P. 1
RPH PJ Efited New

RPH PJ Efited New

|Views: 285|Likes:
Dipublikasikan oleh explo4747

More info:

Published by: explo4747 on Nov 10, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/05/2014

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (DRAF PERTAMA

)
Nama : Balu Arumugam Saravana Kumar Unit : PISMP Matematik / Pj Semester : 4

Mata pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bil. Murid Objektif

: : : : : : : : :

Pendidikan Jasmani Kecergasan Kuasa Melompat Jauh Berdiri 10 Ogos 2010 30 minit 6 Aktif 20 orang Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid-murid dapat :Psikomotor : Melakukan aktiviti lompat jauh berdiri dengan teknik yang betul pada jarak 1.2 meter dengan kadar 3 daripada 5 percubaan Kognitif : Menyatakan otot-otot yang terlibat semasa aktiviti lompat jauh

Wisel. berusaha. : : Berdisiplin. Pita Pengukur Penggabungjalinan : Kesepaduan : Kajian Masa Depan : Alatan : . Mengaplikasikan daya yang maksimum dalam masa yang singkat dengan pantas Kelajuan dan koordinasi Kekuatan otot dalam badan Kebolehan untuk melakukan aktiviti lasak menggunakan teknik yang betul Skital kecil (4). Pengalaman Sedia ada Penerapan nilai KBKK : Murid telah mempelajari dan melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri pada pengajaran dan pembelajaran yang lepas. tolong menolong.berdiri dengan betul. Afektif : Menunjukkan keyakinan dan perasaan riang semasa bermain.

0 X X X X X X X X G X X X X X X X X 0 Laptop/Radio Speakers Wisel Skitel 0 .  Guru menerangkan kedudukan teknik lompat jauh berdiri yang betul kepada murid-murid tangan.pelajar 0 0 Langkah 1 (10 minit) Gerak Kerja Kelas  Guru memberitahu  Guru menerangkan kaedah lompat 1.  Guru menerangkan sebab tarian tersebut dipilih bagi menggantikan pemanasan badan yang biasa. badan 2.  Murid mengikut tarian yang dibuat oleh guru. lutut yang betul semasa melakukan akiviti lompat jauh berdiri. a] berdiri tegak b] lutut dibengkok sambil badan direndahkan c] tangan disisi d] melompat ke depan e] tangan disisi dan lutut .LANGKAH/ MASA AKTIVITI/ KAEDAH BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI / PENGURUSAN KELAS CATATAN / ALATAN Set Induksi (5 minit) Memanaskan Badan  “Tarian Crazy Frog”  Pelajar dikehendaki membentuk 4 barisan.Skitel G. 3.guru X. Skitel Wisel jauh berdiri.  Guru berada di hadapan murid dalam mengetuai tarian.  Lagu dimainkan. Skitel Wisel .  Guru melakukan demonstrasi dengan menggunakan kaedah yang betul.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->