Anda di halaman 1dari 7

Menulis Review Kritis

Saran dalam brosur ini adalah panduan umum saja. Kami sangat menyarankan agar
Anda juga mengikuti petunjuk tugas Anda dan meminta penjelasan dari dosen Anda
/ tutor jika diperlukan.
Tujuan dari Tinjauan Kritis

Tinjauan kritis adalah tugas menulis yang meminta Anda untuk meringkas dan
mengevaluasi teks. Tinjauan kritis dapat dari sebuah buku, bab, atau artikel jurnal.
Menulis tinjauan kritis biasanya mengharuskan Anda untuk membaca teks yang
dipilih secara detail dan juga membaca teks terkait lainnya sehingga Anda dapat
menyajikan sebuah evaluasi yang adil dan wajar dari teks yang dipilih.
Apa yang dimaksud dengan kritis?

Di universitas, untuk bersikap kritis tidak berarti mengkritik secara negatif.


Melainkan mengharuskan Anda untuk pertanyaan informasi dan pendapat dalam
teks dan menyajikan evaluasi Anda atau putusan dari teks. Untuk melakukan ini
dengan baik, Anda harus berusaha untuk memahami topik dari perspektif yang
berbeda (yaitu membaca teks terkait) dan dalam hubungannya dengan teori,
pendekatan dan kerangka kerja dalam program studi Anda.
Yang dimaksud dengan evaluasi atau penilaian?

Di sini Anda menentukan kekuatan dan kelemahan dari teks. Hal ini biasanya
didasarkan pada kriteria tertentu. Mengevaluasi membutuhkan pemahaman tidak
hanya isi teks, tetapi juga pemahaman tentang tujuan teks, audiens yang dituju dan
mengapa terstruktur jalan itu.
Apa yang dimaksud dengan analisis?

Menganalisa membutuhkan memisahkan isi dan konsep teks ke dalam komponen


utama mereka dan kemudian memahami bagaimana saling berhubungan,
terhubung dan mungkin mempengaruhi satu sama lain.
Struktur Peninjauan Kritis

tinjauan kritis, baik jangka pendek (satu halaman) dan panjang (empat halaman),
biasanya memiliki struktur yang sama. Periksa tugas Anda petunjuk untuk
spesifikasi format dan struktural. Pos biasanya opsional untuk review lebih lama dan
dapat bermanfaat bagi pembaca.
Pengantar

Panjang pengantar biasanya satu paragraf untuk review artikel jurnal dan dua atau
tiga paragraf untuk review buku lagi. Sertakan kalimat pembuka yang
mengumumkan beberapa penulis (s) dan judul, dan secara singkat menjelaskan
topik teks. Hadir tujuan teks dan merangkum temuan utama atau argumen kunci.
Menyimpulkan pengenalan dengan pernyataan singkat tentang evaluasi Anda dari
teks. Ini bisa menjadi evaluasi positif atau negatif atau, seperti yang biasanya
terjadi, beragam respon.
Ringkasan

Menyajikan ringkasan poin kunci bersama dengan sejumlah contoh. Anda juga
dapat secara singkat menjelaskan tujuan penulis / niat seluruh teks dan Anda
secara singkat dapat menjelaskan bagaimana teks ini disusun. Ringkasan
seharusnya hanya membuat sekitar sepertiga dari tinjauan kritis.
Kritik

kritik harus seimbang dan diskusi evaluasi kekuatan, kelemahan dan fitur utama
dari teks. Ingatlah untuk dasar diskusi Anda pada kriteria tertentu. Ulasan yang baik
juga mencakup sumber-sumber lain untuk mendukung evaluasi Anda (ingat untuk
referensi).

Anda dapat memilih bagaimana urutan kritik Anda. Berikut adalah beberapa contoh
untuk Anda mulai:

* Yang paling penting untuk kesimpulan penting setidaknya Anda membuat


tentang teks.
* Jika kritik Anda lebih positif daripada negatif, maka saat ini poin negatif
pertama dan terakhir positif.
* Jika kritik anda lebih negatif daripada positif, kemudian mempresentasikan poin
positif pertama dan terakhir negatif.
* Jika ada kekuatan dan kelemahan untuk setiap kriteria Anda gunakan, Anda
perlu memutuskan keseluruhan apa penilaian Anda. Sebagai contoh, Anda mungkin
ingin mengomentari ide kunci dalam teks dan memiliki kedua komentar positif dan
negatif. Anda bisa mulai dengan menyatakan apa yang baik tentang ide dan
kemudian mengakui dan menjelaskan bagaimana ia terbatas dalam beberapa cara.
Meskipun contoh ini menunjukkan evaluasi campuran, secara keseluruhan Anda
mungkin menjadi lebih negatif daripada positif.
* Dalam review panjang, Anda dapat alamat masing-masing kriteria yang Anda
pilih dalam paragraf, termasuk poin negatif dan positif. Untuk kajian kritis yang
sangat pendek (satu halaman atau kurang) dimana komentar Anda akan singkat,
termasuk paragraf aspek positif dan negatif yang lain.
* Anda juga bisa memasukkan rekomendasi untuk bagaimana teks dapat
ditingkatkan dalam hal ide pendekatan penelitian,; teori atau kerangka digunakan
juga dapat dimasukkan dalam bagian kritik.

Kesimpulan

Ini biasanya sebuah paragraf yang sangat singkat.

* Tulis ulang pendapat Anda secara keseluruhan teks.


* Singkat rekomendasi ini.
* Jika perlu beberapa kualifikasi lebih lanjut atau penjelasan dari penilaian Anda
dapat dimasukkan. Hal ini dapat membantu suara kritik Anda adil dan wajar.

Referensi

Jika Anda telah menggunakan sumber-sumber lain dalam Anda meninjau Anda juga
harus mencakup daftar referensi di akhir review.
Ringkasnya dan parafrase untuk tinjauan kritis

Ringkasnya dan parafrase adalah ketrampilan penting untuk penulisan akademis


dan khususnya, tinjauan kritis. Untuk meringkas berarti untuk mengurangi teks
yang poin utama dan ide-ide yang paling penting. Panjang ringkasan Anda untuk
tinjauan kritis seharusnya hanya sekitar seperempat dengan sepertiga dari seluruh
tinjauan kritis. Cara terbaik untuk meringkas adalah untuk:

1. Memindai teks. Carilah informasi yang bisa dideduksi dari pengenalan,


kesimpulan dan judul dan judul. Apa ini bercerita tentang poin-poin utama dari
artikel?
2. Cari kalimat topik dan sorot poin utama yang Anda baca.
3. Membaca ulang teks dan membuat catatan yang terpisah dari titik-titik utama.
Contoh dan bukti tidak perlu disertakan pada tahap ini. Biasanya mereka digunakan
secara selektif dalam kritik Anda.

Parafrase berarti memasukkan kata-kata Anda sendiri. Parafrase menawarkan


alternatif untuk menggunakan kutipan langsung dalam ringkasan Anda (dan kritik)
dan bisa menjadi cara yang efisien untuk mengintegrasikan catatan ringkasan
Anda. Cara terbaik untuk parafrase adalah untuk:

1. Tinjau ringkasan catatan


2. Rewrite mereka dalam kata-kata Anda sendiri dan dalam kalimat lengkap
3. Gunakan pelaporan dan frase kata kerja (misalnya; Penulis menggambarkan ...,
Smith berpendapat bahwa ...).
4. Jika Anda memasukkan frasa unik atau spesialis dari teks, gunakan tanda kutip.
[1] Sebuah Tinjauan Kritis Goodwin et al, 2000, "Pengambilan keputusan di Singapura dan
Australia: pengaruh budaya pada akuntan '' keputusan etis, Jurnal Penelitian Akuntansi, vol.13,
no. 2, pp 22-36.

[2] Menggunakan Hofstede (1980, 1983 dan 1991) dan Hofstede dan (1988) Bond lima dimensi
budaya, Goodwin et al (2000) dilakukan [3] sebuah studi tentang pengaruh budaya terhadap
pengambilan keputusan etis antara dua kelompok akuntan dari Australia dan Singapura. [4]
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti lebih lanjut tentang pengaruh perbedaan budaya
sejak hasil dari penelitian sebelumnya telah samar-samar. [5] Penelitian ini mengungkapkan
bahwa akuntan dari kedua negara respon yang berbeda terhadap dilema etika khususnya ketika
respon diukur menggunakan dua dari lima dimensi budaya. Hasilnya setuju dengan prediksi
karena perbedaan yang cukup ada antara kedua dimensi di Australia dan Singapura (Hofstede
1980, 1991). [6] Namun hasil dimensi lain yang disediakan hubungan kurang jelas sebagai dua
kelompok budaya yang berbeda hanya sedikit pada dimensi. [7] Sejauh penelitian ini adalah
eksplorasi, hasil penelitian ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pengakuan perbedaan
budaya bagi perusahaan dan perusahaan yang beroperasi di pengaturan internasional. Namun
beberapa keterbatasan harus dipertimbangkan dalam menafsirkan temuan penelitian.

....

[8] Secara ringkas, harus mengakui bahwa penelitian ini adalah [9] masih jauh dari yang
konklusif. [10] penelitian lebih lanjut harus dilakukan, langkah-langkah lebih baik harus
dikembangkan, dan sampel yang lebih besar harus digunakan untuk meningkatkan pemahaman
kita tentang hubungan yang tepat antara membuat budaya dan keputusan [11] Meskipun ada
beberapa kekurangan dalam metodologi,. [12] apabila bahwa penelitian ini adalah eksplorasi
yaitu mencoba untuk menyelidiki masalah yang muncul, penelitian ini telah memberikan
beberapa wawasan untuk memperhitungkan budaya dalam mengembangkan standar etika yang
melintasi perbatasan nasional.

Kunci

[1] Judul dan rincian bibliografi dari teks


[2] Pendahuluan

[3] Pelaporan verba

[4] Menyajikan tujuan / maksud dari artikel dan temuan kunci

[5] Ayat tema fokus pada teks

[6] sinyal Transisi menyediakan struktur dan koherensi

[7] Reviewer 's penghakiman

[8] Kesimpulan merangkum penilaian resensi's

[9] Modalitas digunakan untuk menyatakan kepastian dan membatasi overgeneralising

[10] Penawaran rekomendasi

[11] klausa konsesif membantu dalam mengekspresikan beragam respon

[12] memenuhi syarat's penghakiman resensi

Bahasa fitur dari tinjauan kritis

1. Pelaporan dan frase kata kerja

Ini digunakan untuk memberitahu pembaca apa yang penulis berpikir atau apakah dalam teks
mereka.

Komisar mulai artikelnya mengklaim bahwa mesin ajaran baru merupakan jenis baru encounter.1

2. Pengandaian

verba Modal dan ekspresi lainnya digunakan untuk menyatakan derajat kepastian dan
probabilitas (dari tinggi ke rendah). modalitas menggunakan Penulis untuk mempresentasikan
ide sebagai opini dan bukan fakta.

'Teori' Kata memiliki status kehormatan. ... Yang sama mungkin bisa dikatakan untuk 'praktek'. 1

3. Mengakui (konsesif klausa)

Berikut klausa adverbial dapat digunakan untuk menggambarkan keadaan yang berbeda atau
tidak menguntungkan untuk keadaan lain. Dalam penulisan akademik, klausa konsesif adalah
salah satu cara (ada orang lain!) Untuk mengakui kekuatan / validitas ide sebelum menyajikan
suatu pandangan alternatif. Ini tidak melemahkan kritik Anda, melainkan dapat menunjukkan
keseimbangan dan keadilan dalam analisis Anda.

Meskipun tidak berarti empiris pertama di antara para filsuf Yunani, Aristoteles berdiri di antara
orang-orang sezamannya untuk perawatan yang sangat teliti dengan yang ia bekerja. 2

(Diadaptasi dari:

1 Hyman R (Ed) 1971, Kontemporer pikir mengajar, Prentice-Hall, New Jersey.

2 Dunbar R tahun 1995, Masalahnya dengan ilmu pengetahuan, Faber & Faber, London.)

beberapa Umum Kriteria untuk Mengevaluasi Texts

Daftar berikut kriteria dan pertanyaan fokus mungkin berguna untuk membaca teks
dan untuk mempersiapkan tinjauan kritis. Ingatlah untuk memeriksa instruksi tugas
Anda untuk kriteria yang lebih spesifik dan fokus pertanyaan yang harus
membentuk dasar tinjauan Anda. Panjang dari tinjauan / tugas akan menentukan
berapa banyak kriteria Anda akan alamat di kritik Anda.
Kriteria pertanyaan fokus Kemungkinan
Signifikansi dan kontribusi ke lapangan

* Apa tujuan penulis?


* Sampai sejauh mana tujuan ini tercapai?
* Apakah teks ini menambah tubuh pengetahuan? (Ini dapat dari segi teori, data
dan / atau aplikasi praktis)
* Apakah hubungan ini yang tahan karya lain dalam lapangan?
* Apa saja yang hilang / tidak dinyatakan?
* Apakah ini masalah?

Metodologi atau pendekatan (ini biasanya berlaku untuk lebih formal, teks berbasis
penelitian)

* Apa pendekatan digunakan untuk penelitian? (Misalnya, kuantitatif atau


kualitatif, analisis / penelaahan terhadap teori maupun praktek saat ini,
perbandingan, studi kasus, refleksi pribadi dll ...)
* Bagaimana Tujuan / bias adalah pendekatan?
* Apakah hasil yang valid dan dapat dipercaya?
* Apa kerangka analisis yang digunakan untuk membahas hasil?
Argumen dan penggunaan bukti

* Apakah ada masalah pernyataan, jelas atau hipotesis?


* Apakah klaim yang dibuat?
* Apakah argumen konsisten?
* Apa jenis bukti apakah teks mengandalkan?
* Bagaimana valid dan dapat diandalkan buktinya?
* Cara yang efektif adalah bukti dalam mendukung argumen?
* Apa kesimpulan yang ditarik?
* Apakah kesimpulan ini dibenarkan?

Menulis struktur gaya dan teks

* Apakah sesuai dengan gaya penulisan audiens yang dituju? (Misalnya; ahli /
non-pakar, academic/non- akademik)
* Apakah prinsip penyelenggaraan teks? Mungkinkah lebih teratur?