Anda di halaman 1dari 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas / Semester : X/2
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara


dalam berbagai aspek kehidupan
Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan
pewarganegaraan di Indonesia.
Indikator : - Mendiskripsikan kedudukan warga negara yang diatur
dalam UUD 1945.
- Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku
secara umum

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai, siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan kedudukan warganegara yang diatur dalam UUD 1945
2. Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum.

II. Materi Pokok


1. Kedudukan Warga Negara dalam UUD 1945
Kedudukan warga negara di dalam suatu negara sangat penting statusnya
terkait dengan hak dan kewajiban yang dimiliki sebagai warga negara.
Hak dan Kewajiban Dasar Warga Negara dalam UUD 1945

Hak-hak Dasar Warga Negara Kewajiban Dasar Warga Negara


a. Menyatakan diri a. Menjunjung tinggi
sebagai warga negara dan penduduk nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan
Indonesia atau ingin menjadi WN (Pembukaan UUD 1945 alinea I)
suatu negara ( pasal 26) b. Menghargai nilai-nilai
b. Bersamaan kedudukan persatuan, kemerdekaan dan
didalam hukum dan pemerintah kedaulatan bangsa (Pembukaan UUD

27
( pasa1 27 1945, alinea II ).

Hak-hak Dasar Warga Negara Kewajiban Dasar Warga Negara


ayat 2) c. Menjunjung tinggi dan
c. Memperoleh pekerjaan setia kepada konstitusi negara dan
dan penghidupan yang layak ( pasal dasar negara (Pembukaan UUD 1945,
27 ayat 2). alinea IV ).
d. Kemerdekaan d. Setia membayar pajak
berserikat, berkumpul, untuk negara (pasal 23 ayat 2 ).
mengeluarkan pikiran, lisan dan e. Wajib menjunjung
tulisan ( pasal 28 ). tinggi hukum dan pemerintahan
e. Mempertahankan dengan tidak ada kecualinya (pasal
hidup dan kehidupannya sebagai 27 ayat 1 ).
HAM ( pasal 28 A) f. Wajib ikut serta dalam
f. Jaminan memeluk usaha pertahanan dan keamanan
salah satu agama dan pelaksanaan negara (pasal 30 ayat I ).
ajaran agamanya masing-masing g. Wajib menghormati
( pasal 29 ayat 2 ). bendera negara Indonesia Sang
g. Ikut serta dalam usaha Merah Putih (pasal 35 ).
pertahanan dan keamanan negara h. Wajib menghormati
( pasal 30 ). bahasa negara Bahasa Indonesia
h. Mendapat pendidikan ( ( pasa136 ).
pasal 31) i. Wajib menjunjung
i. Mengembangkan tinggi Lambang Negara Garuda
kebudayaan Nasional ( pasal 32 ). Pancasila dengan semboyan
j. Berhak dan Bhinneka Tunggal Ika (pasal 36 A ).
mengembangkan usaha-usaha j. Wajib menghormati
bidang ekonomi ( pasal 33 ) lagu kebangsaan Indonesia Raya
k. Memperoleh jaminan (pasal 36 B ).
pemeliharaan dari pemerintah
sebagai fakir miskin ( pasal 34 ).

Adapun yang dimaksud Warga Negara Indonesia berdasarkan UU No. 12


tahun 2006 tentang Kewarganegaraan RI adalah :
a. Setiap orang yang berdasarkan peraturan Perundang-undangan atau
berdasarkan perjanjian pemerintah RI dengan negara lain sebelum UU ini
berlaku sudah menjadi WNI.
b. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah dan ibu WNI
c. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah WNI dan ibu
WNA.
d. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ayah WNA dan
ibu WNI.
e. Anak yang lahir dari perkawinan yang sah dari seorang ibu WNI tetapi

28
ayahnya tidak mempunyai kewarganegaraan atau hukum negara anal
ayahnya tidak memberikan kewarganegaraan kepada anak tersebut.
f. Anak yang lahir dalam tenggang waktu 300 hari setelah ayahnya
meninggal dunia dari perkawinan yang sah, dan ayahnya warga negara
Indonesia.
g. Anak yang lahir di luar perkawinan yang sah dari seorang ibu WNI.
h. Anak yang lahir di luar perkawinan yang sah dari seorang ibu WNA yang
diakui oleh seorang ayah WNI sebagai anaknya dan pengakuan ini
dilakukan sebelum anak tersebut berusia 18 tahun atau belum menikah.
i. Anak yang lahir di wilayah RI yang waktu lahir tidak jelas status
kewarganegaraan ayah dan ibunya.
j. Anak yang baru lahir, yang ditemukan di wilayah RI selama ayah dan
ibunya tidak diketahui.
k. Anak yang lahir di wilayah negara RI, apabila ayah dan ibunya tidak
mempunyai kewarganegaraan atau tidak diketahui keberadaannya.
l. Anak yang dilahirkan di luar wilayah RI dari seorang ayah dan ibu WNI,
yang karena ketentuan dari negara anak tersebut dilahirkan memberikan
kewarganegaraan kepada anak yang bersangkutan.
m. Anak dari seorang ayah atau ibu yang telah dikabulkan permohonan
kewarganegaraannya, kemudian ayah dan ibunya meninggal dunia
sebelum mengucapkan sumpah atau pernyataan janji setia.
2. Asas Kewarganegaraan yang berlaku secara umum
Dalam penentuan status kewarganegaraan seseorang dikenal adanya 2 asas
umum yang diguna kan yaitu :
a. Ius Soli adalah asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang
menurut atau berdasarkan tempat kelahirannya.
Contoh negara yang menganut asas ini adalah Inggris, Mesir dan Amerika
b. Ius Sanguinis adalah asas yang menentukan kewarganegaraan
seseorang menurut atau berdasarkan keturunan atau pertalian darah dad
orang yang bersangkutan.
Contoh negara yang menganut asas ini adalah : RRC

29
Selain kedua asas tersebut, dalam menentukan kewarganegaraan
seseorang digunakan juga 2 stelsel kewarganegaraan tersebut yaitu :
1) Stelsel aktif yaitu orang harus melakukan tindakan hukum secara
aktif untuk bisa menjadi WN atau juga untuk melepaskan.
2) Stelsel pasif yaitu orang dengan sendirinya bisa memperoleh
kewarganegaraan atau di nyatakan dengan sendirinya hilang status
kewarganegaraannya.
Berkaitan dengan 2 Stelsel tersebut, dikenal pula adanya 2 hak
kewarganegaraan yaitu :
1) Hak Opsi yaitu hak untuk memilih status kewarganegaraan seseorang
(biasa digunakan dalam stelsel aktif).
2) Hak Repudiasi yaitu hak untuk menolak status kewarganegaraan
(biasa digunakan untuk stelsel pasif).

III. Metode dan Model Pembelajaran


a. Metode : Ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi kelompok dan
penugasan
b. Model : Jigsaw
c. Pendekatan : Pembelajaran Kooperatif

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


No. Kegiatan Pembelajaran Waktu
I. Kegiatan Awal + 5 menit
- Apersepsi dan motivasi
II. Kegiatan Inti + 60 menit
a. Guru membagi siswa ke dalam 7 kelompok,
tiap kelompok terdiri dari 3 orang.
b. Guru menyuruh membuat 3 buah kelompok
baru yang disebut kelompok Tim Ahli
c. Guru membagikan materi untuk didiskusikan
sesuai dengan sub materi masing-masing.
d. Setelah selesai diskusi sebagai Tim Ahli, tiap
anggota kelompok kembali ke kelompok asal.
e. Di kelompok asal, tiap anggota bergantian
mengajarkan sub materi yang mereka kuasai
kepada teman satu kelompoknya.

30
f. Guru menyuruh tiap Tim Ahli untuk
mempresentasikan hasil diskusinya (dengan sistem
undian).
III. Kegiatan Akhir + 25 menit
a. Kesimpulan pelajaran dengan melibatkan siswa
b. Post test
V. Sumber dan Media Pembelajaran
a. Sumber : Buku teks PKn SMA kelas X dan buku-buku yang relevan
b. Media : Lembar Tugas, Kertas undian

VI. Evaluasi/ Penilaian


a. Penilaian kognitif dengan bentuk soal Pilihan Ganda
b. Penilaian afektif dengan Lembar Observasi Siswa

Mengetahui, Tambarangan, Juli 2009


Kepala SMAN 1 Tapin Selatan Guru PKn

Drs. Nurdiansyah Erma Yusiani, S.Pd


NIP. 19600307 198703 1 013 NIP. 19701005 199702 2 006

31
Soal Pilihan Ganda

1. Hak yang sekaligus menjadi kewajiban WN menurut UUD


1945 terdapat pada......
a. pasal 26 UUD 1945 d. pasal 28 UUD 1945
b. pasal 27 ayat 1 UUD 1945 e. pasal 30 ayat 1 UUD 1945
c. pasal 27 ayat 2 UUD 1945
2. Undang-undang Kewarganegaraan RI yang terbaru
adalah………
a. No. 11 tahun 2006 d. No. 14 tahun 2006
b. No. 12 tahun 2006 e. No. 15 tahun 2006
c. No. 13 tahun 2006
3. Asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang
berdasarkan pertalian darah disebut…….
a. Keturunan d. Ganda terbatas
b. Ius Soli e. Tunggal
c. Ius Sanguinis
4. Warga negara di Indonesia secara konstitusional telah diatur
di dalam UUD 1945 pasal……….
a. 24 d. 27
b. 25 e. 28
c. 26
5. Hak untuk memilih sesuatu kewarganegaraan dalam stelsel
aktif dinamakan hak…….
a. positif d. relatif
b. repudiasi e. legeslatif
c. opsi

32
6. Kewarganegaraan seseorang yang didasarkan pada tempat di
mana ia dilahirkan dinamakan…….
a. Bipatride d. repudiasi
b. Apatride e. Asas Ius sanguinis
c. Asas Ills Soli
7. Hak untuk menolak sesuatu kewarganegaraan dalam
stelsel pasif dinamakan hak…….
a. Repudiasi d. Asas Ius sanguinis
b. Opsi e. Asas Ius Soli
c. Relatif
8. Berikut ini adalah kewajiban-kewajiban dasar WNI, kecuali
………….
a. wajib menghormati bendera negara Indonesia sang merah putih
b. wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara
c. wajib menghormati lagu kebangsaan Indonesia Raya
d. wajib menjunjung tinggi lambang negara Garuda Pancasila dengan semboyan
Bhinneka Tungal Ika
9. Contoh negara yang menganut asas Ius Sanguinis adalah ….
a. Inggris d. RRC
b. Mesir e. Belanda
c. Amerika Serikat
10. Yang dimaksud WNI berdasarkan UU No.2 Tahun 2006
seperti di bawah ini, kecuali ………
a. anak yang lahir dari perkawinan yang sah ayah WNI dan ibu WNA
b. anak yang lahir dari perkawinan yang sah ayah WNA dan ibu WNI
c. anak yang lahir di luar perkawinan yang sah dari ibu WNI
d. anak yang lahir di Indonesia dari ayah dan ibu WNA
e. anak yang baru lahir, yang ditemukan di wilayah RI, selama ayah dan ibunya
tidak diketahui.

33
Kunci Jawaban
1. b 2. b 3. e 4. c 5. c
6. d 7. a 8. e 9. d 10. d

QUESIONER (ANGKET)
(SIKLUS I)

Petunjuk:
Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai menurut anda.

1. Apa perasaan anda dalam mengikuti kegiatan pembelajaran ini ?


a. Senang
b. Tidak senang

2. Jika anda menjawab senang, hal apa yang paling anda senangi dalam
pembelajaran ini ?
a. Materi pelajarannya
b. Model pembelajarannya
c. Soal-soal testnya
d. Suasana kelasnya

3. Jika anda menjawab tidak senang, hal apa yang paling anda tidak
senangi dalam pembelajaran ini ?
a. Materi pelajarannya
b. Model pembelajarannya
c. Soal-soal testnya
d. Suasana kelasnya

4. Apakah kegiatan pembelajaran seperti ini pernah anda jalani


sebelumnya ?

34
a. Ini adalah pertama kali
b. Sudah pernah beberapa kali
c. Sudah sering kali dilakukan

DATA OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN


(SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas/Semester : X B / 2
Materi Pokok : Kedudukan WNA yang diatur dalam UUD 1945, yang dimaksud
WNI menurut UU No.212/2006
Hari/Tanggal : Rabu, 12 Mei 2010

Dilakukan
No. Aspek Yang Diamati Keterangan
Ya Tidak
1. Aspek Guru
Langkah-langkah pembelajaran
 Menyampaikan salam tegur sapa √
 Menyampaikan tujuan pembelajaran √
 Menggali pengetahuan/pengalaman √
siswa sebelumnya.
 Membagi siswa ke dalam 7 √
kelompok, masing-masing kelompok
terdiri dari 3 orang.
 Mengelompokkan anggota dari Tim √
yang berbeda untuk membentuk TIM
Ahli sesuai materi yang ditugaskan.
 Memberikan batas waktu pada Tim √
Ahli dalam mengerjakan tugasnya.
 Menyuruh siswa ke kelompok asal √
dan masing-masing anggota menjelaskan
pada temannya yang lain.
 Menyuruh siswa mempresentasikan √
tugasnya kepada kelompok lain, dan
kelompok lain bisa menanggapinya.
 Memberikan penguatan kepada √

35
siswa dalam proses pembelajaran.
 Memberikan batas waktu dalam √
setiap penugasan.
 Petunjuk mengerjakan setiap tugas √
disampaikan secara jelas.
 Meminta siswa menyimpulkan √
materi pembelajaran.
 Menggunakan media pembelajaran √
 Menutup pelajaran √

Dilakukan
No. Aspek Yang Diamati Keterangan
Ya Tidak
2. Aspek Siswa
 Memperhatikan penjelasan √
guru/sesama teman
 Aktif berdiskusi dikelompoknya √
sendiri maupun dikelompok Tim Ahii
 Tekun mengerjakan tugas yang LKS √

3. Kesan Umum
 Kelas aktif √ Kurang aktif
 Efektivitas penggunaan waktu √ Belum efektif

Pengamat,

Drs. Yustan Azidin


NIP. 19630512 199412 1 002

36
DATA OBSERVASI
KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN
(SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas/Semester : X B / 2
Materi Pokok : Kedudukan WNA yang diatur dalam UUD 1945, yang dimaksud
WNI menurut UU No.212/2006
Hari/Tanggal : Rabu, 12 Mei 2010
Aspek Penilaian : a. Sikap terhadap kegiatan pembelajaran
b. Perhatian terhadap penjelasan dan tugas yang diberikan guru
c. Keaktifan dalam proses KBM
d. Kesungguhan dalam mengerjakan LKS

Kelompok/ Aspek Penilaian Jumlah Jumlah Kualifikasi


No. Ket.
Nama Anggota a b c d Skor Nilai Nilai
1. 1) A. Abdul Rahman 4 3 3 4 14 70 Bagus
2. B. Adi Pini 3 2 2 3 10 50 Kurang
3. C. Ahmad Mahdi 2 2 2 2 8 40 Kurang
4. 2) A. Bambang WP 3 3 3 4 13 65 Sedang
5. B. Bayu Setiawan 3 2 3 3 11 55 Kurang
6. C. Dina 3 3 3 4 13 65 Sedang
7. 3) A. Dwi Arti T 4 4 3 4 15 75 Bagus
8. B. Eka Yuliana S 4 4 3 4 15 75 Bagus
9. C. Yunia Ervianti 4 4 3 4 15 75 Bagus
10. 4) A. Fathul Jannah 3 3 3 3 12 60 Sedang
11. B. Fauzi Rahmi 3 3 2 3 11 55 Kurang

37
12. C. M. Abdillah 3 3 3 4 13 65 Sedang
13. 5) A. Mujamil Fahrin 3 3 3 3 12 60 Sedang
14. B. Niken Riski HR 3 2 3 3 11 55 Kurang
15. C. Rini Hidayati 4 4 4 4 15 75 Bagus
16. 6) A. Rusbandi 2 2 2 2 8 40 Kurang
17. B. Yuli Kartika 2 2 2 3 9 45 Kurang
18. C. Yulia Erma Y 4 3 3 4 14 70 Bagus
Kelompok/ Aspek Penilaian Jumlah Jumlah Kualifikasi
No. Ket.
Nama Anggota a b c d Skor Nilai Nilai
19. 7) A. Salmah 2 2 2 3 9 45 Kurang
20. B. Saniah 4 3 3 3 13 65 Sedang
21. C. Sri Rahayu 4 3 3 4 14 70 Bagus
Rata-rata 12,1 60,7 Sedang
Persentase Siswa Tuntas 61,9%
Persentase Siswa Tidak Tuntas 38,1%

Keterangan :
Masing-masing aspek dengan rentang skor 1 – 5
Jumlah Perolehan Skor
Nilai Akhir   (100)
Skor Maksimal ( 20)

90 – 100 = A (Amat Bagus)


Kualifikasi 70 – 89 = B (Bagus)
Nilai 60 – 69 = C (Sedang)
< 60 = D (Kurang)

5 = Sangat Aktif
4 = Aktif
Kriteria
3 = Kurang Aktif
Skor
2 = Tidak Aktif
1 = Acuh

Tambarangan, 12 Mei 2010


Pengamat,

38
Drs. Yustan Azidin
NIP. 19630512 199412 1 002

DATA OBSERVASI
KEAKTIFAN KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN
(SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas/Semester : X B / 2
Materi Pokok : Kedudukan WNA yang diatur dalam UUD 1945, yang dimaksud
WNI menurut UU No.212/2006
Hari/Tanggal : Rabu, 12 Mei 2010

Kelompok
No. Aspek Penilaian
I II III IV V VI VII
1. Sikap kelompok terhadap kegiatan pembelajaran 3 3 4 3 4 3 4
2. Perhatian terhadap tugas yang diberikan guru 2 3 4 3 3 2 3
3. Kesungguhan diskusi dan menyelesaikan LKS 2 4 4 3 3 2 3
4. Kemampuan mempresentasikan hasil diskusi 2 3 3 3 4 2 3
5. Keaktifan menanggapi hasil diskusi kelompok lain 2 3 4 3 4 3 3
6. Dinamika dan kekompakan 3 3 4 3 3 2 4
Jumlah Skor 14 19 23 15 21 14 20
Jumlah Nilai 47 63 77 50 70 47 67
Kualifikasi Nilai D C B D B D C
Persentase Kelompok Tuntas 57,1 %
Persentase Kelompok Tidak Tuntas 42,9 %

Keterangan :
Masing-masing aspek dengan rentang skor 1 – 5
Jumlah Perolehan Skor
Nilai Akhir   (100)
Skor Maksimal (30)

Kualifikasi 90 – 100 = A (Amat Bagus)


Nilai 70 – 89 = B (Bagus)
60 – 69 = C (Sedang)

39
< 60 = D (Kurang)

5 = Sangat Aktif
4 = Aktif
Kriteria
3 = Kurang Aktif
Skor
2 = Tidak Aktif
1 = Acuh

Tambarangan, 12 Mei 2010


Pengamat,

Drs. Yustan Azidin


NIP. 19630512 199412 1 002

40
DATA HASIL PEMBELAJARAN SISWA
(SIKLUS I)

No Nama Siswa Nilai Keterangan


1. Abdul Rahman 70 Tuntas
2. Adi Pini 40 Tidak Tuntas
3. Ahmad Mahdi 40 Tidak Tuntas
4. Bambang Wiji Prayitno 60 Tuntas
5. Bayu Setiawan 50 Tidak Tuntas
6. Dina 60 Tuntas
7. Dwi Arti T 90 Tuntas
8. Eka Yuliana S 80 Tuntas
9. Fathul Jannah 60 Tuntas
10. Fauzi Rahmi 50 Tidak Tuntas
11. M. Abdillah 60 Tuntas
12. Mujamil Fahrin 60 Tuntas
13. Niken Riski Handayani Ronuro 50 Tidak Tuntas
14. Rini Hidayati 90 Tuntas
15. Rusbandi 30 Tidak Tuntas
16. Salmah 50 Tidak Tuntas
17. Saniah 60 Tuntas
18. Sri Rahayu 70 Tuntas
19. Yuli Kartika 40 Tidak Tuntas
20. Yulia Ermayanti 50 Tidak Tuntas
21. Yunia Ervianti 80 Tuntas
Jumlah Nilai 1.240
Nilai Rata-Rata 59,05
Jumlah Siswa Yang Tuntas 12 Orang
Persentase Kelompok Tuntas 57,1 %
Persentase Kelompok Tidak Tuntas 42,9 %

Keterangan : Ada 3 orang siswa yang berhalangan hadir, yaitu Fadliansyah (A),

41
Ryandri (i), dan Sahrani (A).
DATA HASIL BELAJAR KELOMPOK
(SIKLUS I)

Kelompok / Nilai
No.
Nama Anggota Perorangan Kelompok
1. 1) A. Abdul Rahman 70 1). 50
2. B. Adi Pini 40
3. C. Ahmad Mahdi 40
4. 2) A. Bambang WP 60 2). 56,7
5. B. Bayu Setiawan 50
6. C. Dina 60
7. 3) A. Dwi Arti T 90 3). 83,3
8. B. Eka Yuliana S 80
9. C. Yunia Ervianti 80
10. 4) A. Fathul Jannah 60 4). 56,7
11. B. Fauzi Rahmi 50
12. C. M. Abdillah 60
13. 6) A. Mujamil Fahrin 60 5). 66,7
14. B. Niken Riski HR 50
15. C. Rini Hidayati 90
16. 5) A. Rusbandi 30 6). 40
17. B. Yuli Kartika 40
18. C. Yulia Erma Y 30
19. 7) A. Salmah 50 7). 60
20. B. Saniah 60
21. C. Sri Rahayu 70

Uraian Jumlah Kelompok Persentase (%)


Kelompok yang memperoleh ≥ 60 (40 %) 3 42,9 %
Kelompok yang memperoleh ≤ 60 (60 %) 4 57,1 %
Rata-rata nilai perolehan 59,05
Nilai Tertinggi 90
Nilai terendah 30

42

Anda mungkin juga menyukai