PROPOSAL PEMBUKAAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil pada masa FKIT IKIP Bandung, cukup diperhitungkan dalam dunia kerja, baik sebagai tenaga kependidikan maupun sebagai tenaga profesional ketekniksipilannya.

Kurikulum inti yang digunakan relatif sama dengan pendidikan sipil lainnya. Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK saat ini cukup

diperhitungkan baik oleh perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta yang mempunyai Progran Studi Teknik Sipil di Jawa Barat. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa lulusan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI banyak yang mengisi posisi pekerjaan non-kependidikan seperti di industri konstruksi, jasa konstruksi dan jasa konsultan. Hal ini merupakan dasar pertimbangan atas suatu keberhasilan bahwa materi yang diberikan di bangku kuliah dapat menjawab dan mengisi berbagai jenis lapangan pekerjaan. Program Studi Teknik Sipil masih menjadi pilihan yang banyak diminati oleh lulusan SLTA/Calon Mahasiswa di Jawa Barat, sedangkan jumlah calon yang dapat ditampung di Perguruan Tinggi Negeri sangat sedikit, sebagian besar calon yang tidak tertampung akhirnya memilih Perguruan Tinggi Swasta yang biayanya relatif lebih mahal. Keberadaan Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat saat ini hanya diakomodasi oleh satu Perguruan Tinggi Negeri saja (sebut: Institut Teknologi Bandung), sedangkan peminat pada Prodi Teknik Sipil cukup banyak untuk level Propinsi Jawa Barat, dan kompetisi untuk masuk ke perguruan tinggi negeri tersebut sangat ketat. Dalam Rencana Strategis (Renstra) UPI 2006-2010 disebutkan dua misi pertama dari empat misi UPI diantaranya: 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga pendidik profesional dan tenaga profesional lainnya yang berdaya saing global.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 1 dari 34

2. Mengembangkan teori-teori pendidikan dan keilmuan lain yang inovatif serta penerapannya, untuk menjadi landasan dalam penetapan kebijakan pendidikan nasional.

Dalam Anggaran Rumah Tangga UPI pasal 5 ayat 2 disebutkan bahwa Universitas memiliki fungsi sebagai berikut: a. Pengembang disiplin ilmu pendidikan, pendidikan disiplin ilmu,

pendidikan teknologi, dan profesi, serta vokasi. b. Transformator IPTEKS untuk membangun budaya dan peradaban; dan c. Penyelenggara pendidikan untuk mengembangkan sumber daya

manusia guru, dosen, dan tenaga kependidikan lainnya serta bidang non pendidikan dalam berbagai profesi dan vokasi, pada program Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, dan Sertifikasi dalam sistem multi kampus dan multi modus.

Dengan dasar kondisi seperti ini, maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil bermaksud membuka Program Studi Teknik Sipil untuk memposisikan lulusan sesuai dengan tuntutan pekerjaan di masyarakat dan menampung minat anak bangsa yang ingin studi di Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri.

Alasan Pembukaan Program Studi Berdasarkan latar belakang seperti disebutkan di atas, ada beberapa hal khusus yang menjadi alasan usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ini, terkait dengan prinsip yang diemban universitas untuk pengembangan pendidikan keilmuan (pendidikan disiplin ilmu) dan orientasi pasar kerja di lapangan, alasan pembukaan Program Studi Teknik Sipil menjadi penting untuk dipertimbangkan karena berdasarkan halhal berikut: a. Perubahan UPI menjadi UPI BHMN pada intinya perubahan dari keterbatasan ke keleluasaan (otonomi) dalam mengelola universitas.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 2 dari 34

Otonomi ini memberikan keleluasaan untuk melakukan berbagai terobosan kebijakan sehingga lebih fleksibel dalam menghadapi tantangan global dan sekaligus mengantisipasi kebutuhan masyarakat (Renstra UPI 2006-2010), b. Dalam Kebijakan dan Program Renstra UPI 2006-2010 salah satunya menyebutkan untuk memberikan perluasan kesempatan dan akses untuk memperoleh pendidikan tinggi, bahwa Program Studi Teknik Sipil yang ada di Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat sangat terbatas, c. Dalam Renstra UPI 2006-2010 disebutkan juga bahwa indikator ketercapaian realisasi program adalah terbentuknya antara lima sampai sepuluh program studi baru S1/S2/S3 dan diupayakan satu fakultas baru yang berdaya saing kuat di tingkat nasional, d. Tersedianya potensi sumber daya manusia yang memadai untuk dibukanya program studi baru, e. Tersedianya fasilitas pendidikan yang memadai seperti laboratorium, workshop untuk keperluan praktik mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, f. Turut serta mendidik anak bangsa yang berminat terhadap program studi Teknik Sipil yang bernaung di perguruan tinggi negeri, g. Dengan status Universitas Pendidikan Indonesia sebagai Perguruan Tinggi BHMN yang berbasis pengembangan pendidikan keilmuan (salah satunya), maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil dapat

memberikan kesempatan kepada masyarakat luas untuk menuntut ilmu Teknik Sipil pada perguruan tinggi negeri di Universitas Pendidikan Indonesia yang dapat bersaing dengan perguruan tinggi negeri lain.

1.3 Sumber Masukan (Raw Input) Sumber masukan atau calon mahasiswa untuk program studi Teknik Sipil adalah lulusan Sekolah Menengah Atas, SMK Bangunan, MAN dari jurusan IPA melalui SNMPTN (10 orang), Ujian Masuk UPI (20 orang), dan PMDK (10 orang). Sebagai gambaran minat calon mahasiswa yang mendaftar ke Program Studi Teknik Sipil Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 3 dari 34

VISI. TUJUAN DAN STRATEGI 2.snmptn.ac. MISI. Keberlanjutan program studi Teknik Sipil secara kelembagaan merupakan bagian yang terintegrasi dengan sistem kelembagaan pada FPTK UPI. sedangkan daya tampung hanya berjumlah 150 orang. proporsional. Indikasinya adalah bahwa dalam kurun waktu 4 (empat) tahun peminat naik drastis (119%) sedangkan daya tampung berkurang. II. memiliki peluang yang baik dalam pengembangan program baik dalam bidang pendidikan. baik dalam kelembagaan maupun dalam sumber daya maupun keluaran. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 4 dari 34 .4 Keberlanjutan Program Secara institusional keberlanjutan program ditempuh dengan pembinaan dan pengembangan program. Dengan demikian secara kelembagaan Program Studi Teknik Sipil akan menjadi asset penting dalam sistem kelembagaan yang pada akhirnya dapat menjamin keberlanjutan program studi itu sendiri.1 Visi dan Misi Program Studi Teknik Sipil Visi : Menjadi sumber daya yang mampu berfikir dan berperilaku profesional. ikhlas serta berdayajuang tinggi. serta dipersiapkan mampu untuk melanjutkan pada program sertifikasi profesi Teknik Sipil yang dilaksanakan oleh lembaga sertifikasi di bidang ketekniksipilan. 1. Dengan demikian.berdasarkan data pendaftar pada SNMPTN tahun 2004/2005 Jumlah Peminat mencapai 979 orang. program dirancang memenuhi kebutuhan pasar.id). pada tahun 2008 ada penurunan daya tampung menjadi 130 orang dan peminat 2146 orang (www. jujur. teknologi dan kejuruan di bidang studi Teknik Sipil. Pada aspek keluaran. dan atau untuk melanjutkan pada jenjang lebih tinggi yaitu pendidikan strata dua (S2) Teknik Sipil atau sejenis.

untuk pencapaian visi. menghasilkan lulusan Sarjana Teknik Sipil yang memiliki kemampuan adaftif tinggi dan profesional. d. c.2 Tujuan Tujuan pembukaan Program Studi Teknik Sipil FPTK UPI adalah sebagai berikut: a. mengoptimalkan sumber daya manusia dan sarana/prasarana yang sudah dimiliki.Misi : a. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 5 dari 34 . membekali lulusan dengan kualifikasi yang memadai dan memberikan pengalaman berkualitas. membina dan mengembangkan minat ketekniksipilan bagi anak bangsa secara proporsional. e. b.3 Strategi Strategi yang dikembangkan pada Program Studi Teknik Sipil: a. misi dan Renstra UPI yang Leading and Outstanding. belajar dalam profesi rekayasa ketekniksipilan yang 2. meningkatkan kualitas dan kuantitas keilmuan bidang rekayasa teknik sipil dengan aktif mengikuti forum-forum ilmiah di tingkat nasional maupun internasional dan memasuki keanggotaan profesi yang ada di Indonesia maupun Internasional. b. menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat untuk menerapkan IPTEK bidang teknik sipil 2. menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan dalam bidang teknik sipil d. c. efektif dan efisien. mewadahi dan memfasilitasi minat lulusan SLTA yang tinggi untuk menuntut ilmu dalam bidang Teknik Sipil di Perguruan Tinggi Negeri. memberikan bekal kepada lulusan untuk menjadi tenaga profesional dalam bidang rekayasa ketekniksipilan.

jasa konstruksi dan bidang relevan lainnya dalam rangka peningkatan citra program studi. kurikulum maupun layanan pendidikan dengan tetap berpedoman pada visi-misi UPI. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 6 dari 34 . f. d. melakukan pembinaan karir kepada mahasiswa menjelang akhir studi atau wisuda. memperluas jaringan kerja sama dengan industri. meningkatkan daya adaptif dosen dengan melakukan pengabdian masyarakat dalam bidang rekayasa teknik sipil. III. memberikan gelar Sarjana Teknik (ST) kepada lulusan Program Studi Teknik Sipil (S1). e. terkait dengan hal ini juga untuk mengantisipasi tuntutan kompetensi dan profesionalisme pasar kerja. c. mengirimkan tenaga dosen untuk tugas belajar ke jenjang doktoral dalam bidang teknik sipil. mengembangkan proses akademik dan ilmu pengetahuan di perguruan tinggi negeri yang berbasis pada struktur keilmuan yang berlaku universal. mewujudkan penerbitan jurnal ilmiah bidang teknik sipil dalam upaya sharing ilmu dan teknologi rekayasa teknik sipil antar sesama perguruan tinggi sejenis di Indonesia. maka pengembangan Program Studi Teknik Sipil mempunyai maksud sebagai berikut: a. perbaikan dan penyempurnaan dilakukan secara proporsional. ANALISA PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN 3. baik dalam sistem penyelenggaraan pendidikan. meningkatkan kualifikasi keilmuan dosen untuk melakukan penelitian dalam bidang rekayasa teknik sipil. h. Dalam mengembangkan internal lingkup Jurusan Pendidikan Teknik Sipil.b.1 Analisa Internal dan Eksternal Dengan status UPI BHMN perlu diantisipasi adanya peningkatan citra kelembagaan dengan mempertimbangkan faktor-faktor internal dan eksternal. g.

studio dan workshop (dijelaskan pada bagian Sarana Prasarana). maupun kesepakatan WTO dan GATT yang berimplikasi terhadap pengadaan sumber daya manusia. a.b. c. Weak Masih belum adanya sumber daya manusia (dosen) dengan kualifikasi Guru Besar dan terbatasnya jumlah doktor bidang teknik sipil di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil. Analisa SWOT Analisa SWOT dilakukan secara internal yang meliputi Kekuatan (strength) dan Kelemahan (weak) sedangkan eksternal terdiri dari peluang (oportunity) dan ancaman (threat). UNDIP. 2 orang S1 (sedang menempuh S2 di UNDIP dan ITB). ditengah kurang siapnya SDM lokal menghadapi era perdagangan bebas dan masuknya tenaga ahli dan badan usaha asing. b. dilengkapi dengan sejumlah laboratorium. 25 orang dosen dengan kualifikasi S2 (8 orang sedang menempuh S3 di ITB. AFTA dan NAFTA yang akan berlaku. c. sumber daya di jurusan memiliki sumber daya manusia (Dosen) sebagai asset utama sebanyak 31 orang dosen dengan kualifikasi pendidikan sebagai berikut. 4 orang dosen dengan kualifikasi Doktor. Fasilitas yang dimiliki berupa gedung baru fakultas terdiri dari lima lantai. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 7 dari 34 .1). IPB. flexible dan mampu bersaing. mengantisipasi perkembangan kurikulum teknik sipil yang berlaku global. mengantispasi pertukaran bidang jasa antar bangsa berdasarkan kesepakatan APEC. kantor jurusan berada di lantai dua dan ruang kuliah berada di lantai lima. UPI). ruang dosen di lantai dua. Strength Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki Sumber Daya yang memadai untuk sebuah lembaga pendidikan tinggi. Jumlah dosen yang dilibatkan dalam pengelolaan Program Studi Teknik Sipil sebanyak 12 orang (lihat tabel 5.

sehingga membutuhkan pendanaan awal dan tenaga yang memadai. baik posisi dan keberadaannya mengacu pada konsorsium mana. Sebagai prodi baru di UPI yang berbasis teknologi. konsorsium keilmuan untuk Pendidikan Teknik Sipil tidak dikenal. sehingga universitas mempunyai andil positif dalam penyiapan tenaga handal untuk mengisi kesempatan ini. baik di lingkungan instansi pemerintah maupun di lingkungan masyarakat secara mandiri (swasta). 3. karena selama ini konotasi masyarakat tentang UPI eks IKIP hanyalah bidang-bidang pedagogik saja yang ada di UPI. Threat Minat masuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri hingga saat ini masih disalurkan melalui Institut Teknologi Bandung yang sudah eksis secara Nasional. sehingga pada saat Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 8 dari 34 . Oportunity Melihat jumlah lulusan SLTA yang berminat pada Program Studi Teknik Sipil ke Perguruan Tinggi Negeri cukup banyak dan kecenderungan meningkat tiap tahun. Sektor pembangunan di negara berkembang tidak akan selesai dalam waktu singkat. sedangkan daya tampung sangat terbatas. maka perlu adanya road show ke daerah-daerah untuk memperkenalkan Prodi Teknik Sipil Universitas Pendidikan Indonesia.Perlu adanya peningkatan penyebaran informasi tentang keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ke masyarakat luas khususnya di Jawa Barat. maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia akan sangat menolong lulusan SLTA yang akan menyalurkan minatnya. Peluang bekerja ketika sudah menyelesaikan studi pada Program Studi Teknik Sipil sangat banyak dan bervariasi.2 Analisa Konsorsium dan Profesi Dalam forum-forum ilmiah dan pergaulan masyarakat akademik. dan penyaluran minat yang tidak tertampung cenderung memilih perguruan tinggi swasta.

pts. Selain itu ada juga organisasi profesi yang bersifat internasional. bangunan gedung. Jaringan Komunikasi Irigasi Indonesia (JKII) dan lain-lain. Himpunan Ahli Teknik Hidraulik Indonesia (HATHI). hanya diperlukan wadah formal untuk mengakomodasikannya. Himpunan Ahli Konstruksi Indonesia (HAKI).id) baik berbentuk universitas maupun sekolah tinggi. keairan. Hal ini dibuktikan dengan telah berdirinya berbagai organisasi keilmuan spesifik yang bernaung dalam ilmu teknik sipil dan telah memasyarakat di negeri ini. dan profesinya pun adalah profesi ahli teknik sipil secara umum yang meliputi keahlian rancang bangun dan rekayasa dalam bidang transportasi. hal ini menjadi kendala tersendiri mengingat keberadaan suatu program studi ditentukan oleh status akreditasinya. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 9 dari 34 . peminat program studi Teknik Sipil yang tidak tertampung pada PTN ini tidak mempunyai pilihan lain selain melanjutkan ke Perguruan Tinggi Swasta. Sebagai gambaran peta lokasi perguruan tinggi swasta di Jawa Barat terdiri dari: ITENAS Bandung.3 Analisa Hasil Studi dan Pasar Kerja Keberadaan Program Studi Teknik Sipil yang bernaung dibawah Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat diakomodasi oleh satu perguruan tinggi saja. dengan kualifikasi yang bervariasi. Konsorsium keilmuan yang telah ada dan diakui di Indonesia adalah Teknik Sipil.co.akan mengajukan akreditasi dari SPBED kode dan konsorsiumnya tidak dikenal. kini potensi jurusan untuk melibatkan diri pada dunia rekayasa sebagai basis keilmuan teknik sipil sudah memadai. www. Untuk dapat turut serta dan urun rembug pada bidang rekayasa ketekniksipilan di Indonesia. manajemen proyek dan geoteknik. seperti Himpunan Ahli Tanah Indonesia (HATI). maka dengan ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil harus berani tampil sebagai salah satu perguruan tinggi yang ikut mempelopori perubahan dan kemajuan rekayasa di negeri ini. Himpunan Ahli Perencanaan Jalan Indonesia (HAPJI). Hingga saat ini jumlah perguruan tinggi swasta yang menyelenggarakan Program Studi Teknik Sipil S1 tersebar di Jawa Barat mencapai 31 perguruan tinggi swasta (PTS ONLINE. 3. Masyarakat Hidrologi Indonesia (MHI).

STT Mandala Bandung. STIT Binaputra Ciamis. USB YPKP Bandung. Sementara di sektor swasta yang berdiri atas ijin pemerintah seperti pada Jasa Konsultasi Bidang Rakayasa Sipil. STT Cimahi. banyak menyerap Sarjana Teknik Sipil. Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Pada level formal di bawah pengelolaan pemerintah seperti Bina Marga. STT Cirebon. Mengingat proses pembangunan di negeri ini tidak akan pernah selesai selama peradaban manusia masih membutuhkan sarana dan prasarana untuk menunjang segala aspek kebutuhan hidupnya. Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon. UNPAR Bandung. Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi. Univeritas Pakuan Bogor. Telkom dan lain-lain. STT Ar-Rahmah Cianjur. Universitas Islam 45 Bekasi. Universitas Winaya Mukti Sumedang. Universitas Wiralodra Indramayu. Jasa Trading Bahan Bangunan. Perusahaan Daerah Air Minum. Universitas Subang. Universitas Surya Kancana Cianjur. banyak diperlukan Sarjana Teknik Sipil. Universitas Pendidikan Putra Indonesia Cianjur. Universitas Langlangbuana Bandung. perusahaan-perusahaan Badan Umum Milik Negara misalnya PJKA. Dinas Pemukiman dan Prasarana Wilayah. Dinas Pengembangan Sumber Daya Air. Untuk mengakomodasi tempat anak bangsa memilih ilmu teknik sipil. maka sejarah mencatat bahwa disiplin Ilmu Teknik Sipil akan tetap diperlukan guna menyokong peradaban dan etika bangsa ini. Universitas Kristen Maranatha Bandung. Universitas Mathla’ul Anwar Pandeglang. STT Banten Jaya Serang. Universitas Galuh Ciamis. STT Garut. Universitas Pramita Indonesia Tangerang. Instansi pemakai lulusan Program Studi Teknik Sipil ini sudah memasyarakat bahkan pada level grass root banyak yang memerlukan lulusan/Sarjana Teknik Sipil. Universitas Ibnu Khaldun Bogor. Pusat Penelitian dan Pengembangan Jalan. dan jasa lainnya.ITSB Bandung. STSTI Bandung. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 10 dari 34 . Jasa Kontraktor. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Pusat Penelitian dan Pengembangan Air. PLN. maka sudah selayaknya fasilitas pendidikan untuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri ditambah untuk lingkup regional Jawa Barat. STTN Bandung. STT Jabar Bandung.

rekayasa keairan. Kompetensi Kepribadian . . .Memiliki ciri warga negara yang religius. fisika. Kompetensi Sosial .Mampu mengembangkan jiwa wirausaha. c. .Memiliki kepribadian jujur. Mampu menggunakan metodologi ilmu untuk mencapai tingkat kompetensi keahlian pada bidang rekayasa struktur. teman sejawat serta masyarakat luas. geologi dan lingkungan hidup. Kompetensi Profesional . rekayasa transportasi.Mampu menghubungkan substansi ilmu dengan tuntutan kualifikasi jabatan/vokasi. b. berdaya juang tinggi dan ikhlas.Mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif. . . .Memiliki jasmani dan rohani yang sehat.Memiliki karakter sebagi tenaga ahli. KURIKULUM 4. baik dengan stakeholder. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 11 dari 34 .1 Kualifikasi Kompetensi Keluaran Kompetensi Keluaran yang menjadi sasaran adalah tenaga ahli profesional dalam bidang rekayasa teknik sipil meliputi: a.IV. . ulet . manajemen.Memahami karakteristik dan substansi ilmu teknik sipil.Memahami keterkaitan antara disiplin keilmuan dengan disiplin ilmu lain misalnya matematika. manajemen rekayasa dan rekayasa geoteknik.Mampu mengembangkan sikap profesionalisme.

MKK Fakultas . Mata Kuliah Keahlian (MKK) 100 sks terdiri dari: .MKKP .MKK Program Studi .MKK Pilihan c. Mata Kuliah Umum (MKU) = 14 sks b. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 12 dari 34 .MKLP Jumlah total = 14 sks = 13 sks = 3 sks = 8 sks = 76 sks = 16 sks = 144 sks Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada struktur dan distribusi kurikulum pada tabel 4.1 berikut ini.MKDP . dengan rincian sbb.: a. Mata Kuliah Profesi 30 sks yang terdiri dari: .2 Komponen Mata Kuliah Komponen kurikulum yang digunakan sesuai dengan pasal 12 Keputusan Senat Akademik tentang ketentuan pokok pengembangan kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia untuk bidang non-kependidikan.4.

Sos.Lingk. KU302 Seminar Pendidikan Agama Katholik KU303 Seminar Pendidikan Agama Hindu KU304 Seminar Pendidikan Agama Budha KU108 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Fakultas TK300 Bahasa Inggris TK301 Matematika 1 TK302 Matematika 2 TK304 Fisika Mata Kuliah Keahlian (MKK) Program Studi TS201 Teknik Drainase TS202 Ekonomi Teknik TS203 Mekanika Fluida TS204 Hidrologi TS205 Ilmu Ukur Tanah TS206 Irigasi & Bangunan Air I TS207 Irigasi & Bangunan Air II TS208 Struktur Bangunan TS209 Metoda Numerik TS210 Mekanika Teknik I TS211 Mekanika Teknik II TS212 Mekanika Teknik III TS213 Pelabuhan TS214 Mekanika Tanah TS215 Hidrolika TS216 Konstruksi Baja I TS217 Konstruksi Baja II TS218 Konstruksi Beton I TS219 Konstruksi Beton II TS220 Konstruksi Kayu TS221 Geologi Teknik TS222 Jalan Raya I TS223 Jalan Raya II TS224 Teknik Jembatan TS225 Teknik Lingkungan TS226 Teknik Pondasi I TS227 Teknik Pondasi II TS228 Analisis Struktur TS229 Beton Prategang TS230 Manajemen Konstruksi TS231 Teknik Transportasi TS232 Dasar Teknik Pantai TS414 Quantity Surveyor & Cost Estimate TS301 Teknik Gempa TS310 Pengembangan Sumber Daya Air TS502 Tugas Akhir TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 13 dari 34 .2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Mata Kuliah Umum (MKU) KU100 Pendidikan Agama Islam KU101 Pendidikan Agama Kristen Protestan KU102 Pendidikan Agama Katholik KU103 Pendidikan Agama Hindu KU104 Pendidikan Agama Budha KU105 Pendidikan Kewarganegaraan KU106 Pendidikan Bahasa Indonesia KU107 Pend.3 Struktur Kurikulum Tabel 4. I 1 KODE MATA KULIAH JML SKS 14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 100 8 2 2 2 2 76 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 SEMESTER IV V I 2 2 2 2 2 II III VI VII VIII 2 3 4 5 6 7 II 2.1 Struktur kurikulum STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA NO. Bud.1 1 2 3 4 2. & Teknologi (PLSBT) KU300 Seminar Pendidikan Agama Islam KU301 Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot.4.

2 1 2 3 4 5 6 4..3 1 Mata Kuliah Keahlian Pilihan (MKKP = pilih 16 sks) TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa TS303 Analisis Plastis TS304 Konstruksi Beton III TS305 Konstruksi Baja III TS306 Metoda Elemen Hingga TS307 Aliran Air Tanah TS308 Hidrologi II TS309 Teknik Bendungan TS311 Teknik Pantai TS312 Teknik Sungai TS313 Bangunan Tenaga Air TS314 Lapangan Terbang TS315 Rekayasa Lalu lintas TS316 Jalan Kereta Api TS317 Material dan Bahan Jalan TS318 Mekanika Batuan TS319 Dinamika Tanah TS320 Pondasi Beban Dinamis TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi TS322 Manajemen Perawatan Gedung TS323 Manajemen Resiko Mata Kuliah Profesi (MKP) Mata Kuliah Dasar Profesi TS401 Statika & Mekanika Bangunan TS402 Teknologi Beton TS403 Ilmu Bahan Bangunan TS404 Menggambar Teknik TS406 Statistika & Probabilitas TS407 Penyelidikan Tanah TS408 Pemetaan (Praktik) Mata Kuliah Keahlian Profesi TS409 Kewirausahaan TS412 Metodologi Penelitian TS413 Hukum Perburuhan & Bangunan TS415 Metode Konstruksi TS416 Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat TS417 Analisis Dampak Lingkungan Mata Kuliah Latihan Profesi (MKLP) TS501 Kerja Praktik Total SKS Total MK 16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 14 2 2 2 2 2 2 2 13 2 3 2 2 2 2 3 3 144 70 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 19 9 3* 10 4 18 9 18 9 20 10 20 10 20 10 19 9 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 14 dari 34 .Tabel lanjutan…. III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 IV 4.1 1 2 3 4 5 6 7 4.

4.2 Distribusi Kurikulum SEBARAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEMESTER I No Kode 1 KU100 1 KU101 1 KU102 1 KU103 1 KU104 2 KU106 3 KU108 4 TK300 5 TK301 6 TS402 7 TK304 8 TS401 9 TS404 SEMESTER III No Kode 1 KU105 2 TS204 3 TS211 4 TS215 5 TS220 6 TS232 7 TS403 8 TS301 9 TS407 10 TS413 SEMESTER II No Kode 1 KU300 1 KU301 1 KU302 1 KU303 1 KU304 2 TK302 3 TS203 4 TS205 5 TS208 6 TS209 7 TS210 8 TS214 9 TS406 Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Protestan Pendidikan Agama Katholik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Bahasa Inggris Matematika 1 Teknologi Beton Fisika Statika & Mekanika Bangunan Menggambar Teknik JUMLAH Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Hidrologi Mekanika Teknik II Hidrolika Konstruksi Kayu Dasar Teknik Pantai Ilmu Bahan Bangunan Teknik Gempa Penyelidikan Tanah Hukum Perburuhan & Bangunan JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 Mata Kuliah Seminar Pendidikan Agama Islam Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot. Seminar Pendidikan Agama Katholik Seminar Pendidikan Agama Hindu Seminar Pendidikan Agama Budha Matematika 2 Mekanika Fluida Ilmu Ukur Tanah Struktur Bangunan Metoda Numerik Mekanika Teknik I Mekanika Tanah Statistika & Probabilitas JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER IV No Kode Mata Kuliah 1 TS201 Teknik Drainase 2 TS212 Mekanika Teknik III 3 TS216 Konstruksi Baja I 4 TS218 Konstruksi Beton I 5 TS221 Geologi Teknik 6 TS225 Teknik Lingkungan 7 TS226 Teknik Pondasi I 8 TS408 Pemetaan (Praktik) 9 TS409 Kewirausahaan 10 TS415 Metode Konstruksi JUMLAH Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 15 dari 34 .

kualifikasi tenaga pengajar (dosen) untuk Jurusan Pend. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 5. SEMESTER V No Kode 1 KU107 2 TS202 3 TS206 4 TS217 5 TS219 6 TS222 7 TS227 8 TS228 9 TS414 10 TS416 Mata Kuliah Pend. Sos. agar terget yang dimaksudkan dapat tercapai dengan baik. SUMBER DAYA MANUSIA Untuk mendukung kelancaran proses belajar mengajar serta aktifitas lain pada Program Studi Teknik Sipil (S1) akan didukung oleh sumber daya yang cukup memadai.1 berikut. & Teknologi (PLSBT) Ekonomi Teknik Irigasi & Bangunan Air I Konstruksi Baja II Konstruksi Beton II Jalan Raya I Teknik Pondasi II Analisis Struktur Quantity Surveyor & Cost Estimate Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER VI No Kode Mata Kuliah 1 KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 TS207 Irigasi & Bangunan Air II 3 TS213 Pelabuhan 4 TS223 Jalan Raya II 5 TS224 Teknik Jembatan 6 TS229 Beton Prategang 7 TS230 Manajemen Konstruksi 8 TS231 Teknik Transportasi 9 TS412 Metodologi Penelitian SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 3 19 SKS 2 2 6 0 SEMESTER VII No Kode Mata Kuliah 1 TS501 Kerja Praktik Mata Kuliah Pilihan (pilih 16 sks) 2 TS301 Teknik Gempa 3 TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa 4 TS303 Analisis Plastis 5 TS304 Konstruksi Beton III 6 TS305 Konstruksi Baja III 7 TS306 Metoda Elemen Hingga 8 TS307 Aliran Air Tanah 9 TS308 Hidrologi II 10 TS309 Teknik Bendungan 11 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 12 TS311 Teknik Pantai 13 TS312 Teknik Sungai 14 TS313 Bangunan Tenaga Air 15 TS314 Lapangan Terbang 16 TS315 Rekayasa Lalu lintas 17 TS316 Jalan Kereta Api 18 TS317 Material dan Bahan Jalan 19 TS318 Mekanika Batuan 20 TS319 Dinamika Tanah 21 TS320 Pondasi Beban Dinamis 22 TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi 23 TS322 Manajemen Perawatan Gedung 24 TS323 Manajemen Resiko JUMLAH JUMLAH SEMESTER VIII SKS No Kode Mata Kuliah 3 1 TS417 Analisis Dampak Lingkungan 2 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 2 3 TS502 Tugas Akhir 2 4 TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 19 JUMLAH 10 TOTAL 144 V.Tabel lanjutan ….Lingk. Bud. Teknik Sipil saat ini terdiri dari 6% masih S1 (sedang S2). Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 16 dari 34 . 81% Magister (8 orang sedang S3) dan 13% Doktor.

. MT.Drs.MT. ST. Drs. Ir.. Drs. Sipil Hidrogeologi Tek.Ir. MT. Juang Akbardin. Sipil Lingkungan Tek.MT.. Sipil PTK Tek. Drs. MT. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nama Djaelani Tarmidi. Rakhmat Yusuf.MPd. Dian Hardijana.. MT. Sipil Tek.1 Tenaga Akademik Tenaga akademik yang akan mengelola pada Program Studi Teknik Sipil (S1) diperlihatkan pada tabel berikut. Sipil Tek.ST. MT. Sukadi. MT.. Sipil Beban kerja riil tenaga akademik kondisi sekarang belum optimal. Sipil Tek. Sipil Tek. Siti Nurasiyah. ST.MT. Supratman Agus.. ST. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil ITB) Tek. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. Budi Kudwadi. ST. Sipil Tek. Ir. MT. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 17 dari 34 .. Ir...MT. Iskandar Muda P. Odih Supratman. terbukti dengan adanya dosen tim yang memegang satu mata kuliah tertentu. MT. Drs.5. Herwan Dermawan.ST.1 Tenaga Akademik No. sebagai gambaran dapat dilihat pada tabel berikut. MT.. Pendidikan Terakhir S2-UNDIP S2-UNDIP S2-UNDIP S2-ITB S1-UGM S2-UGM S3-IPB S2-UGM S2-UGM S2-UNY S2-UGM S2-ITB S2-ITB S2-ITB S2-UNDIP S2-UNPAR S2-UNPAR Keterangan Tek. Rochanny Natawijana. Sipil Tek.Dr. Susanto. Dewi Yustiarini. ST.. Istiqomah. Tabel 5. MT. ST. MT... Sipil Tek. Nanang Dalil H. MPd..

MT. Anto Rianto H.. PTS PTB D3 TS PTS PTB D3 TS 5 4 4 9 surplus 5 9 surplus 2 7 5 5 5 4 2 4 4 5 5 4 9 2 5 9 6 2 2 6 4 4 2 2 2 2 4 2 4 6 2 2 2 2 6 6 4 8 4 4 6 4 4 2 2 4 2 6 4 2 8 4 4 4 6 9 7 9 8 6 7 16 13 9 13 12 8 4 5 13 6 13 9 9 14 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus minus minus surplus minus pas surplus surplus surplus minus surplus minus surplus surplus minus 2 7 5 3 6 6 2 8 4 2 2 6 9 8 8 9 10 4 8 2 2 4 3 6 3 6 4 8 2 6 6 2 2 3 3 2 4 2 4 6 4 4 4 4 2 4 4 2 6 4 8 4 2 4 2 6 4 2 3 3 2 2 2 2 4 2 6 7 3 8 5 8 8 4 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus 11 surplus 11 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 8 16 13 12 12 12 6 6 8 13 5 surplus minus minus pas pas pas surplus surplus surplus minus surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 12 12 12 pas pas pas 10 surplus 10 surplus 10 surplus Beban kerja (bobot sks) dosen secara faktual rerata masih surplus waktu pada semester ganjil dan semester genap.. Nandan Supriatna. MPd. Drs. MT.. Dewi Yustiarini...Ir. ST. MT.. Ir. sehingga dapat dimanfaatkan untuk prodi baru. Suryana Deha. Istiqomah. MT.. MT. MPd. Drs. Drs.. M.. MT. Drs.. Drs..MPd.... ST. Mulyana. Dr. Rakhmat Yusuf.Dr. ST.. MPd. Kosasih Danasasmita. Dian Hardijana. Drs.. Ir. Dr... MPd. Jml Ket.Tabel 5. Odih Supratman..Drs. ST. Drs.. Drs. Dedi Purwanto. MT.. Ahmad Anwar Y. MT... .. Dedi Suryadi. Drs.. Drs.. Supratman Agus. Drs. Drs. E.MT. ST. SPd.. Juang Akbardin.MPd. ST...Pd...ST. Budi Kudwadi. Sohuturon Siregar. MT. MT. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 18 dari 34 . MT. Rina Marina. Drs. MPd. Susanto.MT. Ris R.. Drs.. ST.. M. Iskandar MP. MPd.Si.MPd. MT. Drs.. 4 3 7 2 5 5 2 4 4 4 4 5 2 2 2 2 2 2 2 4 Semester Ganjil Semester Genap Program Studi Program Studi Jml Ket. Sukadi. MT. Siti Nurasiyah. Rochany Natawidjana. MT. Drs.Drs. Herwan Dermawan. Radjulaini. Nanang Dalil H. Danny Meirawan. Ir... Dra. Drs. MP.. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Nama Dosen Djaelani Tarmidi.2 Beban sks tenaga akademik NO. MT. Sudjani. Drs. Simson Sembiring..Dr. Wahyu Wibowo. Drs.

dibantu oleh beberapa tenaga administrasi dan teknisi berikut seperti pada tabel 5. VI. baik tataran professional maupun pada tataran akademik. AMd.5. Untuk mencapai tujuan tersebut.1 Rencana Pengembangan Program Studi Pengembangan Program Studi direncanakan guna memenuhi kebutuhan pasar stakeholders yang mengacu pada kebutuhan perkembangan dunia Jasa dan Industri.2 berikut. Maman Salyaman. KBK Geoteknik. Yayan Sultono Nama Pendidikan SMA Akademi D3 Politeknik STM STM Keterangan Administrasi Administrasi Teknisi Lab. serta dapat mengikuti pendidikan lanjutan strata 2.BE. KBK Keairan. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 19 dari 34 . Teknisi Lab. Adapun Kelompok Bidang keahlian pada progam studi Teknik Sipil terdiri dari KBK Struktur. Tabel 5. KBK Manajemen Konstruksi. 1 2 3 4 5 Rahmat Titiek Rostriani. Teknisi Lab. pengembangan program studi dilakukan melalui pengembangan kelompok-kelompok bidang keahlian secara partisipatori. dan merupakan asset program yang cukup beragam.2 Tenaga Administrasi Untuk mendukung kelancaran proses administrasi akademik pada program studi dan penunjang akademik di laboratorium.2 Tenaga Administrasi dan Teknisi No. KBK Jalan & Transportasi. MANAJEMEN AKADEMIK 6. Dengan demikian program diarahkan agar mampu mengadaptasi tuntutan sertifikasi professional Teknik Sipil maupun profesi lainnya.

perlu dikelola dengan seksama dan terkoordinasi. o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk menciptakan iklim kompetisi sehingga dapat menghasilkan karya-karya yang inovatif dan produktif. baik dalam tingkat program studi. dan prinsip disiplin ilmu yang dipelajari (life skill and learning by doing). 6. o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk mendorong peserta didik dapat mengkomunikasikan kreasi temuannya kepada masyarakat luas sehingga dapat mengembangkan empatinya dengan menyelaraskan pengetahuan yang dimiliki dengan tindakannya. Secara umum manajemen sumber daya dikelola guna pelayanan program secara optimal.6. jurusan maupun fakultas. o Kegiatan Proses Belajar Mengajar ditekankan pada pemberian pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan terkait dengan penerapan konsep. Perencanaan dan Pengendalian Proses Kegiatan Belajar Mengajar Proses Pembelajaran: o Kegiatan Proses Belajar Mengajar memperhatikan perbedaan kemampuan individu dan dapat mengembangkan bakat dan potensinya dalam bidang keahlian secara optimal (competency based learning).3 Manajemen Mutu Akademis a. kaidah.2 Manajemen Sumber Daya Sumber Daya yang dimiliki. dengan mempertimbangkan nilai tambah yang harus dan dapat ditingkatkan baik dari segi pelayanan kegiatan proses akademik. produktifitas maupun penghematan dalam segi operasional dan penggunaan sarana dan prasarana sehingga dimungkinkan adanya peningkatan capital asset yang dimiliki. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 20 dari 34 .

sehingga harus diberikan bimbingan ekstra dan remediasi bagi mahasiswa yang lambat dan memberikan pengayaan berkembang bagi mahasiswa yang cepat o Umpan balik dilakukan secara langsung o Pembelajaran dual sistem di fakultas dan di jasa/industri mitra yang dilakukan secara intensif tidak sekedar pada mata kuliah praktek melainkan termasuk pula praktek profesi. o Pembelajaran tim.Pendekatan Proses Belajar Mengajar menggunakan metode: o Pendekatan concurent o Perkembangan ilmu dan teknologi o Pendekatan kompetensi o Life skill o Pendidikan Sistem Ganda Proses belajar mengajar menggunakan Competency Based Training (CBT) yaitu pembelajaran berbasis kompetensi yang menekankan pada : o Penguasaan pengetahuan dan keterampilan (mastery learning) untuk membentuk sub-sub kompetensi o Pembelajaran individual o Terkuasainya kompetensi bukan mengacu pada bobot waktu. o Sistem evaluasi yang dilakukan berbasis kelas. yaitu evaluasi yang dilaksanakan terpadu dengan belajar mengajar di kelas melalui Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 21 dari 34 . Sistem Asesmen: o Evaluasi merupakan bagian integral dalam proses pembelajaran oleh karena itu dalam merencanakan dan menyusun alat evaluasi perlu diuji validitas dan reliabilitasnya sehingga hasil evaluasi dapat merepresentasikan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. o Tingkat kompetensi minimal kelulusan untuk tiap matakuliah o Terbentuknya kelompok keahlian bidang studi yang terdiri dari staf pengajar dan tenaga profesional di luar bidang studi dengan peminatan/keahlian atau kompetensi yang sama.

Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pengembangan Sumber Daya Manusia diarahkan guna meningkatkan kualifikasi personalia dan peningkatan kualifikasi akademis personal. baik tenaga edukatif. Peningkatan kualifikasi personalia dirancang terintegrasi dengan tugas utama masing-masing. program. tenaga penunjang akademik maupun tenaga administrative. o Penetapan skala hasil evaluasi mempertimbangkan standard minimal kompetensi yang ditetapkan. Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Pengembangan Program Studi dan Kurikulum Berdasarkan tuntutan kompetensi dan profesionalisme di bidang Teknik Sipil. sehingga pelaksanaan tugas-tugas tersebut secara Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 22 dari 34 . hasil karya (produk). Pengembangan kurikulum dapat dilakukan secara terprogram untuk mengantisipasi perubahanperubahan teknologi di bidang rekayasa teknik sipil serta tuntutan kualifikasi di lapangan pekerjaan atau industri. o Program studi yang bekerja sama dengan industri terkait. kurikulum yang dilaksanakan telah dirancang sesuai dengan kebutuhan tenaga ahli di bidang rekayasa teknik sipil serta dapat dikembangkan bagi pengembangan keilmuan yang berbasis pada keilmuan teknik sipil secara umum maupun menunjang pengembangan riset pada bidang teknik sipil secara spesifik. b. proses dan hasil belajar. dapat melakukan uji kompetensi bidang Teknik Sipil sesuai bidang keahliannya untuk mendapatkan sertifikat. dan test tertulis. o Ruang lingkup evaluasi mencakup perencanaan.pengumpulan hasil kerja mahasiswa (portofolio). kinerja (performance). c. o Dalam evaluasi hasil belajar mengacu pada standar kompetensi yang berlaku. penugasan (proyek). o Komponen-komponen yang dievaluasi meliputi penguasaan kompetensi setiap bahan kajian melalui kegiatan ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

mampu merencanakan dan menghitung struktur bangunan gedung multi story frame. mampu mengelola proyek untuk mengendalikan kualitas waktu. diantaranya: a. 6.4 Output Quality Assurance Lulusan Program Studi Teknik Sipil diharapkan dapat memenuhi standar kualitas kompetensi yang diperlukan oleh lapangan kerja. e.langsung akan berpengaruh terhadap kualifikasi masing-masing baik dalam hal jabatan fungsional maupun struktural. d. tenaga kerja dan material konstruksi sehingga dicapai target tepat waktu dan mutu sesuai dengan yang diharapkan. Peningkatan kualifikasi akademis personal dilakukan dengan memberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk melaksanakan pendidikan lanjutan baik pada pendidikan setara maupun pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi. b. Jembatan dan structure hydraulics/Bangunan Air. c. mampu mengawasi pekerjaan-pekerjaan ketekniksipilan di lapangan guna mendapatkan kualitas konstruksi yang sesuai dengan spesifikasi dan mampu memberikan solusi terhadap permasalahan pelaksanaan konstruksi di lapangan. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 23 dari 34 . berjiwa entrepreneurships yang tinggi saat tidak mendapatkan kesempatan pekerjaan di lapangan. pada bidang-bidang yang relevan dengan kebutuhan program studi. dermaga/pelabuhan kemudian menggambar detail serta menghitung rencana anggaran biaya proyek sehingga menghasilkan suatu dokumen yang siap untuk ditawarkan/dikompetisikan dalam suatu proses lelang atau untuk keperluan terbatas. sanggup mengisi lapangan kerja sesuai dengan kompetensi yang telah diberikan dan mampu menyesuaikan diri dimanapun pekerjaan itu diperlukan. Konstruksi Jalan & lapangan Terbang.

Stroud Erlangga Matriks Frank Ayres Erlangga Persamaan Diferensial Frank Ayres Erlangga Studi Kasus Metode Numerik McCracken Erlangga Dalam Fortran Fisika Bangunan Van Der Weijs PJM Erlangga Aliran Melalui Saluran Terbuka Rangga Raju Erlangga Analisa dan Desain Pondasi 2 Bowles J.1 berikut.K.1 Buku Saat ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki koleksi buku-buku seperti pada tabel 7. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid 2 Bowles J. Erlangga Teknik Sumber Daya Air I Lindsey R. Erlangga Hidrologi Teknik ed. Erlangga Analisa Struktur Ghall. Erlangga Matematika untuk Teknik ed. Erlangga Mekanika Fluida dan Hidrolika Ronald V.VII. 4 Wilson E.2 Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus lanjutan Spiegell M.4 K.R. I Alftedo H. Beton Bertulang 1 Gideon K Erlangga Pedoman Pengerjaaaan Beton Gideon K.1 Daftar Koleksi Buku NO.S. Erlangga Kalkulus Frank Ayres Erlangga KaIkulus dan Geometrik Ana. Erlangga Dasar Perenc. I Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik Ana. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 t PENGARANG PENERBIT HaryonoDjojodihardj Gramedia Metode Numerik Mekanika Tanah Dalam Praktek o Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 1 Mekanika Tanah dalam Praktek Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 2 Teknik Jalan Raya Jilid I Clarkson H. Erlangga Teknik Jalan Raya Jilid 2 Clarkson H.K.O.R.O. Erlangga Teknik Sumber Daya Air 2 Lindsey R.E. Erlangga Konsep Probabilitas Perenc. Erlangga Perancangan Bandar Udara 1 Horonjeff Erlangga Perancangan Bandar Udara 2 Horonjeff Erlangga Analisa Numerik Francis Scheid Erlangga Dasar-dasar Analisis Numerik Samuel D. A.G. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid I Bowles J.M.E. Erlangga JUDUL BUKU JML 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 24 dari 34 . REFERENSI 7. Tabel 7. 2 (lux) Soemarto Erlangga Hidrologi Teknik ed.E.

5 Pengantar Teknik dan Edward K. R. Hobbs Rex W. dkk Perkerasan Lentur Jalan Rava Silvia Sukirman Perbaikan dan Pengaturan Sungai Suyono S.dan F. Meyer Jalur ed.K.Y. & Tominaga Bangunan Air Imam Subarkah Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 25 dari 34 . Faulks AASHTO Brinker. R..D. T.34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Principles of Transport 58 Pedoman Drainase Jalan Raya Dasar-dasar Pengukuran Tanah 59 Jilid I Dasar-dasar Pengukuran Tanah 60 Jilid 2 61 Struktur Statis Tak Tentu 62 Konstruksi Beton Indonesia 63 Statika Mempersiapkan Lapisan-Dasar 64 Konstruksi 65 Rekayasa Lalu Lintas 66 67 68 69 Analisa Struktur Lanjutan (Kunci Chu Kia Wang Penyelesaian Soal) Analisa Struktur Lanjutan I Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan 2 Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan (Koran) Chu Kia. T. Ven Te Chow Hidrolika Teknik Jonas MK Dake Hidrologi Untuk Insinyur Linsley R.C. et all Brinker.C. 1 2 Dinamika Struktur Mario Paz Geologi untuk Teknik Sipil Verhoef PNW Hidrolika Saluran Terbuka. Desain Struktur Beton Prategang Lin. Beer Iman Soekoto Direktorat BSLLAK Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Gama Press McGraw-Hill UI-Press Erlangga Erlangga Erlangga Badan Penerbit Erlangga PU Badan Penerbit UI Hubpar Dis Erlangga Nova Pradnya Paramita Idea Dharma 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Desain Beton Bertulang Chu Kia Wang. Wang Desain Struktur Beton Prategang Lin. et all Chu-Kia wang Soetami Ferdinand P.Y. Morlok Perencanaan TransportasiTeknik Lalu Lintas Perenc. Wang Analisa Matriks untuk Struktur William Waver Analisa Perencanaan Gedung Kisyi Muto Tahan Gempa Desain Beton Bertulang 2 (Koran) Chu Kia. Bangunan Bertingkat Banyak Takabeya Manajemen Konstruksi Barries DS Profesional Mekanika Bahan I Timoshenko & Gere Mekanika Teknik I Timoshenko Teori Elastisitas Timoshenko Teori Plat dan Cangkang Timoshenko Survai dan Perencanaan Lintas Carl F..

H. Membangun. UI-Press E& FN Spon Ltd. Ilmu Bangunan 2 P. Karnawan Capper Problems in Engineering Soils P. et all Membangun.M. Ilmu Bangunan I P. SHIONROKU SAITO OENTOENG HARYANTO YOSO WIGROHO. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 89 Mekanika Tanah 90 Ilmu Ukur Tanah 91 EFEK KONSERVASI DARI SISTEM SABO UNTUK PENGENDALIAN SEDIMENTASI WADUK McGraw Hill Badan Penerbit PU Jamuju GRAHA ILMU BUMI AKSARA PRADNYA ANDI OFFSET UNIV. MULYANTO DARYANTO. Perhitungan Lentur cara "n" Wiratman W. Wilson Pedoman Perencanaan Bangunan DPU Baja untuk Bangunan Tata Cara Perhitungan Struktur DPU Beton untuk Bangunan Gedung Dasar Penyusunan Anggaran Mukomuko Biaya Bangunan Design of Prestressed Concrete T.Y.ATMA JAYA YOGYA ANDI OFFSET UII PRESS ANDI OFFSET ANDI OFFSET 92 ILMU BAHAN 93 PENGETAHUAN BAHAN TEKNIK 94 KONSTRUKSI BAJA 95 PEMINDAHAN TANAH MEKANIS 1 96 FISIKA BANGUNAN 1 97 DASAR-DASAR ANALISIS ALIRAN DI SUNGAI DAN MUARA 98 TEKNOLOGI BETON 99 FISIKA BANGUNAN 2 100 TEORI-APLIKASI MANAJEMEN PROYEK KONSTRUKSI WULFRAM I. Lin Structures Statika Sidharta S. HENDRA SURYADHARMA PRASASTO SATWIKO LALU MAKRUP TRI MULYONO PRASASTO SATWIKO Idea Dhamla Kanisiu s DPU Nova Erlangga Erlangga Teragung _ Ditjen Ciptakarya Ditjen Ciptakarya Armico Ditjen Ciptakarya ITB Badan Penerbit PU Yayasan LPMB Gaya Media Pratarna John Wiley & Sons. et all Beton Tulang R.70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 Jembatan Baja Imam Subarkah lmu Konstruksi Kayu Heinz Frick Manual Kapasitas Jalan Indonesia Ditjen Bina Marga Teknik Sipil Sunggono K. Bowles L. Inc. Roosseno Teori Kekuatan Batas Wiratman W. Kalkulus Differensial dan Integral Frank Ayres Peraturan Beton Bertulang LPMB Indonesia (PBI) 1971 Hidrologi Teknik ed.D.Beets. Wesley Soetomo Wongsotjitro HR. TATA SURDIA. 4 E.ERVIANTO ANDI OFFSET Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 26 dari 34 .Beets. HARI A. Leonard Foundation Analysis and Design Joseph E.

DKK PRADNYA PRADNYA ITB ALFABETA ALFABETA SOUFYAN MOH.ATMA JAYA SURYADHARMA. DASAR PENYUSUNAN ANGGARAN 120 BIAYA 121 PERENC.ERVIANTO ANDI OFFSET STRUKTUR STATIK TERTENTU 102 PENERAPAN MANAJEMEN KONSTRUKSI DENGAN MICROSOFT SIN ADESTIN BERUTU ANDI OFFSET PROJECT 2003 103 APLIKASI MICROSOFT PROJECT PUTRI LYNNA LUTHAN. UNTUK PENJADWALAN KERJA ANDI OFFSET SYAFRIANDI PROYEK TEKNIK SIPIL + CD LEKSMONO SURO PT. ANTONI GRAHA ILMU ANDI OFFSET 107 REKAYASA JALAN RAYA 108 KONSTRUKSI KAYU 109 MENATA RUANG LAUT TERPADU 110 PERANCANGAN DAN HENDRA UNIV. TAMIN ERLANGGA UIP UIP UMM PRESS BUMI AKSARA GAYA MEDIA PRATAMA ITB 1 1 1 1 1 1 1 116 PENGANTAR OCEANOGRAFI 117 TEKNOLOGI BANGUNAN 118 REKAYASA LALU LINTAS 119 BOW) ANALISA UPAH DAN BAHAN (AN. MUKOMUKO OFYAR Z. PEMELIHARAAN SISTEM PLUMBING TAKEO M. REDAKSI BUMI AKSARA JA. ERMAN MAWARDI 114 MERAWAT RUMAH 115 GRAFIK DAN TABEL PERHITUNGAN WC. UNIV.INDEKS/PD 104 REKAYASA LALU LINTAS PUTRANTO JAKARTA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 105 DRAINASE PERKOTAAN 106 TEKNOLOGI BETON: DARI MATERIAL. SOEDJONO 111 PERENCANAAN PELABUHAN KRAMADIBRATA 112 DISAIN HIDRAULIK BENDUNG TETAP MOCH.101 SOAL & PENYELESAIAN ANALISIS WULFRAM I. NOERBAMBANG.PEMODELAN TRANSPORTASI Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 27 dari 34 .ATMA JAYA DJOKOWAHYONO YOGYA JACUB RAIS. KE BETON KINERJA TINGGI WESLI PAUL NUGRAHA. FH. YOGYA BENIDIKTUS SUSANTO TJOA PWEE HONG.PEMBUATAN. DKK ALIK ANSYORI A. VIS. MEMED 113 IRIGASI DISAIN HIDRAULIK BANGUNAN ERMAN MAWARDI. GIDEON BETON BERTULANG KUSUMA SAHALA HUTABARAT DWI TANGORO.

Komputasi Lab. Struktur & Material Test Lab. majalah ilmiah. serta makalah ilmiah lainnya. Hidraulika & Hidrologi Lab.7.2 Sumber Lain Sebagai bahan acuan dan referensi lain yang dimiliki teridiri dari diktatdiktat yang ditulis oleh dosen. Jalan & Transportasi Lab.1 Sarana Tabel 8. Fisika Ruang Koleksi Buku Studio Gambar Manual Ruang Jurusan Ruang Program Studi Ruang Administrasi Ruang Rapat Ruang Dosen Identitas R 159 R 160 R 161 R 162 R 163 WS Kayu WS Plmb WS BB Lab SP Lab SM Lab Kom Lab HH Lab PT Lab JT Lab Fis R. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 28 dari 34 . Penyelidikan Tanah Lab.1 Daftar sarana No. jurnal KOKOH. buku ajar. 1 Nama Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Workshop Kerja Batu & Beton Lab. VIII. Per Stud Luas (m2) 80 80 80 80 80 447 40 40 220 80 80 140 40 124 40 70 40 20 20 80 212 Keterangan 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Lt 4 3@40 m2 1@32 m2 1@60 m2 Sarana tersebut di atas sudah termasuk gedung baru bantuan dari Islamic Development Bank (IDB). Survey & Pemetaan Lab. SARANA DAN PRASARANA 8.

2 Prasarana Prasarana yang dimiliki yang melekat pada sarana juga merupakan akumulasi sarana lama dan baru bantuan IDB. Struktur & Material Test Lab. 1 Nama Gedung Ruang Kuliah 159 Nama Alat Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Jumlah 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit Keterangan Ruang Kuliah 160 Ruang Kuliah 161 Ruang Kuliah 162 Ruang Kuliah 163 2 3 4 5 6 7 Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Lab. berupa equipment laboratorium dan workshop untuk fasilitas praktikum dan eksperimen pengembangan keilmuan teknik sipil di laboratorium. Survey & Pemetaan Lab. Tabel 8. Hidraulika & Hidrologi Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 29 dari 34 . Identifikasi sarana yang ada pada tiap prasarana adalah sebagai berikut.2 Daftar prasarana No.8. Komputasi Lab.

8 9 10 11 Lab. Jalan & Transportasi Lab. Fisika Ruang Koleksi Buku Daftar alat Daftar alat Daftar alat Meja ½ biro Kursi Komputer Meja gambar Kursi Glass board Meja ½ biro Meja bulat Lemari Meja ½ biro Lemari dinding Kursi Sitje Tv 21” Meja rapat AC split Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi AC split Meja ½ biro Lemari kursi 8 unit 15 unit 1 unit 50 unit 52 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 15 bh 1 set 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 25 unit 40 bh 1 unit 1 unit 1 bh 2 bh 12 Studio Gambar Manual 13 Ruang Jurusan 14 Ruang Program Studi 15 Ruang Administrasi 16 Ruang Rapat 17 Ruang Dosen Ada 30 ruang Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 30 dari 34 . Penyelidikan Tanah Lab.

dalam RKAT tersebut akan muncul jenis kebijakan/kegiatan. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 31 dari 34 .500. 7. DPL Rp.IX. indikator. ANGGARAN BIAYA Untuk keberlangsungan pelaksanaan proses pendidikan dan implementasi aktifitas komponen tridharma perguruan tinggi akan dituangkan dalam Rencana Kerja Anggaran Tahunan (RKAT) yang mengacu pada ramburambu Rencana Strategis (Renstra) yang telah ditetapkan oleh universitas dan disetujui oleh Majelis Wali Amanat. Praktikum Rp. c. 1. Besarnya biaya pemasukkan yang akan dikelola oleh Prodi sebesar 80% dari komponen SPP. rincian biaya pengeluaran tiap account dll. Jumlah mahasiswa per tahun yang akan diseleksi direncanakan sebanyak 45 orang.00 per tahun.000.200. Praktikum dan DPL dengan asumsi nilai tahun 2008 yaitu: a.000. b. 900. sumber pemasukkan. SPP Rp.00 hanya sekali awal masuk saja. sehingga pengeluaran dan sumber biaya dapat diprogramkan seperti pada tabel berikut.000. target capaian.00 per tahun.

000.600.000.5 Meningkatkan standar mutu akademik dan memantau ketercapaian standar 1 1 Penulisan buku ajar Kuliah Umum/studium general Refreshing Metodologi Penelitian Dosen Prodi Teknik Sipil Menyusun dan atau implentasi POB 2 Tersedianya bahan ajar 3 Terlaksananya kuliah umum 1 Meningkatnya kemampuan 2 1 (satu) judul buku ajar 3 1 (satu) kegiatan 1 Peserta 30 orang dosen Prodi 5. 4.000 1.480.000 5.500.000 3.000 52150019 Biaya pemeliharaan alat-alat lab.000 SPP 1.000 4.500.000 mengembangkan content e-learning 1 Terlaksananya praktikum perkuliahan secara on-line 1.000 1.000.000.000.000.000 3.000 Prak 28.000 2.000 lokakarya 2 3 1.000 praktik mahasiswa di industri dan lembaga terkait. 3.000. 51210019 Honorarium dosen penyusun materi e-learning 5 org DPL DPL DPL SPP SPP SPP SPP 4.000 500.000 1.500.000 1.000 450.000 1.000.000 3.000 4.000.920.000 800.000 3.000 3.000.320.500.000 6.3 Meningkatkan kegiatan seminar.000 3.000.000 JUMLAH PENDAPATAN BIAYA/PENGELUARAN: PENDIDIKAN 225.950. Teknik Sipil (S1) 1 Tersedianya 1 (satu) paket dokumen POB Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 32 dari 34 . II 1 2 PENDAPATAN/PENERIMAAN: SPP Praktikum DPL DIPA Income Generating Unit 3 INDIKATOR 4 TARGET CAPAIAN 5 ANGGARAN 6 7 8 9 CHART OF ACCOUNT NAMA ACCOUNT JUMLAH 41110001 penerimaan SPP 41110002 penerimaan uang praktikum mhs.RENCANA KERJA DAN ANGGARAN TAHUNAN (RKAT) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN 2010 UNIT KERJA: PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) SUMBER DANA (DIPA/SPP/P RAK/ DPL/IGU) 10 KEGIATAN NO KEBIJAKAN/PROGRAM (RENSTRA) URAIAN 1 I 1. 2.150.000.000 SPP DPL SPP SPP SPP dosen dalam meneliti 1 Setiap program studi menyusun dan atau mengimplementasikan 5 POB untuk kegiatan akademik Pend. 51110004 ATK/Bahan Penyusunan SAP dll.1 Memberdayakan program studi yang ada dan mengembangkan yang baru yang berdaya saing kuat dan sesuai dengan platform UPI 1 Memperluas networking dengan industri dan atau lembaga lain dalam rangka implementasi Kerja Praktik Mahasiswa Prodi Teknik Sipil Evaluasi dan reviu kurikulum Program Studi Teknik Sipil 1 Terlaksananya program kerja 1 Peserta 20 orang mhs 3.240.4 Akreditasi Program Studi 1. silabus 3 Pembuatann deskripsi. proses dan hasil pembelajaran 1 Pengadaan bahan praktikum 1 Bahan praktikum 2 paket 25.500.000 51110002 Biaya bahan praktikum 51210011 Honorarium laboran/teknisi 5 org 52110002 Honorarium pengelola praktikum 5.000 5.000* 5.000 4.000 3.000 3. 41110005 penerimaan uang DPL 32.500.240.000.000 4 5. 51210019 Honorarium penyusunan SAP dll.000 3.250.000 1. dan modul bahan ajar 1 Lokakarya Kelompok Bidang Keahlian Prodi Teknik Sipil 1 Terlaksananya Lokakarya 1 1(satu) paket kegiatan 3.000 7.240.000 2.2 Meningkatkan mutu program.600.000.000 Prak Prak Prak Prak Prak Prak Prak SPP SPP SPP 2 3 Pemeliharaan alat Praktik Kerja 2 Terpeliharanya alat 3 Terlaksananya Praktik Kerja 2 Alat-alat lab.500.000 3.500.500.000 3.000.000 Prak 2. lokakarya akademik.050.000 Prak 2. 51210007 Honorarium pembimbing Kerja praktik 51210008 Honorarium pengujian laporan 51210007 Honorarium pembimbing PLP 51210007 Honorarium pembimbing PKL 2 org 52230019 Biaya kegiatan mhs (transport) 51110004 Konsumsi peserta 50 org 51110004 Konsumsi lokakarya 51110004 ATK/Bahan lokakarya 51210019 Honorarium lokakarya 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 51210006 Honorarium dosen tamu 52340001 Pelatihan penelitian 51110004 ATK/Bahan Penyusunan POB 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium penyusunan POB 4 5 Praktik Latihan Profesi (PLP) Praktik Kerja Lapangan (PKL) 4 Terlaksananya PLA 5 Terlaksananya PKL 4 PLA 2 paket 5 1 (satu) tim PKL mhs sipil S1 3.200.000 SPP 1.000 43. 5.000 23.000* 5.500.000* 5.000 900. penulisan buku ajar.500.000 900.000 SPP 3.000.000 tahunan untuk kurikulum Prodi Pend.000 150.800.200.400. 51210019 Honorarium petugas ke industri 5 org 52110008 Transport lokal 5 org 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 1.000.000 5.000 3. silabus dan SAP oleh dosen penanggungjawab mata kuliah Mengembangkan content learning system e- dan SAP mata kuliah bidang studi dan on -line 4 Minimal 50% program studi hasil reviu kurikulum dan rekomendasi perbaikan kurikulum 3 Tersedianya satu dokumentasi kelengkapan kurikulum seluruh mata kuliah bidang studi 4 Tersedianya 5 materi 51110004 Konsumsi reviu kurikulum 51110004 ATK/Bahan Penyusunan kurikulum 51210019 Honorarium reviu kurikulum 51110004 Konsumsi penyusunan SAP dll.320.000.240.000 1.000 3.000 1.350.800.200. 2 paket 3 Kerja Praktik 2 paket 4.000 2 2 Terlaksananya evaluasi 2 Tersedianya satu dokumentasi 3. Teknik Sipil 3 Tersusunnya deskripsi.000 1.600.500.000.700.000.320.000 1.

000 12.500. Teknik Sipil (S1) 51110004 51110004 51210019 51220006 3 KEMAHASISWAAN 3.500.000.000.500.1 Meningkatkan kualifikasi. Prof.000 SPP 1.. ………….000 SPP 2.000.000. Sunaryo Kartadinata. 6 KEBIJAKAN PENINGKATAN CITRA UPI 6.500. Teknik Sipil (S1) 2.000 150.500.500.1 Memantapkan program 1 Melaksanakan program bimbingan dan konseling karier mahasiswa bimbingan dan konseling karier melalui peningkatan kompetensi mahasiswa Pemantapan program bimbingan 3.000 51210007 Honorarium pembimbing 1 Efisiensi dan efektivitas biaya 1 1 (satu) dokumen rapat 1.000 1.500.000. 130514766 ……………………. NIP.2 Mengembangkan jejaring penelitian dengan berbagai lembaga dan perguruan tinggi 1 Menjalin kerjasama dengan lembaga lain dalam mendapatkan hibah penelitian kompetitif (Hibah PEKERTI) 1 Terlaksananya kerjasama dgn 1 1 (satu) team proposal 3.000 4.500. 17 Februari 2009 Ketua Prodi Teknik Sipil.500.000.000 52230019 Biaya kegiatan kemahasiswaan 2.150.500.1 Mengembangkan sistem Melakukan pengendalian biaya manajemen keuangan melalui rapat koordinasi anggaran dan pengawasan anggaran secara represif dan preventif 5 PENATAAN SDM Meningkatkan kualifikasi akademis 5.000.500.000* UPI Prodi Pend.000 5.000 150.000.000 1.500.000.2 PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 2.000.000 35.000 52110008 Transport luar negeri 7 org Akomodasi 7 org selama 3 hr 49.000 DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA SPP SPP SPP SPP unggulan Prodi Pend.000. mutu 1 dan jumlah SDM dosen dan tenaga administrasi sesuai dengan bidang keahliannya.050. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 33 dari 34 .000 52430001 Biaya publikasi 49.000 1.000. NIP.000 1.000 DPL 12.000 SPP 300.000 2.000 1.000 3. 200.000 52350001 Training dan seminar keilmuan bagi dosen program studi 1 Meningkatnya minat siswa Pend.000 SPP 1.1 Promosi Program Studi Teknik 1 Mengadakan road show ke SMU dan Sipil SMK yang ada di daerah 1 Terlaksananya bimbingan dan 1 Peserta 50 org mhs 2.000* 51220001 Honorarium peneliti 51320002 51220019 51320003 51320019 Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian ATK/Bahan Penyusunan Proposal Konsumsi rapat Honorarium Peneliti Partner Biaya perjalanan penelitian 4.000 konseling karier mahasiswa 1 Mahasiswa studi tepat waktu 1 Mahasiswa 3 org 1.000 5.000 DPL untuk melanjutkan studi ke Program Studi Teknik Sipil 2 Memahami sistem pendidikan ke 14 kabupaten yang tersebar di Jawa Barat 2 studi banding ke NUS dan NTU Singapura untuk 7 org dosen 56.1 Memfasilitasi pengembangan 1 Penelitian hibah UPI tahun 2009 proposal penelitian yang bermutu dan berdayasaing tinggi 1 Terlaksananya penelitian Hibah 1 Peserta 1(satu) team Dosen 15.000 2 Studi banding Teknik Sipil di negara maju JUMLAH BIAYA SURPLUS/DEFISIT Menyetujui Rektor.000.000 200.400.000.2 Meningkatkan mutu sumber daya 1 studi akhir mahasiswa manusia 4 PENATAAN KELEMBAGAAN DAN SISTEM MANAJEMEN 4.000 2.500.000 DPL 21.000 15.000 6.000. Teknik Sipil 1 Terlaksananya road show 49.200.000.000 DPL 56.000 perguruan tinggi lain penelitian Hibah PEKERTI Dosen Prodi Pend. H.000 Bandung.500.000.500.000 SPP 1.000 3. Teknik Sipil (S1) 51220001 51320002 51220019 51320003 51320019 Honorarium peneliti Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian 2 Penelitian Unggulan Prodi tahun 2009 2 Terlaksananya penelitian 2 Peserta 1(satu) team Dosen 20.000.000 51110004 ATK/Bahan rapat 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium pembahasan 1 meningkatnya wawasan 1 4 (empat) org Dosen Prodi 12.500.000.000 25.000 20. Dr.

NIP 130781170 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 34 dari 34 . Drs. Susanto. Ir. Bandung. MT. hal ini mengemuka karena berbasis potensi yang dimiliki dan kebutuhan dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia dalam menghadapi tantangan era globalisasi dunia kerja serta rasa tanggungjawab universitas sebagai Universitas Pendidikan Indonesia Badan Hukum Milik Negara (UPI BHMN). PENUTUP Demikian usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil pada Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia ini kami susun. berdasarkan kajian di atas maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Layak membuka Program Studi Teknik Sipil pada Jenjang Strata Satu.X. 11 Maret 2009 Ketua Tim.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times