LAPORAN PLBS

LAPORAN PENILAIAN LISAN BERDASARKAN SEKOLAH (PLBS)

SEBELUM

Berdasarkan maklumat yang diperolehi dari pihak sekolah, PLBS di sekolah

tersebut telah bermula pada 14 Jun 2010 iaitu dengan makluman kepada Guru
Besar mengenai perancangan PLBS di sekolah tersebut. Selaku pentadbir utama di
sekolah, Guru Besar perlu dimaklumkan mengenai perjalanan PLBS di sekolah.
Seandainya Guru Besar meluluskan, maka PLBS akan dilaksanakan. Terlebih
dahulu, Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu diadakan dengan fokus utamanya untuk
membincangkan mengenai Pelaksanaan Ujian Lisan dan Bacaan. Pada 15 Jun
2010, satu mesyuarat telah diadakan. Mesyuarat tersebut dihadiri oleh Tuan Guru
Besar; Tuan Haji Mohamed Shamsuri bin A Ghani, GPK 1; Puan Hajah Mainah bt
Haji Abdul Aziz, Puan Erny Anita bt Jayos sebagai Penyelaras Tahun 6, Puan
Norliah bt Sapuan, Puan Hartini selaku Penyelaras Tahun 4 juga merupakan Ketua
Panitia Bahasa Melayu, Encik Badli bin Latif, Puan Maznah binti Muman;
Setiausaha PLBS, Puan Zarina bt Md Isa; Penyelaras Tahun 3, Puan Roshayati bt
Ali; Penyelaras Tahun 2 dan Puan Hajah Noraida bt Ibrahim selaku Penyelaras
Tahun 1. Tidak ketinggalan juga beberapa orang guru Bahasa Melayu yang lain.

Mesyuarat tersebut didahului dengan ucapan dari Tuan Guru Besar. Ucapan
salam dan alu-aluan mengalukan kehadiran ahli mesyuarat. Tuan Guru Besar
mengharapkan agar guru-guru dapat menjalankan Ujian Lisan dan Bacaan dengan
sempurna. Perkara ini penting untuk menilai tahap penguasaan murid dibawah
seliaan guru supaya tindakan selanjutnya dapat diambil. Kemudiannya mesyuarat
diteruskan dengan pemberitahuan tarikh pelaksanaan PLBS iaitu pada 22 Jun 2010
hingga 7 Julai 2010. Ujian ini akan dilaksanakan dan dijalankan mengikut kelas
masing-masing dan dilaksanakan oleh guru matapelajaran yang mengajar Bahasa
Melayu. Modul PLBS sekolah akan memberi dua modul bagi guru yang menjalankan
ujian ini. Kebiasaannya, guru-guru setiap Tahun terutamanya Tahun ,2,3,4 dan 5
dilaksanakan semasa pengajaran dan pembelajaran (P&P). Melalui temu bual yang
saya lakukan, guru-guru menyatakan bahawa ujian lisan secara formal sudah lama
tidak dilakukan. Bahkan ada yang terpinga-pinga tatkala saya meminta modul
pelaksanaan PLBS bagi setiap tahun dan tahap. Bagi guru penyelaras Tahun 1,
mereka menjalankan ujian lisan berdasarkan modul LINUS yang dibekalkan oleh
Kementerian Pendidikan. Bagi Tahun 6 pula, mereka menjalankan ujian lisan dengan

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

menggunakan modul yang sedia ada dan menjalankan secara formal. Hal ini kerana
mereka akan menduduki Ujian Penilaian Sekolah Rendah dimana ujian lisan
merupakan salah satu komponen wajib lulus oleh murid-murid Tahun 6. Perjalanan
ujian dilakukan secara telus dan mengikuti instrumen penilaian yang ditetapkan.

Ketua Panitia pula dalam mesyuarat kali ini mencadangkan agar Ujian Lisan
dan Bacaan juga dilaksanakan bagi setiap tahap dan bukan sekadar pemerhatian
dalam kelas semata-mata semasa proses pengajaran dan pembelajaran (P&P).
Pelaksanaan secara formal dan juga mengikut instrumen yang diberikan. Antara hal-
hal lain yang dicadangkan ialah Puan Hazura mengesyorkan agar pihak sekolah
menyediakan sijil dari kertas tebal logo sekolah bertuliskan tinta warna emas. Sijil ini
sebagai penghargaan kepada murid-murid supaya mereka lebih bermotivasi dan
bersungguh-sungguh dalam penglibatan ujian lisan yang dijalankan. Jadi, mereka
dengan sendirinya mempunyai inisiatif dalam meningkatkan kemahiran lisan mereka
samada dalam mendengar mahupun bertutur juga membaca bahan yang disediakan.
Selain itu, Puan Hazura juga meminta agar pihak sekolah menyediakan semua
modul untuk Tahun 1 hingga Tahun 5. Penyediaan modul ini bertujuan supaya
pelaksanaan secara formal dapat dilakukan. Bukan itu saja, sistem pelaksanaan juga
akan lebih teratur dan bersistematik. Jadi, tidaklah kucar-kacir segala maklumat yang
diperolehi. Malahan segala data yang diperolehi dapat disimpan.

Jawatankuasa Pengurusan PLBS Peringkat Sekolah 2010 juga dilantik bagi

melicinkan lagi perjalanan pelaksanaan PLBS. Ahli jawatankuasa bagi PLBS sesi
2010 bolehlah dirujuk di halaman lampiran Jawatnkuasa Pengurusan. Seterusnya,
pada 18 Jun 2010, Surat Pelantikan Pentaksir Sekolah di edarkan. Surat perlantikan
ini kebiasannya dituju kepada guru Bahasa Melayu yang akan melaksanakan ujian
lisan ini. perlantikan ini bertujuan untuk memaklumkan guru yang terlibat dalam
pelaksanaan PLBS ini. Surat ini juga beserta harapan agar guru yang terlibat
memberi 110% komitmen dan kerjasama dalam menjalankan tanggungjawab ini.
surat perlantikan ini bolehlah di rujuk dalam halaman lampiran Surat Perlantikan.

Kemudian surat Pemberitahuan Ujian Lisan Bahasa Melayu akan diedarkan.

Ibu, bapa dan penjaga murid dimaklumkan mengenai tarikh pelaksanaan ujian
tersebut. hal ini adalah untuk memastikan kehadiran murid-murid disertai dengan
kerjasama dari ibu bapa murid. Sebelum itu juga, murid-murid akan diberikan

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

penerangan dan taklimat mengenai pross perjalanan ujian lisan tersebut. perkara ini
akan lebih memudahkan guru mengendali ujian tersebut pada hari yang ditetapkan.
Instrumen penilaian dan juga borang-borang yang terlibat akan disimpan di dalam
satu fail agar ianya lebih bersistematik dan teratur. Hal ini juga akan memudahkan
guru untuk merujuk semula segala data yang diperolehi.

SEMASA

Pada 22 Jun 2010 hingga 07 Julai 2010, pelaksanaan PLBS dilakukan.

Pelaksanaan ini di lakukan di dalam kelas. Guru Bahasa Melayu yang dilantik
sebagai pentaksir pelaksanaan PLBS menjalankan ujian ini secara individu ke atas
murid-murid. Pelaporan Pencapaian PBS calon yang dicatatkan dalam slip
keputusan dan penyataan adalah seperti berikut;

KOD
TAHAP PENCAPAIAN
CAPAIAN

1 CEMERLANG

2 KEPUJIAN

3 MEMUASKAN

MENCAPAI SEBAHAGIAN TAHAP PENGUASAAN

4
MINIMUM

5 TIDAK MELAKSANAKAN KERJA KURSUS

6 DIKECUALIKAN

Dalam memenuhi gred penskoran yang ditetapkan, guru akan melaksanakan

ujian tersebut dengan menggunakan instrumen yang disediakan. Borang Rekod
Pencapaian Murid (RPM) meliputi bukan sahaja mengenai aktiviti yang dilakukan
dan juga butir-butir diri murid malahan termasuk instrumen penilaian. Instrumen yang
terdapat dalam borang tersebut untuk menguji murid ialah termasuklah komponen
tatabahasa dan kosa kata, sebutan, intonasi dan nada, percakapan lisan yang fasih
dan bermakna dan komponen terakhir ialah bertatasusila. Melalui dapatan maklumat

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

dari Sekolah Kebangsaan Kuala Selangor, hampir keseluruhan murid kelas 6 Ilmu
memperolehi gred cemerlang manakala murid dari kelas 6 Rajin memperolehi gred
memuaskan. Hal ini kerana tahap penguasaan bahasa murid 6 Ilmu lebih baik dari
murid 6 Rajin kerana 6 Ilmu terdiri dari murid-murid cemerlang. Manakala 6 Rajin
pula teridiri daripada kumpulan murid yang sederhana sahaja. Walaubagaimanapun,
melalui maklumat yang saya perolehi, guru-guru pentaksir tidak boleh menggagalkan
muridnya dalam ujian ini. Mereka perlu meluluskan semua murid yang mengambil
ujian ini. Hal ini kerana, murid-murid ini bukannya tidak mampu untuk bercakap
ataupun bertutut. Mereka juga mampu untuk memahami dan menerima maklumat
dengan berkesan. Jadi, guru pentaksir tidak boleh memberikan gred markah yang
teruk kepada murid. Walaupun mereka hanya bercakap beberapa patah perkataan,
guru pentaksir masih lagi boleh menilai keupayaan murid dalam bertutur.

Kemudiannya, segala pengredan akan direkod oleh guru pentaksir dalam

Borang Skor Individu. Borang Skor Individu akan disimpan oleh guru itu sendiri
sebagai evidens dan bukti bertulis bahawa murid tersebut telah melaksanakan ujian
lisan yang diadakan di peringkat sekolah. Skor yang direkodkan akan dimaklumkan
kepada murid disamping guru pentaksir mengulas mengenai pencapaian mereka. Di
sini, murid akan dinasihatkan agar meningkatkan lagi tahap penguasaan bahasa
mereka. Seterusnya, guru pentaksir akan memindahkan skor tersebut dari Borang
Skor Individu ke Borang ke Borang Markah Induk berdasarkan format yang betul.
Borang ini akan diserahkan pula kepada Ketua Panitia Bahasa Melayu. Di sekolah
yang saya telah jalani PBS, Ketua Panitia akan menyemak skor muri-murid ini
mengikut kelas dan juga kebolehan murid dari pemerhatiannya terlebih dahulu. Jika
ada keraguan mengenai skor yang diletakkan, Ketua Panitia akan memanggil
semula beberapa orang murid yang dipilih untuk melakukan semula ujian lisan tadi.
Hal ini adalah untuk memastikan penglibatan semua murid dalam PLBS. Seperti
yang kita tahu, terdapat kes di mana murid-murid jarang ke sekolah. Jadi, Ketua
Panitia tidak mahu murid yang tidak hadir ini terus diberikan gred atau skor tanpa
murid tersebut menjalani ujian lisan yang diadakan. Oleh yang demikian, proses
moderasi diperlukan agar gred dan skor bersesuaian dengan tindakan pelaksanaan
PLBS.

SELEPAS

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

Setelah Ketua Panitia berpuas hati dengan dapatan yang diperolehi, borang
tersebut akan diserahkan kepada Tuan Guru Besar untuk ditandatangani
menunjukkan bahawa proses pelaksanaan PLBS telah selesai. Borang ini juga perlu
disemak terlebih dahulu oleh Tuan Guru Besar sebelum ianya disahkan. Borang ini
kemudiannya akan disimpan di sekolah. Setiausaha peperiksaan pula akan
memastikan pentaksir memasukkan markah atau gred atau skor murid ke dalam
aplikais Lembaga Peperiksaan Malaysia. Memandangkan dunia hari ini semakin
maju kehadapan, makanya dengan satu klik sahaja segala data dan maklumat akan
disampaikan pihak LPM. Kemudiannya, sebelum segala maklumat duhantar ke LPM,
setiausaha peperiksaan dan pentaksir akan bersama-sama menyemak semula
markah yang dimasukkan dalam aplikasi LPM. Penyemakan dilakukan berulang kali
supaya tiada kesalahan dalam memasukkan gred murid-murid. Setiausaha
peperiksaan akan menyerahkan cetakan Senarai Keseluruhan Markah murid untuk
disahkan oleh Tuan Guru Besar. Cetakan ini perlu disahkan sekali lagi oleh Tuan
Guru Besar untuk pengeluaran sijil. Murid yang terlibat dengan pelaksanaan PLBS
ini akan diberikan sijil ataupun penyataan pencapaian. Perkara ini dilakukan di
hampir setiap sekolah yang ada. Hal ini dalah untuk memberikan lagi dorongan
moral supaya murid-murid berusaha untuk meningkatkan lagi tahap penguasaan
bahasa mereka.

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

PROSES Menerima surat Menerima

SEBELUM siaran PLBS daripada dokumen PBS
JPN daripada JPN

Melantik Ketua Menubuhkan

Pentaksir Sekolah jawatankuasa PLBS
setiap mata pelajaran sekolah

Menyediakan
Memperbanyakkan dokumen PLBS jadual pelaksanaan
untuk kegunaan pentaksir PBS

Menamakan pentaksir di kalangan guru Menyediakan

mata pelajaran yang akan melaksanakan kemudahan fizikal,
PLBS – berperanan menguruskan segala peralatan dan bahan
urusan berkaitan pentaksiran yang mencukupi

Memberi taklimat Memastikan setiap

kepada calon murid ada fail PLBS

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

PROSES Pentaksiran dijalankan semasa

P&P
SEMASA

Pemantauan dalaman Penyelarasan dalaman

Pentaksir merekod skor dalam Pentaksir menyimpan evidens

BSI dengan selamat

Pentaksir memindahkan skor

dengan betul dari Borang Skor Pentaksir memaklumkan skor
Iindividu ke Borang Markah
kepada calon
Induk berdasarkan format
pentaksiran mata pelajaran

PISMP AMBILAN JANUARI 2010

LAPORAN PLBS

Borang Skor Individu dan Borang

PROSES Markah Induk disemak dan disahkan
oleh Pengetua / Guru Besar dan
SELEPAS disimpan di sekolah

S/U peperiksaan memastikan S/U peperiksaan dan pentaksir

pentaksir memasukkan markah ke menyemak markah yang
dalam aplikasi LPM dimasukkan dalam aplikasi LPM

S/U peperiksaan menyerah cetakan

Senarai Keseluruhan Markah calon Mengeluarkan sijil / penyataan
untuk disahkan oleh Pengetua / pencapaian PBS calon
Guru Besar

PISMP AMBILAN JANUARI 2010