KEGIATAN OBSERVASI-OREANTASI

DISEKOLAH LATIHAN

A. Jenis Kegiatan

Kegiatan Observasi di sekolah dalam rangka praktek ini adalah sebagai

berikut:
1. Berkenalan dengan kepala sekolah, guru-guru dan staf tata usaha lainnya;
2. Mengenali sekolah, gedung sekolah, ruangan-ruangan, (ruang kelas, tata usaha
dll) dan fasilitas lainnya.
3. Mempelajari tugas-tugas guru dan tata tertib sekolah.
4. Berkenalan dengan siswa-siswa.
5. Mencatat model rancangan pembelajaran guru pamong.
6. Mengobservasi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas.
7. Merencanakan praktek lapangan selanjutnya yang meliputi:
a. Tugas mengajar di kelas 8 kali, termasuk satu kali ujian praktek mengajar.
b. Kegiatan non teaching (administrasi dan pengelolahan sekolah).
8. Menyampaikan hasil observasi dan orientasi ini kepada guru pamong dan tutor
untuk ditanda tangani dan diberi nilai.

B. Waktu Kegiatan

Kegiatan ini berlangsung selama satu minggu (6 hari kerja)

C. Pembimbingan

1. Tutor mengantar mahasiswa asuhan ke sekolah, dan memperkenalkan mereka

kepada kepala sekolah dan guru pamong serta menjelaskan tugas-tugas yang
akan dikerjakan.
2. Pelaksanaan kegiatan selanjutnya di koordinasikan oleh guru pamong dan tutor.
 KEGIATAN I

Berkenalan dengan pimpinan sekolah, guru pamong, guru-guru laindan staf tata
usaha sekolah.
1. Nama-Nama Pimpinan Sekolah

No. Nama Jabatan Alamat

1. Ir. H. Moch. Harun Gani Kepala Sekolah Jl. St. Hasanuddin No. 108
Pandang-Pandang
2. Drs. Muh Jufri Waka Kurikulum Jl. Aditiyah Baru Ir. 5B/23B
3. Drs. Baharuddin Waka Siswa Pacciro, Bajeng

2. Nama Guru Pamong dan Guru-guru lainnya

No. Nama Jabatan Alamat

1. Islamiyah Auliyah, S.Pd. Guru Pamong BTN Minasa Upa Blok B7/13
2. Hj. Djunaidah, S.S. Wali Kelas BTN Minasa Upa Blok G19/7
3. Abd. Rahman Abd, MM Staf BP BTN Nusa Indah Blok
D24/34 Palangga
4. Suriana, S.Pd. Guru BTN CahayaPallangga, Gowa
5. Rosnawati, S.Ag. Guru Pekallabu, Palangga
6. Syaarifuddin, S.Ag. Guru Pekallabu, Palangga
7. Nurhayati, A.Ks. Guru Jl. Malino Parang Loe
8. Hendra, S.Pd. Guru Jl. Malengkeri
9. Nurbaya, S.Pd. Guru Jl. Bontonompo
10. Dra. Muh Natsir Guru Lasuloro Raya 43/99
Perum.Antang
11. Nurmey, S.Pd. Guru BTN Minasa Upa Blok V/65
Rotanda 7
12. Reyna Longkutoy Guru Perumnas Antang
13. Jumriah, S.Ag. Guru Jl. Poros Limbung Cambaya
14. Hasraufiyana, S.Kom. Guru Je’ne Tallasa, Pallangga
 15. Dra. Hj. St. Nur Guru Jl. Sultan Hasanuddin,
Ramliah, S.Pd Guru Pandang-Pandang.

3. Nama Guru Pamong dan Guru-guru lainnya

No. Nama Jabatan Alamat

1. Hamzah B Kep. T.U. Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang
2. Hatijah T.U Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang
3. Dra. Syamsuriana T.U Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang
4. Muh. Darwis,S.Ag. T.U Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang
5. Mutmainnah T.U Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang
6. A. Marlinah T.U Jln. Slt. Hasanuddin, Pandang-Pandang

4. Kesan Saudara dalam perkenalan ini

Kami disambut dengan sederhana,namun sopan dan penuh penghormatan bagi
kami ini adalah moment yang luar biasa dapat kepercayaan untuk mengajar
disekolah di SMA Somba Opu Sungguminasa

5. Manfaat yang saudara peroleh dalam perkenalan ini :

a. Dapat mengenal lebih dekat pimpinan sekolah, guru-guru, serta stafnya sekaligus
membantu tugas dan fungsinya masing-masing.
b. Dapat lebih mempercepat hubungan sosial, sehingga kami merasa akrab dan
senang serta lebih bersemangat dalam melaksanakan praktek.
c. Lebih mudah memperoleh informasi serta arahan untuk kelancaran Praktek
Pengalaman Kerja.
d. Dapat memperluas cakrawala berfikir utamanya stuasi di sekolah khususnya
SMA Somba Opu Sunggiminasa.
 KEGIATAN II

Mengenal lokasi sekolah,gedung sekolah,ruang kelas,kantor dan fasilitas lainnya.

1. Nama dan lokasi sekolah
Nama sekolah : SMA Somba Opu Sungguminasa
Letak sekolah : Kabupaten Gowa
Alamat sekolah : Jl. Pembangunan No.3 Kec.Pallangga

2. Kondisi Gedung/Bangunan Sekolah

No
Jenis,Ruangan,Gedung Sekolah Luas (M2) Keterangan
.
1. Ruangan Kepala Sekolah dan Wakil 16 Baik
2. Ruangan untuk guru-guru 36 Baik
3. Ruangan kelas untuk belajar 896 Baik
4. Ruangan tata usaha 56 Baik
5. WC/ Kamar Kecil 24 Baik
6. Gedung 12 Baik
7. Aula/ ruangan pertemuan 128 Baik
8. Ruang Praktek 472 Baik
9. Laboratorium 472 Baik
10. Halaman Sekolah 1096 Baik
11. DII. (R. Perpustakaan dan Kesiswaan) 96 Baik

3. Kesan saudara terhadap kondisi gedung,kelas dan ruangan lainnya:

Sangat memadai untuk berlangsungnya proses belajar mengajar.
4. Manfaat yang saudara peroleh dengan kegiatan pengenalan gedung dan
fasilitas sekolah tersebut:
a. Mendapatkan informasi yang lebih jelas letak masing-masing gedung sekolah
b. Mengetahui sarana dan prasarana sekolah sehingga memperlancar pelaksanaan
PPL.
 KEGIATAN III

Mempelajari tugas-tugas guru di sekolah,tata tertib sekolah baik untuk guru

maupun siswa.
1. Tugas Kepala Sekolah
a. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu di unit kerja.
b. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
di unit kerja.
c. Melaksanakan tata usaha dan urusan rumah tangga sekolah.
d. Membina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
e. Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan bagi siswa sekolah
f. Membina kerja sama dengan orang tua, mansyarakat dan dunia usaha
g. Bertanggung jawab kepada kantor wilayah, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.

2. Tugas Guru Kelas/ Wali Kelas

a. Mengenal pribadi lingkungan keluarga dan masyarakat dari setiap siswa yang
berada dalam perwakilannya.
b. Menggumpulkan passport kompetensi (rapor) siswa untuk semua bidang studi
dan menyimpannya.
c. Melaksanakan administrasi kelas yaitu absensi siswa, pengisian nilai siswa ke
dalam buku kumpulan nilai/rapor dan membuat catatan khusus tentang kemajuan
siswa.

3. Tugas Tata Usaha

a. Mengkoordinasikan pengolahan keuangan sekolah.
b. Mengatur pengurusan kepegawaian.
c. Mengatur pelaksanaan kesekretariatan dan ke rumahtanggan
d. Mengatur administrasi inventaris sekolah (alat, perabot, ATK) sekolah dari
urusan persuratan.
 e. Membantu kepala sekolah untuk mengembangkan system informasi sekolah

4. Tata Tertib Sekolah

4.1. Tata Tertib Sekolah Guru
A. Kewajiban umum
1. Setia pada Pancasila dan UUD 1945
2. Loyal pada pemerintah bangsa dan Negara
3. Memiliki loyalitas terhadap atasan.
4. Menjunjung tinggi hokum dan peraturan yang berlaku
5. Memiliki keluasanapergaulan
6. Memelihara hubungan kerja sama baik antara sesama guru dan karyawan
sekolah
7. Memakai perlengkapan tata usaha tanpa seijin Ka. Subag TU atau kepala
sekolah terutama mengetik dan sebagainya.

B. Lain-Lain
1. Semua guru mengajar pada jam 07.30 sampai jam 14.15 dan harus siap di
sekolah pada jam 07.15
2. Bagi guru yang tidak mengajar pada hari kerja diharapkan tetap datang ke
sekolah, karena apabila ada guru yang berhalangan hadir, dapat diisi oleh
guru lain.
3. Dalam mengajar harus membawa perlengkapan, yaitu:
a) Agenda pendidikan yang telah diisi SP untuk materi pelajaran yang
telah diajarkan.
b) Buku pegangan yang relevan
c) Penghabus, kapur tulis dan sebagainya.
4. Yang mengajar pada jam pelajaran jam pertama mengambil absen siswa
di kantor dan mengajar harus mengembalikan absen, hal ini menghindari
absen hilang.
5. Setiap pelajaran selesai dan pergantian mata pelajaran diatur dengan
bunyi serine atau bel.
4.2. Tata Tertib Staf Tata Usaha
Kewajiban Umum
1. Setia kepada Pancasila UUD 1945.
2. Memiliki loyalitas pada atasan.
3. Memiliki keluesan dalam bergaul.
4. Memelihara hubungan kerja yang baik antara karyawan dan guru.
5. Memilki sifat inisiatif dan daya kreasi.
6. Membantu Kepsek/ Kasubag tata usaha untuk mendirikan kemajuan sekolah.
7. Memelihara dan meningkatkan prestasi kerja.
8. Membawa senjata tajam dan senjata lain ke sekolah.
9. Memanfaatkan ruangan sekolah untuk bercerita/ngobrol.

4.3. Tata Tertib Siswa

A. Tata Tertib Umum
Setiap siswa wajib:
1. Menjadi siswa yang berjiwa pancasila dan suka bakti kepada Tuhan Yang
Maha Esa, Negara dan orang tua serta bertanggung jawab atas kewajiban
secara jujur untuk melaksanakan peraturan tata tertib yang berlaku.
2. Bersikap hormat kepada orang tua, pimpinan sekolah, guru dan karyawan
sekolah.
3. Memiliki sifat dan hati terbuka, tenggang rasa, keluwesan bergaul
terhadap sesama siswa dan senantiasa memupuk kerjasama yang baik.
4. Memelihara ketenangan belajar, merawat dan menjaga keutuhan alat-alat
sekolah, serta ikut pula memelihara kelestarian lingkungan pada
umumnya.
5. Berusaha mempertahankan dan menjaga nama baik sekolah baik di dalam
maupun diluar sekolah.
6. Mengikuti seluruh kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah baik
kegiatan intern maupun ekstra kurikuler.
 7. Mengikuti kegiaan upacara penaikan bendera setiap hari senin dan
upacara bendera lainya yang diadakan oleh sekolah.
B. Tata Tertib Khusus
Setiap siswa diharapkan :
1. Memakai pakaian seragam sekolah sesuai ketentuan yang dikeluarkan
oleh sekolah yang meliputi pakaian untuk pelajaran teori, praktek,
olahraga dan pramuka serta memakai sepatu dan rambut yang rapi (tidak
gondrong ).
2. Hadir di sekolah sebelum jam pertama dimulai dan apabila datang
terlambat tidak masuk mengikuti pelajaran sebelum ada surat izin belajar
dari BP/BK atau Ketua Program Studi.
3. Meminta izin secara tertulis kepada pimpinan sekolah atau petugas
bimbingan dan penyuluhan menerima tamu, karena keperluan yang
sangat penting sehingga tidak dapat mengikuti atau meneruskan
pelajarannya.
4. Menghindari diri dari kemungkinan terjadinya perkelahian antar siswa,
antar kelas, antar sekolah, maupun dengan masyarakat luar.
5. Mengadakan musyawarah dan konsultasi untuk menyelesaikan tiap
persoalan yang memungkinkan atau melanggar haknya oleh siswa lain
melalui guru, pembimbing atau pembina sekolah.
6. Mengatur dan menempatkan kendaraan pada tempat yang telah
ditentukan oleh sekolah.
7. Mengadakan asas musyawarah untuk menyelesaikan setiap persoalan
apabila merasa dirugikan atau dilanggar haknya oleh siswa lain, atau
meminta pertolongan pimpinan sekolah untuk ikut menyelesaikan.

Tiap Siswa Dilarang :

1. Berpakaian tidak layak dan bersolek secara berlebihan.
2. Berambut gondrong (pria) dan berambut panjang urai lepas (wanita).
3. Tidak mengikuti pelajaran apabila datang terlambat sebelum
memperoleh izin belajar dari BP/BK atau Ketua Program Studi.
 4. Berpakaian baju diluar selama berlangsungnya jam pelajaran dan berada
diluar halaman sekolah selama jam pelajaran berlangsung.
5. Mengotori bendera nasional di dalam kelas, mencoret-coret dinding dan
perabot sekolah, meludah disembarang tempat, membuang sampah
seenaknya, merusak taman, membuat kebisingan dan teriakan atau
perbuatan lainnya yang mengarah kepada pencemaran lingkungan.
6. Membawa rokok dan merokok dalam kampus sekolah selama jam
pelajaran berlangsung.
7. Membawa bacaan, gambar atau foto yang sifatnya asusila, membawa
senjata tajam atau senjata lain yang sejenisnya.
8. Melakukan perkelahian dengan dalil apapun.
9. Mengikutsertakan orang luar dalam perselisihan antar siswa.
10. Mengambil hak orang lain, peralatan sekolah dan peralatan praktek tanpa
seizin pemiliknya atau yang berwenang.
11. Melompat jendela, pagar sekolah dan bergerombol atau duduk
dihalaman rumah tetangga sekitarnya.

Absensi dan Administrasi :

1. Apabila siswa berhalangan masuk sekolah karena sakit maka orang
tua/wali harus mengirim surat kepada Kepala Sekolah.
2. Apabila siswa sakit lebih dari 3 hari disampaikan surat keterangan dari
dokter (tempat siswa tersebut berobat)
3. Apabila siswa tidak mengikuti pelajaran selama 3 hari berturut-turut dan
tanpa ada pemberitahuan dari orang tua, maka hak sebagai siswa
dinyatakan gugur.

4.4. Tata Tertib Mahasiswa yang praktek

1. Para calon guru / mahasiswa PPL diharapkan memakai pakaian rapi
2. Tidak diperkenankan rambut gondrong bagi laki-laki
3. Sebelum memulai tugas latihan harus melapor ke Kepala Sekolah
bersangkutan
4. Hadir disekolah latihan paling lambat 15 menit sebelum mata pelajaran
dimulai
5. Meninggalkan sekolah setelah mata pelajaran usai
6. Mengisi daftar hadir yang disediakan oleh kepala sekolah
7. Membiasakan memberi salam kepada kepala sekolah, guru pamong dan
guru-guru lainnya
8. Menyapa siswa
9. Membiasakan diri memulai dan mengakhiri pelajaran dengan ucapan salam
10. Mengikuti petunjuk guru pamong dan dosen pembimbing
11. Tidak meninggalkan sekolah tanpa seizin guru pamong atau kepala sekolah
12. Tidak diperkenankan menyendiri / membuat kegiatan sendiri
13. Ikut membantu dan mengawasi sikap, tingkah laku para siswa
14. Hendaknya jangan menganggap diri terlalu pintar daripada guru pamong
15. Menggunakan bahasa yang baik pada saat mengajar
16. Berusaha untuk tidak menyinggung perasaan pihak sekolah
17. Berusaha bergaul dengan guru pamong, kepala sekolah secara kekeluargaan
18. Berusaha untuk tidak merokok didalam ruangan
19. Menunjukkan sikap kesungguhan
20. Memanfaatkan waktu, tenaga dan keterampilan
21. Membiasakan musyawarah
22. Tidak melakukan kegiatan yang merusak citra guru
23. Bersedia menerima kritikan yang diberikan orang lain
24. Menunjukkan sikap rendah hati
 KEGIATAN IV

Berkenalan dengan siswa dan menulis nama-nama siswa, kelas tempat

mahasiswa akan praktek dan denahnya.
a. Kelas dan Nama-Nama

Jenis Kelamin Ket.

No. No. Stambuk Nama Siswa
L P
1. 210 170 Nur Islamiah R. 
2. 210 171 Fitri Pebrianti 
3. 210 172 Masrifah Abd. 
4. 210 173 Syamul Bahri 
5. 210 174 Mantasia 
6. 210 175 Muh. Nawir Umar 
7. 210 176 Abdul Suriadi 
8. 210 177 Yasri 
9. 210 178 Anggi Meilani P. 
10. 210 179 Atiyah Muzrifah 
11. 210 180 Rahmat Hidayat s 
12. 210 181 Nurkasih 
13. 210 182 Jason Frits 
14. 210 183 Kasmiati 
15. 210 184 Sri Wahyuni 
16. 210 185 Mila Karmila 
 b. Denah Ruang Kelas X

Papan Tulis
P
Meja Guru I
N
T
U

Meja Siswa Meja Siswa Meja Siswa Meja Siswa

Meja Siswa Meja Siswa Meja Siswa Meja Siswa

Meja Siswa Meja Siswa

Meja Siswa Meja Siswa
 DENAH SEKOLAH

2Mo 2Mo 2 2Mo

1 3

R.Gur
u
R P
U R
A A
N K
G T
A
N
E
K
3 3 2 3 1
M Listri List M Listr
Kanti 3Mo o k rik o ik
2 P 3 1 R. Satpam
n
2 1 1
R.
sumur Praktek
S Lapangan Upacara dan
M 1 Mo 3
Masji P
Olahraga
d
3a
1 Mo 2
3Mo
3 S
M 1 Mo 1
P
3Mo 3b
4
S
M
P WC
1a
R.PP SMP SMP S
L
2b 2a M Ruangan Kepala Sekolah, Guru-
P Pos
guru dan Staf
Satpa
1b
Pintu
Masuk
 KEGIATAN V

Mempelajari dan mencatat model persiapan mengajar yang dibuat oleh guru
pamong
1. Model Persiapan Mengajar Guru Pamong
SATUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Somba Opu

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan :1

I. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM (TPU)

I.1. …………………………………………………………………………...
I.2. …………………………………………………………………………...
II. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS (TPK)
1. …………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………….
III. MATERI PEMBELAJARAN
1. ……………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………
IV. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM)
No Kegiatan
Tahap Alat/Saran
. Guru Siswa
1. Pendahuluan
2. Penyajian
3. Penutup

V. SUMBER PEMBELAJARAN
1.

2.
 VI. PENILAIAN
1.

2.

Soal-soal test:
1.

2.

3.

Makassar, Agustus 2010

Mengetahui

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Islamiah Aulia, S.Pd A. Rivai Beta

Dosen Pembimbing

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd.

2. Kesan
Dari model persiapan itu saya memperoleh manfaat dan pengetahuan sebagai
berikut:
a. Mengetahui secara langsung cara membuat RPP yang simple dan
sistematik.
b. Membuat contoh kepada kami tentang cara-cara mengajar yang
efektif dan efesien
 c. Dapat mengetahui manfaat persiapan mengajar dan cara
menggunakannya.

KEGIATAN VI
Mengobservasi Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas

1. Observasi Kegiatan Belajar Mengajar

Nama Guru : Islamiah Auliah, S.Pd.
Kelas : XI SMA Somba Opu
No
Cara Mengajar/Kegiatan Mengajar Ya Tidak Ket.
.
1. Memulai pelajaran (salam, doa, absensi, apersepsi) 
2. Membuka pelajaran 
3. Memberikan pertanyaan 
4. Memberikan penguatan/keterangan mengajar 
5. Menjelaskan materi dengan sistematis 
Menggunakan media/alat peraga 
6. 
7. Antusias dalam kegiatan mengajar 
8. Mengelola pembelajaran dengan diskusi 
9. Adanya variasi / gaya guru 
10. Bahasa yang mudah dan jelas 
11. Menulis dipapan tulis bagian yang dijelaskan 
12. Memberikan kesempatan murid untuk bertanya 
13. Mengadakan kesimpulan 
14. Melaksanakan penilaian 

2. Kesan terhadap cara mengajar guru pamong

a. Kami dapat mengetahui cara mengajar dan dapat menggunakan metode sesuai
dengan apa yang diajarkan.
b. Memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang luas terutama dalam hal yang
berhubungan dengan proses bleajar mengajar seperti cara menguasai kelas, cara
mengaktifkan siswa, cara memberikan penilaian tes awal dan akhir serta cara
memulai dan menutup pelajaran.
c. Hal ini sangat menarik karena kami dapat mengetahui cara mengajar yang
dilakukannya dengan menggunakan banyak metode, tidak hanya berpatokan dari
satu metode.
 KEGIATAN PRAKTEK
Jadwal Kegiatan Praktek Mengajar
No. Hari/Tanggal Pokok Bahasan Jam Pelajaran Kelas Sumber Buku
Introduce yourself and Introduce - Interlanguage 1
1. Selasa, 9 – 8 – 2010 VI – VII I SMA - Developing English
someone Competencies1
- Interlanguage 1
2. Selasa, 21 – 9 – 2010 Greetings and Parting VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
- Interlanguage 1
3. Selasa, 28 – 9 – 2010 Reading about Our Camping VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
- Interlanguage 1
4. Selasa, 5 – 10 – 2010 Simple Past Tense VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
- Interlanguage 1
Grammar Review :Simple Past
5. Selasa, 12 – 10 – 2010 VI – VII I SMA - Developing English
Tense
Competencies1
- Interlanguage 1
6. Selasa, 19 – 10 – 2010 Middle Test VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
- Interlanguage 1
7. Selasa, 26 – 10 – 2010 Offering Something and Invite VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
- Interlanguage 1
8. Selasa, 2 – 10 – 2010 Procedure VI – VII I SMA - Developing English
Competencies1
 PENILAIAN
OBSERVASI DAN ORIENTASI
(N1)

Berdasarkan pengamatan terhadap observasi yang dilakukan oleh mahasiswa PPL di

sekolah :

Nama : A. RIVAI BETA

Stambuk : 10535 2322 07
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Maka sepakat Guru Pamong dan Dosen Pembimbing memberikan nilai (N1) :

1 2 3 4

Somba Opu, November 2010

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

KEGIATAN NON MENGAJAR

(N2)
 No Paraf Guru
Hari/Tanggal Nama Kegiatan Tempat
. Pamong
1. Rabu, 4 – 8 – 2010 Penyambutan Sekolah
2. Kamis, 5 – 8 – 2010 Observasi Sekolah
3. Senin, 9 – 8 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
4. Selasa, 17 – 8 – 2010 Upacara 17 Agustus Sekolah
5. Rabu, 18 – 8 – 2010 Pesantren Kilat Sekolah
6. Kamis, 19 – 8 – 2010 Pesantren Kilat Sekolah
7. Jumat, 20 – 8 – 2010 Pesantren Kilat Sekolah
8. Sabtu, 21 – 8 – 2010 Pesantren Kilat Sekolah
Baksos dan Buka
9. Sabtu, 21 – 8 – 2010 Panti asuhan
Puasa Bersam
10. Senin, 20 – 9 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
11. Senin, 27 – 9 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
12. Senin, 4 – 10 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
13. Senin, 11 – 10 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
14. Senin, 17 – 10 – 2010 Upacara Bendera Sekolah
15. Senin, 17 – 10 – 2010 Upacara Bendera Sekolah

Nilai (N2) : 1 2 3 4

Somba Opu, November 2010

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

 PENILAIAN KEGIATAN MENGAJAR (N3)
Ket. / Tanggal
Pelaksanaan Praktek Lapangan
No. Aspek yang dinilai Mengajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Rancangan pembelajaran / RPP

2. Rancangan alat penilaian / Soal / LKS

3. Kualitas tulisan

4. Memulai pelajaran

5. Ketepatan menggunakan (metode mengajar)

6. Memberikan pertanyaan

7. Menjelaskan materi secara sistematis

8. Memberikan penguatan

9. Menggunakan media / alat peraga

10. Penyajian materi dengan diskusi

11. Pengelolaan kelas

12. Penggunaan bahasa yang baik dan benar

13. Ketepatan waktu belajar mengajar

14. Interaksi calon guru terhadap Kepala Sekolah

 15. Interaksi calon guru terhadap Guru Pamong

16. Interaksi calon guru terhadap Siswa

17. Etika berpakaian

18. Rata-rata (N3)

Nilai :
1 = Gagal 2 = cukup 3 = baik 4 = baik sekali
Mengetahui
Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

 PENILAIAN

Berdasarkan pengamatan terhadap hasil observasi dan orientasi kegiatan non

mengajar dan praktek mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa PPL disekolah :

Nama : A. RIVAI BETA

Stambuk : 10535 2322 07
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Maka hasil akhirnya :

N1 + N2 + 2N3_______________
= ……………..
=
4 4

Nilai Huruf :

Makassar, 20 November 2010

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

Diketahui oleh

Kepala sekolah SMA Somba Opu

Ir. H. Moch. Harun Gani

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMA Somba Opu

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan :1

I. Standar Kompetensi
Memahami makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal resmi dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

II. Kompetensi Dasar

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi)resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak tutur:
menyapa, berkenalan, berpisah, monolog (stoty).
III. Indikator.
- Mengidentifikasi tindak tutur perkenalan.
- Merespon tindak tutur perkenalan
- Mengidentifikasi tindak tutur bertemu/berpisah
- Merespon tindak tutur bertemu/ berpisah
IV. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mengidentifikasi tindak tutur perkenalan.
- Siswa mampu merespon tindak tutur perkenalan
- Siswa dapat merespon tindak tutur bertemu/berpisah
- Siswa dapat merespon tindak tutur bertemu/ berpisah
VI. Materi Pokok
Respon atas tindak tutur:
A. Ungkapan berkenalan:
- Hello, my name is….
- I’m ……..
- You can call me….
- I come from…..
- I’m from
- I live in…..
 B. Ungkapan bertemu/ berpisah:
- Nice to meet you - Nice to meet you too.
- I’m glad to meet you - I’m glad to meet you too
- I’m happy to know you - I’m happy to meet you
- See you later - See you
- Good bye - Good bye
VII. Metode Pembelajaran: communicative Approach
VIII. Langkah-langkah Kegiatan
 Kegiatan Awal
 Salam dan doa
 Guru Mengabsen siswa
 Memotifasi siswa untuk belajar
 Kegiatan Inti
 Tukar pikiran (pengalaman) terhadap beberapa aktifitas seperti
bertemu teman baru, memulai dan mengakhiri percakapan.
 Memperkenalkan beberapa ungkapan yang dipelajari.
 Siswa menyimak dialog yang berhubungan dengan materi.
 Siswa menulis apa yang mereka dengarkan sambil mengisi dialog
yang kosong.
 Mengejek jawaban siswa.
 Mengulang lagi dialog yang didegarkan siswa.
 Siswa memperaktekkan apa yang mereka pelajari dan dengarkan.
 Kegiatan Akhir
 Siswa mendapat feedback dari guru dan mereview kembali ungkapan
yang digunakan untuk menyapa, berkenalan dan berpisah.
 Guru memotivasi siswa dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.
 Guru memberikan Homework yang berhubungan dengan materi.
IX. Sumber/Bahan/Alat
 Buku Interlanguage 1 dan Developing English Competencies1
 Kamus

X. Penilaian
 Teknik: Dictation
 Bentuk: Tertulis
Alat Penilaian
Listen to the tape/teacher and complete the dialogue. Pay attention to the
responses of greetings, introducing and parting expression.
Today is the first day at school for Dian. She meets Rian. Then,they introduce
each other.
Dian : 1._________ 2 .________ 3 .________
Rian : 4._________ 5 .________ 6 .________
Dian : 7._________ We are in the same class, right? I saw your name in the
students' list of my class.
Rian : Yeah, right. By the way, what book is that?
Dian : This is a book about cooking, Mari MemasakSendiri.
Rian : Oh, so you like cooking? I like cooking too.
Dian : Really? Good, so I have a friend to share with. Anyway,
8.___________ Bye.
Rian : 9._________ 10 .__________
 Penilaian (Score)
No
Jawaban Skore
.
1. Good Morning 1
2. Allow me introduce myself 1
3. I’m Dian 1
4. Good Morning 1
5. My name is Rian 1
6. Nice to meet you 1
7. Nice to meet you too 1
8. I must go now 1
9. Bye 1
10. Take care 1
Total skore 10

Makassar, November 2010

Mengetahui

Guru Pamong Mahasiswa PPL

Islamiah Aulia, S.Pd A. Rivai Beta

Kepala Sekolah Dosen Pembimbing

Ir. H. Moch. Harun Gani Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd.

 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur, penulis panjatkan kehadirat Allah

SWT, karena hanya rahmat dan karunia-Nya jualah sehingga penulis dapat
menyelesaikan pencatatan observasi dan orientasi di SMA Somba Opu yang
berlangsung pada tanggal 4 Agustus 20010 – 20 November 2010 , dan Alhamdulillah
observasi ini terwujud walau masih jauh dari kesempurnaan.

Buku pencatatan ini sengat bermanfaat begi kami sebagai mahasiswa, karena
itu isi dari buku ini merupakan suatu manfaat yang amat berharga bagi kami, yang
mana memuat hasil kegiatan pengenalan terhadap lingkungan sekolah SMA Somba
Opu Sungguminasa, baik langsung maupun tidak langsung sangat menunjang proses
belajar mengajar di sekolah.

Dalam penyusunan observasi ini, penulis tidak sedikit memuai kesulitan dan
tantangan, namun pada akhirnya kesulitan dan tantangan itu penulis dapat atasi berkat
restu dari Allah SWT serta bantuan dari semua pihak. Untuk itu kami selaku
mahasiswa yang berpraktek di sekolah SMA Somba Opu Sungguminasa
menghaturkan banyak terima kasih yang sebanyak-banyaknya serta penghargaan
yang setinggi-tingginya kepada:

1. Kepala Sekolah SMA Somba Opu Sungguminasa Ir. H.Moch. Harun Gani yang
berkenan menerima kami untuk mengadakan observasi dan Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL).
2. Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. sebagai pemimbing kami yang penuh keikhlasan telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya membimbing penulis dalam
penyelesaian laporan ini.
3. Islamiah Auliah S.Pd. sebagai guru pamong kami yang telah membimbingkami
selama dalam proses praktek mengajar.
4. Bapak dan Ibu, baik selaku guru tetap maupun guru tidak tetap yang telah berbaik
hati memberikan dan bantuan kepada kami sehingga kegiatan ini dapat terlaksana
dengan baik.
5. Bapak dan ibu selaku staf tata usaha dengan senang hati membantu kami dalam
kegiatan dan orientasi ini.
6. Serta seluruh siswa SMA Somba Opu Sungguminasa yang telah membantu kami
proses belajar mengajar.

Pada akhirnya kami menyadari bahwa apapun yang kami laksanakan ini
tidak luput dari kekurangan kami adalah manusia biasa yang tidak luput dari
kesalahan.

Untuk itu dengan senang hati penulis siap menerima kritikan yang bersifat
membangun bagi penyempurnaan laporan ini selanjutnya.

Selanjutnya penulis mengucapkan Alhamdulillah atas terselesainya

observasi ini, semoga Allah SWT menerima amal bakti kita semua sebagai pegabdi
kepada-Nya.

Makassar, November 2010

Penulis
 PENGESAHAN

Berdasarkan pengamatan tentang kegiatan observasi dan orientasi di lanjutan

dengan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Somba Opu Sungguminasa
yang berlangsung sejak , menyatakan bahwa:

Nama : A.Rivai Beta

Nim : 10535 2322 07
Jurusan : Bahasa Inggris
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Benar-benar telah melaksanakan kegiatan observasi ini sesuai dengan

petunjuk dan sebagai latihan serta telah melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan
(PPL) yang ditugaskan bagi mahasiswa PPL Universitas Muhammadiyah Makassar.

Makassar, 20 November 2010

Disetujui oleh:
Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

Mengetahui
Kepala sekolah
SMA Somba Opu Sungguminasa

Ir. H. Moch. Harun Gani

 PENILAIAN

Berdasarkan pengamatan tentang kegiatan observasi dan orientasi di sekolah,

terutama mengenai :

a. Disiplin dalam menjalankan tugas

b. Kelancaran mahasiswa dalam melaksanakan tipa-tiap kegiatan petumjuk guru
pamong dan dosen tutor
c. Kualitas dan kuantitas hasil kegiatan yang ditulis dalam buku pencatatan ini,
maka tutor dan pamong memberikan nilai pada kegiatan ini sebagai berikut :

Angka Huruf

Makassar, 20 November 2010

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Tasrif Akib, S.Pd., M.Pd. Islamiyah Auliah, S.Pd.

Diketahui oleh

Kepala sekolah

Ir. H. Moch. Harun Gani

 LAPORAN OBSERVASI DAN ORIENTASI
DISEKOLAH DALAM RANGKA
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

NAMA : A.RIVAI BETA

NIM : 10535 2322 07
PROGRAM
STUDI : STRATA
(S1)
JURUSAN : BAHASA INGGRIS
LOKASI PPL : SMA SOMBA OPU GOWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2010