Proposal Prodi Teknologi & Kejuruan UPI

PROPOSAL PEMBUKAAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil pada masa FKIT IKIP Bandung, cukup diperhitungkan dalam dunia kerja, baik sebagai tenaga kependidikan maupun sebagai tenaga profesional ketekniksipilannya.

Kurikulum inti yang digunakan relatif sama dengan pendidikan sipil lainnya. Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK saat ini cukup

diperhitungkan baik oleh perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta yang mempunyai Progran Studi Teknik Sipil di Jawa Barat. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa lulusan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI banyak yang mengisi posisi pekerjaan non-kependidikan seperti di industri konstruksi, jasa konstruksi dan jasa konsultan. Hal ini merupakan dasar pertimbangan atas suatu keberhasilan bahwa materi yang diberikan di bangku kuliah dapat menjawab dan mengisi berbagai jenis lapangan pekerjaan. Program Studi Teknik Sipil masih menjadi pilihan yang banyak diminati oleh lulusan SLTA/Calon Mahasiswa di Jawa Barat, sedangkan jumlah calon yang dapat ditampung di Perguruan Tinggi Negeri sangat sedikit, sebagian besar calon yang tidak tertampung akhirnya memilih Perguruan Tinggi Swasta yang biayanya relatif lebih mahal. Keberadaan Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat saat ini hanya diakomodasi oleh satu Perguruan Tinggi Negeri saja (sebut: Institut Teknologi Bandung), sedangkan peminat pada Prodi Teknik Sipil cukup banyak untuk level Propinsi Jawa Barat, dan kompetisi untuk masuk ke perguruan tinggi negeri tersebut sangat ketat. Dalam Rencana Strategis (Renstra) UPI 2006-2010 disebutkan dua misi pertama dari empat misi UPI diantaranya: 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga pendidik profesional dan tenaga profesional lainnya yang berdaya saing global.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 1 dari 34

2. Mengembangkan teori-teori pendidikan dan keilmuan lain yang inovatif serta penerapannya, untuk menjadi landasan dalam penetapan kebijakan pendidikan nasional.

Dalam Anggaran Rumah Tangga UPI pasal 5 ayat 2 disebutkan bahwa Universitas memiliki fungsi sebagai berikut: a. Pengembang disiplin ilmu pendidikan, pendidikan disiplin ilmu,

pendidikan teknologi, dan profesi, serta vokasi. b. Transformator IPTEKS untuk membangun budaya dan peradaban; dan c. Penyelenggara pendidikan untuk mengembangkan sumber daya

manusia guru, dosen, dan tenaga kependidikan lainnya serta bidang non pendidikan dalam berbagai profesi dan vokasi, pada program Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, dan Sertifikasi dalam sistem multi kampus dan multi modus.

Dengan dasar kondisi seperti ini, maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil bermaksud membuka Program Studi Teknik Sipil untuk memposisikan lulusan sesuai dengan tuntutan pekerjaan di masyarakat dan menampung minat anak bangsa yang ingin studi di Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri.

Alasan Pembukaan Program Studi Berdasarkan latar belakang seperti disebutkan di atas, ada beberapa hal khusus yang menjadi alasan usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ini, terkait dengan prinsip yang diemban universitas untuk pengembangan pendidikan keilmuan (pendidikan disiplin ilmu) dan orientasi pasar kerja di lapangan, alasan pembukaan Program Studi Teknik Sipil menjadi penting untuk dipertimbangkan karena berdasarkan halhal berikut: a. Perubahan UPI menjadi UPI BHMN pada intinya perubahan dari keterbatasan ke keleluasaan (otonomi) dalam mengelola universitas.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 2 dari 34

Otonomi ini memberikan keleluasaan untuk melakukan berbagai terobosan kebijakan sehingga lebih fleksibel dalam menghadapi tantangan global dan sekaligus mengantisipasi kebutuhan masyarakat (Renstra UPI 2006-2010), b. Dalam Kebijakan dan Program Renstra UPI 2006-2010 salah satunya menyebutkan untuk memberikan perluasan kesempatan dan akses untuk memperoleh pendidikan tinggi, bahwa Program Studi Teknik Sipil yang ada di Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat sangat terbatas, c. Dalam Renstra UPI 2006-2010 disebutkan juga bahwa indikator ketercapaian realisasi program adalah terbentuknya antara lima sampai sepuluh program studi baru S1/S2/S3 dan diupayakan satu fakultas baru yang berdaya saing kuat di tingkat nasional, d. Tersedianya potensi sumber daya manusia yang memadai untuk dibukanya program studi baru, e. Tersedianya fasilitas pendidikan yang memadai seperti laboratorium, workshop untuk keperluan praktik mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, f. Turut serta mendidik anak bangsa yang berminat terhadap program studi Teknik Sipil yang bernaung di perguruan tinggi negeri, g. Dengan status Universitas Pendidikan Indonesia sebagai Perguruan Tinggi BHMN yang berbasis pengembangan pendidikan keilmuan (salah satunya), maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil dapat

memberikan kesempatan kepada masyarakat luas untuk menuntut ilmu Teknik Sipil pada perguruan tinggi negeri di Universitas Pendidikan Indonesia yang dapat bersaing dengan perguruan tinggi negeri lain.

1.3 Sumber Masukan (Raw Input) Sumber masukan atau calon mahasiswa untuk program studi Teknik Sipil adalah lulusan Sekolah Menengah Atas, SMK Bangunan, MAN dari jurusan IPA melalui SNMPTN (10 orang), Ujian Masuk UPI (20 orang), dan PMDK (10 orang). Sebagai gambaran minat calon mahasiswa yang mendaftar ke Program Studi Teknik Sipil Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 3 dari 34

1. Pada aspek keluaran. jujur. dan atau untuk melanjutkan pada jenjang lebih tinggi yaitu pendidikan strata dua (S2) Teknik Sipil atau sejenis. Indikasinya adalah bahwa dalam kurun waktu 4 (empat) tahun peminat naik drastis (119%) sedangkan daya tampung berkurang. baik dalam kelembagaan maupun dalam sumber daya maupun keluaran. teknologi dan kejuruan di bidang studi Teknik Sipil. II. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 4 dari 34 . proporsional. MISI.ac. TUJUAN DAN STRATEGI 2.4 Keberlanjutan Program Secara institusional keberlanjutan program ditempuh dengan pembinaan dan pengembangan program. sedangkan daya tampung hanya berjumlah 150 orang. program dirancang memenuhi kebutuhan pasar. Dengan demikian secara kelembagaan Program Studi Teknik Sipil akan menjadi asset penting dalam sistem kelembagaan yang pada akhirnya dapat menjamin keberlanjutan program studi itu sendiri.id).berdasarkan data pendaftar pada SNMPTN tahun 2004/2005 Jumlah Peminat mencapai 979 orang. serta dipersiapkan mampu untuk melanjutkan pada program sertifikasi profesi Teknik Sipil yang dilaksanakan oleh lembaga sertifikasi di bidang ketekniksipilan. pada tahun 2008 ada penurunan daya tampung menjadi 130 orang dan peminat 2146 orang (www. Keberlanjutan program studi Teknik Sipil secara kelembagaan merupakan bagian yang terintegrasi dengan sistem kelembagaan pada FPTK UPI. ikhlas serta berdayajuang tinggi.1 Visi dan Misi Program Studi Teknik Sipil Visi : Menjadi sumber daya yang mampu berfikir dan berperilaku profesional. memiliki peluang yang baik dalam pengembangan program baik dalam bidang pendidikan. VISI.snmptn. Dengan demikian.

c. meningkatkan kualitas dan kuantitas keilmuan bidang rekayasa teknik sipil dengan aktif mengikuti forum-forum ilmiah di tingkat nasional maupun internasional dan memasuki keanggotaan profesi yang ada di Indonesia maupun Internasional. menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan dalam bidang teknik sipil d.3 Strategi Strategi yang dikembangkan pada Program Studi Teknik Sipil: a. b. membina dan mengembangkan minat ketekniksipilan bagi anak bangsa secara proporsional. memberikan bekal kepada lulusan untuk menjadi tenaga profesional dalam bidang rekayasa ketekniksipilan. belajar dalam profesi rekayasa ketekniksipilan yang 2. misi dan Renstra UPI yang Leading and Outstanding. b.Misi : a. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 5 dari 34 . e. menghasilkan lulusan Sarjana Teknik Sipil yang memiliki kemampuan adaftif tinggi dan profesional. membekali lulusan dengan kualifikasi yang memadai dan memberikan pengalaman berkualitas. mengoptimalkan sumber daya manusia dan sarana/prasarana yang sudah dimiliki.2 Tujuan Tujuan pembukaan Program Studi Teknik Sipil FPTK UPI adalah sebagai berikut: a. c. efektif dan efisien. mewadahi dan memfasilitasi minat lulusan SLTA yang tinggi untuk menuntut ilmu dalam bidang Teknik Sipil di Perguruan Tinggi Negeri. untuk pencapaian visi. d. menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat untuk menerapkan IPTEK bidang teknik sipil 2.

1 Analisa Internal dan Eksternal Dengan status UPI BHMN perlu diantisipasi adanya peningkatan citra kelembagaan dengan mempertimbangkan faktor-faktor internal dan eksternal. memberikan gelar Sarjana Teknik (ST) kepada lulusan Program Studi Teknik Sipil (S1). meningkatkan daya adaptif dosen dengan melakukan pengabdian masyarakat dalam bidang rekayasa teknik sipil.b. kurikulum maupun layanan pendidikan dengan tetap berpedoman pada visi-misi UPI. melakukan pembinaan karir kepada mahasiswa menjelang akhir studi atau wisuda. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 6 dari 34 . f. mengirimkan tenaga dosen untuk tugas belajar ke jenjang doktoral dalam bidang teknik sipil. perbaikan dan penyempurnaan dilakukan secara proporsional. g. III. jasa konstruksi dan bidang relevan lainnya dalam rangka peningkatan citra program studi. memperluas jaringan kerja sama dengan industri. maka pengembangan Program Studi Teknik Sipil mempunyai maksud sebagai berikut: a. baik dalam sistem penyelenggaraan pendidikan. terkait dengan hal ini juga untuk mengantisipasi tuntutan kompetensi dan profesionalisme pasar kerja. ANALISA PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN 3. d. mewujudkan penerbitan jurnal ilmiah bidang teknik sipil dalam upaya sharing ilmu dan teknologi rekayasa teknik sipil antar sesama perguruan tinggi sejenis di Indonesia. e. h. meningkatkan kualifikasi keilmuan dosen untuk melakukan penelitian dalam bidang rekayasa teknik sipil. c. Dalam mengembangkan internal lingkup Jurusan Pendidikan Teknik Sipil. mengembangkan proses akademik dan ilmu pengetahuan di perguruan tinggi negeri yang berbasis pada struktur keilmuan yang berlaku universal.

Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 7 dari 34 . Weak Masih belum adanya sumber daya manusia (dosen) dengan kualifikasi Guru Besar dan terbatasnya jumlah doktor bidang teknik sipil di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil. IPB. kantor jurusan berada di lantai dua dan ruang kuliah berada di lantai lima. 25 orang dosen dengan kualifikasi S2 (8 orang sedang menempuh S3 di ITB. ditengah kurang siapnya SDM lokal menghadapi era perdagangan bebas dan masuknya tenaga ahli dan badan usaha asing. maupun kesepakatan WTO dan GATT yang berimplikasi terhadap pengadaan sumber daya manusia. b. Jumlah dosen yang dilibatkan dalam pengelolaan Program Studi Teknik Sipil sebanyak 12 orang (lihat tabel 5.b. UPI). c. 2 orang S1 (sedang menempuh S2 di UNDIP dan ITB). AFTA dan NAFTA yang akan berlaku. ruang dosen di lantai dua. flexible dan mampu bersaing. a. mengantispasi pertukaran bidang jasa antar bangsa berdasarkan kesepakatan APEC. dilengkapi dengan sejumlah laboratorium. Strength Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki Sumber Daya yang memadai untuk sebuah lembaga pendidikan tinggi. studio dan workshop (dijelaskan pada bagian Sarana Prasarana). 4 orang dosen dengan kualifikasi Doktor. c. sumber daya di jurusan memiliki sumber daya manusia (Dosen) sebagai asset utama sebanyak 31 orang dosen dengan kualifikasi pendidikan sebagai berikut. Analisa SWOT Analisa SWOT dilakukan secara internal yang meliputi Kekuatan (strength) dan Kelemahan (weak) sedangkan eksternal terdiri dari peluang (oportunity) dan ancaman (threat). Fasilitas yang dimiliki berupa gedung baru fakultas terdiri dari lima lantai. UNDIP.1). mengantisipasi perkembangan kurikulum teknik sipil yang berlaku global.

Oportunity Melihat jumlah lulusan SLTA yang berminat pada Program Studi Teknik Sipil ke Perguruan Tinggi Negeri cukup banyak dan kecenderungan meningkat tiap tahun. Threat Minat masuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri hingga saat ini masih disalurkan melalui Institut Teknologi Bandung yang sudah eksis secara Nasional. Peluang bekerja ketika sudah menyelesaikan studi pada Program Studi Teknik Sipil sangat banyak dan bervariasi. maka perlu adanya road show ke daerah-daerah untuk memperkenalkan Prodi Teknik Sipil Universitas Pendidikan Indonesia.Perlu adanya peningkatan penyebaran informasi tentang keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ke masyarakat luas khususnya di Jawa Barat. sehingga pada saat Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 8 dari 34 .2 Analisa Konsorsium dan Profesi Dalam forum-forum ilmiah dan pergaulan masyarakat akademik. baik posisi dan keberadaannya mengacu pada konsorsium mana. sehingga universitas mempunyai andil positif dalam penyiapan tenaga handal untuk mengisi kesempatan ini. maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia akan sangat menolong lulusan SLTA yang akan menyalurkan minatnya. konsorsium keilmuan untuk Pendidikan Teknik Sipil tidak dikenal. sehingga membutuhkan pendanaan awal dan tenaga yang memadai. Sebagai prodi baru di UPI yang berbasis teknologi. baik di lingkungan instansi pemerintah maupun di lingkungan masyarakat secara mandiri (swasta). dan penyaluran minat yang tidak tertampung cenderung memilih perguruan tinggi swasta. sedangkan daya tampung sangat terbatas. karena selama ini konotasi masyarakat tentang UPI eks IKIP hanyalah bidang-bidang pedagogik saja yang ada di UPI. 3. Sektor pembangunan di negara berkembang tidak akan selesai dalam waktu singkat.

Selain itu ada juga organisasi profesi yang bersifat internasional.id) baik berbentuk universitas maupun sekolah tinggi. Himpunan Ahli Teknik Hidraulik Indonesia (HATHI). seperti Himpunan Ahli Tanah Indonesia (HATI). maka dengan ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil harus berani tampil sebagai salah satu perguruan tinggi yang ikut mempelopori perubahan dan kemajuan rekayasa di negeri ini. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 9 dari 34 . hal ini menjadi kendala tersendiri mengingat keberadaan suatu program studi ditentukan oleh status akreditasinya.akan mengajukan akreditasi dari SPBED kode dan konsorsiumnya tidak dikenal. Sebagai gambaran peta lokasi perguruan tinggi swasta di Jawa Barat terdiri dari: ITENAS Bandung. bangunan gedung.3 Analisa Hasil Studi dan Pasar Kerja Keberadaan Program Studi Teknik Sipil yang bernaung dibawah Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat diakomodasi oleh satu perguruan tinggi saja. www. Konsorsium keilmuan yang telah ada dan diakui di Indonesia adalah Teknik Sipil. Masyarakat Hidrologi Indonesia (MHI). Untuk dapat turut serta dan urun rembug pada bidang rekayasa ketekniksipilan di Indonesia. Hingga saat ini jumlah perguruan tinggi swasta yang menyelenggarakan Program Studi Teknik Sipil S1 tersebar di Jawa Barat mencapai 31 perguruan tinggi swasta (PTS ONLINE. hanya diperlukan wadah formal untuk mengakomodasikannya. Jaringan Komunikasi Irigasi Indonesia (JKII) dan lain-lain. Himpunan Ahli Perencanaan Jalan Indonesia (HAPJI). keairan. dan profesinya pun adalah profesi ahli teknik sipil secara umum yang meliputi keahlian rancang bangun dan rekayasa dalam bidang transportasi.co. manajemen proyek dan geoteknik. Himpunan Ahli Konstruksi Indonesia (HAKI). Hal ini dibuktikan dengan telah berdirinya berbagai organisasi keilmuan spesifik yang bernaung dalam ilmu teknik sipil dan telah memasyarakat di negeri ini.pts. peminat program studi Teknik Sipil yang tidak tertampung pada PTN ini tidak mempunyai pilihan lain selain melanjutkan ke Perguruan Tinggi Swasta. dengan kualifikasi yang bervariasi. 3. kini potensi jurusan untuk melibatkan diri pada dunia rekayasa sebagai basis keilmuan teknik sipil sudah memadai.

Untuk mengakomodasi tempat anak bangsa memilih ilmu teknik sipil. Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon. Sementara di sektor swasta yang berdiri atas ijin pemerintah seperti pada Jasa Konsultasi Bidang Rakayasa Sipil. Universitas Islam 45 Bekasi. UNPAR Bandung. Universitas Subang. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Mengingat proses pembangunan di negeri ini tidak akan pernah selesai selama peradaban manusia masih membutuhkan sarana dan prasarana untuk menunjang segala aspek kebutuhan hidupnya. STT Cimahi. Perusahaan Daerah Air Minum. Universitas Surya Kancana Cianjur. banyak diperlukan Sarjana Teknik Sipil.ITSB Bandung. Universitas Kristen Maranatha Bandung. maka sejarah mencatat bahwa disiplin Ilmu Teknik Sipil akan tetap diperlukan guna menyokong peradaban dan etika bangsa ini. Pusat Penelitian dan Pengembangan Air. STT Mandala Bandung. STT Jabar Bandung. banyak menyerap Sarjana Teknik Sipil. PLN. dan jasa lainnya. STT Cirebon. Dinas Pemukiman dan Prasarana Wilayah. STT Banten Jaya Serang. Universitas Pramita Indonesia Tangerang. Jasa Kontraktor. Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Univeritas Pakuan Bogor. Universitas Galuh Ciamis. STT Ar-Rahmah Cianjur. STIT Binaputra Ciamis. Instansi pemakai lulusan Program Studi Teknik Sipil ini sudah memasyarakat bahkan pada level grass root banyak yang memerlukan lulusan/Sarjana Teknik Sipil. Universitas Wiralodra Indramayu. Universitas Langlangbuana Bandung. Jasa Trading Bahan Bangunan. Pada level formal di bawah pengelolaan pemerintah seperti Bina Marga. maka sudah selayaknya fasilitas pendidikan untuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri ditambah untuk lingkup regional Jawa Barat. Telkom dan lain-lain. STSTI Bandung. Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi. Universitas Winaya Mukti Sumedang. Universitas Ibnu Khaldun Bogor. perusahaan-perusahaan Badan Umum Milik Negara misalnya PJKA. STT Garut. Universitas Pendidikan Putra Indonesia Cianjur. Pusat Penelitian dan Pengembangan Jalan. Dinas Pengembangan Sumber Daya Air. Universitas Mathla’ul Anwar Pandeglang. USB YPKP Bandung. STTN Bandung. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 10 dari 34 .

Mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif.Memiliki ciri warga negara yang religius. . ulet . .Mampu mengembangkan sikap profesionalisme. .1 Kualifikasi Kompetensi Keluaran Kompetensi Keluaran yang menjadi sasaran adalah tenaga ahli profesional dalam bidang rekayasa teknik sipil meliputi: a.Memiliki jasmani dan rohani yang sehat. c.IV. . manajemen. manajemen rekayasa dan rekayasa geoteknik.Mampu menghubungkan substansi ilmu dengan tuntutan kualifikasi jabatan/vokasi. KURIKULUM 4. Kompetensi Sosial . berdaya juang tinggi dan ikhlas. .Memahami karakteristik dan substansi ilmu teknik sipil. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 11 dari 34 . b. Kompetensi Profesional . . Kompetensi Kepribadian . fisika. rekayasa keairan.Memiliki kepribadian jujur.Memiliki karakter sebagi tenaga ahli.Memahami keterkaitan antara disiplin keilmuan dengan disiplin ilmu lain misalnya matematika.Mampu mengembangkan jiwa wirausaha. geologi dan lingkungan hidup. Mampu menggunakan metodologi ilmu untuk mencapai tingkat kompetensi keahlian pada bidang rekayasa struktur. baik dengan stakeholder. teman sejawat serta masyarakat luas. rekayasa transportasi. .

Mata Kuliah Umum (MKU) = 14 sks b.: a.1 berikut ini. dengan rincian sbb.MKK Program Studi .MKDP . Mata Kuliah Keahlian (MKK) 100 sks terdiri dari: .MKK Pilihan c.4.MKK Fakultas .MKLP Jumlah total = 14 sks = 13 sks = 3 sks = 8 sks = 76 sks = 16 sks = 144 sks Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada struktur dan distribusi kurikulum pada tabel 4. Mata Kuliah Profesi 30 sks yang terdiri dari: .MKKP .2 Komponen Mata Kuliah Komponen kurikulum yang digunakan sesuai dengan pasal 12 Keputusan Senat Akademik tentang ketentuan pokok pengembangan kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia untuk bidang non-kependidikan. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 12 dari 34 .

1 1 2 3 4 2.4. KU302 Seminar Pendidikan Agama Katholik KU303 Seminar Pendidikan Agama Hindu KU304 Seminar Pendidikan Agama Budha KU108 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Fakultas TK300 Bahasa Inggris TK301 Matematika 1 TK302 Matematika 2 TK304 Fisika Mata Kuliah Keahlian (MKK) Program Studi TS201 Teknik Drainase TS202 Ekonomi Teknik TS203 Mekanika Fluida TS204 Hidrologi TS205 Ilmu Ukur Tanah TS206 Irigasi & Bangunan Air I TS207 Irigasi & Bangunan Air II TS208 Struktur Bangunan TS209 Metoda Numerik TS210 Mekanika Teknik I TS211 Mekanika Teknik II TS212 Mekanika Teknik III TS213 Pelabuhan TS214 Mekanika Tanah TS215 Hidrolika TS216 Konstruksi Baja I TS217 Konstruksi Baja II TS218 Konstruksi Beton I TS219 Konstruksi Beton II TS220 Konstruksi Kayu TS221 Geologi Teknik TS222 Jalan Raya I TS223 Jalan Raya II TS224 Teknik Jembatan TS225 Teknik Lingkungan TS226 Teknik Pondasi I TS227 Teknik Pondasi II TS228 Analisis Struktur TS229 Beton Prategang TS230 Manajemen Konstruksi TS231 Teknik Transportasi TS232 Dasar Teknik Pantai TS414 Quantity Surveyor & Cost Estimate TS301 Teknik Gempa TS310 Pengembangan Sumber Daya Air TS502 Tugas Akhir TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 13 dari 34 . I 1 KODE MATA KULIAH JML SKS 14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 100 8 2 2 2 2 76 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 SEMESTER IV V I 2 2 2 2 2 II III VI VII VIII 2 3 4 5 6 7 II 2. Bud. & Teknologi (PLSBT) KU300 Seminar Pendidikan Agama Islam KU301 Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Mata Kuliah Umum (MKU) KU100 Pendidikan Agama Islam KU101 Pendidikan Agama Kristen Protestan KU102 Pendidikan Agama Katholik KU103 Pendidikan Agama Hindu KU104 Pendidikan Agama Budha KU105 Pendidikan Kewarganegaraan KU106 Pendidikan Bahasa Indonesia KU107 Pend.Lingk.3 Struktur Kurikulum Tabel 4.1 Struktur kurikulum STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA NO. Sos.

3 1 Mata Kuliah Keahlian Pilihan (MKKP = pilih 16 sks) TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa TS303 Analisis Plastis TS304 Konstruksi Beton III TS305 Konstruksi Baja III TS306 Metoda Elemen Hingga TS307 Aliran Air Tanah TS308 Hidrologi II TS309 Teknik Bendungan TS311 Teknik Pantai TS312 Teknik Sungai TS313 Bangunan Tenaga Air TS314 Lapangan Terbang TS315 Rekayasa Lalu lintas TS316 Jalan Kereta Api TS317 Material dan Bahan Jalan TS318 Mekanika Batuan TS319 Dinamika Tanah TS320 Pondasi Beban Dinamis TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi TS322 Manajemen Perawatan Gedung TS323 Manajemen Resiko Mata Kuliah Profesi (MKP) Mata Kuliah Dasar Profesi TS401 Statika & Mekanika Bangunan TS402 Teknologi Beton TS403 Ilmu Bahan Bangunan TS404 Menggambar Teknik TS406 Statistika & Probabilitas TS407 Penyelidikan Tanah TS408 Pemetaan (Praktik) Mata Kuliah Keahlian Profesi TS409 Kewirausahaan TS412 Metodologi Penelitian TS413 Hukum Perburuhan & Bangunan TS415 Metode Konstruksi TS416 Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat TS417 Analisis Dampak Lingkungan Mata Kuliah Latihan Profesi (MKLP) TS501 Kerja Praktik Total SKS Total MK 16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 14 2 2 2 2 2 2 2 13 2 3 2 2 2 2 3 3 144 70 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 19 9 3* 10 4 18 9 18 9 20 10 20 10 20 10 19 9 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 14 dari 34 . III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 IV 4.Tabel lanjutan….2 1 2 3 4 5 6 4..1 1 2 3 4 5 6 7 4.

4.2 Distribusi Kurikulum SEBARAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEMESTER I No Kode 1 KU100 1 KU101 1 KU102 1 KU103 1 KU104 2 KU106 3 KU108 4 TK300 5 TK301 6 TS402 7 TK304 8 TS401 9 TS404 SEMESTER III No Kode 1 KU105 2 TS204 3 TS211 4 TS215 5 TS220 6 TS232 7 TS403 8 TS301 9 TS407 10 TS413 SEMESTER II No Kode 1 KU300 1 KU301 1 KU302 1 KU303 1 KU304 2 TK302 3 TS203 4 TS205 5 TS208 6 TS209 7 TS210 8 TS214 9 TS406 Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Protestan Pendidikan Agama Katholik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Bahasa Inggris Matematika 1 Teknologi Beton Fisika Statika & Mekanika Bangunan Menggambar Teknik JUMLAH Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Hidrologi Mekanika Teknik II Hidrolika Konstruksi Kayu Dasar Teknik Pantai Ilmu Bahan Bangunan Teknik Gempa Penyelidikan Tanah Hukum Perburuhan & Bangunan JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 Mata Kuliah Seminar Pendidikan Agama Islam Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot. Seminar Pendidikan Agama Katholik Seminar Pendidikan Agama Hindu Seminar Pendidikan Agama Budha Matematika 2 Mekanika Fluida Ilmu Ukur Tanah Struktur Bangunan Metoda Numerik Mekanika Teknik I Mekanika Tanah Statistika & Probabilitas JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER IV No Kode Mata Kuliah 1 TS201 Teknik Drainase 2 TS212 Mekanika Teknik III 3 TS216 Konstruksi Baja I 4 TS218 Konstruksi Beton I 5 TS221 Geologi Teknik 6 TS225 Teknik Lingkungan 7 TS226 Teknik Pondasi I 8 TS408 Pemetaan (Praktik) 9 TS409 Kewirausahaan 10 TS415 Metode Konstruksi JUMLAH Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 15 dari 34 .

kualifikasi tenaga pengajar (dosen) untuk Jurusan Pend. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 16 dari 34 . Teknik Sipil saat ini terdiri dari 6% masih S1 (sedang S2). 81% Magister (8 orang sedang S3) dan 13% Doktor. Sos. SUMBER DAYA MANUSIA Untuk mendukung kelancaran proses belajar mengajar serta aktifitas lain pada Program Studi Teknik Sipil (S1) akan didukung oleh sumber daya yang cukup memadai.Tabel lanjutan …. SEMESTER V No Kode 1 KU107 2 TS202 3 TS206 4 TS217 5 TS219 6 TS222 7 TS227 8 TS228 9 TS414 10 TS416 Mata Kuliah Pend.1 berikut. & Teknologi (PLSBT) Ekonomi Teknik Irigasi & Bangunan Air I Konstruksi Baja II Konstruksi Beton II Jalan Raya I Teknik Pondasi II Analisis Struktur Quantity Surveyor & Cost Estimate Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER VI No Kode Mata Kuliah 1 KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 TS207 Irigasi & Bangunan Air II 3 TS213 Pelabuhan 4 TS223 Jalan Raya II 5 TS224 Teknik Jembatan 6 TS229 Beton Prategang 7 TS230 Manajemen Konstruksi 8 TS231 Teknik Transportasi 9 TS412 Metodologi Penelitian SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 3 19 SKS 2 2 6 0 SEMESTER VII No Kode Mata Kuliah 1 TS501 Kerja Praktik Mata Kuliah Pilihan (pilih 16 sks) 2 TS301 Teknik Gempa 3 TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa 4 TS303 Analisis Plastis 5 TS304 Konstruksi Beton III 6 TS305 Konstruksi Baja III 7 TS306 Metoda Elemen Hingga 8 TS307 Aliran Air Tanah 9 TS308 Hidrologi II 10 TS309 Teknik Bendungan 11 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 12 TS311 Teknik Pantai 13 TS312 Teknik Sungai 14 TS313 Bangunan Tenaga Air 15 TS314 Lapangan Terbang 16 TS315 Rekayasa Lalu lintas 17 TS316 Jalan Kereta Api 18 TS317 Material dan Bahan Jalan 19 TS318 Mekanika Batuan 20 TS319 Dinamika Tanah 21 TS320 Pondasi Beban Dinamis 22 TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi 23 TS322 Manajemen Perawatan Gedung 24 TS323 Manajemen Resiko JUMLAH JUMLAH SEMESTER VIII SKS No Kode Mata Kuliah 3 1 TS417 Analisis Dampak Lingkungan 2 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 2 3 TS502 Tugas Akhir 2 4 TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 19 JUMLAH 10 TOTAL 144 V. agar terget yang dimaksudkan dapat tercapai dengan baik. Bud.Lingk. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 5.

Sipil Tek.Ir.. MT. Siti Nurasiyah. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. MT. ST. Sipil Tek.. Dian Hardijana. Sukadi.MPd.ST. Drs.MT. Drs. Supratman Agus. Rochanny Natawijana.ST.Drs. Sipil Tek. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil ITB) Tek. Nanang Dalil H. MT. Ir. ST. Sipil Tek. Sipil Hidrogeologi Tek... Herwan Dermawan. MT. Susanto. ST. Sipil Beban kerja riil tenaga akademik kondisi sekarang belum optimal. MT. Ir. ST. Tabel 5. Drs. sebagai gambaran dapat dilihat pada tabel berikut. Sipil Tek.MT. Ir. MT. MPd.. MT. Pendidikan Terakhir S2-UNDIP S2-UNDIP S2-UNDIP S2-ITB S1-UGM S2-UGM S3-IPB S2-UGM S2-UGM S2-UNY S2-UGM S2-ITB S2-ITB S2-ITB S2-UNDIP S2-UNPAR S2-UNPAR Keterangan Tek.. MT.1 Tenaga Akademik Tenaga akademik yang akan mengelola pada Program Studi Teknik Sipil (S1) diperlihatkan pada tabel berikut. Budi Kudwadi. terbukti dengan adanya dosen tim yang memegang satu mata kuliah tertentu. Sipil Tek. MT. Drs. Sipil Lingkungan Tek. Odih Supratman.. Sipil PTK Tek. Istiqomah.5...MT.. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. Sipil Tek.MT.. ST. MT. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 17 dari 34 . Rakhmat Yusuf.Dr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nama Djaelani Tarmidi.. Juang Akbardin..1 Tenaga Akademik No. MT. Iskandar Muda P. Dewi Yustiarini.. ST.

Budi Kudwadi. Drs.... sehingga dapat dimanfaatkan untuk prodi baru. Odih Supratman. Susanto. Drs. Drs.MT.. Ir.MPd. MPd. Jml Ket. Drs. Supratman Agus. M. MT. Nandan Supriatna. SPd.. Drs...Tabel 5. ST. Kosasih Danasasmita.. Rakhmat Yusuf. PTS PTB D3 TS PTS PTB D3 TS 5 4 4 9 surplus 5 9 surplus 2 7 5 5 5 4 2 4 4 5 5 4 9 2 5 9 6 2 2 6 4 4 2 2 2 2 4 2 4 6 2 2 2 2 6 6 4 8 4 4 6 4 4 2 2 4 2 6 4 2 8 4 4 4 6 9 7 9 8 6 7 16 13 9 13 12 8 4 5 13 6 13 9 9 14 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus minus minus surplus minus pas surplus surplus surplus minus surplus minus surplus surplus minus 2 7 5 3 6 6 2 8 4 2 2 6 9 8 8 9 10 4 8 2 2 4 3 6 3 6 4 8 2 6 6 2 2 3 3 2 4 2 4 6 4 4 4 4 2 4 4 2 6 4 8 4 2 4 2 6 4 2 3 3 2 2 2 2 4 2 6 7 3 8 5 8 8 4 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus 11 surplus 11 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 8 16 13 12 12 12 6 6 8 13 5 surplus minus minus pas pas pas surplus surplus surplus minus surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 12 12 12 pas pas pas 10 surplus 10 surplus 10 surplus Beban kerja (bobot sks) dosen secara faktual rerata masih surplus waktu pada semester ganjil dan semester genap... Dedi Suryadi.. Dra. MT. E... Drs. Sohuturon Siregar. M..MPd. Rina Marina. Rochany Natawidjana. MT. Drs. Istiqomah. Anto Rianto H. Dr.. MT. Ris R. MPd. ST... Drs.ST. Sudjani.. Nanang Dalil H.. MT. MPd. MT. Drs. Drs. MP. Drs.Pd. MPd. Iskandar MP. Drs.. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 18 dari 34 .. MT... ST.Drs.Drs.MPd. Dian Hardijana.. Wahyu Wibowo. MT.. Sukadi.. MT.. MT. ST. Radjulaini. Dewi Yustiarini. Dedi Purwanto. ST. MPd... Mulyana.. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Nama Dosen Djaelani Tarmidi.. Danny Meirawan.Si. Drs.... MT. Ahmad Anwar Y. Dr. MT. Drs.Ir...Dr.MT. MT. Ir.. Drs. Ir. 4 3 7 2 5 5 2 4 4 4 4 5 2 2 2 2 2 2 2 4 Semester Ganjil Semester Genap Program Studi Program Studi Jml Ket. Drs. ST. Drs. Herwan Dermawan.Dr. MT. ST. Drs.. . MT. Drs.2 Beban sks tenaga akademik NO.. Suryana Deha. MPd. Juang Akbardin. Siti Nurasiyah. Simson Sembiring.

Teknisi Lab. KBK Jalan & Transportasi.1 Rencana Pengembangan Program Studi Pengembangan Program Studi direncanakan guna memenuhi kebutuhan pasar stakeholders yang mengacu pada kebutuhan perkembangan dunia Jasa dan Industri. KBK Manajemen Konstruksi. KBK Geoteknik. pengembangan program studi dilakukan melalui pengembangan kelompok-kelompok bidang keahlian secara partisipatori.2 berikut.2 Tenaga Administrasi dan Teknisi No.BE. dibantu oleh beberapa tenaga administrasi dan teknisi berikut seperti pada tabel 5. baik tataran professional maupun pada tataran akademik. serta dapat mengikuti pendidikan lanjutan strata 2. Dengan demikian program diarahkan agar mampu mengadaptasi tuntutan sertifikasi professional Teknik Sipil maupun profesi lainnya. KBK Keairan.2 Tenaga Administrasi Untuk mendukung kelancaran proses administrasi akademik pada program studi dan penunjang akademik di laboratorium. dan merupakan asset program yang cukup beragam. Tabel 5. Adapun Kelompok Bidang keahlian pada progam studi Teknik Sipil terdiri dari KBK Struktur. Maman Salyaman. MANAJEMEN AKADEMIK 6. VI. 1 2 3 4 5 Rahmat Titiek Rostriani.5. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 19 dari 34 . AMd. Teknisi Lab. Untuk mencapai tujuan tersebut. Yayan Sultono Nama Pendidikan SMA Akademi D3 Politeknik STM STM Keterangan Administrasi Administrasi Teknisi Lab.

6. Perencanaan dan Pengendalian Proses Kegiatan Belajar Mengajar Proses Pembelajaran: o Kegiatan Proses Belajar Mengajar memperhatikan perbedaan kemampuan individu dan dapat mengembangkan bakat dan potensinya dalam bidang keahlian secara optimal (competency based learning). baik dalam tingkat program studi. produktifitas maupun penghematan dalam segi operasional dan penggunaan sarana dan prasarana sehingga dimungkinkan adanya peningkatan capital asset yang dimiliki. dengan mempertimbangkan nilai tambah yang harus dan dapat ditingkatkan baik dari segi pelayanan kegiatan proses akademik. jurusan maupun fakultas. kaidah. o Kegiatan Proses Belajar Mengajar ditekankan pada pemberian pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan terkait dengan penerapan konsep.3 Manajemen Mutu Akademis a. dan prinsip disiplin ilmu yang dipelajari (life skill and learning by doing). perlu dikelola dengan seksama dan terkoordinasi. Secara umum manajemen sumber daya dikelola guna pelayanan program secara optimal. o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk mendorong peserta didik dapat mengkomunikasikan kreasi temuannya kepada masyarakat luas sehingga dapat mengembangkan empatinya dengan menyelaraskan pengetahuan yang dimiliki dengan tindakannya. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 20 dari 34 .6.2 Manajemen Sumber Daya Sumber Daya yang dimiliki. o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk menciptakan iklim kompetisi sehingga dapat menghasilkan karya-karya yang inovatif dan produktif.

yaitu evaluasi yang dilaksanakan terpadu dengan belajar mengajar di kelas melalui Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 21 dari 34 . o Sistem evaluasi yang dilakukan berbasis kelas. o Pembelajaran tim. o Tingkat kompetensi minimal kelulusan untuk tiap matakuliah o Terbentuknya kelompok keahlian bidang studi yang terdiri dari staf pengajar dan tenaga profesional di luar bidang studi dengan peminatan/keahlian atau kompetensi yang sama.Pendekatan Proses Belajar Mengajar menggunakan metode: o Pendekatan concurent o Perkembangan ilmu dan teknologi o Pendekatan kompetensi o Life skill o Pendidikan Sistem Ganda Proses belajar mengajar menggunakan Competency Based Training (CBT) yaitu pembelajaran berbasis kompetensi yang menekankan pada : o Penguasaan pengetahuan dan keterampilan (mastery learning) untuk membentuk sub-sub kompetensi o Pembelajaran individual o Terkuasainya kompetensi bukan mengacu pada bobot waktu. Sistem Asesmen: o Evaluasi merupakan bagian integral dalam proses pembelajaran oleh karena itu dalam merencanakan dan menyusun alat evaluasi perlu diuji validitas dan reliabilitasnya sehingga hasil evaluasi dapat merepresentasikan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. sehingga harus diberikan bimbingan ekstra dan remediasi bagi mahasiswa yang lambat dan memberikan pengayaan berkembang bagi mahasiswa yang cepat o Umpan balik dilakukan secara langsung o Pembelajaran dual sistem di fakultas dan di jasa/industri mitra yang dilakukan secara intensif tidak sekedar pada mata kuliah praktek melainkan termasuk pula praktek profesi.

sehingga pelaksanaan tugas-tugas tersebut secara Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 22 dari 34 . c. Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pengembangan Sumber Daya Manusia diarahkan guna meningkatkan kualifikasi personalia dan peningkatan kualifikasi akademis personal. program.pengumpulan hasil kerja mahasiswa (portofolio). penugasan (proyek). Pengembangan kurikulum dapat dilakukan secara terprogram untuk mengantisipasi perubahanperubahan teknologi di bidang rekayasa teknik sipil serta tuntutan kualifikasi di lapangan pekerjaan atau industri. kurikulum yang dilaksanakan telah dirancang sesuai dengan kebutuhan tenaga ahli di bidang rekayasa teknik sipil serta dapat dikembangkan bagi pengembangan keilmuan yang berbasis pada keilmuan teknik sipil secara umum maupun menunjang pengembangan riset pada bidang teknik sipil secara spesifik. dan test tertulis. tenaga penunjang akademik maupun tenaga administrative. baik tenaga edukatif. o Program studi yang bekerja sama dengan industri terkait. b. o Penetapan skala hasil evaluasi mempertimbangkan standard minimal kompetensi yang ditetapkan. o Dalam evaluasi hasil belajar mengacu pada standar kompetensi yang berlaku. proses dan hasil belajar. dapat melakukan uji kompetensi bidang Teknik Sipil sesuai bidang keahliannya untuk mendapatkan sertifikat. hasil karya (produk). Peningkatan kualifikasi personalia dirancang terintegrasi dengan tugas utama masing-masing. o Komponen-komponen yang dievaluasi meliputi penguasaan kompetensi setiap bahan kajian melalui kegiatan ujian tengah semester dan ujian akhir semester. kinerja (performance). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Pengembangan Program Studi dan Kurikulum Berdasarkan tuntutan kompetensi dan profesionalisme di bidang Teknik Sipil. o Ruang lingkup evaluasi mencakup perencanaan.

dermaga/pelabuhan kemudian menggambar detail serta menghitung rencana anggaran biaya proyek sehingga menghasilkan suatu dokumen yang siap untuk ditawarkan/dikompetisikan dalam suatu proses lelang atau untuk keperluan terbatas. sanggup mengisi lapangan kerja sesuai dengan kompetensi yang telah diberikan dan mampu menyesuaikan diri dimanapun pekerjaan itu diperlukan. diantaranya: a. tenaga kerja dan material konstruksi sehingga dicapai target tepat waktu dan mutu sesuai dengan yang diharapkan. mampu merencanakan dan menghitung struktur bangunan gedung multi story frame. mampu mengawasi pekerjaan-pekerjaan ketekniksipilan di lapangan guna mendapatkan kualitas konstruksi yang sesuai dengan spesifikasi dan mampu memberikan solusi terhadap permasalahan pelaksanaan konstruksi di lapangan. Konstruksi Jalan & lapangan Terbang. pada bidang-bidang yang relevan dengan kebutuhan program studi. b. Jembatan dan structure hydraulics/Bangunan Air. e. mampu mengelola proyek untuk mengendalikan kualitas waktu. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 23 dari 34 . Peningkatan kualifikasi akademis personal dilakukan dengan memberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk melaksanakan pendidikan lanjutan baik pada pendidikan setara maupun pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.langsung akan berpengaruh terhadap kualifikasi masing-masing baik dalam hal jabatan fungsional maupun struktural. d. berjiwa entrepreneurships yang tinggi saat tidak mendapatkan kesempatan pekerjaan di lapangan. 6.4 Output Quality Assurance Lulusan Program Studi Teknik Sipil diharapkan dapat memenuhi standar kualitas kompetensi yang diperlukan oleh lapangan kerja. c.

E. Erlangga Dasar Perenc.1 Buku Saat ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki koleksi buku-buku seperti pada tabel 7.O.G.M.O. Erlangga Hidrologi Teknik ed.R. Erlangga Konsep Probabilitas Perenc. Erlangga JUDUL BUKU JML 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 24 dari 34 . Erlangga Mekanika Fluida dan Hidrolika Ronald V.1 berikut.2 Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus lanjutan Spiegell M. Beton Bertulang 1 Gideon K Erlangga Pedoman Pengerjaaaan Beton Gideon K.1 Daftar Koleksi Buku NO.E. I Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik Ana.S.VII. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid 2 Bowles J.K.K. A.4 K. Erlangga Teknik Jalan Raya Jilid 2 Clarkson H. Erlangga Matematika untuk Teknik ed. Stroud Erlangga Matriks Frank Ayres Erlangga Persamaan Diferensial Frank Ayres Erlangga Studi Kasus Metode Numerik McCracken Erlangga Dalam Fortran Fisika Bangunan Van Der Weijs PJM Erlangga Aliran Melalui Saluran Terbuka Rangga Raju Erlangga Analisa dan Desain Pondasi 2 Bowles J. Erlangga Perancangan Bandar Udara 1 Horonjeff Erlangga Perancangan Bandar Udara 2 Horonjeff Erlangga Analisa Numerik Francis Scheid Erlangga Dasar-dasar Analisis Numerik Samuel D. Erlangga Analisa Struktur Ghall. 2 (lux) Soemarto Erlangga Hidrologi Teknik ed. I Alftedo H. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid I Bowles J. Erlangga Kalkulus Frank Ayres Erlangga KaIkulus dan Geometrik Ana. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 t PENGARANG PENERBIT HaryonoDjojodihardj Gramedia Metode Numerik Mekanika Tanah Dalam Praktek o Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 1 Mekanika Tanah dalam Praktek Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 2 Teknik Jalan Raya Jilid I Clarkson H. Erlangga Teknik Sumber Daya Air I Lindsey R.R. REFERENSI 7.E. Erlangga Teknik Sumber Daya Air 2 Lindsey R. 4 Wilson E. Tabel 7.

dkk Perkerasan Lentur Jalan Rava Silvia Sukirman Perbaikan dan Pengaturan Sungai Suyono S. Wang Desain Struktur Beton Prategang Lin. Desain Struktur Beton Prategang Lin.34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Principles of Transport 58 Pedoman Drainase Jalan Raya Dasar-dasar Pengukuran Tanah 59 Jilid I Dasar-dasar Pengukuran Tanah 60 Jilid 2 61 Struktur Statis Tak Tentu 62 Konstruksi Beton Indonesia 63 Statika Mempersiapkan Lapisan-Dasar 64 Konstruksi 65 Rekayasa Lalu Lintas 66 67 68 69 Analisa Struktur Lanjutan (Kunci Chu Kia Wang Penyelesaian Soal) Analisa Struktur Lanjutan I Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan 2 Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan (Koran) Chu Kia. & Tominaga Bangunan Air Imam Subarkah Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 25 dari 34 . Ven Te Chow Hidrolika Teknik Jonas MK Dake Hidrologi Untuk Insinyur Linsley R.D.Y. Beer Iman Soekoto Direktorat BSLLAK Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Gama Press McGraw-Hill UI-Press Erlangga Erlangga Erlangga Badan Penerbit Erlangga PU Badan Penerbit UI Hubpar Dis Erlangga Nova Pradnya Paramita Idea Dharma 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Desain Beton Bertulang Chu Kia Wang. Hobbs Rex W..dan F. Meyer Jalur ed. T.C. et all Chu-Kia wang Soetami Ferdinand P. R. Faulks AASHTO Brinker. Morlok Perencanaan TransportasiTeknik Lalu Lintas Perenc.Y. R.K. 5 Pengantar Teknik dan Edward K. 1 2 Dinamika Struktur Mario Paz Geologi untuk Teknik Sipil Verhoef PNW Hidrolika Saluran Terbuka. Bangunan Bertingkat Banyak Takabeya Manajemen Konstruksi Barries DS Profesional Mekanika Bahan I Timoshenko & Gere Mekanika Teknik I Timoshenko Teori Elastisitas Timoshenko Teori Plat dan Cangkang Timoshenko Survai dan Perencanaan Lintas Carl F.C. T. et all Brinker.. Wang Analisa Matriks untuk Struktur William Waver Analisa Perencanaan Gedung Kisyi Muto Tahan Gempa Desain Beton Bertulang 2 (Koran) Chu Kia.

Wesley Soetomo Wongsotjitro HR. Membangun.M.ERVIANTO ANDI OFFSET Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 26 dari 34 . Lin Structures Statika Sidharta S.Y. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 89 Mekanika Tanah 90 Ilmu Ukur Tanah 91 EFEK KONSERVASI DARI SISTEM SABO UNTUK PENGENDALIAN SEDIMENTASI WADUK McGraw Hill Badan Penerbit PU Jamuju GRAHA ILMU BUMI AKSARA PRADNYA ANDI OFFSET UNIV.ATMA JAYA YOGYA ANDI OFFSET UII PRESS ANDI OFFSET ANDI OFFSET 92 ILMU BAHAN 93 PENGETAHUAN BAHAN TEKNIK 94 KONSTRUKSI BAJA 95 PEMINDAHAN TANAH MEKANIS 1 96 FISIKA BANGUNAN 1 97 DASAR-DASAR ANALISIS ALIRAN DI SUNGAI DAN MUARA 98 TEKNOLOGI BETON 99 FISIKA BANGUNAN 2 100 TEORI-APLIKASI MANAJEMEN PROYEK KONSTRUKSI WULFRAM I. et all Beton Tulang R. Roosseno Teori Kekuatan Batas Wiratman W. Inc. Leonard Foundation Analysis and Design Joseph E. Wilson Pedoman Perencanaan Bangunan DPU Baja untuk Bangunan Tata Cara Perhitungan Struktur DPU Beton untuk Bangunan Gedung Dasar Penyusunan Anggaran Mukomuko Biaya Bangunan Design of Prestressed Concrete T. et all Membangun. Kalkulus Differensial dan Integral Frank Ayres Peraturan Beton Bertulang LPMB Indonesia (PBI) 1971 Hidrologi Teknik ed. TATA SURDIA.Beets.D.H. Ilmu Bangunan I P. SHIONROKU SAITO OENTOENG HARYANTO YOSO WIGROHO. Karnawan Capper Problems in Engineering Soils P. HENDRA SURYADHARMA PRASASTO SATWIKO LALU MAKRUP TRI MULYONO PRASASTO SATWIKO Idea Dhamla Kanisiu s DPU Nova Erlangga Erlangga Teragung _ Ditjen Ciptakarya Ditjen Ciptakarya Armico Ditjen Ciptakarya ITB Badan Penerbit PU Yayasan LPMB Gaya Media Pratarna John Wiley & Sons. HARI A. Ilmu Bangunan 2 P. Bowles L.70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 Jembatan Baja Imam Subarkah lmu Konstruksi Kayu Heinz Frick Manual Kapasitas Jalan Indonesia Ditjen Bina Marga Teknik Sipil Sunggono K. Perhitungan Lentur cara "n" Wiratman W. MULYANTO DARYANTO. 4 E. UI-Press E& FN Spon Ltd.Beets.

PEMBUATAN.ATMA JAYA DJOKOWAHYONO YOGYA JACUB RAIS. YOGYA BENIDIKTUS SUSANTO TJOA PWEE HONG.PEMODELAN TRANSPORTASI Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 27 dari 34 . PEMELIHARAAN SISTEM PLUMBING TAKEO M. GIDEON BETON BERTULANG KUSUMA SAHALA HUTABARAT DWI TANGORO. MUKOMUKO OFYAR Z. UNIV. FH.ERVIANTO ANDI OFFSET STRUKTUR STATIK TERTENTU 102 PENERAPAN MANAJEMEN KONSTRUKSI DENGAN MICROSOFT SIN ADESTIN BERUTU ANDI OFFSET PROJECT 2003 103 APLIKASI MICROSOFT PROJECT PUTRI LYNNA LUTHAN. VIS. ERMAN MAWARDI 114 MERAWAT RUMAH 115 GRAFIK DAN TABEL PERHITUNGAN WC. UNTUK PENJADWALAN KERJA ANDI OFFSET SYAFRIANDI PROYEK TEKNIK SIPIL + CD LEKSMONO SURO PT. NOERBAMBANG. TAMIN ERLANGGA UIP UIP UMM PRESS BUMI AKSARA GAYA MEDIA PRATAMA ITB 1 1 1 1 1 1 1 116 PENGANTAR OCEANOGRAFI 117 TEKNOLOGI BANGUNAN 118 REKAYASA LALU LINTAS 119 BOW) ANALISA UPAH DAN BAHAN (AN. REDAKSI BUMI AKSARA JA. DKK ALIK ANSYORI A.INDEKS/PD 104 REKAYASA LALU LINTAS PUTRANTO JAKARTA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 105 DRAINASE PERKOTAAN 106 TEKNOLOGI BETON: DARI MATERIAL. DASAR PENYUSUNAN ANGGARAN 120 BIAYA 121 PERENC. ANTONI GRAHA ILMU ANDI OFFSET 107 REKAYASA JALAN RAYA 108 KONSTRUKSI KAYU 109 MENATA RUANG LAUT TERPADU 110 PERANCANGAN DAN HENDRA UNIV. KE BETON KINERJA TINGGI WESLI PAUL NUGRAHA. DKK PRADNYA PRADNYA ITB ALFABETA ALFABETA SOUFYAN MOH. MEMED 113 IRIGASI DISAIN HIDRAULIK BANGUNAN ERMAN MAWARDI. SOEDJONO 111 PERENCANAAN PELABUHAN KRAMADIBRATA 112 DISAIN HIDRAULIK BENDUNG TETAP MOCH.ATMA JAYA SURYADHARMA.101 SOAL & PENYELESAIAN ANALISIS WULFRAM I.

majalah ilmiah. SARANA DAN PRASARANA 8.2 Sumber Lain Sebagai bahan acuan dan referensi lain yang dimiliki teridiri dari diktatdiktat yang ditulis oleh dosen. Per Stud Luas (m2) 80 80 80 80 80 447 40 40 220 80 80 140 40 124 40 70 40 20 20 80 212 Keterangan 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Lt 4 3@40 m2 1@32 m2 1@60 m2 Sarana tersebut di atas sudah termasuk gedung baru bantuan dari Islamic Development Bank (IDB).7. Fisika Ruang Koleksi Buku Studio Gambar Manual Ruang Jurusan Ruang Program Studi Ruang Administrasi Ruang Rapat Ruang Dosen Identitas R 159 R 160 R 161 R 162 R 163 WS Kayu WS Plmb WS BB Lab SP Lab SM Lab Kom Lab HH Lab PT Lab JT Lab Fis R. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 28 dari 34 . Komputasi Lab. Hidraulika & Hidrologi Lab. jurnal KOKOH. Penyelidikan Tanah Lab. serta makalah ilmiah lainnya. VIII. buku ajar. Jalan & Transportasi Lab.1 Sarana Tabel 8.1 Daftar sarana No. Survey & Pemetaan Lab. 1 Nama Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Workshop Kerja Batu & Beton Lab. Struktur & Material Test Lab.

Struktur & Material Test Lab.8. Survey & Pemetaan Lab.2 Daftar prasarana No. Komputasi Lab. 1 Nama Gedung Ruang Kuliah 159 Nama Alat Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Jumlah 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit Keterangan Ruang Kuliah 160 Ruang Kuliah 161 Ruang Kuliah 162 Ruang Kuliah 163 2 3 4 5 6 7 Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Lab. Identifikasi sarana yang ada pada tiap prasarana adalah sebagai berikut. Tabel 8. Hidraulika & Hidrologi Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 29 dari 34 . berupa equipment laboratorium dan workshop untuk fasilitas praktikum dan eksperimen pengembangan keilmuan teknik sipil di laboratorium.2 Prasarana Prasarana yang dimiliki yang melekat pada sarana juga merupakan akumulasi sarana lama dan baru bantuan IDB.

8 9 10 11 Lab. Penyelidikan Tanah Lab. Fisika Ruang Koleksi Buku Daftar alat Daftar alat Daftar alat Meja ½ biro Kursi Komputer Meja gambar Kursi Glass board Meja ½ biro Meja bulat Lemari Meja ½ biro Lemari dinding Kursi Sitje Tv 21” Meja rapat AC split Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi AC split Meja ½ biro Lemari kursi 8 unit 15 unit 1 unit 50 unit 52 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 15 bh 1 set 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 25 unit 40 bh 1 unit 1 unit 1 bh 2 bh 12 Studio Gambar Manual 13 Ruang Jurusan 14 Ruang Program Studi 15 Ruang Administrasi 16 Ruang Rapat 17 Ruang Dosen Ada 30 ruang Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 30 dari 34 . Jalan & Transportasi Lab.

c.IX.00 hanya sekali awal masuk saja.00 per tahun.000. sehingga pengeluaran dan sumber biaya dapat diprogramkan seperti pada tabel berikut. target capaian. Besarnya biaya pemasukkan yang akan dikelola oleh Prodi sebesar 80% dari komponen SPP. 7. indikator. rincian biaya pengeluaran tiap account dll. DPL Rp. SPP Rp.500.00 per tahun. 1.000. sumber pemasukkan. ANGGARAN BIAYA Untuk keberlangsungan pelaksanaan proses pendidikan dan implementasi aktifitas komponen tridharma perguruan tinggi akan dituangkan dalam Rencana Kerja Anggaran Tahunan (RKAT) yang mengacu pada ramburambu Rencana Strategis (Renstra) yang telah ditetapkan oleh universitas dan disetujui oleh Majelis Wali Amanat. Jumlah mahasiswa per tahun yang akan diseleksi direncanakan sebanyak 45 orang.000. Praktikum dan DPL dengan asumsi nilai tahun 2008 yaitu: a. dalam RKAT tersebut akan muncul jenis kebijakan/kegiatan. b. 900.200. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 31 dari 34 . Praktikum Rp.

000 SPP 1. 2. 41110005 penerimaan uang DPL 32.4 Akreditasi Program Studi 1.000.000 1.200.800.000 150.000 3. 3.000 1.000.000 1.600.000.000.700.320. penulisan buku ajar.500.000 1.000 1.240.000.240.000 2.000 SPP 3.000 5.320.950.000 1.200.600.480.000 JUMLAH PENDAPATAN BIAYA/PENGELUARAN: PENDIDIKAN 225.000.050.000 3.000 5.600.200.000 3.000 Prak Prak Prak Prak Prak Prak Prak SPP SPP SPP 2 3 Pemeliharaan alat Praktik Kerja 2 Terpeliharanya alat 3 Terlaksananya Praktik Kerja 2 Alat-alat lab.000.000 4.000.1 Memberdayakan program studi yang ada dan mengembangkan yang baru yang berdaya saing kuat dan sesuai dengan platform UPI 1 Memperluas networking dengan industri dan atau lembaga lain dalam rangka implementasi Kerja Praktik Mahasiswa Prodi Teknik Sipil Evaluasi dan reviu kurikulum Program Studi Teknik Sipil 1 Terlaksananya program kerja 1 Peserta 20 orang mhs 3.000 51110002 Biaya bahan praktikum 51210011 Honorarium laboran/teknisi 5 org 52110002 Honorarium pengelola praktikum 5. 51210019 Honorarium penyusunan SAP dll.000* 5.000 Prak 2.000 1.000 3. silabus 3 Pembuatann deskripsi.000 450.000.000 23.500.000 1. II 1 2 PENDAPATAN/PENERIMAAN: SPP Praktikum DPL DIPA Income Generating Unit 3 INDIKATOR 4 TARGET CAPAIAN 5 ANGGARAN 6 7 8 9 CHART OF ACCOUNT NAMA ACCOUNT JUMLAH 41110001 penerimaan SPP 41110002 penerimaan uang praktikum mhs.000.920. dan modul bahan ajar 1 Lokakarya Kelompok Bidang Keahlian Prodi Teknik Sipil 1 Terlaksananya Lokakarya 1 1(satu) paket kegiatan 3.000 800.000.500.000 Prak 28.000 7.000 3.240.500.RENCANA KERJA DAN ANGGARAN TAHUNAN (RKAT) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN 2010 UNIT KERJA: PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) SUMBER DANA (DIPA/SPP/P RAK/ DPL/IGU) 10 KEGIATAN NO KEBIJAKAN/PROGRAM (RENSTRA) URAIAN 1 I 1.000.000 3. 51210019 Honorarium petugas ke industri 5 org 52110008 Transport lokal 5 org 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 1.500. 4.5 Meningkatkan standar mutu akademik dan memantau ketercapaian standar 1 1 Penulisan buku ajar Kuliah Umum/studium general Refreshing Metodologi Penelitian Dosen Prodi Teknik Sipil Menyusun dan atau implentasi POB 2 Tersedianya bahan ajar 3 Terlaksananya kuliah umum 1 Meningkatnya kemampuan 2 1 (satu) judul buku ajar 3 1 (satu) kegiatan 1 Peserta 30 orang dosen Prodi 5.000 3.000.240.150. proses dan hasil pembelajaran 1 Pengadaan bahan praktikum 1 Bahan praktikum 2 paket 25.000 500.250.500. 51110004 ATK/Bahan Penyusunan SAP dll. 51210007 Honorarium pembimbing Kerja praktik 51210008 Honorarium pengujian laporan 51210007 Honorarium pembimbing PLP 51210007 Honorarium pembimbing PKL 2 org 52230019 Biaya kegiatan mhs (transport) 51110004 Konsumsi peserta 50 org 51110004 Konsumsi lokakarya 51110004 ATK/Bahan lokakarya 51210019 Honorarium lokakarya 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 51210006 Honorarium dosen tamu 52340001 Pelatihan penelitian 51110004 ATK/Bahan Penyusunan POB 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium penyusunan POB 4 5 Praktik Latihan Profesi (PLP) Praktik Kerja Lapangan (PKL) 4 Terlaksananya PLA 5 Terlaksananya PKL 4 PLA 2 paket 5 1 (satu) tim PKL mhs sipil S1 3.500.000 3. Teknik Sipil 3 Tersusunnya deskripsi.000 4.000 4.000 1.000 praktik mahasiswa di industri dan lembaga terkait.320.800. 2 paket 3 Kerja Praktik 2 paket 4.000 SPP 1.000* 5.000 52150019 Biaya pemeliharaan alat-alat lab.500.000 3.000 2 2 Terlaksananya evaluasi 2 Tersedianya satu dokumentasi 3.000 3.000.000 3. lokakarya akademik.350. 51210019 Honorarium dosen penyusun materi e-learning 5 org DPL DPL DPL SPP SPP SPP SPP 4.400.000.000* 5.000 2.500.000 lokakarya 2 3 1.000.000 SPP DPL SPP SPP SPP dosen dalam meneliti 1 Setiap program studi menyusun dan atau mengimplementasikan 5 POB untuk kegiatan akademik Pend.000 4 5.000 900.500.000 1.000 tahunan untuk kurikulum Prodi Pend.500.000 3.000 6.000 mengembangkan content e-learning 1 Terlaksananya praktikum perkuliahan secara on-line 1.000 5. 5.500.000 43.000.000. silabus dan SAP oleh dosen penanggungjawab mata kuliah Mengembangkan content learning system e- dan SAP mata kuliah bidang studi dan on -line 4 Minimal 50% program studi hasil reviu kurikulum dan rekomendasi perbaikan kurikulum 3 Tersedianya satu dokumentasi kelengkapan kurikulum seluruh mata kuliah bidang studi 4 Tersedianya 5 materi 51110004 Konsumsi reviu kurikulum 51110004 ATK/Bahan Penyusunan kurikulum 51210019 Honorarium reviu kurikulum 51110004 Konsumsi penyusunan SAP dll. Teknik Sipil (S1) 1 Tersedianya 1 (satu) paket dokumen POB Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 32 dari 34 .000 Prak 2.000.000 3.2 Meningkatkan mutu program.3 Meningkatkan kegiatan seminar.000.000 900.

000 DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA SPP SPP SPP SPP unggulan Prodi Pend.500.000.500.000 2 Studi banding Teknik Sipil di negara maju JUMLAH BIAYA SURPLUS/DEFISIT Menyetujui Rektor.000 52350001 Training dan seminar keilmuan bagi dosen program studi 1 Meningkatnya minat siswa Pend. NIP.000 Bandung. Teknik Sipil 1 Terlaksananya road show 49.500.000 51110004 ATK/Bahan rapat 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium pembahasan 1 meningkatnya wawasan 1 4 (empat) org Dosen Prodi 12.000 SPP 1. H.2 PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 2.500.000 20.000 5.000* 51220001 Honorarium peneliti 51320002 51220019 51320003 51320019 Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian ATK/Bahan Penyusunan Proposal Konsumsi rapat Honorarium Peneliti Partner Biaya perjalanan penelitian 4.000.000.000 150.000 35. NIP..000 5. Teknik Sipil (S1) 2.500.1 Memfasilitasi pengembangan 1 Penelitian hibah UPI tahun 2009 proposal penelitian yang bermutu dan berdayasaing tinggi 1 Terlaksananya penelitian Hibah 1 Peserta 1(satu) team Dosen 15.000 52110008 Transport luar negeri 7 org Akomodasi 7 org selama 3 hr 49.000* UPI Prodi Pend. Sunaryo Kartadinata.000.000.000.000 1.000 SPP 1.000.000 1.500.000. Prof.500.000.000 51210007 Honorarium pembimbing 1 Efisiensi dan efektivitas biaya 1 1 (satu) dokumen rapat 1.000 200.000 DPL 12.000.000.1 Mengembangkan sistem Melakukan pengendalian biaya manajemen keuangan melalui rapat koordinasi anggaran dan pengawasan anggaran secara represif dan preventif 5 PENATAAN SDM Meningkatkan kualifikasi akademis 5.000 1.000.000 DPL 56.000 1.000 52430001 Biaya publikasi 49. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 33 dari 34 .000 SPP 1. 6 KEBIJAKAN PENINGKATAN CITRA UPI 6.000 perguruan tinggi lain penelitian Hibah PEKERTI Dosen Prodi Pend. Teknik Sipil (S1) 51220001 51320002 51220019 51320003 51320019 Honorarium peneliti Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian 2 Penelitian Unggulan Prodi tahun 2009 2 Terlaksananya penelitian 2 Peserta 1(satu) team Dosen 20.000 4.000 3.000 6.500.1 Meningkatkan kualifikasi.2 Meningkatkan mutu sumber daya 1 studi akhir mahasiswa manusia 4 PENATAAN KELEMBAGAAN DAN SISTEM MANAJEMEN 4.000 SPP 2.1 Promosi Program Studi Teknik 1 Mengadakan road show ke SMU dan Sipil SMK yang ada di daerah 1 Terlaksananya bimbingan dan 1 Peserta 50 org mhs 2. ………….400.000 150.000.000 DPL 21.000.000 2.500. Teknik Sipil (S1) 51110004 51110004 51210019 51220006 3 KEMAHASISWAAN 3.500.000 15.000 konseling karier mahasiswa 1 Mahasiswa studi tepat waktu 1 Mahasiswa 3 org 1.000 12.500. mutu 1 dan jumlah SDM dosen dan tenaga administrasi sesuai dengan bidang keahliannya.000 DPL untuk melanjutkan studi ke Program Studi Teknik Sipil 2 Memahami sistem pendidikan ke 14 kabupaten yang tersebar di Jawa Barat 2 studi banding ke NUS dan NTU Singapura untuk 7 org dosen 56.000.000.500.000 SPP 300.000 2.000 52230019 Biaya kegiatan kemahasiswaan 2.000.500.000 25. 200.500. Dr.500. 130514766 …………………….000. 17 Februari 2009 Ketua Prodi Teknik Sipil.000.150.050.200.000 1.000 3.2 Mengembangkan jejaring penelitian dengan berbagai lembaga dan perguruan tinggi 1 Menjalin kerjasama dengan lembaga lain dalam mendapatkan hibah penelitian kompetitif (Hibah PEKERTI) 1 Terlaksananya kerjasama dgn 1 1 (satu) team proposal 3.1 Memantapkan program 1 Melaksanakan program bimbingan dan konseling karier mahasiswa bimbingan dan konseling karier melalui peningkatan kompetensi mahasiswa Pemantapan program bimbingan 3.500.

Susanto. 11 Maret 2009 Ketua Tim. NIP 130781170 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 34 dari 34 .X. hal ini mengemuka karena berbasis potensi yang dimiliki dan kebutuhan dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia dalam menghadapi tantangan era globalisasi dunia kerja serta rasa tanggungjawab universitas sebagai Universitas Pendidikan Indonesia Badan Hukum Milik Negara (UPI BHMN). MT. Drs. Bandung. PENUTUP Demikian usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil pada Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia ini kami susun. Ir. berdasarkan kajian di atas maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Layak membuka Program Studi Teknik Sipil pada Jenjang Strata Satu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.