Anda di halaman 1dari 6

PEMERINTAH KOTA DEPOK

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 DEPOK
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI)
Jl. Nusantara Raya No. 317 Kota Depok 16432 Telp. 021-7520137 Fax. 021-77206065

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Depok Alokasi Waktu : 60 menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Jumlah Soal : 30 soal
Kelas/Semester : XI / Ganjil Penyusun : Teguh Syahrudin
Kurikulum acuan : KTSP

NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.


INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
1. Menganalisis karakteristik
Biogeografi dan Sosioantropologi
wilayah

8.1. Mengamati kondisi      Pengertian Biogeografi Siswa mengetahui arti Ilmu yang
karakteristik biogeografi mempelajari tentang tumbuhan dan Multiple
dan sosioantropologi hewan yang menghuni suatu wilayah Choice 1
wilayah Jawa Barat
tertentu

 Jumlah Biografi di Dunia Siswa mengetahui tentang jumlah Multiple


Biogeografi di Dunia 2
Choice
 Pembagian Biogeografi Siswa mengetahui pembagian
biogeografi di dunia Multiple
3
Choice

8.2. Memahami  Mengetahui persebaran flora Siswa mengetahui ciri khas hewan Multiple 4
karakteristik Biogeografi dan fauna di dunia Biogeografi bagian Paleartik Choice
dan Sosioantropologi
NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
wilayah Jawa Barat
 Mengetahui Persebaran Siswa mengetahui ciri khas hewan Multiple
5
Fauna didunia Biogeografi bagian Neotropik Choice
 Mendeskripsikan Persebaran Siswa mengetahui persebaran flora Multiple
Flora di Indonesia di Indonesia 6
Choice
 Memahami Persebaran Flora Siswa mengetahui Flora Asiatis Multiple
7
di Indonesia pada persebaran flora di Indonesia Choice
 Mengetahui Persebaran Flora Siswa mengetahui penyebaran Flora Multiple
8
di Indonesia paparan sahul Choice
8.3. Mendeskripsikan
sumber daya alam, sumber
 Memahami kehidupan sosial Siswa mengetahui letak Provinsi Multiple
daya manusia dan budaya 9
Jawa Barat secara geografis Choice
yang dimiliki wilayah Jawa budaya masyarakat jawa barat
Barat
Siswa dapat mengetahui pulau-pulau Multiple
 Mengetahui Pulau-pulau
kecil Jawa Barat 10
yang ada di Jawa Barat Choice
 Medeskripsikan Letak Siswa mengetahui luas Provinsi Jawa
Multiple
Geografis Jawa Barat Barat secara geografis 11
Choice
SK: Mencintai Karakteristik
Multiple
biogeografi dan 12
Choice
sosioantropologi wilayah
9.1. Menilai karakteristik  Menilai karakteristik Siswa mengetahui pengetahuan
biogeografi dan sosio biogeografi Jawa barat tentang jenis burung terbanyak yang Multiple
13
antropologi terancam punah secara global di Choice
wilayah Jawa Barat
Mengetahui Sumber daya alam Siswa mengetahui hasil keunggulan
14
Jawa barat dari di bidang perkebunan
9.2. Menghindari pola/ Mengetahui Sumber daya alam Siswa mengetahui hasil keunggulan 15
gaya hidup yang tidak Jawa barat
NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
sesuai dengan karakteristik Bidang pertanian
biogeografi dan
sosioantropologi sebagai
perwujudan IMTAQ
 Mendeskripsikan budaya Siswa mengetahui Ilmu yang
masyarakat Jawa Barat mempelajari tentang budaya
16
masyarakat suatu etnis tertentu

9.3. Mensyukuri Siswa mengetahui fungsi sumber


keanekaragaman sumber Mengetahui sumber daya alam daya hutan secara ekologis
17
daya yang dimiliki oleh Jawa barat
wilayah
Mengetahui sumber daya alam Siswa mengetahui potensi sumber
18
Jawa Barat daya kawasan pesisir dan laut
Mengetahui Sumber daya Siswa mengetahui indikator
19
Manusia Jawa barat pembangunan di pulau Jawa Barat
Mengetahui sumber daya alam Siswa mengetahui wilayah
20
Jawa Barat pengembangan peternakan
9.4. Memahami Siswa mengetahui wilayah
karakteristik Biogeografi pengembangan peternakan
Sumber daya alam Jawa barat 21
dan Sosioantropologi
wilayah Jawa Barat
Siswa mengetahui kondisi suku di
wilayah Depok merupakan bagian
 Mengetahui potensi budaya
dari wilayah Jawa Barat yang 22
jawa barat
berbatasan langsung dengan Provinsi
DKI Jakarta
Siswa mengetahui potensi budaya
 Mengetahui potensi budaya
Jawa Barat dalam lingkaran hidup 23
jawa barat
(Life Cycle)
 Mengetahui upacara adat Siswa mengetahui upacara adat
24
pertanian apabila musim hujan tiba
NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL

9.5. Mendeskripsikan
sumber daya alam, sumber
daya manusia dan budaya
yang dimiliki wilayah Jawa
Barat

9.6. Memanfaatkan sumber


daya alam di wilayah
masing-masing
NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
9.7. Melestarikan
sumberdaya alam
diwilayah masing-masing

 
9.8. Melestarikan potensi
budaya di wilayah masing-
masing

 
NO STANDAR KOMPETENSI/ BENTUK NO.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
URUT KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL

Depok, September 2010


Mengetahui, Penyusun
Kepala Sekolah

Drs. M. ACHMADI Teguh Syahrudin


NIP. 195605241981031004 NIP. 197602212006041008