KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA. Persis Lempong :X : I (SATU) : SEJARAH
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai KKM Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko mp lek sit as Da ya Du ku ng Pe nge tah uan Sik ap/ Afe ktif

%

Int ak e

Ju ml ah

STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah Menjelaskan Pengertian dan Ruang Lingkup Sejarah

Mendeskripsikan pengertian sejarah berdasarkan asal usul kata dan pandangan para tokoh Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik

 

Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara ekstrinsik. Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa Praaksara dan Masa Aksara  Mendeskripsikan cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya 

Mengidentifikasi tradisi masyarakat masa prasejarah

..... mitologi.... upacara...... ....... 196212101994031001 ....... legenda... Kepala.. Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M.. Mengidentifikasi jejak sejarah di dalam folklore.. dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia    Jumlah 2 KD KKM ( Sejarah SK 1) Garut..A NIP.... NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X ( 1 ) SEMESTER II .

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA. budaya. Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia Menganalisis Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia   Menganalisis proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam Menjelaskan penemuan jenis-jenis manusia purba Menjelaskan hasil kebudayaan manusia purba Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan sosial. dan ekonomi dari masyarakat berburu ke masyarakat pertanian Menjelaskan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal Menjelaskan asal usul dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia       . Persis Lempong :X : II (DUA) : SEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai KKM Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko m pl ek sit as Da ya Du ku ng Pe ng et ah ua n Si ka p/ Af ek tif % Int ak e Ju ml ah STANDAR KOMPETENSI 2.

......... Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M........ 196212101994031001 ....A NIP..Jumlah 1 KD KKM ( Sejarah SK 2) Garut... NIP.. Kepala........ .

dan Yunan terhadap peradaban Indonesia    Jumlah 1 KD KKM ( Sejarah SK 3) . Persis Lempong :X : II (DUA) : SEJARAHSEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Hasil KKM Kriteria Penetapan dalam Nilai KKM Ketuntasan Aspek KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko mpl eksi tas Da ya Du ku ng Int ak e Pe ng et ah ua n Si ka p/ Af ek tif % STANDAR KOMPETENSI 3. Cina. Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia Mengidentifikasi Peradaban Awal Masyarakat di Dunia yang Berpengaruh terhadap Peradaban Indonesia  Mendeskripsikan pengertian peradaban dan proses awal pembentukan peradaban   Mendeskripsikan ciri-ciri peradaban awal Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho) Dinasti Shang dan Yin Dinasti Chou Dinasti Chin Dinasti Han Dinasti Tang Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son Menjelaskan pengaruh peradaban India.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA.

........KKM SEJARAH KELAS X NO 1 2 3 KKM SEJARAH Sejarah SK 1 Sejarah SK 2 Sejarah SK 3 Jumlah Total KKM Sejarah Kelas X KKM Garut... ........ NIP.. 196212101994031001 ........ Kepala....... Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M...A NIP..

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I .

Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia pada Masa Negara-negara Tradisional 1.2 Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia  Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaankerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah a) Kutai b) Tarumaneg ara c) Holing .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA.5 hal 9)  Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu-Buddha 1. Persis Lempong : XI : I (SATU) : SEJARAHSEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko m pl ek sit as Da ya Du ku ng Pe ng et ah ua n Si ka p/ Af ek tif J u m la h Int ak e Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1.1 Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia  Mendeskripsikan lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di India  Mendeskripsikan teori masuk dan berkembangnya HinduBuddha di Indonesia  Menunjukkan peta jalur masuknya HinduBuddha ke Indonesia (Gambar 1.

budaya. ekonomi.3 Kediri Singasari Bali Pajajaran Majapahit  Menunjukkan peta wilayah kekuasaan kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah a) Kutai b) Tarumaneg ara c) Holing d) Melayu e) Sriwijaya f) Mataram Kuno g) Medang Kemulan h) Kediri i) Singasari j) Bali k) Pajajaran l) Majapahit  Mendeskripsikan kehidupan sosial.d) e) f) Kuno Melayu Sriwijaya Mataram Medang g) Kemulan 1. dan agama kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah  Menjelaskan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha setelah keruntuhan kerajaankerajaan Hindu-Buddha di Indonesia Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia  Mendeskripsikan proses lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Jazirah Arab  Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia  Mengidentifikasi pada peta mengenai tempat-tempat dan bukti- h) i) j) k) l) .

dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam Menganalisis Proses Interaksi antara Tradisi Lokal.4 Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Islam di Indonesia  Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaankerajaan Islam di berbagai daerah a) Samudra Pasai b) Malaka c) Aceh Darussalam d) Demak e) Banten f) Mataram Islam g) Gowa dan Tallo h) Ternate dan Tidore Mengidentifikasi ciri-ciri pokok sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah Menunjukkan peta wilayah kekuasaan kerajaan-kerajaan Islam di berbagai daerah a) Samudra Pasai b) Malaka c) Aceh Darussalam d) Demak e) Banten f) Mataram Islam g) Gowa dan Tallo h) Ternate dan Tidore Mendeskripsikan struktur birokrasi. dan budaya Islam di Indonesia 1. dan Islam di Indonesia  Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal. hubungan pusat daerah.5 . dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah 1. Hindu-Buddha. ekonomi.bukti penyebaran awal Islam di Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18  Mendeskripsikan kehidupan sosial. Hindu-Buddha. politik.

.. Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M.. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia Jumlah 5 KD KKM ( Sejarah SK 3) Garut..... . NIP..  Mendeskripsikan proses percampuran kepercayaan lokal.A NIP...... dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di berbagai daerah Menganalisis proses percampuran seni bangunan lokal............. Hindu-Buddha..... Kepala. 196212101994031001 ..... HinduBuddha..

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II .

Persis Lempong : XI : II (DUA) : SEJARAHSEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko m pl ek sit as Da ya Du ku ng Int ak e Pe ng et ah ua n Si ka p/ Af ek tif Ju ml ah Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 2.2 Menganalisis Hubungan antara Perkembangan Paham-paham Baru dan Transformasi Sosial dengan Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan  Menghubungkan faham liberalisme. Demografi.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA. dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial  Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia  Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia  Mendeskripsikan kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia  Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial 2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang 2.1 Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi. .

Malaysia 3. Filipina 2. India 5. dan demokrasi dengan munculnya ideologi nasionalisme di Asia.2. Vietnam 4.3 sosialisme. sosial. nasionalisme. Afrika. ekonomi. dan kesadaran kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan pergerakan kebangsaan di Asia dan Afrika 1. pan-islamisme. dan budaya pemerintah pendudukan Jepang . Mesir  Menghubungkan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia  Mengidentifikasi perkembangan politik kolonial Belanda  Mengidentifikasi latar belakang tumbuh dan berkembangnya nasionalisme di Indonesia  Mendeskripsikan proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia  Mengidentifikasi beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia Menganalisis Proses Interaksi Indonesia-Jepang dan Dampak Pendudukan Militer Jepang terhadap Kehidupan Masyarakat di Indonesia  Menjelaskan latar belakang Jepang menguasai Indonesia  Mendeskripsikan pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa pendudukan  Mendeskripsikan dampak kebijakan politik.

Menganalisis Sejarah Dunia yang Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke-20 3.1 Membedakan Pengaruh Revolusi Prancis. dan Revolusi Rusia terhadap Perkembangan Pergerakan Nasional Indonesia  Mendeskripsikan jalannya Revolusi Prancis. Revolusi Amerika. dan Politik di Indonesia Jumlah 2 KD KKM ( Sejarah SK 3) . Ekonomi.terhadap kehidupan masyarakat di berbagai daerah Jumlah 3 KD KKM ( Sejarah SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3.2 Menganalisis pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial. Ekonomi. dan Revolusi Rusia  Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Prancis. dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia 3. dan Politik di Indonesia Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial. Revolusi Amerika. Revolusi Amerika.

.....KKM SEJARAH KELAS XI NO 1 2 3 KKM SEJARAH Sejarah SK 1 Sejarah SK 2 Sejarah SK 3 Jumlah Total KKM Sejarah Kelas XI KKM Garut.......... 196212101994031001 .. Kepala.........A NIP.. ... NIP......... Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I .

Persis Lempong : XII : I (SATU) : SEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kom plek sitas Day a Du kun g Pen geta hua n Sik ap/ Afe ktif KKM % Int ake Juml ah STANDAR KOMPETENSI 1.1 Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Orde Baru  Mendiskus ikan proses pertum-buhan dan mobili.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA.  Menganali sis dampak revolusi hijau dan industri alisasi terhadap perubahan teknologi dan lingkungan di berbagai daerah pada masa Orde Baru melalui studi pustaka. dan presentasi.tas penduduk serta perkembang an masyarakat intlektual pada masa Orde.kat Indonesia terhadap perubahan dunia ke arah . eksplorasi internet. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru 1. diskusi kelompok.  Menganali sis respon masyara.

dan presentasi........... . Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M...... 196212101994031001 .. diskusi kelompok..... Kepala.... NIP....2 globalisasi di bidang teknologi melalui studi pustaka. eksplorasi internet.A NIP....1... Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Reformasi  Menganali sis perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 melalui studi pustaka  Menganali sis kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi melalui studi pustaka Jumlah 2 KD KKM ( Sejarah SK 1) Garut....

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II .

diskusi kelompok. 2.  Mendiskusi kan hubungan perkem-bangan teknologi persenjataan dan ruang angkasa dengan kondisi keamanan dunia pada masa Perang Dingin.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: SEJARAH Sekolah Kelas Semester KKM : MA. Persis Lempong : XII : II (DUA) : SEJARAH STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kom plek sitas Day a Duk ung Int ake Pe ng eta hu an Sika p/Af ektif KKM % Juml ah STANDAR KOMPETENSI 2.  Mengi dentifikasi faktorfaktor penyebab terjadinya Perang Dingin melalui studi pustaka. eksplorasi internet. Menganalisi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad ke-20. dan diskusi kelompok..1 Menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perubahan dunia internasional setelah Perang Dunia II dan Perang Dingin. Jumlah 1 KD KKM ( Sejarah SK 2) .

....KKM SEJARAH KELAS XII NO 1 2 KKM SEJARAH Sejarah SK 1 Sejarah SK 2 Jumlah Total KKM Sejarah Kelas XII KKM Garut.. 196212101994031001 ...A NIP...... ... Kepala...... NIP. Juli 2009 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Suganda M...............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful