P. 1
SILABI_Toksikol

SILABI_Toksikol

|Views: 192|Likes:
Dipublikasikan oleh Ajma Rima MOza Dalimunthe

More info:

Published by: Ajma Rima MOza Dalimunthe on Nov 15, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2015

pdf

text

original

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Bidang Minat Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah : : : : : : : : FARMASI 4083020 TOKSIKOLOGI 2 (DUA)SKS IV Farmakologi Toksikologi merupakan mata kuliah dasar untuk memahami makna dan ruang lingkup toksikologi, nasib zat beracun di dalam tubuh, aneka kondisi efek toksik, mekanisme aksi, wujud dan sifat efek toksik, tolok ukur secara kualitatif dan kuantitatif, mengevaluasi batas aman obat, terapi antidotum serta memberikan terapi keracunan yang tepat pada keracunan obat, makanan dan minuman, pestisida, logam berat, serta narkotika dan psikotropika. Mampu Mengaplikasikan asas ketoksikan suatu senyawa pada kasus keracunan Indikator Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Menjelaskan makna dan ruang lingkup toksikologi 2. Menjelaskan pola pikir toksikologi Pengalaman pembelajaran Setelah mendapatkan pengantar materi, dengan listening guide mahasiswa mampu menjelaskan makna dan ruang lingkup serta pola pikir toksikologi Materi ajar 1. Pendahuluan 2. Makna dan ruang lingkup toksikologi 3. Pola pikir toksikologi Waktu 100 Menit Alat/ bahan/ Sumber belajar A. Alat/Media : LCD, Laptop, kertas plano, spidol B. Sumber belajar 1. Donatus, I.A., 2005, Toksikologi, Bag. Farmakologi & Farmasi Klinik, Fak. Farmasi UGM, Yogyakarta 2. Loomis, T.A., 1978, Essentials of Toxicologi, 3 rd Lea & Febiger, Philadephia. Penilaian MCQ test

Standar Kompetensi No. 1.

:

Kompetensi dasar Mampu menjelaskan makna dan ruang lingkup serta pola pikir toksikologi

Farmakologi & Farmasi Klinik. Sum ber belajar 1. Kompetensi dasar Mampu menjelaskan asasasas umum toksikologi Indikator Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu : 1.A. Fak.A. menjelaskan kondisi efek toksik 3. Philadephia. kertas plano. kondisi pemejanan dan makhluk hidup 3. Donatus. L 2 .No. Farmasi UGM. mekanisme luka intrasel dan ekstrasel Waktu 100 menit Alat/ bahan/ Sumber belajar A. spidol B. Toksikologi. nasib obat dalam badan 2. 2. I. 2005.. Penilaian kuis 1 . Bag. 1978. Laptop.. D . menjelaskan nasib obat dalam badan 2. Alat/ Media : LCD. Loomis. 3 rd Lea & Febiger. Essentials of Toxicologi. Yogyakarta 2. membedakan mekanisme efek toksik intrasel dan ekstrasel Pengalaman pembelajaran Setelah mendapatkan pengantar materi dengan listening guide mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesaikan Materi ajar 1. T.

A.. Materi ajar 1.. Farmasi UGM. 2005. Essentials of Toxicologi.A. 3 rd Lea & Febiger. Toksikologi. Essentials Penilaian Tugas 4. Loomis.. faktor kimia 2. Yogyakarta 2. T.A. Bag. Sumber belajar 1. 1978. spidol B. Toksikologi. keadaan patologi 100 menit Kuis . Fak. 3. I. Kompetensi dasar Mampu menjelaskan asasasas umum toksikologi Indikator setelah mengikuti perkuliahan ini. membedakan wujud efek toksik 2. kertas plano. 1978.. biokimia dan struktural 2. mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesaikan. Faktor intrinsik racun : 1. Laptop.No.A. A. 2005. spidol B. Yogyakarta 2. Fak. I. keadaaan fisiologi 2. mahasiswa diharapkan mampu : 1. sifat efek toksik terbalikkan dan tidak terbalikkan Waktu 100 menit Alat/ bahan/ Sumber belajar A. Farmakologi & Farmasi Klinik. Farmasi UGM. Laptop. kertas plano. kondisi pemejanan Faktor intrinsik makhluk hidup : 1. Farmakologi & Farmasi Klinik. mahasiswa diharapkan mampu : menjelaskan faktor intrinsik zat beracun Setelah mendapatkan pengantar materi. Philadephia. wujud efek toksik berupa gangguan fungsional. Mampu menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi toksisitas setelah mengikuti perkuliahan ini. membedakan sifat efek toksik Pengalaman pembelajaran Setelah mendapatkan pengantar materi. T. Bag. Donatus. Donatus. Loomis. mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesaikan. Sumber belajar 1. Alat/Media : LCD. Alat/Media : LCD.

toloK ukur kuantitatif 3. I. Alat/Media : LCD. . Philadephia. kuis 6. Laptop. Yogyakarta 2. 3 rd Lea & Febiger. mahasiswa diharapkan mampu : menjelaskan ketoksikan zat kimia secara molekuler Setelah mendapatkan pengantar materi. mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesaikan. 2005. Loomis.. spidol Penilaian 5. Sumber belajar 1. tolok ukur kualitatif 2. Donatus. I. evaluasi batas aman 100 menit A.. T. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman pembelajaran Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber belajar of Toxicologi.A. Fak. Toksikologi. spidol B. Laptop. Toksikologi. Farmasi UGM.A. Su mber belajar 1. 1978. kertas plano..A. melakukan evaluasi batas aman Setelah mendapatkan pengantar materi. Mampu menjelaskan ketoksikan zat kimia secara molekuler Setelah perkuliahan ini. metabolisme zat kimia lewat sitokrom P450 100 menit tugas B. menjelaskan tolok ukur toksisitas 2. Essentials of Toxicologi. 2005.No. Mampu menjelaskan tolok ukur toksisitas dan evaluasi batas aman Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu : 1. A. kertas plano. Donatus. Philadephia. mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesasikan 1. Farmakologi & Farmasi Klinik. 3 rd Lea & Febiger. Bag. Alat/Media : LCD.

Farmakologi & Farmasi Klinik. Yogyakarta 2. menjelaskan uji ketoksikan khas UJIAN TENGAH SEMESTER Setelah 1. Philadephia. 3 Penilaian 7. Essentials of Toxicologi. T. 1978. 3 rd Lea & Febiger. Alat/ Media : LCD.. Mampu menjelaskan uji ketoksikan tak khas dan khas Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu : 1. menjelaskan uji ketoksikan tak khas 2.A.No. Fak. Sum ber belajar 1. Bag. Essentials of Toxicologi. T.A. Loomis. Toksikologi. uji ketoksikan mahasiswa diberikan subkronis contoh kasus untuk 3. uji ketoksikan mendapatkan akut pengantar materi. 8.A. spidol B. 1978. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman pembelajaran Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber belajar Bag. 2. Yogyakarta 2. Farmakologi & Farmasi Klinik.. uji teratogenik diselesasikan 100 menit tugas . Fak. A. Loo mis. Farmasi UGM. kertas plano. Farmasi UGM. Dona tus. 2005. I.. Laptop.

A.No. 2005. Alat/Media : LCD. Farmakologi & Farmasi Klinik. Donatus. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman pembelajaran Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber belajar rd Lea & Febiger. kertas plano. . Laptop. Makalah 2. Sum ber belajar 1. D 10. 1978. Essentials of Toxicologi. Tata cara pelaksanaan terapi antidot 100 menit tugas 1 . Farmasi UGM. Laptop. Alat/ Media : LCD. 3 rd Lea & Febiger. T. I. Loomis. Philadephia. Penatalaksanaan keracunan obat Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan Setelah mendapatkan Kasus keracunan obat : 100 menit A. 1. Tata cara pelaksanaan terapi antidot Setelah mendapatkan pengantar materi. Mampu menjelaskan dasardasar terapi antidotum Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu : 1. Toksikologi. Philadephia.A. mahasiswa diberikan contoh kasus untuk diselesaikan 1. Bag. Penilaian 9. Menjelaskan strategi terapi antidot 3. Strategi terapi antidot 3. Menjelaskan sasaran terapi antidot 2. spidol B. Fak.. Yogyakarta 2. Sasaran terapi antidot 2. A..

Kasus keracunan makanan dan minum 1. Dona tus. spidol B. Fak. Kompetensi dasar Indikator mampu memberikan antidot yang tepat pada kasus keracunan obat Pengalaman pembelajaran pengantar materi. Toxicologic Emergencies. Zat toksik 100 menit 1. Alat/Media : LCD. Penilaian presentasi 3. mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi kelompok Materi ajar Asetaminofen OAIN Teofilin Digitalis Antibiotik Sedatif hipnotik Waktu Alat/ bahan/ Sumber belajar kertas plano.A. diskusi 11. Farmakologi & Farmasi Klinik.R et al.No.. kertas plano. 2005. Jurn al-jurnal yang berhubungan dengan keracunan obat A. Penatalaksanaan keracunan makanan dan minuman Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memberikan Setelah mendapatkan pengantar materi. Norwalk 3. 8th ed. Appleton & Lange. 2002. Toksikologi. L. Golfr ank. Yogyakarta 2. I.Presenta si . Farmasi UGM.Makalah 2. Sumber belajar 1. Laptop. Bag.

4.R et al. 2002.. Alat/ bahan/ Sumber belajar spidol B. Toksikologi. Farmasi UGM. Norwalk 3.No. Kompetensi dasar Indikator antidot yang tepat pada kasus keracunan makanan dan minuman Pengalaman pembelajaran mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi kelompok Materi ajar alamiah dalam makanan Tempe bongkrek Botulinum Sianida dalam makanan Zat tambahan dalam makanan Waktu 2. Dona tus. Bag. Toxicologic Emergencies. 2005. Golfr ank. Farmakologi & Farmasi Klinik.Diskusi . Appleton & Lange. L. I. Sumber belajar 1. Jurn al-jurnal yang berhubungan dengan keracunan obat Penilaian 3. 5. Yogyakarta 2. 8th ed. Fak. 3.A.

2005. Appleton & Lange. Golfrank. 8th ed. L. narkotika dan psikotropika Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memberikan antidot yang tepat pada kasus keracunan Setelah mendapatkan pengantar materi. I. Kasus keracunan Obat psikotropika 100 menit 1. Diksusi . Laptop. Farmasi UGM. Donatus. kertas plano. Yogyakarta 2. Presentasi 3. 12. Diskusi 13. kertas plano. Sumber belajar Penilaian 1. Farmakologi & Farmasi Klinik. Alat/Media : LCD.A.R et al. mahasiswa melakukan 1. Golongan organokklorin Kasus keracunan Logam berat Merkuri Timah Arsen Cadmium Kasus keracunan Gas 1. Jurnal-jurnal yang berhubungan dengan keracunan pestisida dan logam berat. logam berat dan gas Indikator Setelah perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memberikan antidot yang tepat pada kasus keracunan pestisida dan logam berat serta gas Pengalaman pembelajaran Setelah mendapatkan pengantar materi. Golongan organofosfat 2. Laptop. mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi kelompok Materi ajar Kasus keracunan Pestisida 1. Makalah 2. Bag. Toksikologi. Norwalk 3. Golongan karbamat 3.. Penatalaksanaan keracunan alkohol. spidol B. Kompetensi dasar Penatalaksanaan keracunan pestisida.No. Karbon monoksida Waktu 100 menit Alat/ bahan/ Sumber belajar A. Sumber belajar 1. Kasus keracunan Alkohol 2. spidol B. Alat/Media : LCD. Toxicologic Emergencies. Makalah 2. serta gas A. Fak. Presentasi 3. 2002.

Golfrank. Yogyakarta 2.. Norwalk 3.R et al. narkotika dan psikotropika Penilaian 14. L. Farmakologi & Farmasi Klinik. Appleton & Lange. Jurnal-jurnal yang berhubungan dengan keracunan alkohol. 2002. 2005. Donatus. Kompetensi dasar Indikator alkohol. UJIAN AKHIR SEMESTER . Toksikologi. I. narkotika dan psikotropika Pengalaman pembelajaran presentasi dan diskusi kelompok Materi ajar 3. Toxicologic Emergencies.A. Farmasi UGM. Fak. Kasus keracunan Obat narkotika Waktu Alat/ bahan/ Sumber belajar 1. Bag. 8th ed.No.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->