KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN
I. PENDAHULUAN 1. Nama Mata Kuliah : KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KLINIK 2. Kode Mata Kuliah : MKB ........................... 3. Jumlah sks : 3 sks 4. Semester : ...................................... 5. Prasyarat : 6. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan keterampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi, dan anak balita dengan pokok bahasan pemenuhan kebutuhan dasar manusia, pencegahan infeksi, pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostik, prosedur pemberian obat, perawatan bedah kebidanan, asuhan pada klien yang mengalami kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian. II. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan, dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini, setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menguraikan konsep kebutuhan dasar manusia 2. Melakukan pencegahan infeksi 3. Melakukan pemeriksaan fisik 4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostik 5. Menerapkan prosedur pemberian obat 6. Melakukan keperawatan bedah kebidanan 7. Melakukan asuhan pada klien dengan kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian III.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Menguraikan konsep kebutuhan dasar manusia 2. Melakukan pencegahan infeksi 3. Melakukan pemeriksaan fisik 4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostik 5. Menerapkan prosedur pemberian obat 6. Melakukan keperawatan bedah kebidanan 7. Melakukan asuhan pada klien dengan kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian

IV. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode, yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan, yaitu: • Simulasi • Phantoom • Demonstrasi • Praktikum Terbimbing • Praktikum Mandiri PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (PRAKTIK DI RS): Dilaksanakan di lahan praktik dengan menggunakan berbagai pendekatan, yaitu: • Bed Side Teaching • Presentasi kasus • Laporan hasil asuhan keperawatan V. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. Uji Kompetensi KDPK yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa : 1. UTS 50% 2. UAS 50% • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan, pelaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan KDPK yang meliputi: • Personal hygiene/vulva hygiene • Pencegahan infeksi • Prosedur pemberian obat • Pemeriksaan fisik • Pemeriksaan diagnostik • Perawatan bedah kebidanan VI. • • KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan S-1 Keperawatan - Ners

VII. •

DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Taylor, Johnson. 2000. Skill for Midwifery. • Dueell, S.S. 1985. Clinical Nursing Skill. • Varney, 1997, Varney’s Midwifery, 3rd Edition, Jones and Barlet Publishers, Sudbury: England • • Buku Penunjang Hotma, R., dkk. 2000. Pemeriksaan Fisik Carcio, H.A. 1999. Advanced Health Assessment of Woman.

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan 4. Diagnosis kehamilan 3...... Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.... Menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan 2.. Kode Mata Kuliah : MKB .. Semester : .. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan . 3..... POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1.. PENDAHULUAN 1.. Melaksanakan deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin 7. Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN I (KEHAMILAN) 2. pengobatan. Konsep dasar asuhan kehamilan 2. Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya 5... 5.. kebutuhan ibu hamil.KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN II. faktor-faktor yang mempengaruhi ibu hamil.... Jumlah sks : 4 sks 4. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan 3... atau rujukan. Melakukan pendokumentasian asuhan kehamilan IV. Proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam kehamilan 4. asuhan ibu hamil pada kunjungan awal dan kunjungan ulang... sikap dan keterampilan serta hasil evidence-based dalam praktik antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan dengan pokokpokok bahasan konsep terjadinya kehamilan..TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini. III. deteksi terhadap komplikasi ibu dan janin serta pendokumentasiannya.Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan bantuan didasari konsepkonsep.... Melaksanakan asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan kunjungan ulang 6. adaptasi fisiologi dan psikologi ibu hamil....

Keterampilan mendokumentasikan asuhan kehamilan . METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. perkembangannya 6. Keterampilan pemerikaan glukosa urin f. Keterampilan anamnesis b. 8. Keterampilan pemeriksaan inspeculo d. yaitu: • Ceramah • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Kegiatan praktikum dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode atau pendekatan. Keterampilan pemeriksaan protein urin e. Keterampilan pemeriksaan fisik c. Keterampilan pendidikan kesehatan dan konseling persiapan persalinan h. Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap Asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan kunjungan Deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin Dokumentasi asuhan kehamilan V.5. ulang 7. Keterampilan pemeriksaan hemoglobin metode Sahli g. yang terdiri atas: a. • EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Uji Kompetensi Asuhan Kehamilan yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan Asuhan Kehamilan terhadap klien ibu hamil pada kunjungan awal. di antaranya: • Simulasi • Demonstrasi • Role playing • Bed Side Teaching VI.

YBPSP. 1997. YBP SP. 1997... A Guide to Effective Care in Pregnancy and Childbirth • Nolan. A. Mayes Midwifery . et. Harper Collins Publishing Ltd. S.R. J.B.R. 2001. 2000.Ltd. 1 dan 2. Konsep Asuhan Kebidanan • Saifudin. V. 1997. Varney’s Midwifeyr... 1997. Buku Asuhan Antenatal.. Midwifery: Community-Based Care During The Childbearing Year • Murray. 2001. L. Juta & Co... Midwifery. M. 2001. 2002. Cape Town • Sweet. 1993.VII. Sudbury: England • Buku Penunjang • Balaskas. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Bennet. B.. MNH: Jakarta • Varney.. V. Brown. Education and Support for Parenting: A Guide for Health Professional • Prawirohardjo.. Ilmu Kebidanan. P. Jakarta • Seller. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan VIII. 2000. 3rd Edition.K. Jones and Barlet Publishers. Vol.M. London • Linda. 1st Edition.al. Jakarta • Pusdiknakes-WHO-JHPIEGO. 2002. Myles Textbook for Midwives • Pusdiknakes – WHO – JHPIEGO. Easy Exercises for Pregnancy.W. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.

.... memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman... setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. dan keterampilan serta hasil evidence-based dengan pokok bahasan konsep dasar persalinan. Semester : . 3.. 5... II.. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi... Kode Mata Kuliah : MKB . Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan 3. cara pendokumentasian asuhan masa persalinan... tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan.... Jumlah sks : 4 sks 4.. Memahami konsep dasar persalinan 2...... PENDAHULUAN 1.. proses adaptasi psikologis dalam persalinan.. menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan.Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep..... sikap. deteksi dini komplikasi persalinan dan cara penanggulangannya. asuhan kebidanan pada bayi segera setelah lahir. Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN II (PERSALINAN) 2.... kebutuhan dasar pada ibu dalam persalinan. Menjelaskan proses adaptasi fisiologis dan psikologis selama persalinan .KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I....... asuhan pada setiap kala dalam persalinan.

8. Deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin 11.4. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Konsep dasar persalinan 2. penanggulangannya 7. Asuhan kebidanan pada bayi segera setelah lahir 10. persalinan 6. Asuhan kebidanan pada kala III persalinan 8. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. III. Dokumentasi asuhan persalinan IV. Asuhan kebidanan pada kala IV persalinan 9. Asuhan kebidanan pada kala II persalinan 7. Proses adaptasi fisiologis dan psikologis selama persalinan 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan 3. persalinan 5. Uji Kompetensi Asuhan Persalinan Normal yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan . Asuhan kebidanan pada kala I persalinan 6. yaitu: • Ceramah • Pemutaran VCD Asuhan Persalinan Normal • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode: • Simulasi – phantoom • Studi kasus • Demonstrasi • Role playing V. Kebutuhan dasar ibu dalam proses persalinan 5. Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu dalam proses Melaksanakan asuhan pada ibu bersalin pada setiap kala Mendeteksi dini komplikasi persalinan dan cara Melaksanakan asuhan pada bayi segera setelah lahir Mendokumentasikan hasil asuhan persalinan POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1.

. Jakarta • Klein. A. 1997. Vol... Pregnancy Childbirth and The Newborn: The Complete Guide • Prawirohardjo. Keterampilan Manual Plasenta f. 1984.Ltd. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Pusdiknakes – WHO – JHPIEGO. Easy Exercises for Pregnancy..M. 1997. Sudbury: England Buku Penunjang • Balaskas. A Book for Midwife • Penny Smikin. 3rd Edition. Mosby Company • JNPK-KR. J. YBPSP. 1997. Ilmu Kebidanan Operatif.B. Juta & Co. Jones and Barlet Publishers. YBPSP. Harper Collins Publishing Ltd. Understanding Pain Relief • Sweet. Mayes Midwifery • . 1 dan 2. B. 2000. Jakarta • Prawirohardjo. 1999. Essential of Maternity Nursing. Keterampilan Asuhan Persalinan Normal Kala II c. London • Bobak and Jansen. A. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan VII. Jaringan Nasional Pelatihan Klinik Kesehatan Reproduksi.. Jakarta • Saifudin. Keterampilan Penatalaksanaan Atonia Uteri h. 1st Edition. S. Buku Acuan Persalinan Normal. yang terdiri atas: a.• Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan Asuhan Persalinan Normal pada phantoom dengan kasus yang telah ditentukan. Keterampilan Penanganan Bayi Baru Lahir e. Midwifery. Ilmu Kebidanan. Keterampilan Injeksi Anestesi Lokal Sebelum Penjahitan Perineum dan Jalan Lahir i. MNH: Jakarta • Saifudin. Cape Town • Sue More. 1995. 2001. 2002. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal • Varney.. 1997.. Keterampilan Resusitasi dan Penghisapan g. Keterampilan mendokumentasikan asuhan kehamilan VI.B. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal • Seller. 1991. P. 2002. S. Varney’s Midwifery. Keterampilan Amniotomi j. Keterampilan Asuhan Persalinan Normal Kala III d. Keterampilan Episiotomi Mediolateral k. 1997. Asuhan Kebidanan pada Ibu Intrapartum.R. 2000. Keterampilan Asuhan Persalinan Normal Kala I b.

kebutuhan dasar ibu pada masa nifas. dan keterampilan dengan pokok bahasan konsep dasar masa nifas...... proses adaptasi fisiologi dan psikologis masa nifas... melaksanakan kunjungan rumah pada ibu masa nifas. Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN III (NIFAS) 2. deteksi dini komplikasi masa nifas... Semester : ...... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat .. Jumlah sks : 2 sks 4...... dan pendokumentasiannya.... II. Kode Mata Kuliah : MKB .... asuhan kebidanan pada masa nifas. 3...KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.. respon orang tua terhadap bayi baru lahir.... 5.. PENDAHULUAN 1.... sikap. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memmberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dalam masa nifas dengan pendekatan manajemen kebidanan yan didasari konsep..

METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Menjelaskan perubahan fisiologis masa nifas 5. Menjelaskan proses laktasi dan menyusui 3. Menjelaskan respon orang tua terhadap bayi baru lahir 4.Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. yaitu: • Ceramah • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode: • Simulasi • Studi kasus • Demonstrasi • Role playing V. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar masa nifas Proses laktasi dan menyusui Respon orang tua terhadap bayi baru lahir Perubahan fisiologis masa nifas Proses adaptasi psikologis ibu dalam masa nifas Kebutuhan dasar ibu pada masa nifas Asuhan pada ibu masa nifas normal Program tindak lanjut asuhan nifas di rumah Deteksi dini komplikasi pada masa nifas dan penanganannya Pendokumentasian asuhan masa nifas IV. Melaksanakan pendokumentasian asuhan masa nifas III. Menjelaskan proses adaptasi psikologis ibu dalam masa nifas 6. Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu pada masa nifas 7. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu masa nifas normal 8. Melaksanakan program tindak lanjut asuhan masa nifas 9. Uji Kompetensi Asuhan Kebidanan pada Masa Nifas yang terdiri dari: . Menjelaskan cara deteksi dini komplikasi pada masa nifas dan penanganannya 10. Menjelaskan konsep dasar masa nifas 2.

Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. 1st Edition.. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN • Buku Utama • Bennet and Linda. Sudbury: England • Buku Penunjang • Prawirohardjo. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonata. 1 dan 2. Vol. Ilmu Kebidanan. Jakartal • Sweet. Jakarta • Saifudin.. Keterampilan pengambilan riwayat pada kunjungan pasca persalinan b. UK London • Pusdiknakes – WHO – JHPIEGO. 1997. 2002. Mayes Midwifery. Myles Textbook for Midwifery. MNH: Jakarta • Seller.. B. 3rd Edition. 2000..Ltd.• Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan Asuhan Kebidanan pada masa nifas pada klien. yang terdiri atas: a. 1999. Juta & Co..B. 2000. P.R. Keterampilan senam post-partum VI. Keterampilan perawatan payudara ibu e. Varney’s Midwifery. Asuhan Kebidanan pada Ibu Postpartum. 2001. A. Jones and Barlet Publishers. A. Keterampilan pemeriksaan fisik pada kunjungan pasca persalinan c. Midwifery. 1997.M. 1997. Bailliere Tindall. London . Keterampilan langkah menyusui yang benar d.B. Cape Town • Varney. Jakarta • Saifudin. S. VII. YBPSP.

. imunisasi. Jumlah sks : 4 sks 4. peran dan tanggung jawab orang tua... sikap.KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.. pemantauan tumbuh kembang. Kode Mata Kuliah : MKB ....... PENDAHULUAN 1...... Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memmberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada neonatus (24 jam pasca lahir sampai dengan 28 hari)...... Nama Mata Kuliah : ASUHAN NEONATUS. dan anak balita yang didasari konsep... dan keterampilan dengan pokok bahasan lingkup asuhan.. DAN ANAK BALITA 2..... ... sistem rujukan serta pendokumentasian hasil asuhan. Semester : ... 5. BAYI........ penatalaksanaannya. 3..... bayi..

dan anak balita IV. Asuhan pada bayi sampai usia 6 minggu 5. dan anak balita 2. Dokumentasi hasil asuhan pada neonatus. Mempraktikkan pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita 4. bayi. Imunisasi pada neonatus. yaitu: • Ceramah • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode: . Melaksanakan sistem rujukan 8. dan anak balita dengan masalah yang lazim terjadi 7. Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Mempraktikkan stimulasi sesuai dengan tahap tumbuh kembang bayi dan anak balita 5. Mempraktikkan penyuluhan kepada orang tua tentang asuhan neonatus. dan balita sehat. bayi. Menjelaskan lingkup asuhan neonatus. Menjelaskan konsep asuhan bayi dan anak balita 3. Asuhan pada neonatus. Asuhan pada neonatus usia 2 – 6 hari 4. Konsep asuhan bayi dan anak balita 3. dan anak balita normal dan abnormal 6. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan usia 1 bulan. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. bayi.II. Mempraktikkan asuhan pada neonatus. Mempraktikkan pendokumentasian asuhan III. Pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita 6. Lingkup asuhan neonatus. bayi. Sistem rujukan 9.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. bayi. dan anak balita 2. dan anak balita 8. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. bayi. bayi. dan anak balita 7. bayi.

2000. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. 1995. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Varney.• • • • Simulasi Studi kasus Demonstrasi Role playing V. Depkes RI: Jakarta • Buku Penunjang • Depkes RI. Bayi. Program KHPPIA. 1992. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan VII. Bayi Baru Lahir • Subdit Kesehatan Bayi dan Anak – Direktorat Kesehatan Keluarga. Keterampilan penilaian neonatus (dari kepala sampai kaki) b. 1993. Ilmu Kesehatan Anak 1 – 3. Uji Kompetensi Asuhan Neonatus. 2000. 1997. EGC • Depkes RI. yang meliputi: a. Asuhan Kesehatan Anak dalam Konteks Keluarga • Klaus & Fanaroff. Penatalaksanaan Neonatus Risiko Tinggi. Keterampilan konseling c. Jones and Barlet Publishers. Sudbury: England • CCU’s SMT 3. Varney’s Midwifery. 3rd Edition. Keterampilan mengidentifikasi tanda-tanda bahaya VI. dan Anak Balita yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan Asuhan Kebidanan pada neonatus. Fakultas Kedokteran UI: Jakarta . Program Imunisasi • NN.

FKUP/RSHS • Perinasia.B. 2002. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. 1997. PENDAHULUAN 1. Paket Kursus Penanganan Neonatus. Pedoman Terapi Penyakit pada Neonatus.• Saifudin. A. 1995. Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN IV . A. Jakarta • Penny Stanway.. 2000. Pra-Kongres Perinasia ke-7. Pregnancy and Baby Care • Mirriam Stoppard. Complete Baby and Child Care • Sukadi. Semarang KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. 2000.

prinsip-prinsip asuhan dan penanganannya. persalinan. II. • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. Menjelaskan prinsip deteksi dini ibu dengan kelainan.. nifas. penyakit-penyakit penyerta kehamilan..... Melaksanakan deteksi dini kelainan..... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: • Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini. dan balita sehat..... bayi... Prasyarat : Askeb I. persalinan. persalinan. dan nifas 4.. atau rujukan. Melaksanakan rujukan berdasarkan standar praktik kebidanan dan protap tindakan kebidanan . komplikasi..... 5. 2. gangguan sistem reproduksi. pengobatan... deteksi dini kelainan pada ibu hamil. komplikasi... tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan.. dan penyulit yang lazim terjadi dalam kehamilan.(KEBIDANAN PATOLOGI) 2... Melaksanakan pendokumentasian asuhan sesuai dengan format yang tersedia di institusi pelayanan 6. Jumlah sks : 5 sks 4. dan III 6... dan penyulit dalam kehamilan. dan pendokumentasiannya. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memmberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan dengan pokok bahasan patologi obstetrik. sistem rujukan. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.. Melaksanakan asuhan pada ibu dengan kelainan... komplikasi dan penyulit kehamilan. Semester : . dan gangguan sistem reproduksi 5.. memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman.. 3.. menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir • Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan usia 1 bulan.... persalinan. II... bersalin dan nifas.. persalinan dan nifas. Kode Mata Kuliah : MKB . dan nifas. Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.... Menjelaskan penyakit penyerta pada ibu dalam masa kehamilan.. dan nifas 3.....

dan penyulit dalam kehamilan. Asuhan kebidanan pada ibu dengan kelainan. 5. komplikasi dan penyulit kehamilan. dan nifas 3. yaitu: • Ceramah • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode: • Simulasi – phantoom • Studi kasus • Demonstrasi • Role playing V. Penyakit penyerta pada ibu dalam masa kehamilan. Asuhan kebidanan pada ibu dengan infertilitas 9. Prinsip deteksi dini ibu dengan kelainan. 6. komplikasi.III. Uji Kompetensi Asuhan Kebidanan Patologi yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda . Asuhan kebidanan pada ibu dengan perdarahan di luar haid 11. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. persalinan. persalinan. dan nifas 4. Pendokumentasian asuhan sesuai dengan format yang tersedia di institusi pelayanan 13. dan penyulit dalam masa nifas. dan penyulit dalam persalinan. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. komplikasi. Asuhan kebidanan pada ibu masa klimakterium dan menopause 10. dan nifas. Asuhan kebidanan pada ibu dengan radang genitalia interna 12. komplikasi. Sistem rujukan berdasarkan standar praktik kebidanan dan protap tindakan kebidanan IV. 7. Asuhan kebidanan pada ibu dengan gangguan sistem reproduksi 8. persalinan. dan penyulit yang lazim terjadi dalam kehamilan. Asuhan kebidanan pada ibu dengan kelainan.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Deteksi dini kelainan. 2. komplikasi. Asuhan kebidanan pada ibu dengan kelainan.

2001. 12th Edition • Mc Call. 1998. 2000. Jakarta • Saifudin. A.• Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan Asuhan patologi kebidanan pada phantoom melalui pendekatan studi kasus. McGraw Hill Medical Publishing Division .B. Departement of Reproductive Health and Research • James. 3rd Edition. A. 1990.G. WB Saunders. Sinopsis Obstetri Jilid 1. Patologi dan Fisiologi Persalinan. L. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan Dokter Spesialis Kebidanan dan Kandungan DAFTAR KEPUSTAKAAN • Buku Utama • Varney. Philadelphia • Oxorn.al. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. 1994. Jakarta • Wiknjosastro. Livingstone • Fernando. 2000. • • VII. Postnatal Care: Evidence Based and Guidelines for Management.. Mayes Midwifery.K. R. Myles Textbook for Midwives.K. Mosby Year Book. William Obstetrics. Jakarta • Matthews. VI. Jakarta • Linda V. et. et. Ilmu Bedah Kebidanan. 2002. Impact Managing Complication in Pregnancy and Childbirth. dkk. YBP-SP.. High Risk Pregnancy: Management Options. 2000. M. Jones and Barlet Publishers. WB Saunders Company.B. Varney’s Midwifery.. 1997. 2000.al. Sudbury: England • Saifudin.R. 2001.al. Practical Guide to High Risk Pregnancy and Delivery. Walsh. 1993. et. YBPSP: Jakarta • Mayes. Great Britain: Bath Press Colour Book Glasgow • Debora Bick. H. 1999. Midwifery Community-Based Care. Pauline. 2000. 1993. Cafe Town: Creda Press Solar Road • Mochtar. and Brown. 21st edition – International Edition.. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.. (edisi Bahasa Indonesia) Yayasan Essentia Medica. F. Harry. Jakarta • Cunningham. Midwifery Volume 2.. D. A. Boston • Hanifa dkk. Ilmu Kebidanan. 2nd Edition. London • Buku Penunjang • Benette V. 1999.

3. Menjelaskan konsep.. Nama Mata Kuliah : ASUHAN KEBIDANAN V (KEBIDANAN KOMUNITAS) 2.... dan strategi pelayanan kebidanan di komunitas dan keluarga sebagai pusat pelayanan 2.. Menjelaskan tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas 3... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. prinsip... 5.. Mempraktikkan manajemen asuhan kebidanan di komunitas 5.. II. Menjelaskan aspek perlindungan hukum bagi praktisi bidan di komunitas 4..... Mengelola program KIA dan KB di wilayah kerja . pengelolaan program KIA/KB di wilayah kerja.... Semester : ... Kode Mata Kuliah : MKB .... Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memmberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan praktik kebidanan secara komprehensif dengan memperhatikan budaya setempat yang dikemas dalam tatanan di komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan dan didasari oleh konsep. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.. keterampilan.. perencanaan kehamilan. penggerakkan dan peningkatan peran serta masyarakat... Jumlah sks : 4 sks 4. PENDAHULUAN 1. prinsip dasar dan strategi pelayanan kebidanan komunitas... aspek manajerial asuhan kebidanan di komunitas.. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.........KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. masalah. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1... dan sikap profesional bidan dalam asuhan di komunitas yang meliputi pokok-pokok bahasan konsep..

METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. di komunitas 11. Pengelolaan program KIA/KB di wilayah kerja 8. Peran serta masyarakat 9. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. Konsep dasar kebidanan komunitas 2. Strategi pelayanan kebidanan di komunitas 4. Tugas tambahan yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak 10. Menjalankan tugas tambahan yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak 8. Menggerakkan dan meningkatkan peran serta masyarakat 7.6. Monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan Pendokumentasian asuhan kebidanan komunitas IV. Uji Kompetensi Kebidanan Komunitas yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda • Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan dan melaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan . yaitu: • Ceramah • Diskusi kelas • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode: • Praktik lapangan • Observasi lapangan • Studi kasus • Demonstrasi • Role playing V. Masalah kebidanan di komunitas 3. Manajemen asuhan kebidanan di komunitas baik di rumah. dan polindes dengan fokus making pregnancy safer 7. posyandu. Tugas dan tanggung jawab bidan di komunitas 5. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pelayanan kebidanan komunitas 9. Melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan di komunitas III. Aspek perlindungan hukum bagi praktisi bidan di komunitas 6.

Jakarta • Sunarwati Sularyo. Bidan Dinas Kesehatan) • Sarjana Kesehatan Masyarakat • Pasca Sarjana Kesehatan Reproduksi • Dokter umum (Kepala Puskesmas) VII.K. 2001. Philadelphia • Buku Penunjang • Benette V. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. WB Saunders Company. A. Jones and Barlet Publishers. and Brown.al. Midwifery Community-Based Care. Etika dan Kode Etik Kebidanan. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Saifudin. menyusun laporan. 900 Tahun 2002 • Standar Pelayanan Kebidanan Depkes RI • PP IBI. Deteksi dan Intervensi Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang Anak dan Upaya Optimalisasi Kualitas SDM. VI. 3rd Edition. Jakarta • Depkes RI. 2000. Varney’s Midwifery.R. 1999. Jakarta • Matthews. Sudbury: England . Myles Textbook for Midwives.. 1993.. et. Walsh. dan mempresentasikan hasilnya. 2000. Jakarta • Permenkes No. Jakarta • Varney. Great Britain: Bath Press Colour Book Glasgow • PP IBI. L. 1999.. Bidan di Masyarakat. Bidan Koordinator. 1997. Kompetensi Bidan Indonesia. Departement of Reproductive Health and Research • Linda V. 1999. 1997. M. Inmpact Managing Complication in Pregnancy and Childbirth.B.• Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan manajemen asuhan kebidanan di komunitas. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • D-IV Kebidanan • D-III Kebidanan Bidan Pengelola (Bidan Desa.

... 3..... II.. sistem melalui komputer dan sistem penyimpanan dokumen dam akses untuk memperoleh rekam medik......... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat..... 5...... Semester : .. perencanaan kehamilan......KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.......... dan kesiapan menjadi orang tua . Jumlah sks : 2 sks 4.... ruang lingkup dan jenis dokumentasi.. Prasyarat : 6..... PENDAHULUAN 1. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan yang diberikan dengan pokok bahasan: konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. Kode Mata Kuliah : MKB ... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Nama Mata Kuliah : DOKUMENTASI KEBIDANAN 2...

yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN: Dilaksanakan di RS atau Puskesmas DTP yang memiliki sistem penyimpanan rekam medik. Dadang. 1997.POKOK-POKOK 1. Menjelaskan lingkup dokumentasi kebidanan 3. Melakukan proses penyimpanan dokumen 6. Varney’s Midwifery. 2. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. V. Menjelaskan sistem penelusuran sistem informasi komputer 5. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Praktik Lapangan 50% – Bidang VI. 3rd Edition. dan prinsip dokumentasi Ruang lingkup dokumentasi kebidanan Jenis-jenis pendokumentasian Sistem penelusuran sistem informasi komputer Proses penyimpanan dokumen Rekam medis IV. 4. 3. tujuan. Sudbury: England .Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. 1. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Definisi. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Kusnadi. 6. Menjelaskan jenis-jenis pendokumentasian 4. Jakarta • Rosalinda. tujuan. dan prinsip dokumentasi 2. Dokumentasi Catatan Medik (Rekam Medik). 3. Jones and Barlet Publishers. Application of Nursing Process A Step By Step Guide. 5. RS Budi Kemuliaan. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • Sarjana Kesehatan Masyarakat Peminatan AKK (Rekam Medik) • Dokter • D-IV Kebidanan VII. 1987. Philadelphia • Varney. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. 2. Menjelaskan definisi. Alfaro. Melakukan akses untuk memperoleh rekam medis III. JB Lippincot Company. 1996.

... komunikasi-informasi-edukasi.. Semester : .. PENDAHULUAN 1.. Depkes RI.. akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. 2001.... 2001.. Documentation Care: Communication of Nursing Process and Documentation Standard’s...... Fiscbach... 5... Depkes RI... 1991..Manajemen Kebidanan. Prasyarat : 6.. Jumlah sks : 3 sks 4. serta pendokumentasian KB.• Buku Penunjang • Depkes RI. Asuhan Kebidanan Ibu Hamil dalam Konteks Keluarga. 1991. Kode Mata Kuliah : MKB ... Depkes RI. II. Philadelphia • Pusdiknakes......... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: .. Jakarta • Pusdiknakes. Philadelphia • Juall. JB Lippincot Company. Nama Mata Kuliah : PELAYANAN KELUARGA BERENCANA 2... Nursing Care Plans and Documentation.. Davis Company. Jakarta KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I... Depkes RI... 3. FA. Jakarta • Frances... C... Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan KB dengan pokok bahasan konsep kependudukan. 1993... program dan perkembangan KB di Indonesia. 1995.... Standar Pelayanan Kebidanan..L. Jakarta • Depkes RI.. Konsep Asuhan Kebidanan. pelayanan kontrasepsi..

4. Melakukan pendokumentasian pelayanan KB III. 7. Melakukan program KIE dalam pelayanan KB 5. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. 5.Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Melakukan berbagai cara penanggulangan akseptor bermasalah 8. Menjelaskan program KB di Indonesia 4. Menguraikan konsep kependudukan di Indonesia 2. 3. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Uji Kompetensi Pelayanan KB yang terdiri dari: • Tes kognitif berupa tes tertulis 100 soal pilihan ganda . yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan. Melakukan pelayanan kontrasepsi dengan berbagai metode 6. 8. 2. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep kependudukan di Indonesia Sejarah dan perkembangan KB di Indonesia Program KB di Indonesia Program KIE dalam pelayanan KB Metode-metode kontrasepsi Pembinaan akseptor Penatalaksanaan akseptor bermasalah Dokumentasi pelayanan KB IV. Melakukan pembinaan akseptor 7. perencanaan kehamilan. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.POKOK-POKOK 1. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Menjelaskan sejarah dan perkembangan KB di Indonesia 3. yaitu: • Simulasi • Phantoom • Demonstrasi • Praktikum Terbimbing • Praktikum Mandiri V. 6.

.... II.. PENDAHULUAN 1.... Prasyarat 6. Jakarta • BKKBN... Jakarta • NRC – POGI.. Yayasan Bina Pustaka SP. Hanafi. 1992.... 1994.. Pustaka Sinar Harapan.... dan KIA..... Cetakan 2.. III.. 1992.. : 4 sks : . Gerakan Keluarga Berencana Nasional. Bagian Obsgyn FK UNPAD.. Bandung • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I..... Jakarta • BKKBN.. Informasi. Kontrasepsi dan Keluarga Berencana dalam Ilmu Kebidanan. pelaksanakan uji kompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikuti perkuliahan • Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan pelayanan KB yang meliputi: • Pelaksanaan Komunikasi. Jumlah sks 4... Jakarta Buku Penunjang • Affandi.. : Askeb I. Paket Pelatihan Pendidikan KB... KB dan Kontrasepsi. 1999. Pusat Ikatan Bidan Indonesia... Kependudukan. dan Edukasi (KIE) KB • Pemasangan dan pengeluaran AKDR • Pemasangan dan pengeluaran Implant VI. Buku Acuan Nasional Pelayanan Keluarga Berencana. 1991.. Bandung • IBI. Pedoman KB IBI. Biran. Jakarta • BKKBN..• Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan.. Nama Mata Kuliah 2. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • D-IV Kebidanan • D-III Kebidanan yang telah sertifikat pelatihan KB • Petugas BKKBN • Dokter VII. Deskripsi mata kuliah : PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN I : MPB ... Balitbang BKKBN.. Sinopsis Obstetri Fisiologi. Jakarta • Soelaeman.. 1980.. 1996. • mendapatkan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Hartanto. Jakarta • Mochtar.. Teknik KB...... EGC... Semester 5.. KB. Kode Mata Kuliah 3. 1992. dan Asuhan Neonatus : . 1998....

atau rujukan. dan kesiapan menjadi orang tua • Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini. ibu bersalin. dan balita sehat. bayi. dan balita sesuai dengan tingkat kebutuhan. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal dengan bimbingan penuh 5. Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan praktik klinik pada mahasiswa dalam memberikan asuhan kebidanan dengan menggunakan pendekatan manajemen kebidanan kasus-kasus normal pada kehamilan. tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan. Mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan dengan metode SOAP dengan bimbingan penuh . perencanaan kehamilan. Melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi dan balita normal dengan bimbingan penuh 8. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. bayi baru lahir. Melaksanakan asuhan kebidanan berdasarkan konsep dan prinsip manajemen kebidanan 2. bayi. dan balita secara terpadu dengan bimbingan penuh 9. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir • Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan usia 1 bulan. bayi. Melaksanakan pelayanan kebidanan sesuai standar praktik pelayanan kebidanan 3. persalinan. nifas. memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman. Melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir normal dengan bimbingan penuh 7. pengobatan. neonatal. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu nifas normal dengan bimbingan penuh 6. • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan bimbingan penuh 4. ibu nifas. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Mendeteksi dini kelainan atau komplikasi pada ibu hamil. II.

7. 1. Nilai uji kompetensi praktik 50% c. Laporan kasus 20% b. III. baik dari institusi pendidikan maupun di lahan praktik 6. Kriteria kelulusan Batas lulus adalah mahasiswa yang memiliki indeks mutu akademik lebih dari 2. Puskesmas DTP. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3 – 5 orang mahasiswa dengan pembimbing klinik dari institusi pendidikan dan lahan praktik. Mahasiswa menyajikan laporan hasil asuhan minimal 1 kasus yang dikelola oleh pembimbing dari setiap kasus. Mahasiswa mengajukan kontrak belajar dan pembimbing memfasilitasi untuk pencapaian tujuan belajar. Melaksanakan pelayanan kebidanan secara bertanggung jawab dan bertanggung gugat III. Pencapaian target manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil. Mahasiswa mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan yang diserahkan dan diberi umpan balik oleh masing-masing pembimbing. dan Pusat Kesehatan Masyarakat lainnya 2. ibu bersalin.METODE PEMBELAJARAN 1. dan IV • Buku Utama . 5. IV. RSB. dan balita minimal 30% dari seluruh target yang telah ditentukan. Nilai ujian intrapartum 30% 3. 3. dihadiri oleh anggota kelompok lain. Untuk intrapartum dilaksanakan di laboratorium dan sistem evaluasinya dilakukan dengan menggunakan phantoom c. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Metode penilaian a. Kegiatan Praktik Klinik Kebidanan dilaksanakan di RS. Kriteria penilaian a. II. Metode pelaksanaan praktik dapat menggunakan berbagai pendekatan di antaranya Bed Side Teaching. Konferensi Kasus. ibu nifas. pembimbing institusi dan pembimbing lahan praktik. Studi Kasus. Evaluasi dilaksanakan secara berkelanjutan selama praktik berlangsung melalui observasi sikap. dan demonstrasi. BUKU SUMBER Buku-buku yang digunakan pada Asuhan Kebidanan I.10.75 (B). bayi. 4. kedisiplinan selama mengikuti praktik. V. KUALIFIKASI DOSEN PEMBIMBING KLINIK • Bidan lulusan D-IV Kebidanan VI. laporan pelaksanaan tugas jaga. BPS. neonatal. dan presentasi kasus b. Laporan pencapaian target kompetensi 2.

Juta & Co. 1 dan 2. 1997.R. Jakarta • Seller.. Jakarta • Seller. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.B. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Clinical Manual of Obstetrics. Konsep Asuhan Kebidanan • Saifudin. 2001..M. 1st Edition... YBP SP.. B. 2000. M.Ltd.al. 1997.W. 1993. J. YBP SP. Jakarta • Pusdiknakes-WHO-JHPIEGO... London • Linda. Easy Exercises for Pregnancy. 2002.• Shaver.. P. Vol. P.M. • Syaifudin. 1997. Midwifery. A Guide to Effective Care in Pregnancy and Childbirth • Nolan. 1st Edition. International Edition. 2000. Education and Support for Parenting: A Guide for Health Professional • Prawirohardjo. 2002. S. Ilmu Kebidanan. Cape Town • Sweet. V. Mayes Midwifery KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN .. Cape Town • Buku Penunjang • Balaskas. 2000.Ltd. etc. 2nd Edition. 2001. Vol. 1 dan 2. YBPSP. Midwifery: Community-Based Care During The Childbearing Year • Murray. A. Juta & Co. Midwifery. Harper Collins Publishing Ltd. McGraw Hill. et. 2002.

atau rujukan.. perencanaan kehamilan. Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir • Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan usia 1 bulan. dan rujukan. dan rujukan.. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.. dan Asuhan Neonatus.. 6... tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan.. kolaboratif. nifas.. PENDAHULUAN 1.. dan balita sesuai dengan tingkat kebutuhan.. RB. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal dengan bimbingan sewaktu dan bermasalah dengan bimbingan penuh baik secara mandiri. persalinan..... serta merujuk dengan tepat di semua tatanan pelayanan kesehatan baik RS.. Melaksanakan pelayanan kebidanan sesuai standar praktik pelayanan Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan bimbingan sewaktu dan ibu hamil bermasalah dengan bimbingan penuh baik secara mandiri... 3.... • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. III. Kode Mata Kuliah : MPB ...... II. Nama Mata Kuliah : PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN II 2. dan PKM. sehingga mahasiswa dapat lebih siap dan percaya diri dalam melakukan peran kemandirian.... pengobatan..... IV.. Semester : .. dan kesiapan menjadi orang tua • Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini.... Jumlah sks : 5 sks 4. bayi. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan praktik klinik pada mahasiswa dalam memberikan asuhan kebidanan dengan menggunakan pendekatan manajemen kebidanan kasus-kasus bermasalah pada kehamilan. dan balita sehat.. kolaboratif...... . neonatal. memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman..... Prasyarat : Askeb I. Melaksanakan asuhan kebidanan berdasarkan konsep dan prinsip manajemen kebidanan 2. 3. 5.I. II. RSB.. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. kolaborasi.. bayi.... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.

Melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir normal dengan bimbingan sewaktu dan bermasalah dengan bimbingan penuh baik secara mandiri. Mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan dengan metode SOAP 8. kolaboratif. 5. Konferensi Kasus. dan presentasi kasus b. dan Pusat Kesehatan Masyarakat lainnya 2. dihadiri oleh anggota kelompok lain. 7. dan rujukan. Laporan pencapaian target kompetensi 2. Metode pelaksanaan praktik dapat menggunakan berbagai pendekatan di antaranya Bed Side Teaching. Metode penilaian a. Pencapaian target manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil. dan demonstrasi/simulasi pada model/phantoom IV. Puskesmas DTP. Studi Kasus. kolaboratif. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan yang diserahkan dan diberi umpan balik oleh masing-masing pembimbing. neonatal. Evaluasi dilaksanakan secara berkelanjutan selama praktik berlangsung melalui observasi sikap. bayi. 4. 3. pembimbing institusi dan pembimbing lahan praktik. Presentasi Kasus. Melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi dan balita normal dengan bimbingan sewaktu dan bermasalah dengan bimbingan penuh baik secara mandiri. dan bermasalah baik secara mandiri. RSB. Mahasiswa membuat laporan 1 kasus secara komprehensif (pada kehamilan trimester II sampai 6 minggu post partum) 8. Kriteria penilaian . Melaksanakan pelayanan kebidanan secara bertanggung jawab dan bertanggung gugat III. Melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu nifas normal dengan bimbingan sewaktu dan bermasalah dengan bimbingan penuh baik secara mandiri. dan rujukan. dan rujukan. 6. baik dari institusi pendidikan maupun di lahan praktik 6. dan balita minimal 30% dari seluruh target yang telah ditentukan. 7. ibu bersalin. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3 – 5 orang mahasiswa dengan pembimbing klinik dari institusi pendidikan dan lahan praktik. Mahasiswa mengajukan kontrak belajar dan pembimbing memfasilitasi untuk pencapaian tujuan belajar. Mahasiswa menyajikan laporan hasil asuhan minimal 1 kasus yang dikelola oleh pembimbing dari setiap kasus.METODE PEMBELAJARAN 1. dan rujukan. kedisiplinan selama mengikuti praktik. Untuk intrapartum patologis dilaksanakan di laboratorium dan sistem evaluasinya dilakukan dengan menggunakan phantoom c. laporan pelaksanaan tugas jaga. kolaboratif. Kegiatan Praktik Klinik Kebidanan dilaksanakan di RS. kolaboratif. 5. ibu nifas. BPS.4.

McGraw Hill. dan IV • Buku Utama • Shaver. II. V. YBP SP. Cape Town • Buku Penunjang • Balaskas. 1993. 2000. Kriteria kelulusan Batas lulus adalah mahasiswa yang memiliki indeks mutu akademik lebih dari 2. • Syaifudin. .M. Jakarta • Seller. J.Laporan kasus 20% Nilai uji kompetensi praktik 50% Nilai ujian intrapartum 30% 3. 2001. Konsep Asuhan Kebidanan • Saifudin.. KUALIFIKASI DOSEN PEMBIMBING KLINIK • Bidan lulusan D-IV Kebidanan VI. P. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. 1 dan 2. Harper Collins Publishing Ltd.. Ilmu Kebidanan.W. Jakarta • Pusdiknakes-WHO-JHPIEGO. 2000. 1st Edition.R. S. Midwifery: Community-Based Care During The Childbearing Year • Murray. YBPSP. b. P. 1997... c. III.Ltd. 2000. 1st Edition. B. Clinical Manual of Obstetrics. A Guide to Effective Care in Pregnancy and Childbirth • Nolan. Jakarta • Seller. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal... Juta & Co.Ltd. 2001.. Midwifery.75 (B).. Midwifery. M. V. A. BUKU SUMBER Buku-buku yang digunakan pada Asuhan Kebidanan I. Juta & Co. International Edition.M. 2002. YBP SP. Cape Town • Sweet. 2002.. Mayes Midwifery a. Education and Support for Parenting: A Guide for Health Professional • Prawirohardjo. 2002. Vol. 2nd Edition. Easy Exercises for Pregnancy. 1 dan 2. et. Vol.al. 1997.B. 1997. London • Linda. etc.

.... memimpin suatu persalinan yang bersih dan aman... 3. Kode Mata Kuliah : MPB ... Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan asuhan kebidanan secara komprehensif sebagai kandidat bidan dengan kegiatan pokok memberikan asuhan kepada wanita sepanjang daur kehidupannya.. baik yang normal maupun yang bermasalah secara mandiri...... menangani situasi kegawatdaruratan tertentu untuk mengoptimalkan kesehatan wanita dan bayi baru lahir • Bidan memberikan asuhan pada ibu nifas dan menyusui yang bermutu tinggi dan tanggap terhadap budaya setempat • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi dan komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan usia 1 bulan. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat..KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. bayi. serta mempraktikkan sistem manajemen sebagai manifestasi peran bidan peneliti dan manajer/pengelola.... II... pengobatan.. dan kesiapan menjadi orang tua • Bidan memberikan asuhan antenatal yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan ibu selama kehamilan yang meliputi deteksi dini. dan rujukan dengan menggunakan pendekatan manajemen kebidanan dan dilaksanakan di semua tatanan dan tingkatan pelayanan kesehatan baik di institusi pelayanan kesehatan maupun di masyarakat/komunitas. Asuhan Neonatus.. dan balita.. Semester : .. 5.. PENDAHULUAN 1... dan balita sehat...... Indikator Pencapaian Hasil Belajar: . • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.... Nama Mata Kuliah : PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN III 2.... III.. Jumlah sks : 6 sks 4. bayi. II.. kolaboratif.. tanggap terhadap kebudayaan setempat selama persalinan...... Prasyarat : Askeb I... kepada bayi baru lahir.... IV. atau rujukan... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: • Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. PKK I dan II 6. perencanaan kehamilan.

6. Puskesmas DTP. Mahasiswa mengajukan kontrak belajar dan pembimbing memfasilitasi untuk pencapaian tujuan belajar. Pencapaian target manajemen asuhan kebidanan pada ibu hamil. BPS.Setelah mengikuti mata kuliah ini. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. ibu nifas. Mahasiswa diberi kesempatan untuk memilih kasus kebidanan sesuai dengan peminatan atas persetujuan pembimbing untuk dilanjutkan dalam penelitian/karya tulis ilmiah ataupun praktik kerja. Mahasiswa diharuskan membina keluarga dan masyarakat di wilayah tertentu 8. dan demonstrasi/simulasi pada model/phantoom 9. ibu bersalin. Kegiatan Praktik Klinik Kebidanan dilaksanakan di RS. bayi. 5. Evaluasi individual dilakukan melalui presentasi kasus. Kriteria kelulusan Batas lulus adalah mahasiswa yang memiliki indeks mutu akademik lebih dari 2. RSB. pencapaian target kompetensi. baik dari institusi pendidikan maupun di lahan praktik 7. IV. neonatal. Melaksanakan asuhan kebidanan secara komprehensif dan mandiri kepada wanita sepanjang daur kehidupannya.75 (B). Evaluasi secara berkelompok dilakukan melalui presentasi hasil kegiatan dan laporan hasil kegiatan f. Studi Kasus. 6. Mahasiswa mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan yang diserahkan dan diberi umpan balik oleh masing-masing pembimbing. Pusat Kesehatan Masyarakat. Presentasi Kasus. dan di masyarakat/komunitas. kepada neonatus. Melaksanakan asuhan kebidanan berdasarkan konsep dan prinsip manajemen kebidanan 2. bayi. . 1.METODE PEMBELAJARAN 1. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Metode penilaian d. 4. dan balita baik yang normal maupun yang bermasalah. Nilai individu 70% dan nilai kelompok 30% 2. Mahasiswa diharuskan menyusun laporan hasil kegiatan. Melaksanakan penelitian dan praktik kerja. dimana pada tahap awal dilakukan dengan bimbingan sewaktu dan pada tahap lebih lanjut dilakukan secara mandiri sebagai kandidat bidan. Konferensi Kasus. Melaksanakan tugas-tugas pengelolaan/manajerial baik di institusi pelayanan kesehatan maupun di masyarakat 5. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil sesuai dengan jumlah lahan praktik di bawah bimbingan pembimbing lahan praktik. 3. 2. dan laporan/dokumen asuhan kebidanan e. balita. serta wanita di sepanjang daur kehidupannya minimal 40% dari seluruh target yang telah ditentukan. Metode pelaksanaan praktik dapat menggunakan berbagai pendekatan di antaranya Bed Side Teaching. Melaksanakan pelayanan kebidanan sesuai standar praktik pelayanan 3. 4. Melaksanakan pelayanan kebidanan secara bertanggung jawab dan bertanggung gugat III.

V. KUALIFIKASI DOSEN PEMBIMBING KLINIK • Bidan lulusan D-IV Kebidanan VI. BUKU SUMBER Buku-buku yang digunakan pada Asuhan Kebidanan I, II, III, dan IV • Buku Utama • Shaver, etc. 1993. Clinical Manual of Obstetrics. 2nd Edition. McGraw Hill. International Edition. • Syaifudin. 2002. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. YBP SP. Jakarta • Seller, P.M., 2000, Midwifery, Vol. 1 dan 2, 1st Edition, Juta & Co.Ltd, Cape Town • Buku Penunjang • Balaskas, J., 1997, Easy Exercises for Pregnancy, Harper Collins Publishing Ltd. London • Linda, V.W., 2001, Midwifery: Community-Based Care During The Childbearing Year • Murray, et.al., 2000, A Guide to Effective Care in Pregnancy and Childbirth • Nolan, M., 2002, Education and Support for Parenting: A Guide for Health Professional • Prawirohardjo, S., 1997, Ilmu Kebidanan, YBPSP. Jakarta • Pusdiknakes-WHO-JHPIEGO, 2001, Konsep Asuhan Kebidanan • Saifudin, A.B., 2002, Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. YBP SP, Jakarta • Seller, P.M., 2000, Midwifery, Vol. 1 dan 2, 1st Edition, Juta & Co.Ltd, Cape Town • Sweet, B.R., 1997, Mayes Midwifery

KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN
I. PENDAHULUAN 1. Nama Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN 2. Kode Mata Kuliah : MKB .................... 3. Jumlah sks : 2 sks 4. Semester : ............................... 5. Prasyarat : 6. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat melakukan penelitian berdasarkan tahapan-tahapan proses penelitian mulai dari penyusunan proposal penelitian sampai menulis dan mempublikasikan hasil laporan penelitian khususnya dalam pelayanan kebidanan dan umumnya dalam pelayanan kesehatan. II. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan, dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini, setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menguraikan konsep dasar penelitian 2. Menguraikan sistematika penelitian 3. Menguraikan langkah-langkah penelitian 4. Menjelaskan berbagai metodologi dalam penelitian 5. Menyusun proposal penelitian 6. Melaksanakan seminar proposal

7. Membaca dan melakukan analisis kritis terhadap hasil penelitian dalam pelayanan kesehatan/kebidanan III.POKOK-POKOK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar penelitian Sistematika penelitian Langkah-langkah penelitian Metodologi penelitian Critical Appraisal hasil penelitian orang lain Proposal penelitian Seminar proposal penelitian

IV. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode, yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar • Journal Review PRAKTIK: • Pembuatan/penyusunan usulan atau proposal penelitian V. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Praktik penyusunan proposal penelitian VI. • • VII. • 50%

KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN S-2 Kesehatan/Keperawatan S-3 Kesehatan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Pratiknya, A.W. 2000. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kesehatan. RajaGrafindo Persada, Jakarta • Tjokronegoro, A. 1999. Metodologi Penelitian Bidang Kedokteran. FKUI Jakarta • Notoatmodjo, S. 1993, Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta, Jakarta Buku Penunjang • Collin Rees. 1997. An Introduction to Research for Midwives. England • Elizabeth R., Cluetlaand Rosalind Bluff. 2000. Principles and Practice of Research in Midwifery. Bailliere Tindall. Harcout Publisher Ltd. London

• Sukandarrumidi. 2002. Metodologi Penelitian: Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta

KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN
I. PENDAHULUAN 1. Nama Mata Kuliah : MUTU PELAYANAN KEBIDANAN 2. Kode Mata Kuliah : MKB ...................... 3. Jumlah sks : 2 sks 4. Semester : ................................. 5. Prasyarat : 6. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami prinsip dan konsep dasar manajemen mutu pelayanan kesehatan sehingga mampu melaksanakan praktik pelayanan kebidanan yang bermutu kepada klien. II. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat, perencanaan kehamilan, dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini, setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan konsep dasar mutu dan jaminan mutu pelayanan kesehatan 2. Menjelaskan konsep dasar mutu pelayanan kebidanan 3. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi mutu pelayanan kebidanan

POKOK-POKOK 1. Bailliere Tindal. 2. 5. 1996. London • Syaifudin.4. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar V. A. Betty. 3. Jakarta Buku Penunjang • . 7. Melaksanakan standar mutu pelayanan kebidanan 5. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Bina Rupa Aksara. Jakarta • Sweet. • • • VII. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar mutu pelayanan kesehatan Jaminan mutu (quality assurance) pelayanan kesehatan Konsep dasar mutu pelayanan kebidanan Determinan mutu pelayanan kebidanan Standar mutu pelayanan kebidanan Manajemen mutu pelayanan kebidanan Indikator pelayanan kebidanan yang bermutu IV. YBP-SP. 6. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Pengantar Administrasi Kesehatan. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Penugasan Terstruktur Praktik VI. Menilai mutu pelayanan kebidanan berdasarkan daftar tilik yang dikembangkan III. • 20% 30% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN S-1 Kedokteran S-2 Manajemen Kesehatan D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Azwar. 2000. Edisi 3. 2001. R. Merumuskan indikator pelayanan kebidanan yang bermutu 6. 4. Mayes Midwifery A Textbook for Midwives.

. 2001... John. Bekasi • Standard for The Practice of Midwifery • Tjiptono.... 1999. F.. A.. Achieving Exellence Through Customer Service.... II.. 1998. Jumlah sks : 2 sks 4. Minneapolis USA • Wiyono.• Depkes RI. 1999. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: . Yogyakarta • Tschohl. F. Yogyakarta • Tjiptono. Universitas Airlangga. dan Aplikasi. Kode Mata Kuliah : MKB . Penerbit ANDI. perencanaan kehamilan. 2003. 2000. Program Jaminan Mutu... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat... Penerbit ANDI. Konsep. Strategi.... Dasar-dasar Pengertian Jaminan Mutu Pelayanan Kesehatan.. Manajemen Jasa.dan Diana. Jakarta • Depkes RI. 5. Surabaya KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami prinsip-prinsip dasar komunikasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya serta mampu melaksanakan komunikasi interpersonal yang efektif dan konseling dalam ruang lingkup praktik kebidanan.. Jakarta • Pohan... Nama Mata Kuliah : KOMUNIKASI DAN KONSELING KEBIDANAN 2. Depkes RI.. Kesaint Blanc..J.. Manajemen Mutu Pelayanan Kesehatan: Teori........... Imbalo.. Dirjen Binkesmas Depkes RI. D. Semester : ...... Prasyarat : 6.. 3. Best Sellers Publishing. Total Quality Management. 2003.. PENDAHULUAN 1. Standar Pelayanan Kebidanan..... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi..

POKOK-POKOK 1. Menjelaskan pengertian dan prinsip dasar komunikasi 2. Melakukan komunikasi interpersonal yang efektif 5. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIK: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. Melaksanakan KIP/K dalam kegiatan asuhan kebidanan III.Setelah mengikuti mata kuliah ini. 4. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Penugasan Terstruktur Praktik VI. 3. 6. Menerapkan prinsip-prinsip hubungan antar manusia 4. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Role playing • Praktikum terbimbing • Praktikum mandiri V. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan pengertian dan konsep dasar komunikasi efektif 3. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Definisi dan prinsip dasar komunikasi Komunikasi Efektif Prinsip dasar hubungan antar manusia Komunikasi dan Hubungan Interpersonal Komunikasi Terapeutik Konseling Kebidanan IV. 2. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. • • 10% 40% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan Dokter . 5. Melakukan komunikasi terapeutik 6.

. Bandung • Web. TUJUAN MATA KULIAH . Health Promotion dan Patient Education: A Professional Guide.. Jalaludin. M...... Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Psikologi Komunikasi. P... Fanning. PENDAHULUAN 1...L. dkk. Jakarta Buku Penunjang • McCay. Davis... Deddy. 2002....... Semester : . EGC. Pustaka Bani Quraisy. 2001.. Nama Mata Kuliah : PROMOSI KESEHATAN 2.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat melakukan promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan dengan pokok bahasan meliputi konsep dan prinsip dasar promosi kesehatan. Bandung • Uripni. model dan nilai promosi kesehatan. C... 2001. Patricia.. Bandung • Pusdiknakes.. 2003.....VII. etika dan pendekatan promosi kesehatan.. II. Remaja Rosdakarya... 1995... Inc.. Edisi Revisi.. Komunikasi Kebidanan. 3.. Oakland • Mulyana.. New Harbinger Publications.... 5. etika dan prinsip perubahan perilaku yang mendasari promosi kesehatan. Jumlah sks : 2 sks 4.... Chapman and Hall • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Prasyarat : 6... Messages: The Communication Skills Book... M. Komunikasi Terapeutik Kebidanan • Surya. Kode Mata Kuliah : MKB . 2002... 1994... Teori-teori Konseling.. dan peran bidan dalam pelaksanaan sistem kesehatan nasional dengan Paradigma Sehat dan pencapaian visi Indonesia Sehat 2010 yang lebih menekankan upaya promosi dan prevensi kesehatan. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • MNH. Mohamad.. Second Edition. Remaja Rosdakarya.. Jakarta • Rakhmat. Modul Pelatihan Keterampilan Interpersonal dan Konseling.

perencanaan kehamilan. Menjelaskan konsep dan ruang lingkup promosi kesehatan 2. yaitu: • Simulasi . Model dan nilai promosi kesehatan 3. Peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan dan perwujudan visi Indonesia Sehat 2010 IV. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menerapkan berbagai pendekatan dalam promosi kesehatan 4. Mengembangkan etika dalam promosi kesehatan 5. Menjelaskan prinsip perubahan perilaku yang mendasari promosi kesehatan 6. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan 7. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Konsep dan ruang lingkup promosi kesehatan 2. Pendekatan dalam promosi kesehatan 4. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Etika dalam promosi kesehatan 5. Menjelaskan dan menunjukkan model dan nilai promosi kesehatan 3. Prinsip perubahan perilaku yang mendasari promosi kesehatan 6.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Melakukan upaya promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan 7. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Melaksanakan peran bidan dalam kegiatan promosi kesehatan dan perwujudan visi Indonesia Sehat 2010 III.

Ujian Akhir Semester (UAS) 30% 3. 1993.• • Demonstrasi Role playing V. Bailliere Tindall. S. P. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. Promosi Kesehatan. Depkes RI. Chapma & Hall. 2000. 1994. Jakarta • Webb. • • • VII.G. Promoting The Health of Adolscent. 2002. Oxford University • Notoatmodjo. Ujian Praktik VI. London UK Buku Penunjang • Millstein. Health Promotion and Patient Education. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan S-1 Kedokteran/Kesehatan Masyarakt S-2 Kesehatan Masyarakat DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Dunkle. Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Yogyakarta • Petunjuk Praktis Promosi Kesehatan • Introduction to Health Education and Health Promotion • . Penerbit ANDI. S. 2000. Health Promotion in Midwidery Practice. London • NN.

: : .. Deskripsi mata kuliah : KESEHATAN REPRODUKSI : MKK . Semester 5.. Nama Mata Kuliah 2... PENDAHULUAN 1.. Kode Mata Kuliah 3.............. : 2 sks : ........KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN II..... Prasyarat 6......... Jumlah sks 4...

kesehatan reproduksi dalam perspektif jender dan permasalahannya. Menjelaskan dimensi sosial kesehatan perempuan dan permasalahannya 6. Kesehatan reproduksi dalam perspektif jender 7. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. serta indikator status kesehatan wanita III. Teori dan konsep kesehatan reproduksi 2. Aspek biologis. Dimensi sosial kesehatan perempuan dan permasalahannya 6. Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi dalam perspektif jender 7. Menjelaskan sejarah kesehatan perempuan di Indonesia 3. Menjelaskan kesehatan perempuan ditinjau dari aspek biologis. psikologis. sosiologis. Menjelaskan teori dan konsep kesehatan reproduksi secara umum 2. Sejarah kesehatan perempuan di Indonesia 3. psikologis. perkembangan wanita dalam aspek biologis. sosiologis. POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. perencanaan kehamilan. kesehatan wanita sepanjang daur/siklus kehidupannya yang meliputi sejarah. dan spiritual kesehatan perempuan 4. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Menjelaskan indikator status kesehatan perempuan IV. yaitu: . Menjelaskan tumbuh kembang perempuan sepanjang daur/siklus kehidupannya serta gangguan dan permasalahannya 5. dan spiritual 4. dan spiritual. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Tumbuh kembang perempuan sepanjang daur/siklus kehidupannya serta gangguan dan permasalahannya 5. Indikator status kesehatan perempuan V. sosiologis. psikologis.Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep kesehatan reproduksi secara umum.TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.

. 2001. Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita. Yang Perlu Diketahui Petugas Kesehatan tentang Kesehatan Reproduksi. C. Kontradiksi dalam Kesehatan Reproduksi. 1998. Penerbit Arcan.• • • • Ceramah Diskusi dan studi kasus Penugasan individual maupun kelompok Seminar VI. Narkoba. Depkes RI bekerjasama dengan UNFPA. Buku 1. Materi Pendidikan Reproduksi Sehat untuk Keluarga dan Anak Usia 14 – 21 Tahun. Jakarta • Mohamad. kuis. seminar 20% 3. Kesehatan Reproduksi. Handajani. BKKBN. Edisi 1. Ujian Akhir Semester 50% VII. Samudra.A.. Jakarta • Surjadi. Penugasan. Jakarta Buku Penunjang • Amri. Z. 1999. Jakarta • Manuaba. Jaringan Epidemiologi Nasional – Litbang Depkes RI • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN . A. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. • • • • • • VIII. H. Kartono.S. Y. • KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan Sarjana Kesehatan Masyarakat Sarjana Kedokteran Pasca Sarjana Kesehatan Reproduksi Dokter Dokter Spesialis Kebidanan dan Kandungan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • BKKBN. Pustaka Sinar Harapan. 1997. Pendidikan Kesehatan Reproduksi Sehat. Program KB dan Pengembangan Remaja Ikatan Dokter Indonesia (IDI).. 2001. 2001. Budiningsih. S. Jakarta • Depkes RI. dan Kota Sehat dalam Proseding Kongres Nasional IX Epidemiologi. I. Ujian Tengah Semester 30% 2.. Pratomo.B.

infeksi sistem reproduksi.. Pemeriksaan ginekologik 3. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1... Infertilitas 10.. Menjelaskan jenis kelainan dan gangguan pada sistem reproduksi dan penanggulangannya 2...... Semester : ... Kode Mata Kuliah : MKK . Penyakit Menular Seksual dan HIV/AIDS . Gangguan pada masa bayi. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami tentang berbagai penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya dengan pokok bahasan meliputi ruang lingkup ginekologi.... kelainan kongenital organ reproduksi. Nama Mata Kuliah : GINEKOLOGI 2.. Jumlah sks : 2 sks 4. dan kanker organ reproduksi. 3.. klimakterium...... Kelainan pada payudara 12. Gangguan yang berhubungan dengan konsepsi 7. gangguan menstruasi. perencanaan kehamilan. pubertas..I...POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1..... 5. infertilitas.. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. penanganan penyakit menular seksual (PMS) dan HIV/AIDS. Melakukan pertolongan pertama pada gangguan sistem reproduksi wanita 5. Mengidentifikasi gangguan dan masalah dalam sistem reproduksi wanita 4.... Melakukan sistem rujukan pada kasus-kasus ginekologis III.. anak-anak.. Gangguan haid dan siklusnya 5...... Endometriosis 9.. tumor.. Tumor jinak dan ganas pada organ reproduksi 11. pemeriksaan diagnostik. PENDAHULUAN 1. Menjelaskan beberapa penyakit kandungan/ginekologi 3. dan senium 6. Kelainan kongenital pada sistem reproduksi 4........... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.. Prasyarat : 6. Wanita dalam berbagai masa kehidupan 2. Mengidentifikasi penyakit menular seksual dan HIV/AIDS 6... Radang dan penyakit lain pada organ reproduksi 8. II.

seminar 20% Ujian Akhir Semester 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter Spesialis Kebidanan dan Kandungan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Wiknjosastro. 2. Penerbit Hipokrates.IV. 1. 1999. A. Bagian Obstetri dan Ginekologi Fakultas Kedokteran UNPAD. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar V. 2002. Jakarta • Depkes RI. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Ujian Tengah Semester 30% Penugasan. • VII. 1994. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Edisi Indonesia. T.B. Yayasan Bina Puspita SP. Bandung • Syaifudin. Ilmu Kandungan. kuis. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. • • . Buku Pegangan HIV/AIDS. Buku Saku Ilmu Kandungan. H. 3. Jakarta VI. Depkes RI. Ginekologi. Jakarta Buku Penunjang • NN. Jakarta • Rabe. 1997.2003.

Nama Mata Kuliah : OBSTETRI 2. Adapun topik yang dibahas antara lain komplikasi kehamilan... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. persalinan. Prasyarat : 6... dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.. 5...... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat..... Semester : ........ 3...POKOK-POKOK 1. dan prosedur tindakan operatif kebidanan serta gangguan psikologis dalam kebidanan II. penatalaksanaannya SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Ruang lingkup komplikasi kebidanan Komplikasi pada kehamilan dan Komplikasi pada persalinan dan prinsip prinsip .. dan nifas. Menjelaskan lingkup komplikasi kebidanan 2....KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I... 2. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. kedaruratan kebidanan.... penatalaksanaannya 3... Kode Mata Kuliah : MKK .. Mengidentifikasi komplikasi pada kehamilan dan penatalaksanaannya 3... Mengidentifikasi gangguan psikologis dalam kebidanan dan melakukan penatalaksanaannya III. perencanaan kehamilan. Mengidentifikasi kedaruratan obstetrik dan melakukan penatalaksanaannya 6.. Mengidentifikasi komplikasi pada masa nifas dan penatalaksanaannya 5.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami tentang komplikasi-komplikasi pada kebidanan.. Jumlah sks : 2 sks 4... PENDAHULUAN 1....... Mengidentifikasi komplikasi pada persalinan dan penatalaksanaannya 4.. Menjelaskan prosedur tindakan kebidanan operatif 7..

Mayes Midwifery. 12th Edition. 1. Bailler Tindall. Yayasan Bina Pustaka SP. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan. Ltd. 1999.4. Ilmu Kebidanan. A. Juta & Co.R. P. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum terbimbing • Praktikum mandiri V. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. 1st Edition. penatalaksanaannya 5. • • VII. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Volume 1 – 2.M. 2. 3. penatalaksanaannya 6. 2002.B. • • . Jones and Barlet Publishers. Varney’s Midwifery. Yayasan Bina Pustaka. penatalaksanaannya Komplikasi Kedaruratan pada obstetrik masa dan nifas dan prinsip dasar prinsip-prinsip Tindakan kebidanan operatif Gangguan psikologis dalam kebidanan dan prinsip IV. 3rd Edition. T. Midwifery. Sudbury: England VI. 1997. 1993. Jakarta • Syaifudin. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Ujian Tengah Semester 30% Penugasan terstruktur 30% Ujian Akhir Semester 40% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter Spesialis Kebidanan dan Kandungan D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Sweet. 7. B. South Africa • Varney. Jakarta Buku Penunjang • Sellers. 2000. London • Rachimhadi.

3... Nama Mata Kuliah : BIOLOGI REPRODUKSI 2...... Jumlah sks : 3 sks 4.. fertilisasi.... fisiologi kehamilan.... PENDAHULUAN 1. endokrinologi reproduksi.. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1....... 5... II. Semester : .. genetika... persalinan. Kode Mata Kuliah : MKK ..... plasentasi. Prasyarat : 6.KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.. nifas. dan bayi baru lahir. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami tentang ruang lingkup biologi reproduksi dengan penekanan pada integrasi ilmu dasar dan ilmu kebidanan terapan yang memuat pokok bahasan seperti anatomi dan fisiologi sistem reproduksi. Menjelaskan anatomi (pelvis dan genitalia) dan fisiologi sistem reproduksi wanita . pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.... embriogenesis. Menjelaskan ruang lingkup biologi reproduksi 2.. laktasi...... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi..... dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.. perencanaan kehamilan...

dan kelainan pembentukan organ 8. Penugasan terstruktur 30% . Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi wanita 4. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum terbimbing • Praktikum mandiri V. Perkembangan embrio. yaitu: • Ceramah dan presentasi multimedia • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan. pembentukan organ (organogenesis).POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Anatomi dan fisiologi sistem reproduksi pria 5. dan kelainan pembentukan organ (teratogenesis) 6. Fisiologi kehamilan 9. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN 1. Biologi fertilisasi. Konsep dasar genetika manusia 3. Fisiologi persalinan dan nyeri pada persalinan 10. organ. implantasi/nidasi. Fisiologi bayi baru lahir – adaptasi kehidupan intrauterin ke ekstrauterin IV. Menjelaskan fisiologi kehamilan 7. Anatomi payudara dan fisiologi laktasi 12. Menjelaskan fisiologi nifas dan laktasi 9. Menjelaskan tahapan-tahapan perkembangan embrio (embriogenesis). Fisiologi nifas 11. dan plasentasi 5. Biologi sel 2.3. Endokrinologi reproduksi (poros hipofisis – hipotalamus – ovarium/testis) 6. Menjelaskan fisiologi bayi baru lahir sebagai adaptasi dari kehidupan intrauterin ke ekstrauterin 10. Menjelaskan aspek biologi fertilisasi. Menjelaskan fisiologi persalinan dan nyeri pada persalinan 8. Menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem reproduksi pria 4. Menjelaskan konsep dasar genetika pada manusia III. implantasi. Ujian Tengah Semester 20% 2. dan plasentasi 7.

.. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. B.. GCSE Edition.... masa nifas. kehamilan.. T. Harun. dewasa. 1997. EGC. 1987. PENDAHULUAN 1..3... A... 1986.... Saunders Co..... 12th Edition. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: . dan Rafiah. Varney’s Midwifery. FKUI Jakarta • Sadler.. 3rd Edition. 2000. proses adaptasi psikologis wanita sepanjang daur kehidupannya (bayi. Oxford University Press.F. Human Physiology...W... Jakarta • Becket. Embriologi Kedokteran Longman.R. Ujian Akhir Semester VI.. Kode Mata Kuliah : MKK . 4th Ed. menyusui. Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI 2. B...B. W. 2003. Anatomi dan Fisiologi Terapan dalam Kebidanan... psikologi perkembangan.. Edisi Indonesia...... 1982.S.. II.. London Buku Penunjang • Varney... Prasyarat : 6.. remaja. EGC. ST. Bailler Tindall. Jakarta • Suhana. Philadelphia • Sweet... Diferensiasi – Embriologi dalam Tingkat Seluler dan Molekuler. N. Edisi 7 (terjemahan).. 1987. 2003... • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter – Sarjana Kedokteran D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Verrals.. persalinan. anak... Jakarta • Ganong. Semester : . Globalmedia... Mayes Midwifery. EGC. klimakterium... 3. S.C.. serta cara mengelola perubahanperubahan tersebut. • • VII.. Keajaiban Penciptaan Manusia. Jumlah sks : 2 sks 4. W. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami tentang psikologi ibu dan anak dengan pokok bahasan teori dan konsep psikologi.. dan senium). 5.. Sudbury: England • Yahya. Seri Ilmu Pengetahuan Populer.... London • Guyton.. Jones and Barlet Publishers. 1995. Jakarta • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Biology: A Modern Introduction.

Melakukan pengelolaan perubahan psikologis III. persalinan. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Mengidentifikasi proses adaptasi psikologis pada bayi dan anak sesuai tahap perkembangannya 4.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Proses adaptasi psikologis pada bayi dan anak sesuai tahap perkembangannya 4. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Perubahan psikologis pada masa kehamilan 6. Pengelolaan perubahan psikologis IV. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan. Menganalisis perubahan psikologis pada wanita pra kehamilan. Menguraikan proses adaptasi psikologis pada wanita pada setiap tahap perkembangan sepanjang daur kehidupannya 3. Perubahan psikologis pada masa nifas dan menyusui 8. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum terbimbing • Praktikum mandiri . setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. dan lansia lanjut 5. Proses adaptasi psikologis pada wanita pada setiap tahap perkembangan sepanjang daur kehidupannya 3. perencanaan kehamilan. Perubahan psikologis pada remaja wanita dan pra kehamilan 5. nifas. Perubahan psikologis pada masa klimakterium (menopause) dan senium (lanjut usia) 9. Menjelaskan teori dan konsep psikologi 2. Perubahan psikologis pada masa persalinan 7. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Teori dan konsep psikologi perkembangan 2.Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. menyusui. kehamilan. menopause. lansia dini.

Psikologi Umum. Marston Book Service Ltd. Psikologi Perkembangan. • • . Elizabeth. Louse. Sukidjo. 1993. • • VII. The Psychology of Pregnancy and Birth. 1990. Bandung • Harlock. Infomedika • Munandar. Burt. Psikologi Anak Jilid I dan II. 1994. Ilmu Perilaku. Jakarta • Gunarso. Jakarta • Tri Rusmi Widayatun. Mandar Maju. The Art and Science of Midwifery. 1994. Dasar-dasar Ilmu Perilaku. Singgih. 1990. Prentice Hall. 1992. Kartini. Mandar Maju. Kartini. 2001. 1998. 1981. Edisi III.V. Yogyakarta • Irwanto. Jakarta • Kartono. 1992. dkk. Pusdiknakes Depkes RI.C. 1. Bimo. UI Press Buku Penunjang • Sri Kusmiati. Psikologi Perkembangan • Smet. Pengantar Psikologi Umum. Oxford • Silverston. Pengantar Perilaku • Niven. 1989. Bunga Rampai Psikologi Perkembangan Pribadi dari Bayi Sampai Lanjut Usia. Psikologi Kesehatan • Notoatmodjo. 4. 2. Psikologi Abnormal dan Abnormalitas Seksual. 1999. Mandar Maju. 3. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Ujian Tengah Semester 15% Penugasan terstruktur 10% Ujian Akhir Semester 25% Praktikum 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Psikolog – Sarjana Psikologi D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Walgito. London VI. LoRaine. Jakarta • Kartono. 1994. Sepanjang Hayat.U. 1995. Gramedia. S. Psikologi Kesehatan: Pengantar untuk Perawat dan Profesional Kesehatan Lain. 1990. EGC. Kartini. Edisi 1. Neil. Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM. Psikologi Wanita Jilid I dan II. Bandung • Sherr. Bandung • Kartono.

....... Nama Mata Kuliah : ORGANISASI MANAJEMEN DAN PELAYANAN KESEHATAN 2............... Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami prinsip-prinsip organisasi dan manajemen dalam pelayanan ................KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.... Semester : . Kode Mata Kuliah : MKK . PENDAHULUAN 1.. Jumlah sks : 2 sks 4. 3.... 5. Prasyarat : 6........

kesehatan dengan pokok bahasan konsep organisasi. Mendemonstrasikan langkah-langkah pengorganisasian dan manajemen 5. Menjelaskan konsep organisasi dan manajemen 2. 4. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. perencanaan kehamilan. Menyusun perencanaan dan pengorganisasian pelayanan kesehatan 4. Menjelaskan prinsip dasar kepemimpinan 3. dan kepemimpinan dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam melaksanakan peran bidan pengelola pelayanan kesehatan. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN: Dilaksanakan di lapangan dengan menggunakan berbagai metode. yaitu: • Observasi • Penelitian sederhana • Wawancara • Diskusi kelompok terarah . manajemen. 2.POKOK-POKOK 1. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. 3. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. II. 5. Indonesia SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar organisasi dan pengorganisasian Konsep dasar manajemen dan administrasi Konsep dasar kepemimpinan organisasi Proses dan perilaku organisasi Organisasi pelayanan kesehatan masyarakat di IV. Melaksanakan kebijakan pemerintah di bidang kesehatan III. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.

1999.. Jakarta • Depkes RI. Jakarta • Siagian.R. Surabaya • Herbert. Jakarta • Wiyono. J. 1996. Nama Mata Kuliah : ILMU KESEHATAN ANAK 2. . Manajemen Kesehatan. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1... 1996. S.M. G.. Bina Rupa Aksara. Indonesia Sehat 2010. G. Fungsi-fungsi Manajerial. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Azwar. Surabaya • Sulastomo. A. Jakarta • Kelly.A. 2002.• Kunjungan ilmiah V..H. 1999. 2000.. & Gullet. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • S-1 Kedokteran/Kesehatan Masyarakat bidang Administrasi Kebijakan Kesehatan • Dokter Puskesmas • S-2 Kesehatan Masyarakat VII. PENDAHULUAN 1. Pengantar Administrasi Kesehatan. S. Gramedia Pustaka Utama. Universitas Airlangga. Pengambilan Keputusan Stratejik untuk Organisasi Publik dan Organisasi Non-Profit. Sistem Kesehatan Nasional. 1992. Teori Organisasi dan Tingkah Laku. Dasar-dasar Organisasi. Grasindo. Bumi Aksara. Ujian Akhir Semester (UAS) 30% 3.. Bumi Aksara.. J.. 1994. Jakarta • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. Kode Mata Kuliah : MKK . Jakarta Buku Penunjang • Sutanto. Manajemen Mutu Pelayanan Kesehatan. 1996.. Total Quality Management • Depkes RI. Praktik 50% VI. Jakarta • Sahutu.. J. 2003.

.. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. kebutuhan dan masalah kesehatan pada bayi dan anak serta tata cara penatalaksanaannya. Tumbuh kembang bayi dan anak balita 4. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.. II. Prasyarat : 6. Program imunisasi nasional pada bayi dan anak balita 3.. Menjelaskan teknik pengumpulan data melalui pemeriksaan fisik pada bayi dan anak balita 4.. perencanaan kehamilan.. melakukan upaya promosi dan prevensi serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya.. Menjelaskan tindakan pertolongan pertama pada kecelakaan yang terjadi pada bayi dan anak balita 8... Semester : .... Menjelaskan upaya promosi dan prevensi kesehatan bayi dan anak 3. Nutrisi pada bayi dan anak balita 7.. Menjelaskan prosedur dan tata cara pemberian obat pada bayi dan anak balita sesuai dengan wewenangnya dan berdasarkan standar yang berlaku 7. Kondisi kesehatan bayi dan anak balita di Indonesia 2. 5..POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1.. Menjelaskan mekanisme dan proses rujukan bayi dan anak balita III.3. Teknik pemantauan dan stimulasi tumbuh kembang bayi dan anak balita 5. Penatalaksanaan bayi risiko tinggi dan bermasalah yang lazim ditemui di dalam praktik kebidanan . dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini...... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. Menjelaskan jenis-jenis penyakit pada bayi dan anak balita yang lazim terjadi di Indonesia 6. Menjelaskan penatalaksanaan bayi risiko tinggi dan bermasalah yang lazim ditemui di dalam praktik kebidanan 5.. Adapun topik-topik yang dibahas meliputi aspek tumbuh kembang bayi dan anak. Pemeriksaan fisik pada bayi dan anak balita 6. Jumlah sks : 2 sks 4. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia.. Menjelaskan keadaan kesehatan bayi dan anak balita di Indonesia 2.

Pedoman Operasional Program Imunisasi.E. dkk. Jakarta • Illingworth. Perkembangan Anak I dan II. III. Jilid 1 – 3. Mekanisme kolaborasi dan sistem rujukan bayi dan anak balita IV. Jakarta • Eirenberg. H.S. Jakarta • Depkes RI. Pedoman Diagnosis dan Terapi Ilmu Kesehatan Anak. R. Depkes RI.C. 10th Edition. Edinburgh • NN. Bayi pada Tahun Pertama. kuis 10% VI. 1995. The Normal Child. Penugasan terstruktur. EGC. V. Jakarta • Markum. Penyakit-penyakit pada bayi dan anak balita yang lazim terjadi di Indonesia 9. 1993. 1999. Profil Kesehatan Tahun 2002 • Hurlock. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. Tindakan pada bayi dan anak balita yang mengalami cedera 11. Ditjen PPMopl Depkes RI. R. 1997. Modul Manajemen Balita Sakit. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar V. Jakarta Buku Penunjang • Depkes RI. 1990. • VII. dan Vaugham. Jakarta • Depkes RI. Ujian Akhir Semester (UAS) 50% 3. E. Fakultas Kedokteran UI. Modul Imunisasi • Depkes RI. 1991. 1985. II. Prosedur dan tata cara pemberian obat pada bayi dan anak balita sesuai dengan wewenangnya dan berdasarkan standar yang berlaku 10. 2001. 2001. Jakarta • Sotjiningsih.8. Ilmu Kesehatan Anak. 2000. 1998. • KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter Spesialis Anak DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Berham. Churchill Livingstone. Bagian/SMF Ilmu Kesehatan Anak FKUP/RSHS Bandung • . Nelson: Ilmu Kesehatan Anak. Ujian Tengah Semester (UTS) 40% 2. Tumbuh Kembang Anak. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Edisi 2. Jakarta • Garna. Ilmu Kesehatan Anak I. 2002. EGC.

.... 1989. J.. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar nutrisi Faktor sosial budaya yang mempengaruhi dengan pola Makro-mikro nutrisi dan kebutuhannya . faktor yang mempengaruhi intake nutrisi. dan Bidan di Desa...... PENDAHULUAN 1... Yogyakarta KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. 2.. Menjelaskan konsep mikro dan makro nutrisi dan kebutuhannya 3..• Biddulph. Menjelaskan konsep dasar nutrisi. Gadjah Mada University Press. Petugas Penyuluhan Kesehatan... Dan Stace.. Prasyarat : 6. 3.. III.. J.POKOK-POKOK 1... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. makan 3. dan pengelolaan menu makanan.. Menjelaskan cara pengelolaan menu sesuai dengan tingkat kebutuhan nutrisi pada wanita dalam setiap tahap perkembangan sesuai dengan siklus kehidupannya.. Menjelaskan hubungan nutrisi dengan kesehatan reproduksi dan permasalahannya 4. Kode Mata Kuliah : MKK . perilaku yang berhubungan dengan nutrisi... Semester : . II. faktor sosial budaya yang berhubungan dengan pola makan 2.... 5.. Kesehatan Anak untuk Perawat.. perencanaan kehamilan....... setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.. Jumlah sks : 2 sks 4... kebutuhan nutrisi wanita dalam setiap perkembangan sesuai dengan daur kehidupannya. Nama Mata Kuliah : GIZI DALAM KESEHATAN REPRODUKSI 2. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan ibu dan anak dengan pokok bahasan meliputi konsep dasar ilmu gizi. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.

klimakterium. Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Ilmu Kesehatan Anak. ibu nifas. Gramedia Pustaka Utama. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. dewasa. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. ibu menyusui. dan senium 5. 2002. FKUI Jakarta Anonim. Manajemen Laktasi. 2002.4. Manajemen Laktasi. ibu hamil. Jakarta • Darwin. Kebutuhan nutrisi pada bayi. Penilaian Status Gizi WHO. Penugasan terstruktur. Jakarta • • • • Buku Penunjang Perinasia. Ilmu Gizi untuk Profesi dan Mahasiswa. anak. dkk. Jakarta • . S. EGC. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. 1986. K.D. Cara pengelolaan menu sesuai dengan tingkat kebutuhan nutrisi pada wanita sesuai siklus kehidupannya IV. 1990. Gramedia. 1991. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Almatsier. Jakarta • Sediaoetama. ibu bersalin. Ujian Akhir Semester (UAS) 20% 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Observasi ke lahan praktik (Instalasi Gizi RS/RSB) V. 1998. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • S-1 Kesehatan Masyarakat (peminatan Gizi Kesehatan Masyarakat) • S-2 Kesehatan Masyarakat • Ahli gizi VII. Kecukupan Gizi. Ujian praktik 50% VI. FKUI Jakarta BK-PPASI. A. Dian Rakyat. kuis 10% Praktikum 1. remaja. 2002. Jakarta Markum. anak balita.

National Academy Press... Melakukan simulasi investigasi wabah 7.. penyelidikan wabah... 5. Jumlah sks : 2 sks 4.. Prasyarat : 6. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. perencanaan kehamilan. et. 1990.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami prinsip-prinsip dasar epidemiologi. Jakarta • Anonim.. Menjelaskan definisi dan ruang lingkup epidemiologi 2.. dan pencatatan serta pelaporan. II.. Menjelaskan penemuan penyakit melalui screening 8. Semester : . Gramedia Pustaka Utama. Principle of Nutrition... Menjelaskan konsep dasar timbulnya penyakit 3. Jakarta KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. yang meliputi definisi dan ruang lingkup epidemiologi.. Menghitung indikator keberhasilan program kesehatan 6..• Departement of Health and Human Service. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Menjelaskan epidemiologi deskriptif 4. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian...... penemuan penyakit melalui prosedur screening.... Penuntun Diit.al.. 1990. E..... PENDAHULUAN 1...... 3.. Kode Mata Kuliah : MKK .. 1979. New York • Muhyi.. Ilmu Gizi. epidemiologi deskriptif... Bharata. Menghitung angka kematian dan kesakitan 5.. USA • Witson. Nama Mata Kuliah : EPIDEMIOLOGI 2.. Melakukan sistem pencatatan dan pelaporan . konsep dasar penyakit. 2002. Nutrition During Pregnancy.

Ujian Akhir Semester (UAS) 30% 3. 4. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Observasi ke Puskesmas • Observasi ke daerah wabah V. kuis 10% Praktikum 1. 1997. Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. M.POKOK-POKOK 1. N. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. 5. 1997. Jakarta . Rineka Cipta. Jakarta • Nasri. M. 7. Pengantar Epidemiologi. 8. Rineka Cipta.N.III. Penugasan terstruktur. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. 3. 1997. 6. 2. Dasar Epidemiologi. Ujian praktik 40% (peminatan VI. Rineka Cipta. • DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Buston.N. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Definisi dan ruang lingkup epidemiologi Konsep dasar timbulnya penyakit Epidemiologi deskriptif Angka kematian dan kesakitan Indikator keberhasilan program kesehatan Investigasi wabah Screening penyakit Pencatatan dan pelaporan IV. Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta • Buston. Rineka Cipta.N.N. N. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di lapangan dan laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN • S-1 Kesehatan Masyarakat Epidemiologi) • S-2 Epidemiologi • Dokter umum VII. 1997. Jakarta • Nasri.

Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi... sistem digesti... PENDAHULUAN 1.. 1990... Kode Mata Kuliah : MKK . pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Semester : . Pendekatan Epidemiologi dan Surveilans. 1989. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami fungsi sistem tubuh manusia yang meliputi sistem saraf.. Menguraikan mekanisme terjadinya refleks dan gerak postur tubuh . Gadjah Mada University Press... sistem hemopoesis. Jumlah sks : 2 sks 4. dan sistem reproduksi. Binarupa Aksara.... Jakarta KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I.... sistem indera. II. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi... 1997. Penanggulangan Wabah oleh Puskesmas.. sistem respirasi.• Azwar.. Menjelaskan struktur dan fungsi sel beserta organel selularnya 2. P2M Depkes RI. sistem urinarius........ dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini.. Bhisma... A. Yogyakarta • Anonim. 3... perencanaan kehamilan. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1.. sistem kardiovaskuler.. Nama Mata Kuliah : FISIOLOGI 2... sistem muskuloskeletal. sistem endokrin... sistem integumentum.. Jakarta • Buku Penunjang • Murti. Prasyarat : 6. 5.

METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Fungsi pembuluh darah dan limfe 7. absorpsi. Fisiologi difusi oksigen karbondioksida 8. Menjelaskan mekanisme pengaturan cairan tubuh dan filtrasi ginjal 12. Filtrasi ginjal dan pembentukan urin 12. dan defekasi 11. Mekanisme kerja panca indera 13. Menjelaskan mekanisme pengaturan kerja jantung dan pembuluh darah 6. Pengaturan kerja jantung 6.3. Fisiologi haid. yaitu: • Simulasi . Menjelaskam mekanisme pengaturan aliran darah dan limfa 7. Digesti. siklus ovulasi. Menjelaskan perkembangan sel-sel darah 5. Menjelaskan mekanisme kerja hormon-hormon tubuh dan sistem endokrin 9. peristiwa refleks. Menjelaskan mekanisme penginderaan 13.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Metabolisme dan pengaturan suhu tubuh 10. Menjelaskan mekanisme pertukaran gas dan respirasi seluler 8. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. Perkembangan sel-sel darah 5. Mekanisme transmisi saraf. Homeostasis dan keseimbangan cairan dan elektrolit tubuh 4. Menjelaskan proses metabolisme tubuh manusia 10. Menjelaskan mekanisme pencernaan dan penyerapan makanan 11. Neuroendokrin dan poros hipotalamus – hipofisis – target organ 9. dan spermatogenesis IV. Fisiologi Sel 2. dan gerakan postur tubuh 3. Menjelaskan fungsi dari sistem reproduksi pria dan wanita III. Menjelaskan definisi homeostasis dan mekanisme keseimbangan cairan dan elektrolit 4.

1999. anatomi sistem saraf.. Anatomy and Physiology for Midwives. London • Anderson. • VII. anatomi sistem gastrointestinal. et.F.. 1995.. A.. Jakarta • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. EGC.. Human Physiology. EGC. • 20% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Coad..al. Fundamentals of Anatomy and Physiology. anatomi sistem integumentum. Kode Mata Kuliah : MKK . P. Jakarta • Martini. W. Jane.. anatomis sistem panca indera. Saunders Co. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. Nama Mata Kuliah : ANATOMI 2. New Jersey • Guyton. Prentice Hall.C.. Semester : . 4th Ed. Mosby Company. Jumlah sks : 2 sks 4..... 1999. Jakarta • Ganong.• • Demonstrasi Praktikum mandiri V. 2001..C. E.. anatomi sistem genitourinarius...H. Penugasan terstruktur. Jakarta • Anonim... 2001. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Prasyarat : 6. 2nd Edition...B..... W. Ujian Tengah Semester (UTS) 30% 2. Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia.. 1995. 1987. 3.. F. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran.. kuis 10% Praktikum VI.. anatomi sistem muskuloskeletal.. Jones and Barret Publisher Boston (Edisi Bahasa Indonesia). Philadelphia Buku Penunjang • Pearce... Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. Ujian Akhir Semester (UAS) 40% 3..... . 5. PENDAHULUAN 1. Gramedia. EGC.D.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami struktur organ tubuh manusia yang meliputi pengenalan topografi manusia dan posisi anatomis.....

Menjelaskan anatomi traktus respiratorius 6. Anatomi sistem rangka dan otot/gerak 3. Menjelaskan posisi anatomis tubuh manusia dan istilahistilah anatomi 2. Menjelaskan anatomi jantung. Anatomi panca indera 10. Anatomi traktus respiratorius 6. pembuluh darah. Anatomi sistem reproduksi wanita dan pria 11. hati dan empedu 5. dan pembuluh limfe 7. perencanaan kehamilan. Anatomi traktus gastrointestinalis. Anatomi traktus genitourinarius 8. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. anatomi sistem respirasi. Menjelaskan anatomi traktus gastrointestinalis. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Anatomi sistem integumentum 9. Hubungan antara berbagai sistem organ dalam tubuh manusia IV. Menjelaskan anatomi sistem saraf pusat dan saraf tepi 4. Posisi anatomis tubuh manusia dan istilah-istilah anatomi 2. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan anatomi panca indera 10. dan anatomi sistem reproduksi. II. Menjelaskan anatomi sistem reproduksi wanita dan pria 11. Menjelaskan anatomi sistem rangka dan otot/gerak 3.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Menjelaskan anatomi sistem integumentum 9. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar . dan pembuluh limfe 7.anatomi sistem kardiovaskuler. pembuluh darah. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Anatomi jantung. Menjelaskan anatomi traktus genitourinarius 8. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Menjelaskan hubungan antara berbagai sistem organ dalam tubuh manusia III. hati dan empedu 5. Anatomi sistem saraf pusat dan saraf tepi 4.

2nd Edition. Fundamentals of Anatomy and Physiology... New Jersey • Pearce. Ujian Akhir Semester (UAS) 40% 3. London • Anderson.. F... yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum mandiri • Praktikum terbimbing V. Jumlah sks : 2 sks . kuis 10% Praktikum VI.D. • • • • VII.. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. Ujian Tengah Semester (UTS) 30% 2.PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. 2001.. Kode Mata Kuliah : MKK ..al. et. Nama Mata Kuliah : MIKROBIOLOGI 2. Jones and Barret Publisher Boston (Edisi Bahasa Indonesia). EGC. Jane.H. 2001. Prentice Hall.. Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia.. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis.. Mosby Company. 1999. E. 3. 1999. Anatomy and Physiology for Midwives. Jakarta • Martini. PENDAHULUAN 1... P..C. • 20% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran Sarjana Biologi D-IV Kebidanan S-1 Keperawatan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Coad. Jakarta KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Gramedia. Penugasan terstruktur.

Semester : .. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi .. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi..4. Menguraikan tentang bakteriologi dasar 3...... 2. Melakukan pemeriksaan mikrobiologis III. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.. 5.POKOK-POKOK 1. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan konsep dasar mikrobiologi 2.. Menguraikan tentang virologi dan mikologi dasar 4. 8. II... 7.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami tentang mikroorganisme dan parasit yang dapat mempengaruhi kesehatan. perencanaan kehamilan.. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Melakukan sterilisasi dan desinfeksi 5. 3... SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar mikrobiologi Bakteri-bakteri yang mempengaruhi kesehatan manusia Virus yang mempengaruhi kesehatan manusia Jamur yang mempengaruhi kesehatan manusia Parasit yang mempengaruhi kesehatan manusia Sterilisasi dan desinfeksi Imunologi Infeksi Nosokomial Pemeriksaan bakteriologis dan parasitologis IV. Prasyarat : 6.. 6. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. Menguraikan sistem imunologi 6. khususnya kesehatan reproduksi serta prinsip-prinsip yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. 5. 4.. 9.. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode......

Jakarta • FKUI. Mikrobiologi Dasar. EGC. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. 1993. 1994. Ujian Akhir Semester (UAS) 20% 3. Jakarta • FK UI. Jakarta Depkes RI. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. Imunologi.• • Praktikum mandiri Praktikum terbimbing V. Jakarta Depkes RI. Buku Ajar Mikrobiologi Kedokteran. 1989. Serologi. Jakarta Depkes RI. Penugasan terstruktur. Mikologi. Jakarta • • • • Buku Penunjang Depkes RI. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran Sarjana Biologi DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • FK UI. Bina Rupa Aksara. 1989. Jakarta • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. • • VII. 1989. 1989. Buku Praktikum Mikrobiologi. PENDAHULUAN . kuis 10% Praktikum VI. 1994. Virologi Umum dan Khusus.

.1. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. II. dan protein... dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Konsep laboratorium klinik 12. Prasyarat : 6.. METODE PEMBELAJARAN ..... bayi baru lahir. 5.. Pemeriksaan urin 14. Jumlah sks : 2 sks 4. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami tentang aspek kimia yang berkaitan dengan mekanisme pengaturan tubuh dengan fokus kajian meliputi aspek biokimia sel.. lipid... janin... Pemeriksaan sekret vagina 15.. biokimiawi enzim. metode biokimia.. Keseimbangan asam basa 10.. metabolisme karbohidrat. 3. Menjelaskan aspek biokimia yang berpengaruh pada proses reproduksi. serta biokimia komunikasi ekstra dan intraseluler. Pemeriksaan darah 13. perencanaan kehamilan. Metabolisme karbohidrat.. Biokimia darah dan cairan elektrolit tubuh 8. Pemeriksaan cairan serebrospinal 16... Enzim 3.. lipid. Oksidasi biologi 4.. 3.. Mineral 11.. biokimiawi DNA.. Melaksanakan pemeriksaan laboratorium sederhana untuk membantu penegakkan diagnosis kebidanan III. Nama Mata Kuliah : BIOKIMIA 2.. Aspek kimia dalam tubuh 2. Menjelaskan aspek kimia yang terjadi di dalam tubuh manusia 2. Respirasi seluler dan siklus Krebs 5. strukur dan fungsi karbohidrat. dan protein... Pemeriksaan cairan limfe IV. Metabolisme heme 7.. Semester : .. dan anak balita. Menerapkan konsep laboratorium klinik 4. protein.. kesehatan ibu.. Imunokimia 9.. bioenergetika..POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1.. Kode Mata Kuliah : MKK . TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi... dan lipid 6..

1996.K.P. Ujian Akhir Semester (UAS) 20% 3. 1985. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum mandiri • Praktikum terbimbing V. S. Dasar-dasar Biokimia. Jakarta Gernida. 1996. Gramedia. Jakarta Davis. kuis 10% Praktikum VI. Prinsip-prinsip Biokimia.TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. • • VII. EGC. Biokimia I. Biokimia Harper. R. Jakarta Buku Penunjang Lekninger. Jakarta • • • • • . Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran Sarjana Kimia DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama Murray. 1993. Edisi 2. Penugasan terstruktur.

dosis).... Obat-obatan yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan 3... efek samping. Menjelaskan metabolisme obat 4...... efek samping. Semester : . Metabolisme obat 4.. Menerapkan aspek legal dalam pemberian obat oleh bidan 8.. perencanaan kehamilan. Nama Mata Kuliah : FARMAKOLOGI 2. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. serta tata cara/prosedur pemberian dan pengelolaan obat. Menjelaskan efek terapeutik... Kode Mata Kuliah : MKK .. Farmakologi dasar (farmakokinetika dan farmakodinamika) 2... 5. efek samping... dan dosis terapeutik yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan . dan dosis terapeutik yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan 5. 3. farmakokinetika dan farmakodinamika. Efek terapeutik. faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas obat.. II. obatobatan yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan (jenis. Mengelola dan memberikan obat secara rasional 6.KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I... Mendemonstrasikan tata cara pemberian obat yang rasional III. Menjelaskan obat-obatan yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan 3... TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami tentang penggunaan obat yang berkaitan dengan praktik kebidanan sesuai dengan standar dan wewenangnya dengan fokus kajian meliputi konsep dasar farmologi.. Jumlah sks : 2 sks 4.. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Prasyarat : 6.. penggunaan obat yang rasional.. Menjelaskan konsep farmakologi 2.. efek terapeutik.... Menjelaskan tata cara pemberian obat dan mengatasi efek samping obat 7. PENDAHULUAN 1... kefarmasian.. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat...POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1.

UGM Yogyakarta • Banister. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran Sarjana Farmasi Apoteker DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • FKUI. 1997. 1995. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Ujian Akhir Semester (UAS) 20% 3. 8. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. 6. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum mandiri • Praktikum terbimbing V. Manajemen obat dan pemberian obat secara rasional Tata cara pemberian obat dan cara mengatasi efek Aspek legal dalam pemberian obat oleh bidan Prosedur pemberian obat yang rasional IV. samping obat 7. 1999. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. Penugasan terstruktur. The Midwive Pharmacopia • • Buku Penunjang Daftar Obat Essensial Nasional (DOEN) Daftar Obat Indonesia (DOI) • .5. • • • VII. kuis 10% Praktikum VI. Edisi 4. Farmakologi Terapi. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. Prinsip Umum dan Dasar Farmakologi. FKUI Jakarta • Anonim.

Prinsip-prinsip fisika dalam ilmu kebidanan 2. II.... Menjelaskan teori gelombang dan ultrasonik 5.......... Semester : . Prasyarat : 6. hidrodinamika.... Menerapkan prinsip cara kerja elektrikal dalam praktik kebidanan III.. Nama Mata Kuliah : FISIKA KESEHATAN 2. 3.... Kode Mata Kuliah : MKK .. serta cara kerja elektrikal... dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. gaya dan analisis gaya...... hukum termodinamika.. Jumlah sks : 2 sks 4...... gelombang dan ultrasonik.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Memahami prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan 2. Termodinamika dan aplikasinya dalam kebidanan praktik .... pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. PENDAHULUAN 1... Menjelaskan hidrodinamika dan aplikasinya dalam pelayanan kebidanan 4. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan dalam pelayanan kebidanan dengan fokus kajian pada prinsip ilmu fisika yang berkaitan dengan kebidanan. Menerapkan hukum termodinamika dalam ilmu kebidanan 3.KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. perencanaan kehamilan.. 5.

kebidanan 4. kuis 10% Praktikum VI. praktik kebidanan 5. Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 2. Penugasan terstruktur. yaitu: • Simulasi • Demonstrasi • Praktikum mandiri • Praktikum terbimbing V. • • VII.3. EGC. Ujian Akhir Semester (UAS) 20% 3. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: 1. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. Jakarta • . Hidrodinamika dan aplikasinya dalam praktik Gelombang dan ultrasonik serta aplikasinya dalam Prinsip cara kerja elektrikal dalam praktik kebidanan IV. Fisika Kesehatan. 1995. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PRAKTIKUM: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai metode. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN Dokter/S-1 Kedokteran Sarjana Fisika DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama Gabriel. S.

.

... Prasyarat : 6...KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat menerapkan prinsip-prinsip etika profesi dan hukum kesehatan dalam memberikan asuhan kebidanan kepada klien II.. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Semester : .. Menjelaskan prinsip etika moral dalam memberikan pelayanan kebidanan 2. PENDAHULUAN 1...... 3. Jumlah sks : 2 sks 4.. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini... Kode Mata Kuliah : MPB .... Mengidentifikasi aspek legal dalam pelayanan kebidanan .............. 5..... Nama Mata Kuliah : ETIKA PROFESI DAN HUKUM KESEHATAN 2...... Mengidentifikasi nilai personal dan profesional yang diberlakukan dalam pelayanan kebidanan 3.... perencanaan kehamilan.......

Menjelaskan sumber-sumber hukum dalam pelayanan kesehatan/kebidanan III. Kode etik Bidan Indonesia 8. Sumber hukum dalam pelayanan kesehatan/kebidanan IV. Nilai personal dan profesional yang diberlakukan dalam pelayanan kebidanan 3. Teori-teori yang mendasari pengambilan keputusan dalam menghadapi dilema etis/moral dalam pelayanan kebidanan 6.4. Isu-isu etis dalam pelayanan kebidanan 5. Mengidentifikasi isu-isu etis dalam pelayanan kebidanan 5.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Melaksanakan tugas sebagai bidan berdasarkan kode etik profesi 8. yaitu: • Observasi • Penelitian sederhana • Wawancara • Diskusi Kelompok Terarah (Dinamika Kelompok) V. Menjelaskan teori-teori yang mendasari pengambilan keputusan dalam menghadapi dilema etis/moral dalam pelayanan kebidanan 6. Prinsip etika moral dalam memberikan pelayanan kebidanan 2. Landasan hukum profesi dan praktik pelayanan kebidanan 7. Menjelaskan landasan hukum profesi dan praktik pelayanan kebidanan 7. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% . Aspek legal dalam pelayanan kebidanan 4. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN: Dilaksanakan di luar kelas dengan menggunakan berbagai metode.

. II. Jumlah sks : 4 sks 4.. The Law and The Midwife........ paradigma asuhan kebidanan... 1990.. konsep profesi bidan sebagai tenaga profesional. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami konsep kebidanan secara komprehensif yang meliputi kerangka filosofis kebidanan. Ceshire..... sistem penghargaan bagi bidan. Oxford • PP IBI. London • Jenkins. 5. prospek pengembangan karir bidan... R.. Mosby Year Book. dan pendekatan manajemen dalam asuhan kebidanan.. TUJUAN MATA KULIAH .Praktik VI... Mosby Year Book.. 1994... Etika dan Kode Etik Kebidanan.. Ltd. PP IBI Indonesia • • • Buku Penunjang Undang-undang Kesehatan Nomor 23 Tahun 1992 Peraturan Pemerintah Nomor 32/1996 tentang Tenaga Kesehatan Himpurnan peraturan dan perundang-undangan di bidang kesehatan • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. Nama Mata Kuliah : KONSEP KEBIDANAN 2.. Oxford • Frith..R. 1996. B. Butterworth-Heinemann Linbacre House. 1994.. London • Jones.. Ethics in Midwifery. peran dan fungsi bidan.. First Edition... PENDAHULUAN 1..... 1999. Ethics in Midwifery. metodologi asuhan kebidanan. Prasyarat : 6..... S. Book for Midwives Press. D.... Jordan Hill. The Legal Aspect of Midwifery. 1995... perkembangan profesi bidan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional.. model dan teori dalam praktik kebidanan.. 3. • VII. London • Diamond. Ethics and Midwifery: Issues in Contemporary Practice. CV... Kode Mata Kuliah : MPB . • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Evan. Blackwell Science. Semester : .

Menjelaskan tentang kompetensi bidan Indonesia 8. Sejarah perkembangan profesi bidan dan pendidikan kebidanan nasional dan internasional 3. Menjelaskan tentang standar pelayanan praktik kebidanan di Indonesia 9. perencanaan kehamilan. Menjelaskan prinsip pengembangan karir bidan 11.Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi. Menjelaskan sistem penghargaan bidan III. Pengertian dan filosofi kebidanan dan bidan 2. Menggunakan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik asuhan kebidanan 10.POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. METODE PEMBELAJARAN TEORI: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Menjelaskan pengertian dan kerangka filosofis lahirnya profesi bidan 2. Bidan sebagai Profesi 7. Manajemen kebidanan IV. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat. Menjelaskan konsep dasar manajemen kebidanan 7. Paradigma asuhan kebidanan 4. Menjelaskan peran dan fungsi bidan 5. Sistem penghargaan bidan 10. yaitu: • Ceramah • Diskusi dan studi kasus • Penugasan individual maupun kelompok • Seminar PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN: Dilaksanakan di luar kelas dengan menggunakan berbagai metode. Teori dan model konseptual asuhan kebidanan 8. Menjelaskan sejarah perkembangan bidan dan pendidikan kebidanan di Indonesia dan dunia 3. Kompetensi bidan Indonesia 6. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. yaitu: . Pengembangan karir bidan 9. Menjelaskan teori dan model konseptual asuhan kebidanan 6. Peran dan fungsi bidan 5. Menjelaskan paradigma asuhan kebidanan 4.

...... London • • Buku Penunjang Konsep Kebidanan Depkes RI 50 Tahun Ikatan Bidan Indonesia • KURIKULUM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN I. McMillan.. Varney’s Midwifery.. 5... First Edition.... Theory of Midwifery Practice. Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat mengaplikasikan teori yang telah didapat selama perkuliahan untuk menangani dan memecahkan permasalahan kebidanan di masyarakat melalui penyusunan karya tulis ilmiah baik melalui penelitian maupun melalui praktik kerja ... 3... 1992. 1997. Jones and Barlet Publishers. Jumlah sks : 3 sks 4.. Prasyarat : 6. • VII... D... London • Varney. R. 1996.. Balackwell Scientific.. Kode Mata Kuliah : MPB .• • • • Observasi Penelitian sederhana Wawancara Diskusi Kelompok Terarah (Dinamika Kelompok) V. • 50% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama • Bryan... R. Bailliere Tindal.. Nama Mata Kuliah : KARYA TULIS ILMIAH 2. Sudbury: England • Pyne... PENDAHULUAN 1.... 3rd Edition....H. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Teori: Ujian Tengah Semester 20% Ujian Akhir Semester 30% Praktik Lapangan VI. Midwifery Care for The Future. First Edition... Semester : ..... Houndmillo • Kroll... Professional Disciplin in Nursing.. and Health Visiting....... 1995. Midwifery.L.

Ujian Sidang KTI V. METODE PEMBELAJARAN PRAKTIK: Dilaksanakan di lahan praktik bersamaan dengan kegiatan PKK III dan magang sebagai kandidat bidan 1. 3. Menyusun proposal penelitian/praktik kerja 2. Melaksanakan penelitian/praktik kerja 3.berdasarkan minat peserta didik dalam ruang lingkup kebidanan dengan bimbingan dosen. II. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Nilai proposal melalui seminar 10% Nilai proses bimbingan 30% Nilai Ujian Sidang VI. 4. SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH Konsep dasar KTI Prinsip penulisan KTI Metode KTI Penyusunan proposal KTI Penulisan KTI IV. setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. 5. • • • VII. Bimbingan penyusunan proposal 3. 2. Pelaksanaan penelitian/praktik kerja sesuai peminatan 5. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi.POKOK-POKOK 1. perencanaan kehamilan. 60% KUALIFIKASI DAN PEMBINAAN DOSEN D-IV Kebidanan S-1 Kedokteran/Kesehatan S-2 Kesehatan DAFTAR KEPUSTAKAAN . Pengarahan 2. Menyusun laporan hasil penelitian/praktik kerja III. dan kesiapan menjadi orang tua Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini. Seminar proposal 4. pendidikan kesehatan yang tanggap terhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan keluarga yang sehat.

Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kesehatan. Bailliere Tindall. RajaGrafindo Persada. A.• Buku Utama • Pratiknya. Harcout Publisher Ltd. Metodologi Penelitian Bidang Kedokteran. 1999. FKUI Jakarta • Notoatmodjo. 1997. Rineka Cipta. London • . Jakarta Buku Penunjang • Collin Rees. 1993.. 2000. England • Elizabeth R. Principles and Practice of Research in Midwifery. An Introduction to Research for Midwives.W. 2000. Metodologi Penelitian Kesehatan. S. Cluetlaand Rosalind Bluff. A. Jakarta • Tjokronegoro.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful