P. 1
EPPS

EPPS

5.0

|Views: 2,041|Likes:
Dipublikasikan oleh Utomo Budidarmo

More info:

Published by: Utomo Budidarmo on Nov 14, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2013

pdf

text

original

EDWARD PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE

EPPS

Pertemuan 4

Pengantar
 EPPS

adalah salah satu tes kepribadian yang bersifat tes verbal  Bentuk tes: Forced Choice Technique  Subjek memilih alternatif A atau B yang sesuai dengan pilihannya  Penggunaan EPPS; educative guidance, vocational guidance, personal problem. Biasanya disertai wawancara

871  Terdiri dari 225 aitem . Data digunakan untuk membicarakan kekuatan relatif variabel dalam diri klien  Ada kemungkinan terjadi kewaspadaan subjek sehingga bisa “berbohong”  Korelasi antara apa yang dicerminkan keluar dengan keadaan dalam individu sebesar 0.

 Inventori kepribadian yang biasa digunakan penuh dengan muatan social diserability  Menggunakan teori need Murray dari 20 need. Edward hanya menggunakan 15 need. .

subjek tetap harus memilih mana yang lebih khas menggambarkan diri subjek Pilihan harus berdasarkan perasaan subjek tidak didasarkan apa yang dianggap wajar Tidak ada jawaban benar dan salah Jangan ada aitem yang terlewati .Instruksi      Subjek memilih satu dari dua pernyataan yang telah disediakan (A dan B) manakah yang lebih menggambarkan diri subjek Apabila dua pernyataan tersebut sama-sama tidak disukai atau sama-sama disukai.

63. 225 Buatlah garis biru melalui  No. 101. 57. 13. 219. 25  No. 169. 163. 26. 50  No. 69. 151. 125  No. 119. 38. 7. 113. 19. 75  No. 201. 1.Skoring    Periksa jangan ada aitem yang telewat Buatlah garis merah melalui  No. 213. 107. 44. 175 . 32. 157. 51. 207.

kecuali yang terkena garis merah  Maksimum 14  s (sum)  Jumlah r + c  Maksimum 28 . kecuali A yang terkena garis merah  Maksimum 14  c (columm)  Dihitung secara vertikal  Hanya dihitung B yang dilingkari.Disebelah kanan ada kolom bertuliskan  n (need)  r (raw)  Dihitung menjajar (horisontal)  Hanya dihitung A yang dilingkari.

Menghitung Konsistensi      Membandingkan jawaban A atau B yang kena garis merah dengan yang kena garis biru Bila sama dalam kotak di bawah beri tanda √ bila berbeda tidak diberi tanda Jumlah berapa kotak yang terdapat tanda √ Tulis jumlah tanda pada con (consistency) Maksimal 15 dan Minimal 10 .

PENORMAAN Ubah raw score menjadi Percentil dengan menggunakan norma  Norma berdasarkan jenis kelamin dan kelompok usia:    Percentiles for college student Percentiles for general adult group .

PROFIL Buat garis pada profil dengan titik awal pada percentil 50  Garis dibuat sesuai dengan jumlaj percentil yang diperoleh subjek pada masing-masing need  .

INTERPRETASI Berisi dinamika psikologis tentang needneed yang dimiliki oleh subjek  Cek percentil need yaitu:     Tinggi Rata-rata Rendah : > 75 : 25 – 75 : < 25 .

 Need of Deference . 1. mengikuti tata cara atau norma  2. mengikuti. Need of Achievement ◦ ► Kebutuhan untuk menyelesaikan tugas.tugas yang sukar dan menarik (keinginan untuk berbuat sebaik mungkin untuk menyelesaikan tugas yang sukar dan menarik) ◦ ►Kebutuhan untuk menyuruh orang lain memutuskan sesuatu pendapat bagi dirinya / kebutuhan untuk menyesuaikan diri.

  Need of Order ◦ ► Kebutuhan untuk berbuat secara teratur dan rapi dengan suatu perencanaan sebelumnya  4.  Need of Autonomy ◦ ► Kebutuhan untuk berdiri sendiri dalam mengambil keputusan dan menghindari campur tangan orang lain .  Need of Exhibition ◦ ► Kebutuhan untuk perhatian / menonjolkan diri menjadi pusat  5. 3.

memberikan perhatian terhadap sesama. memahami dan mengerti perasaan orang lain  8. Need of Succorance ◦ ► Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain (afeksi dari orang lain) .  7. 6.  Need of Affiliation ◦ ► Kebutuhan berinteraksi dengan orang lain. Need of Intraception ◦ ► Kebutuhan untuk menganalisa motif / perasaan diri.

 9.  Need of Change ◦ . Need of Abasement ◦  11.  Need of Nurturance ◦  12.   Need of Dominance ◦ ► Kebutuhan untuk mengatasi / mempengaruhi orang lain / memerintah/ mengatur orang lain berlaku sebagai seorang pemimpin ►Kebutuhan untuk merendahkan diri. adanya keberanian untuk mengakui kesalahan ► Kebutuhan untuk merawat orang lain. bersedia memberikan pertolongan kepada siapa yang pantas dan layak menerimanya ► Kebutuhan untuk berubah / menginginkan atau mencoba hal .hal yang baru  10.

   Need of Aggression ► Kebutuhan untuk menyerang pendapat orang lain yang berbeda / untuk suka mempermainkan orang lain . kegigihan. 13. ketekunan dalam menyelesaikan pekerjaan / mengatasi rintangan-rintangan yang dihadapi  14.   Need of heterosexuality ► Kebutuhan untuk bergaul dengan lawan jenis  15.   Need of Endurance  ► Kebutuhan akan keuletan.

  Masing-masing need memiliki sisi positif dan negatif Ada korelasi positif dan negatif antar needneed dalam tes EPPS .

 +  Achievement : Kemauan dan kesanggupan untuk berprestasi : Ambisius yang merugikan Deference : Kemauan untuk menyesuaikan diri : Kecenderungan suggestible. kurang kritis Order : Kebutuhan untuk keteraturan : Mengurangi kreativitas dan takut menyimpang + -  + - .

Exhibition + : Mampu menunjukkan diri. fanatik  Afiliation + : Kebutuhan terhadap perhatian orang lain yg harmonis. PD. optimis.: Kurang tegas  .: Kurang mampu adaptasi. memamerkan diri  Autonomi + : Keinginan untuk mandiri. extraversi . tidak tergantung .: Mengurangi kontrol diri dan disiplin diri. pengertian dan toleransi .

mempengaruhi.:Pasif. mengarahkan. .:Otoriter  .Intraception + :Mampu menganalisa perasaan diri dan orang lain .:Kurang dapat mengambil jarak  Succorance + :Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain . membimbing. manja  Dominace + :Keinginan untuk memimpin.

melakukan perubahan . merasa bersalah  Nurturance + : Kehangatan perasaan .: Labilitas emosi.Abasement + : Merendahkan diri untuk menyesuaikan diri.: Kurang rasional  Change + : Fleksibel.: Tidak tetap pada pendirian  . kompromi. toleransi .

: Nekad. perbuatan destruktif dalam segala bentuk  . berani . mampu mengontrol agresi.: Overacting dalam kehidupan sex atau justru tidak sama sekali  Aggression + : Progresif.: Rigid. kegigihan dalam menyelesaikan pekerjaan . asal tahan tidak didasari pertimbangan lain  Heterosexual + : Kehidupan sex sehari-hari dalam batas normal .Endurance + : Keuletan.

LOVE (Kebutuhan Halus)  Deference  Order  Affiliation  Intraception  Succorance  Abasement  Nurturance  Endurance HATE (Kebutuhan Kasar)  Achievement  Exhibition  Autonomy  Dominance  Change  Heterosexual  Aggression .

melainkan intrapersonal Ada kekacauan metodologis yaitu norma yang dibuat dengan menggunakan skor secara absolut Administrasi melelahkan dan membosankan Norma out of date . Interpretasi tidak bisa interpersonal.KRITIK TERHADAP EPPS      Skor Epsaptif ◦ Skor mutlak tapi relatif ◦ Tingginya skor dalam suatu need diikuti dengan rendahnya skor pada need yang lain.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->