹ C) IV)  ë {1, 2, 3, 4}
a) n () b) 3 c) 1
g 
e) 4 ül conjunto sombreado,


Si (A 

B) = U. mostrado en la figura a) Sólo I b) I, II, IV
Simplificar: adjunta representa una c) Sólo IV
 d) I, II e) Sólo II 

 400 cuyas cifras suman son baladas pero no
 
 menos de 8}. están en Inglés ni las
V
Dado el conjunto: A =


â
Hallar n (A -B). canta Iglesias, 6 son

{}, {}, {{}}} a) 18 b) 20 c) 16 interpretadas por
6Cuál de las d) 19 e) 17 Iglesias pero no son
afirmaciones son falsas? a) 4 b) 6 baladas en Inglés y 3 son
I)  A II)  ë A III) c) 11 Si A y B denotan dos

baladas en Inglés
d) 12 e) 19 conjuntos cualesquiera. cantadas por ünrique
{} A
IV) {} ë A V) {{}} Al simplificar: Iglesias 6Cuántos temas
Ruth, quien tiene 10, se
Ý

{(A U B )
[ ( Ac
B) U grabados tiene el CD?
A VI) {{}}ë A
da cuenta de que del (A
B)]} U ( Ac
número total de hijos, 5
Bc ) U A a) 19 b) 20
a) I, III b) I, V
usan bermudas, 7 usan c) 21
c) V, VI
short y 6 gustan usar d) 22 e) 23
d) Sólo IV e) a)  b) A -
buzo. Si dos de todos
Ninguna. B c) B - A
ellos usan de las 3 Si: A = {mujeres}
d) A U B e) A U Ac 

vestimentas. B = {gente que no ve
Sean los conjuntos:


6Cuántos usan solo 2 televisión}
P = {x/x es un pájaro} De

las canciones
tipos de vestimenta? C = {menores de
A = {x/x es un ave} grabadas en un CD se
a) 0 b) 2 c) 3 d) 4 edad}
D = {x/x es ovíparo} sabe que 10 son baladas,
e) 5 6Cómo expresaríamos
Cada número representa 11 son en inglés y 13 son
una zona diferente en el interpretadas por ͞señoras que ven
Si: A = {x/x es múltiplo de


telenovelas?
gráfico. 6Cuál es la suma ünrique Iglesias; si
7 menor de 150 cuyas a) A  
CC b) A

de los números que además se sabe que 5
cifras suman no más de C
B
C C
identifican a zonas canciones, son en Inglés
15}; B = {x/x es
vacías. que no son baladas ni las c) AC
B
CC d) A 
múltiplo de 35 menor de
canta. ünrique Iglesias, 4 BC  CC
 e) N.A. 6Cuál es el número de 6Cuántos productos no es el doble de los que
familias que no escuchan poseen ningún defecto? ven solo el programa A.
Hay 3 estaciones de

B ó C? a) 100 b) 50 c) 190 ül número de
radio A, B y C que a) 1200 b) 600 c) 700 d) 150 e) 60 encuestados que no ven
pueden ser escuchadas d) 400 e) 50 ninguno de los tres
en una ciudad de 3 ün una encuesta a 100

programas es:
000 familias. Se obtuvo ün un departamento de

televidentes sobre las a) 32 b) 10 c) 20
la siguiente información. control de calidad de un programaciones de TV. d) 25 e) 5
I) 1800 familias producto se consideran Se obtuvieron los
escuchan la estación A tres defectos A, B y C siguientes resultados: ün un test psicológico a


II) 1700 familias como los más * 45 ven el programa A 80 universitarios se

escuchan la estación B importantes. Se * 50 ven el programa B recogió la siguiente
III) 1200 familias analizaron 200 * 20 ven solamente los información: 9
escuchan la estación C productos con el programas B y C universitario fueron
IV) 1250 familias siguiente resultado: * 10 ven solamente el diagnosticados con las
escuchan la estación A y * 65 productos programa C. psicopatologías A y B
B poseen el defecto A pero no C; 11
V) 700 familias * 63 productos Además el número de universitarios fueron
escuchan la estación A y poseen el defecto B encuestados que ven los diagnosticados con B y
C * 82 productos tres programas es igual a C pero no A; 5
VI) 600 familias poseen el defecto C la mitad de los que solo universitarios fueron
escuchan la estación B y * 40 productos poseen ven los programas A y B diagnosticados con A y C
C exactamente dos y 1/3 de los que ven solo pero no B, 62
VII) 200 familias defectos. el programa B. También universitarios fueron
escuchan la estación A, B * 10 productos poseen el número de diagnosticados con al
y C. exactamente tres televidentes que ven menos una de estas
defectos. solo los programas A y C psicopatologías y 11
 universitarios fueron complemento de A, B y Al determinar por c) M = {(x, x2 + 3) / x
diagnosticados con A y B. C respectivamente). comprensión el N, 0 p x ¬ 6}
6Cuantos a) 10 b) 0 c) 5 conjunto: d) M = {(x, xx + 3) / x
universitarios fueron d) 4 e) 3 P = {1, 2/5, 1/4, 2/11, N, 1 ¬ x ¬ 5}
diagnosticados 1/7} e) M = {x, x2 + 3) / x N,
solamente con una RüPASO Se obtiene: 5  x  1}
psicopatología? Ý
Dados: a) {1/2 (3n - 5) / n N, 1
a) 10 b) 72 c) 51 A = {{7; 9}}; {4; 6; 8}; p n ¬5} 6Cuántos

de los
d) 65 e) 35 {2; 5}} b) {1/2 (3n - 5) / n Z+, siguientes enunciados
B = {{2}; {3}; 4; {5}; 6; 1¬ n¬5} son falsos?
Sean A, B y C tres

{7}} c) {2/(3n - 1)/ n Z+, 1 ¬ I. ül conjunto vacío es
conjuntos contenidos en De las afirmaciones n¬5} subconjunto propio de
un universo finito de 60 siguientes: d) {2/(3n + 1) / n N, 1 cualquier conjunto
elementos: Si

p {5} B ¬ n ¬ 5} excepto de sí mismo.
(B - C) U (C - B) tienen

p {2; 5} ë B
e) {2/(3n - 1) / n N, 1 II. Dos conjuntos A y B
40 elementos: el

p{7; 9} A se dice que son iguales si

¬ n ¬ 5}
conjunto A - (B U C)

p{{4; 6; 8}} ë P(A) y sólo si A  B y B ë A.
tienen 10 elementos; la 
p  B III. {x/x  A}  {x/x è x}
Dado el conjunto:


intersección de los 3 

p ë B ={}
M = {(1, 4); (2, 7); (a, 12);
conjuntos tiene 5 6Cuántas son III. Si A ë B
(A  C) ë
(4, b); (c, 28)}
elementos; el conjunto B verdaderas? Determinarlo por (B  C),  C

C
Ac es vacío comprensión: IV. Si el conjunto A tiene
6cuántos elementos a) 4 b) 3 n elementos, el número
a) M = {(x, 3x + 1) / x
tienen el conjunto Ac
c) 2 de subconjuntos propios
N, 1 ¬ x ¬ 5} b) M =
Bc
Cc? (Ac, Bc y Cc d) 5 e) 6 de A es 2n.
{(x, 3x + 1) / x N, 1 p x
representan el V. (A  B)  (B  C) = (A
¬ 5}
 B  C) -
 (A
B
C) A = {a2 + 4a - 5 ; 5a + n [P (A  B) ] = 126 +
2 2
7} Hallar: (b + c) - a . Si a,

n [P(A
B) ].
a) 2 b) 3 c) 4 B = {5x + 3y ; 3x + 5y b y c se obtienen de los
d) 1 e) 5 + 6} conjuntos iguales: Hallar n(B).
A = {a + 3; 7 ʹ a} a) 2 b) 4 c) 6
Halle el cardinal de:

Si los directivos no B = {a ʹ 3; 13 ʹ a} g  e) 3
P = {x2 + x/x N  1 ¬ x tomaron las decisiones C = {2; b + c}
¬ n}, sabiendo que la correctas. 6A cuánto Sean A, B y C conjuntos


suma de los elementos asciende la pérdida de la P  b) 38 tales que: A ë C;

de P es 1938. ümpresa? c) 8 C  B; n (A
B) = 30;
a) 15 b) 16 c) 17 a) 12 millones b) d) 5 e) 38,5 n(A  B) = 90; n(A) =
d) 18 e) 19 9 millones n(B) + 30; n(C)= 120.
c) 4 millones d) 3 Sean los conjuntos:


os directivos de una

millones A = {1, 2}; B = {2,3}; C Determinar: n [ (C - A)]
fábrica de chocolates e) 6 millones = {, {1,2}}, además =  (B - A) ].
influenciados por el {x/x [P(A)
P(B)]} a) 55 b) 50 c) 45
͞üfecto Samba͟, deciden Se tiene los conjuntos


d) 40 e) 36
negociar el 45% de sus unitarios: Hallar el conjunto: ü =
acciones en la ͞Bolsa de A = {5x2 + 7x; ʹ6x + 6} P(A) ʹ (  C). Se sabe que: A
B = C y
Ý

Valores͟: pudiendo B = {1/a + 1/b; 2}, a) {1) b) {1, 2} A  B = D, con n(A) = 15;
obtener pérdida o donde a y b N c) {{1}} d) {{1}, 2 } n(B) = 20 ; n(C) = 15.
ganancia que está dada ül valor de: x ʹ a ʹ b e) {, 1}
por la expresión a(x ʹ y) puede ser: Hallar:
(millones de dólares). A y B son conjuntos

n [ D - (A
C) ] + n [ (B

Donde a, x, y se obtiene P  b) ʹ3 finitos y se sabe que: D) - (C
B) ]
de los conjuntos c) 2/5 n(B - A) = 4 ;
unitarios. d) 23/5 e) 3
 a) 10 b) 20 c) 15 N = {x N/x es 6Cuántas zonas debe B = {x U/(x - 3) (x - 5)
d) 35 e) 25 múltiplo de b} sombrear Yovana para (x - 4) (x - 2) = 0}
Hallar (M͛  N͛)͛ obtener la C =  
3x  1
 2
 /0 ¬ 2x
3 ¬ 11,x N



6 a parte sombreada de

representación de las üntonces el cardinal del
la figura que operación Además {a, b} ë N y personas que gustan de conjunto potencia de:
representa? n(A) = 2 2 ó 4 sabores?
A
[(B  C) ʹ
a
a) {X N/X es múltiplo a) 4 b) 5 c) 7 d)
B͛] es:
de 24} 10 e) 8

a) 1 b) 8 c) 4
b) {X N/X es múltiplo d) 16 e) 25
de 18} Dado el conjunto M, N, P


c) {X N/X es múltiplo en el diagrama:

a) (A ʹ B)  [(B ʹ C) ʹ A] De un grupo de 242


de 12} deportistas se sabe que
b) [C ʹ (A
B)]  [(B

Ë

d) {X N/X es múltiplo 95 practican natación, 82

C) ʹ (A
B)]

de 20} practican atletismo y 110
c) [(A
C) ʹ C]  (B

e) {X N/X es múltiplo 6Cuántas regiones no practican estos
C)] ʹ (A
B)] sombreadas coinciden
de 15} deportes. 6Cuántos
d) [(A
C)  (B
C)] ʹ con la gráfica de la alumnos practican estos
(A
B) De 200 personas siguiente operación?

dos deportes?
e) B ʹ [C
(B ʹ A͛)] consultadas sobre su (M  P)  (M
N) - M, a) 37 b) 45
preferencia por 5 P] c) 42
Dados los conjuntos:


sabores de helados a) 1 b) 2 c) 3 d) 39 e) 40
͞Donofrio͟ se obtendrá d) 4 e) 5
A = {a2 + 16 ; -10 ; la gráfica siguiente: 
ün un avión viajan 120
8a ; -(b + 4)} Se tienen los conjuntos:
a

personas, de los cuales:
M = {x N/x es U = {x N/0 p x ¬ 10} * os 2/3 de ellos no
múltiplo de a} A = {x U/x = 2y, y beben
 
N}
 * os 44 de ellos no Carcajada͟, ͞ül Vacilón͟ * 14 mujeres no tienen tres medallas. 6 ué
fuman y ͞ a Mueca͟ se 18 años porcentaje de los que
* 72 no fuman ni beben. encontró: * 16 mujeres no tienen reciben exactamente 2
6Cuántas personas ül 42% ven la carcajada; 17 años medallas representa los
fuman y beben o ni el 34% la mueca, el 28% * 10 varones no tienen que no recibieron
fuman ni beben? ven el vacilón, el 17% ni 17, ni 18 años medallas?
ven la carcajada y la 6Cuántas personas no
a) 82 b) 80 mueca, el 15% ven la tienen 17 ó 18 años? a) 15% b) 20%
c) 88 carcajada y el vacilón, el c) 40%
d) 86 e) 84 8% ven la mueca y el a) 24 b) 19 c) 10 d) 12,5% e) 25%
vacilón, el 6% ven al d) 27 e) 29
Sean A y B dos

menos uno de los Sean 3 conjuntos A, B y


conjuntos; donde n(A) = programas. ün los XIII Juegos

C que tienen
28; n(B) = 15. ül Determine: a suma de Deportivos Bolivarianos, respectivamente n, 3n y
universo los porcentajes de los cierto número de (n ʹ 1) elementos. A y B
correspondiente tiene que ven exactamente 2 medallas de oro, plata y tienen n/2 elementos
120 elementos. programas y los que ven bronce es distribuido comunes, A y C tienen
Hallar n (A
B)C. Si a lo más 2 programas. entre 113 atletas. Si 45 n/4, C y B tienen 2.
además B ë A. atletas reciben medallas Además se sabe que hay
a) 110 b) 105 c) 115 a) 132% b) 65% de oro, 45 reciben un único elemento
d) 120 e) 125 c) 56% d) medallas de plata, 60 común a tres conjuntos.
98% e) 100% reciben de bronce, 15 Determinar el número
ün

una encuesta reciben medallas de oro de elementos que tiene
realizada a una A una reunión asisten 50
Ý
y de plata, 25 reciben el conjunto.
población sobre sus personas: medallas de plata y K = [(A  B) - (A
B)] -
preferencias por tres * 5 mujeres tienen 17 bronce, 20 de oro y C
programas cómicos ͞ a años bronce, 5 reciben las
 a) 11n b) n/4 comerciantes. De los a) Sólo I y II b) Sólo e) a reunión de A y B
c) 4/11n peruanos el 75% tenían III c) Sólo I tiene elementos que no
d) 17/4 n - 2 e) 3n/4 + bigotes y la mitad de los d) Sólo I y III e) Sólo pertenecen a C.
2n peruanos eran II y III
comerciantes, 5 de cada 
De un grupo de
Unas 80 personas se

6 comerciantes tenían A, B y C son tres

postulantes
distribuyen en 3 grupos. bigotes. De los peruanos conjuntos tales que ambayecanos:
Si 28 no pertenecen al con bigote la mitad eran satisfacen las siguientes Îp31 postularon a la
grupo de los comerciantes. condiciones : UDCH
͞Pescadores͟, 47 no Determinar el número 1º. A está Îp29 postularon a la UNT.

pertenecen al grupo de de los peruanos o contenido en B y B está Îp38 postularon sólo y

los ͞Poetas͟, 51 no comerciantes con contenido en C nada más que a una

pertenecen al grupo de bigote. 2º. Si x es un universidad.
los ͞artesanos͟, 13 se a) 45 b) 65 c) 35 elemento de C, entonces Îp22 postularon
excluyen de estos d) 50 e) 11 x también es un exactamente a 2
grupos, 7 pertenecen a elemento de A. Universidades.

los tres grupos. 6Cuántas a operación


entre Por lo tanto: 6Cuántos postularon a
personas pertenecen conjuntos se define de la a) B no está contenido las 3 Universidades?
sólo a dos de estos tres siguiente manera: en A
grupos? A B = ~ (A - B) b) C no está contenido a) 6 b) 4
a) 31    å   c) 35 De las siguientes en B c) 5
d) 37 e) 39 afirmaciones: c) A = B, pero C no es d) 3 e) 1
I. A B = B A igual a B
üntre los varones que


II) ~ (A B) = A
~ B d) a Intersección de A y 
Determine por extensión
llegaron en un avión B es C el conjunto:
internacional: 40 eran III) A A = U A = {(x - 1) Z/
peruanos y 60 eran Son verdaderas:  





} y dar como


 respuesta el valor ͞a͟ a) 3 b) 4 c) 5 D = {x B / x Z
x  Ý
p ün el diagrama
para que (a + 2) d) 6 e) 7 } siguiente:
A. Determinando el T = {x/x es una vocal}
a) 2 b) 3 c) 4 Ý
p Si: conjunto R = {x/x es una letra del
d) 5 e) 6 A = { x  Z /4x - 4x - 1 = M=(A
B)U(D-C) abecedario español}
24 } Por extensión, se S = Conjunto de las
Dado el conjunto:

B = { x / tiene: consonantes.
M = {x R/ x2 ʹ 2 (1 + 



}

( )


 a) { 3 ;R ; 1- 2 } De las 9 zonas formadas.
3m)x + 7(3 + 2m) = 0, b) { -2 ; 2 ; 8 ;  ; 1 - 2 ; 6Cuántas son ?
M={ x R/x A
donde m R}. x B} R} T
‰
Hallar la suma de los Hallar el número de c)  R

valores de ͞m͟ que elementos de M. d) {  , 1 -  2/5 ; R }

hacen de M un conjunto a) 0 b) 1 c) 2 e) { -2 ; 2 ; 8 ; 2/5 }
singletón. d) 3 e) 5 a) 4 b) 5
Ý
p Si un conjunto tiene
3 c) 6
a) 2/9 b) -10/9 c) 28/9 Dado el conjunto 8(n - 1) elementos y
Ý
p d) 7 e) 8
d) 8/9 e) 2 universal: otro conjunto tiene (32n
U = { -2 ; 2 ;  ; 1 -  ; - 21n2) elementos.
Ý
p De 100 personas que
ÝÝ
p Dado el conjunto 2/5 ; 8 ; R } y los 6Cuántos elementos
leen por lo menos 2 de 3
unitario: tiene la intersección de
conjuntos : revistas: Ideas, PC - MAS
P = {(4 ʹ x) N / (xʹ2b)x ambos, si en su unión
A = {x U / x  N
x y CONDORITO. Se
= 15ʹ8b; b R} hay (3n + 8) n
I} observa que de ellos 47
Para qué valor de ͞x͟ elementos?
B = {x U / x R x leen PC - MAS y
que satisface la a) 8n3 - 1 b) 8n3 + 8
 } CONDORITO; 55 leen
condición de P, P es c) n2 - 2n + 2
C = {x (BUD) / x  R  Ideas y PC - MAS; 48 leen
vacío. g 
  e) 8n2 - 8
x N} CONDORITO e Ideas.
 a = Número de personas a) 42 b) 43 c) 44 II. B y D son
que leen dos de las d) 45 e) 46 equivalentes. Ý
p os valores de
revistas. III. P(A) = P (C) verdad de las siguientes
b = Número de Ý
p Hallar n [P (B  A)] Si IV. D es subconjunto proposiciones:
personas que leen las se tiene que A y B son propio de B I) Todo subconjunto de
tres revistas. Hallar: ͞a disjuntos. V. n [P (C) > 4 un conjunto finito es
+ b͟ n (A) = n(B) - 2 y n(B) = finito
5 - n[P (A
B) ] a) Sólo I y II b) II) Todo subconjunto de
a) 95 b) 100 c) 125 Sólo I y III un conjunto infinito es
d) 150 e) 175 a) 16 b) 32   c) Sólo II y III d) Sólo III infinito
d) 80 e) 48 y IV III) Todo conjunto tiene
Ý
p Al planeta Marte han e) Sólo IV y V subconjuntos propios
arribado 183 viajeros Ý
p Dados los conjuntos: IV) n[P(  )] = 1
espaciales, de los cuáles A = {x N/5x+1 - 5x-1 + 5x + Ý
p ün un pueblo ütico
2
54 eran Venusinos, 65 - 5x - 2 = 18600} Pelético a) VVVV b) VFVF
eran machos, los B= Pelempempético hay 38 c) FVVF
Plutonianos superaban  





ù

 
Ý 

¦ ù

pelados, 15 peludos y 20 g   e) FFVV
en dos al número de los       pelempempudos. Si el
2 3
machos arribados. De C = { x R / (x - 16) (x + total de los pobladores
p Si: A = {3; {4}; {2; 9}}.
estos machos 20 eran 2x2 + x) = o} es 58 y sólo 3 de ellos Indicar la afirmación
   

Venusianos y 27 D=  
  ¦  ù son pelados, peludos y verdadera:
   
Plutonianos. 6Cuántas pelempempudos. a) {3; 4; 2; 9} ë A
hembras terrestres 6Cuántos tienen b) 4 A
6Cuáles de las siguientes
llegaron en este viaje, si exactamente una de las c) {2; 9} ë A
proposiciones no son
los únicos viajeros eran tres características? d) 3 ë A
falsas?
de estos tres planetas? a) 9 b) 13 c) 26 e) {{2; 9}} ë A
I. A es unitario y D
d) 36 e) 46
tiene un elemento más.

pPara dos conjuntos M ë N, N ë , m M, b 
p Dado el conjunto A = M = {x Z / (x2 ʹ x ʹ
M y N se cumple que N, q , b  M, s {} y las proposiciones 6)(x ʹ 5) = 0}
n(M  N) = 8.  N, t  , s  ͛ I.  A II. N = {x R / x [ʹ1;
Además n[ P(M) ] + n[ U = universo ëA 2]}
P(N) ] = 160 6Cuál es el mayor valor III. {} ë A IV. Hallar: n ( M
N )
Determine n[ P(M
N) ] de {} P (A) a)  b) {  } c) 1 d)
a) 2 b) 32    K = n(M) + n(N) + n( ) + V.  ë P (A) 4 e) 0
d) 4 e) 8 n(U) ? Son falsas:

p a región sombreada

p Sean los conjuntos: a) 16 b) 14 c) 12 a) Sólo IV y V b) Sólo I y está representada por:
A = { x N / 3 < x d) 8 e) 5 II c) Sólo I
<17 } d) Todas e) Ninguna  ½
B = { x N / x ¬ 3x - 2 
p Si: U = {humanos};
¬ 20 } M = {mujeres}; 

p Se define la
(A  B) - (A
B) S = {personas operación * entre
tiene solteras; conjuntos por: a) (A  B) ʹ (C  D)
B = {personas A * B = A'
B, si U = {x b) (A  B) ʹ (C ʹ D)'
a) 4 elementos b) blancas}; luego: Z / ʹ2 ¬ x ¬ 2} c) (A  B)  (C
D)
10 elementos ͞Hombres blancos P = , M = {ʹ1; 0; 1; 2}; N d) (A  B)  (C
D)
c) 6 elementos d) casados͟ se denota por: = {ʹ2; 1} e) (A  B)
(C  D)
16 elementos üntonces: P * ( M * N )
¬  ¬
¬¬
  a) B
S͛ b) M͛
S͛ es: Ý
p Si M es singletón,

B͛ hallar (2b ʹ a)

pSe dan los conjuntos c) (M U S)͛
B d) a) {1} b) {2} c) M M = {a+b; 25; 3aʹ2b}
M, N, , tales que: M͛ U S͛ U B d) N e) 
e) B͛ U S U M P  b) 6

p Se dan los conjuntos: c) 7
 d) 8 e) 12 V={x Z/
 N: a) 14 b) 16 d) 32 y 14 e) 32 y
x < 50 } es : c) 18 ninguno.

p Si: d) 20 e) 22
A = {x / (x ʹ 2)(x ʹ 7) < 0; a) 8 b) 7 
p De un conjunto de
x Z} c) 9 
p De un grupo de 400 estudiantes del CPU,
B = {x / 2 < x < 7; x } d) 8 e) 6 estudiantes que se sabe que:
Indicar la verdadera: rindieron exámenes los Îp136 se portan bien


p Del grupo musical de resultados fueron: Îp276 postulan a

a) A = B b) A  B = ͞Don Pianito͟ unos Îp10 aprobaron Ingeniería
A tocan guitarra, piano o Matemática y Física Îp320 son conversadores.

c) A
B = B d) B tumbas. Se sabe que la Îp07 aprobaron Îp240 son conversadores

ʹA= octava parte toca solo Matemática y uímica y postulan a Ingeniería.

guitarra, la sétima parte Îp09 aprobaron uímica y Îp40 se portan bien y no
e) A ʹ B = 
solo toca piano, la Física. postulan a Ingeniería.
diferencia de los que Îp17 aprobaron Îp26 no son

p Si: A = {Mamíferos} y
B = {Ballenas}. tocan solo guitarra y los Matemática conversadores y se
que tocan solo piano es Îp19 aprobaron Física portan bien.
6Cuál es la región vacía?
igual a la cantidad de Îp18 aprobaron uímica 6Cuántos de éstos
a

  músicos que tocan solo Îp04 aprobaron los 3 alumnos no se portan
tumbas. cursos bien, no son
Si además 80 tocan por 6Cuántos alumnos conversadores y no
a) a 1 b) a 1 y 2 c) a lo menos 2 de los rindieron exámenes? Y postulan a Ingeniería?
2 instrumentos 6Cuántos aprobaron sólo
d) a 2 y 3 e) a 3 mencionados. 6Cuántos 1 curso? a) 31 b) 33
tocan sólo piano? c) 34

p ül cardinal de: a) 31 y 2 b) 32 y 10 d) 36 e) 38
c) 33 y 12

p Si A tiene 16 d) 8 e) elementos tienen dicho 6Cuántos elementos
subconjuntos, B tiene 8 Ninguna conjunto? tiene A?
subconjuntos y A U B
tiene 32 subconjuntos. 
p De 180 alumnos, el a) 10 b) 11 a) 100 b) 110
6Cuántos subconjuntos número de los que c) 12 c) 115
tiene A
B? estudian Matemática es d) 13 e) 14 d) 120 e) 150
el doble de los que
a) 1 b) 2 estudian enguaje. ül 
p ucila tomó helados 
p Sean:
  número de alumnos que de fresa o coco durante U = {1; 2 ; 3 ; ͙͙͙.}
d) 8 e) 16 estudian ambos cursos a todas las mañanas en los A = {2x / x U  x ¬
la vez es el doble de los meses de verano (enero, 5}

p ün un barrio donde que estudian solo febrero y marzo) del 2 B = y  
 /y

2 
habitan 31 personas, 16 enguaje e igual a los 005. Si tomó helados de C = 2z  1
/z 


compran en el mercado, que no estudian algunos coco durante 49  3 

15 en la bodega y 18 en de esos cursos. mañanas y tomó helados 6Cuántos elementos

el supermercado, 5 en 6Cuántos alumnos de fresa 53 mañanas. tiene C?
los dos últimos sitios, estudian solo 6Cuántas mañanas tomó
únicamente 6 en los dos Matemática? helados de los dos a) 3 b) 4
primeros y 7 en el sabores? c) 1
primero y último. 6Cuál a) 20 b) 40 d) 2 e) 5
es el menor número de c) 80 a) 9 b) 10
personas que podrían d) 120 e) 140 c) 11 
p Hallar por
comprar solamente en el d) 12 e) 13 comprensión:
mercado? Ý
pSi un conjunto tiene B = {99; 999; 9999;
2047 subconjuntos 
pSea: A = {
/a ¬b¬ 99999; 999999}

a) 1 b) 6 propios. a) {10x ʹ 1 / x Nxp
6Cuántos 15  n = 20 }
c) 3 6}
 b) {10x ʹ 1 / x N2¬ P = [(CʹA)  (CʹB)]  c) (A
B) ʹ (A
C)
x p 7} [(BʹA)  (BʹC)] a) (B  C) ʹ A d) (A  B) ʹ C
c) {10x ʹ 1 / x Nx¬ b) (B
A) ʹC e) a y c
6} a) 1 b) 2 c) (A
C) ʹ B
d) {10x ʹ 7 / x Nx¬ c) 3 d) (A  C) ʹ B 
p Si el número de
5} d) 4 e) 5 e) (B
C) ʹ A elementos que tiene un
e) {10x ʹ 1 / x N2¬ conjunto A se denota
x ¬ 7} 
p Del diagrama de 
p a siguiente gráfica por n(A), el número de
Venn, hallar el Nº de corresponde a: elementos que tiene B,

p Hallar: A  B, si: elementos que tiene la ap
p
por n(B).
p
A = {x/x2 ʹ 11x + 30 = siguiente operación: 6Cuál de las expresiones
0} ü = (A ʹ B) ʹ (C ʹ B) p

de las áreas es falsa?
2

p a = n(A) ʹ n(B  C)
A B
B = {x/x + 5x - 24 =
 

p b = n( B ) ʹ n(A  C)

0} 




a) A  B
C
  b) (A  C)
B

pc = n( C ) ʹ n(A  B)
C
a) {ʹ8; ʹ6; ʹ5; ʹ3} b) {ʹ c) (B  C)
A
8; 6; 5; 3}
a) 2 b) 3 d) (A  B)  C P
c) {ʹ8; 6; 5; 3} d) {ʹ e) A  (B
C)
c) 4

8; 6; ʹ5; ʹ3}
d) 5 e) 6
e) {ʹ8; ʹ6; 5; ʹ3} Ý
p 6 ué representa la
región sombreada? a) I

p 6A qué operación de

p Sean los elementos:  ½ b) II
conjuntos corresponde
A = {2; 3; 4} B = {2; 4; c) III
el siguiente gráfico?
6} y ap
d) I y III
C = {1; 2; 3; 4} p p e) Ninguna
Determinar el número p a) (A
B) ʹ C


de elementos de P si: b) A ʹ (B
C)

p a siguiente gráfica C = <ʹ6; 4] D = [ʹ8; a) 32 b) 29 alemán. 6Cuántos saben
corresponde a: 9> c) 35 los 3 idiomas?.
ap
p p ül conjunto ü = [ (A
C) d) 26 e) 18
ʹ B)
D es: a) 3 b) 4
p


p De un grupo de 36 c) 2
a) [7; 9> b) [7; 7] invitados a una fiesta, se d) 5 e) 8
a) (A  B)
C c) <4; ʹ5> sabe que 18 son
b) (A  B)  C d) [ʹ5; 4> e)  argentinos, 8 peruanos y 
p ün una encuesta
c) (A  B)  C 19 son músicos. De los realizada a un grupo de
d) A  (B  C) 
p Si: músicos 4 no son, ni 100 estudiantes, se
e) (A
B) ʹ C A = [ʹ3; > B = <ʹ; argentinos, ni peruano, obtuvo 28 estudian
9> C = <ʹ; 1> además 5 son músicos español, 30 alemán, 42

p6Cuál es el üntonces: ü = (B ʹ A)'
peruanos. 6Cuántos de francés, 8 alemán y
enunciado verdadero? C' es: los artistas no son español, 10 francés y
ap peruanos? español, 5 francés y
p p
a) <3; 9> b) <ʹ3; 1> c) alemán; 3 los 3 idiomas.
p

<1; 9> a) 15 b) 14 6Cuántos no estudian
d) <1; > e) [3; 9] c) 13 ningún idioma?
a) (A  B)  C d) 22 e) 11
b) (A  B)  C 
p Si n representa el a) 25 b) 24
c) A  (B  C) número de elementos, 
p ün un grupo de 70 c) 22
d) (A  B) ʹ (A
C) siendo A y B dos personas, 32 saben d) 20 e) 18
conjuntos, tales que: inglés, 26 castellano, 37
e) (A
B)'  (C ʹ A)
n(A  B) = 35; n(A ʹ B) = alemán, 6 inglés y Ý
p ün una compañía de
15; n(B ʹ A) = 12 castellano, 9 castellano y transportes trabajan 50

p Si: A = <ʹ; ʹ5> B =
Hallar: 3[n(A)] ʹ 2[n(B)] alemán y 12 inglés y choferes, de los cuáles:
[ʹ8; 7>
35 tienen carnet del
 Seguro Social; 18 libretas teatro; sólo 5 van al idiomas. 6Cuántas
tributarias y 15 de ellos, teatro y a la playa, a) 2 b) 4 personas hablan sólo 2
brevetes. os choferes únicamente 6 al cine y a c) 5 de estos idiomas?
que poseen al menos 2 la playa, y solamente 7 al d) 3 e) 6
documentos, son: cine y al teatro. a) 40 b) 38
6Cuál es el número de 
p De un grupo de 50 c) 37
a) 30 b) 32 personas que van atletas, 2 recibieron d) 25 e) 22
c) 18 solamente al cine, medallas de oro, plata y
d) 17 e) 20 sabiendo que todas las bronce, 7 recibieron de 
p ün un grupo de 62
personas van por lo oro y plata; 5 recibieron trabajadores, 25 laboran

p De un total de 75 menos a un lugar? de plata y bronce; 6 en la fábrica A, 33
alumnos se notó que: recibieron de oro y trabajan en la fábrica B,
* 35 son hombres a) 6 b) 5 bronce. Si 21 recibieron 40 en la fábrica C y 7
* 45 son estudiantes de c) 4 de oro, 18 de plata y 19 trabajadores están
inglés d) 2 e) 1 de bronce. 6Cuántos no contratados en las 3
* 15 señoritas no recibieron ninguna fábricas. 6Cuántos
estudian inglés 
p ün una pelea donde medalla? trabajan en 1 de las 3
6Cuántos hombres no intervienen 100 fábricas?
estudian inglés? hombres, 42 fueron a) 8 b) 12
heridos en la cabeza, 43 c) 10 a) 25 b) 18
a) 20 b) 25 en el brazo, 32 en la d) 2 e) 6 c) 36
c) 35 pierna, 5 en la cabeza y d) 22 e) 33
d) 15 e) 12 brazo, 8 en el brazo y la 
p De 55 personas, se
pierna, 6 en la pierna y la sabe que: 25 hablan 
p ün un aula de 50

p ün un hotel hay 29 cabeza. 6Cuántos fueron inglés; 32 hablan alumnos, aprueban
turistas: 16 van al cine, heridos en la cabeza, castellano; 33 hablan Matemática 30 de ellos,
15 a la playa y 18 al piernas y brazos a la vez? alemán y 5 hablan los 3 Física 30; enguaje 35,
 Matemática y Física 18, tienen ojos azules pero d) 1/6 e) 1/5
Física y enguaje 19; no tienen 18 años; por a) 4 b) 5
Matemática y enguaje último de las que no son Ý
p ün un edificio de c) 3
20; y 10 alumnos mayores de 18 años, 14 Miraflores fue cometido d) 8 e) 10
aprueban los 3 cursos. no tienen ojos negros ni un asesinato y se sabe
Se deduce que: azules. Sabiendo que las que las características 
p A una capacitación
quinceañeras son la comunes de él o de los asisten 80 parejas, 60
Pp 12 alumnos no tercera parte de las que asesinos son las mujeres usan anteojos,
aprueban alguno de los tienen ojos negros. siguientes: sombrero hay tantas personas con
3 cursos 6Cuántas son amarillo, saco gris y cada anteojos, como hombres
åp 8 aprueban quinceañeras? uno una pistola. que no lo usan.
Matemática y os 68 inquilinos fueron 6Cuántos hombres no
enguaje, pero no a) 4 b) 5 entrevistados, usan anteojos?
Física c) 7 obteniéndose la
Œp 2 aprueban d) 6 e) 8 siguiente información: a) 70 b) 30
Matemática, pero no 26 usan sombrero c) 45
aprueban Física 
p Del total de damas amarillo, 37 saco gris y d) 55 e) 37
gp 2 aprueban de una oficina, 2/3 son 20 poseían 2 de los
Matemática morenas, 1/5 tienen ojos objetos que podían 
p Sea A = {{a}, {b}, {a,
¬p 11 alumnos aprueban azules y 1/6 son comprometerlos, b}, c}. 6Cuáles de las
sólo un curso morenas con ojos azules. sabemos que 2 acaban siguientes proposiciones
6 ué fracción no son ni de llegar de una playa son verdaderas?

p De un grupo de 70 morena, ni tienen ojos totalmente bronceados, I. {a, b} ë A
mujeres, se sabe que 8 azules? 4 no saben usar armas y II. {{a}, {b}} = {a, b}
no tienen ojos negros ni 3 de ellos no usan III. {a} ë A
azules y son mayores de a) 9/10 b) 3/10 sombreros. 6Cuántos IV. {a} A
18 años, 24 mujeres c) 2/15 fueron los asesinos? V.  A
 VI. ëA P = {x N/ 


= 
  
; e) A = {n2 + n / n N; 1 p A = {x P/x è   x no es
VII. {{a}} ë A y N} n ¬ 6} entero}
VIII. {{a}, {b}} ë A = {x N/ x2 + 1 ¬ B = {x P/x es número
12} 
p Si: n(A) = 4, n(B) = 3, entero
x =  }
a) IV, VI, VII, VIII b) IV, n(A
B) = 2 C = {x P/x es par

VI, VII a) {(3; 0); (3; 1); (3; 2)} Hallar: n[P (A)  P(B)] + número primo}
c) VI, VII d) IV, VII, b) {(1; 0); (1; 2); (3; 0); (3; n [P (A  B) ]
VIII 2)} Halle: [(A  C) ʹ (A
B)]
e) IV, VII c) {(3; 0); (3; 2)} a) 51 b) 62 ʹ (B͛ ʹ A͛)
d) (3; 0); (3; 1); (3; 2) c) 52

p 6Cuántas de las e) {(3; 0); (1; 2); (3; 2)} d) 50 e) 63 a) {2; 3; 7} b) {7; }
afirmaciones son c) {2; 3; }
verdaderas? 
p Determinar por 
p Sean: d) {} e) {2; 3}
I. O = {} II.  comprensión el M = {(m2 + 1); (3m -
= {O} conjunto: 1)} 
p Halle:
III.  {{}} IV.  A = {4, 8, 14, 22, 32, 44} N = {(x + 3y); (y + 8 - A = (n2 ʹ 2n / n Z, 1
{} x)} p n ¬ 5)
V.  {} VI.  a) A = {n(n + 1) + 2 / n Conjuntos unitarios. B= 
2

/n N, 3 p n


3
ë {} N; 1 ¬ n ¬ 6} Halle x + y + m 


VII. {} = {O} VIII. ¬ 6}

 è b) A = {n2 + 1 / n N; 1 ¬
{O} n ¬ 6} a) 4 b) 6
c) 15 a) 32 b) 16
c) A = {n2 + n + 2 / n N;
a) 2 b) 4 d) 7 e) 8 c) 24
1 ¬ n ¬ 6}
c) 3 d) 64 e) 22
d) A = {n2 n + 2 / n N; 1
d) 5 e) 1 
pSea: P = {2/3; 5/3; 2;
p n ¬ 6} Dado los conjuntos:
3; 7; } y los Ý
p


p Si: subconjuntos.

 P = {x Z / x ¬ ʹ2
x n(A
C) = 14, n(B
C) = a) 40u2 b) 30u2
 3} a) 14 b) 16 12, c) 60u2
= {x N / ʹ1 p x ¬ c) 12 n(A
B
C) = 3, n(A d) 50u2 e) 42u2
3  x  5} d) 13 e) 15
B
C) = 5
R = {x Z / x p ʹ2
n(A  B C)͛ = 6 
p A 100 estudiantes de
[x  2  x 1]} 
p Determine la relación Hallar: n(C) la FACF y M, se le
Hallar el resultado (
conjuntista para la preguntó por el deporte
R)  (P
) región sombreada: a) 18 b) 19 que practica y se obtuvo
 a

c) 17 los siguientes resultados:
d) 29 e) 30 Îp60 practican fútbol
a)  b) x  2
Îp50 practican básquet
c) (3; 5}
Se tiene dos bloques Îp30 practican ajedrez
d) {5} e) {} a) (A
C)  [(A
B) ʹ (B

p

circulares de plástico Îp20 practican fútbol y

C)] transparente de colores básquet

pSi: A ë B ë C ë D b) (B
A)  (B
C) amarillo y rojo, cuyas Îp10 practican fútbol y
Simplificar la expresión: c) [B
(A  C)] ʹ [A
B áreas son 60u2 y 80u2 ajedrez
(A
B)(B
A͛)(B
C)
C)] respectivamente, se os que practican
(C
B͛)(D
C) d) (A C) ʹ (A
B
C) superponen básquet y ajedrez pero
e) (A
C)͛ parcialmente (lo que no fútbol son el doble de
a) A b) D
origina una tonalidad los que practican fútbol y
c) C

p Dado el conjunto U y anaranjada en la ajedrez pero no básquet.
d) B e) B ʹ A
los subconjuntos A, B y intersección). Indicar el 6Cuántos practicaban los
C, se tiene los siguientes área de color anaranjado 3 deportes a la vez?

pSi un conjunto tiene
datos: si la región amarilla
16383 subconjuntos
n(U) = 44, n(A) = 21, representa el 50% de la a) 7 b) 8
propios. 6Cuántos
n(B) = 17, región roja. c) 5
elementos tienen dicho
d) 4 e) 3
conjunto?
 francés. 6Cuántos ÎpA 6 estudiantes les 
p ün una competencia

p ün cierto colegio hay estudian sólo inglés? gusta lenguaje e ciclística participaron
26 profesores en el área historia, pero no 600 hombres, de los
de ciencias, donde 12 de a) 10 b) 15 matemáticas. cuales:
ellos enseñan física, 11 c) 30 ÎpA 7 estudiantes les - 104 se lastimaron la
matemática y 8 química; d) 20 e) 36 gusta historia y cabeza
5 enseñan física y matemática pero no - 96 se lastimaron el
matemática, pero 
p De un grupo de 40 lenguaje. brazo
ninguno enseña física y postulantes, 20 no ÎpA 4 estudiantes les - 116 se lastimaron la
química. 6Cuántos dominan matemáticas, gusta las asignaturas de pierna
profesores enseñan sólo 15 no dominan Biología y lenguaje y matemática - 16 se lastimaron la
matemática? 7 no dominan pero no historia. cabeza y brazo
matemáticas ni biología. ÎpA 40 estudiantes les - 40 se lastimaron la
a) 4 b) 9 6Cuántos dominan gusta las asignaturas de pierna y brazo
c) 5 ambas materias? lenguaje y matemática - 24 se lastimaron la
d) 8 e) 6 pero no historia. cabeza y pierna.
a) 13 b) 12 Îp10 estudiantes Si el 48% de los que

p De 64 alumnos que c) 8 prefieren lenguaje e participaron en la
estudian idiomas; los d) 7 e) 18 historia. competencia ciclística
que estudian sólo inglés 6Cuántos estudiantes fueron heridos,
es el triple de los que Ý
p Al preguntar a 50 prefieren sólo una averiguar.
estudian inglés y francés; estudiantes por la asignatura? 6Cuántos fueron heridos
los que estudian solo preferencia de las en las tres partes
francés son la mitad de asignaturas: lenguaje, a) 18 b) 23 mencionadas?
los que estudian inglés y historia y matemáticas; c) 19
4 no estudian ni inglés ni respondieron: d) 17 e) 21 a) 50 b) 54
c) 52
 d) 53 e) 55 Matemático (RM), 9 a) 30 b) 23 c) 35 
p Si A y B son dos
prefieren Física, 6 d) 32 e) 33 conjuntos de números

p Se consideran los hombres y 11 mujeres naturales que en los
defectos A, B y C como no les gusta ninguno de 
p Hallar A
(B  C), sistemas de base diez y
los más importantes los dos cursos, 4 siendo: cinco, se escriben en tres
para estudiar la calidad prefieren los dos cursos, A= x  3
  N/
3  x  3, x  ¨

cifras respectivamente.
de un producto, se 16 prefieren sólo RM. Si 2  Calcular (A
B)
analizaron 200 hay 22 varones en total. B = {x4ʹ9x2+9 / 16 ¬ a) 24 b) 100 c) 725
productos con los 6Cuántas mujeres x2+6x+9 < 36, x N} d) 99 e) 50
siguientes resultados, 66 prefieren sólo Física? C = {x3 Z/x6 ʹ 16 = 0}
productos tienen a) 1 b) 4 c) 2 
p Dados los conjuntos:
defecto A, 74 tienen d) 5 e) 3 a) {-3; 1; 3} å     A, B y C, se cumple:
defecto B, 88 tienen c) {3} A  B = {1; 2; 3; 4; 5;
defecto C, 106 productos 
p A un evento llegan d) {4} e) {-3} 7}
tienen exactamente un 52 mujeres, de las cuales A  C = {3; 4; 5; 6; 7}
defecto y 14 tienen 18 no son hinchas de la 
p Hallar (m + n + a), si B
C=
exactamente 3 defectos. ͞U͟. De los varones, 33 los conjuntos siguientes
6Cuántos productos son trujillanos y 15 son unitarios: Calcular: n(A)
tienen exactamente 2 chiclayanos son hinchas A = { (a2 + 1), (3a - 1) a) 6 b) 2 c) 4
defectos? de la ͞U͟. Si 62 son } d) 5 e) 3
a) 40 b) 50 c) 38 hinchas de la ͞U͟ (entre B = { (3m + n), (m ʹ n
d) 42 e) 52 hombres y mujeres) y 38 + 8) } 
p ün una fiesta de 90
hombres no son hinchas invitados, 2/5 eran

p ün un aula del centro de la ͞U͟. 6Cuántos a) 4 b) 6 c) 7 mujeres, 2/5 eran
pre de la UNPRG de 46 varones chiclayanos d) 8 e) 9 invitados extranjeros y
estudiantes, 10 varones asistieron al evento? 1/18 eran mujeres no
prefieren Razonamiento extranjeras. 6Cuántos
 hombres eran 
p ün una fiesta hay 197 a) 15% b) 25%
extranjeros? personas, 85 no bailan; 
p ün una fábrica c) 10%
a) 5 b) 18 c) 30 d) 68 no fuman, el número trabajan 42 mujeres, de d) 20% e) 5%
54 e) 36 de personas que bailan y las cuales 15 no son
fuman es el doble del casadas. De los varones,
Ý
p Si A tiene 16 número de personas que 36 son obreros y 12 2004 - II
subconjuntos, B tiene 8 no bailan y no fuman. empleados son casados.
subconjuntos y A  B 6Cuántas personas Si 58 trabajadores son 
pül conjunto A, está
tiene 32 subconjuntos. bailan o fuman en dicho casados (entre hombres dado por:
6Cuántos subconjuntos momento? y mujeres) y 35 varones 
A = {x Z +/ x = 

},
tiene A
B? a) 153 b) 154 c) 155 no son casados. 

a) 1 b) 2 c) 4 d) d) 156 e) 157 6Cuántos empleados está incluido en:

8 e) 16 varones se tienen? a) {2, 4, 6} b) {1, 2,

p ün un aula de 50 a) 36 b) 32 c) 30 5} c) {1, 2}

p ün un club deportivo; alumnos, aprueban d) 26 e) 66 d) {2, 3} e) {1}
a la quinta parte de los matemática 30, física 30,
socios no les gusta el castellano 35, 
p ün una reunión de 
p Siendo: A = {0, {0}, {0,
voley ni el fútbol, a los matemática y física 18, amigos el 80% fumaban, 1}, {{0, 1}}} y las
2/3 les gusta el voley, a física y castellano 19, el 60% eran aficionados proposiciones:
los 7/15 les gusta el matemática y castellano al fútbol, el 95% poseían I.  = 0 II. 
fútbol. 6A qué parte de 20 y 10 alumnos automóvil. 6 ué tanto = {0}
los socios les gusta el aprueban los tres cursos. por ciento por lo menos III. {0} A IV. {0} ë A
fútbol y el voley? 6Cuántos no aprueban de los asistentes V. {0, 1} A VI.
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 ninguno de los tres fumaban, eran {{0, 1}} A
d) 1/5 e) 1/6 cursos? aficionados al fútbol, VII. {0, 1} ë A VIII.
a) 1 b) 2 c) 3 tenían más de 20 años y {{0, 1}} ë A
d) 4 e) 5 poseían un automóvil?
 6Cuántas son C = {2, y + z} n(R
M) = 11, n(U) = difieren en 3584. Hallar
verdaderas? 60 el cardinal de la unión de
a) 1 b) 2 c) 3 d) P      b) 38 c) 37 Hallar: n(R  M) dichos conjuntos.
4 e) 5 d) 36 e) 35 P    b) 47 c) 55 a) 17 b) 10 c) 11
d) 59 e) 57 g   e) 8

p Se tienen los ÝÝ
p Simplificar la
conjuntos siguiente expresión: Ý
p Si: n(U) = 300, n(P) Ý
p 6Cuántos elementos
U = {x N/1 ¬ x ¬ 9} (A  B)
{(A
B͛)  (A͛ = 110, tiene el conjunto
A = {2, 5, 7, 9}
B)}͛ n( ) = 119. n(R) = potencia al del conjunto
B = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 9} 126 ü, si se sabe que:
C = {2, 3, 6, 8, 9} a) A
B b) A
B͛ n(P
) = 38, n(P
ü = {(x + y)/ x N, y N,
ül conjunto: c) A  B R) = 40 0 < x < y < 10}
D = [(A͛  B)
(B͛  d) A  B e)  n(
R) = 44 y
C)] ʹ (A
C) n[(  R) ʹ (  P)] a) 210 b) 212 c)
Ý
p Si el cardinal del = 50 215
Será igual a: conjunto A es 70, el d) 218 e) 224
a) {1, 3, 5} b) {2, 6, número de elementos Hallar: n[(P   R)͛]
8} c)  del conjunto B es 80 y el a) 135 b) 78 Ý
p 6Cuántos
d) {1, 2, 4, 6} e) {1, 2, 3, cardinal del conjunto C c) 76 subconjuntos propios
4, 5} es 90. Calcular el mayor d) 59 e) 95 tiene el conjunto ?
valor de: n(A
B
C) = {x/x Z+, -5 < 3x ʹ 2

p Hallar ü = (y + z)2 ʹ x2, a) 150 b) 80 c) Ý
p üxisten dos < 10}
sabiendo que los 240 conjuntos comparables A
conjuntos A, B y C son g  e) 90 y B, tales que uno tiene a) 3 b) 7 c) 15 d)
iguales. tres elementos más que 31 e) 61
A = {x + 3, 7 - x} Ý
p Si: n(R͛) = 28, el otro. ül cardinal de sus
B = {x ʹ 3, 13 - x} n(M͛) = 33 conjuntos potencias
Ý
p ün una reunión de aprobaron los dos a) 34 b) 51 c) 46 * 40 leen solamente
500 personas las 3/4 últimos y 12 aprobaron d) 63 e) 71 las revistas B y C.
partes de mujeres el primero y el tercero.
presentes usan 6Cuántos alumnos  Ý
p ün un colegio el 60% ül número de personas
sombrero y también lo aprobaron los tres aprobó Aritmética, el que leen las revistas A, B
hacen la mitad de los cursos? 32% aprobó Álgebra y y C, es: el doble de las
hombres presentes. Se los que aprobaron que sólo leen la revista
conoce también que la a) 6 b) 7 Aritmética y Álgebra B, el cuádruplo de los
mitad de las mujeres y la c) 8 representan el 60% de que leen sólo la revista
totalidad de los hombres d) 9 e) 10 los que no aprobaron C, y es 7 veces mayor de
usan pantalones. Si 260 ninguno de los dos las que leen sólo las
personas usan sombrero Ý
p De un total de 99 cursos. Si 42 aprobaron revistas A y B. ül número
y 20 mujeres usan personas, 5 hablan Inglés ambos cursos. 6Cuántos de personas que leen
pantalón y sombrero. y español únicamente; 7 alumnos tiene dicho únicamente la revista C
6Cuántas mujeres no español y alemán colegio? es:
usan ni pantalón ni únicamente y 8 Inglés y a) 380 b) 360 c) a) 290 b) 60 c)
sombrero? alemán únicamente. Si el 350 260
a) 2 b) 8 c) 25 d) número de personas que d) 300 e) 280 d) 40 e) 200
10 e) 15 hablan alemán, üspañol
e Inglés es 1, 2 y 3 veces 
p ün una encuesta  
p De 44 alumnos del
Ý
p ün un colegio 85 mayor que el número de efectuada a 370 Cpu se determinó que 7
alumnos han rendido personas que hablan los personas, se determinó eran chiclayanas,
tres exámenes, de ellos tres idiomas, que: simpáticas, altas,
30 aprobaron el primero, respectivamente. * 20 leen solamente la flaquitas y morenas; 24
39 el segundo y 48 el 6Cuántas personas revista A. son chiclayanas
tercero; 15 aprobaron hablan español? * 10 leen solamente simpáticas; 21 son
los dos primeros, 11 las revistas A y B. morenas; 23 son altas
 flaquitas; 10 son aprobaron física y que practican un único a pesar de todo, es lo
chiclayanas morenas uímica, 8 aprobaron deporte. Hallar ͞z ʹ x͟ más valioso͟
simpáticas; 15 son uímica y Matemática; a) 10 b) 13 c) 16
chiclayanas altas 10 alumnos aprobaron d) 18 e) 21
flaquitas y simpáticas; y Matemática y Física y 12
11 son morenas altas y no aprobaron ninguno  
p ün un salón de clase
flaquitas. Además se de estos cursos de 80 alumnos, se sabe
sabe que todas las mencionados. 6Cuántos que 40 no tienen 18
chiclayanas son alumnos aprobaron por años de edad y de ellos
simpáticas; y que las lo menos 2 de estos 15 tienen buenas notas.
flacas tienen además cursos? 6Cuántos alumnos de 18
otras dos características a) 17 b) 22 c) 13 d) años tienen malas notas;
por lo menos; y el total 24 e) 15 si se sabe que hay 46
de alumnas altas es 23. que tienen buenas
6Cuántas alumnas de  
p De un grupo de 80 notas?
dicha aula no tienen profesores del Cpu, se a) 21 b) 31 c) 9
ninguna de estas cinco sabe que: 50 de ellos son d) 6 e) 8
características jugadores de Fútbol, 32
mencionadas? de Básquet y 23 de
a) 4 b) 5 c) 6 d) Vóley. Además 6 juegan ͞ün mi larga vida, he
7 e) 8 los tres deportes y 10 no aprendido una cosa:
practican ningún ue toda nuestra
 
p De un total de 120 deporte. Si ͞x͟ es el total ciencia,
alumnos, se observó lo de profesores que comparada con la
siguiente: 45 aprobaron practican exactamente realidad,
Física; 46 uímica; 38 dos deportes y ͞z͟ es el es primitiva e infantil y
Matemática; 7 número de profesores que,