Anda di halaman 1dari 58

Selamat Datang




 What are in World Class Universities?


• Civ.Academica Fak Teknik Untama 1
Persandingan Global Competitiveness Index Beberapa
Negara Tahun 2005 dan Tahun 2008

No Negara GCI 2005 GCI 2008


Peringkat Peringkat Score
1 Singapore 5 5 5.53
2 Malaysia 25 21 5.04
3 Thailand 33 34 4.60
4 Indonesia 69 55 4.25
5 Phillippines 73 71 4.09
6 China 48 30 4.70
7 Vietnam 74 70 4.10

Sumber: Porter, Michael E., Klaus Schwab,


2
2008
Perbandingan Produktivitas Pekerja
di 5 Negara ASEAN
Labor Productivity (constant 2000 US$)
12000

Indonesia
10000
Malaysia
Philippines
8000 Thailand
Viet Nam

6000

4000

2000

0
1970-74 1975-79 1980-84 1985-89 1990-94 1995-99 2000-04
3
Diolah dari ADB, 2007
RANKING HUMAN DEVELOPMENT INDEX
BEBERAPA NEGARA TAHUN 1995-2007
NEGARA TAHUN

1995 2000 2003 2004 2005 2006 2007

Thailand 58  76  74  76  73  74  78

Malaysia 59  61  58  59  61  61  63

Philipina 100  77  85  83  84  84  90

Indonesia 104  109  112  111  110  108  107

Cina 111  99  104  94  85  81  81

Vietnam 120  108  109  112  108  109  105

4
Cara Menghitung HDI
Perbandingan Antarnegara
DIMEN SI Umur panjang Pengetahuan Standar hidup
dan sehat yang Layak

INDIK ATOR Umur harapan Angka melek aksara Gabungan APK SD Pendapatan per
hidup saat penduduk dewasa s/d PT (APK) kapita/Purchasing
lahir (MA) (1 / 3 ) Power Parity
(1 / 3 ) ( 2 /3 ) ( 1/ 3 )

Indeks MA Indeks APK


INDEK S Indeks Umur Indeks Pendidikan Indeks Pendapatan
DIMEN SI Harapan Hidup ( 1 /3 ) ( 1/ 3 )
(1 / 3 )

INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA

5
FAKULTAS TEKNIK
JUNI GULTOM ST.,MTP
Dekan
Fakultas Teknik Untama

Disampaikan pada OPSPEK Mahasiswa Baru Fakultas Teknik


Untama Angkatan 2010/2011
Sekelumit
Rektorat Universitas
Antakusuma (UNTAMA)
Rektor :
Pangkalan Bun
Prof. Dr. Danes Jaya Negara, SE, M.Si
Pembantu Rektor I : Ir. Agus Yuwono, M.Si
Pembantu Rektor II : Drs. A. Syafrudin Noor,
M.Si
Pembantu Rektor III : Drs. Kalvin W. Pieter,
M.Si
Biro Adm Umum & Keuangan : Ilham
Koentarto, SE, Akt
Biro Administrasi Akademik : Muhammad
Rusmawardi, SH, MH
Visi Fakultas Teknik
” Menjadi salah satu pusat

keunggulan dalam Bidang Teknik


yang kompetitif di regional maupun
Nasional sesuai dengan keinginan
Pasar”.

Misi
• Menyiapkan mahasiswa mampu
menguasai dasar-dasar teknik untuk
dapat mengisi pasar kerja,
melanjutkan kuliah ke jenjang lebih
tinggi ataupun secara mandiri
bekerja, khususnya dalam bidang
teknik.
• Mengikuti perkembangan rekayasa
terbaru dan mendorong kegiatan
akademik bagi terwujudnya keahlian
dan produk ilmiah yang link and
match.
• Mengusahakan Fakultas Teknik menjadi
Fakultas terkemuka di lingkungan
Tujuan Fakultas
Tujuan Fak Teknik adalah sebagai berikut :

a. Menghasilkan sarjana teknik yang memiliki


sikap yang
 professional serta pengetahuan dan
ketrampilan yang memadai untuk dapat
bersaing pasar kerja, khususnya di bidang
teknik

b.
 Melakukan pelayanan jasa konsultasi bidang
infrastruktur dan pengabdian masyarakat pada
umumnya.

c.
 Mengembangkan ilmu dan keahlian dalam
Sasaran

Untuk mencapai tujuan tersebut, FakultasTeknik menetapkan
 sasaran jangka panjang sebagai berikut :

 • Peningkatan kualitas staf pengajar melalui peningkatan jenjang


pendidikan
 formal dari S1 mencapai S2, dari S2 mencapai S3, dengan
target dosen yang
 bergelar S2 minimal berjumlah 80 % dari seluruh staf.



Peningkatan wawasan dan keahlian staf pengajar
melalui pengiriman untuk
 mengikuti berbagai workshop di dalam dan luar negeri
dalam bidang keahlian
 masing-masing ( Struktur, Transportasi, Geoteknik,
Teknik Sumber Daya Air,

• Peningkatan disiplin pemenuhan kewajiban belajar mengajar dan
membimbing
 dengan menggunakan metode dan peralatan terkini. Dalam
hal ini misalnya
 penggunaan LCD, penyediaan buku ajar, visualisasi materi
ajar, dan
 pemakaian internet.


 Peningkatan kerjasama dengan dunia usaha untuk melayani
kegiatan
 masyarakat industri dalam bentuk penelitian dan pengabdian
pada masyarakat.
 Hal ini dilakukan dengan menjalankan unit usaha di dalam
koordinasi
 Fakultas Teknik, sehingga para dosen dapat bekerja sama
dalam satu
 tim di bawah payung Fakultas Teknik.

Pejabat Struktural
• Fakultas Teknik
• Dekan : Juni Gultom, ST, MTP
• Pembantu Dekan I : Alfan Khusnaini, ST,
MT
• Pembantu Dekan II : Erdy Setiawan, ST, MT
• Pembantu Dekan III : Andi Heru Wiyono,
ST
• Kepala Tata Usaha : Agus Harianto, ST
• Kepala Perpustakaan : Siti Munawaroh, ST
• Kepala Laboratorium : Agus Triadi, ST
• Kepala Prodi Teknik Sipil : Trissiyana, ST
• Kepala Prodi Tek k Mesin : M. Arif Hariyadi,
ST
Visi dan Misi Fakultas
Teknik Sipil
 VISI
• Menjadi Program Studi yang memiliki
keunggulan kompetitif yang
menghasilkan sumber daya
manusia yang profesional dan
menguasai teknologi untuk
mengembangkan ilmu
pengetahuan.

Misi

• Menyelenggarakan
pendidikan,
penelitian dan
pengabdian kepada
masyarakat.
• Membina kehidupan
pengembangan
akademik yang
sehat berkualitas
melalui peningkatan
sumber daya
manusia.
• Melaksanakan
Teknik Mesin

 VISI
• Menghasilkan sarjana teknik mesin
yang handal di bidangnya, dan siap
bersaing di pasar nasional dan
internasional dengan dilandasi
iman dan taqwa.

• MISI :
• Mendidik lulusan terbaik di bidang teknik mesin,
khususnya pada keahlian mekanik,
termal/fluida dan manufaktur berbasis
teknologi informasi.
• Menghasilkan lulusan yang mampu menjawab
tantangan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi umumnya, dan teknik mesin
khususnya.
• Menghasilkan lulusan mampu bersaing di pasar
lokal dan global serta dapat beradaptasi
dengan lingkungan kerja.
• Mendidik lulusan beretika, beriman dan
bertaqwa, menghasilkan lulusan yang dapat
mempersembahkan karya serta pelayanan
terbaik bagi masyarakat, Negara dan Dunia
WORLD CLASS UNIVERSITIES (THES)
NEGARA TOP 100 101-200 201-300 301-400 401-500
USA 37 19 21 15 8
CANADA 6 5 5 4
UK 19 13 7 2 7
BELANDA 4 7 - 1

JERMAN 3 7 11 18 3
PERANCIS 2 3 4 4 8
EROPA BARAT LAINNYA 7 18 17 25 25
AUSTRALIA(NZ) 8(1) 4(2) 6(2) 3(1) -
JEPANG 4 7 4 9 8
CINA (HK) 3 (2) 3 (1) 1 (1) 1 4
SINGAPR (TAIWAN) <KOREA> 2(-)<1> -(1)<1> -(2)<3> -(3)<-> -(4)<5>
THAILAND - - 2 - 3
MALAYSIA - - 1 3 1
INDONESIA - - - 3 3
PHILIPINA - - - 1 1
INDIA (PAKISTAN) - - 2 1 6(2)
MX(BR)<ARG>[LAIN2 AM LATIN] - 1(1)<->[1] (1)<1>[-] 2 (1)<->[1] 1(1)<3>[3]
RUS (ER-TIM)< ISRAEL>[AFSEL] - -()<2>[-] 2(-)<2>[2] 2(-)<->[-] 2(4)<->[2] 18
Pendekatan

Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 19


Indonesia Results
THE - QS Webometrics
1 U n ive rsity o f In d o n e sia ( 2 8 7 ) 1 U n ive rsita s G a d ja h M a d a ( 6 2 3 )
2 B a n d u n g In stitu te o f T e ch n o lo g y ( 3 1 5 ) 2 B a n d u n g In stitu te o f T e ch n o lo g y ( 6 7 6 )
3 U n ive rsita s G a d ja h M a d a ( 3 1 6 =) 3 U n ive rsity o f In d o n e sia ( 9 0 6 )
4 A irla n g g a U n ive rsity ( 5 0 1 + ) 4 GunadarmaUniversity (1604)
5 B o g o r A g ricu ltu ra lU n ive rsity ( 5 0 1 + ) 5 Institut Teknologi Sepuluh Nopember (1762)

6 U n ive rsity o f B ra w ija ya ( 5 0 1 + ) 6 Sekolah Tinggi Teknologi Telkom (1960)

7 D ip o n e g o ro U n ive rsity ( 5 0 1 + ) 7 Petra Christian University (2013)

8 B o g o r A g ricu ltu ra lU n ive rsity ( 2 0 6 3 )


9 U n ive rsity o f B ra w ija ya ( 2 1 5 2 )
10 S e b e la s M a re t U n ive rsity ( 2 1 5 9 )
11 A irla n g g a U n ive rsity ( 2 6 7 2 )
12 U n ive rsita s Pa d ja d ja ra n ( 2 7 3 0 )
13 E le ctro n ic E n g in e e rin g Po lyte ch n ic In stitu te o f
S u ra b a ya ( 3 0 1 6 )

14 B in a N u sa n ta ra U n ive rsity ( 3 0 2 6 )
15 D ip o n e g o ro U n ive rsity ( 3 1 3 8 )

Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 20


2008 Faculty Level -
Indonesia
Arts & Engineering & IT Life Sciences & Natural Sciences Social Sciences
Humanities Biomedicine

Indonesia Bandung Gadjah Mada Bandung Indonesia


(173) (90) (106) (143) (131)
Gadjah Mada (178=) Indonesia Indonesia Gadjah Mada Gadjah Mada
Bandung (206) (207) (220) (167)
(301-400) Gadjah Mada Bandung Indonesia Bandung
Airlangga (234) (210) (401-500) (301-400)
(401-500) Diponegoro Airlangga Bogor Airlangga
Diponegoro (401-500) (301-400) (401-500) (301-400)
(401-500) Bogor Diponegoro Diponegoro Diponegoro
Bogor (401-500) (301-400) (500+) (401-500)
(401-500) Airlangga Brawijaya Brawijaya Bogor
Brawijaya (401-500) (401-500) (501+) (401-500)
(501+) Brawijaya Bogor Airlangga Brawijaya
(501+) (501+) (501+) (501+)

Copyright © 2008 QS Quacquarelli Symonds Limited (www.qsnetwork.com)


21
 
Sidney Tokyo

Singapura Amsterdam
Indonesian ualification Framework

( K ERANGKA K UALIFIKASI N ASIONAL I NDONESIA )


REGIONAL CONVENTIONS  KESIAPAN INDONESIA MENERIMA INFLUX TENA

REKOGNISI KUALIFIKASI SDM INDONESIA  MENI

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA


Indonesian ualification Framework

KKNI MERUPAKAN SISTEM YANG


BERDIRI SENDIRI DAN MERUPAKAN
JEMBATAN ANTARA SEKTOR PENDIDIKAN
DAN PELATIHAN UNTUK MEMBENTUK
SDM NASIONAL BERKUALIFIKASI
(QUALIFIED PERSON)
PERSON DAN
BERSERTIFIKASI (CERTIFIED
PERSON)
PERSON MELALUI SKEMA PENDIDIKAN
FORMAL, NON FORMAL, IN FORMAL,
PELATIHAN KERJA ATAU PENGALAMAN
KERJA.
PENDIDIKAN TINGGI
Pendidikan Akdemik , Vokasi ,
kejuruan Profesi
Profes
N

KUALIFIKASI oleh
SERTIFIKASI
Lembaga QA Terakredit asi
PENDIDIKA

1
2
3
4
5
6
7
9
KKNI

Sertifikasi oleh
embaga Sertifikasi Profesi
n
Keahlian

Pelatihan
Pelatihan
PELATIHAN

Ketrampila
KKNI
MERUJUK DRAFT PERPRES
9  Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI), adalah penjenjangan capaian
8 pembelajaran yang menyetarakan, luaran
bidang pendidikan formal, nonformal, informal,
7 atau pengalaman kerja dalam rangka
pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan di berbagai sektor
6  Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian
pembelajaran yang disepakati secara nasional,
5 disusun berdasarkan ukuran hasil pendidikan
dan/atau pelatihan yang diperoleh melalui
4 pendidikan formal, nonformal, informal, atau
pengalaman kerja
3  KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri
Bangsa Indonesia terkait dengan sistem
2 pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki
Indonesia
1  KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi,
dimulai dari Kualifikasi – 1 sebagai kualifikasi
BNSP :
SKKN
A N: IS IS3
K E M

IN UN N
I S2 9 ??

JA
D D

DU GS KE
I KA

F
BA
D PROF 8 9 ??

ST I RJ
N A

TA
PE AR 7

RI
D4 - ??
L

:
S1 6
GE D3
8 ??
D2 5

A
??
D1 4
7 ??
SMK 3
2 ??
1 6 ??
??
5

x9 h
C 4 x

t
th 8-

-
B

x7 h
A 3 x

t
-
th 6-
PR RTI IN IO

:
SE INS FE PI

x5 h
K
A AN
2
t -
OF FI YU NA

-
x4 h D
I AM N
PR L

ES KA R

D
O AL IA S
t -
O

I: T

T
O NG HL SU
x3 h

1
t -

PE KEA HU
S I

x2 h
t -

K
x1 h
t
KKNI

S3
9
S2 Spesialis 8
Profesi 7
S1 6 D IV

5 D III

4 D II

3 DI

Sekolah
Menengah Umum 2 Sekolah Menegah
Kejuruan

1
 JENJANG
 AKREDITASI POSISI
 KUALIFIKASI IJAZAH
 PERTUKARAN PELAJAR KKNI
 SISTEM GAJI SISTEM GAJI
 JENJANG KARIER JENJANG KARIR
 STANDAR KOMPETENSI STANDAR
PENDIDIKAN KOMPETENSI

KEPEGA WAIAN NEGARA INDUSTRI

KKNI

INTERNA SIONAL MASYA RAKAT

 IJIN KERJA PELATIHAN RECOGNITION


 SERTIFIKASI TENAGA
ASING PRIOR LEARNING
 PENGAKUAN IJASAH &  SERTIFIKASI
SERTIFIKAT NASIONAL  UJI KOMPETENSI
OLEH INTERNASIONAL  STANDAR KOMPETENSI
SETIAP PROGRAM STUDI
HARUS MERUMUSKAN
KKNI KOMPETENSI
( LEARNING OUTCOMES )
LULUSANNYA

KURIKULUM
BERBASIS
KOMPETENSI
PARAMETER- DESKRIPTOR

1 Mampu melakukan …………………..

dengan menggunakan ………………


dengan cara …………………………..
dan dapat menunjukkan hasil ………..
dalam (kondisi) ……………………….
2 Mempunyai pengetahuan …………… sehingga dapat ………………..
3 Memiliki kemampuan (pengelolaan)……..dan…….(softskills)
…………
Deskripsi Umum

Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka
implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan
kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi
mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai
berikut :
 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugasnya
 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta
mendukung perdamaian dunia
 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang
tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan
agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain
 Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk
mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
LEVEL 1
(Semua manusia Indonesia yang sehat jasmani dan rohani)

Mampu melaksanakan tugas sederhana , terbatas ,


bersifat rutin, dengan menggunakan alat, aturan


dan proses yang telah ditetapkan, serta di bawah
bimbingan, pengawasan dan tanggung jawab atasan nya.

Memiliki pengetahuan faktual .


Bertanggung jawab atas pekerjaan sendiri dan tidak


bertanggung jawab atas pekerjaan orang lain


LEVEL 2
(lulusan SMA dan SMK)

Mampu melaksanakan satu tugas spesifik, dengan


menggunakan alat , dan informasi, dan prosedur kerja


yang lazim dilakukan, serta menunjukkan kinerja
dengan mutu yang terukur, di bawah pengawasan
langsung atasannya.

Memiliki pengetahuan operasional dasar dan


pengetahuan faktual bidang kerja yang spesifik,


sehingga mampu memilih pemecahan yang tersedia
terhadap masalah yang lazim timbul .
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat

diberi tanggung jawab membimbing orang lain.


LEVEL 3
(lulusan D1)
Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik, dengan

menerjemahkan informasi dan menggunakan alat, berdasarkan


sejumlah pilihan prosedur kerja, serta mampu menunjukkan
kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur, yang sebagian
merupakan hasil kerja sendiri dengan pengawasan tidak
langsung .

Memiliki pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip - prinsip


serta konsep umum yang terkait dengan fakta bidang keahlian


tertentu, sehingga mampu menyelesaikan berbagai masalah yang
lazim dengan metode yang sesuai .

Mampu kerjasama dan melakukan komunikasi dalam lingkup


kerjanya.

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung


jawab atas hasil kerja orang lain.


LEVEL 4
(lulusan D2)

Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik


dengan menganalisis informasi secara terbatas, memilih metode


yang sesuai dari beberapa pilihan yang baku, serta mampu
menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.

Menguasai beberapa prinsip dasar bidang keahlian tertentu


dan mampu menyelaraskan dengan permasalahan faktual di bidang


kerjanya.

Mampu bekerja sama dan melakukan komunikasi, menyusun laporan


tertulis dalam lingkup terbatas, dan memiliki inisiatif .

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung


jawab atas kuantitas dan mutu hasil kerja orang lain


LEVEL 5
(lulusan D3)

Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang


sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan
menganalisis data, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu
dan kuantitas yang terukur.

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara


umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah


prosedural .

Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan


tertulis secara komprehensif .

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung


jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.


LEVEL 6
(Sarjana S1 dan D4)
Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang
keahliannya , dan mampu beradaptasi terhadap
situasi yang dihadapi dalam penyelesaian
masalah .
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu

secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam


bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta
mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
Mampu mengambil keputusan strategis

berdasarkan analisis informasi dan data , dan


memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi .
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat

diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja


organisasi.
LEVEL 7
(PENDIDIKAN PROFESI )
Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di

bawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara


komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEKS
untuk menghasilkan langkah - langkah pengembangan
strategis organisasi .

Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan


atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui


pendekatan monodisipliner .

Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan


strategis dengan akuntabilitas dan tanggung


jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah
tanggung jawab bidang keahliannya .
LEVEL 8
(MAGISTER & SPESIALIS)
Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau

seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek


profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya
inovatif dan teruji .

Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan


atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui


pendekatan inter atau multidisipliner .

Mampu mengelola riset dan pengembangan yang


bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu


mendapat pengakuan nasional maupun internasional.
LEVEL 9
(DOKTOR)
Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau

seni baru di dalam bidang keilmuannya atau praktek


profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya
kreatif , original , dan teruji .

Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan


atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui


pendekatan inter , multi atau transdisipliner .

Mampu mengelola , memimpin , dan mengembangkan


riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu


pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu
mendapat pengakuan nasional maupun
internasional .
Terima kasih
LEVEL 6 ( Contoh Sarjana S1 PS Perikanan
Perairan)
Mampu menerapkan kaidah-kaidah ilmu dan teknologi dalam menyelesaikan

permasalahan dan meningkatkan peran bidang perikanan khususnya teknologi


di bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan atau manajemen
sumberdaya perikanan dan perairan secara bertanggung jawab.

Menguasai pengetahuan, dasar-dasar dan pengembangan teknologi rekayasa, dan


perangkat analisis di bidang budidaya atau penangkapan atau pengembangan produk


hasil perikanan dengan konsep zero waste yang ramah lingkungan dan
berkelanjutan.

Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menginterpretasi permasalahan


bidang perikanan. Mampu merencanakan dan mendesain model


pengembangan bisnis di bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan
hasil perikanan secara berkelanjutan.

Bertanggung jawab dalam melakukan supervisi, monitoring dan evaluasi dalam


kegiatan bidang budidaya atau penangkapan atau pengolahan hasil perikanan.


BAN BSN
BNSP
PT
STANDAR STANDAR
P KOMPETENSI KKNI KOMPETENSI
LULUSAN KERJA

2 3 BIDANG
PERGURUAN TINGGI

KERJA
Mahasiswa Proses
Baru LEARNIN
Pembelajar G
an OUTCOME

8
Pasar kerja
SPMI
Masyarakat
6 Leader

akademik

4
Dosen - pimpinan 1 Pengakuan
Masyarakat

ASOSIASI

7 5
Dokumen
Organisasi Pegawai Dana Resources Laboratorium Pustaka Kurikulum PROFESI

endrop3ai@ its.ac.id
TRAINING

& KOMPETENSI
PROGRAM PENDIDIKAN PROGRAM
PROGRAM
AKADEMIK
AKADEMIK
Pendidikan
Pendidikan PROGRAM
PROGRAM
VOKASI
VOKASI
PROFESI
PROFESI
Pengembangan Pengembangan Pengembangan
ILMU & TEKNOLOGI PROFESI KEAHLIAN KERJA

S S
3 3
S S
2 S 2 Ko
D
Komp
1 mp Kom
4
etens ete pete
kom D
i nsi nsi
pete 3
Adap Pr o endrop3ai@ its . ac . id
TUGAS TUGAS MASYARAKAT
PERGURUAN TINGGI PENGGUNA

IJASAH LEMBAGA
SERTIFIKASI
SERTIFIKAT
S3
PROG . PDD
S2 PROFESI

UJI
UJI KOMPETENSI
D IV

KOMPETENSI
KOMPETENSI
D ASOSIASI

STANDART
S1 S1 III PROFESI
D II

D I

PROGRAM PENDIDIKAN PROGRAM


PENDIDIKAN PENDIDIKAN PROGRAM LEMBAGA
PROFESI PELATIHAN
AKADEMIK VOKASI PELATIHAN

endrop3ai@its
endrop3ai@ its .ac
. ac .id
. id
DUNIA KERJA
LEMBAGA SERTIFIKASI
SERTIFIKAT KOMPETENSI

LULUS

ASOSIASI
LULUSAN PROFESI
PERGURUAN STANDART &
TINGGI KOMPETENSI PERAN
TERTENTU
UJI DI DUNIA
KERJA
KOMPETENS
I

PROGRAM
Belum lulus PELATIHAN
uji LEMBAGA
kompetensi PELATIHAN
endrop3ai@its
endrop3ai@ its .ac
. ac .id
. id
Thank You !