SILABUS MATA KULIAH

Program Studi : FARMASI

Kode Mata Kuliah : 4083020
Nama Mata Kuliah : TOKSIKOLOGI
Jumlah SKS : 2 (DUA)SKS
Semester : IV
Bidang Minat :
Prasyarat : Farmakologi
Deskripsi Mata Kuliah : Toksikologi merupakan mata kuliah dasar untuk memahami makna dan ruang lingkup toksikologi, nasib zat beracun di
dalam tubuh, aneka kondisi efek toksik, mekanisme aksi, wujud dan sifat efek toksik, tolok ukur secara kualitatif dan
kuantitatif, mengevaluasi batas aman obat, terapi antidotum serta memberikan terapi keracunan yang tepat pada
keracunan obat, makanan dan minuman, pestisida, logam berat, serta narkotika dan psikotropika.
Standar Kompetensi : Mampu Mengaplikasikan asas ketoksikan suatu senyawa pada kasus keracunan

No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
1. Mampu menjelaskan makna Setelah mengikuti Setelah 1. Pendahuluan 100 A. Alat/Media : LCD, MCQ test
dan ruang lingkup serta perkuliahan ini, mendapatkan 2. Makna dan ruang Menit Laptop, kertas
pola pikir toksikologi mahasiswa diharapkan pengantar materi, lingkup plano, spidol
mampu : dengan listening toksikologi B. Sumber belajar
1. Menjelaskan makna guide mahasiswa 3. Pola pikir 1. Donatus, I.A.,
dan ruang lingkup mampu menjelaskan toksikologi 2005,
toksikologi makna dan ruang Toksikologi,
2. Menjelaskan pola lingkup serta pola Bag.
pikir toksikologi pikir toksikologi Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978, Essentials
of Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
2. Mampu menjelaskan asas- Setelah mengikuti Setelah 1. nasib obat 100 A. Alat/ kuis
asas umum toksikologi perkuliahan ini mendapatkan dalam badan menit Media : LCD,
mahasiswa mampu : pengantar materi 2. kondisi Laptop, kertas
1. menjelaskan nasib dengan listening pemejanan dan plano, spidol
obat dalam badan guide mahasiswa makhluk hidup B. Sum
2. menjelaskan diberikan contoh 3. mekanisme luka ber belajar
kondisi efek toksik kasus untuk intrasel dan 1. Donatus, I.A.,
3. membedakan diselesaikan ekstrasel 2005,
mekanisme efek Toksikologi,
toksik intrasel dan Bag.
ekstrasel Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978,
Essentials of
Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.
1.
L

2.
D
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
3. Mampu menjelaskan asas- setelah mengikuti Setelah 1. wujud efek 100 A. Alat/Media : LCD, Tugas
asas umum toksikologi perkuliahan ini, mendapatkan toksik berupa menit Laptop, kertas
mahasiswa diharapkan pengantar materi, gangguan plano, spidol
mampu : mahasiswa diberikan fungsional, B. Sumber belajar
1. membedakan wujud contoh kasus untuk biokimia dan 1. Donatus, I.A.,
efek toksik diselesaikan. struktural 2005,
2. membedakan sifat 2. sifat efek toksik Toksikologi,
efek toksik terbalikkan dan Bag.
tidak Farmakologi &
terbalikkan Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978, Essentials
of Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.

4. Mampu menjelaskan faktor- setelah mengikuti Setelah Faktor intrinsik 100 A. Alat/Media : LCD, Kuis
faktor yang mempengaruhi perkuliahan ini, mendapatkan racun : menit Laptop, kertas
toksisitas mahasiswa diharapkan pengantar materi, 1. faktor kimia plano, spidol
mampu : mahasiswa diberikan 2. kondisi B. Sumber belajar
menjelaskan faktor contoh kasus untuk pemejanan 1. Donatus, I.A.,
intrinsik zat beracun diselesaikan. Faktor intrinsik 2005,
makhluk hidup : Toksikologi,
1. keadaaan Bag.
fisiologi Farmakologi &
2. keadaan patologi Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978, Essentials
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
of Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.

5. Mampu menjelaskan Setelah perkuliahan ini, Setelah metabolisme zat 100 A. Alat/Media : tugas
ketoksikan zat kimia secara mahasiswa diharapkan mendapatkan kimia lewat menit LCD, Laptop,
molekuler mampu : pengantar materi, sitokrom P450 kertas plano,
menjelaskan ketoksikan mahasiswa diberikan spidol
zat kimia secara contoh kasus untuk B. Sumber belajar
molekuler diselesaikan. 1. Donatus, I.A.,
2005,
Toksikologi,
Bag.
Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978,
Essentials of
Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.

6. Mampu menjelaskan tolok Setelah perkuliahan ini Setelah 1. tolok ukur 100 A. Alat/Media : LCD, kuis
ukur toksisitas dan evaluasi mahasiswa diharapkan mendapatkan kualitatif menit Laptop, kertas
batas aman mampu : pengantar materi, 2. toloK ukur plano, spidol
1. menjelaskan tolok mahasiswa diberikan kuantitatif B. Sumber belajar
ukur toksisitas contoh kasus untuk 3. evaluasi batas 1. Donatus, I.A.,
2. melakukan evaluasi diselesasikan aman 2005,
batas aman Toksikologi,
Bag.
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis, T.A.,
1978, Essentials
of Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.

7. UJIAN TENGAH SEMESTER

8. Mampu menjelaskan uji Setelah perkuliahan ini Setelah 1. uji ketoksikan 100 A. Alat/ tugas
ketoksikan tak khas dan mahasiswa diharapkan mendapatkan akut menit Media : LCD,
khas mampu : pengantar materi, 2. uji ketoksikan Laptop, kertas
1. menjelaskan uji mahasiswa diberikan subkronis plano, spidol
ketoksikan tak khas contoh kasus untuk 3. uji teratogenik B. Sum
2. menjelaskan uji diselesasikan ber belajar
ketoksikan khas 1. Dona
tus, I.A.,
2005,
Toksikologi,
Bag.
Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loo
mis, T.A.,
1978,
Essentials of
Toxicologi, 3
rd Lea &
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
Febiger,
Philadephia.

9. Mampu menjelaskan dasar- Setelah perkuliahan ini Setelah 1. Sasaran terapi 100 A. Alat/ tugas
dasar terapi antidotum mahasiswa diharapkan mendapatkan antidot menit Media : LCD,
mampu : pengantar materi, 2. Strategi terapi Laptop, kertas
1. Menjelaskan sasaran mahasiswa diberikan antidot plano, spidol
terapi antidot contoh kasus untuk 3. Tata cara B. Sum
2. Menjelaskan strategi diselesaikan pelaksanaan ber belajar
terapi antidot terapi antidot 1. Donatus,
3. Tata cara I.A., 2005,
pelaksanaan terapi Toksikologi,
antidot Bag.
Farmakologi
& Farmasi
Klinik, Fak.
Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Loomis,
T.A., 1978,
Essentials of
Toxicologi, 3
rd Lea &
Febiger,
Philadephia.

1.
D

10. Penatalaksanaan keracunan Setelah perkuliahan ini Setelah Kasus keracunan 100 A. Alat/Media : 1. Makalah
obat mahasiswa diharapkan mendapatkan obat : menit LCD, Laptop, 2.
mampu memberikan pengantar materi, 1. Asetaminofen kertas plano, presentasi
antidot yang tepat pada mahasiswa 2. OAIN spidol 3. diskusi
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
kasus keracunan obat melakukan 3. Teofilin B. Sumber belajar
presentasi dan 4. Digitalis 1. Donatus,
diskusi kelompok 5. Antibiotik I.A., 2005,
6. Sedatif hipnotik Toksikologi,
Bag.
Farmakologi
& Farmasi
Klinik, Fak.
Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Golfrank, L.R
et al, 2002,
Toxicologic
Emergencies,
8th ed,
Appleton &
Lange,
Norwalk
3. Jurnal-jurnal
yang
berhubungan
dengan
keracunan
obat

11. Penatalaksanaan keracunan Setelah perkuliahan ini Setelah Kasus keracunan 100 A. Alat/Media : 1.Makalah
makanan dan minuman mahasiswa diharapkan mendapatkan makanan dan minum menit LCD, Laptop, 2.Presenta
mampu memberikan pengantar materi, 1. Zat toksik kertas plano, si
antidot yang tepat pada mahasiswa alamiah dalam spidol 3.Diskusi
kasus keracunan melakukan makanan B. Sumber belajar
makanan dan minuman presentasi dan 2. Tempe bongkrek 1. Dona
diskusi kelompok 3. Botulinum tus, I.A.,
4. Sianida dalam 2005,
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
makanan Toksikologi,
5. Zat tambahan Bag.
dalam makanan Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Golfr
ank, L.R et al,
2002,
Toxicologic
Emergencies,
8th ed,
Appleton &
Lange,
Norwalk
3. Jurn
al-jurnal yang
berhubungan
dengan
keracunan
obat
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
12. Penatalaksanaan keracunan Setelah perkuliahan ini Setelah Kasus keracunan 100 A. Alat/Media : LCD, 1. Makalah
pestisida, logam berat dan mahasiswa diharapkan mendapatkan Pestisida menit Laptop, kertas 2.
gas mampu memberikan pengantar materi, 1. Golongan plano, spidol Presentasi
antidot yang tepat pada mahasiswa organofosfat B. Sumber belajar 3. Diskusi
kasus keracunan melakukan 2. Golongan 1. Donatus, I.A.,
pestisida dan logam presentasi dan karbamat 2005,
berat serta gas diskusi kelompok 3. Golongan Toksikologi,
organokklorin Bag.
Kasus keracunan Farmakologi &
Logam berat Farmasi Klinik,
1. Merkuri Fak. Farmasi
2. Timah UGM,
3. Arsen Yogyakarta
4. Cadmium 2. Golfrank, L.R et
Kasus keracunan Gas al, 2002,
1. Karbon Toxicologic
monoksida Emergencies,
8th ed,
Appleton &
Lange, Norwalk
3. Jurnal-jurnal
yang
berhubungan
dengan
keracunan
pestisida dan
logam berat,
serta gas

13. Penatalaksanaan keracunan Setelah perkuliahan ini Setelah 1. Kasus keracunan 100 A. Alat/Media : 1. Makalah
alkohol, narkotika dan mahasiswa diharapkan mendapatkan Alkohol menit LCD, Laptop, 2.
psikotropika mampu memberikan pengantar materi, 2. Kasus keracunan kertas plano, Presentasi
antidot yang tepat pada mahasiswa Obat spidol 3. Diksusi
kasus keracunan melakukan psikotropika B. Sumber belajar
No. Kompetensi dasar Indikator Pengalaman Materi ajar Waktu Alat/ bahan/ Sumber Penilaian
pembelajaran belajar
alkohol, narkotika dan presentasi dan 3. Kasus keracunan 1. Donatus, I.A.,
psikotropika diskusi kelompok Obat narkotika 2005,
Toksikologi,
Bag.
Farmakologi &
Farmasi Klinik,
Fak. Farmasi
UGM,
Yogyakarta
2. Golfrank, L.R et
al, 2002,
Toxicologic
Emergencies,
8th ed,
Appleton &
Lange, Norwalk
3. Jurnal-jurnal
yang
berhubungan
dengan
keracunan
alkohol,
narkotika dan
psikotropika

14. UJIAN AKHIR SEMESTER