SILABUS

Sekolah : SMP ......

Kelas : VII
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Semester :2
Standar Kompetensi : 7.Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan llingkungan
terdekat
Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
7.1 Merespon makna dalam Contoh: 1. Tanya jawab Merespon Tes lisan Merespon Listen to the expression and 2x40 menit - script
percakapan transaksional (to tentang ungkapan- ungkapan respond to it percakapan
get things done ) dan A : Pass me the berbagai hal ungkapan :
interpersonal (bersosialisasi) pencil, please! terkait materi - Meminta & - rekaman
sangat sederhana secara B : Sure. Here you 2. Membahas memberi jasa Tes tulis Listen to the expression and media
akurat, lancar dan berterima Are. kosakata dan match it with the suitable elektonik:
untuk berinteraksi dengan tata bahasa: - Meminta & response kaset, VCD,
lingkungan terdekat yang A : Give me a noun phrase, memberi DVD film
melibatkan tindak tutur : piece adjective, barang
meminta dan memberi jasa, of paper, adverb, verb
meminta dan memberi please! yang terkait
barang, serta meminta dan B : Sure, Here You dengan - Meminta &
memberi fakta are. meminta dan memberi fakta Unjuk kerja Merespon - Pass me the pencil, please.
memberi tindakan
A : Did you come jasa,
here yesterday? meminta dan
B : I did. memberi
barang,
meminta dan
memberi
fakta
3. Mendengark
an
percakapan
sesuai
dengan
materi
4. Menjawab
pertanyaan
sesuai
dengan isi
percakapan
 5. Menjawab
pertanyaan
tentang
struktur
percakapan

7.2 Merespon makna dalam Contoh : 1. Mendengar Merespon Tes lisan Merespon Respond to the following 2x 40 Script
percakapan transaksional kan dan ungkapan- ungkapan expression orally. menit percakapan di
( to get things done) dan A. What do you merespon ungkapan : A: What do you think? buku teks
interpersonal (bersosialisasi ) Think? introduction - Meminta dan B: .Not ........
sangat sederhana secara B. Not bad. memberi
akurat, lancar dan berterima A. I like tea
tentang pendapat
A: What do you like to drink? Rekaman
untuk berinteraksi dengan B. I dont topik materi - Menyatakan B: ................... percakapan
lingkungan terdekat yang I like milk yang akan suka dan tidak buatan:
melibatkan tindak turur : disampaika suka Tes tulis pilihan Listen to the expression and CD,VCD,DVD
meminta dan memberi A. Are you sure ? n - Meminta ganda choose the best option , film
pendapat dan menyatakan B. I am 2. Mendengar klarifikasi A: Are you sure?
suka dan tidak suka, kan dan - Merespon B: ............. Rekaman
meminta klarifikasi, dan A. Are you? merespon secara a. Ok b. Fine percakapan
merespon secara Yes, I am penjelasan interpersonal c. Alright d. I am otentik
interpersonal
kosakata
dan
tatabahasa
tentang
topik materi
yang akan
dipelajari
3. mendengar
kan
percakapan
transaksion
al dan
interperson
al tentang
topik materi
yang
dipelajari
4. mengidentifi
kasi tindak
tutur
ungkapan-
ungkapan
yang
diperdengar
 kan
6. merespon
ungkapan-
ungkapan
yang
diperdengar
kan

Standar Kompetensi : 8. Mendengarkan

Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Materi Kegiatan Indikator Alokasi Sumber

Penilaian
Kompetensi Pokok/ Pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
 Instrumen Instrumen
8.1 Merespon makna yang  Teks fungsional 1. Brain storming Merespon makna Tes lisan Pertanyaan Listen to the text and answer 2x40 menit script :
terdapat dalam teks lisan pendek berupa : tentang dalam teks the questions. di buku guru
fungsional pendek sangat - Instruksi kosakata terkait fungsional pendek : tentang :
sederhana secara akurat, - Daftar barang materi - Instruksi instruksi
lancar dan berterima untuk - Ucapan 2. Membahas - Daftar barang Tes tulis -Pilihan ganda Listen to the text and choose
berinteraksi dengan S kosakata dan belanjaan the best option. - daftar
lingkungan terdekat el tata bahasa - Ucapan barang
a terkait materi selamat - melengkapi
m tentang : noun, - Pengumuman Listen to the text and complete - ucapan
at noun phrase, - the sentences. selamat
- Pengumuman adjective, verb, Menentu
adverb. kan fungsi Melakukan - pengumum
3. Mendengarkan komunikatif teks Unjuk kerja perintah Listen to the instruction and do -an
Kosakata terkait teks fungsional yang didengar. it !
tema dan jenis teks yang Rekaman
mengunakan Menentu kan ciri
Ciri kebahasaan gambit-gambit kebahasaan dari
teks fungsional : attention masing-masing teks
- instruksi please, thanks, fungsional yang
- daftar barang excuse me, didengar
-ucapan selamat sorry.
- pengumuman 4. Menjawab
pertanyaan
sesuai dengan
isi teks yang
didengar
5. Menjawab
pertanyaan
tentang struktur
teks fungsional
yang didengar

8.2 Merespon makna yang  Teks monolog 1. Mendengark  Merespon Tes lisan Pertanyaan Listen and answer the 2x40 Script teks
terdapat dalam monolog berbentuk: an dan informasi dalam lisan following questions menit monolog
sangat sederhana secara - DeskriptIf merespon teks lisan deskriptif/prose
akurat, lancar dan berterima - prosedur tentang monolog dur dalam buku
untuk berinteraksi dengan  Kosakata berbagai hal berbentuk : guru
lingkungan terdekat dalam terkait tema / terkait tema / - Diskriptif Tes tulis Pilihan ganda Listen to the text and choose
teks berbentuk descriptive jenis teks jenis teks - Procedur the best answer by crossing Rekaman teks
dan procedure  Ciri yang  Menentukan ciri T/F a,b,c or d monolog
kebahasaan dibahas. kebahasaan teks deskriptif
teks deskriptif 2. Memperhatik yang didengar. Completion /prosedur
dan procedur. an  Menentukan
  Langkah penjelasan fungsi komunikatif Tugas rumah
retorika teks tentang teks yang Penugasan Listen and make a draft of
deskriptif / kosakata dan didengar. retelling descriptive/procedure
prosedur tatabahasa text
yang muncul
dalam teks
deskriptif /
prosedur
3. Mendengark
an model
monolog teks
deskriptif/pro
sedur
4. Menjawab
pertanyaan
secara lisan
tentang isi
teks
deskriptif/pro
sedur
5. Menyebutkan
fungsi
komunikatif
teks yang
didengar.
6. Mengidentifik
asi kata kerja
dari teks
yang
didengar.
7. Mendengark
an teks
deskriptif /
prosedur
lainnya.
Standar Kompetensi : 9. Berbicara
mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
9.1 Mengungkapkan makna  Contoh: 1. Tanya jawab 1. Bertanya Tes lisan Performance Perform the dialogue with your 2x40 menit  Script
dalam percakapan yang berkaitan dan menjawab friend in the front of the class! percakapan
transaksional ( to get A : Pass me the dengan materi berbagai informasi : dari buku
things done ) dan pencil please! 2. Membahas - Meminta dan Listen to the expression and teks
interpersonal B : Sure. here you kosakata dan memberi jasa Merespon respond to it , example :
( bersosialisasi ) sangat are. tata bahasa: ungkapan 1. Pass me the salt, please.  Alat peraga
sederhana dengan noun, - Meminta dan 2. Give me the paper, please.
menggunakan ragam A : Give me the paper adjective, memberi barang  Rekaman
bahasa lisan secara Please! adverb, noun Create a dialoque based on the
akurat, lancar dan B : Sure, here it is. phrase Bermain role cards and perform it.
berterima untuk 3. Menirukan - Meminta dan peran
berinteraksi dengan ungkapan- memberi fakta
lingkungan terdekat yang ungkapan yang
melibatkan tindak tutur : digunakan
meminta dan memberi dalam
jasa, meminta dan percakapan
memberi barang, dan sesuai materi
meminta memberi fakta 4. Berlatih dengan
teman
mengunakan
ungkapan-
ungkapan yang
ada dalam
percakapan
sesuai materi
5. Bermain peran
menggunakan
ungkapan yang
telah dipelajari.
9.2 Mengungkapkan makna Contoh : 1. Mendengarkan Bertanya dan Tes lisan Performanc Perform a dialogue about 2x40 menitScript
dalam percakapan dan merespon menjawab berbagai e asking and giving percakapan
transaksional (to get A. What do you think pertanyaan Informasi information with your own dalam buku
things done) & of this? tentang topik words! teks
interpersonal B. Not bad Meminta & memberi
(bersosialisai) sangat
materi yang pendapat
sederhana dengan A. I like tea akan Daftar Answer the following Script otentik
menggunakan ragam B. I don’t disampaikan pertanyaan questions orally!
bahasa lisan secara Menyatakan suka Rekaman
akurat, lancar dan A. Are you sure 2. Mendengarkan dan tidak suka percakapan
berterima untuk B. I am dan merespon Bermain Create a dialoque based on
berinteraksi dengan pembahasan Meminta klarifikasi peran the role cards and perform it Alat peraga
lingkungan terdekat yang A. Do you? tentang
melibatkan tindak tutur : B. I do kosakata dan
meminta dan memberi Merespon secara
pendapat, menyatakan
tatabahasa interpersonal
suka dantidak suka, yang terkait
meminta klarifikasi, dengan topik
merespon secara materi yang
interpersonal akan
disampaikan

3. Mendengarkan
model
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
dengan topik
materi yang
dipelajari

4. Menirukan
model
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
dengan topik
materi yang
dipelajari

5. Melakukan
percakapan
transaksional
 dan
interpersonal
dengan teman
dengan materi
yang dipelajari

Standar Kompetensi : 10. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan
procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
10.1. Mengungkapkan makna Teks fungsional 1. Tanya jawab Mengungkapkan Tes lisan Performance 1. Give instrtruction to your 4x40 menit - Script
yang terdapat dalam teks pendek berbentuk : yang berkaitan makna dalam teks friend orally based on the percakapan
lisan fungsional pendek dengan materi fungsional pendek picture. dari buku
sangat sederhana Instruksi 2. Membahas berbentuk : 2. Make a list of things you teks
dengan menggunakan Daftar kosakata dan tata Instruksi find in ... - Alat peraga
ragam bahasa lisan barang bahasa: noun, Daftar barang 3. Announce a certain
secara akurat, lancar, Pengum noun phrase, adj, Pengumuman information to your friend
 dan berterima untuk uman verb, adverb Ucapan 4. Congratulate your friend on
berinteraksi dengan Ucapan 3. Menirukan selamat his / her success
lingkungan terdekat selamat ungkapan-  Memberi instruksi
ungkapan yang secara lisan.
digunakan dalam  Menyebutkan
percakapan daftar barang
sesuai materi tertentu.
4. Mendengarkan  Mengumumkan
teks fungsional / sesuatu
pendek  Mengucapkan
5. Menjawab selamat
pertanyaan
tentang isi teks
yang didengar.
6. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan yang
ada dalam
percakapan
sesuai materi
dengan teman
berpasangan
7. Mengguanakan
ungkapan-
ungkapan sesuai
dengan materi
dalam
keadaan/situasi
nyata
10.2 Mengungkapkan makna 1. Teks monolog 1. Mendengarkan  Tes lisan Daftar Answer the following 4x40 menitScript
dalam monolog pendek berbentuk : dan merespon berbagai informasi pertanyaan questions orally! monolog teks
sangat sederhana berbagai hal dalam teks monolog deskriptif/pros
dengan menggunakan Descriptive/Procedure tentang teks berbentuk : edur dalam
ragam bahasa lisan Descriptive /
secara akurat, lancar dan 2. Kosa kata
deskriptif/prose buku teks
Procedure
berterima untuk dur  Menyebutkan fugsi Performan Describe something /
terkait tema /
berinteraksi dengan 2. Memperhatikan komunikatif teks ce someone with your own Script otentik
jenis teks.
lingkungan terdekat dan merespon yang didengar. words orally in front of the
3. Ciri kebahasaan
dalam teks berbentuk penjelasan  Menyebutkan ciri class! Rekaman
descriptive dan
teks deskriptif /
tentang kebahasaan teks monolog
procedure prosedur yang didengar.
kosakata dan Tell your friends how to do
tatabahasa  Melakukan monolog something (make a cup of Alat peraga
dalam teks dalam bentuk tea)
monolog deskriptif / prosedur
Deskriptif/prose
dur tentang
Dea/How to
 make a cup of
tea.
3. Mendengarkan
model monolog
lisan tentang
teks
deskriptif/prose
dur
4. Mendiskusikan
dalam
kelompok draft
monolog
mendeskripsika
n kembali,
menyampaikan
prosedur
dengan kata-
kata sendiri
5. Melakukan
monolog lisan
secara individu

Standar Kompetensi : 11. Membaca

Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat

Alokasi Sumber
Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Waktu Belajar
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
11.1. Merespon makna yang Teks fungsional - Tanya jawab yang  Tes tulis Pertanyaan - write down the 2x40 menit Buku teks
terdapat dalam teks tulis pendek berupa : berkaitan dengan berbagai answers completely Yang relevan
fungsional pendek Instruksi materi informasi dalam Esai - Choose the best
sangat sederhana Daftar - Membahas teks fungsional answer by crossing a,b,c,d
secara akurat, lancar barang kosakata dan tata pendek berupa:
dan berterima yang Ucapan bahasa: noun, Instruksi
berkaitan dengan selamat noun phrase, adj, Daftar
lingkungan terdekat pengumuma verb, adverb barang Tes lisan Pertanyaan - Answer the questions orally Teks otentik
n - Mendengarkan Ucapan Esai Bacaan
contoh membaca selamat
nyaring yang Pengumuma Performan - Read the text aloud.
dilakukan guru n ce
- Berdiskusi dengan . Merespon berbagai
teman menjawab informasi dalam
pertanyaan bacaan teks fungsional
- Menjawab pendek
pertanyaan bacaan - Membaca nyaring
secara lisan teks fungsional /
individual pendek.
- Membaca nyaring
bergiliran

11.2 Merespon makna dan Teks monolog 1.Mendengarkan Mengidentifikasi Tes lisan Daftar Read the text carefully and 4x40 menit Buku teks
langkah retorika secara berbentuk dan merespon berbagai informasi pertanyaan then answer the following Yang relevan
akurat, lancar dan deskriptive/procedure introduction dalam teks descriptive questions briefly!
berterima dalam esai tentang teks dan procedure
sangat sederhana yang Kosakata terkait 
berkaitan dengan
deskriptif/prose Teks otentik
tema / jenis teks. langkah retorika
lingkungan terdekat dur dengan dalam teks Tes tulis Uraian Answer the questions
dalam teks berbentuk topik materi descriptive dan based on the text. Alat peraga
Ciri kebahasaan yang akan
descriptive/procedure procedure
teks : dibaca. 
- procedure 2. Memperhatikan fungsi komunikatif
- descrptive penjelasan teks deskriptif /
tentang procedure.
kosakata dan 
tatabahasa langkah retorika
teks deskriptif
yang berkaitan
/prosedur
dengan teks

deskriptif/prose kebahasaan teks
dur yang akan descriptive /
dibaca procedure.
3. Memperhatikan
penjelasan
tentang langkah
 retorika teks
deskriptif/prose
dur
4. Mengidentifikasi
langkah retorika
dalam kerja
kelompok
5. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kerja kelompok
6. Mengidentifikasi
langkah retorika
dan berbagai
informasi
secara mandiri

11.3 membaca nyaring Teks Mendengarkan Melafalkan kata, Tes unjuk Melafalkan Pronounce the following 2x40 menit Buku teks
bermakna teks fungsional descriptive/procedure dan merespon hal- frasa dan kalimat kerja words or phrases correctly!
dan esai pendek dan hal yang perlu dengan baik dan Teks otentik
sangat sederhana Pronunciation diperhatikandalam benar Intonasi Read the following
kegiatan membaca 
berbentuk descriptive/ Membaca kata frasa
procedure dengan Intonation
sentences by
dan kalimat dengan
ucapan, tekanan dan nyaring teks intonasi yang benar applying correct intonation!
intonasi yang berterima punctuation descriptive/proced  Membaca nyaring
ure tentang teks
pentingnya descriptive/procedur Membaca Read the following text
pronunciation, e dengan baik dan nyaring loudly!
intonation, benar.
punctuation,
kualitas suara

Mendengarkan
model membaca
nyaring teks
descritive/procedu
re

Menirukan
membaca nyaring
dengan intonasi
dan jeda sesuai
model
 Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan
benar

Standar Kompetensi : 12. Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan
procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
12.1 Mengungkapkan makna - Teks fungsional 1. Tanya jawab  Test tulis Melengkapi Complete the sentences 4x40 menit - Buku teks
dalam teks tulis Instruksi yang berkaitan fungsional
fungsional pendek sangat Daftar dengan materi pendek berbentuk - Alat peraga
sederhana dengan barang 2. Membahas dan :
menggunakan ragam Pengumuma mengembangkan Instruksi - Tempat-
bahasa tulis secara n kosakata dan tata Daftar barang tempat
akurat, lancar dan Ucapan bahasa: noun, Pengumuman Esai bebas Write down your own shopping umum yang
berterima untuk selamat noun phrase, adj, Ucapan list based on the situation given. ada teks
berinteraksi dengan - Kosakata terkait verb, adverb, selamat fungsional
lingkungan terdekat tema / jenis teks. simple Pr tense,
- Ciri kebahasaan imperative  Menulis kalimat
teks fungsional. 3. Membuat frasa, sederhana
kalimat sesuai
dengan materi
4. Membahas
struktur atau ciri-
ciri teks tulis
fungsional
pendek
5. Membuat teks
tulis fungsional
pendek terpimpin
ataudengan
teman
6. Membuat teks
tulis fungsional
pendek sendiri
dengan bebas

12.2 Mengungkapkan makna Teks monolog 1. Mendengarkan  Melengkapi teks Tes tulis melengkapi Complete the blank spaces 4x40 menit Buku teks
dan langkah retorika berbentuk dan merespon descriptive / Correctly.
dalam esai pendek introduction procedure Alat peraga
sangat sederhana Descriptive/procedure tentang  Menyusun teks
dengan menggunakan  Menulis teks
ragam bahasa tulis
penulisan teks berbentuk
menyusun Arrange the jumbled Teks otentik
secara akurat, lancar dan monolog Descriptive/pro teks sentences into a good
berterima untuk deskriptif / cedure descriptive/procedure text
berinteraksi dengan prosedur.
lingkunguan terdekat 2. Memperhatikan Esai Write down a simple
dalam teks berbentuk penjelasan descriptive/procedure text
descriptive/ procedure tentang based on the picturewith
kosakata dan your own words
 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
12.1 Mengungkapkan makna - Teks fungsional 1. Tanya jawab  Test tulis Melengkapi Complete the sentences 4x40 menit - Buku teks
dalam teks tulis Instruksi yang berkaitan fungsional
fungsional pendek sangat Daftar dengan materi pendek berbentuk - Alat peraga
sederhana dengan barang 2. Membahas dan :
menggunakan ragam Pengumuma mengembangkan Instruksi - Tempat-
bahasa tulis secara n kosakata dan tata Daftar barang tempat
akurat, lancar dan Ucapan bahasa: noun, Pengumuman Esai bebas Write down your own shopping umum yang
berterima untuk selamat noun phrase, adj, Ucapan list based on the situation given. ada teks
berinteraksi dengan - Kosakata terkait verb, adverb, selamat fungsional
lingkungan terdekat tema / jenis teks. simple Pr tense,
- Ciri kebahasaan imperative  Menulis kalimat
teks fungsional. 3. Membuat frasa, sederhana
kalimat sesuai
dengan materi
4. Membahas
struktur atau ciri-
ciri teks tulis
fungsional
pendek
5. Membuat teks
tulis fungsional
pendek terpimpin
ataudengan
teman
6. Membuat teks
tulis fungsional
pendek sendiri
dengan bebas

tatabahasa
yang berkaitan
dengan
penulisan teks
monolog
deskriptif /
prosedur
3. Memperhatikan
dan membaca
teks deskriptif /
prosedur.
4. Menulsi frasa-
 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
12.1 Mengungkapkan makna - Teks fungsional 1. Tanya jawab  Test tulis Melengkapi Complete the sentences 4x40 menit - Buku teks
dalam teks tulis Instruksi yang berkaitan fungsional
fungsional pendek sangat Daftar dengan materi pendek berbentuk - Alat peraga
sederhana dengan barang 2. Membahas dan :
menggunakan ragam Pengumuma mengembangkan Instruksi - Tempat-
bahasa tulis secara n kosakata dan tata Daftar barang tempat
akurat, lancar dan Ucapan bahasa: noun, Pengumuman Esai bebas Write down your own shopping umum yang
berterima untuk selamat noun phrase, adj, Ucapan list based on the situation given. ada teks
berinteraksi dengan - Kosakata terkait verb, adverb, selamat fungsional
lingkungan terdekat tema / jenis teks. simple Pr tense,
- Ciri kebahasaan imperative  Menulis kalimat
teks fungsional. 3. Membuat frasa, sederhana
kalimat sesuai
dengan materi
4. Membahas
struktur atau ciri-
ciri teks tulis
fungsional
pendek
5. Membuat teks
tulis fungsional
pendek terpimpin
ataudengan
teman
6. Membuat teks
tulis fungsional
pendek sendiri
dengan bebas

frasa, kalimat-
kalimat yang
diperlukan
untuk menulis
teks deskriptif /
prosedur.
5. Menulis teks
deskriptif /
prosedur
dengan struktur
teks yang
benar.
Mengetahui: ..........................................., ...................................
Kepala .................................................... Guru Mata Pelajaran,

NIP/NRK NIP/NRK