PENGARUH KEBIJAKAN PEMERINTAH PENDUDUKAN JEPANG

D. BIDANG SOSIAL BUDAYA
1) Pembentukan Rukun Tetangga (RT). Untuk mempermudah pengawasan dan pengerahan penduduk, pemerintah Jepang membentuk Tanarigumi (RT). Pada waktu itu, Jepang membutuhkan tenaga yang sangat besar jumlahnya untuk membuat benteng-benteng pertahanan, lapangan pesawat terbang darurat, jalan, dan jembatan. Pengerahan masyarakat sangat terasa dengan adanya Kinrohoishi (kerja bakti yang menyerupai 35 dengan kerja paksa). Oleh karena itu, pembentukan RT dipandang sangat efektif mengerahkan dan mengawasi aktivitas Masyarakat. 2) Romusha adalah pengerahan tenaga kerja secara paksa untuk membantu tugas-tugas yang harus dilaksanakan oleh Jepang. Pada awalnya, romusha dilaksanakan dengan sukarela, tetapi lama kelamaan dilaksanakan secara paksa. Bahkan, setiap desa diwajibkan untuk menyediakan tenaga dalam jumlah tertentu. Tenaga romusha dikirim kebeberapa daerah di Indonesia, bahkan ada yang dikirim ke

Kekejaman Jepang terhadap tenaga romusha menyebabkan para pemuda berusaha menghindar agar tidak dijadikan tenaga romusha. Pada zaman Jepang. Kedua Sekolah Tinggi itu merupakan kelanjutan pada . dan Sekolah Guru yang dibedakan menjadi tiga tingkatan. Akhirnya. Jepang tidak menyelenggarakan jenjang pendidikan Universitas. yaitu: Shoto Chu Gakko (SMP) dan Chu Gakko (SMA). dan jaminan kesehatan yang layak. Sekolah Teknik Menengah (Kogyo Sermon Gakko).Malaysia. Myanmar. Seperti pada zaman Belanda. Mereka dipaksa untuk bekerja berat tanpa mendapatkan makanan. Sekolah Dasar (Gokumin Gakko) diperuntukkan untuk semua warga masyarakat tanpa membedakan status sosialnya. Di samping itu. Thailand. Jepang mengalami kesulitan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kasar. Para tenaga romusha diperlakukan secara kasar oleh Balatentara Jepang. dan Sekolah Guru dua tahun (Koto Sihan Gakko). ada Sekolah Pertukangan (Kogyo Gakko). Serawak. pendidikan mengalami perubahan. Sekolah menengah dibedakan menjadi dua. dan Vietnam. Sekolah Tinggi Teknik (Kagyo Dai Gakko) di Bandung. minuman. Yang ada hanya Sekolah Tinggi Kedokteran (Ika Dai Gakko) di Jakarta. Sekolah Guru empat tahun (Guto Sihan Gakko). Sekolah Guru dua tahun (Syoto Sihan Gakko). Pendidikan ini ditempuh selama enam tahun. 3) Pendidikan.

zaman Belanda. Bahkan. Tahun 1942. dan Insan Kamil. Bahasa Indonesia tidak hanya sebagai bahasa pergaulan. Dr. 4) Penggunaan bahada Indonesia. Teeuw (ahli Bahasa Indonesia berkebangsaan Belanda) bahwa pendidikan Jepang merupakan masa bersejarah bagi Bahasa Indonesia. Kerawang Bekasi. penyair terkenal pada masa pendudukan Jepang. Selain itu. Dengan demikian. Barang Tidak Berharga (1945) dan sebagainya. Djinakdjinak Merpati. Dewi Reni. Menurut Prof. pada Tahun 1943 semua tulisan yang berbahasa Belanda dihapuskan diganti dengan tulisan berbahasa Indonesia. Untuk menyiapkan kader pamong praja diselenggarakan Sekolah Tinggi pamongpraja (Kenkoku Gakuin) di Jakarta. A. Sejak Saat itu banyak karya sastra telah ditulis dalam Bahasa Indonesia. pemerintah . pemerintah pendudukan Jepang melarang penggunaan Bahasa Belanda dan digantikan dengan Bahasa Indonesia. Chairil Anwar yang mendapat gelar tokoh angkatan ¶45 dengan karyanya: Aku. dan sebagainya. Hantu Perempuan (1944). Pengarang lain seperti Abu Hanifah yang lebih dikenal dengan nama samaran El Hakim dengan karyanya berjudul Taufan di atas Angin. tetapi telah menjadi bahasa resmi pada instansi pemerintah dan lembaga pendidikan. seperti karya Armin Pane yang berjudul Kami Perempuan (1943).

Bahasa Indonesia pun berkembang ke seluruh pelosok tanah air. bahasa resmi. . bahasa komunikasi.pendudukan Jepang telah memberikan kebebasan kepada bangsa Indonesia untuk menggunakan dan mengembangkan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. dan sebagainya. bahasa penulisan .

TUGAS KLIPING OLEH: NAMA : DELLA ANASTYA DHYNO RAMADHAN DIAH AYU LESTARI DIMAS ANGGI PRATAMA HENRI PRATAMA IGNASIUS NOVITA FRANSISKA KLS : IX.B KEL : VI .