EDWARD PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE

EPPS

Pertemuan 4

Pengantar
 EPPS

adalah salah satu tes kepribadian yang bersifat tes verbal  Bentuk tes: Forced Choice Technique  Subjek memilih alternatif A atau B yang sesuai dengan pilihannya  Penggunaan EPPS; educative guidance, vocational guidance, personal problem. Biasanya disertai wawancara

 Data digunakan untuk membicarakan kekuatan relatif variabel dalam diri klien  Ada kemungkinan terjadi kewaspadaan subjek sehingga bisa “berbohong”  Korelasi antara apa yang dicerminkan keluar dengan keadaan dalam individu sebesar 0.871  Terdiri dari 225 aitem .

 Inventori kepribadian yang biasa digunakan penuh dengan muatan social diserability  Menggunakan teori need Murray dari 20 need. Edward hanya menggunakan 15 need. .

Instruksi      Subjek memilih satu dari dua pernyataan yang telah disediakan (A dan B) manakah yang lebih menggambarkan diri subjek Apabila dua pernyataan tersebut sama-sama tidak disukai atau sama-sama disukai. subjek tetap harus memilih mana yang lebih khas menggambarkan diri subjek Pilihan harus berdasarkan perasaan subjek tidak didasarkan apa yang dianggap wajar Tidak ada jawaban benar dan salah Jangan ada aitem yang terlewati .

219. 125  No. 201. 151. 13. 225 Buatlah garis biru melalui  No. 25  No. 213. 69. 51. 38. 175 . 57. 50  No. 101. 113. 26. 44. 1.Skoring    Periksa jangan ada aitem yang telewat Buatlah garis merah melalui  No. 207. 75  No. 119. 32. 19. 163. 157. 169. 107. 63. 7.

kecuali yang terkena garis merah  Maksimum 14  s (sum)  Jumlah r + c  Maksimum 28 . kecuali A yang terkena garis merah  Maksimum 14  c (columm)  Dihitung secara vertikal  Hanya dihitung B yang dilingkari.Disebelah kanan ada kolom bertuliskan  n (need)  r (raw)  Dihitung menjajar (horisontal)  Hanya dihitung A yang dilingkari.

Menghitung Konsistensi      Membandingkan jawaban A atau B yang kena garis merah dengan yang kena garis biru Bila sama dalam kotak di bawah beri tanda √ bila berbeda tidak diberi tanda Jumlah berapa kotak yang terdapat tanda √ Tulis jumlah tanda pada con (consistency) Maksimal 15 dan Minimal 10 .

PENORMAAN Ubah raw score menjadi Percentil dengan menggunakan norma  Norma berdasarkan jenis kelamin dan kelompok usia:    Percentiles for college student Percentiles for general adult group .

PROFIL Buat garis pada profil dengan titik awal pada percentil 50  Garis dibuat sesuai dengan jumlaj percentil yang diperoleh subjek pada masing-masing need  .

INTERPRETASI Berisi dinamika psikologis tentang needneed yang dimiliki oleh subjek  Cek percentil need yaitu:     Tinggi Rata-rata Rendah : > 75 : 25 – 75 : < 25 .

 1. mengikuti tata cara atau norma  2.tugas yang sukar dan menarik (keinginan untuk berbuat sebaik mungkin untuk menyelesaikan tugas yang sukar dan menarik) ◦ ►Kebutuhan untuk menyuruh orang lain memutuskan sesuatu pendapat bagi dirinya / kebutuhan untuk menyesuaikan diri. Need of Achievement ◦ ► Kebutuhan untuk menyelesaikan tugas. mengikuti. Need of Deference .

  Need of Exhibition ◦ ► Kebutuhan untuk perhatian / menonjolkan diri menjadi pusat  5.  Need of Order ◦ ► Kebutuhan untuk berbuat secara teratur dan rapi dengan suatu perencanaan sebelumnya  4. 3.  Need of Autonomy ◦ ► Kebutuhan untuk berdiri sendiri dalam mengambil keputusan dan menghindari campur tangan orang lain .

 Need of Intraception ◦ ► Kebutuhan untuk menganalisa motif / perasaan diri. memahami dan mengerti perasaan orang lain  8. 6. memberikan perhatian terhadap sesama.  7.  Need of Affiliation ◦ ► Kebutuhan berinteraksi dengan orang lain. Need of Succorance ◦ ► Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain (afeksi dari orang lain) .

bersedia memberikan pertolongan kepada siapa yang pantas dan layak menerimanya ► Kebutuhan untuk berubah / menginginkan atau mencoba hal . 9.   Need of Dominance ◦ ► Kebutuhan untuk mengatasi / mempengaruhi orang lain / memerintah/ mengatur orang lain berlaku sebagai seorang pemimpin ►Kebutuhan untuk merendahkan diri. adanya keberanian untuk mengakui kesalahan ► Kebutuhan untuk merawat orang lain.  Need of Nurturance ◦  12.hal yang baru  10. Need of Abasement ◦  11.  Need of Change ◦ .

 13.   Need of Endurance  ► Kebutuhan akan keuletan. kegigihan. ketekunan dalam menyelesaikan pekerjaan / mengatasi rintangan-rintangan yang dihadapi  14.   Need of heterosexuality ► Kebutuhan untuk bergaul dengan lawan jenis  15.   Need of Aggression ► Kebutuhan untuk menyerang pendapat orang lain yang berbeda / untuk suka mempermainkan orang lain .

  Masing-masing need memiliki sisi positif dan negatif Ada korelasi positif dan negatif antar needneed dalam tes EPPS .

 +  Achievement : Kemauan dan kesanggupan untuk berprestasi : Ambisius yang merugikan Deference : Kemauan untuk menyesuaikan diri : Kecenderungan suggestible. kurang kritis Order : Kebutuhan untuk keteraturan : Mengurangi kreativitas dan takut menyimpang + -  + - .

PD.: Kurang tegas  . memamerkan diri  Autonomi + : Keinginan untuk mandiri. tidak tergantung .Exhibition + : Mampu menunjukkan diri. pengertian dan toleransi . optimis.: Kurang mampu adaptasi. fanatik  Afiliation + : Kebutuhan terhadap perhatian orang lain yg harmonis. extraversi .: Mengurangi kontrol diri dan disiplin diri.

:Otoriter  . manja  Dominace + :Keinginan untuk memimpin.Intraception + :Mampu menganalisa perasaan diri dan orang lain . . mempengaruhi.:Pasif. membimbing. mengarahkan.:Kurang dapat mengambil jarak  Succorance + :Kebutuhan untuk menerima bantuan dari orang lain .

kompromi. melakukan perubahan . merasa bersalah  Nurturance + : Kehangatan perasaan .Abasement + : Merendahkan diri untuk menyesuaikan diri.: Tidak tetap pada pendirian  .: Labilitas emosi.: Kurang rasional  Change + : Fleksibel. toleransi .

asal tahan tidak didasari pertimbangan lain  Heterosexual + : Kehidupan sex sehari-hari dalam batas normal .: Overacting dalam kehidupan sex atau justru tidak sama sekali  Aggression + : Progresif. kegigihan dalam menyelesaikan pekerjaan .: Rigid. perbuatan destruktif dalam segala bentuk  . mampu mengontrol agresi. berani .: Nekad.Endurance + : Keuletan.

LOVE (Kebutuhan Halus)  Deference  Order  Affiliation  Intraception  Succorance  Abasement  Nurturance  Endurance HATE (Kebutuhan Kasar)  Achievement  Exhibition  Autonomy  Dominance  Change  Heterosexual  Aggression .

KRITIK TERHADAP EPPS      Skor Epsaptif ◦ Skor mutlak tapi relatif ◦ Tingginya skor dalam suatu need diikuti dengan rendahnya skor pada need yang lain. Interpretasi tidak bisa interpersonal. melainkan intrapersonal Ada kekacauan metodologis yaitu norma yang dibuat dengan menggunakan skor secara absolut Administrasi melelahkan dan membosankan Norma out of date .