Plan de Aprendizaje 01

1. Nombre del curso ISO 26 OOO Prácticas Laborales

2. Unidad de Aprendizaje

Unidad I: Condiciones de Trabajo y Protección Social

Sesión 1: Visión General del Curso

3. Objetivo Específico:

- Brindar a l@s participantes la visión general del curso prácticas laborales y su relación con la
responsabilidad social empresarial.

4. Temas

Introducción al curso

RSE y reputación empresarial

RSE y mercado de trabajo

La norma ISO 26 OOO.

5. Objetivos Operacionales

Al finalizar la sesión, l@s estudiantes estarán en condiciones de:

1. Conocer y analizar el concepto de RSE desde la norma ISO 26 OOO

2. Conocer y debatir las distintas perspectivas y contribuciones de la norma ISO 26 OOO al

tema de las prácticas laborales.

6. Contenidos analíticos

Las prácticas laborales como materia fundamental de la Norma ISO 26 OOO. Contribución de las
prácticas laborales a la reputación empresarial. Fundamentos y conceptos de la norma
ISO 26 OOO.

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7. Programación

Una semana: Del ................... al ..................................... del 2010

8. Estrategias didácticas

8.1. Motivación e Información:

Los participantes revisan el contenido del Plan de Aprendizaje 01, para guiarse en el
desarrollo de la sesión en plataforma.

Los participantes leen y analizan detenidamente los contenidos para participar en las
actividades programadas por el tutor.

8.2. Actividades e Interacción:

Actualizar el perfil del participante y colocar su fotografía, para ello puede guiarse del enlace
respectivo que se encuentra en la sesión.

En el perfil debe colocar una breve descripción de su curriculum (no más de diez renglones,
o máximo 100 palabras).

Los participante hacen llegar sus comentarios en el foro de debate intercambiando sus
experiencias en el desarrollo de las actividades de la sesión.

8.3. Producción:

El participante deberá enviar a través del enlace respectivo un archivo con el desarrollo de la
actividad 01 solicitada en la primera sesión.

9. Evaluación:

L@s participantes serán evaluados/as a través de sus participaciones en los foros, así como por
la producción de tareas específicas solicitadas en la sesión de aprendizaje.

Los participantes pueden utilizar el foro de consulta a tutores para hacer llegar sus dudas,
sugerencias e inquietudes durante el desarrollo de la sesión.

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