PROPOSAL PEMBUKAAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil pada masa FKIT IKIP Bandung, cukup diperhitungkan dalam dunia kerja, baik sebagai tenaga kependidikan maupun sebagai tenaga profesional ketekniksipilannya.

Kurikulum inti yang digunakan relatif sama dengan pendidikan sipil lainnya. Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK saat ini cukup

diperhitungkan baik oleh perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta yang mempunyai Progran Studi Teknik Sipil di Jawa Barat. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa lulusan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI banyak yang mengisi posisi pekerjaan non-kependidikan seperti di industri konstruksi, jasa konstruksi dan jasa konsultan. Hal ini merupakan dasar pertimbangan atas suatu keberhasilan bahwa materi yang diberikan di bangku kuliah dapat menjawab dan mengisi berbagai jenis lapangan pekerjaan. Program Studi Teknik Sipil masih menjadi pilihan yang banyak diminati oleh lulusan SLTA/Calon Mahasiswa di Jawa Barat, sedangkan jumlah calon yang dapat ditampung di Perguruan Tinggi Negeri sangat sedikit, sebagian besar calon yang tidak tertampung akhirnya memilih Perguruan Tinggi Swasta yang biayanya relatif lebih mahal. Keberadaan Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat saat ini hanya diakomodasi oleh satu Perguruan Tinggi Negeri saja (sebut: Institut Teknologi Bandung), sedangkan peminat pada Prodi Teknik Sipil cukup banyak untuk level Propinsi Jawa Barat, dan kompetisi untuk masuk ke perguruan tinggi negeri tersebut sangat ketat. Dalam Rencana Strategis (Renstra) UPI 2006-2010 disebutkan dua misi pertama dari empat misi UPI diantaranya: 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga pendidik profesional dan tenaga profesional lainnya yang berdaya saing global.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 1 dari 34

2. Mengembangkan teori-teori pendidikan dan keilmuan lain yang inovatif serta penerapannya, untuk menjadi landasan dalam penetapan kebijakan pendidikan nasional.

Dalam Anggaran Rumah Tangga UPI pasal 5 ayat 2 disebutkan bahwa Universitas memiliki fungsi sebagai berikut: a. Pengembang disiplin ilmu pendidikan, pendidikan disiplin ilmu,

pendidikan teknologi, dan profesi, serta vokasi. b. Transformator IPTEKS untuk membangun budaya dan peradaban; dan c. Penyelenggara pendidikan untuk mengembangkan sumber daya

manusia guru, dosen, dan tenaga kependidikan lainnya serta bidang non pendidikan dalam berbagai profesi dan vokasi, pada program Diploma, Sarjana, Magister, Doktor, dan Sertifikasi dalam sistem multi kampus dan multi modus.

Dengan dasar kondisi seperti ini, maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil bermaksud membuka Program Studi Teknik Sipil untuk memposisikan lulusan sesuai dengan tuntutan pekerjaan di masyarakat dan menampung minat anak bangsa yang ingin studi di Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri.

Alasan Pembukaan Program Studi Berdasarkan latar belakang seperti disebutkan di atas, ada beberapa hal khusus yang menjadi alasan usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ini, terkait dengan prinsip yang diemban universitas untuk pengembangan pendidikan keilmuan (pendidikan disiplin ilmu) dan orientasi pasar kerja di lapangan, alasan pembukaan Program Studi Teknik Sipil menjadi penting untuk dipertimbangkan karena berdasarkan halhal berikut: a. Perubahan UPI menjadi UPI BHMN pada intinya perubahan dari keterbatasan ke keleluasaan (otonomi) dalam mengelola universitas.

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 2 dari 34

Otonomi ini memberikan keleluasaan untuk melakukan berbagai terobosan kebijakan sehingga lebih fleksibel dalam menghadapi tantangan global dan sekaligus mengantisipasi kebutuhan masyarakat (Renstra UPI 2006-2010), b. Dalam Kebijakan dan Program Renstra UPI 2006-2010 salah satunya menyebutkan untuk memberikan perluasan kesempatan dan akses untuk memperoleh pendidikan tinggi, bahwa Program Studi Teknik Sipil yang ada di Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat sangat terbatas, c. Dalam Renstra UPI 2006-2010 disebutkan juga bahwa indikator ketercapaian realisasi program adalah terbentuknya antara lima sampai sepuluh program studi baru S1/S2/S3 dan diupayakan satu fakultas baru yang berdaya saing kuat di tingkat nasional, d. Tersedianya potensi sumber daya manusia yang memadai untuk dibukanya program studi baru, e. Tersedianya fasilitas pendidikan yang memadai seperti laboratorium, workshop untuk keperluan praktik mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, f. Turut serta mendidik anak bangsa yang berminat terhadap program studi Teknik Sipil yang bernaung di perguruan tinggi negeri, g. Dengan status Universitas Pendidikan Indonesia sebagai Perguruan Tinggi BHMN yang berbasis pengembangan pendidikan keilmuan (salah satunya), maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil dapat

memberikan kesempatan kepada masyarakat luas untuk menuntut ilmu Teknik Sipil pada perguruan tinggi negeri di Universitas Pendidikan Indonesia yang dapat bersaing dengan perguruan tinggi negeri lain.

1.3 Sumber Masukan (Raw Input) Sumber masukan atau calon mahasiswa untuk program studi Teknik Sipil adalah lulusan Sekolah Menengah Atas, SMK Bangunan, MAN dari jurusan IPA melalui SNMPTN (10 orang), Ujian Masuk UPI (20 orang), dan PMDK (10 orang). Sebagai gambaran minat calon mahasiswa yang mendaftar ke Program Studi Teknik Sipil Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat

Program Studi Teknik Sipil S1

halaman 3 dari 34

dan atau untuk melanjutkan pada jenjang lebih tinggi yaitu pendidikan strata dua (S2) Teknik Sipil atau sejenis. TUJUAN DAN STRATEGI 2. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 4 dari 34 . serta dipersiapkan mampu untuk melanjutkan pada program sertifikasi profesi Teknik Sipil yang dilaksanakan oleh lembaga sertifikasi di bidang ketekniksipilan. baik dalam kelembagaan maupun dalam sumber daya maupun keluaran. 1. program dirancang memenuhi kebutuhan pasar. proporsional. Keberlanjutan program studi Teknik Sipil secara kelembagaan merupakan bagian yang terintegrasi dengan sistem kelembagaan pada FPTK UPI. Indikasinya adalah bahwa dalam kurun waktu 4 (empat) tahun peminat naik drastis (119%) sedangkan daya tampung berkurang.1 Visi dan Misi Program Studi Teknik Sipil Visi : Menjadi sumber daya yang mampu berfikir dan berperilaku profesional.4 Keberlanjutan Program Secara institusional keberlanjutan program ditempuh dengan pembinaan dan pengembangan program.ac. MISI. ikhlas serta berdayajuang tinggi.berdasarkan data pendaftar pada SNMPTN tahun 2004/2005 Jumlah Peminat mencapai 979 orang. II. VISI. Dengan demikian secara kelembagaan Program Studi Teknik Sipil akan menjadi asset penting dalam sistem kelembagaan yang pada akhirnya dapat menjamin keberlanjutan program studi itu sendiri. teknologi dan kejuruan di bidang studi Teknik Sipil. Pada aspek keluaran. Dengan demikian. memiliki peluang yang baik dalam pengembangan program baik dalam bidang pendidikan.snmptn. jujur. pada tahun 2008 ada penurunan daya tampung menjadi 130 orang dan peminat 2146 orang (www. sedangkan daya tampung hanya berjumlah 150 orang.id).

3 Strategi Strategi yang dikembangkan pada Program Studi Teknik Sipil: a. untuk pencapaian visi. mengoptimalkan sumber daya manusia dan sarana/prasarana yang sudah dimiliki. d. e. misi dan Renstra UPI yang Leading and Outstanding. membina dan mengembangkan minat ketekniksipilan bagi anak bangsa secara proporsional. memberikan bekal kepada lulusan untuk menjadi tenaga profesional dalam bidang rekayasa ketekniksipilan. menyelenggarakan penelitian dan pengembangan keilmuan dalam bidang teknik sipil d. menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat untuk menerapkan IPTEK bidang teknik sipil 2.Misi : a. c. membekali lulusan dengan kualifikasi yang memadai dan memberikan pengalaman berkualitas. menghasilkan lulusan Sarjana Teknik Sipil yang memiliki kemampuan adaftif tinggi dan profesional. meningkatkan kualitas dan kuantitas keilmuan bidang rekayasa teknik sipil dengan aktif mengikuti forum-forum ilmiah di tingkat nasional maupun internasional dan memasuki keanggotaan profesi yang ada di Indonesia maupun Internasional. b. b.2 Tujuan Tujuan pembukaan Program Studi Teknik Sipil FPTK UPI adalah sebagai berikut: a. mewadahi dan memfasilitasi minat lulusan SLTA yang tinggi untuk menuntut ilmu dalam bidang Teknik Sipil di Perguruan Tinggi Negeri. belajar dalam profesi rekayasa ketekniksipilan yang 2. efektif dan efisien. c. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 5 dari 34 .

perbaikan dan penyempurnaan dilakukan secara proporsional. mengembangkan proses akademik dan ilmu pengetahuan di perguruan tinggi negeri yang berbasis pada struktur keilmuan yang berlaku universal. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 6 dari 34 . melakukan pembinaan karir kepada mahasiswa menjelang akhir studi atau wisuda. g. III. maka pengembangan Program Studi Teknik Sipil mempunyai maksud sebagai berikut: a. d. jasa konstruksi dan bidang relevan lainnya dalam rangka peningkatan citra program studi. ANALISA PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN 3. memberikan gelar Sarjana Teknik (ST) kepada lulusan Program Studi Teknik Sipil (S1). baik dalam sistem penyelenggaraan pendidikan. e. mewujudkan penerbitan jurnal ilmiah bidang teknik sipil dalam upaya sharing ilmu dan teknologi rekayasa teknik sipil antar sesama perguruan tinggi sejenis di Indonesia. c. memperluas jaringan kerja sama dengan industri. meningkatkan kualifikasi keilmuan dosen untuk melakukan penelitian dalam bidang rekayasa teknik sipil. f. terkait dengan hal ini juga untuk mengantisipasi tuntutan kompetensi dan profesionalisme pasar kerja. meningkatkan daya adaptif dosen dengan melakukan pengabdian masyarakat dalam bidang rekayasa teknik sipil. Dalam mengembangkan internal lingkup Jurusan Pendidikan Teknik Sipil.b. kurikulum maupun layanan pendidikan dengan tetap berpedoman pada visi-misi UPI. mengirimkan tenaga dosen untuk tugas belajar ke jenjang doktoral dalam bidang teknik sipil. h.1 Analisa Internal dan Eksternal Dengan status UPI BHMN perlu diantisipasi adanya peningkatan citra kelembagaan dengan mempertimbangkan faktor-faktor internal dan eksternal.

ruang dosen di lantai dua. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 7 dari 34 .b. studio dan workshop (dijelaskan pada bagian Sarana Prasarana). Strength Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki Sumber Daya yang memadai untuk sebuah lembaga pendidikan tinggi. dilengkapi dengan sejumlah laboratorium. mengantispasi pertukaran bidang jasa antar bangsa berdasarkan kesepakatan APEC. 2 orang S1 (sedang menempuh S2 di UNDIP dan ITB). Fasilitas yang dimiliki berupa gedung baru fakultas terdiri dari lima lantai. IPB. UPI). maupun kesepakatan WTO dan GATT yang berimplikasi terhadap pengadaan sumber daya manusia. sumber daya di jurusan memiliki sumber daya manusia (Dosen) sebagai asset utama sebanyak 31 orang dosen dengan kualifikasi pendidikan sebagai berikut. c. mengantisipasi perkembangan kurikulum teknik sipil yang berlaku global. b. kantor jurusan berada di lantai dua dan ruang kuliah berada di lantai lima. Analisa SWOT Analisa SWOT dilakukan secara internal yang meliputi Kekuatan (strength) dan Kelemahan (weak) sedangkan eksternal terdiri dari peluang (oportunity) dan ancaman (threat). ditengah kurang siapnya SDM lokal menghadapi era perdagangan bebas dan masuknya tenaga ahli dan badan usaha asing. a. AFTA dan NAFTA yang akan berlaku. Weak Masih belum adanya sumber daya manusia (dosen) dengan kualifikasi Guru Besar dan terbatasnya jumlah doktor bidang teknik sipil di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil. 4 orang dosen dengan kualifikasi Doktor. 25 orang dosen dengan kualifikasi S2 (8 orang sedang menempuh S3 di ITB.1). flexible dan mampu bersaing. UNDIP. Jumlah dosen yang dilibatkan dalam pengelolaan Program Studi Teknik Sipil sebanyak 12 orang (lihat tabel 5. c.

karena selama ini konotasi masyarakat tentang UPI eks IKIP hanyalah bidang-bidang pedagogik saja yang ada di UPI. 3. sehingga universitas mempunyai andil positif dalam penyiapan tenaga handal untuk mengisi kesempatan ini.2 Analisa Konsorsium dan Profesi Dalam forum-forum ilmiah dan pergaulan masyarakat akademik. baik di lingkungan instansi pemerintah maupun di lingkungan masyarakat secara mandiri (swasta). sedangkan daya tampung sangat terbatas. sehingga membutuhkan pendanaan awal dan tenaga yang memadai. maka pembukaan Program Studi Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia akan sangat menolong lulusan SLTA yang akan menyalurkan minatnya. Peluang bekerja ketika sudah menyelesaikan studi pada Program Studi Teknik Sipil sangat banyak dan bervariasi.Perlu adanya peningkatan penyebaran informasi tentang keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil di Universitas Pendidikan Indonesia ke masyarakat luas khususnya di Jawa Barat. Sebagai prodi baru di UPI yang berbasis teknologi. maka perlu adanya road show ke daerah-daerah untuk memperkenalkan Prodi Teknik Sipil Universitas Pendidikan Indonesia. konsorsium keilmuan untuk Pendidikan Teknik Sipil tidak dikenal. dan penyaluran minat yang tidak tertampung cenderung memilih perguruan tinggi swasta. baik posisi dan keberadaannya mengacu pada konsorsium mana. Sektor pembangunan di negara berkembang tidak akan selesai dalam waktu singkat. Oportunity Melihat jumlah lulusan SLTA yang berminat pada Program Studi Teknik Sipil ke Perguruan Tinggi Negeri cukup banyak dan kecenderungan meningkat tiap tahun. Threat Minat masuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri hingga saat ini masih disalurkan melalui Institut Teknologi Bandung yang sudah eksis secara Nasional. sehingga pada saat Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 8 dari 34 .

co. dan profesinya pun adalah profesi ahli teknik sipil secara umum yang meliputi keahlian rancang bangun dan rekayasa dalam bidang transportasi. Hal ini dibuktikan dengan telah berdirinya berbagai organisasi keilmuan spesifik yang bernaung dalam ilmu teknik sipil dan telah memasyarakat di negeri ini. kini potensi jurusan untuk melibatkan diri pada dunia rekayasa sebagai basis keilmuan teknik sipil sudah memadai. dengan kualifikasi yang bervariasi. www. hal ini menjadi kendala tersendiri mengingat keberadaan suatu program studi ditentukan oleh status akreditasinya. Jaringan Komunikasi Irigasi Indonesia (JKII) dan lain-lain. Untuk dapat turut serta dan urun rembug pada bidang rekayasa ketekniksipilan di Indonesia. Selain itu ada juga organisasi profesi yang bersifat internasional. manajemen proyek dan geoteknik. seperti Himpunan Ahli Tanah Indonesia (HATI). Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 9 dari 34 . hanya diperlukan wadah formal untuk mengakomodasikannya.id) baik berbentuk universitas maupun sekolah tinggi. bangunan gedung. Himpunan Ahli Perencanaan Jalan Indonesia (HAPJI). Konsorsium keilmuan yang telah ada dan diakui di Indonesia adalah Teknik Sipil. Hingga saat ini jumlah perguruan tinggi swasta yang menyelenggarakan Program Studi Teknik Sipil S1 tersebar di Jawa Barat mencapai 31 perguruan tinggi swasta (PTS ONLINE.3 Analisa Hasil Studi dan Pasar Kerja Keberadaan Program Studi Teknik Sipil yang bernaung dibawah Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat diakomodasi oleh satu perguruan tinggi saja.pts. Himpunan Ahli Teknik Hidraulik Indonesia (HATHI). Masyarakat Hidrologi Indonesia (MHI). keairan. peminat program studi Teknik Sipil yang tidak tertampung pada PTN ini tidak mempunyai pilihan lain selain melanjutkan ke Perguruan Tinggi Swasta. 3. Sebagai gambaran peta lokasi perguruan tinggi swasta di Jawa Barat terdiri dari: ITENAS Bandung. maka dengan ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil harus berani tampil sebagai salah satu perguruan tinggi yang ikut mempelopori perubahan dan kemajuan rekayasa di negeri ini. Himpunan Ahli Konstruksi Indonesia (HAKI).akan mengajukan akreditasi dari SPBED kode dan konsorsiumnya tidak dikenal.

perusahaan-perusahaan Badan Umum Milik Negara misalnya PJKA. Universitas Wiralodra Indramayu. UNPAR Bandung. Pusat Penelitian dan Pengembangan Air. STSTI Bandung. Mengingat proses pembangunan di negeri ini tidak akan pernah selesai selama peradaban manusia masih membutuhkan sarana dan prasarana untuk menunjang segala aspek kebutuhan hidupnya. Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon. Univeritas Pakuan Bogor. STIT Binaputra Ciamis. maka sudah selayaknya fasilitas pendidikan untuk Program Studi Teknik Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri ditambah untuk lingkup regional Jawa Barat. Universitas Galuh Ciamis. Jasa Trading Bahan Bangunan. STT Cimahi. Perusahaan Daerah Air Minum. Universitas Pendidikan Putra Indonesia Cianjur. USB YPKP Bandung. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 10 dari 34 . PLN. STTN Bandung. STT Mandala Bandung. Universitas Islam 45 Bekasi. Jasa Kontraktor. Untuk mengakomodasi tempat anak bangsa memilih ilmu teknik sipil. Sementara di sektor swasta yang berdiri atas ijin pemerintah seperti pada Jasa Konsultasi Bidang Rakayasa Sipil. Universitas Kristen Maranatha Bandung. STT Cirebon. STT Jabar Bandung. Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi. Universitas Ibnu Khaldun Bogor. maka sejarah mencatat bahwa disiplin Ilmu Teknik Sipil akan tetap diperlukan guna menyokong peradaban dan etika bangsa ini. Universitas Muhammadiyah Sukabumi. STT Banten Jaya Serang. Universitas Surya Kancana Cianjur.ITSB Bandung. Universitas Winaya Mukti Sumedang. Universitas Langlangbuana Bandung. Instansi pemakai lulusan Program Studi Teknik Sipil ini sudah memasyarakat bahkan pada level grass root banyak yang memerlukan lulusan/Sarjana Teknik Sipil. banyak diperlukan Sarjana Teknik Sipil. Dinas Pengembangan Sumber Daya Air. Dinas Pemukiman dan Prasarana Wilayah. STT Garut. STT Ar-Rahmah Cianjur. Pusat Penelitian dan Pengembangan Jalan. Pada level formal di bawah pengelolaan pemerintah seperti Bina Marga. Universitas Pramita Indonesia Tangerang. dan jasa lainnya. Universitas Subang. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. banyak menyerap Sarjana Teknik Sipil. Telkom dan lain-lain. Universitas Mathla’ul Anwar Pandeglang.

Mampu mengembangkan jiwa wirausaha.Memiliki jasmani dan rohani yang sehat. KURIKULUM 4.1 Kualifikasi Kompetensi Keluaran Kompetensi Keluaran yang menjadi sasaran adalah tenaga ahli profesional dalam bidang rekayasa teknik sipil meliputi: a. rekayasa transportasi. rekayasa keairan. ulet . . Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 11 dari 34 . b. . Kompetensi Kepribadian . manajemen rekayasa dan rekayasa geoteknik. berdaya juang tinggi dan ikhlas.Mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif. . fisika.Mampu menghubungkan substansi ilmu dengan tuntutan kualifikasi jabatan/vokasi.Memiliki ciri warga negara yang religius. . Mampu menggunakan metodologi ilmu untuk mencapai tingkat kompetensi keahlian pada bidang rekayasa struktur. baik dengan stakeholder. . teman sejawat serta masyarakat luas.Memahami keterkaitan antara disiplin keilmuan dengan disiplin ilmu lain misalnya matematika.IV. geologi dan lingkungan hidup. c. .Memiliki karakter sebagi tenaga ahli.Mampu mengembangkan sikap profesionalisme. Kompetensi Sosial .Memahami karakteristik dan substansi ilmu teknik sipil. Kompetensi Profesional . manajemen.Memiliki kepribadian jujur. .

MKLP Jumlah total = 14 sks = 13 sks = 3 sks = 8 sks = 76 sks = 16 sks = 144 sks Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada struktur dan distribusi kurikulum pada tabel 4.MKK Program Studi .MKK Fakultas .2 Komponen Mata Kuliah Komponen kurikulum yang digunakan sesuai dengan pasal 12 Keputusan Senat Akademik tentang ketentuan pokok pengembangan kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia untuk bidang non-kependidikan.4. Mata Kuliah Umum (MKU) = 14 sks b.1 berikut ini.MKK Pilihan c. dengan rincian sbb. Mata Kuliah Profesi 30 sks yang terdiri dari: .MKKP .: a.MKDP . Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 12 dari 34 . Mata Kuliah Keahlian (MKK) 100 sks terdiri dari: .

1 Struktur kurikulum STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA NO. & Teknologi (PLSBT) KU300 Seminar Pendidikan Agama Islam KU301 Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot. Sos.4.1 1 2 3 4 2.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Mata Kuliah Umum (MKU) KU100 Pendidikan Agama Islam KU101 Pendidikan Agama Kristen Protestan KU102 Pendidikan Agama Katholik KU103 Pendidikan Agama Hindu KU104 Pendidikan Agama Budha KU105 Pendidikan Kewarganegaraan KU106 Pendidikan Bahasa Indonesia KU107 Pend.3 Struktur Kurikulum Tabel 4. Bud.Lingk. KU302 Seminar Pendidikan Agama Katholik KU303 Seminar Pendidikan Agama Hindu KU304 Seminar Pendidikan Agama Budha KU108 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Mata Kuliah Keahlian (MKK) Fakultas TK300 Bahasa Inggris TK301 Matematika 1 TK302 Matematika 2 TK304 Fisika Mata Kuliah Keahlian (MKK) Program Studi TS201 Teknik Drainase TS202 Ekonomi Teknik TS203 Mekanika Fluida TS204 Hidrologi TS205 Ilmu Ukur Tanah TS206 Irigasi & Bangunan Air I TS207 Irigasi & Bangunan Air II TS208 Struktur Bangunan TS209 Metoda Numerik TS210 Mekanika Teknik I TS211 Mekanika Teknik II TS212 Mekanika Teknik III TS213 Pelabuhan TS214 Mekanika Tanah TS215 Hidrolika TS216 Konstruksi Baja I TS217 Konstruksi Baja II TS218 Konstruksi Beton I TS219 Konstruksi Beton II TS220 Konstruksi Kayu TS221 Geologi Teknik TS222 Jalan Raya I TS223 Jalan Raya II TS224 Teknik Jembatan TS225 Teknik Lingkungan TS226 Teknik Pondasi I TS227 Teknik Pondasi II TS228 Analisis Struktur TS229 Beton Prategang TS230 Manajemen Konstruksi TS231 Teknik Transportasi TS232 Dasar Teknik Pantai TS414 Quantity Surveyor & Cost Estimate TS301 Teknik Gempa TS310 Pengembangan Sumber Daya Air TS502 Tugas Akhir TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 13 dari 34 . I 1 KODE MATA KULIAH JML SKS 14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 100 8 2 2 2 2 76 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 0 SEMESTER IV V I 2 2 2 2 2 II III VI VII VIII 2 3 4 5 6 7 II 2.

. III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 IV 4.Tabel lanjutan….2 1 2 3 4 5 6 4.1 1 2 3 4 5 6 7 4.3 1 Mata Kuliah Keahlian Pilihan (MKKP = pilih 16 sks) TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa TS303 Analisis Plastis TS304 Konstruksi Beton III TS305 Konstruksi Baja III TS306 Metoda Elemen Hingga TS307 Aliran Air Tanah TS308 Hidrologi II TS309 Teknik Bendungan TS311 Teknik Pantai TS312 Teknik Sungai TS313 Bangunan Tenaga Air TS314 Lapangan Terbang TS315 Rekayasa Lalu lintas TS316 Jalan Kereta Api TS317 Material dan Bahan Jalan TS318 Mekanika Batuan TS319 Dinamika Tanah TS320 Pondasi Beban Dinamis TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi TS322 Manajemen Perawatan Gedung TS323 Manajemen Resiko Mata Kuliah Profesi (MKP) Mata Kuliah Dasar Profesi TS401 Statika & Mekanika Bangunan TS402 Teknologi Beton TS403 Ilmu Bahan Bangunan TS404 Menggambar Teknik TS406 Statistika & Probabilitas TS407 Penyelidikan Tanah TS408 Pemetaan (Praktik) Mata Kuliah Keahlian Profesi TS409 Kewirausahaan TS412 Metodologi Penelitian TS413 Hukum Perburuhan & Bangunan TS415 Metode Konstruksi TS416 Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat TS417 Analisis Dampak Lingkungan Mata Kuliah Latihan Profesi (MKLP) TS501 Kerja Praktik Total SKS Total MK 16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 14 2 2 2 2 2 2 2 13 2 3 2 2 2 2 3 3 144 70 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 19 9 3* 10 4 18 9 18 9 20 10 20 10 20 10 19 9 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 14 dari 34 .

Seminar Pendidikan Agama Katholik Seminar Pendidikan Agama Hindu Seminar Pendidikan Agama Budha Matematika 2 Mekanika Fluida Ilmu Ukur Tanah Struktur Bangunan Metoda Numerik Mekanika Teknik I Mekanika Tanah Statistika & Probabilitas JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER IV No Kode Mata Kuliah 1 TS201 Teknik Drainase 2 TS212 Mekanika Teknik III 3 TS216 Konstruksi Baja I 4 TS218 Konstruksi Beton I 5 TS221 Geologi Teknik 6 TS225 Teknik Lingkungan 7 TS226 Teknik Pondasi I 8 TS408 Pemetaan (Praktik) 9 TS409 Kewirausahaan 10 TS415 Metode Konstruksi JUMLAH Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 15 dari 34 .4.2 Distribusi Kurikulum SEBARAN KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) TEKNIK SIPIL FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SEMESTER I No Kode 1 KU100 1 KU101 1 KU102 1 KU103 1 KU104 2 KU106 3 KU108 4 TK300 5 TK301 6 TS402 7 TK304 8 TS401 9 TS404 SEMESTER III No Kode 1 KU105 2 TS204 3 TS211 4 TS215 5 TS220 6 TS232 7 TS403 8 TS301 9 TS407 10 TS413 SEMESTER II No Kode 1 KU300 1 KU301 1 KU302 1 KU303 1 KU304 2 TK302 3 TS203 4 TS205 5 TS208 6 TS209 7 TS210 8 TS214 9 TS406 Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Protestan Pendidikan Agama Katholik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Bahasa Inggris Matematika 1 Teknologi Beton Fisika Statika & Mekanika Bangunan Menggambar Teknik JUMLAH Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Hidrologi Mekanika Teknik II Hidrolika Konstruksi Kayu Dasar Teknik Pantai Ilmu Bahan Bangunan Teknik Gempa Penyelidikan Tanah Hukum Perburuhan & Bangunan JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 Mata Kuliah Seminar Pendidikan Agama Islam Seminar Pendidikan Agama Kristen Prot.

Bud.Lingk. SUMBER DAYA MANUSIA Untuk mendukung kelancaran proses belajar mengajar serta aktifitas lain pada Program Studi Teknik Sipil (S1) akan didukung oleh sumber daya yang cukup memadai.Tabel lanjutan …. agar terget yang dimaksudkan dapat tercapai dengan baik. Sos. & Teknologi (PLSBT) Ekonomi Teknik Irigasi & Bangunan Air I Konstruksi Baja II Konstruksi Beton II Jalan Raya I Teknik Pondasi II Analisis Struktur Quantity Surveyor & Cost Estimate Pemindahan Tanah Mekanis /Alat2 berat JUMLAH SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 SEMESTER VI No Kode Mata Kuliah 1 KU400 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 TS207 Irigasi & Bangunan Air II 3 TS213 Pelabuhan 4 TS223 Jalan Raya II 5 TS224 Teknik Jembatan 6 TS229 Beton Prategang 7 TS230 Manajemen Konstruksi 8 TS231 Teknik Transportasi 9 TS412 Metodologi Penelitian SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 3 19 SKS 2 2 6 0 SEMESTER VII No Kode Mata Kuliah 1 TS501 Kerja Praktik Mata Kuliah Pilihan (pilih 16 sks) 2 TS301 Teknik Gempa 3 TS302 Perencanaan Bangunan Tahan Gempa 4 TS303 Analisis Plastis 5 TS304 Konstruksi Beton III 6 TS305 Konstruksi Baja III 7 TS306 Metoda Elemen Hingga 8 TS307 Aliran Air Tanah 9 TS308 Hidrologi II 10 TS309 Teknik Bendungan 11 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 12 TS311 Teknik Pantai 13 TS312 Teknik Sungai 14 TS313 Bangunan Tenaga Air 15 TS314 Lapangan Terbang 16 TS315 Rekayasa Lalu lintas 17 TS316 Jalan Kereta Api 18 TS317 Material dan Bahan Jalan 19 TS318 Mekanika Batuan 20 TS319 Dinamika Tanah 21 TS320 Pondasi Beban Dinamis 22 TS321 Manajemen Tenaga Kerja Konstruksi 23 TS322 Manajemen Perawatan Gedung 24 TS323 Manajemen Resiko JUMLAH JUMLAH SEMESTER VIII SKS No Kode Mata Kuliah 3 1 TS417 Analisis Dampak Lingkungan 2 TS310 Pengembangan Sumber Daya Air 2 3 TS502 Tugas Akhir 2 4 TS503 Ujian Sidang 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 19 JUMLAH 10 TOTAL 144 V. kualifikasi tenaga pengajar (dosen) untuk Jurusan Pend. 81% Magister (8 orang sedang S3) dan 13% Doktor. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 5. Teknik Sipil saat ini terdiri dari 6% masih S1 (sedang S2).1 berikut. SEMESTER V No Kode 1 KU107 2 TS202 3 TS206 4 TS217 5 TS219 6 TS222 7 TS227 8 TS228 9 TS414 10 TS416 Mata Kuliah Pend. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 16 dari 34 .

MT..Ir. Sipil Tek. terbukti dengan adanya dosen tim yang memegang satu mata kuliah tertentu. Sipil Beban kerja riil tenaga akademik kondisi sekarang belum optimal. ST.. MT.. Dian Hardijana. Herwan Dermawan. MT.. ST. MT. Odih Supratman. Siti Nurasiyah. Juang Akbardin. Iskandar Muda P. Drs. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil ITB) Tek. Susanto.Drs. Tabel 5. Sipil Lingkungan Tek. MT. Dewi Yustiarini.ST. ST. MT... Rochanny Natawijana. MT. Supratman Agus. Drs.. Sipil Tek. Sipil Hidrogeologi Tek.MT.ST. Drs. MT.. MT. Pendidikan Terakhir S2-UNDIP S2-UNDIP S2-UNDIP S2-ITB S1-UGM S2-UGM S3-IPB S2-UGM S2-UGM S2-UNY S2-UGM S2-ITB S2-ITB S2-ITB S2-UNDIP S2-UNPAR S2-UNPAR Keterangan Tek..MT. Sipil Tek. MT. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 17 dari 34 .. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. ST. Sipil Tek. Nanang Dalil H. Ir. ST... Budi Kudwadi. Istiqomah. MT. Ir. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Nama Djaelani Tarmidi.1 Tenaga Akademik No. MT. Sipil Tek.1 Tenaga Akademik Tenaga akademik yang akan mengelola pada Program Studi Teknik Sipil (S1) diperlihatkan pada tabel berikut. Sipil (sedang S3 Teknik Sipil UNDIP) Tek. MPd. Drs. Sipil Tek. ST. Sukadi.MT. Ir.. sebagai gambaran dapat dilihat pada tabel berikut.5.Dr.MPd.. Sipil Tek. Rakhmat Yusuf. Sipil PTK Tek.

Drs. Drs. MPd. MT. Simson Sembiring. Ir.MPd. Drs..MT. Rochany Natawidjana. MPd. Siti Nurasiyah. ST. Mulyana... Nandan Supriatna.. Suryana Deha. Ris R. Dedi Suryadi. Wahyu Wibowo.Dr. Dr. Drs. Sukadi. Odih Supratman. Dr. Drs. Dian Hardijana. Drs. ST. M. Drs. Radjulaini.. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 18 dari 34 .. Dewi Yustiarini. MT. .. Danny Meirawan. Drs..2 Beban sks tenaga akademik NO. 4 3 7 2 5 5 2 4 4 4 4 5 2 2 2 2 2 2 2 4 Semester Ganjil Semester Genap Program Studi Program Studi Jml Ket. MT. Istiqomah. ST.... Drs. MPd. SPd... MT. Dedi Purwanto. sehingga dapat dimanfaatkan untuk prodi baru. ST..... ST.. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Nama Dosen Djaelani Tarmidi. Susanto... ST..MT.Si.Drs. Sohuturon Siregar... Budi Kudwadi. MT. Drs.. ST. MT. Ahmad Anwar Y. MT..ST. E. Juang Akbardin. Rakhmat Yusuf... MPd. MT. Herwan Dermawan.. MPd. Drs. MPd... Kosasih Danasasmita. Jml Ket. Sudjani.Ir..MPd. Iskandar MP.. MP. MT. Drs. MT.Tabel 5. Rina Marina. Drs..Dr... Drs.MPd. Drs. Ir. MT. MT. Drs. Drs..Drs... Supratman Agus. Drs. MT. Nanang Dalil H. MT. PTS PTB D3 TS PTS PTB D3 TS 5 4 4 9 surplus 5 9 surplus 2 7 5 5 5 4 2 4 4 5 5 4 9 2 5 9 6 2 2 6 4 4 2 2 2 2 4 2 4 6 2 2 2 2 6 6 4 8 4 4 6 4 4 2 2 4 2 6 4 2 8 4 4 4 6 9 7 9 8 6 7 16 13 9 13 12 8 4 5 13 6 13 9 9 14 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus minus minus surplus minus pas surplus surplus surplus minus surplus minus surplus surplus minus 2 7 5 3 6 6 2 8 4 2 2 6 9 8 8 9 10 4 8 2 2 4 3 6 3 6 4 8 2 6 6 2 2 3 3 2 4 2 4 6 4 4 4 4 2 4 4 2 6 4 8 4 2 4 2 6 4 2 3 3 2 2 2 2 4 2 6 7 3 8 5 8 8 4 surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus surplus 11 surplus 11 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 10 surplus 10 surplus 11 surplus 8 16 13 12 12 12 6 6 8 13 5 surplus minus minus pas pas pas surplus surplus surplus minus surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 10 surplus 12 12 12 pas pas pas 10 surplus 10 surplus 10 surplus Beban kerja (bobot sks) dosen secara faktual rerata masih surplus waktu pada semester ganjil dan semester genap. Dra. Anto Rianto H. Ir.. MT.Pd. M. Drs.

1 Rencana Pengembangan Program Studi Pengembangan Program Studi direncanakan guna memenuhi kebutuhan pasar stakeholders yang mengacu pada kebutuhan perkembangan dunia Jasa dan Industri.5. KBK Manajemen Konstruksi. Maman Salyaman. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 19 dari 34 . KBK Keairan.BE. dan merupakan asset program yang cukup beragam. Tabel 5. baik tataran professional maupun pada tataran akademik. AMd. serta dapat mengikuti pendidikan lanjutan strata 2. Teknisi Lab. Teknisi Lab.2 Tenaga Administrasi dan Teknisi No. Untuk mencapai tujuan tersebut.2 berikut. Adapun Kelompok Bidang keahlian pada progam studi Teknik Sipil terdiri dari KBK Struktur. VI. KBK Geoteknik.2 Tenaga Administrasi Untuk mendukung kelancaran proses administrasi akademik pada program studi dan penunjang akademik di laboratorium. Dengan demikian program diarahkan agar mampu mengadaptasi tuntutan sertifikasi professional Teknik Sipil maupun profesi lainnya. KBK Jalan & Transportasi. pengembangan program studi dilakukan melalui pengembangan kelompok-kelompok bidang keahlian secara partisipatori. Yayan Sultono Nama Pendidikan SMA Akademi D3 Politeknik STM STM Keterangan Administrasi Administrasi Teknisi Lab. MANAJEMEN AKADEMIK 6. dibantu oleh beberapa tenaga administrasi dan teknisi berikut seperti pada tabel 5. 1 2 3 4 5 Rahmat Titiek Rostriani.

dan prinsip disiplin ilmu yang dipelajari (life skill and learning by doing). Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 20 dari 34 . produktifitas maupun penghematan dalam segi operasional dan penggunaan sarana dan prasarana sehingga dimungkinkan adanya peningkatan capital asset yang dimiliki. kaidah. dengan mempertimbangkan nilai tambah yang harus dan dapat ditingkatkan baik dari segi pelayanan kegiatan proses akademik. o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk mendorong peserta didik dapat mengkomunikasikan kreasi temuannya kepada masyarakat luas sehingga dapat mengembangkan empatinya dengan menyelaraskan pengetahuan yang dimiliki dengan tindakannya.3 Manajemen Mutu Akademis a. o Kegiatan Proses Belajar Mengajar ditekankan pada pemberian pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan terkait dengan penerapan konsep.6. baik dalam tingkat program studi. jurusan maupun fakultas. Secara umum manajemen sumber daya dikelola guna pelayanan program secara optimal. 6. perlu dikelola dengan seksama dan terkoordinasi. Perencanaan dan Pengendalian Proses Kegiatan Belajar Mengajar Proses Pembelajaran: o Kegiatan Proses Belajar Mengajar memperhatikan perbedaan kemampuan individu dan dapat mengembangkan bakat dan potensinya dalam bidang keahlian secara optimal (competency based learning). o Proses Belajar Mengajar diarahkan untuk menciptakan iklim kompetisi sehingga dapat menghasilkan karya-karya yang inovatif dan produktif.2 Manajemen Sumber Daya Sumber Daya yang dimiliki.

o Sistem evaluasi yang dilakukan berbasis kelas. yaitu evaluasi yang dilaksanakan terpadu dengan belajar mengajar di kelas melalui Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 21 dari 34 . o Pembelajaran tim. Sistem Asesmen: o Evaluasi merupakan bagian integral dalam proses pembelajaran oleh karena itu dalam merencanakan dan menyusun alat evaluasi perlu diuji validitas dan reliabilitasnya sehingga hasil evaluasi dapat merepresentasikan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. o Tingkat kompetensi minimal kelulusan untuk tiap matakuliah o Terbentuknya kelompok keahlian bidang studi yang terdiri dari staf pengajar dan tenaga profesional di luar bidang studi dengan peminatan/keahlian atau kompetensi yang sama. sehingga harus diberikan bimbingan ekstra dan remediasi bagi mahasiswa yang lambat dan memberikan pengayaan berkembang bagi mahasiswa yang cepat o Umpan balik dilakukan secara langsung o Pembelajaran dual sistem di fakultas dan di jasa/industri mitra yang dilakukan secara intensif tidak sekedar pada mata kuliah praktek melainkan termasuk pula praktek profesi.Pendekatan Proses Belajar Mengajar menggunakan metode: o Pendekatan concurent o Perkembangan ilmu dan teknologi o Pendekatan kompetensi o Life skill o Pendidikan Sistem Ganda Proses belajar mengajar menggunakan Competency Based Training (CBT) yaitu pembelajaran berbasis kompetensi yang menekankan pada : o Penguasaan pengetahuan dan keterampilan (mastery learning) untuk membentuk sub-sub kompetensi o Pembelajaran individual o Terkuasainya kompetensi bukan mengacu pada bobot waktu.

penugasan (proyek). sehingga pelaksanaan tugas-tugas tersebut secara Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 22 dari 34 . c. o Dalam evaluasi hasil belajar mengacu pada standar kompetensi yang berlaku. Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pengembangan Sumber Daya Manusia diarahkan guna meningkatkan kualifikasi personalia dan peningkatan kualifikasi akademis personal. hasil karya (produk). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Pengembangan Program Studi dan Kurikulum Berdasarkan tuntutan kompetensi dan profesionalisme di bidang Teknik Sipil.pengumpulan hasil kerja mahasiswa (portofolio). kinerja (performance). kurikulum yang dilaksanakan telah dirancang sesuai dengan kebutuhan tenaga ahli di bidang rekayasa teknik sipil serta dapat dikembangkan bagi pengembangan keilmuan yang berbasis pada keilmuan teknik sipil secara umum maupun menunjang pengembangan riset pada bidang teknik sipil secara spesifik. proses dan hasil belajar. o Program studi yang bekerja sama dengan industri terkait. o Penetapan skala hasil evaluasi mempertimbangkan standard minimal kompetensi yang ditetapkan. o Ruang lingkup evaluasi mencakup perencanaan. program. dapat melakukan uji kompetensi bidang Teknik Sipil sesuai bidang keahliannya untuk mendapatkan sertifikat. tenaga penunjang akademik maupun tenaga administrative. b. Pengembangan kurikulum dapat dilakukan secara terprogram untuk mengantisipasi perubahanperubahan teknologi di bidang rekayasa teknik sipil serta tuntutan kualifikasi di lapangan pekerjaan atau industri. baik tenaga edukatif. dan test tertulis. o Komponen-komponen yang dievaluasi meliputi penguasaan kompetensi setiap bahan kajian melalui kegiatan ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Peningkatan kualifikasi personalia dirancang terintegrasi dengan tugas utama masing-masing.

e. tenaga kerja dan material konstruksi sehingga dicapai target tepat waktu dan mutu sesuai dengan yang diharapkan. 6.langsung akan berpengaruh terhadap kualifikasi masing-masing baik dalam hal jabatan fungsional maupun struktural. b. pada bidang-bidang yang relevan dengan kebutuhan program studi. Konstruksi Jalan & lapangan Terbang.4 Output Quality Assurance Lulusan Program Studi Teknik Sipil diharapkan dapat memenuhi standar kualitas kompetensi yang diperlukan oleh lapangan kerja. mampu merencanakan dan menghitung struktur bangunan gedung multi story frame. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 23 dari 34 . mampu mengawasi pekerjaan-pekerjaan ketekniksipilan di lapangan guna mendapatkan kualitas konstruksi yang sesuai dengan spesifikasi dan mampu memberikan solusi terhadap permasalahan pelaksanaan konstruksi di lapangan. dermaga/pelabuhan kemudian menggambar detail serta menghitung rencana anggaran biaya proyek sehingga menghasilkan suatu dokumen yang siap untuk ditawarkan/dikompetisikan dalam suatu proses lelang atau untuk keperluan terbatas. c. mampu mengelola proyek untuk mengendalikan kualitas waktu. sanggup mengisi lapangan kerja sesuai dengan kompetensi yang telah diberikan dan mampu menyesuaikan diri dimanapun pekerjaan itu diperlukan. Peningkatan kualifikasi akademis personal dilakukan dengan memberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk melaksanakan pendidikan lanjutan baik pada pendidikan setara maupun pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi. Jembatan dan structure hydraulics/Bangunan Air. berjiwa entrepreneurships yang tinggi saat tidak mendapatkan kesempatan pekerjaan di lapangan. d. diantaranya: a.

M.1 Buku Saat ini Jurusan Pendidikan Teknik Sipil memiliki koleksi buku-buku seperti pada tabel 7. I Alftedo H. A.4 K.1 berikut.S.O.R.G. 2 (lux) Soemarto Erlangga Hidrologi Teknik ed. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid I Bowles J.1 Daftar Koleksi Buku NO. Erlangga Mekanika Fluida dan Hidrolika Ronald V. Erlangga Teknik Sumber Daya Air I Lindsey R. Erlangga Kalkulus Frank Ayres Erlangga KaIkulus dan Geometrik Ana.K.E. Tabel 7. Beton Bertulang 1 Gideon K Erlangga Pedoman Pengerjaaaan Beton Gideon K. Stroud Erlangga Matriks Frank Ayres Erlangga Persamaan Diferensial Frank Ayres Erlangga Studi Kasus Metode Numerik McCracken Erlangga Dalam Fortran Fisika Bangunan Van Der Weijs PJM Erlangga Aliran Melalui Saluran Terbuka Rangga Raju Erlangga Analisa dan Desain Pondasi 2 Bowles J. Erlangga Analisa Struktur Ghall. 4 Wilson E. Erlangga Teknik Jalan Raya Jilid 2 Clarkson H.E.R. REFERENSI 7. Erlangga Matematika untuk Teknik ed. Erlangga Perancangan Bandar Udara 1 Horonjeff Erlangga Perancangan Bandar Udara 2 Horonjeff Erlangga Analisa Numerik Francis Scheid Erlangga Dasar-dasar Analisis Numerik Samuel D. Erlangga Hidrologi Teknik ed. Erlangga Teknik Sumber Daya Air 2 Lindsey R. Erlangga Dasar Perenc. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 t PENGARANG PENERBIT HaryonoDjojodihardj Gramedia Metode Numerik Mekanika Tanah Dalam Praktek o Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 1 Mekanika Tanah dalam Praktek Karl Terzaghi Erlangga Rekayasa 2 Teknik Jalan Raya Jilid I Clarkson H. Erlangga Konsep Probabilitas Perenc.K. Erlangga Analisa Desain Pondasi jilid 2 Bowles J.O. Erlangga JUDUL BUKU JML 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 24 dari 34 .E.VII.2 Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik I (kunci) Purcett Erlangga Kalkulus lanjutan Spiegell M. I Purcett Erlangga Kalkulus dan Geometrik Ana.

dan F.34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Principles of Transport 58 Pedoman Drainase Jalan Raya Dasar-dasar Pengukuran Tanah 59 Jilid I Dasar-dasar Pengukuran Tanah 60 Jilid 2 61 Struktur Statis Tak Tentu 62 Konstruksi Beton Indonesia 63 Statika Mempersiapkan Lapisan-Dasar 64 Konstruksi 65 Rekayasa Lalu Lintas 66 67 68 69 Analisa Struktur Lanjutan (Kunci Chu Kia Wang Penyelesaian Soal) Analisa Struktur Lanjutan I Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan 2 Chu Kia Wang Analisa Struktur Lanjutan (Koran) Chu Kia.Y. Beer Iman Soekoto Direktorat BSLLAK Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Erlangga Gama Press McGraw-Hill UI-Press Erlangga Erlangga Erlangga Badan Penerbit Erlangga PU Badan Penerbit UI Hubpar Dis Erlangga Nova Pradnya Paramita Idea Dharma 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Desain Beton Bertulang Chu Kia Wang. et all Brinker. Hobbs Rex W. T. Ven Te Chow Hidrolika Teknik Jonas MK Dake Hidrologi Untuk Insinyur Linsley R. T. Wang Analisa Matriks untuk Struktur William Waver Analisa Perencanaan Gedung Kisyi Muto Tahan Gempa Desain Beton Bertulang 2 (Koran) Chu Kia. Morlok Perencanaan TransportasiTeknik Lalu Lintas Perenc.K.. 5 Pengantar Teknik dan Edward K. et all Chu-Kia wang Soetami Ferdinand P.C.D. R. dkk Perkerasan Lentur Jalan Rava Silvia Sukirman Perbaikan dan Pengaturan Sungai Suyono S. Faulks AASHTO Brinker.C. Bangunan Bertingkat Banyak Takabeya Manajemen Konstruksi Barries DS Profesional Mekanika Bahan I Timoshenko & Gere Mekanika Teknik I Timoshenko Teori Elastisitas Timoshenko Teori Plat dan Cangkang Timoshenko Survai dan Perencanaan Lintas Carl F.. Desain Struktur Beton Prategang Lin. & Tominaga Bangunan Air Imam Subarkah Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 25 dari 34 .Y. Wang Desain Struktur Beton Prategang Lin. 1 2 Dinamika Struktur Mario Paz Geologi untuk Teknik Sipil Verhoef PNW Hidrolika Saluran Terbuka. Meyer Jalur ed. R.

SHIONROKU SAITO OENTOENG HARYANTO YOSO WIGROHO. Lin Structures Statika Sidharta S.Beets. Wesley Soetomo Wongsotjitro HR.70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 Jembatan Baja Imam Subarkah lmu Konstruksi Kayu Heinz Frick Manual Kapasitas Jalan Indonesia Ditjen Bina Marga Teknik Sipil Sunggono K. TATA SURDIA.M. Inc. Ilmu Bangunan I P.ATMA JAYA YOGYA ANDI OFFSET UII PRESS ANDI OFFSET ANDI OFFSET 92 ILMU BAHAN 93 PENGETAHUAN BAHAN TEKNIK 94 KONSTRUKSI BAJA 95 PEMINDAHAN TANAH MEKANIS 1 96 FISIKA BANGUNAN 1 97 DASAR-DASAR ANALISIS ALIRAN DI SUNGAI DAN MUARA 98 TEKNOLOGI BETON 99 FISIKA BANGUNAN 2 100 TEORI-APLIKASI MANAJEMEN PROYEK KONSTRUKSI WULFRAM I. HENDRA SURYADHARMA PRASASTO SATWIKO LALU MAKRUP TRI MULYONO PRASASTO SATWIKO Idea Dhamla Kanisiu s DPU Nova Erlangga Erlangga Teragung _ Ditjen Ciptakarya Ditjen Ciptakarya Armico Ditjen Ciptakarya ITB Badan Penerbit PU Yayasan LPMB Gaya Media Pratarna John Wiley & Sons.H. Wilson Pedoman Perencanaan Bangunan DPU Baja untuk Bangunan Tata Cara Perhitungan Struktur DPU Beton untuk Bangunan Gedung Dasar Penyusunan Anggaran Mukomuko Biaya Bangunan Design of Prestressed Concrete T. Bowles L. Leonard Foundation Analysis and Design Joseph E. Ilmu Bangunan 2 P. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 89 Mekanika Tanah 90 Ilmu Ukur Tanah 91 EFEK KONSERVASI DARI SISTEM SABO UNTUK PENGENDALIAN SEDIMENTASI WADUK McGraw Hill Badan Penerbit PU Jamuju GRAHA ILMU BUMI AKSARA PRADNYA ANDI OFFSET UNIV.ERVIANTO ANDI OFFSET Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 26 dari 34 .D.Beets. et all Beton Tulang R. Perhitungan Lentur cara "n" Wiratman W. MULYANTO DARYANTO.Y. Kalkulus Differensial dan Integral Frank Ayres Peraturan Beton Bertulang LPMB Indonesia (PBI) 1971 Hidrologi Teknik ed. HARI A. Membangun. Karnawan Capper Problems in Engineering Soils P. et all Membangun. UI-Press E& FN Spon Ltd. 4 E. Roosseno Teori Kekuatan Batas Wiratman W.

SOEDJONO 111 PERENCANAAN PELABUHAN KRAMADIBRATA 112 DISAIN HIDRAULIK BENDUNG TETAP MOCH. YOGYA BENIDIKTUS SUSANTO TJOA PWEE HONG. REDAKSI BUMI AKSARA JA. ANTONI GRAHA ILMU ANDI OFFSET 107 REKAYASA JALAN RAYA 108 KONSTRUKSI KAYU 109 MENATA RUANG LAUT TERPADU 110 PERANCANGAN DAN HENDRA UNIV. DKK ALIK ANSYORI A. MEMED 113 IRIGASI DISAIN HIDRAULIK BANGUNAN ERMAN MAWARDI. UNTUK PENJADWALAN KERJA ANDI OFFSET SYAFRIANDI PROYEK TEKNIK SIPIL + CD LEKSMONO SURO PT.INDEKS/PD 104 REKAYASA LALU LINTAS PUTRANTO JAKARTA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 105 DRAINASE PERKOTAAN 106 TEKNOLOGI BETON: DARI MATERIAL.101 SOAL & PENYELESAIAN ANALISIS WULFRAM I. DKK PRADNYA PRADNYA ITB ALFABETA ALFABETA SOUFYAN MOH. FH. GIDEON BETON BERTULANG KUSUMA SAHALA HUTABARAT DWI TANGORO.ATMA JAYA SURYADHARMA. ERMAN MAWARDI 114 MERAWAT RUMAH 115 GRAFIK DAN TABEL PERHITUNGAN WC. PEMELIHARAAN SISTEM PLUMBING TAKEO M.ERVIANTO ANDI OFFSET STRUKTUR STATIK TERTENTU 102 PENERAPAN MANAJEMEN KONSTRUKSI DENGAN MICROSOFT SIN ADESTIN BERUTU ANDI OFFSET PROJECT 2003 103 APLIKASI MICROSOFT PROJECT PUTRI LYNNA LUTHAN. TAMIN ERLANGGA UIP UIP UMM PRESS BUMI AKSARA GAYA MEDIA PRATAMA ITB 1 1 1 1 1 1 1 116 PENGANTAR OCEANOGRAFI 117 TEKNOLOGI BANGUNAN 118 REKAYASA LALU LINTAS 119 BOW) ANALISA UPAH DAN BAHAN (AN.PEMBUATAN. DASAR PENYUSUNAN ANGGARAN 120 BIAYA 121 PERENC. MUKOMUKO OFYAR Z. NOERBAMBANG. KE BETON KINERJA TINGGI WESLI PAUL NUGRAHA.PEMODELAN TRANSPORTASI Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 27 dari 34 . UNIV.ATMA JAYA DJOKOWAHYONO YOGYA JACUB RAIS. VIS.

Komputasi Lab. Jalan & Transportasi Lab. Hidraulika & Hidrologi Lab. Struktur & Material Test Lab. serta makalah ilmiah lainnya. SARANA DAN PRASARANA 8. 1 Nama Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Ruang Kuliah Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Workshop Kerja Batu & Beton Lab. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 28 dari 34 . jurnal KOKOH. Penyelidikan Tanah Lab.1 Daftar sarana No. majalah ilmiah.7. Per Stud Luas (m2) 80 80 80 80 80 447 40 40 220 80 80 140 40 124 40 70 40 20 20 80 212 Keterangan 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Lt 4 3@40 m2 1@32 m2 1@60 m2 Sarana tersebut di atas sudah termasuk gedung baru bantuan dari Islamic Development Bank (IDB). Fisika Ruang Koleksi Buku Studio Gambar Manual Ruang Jurusan Ruang Program Studi Ruang Administrasi Ruang Rapat Ruang Dosen Identitas R 159 R 160 R 161 R 162 R 163 WS Kayu WS Plmb WS BB Lab SP Lab SM Lab Kom Lab HH Lab PT Lab JT Lab Fis R.2 Sumber Lain Sebagai bahan acuan dan referensi lain yang dimiliki teridiri dari diktatdiktat yang ditulis oleh dosen. Survey & Pemetaan Lab.1 Sarana Tabel 8. VIII. buku ajar.

2 Prasarana Prasarana yang dimiliki yang melekat pada sarana juga merupakan akumulasi sarana lama dan baru bantuan IDB. Survey & Pemetaan Lab. Hidraulika & Hidrologi Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 29 dari 34 .8. Struktur & Material Test Lab. 1 Nama Gedung Ruang Kuliah 159 Nama Alat Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Kursi kuliah lipat Meja dosen Glass Board White Board Media box Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Daftar alat Jumlah 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit 50 buah 2 set 1 unit 1 unit 1 unit Keterangan Ruang Kuliah 160 Ruang Kuliah 161 Ruang Kuliah 162 Ruang Kuliah 163 2 3 4 5 6 7 Workshop Kerja Kayu Workshop Kerja Plumbing Lab. Komputasi Lab. berupa equipment laboratorium dan workshop untuk fasilitas praktikum dan eksperimen pengembangan keilmuan teknik sipil di laboratorium. Tabel 8. Identifikasi sarana yang ada pada tiap prasarana adalah sebagai berikut.2 Daftar prasarana No.

Jalan & Transportasi Lab. Penyelidikan Tanah Lab.8 9 10 11 Lab. Fisika Ruang Koleksi Buku Daftar alat Daftar alat Daftar alat Meja ½ biro Kursi Komputer Meja gambar Kursi Glass board Meja ½ biro Meja bulat Lemari Meja ½ biro Lemari dinding Kursi Sitje Tv 21” Meja rapat AC split Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi Lemari dinding Komputer pc Meja ½ biro Kursi AC split Meja ½ biro Lemari kursi 8 unit 15 unit 1 unit 50 unit 52 unit 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 2 unit 1 unit 15 bh 1 set 1 unit 1 unit 1 unit 1 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 3 unit 6 bh 1 unit 3 unit 25 unit 40 bh 1 unit 1 unit 1 bh 2 bh 12 Studio Gambar Manual 13 Ruang Jurusan 14 Ruang Program Studi 15 Ruang Administrasi 16 Ruang Rapat 17 Ruang Dosen Ada 30 ruang Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 30 dari 34 .

sumber pemasukkan.00 hanya sekali awal masuk saja. 900. Praktikum Rp. 1. Praktikum dan DPL dengan asumsi nilai tahun 2008 yaitu: a. c. dalam RKAT tersebut akan muncul jenis kebijakan/kegiatan.200. DPL Rp.000.000. 7. target capaian. Besarnya biaya pemasukkan yang akan dikelola oleh Prodi sebesar 80% dari komponen SPP. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 31 dari 34 .00 per tahun.IX. Jumlah mahasiswa per tahun yang akan diseleksi direncanakan sebanyak 45 orang. ANGGARAN BIAYA Untuk keberlangsungan pelaksanaan proses pendidikan dan implementasi aktifitas komponen tridharma perguruan tinggi akan dituangkan dalam Rencana Kerja Anggaran Tahunan (RKAT) yang mengacu pada ramburambu Rencana Strategis (Renstra) yang telah ditetapkan oleh universitas dan disetujui oleh Majelis Wali Amanat. SPP Rp. b.500. rincian biaya pengeluaran tiap account dll. indikator. sehingga pengeluaran dan sumber biaya dapat diprogramkan seperti pada tabel berikut.000.00 per tahun.

000 Prak 2.000 Prak 28.RENCANA KERJA DAN ANGGARAN TAHUNAN (RKAT) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN 2010 UNIT KERJA: PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL (S1) SUMBER DANA (DIPA/SPP/P RAK/ DPL/IGU) 10 KEGIATAN NO KEBIJAKAN/PROGRAM (RENSTRA) URAIAN 1 I 1.000 7. 3.000.000 150.1 Memberdayakan program studi yang ada dan mengembangkan yang baru yang berdaya saing kuat dan sesuai dengan platform UPI 1 Memperluas networking dengan industri dan atau lembaga lain dalam rangka implementasi Kerja Praktik Mahasiswa Prodi Teknik Sipil Evaluasi dan reviu kurikulum Program Studi Teknik Sipil 1 Terlaksananya program kerja 1 Peserta 20 orang mhs 3.480. 5.240.000.000.000 4 5.000 5.000 4.500.000* 5.920.000 1.000 43.150.320.000 1.000 3. 51110004 ATK/Bahan Penyusunan SAP dll.950.500. Teknik Sipil 3 Tersusunnya deskripsi.320.4 Akreditasi Program Studi 1.000 mengembangkan content e-learning 1 Terlaksananya praktikum perkuliahan secara on-line 1.000 1.000 3.240.350.000.000. silabus dan SAP oleh dosen penanggungjawab mata kuliah Mengembangkan content learning system e- dan SAP mata kuliah bidang studi dan on -line 4 Minimal 50% program studi hasil reviu kurikulum dan rekomendasi perbaikan kurikulum 3 Tersedianya satu dokumentasi kelengkapan kurikulum seluruh mata kuliah bidang studi 4 Tersedianya 5 materi 51110004 Konsumsi reviu kurikulum 51110004 ATK/Bahan Penyusunan kurikulum 51210019 Honorarium reviu kurikulum 51110004 Konsumsi penyusunan SAP dll.700.000 SPP 3. lokakarya akademik.000 900.000 SPP 1.000 1.000 1.800. penulisan buku ajar.000 5.800.5 Meningkatkan standar mutu akademik dan memantau ketercapaian standar 1 1 Penulisan buku ajar Kuliah Umum/studium general Refreshing Metodologi Penelitian Dosen Prodi Teknik Sipil Menyusun dan atau implentasi POB 2 Tersedianya bahan ajar 3 Terlaksananya kuliah umum 1 Meningkatnya kemampuan 2 1 (satu) judul buku ajar 3 1 (satu) kegiatan 1 Peserta 30 orang dosen Prodi 5.500.000 1. 51210019 Honorarium petugas ke industri 5 org 52110008 Transport lokal 5 org 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 1.000 3.000 1.000.000.000 1.000 lokakarya 2 3 1.000.500.000. 2 paket 3 Kerja Praktik 2 paket 4. II 1 2 PENDAPATAN/PENERIMAAN: SPP Praktikum DPL DIPA Income Generating Unit 3 INDIKATOR 4 TARGET CAPAIAN 5 ANGGARAN 6 7 8 9 CHART OF ACCOUNT NAMA ACCOUNT JUMLAH 41110001 penerimaan SPP 41110002 penerimaan uang praktikum mhs. 4.050.000. 2.500.000.000.000 3.000 praktik mahasiswa di industri dan lembaga terkait.000.500. 51210019 Honorarium penyusunan SAP dll.000 3.2 Meningkatkan mutu program.000.600. dan modul bahan ajar 1 Lokakarya Kelompok Bidang Keahlian Prodi Teknik Sipil 1 Terlaksananya Lokakarya 1 1(satu) paket kegiatan 3.000 450.240.000.000 3. 51210019 Honorarium dosen penyusun materi e-learning 5 org DPL DPL DPL SPP SPP SPP SPP 4.000 1.000* 5.250.200.000 Prak Prak Prak Prak Prak Prak Prak SPP SPP SPP 2 3 Pemeliharaan alat Praktik Kerja 2 Terpeliharanya alat 3 Terlaksananya Praktik Kerja 2 Alat-alat lab.000 51110002 Biaya bahan praktikum 51210011 Honorarium laboran/teknisi 5 org 52110002 Honorarium pengelola praktikum 5.000 2.000 1.000.500.000 5.000 4.000 3.000 4.000 6.000 3.3 Meningkatkan kegiatan seminar.500.000 3.000.500.240.200.400.000.000 23. 51210007 Honorarium pembimbing Kerja praktik 51210008 Honorarium pengujian laporan 51210007 Honorarium pembimbing PLP 51210007 Honorarium pembimbing PKL 2 org 52230019 Biaya kegiatan mhs (transport) 51110004 Konsumsi peserta 50 org 51110004 Konsumsi lokakarya 51110004 ATK/Bahan lokakarya 51210019 Honorarium lokakarya 51110004 Biaya bahan langsung pendidikan 51210006 Honorarium dosen tamu 52340001 Pelatihan penelitian 51110004 ATK/Bahan Penyusunan POB 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium penyusunan POB 4 5 Praktik Latihan Profesi (PLP) Praktik Kerja Lapangan (PKL) 4 Terlaksananya PLA 5 Terlaksananya PKL 4 PLA 2 paket 5 1 (satu) tim PKL mhs sipil S1 3.000 SPP 1.000 Prak 2.600.000 2 2 Terlaksananya evaluasi 2 Tersedianya satu dokumentasi 3.000.200.000 500.500.000 800.500.000 JUMLAH PENDAPATAN BIAYA/PENGELUARAN: PENDIDIKAN 225.000 3. Teknik Sipil (S1) 1 Tersedianya 1 (satu) paket dokumen POB Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 32 dari 34 .600. silabus 3 Pembuatann deskripsi. proses dan hasil pembelajaran 1 Pengadaan bahan praktikum 1 Bahan praktikum 2 paket 25.000 SPP DPL SPP SPP SPP dosen dalam meneliti 1 Setiap program studi menyusun dan atau mengimplementasikan 5 POB untuk kegiatan akademik Pend.320.000 3.000 3.500.000 2.000 900.000* 5.000.000 3.000 52150019 Biaya pemeliharaan alat-alat lab.000 tahunan untuk kurikulum Prodi Pend. 41110005 penerimaan uang DPL 32.

500.000.000 SPP 2. NIP.000* UPI Prodi Pend.000 52110008 Transport luar negeri 7 org Akomodasi 7 org selama 3 hr 49.500.000 3.000.000 20.000 2.000 51210007 Honorarium pembimbing 1 Efisiensi dan efektivitas biaya 1 1 (satu) dokumen rapat 1.000 5.000 SPP 1. Sunaryo Kartadinata.500.000 2 Studi banding Teknik Sipil di negara maju JUMLAH BIAYA SURPLUS/DEFISIT Menyetujui Rektor.000 35.000.000.000.500.500.000 4.000 5.000.2 Mengembangkan jejaring penelitian dengan berbagai lembaga dan perguruan tinggi 1 Menjalin kerjasama dengan lembaga lain dalam mendapatkan hibah penelitian kompetitif (Hibah PEKERTI) 1 Terlaksananya kerjasama dgn 1 1 (satu) team proposal 3.000 150.000. 17 Februari 2009 Ketua Prodi Teknik Sipil.500.000.1 Promosi Program Studi Teknik 1 Mengadakan road show ke SMU dan Sipil SMK yang ada di daerah 1 Terlaksananya bimbingan dan 1 Peserta 50 org mhs 2. Teknik Sipil 1 Terlaksananya road show 49.000.050.000* 51220001 Honorarium peneliti 51320002 51220019 51320003 51320019 Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian ATK/Bahan Penyusunan Proposal Konsumsi rapat Honorarium Peneliti Partner Biaya perjalanan penelitian 4.000 konseling karier mahasiswa 1 Mahasiswa studi tepat waktu 1 Mahasiswa 3 org 1.000.000 200. Teknik Sipil (S1) 51110004 51110004 51210019 51220006 3 KEMAHASISWAAN 3. Teknik Sipil (S1) 2.2 Meningkatkan mutu sumber daya 1 studi akhir mahasiswa manusia 4 PENATAAN KELEMBAGAAN DAN SISTEM MANAJEMEN 4. ………….200.500.000 SPP 1.000. 6 KEBIJAKAN PENINGKATAN CITRA UPI 6.000.000 SPP 1.000 DPL 56.000 perguruan tinggi lain penelitian Hibah PEKERTI Dosen Prodi Pend. 130514766 …………………….500.000 Bandung.2 PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 2.000 15.000 1.500.000.000 3.000.000 1.000 52430001 Biaya publikasi 49. Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 33 dari 34 .1 Memfasilitasi pengembangan 1 Penelitian hibah UPI tahun 2009 proposal penelitian yang bermutu dan berdayasaing tinggi 1 Terlaksananya penelitian Hibah 1 Peserta 1(satu) team Dosen 15.000 DPL untuk melanjutkan studi ke Program Studi Teknik Sipil 2 Memahami sistem pendidikan ke 14 kabupaten yang tersebar di Jawa Barat 2 studi banding ke NUS dan NTU Singapura untuk 7 org dosen 56.000 25.000 1. mutu 1 dan jumlah SDM dosen dan tenaga administrasi sesuai dengan bidang keahliannya.000 DPL 21.000 12. H..1 Memantapkan program 1 Melaksanakan program bimbingan dan konseling karier mahasiswa bimbingan dan konseling karier melalui peningkatan kompetensi mahasiswa Pemantapan program bimbingan 3.000 1. Dr.500.150.000 6.500.000 52230019 Biaya kegiatan kemahasiswaan 2.500.400.000 DPL 12.500.000 SPP 300.000 1.000 51110004 ATK/Bahan rapat 51110004 Konsumsi rapat 51210019 Honorarium pembahasan 1 meningkatnya wawasan 1 4 (empat) org Dosen Prodi 12.000 DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA DIPA SPP SPP SPP SPP unggulan Prodi Pend. Prof.000.500.500.000.1 Meningkatkan kualifikasi.000.000.000 2.1 Mengembangkan sistem Melakukan pengendalian biaya manajemen keuangan melalui rapat koordinasi anggaran dan pengawasan anggaran secara represif dan preventif 5 PENATAAN SDM Meningkatkan kualifikasi akademis 5. Teknik Sipil (S1) 51220001 51320002 51220019 51320003 51320019 Honorarium peneliti Bahan Penunjang Penelitian Biaya tenaga kerja langsung penelitian Pemeliharaan alat penelitian Publikasi hasil penelitian 2 Penelitian Unggulan Prodi tahun 2009 2 Terlaksananya penelitian 2 Peserta 1(satu) team Dosen 20. NIP. 200.000 52350001 Training dan seminar keilmuan bagi dosen program studi 1 Meningkatnya minat siswa Pend.000.500.000 150.

NIP 130781170 Program Studi Teknik Sipil S1 halaman 34 dari 34 . Drs. MT. Bandung. berdasarkan kajian di atas maka Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Layak membuka Program Studi Teknik Sipil pada Jenjang Strata Satu.X. Ir. hal ini mengemuka karena berbasis potensi yang dimiliki dan kebutuhan dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia dalam menghadapi tantangan era globalisasi dunia kerja serta rasa tanggungjawab universitas sebagai Universitas Pendidikan Indonesia Badan Hukum Milik Negara (UPI BHMN). PENUTUP Demikian usulan pembukaan Program Studi Teknik Sipil pada Jurusan Pendidikan Teknik Sipil Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia ini kami susun. Susanto. 11 Maret 2009 Ketua Tim.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful