KISI-KISI PENULISAN SOAL UAS KELAS XII TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran Kelas/Semester Kurikulum acuan
No. Urut 1.

: BAHASA JERMAN : XII/1 : KTSP
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat Materi

Bentuk Soal Jumlah Soal Penulis

: PG & Essay : 45 : Herlia Septina, S.Pd
Indikator Soal Bentuk Soal

No. Soal 1

Menulis Mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan mengungkapkan ungkapan komunikatif, kosakata dan struktur/pola kalimat.

Hobi dan kegiatan waktu senggang

- Siswa dapat menentukan Redemittel yang tepat. Stimulus: dialog atau gambar - Siswa dapat menentukan kata yang tepat sesuai konteks. - Siswa dapat menentukan Redemittel yang tepat. Stimulus: dialog atau gambar - Siswa dapat menentukan kata yang tepat sesuai konteks. - Siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai konteks. - Siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai konteks. -Siswa dapat menentukan bentuk „Part Perfekt”. - Siswa dapat menentukan kata yang tepat sesuai konteks. - Siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai konteks. -Siswa dapat menentukan bentuk „Dativ”. -Siswa dapat menentukan bentuk pertanyaan „Part Perfekt”. -Siswa dapat menentukan bentuk „Part

PG 2,3 4,5 6,7 8 9 10 11 12,13 14,18, 19,20 21 22,23, 1

. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Perfekt”.Siswa dapat menentukan informasi tentang „die Ferien“.Siswa dapat menentukan persamaan kata.Siswa dapat menentukan Redemittel yang tepat. -Siswa dapat menentukan bentuk „Dativ”.Siswa dapat menentukan gambar yang tepat sesuai konteks. PG 15 16 17 2 .Siswa dapat menentukan tema wacana .No. 35. -Siswa dapat menentukan bentuk „Dativ”. Essay No. Stimulus: Disediakan wacana . 2. -Siswa dapat menentukan bentuk „Part Perfekt”. -Siswa dapat menentukan kata sambung yang sesuai. -Siswa dapat menentukan bentuk kata kerja „Dativ”. -Siswa dapat menentukan bentuk kata tanya „Dativ”. . Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana.34. . 1. . secara tepat. -Siswa dapat menentukan bentuk „Part Perfekt”. Membaca Memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog.38 39. Memperoleh informasi umum. Soal 24.36 37.27 28 29 30 31 32 33.40 42 45 2.Siswa dapat membuat “Zusammenfassung” yang tepat.

Siswa dapat menentukan informasi.44 3 . . Soal 25. Essay: No.Stimulus: wacana. .Siswa dapat menentukan wacana. . Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat Materi Indikator Soal Bentuk Soal Stimulus: Disediakan wacana .26 41 43.Siswa dapat menentukan tema wacana.No.