Madrid, 2002
ISBN: 84-669-2214-8
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN
MADRID
2002
1
AGRADECIMIENTOS
Mi carrera académica empezó hace muchísimos años y creo que la culminación de la tesis de
doctorado significa el comienzo del último tramo de ella. Me invaden sentimientos de muchos tipos:
agradecimiento, a quienes me han ayudado para llegar, nostalgia por los seres queridos que ya no me
acompañan y también culpas… por las cosas que se debieron dejar en el camino. Sin embargo, hay otro
sentimiento más fuerte que ayuda a superar éste último y es el de redención por haber cumplido. Luego
aparece otro… que es el miedo a dejar olvidado en el ‘tintero’ a alguno de los impulsores de mi carrera,
porque en tantos años son demasiados...
Mi mayor orgullo es mi familia y agradezco a mis hijos por hacerme madre y a los nietos junto
con mis yernos, por hacerme abuela. Todos ellos me brindan la estabilidad emocional que se necesita
para sobrevivir a los empellones que sufrimos a veces en la carrera académica y la motivación de ser una
persona autosuficiente, por la felicidad de ellos y la mía.
Maestros motivadores tuve muchos desde la Hermana Margarita, mi maestra de sexto año de
primaria, una domínica que me auguró llegar muy arriba y aunque creo que lo logré en el mapa del
mundo, le agradezco su profunda fé en mí. En el famoso IAVA de Montevideo tuve como maestros a
Ángel Rama, quien recreaba las historias que contenían los libros, Carlos Rama me hizo sentir orgullosa
de descender del pueblo macedonio-griego, Arturo Ardao demostró que la Filosofía no es tan difícil. El Dr.
Martín del Campo me hizo entender que el Derecho y la Notaría no eran mi camino. En la Escuela
Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines disfruté de las enseñanzas de Ermelinda Acerenza,
Martha Bella y Samuel Blixen.
En México la lista es demasiado larga porque casi toda mi vida académica en la Bibliotecología
ha transcurrido en este bendito país, que nos recibió a toda la familia en la época aciaga de la dictadura
uruguaya. No puedo pasar por alto a Georgina Madrid, Gloria Escamilla e Ignacio Mantecón, así como
colegas, amigos y compañeros desde que llegué a la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM,
institución a la cual debo mi carrera. Una mención especial para Elsa M. Ramírez Leyva que supo
guiarnos con gran visión, en nuestro trabajo de investigación en el Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas e hizo el convenio con la Universidad Complutense de Madrid para que obtuviéramos el
doctorado, cuando aun no existía en México. A los compañeros del CUIB que me ayudaron de alguna
manera con el trabajo y a la propia institución que me ha brindado la oportunidad.
Finalmente, al Dr. José López Yepes por ser mi amigo y guiarme con sabiduría y bondad en el
escabroso camino para llegar a obtener el título, al Dr. Félix Sagredo consuelo de mis angustias de
estudiante extranjero, al Dr. Juan José Martínez Comeche por la minuciosa revisión de los borradores, a
todo el personal del Departamento de Documentación de la Fac. de Ciencias de la Información por la
calidez de su albergue.
2
TABLA DE CONTENIDOS
• Capítulo 1: Introducción 9
2.1 Introducción 27
2.2 Evolución histórica 28
2.3 Impacto de las nuevas tecnologías en la Bibliotecología
y la Documentación 43
2.4 Los nuevos medios de transferencia de conocimientos 47
2.5 El documento multimedia 52
2.6 Organización de documentos multimedia 65
3
Capítulo 4: La clasificación de los contenidos educativos en la
información audiovisual
4
4.3.2.2 Organización del tesauro
4.3.2.3 Formato de análisis
4.3.9. Thesaurus for graphic materials: access terms (LIBRARY OF
CONGRESS)
4.3.2.1 Introducción
4.3.2.2 Organización del tesauro
4.3.2.3 Formato de análisis
4.4 Discusión de los resultados del estudio comparativo de tesauros
4.5 Áreas de estudio y terminología de la educación elemental, media y
media superior del Sistema Educativo Nacional
4.5.1 La terminología y contenidos educativos en Ciencias Sociales
4.5.1.1 Terminología y contenidos educativos de la
Antropología
4.5.1.2 Terminología y contenidos educativos de Civismo
4.5.1.3 Terminología y contenidos educativos en Derecho
4.5.1.4 Terminología y contenidos educativos de Economía
4.5.1.5 Terminología y contenidos educativos de Educación
4.5.1.6 Terminología y contenidos educativos de Filosofía
4.5.1.7 Terminología y contenidos educativos de Geografía
4.5.1.8 Terminología y contenidos educativos de Historia
4.5.1.9 Terminología y contenidos educativos de Política
4.5.1.10 Terminología y contenidos educativos de Psicología
4.5.1.11 Terminología y contenidos educativos de Sociología
4.5.1.12 Terminología y contenidos educativos de Religión
4.5.1.13 Terminología y contenidos educativos de Turismo y
Recreación
4.5.2 La terminología y contenidos educativos en Ciencias Naturales
4.5.2.1 Terminología y contenidos educativos de Ciencias de la
Salud
4.5.2.2 Terminología y contenidos educativos de Biología
4.5.2.3 Terminología y contenidos educativos de Física
4.5.2.4 Terminología y contenidos educativos de Química
4.5.3 La terminología y contenidos educativos en Lenguaje y
Comunicación
5
4.5.4 La terminología y contenidos educativos en Matemáticas
4.5.5 La terminología y contenidos educativos en Ingeniería y
Tecnología
4.5.6 La terminología y contenidos educativos en Expresión Artística
4.5.7 La terminología y contenidos educativos en Educación Física
4.6 Consideraciones finales
6.1. Introducción
6.2. Metodología para la planificación del tesauro.
6.2.1. Introducción
6.2.2. Selección del software para la construcción del tesauro
6
6.2.3. Listado de términos candidatos
6.2.4. Desarrollo de los mapas conceptuales y estructuración de
los campos temáticos
6.2.5. Selección y distribución de los descriptores en los campos
temáticos
6.2.6 Normalización de los descriptores
6.2.5.1 Composición de los términos (descriptores y no
descriptores)
6.2.7. Tipos de relaciones en el tesauro
6.2.7.1. Enlace de términos equivalentes con descriptores.
Relaciones de equivalencia
6.2.7.2.Enlace de hipònimos e hiperónimos. Relaciones
jerárquicas
6.2.7.3.Enlace de véase además. Relaciones asociativas
6.2.7.4.Significado del descriptor. Nota de alcance
6.3 Evaluación y puesta en marcha del macrotesauro
6.3.1. Revisión del balance entre campos temáticos
6.3.2. Desarrollo de relaciones de sinonimia y asociación entre
diferentes áreas
6.3.3. Experiencias en el sistema de la Videoteca Nacional
6.3.4. Observaciones sobre el uso del software
6.3.5. Manual de uso y consulta
6.4 Uso del macrotesauro para la indización
6.4.1. Introducción
6.4..2. Evaluación del video
6.4.3. Elección de descriptores
6.5 Formulario de sugerencias
6.6 Incorporación de los términos candidatos a descriptores
6.7 Comité de actualización y retroalimentación del Macrotesauro
7
• Capítulo 7: Conclusiones
ANEXOS
1. Repertorio bibliográfico
2. Índice jerárquico
3. Texto del Macrotesauro Mexicano para Contenidos Educativos en
Vídeos (en CD-ROM).
8
CAPÍTULO 1. - INTRODUCCIÓN
Las razones para desarrollar este trabajo son de dos tipos: la utilidad
para la ciencia al proponer un modelo novedoso en algunos aspectos como el
de la tipología documental en el ámbito educativo y, en lo concerniente al
aspecto práctico, la petición realizada por la Secretaria de Educación Pública
de México y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa al
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, para la construcción
de un tesauro aplicable al Sistema Integral de Información de la Videoteca
Nacional Educativa desde donde se imparte educación a distancia para
educación básica, media y media superior a través de la Red Escolar de
Informática Educativa (Red Escolar) y por la Red Satelital de Televisión
Educativa (EDUSAT)
9
El tesauro se aplicaría a bases de datos de la Videoteca Nacional
Educativa conformada por los videos que produce y resguarda la Dirección
General de Televisión Educativa de la SEP, los videos que produce, compra y
resguarda el ILCE, más los videos de las colecciones de los canales televisivos
destinados a las transmisiones educativas en los estados integrantes de la
República Mexicana y países latinoamericanos que se irán integrando al
proyecto.
1
Ávila Muñoz, Patricia (1998) “Edusat: tercer aniversario”. p. 5-7.
10
es expresado mediante denominaciones diferentes en varios audiovisuales que
contienen básicamente la misma información. Estos hechos provocan que la
utilización del lenguaje usado por el autor no represente el contenido temático
que busca el usuario de la información y surgiendo la necesidad de un
procesamiento que simplifique y unifique significados.
11
La elaboración de un tesauro para audiovisuales, de aplicación en el
campo educativo conlleva la resolución de diversos aspectos problemáticos
(objeto de estudio como derivados del tema general de la investigación):
12
Los argumentos en pro de la indización utilizando un vocabulario
controlado se basan en que las búsquedas por lenguaje libre o natural no han
dado las respuestas esperadas. Debido a la riqueza de las expresiones, los
sistemas con lenguaje libre se tornan confusos cuando se les consulta en
busca de conceptos más que de palabras.2 El proceso se hace largo y
complejo cuando el usuario no localiza el tema y debe hacer el ejercicio de
buscar todas las posibles formas en que un mismo concepto puede haber sido
expresado3.
2
Cleveland, Donald y Ana D. Cleveland (1990) Introduction to indexing and abstracting. p. 106
3
Iglesias Maturana, María Texia ( 1992) Análisis y recuperación de información documental. p. 92
4
Van Slype, Georges (1991) Lenguajes de indización: concepción, construcción y utilización en los
sistemas documentales. p.124
13
agregan elementos puntuales de imágenes que, a su vez pueden ser
reutilizadas (como puede ser la imagen de un perro pekinés en un audiovisual
cuyo tema es entretenimiento infantil)
Por poner otro ejemplo, supongamos que una misa en una iglesia de
San Juan Chamula en Chiapas es acompañada de un texto que expresa la
influencia de determinado grupo religioso en la zona. El tema del audiovisual
tiene un contenido muy claro. Sin embargo, se pueden rescatar muchas
imágenes que pueden usarse en un contexto diferente: reconocer el valor
arquitectónico del edificio donde se celebró la misa, o la ropa que usa la
población indígena, o la lengua en la que se celebró la misa, etc.
Por consiguiente:
• Es factible el diseño de un modelo para construir un tesauro
para acervos audiovisuales educativos, así como dilucidar las
características contextuales, comunicativas y expresivas de sus
unidades léxicas, en relación con el sistema de información
que representa.
14
denominaciones que exhiben sus conceptos permite determinar
factores de agrupamiento para tesauros en cualquier disciplina.
15
partir de ello, proponemos una metodología general para la construcción de
tesauros que sirve de pórtico para proceder a estudiar la representación de los
documentos que van a ser objeto del tesauro que presentamos en nuestra
investigación, a saber, documentos multimedia. De ahí que se plantee los
rasgos más esenciales del análisis documental de dichos documentos siendo
sus componentes imágenes y sonidos, objeto de la indización.
16
texto completo del tesauro referido.
1.2 - METODOLOGÍA
5
Escamilla G., Gloria (1988) Manual de metodología y técnica bibliográficas. 3ª ed. aum., reimp. –
México: UNAM. Instituto de Investigaciones Bibliográficas. – 161 p. – (Instrumenta bibliographica; 1)
6
Achinstein, Peter (1967) Los modelos teóricos. p. 7
7
Quatrani, Terry (1998) Visual modeling with rational rose and UML. p. 3
17
de vista de los sistemas haya penetrado en los campos científicos y
tecnológicos como un modo de abordar un conjunto donde existe necesidad de
observar el comportamiento de las partes para comprender el todo.8
8
Bertalanffy, Ludwig von (1968) Teoría general de los sistemas. – p. xi
9
Chiavenato, Idalberto (1989) Teoría de sistemas. – p. 600-623.
18
establecer los principios en cuestión, sino sólo para sugerir que pueden
ser considerados como primeras aproximaciones, sujetas a prueba y a
modificación posterior” 10.
10
Achinstein, Peter (1967)op cit. p. 9
19
construye el tesauro.
11
Kristensen, Jaana (1993) “Expanding end-users’ query statements for free text searching with a search-
aid thesaurus”. – p. 733-744.
12
Aitchison, J. (1982) “Indexing languages : classification schemes and thesauri” . – p. 207 - 261.
13
Aitchison, Jean, Alan Gilchrist y David Bawden (2000) Thesaurus construction and use: a practical
manual.
20
desarrollo de tesauros y en general de los lenguajes controlados, y otra que ha
criticado esa estricta normalización terminológica15 16
y ha defendido el uso de
lenguajes libres para el acceso a la información.
14
Chaumier, Jacques (1986) Análisis y lenguajes documentales: el tratamiento lingüístico de la
información documental.
15
Brito, Marcilio de (1992). “Sistemas de informacao em linguagem natural : em busca de uma
indexacao automática”. -- p. 223-232.
16
Bordoni, L y M. T. Pazienza (1997) “Documents automatic indexing in an environmental domain”. –
p. 17-28.
17
Lancaster, Frederick W. (1995) El control del vocabulario en la recuperación de información. – p. 193
18
Miller, Uri (1997). “Thesaurus construction : problems and their roots”. -- p. 482.
21
señala: “/... / las ventajas de uno a otro método dependen considerablemente
de la extensión y del grado de estabilidad y elaboración terminológica de un
campo concreto del conocimiento.”
19
Aitchison, Jean y Alan Gilchrist (1987). Thesauros construction : a practical manual. -- p. 4
20
Tsadiras, Athanasios K. y Konstantinos G. Margaritis (1997). “Cognitive mapping and certainty
neuron fuzzy cognitive maps”. -- p. 109.
21
Fidel, Raya y Efthimis N. Efthimiadis (1994). “Terminological Knowledge structure for intermediary
22
En consecuencia, para interactuar con sistemas expertos es ventajoso
disponer de tesauros, porque, además de contar con los mapas conceptuales
de una disciplina y aclarar los significados de los términos ayudan a
comprender con profundidad como se comporta el usuario del sistema.
A este respecto dice Hjelmslev que “el lenguaje es una fuente inagotable
de tesoros múltiples, es inseparable del hombre y está en el mas pequeño de
sus actos. El lenguaje da forma a sus pensamientos y a sus sentimientos, a sus
esfuerzos, a su voluntad y a sus actos, es el instrumento mediante el cual
ejerce y recibe influencias, el cimiento mas fuerte y profundo de la sociedad
humana”22
expert systems”. -- p. 15
22
Hjelmslev, Luis (1968) El lenguaje. -- p. 7-10
23
Courtial, Jean – Pierre (1997) “Le role des mots d’indexation dans la mise en évidence de la
dynamique d’un domaine scientifique : exemples de l’ethnopsychiatrie et de l’autisme”. – p. 135 – 141.
24
Grivel, Luc y Xavier Polanco (1995) “Thematics mapping on bibliographic databases by cluster
analysis : a description of the SDOC environment with SOLIS”. -- p. 70-77.
25
Kornfilt, Jaklin y Nelson Correa (1993) “Conceptual structure and its relation to the structure of lexical
entries”. -- p. 79-118.
26
Spiteri, Louise (1999) “The essential elements of faceted thesauri”. -- p. 31-51.
23
Se ha localizado mucha información sobre experiencias en la
construcción de tesauros para describir el contenido temático de documentos
en un área. En cambio, no existen investigaciones tendentes a evaluar las
funciones expresivas, comunicativas y contextuales de descriptores, así como
el entramado que se debe construir para sistematizar los conceptos a los
cuáles responden los descriptores para un sistema de información en el área
educativa y en un contexto audiovisual.
24
propuestos por los teóricos del entorno cognitivo en los que textos
y usuarios son los pilares del sistema, entendidos los primeros
como depósitos de conocimiento público que está formado por
conocimiento objetivo básicamente, pero también por una serie de
otros elementos entre los que se pueden citar la intencionalidad
del autor, sus objetivos, etc. Y los segundos, los usuarios
representados por sus necesidades de información que también
son la suma del tema requerido y de otros aspectos, como
pueden ser la tarea concreta a realizar, objetivos, etc.”27
27
López-Huertas, María José (1999) “Potencialidad evolutiva del tesauro: hacia una base de
25
el tesauro. Se confrontaron además los términos incluidos en el tesauro en
diccionarios y terminologías especializadas y en su propio contexto educativo.
2.1 INTRODUCCIÓN
28
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. p. 22-23
27
Para conocer el tipo de soporte a indizar es necesario analizar su
evolución histórica, las consecuencias en el ámbito de la Bibliotecología y la
Documentación, clasificar los nuevos medios y sus diferentes usos, para
concluir con las características específicas del medio que afectan el
procesamiento de la representación en los sistemas de información.
29
Sánchez Rodríguez, José y Ángel Ramón Romance García (2000) “Multimedia”. p. 205
30
López Yepes, Alfonso (1993) Documentación multimedia: el tratamiento automatizado de la
información periodística, audiovisual y publicitaria. p. 49
31
Hyperpage (7 de enero de 2002) http:/www.kweb.it/hyperpage/crono1.html. p. 1
28
En 1945 Vannevar Bush (Consejero científico del Presidente Roosevelt
durante la Segunda Guerra Mundial) publica en el “Atlantic Monthly” un artículo
clásico titulado “As we may think” y que fue recientemente traducido al español
y publicado en la Revista de Occidente32. En este trabajo Bush presenta el
Memex, un dispositivo analógico que permite el almacenamiento de grandes
cantidades de información, dejando al lector la posibilidad no sólo de navegar
en esta masa de textos sino también de establecer conexiones entre ellos,
construyendo recorridos que otros lectores pueden seguir en el futuro.
32
Bush, Vannevar (1945) “Como podríamos pensar”. p. 45
33
Hyperpage. Op cit. p. 2
34
Hyperpage. Op cit. p. 2
29
La historia de la televisión a su vez está ligada a la historia del cine
porque en el desarrollo de la fotografía continua que marca el comienzo del
cine está la posibilidad de reproducir la imagen en movimiento. El cine científico
de divulgación, apareció con los filmes de los hermanos Lumière, sin embargo,
el cine científico de investigación y el de enseñanza35 apareció antes, para
constituir éste sí, el antecedente que interesa de esta historia para este
trabajo.
35
Martínez Velázquez, Manuel (2002) “La ciencia en los medios audiovisuales, orígenes de la
cinematografía científica” p. 77
36
Martínez Velázquez, Manuel (2002) op cit. p. 78
30
propósito de estudiar la fisiología del movimiento. Marey construyó para este fin
lo que denominó “fusil fotográfico” (desarrollado a partir del diseño de Janssen),
el cual utilizó en 1882 con las nuevas placas secas de bromuro de plata, que
resultaban ser más sensibles que las anteriores de colodión húmedo. Logró
tomar fotografías a la velocidad de 12 imágenes por segundo. Siguiendo con
sus investigaciones, en octubre de 1888, en su informe a la Academia de
Ciencias (París), Marey afirmó: Tengo el honor de presentar a la Academia un
rollo de papel fotosensible en el cual obtuve una serie de imágenes a la
velocidad de 20 imágenes por segundo, el aparato que he construido para
dicho propósito desenrolla un carrete sensible que puede alcanzar 1.60m por
segundo. Dado que esta velocidad va más allá de mis requerimientos, la he
reducido a 0.80m. El cronofotógrafo de película móvil que Marey presentó a la
Academia de Ciencias contaba con todas las características fundamentales de
la moderna cámara de cine. Se trataba de una cámara fotográfica equipada
con un disparador en forma de disco con ranuras, movilizada por medio de una
manivela37.
37
Martínez Velázquez, Manuel (2002) op cit. p. 78
38
“Television” (20 Dec. 2001) Microsoft Encarta Online Encyclopedia 2001. http://encarta.msn.com
39
LaMorte, Christopher y John Lilly (20 Dec 2001). “Computers: History and development”
Multimedia Encyclopedia CD-ROM. http:/www.digitalcentury.com/encyclo/update/comp_hd.html p. 3
31
calculadora a una computadora. Hasta esa fecha la aplicación más frecuente
para agilizar procesos eran las tarjetas perforadas, manejadas mediante
clasificadoras e impresoras del tipo conocido como “de registro unitario”. 40
40
Naumis Peña, Catalina (1983) Un sistema de préstamo automatizado p.37
41
Naumis Peña, Catalina (1983) Op cit p. 38
42
LaMorte, Christopher y John Lilly. (20 Dec 2001) Op cit.
32
representaciones con una ilusión total de realidad. Como no tuvo éxito con este
proyecto creó una sala de uso individual que llamó “Sensorama Simulator”.
Esta estación de trabajo de realidad virtual tenía un sistema de vídeo 3D y
proporcionaba movimiento, color, sonido estéreo, olores, viento y un asiento
que vibraba.
43
“Historia de los satélites de telecomunicaciones” . (20 dic. 2001)
http:/www.geocities.com/CapeCanaveral/3241/historis.htm.
44
Bettetini, Gianfranco y Fausto Colombo (1995) Las nuevas tecnologías de la comunicación. p. 20
33
En la tercera generación (1964-1971) de la historia de la computación se
incorporan los circuitos integrados (pastillas de silicio) en los cuales se colocan
miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las
computadoras se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos
calor y eran energéticamente más eficientes. Ésta tecnología benefició al
aparato de televisión al que también se le incorporaron los circuitos integrados.
34
generalizarse e incluso se pueden interconectar mediante redes locales o
regionales.
45
Abadal Falgueras, Ernest (2001) Sistemas y servicios de información digital. p. 16 y 17
46
Ghersel, F. (1990) La televisione a colori degli anni Novanta. p. 1
47
Rosaspini Reynolds, Roberto C. (1998) Los celtas: magia, mitos y tradición. – p. 180
35
Davis48 confronta con la piedra Ogham porque los trazos de esta
escritura son como la codificación digital del antiguo lenguaje irlandés, porque
este alfabeto utiliza un código binario, estando expresadas las letras y las
sílabas por la agrupación de barras verticales. Sin embargo, la gran diferencia
es que la información digital está codificada en ceros y unos, no los podemos
ver a simple vista como el código Ogham escrito en la piedra, que en realidad
tampoco podemos leer si no tenemos los significados de los glifos.
48
Davis, Ben (1997) “La rueda de la cultura”. p. 292
49
Davis, Ben (1997) Op cit. p. 294
50
LaMorte, Christopher y John Lilly. (20 Dec 2001) Op cit. p. 7
36
problemas con su propia experiencia: la computadora llamada Hal 9000
gobierna la nave espacial Discovery I en su viaje hacia Júpiter, siendo capaz de
hablar y pensar por sí misma.
Las transmisiones a través de la red son cada vez más veloces y con
mayor ancho de banda, llegando al usuario con mayor calidad de imagen y
menor compresión, de modo tal que permiten manipular la información recibida
de acuerdo a las nuevas necesidades informativas del usuario.
51
Lafuente López, Ramiro (1999) Biblioteca digital y orden documental. p. 18
37
la protección de los derechos de autor para evitar la piratería ha
impuesto restricciones a la difusión de los vídeos digitales que no son
intercambiables de una zona geográfica para otra.
las comunicaciones se ven afectadas por virus informáticos y
personas que acceden a los programas en nuestra computadora.
52
Aparici, Roberto Agustín García Matilla (1989) Imagen, video y educación. p. 91
53
Aparici, Roberto Agustín García Matilla (1989) Op cit. p. 99
38
Lo más moderno es el DVD que permite almacenar simultáneamente
información escrita, imágenes fijas y en movimiento y audio. El DVD fue
lanzado en 1996, ninguna tecnología ha crecido tan rápidamente en ventas, ya
que en 2001 se vendieron 28 millones de unidades54. Un factor que influyó
enormemente fue la introducción de nuevas tecnologías dentro de la propia
tecnología: reproductores portátiles, televisiones con DVD integrado, consolas
de vídeo juegos con capacidad de tocar discos (Xbox y PlayStation 2) y por
supuesto, la venta de computadores personales con drive de DVD. Lo último
que ha ocurrido en este ambiente es la posibilidad de grabar información en el
DVD con relativa facilidad. De la mano con formatos de vídeo digital como el
DVCam (Digital Vídeo Camera), es casi seguro que el DVD enterrará al formato
VHS (Video Home System) en los próximos años.
El DVCam es una cámara mucho más profesional que las que se podían
conseguir hasta ahora en el mercado y mucho menos frágil que las Digital 8 y
las DV. Las ventajas que posee sobre estas son: lentes más finas, mucho más
resistente, el ancho del track es mayor (resistencia a humedad) y dispone de
características para manejo manual. Esta nueva cámara le otorga más
flexibilidad a productores de cine y televisión para crear sus obras, debido al
abaratamiento de costos y la gran facilidad de manipulación de la producción55.
54
“Acontecimiento tecnológico del año: consolidación del DVD” (2002) p. 34
55
“El cine digital está en México” (consultada el 8 de enero del 2002)
http://www.golemproducciones.com/prod/sonydigital.htm
56
“Maldito gusano” (2002) p. 35
39
seguridad de las redes de información y de comunicaciones se encuentra en la
actualidad a la cabeza de las prioridades políticas de la Unión Europea.57
57
“Seguridad de las redes y de la información: propuesta para un enfoque político europeo” (consultada
el 7 de enero de 2001) http:/europa.eu.int/information_society/eeurope/news_library/pdf_files/netsec_es.pdf
40
propia oficina, como trabajar, comunicarse y actuar incluso
durante sus desplazamientos”.58
58
Bettetini, Gianfranco y Fausto Colombo (1995) Op cit p. 28
59
Pisani, Francis (2002) “Tendencias tecnológicas: entre Harry Potter y Ginger”. p. 54 - 56
60
Jamsa, Kris (1993) La magia del multimedia: combinación de imágenes, movimiento y sonido. p. 310.
61
Pisani, Francis (2002) Op cit. p. 55
41
En el mercado tecnológico actual existen nuevas ofertas entre las que
destacan: soluciones de conectividad como redes inalámbricas, ópticas de
almacenamiento, distribución de contenido o internet vía cable, pantallas
planas de plasma que pueden funcionar como monitor para PC y como
televisión62.
62
“Tendencias 2002” (2001) p. 78
42
La tendencia tecnológica es disponer de un solo aparato para todas
las funciones relacionadas con la recepción y manejo de información
digital.
43
En los albores de la era de la computación, Fremont Ryder63 señaló
claramente las posibilidades de análisis que la tecnología sobre transferencia y
manipulación de información en medios tradicionales y otros nuevos en el
mercado ofrecería a los bibliotecólogos y documentalistas. Dichas
posibilidades, apenas entrevistas, expandieron sin embargo notablemente los
conceptos del planeamiento documental, como puede constatarse en algunas
obras clásicas sobre el tema64. Pero sólo a mediados de la década de los 60 se
formularon criterios matemático-estadísticos sólidos en los cuales basar el
proceso documental ahora posible mediante el uso de computadoras.65
Lo tedioso y lento del proceso documental debe sin duda haber motivado
hondas meditaciones de los bibliotecólogos acerca de la forma de agilizar el
manejo de los datos, y así no nos extrañará la anécdota relatada en el
“Dictionary of American Biography”66, según la cual el bibliotecario John Shaw
Billings aconsejó a Herman Hollerith (inventor de la tarjeta perforada) el que no
fuese a intentar el proceso de los datos de un censo nacional (el del año 1890)
sin contar con la ayuda de algún medio mecánico.
63
Ryder, Fremont (1944) The scholar and the future of the research library.—p. 174.
64
Ridenour, L., R. Shaw y A. Hill (1951) Bibliography in an age of science.
65
Clapp V. y R. Jordan (1965) “Quantitative criteria for adequacy of academic library collections”. – p.
38
66
Citado por Robert Hayes y Joseph Becker (1970) Handbook of data processing for libraries. p. 257
67
Thornton Green, Helen (1955) Charging systems. p. 22
44
el costo de las computadoras era tan elevado, que únicamente algunos
grandes centros educativos o de investigación, y en los países ricos, tenían
tiempo de máquina disponible como para procesar datos de los servicios
bibliotecarios, tendiéndose al uso de la computadora para los sistemas
documentales de información.
Sin embargo, aunque el rendimiento no era igual para todas las tareas
del proceso documental, ofrecía ventajas muy importantes sobre los sistemas
electro-mecánicos que se habían utilizado hasta ese entonces.
Fundamentalmente, se disponía ahora de una información muy completa y de
una invalorable información estadística manipulable con mayor rapidez y
potencialidad que con los medios anteriores.
45
En los ochenta y noventa los bibliotecólogos y documentalistas
aprendieron a construir bases de datos con programas sencillos y a evaluar los
programas hechos que se les ofrecían, pero en lo fundamental se dividieron los
ámbitos de competencia del bibliotecólogo y el especialista en computación y
cada uno de estos profesionales adquirió seguridad en su responsabilidad.
68
Torres Vargas, Georgina Araceli (1999) El concepto de biblioteca virtual y su relación con el acceso
46
significativas para un entorno informativo que así lo requiera. También ocurre lo
mismo para la música, ya que el manejo de música digital exige mayor detalle.
También para el audio deben hacerse registros de las voces y los sonidos
disponibles en los sistemas de información que se manejan por el
bibliotecólogo o documentalista. Más que nunca en el pasado, se requerirá en
el futuro el saber y la experiencia de los profesionales de la información69.
47
interactividad entre los medios con el usuario, entendida como capacidad del
sistema de admitir las exigencias del usuario y satisfacerlas.
70
Bettetini, Gianfranco y Fausto Colombo (1995) Op cit p. 29
71
Ibid p. 29
72
López Yepes, Alfonso (1997) Documentación informativa: sistemas, redes y aplicaciones. p. 42-44
48
7. Organización a partir de Intranet-Internet, al establecer relación clara
del nivel personal con las instituciones que proporcionen control y
seguridad internos que se proyectan al externo.
73
Bettetini, Gianfranco y Fausto Colombo (1995) Op cit. p. 20
49
Los últimos sistemas de que se tienen noticias permiten la conversación entre
personas distantes con presencia física a través de una pantalla plana y los
documentos que están comentando al alcance de los participantes en la charla.
50
agregar o quitar información o mezclarla con los contenidos de otro vídeo que
puede bajar de la programación de televisión.
51
las otras que son importantes corren el riesgo de ser deformadas, en buena
medida por una mala reducción o representación que se hace de la información
en el sistema destinado a transmitirla.
74
Darrigrandi, Isabel (2001). ¿Quién lee todo esto). – p. 12
75
López Yepes, Alfonso (1993) Op cit. p. 48
76
Sánchez Rodríguez, José y Ángel Ramón Romance García (2000) Op cit. p. 201
52
En cuanto a su etimología el término multimedia77 está compuesto de
dos vocablos multi y media y se obtiene una unidad léxica redundante porque
multi es varios y media significa varios medios. En el diccionario de Martínez de
Sousa bajo la palabra media se expresa que es el plural de la palabra latina
medium78.
77
Ibid. p. 201
78
Martínez de Sousa, José (1993) Diccionario de Bibliología. p. 607
79
López Yepes, José (1998) “Hombre y documento: del homo sapiens al homo documentator”. p 14.
80
Martínez Comeche, Juan Antonio (1995) Teoría de la información documental y de las instituciones
documentales. p.90
53
de nuevo conocimiento científico”81.
81
López Yepes, José (1997) “Reflexiones sobre el concepto de documento ante la revolución de la
información: ¿un nuevo profesional del documento?
82
Burke, Mary A. (1999) Organization of multimedia resources: principles and practice of information
retrieval. – p. 17
83
Burke, Mary A. (1999) Op cit. p. 17
54
Desde la perspectiva de un servicio de información, se almacenan,
recuperan y manipulan unidades discretas de conocimiento, las cuales son
capaces de satisfacer necesidades específicas de información. Desde la
perspectiva de la recuperación de documentos o sistemas de archivos, le
conciernen el almacenamiento, recuperación y manipulación de los entes
físicos u objetos.
84
Desantes- Guanter, José María (2001) Universidad y derecho a la documentación. p. 81
85
Buckland, Michael K. (1991) “Information retrieval of more than text” p. 587
55
documentos. En las bibliotecas a veces se aprovechan las partes componentes
de algunos materiales, por ejemplo proveyendo entradas analíticas en el
catálogo para capítulos o secciones de trabajos. Los servicios de resúmenes e
indización proporcionan partes de documentos, a través de las entradas para
artículos individuales en revistas, memorias de conferencias, pero
generalmente tratan un libro como un solo documento, aún pensando que éste
puede tener muchas partes.
Una base de datos multimedia puede ser definida como una colección,
con piezas de media individuales como las partes. La estructura de los portales
en Internet provee una ilustración compleja de partes-piezas-series-colecciones
relacionados. Uno puede identificar un portal de una organización como una
colección, un grupo de páginas relacionadas sobre el mismo tema como una
pieza o cada página individual como una parte. Alternativamente, uno puede
argumentar que cada página WEB es una pieza. No existe un factor decisivo, ni
reglas firmes para tomar en cuenta en una colección, pero se necesitan tener
claros los niveles involucrados, y como deben ser representados en un sistema
de recuperación.
86
Burke, Mary A. (1999) Op cit. p. 18
56
documental donde los propósitos son mucho más estables que para un sistema
de información de transmisión masiva. La naturaleza de la colección define
algo más el tratamiento de la información porque si es la misma colección de
fotografías en un centro especializado que en una biblioteca de múltiples
propósitos el tratamiento va a estar determinado por los mismos objetivos de la
institución. En cambio, la decisión de poner esta misma colección en Internet
no ofrece elementos precisos para definir la necesidad de información que
deberá satisfacer.
87
(Bartolomé, 1994) citado por José Sánchez Rodríguez y Ángel Ramón Romance García (2000)
“Multimedia”. p. 202
57
conjunto de hojas impresas”89 y es aquí donde reside el mérito de este medio
que promete cambiar los sistemas de aprendizaje y educación.
88
Jamsa, Kris (1993) La magia de multimedia: combinación de imágenes, movimiento y sonido. p. 9
89
Burger, Jeff (1992) The desktop multimedia bible. p. 68
58
Una definición que toma en cuenta todos estos elementos y condensa
en buena medida los aspectos considerados por Mary Burke para establecer el
concepto de documentación multimedia es la propuesta por Alfonso López
Yepes:
90
Burke, Mary A. (1999) Op cit. p. 7
91
López Yepes, Alfonso (1993) Op cit. p. 149
92
Gallego, D. J. y C. M. Alonso (1998) “Mundos informáticos y educación” p. 34
59
seguridad por el documento.
60
usos parciales forman parte importante de los aspectos legales del documento
multimedia y constituyen elementos importantes que el usuario debe conocer,
incluso antes de tener acceso al documento, para no perder tiempo si
corresponde tramitar alguna licencia de uso. Como afirma Desantes Guanter:
61
significado que reproduce la imagen, pero los detalles físicos como voces de
locutores, conferencistas o panelistas se incluyen en los datos de la descripción
física del documento multimedia.
93
Desantes Guanter, José María (2001) Op. Cit. p. 127
62
en su casa95. La ventaja que ofrece la interconectividad es que se puede
observar directamente el estado de los órganos y sus reacciones, así como
registrar las reacciones generales del cuerpo a través de las gráficas de los
electrodos colocados en el cuerpo de la paciente.
94
Jamsa, Kris (1993) Op cit. p. 298
95
Parcell, D. L. (19 de septiembre de 2001) “Surgeons in U. S. Perform Operation in France Via Robot.
-- http://news.nationalgeographic.com/news/2001/09/0919_robotsurgery.html
96
Davis, Ben (1997) Op cit. p. 294
63
a la información digital aplicaciones que es difícil imaginar porque todavía no se
obtienen resultados del manejo e intercambio digital.
Para leer la información del disco, la unidad utiliza un rayo láser para
reflejar la luz sobre la superficie del disco, las áreas con surcos del disco
reflejan la luz de manera diferente que las áreas planas, lo cual permite a la
unidad diferenciar los unos de los ceros97.
97
Jamsa, Kris (1993) Op cit. p. 135
64
La necesidad de representar información muy específica y/o muy
general.
65
documento completo. Los formatos varían con el avance de la tecnología, pero
además la información se ofrece en diferentes formatos y a veces es difícil su
estandarización. La catalogación de imágenes y voces en comparación a los
textos impresos ofrece otros problemas, porque el objeto del documento
multimedia puede ser percibido de formas mucho más heterogéneas.
98
Burke, Mary A. (1999) Op cit. p. 4
66
Existe dificultad para clasificar este material cuya presentación es muy
diversa en características físicas, contenidos y dimensiones. Las videotecas
utilizan criterios diferentes para organizar de maneras muy diversas sus
acervos: algunas los ordenan en la estantería por formatos y asignando una
numeración consecutiva, en una videoteca escolar se colocarán por temas, en
los videoclubs las cintas son ordenadas por géneros. Se pueden ordenar
también por año de grabación y numeración consecutiva o se puede clasificar
por status y formato con numeración consecutiva.99
67
La aproximación a la realidad que logra el audiovisual ayuda al docente
en la explicación de temas complejos o difíciles de exponer por otro medio,
tomando en consideración la opinión generalizada en el ámbito de los medios
que utilizan imagen: “una imagen tiene más expresividad que cien palabras”.
Sin embargo, esta convicción sobre el poder de la imagen debe ser tomada con
mucho cuidado en el ámbito de la televisión educativa… “La imagen, en el
marco de un contexto educativo, debe mostrar exactamente lo que se propone,
porque si las imágenes no son precisas o atractivas, el audiovisual puede
desencadenar equívocos en torno a lo que se expone y, por tanto, significados
y lecturas no adecuadas a los objetivos que se persiguen, es decir, puede
confundir en vez de aclarar un conocimiento determinado”.100 Esta cualidad del
audiovisual educativo quizás traiga aparejada una mayor facilidad para el
registro de sus contenidos, aunque esto deberá clarificarse a lo largo de este
trabajo.
99
Documentación de archivos videográficos (1999) p.42
100
Benítez García, Ramón, Antonio Campos Arias y Rosana Verónica Turcott (1997). “El audiovisual y
su empleo como auxiliar didáctico”. p. 10-11.
68
Los documentos multimedia pueden incluir información analógica y
digital y debe representarse y relacionarse en el sistema de
información.
69
En consecuencia, los sistemas de información que representan
documentos multimedia educativos pueden facilitar la recuperación de la
información cuando contemplan en detalle y con exhaustividad los contenidos
del sistema educativo a través de un paralelismo entre campos temáticos del
sistema de información y el sistema educativo. Al mismo tiempo, el sistema de
información puede incluir los descriptores que representan los contenidos,
procesos y funciones educativas, en forma lo más exacta posible y las
imágenes que permitan reconstruir contenidos temáticos, sin olvidar el registro
de imágenes de stock para los productores de los documentos multimedia.
70
CAPÍTULO 3. - LA FUNCIÓN DEL TESAURO EN LA
REPRESENTACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LA
INFORMACIÓN MULTIMEDIA
71
3.1 - LOS LENGUAJES DOCUMENTALES. CONCEPTO Y TIPOLOGÍA
Si bien cada grupo humano permanente posee una lengua propia, sin
embargo todos los humanos poseen un lenguaje empleando sonidos
producidos a través de la laringe humana, asociados a un universo de
significados compartidos entre el grupo y guiados por ciertos principios
gramaticales.
101
Carvajal Bejarano, Maribel (1993) Lingüística documental. -- p. 43
102
Black, M.(1969) El laberinto del lenguaje. -- Cap 1, p. 11-13
72
en un número reducido de elementos, tras asimilar las unidades básicas que
puede usar y sus formas de combinación.
103
Lara, Luis Fernando (1997) Teoría del diccionario monolingüe. -- p. 88
104
Garza Cuarón, Beatriz (1997) “Lenguaje, cultura, acción y cambio”. -- p. 7
73
La diversidad de lenguas provoca una dificultad de acceso a la
información, generada por un grupo que habla una lengua, a los que no la
hablan. Los esfuerzos por crear una sola lengua universal, como el esperanto,
no han tenido éxito porque este tipo de lenguas habladas, no poseen un grupo
de hablantes definido y no surgen naturalmente de la competencia humana, por
lo que son llamadas lenguas artificiales.
105
Martínez de Sousa, José (1993) Diccionario de bibliología y ciencias afines. – 2ª ed. -- p. 677
106
Cit. por Carvajal Bejarano, Maribel. -- Op cit. -- p. 79
74
que imponen a los términos que las componen. Esta específica combinación
expresión/contenido que se produce en las lenguas especializadas facultaría su
caracterización como lenguas artificiales.
107
J. Lasso de la Vega (1969) Manual de documentación. – Cap. 17
75
continuación se presenta la definición acuñada por Blanca Gil explicando qué
es un lenguaje documental:
108
Gil Urdiciain, Blanca (1996) Manual de lenguajes documentales. – p. 18
109
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1998) Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. – p. 51
76
Siguiendo este esquema esencial apuntado, la metodología de la
indización consiste en la extracción de los principales términos a través de una
lectura veloz del documento, (prestando especial atención a los vocablos que
se utilizan en el título, en el resumen, la introducción y las primeras frases de
los capítulos o apartados) debiendo identificar los conceptos que representan y
que simultáneamente estén relacionados con los objetivos del sistema de
información para el cual se indiza.
El último aspecto citado incide en que el índice tiene que actuar como
operador selectivo en la masa informacional, de modo que la delimitación
converja hacia la identificación de las temáticas que el usuario buscará en el
sistema.
“En efecto –como dice García Gutiérrez- las palabras y las frases
pueden ser significativas pero su significación global no se
confirma más que a través de la lectura del texto y en función de
un uso. Así, podemos comprobar en cualquier información como
muchas palabras significativas no presentan significación global o
significación que interesa en Documentación (significado
pragmático). A este último concepto se le conoce por relevancia.
….. La fijación del documentalista para captar lo relevante no
puede situarse, en primer lugar, sobre palabras o frases ya que se
dejará influenciar por ellas. El plan de interrogación textual debe
soslayar estos elementos facilitando el reconocimiento del
mensaje más allá de la forma.”110
110
García Gutiérrez, Antonio (1992). Análisis documental del discurso periodístico. – p. 111
77
La aplicación de los lenguajes controlados implica una mayor
responsabilidad, a diferencia de la indización con lenguajes naturales, donde se
extraen los términos en forma automática sin participación del profesional de la
Documentación. El documentalista, una vez realizado el análisis de la obra y la
consideración del sistema para el que indiza, puede optar por usar un lenguaje
controlado para representar los conceptos extraídos. Ello no evita que la
indización automática, basándose en técnicas propias, persiga asimismo la
detección de los conceptos claves incluidos en el documento:
3.1.3 - Tipología
111
ibidem. – p. 32
112
Iglesias Maturana, Maria Texia (1992) Análisis y recuperación de información documental. – p. 94
113
Slype, Georges Van (1991) Los lenguajes de indización: construcción y utilización en los sistemas
documentales. – p. 21
114
Currás, Emilia (1998) Tesauros: manual de construcción y uso. -- p. 14
115
Giráldez Rodríguez, Rosa Indización: tomo I. – p. 86
78
documentales116. Nosotros emplearemos aquí el vocablo lenguajes
documentales, porque consiste de vocablos regidos por las reglas de la
Documentación y es la designación más frecuente en la literatura
bibliotecológica por parte de autoridades en la materia.
116
Gil Urdiciain, Blanca op. cit. – p. 17
María Cruz Rubio Liniers (1999) Tesauro de historia contemporánea de España. –p. 39
79
Por esta razón se debe lograr una tipificación más clara de los lenguajes
documentales, más acorde con la época actual. A continuación se presenta la
clasificación según diferentes autores:
Lenguajes libres
Lenguajes de indización
Lenguajes controlados
Lenguajes
documentales
Lenguajes de clasificación
Concordancias
Índices permutados
Indización automática Índice Kwic
Índice Kwoc
Indización por citas
Esquemas de clasificación
Lenguajes Tesauros
de indización
Listas de enc. de materia
Listados de palabras clave
117
Slipe, Georges Van (1991) Los lenguajes de indización: concepción, construcción y utilización en los
sistemas documentales. – p. 21-30
118
Iglesias Maturana, María Texia (1992) Análisis y recuperación de información documental. -- p. 18-
24, 88-100
80
Blanca Gil Urdiciain119
Jacques Chaumier120
119
Gil Urdiciain, Blanca (1996) Manual de lenguajes documentales. – p. 17-28
120
Chaumier, Jacques (1986) Análisis y lenguajes documentales. – p. 7-12
81
3.1.4 - Características lingüísticas
121
Foskett, A. C. (1982) The subject approach to information. – 4ª ed. – p. 114
122
Vizcaya Alonso, Dolores (1997) Lenguajes documentarios. -- p. 98
82
Dos grandes diferencias sin embargo, distinguen el lenguaje libre del
lenguaje controlado. La primera que al seleccionar los términos por medios
automáticos, no existe una eliminación de los sinónimos para la indización,
porque se aceptan todas las denominaciones existentes en la base de datos,
así designen de muchas maneras diferentes un mismo concepto otra, que ya
ha sido mencionada, consiste en la inexistencia en el sistema de una única
palabra representativa del tema tratado en el documento. Hasta ahora no
existen programas que unifiquen las diferentes denominaciones para un mismo
concepto123.
123
Foskett, A. C. (1982) The subject approach to information. – 4ª ed. – p. 114
83
imprescindible en el uso de los términos por parte de los estudiosos, y por lo
tanto la eliminación parcial de la polisemia y de la sinonimia.
Lenguajes libres
Lenguajes de indización
Lenguajes controlados
Lenguajes
documentales
Lenguajes de clasificación
84
humano. A lo largo de la historia, el término tesauro está asociado a obras de
estructuras muy variadas tanto diccionarios como repertorios terminológicos o
vocabularios. De hecho, la voz thesaurus en latín fue, durante años, el término
más utilizado para designar tanto un diccionario muy exhaustivo (de lenguas
muertas) como un vocabulario que contuviera todas sus unidades léxicas:
El primero que usó la palabra con este sentido fue el florentino Brunetto
Latini en su enciclopedia Livre dou Trésor, compuesta en francés, -pese a ser
italiano su autor- entre los años 1262 y 1268126. Era la época en que se
empezaba a escribir en lenguas vulgares.
124
Martínez de Souza, José (1993) Diccionario de bibliología y ciencias afines. – p. 776
125
Rubio Liniers, María Cruz (1999) Tesauro de historia contemporánea de España. -- p. 57
126
Martínez de Souza, José. -- ibidem
85
Covarrubias), reimprimido en 1672 por Gabriel de León. Este diccionario
antecede por un año a la aparición del Vocabolario degli Accademici della
Crusca, del italiano. El fundamento de su aparición es “dar noticia a los
estrangeros del lenguaje español, y de su propiedad y elegancia, que es muy
grande honor de la Nación Española”127. El objetivo de este diccionario era la
etimología, “encaminada a descubrir la causa del nombre y, con ello, dar a
conocer la realidad de la cosa designada” (Seco, 1987:114), como
correspondía al planteamiento medieval manifestado, entre otros, por San
Isidoro de Sevilla. “En la etimología de cada vocablo –dice Covarrubias- está
encerrado el ser de la cosa, sus cualidades, su uso, su materia, su forma, y de
alguna de ellas toma nombre”128
127
Citado por Lara, Luis Fernando (1997) Teoría del diccionario monolingüe. – p. 35
128
Citado por Lara, Luis Fernando (1997) op cit
129
Fernández González, Ángel Raimundo, Salvador Hervás y Valerio Báez (1989) Introducción a la
semántica. -- p. 167
86
En cuanto a la primera vez que el término tesauro fue utilizado como un
tipo de instrumento lingüístico para la indización de los documentos, Chaumier
presenta en su libro la opinión de Vickery y Lancaster. Según Vickery, fue
Helen Brownson la primera que lo empleó en la conferencia sobre clasificación
en el año 1957. En cambio, Lancaster le otorga el mérito a Hans Peter Luhn,
quien lo empleó en un texto del mismo año 1957131.
130
Chaumier, Jacques (1986) Análisis y lenguajes documentales. p. 12
131
Chaumier, Jacques (1986) op cit. p. 11
132
El pequeño Larousse ilustrado 1996 en color. -- México: Ediciones Larousse. -- 1792 p.
87
En ocasiones se construyen clasificaciones del conocimiento. En otras,
nada más se aplican esquemas de clasificación ya estructurados
anteriormente. El empleo de esquemas de clasificación numéricos o
alfanuméricos para la ubicación física del documento (signatura topográfica),
con respecto a otros métodos, obliga a recoger sólo un aspecto de los múltiples
que puede contener un documento, lo que significa que se debe escoger su
contenido central. Además los registros bibliográficos deben incorporar otra
clasificación temática, para recoger los términos que representen todos los
temas que trata un documento. Por las características enunciadas
anteriormente, también los tesauros (no sólo los vocabularios controlados o los
encabezamientos de materia) pueden emplearse en estas tareas.
88
Reuniendo las propiedades señaladas hasta aquí, que caracterizan y al
tiempo distinguen el tesauro de otros lenguajes documentales, cabe definirlo
como: una estructura lingüística de clasificación temática o facetada, cuya
organización básica está conformada por una relación de descriptores que
representan o describen autoridades o contenidos semánticos representados
por unidades lingüísticas extraídas del lenguaje formal de una disciplina o área
específica del conocimiento.133
133
Naumis Peña, Catalina. (2000) “Análisis de la confluencia entre término y descriptor en la elaboración
de tesauros” – P. 104
89
tesauro bien elaborado brinda precisión, claridad, confiabilidad e integridad en
los elementos que lo componen, debido a que opera como un sistema formado
por conceptos, términos y objetos.
134
Milstead, Jessica L. (1995). Invisible thesauri : the year 2000. – p. 94
135
ibid -- p. 94
90
3.3 - METODOLOGÍA GENERAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
TESAUROS
136
Wüster, Eugen (1998) Introducción a la teoría general de la terminología y a la lexicografía
terminológica / Responsable de la edición M. Teresa Cabré. -- p. 147
137
Cabré, M. Teresa (1999) La terminología: representación y comunicación: elementos para una teoría
de base comunicativa y otros artículos. – p. 238
138
Bigi, R., Deepak Khazanchi y Surya B. Yadav (1995) “A framework for the comparative analysis and
evaluation of knowledge representation schemes”. – p. 235
139
Ungváry, Rudolf (1983) “Application of the Thesaurus method to the communication of knowledge”.
– p. 64
91
En cuanto a la definición del campo de trabajo, Aitchison y Gilchrist140
proponen analizar perfectamente el entorno de uso del tesauro, ubicar la
temática, definir el tipo de tesauro y difundir la decisión de construir el tesauro,
para contar con el auxilio de otros especialistas quienes podrán informar sobre
experiencias relacionadas con el proyecto y asegurarán la inexistencia de
trabajos paralelos.
Currás advierte que: “/... / es muy difícil que no exista algún tesauro
sobre el tema en que se trabaja. Hoy en día están todos los campos del saber
cubiertos. Pero su adaptación a nuestro caso particular implica partir de cero.
Tenemos que conocernos a nosotros mismos para poder tomar prestado
aquello que se nos ofrece.” 142
140
Aitchison, Jean y Alan Gilchrist (1987). Thesaurus construction: a practical manual. – p. 121
141
Lancaster, F. W. (1985). Thesaurus construction and use a condensed course. – p.10
142
Currás, Emilia (1991). Thesauros : lenguajes terminológicos. – p. 143
143
op cit. – p. 10
144
op cit. – p. 121
92
El trabajo a partir del método deductivo comienza por la construcción del
mapa conceptual del campo del conocimiento implicado. Se parte de los temas
principales en que se subdivide una disciplina y, a su vez, estos se subdividen
en categorías. Es una tarea difícil porque no conocemos con certeza los tipos
de jerarquías requeridos por los sistemas, aun cuando haya un estudio
profundo de los destinatarios. El comité debe estar integrado por especialistas
del campo involucrado en cuestión, lingüistas y especialistas en información.
145
Gil Urdiciain, Blanca (1996). Manual de lenguajes documentales. -- p. 207
146
Maciá, Marco (1995) “El tesauro EUROVOC”. – p. 275
93
actividades comunitarias de la Europa unificada, es multidisciplinario porque
está destinado a cubrir la actividad parlamentaria, tanto la de las instituciones
comunitarias como las de los estados miembros, relacionadas con el trabajo
común.
“La gestión del EUROVOC –afirma Maciá- la llevan a cabo tres órganos:
147
Maciá, Mateo (1995) “El tesauro EUROVOC”. -- p. 275.
148
op cit. – p. 121-143
94
deductivo se detienen después de obtener una cantidad suficiente de términos
para distribuirlos en sus categorías. Subrayan una ventaja en el método
inductivo porque los términos que se van detectando pueden utilizarse
inmediatamente, aunque después de terminada la construcción del tesauro se
requerirá una revisión de la indización cuando el significado de los términos
usados pueda apreciarse mejor.
95
títulos y los resúmenes con el propósito de elaborar frecuencias de aparición de
las mismas. No siempre los títulos ofrecen palabras significativas: unas veces
porque están mal redactados; otros, escritos con alegorías que no ayudan para
este fin. Otro problema es la ausencia de recuperación de términos
compuestos, ya que los programas sólo extraen términos simples.
96
En cuanto a los términos “no escritos” Aitchison y Gilchrist opinan que se
tendrán en cuenta los términos sugeridos principalmente por los expertos,
productores y usuarios del sistema.
97
a las normas ISO DIS 5964 y revisadas en 1985. Para el español tenemos la
traducción de la norma 2788-1986, incorporada como PNE- 50 106 “Directrices
para el establecimiento y desarrollo de tesauros monolingües”
149
op cit. -- p. 197
98
contraposición a las necesidades que está señalando el mercado actual de la
información, principalmente cuando se utilizan nuevas técnicas. Por ejemplo,
para la aplicación de sistemas de inteligencia artificial en las indizaciones
automáticas o para la recuperación, una vía de enfoque consistiría en contar
con los mapas conceptuales de las disciplinas y sobre el particular no abunda
la bibliografía. Éste es un punto digno de estudio, pero llama la atención la
poca importancia que se le ha dado al tema en la bibliografía sobre la
construcción de tesauros.
150
Rodder, Wilhelm y Gabriele Kern-Isberner (1996) “Representation and extraction of information by
probabilistic logic”. -- p. 644
151
Ward, M. L. (1996) “The future of the human indexer”. – p. 225
99
para retroalimentar a los sistemas. Por ejemplo, no se entiende que se sigan
proponiendo cuestionarios a los usuarios de los sistemas para recolectar
términos, cuando éstos se pueden obtener de manera más eficiente guardando
las estrategias de búsqueda en el sistema. Los textos que desarrollan
metodologías para elaborar tesauros deben incorporar mapas conceptuales152
153 154
de las disciplinas, tal como lo hacen las clasificaciones para organizar los
materiales documentales en las bibliotecas.
152
Dahlberg, Ingetraut (1992) “Knowledge organization and terminology : philosophical and linguistic
bases”. -- p. 66
153
Grivel, Luc y Xavier Polanco (1995) “Thematica mapping on bibliographic databases by cluster
analysis : a description of the SDOC environment with SOLIS”. -- p. 71
154
Tsadiras, Athanasios K. y Konstantinos G. Margaritis (1997) “Cognitive mapping and certainty neuron
fuzzy cognitive maps”. -- p. 110
100
tema del cual trata un documento, ya sea en soporte impreso, audiovisual,
digital, etc.
155
Stevens, Catherine A (2000) “Reader´s advisory Web Sites”. -- p. 5
101
Los orientadores de información en portales son otro de los modos de
caracterizar la información contenida en un sistema y representarla para su
recuperación. En inglés son conocidos como “information advisory” que es un
término bastante genérico, pero cada vez con mayor frecuencia se utiliza en los
“portales” para distinguir esta actividad de guía hacia la información.
156
Schultz , Kristine (2000) “An overview of reader´s advisory service with evaluations of related
websites”. -- p. 21
157
Schultz, Kristine (2000) “An overview of reader´s advisory service with evaluations of related
websites”. -- p. 23
158
Stevens, Catherine A. (2000) “Reader´s advisory Web Sites”. -- p. 6
102
notifica que los índices que contiene son de autor, título, analista,
subgénero y fecha de llegada.
Las búsquedas que se pueden escoger pueden ser: los treinta libros
más recientes ingresados a la base, búsqueda por palabras clave,
búsqueda por focos de interés y libros recomendados. Por último aparece
una opción para que los que han leído algún libro agreguen sus
recomendaciones.
103
intervención es fundamental para aprovechar el conocimiento asentado en los
documentos que contiene un sistema de información.
159
Citado por Blanca Gil Urdiciaín. Manual de lenguajes documentales. p.67 Fuente primaria: L. M.
Chan. Cataloging and classification: an introduction. New York: McGraw-Hill, 1981, p. 209
160
Joan Ferrés (1997) Vídeo y educación. p. 49
104
Capítulo 4. - LA CLASIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS
EDUCATIVOS EN LA INFORMACIÓN AUDIOVISUAL
105
dentistas o el paso de un lado a otro de un río construido por los ingenieros.
Los ejemplos son abundantes y la dificultad de diseñar un tesauro para un
campo temático tan amplio será un tema recurrente a lo largo de este trabajo.
161
Aparici, Roberto y Agustín García Mantilla (1989) Imagen, vídeo y educación. – p. 13
106
consiste en intercambiar, confrontar, compartir, debatir ideas y lograr que el
alumno trascienda lo aprendido, aportando nuevos conocimientos.
162
Sarramona, J.(1989) Fundamentos de educación. – p. 24
107
de las ciencias de la educación. Dice que tradicionalmente se ha considerado
la instrucción como su objeto de estudio. Existen diversas formas de clasificar
la didáctica: la diferencial, la correctiva, la tecnológica y la formal, aunque las
más clásicas son la didáctica general y la especial, ocupándose la primera del
conjunto de conocimientos didácticos aplicados a todo sujeto, mientras la
última apunta a todo el trabajo docente y métodos aplicados a cada una de las
disciplinas.
163
Aparici, Roberto y Agustín García Matilla (1989) op cit. – p. 25
164
Aparici, Roberto y Agustín García Mantilla (1989) op cit. – p. 17
108
vídeos, películas y programas de computadora crece día a día, con el
consiguiente reto para la Bibliotecología y los sistemas de información, ya que
de la organización del material audiovisual y multimedia dependerá la eficiencia
de la recuperación, en definitiva, la utilización oportuna del apoyo didáctico
solicitado.
165
Diario Oficial de la Federación (1999). – Tomo 149, miércoles 23 de junio. -- p. 80
109
La DGTVE, para cumplir con su cometido, fundamenta los programas
audiovisuales educativos en una estrategia de contenidos, contenidos que –a
su vez- orientan las políticas de producción, capacitación, programación y
transmisión. De esta manera se realizan audiovisuales sustentados, a grandes
rasgos, en lo establecido por el Sistema Educativo Nacional (SEN). El SEN
incluye programas curriculares a todos los niveles de enseñanza con un
objetivo informativo y legal muy general, con el fin de regular no sólo la
enseñanza pública, sino también la privada. Cuando la DGTVE comenzó a
trabajar en el programa de educación a distancia tuvo problemas para dilucidar
a que niveles correspondían los nombres de las asignaturas, con la finalidad de
ubicar y construir vídeos que debía enviar por la señal de televisión, y por ello
se dedicó al desarrollo del mapa de contenidos, herramienta que establece los
paralelismos en cada nivel educativo para conocer de manera inmediata como
está ubicada la asignatura.
110
aplicación en tales opciones) desarrolló los mapas de contenidos educativos.
Estos mapas reflejan en su estructura las materias que se imparten en los
diferentes niveles educativos y opciones técnicas, aunque no se establecen en
ellos los contenidos que se enseñan a los alumnos.
166
Mapa de contenidos del Sistema Educativo Nacional (Educación inicial, preescolar, primaria y
secundaria): documento interno de trabajo. México D. F.: SEP. Dirección General de Televisión
Educativa, Julio 1999
111
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior,
cuyo objetivo es la compatibilidad de los programas de estudio a nivel nacional.
Los significados de las siglas son los siguientes:
112
113
ÁREAS
INSTITUCIÓN DENOMINACIÓN
NIVEL BACHILLERATO
Fuente:
1. _Plan de Estudios de la Escuela Nacional Preparatoria, UNAM, México, 1993-1994.
2. _Plan de Estudios actualizados del Colegio de Ciencias Y Humanidades, UNAM, México, 1996.
3. _Planes de Estudio del Instituto Politécnico Nacional, IPN, México, 1995.
4. _Catálogo de carreras, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), México, 1996.
5. _Currículum del Bachillerato General, Fundamentos, DGB - SEP, Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica, México. FIGURA 2
114
CUADRO GENERAL DE ÁREAS
•
INSTITUCIÓN DENOMINACI
ÁREAS
ÓN
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS EDUCACIÓN Y
ANUIES AREAS HUMANIDADES INGENIERIA Y
TECNOLOGÍA
ECONOMICO ADMINISTRATIVAS DISCIPLINAS HUMANIDADES CLÁSICAS
UNAM AREAS SOCIALES
TALLERES DE LENGUAJE Y
CCH AREAS HISTÓRICO SOCIAL COMUNICACIÓN
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
ENP CAMPOS HISTÓRICO SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEP CAMPOS HISTÓRICO SOCIAL
TECNOLOGÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
IPN AREAS HISTÓRICO SOCIAL
PROYECTO ÁREAS DE CIENCIAS SOCIALES Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA INGENIERÍA Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MAPA DE CONOCIMIENTO HUMANIDADES TECNOLOGÍA
CONTENIDOS
NIVEL BACHILLERATO
Fuente:
1._Plan de Estudios de la Escuela Nacional Preparatoria, UNAM, México, 1993-1994.
2._Plan de Estudios actualizados del Colegio de Ciencias Y Humanidades, UNAM, México, 1996.
3._Planes de Estudio del Instituto Politécnico Nacional, IPN, México, 1995.
4._Catálogo de carreras, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), México, 1996.
5._Currículum del Bachillerato General, Fundamentos, DGB - SEP, Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica, México.
FIGURA 3
115
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
ÁREAS DE MATEMÁTICAS CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CONOCIMIENTO
NATURALES
HISTÓRICO SOCIAL ECONÓMICO HUMANIDADES
ADMINISTRATIVAS
116
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
ÁREAS DE LENGUAJE Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN FÍSICA
Figura 5
117
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO CCH - MATEMÁTICAS I, II. - FÍSICA I, II, III, IV HISTORIA UNIVERSAL, - ADMINISTRACIÓN I, II - DERECHO I, II
ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA MODERNA Y
(UNAM) CONTEMPORÁNEA I, II
MATEMÁTICAS III, IV. - QUÍMICA I, II, III, IV - HISTORIA DE - ECONOMÍA I, II - FILOSOFÍA I, II
ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA MÉXICO I, II
ANALÍTICA
CÁLCULO DIFERENCIAL - BIOLOGÍA I, II, III, IV - TEORÍA DE LA - TEMAS SELECTOS DE
E INTEGRAL I, II HISTORIA I, II FILOSOFÍA I, II
- ESTADÍSTICA Y - CIENCIAS DE LA - GEOGRAFÍA I, II - CIENCIAS POLÍTICAS
PROBABILIDAD I, II SALUD I, II Y SOCIALES I, II
- PSICOLOGÍA I, II - ANTROPOLOGÍA I, II
BACHILLERATO IPN - ÁLGEBRA - FÍSICA I, II, CSA HISTORIA DE - ADMINISTRACIÓN Y - DERECHO
MÉXICO CONTEM- CALIDAD
(SEP)
PORÁNEO I, II
- GEOMETRÍA Y - FÍSICA I, II, III CMB - ENTORNO - DERECHO MERCANTIL - FILOSOFÍA I, II
TRIGONOMETRÍA SOCIOECONÓMICO
DE MÉXICO
- GEOMETRÍA ANALÍTICA - FÍSICA I, II, III, IV - MICROECONOMÍA
ICFM
- CÁLCULO - QUÍMICA I, ICFM, - MACROECONOMÍA
DIFERENCIAL CMB, CSA
- CÁLCULO INTEGRAL - QUÍMICA II, ICFM, - CÁLCULOS FINANCIEROS
CMB
- PROBABILIDAD Y - QUÍMICA II, CSA - CONTABILIDAD I, II, III
ESTADÍSTICA
- QUÍMICA III, IV
CMB
- QUÍMICA III, IV,
ICFM
- BIOLOGÍA BÁSICA
- CONTINUIDAD
BIOLÓGICA
- BIOLOGÍA
HUMANA
- BIOLOGÍA
CELULAR
Figura 6
118
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO CCH - LECTURA Y ANÁLISIS - CIBERNÉTICA Y - TALLER DE - TALLER DE DISEÑO
DE TEXTOS LITERARIOS COMPUTACIÓN I, II LECTURA, AMBIENTAL I, II
(UNAM)
I, II REDACCIÓN E
INICIACIÓN A LA
INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL I, II, III,
IV
- TALLER DE - FRANCÉS I, II, III, IV - TALLER DE EXPRESIÓN
CÓMPUTO I ó II GRÁFICA I, II
- INGLÉS I, II, III, IV
- LATÍN I, II
- GRIEGO I, II
- TALLER DE COMUNICACIÓN I, II
- COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
- ETIMOLOGÍAS
GRIEGAS
Figura 7
119
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO ENP - MATEMÁTICAS IV, V - FÍSICA III - HISTORIA - CONTABILIDAD Y GESTIÓN - DERECHO
UNIVERSAL III ADMINISTRATIVA
(UNAM)
- MATEMÁTICAS IV, - FÍSICA IV, ÁREA I - HISTORIA DE - INTRODUCCIÓN AL - HISTORIA DE LAS
ÁREAS I y II MÉXICO II ESTUDIO DE LAS CIENCIAS DOCTRINAS
SOCIALES Y ECONÓMICAS FILOSÓFICAS
- MATEMÁTICAS VI, - FÍSICA IV, ÁREA II - HISTORIA DE LA - PROBLEMAS SOCIALES, - PENSAMIENTO
ÁREA III CULTURA POLÍTICOS Y ECONÓMICOS FILOSÓFICO DE
DE MÉXICO MÉXICO
- MATEMÁTICAS VI, - FÍSICO-QUÍMICA - REVOLUCIÓN - SOCIOLOGÍA
ÁREA IV ÁREA I, II MEXICANA
- TEMAS SELECTOS DE - QUÍMICA III, IV, - GEOGRAFÍA - LÓGICA
MATEMÁTICAS ÁREA I ECONÓMICA
- ESTADÍSTICA Y - QUÍMICA IV, ÁREA - GEOGRAFÍA - ESTÉTICA
PROBABILIDAD II
- BIOLOGÍA IV, V - GEOGRAFÍA - ÉTICA
POLÍTICA
- BIOLOGÍA V, ÁREA - ORIENTACIÓN
I, II EDUCATIVA IV, V
- TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA
- HIGIENE MENTAL
- PSICOLOGÍA ÁREA, I, II y III
- COSMOGRAFÍA
ÁREA I
Figura 8
120
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO ENP - LENGUA ESPAÑOLA - INFORMÁTICA - ETIMOLOGÍAS - DANZA CLÁSICA IV, V - EDUCACIÓN FÍSICA IV,
GRECOLATINAS DEL V
(UNAM)
ESPAÑOL
- LITERATURA - INFORMÁTICA - ALEMÁN I, II - DANZA CONTEMPORÁNEA
UNIVERSAL APLICADA A LA IV, V
CIENCIA Y LA
INDUSTRIA
Figura 9
121
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO - MATEMÁTICAS I, II, III, - FÍSICA I, II, III - GEOGRAFÍA - ECONOMÍA I, II - FILOSOFÍA I, II
IV
COLBACH
(SEP)
- CÁLCULO - FÍSICA MODERNA - INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES I, II - SOCIOLOGÍA I, II
DIFERENCIAL E I, II
INTEGRAL I, II
- ESTADÍSTICA - QUÍMICA I, II, III - HISTORIA DE MÉXICO. CONTEXTO UNIVERSAL I, II - LEGISLACIÓN
DESCRIPTIVA E LABORAL
INFERENCIAL I, II
- BIOLOGÍA I, II - INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA I, II - INTRODUCCIÓN AL
TRABAJO
- ECOLOGÍA
BACHILLERATO - MATEMÁTICAS - MECÁNICA Y - HISTORIA DE - VALORES Y
BÁSICAS CALOR MÉXICO ACTITUDES
CONALEP
(SEP)
- ESTADÍSTICA BÁSICA - - INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES - VALORES Y
ELECTROMAGNETIS ACTITUDES EN LA VIDA
MO Y ÓPTICA SOCIAL Y
PROFESIONAL
Figura 10
122
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO - LITERATURA I, II - TALLER DE
LECTURA Y
COLBACH REDACCIÓN I, II
(SEP)
- INGLÉS I, II, III, IV, V
- TALLER DE
ANÁLISIS DE LA
COMUNICACIÓN I, II
- FRANCÉS I, II
Figura 11
123
ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL PROYECTO MAPA DE CONTENIDOS
BACHILLERATO - MATEMÁTICAS I, II, III, - FÍSICA I, II - INTRODUCCIÓN A - ECONOMÍA I, II - DERECHO
IV LAS CIENCIAS
Centros de Estudios de SOCIALES
Bachillerato CEB
(SEP plan 93)
- CÁLCULO - QUÍMICA I, II - INDIVIDUO Y - ADMINISTRACIÓN I, II - TEMAS SELECTOS DE
DIFERENCIAL SOCIEDAD (programa DERECHO
97)
- CÁLCULO INTEGRAL - BIOLOGÍA I, II - HISTORIA DE - CONTABILIDAD I, II - FILOSOFÍA
MÉXICO I, II
- PROBABILIDAD Y - TEMAS SELECTOS - HISTORIA - MATEMÁTICAS - TEMAS SELECTOS DE
ESTADÍSTICA DE BIOLOGÍA I, II UNIVERSAL FINANCIERAS FILOSOFÍA I, II
- TEMAS SELECTOS - HISTORIA DE NUESTRO TIEMPO - SOCIOLOGÍA I, II
DE FÍSICA I, II
- TEMAS SELECTOS - GEOGRAFÍA - METODOLOGÍA DE LA
DE QUÍMICA I, II INVESTIGACIÓN
- TEMAS SELECTOS - ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
DE CIENCIAS DE LA
SALUD I, II
- ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
BACHILLERATO - MATEMÁTICAS I, II, III, - FÍSICA I, II - INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES - FILOSOFÍA
IV
EMSAD
(SEP plan 97)
- QUÍMICA I, II - HISTORIA DE - METODOLOGÍA DE LA
MÉXICO I, II INVESTIGACIÓN
- BIOLOGÍA I, II - ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
Figura 12
124
Los últimos cuadros (figura 4 y subsiguientes) corresponden a la división
por áreas del Mapa de contenidos, señalándose dentro de ellas las materias
que se imparten. El desarrollo de los esquemas se va haciendo cada vez más
específico, no incluyéndose en esta tesis el esquema final porque lo que se
busca con la presentación del Mapa de contenidos es únicamente mostrar
cómo las asignaturas son la agrupación básica del mismo (después de las
áreas). Los esquemas, pues, no contienen el detalle de lo que se enseña en
cada asignatura, sino los métodos de enseñanza y las habilidades y destrezas
que se pretenden desarrollar en los alumnos.
1
Aparici, Roberto y Agustín García Matilla (1989) op cit. -- p. 27
125
procesos enumerados aquí, junto con las conclusiones obtenidas finalmente y
las consiguientes decisiones adoptadas en relación al desarrollo del tesauro.
4.3.1 – Introducción
Así pues, si bien “Un tesauro para organizar contenidos educativos tiene
que ser el fiel reflejo del sistema educativo al cual va a servir"2, se procedió a
analizar los siguientes tesauros educativos, por las ventajas metodológicas y
prácticas expuestas que implica:
2
Naumis Peña, Catalina (2001) El macrotesauro mexicano para contenidos educativos : manual para uso
y retroalimentación. p. 9
126
9 Tesauro SPINES : un vocabulario controlado y estructurado para el
tratamiento de información sobre ciencia y tecnología para el
desarrollo.
9 Tesauro UNBIS: lista trilingüe (español, inglés, francés) de términos
usados como encabezamientos de materia en el análisis de
documentos y publicaciones relacionadas con los programas y
actividades de las Naciones Unidas.
9 Thesauro de la UNESCO: lista estructurada de descriptores para la
indización y la recuperación bibliográficas en las esferas de la
educación, la ciencia, las ciencias sociales y humanas, la cultura, la
comunicación y la información.
9 Thesaurus of ERIC : descriptors
9 Thesaurus for graphic materials: access terms
3
Alvaro Bermejo, Concepción, Angel Villagrá Rubio y Angela Sorli Rojo. Desarrollo de lenguajes
documentales formalizados en lengua española : II. evaluación de los tesauros disponibles en lengua
española. -- p. 283-305.
4
Le thesaurus de l'image : etude des langages documentaires pour l'audiovisuel. Bajo la dir3ección de
127
1. Elementos para el análisis de la presentación.- Tiene que ver no sólo con la
mayor o menor facilidad de manejo, sino con el nivel de estructuración
conceptual del campo temático de aplicación.
1.1. Institución encargada de su elaboración. - Identifica el nombre de las
personas e instituciones involucradas en el desarrollo de los tesauros.
En este punto se puede destacar una mayor cantidad de tesauros
elaborados por instituciones internacionales, lo que supone a priori un
mayor nivel de especialización técnica.
1.2. Año de creación **.- Fecha en que se editó por primera vez el tesauro.
1.3. Año que se revisó.- Derivado del punto anterior, debe tenerse presente
que varios de estos tesauros cuentan con más de una edición. En tal
circunstancia, se da la fecha del tesauro revisado.
1.4. Idioma **.- Permite discernir los tesauros multilingües de los
monolingües.
1.5. Campo o dominio **. – Área de aplicación o uso del tesauro.
1.6. Tipo de material al que se dirige **.- Materiales a los que son aplicables
los descriptores de cada lenguaje documental.
1.7. Nombre de las listas e índices que lo integran *,**.- Alude a la riqueza
terminológica y de relaciones que guardan los descriptores entre sí.
1.8. Contiene lista permutada de términos **.- Debe entenderse, en tal caso,
que generalmente los descriptores que se encuentran en las secciones
alfabética y temática se presentan (junto con sus sinónimos) los
descriptores y sus sinónimos ordenados alfabéticamente (considerando
cada palabra clave o significativa).
1.9. Contiene introducción y/o presentación *,**.- En caso afirmativo, incluye
información que permite el uso del tesauro (de gran utilidad)
1.10. Origen de creación (a priori o a posteriori) **.- Identifica si la
concepción del tesauro fue previa a su aplicación a un universo
documental o si se creó sobre la base de dicho universo.
1.11. Contiene parte alfabética *.- Analiza si los descriptores cuentan
con relaciones completas o parciales. Se consideran completas cuando
cuentan con relaciones jerárquicas, asociativas y de equivalencia.
Michael Dauzants. -- 94 p.
128
1.12. Contiene parte sistemática *.- Determina si esta parte del tesauro
cuenta con un esquema lógico de agrupación y criterios fijados para las
relaciones entre los términos.
1.13. Jerarquías *.- Describe si las jerarquías de los tesauros son
facetadas o por clases.
1.14. Presentación jerárquica *.- Describe si dicha presentación es por
sangrías, grupos, flechas o combinaciones de estas formas.
129
3.5. Notas de aplicación o alcance **.- Inclusión y/o no de aclaraciones
sobre el uso de los descriptores.
130
4.3.2 -Macrotesaurus para el procesamiento de la información relativa al
desarrollo económico y social / actualizado por Anne Di Lauro y
Alice Watson. — 5ª ed. — París: Naciones Unidas : OCDE, 1998. —
427 p.
4.3.2.1 Introducción
131
En el tesauro se evitó en lo posible la precoordinación de los términos.
No obstante, se consideró necesaria en ciertos casos, para facilitar la
búsqueda. En cuanto al uso de las siglas, si son claramente identificables, se
han preferido como descriptores en lugar de emplear el nombre desglosado
(siempre con relación a términos tales como el VIH); en cuanto a
organizaciones, las siglas se adoptaron unánimemente como descriptores,
aclarándose el nombre extenso en una nota explicativa.
5
Macrotesaurus para el procesamiento de la información relativa al desarrollo económico y social (1998)
-- p. 13
132
¾ Se enriqueció el tesauro con más notas explicativas y con
modificaciones hechas a las preexistentes.
133
orden alfabético de los términos que se hallan en la cima, con todos los
términos específicos dispuestos en la parte inferior. Los descriptores que no
tienen término más amplio (término genérico) ⎯ término específico no figuran
en esta sección.
Índice permutado. ⎯ Índice de cada palabra significativa de los
descriptores. Cada palabra aparece seguida de una lista de los descriptores
que la contienen. Se puede usar cuando el usuario busca un descriptor que
contiene un término particular.
134
1.10. Origen de creación (a Se evitó en lo posible la precoordinación de
priori o a posterior) los términos. No obstante, cuando se hizo
necesario usarla se aceptó, como en los
casos que facilitaba la búsqueda.
1.11. Contiene parte Sí. Presenta relaciones completas (relaciones
alfabética de equivalencia, jerárquicas, asociativas).
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías Por clases
1.14. Presentación En grupos temáticos con sangrías.
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en línea No, pero existe una versión electrónica para
su gestión y actualización denominada MTM3,
basada en el programa CD-ISIS, desarrollado
por la organización INFOTERM.
2.4 Cuenta con guía de uso Sí. En ella se describe el contenido de las
diferentes listas e índices que lo integran.
Incluye un ejemplo ilustrativo.
2.5 Copyright 1998
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1 Presenta relaciones Sí
reciprocas
3.2 Forma de los términos A, B, C y D
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3 Singular/plural Normalizado
3.4 Contiene descriptores en Sí
otros idiomas
3.5 Notas de aplicación o El uso de las notas de ámbito o alcance se
alcance utilizaron solamente para los términos que no
serían comprendidos por personas ajenas a la
especialidad o cuando el término posee un
contexto determinado dentro del
Macrothesaurus. No presentan este tipo de
notas los términos que figuran en los
diccionarios generales.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de descriptores 5174
4.2 Cantidad de no 2057 (de los cuales 873 son ingleses, 571
descriptores franceses y 613 españoles)
4.3 Cuenta con una Sí (7)
estructura jerárquica
135
(número)
4.4 Nombres geográficos Sí
4.5 Nombres de Sí. En el caso de organismos internacionales,
instituciones se emplean las siglas como descriptores y el
nombre extenso se aclara en una nota
explicativa.
4.6 Nombres de personas No
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número total de 7231
términos
5.2 Campos semánticos Sí (19)
(número)
5.3 Notación utilizada para UTL = Utilice.
designar las relaciones
TM = Término más amplio (término genérico).
entre términos.
TE = Término específico.
TR = Término relacionado (relación
semántica, no jerárquica).
NA = Nota de ámbito (nota de alcance).
UP = Utilizado por.
+ = Término en la cima de la jerarquía.
4.3.3.1 Introducción
El Tesauro fue elaborado por María Cruz Rubio Liniers, analista del
Departamento de Ciencias y Humanidades del Centro de Información y
Documentación Científica (CINDOC).
136
de la Historia Contemporánea de España y que forman parte de un sistema de
información automatizado, ISOC-HISTORIA. Debido al nivel específico y
especializado de los temas en las fuentes utilizadas, los artículos de revista que
analizó la autora a lo largo de 23 años (1975-1998), le permitieron
posteriormente aplicar este mismo análisis a una gran variedad tipológica de
documentos (libros, actas de congreso, tesis, etc).
137
singulares y plurales recomendados por la Norma UNE 50-106, salvo ciertas
excepciones).
Relaciones género-especie
Guerra (A)
Guerra civil
Guerra de Yugoslavia (B)
Relaciones parte-todo
Segunda República (A)
Revolución de Asturias
Sucesos del 6 de octubre de 1934 (B)
138
El tesauro consta de un número total de términos tesaurales de 4126, de
los cuales 3776 son descriptores y 350 no descriptores y consta de:
139
científicos, ISOC-HISTORIA.
1.7. Nombre de las listas ♦ Parte alfabética.
o índices que lo ♦ Parte jerárquica.
integran ♦ Lista de identificadores.
1.8. Contiene lista No
permutada de términos
1.9. Contiene Sí
introducción y/o
presentación
1.10. Origen de creación A posteriori
(a priori o a posteriori)
1.11. Contiene parte Sí. Presenta relaciones completas (relaciones
alfabética de equivalencia, jerárquicas y asociativas).
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías Por clases
1.14. Presentación En grupos temáticos con sangrías
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en línea No. Se gestiona mediante una aplicación
desarrollada en DBaseIII Plus, adaptada de
DbaseV y modificada para recoger las
exigencias del tesauro.
2.4 Cuenta con guía de Sí
uso
2.5 Copyright No se indica
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1 Presenta relaciones Sí
recíprocas
3.2 Forma de los términos A, B, C y D
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3 Singular/plural Normalizado
3.4 Contiene descriptores No
en otros idiomas
3.5 Notas de aplicación o Sí. Clarifican el ámbito de aplicación del
alcance descriptor.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de 3776
descriptores
4.2 Cantidad de no 350
descriptores
4.3 Cuenta con una Sí (7 máxima)
140
estructura jerárquica
(número)
4.4 Nombres geográficos Sí
4.5 Nombres de No
instituciones
4.6 Nombres de personas No
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número total de 4126
términos
5.2 Campos semánticos Sí (11)
(número)
5.3 Notación utilizada para N.A. = Nota de alcance.
designar las relaciones
U.P. = Usado por.
entre términos.
V. = Véase.
T.E. = Término específico.
T.G. = Término genérico.
T.R. = Término relacionado.
4.3.4.1 Introducción
141
1973 el Tesauro es utilizado para la elaboración de las bases de datos de la
Oficina Internacional de Educación, ya sea por la misma Oficina o por otras
instituciones cooperantes.
142
Con respecto a la compatibilidad de este Tesauro con el Tesauro de la
UNESCO, se ha prestado especial atención a la coordinación de ambas
terminologías, reflejándose a través de cambios en los términos o de las
oportunas indicaciones en las notas explicativas. Así, se optó –siempre que fue
posible- por el término presente en el Tesauro de la UNESCO y –en caso
contrario- se establecieron vínculos entre aquellos términos que se utilizan de
manera diferente en los dos tesauros.
Los principales elementos en los que se funda este tesauro son los
descriptores y los identificadores agrupados en facetas, que representan
subdivisiones de grandes campos semánticos:
143
Los principios de selección de los términos se tomaron de los programas
internacionales de educación, en especial las recomendaciones dadas por la
UNESCO y otras organizaciones internacionales, además del trabajo
profesional de especialistas en educación comparada. En esta parte que
venimos comentando se presentan los reenvíos, las notas explicativas, las
relaciones jerárquicas y la situación del término en el sistema de clasificación,
es decir, en la faceta.
144
Campo semántico 2. — Términos relativos a la gestión, la administración
y la investigación y desarrollo, aunque no de manera exclusiva.
En la primera parte del tesauro se presenta una lista con los títulos de
las facetas por campo, numerados del 100 al 800, correspondiendo la primera
cifra al campo semántico a la que corresponde y las dos últimas a una
145
numeración por serie de facetas. Los títulos atribuidos a las facetas deben
considerarse aproximados, pues la definición de cada grupo no es otra cosa
que la suma de los conceptos abarcados por los términos que contiene. En la
tercera parte del tesauro hay una lista completa de facetas con su contenido.
Los reenvíos figuran en un sólo idioma, debido a los diferentes usos que
existen en los tres idiomas empleados en el tesauro. Para los términos en
desuso se emplea la misma expresión USE, agregándose además la fecha
hasta la cual fueron aceptados. Tales términos, con la información relativa a la
última fecha de aceptación, figura asimismo en el apartado correspondiente al
término modificado o revisado, precedido del preceptivo UF. Como ya se
apuntó los términos en desuso son el resultado de la normalización con el
Tesauro de la UNESCO.
146
Las relaciones BT-NT se emplean con fines prácticos, para facilitar la
tarea del usuario. Se han establecido pues, para ayudar formular búsquedas a
distintos niveles de especialidad, permitiendo ampliar o reducir una búsqueda
inicial.
147
reestructurado y algunos de sus términos han sido modificados. Dentro de este
mismo campo semántico, el grupo relativo a las instituciones se ha completado
y actualizado.
148
clasificada alfabéticamente con el fin de ser
empleada.
1.9. Contiene Sí
introducción y/o
presentación
1.10. Origen de A posteriori
creación (a priori o
a posteriori)
1.11. Contiene parte Sí. Presenta relaciones parciales (relaciones de
alfabética equivalencia y jerárquicas).
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías Por facetas
1.14. Presentación Por grupos y sangrías
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en No
línea
2.4 Cuenta con guía de No. Aun así dentro de la introducción se presentan
uso los principios fundamentales y el contenido del
Tesauro, para su consulta por los nuevos usuarios.
Además, al final de esta parte, se muestra el ejemplo
de un descriptor ficticio en su contexto.
2.5 Copyright 1992
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1 Presenta Sí
relaciones
reciprocas
3.2 Forma de los A,B,C,D
términos
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3 Singular/plural Los descriptores, siempre que sea posible, se
utilizarán en plural.
3.4 Contiene Sí
descriptores en
otros idiomas
149
3.5 Notas de aplicación Sí, indicando el alcance de un término y sus límites,
o alcance además de mostrar la manera de utilizar el término
para la indización y sobre los resultados que cabe
esperar cuando se le utiliza para la recuperación,
para evitar una utilización ambigua de los
descriptores. Debido al gran interés por coordinar
este tesauro con el de la UNESCO, algunas notas de
alcance establecen el vínculo con éste mediante las
iniciales HQ (utilizado por la Sede) seguida del
término correspondiente. Cuando la nota de alcance
ha sido tomada de otro tesauro, se menciona la
fuente.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de No se indican
descriptores
4.2 Cantidad de no No se indican
descriptores
4.3 Cuenta con una No
estructura
jerárquica (número)
4.4 Nombres Sí
geográficos
4.5 Nombres de Sí
instituciones
4.6 Nombres de Sí
personas
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número total de No se indica
términos
5.2 Campos 8
semánticos
(número)
5.3 Notación utilizada USE = utilizar, emplear.
para designar las
UF = utilizado por.
relaciones entre
términos. SN = nota sobre el alcance.
HQ = utilizado por la Sede.
BT = término genérico.
NT = término específico.
RT = término relacionado.
150
4.3.5 ORGANIZACIÓN DE LA NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN
LA CIENCIA Y LA CULTURA. INSTITUTO DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Tesauro SPINES :
un vocabulario controlado y estructurado para el tratamiento de
información sobre ciencia y tecnología para el desarrollo. —
Madrid: UNESCO : ICYT, 1988. — 2 v.
4.3.5.1 Introducción
151
a cargo del Instituto de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología
(ICYT) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España, con la
colaboración de la Organización de los Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (OIE),algunos organismos responsables de
la política científica de diversos países de habla hispana. Para su realización
contó con la asistencia técnica y financiera de la UNESCO.
152
El código numérico constituye una representación neutra del concepto
expresado por el descriptor, consiguiendo una concordancia unívoca entre
todas las versiones lingüísticas. Se indican todos los niveles de la serie
jerárquica a la que pertenece el descriptor. Todas las relaciones semánticas
son recíprocas.
153
aplicación con su denominación completa, indicándose la forma abreviada que
debe emplearse al indizarlas.
154
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías No se indica
1.14. Presentación Por grupos
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en línea No, pero se mantiene y genera en CD-ISIS.
2.4 Cuenta con guía de Sí. En la introducción presenta una sección
uso denominada "Utilización del tesauro SPINES".
2.5 Copyright 1988
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1. Presenta relaciones Sí
reciprocas
3.2. Forma de los términos A,B,C,D
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3. Singular/plural Normalizado
3.4. Contiene descriptores Sí
en otros idiomas
3.5. Notas de aplicación o Sí
alcance
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de 7993
descriptores
4.2 Cantidad de no 2839.
descriptores
4.3 Cuenta con una Sí (5)
estructura jerárquica
(número)
4.4 Nombres geográficos Sí
4.5 Nombres de Sí
instituciones
4.6 Nombres de personas No
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número total de 10832
términos
5.2 Campos semánticos 34
(número)
155
5.3 Notación utilizada para = > úsese
designar las relaciones
= usado en lugar de
entre términos.
: véase
* viene de
<. términos más genéricos
> términos más específicos
-— términos relacionados
4.3.6.1 Introducción
156
El esquema temático está basado en la clasificación de los programas
del Comité Administrativo de Coordinación, el cual es usado en el sistema de
Naciones Unidas para la comparación de programas y presupuestos en
diferentes organizaciones.
Se ha evaluado cada término (en los tres idiomas) en el marco del tema
donde es usado, además cada descriptor fue evaluado en su propio idioma. Se
adoptó este primera decisión porque se trataba de analizar la armonía y
coherencia de los términos en su medio cultural habitual, por lo que era
necesario analizar las diferentes variedades idiomáticas que presentaba su uso
en diferentes países. Adicionalmente se estudiaron los descriptores uno a uno
observando su compatibilidad con el lenguaje natural y que fueran tan concisos
como fuera posible para configurar un punto de acceso realmente efectivo. De
cada descriptor por tanto, analizó su fuente, su consistencia en todos los
idiomas, su equivalencia en lenguaje natural, su brevedad y en algunos casos
su neutralidad o imparcialidad particular en el campo político.
Las diferentes ediciones del tesauro conllevan cambios, siendo los más
destacados:
157
¾ Se crearon notas de alcance, referencias cruzadas o envíos de
términos sinónimos.
158
idiomas. Se elaboró para ayudar a los usuarios que tienen acceso sólo a la
versión en español del tesauro.
159
posterior) agregado nuevos.
1.11. Contiene parte Sí. Presenta relaciones completas (relaciones de
equivalencia, jerárquicas y asociativas).
alfabética
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías Por clases
1.14. Presentación En grupos temáticos con sangrías
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en línea No, pero emplea el soporte lógico INQUIRE para
su producción y mantenimiento.
2.4 Cuenta con guía de uso Ejemplos ilustrativos.
2.5 Copyright 1995
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1 Presenta relaciones Sí
reciprocas
3.2 Forma de los A, B, C y D
términos
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3 Singular/plural Normalizado
3.4 Contiene Sí
descriptores en otros
idiomas
3.5 Notas de aplicación Se crearon notas de alcance, referencias
o alcance cruzadas o envíos de términos sinónimos.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de No se indica
descriptores
4.2 Cantidad de no No se indica
descriptores
4.3 Cuenta con una
estructura jerárquica Sí (7 máxima)
(número)
4.4 Nombres No
geográficos
160
4.5 Nombres de No
instituciones
4.6 Nombres de No
personas
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número de términos 5820
5.2 Campos semánticos (número) Sí (18)
5.3 Notación utilizada para designar NA = Nota de alcance.
las relaciones entre términos.
TG = Término genérico.
TE = Término específico.
TR = Término relacionado.
TGS = Término genérico superior.
UP = Usado por.
USE = Use.
4.3.7.1 Introducción
161
En la edición revisada, actualizada y reestructurada de 1984 se añadieron
nuevos términos en los tres idiomas, tanto descriptores como no descriptores,
suprimiendose además términos nunca utilizados. En cuanto a los término poco
usados, se conservaron, pero orientándolos a los términos preferidos.
Igualmente se incrementaron las notas explicativas de alcance, se revisaron las
relaciones de asociación y jerarquía entre los términos, se ampliaron algunas
materias y se compactaron otras, (tal fue el caso de la ciencia y la tecnología),
otorgándose una gran prioridad a la materia de educación.
162
Descriptor o término preferido. ⎯ Término que se utiliza para
representar un concepto al indizar documentos y formular consultas. El número
de descriptores es el mismo en los tres idiomas.
163
4.3.7.2 Organización del tesauro
164
4.3.7.3 Formato de análisis
165
1.14. Presentación En microtesauro por grupos y sangrías.
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en No, se mantiene y genera en un software en CD-
línea
2.4 Cuenta con guía de No, pero presenta las directrices generales para la
uso utilización del tesauro.
2.5 Copyright 1995
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1 Presenta Sí
relaciones
reciprocas
3.2 Forma de los A,B,C,D
términos
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3 Singular/plural Normalizado
3.4 Contiene Sí
descriptores en
otros idiomas
3.5 Notas de aplicación Sí, indicando brevemente la utilización correcta de
o alcance un descriptor cuando su significado es ambiguo.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de 4261
descriptores
4.2 Cantidad de no 2341 en la versión inglesa
descriptores
4.3 Cuenta con una Sí (4)
estructura
jerárquica (número)
4.4 Nombres Sí
geográficos
4.5 Nombres de Sí
instituciones
4.6 Nombres de No
personas
4.7 Fechas No
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.1 Número total de 8500
términos
5.2 Campos 7
166
semánticos
(número)
5.3 Notación utilizada SN = Nota de alcance.
para designar las
MT = Microtesauro (relación entre el descriptor y
relaciones entre
términos. el microtesauro).
BT = Término genérico.
NT = Término específico (más restringido).
RT = Término asociado o relacionado.
USE = Término que debe usarse.
UF = Utilizado por.
FR = Francés.
SP = Español.
4.3.8.1 Introducción
Este tesauro está asociado a una base de datos cuyo campo de
aplicación rebasa el ámbito nacional, siendo útil para indizar documentos con
temáticas sobre los métodos, las técnicas y la investigación educativa.
167
presentar más de 850 artículos en texto completo, contiene el Tesauro del
mismo nombre.
• AB: Abstract
• IS: Abstract Issue.
• AU: Authors.
• FI: Source File.
• TI: Title.
• JN: Journal Citation.
• CS: Corporate source.
• SP: Sponsoring
• PY: Publication Year. Agency.
• SN: ISBN/ISSN • CH: Clearinghouse.
• NT: Notes. • CHN: Clearinghouse
Number.
• DT: Document type.
• AN: Accesion
• CP: Country of
Number.
Publication.
• RN: Report number.
• LA: Language.
• CN: Contract.
• LV: Level of Availability.
• TA: Target
• PG: Pagination.
Audience.
• DE: Descriptors.
• GL: Government
• ID: Identifiers. Level.
• DTN: Document
Type Number.
168
• Barra de menús desplegables.
• Barra de botones de opción.
• Zona de búsqueda.
• Zona de Estrategia de búsqueda.
• Zona de visualización de resultados.
169
el departamento del Centro (ERIC), además de contener relaciones jerárquicas,
de equivalencia y de asociación.
170
alfabética equivalencia, jerárquicas, asociativas).
1.12. Contiene parte Sí
sistemática
1.13. Jerarquías Por facetas
1.14. Presentación Por grupos y sangrías
jerárquica
2. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.1 Tipo de soporte Papel y en línea
2.2 Ilustraciones No
2.3 Se encuentra en Sí. Se mantiene y genera en el software
línea WINSPIRS, producido por Silver Platers.
2.4 Cuenta con guía de Sí
uso
2.5 Copyright 1995
3. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.1. Presenta Sí.
relaciones
reciprocas
3.2. Forma de los A,B,C,D.
términos
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.3. Singular/plural Normalizado
3.4. Contiene No
descriptores en
otros idiomas
3.5. Notas de aplicación Sí, indicando brevemente la utilización correcta de
o alcance un descriptor cuando su significado es ambiguo.
4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.1 Cantidad de No se indica
descriptores
4.2 Cantidad de no No se indica
descriptores
4.3 Cuenta con una Sí (6)
estructura
jerárquica (número)
4.4 Nombres No
geográficos
4.5 Nombres de No
instituciones
4.6 Nombres de No
personas
4.7 Fechas No
171
5. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
5.4 Número total de No se indica.
términos
5.5 Campos 9
semánticos
(número)
5.6 Notación utilizada SN = Nota de alcance.
para designar las
UF = Usado por.
relaciones entre
términos. USE = Use.
NT = Término específico.
BT = Término genérico.
RT = Término asociado o relacionado.
4.3.9.1 Introducción
172
sólo categorías temáticas. Los conceptos referentes a la Historia del Arte y al
Arte de la Iconografía no son tratados con este tesauro.
173
Thesaurus para material gráfico. De hecho, los términos de la Lista de
Encabezamientos son usados siempre que es posible (si la sintaxis, lo permite,
según las normas ANSI). Si no es posible, se hacen las referencias necesarias
a la Lista de Encabezamientos de Materia de la Biblioteca del Congreso
(LCSH) desde los términos del Thesaurus. Esta última circunstancia se
produce debido a que, en la indización de imágenes, se necesitan términos
mucho más específicos y concretos que en la indización de documentos
textuales (que manejan habitualmente conceptos más abstractos y generales).
174
1.27. Jerarquías No
1.28. Presentación — —
jerárquica
7. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA CONSULTA DEL TESAURO
2.6 Tipo de soporte Papel
2.7 Ilustraciones No
2.8 Se encuentra en No
línea
2.9 Cuenta con guía de Sí
uso
2.10 Copyright — —
8. CONSISTENCIA DEL TESAURO
3.6 Presenta relaciones Sí
reciprocas
3.7 Forma de los A, B, C y D
términos
A Entrada directa
B Sustantivos
C Puntuación
D Siglas
3.8 Singular/plural Normalizado según las normas ANSI
3.9 Contiene No
descriptores en otros
idiomas
3.10 Notas de A lo largo del cuerpo alfabético del Thesaurus
aplicación o alcance maneja un tipo de nota denominada notas para
catalogadores, permitiendo determinar cuál será
la selección más adecuada de términos de cara
a la recuperación de materiales gráficos.
9. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL TESAURO
4.8 Cantidad de 3567
descriptores
4.9 Cantidad de no 2569
descriptores
4.10 Cuenta con No
una estructura
jerárquica (número)
4.11 Nombres Sí
geográficos
4.12 Nombres de No
instituciones
4.13 Nombres de No
personas
4.14 Fechas No
10. ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TESAURO
175
5.4 Número total de 6136
términos
5.5 Campos semánticos No se indican
(número)
5.6 Notación utilizada UF = No descriptor o término no autorizado.
para designar las
PN = Nota para el público o usuario.
relaciones entre
términos. CN = Nota para los catalogadores, cumplen la
función de las notas de alcance.
BT = Término jerárquico.
NT = Término esepcífico.
RT = Término relacionado.
USE = Referencia cruzada envía o refiere al
término autorizado o descriptor.
COMPARATIVO DE TESAUROS
6
Tesauro de Historia (1999) op cit p. 16
7
Thesaurus for graphic materials: access terms (1987) op cit p. vi
8
Thesaurus of Eric (1995) op cit p. xii
176
Del análisis de los campos semánticos de los diversos tesauros
analizados se extrae la conclusión de que ninguno responde realmente a las
necesidades de indización de un sistema con materiales audiovisuales de
apoyo a un programa educativo de nivel elemental y medio. El tesauro de la
UNESCO, realizado por la Oficina Internacional de Educación, está dividido en
ocho campos semánticos, y en principio la definición en facetas debiera estar
centrada en temas educativos. Sin embargo, una vez consultados los
contenidos de esos campos semánticos, se comprueba que en realidad abarca
proyectos y actividades de la UNESCO. Incluso la sección tercera está
dedicada específicamente a términos relativos a la enseñanza, es decir, los
conocimientos transmitidos por un proceso de enseñanza, incluye términos de
carácter demasiado general para nuestros intereses. Lamentablemente, el
Tesauro de la Unesco (organizado en microtesauros) tiene las mismas
particularidades y el mismo aprovechamiento que el anterior para los fines
propuestos en este trabajo.
177
algunas de las relaciones tesaurales. En resumen, podría ser clasificada como
una lista de encabezamientos de materia “tesaurizada”.
9
Grijelmo, Álex (2001) Defensa apasionada del idioma español. – p. 283
178
que percibimos, y una consecuencia de ello es que este modelo le lleva a uno a
percibir el mundo que le rodea a partir únicamente de esas categorías”10.
10
Yule, George (1998) El lenguaje. -- p. 280
179
Lenguaje y Comunicación, Ingeniería y Tecnología, Matemáticas, Expresión
Artística y Educación Física.
11
Plan y programas de estudio. Educación básica. Primaria. – México: Secretaría de Educación Pública,
Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y
Normal, 1994.
12
Plan y programas de estudio. Educación básica. Secundaria. – México: Secretaría de Educación
Pública, Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación
Básica y Normal, 1995.
180
de Televisión Educativa, debido al apoyo que debe prestar a la educación a
distancia.
1.- Humanos. Su objeto son las actividades del hombre y tienen por
finalidad la búsqueda de leyes como la Antropología, Sociología, Psicología,
Estética, Lingüística, Economía, Demografía, Cibernética, Lógica,
Epistemología e Historia (cuando busca explicación de las sucesiones
históricas).
13
F. Paoli. Las ciencias sociales. p. 130
181
A los efectos del sistema de información, las asignaturas que integran
las Ciencias Sociales y Humanísticas, según el Sistema Educativo Nacional14,
son las siguientes: Antropología, Civismo, Derecho, Economía, Educación,
Filosofía, Geografía, Historia, Política, Psicología, Religión, Sociología, Turismo
y Recreación.
14
Mapas de contenido del sistema educativo nacional: educación inicial, preescolar, primaria y
secundaria. Documento interno de trabajo. – México: SEP, Dirección General de Televisión Educativa,
1999.
15
Harris, Marvin. El desarrollo de la teoría antropológica : historia de las teorías de la cultura, -- 13ª ed. --
México : Siglo XXI, 1997. – 227 p.
16
Gallo, Miguel Angel. Introducción a las ciencias sociales I: bachilleres. – México: Ediciones Quinto
Sol, 1998. – 156 p.
17
Álvarez de Luna, Alejandro y José Antonio Álvarez de Luna. Diccionario Rioduero: antropología
cultural. -- Madrid: Ediciones Rioduero, 1986.
18
Alcina Franch, José. Arqueología: antropología. – Barcelona: Akal, 1989
19
Duval, Alain. “Arqueología” En Enciclopedia de las ciencias sociales: la antropología. -- Madrid,
ASURI, 1993, pp. 38-51.
182
manifestación de ser. Todo ello considerando simultáneamente que la lengua
debía formar parte de Lenguaje y Comunicación. El estudio detallado
emprendido permitió discernir dos aspectos esenciales: el de los grupos
propiamente dichos, por una parte y la cultura indígena por otra parte. A ñsu
vez, desde ésta primera etapa de estudio para la recolección de terminología
se pudo percibir la importancia de incorporar al tesauro términos relativos a los
grupos indígenas desde varios puntos de vista, por dos motivos: porque en los
planes de estudio se percibe un interés especial por el estudio de los grupos
indígenas en el ámbito de la enseñanza a niños y jóvenes del país; y en
segundo lugar, porque uno de los objetivos del sistema educativo mexicano
consiste en que los grupos indígenas del país tengan acceso a la enseñanza a
través de la educación a distancia. Por tanto, desde un principio nos abocamos
a la búsqueda de una fuente confiable para determinar los grupos indígenas de
México. Esa fuente fue finalmente el propio Instituto Indigenista.
183
4.5.1.2 Terminología y contenidos educativos de Civismo
El Civismo20 21
, aunque incorporado en ocasiones a la categoría de
Derecho, es una asignatura nueva que toma temáticas de varias disciplinas,
resultando difícil adscribirle un contenido propio. A pesar de esta dificultad, lo
cierto es que la educación cívica es una materia importante en los planes de
estudio del Sistema Educativo de la SEP y no parece lógico mantenerla dentro
de la materia de Derecho, porque en dichos planes presenta una connotación
diferente en los primeros niveles educativos. En los primeros niveles, de
hecho, más bien pretende preparar al estudiante para una convivencia social
sana, lo que justificaría su inclusión dentro de un marco general de carácter
social.
20
Barreda Solórzano, Luis de la. Formación cívica y ética 1.—México: Santillana, 1999
21
Barreda Solórzano, Luis de la. Formación cívica y ética 2. – México: Santillana, 1999
22
Montes y Rincón Gallardo, María Eugenia. Introducción al estudio del derecho: guía de estudio,
Licenciatura en Relaciones Internacionales. – México: UNAM, FCPyS, SUA, 1998.
23
Pina, Rafael de y Rafael de Pina Vara. Diccionario de derecho. – México: PORRUA, 2000.
(actualizado por Juan Pablo de Pina García)
24
Torres Llosa, Enrique y Violeta Angulo Morales. Jurivox: macrotesauro de derecho. -- Buenos Aires:
Alfagrama, 1999. (primera parte)
25
Derecho I, 5° semestre CCH (nivel bachillerato), Derecho II, 6° semestre CCH (nivel bachillerato),
Derecho Mercantil, 5° semestre IPN (nivel bachillerato), Derecho, 4° semestre IPN (nivel bachillerato),
184
extrajeron de los mapas de contenido proporcionados por la Dirección General
de Televisión Educativa de la SEP. La ordenación jerárquica que se propuso
con posterioridad se realizó respetando al máximo la forma en que se integran
los contenidos de las diversas materias que se dan sobre el área de derecho a
nivel bachillerato, comparándose también con algunos textos de Introducción al
Derecho26 27 28 29
a nivel licenciatura, con el objeto de validar la propuesta de
ordenamiento. Las categorías principales en el Derecho no son excesivas, si
tenemos en cuenta lo que sucede en otras disciplinas: Fundamentos del
Derecho, Clasificación del Derecho y Ramas del Derecho, También se detectó
un cambio en el discurso político, en cuanto al femenino y masculino, que
debería ser reflejado en el sistema de información (por ejemplo: Derecho de las
niñas, Derechos de los niños).
Derecho, 5° semestre CEB (nivel bachillerato), Temas selectos de derecho, 6° semestre CEB (nivel
bachillerato)
26
García Máynez, Eduardo. Introducción al estudio del derecho. -- México: Porrúa, 1969.
27
González, María del Refugio (comp.). Historia del derecho mexicano, -- México: Mcgraw-Hill
Interamericana, 1998.
28
Vázquez Díaz, Jaime. Introducción al estudio del derecho: guía de estudio, Licenciatura en Ciencias
políticas y Administración Pública. – México: UNAM, FCPyS, SUA, 1998.
29
Montes y Rincón Gallardo, María Eugenia. Introducción al estudio del derecho: guía de estudio,
Licenciatura en Relaciones Internacionales. – México; UNAM, FCPyS, SUA, 1998.
185
económicos (el otro es el trabajo). En consecuencia, resultaba más fácil
articular alrededor de Economía todo lo que sucede en el ámbito
administrativo: la productividad, la eficiencia; en definitiva, todo aquello
relacionado con las unidades e instituciones económicas y su proceso
administrativo.
186
4.5.1.6 Terminología y contenidos educativos de Filosofía
30
Centre de Documentation pour l’Éducation en Europe. – EUDISED: Thesaurus multilingue pour le
traitment de l’information en éducation. – París, 1973.
31
Bruger, Walter. Diccionario de filosofía. – 13ª ed. – Barcelona : Herder, 1995. – 734 p.
187
variaciones, así como reflexionar acerca del medio y la acción del hombre
sobre éste.
32
De Bernardi, Alberto. Diccionario de historia. / tr. Antonio Abellan (et al). – Madrid : Anaya :
M.Muchhnik, 1997. – 2 v.
188
función del historiador no es ni amar el pasado ni liberarse de él, sino dominarlo
y comprenderlo, como clave para la comprensión del presente”33.
33
Carr, Edward (1991) ¿Qué es la historia?. P.-- 217
189
que para el estudiante es más cercano, concreto, avanzando posteriormente
hacia lo más lejano y general. Se aborda, pues, primeramente la noción de
cambio a través del tiempo a partir de lo que se experimenta como sujeto y
como miembro de la familia. Posteriormente se aborda el estudio sistemático
de la disciplina y finalmente se introduce al alumno en la historia de México,
partiendo de las nociones del continente americano y la historia universal.
34
Diccionario de política. / bajo la dirección de Norberto Bobbio, Nicola Matteucci y Gianfranco,
Pasquino; redactores de la edición en español José Arico, Martí Soler y Jorge Tula; tr. De Raúl
Crisafio…(et al). – México : Siglo XXI, 1997. – 2 v.
190
observó la procedencia de considerar RELACIONES INTERNACIONALES, de
forma separada de la Política. Esta decisión está avalada por el hecho de que
los términos incluidos en los programas del bachillerato, en tesauros y en
diversos manuales también presentan separadamente las Relaciones
Internacionales de la Política.
35
Thesaurus of psycological index term / Alvin Walker, ed. -- 7ª ed. -- Washington, D.C. : American
Psycological Association, 1994.
36
Álvarez Rello, Gloria ... [et al.]. Psicología : bachillerato / Juan Castuera, coord. -- Madrid :
Universitas, [1997]. -- 327 p.
37
UNESCO thesaurus = thesaurus de l'UNESCO = tesauro de la UNESCO. -- Francia: Ediciones
UNESCO, 1995. -- xxxix, 705 p.
38
Beltrán Llera, Jesús. Para comprender la psicología. -- Navarra : Verbo Divino, 1988. -- 383 p.
39
Dorsch, Friedrich. Diccionario de psicología. -- 6ª ed. -- Barcelona : Herder, 1991. -- x, 1030 p.
40
Psicología / Academia de Ciencias Pedagógicas de la R.S.S.F.R., Instituto de Investigación Científica. -
- 4ª. ed. -- Barcelona : Grijalbo, 1978.
41
Rubinstein, J.L. Principios de psicología general. -- Barcelona: Grijalbo, 1978.
191
Secretaría de Educación Publica, 5º y 6º Semestre). Además, se tomó en
cuenta bibliografía de tipo general y especializada en el área de Sociología42,
43
. De igual manera, se consultaron el Tesauro de la UNESCO impreso y el
Macrothesaurus de la OECD en Internet, con la finalidad, en todos los casos,
de analizar la terminología y la estructura que se había de proponer: Cambio
Social, Demografía, Desigualdad Social, Estructura Social, Investigación
Sociológica, Sociedad, Sociología de la Educación, Sociología Industrial,
Sociología Rural, Sociología Urbana.
42
MERWE, C. Van de Thesaurus of sociological research terminology. / in collaboration with A. M. De
Jong and J. M. P. Karapen. -- Rotterdam: The Netherlands Rotterdam University, 1976 c1974. -- 471p.
43
EEUU. Library of Congress Subject Cataloging Division. Classification, Class H Subclasses HM-HX
Social Sciences sociology. -- 4ª ed. -- Washington: Library of Congress, 1980. --x, 169p.
44
Eliade, Mircea. Diccionario de las religiones/ Mircea Eliade,Ioan P. Couliano; tr. de Isidro Arias Pérez. –
Barcelona; México : Paidos, 1992. –327 p.
192
Sistema de Clasificación Decimal de Dewey de los conceptos relativos al
turismo, considerándolo únicamente como una actividad económica dentro de
la clase 341.
Los libros de texto autorizados por la SEP para los niveles de secundaria
y bachillerato han constituido el aporte más valioso en esta primera etapa de
acercamiento a la temática, además de la consulta de videos con programas
relacionados con estas materias, ya que en este aspecto no era conveniente
incluir términos que correspondieran a temáticas más relacionadas con los
45
Báez Casillas, Sixto. Hotelería. -- 2ª ed. -- México : Continental, 1995
46
Foster, Dennis L. Introducción a los viajes y al turismo. -- México : McGraw-Hill, 1994. -- (Serie de
Turismo).
47
Lundberg, Donal E. Manual de organización y administración de turismo. -- Barcelona : Centrum,
1987.
48
Montaner Montejano, Jordi, Jordi Antich Corgos y Ramón Arcarons Simon. Diccionario de turismo. --
Madrid : Sintesis, 1998.
49
Ramírez Blanco, Manuel. Teoría general del turismo. -- México : Diana, 1981
50
Torre, Oscar de la. El turismo : fenómeno social. -- México : Fondo de Cultura Económica, 1980. --
(Sección de Obras de Sociología).
51
SPINES thesaurus: a controlled and structured vocabulary for information processing in the field of
science and technology for development; English / multilingual edition / par Bruno de Padirac. – 2ª ed. –
Paris : UNESCO, 1988.
52
Ciencias naturales : tercer grado. – México : SEP, 1997. – 175 p. / Ciencias naturales : cuarto grado. –
México : SEP, 1997. – 175 p. /Ciencias naturales : quinto grado. – México : SEP, 1998. – 175 p. /Ciencias
naturales : sexto grado. – México : SEP, 1998. – 175 p.
193
niveles superiores de enseñanza.
53
Diccionario de medicina abreviado. – Buenos Aires : El Ateneo. – 639 p./ Diccionario de medicina de
urgencias. – México : Posada, 1990. – 157 p
54
Diccionario médico de bolsillo Dorland. – Madrid : Interamericana McGraw-Hill, 1993. – 881 p.
55
Diccionario terminológico de ciencias médicas. – Barcelona : Ediciones Científicas y Técnicas, 1992. –
1319 p. – (Masson-Salvat medicina).
56
RAVEN, Peter. Biology : update version. – 3ª ed. – Dubuque, iowa : Wm. C. Browm, 1995. – 1217 p.
194
En los programas y textos de Biología57 se observaron los siguientes
conceptos: Origen de la vida, Biología Celular, Evolución, Bioquímica,
Embriología, Genética, Anatomía, Taxonomía, Microscopía, Microbiología,
Ecología, Embriología, Biodiversidad y Zoología y Educación ambiental.
57
Diccionario McGraw-Hill de biología. – México : McGraw-Hill, 1991 –2 v.
195
Entre los temas de Biología también ha de estar incluida la Bioquímica,
aunque es una disciplina que se enseña en el nivel profesional, porque en la
actualidad se enseñan aspectos que tienen que ver con ella. Así por ejemplo, el
Código genético, la fotosíntesis o los carbohidratos son temas estudiados en el
nivel educativo medio superior.
58
INSPEC Thesaurus 1995. – London : Institution of Electrical Engineers, 1995. – viii, 711p.
59
Diccionario McGraw-Hill de física. – México : McGraw-Hill. –2 v.
60
Dictionary of Physics. – London : Logman, 1991. – 385 p.
196
de la materia debe ser utilizado como Conservación de la masa. Pila voltaica
aparece en los programas como Pila de Volta.
197
En el curso Física II del 2o semestre del COLBACH (Colegio de
Bachilleres), un eje general de estudio es el Calor y temperatura, y entre los
temas particulares aparece:”Calor, desiquilibrio térmico y transmisión de calor”,
pero el término Desiquilibrio térmico no se usa. En el temario correspondiente
que se entrega al maestro, se aclara que se utiliza para indicar que no existe
transmisión de calor si no existe diferencia de temperatura entre dos sistemas
en contacto térmico, es decir, que no están en Equilibrio térmico, que es el
término adecuado.
61
Barcelo, J.R. -- Diccionario terminológico de química. – Madrid: Editorial Alhambra, 1970.
62
Diccionario McGraw-Hill de Química. – México : McGraw-Hill. –2 v.
63
Dictionary of inorganics compounds. – London : Chapman & Hall, 1992. – 5 v. /
Dictionary of organic compounds: tenth supplement. – New York : Chapman and Hall, 1992. – 2 v.
64
Enciclopedia of Chemical technology. – New York : J. Wilwy, 1991
198
4.5.1 La terminología y contenidos educativos en Lenguaje y
Comunicación
65
Diccionario de los medios de comunicación / tr. De Mercedes lazo. – Valencia : Fernando Torres-
Editor, 1975.
66
Ducrot, Oswald y Tzvetan Todorov. – Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. – Madrid:
Aguilar, 1979. -- 2 v
67
Estebanez , Calderón. Diccionario de términos literarios. – Madrid : Alianza Editorial, 1996. – 1134 p.
68
Lara, Luis Fernando. Diccionario del español de México. – México: El Colegio de México, 1997
69
Katz, Samuel… et al. Diccionario básico de comunicación. – México: Nueva Imagen, 1980.
199
puso mayor énfasis en secundaria y bachillerato, porque los contenidos en
estos niveles están mejor definidos, consiguiéndose una mayor precisión de los
descriptores. Se ha observado la necesidad de incorporar aquí el término
Métodos de investigación, porque se imparte como curricular.
La Literatura72, 73
, como hemos apuntado, debe quedar inserta en esta
misma área. El enfoque que se ha observado, tanto en la educación media y
media superior, así como en los programas de Educación a distancia, consiste
en una visión general de la literatura reflejada en conceptos alusivos a la obra
70
Swadesh, Evangelina… et al. Las lenguas de México. – México : SEP, INAH, 1975. 2 v.
71
Lastra, Yolanda. Sociolingüística para hispanoamericanos. – México: UNAM, 1992. – 287 p.
72
Lapesa, Rafael. Introducción a los estudios literarios. -- 17ª. ed. -- Madrid: Cátedra, 1981.
73
Diccionario de literatura / Versión y adaptación de José Sagredo. México:
Ediplesa, 1986. 2 vol.
200
literaria (desde el punto de vista analítico, crítico y creativo), junto con una
selección de los distintos tipos y variedades literarias.
74
Montes de Oca, Francisco. La literatura en sus fuentes. -- México: Porrrúa, 1981
201
esta revisión de los contenidos del área de Informática es su relación con la
Ingeniería, las Telecomunicaciones, Diseño Gráfico y con Medios de
comunicación para el caso de Internet.
202
educativos especializados en el área75, 76 77 78
, , . En consecuencia, el lenguaje
adecuado para esta temática ha sido extraído, mayoritariamente, de los libros
de texto de primaria y secundaria, aunque se añaden algunas referencias al
lenguaje científico, más propio del nivel medio superior e instituciones de
enseñanza técnica.
75
Aragón Bohorquez, Misael. – Diccionario de matemáticas para educación básica. – 4ª ed. -- México:
Patria, 1984. – 95 p.
76
Aragón Bohorquez, Misael. – Diccionario de matemáticas para secundaria. – México: Patria Rústica, 1998.
77
Nichols, Eugene D. Diccionario y manual de matemáticas. – México: Grupo Editorial Iberoamerica,
1996.
78
Santamaría Repiso, Consuelo. Diccionario de matemáticas de primaria y secundaria. – Madrid :
Escuela Española, 1995. – 427 p.
79
Gran enciclopedia de la ciencia y de la técnica. -- Cuervo Educativo, c1999.
80
Hudson, Ralph Gortonk. Manual del ingeniero: matemáticas, mecánica hidráulica, calor, electricidad,
tablas matemáticas. – México : Limusa, 1993. – 358 p.
81
Diccionario agropecuario de México / Instituto nacional de Capacitación del sector Agropecuario A. C. –
México : El Instituto, 1982. – xix, 402 p.
203
Las temáticas recurrentes en los planes de estudio del nivel medio
superior son: Ciencia Agropecuaria, Comunicación, Energía, Industria,
Ingeniería, Oficio, Profesión Técnica y Tecnología. Se puede observar que, en
una división jerarquizada del núcleo que parecen conformar Ingeniería y
Tecnología, es necesario desglosar cada una de ellas por separado, pero
adjuntando otras materias que en el lenguaje común también concurren en
Ciencia y Tecnología. Así, una de las temáticas que hubo de discutirse con
calma es Comunicación, ya que también está integrada en Lenguaje y
Comunicación, aunque el enfoque adoptado en el área de Ingeniería y
Tecnología alude al Transporte y las Vías de comunicación.
82
Hodson, William K. Maynard : manual del ingeniero industrial. – 4ª ed. – México : McGraw-Hill,
1996. – Tomo I y II
83
Barcena Alcaraz, Patricia. et al. Apreciación y expresión plástica: el hombre y el arte. – 4 ed. – México
: Patria, 1997. –200 p.
84
Acha, Juan. Expresión y apreciación artísticas: artes plásticas. – 2 ed. -- México : Trillas, 1994. -- 240 p.
85
BARCENA ALCARAZ, Patricia. Et al. Apreciación y expresión plástica: el hombre y el arte. – 4 ed.
– México : Patria, 1997. –200 p.
204
de contenidos se incluye la asignatura hasta el último año de enseñanza
primaria. En una primera propuesta, los temas que se consideraron pertinentes
fueron: Arte, Artes escénicas, Artesanía, Cinematografía, Danza, Fotografía y
Música.
86
Dauven, Jean. – Enciclopedia de los deportes. / Trad. Carlos Gerhard… et al. – México: Siglo XXI, 1968.
-- 628p.
87
Gran enciclopedia de los deportes. – Madrid: Cultural, 1995. -- 5 v.
205
comprobar que no existiera ninguno que pudiera ser adaptado al uso del
sistema de información de la Videoteca Nacional Educativa. El estudio
comparativo fue realizado desde cinco puntos de vista: análisis de la
presentación, análisis de la consulta, consistencia, análisis del contenido y
estructura semántica.
206
diccionarios hasta bibliografía especializada, además de los textos oficiales de
enseñanza) e innumerables vídeos para las siete áreas y sus principales
temáticas. Los principales resultados obtenidos se han presentado
anteriormente a lo largo del capítulo.
207
CAPÍTULO 5: CRITERIOS METODOLÓGICOS PARA LA
CONSTRUCCIÓN DEL MODELO
208
la organización temática en un entorno digital, tratando de reducir así la pérdida
de conocimiento que se está produciendo actualmente, tal como se anuncia en
un reciente libro de Simone88 . Es importante, además, fundamentar una
postura contraria al utilitarismo económico e intelectual que otorga al lenguaje
natural un lugar preeminente en la recuperación de información.
88
Simone, Raffaele (2001) La tercera fase: formas de saber que estamos perdiendo / Traducción de
Susana Gómez López. – Madrid: Taurus. -- p. 7
89
Yankelevich, Guillermina (1993) Creer para ver. -- p. 15-31
209
conducen al hombre al desarrollo de una excepcional destreza: la de generar
representaciones que “imitan” objetos y escenas del ambiente.
210
En el escenario de la educación a distancia, la imagen se ha
revalorizado como un recurso con alto nivel de densidad de información que
requiere con urgencia la construcción de códigos que la representen
convenientemente y que ayuden a descifrar su contenido de cara a resolver las
nuevas necesidades de información de los usuarios, docentes o trabajadores
intelectuales en general.
211
la calidad de los productos finales) estarán en grave peligro90. Por tanto, los
profesionales de los archivos audiovisuales, así como los bibliotecólogos y los
documentalistas, deberán considerar la importancia de la organización
adecuada de los archivos audiovisuales, ya que los usuarios y las
organizaciones se dirigirán a ellos esperando que actúen como auténticos
gestores de la información digital91.
90
Jong, Annemieke (2001) Los metadatos en el entorno de la producción audiovisual: una introducción. -
- p. 9
9191
Le thesaurus de l’image: etude des langages documentaires pour l’audiovisuel (1994) / sous la
direction de Michel Dauzats. -- p. 10
92
Le thesaurus de l’image: etude des langages documentaires pour l’audiovisuel (1994) / sous la direction
de Michel Dauzats. – p. 5
212
sistema de información que indiza imágenes, se espera poder utilizarlas para
ilustrar ciertos temas, pero también se pretende obtener imágenes para su
reutilización con un carácter muy abierto. La designación de los elementos de
la imagen exige, pues, términos precisos y versátiles para su recuperación.
93
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. -- p. 25
94
Debray, Régis (1994) Vida y muerte de la imagen: historia de la mirada en Occidente. -- p. 53
213
Los lenguajes son, en todo caso, una representación cultural, por lo cual
las personas que manejan varias lenguas tienen distinta forma de construir la
realidad. El sólo hecho de conocer y manejar otras maneras de enfrentar al
mundo hace al intelecto más flexible. La imagen como lenguaje introduce en
nuestro aprendizaje del mundo otro agente de enlace con él. Podemos concluir,
pues, que el lenguaje de las imágenes se distingue dentro del lenguaje general
como una modalidad expresiva más. El manejo de la imagen como lenguaje no
es compartido por autores como Sartori, que han estudiado el problema de la
imagen:
“Actualmente –confirma el autor citado- hablamos de lenguajes en
plural, por tanto, de lenguajes cuyo significante no es la palabra:
por ejemplo, el lenguaje del cine, de las artes figurativas, de las
emociones, etcétera. Pero éstas son acepciones metafóricas.
Pues el lenguaje esencial que de verdad caracteriza e instituye al
hombre como animal simbólico es <lenguaje-palabra>, el lenguaje
de nuestra habla”.95
95
Sartori, Giovanni (1998) Homo videns: la sociedad teledirigida. -- p. 24
214
nuevos. Coincidiremos, sin embargo, en que el mundo visual es previo al
mundo verbal. Así parece cuando Simone trae a colación que
96
Simone, Raffaele (2000) La tercera fase: formas de saber que estamos perdiendo. p. 24-25
97
Simone, Raffaele (2000) op cit -- p. 27
215
Simone98 denomina “visión alfabética” a la capacidad del ser humano
para escribir y leer, explicándola como el desarrollo de la inteligencia
secuencial, para distinguirla de la inteligencia simultánea. La inteligencia
simultánea actúa sobre los estímulos visuales que aparecen frente al individuo
y sobre los cuales no se establece un orden. No obstante, la inteligencia
secuencial opera ante una sucesión de estímulos realizando sobre ellos un
análisis y una síntesis para articularlos, además de, ligarlos a su valor fonético
y significado. La visión alfabética exige que el ser humano sea entrenado para
desarrollarla, porque no nace con ella.
98
Simone, Raffaele (2000) op cit -- p. 33
99
Yankelevich, Guillermina (1993) op cit. -- p. 70
100
Yankelevich, Guillermina (1993) op cit. -- p. 71
216
Para los fines del modelo objeto de esta tesis, las imágenes que se
estudian son exclusivamente utilizadas para la ilustración educativa. Como
integran textos con una finalidad de aprendizaje, es importante definir el texto y
su relación con la imagen.
101
Martínez de Sousa, José (1993) Diccionario de bibliología y ciencias afines. – 2ª ed. – p. 778
102
Anglo-American (1978): Anglo-American cataloguing rules. – 2nd ed. 1988 rev., amendments 1993. –
p. ix
217
manifiesto las propiedades de cohesión y coherencia relacionadas pero
distintas”. 103
103
Lyons, John (1983) Lenguaje, significado y contexto. – p. 200
104
Citado por Lorenzo Vilches (1984) La lectura de la imagen: prensa, cine, televisión. – p. 32
218
proceso educativo; esto es, como otra valiosa fuente de información. Sus
posibilidades educativas se potencian gracias a la versatilidad de los medios.
Así, se puede detener la imagen, se puede buscar la imagen más cercana a la
información prioritaria que se quiere transmitir, o se puede aminorar o acelerar
el paso de las imágenes. Tanto el documento multimedia como el vídeo
configuran una tecnología audio-visual-cinética, en cuanto, transmite
informaciones visuales que incorporan, además, el movimiento y el sonido.
105
Ferrés, Joan (1997) Vídeo y educación. -- op cit p. 92
219
usuario predeterminado. Rodríguez Bravo106 destaca la capacidad del lenguaje
audiovisual de vehicular narraciones mediante mensajes dirigidos
simultáneamente a varios sentidos, de modo que se perciban de forma muy
similar a como son percibidos los fenómenos naturales. Este mismo autor es
optimista en cuanto a la narración audiovisual al aseverar que la fuerza
comunicativa global se multiplica al combinar las posibilidades de la expresión
naturalista con la capacidad de expresión abstracta y conceptual, destacando
siempre que a la postre son técnicas para imitar la realidad.
106
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. -- p. 28
107
Aumont, Jacques (1992) La imagen. -- p. 119
108
Santos Martínez, Janeth (2001) “El modelo de análisis iconológico: una propuesta aplicada al relato
cinematográfico”. -- p. 2
220
Panofsky109, quien a su vez se basa en la iconología (que es la rama de la
historia del arte que se ocupa del asunto o significado de las obras de arte,
prescindiendo de la forma); y de la iconografía (que se ocupa de la forma).
109
Panofsky, Erwin (1970) “Iconografía e iconología: introducción al estudio del arte del Renacimiento”
– p. 41
110
Panofsky, Erwin (1970) op cit. -- p. 39
221
“asunto en oposición a la forma” se está haciendo alusión a la esfera del asunto
secundario o convencional, esto es, al mundo de temas o conceptos
específicos que se manifiestan en imágenes, narraciones y alegorías, en
oposición a la esfera del asunto primario o natural, que se manifiesta en
objetos. Retomando el ejemplo anterior, el asunto secundario o convencional
es el hundimiento de un inmenso barco en horas de la noche y que no poseía
suficientes salvavidas para todos los pasajeros, ni la capacidad necesaria en
los botes.
222
duda, más abundante en cantidad que en los sistemas impresos tradicionales
(Burke, 1999, 96).
223
interpretaciones inadecuadas en el estudiante, porque – como lo expresa
Ferrés - la imagen favorece la implicación emotiva en los signos111.
111
Ferrés, Joan (1996) Televisión y educación. – p. 31
112
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) op cit. -- p. 263
113
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) op cit. – p. 264
224
pues, los elementos que brinda la Bibliotecología y la Terminología para
conseguirlo.
225
La organización temática, mediante el uso de tesauros como lenguaje
documental, debe adaptarse a este proceso de cambio. Es conveniente buscar
nuevos métodos para el acceso temático a la información, ya que existen
elementos para desarrollar experiencias al respecto. Por ejemplo, la
publicación electrónica significa la presencia de artículos y libros disponibles en
textos completos en forma digitalizada, lo que facilita enormemente la
manipulación automática de los contenidos (al tiempo que incita a pensar en
nuevos métodos para la construcción de tesauros).
226
necesitan tiempo suficiente para aprobar y normalizar un término e incorporarlo
al lenguaje documental.
227
5.6.1. Vigencia de los tesauros
Los libros y las revistas científicas siempre han tenido como funciones
muy claras la validación social del conocimiento y su presentación al dominio
público. Quizás éstas sean algunas de las razones por las cuales se ha
mantenido el impreso en forma tradicional, a pesar incluso de su
transformación simultánea a la llamada publicación electrónica, en disco
114
Cetto, Ana María y Kai-Inge Hillerud. (1995) Publicaciones científicas en América Latina. – p. 30
228
magnético o trasmitida por redes, a través de accesos remotos y locales. Ello
parece mostrar que aún se mantienen los esquemas de la publicación impresa
y organizada en una colección, de manera que pueda ser utilizada en el
formato primario por el usuario cuando quiera leerlo.
115
Cousins, Shirley Anne (1992). “Enhancing subject access to OPACS : controlled vocabulary vs
natural language”. – p. 292. (Traducción aproximada de la idea original de Cousins comentando las
búsquedas temáticas en los OPACs)
229
de información. La experiencia en el proceso de automatizar la información
documental acumulada en estos años ha hecho revalorar el análisis y
sistematización de la información como uno de los medios para lograr una
adecuada armonía del trabajo y recursos ofrecidos que favorezcan la
recuperación pertinente, relevante y oportuna para cada usuario.
116
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1998) Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. – p. 51
230
como un marco que le agrega el significado que pierde un término cuando está
aislado.
117
Fernández González, Ángel Raimundo, Salvador Hervás y Valerio Baéz (1989) Introducción a la
semántica. – p. 51
118
Fernández González, Ángel Raimundo, Salvador Hervás y Valerio Baéz (1989) op cit. – p. 39
119
Fernández González, Ángel Raimundo, Salvador Hervás y Valerio Baéz (1989) op cit. – p. 19
231
El significado que se le otorga en la Bibliotecología es más abierto,
porque le otorgamos un valor de alto significado a cada uno de los términos en
el campo semántico, precisamente por estar integrado por varios términos
relacionados entre sí por características comunes. En definitiva, se puede decir
que se utiliza como sinónimo de campo temático o mapa conceptual120 o mapa
semántico, estos dos últimos términos muy usados en la Educación121 con un
significado más relacionado con el utilizado en la Bibliotecología. Además de
practicar un examen para cada uno de los términos candidatos a validar como
descriptores, también se analizan los aspectos estructurales que servirán para
englobar o agrupar los términos en categorías de fenómenos, eventos u
objetos en función de sus semejanzas o de criterios establecidos de antemano.
120
Ontoria, Antonio… et al (1992) Mapas conceptuales: una técnica para aprender
121
Heimlich, Joan E. y Susan D. Pittelman (2001) Elaboración de mapas semánticos como estrategia de
aprendizaje: aplicaciones para el salón de clases.
232
Los elementos integrados como un sistema en sí mismo configurando el
tesauro son: los aspectos de evaluación, la forma de representar los
contenidos del sistema de información, las características de los términos y
descriptores, además de su conformación en una categorización jerárquica
dentro de una estructura conceptual, relacionando las categorías establecidas
y guiando desde los términos no aceptados como descriptores a los aceptados
como tales.
122
Cousins, Shirley Anne (1992). “Enhancing subject access to OPACS : controlled vocabulary vs
natural language”. – p. 292.
233
5.7.1. Evaluación de tesauros
123
Slipe, Georges Van (1991). Los lenguajes de indización : concepción, construcción y utilización en
los sistemas documentales. -- p. 197
124
Chaumier, J. (1986). Análisis y lenguajes documentales : el tratamiento lingüístico de la información
documental. -- p. 128
234
En la valoración estructural se evalúan los aspectos lógico-
lingüísticos e intervienen sólo aquellos elementos concernientes a la
organización interna del tesauro: los términos, sus relaciones y las
asociaciones derivadas de ellos.
235
CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS PARA EVALUAR UN TESAURO
236
ya sean lenguajes libres o controlados, juegan un papel importante en el
trabajo de análisis y sistematización documental.
237
LENGUAJE NATURAL LENGUAJE
CONTROLADO
Desventajas Ventajas
238
comenzando a probar y adaptar al español, cuando deberían elaborarse
programas para el español, es decir, pensados en español.
125
Tsadiras, Athanasios K. y Konstantinos G. Margaritis (1997). “Cognitive mapping and certainty neuron
fuzzy cognitive maps”. -- p. 109.
126
Fidel; Raya y Efthimis N. Efthimiadis (1994). “Terminological Knowledge structure for intermediary
expert systems”. -- p. 15
239
Constituir la base para implantar sistemas inteligentes que
realicen búsquedas de información.
240
bibliotecas es invertir en la construcción de tesauros y en la investigación de
nuevas alternativas, que ofrezcan mecanismos efectivos y dinámicos en el
acceso temático a la información.
241
terminológicas que reflejan los rasgos de tal lenguaje a través de la limitación
de esas unidades terminológicas en sus aspectos pragmáticos y semánticos,
los cuales le otorgan validez en un ámbito específico del conocimiento y su
desincorporación de las palabras del lenguaje general. Al respecto, Sager128
expresa:
127
Cabré, M. Teresa (1999) “Terminología y documentación”. -- p. 233
128
Sager, Juan C. (1993) Curso práctico sobre el procesamiento de la terminología. -- p. 43
129
Fernández González, Ángel Raimundo, Salvador Hervás y Valerio Báez (1989) Introducción a la
semántica. -- p. 90.
242
los objetos materiales e inmateriales que sentimos, percibimos o
imaginamos”130.
130
Sager, Juan C. (1993) op. cit. -- p.43
131
Weissenhofer, Peter (1995) Conceptology in terminology theory, semantics and word formation. p. 2
132
Fernández González , Ángel R. (1989) Introducción a la semántica . -- p. 90
133
Sager, Juan C. (1993) op. cit. -- p.43.
243
Una unidad léxica puede tener elementos que le otorguen una diferente
función en el lenguaje natural y en los lenguajes especializados o incluso
puede ser una unidad que tiene diferente significado en distintos lenguajes
especializados. La palabra “ondulación”, por ejemplo, puede significar un tipo
de peinado o el serpenteo de una bandera en el mástil o el oleaje del mar. Sin
embargo, el contexto en que se utilice aclarará la acepción correspondiente del
término.
244
fija dentro de la estructura. La llamada función ideacional del lenguaje consiste
en la formulación de pensamientos a través del lenguaje. Dado que esta
función la ejerce tanto quien habla como quien recibe, sirve para poder
comunicarse.
134
Vizcaya Alonso, Dolores (1997) Información: procesamiento de contenido. -- p. 29
245
búsqueda, diseminación y percepción de la información, y uno de los temas de
estudio lo constituye la estructura en que se representa dicha información.
246
uno de los registros bibliográficos, se debe contar con llaves o claves que
permitan acceder a cada uno de los elementos o a conjuntos de ellos. Uno de
los elementos importantes para disponer de llaves que nos permitan acceder a
los documentos a través de su contenido temático es el lenguaje documental,
el cual deberá ser insertado en el sistema de información a medida que se
vayan integrando cada uno de los registros bibliográficos.
De estas tres tareas que conforman una parte de una de las etapas del
proceso de organización documental, sólo se retoma una, la indización o
clasificación temática o facetada, para lo cual se utilizan lenguajes
documentales que normalizan los términos escogidos tanto en el momento de
hacer la indización como en el de recuperar la información. Por tanto, es
importante tener presente todo el proceso en el que interviene esta fijación de
contenidos a través de una clasificación temática para entender la diferencia
entre el descriptor y el término, porque la función del descriptor está
relacionada con la búsqueda y recuperación de la información -etapa que ya se
mencionó como fundamental en el proceso de la organización documental-,
mientras que el término está destinado a la comunicación científica general.
247
La diferencia entre la agrupación temática o facetada es un aspecto que
merece una amplia discusión. Sin embargo, para los fines del presente trabajo,
se puede partir de la definición expresada por Chaumier135:
135
Chaumier, Jacques (1986) Análisis y lenguajes documentales. -- p. 90
136
Cabré, M. Teresa (1999) “Terminología y documentación” -- p. 237
248
búsqueda y recuperación de información documental en orden alfabético de
entrada, por lo general de tipo descriptor. Estos términos dotan a esas
unidades lingüísticas de características, adecuadas a las necesidades del
sistema de información del que forman parte, tal como se explicará más
adelante.
137
San Segundo Manuel, Rosa (1996) Sistemas de organización del conocimiento: la organización del
conocimiento en las bibliotecas españolas. -- p. 32.
249
de las formas políticas, económicas, de las condiciones
sociales y otras”.
138
Iglesias Maturana, María Texia ( 1992) Análisis y recuperación de información documental. -- p. 47.
250
documentos. De esta forma, tras la aplicación de un determinado
sistema clasificatorio se pueden reunir y agrupar los fondos
documentales según la materia sobre la que versan. Así los libros,
bibliografías o catálogos estarán regidos por un orden correlativo
interrelacionado”.139
139
San Segundo Manuel, Rosa ( 1996) Sistemas de organización del conocimiento. -- p.70
251
Con la aparición de la computadora se cuestionó el uso de los lenguajes
documentales precoordinados y controlados para indizar y recuperar
información, ya que parecía muy fácil recuperar por cualquier término incluido
en el título o asignado por el indizador, sin necesidad de someterlo a una
normalización previa. En la actualidad, la polisemia de los lenguajes
especializados hace imprescindible la fijación de contenidos y su
representación más precisa, permitiendo a los sistemas automatizados de
información hacer postcoordinaciones a partir de cualquier término o unidad
lingüística, con el propósito de agrupar información sobre una determinada
temática en el sistema de información al que está destinado.
252
Si, por ejemplo, se realiza un tesauro para una base de datos de
contenidos educativos, el descriptor AGUA puede admitir varios hiperónimos:
es un elemento desde el punto de vista químico, un líquido desde el punto de
vista físico, en la geografía cubre buena parte del suelo de la Tierra y un
elemento jurídico, ya que existen aguas territoriales y aguas internacionales.
Aquí el AGUA no es una noción monosémica, pero para el sistema del tesauro
se debe estructurar en un área del conocimiento. La ubicación será
determinada por la necesidad del sistema, considerando únicamente aspectos
prácticos.
253
Pero también hay muchos argumentos en pro de la indización utilizando
un vocabulario controlado. Debido a la riqueza de las expresiones, los sistemas
con lenguaje natural se tornan confusos cuando se consultan en busca de
conceptos más que de palabras. El proceso se hace largo y complejo cuando el
usuario no localiza el tema y debe hacer el ejercicio de buscar todas las
posibles formas en que un mismo concepto puede haber sido expresado.
140
Chaumier, Jacques (1986) Análisis y lenguajes domentales. -- p. 17
254
Salida. Formulación de la pregunta
Ordenar los conceptos de la demanda.
Proporcionar el vocabulario de los conceptos de la demanda.
Facilitar el diálogo hombre/sistema.
Focalizar o ampliar la pregunta.
141
Iglesias Maturana, María Texia (1992) Análisis y recuperación de información documental. p. 101
142
“Documentación-Directrices para el establecimiento y desarrollo de tesauros monolingües. PNE-50
106. ISO-2788-1986 (E). (Parte II).” -- Revista Española de Documentación Científica. Vol. 13, nº 1 : p.
601-629 (1990)
143
Naumis, Catalina (1998) “Dinámica en la construcción de tesauros y el acceso a la información”. -- p.
83.
255
Los descriptores constituyen las unidades básicas que conforman los
tesauros serán las unidades lingüísticas normalizadas englobadas en la
indización, extraídos por un proceso de análisis-síntesis a partir del lenguaje
formal especializado expresado en los documentos que se analizan para un
sistema validados mediante vocabularios especializados.
256
El descriptor sirve como puente entre el lenguaje usado por los autores y
el que suele utilizar el usuario y es, en definitiva, la reunión de varios términos
de la especialidad del sistema de información. El descriptor constituye el único
término normalizado que se podrá utilizar para representar un concepto. En
este sentido, tanto el descriptor como el término tienen en común una función
clarificadora del uso de los términos especializados en un área del
conocimiento. Pero mientras el término se usa intercalado con el lenguaje
general, un descriptor agrupa otros descriptores y los relaciona:
144
Iglesias Maturana, María Texia (1992) Análisis y recuperación de información documental. -- p.- 47
145
Cabré, M. Teresa (1999) “Terminología y documentación”. -- p. 238
257
Sin embargo, la Documentación utiliza los términos normalizados por la
terminología como base para sus descriptores, porque siempre se buscan los
usos fijados en los vocabularios de cada especialidad para tomar la decisión
final de utilizar los descriptores que tengan la característica de ser más
conocidos por la comunidad de destino, sobre todo cuando no es claro en el
contexto documental del sistema de información (que siempre es la primera
fuente de consulta).
146
Sagredo Fernández, Félix y José Ma. Izquierdo Arroyo (1983) Concepción lógico-lingüística de la
documentación. -- p. 14.
147
Sagredo Fernández, Félix y José Ma. Izquierdo Arroyo (1983) op cit -- p. 15
148
Sucede en los tesauros facetados, en los tesauros ordenados por tema a veces se utiliza la polijerarquía
para recoger diferentes punto de vista.
149
Sagredo Fernández, Félix y José Ma. Izquierdo Arroyo (1983) op cit -- p. 15 cita a Roland
258
El objetivo del descriptor es atenerse a lo nocional estabilizando el
contenido para el sistema documental. Por lo tanto, cada descriptor deberá
tener asociados términos sinónimos, llamados no descriptores, descriptores
afines que también pueden ser utilizados para la indización, notas que
expliquen el uso exacto de ese término para el sistema de información en el
que se utiliza, las relaciones genéricas y relaciones partitivas que guíen, tanto
al indizador como al usuario que busca información, hacia el descriptor.
Barthes(1971, p. 99)
150
Lara, Luis Fernando (1997) Teoría del diccionario monolingüe. -- p.185.
151
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1997) Bases teóricas y filosóficas de bibliotecología. -- p. 51
259
Los descriptores afines son aquellos que tienen una relación que puede
ser de mayor o menor volumen de contenido semántico, pero que no fue
decidida su inclusión como jerarquizada. Este tipo de descriptores son para
recordar al indizador que existen otros descriptores, asociados al de la entrada
que se está consultando, cuyo contenido puede ser más conveniente para el
sistema de información. Por ejemplo, supongamos que la entrada alfabética de
un tesauro el descriptor es:
DOCUMENTOS ADUANALES
TG: DOCUMENTOS COMERCIALES
TE: CERTIFICADOS DE ORIGEN
CERTIFICADOS FITOSANITARIOS
TR: ADMINISTRACIÓN DE ADUANAS
DOCUMENTOS DE IMPORTACIÓN
Esta entrada del descriptor permite por una parte, realizar la ubicación
en una estructura acorde con el sistema de información para el cual está
estructurado y, por otra parte, recordarle tanto al indizador como al usuario que
existen otros descriptores que pueden ser revisados y a lo mejor se adecuan
mejor al documento que tiene entre manos.
260
de información. La tendencia más moderna en este aspecto es la inclusión de
la mayor cantidad posible de este tipo de aclaraciones, más ligadas a la
definición del descriptor que la tradicional nota de alcance. La definición, en
este contexto, se entiende como: “la operación por medio de la cual se
establece el nexo entre una expresión lingüística y el objeto que ella
designa”152. Se puede decir que la tendencia es a “terminologizar” los tesauros,
para parafraseando lo que ocurre con las listas de encabezamientos. Por
ejemplo:
BIBLIOGRAFÍAS
NA: Usar para documentos que en sí son una compilación
de referencias bibliográficas. Para documentos que
describen y analizan la actividad bibliográfica, usar
BIBLIOGRAFÍA.
152
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1997) op cit -- p. 51.
261
que debe dilucidar la psicología o el derecho. Una INDUSTRIA influye en la
economía de un país, pero tiene problemas prácticos que debe resolver la
ingeniería o la tecnología.
262
determinado contenido de los documentos para integrarse en un sistema de
información.
5.8.1. Introducción
263
La integración de los vídeos en la educación como, herramienta de
auxilio, es útil en la impartición del curso por un solo maestro en grupos
grandes, para estudiantes más avanzados que puedan satisfacer sus
inquietudes más allá de lo enseñado en el salón de clases, o para los que -
yendo más retrasados en el curso- puedan ponerse al día. También son útiles
para la actualización de los maestros.
264
tesauro. Para ello, se parte de una concepción de las categorías como la
expresada por Barité:
153
Barité Roqueta, Mario Guido (1999) “La noción de categoría y sus implicaciones en la construcción y
evaluación de lenguajes documentales.” -- p. 40
154
Spiteri, Louise.(1999) “The essential elements of faceted thesauri”. -- p. 32
265
“Así para la ASTRONOMÍA la PERSONALIDAD será la tierra, la
luna, el sol, las estrellas y otros… la MATERIA de la MONEDA
será el oro, la plata, el cobre… La ENERGÍA…en MECÁNICA
será el movimiento, el equilibrio, la vibración… El ESPACIO …
supone la localización espacial e incluye la división territorial
convencional… El TIEMPO es válido para la localización
temporal…”155
155
San Segundo Manuel, Rosa (1996) Sistemas de organización del conocimiento: la organización del
conocimiento en las bibliotecas españolas. -- p. 106
156
Kornfilt, Jaklin y Correa, Nelson.(1993) “Conceptual structure and its relation to the structure
of lexical entries”. -- p. 81
157
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1997) Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. -- p.54
158
Aitchison, Jean y Gilchrist, Alan (1987) Thesaurus construction: a practical manual. -- p. 43
266
PANTALÓN, MEDIAS, ZAPATOS, etcétera. Por último, para la tercera forma
de jerarquización, el siguiente ejemplo es ilustrativo: VIAJE y los diferentes
tipos de viajes: VIAJE TERRESTRE, VIAJE MARÍTIMO, VIAJE AÉREO.
La razón principal para optar por los mapas conceptuales en el caso del
sistema educativo mexicano, fue que el cuerpo de conocimientos estructurado
en campos temáticos de lo general a lo particular, a lo largo de los diferentes
niveles educativos y en cada uno en particular, permitía relacionar un
aprendizaje con otro a lo largo de los distintos niveles de la enseñanza, así
como la necesidad de mantener cierta relación entre el tesauro y los mapas de
contenidos educativos que conforman los planes de estudio del sistema de
enseñanza. El agregado de facetas podría hacer más confusa la utilización del
tesauro para el grupo de usuarios potenciales, constituido en su mayor parte
por maestros, productores y estudiantes.
267
de cada campo del conocimiento que iba a impartirse y que no estaban
representados en su totalidad en los mapas. Por lo tanto, estos mapas de
contenidos ausentes se debieron complementar con los programas oficiales de
las asignaturas y los currículos y programas de las áreas.
268
estructura del Macrotesauro Mexicano para Contenidos en Vídeos: Ciencias
Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas,
Ingeniería y Tecnología, Expresión Artística y Educación Física.
269
Se organizaron talleres de trabajo con especialistas de las diferentes
áreas para evaluar y reestructurar los mapas conceptuales e integrar los
descriptores dentro de ellos. Así, conforme los analistas trabajaban en la
catalogación de los vídeos, enviaban los términos candidatos que iban
surgiendo para que fueran incorporados al corpus terminológico. Al mismo
tiempo se iban ajustando las relaciones jerárquicas, porque algunos de los
nuevos descriptores propuestos ya estaban incluidos en el tesauro en otra área
y en un distinto orden jerárquico. Finalmente se agregaron innumerables notas
de alcance para definir aquellos términos que lo requerían, siguiendo la
tendencia actual de los tesauros en cuanto a aclarar el sentido en el que deben
usarse los términos en el sistema.
270
proceso evolutivo; finalmente, el cuerpo teórico y sus distintas ramificaciones,
así como sus instrumentos y metodologías de investigación.
159
Gallo, Miguel Angel (1998) Introducción a las ciencias sociales 1: bachilleres – México: Ediciones
Quinto Sol.
271
surgieron acerca de las Ciencias del Espacio fueron como el disparador para
apreciar las dificultades de organizar los contenidos de Geografía. Para dar
coherencia al diseño del mapa conceptual de Geografía hubo que tomar como
modelo los estudios en el nivel superior, porque la terminología de la disciplina
en el nivel de educación básico, medio y medio superior se presenta difusa y
dispersa. En la educación superior -a nivel licenciatura- la carrera está
integrada en la Facultad de Filosofía y Letras, pero la parte de investigación
está en el área de Ciencias, junto a disciplinas como la Astronomía. Después
de analizar Ciencias del Espacio en los planes de estudio se observó que sus
temas (por ejemplo el sistema solar, planetas, galaxias, estrellas) estaban
comprendidos en la Astronomía. La Astronomía queda incluida en la Física que
es una subcategoría de las Ciencias Naturales, como puede observarse en la
estructura jerárquica (anexada al final de la tesis)
272
En el área de Ciencias Naturales, una de las categorías en Biología es
Zoología. En principio se construyó el mapa conceptual siguiendo la taxonomía
de la especialidad, pero con posterioridad se incluyeron las clases Bovino,
Caprino, Cérvido, Óvido y Suido, porque representan una clasificación
demasiado específica, profunda y compleja, y su desarrollo sobrepasaría el
nivel contemplado en el tesauro. Los organismos incluidos en esas divisiones
se ubicaron bajo las categorías Rumiante y Rumiante doméstico. En la
clasificación zoológica no existen animales extintos finalmente (incorporados en
Paleontología), pero debieron ser relacionados con Zoología para no perder la
referencia en caso de que fueran buscados en la escala zoológica.
273
El mapa de contenidos desarrolla los temas sin llegar a niveles
demasiado específicos. Algunos tipos de literatura se desarrollaron en forma
más extensa. Por ejemplo, la literatura de kiosco y la literatura dramática,
porque se considera a éstas bastante conocidas y muy socorridas en los
programas de estudio. Con referencia a otras literaturas como la mexicana y la
española, parece necesario considerar sus etapas y rasgos más
sobresalientes, ya que las dos son ampliamente estudiadas en el sistema
educativo mexicano.
160
Alemán Sainz, Francisco. Las literaturas de kiosko. -- Barcelona: Planeta y Editora Nacional, 1975
274
reconozca como término preferente Tzotzil y no Chamula. En definitiva, el
término Chamula quedó como no usado y Tzotzil usado por Chamula.
161
Enciclopedia Ilustrada del Deporte. Santa Fé de Bogotá: Voluntad, 1992. 2 v.
Traducción de: Rules of the game. Town Road, London: Diagram Visual Information, 1990. 2 v.
275
Acondicionamiento Físico y la que abarca casi todo el contenido de este mapa
conceptual que es Deporte.
162
Art and architecture thesaurus / Director Tony Petersen. -- New York: Oxford University Press, 1990.
-- 3 vol. Por encargo del Getty Art History Information Program
276
distintos grupos de instrumentos y a los instrumentos mismos fue de 21. Como
ejemplo de ello se menciona Instrumento de viento usado por Instrumento de
aliento. Sólo con buscar el término aliento el tesauro llevará al usuario hasta el
instrumento de viento, que será el descriptor genérico para instrumentos como
clarín, clarinete, flauta, etc.
277
En relación con la estructura del aparato digestivo, quisiera llamar la
atención sobre estómago muscular, que es más conocido como molleja y
simultáneamente es utilizado en la cocina. El término se incorporó como tal al
tesauro manteniendo la relación de sinonimia con el nombre más científico.
278
279
CIENCIAS
NATURALES
QUÍMICA
BIOLOGÍA
CIENCIAS DE LA
SALUD FÍSICA
Figura 14
280
BIOLOGÍA
BIODIVERSIDAD LABORATORIO
BIOQUÍMICA MICROSCOPÍA
EMBRIOLOGÍA REPRODUCCIÓN
EVOLUCIÓN TAXONOMÍA
FISIOLOGÍA ZOOLOGÍA
Figura 15
281
CIENCIAS DE LA SALUD
DINÁMICA FAMILIAR
HOMEOSTASIS
Figura 16
282
CIENCIAS DE LA SALUD (CONTINUACIÓN)
SALUD
LESIÓN
MUERTE SINTOMATOLOGÍA
OMS VACUNA
ORIENTACIÓN SEXUAL
VÍA DE ADMINISTRACIÓN
Figura 17
283
FÍSICA
ASTRONOMÍA ÓPTICA
TERMODINÁMICA
MECÁNICA
Figura 18
284
QUÍMICA
ACETAMIDA
CARBURO ETILENO
ÁCIDO Y BASE
CARBURO PARAFÍNICO
AFINIDAD QUÍMICA
CARBURO SATURADO
Figura 19
285
QUÍMICA (CONTINUACIÓN
ESPECTRÓMETRO
GAS NOBLE
FAMILIA QUÍMICA
GLICERINA
Figura 20
286
QUÍMICA (CONTINUACIÓN)
MATERIA NO METAL
287
QUÍMICA (CONTINUACIÓN)
QUÍMICA CUÁNTICA
SOLUCIÓN
QUÍMICA FARMACÉUTICA TÉCNICA DE SEPARACIÓN QUÍMICA
QUÍMICA INORGÁNICA
TEORÍA CUÁNTICA
QUÍMICA METALÚRGICA
TEORÍA DEL OCTETO
QUÍMICA MOLECULAR
TEORÍA QUÍMICA
QUÍMICA NUCLEAR
TERMOQUÍMICA
QUÍMICA ORGÁNICA
UNIDADES PARA MEDIR
UNIDADES QUÍMICAS
Figura 22
288
CIENCIAS
SOCIALES
ANTROPOLOGÍA
TURISMO Y
RECREACIÓN
CIVISMO
SOCIOLOGÍA
DERECHO
RELIGIÓN
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
EDUCACIÓN
POLÍTICA
GEOGRAFÍA
FILOSOFÍA HISTORIA
Figura 23
289
ANTROPOLOGÍA
TEORÍA ANTROPOLÓGICA
Figura 24
290
CIVISMO
ESTRUCTURA DE GOBIERNO
IDENTIDAD
FAMILIA Y HOGAR ORGANIZACIÓN POLÍTICA
FAMILIA Y SOCIEDAD
PROYECTO DE VIDA
FIESTA TRADICIONAL
REALIZACIÓN PERSONAL
FORMA DE ORGANIZACIÓN
TRABAJO EN GRUPO
FORMACIÓN CÍVICA
VALOR CÍVICO
VALORES
Figura 25
291
DERECHO
CONTRATO PRISIÓN
SOBERANÍA
Figura 26
292
ECONOMÍA
EMPRESA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
INESTABILIDAD ECONÓMICA
CIENCIA ECONÓMICA
ECONOMÍA INTERNACIONAL
PAÍS Y REGIÓN
ECONOMÍA REGIONAL
POBLACIÓN (ECONOMÍA)
TRABAJO
Figura 27
293
EDUCACIÓN
DOCENCIA
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Figura 28
294
FILOSOFÍA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
ESTÉTICA
ÉTICA
LÓGICA
FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN METAFÍSICA
Figura 29
295
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA HUMANA
AGROCLIMATOLOGÍA
HIDROGEOLOGÍA
BIOCLIMATOLOGÍA
DIFERENCIA REGIONAL
MAPA HIDROGEOLÓGICO
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
METEOROLOGÍA
GEODINÁMICA
OCEANOGRAFÍA
Figura 30
296
GEOGRAFÍA (CONTINUACIÓN)
VEGETACIÓN
PRADERA
ZONA ÁRIDA
RECURSO HIDRÁULICO
REGIÓN ANTÁRTIDA
ZONA
REGIÓN CLIMÁTICA
ZONA LITORABLE
TORMENTA
ZONA TEMPLADA
ZONA TROPICAL
Figura 31
297
HISTORIA
GUERRA
HISTORIA SOCIAL
HISTORIA ECONÓMICA
INVESTIGACIÓN
MÉTODO HISTÓRICO
Figura 32
298
POLÍTICA
CIENCIA POLÍTICA
POLÍTICA GUBERNAMENTAL
GOBIERNO
SISTEMA
Figura 33
299
PSICOLOGÍA
ACTITUD INTELIGENCIA
ASPIRACIÓN MORFOPSICOLOGÍA
COGNICIÓN MOTIVACIÓN
CONDICIONAMIENTO PREVENCIÓN
CONDUCTA PSICOBIOLOGÍA
Figura 34
300
RELIGIÓN
Figura 35
TEOLOGÍA
301
SOCIOLOGÍA
CAMBIO SOCIAL
DIFERENCIA SOCIAL
Figura 36
302
SOCIOLOGÍA (CONTINUACIÓN)
PROTECCIÓN CIVIL
SOCIOLOGÍA REGIONAL
SEGURIDAD PRIVADA
SOCIOLOGÍ
SERVICIO SOCIAL
SOCIOLOGÍA URBANA
SOCIEDAD SOLIDARIDAD
Figura 37
303
TURISMO Y RECREACIÓN
BALNEARIO FESTIVAL
INDUSTRIA TURÍSTICA
304
TURISMO Y RECREACIÓN (CONTINUACIÓN)
305
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
ESPAÑOL MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
MEDIOS DE
IDIOMA COMUNICACIÓN
EXTRANJERO
LITERATURA
INFORMÁTICA
LENGUA INDÍGENA
Figura 40
306
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA
CIENCIA
AGROPECUARIA
PROFESIÓN
COMUNICACIÓN TÉCNICA
OFICIO
ENERGÍA
INDUSTRÍA
INGENIERÍA
Figura 41
307
MATEMÁTICAS
ÁLGEBRA
TRIGONOMETRÍA
ARITMÉTICA TOPOÑOGÍA
PROBABILIDAD
CÁLCULO
ESTADÍSTICA GEOMETRÍA
Figura 42
308
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
ARTE MÚSICA
FOPTOGRAFÍA
ARTES
ESCÉNICAS
DANZA
ARTESANÍAS
CINEMATOGRAFÍA
Figura 43
309
EDUCACIÓN
FÍSICA
TURISMO Y
ANTROPOÑOGÍA RCREACIÓN
CIVISMO SOCIOLOGÍA
DERECHO RELIGIÓN
ECONOMÍA PSICOLOGÍA
EDUCACIÓN
POLÍTIUCA
ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
DEPORTE
FILOSOFÍA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
Figura 44
310
CAPÍTULO 6: ESTRUCTURA DEL MACROTESAURO
MEXICANO PARA CONTENIDOS EDUCATIVOS EN
VÍDEOS
6.1. Introducción
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
311
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MATEMÁTICAS
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
312
EDUCACIÓN FÍSICA
313
educativo”1, cuya misión es constituirse en un centro de acopio, procesamiento
y sistematización de información, así como de generación de nuevos
contenidos para la enseñanza mediante el desarrollo de procesos de
preservación y referenciación de materiales2. El proyecto, en el cual se insertó
el tesauro, incluye la construcción del espacio físico y mecanismos de
funcionamiento de la Videoteca Nacional Educativa, que se consolida con la
instalación de un inmenso y poderoso robot que selecciona los vídeos, a partir
de la búsqueda en el sistema de información, para enviar a todo el país la
programación de trece canales de televisión (o a través de la red de cómputo,
cuando se solicita el envío por este medio).
1
Chanona Burguete, Omar, Fernando Martínez Ruiz y Hugo Lara Chávez (2001) “Nuevos
paradigmas del conocimiento: de la teoría a las estrategias institucionales”. -- p. 22
2
Chanona Burguete, Omar, Fernando Martínez Ruiz y Hugo Lara Chávez (2001) op cit -- p. 25
3
Chanona Burguete, Omar, Fernando Martínez Ruiz y Hugo Lara Chávez (2001) op cit -- p. 35
314
FORMATOS FORMATOS FORMATOS
ANALÓGICOS DIGITALES ANALÓGICOS
(DOMÉSTICOS)
1 pulgada ¾ digital Videocassette Hi-8
2 pulgadas Betacam digital Videocassette 8 mm
¾ (tres cuartos) Digital 1 VHS
¾ SP Digital 2 S-VHS profesional
Betacam Digital 3 Betamax
Betacam SP DVCAM
Minidisc
Láser disc
CD
DVD
315
El proceso al que se someten tanto las imágenes de archivo como las
producciones terminadas varía de acuerdo a sus características, pero el
proceso básico comprende tres aspectos: el primero es el soporte físico, es
decir, dónde está grabado el material; el segundo es la realización en sí misma,
con los créditos de los responsables intelectuales y técnicos; el tercero es el
contenido grabado. Para el llenado de la base de datos con los registros de los
vídeos se realizan las operaciones que se explican a continuación, con las
designaciones que se utilizan en la Dirección General de Televisión Educativa y
la Videoteca Nacional Educativa4:
4
Documentación de archivos videográficos (1999) / Secretaría de Educación Pública. Dirección General
de Televisión Educativa. – p. 18
316
El macrotesauro ha sido construido para ser utilizado en la indización, es
decir, la clasificación de contenido para permitir la recuperación precisa de la
información videográfica. El registro de conceptos contenidos en la descripción
de la imagen se traducen a los descriptores temáticos organizados en el
tesauro. Además, el registro documental contiene otros campos para la
inclusión de personas morales, personajes, participantes, locación y nombres
geográficos. En el tesauro se incluyeron, en el tema de Geografía los nombres
de los continentes, países, capitales y los estados de México, así como sus
capitales, porque pueden ser motivo de documentales que aparecen en la
colección.
317
En la base de datos de vídeos se incorporan los datos documentales
correspondientes a la descripción, una sinopsis y un resumen, así como los
descriptores extraídos del macrotesauro. Como ya hemos planteado, en los
sistemas de información con contenidos de imagen la inclusión del lenguaje
controlado y el lenguaje natural son fundamentales, porque el lenguaje
controlado no puede llegar al nivel de detalle que sí puede incluir el resumen de
la obra. Tampoco es posible llegar a niveles demasiado específicos en las
estructuras terminológicas que se deben formar para organizar la información,
porque se corre el peligro de hacer demasiado extenso el lenguaje y perder el
control lingüístico que otorga el tesauro.
5
Currás, Emilia. Tesauros: manual de construcción y uso. -- p. 35-36.
6
Foskett, A. C.(1982) The subject approach to information. -- p. 180
318
1) Servir de vocabulario oficial para la indización de los vídeos
ingresados en el Sistema Integral de Información de la Videoteca
Nacional Educativa y recuperar información en ellos para los
maestros de educación básica, media y media superior, alumnos y
productores.
6.2.1. Introducción
Los elementos que se utilizan para darle forma al tesauro son los
siguientes:
• CATEGORÍAS
• DESCRIPTORES
• DESCRIPTORES SIMPLES
• DESCRIPTORES COMPUESTOS
319
• NOTAS EXPLICATIVAS
• TÉRMINOS EQUIVALENTES
• RELACIONES SEMÁNTICAS ENTRE DESCRIPTORES Y
ENTRE DESCRIPTORES Y TÉRMINOS EQUIVALENTES
• TÉRMINOS RELACIONADOS.
ENTRADA
DESARRO-
LLO
SALIDA
ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD
PRUEBA
IMPLANTACIÓN
EVALUACIÓN OPERACIÓN
320
En cuanto a la planificación del tesauro, se elaboró un proyecto en el
que se presentaron, además de los objetivos, la metodología de trabajo.
También inicialmente se incluyó la estructura conceptual del tesauro en siete
áreas, que según lo planteado en los capítulos precedentes, se definieron
como las más adecuadas para un tesauro en el contexto de la educación
mexicana:
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN FÍSICA
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1a ETAPA – INFRAESTRUCTURA
Selección del equipo de especialistas (uno por cada área del conocimiento),
un lingüista y su ayudante, un informático y un administrador del proyecto.
Investigación bibliográfica.
321
2a. ETAPA - PROCESO CONCEPTUAL
322
Ana María Pastor), que se otorga a instituciones educativas de todo el mundo
en forma gratuita.
323
• Poseer una presentación clara y comprensible para su visualización,
aun por personas no familiarizadas con manejo de información
bibliográfica.
324
• Alfabetizar los índices en idioma español.
325
construcción, se conformó la colección de diccionarios especializados, obras de
consulta y textos de los diferentes grados y temáticas de las asignaturas
impartidas en el Sistema Educativo Nacional. Se revisó además, una muestra
de los vídeos de la colección integrada por temáticas representativas de cada
una de las siete áreas. Además de las fuentes bibliográficas en los diferentes
niveles educativos a los cuales está dedicado este macrotesauro, se agregaron
las asignaturas de los programas a distancia para maestros en vídeos, cuyos
términos tenían un enfoque pedagógico.
326
con los términos más cercanos y adecuados del listado previo de términos
candidatos.
7
Lancaster, F. W. (1985). Thesaurus construction and use a condensed course. – p.10
8
Aitchison, Jean y Alan Gilchrist (1987) Thesaurus construction: a practical manual. – p. 121
327
el campo de interés se reúnen desde varias fuentes y el mapa
conceptual se va estructurando a partir de las categorías o jerarquías
de términos que se conforman a través del uso.
9
Kornfilt, Jaklin y Nelson Correa (1993) “Conceptual structure and its relation to the structure of lexical
entries. -- p. 81
10
Rendón Rojas, Miguel Ángel (1997) Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. -- p.54
328
Lara es un conocido lexicógrafo mexicano. Su opinión acerca del
concepto está manifestada en estos término: “no son, por lo tanto, entidades
neurofisiológicas construidas a partir de un relieve de esas cosas, sino
construcciones verbales, cuyo significado se precisa en los tratados… “. La
Lexicografía lo define sobre una base pragmática, esto es, atendiendo al uso
social del mismo. Los bibliotecólogos asumimos esta posición porque el uso
que se le dará es precisamente significar en el contexto de un sistema de
información11.
11
Lara, Luis Fernando (1997) Teoría del diccionario monolingüe. -- p. 220
329
indagar las regularidades de los objetos del mundo físico y del ideal y de las
nociones que los representan, con el objeto de organizar lógicamente sistemas
de conceptos aptos para la organización del conocimiento en general, y la
clasificación documental en particular.”12
12
Barite Roqueta, Mario Guido (1999) “La noción de categoría y sus implicaciones en la construcción y
evaluación de lenguajes documentales” -- p. 40
330
Cada concepto de la disciplina es dividido en jerarquías que implican: a)
género – especie; o b) el todo y sus partes, u otro c) tipo de relación también
jerárquica que Aitchison y Gilchrist13 denominan “instance relationship”, cuya
traducción es interpretada como ejemplificación o enumerativa.
Género
PEZ MARINO
Especies
ANCHOA
ANGUILA
ARENQUE
ATÚN
ESTURIÓN
Todo:
AEROPUERTO
Partes
CARRO PORTAEQUIPAJE
CASETA DE TORRE DE CONTROL
GUSANO (AEROPUERTO)
HANGAR
331
PISTA DE ATERRIZAJE
PISTA DE ENLACE
PISTA DE MANIOBRAS
SALA MÓVIL
Designación de grupo
BUQUE
Enumeración
BUQUE AUTOMÁTICO
BUQUE DE GUERRA
BUQUE DE PASAJEROS
BUQUE DE PROPULSIÓN NUCLEAR
BUQUE DE VAPOR
BUQUE MERCANTE
BUQUE OCEANOGRÁFICO
Pues bien, esta estructura se comenzó a desarrollar usando para ello los
términos candidatos listados en la primera etapa. Los términos fueron listados
13
Aitchison, Jean y Alan Gilchrist(1987) Thesaurus construction: a practical manual. -- p. 43
332
por disciplina, así que el paso siguiente fue buscar la coherencia y armonía,
validando los descriptores y otorgándoles un lugar en la estructura de los
mapas conceptuales o campos temáticos.
333
En suma, los criterios para la selección de los descriptores y
términos equivalentes fueron los siguientes:
a) Términos simples
334
aparición de nombres de cosas aumenta la precisión de elementos simples y,
por tanto, la ocurrencia de términos simples es mayor que en tesauros del
medio impreso. Los siguientes conceptos simples responden a la clasificación
en las normas ISO 2788.
Entes concretos
Ejemplos:
LÁPIZ
ESPÁTULA
EPAZOTE
ORO
PLATA
Entes abstractos
INVERSIÓN
CELOS
FÍSICA
ECONOMÍA
EPIDEMIA
b) Términos compuestos
Ejemplos:
INSEMINACIÓN ARTIFICIAL
CONTROL DE PLAGA
335
REACCIÓN BIOQUÍMICA
ÓRGANO SEXUAL
FILOSOFÍA CHINA
Ejemplo:
1. ALIMENTO
2. PLANTAS
336
término completo) y el Modificador (o elemento que establece la característica
o la diferencia, que aplicada al foco, precisa su significado):
LENGUA GRIEGA
LENGUA Foco
GRIEGA Modificador
c) División sintáctica
Se trata de una técnica que se aplica a términos que pueden ser objeto
de un análisis morfológico en componentes separados, cada uno de los cuales
puede ser aceptado por sí mismo como término de indización.14 En el
macrotesauro se han incorporado a las notas de alcance el recordatorio de que
algunos términos deben asociarse con otros para culminar la representación de
un concepto. Esta nota le recuerda al indizador, y también al que busca
información, cómo debe establecer la asociación de términos para indizar o
localizar un concepto. La misma nota se ha utilizado, además, para aquellos
casos en que los términos tuvieran perspectivas diferentes desde diversos
ámbitos.
Ejemplo:
CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN
NA: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u
otros que especifiquen un enfoque diferente de contenido
que el sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro.
Ej.:
CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN + MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
TG: LENGUA
TE: ELEMENTO DEL ACTO COMUNICATIVO
INTERFERENCIA DE LA COMUNICACIÓN
PROCESO DE COMUNICACIÓN
SISTEMA DE COMUNICACIÓN
TR: COMUNICACIÓN
14
GRUPO DE TERMINOLOGÍA INFOLAC/SNI (COLOMBIA)(1992) Guía metodológica para la
elaboración de tesauros. -- p. 43
337
términos que aparecen unidos por un signo más. En la base de datos los dos
términos estarán incluidos como separados.
OFICIO
OFICIO (DOCUMENTO)
LIBRO
LIBRO (ESTÓMAGO DE RUMIANTE)
338
NACIMIENTO NAVIDEÑO En Ciencias Sociales
a) Sustantivos
Ejemplos:
b) Adjetivos
Ejemplo:
FORMA MUSICAL
ENSAYO TEÓRICO
Ejemplos:
VERDE
BLANCO
339
c) Adverbios
d) Verbos
Ejemplo de participios:
ARTESONADO
DORADO
ENCHAPADO
ENCORDADO
RECORTADO
TALLADO
TORNEADO
DERECHO A ELEGIR
DERECHO A SER ELECTO
DERECHO A TENER NOMBRE
340
e) Preposiciones y artículos
Ejemplos:
DIBUJO A ESCALA
DIBUJO POR TÉCNICA
ANIMACIÓN POR COMPUTADORA
ESTRUCTURA DE LA HOJA
a) Singular y plural
Las normas ISO 2788 especifican que se use la forma singular para
sustantivos no cuantificables y nombres de conceptos abstractos como
procesos específicos, propiedades (atributos), sistemas de creencias,
actividades y disciplinas. La forma plural se reserva para sustantivos
cuantificables.
341
La decisión adoptada en este tesauro fue utilizar la forma singular
para todos los descriptores, tal y como se hace en la terminología, criterio
también adoptado en la traducción al español del:
Ejemplo:
FOTOGRAFÍA Para designar la técnica o arte
FOTOGRAFÍAS Para designar los productos
Así como el término USE para guiar del término no aceptado para la indización
al que debe usarse.
342
cuasi-sinónimos, expresiones que son más o menos semejantes en significado,
pero no idénticas, como es el caso de los sinónimos absolutos15. Se distinguen,
además, los sinónimos parciales que son otra categoría diferente a los
absolutos y los cuasi-sinónimos. Es decir, existen diferentes grados de
sinonimia y, por ello, es importante tener en cuenta que el tratamiento sea el
mismo en todos los casos.
Violón
USE CONTRABAJO
15
Lyons, John (1981) Lenguaje, significado y contexto. -- p. 56
343
AEROPUERTO DESCRIPTOR PARA LA INDIZACIÓN
Campo aéreo
USE AEROPUERTO
Terminal aérea
USE AEROPUERTO
CROMO
UP: Cr
Cr
USE CROMO
Ejemplo de expresiones:
CANTANTE
UP: Intérprete de la canción
Intérprete de la canción
USE. CANTANTE
344
6.2.7.2. Enlace de hipónimos e hiperónimos. Relaciones jerárquicas
En este sentido, los términos son analizados de modo tal que se realiza
la descomposición del sentido en sus elementos constituyentes. El sentido de
cada palabra debe ser representado como el producto de varios factores. Cada
uno de esos factores, a su vez, es descompuesto para ir conformando los
diferentes niveles, de lo más general a lo más especializado.
16
Lyons, John (1981) Lenguaje, significado y contexto. -- p.97
345
ubicación en una categoría u otra.
AGUA
elemento bioquímico
elemento físico
elemento biológico
AGUA
TG BIOMOLÉCULA
BIOMOLÉCULA
TG BIOQUÍMICA
TE ÁCIDO NUCLEICO
AGUA
CARBOHIDRATO
LÍPIDO
PROTEINA
VITAMINA
346
recomendables cuando el tesauro a crear sea sobre una materia específica,
que no es el caso del que se comenta aquí.
BIOLOGÍA
CIENCIAS DE LA SALUD
FÍSICA
QUÍMICA
VACA
TG: RUMIANTE DOMÉSTICO
347
En el área de las Ciencias Sociales, mas específicamente Economía, se
encuentra el ejemplo siguiente:
ALA DE AVIÓN
TG: AVIÓN
ECONOMÍA
ECONOMÍA NACIONAL
ECONOMÍA REGIONAL
Y también:
ECONOMÍA NACIONAL
TG: ECONOMÍA
348
La necesidad de mantener la estructura jerárquica en el macrotesauro
sin hacer crecer demasiado cada una de las áreas de conocimiento presentes
obliga a tomar decisiones que quizás no sean las adecuadas, porque a veces
no existe una relación de entrañamiento17, es decir, un término no implica
necesariamente la existencia de una relación de general a específico con otro
término. Presentamos, a continuación, un ejemplo de la ordenación de una
jerarquía basada en la conveniencia, frecuente a lo largo de las siete áreas en
que se divide:
GEOGRAFÍA URBANA
TE: CLASIFICACIÓN DE CIUDADES
INTERACCIÓN ENTRE CIUDADES
PATRÓN DE USO DE SUELO
CLASIFICACIÓN DE CIUDADES
TG: GEOGRAFÍA URBANA
FÍSICA
TE: ASTRONOMÍA
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
MECÁNICA
ÓPTICA
PROPIEDAD DE LA MATERIA
349
La ASTRONOMÍA, la ÓPTICA y la MECÁNICA son partes en las que se
divide la FÍSICA para estudiarla, pero PROPIEDAD DE LA MATERIA o
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN son términos incorporados por razones de
conveniencia para estructurar, de alguna manera los términos que
corresponden a FÍSICA.
17
Lyons, John (1981) Lenguaje, significado y contexto. -- p. 90
350
DIFERENTES
CRECIMIENTO CELULAR
TG: URBANISMO
TE: POBLACIÓN
HUMANISTA
351
descriptor, completando la información que se requiere para indizar o recuperar
información.
352
la única excepción de la EXPRESIÓN ARTÍSTICA. Los DERECHOS
HUMANOS se incorporaron al tesauro como una sola categoría, aunque las
diferentes temáticas que están relacionadas con ellos parecían requerir de
diferentes tratamientos.
353
otras, así como detectar aquellos términos que cumplieran representaciones
iguales de conceptos, o tan parecidas, que no convenía mantenerlas por
separado en el macrotesauro.
354
6.3.4. Observaciones sobre el uso del software
Por lo tanto, el Liu Palmer, con el apoyo de equipo de cómputo, cumplió con
su tarea de organizar la información terminológica y permitió el manejo del
macrotesauro con casi 20000 términos incorporados. El Thesaurus Control
System de Liu Palmer es un sistema amigable para su uso, como se puede
observar con las pantallas que se presentan a continuación. Estas pantallas
muestran las posibilidades del sistema y el método seguido para la obtención
del MACROTESAURO MEXICANO PARA CONTENIDOS EDUCATIVOS EN
VÍDEOS, que se puede consultar tanto en el Sistema Integral de la Videoteca
Nacional Educativa como en la página WEB del CUIB.
355
A partir de ahora, la VNE será la encargada de mantener la actualización y
retroalimentación del Macrotesauro, pero se considera conveniente incluir en
esta tesis, pantallas del software ejemplificado para aquellas instituciones que
deban trabajar en sistemas que no tengan un módulo activo de tesauros y
deban continuar usando el TCS para mantener al día el Macrotesauro, (ya sea
porque no dispongan de conexión a través de Internet o porque prefieran
trabajar sin conexión a la red). Es importante, además, disponer de un modelo
de software para que se conozcan los elementos que lo conforman y el modo
en que operan.
356
adelante, el programa trabaja a partir del momento que dispone de una primera
jerarquía para ingresar en las páginas en construcción.
357
Una vez incluidas todas las primeras jerarquías, se pueden comprobar
en el módulo de jerarquía. Este módulo despliega el nombre de las jerarquías y
su clave en forma de lista. Es importante tener presentes esas claves
asignadas a la entrada, porque el sistema lo volverá a pedir.
358
compone de una estructura central, a través de términos importantes llamados
Indicadores de Categoría, de los cuales se va desprendiendo el desarrollo
específico del área en cuestión.
359
CIENCIAS DE LA SALUD, porque son los indicadores de categoría que están
al mismo nivel que BIOLOGÍA. Cada uno de ellos son los Términos
Genéricos (en español representados por la abreviatura TG y en inglés BT,
“Broader Term”) de los términos que les siguen en nivel de especificidad.
360
Espacio destinado para la
captura del TÉRMINO
ESPECÍFICO
Espacio
destinado para
las NOTAS DE
ALCANCE
Botón para
agregar un
TÉRMINO
RELACIONADO
Espacio destinado
para los TÉRMINOS Espacio destinado
EQUIVALENTES o para los TÉRMINOS
Botón para RELACIONADOS
SINÓNIMOS SALIR
Por otra parte, es necesario para dar de alta algún término equivalente o
sinónimo, el cual también se nombra como término Usado Por (UP), que se
abra otra ventana haciendo click en el botón "Add" ubicado en el lado derecho
de tal espacio, desplegándose entonces la siguiente ventana:
361
En el ejemplo elegido, al término BANQUETA, cuyo Término Genérico es
URBANISMO, le corresponde, según el uso del español de México, el UP:
Acera.
Para dar de alta el Término Relacionado (TR), tal como se hizo para el
ingreso mediante UP, se hace click en el botón "Add" correspondiente,
desplegándose la siguiente pantalla:
362
Si es necesario, el programa también permite establecer TR entre las
distintas áreas que constituyen el tesauro, mediante la colocación de la clave
del área en la opción de código jerárquico. La clave es la establecida desde el
primer menú para cada área de conocimiento, lo cual permite relacionar un
término con cualquiera de las demás áreas, independientemente de la
ubicación de ese descriptor dentro del tesauro.
Dentro del ejemplo que nos sirve para ilustrar esta posibilidad,
BANQUETA presenta como TR el descriptor AVENIDA, el cual se encuentra
dentro del mapa conceptual del área de INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA;
mientras que el otro TR, el descriptor CALLE, está dentro del área
correspondiente a URBANISMO; éste, a su vez, está jerarquizado en el área
EXPRESIÓN ARTÍSTICA.
363
La estadística se genera en el módulo Reports:
364
El módulo que se observa más arriba ofrece la posibilidad de obtener la
estadística de los términos que se han incorporado a cada tesauro que se maneja.
La estadística incluye la cantidad de términos totales, la cantidad de descriptores,
términos equivalentes, términos relacionados e indicadores de categoría. No es
posible obtener el dato de la cantidad de notas de alcance que presenta el tesauro.
365
ABSORCIÓN PROBLEMA SOCIAL
TG: FUNCIÓN DE LA RAÍZ VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
ABSORCIÓN DE AGUA ABUSO DEL SUELO
TG: FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO TG: SUELO
TR: INTESTINO GRUESO ABUSO SEXUAL
ABSORCIÓN DE IONES TG: DELITO
TG: NUTRICIÓN VEGETAL TR: HOSTIGAMIENTO SEXUAL
ABSORCIÓN DE MINERALES PORNOGRAFÍA
TG: NUTRICIÓN VEGETAL PROBLEMA SOCIAL
ABSORCIÓN DE NUTRIENTE PROSTITUCIÓN
TG: FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO VIOLACIÓN SEXUAL
TR: INTESTINO DELGADO Ac
ABSORCIÓN DE NUTRIENTE EN EL ANIMAL USE: ACTINIO
TG: NUTRICIÓN ANIMAL ACABADO QUÍMICO
366
---ECUACIÓN DE TERCER GRADO
6.4.1. Introducción
367
lo que ocurre con la utilización de una precoordinación fuerte, que restringe las
combinaciones, aunque le otorga mayor precisión al sistema.
Sistema precoordinado
Ejemplo:
Término de indización: CONVENIOS SOBRE PRODUCTOS BÁSICOS
(En la ordenación clasificatoria de una biblioteca se juntan todos los
CONVENIOS SOBRE PRODUCTOS BÁSICOS, Una búsqueda simplemente
por CONVENIOS pierde en sus resultados los CONVENIOS SOBRE
PRODUCTOS BÁSICOS).
Sistema postcoordinado
Ejemplo:
Término de indización CONVENIOS
Término de indización PRODUCTOS BÁSICOS
368
documento”.1 Pero la indización por descriptores está fundamentada en la
apreciación que realiza un ser humano, que no siempre es coincidente con la de
otro. Así la revisión del contenido de un documento depende finalmente del bagaje
cultural del indizador y, consiguientemente, la selección de conceptos, la traducción
de esos conceptos en descriptores, así como los enlaces sintácticos entre los
descriptores que escoja para representar o significar el contenido informativo para el
sistema.
INDIZACIÓN Y
RECUPERACIÓN Interdependientes
1
Slype, Georges Van (1991) Lenguajes de indización: concepción, construcción y utilización en los sistemas
documentales -- p. 125
369
Universo de Selección y Adquisición
documentos
Descripción y Análisis de
contenido
Traducción al sistema de
indización implementado
Incorporación al
Sistema de Información
Recuperación
Traducción
Análisis y estrategia de
búsqueda
370
• Trazar la estrategia de búsqueda.
∗ Objetividad.
371
Es probable que la mayoría de los indizadores experimentados usen un
tesauro más o menos rutinariamente, pero no siempre siguen cada paso hasta su
conclusión lógica, y a menudo pierden términos adecuados de indización por no
basar su elección en una exploración sistemática de todas las listas de términos
disponibles − TG, TE, TR − y sus subdivisiones. Para estos indizadores, una mirada
ocasional a los pasos delineados en el diagrama de flujo puede ser un útil
procedimiento de revisión, especialmente cuando la elección de los términos de
indización es difícil o, en cierto modo, no satisfactoria o no exhaustiva del tema que
trata el vídeo.
2
Hans Wellisch (1972) “A flow chart for indexing with a thesaurus”. Journal of the ASIS, p. 185-194.
372
del vídeo completo, haciendo anotaciones) son los procesos en los cuales se
identifican los conceptos del documento tales como el tema, objetos o sujetos
involucrados, así como las circunstancias y especificaciones de fechas y lugares.
Cuando los vídeos son seleccionados se lleva a cabo su registro, pero cuando
no son seleccionados se descartan. La expresión “descartado” no implica que el
vídeo sea en realidad destruido, sino simplemente que no se incluye en la operación
de indización, y que tal vez sea transferido a otra unidad de información que tenga
3
Documentación de archivos videográficos (1999) / Secretaría de Educación Pública. Dirección General de
Televisión Educativa. – p. 24-25
373
que ver con el tema en cuestión y que, por lo tanto, pueda encontrar que el
documento es “de valor” para sus propósitos.
374
correlación. En este punto, todos los demás pasos quedan atrás después de haber
explorado varias posibilidades de encontrar tales términos de indización.
375
Uno de los principales modos de actualización es el diseño de un formato para
las sugerencias, de gran utilidad toda vez que un sistema de información en el que
participan varios equipos de indizadores y buscadores de información permite
proponer al controlador del sistema aquellos términos candidatos que se consideren
convenientes para ser analizados por el equipo central.
Dicho formato debe ser completado para facilitar el trabajo del comité, que se
encuentra desvinculado de las necesidades particulares que les transmiten los
usuarios del sistema de información. La incorporación de los términos de indización
debe ser muy cuidadosa para no dispersar la información.
El formato puede crear cierta confianza de que ese término puede ser
incorporado con los datos que se piden para complementarlo, pero a veces sucede
que el vocabulario utilizado por los proponentes no es el mismo que el utilizado por
el sistema (o no han tenido en cuenta términos que ya existen y son alternativos del
propuesto).
376
F O R M U L A R I O DE S U G E R E N C I A S
Objetivo:
Instrucciones:
• Para sugerir un término, éste debe haber aparecido por lo menos dos veces en la
literatura indizada como una temática explícita de la disciplina.
• Cada nuevo término sugerido debe ser enviado en este Formulario con toda la
información que en él se solicita.
• Envíe el formulario a
---------------------------------------------------------------DESCRIPTOR
SUGERIDO TÉRMINO GENÉRICO
NOTA DE ALCANCE:
_____________________________________________________________
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE LOS VÍDEOS DONDE APARECE EL TÉRMINO
SUGERIDO
_______________________________________________________________
IDENTIFICACIÓN DE QUIEN SUGIERE EL TÉRMINO.
Nombre:
Institución:
Dirección y correo electrónico
Fecha
377
6.7. Incorporación de los términos candidatos a descriptores
378
• Un documentalista especializado en análisis de contenido.
379
• Para incorporar términos homónimos de descriptores en el tesauro se
deberán seguir las rutinas especificadas en el apartado de homógrafros de
este manual.
CAPÍTULO 7. - CONCLUSIONES
380
CAPÍTULO 7. - CONCLUSIONES
381
Nelson previeron la relación de la tecnología con el entorno bibliotecológico y
de la información.
382
textuales, esta muy influida por las palabras empleadas en los textos, en el
documento multimedia la decisión del indizador es en principio más abierta,
debido a la ductilidad de contenido de la imagen. Es el material sonoro que
acompaña al material visual el que impone límites a los contenidos de la
imagen.
383
que los internacionales abordan la temática educativa desde un enfoque más
general.
11º. - El término tiene una función descriptiva que sirve de base para la
construcción del descriptor, pero éste adquiere una función activa y dinámica
diferente al término que le sirvió de base, cumpliendo una función de índice
para la búsqueda de información integrada en el sistema.
384
definición del objeto que el descriptor designa (terminología), la estructuración
dentro de una organización expresada a través de las relaciones
conceptuales con otros descriptores (lingüística), la estructura morfo-
sintáctica del descriptor (lingüística), la función para el almacenamiento en un
sistema de información y la función de recuperador de información para la
necesidad del usuario.
385
acontecimiento tratado a lo largo del documento (al igual que en los sistemas
de información impresa tradicional), pero además se deben representar
objetos, aunque la aparición sea fugaz (como en el caso de personajes,
instituciones o información muy específica) asociados o no con el tema
general del documento digital original o principal.
386
ANEXOS
387
REPERTORIO BIBLIOGRÁFICO
BASILI, Carla. “Subject searching for information : what does it mean in today’s
Internet environment?”. – p. 459 – 466. -- En The Electronic Library. – Vol.
13, no. 5, (October 1995)
388
and Rebecca Green. – Dordrecht: Kluwer, 2001. – (Information science and
knowledge management; vol. 2)
CHEN, Hsinchuno, Tak Yim y David Fye. “Automatic tesaurus generation for an
electronic community system”. -- p. 175-193. -- En Journal of American
Society for Information Science. -- Vol. 46, no. 3 (1995)
389
CLEVELAND, Donald y Ana D. Cleveland. Introduction to indexing and
abstracting. – 2nd ed. – Englewood, Col.: Libraries Unlimited, 1990. -- xiii,
329 p.
COURTIAL, Jean - Pierre. “Le role des mots d’indexation dans la mise en
évidence de la dynamique d’un domaine scientifique : exemples de
l’ethnopsychiatrie et de l’autisme”. – p. 135 – 141. -- En Documentaliste -
Sciences de l’information. -- Vol. 34, no. 3 (mai / juin., 1997)
390
----- . “Who needs controlled vocabulary?”. – p. 1-9. -- En Special Libraries. – Vol.
83, no. 1 (Winter, 1992)
391
GRUPO DE TERMINOLOGÍA INFOLAC/SNI (COLOMBIA) Guía metodológica
para la elaboración de tesauros. – Santafé de Bogotá: ICFES, 1992. – 103
p.: il.
392
base de conocimiento experto”. -- p. 133 - 140. -- CONGRESO ISKO-
ESPAÑA EOCONSID 99 (4º.: 22-24 de abril de 1999: Granada, España) La
representación y la organización del conocimiento en sus distintas
perspectivas: su influencia en la recuperación de información. Granada:
Capítulo español de ISKO, Fac. de Biblioteconomía y Documentación de la
Universidad de Granada, 1999.
MOLHOLT, Pat y Toni Petersen. “The role of the “Art and Architecture Thesaurus”
in communicating about visual art”. -- p. 30-34. -- En Knowledge
Organization. -- Vol. 20, no. 1 (1993)
393
MOLHOLT, Pat y Toni Petersen. “The role of the “Art and Architecture Thesaurus”
in communicating about visual art”. --p. 30-34. -- En Knowledge
Organization. -- Vol. 20, no. 1 (1993)
NAUMIS PEÑA, Catalina y María Texia Iglesias Maturana. “Un lenguaje para la
organización del conocimiento bibliotecológico en América Latina”. –– p.
81-86. -- En CONGRESO ISKO-ESPAÑA, EOCONSID 99 ( 4º.: 22-24 abril,
Granada) Representación y organización del conocimiento en sus distintas
perspectivas: su influencia en la recuperación de la información. –
Granada: Capítulo Español de ISKO. Facultad de Biblioteconomía y
Documentación de la Universidad de Granada, 1999
394
RIDER, Fremont. The scholar and the future of the research library. – New York,
N.Y.: Hadham, 1944. – 187 p.
395
SRINIVASAN, P. “Optimal document-indexing vocabulary for Medline”. -- p. 503-
514. -- En Information Processing & Management. -- Vol. 32, no. 5 (1996)
CONTENIDOS EDUCATIVOS
396
ÁVILA MUÑOZ, Patricia. “Edusat: tercer aniversario”. – p. 4-9. -- En Edusat Red
Satelital de Televisión Educativa: guía de programación. – Año 3, no 12,
nov.-dic. 1998.
CASARINI RATTO, Martha. Teoría y diseño Curicular. --. México: Ed. Trillas/,
1997. – 230 p
SCHUNK, Dale H.. Teorías del aprendizaje / tr. José Francisco Javier Dávila
Martínez. -- México: Prentice Hall., 1997. – 336 p.
DOCUMENTOS MULTIMEDIA
397
APARICI, Roberto y Agustín García Matilla. Imagen, video y educación. – 2ª
ed.—México: FCE, 1989. – 151 p.: il. – (Sección de Obras de Educación)
398
GALLEGO, M. J. y C. M. Alonso. “Mundos informáticos y educación”. – p. 28-40.
–En Nuevas tecnologías, comunicación audiovisual y educación / Editores
J. De Pablos Pons y J. Jiménez Segura. – Barcelona: Cedecs Ed., 1998.
399
México: revista de la Universidad Nacional Autónoma de México. – Nueva
época, no. 607, enero 2002.
PRATT, Allan D. Information of the image. – 2nd ed. – Greenwich: Ablex Pub. Co.,
1998. – xiii, 120 p. – (Contemporary studies in information management,
policy, and services)
RIDER, Fremont. The Scholar and the future of the research library. – New York,
NY: Hadham, 1944. – 187 p.
400
LINGÜÍSTICA APLICADA, SEMÁNTICA Y TERMINOLOGÍA
ÁVILA, Raúl. La lengua y los hablantes. – 3a ed. – México: Trillas, 1990. – 157 p.
401
LARA, Luis Fernando. “Del análisis semántico en lexicografía”. -- p. 157 - 256.--
En Investigaciones lingüísticas en lexicografía. -- México: El Colegio de
México, 1976. -- 256 p. -- (Jornadas; 89)
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VEGA, A. “Herramientas de la ingeniería lingüística para la recolección
terminológica : una contribución de las técnicas lingüísticas a la gestión de
datos electrónicos”. -- p. 28-32. -- En Interface : ciencia y tecnología en
Francia. -- Año 8, no. 53 (1995)
TEORÍA
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compliladores Edward Barret y Marie Redmond; traducción de Laura Trafí.
– Barcelona: Paidós, 1997.
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LÓPEZ YEPES, José. “Hombre y documento del homo sapiens al homo
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ONTORIA, Antonio... /et al/ Mapas conceptuales: una técnica para aprender. –
Madrid: Narcea, 1992. – 207 p.
QUATRANI, Terry. Visual modeling with rational rose and UML / foreword by
Grady Booch. – Berkeley: Addison-Wesley, 1998. – 222 p.
405
exemplified by the English baseball terminology. -- Vienna: International
Network for Terminology, 1995. -- xi, 270 p. (IITF series; 6)
406
ESTRUCTURA JERÁRQUICA
407
A lo largo de esta investigación se ha presentado el análisis de un modelo
de tesauro interaccionando en un sistema de información integrado por registros
de vídeos para la enseñanza. La definición inicial del modelo permitió el análisis
teórico y el análisis práctico de la incorporación del tesauro a un sistema
multimedia educativo específico. Luego de haber abordado el estudio de los
aspectos mencionados, bajo la metodología previamente delimitada en la
introducción, se pudieron derivar las conclusiones que a continuación se
presentan:
381
De hecho, los programas audiovisuales han transformado la vida del hombre,
al cambiar el modo de aprensión de la realidad que lo rodea. No extraña,
pues, que por lo tanto, la educación incorpore también estos medios para el
aprendizaje.
382
acompaña al material visual el que impone límites a los contenidos de la
imagen.
383
9º. - El estudio comparativo de tesauros fue realizado desde cinco puntos de
vista: análisis de la presentación, análisis de la consulta, consistencia, análisis
del contenido y estructura semántica.
11º. - El término tiene una función descriptiva que sirve de base para la
construcción del descriptor, pero éste adquiere una función activa y dinámica
diferente al término que le sirvió de base, cumpliendo una función de índice
para la búsqueda de información integrada en el sistema.
384
sintáctica del descriptor (lingüística), la función para el almacenamiento en un
sistema de información y la función de recuperador de información para la
necesidad del usuario.
385
instituciones o información muy específica) asociados o no con el tema
general del documento digital original o principal.
386
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ---APARATO RESPIRATORIO DEL ANIMAL
--ANATOMÍA ANIMAL ----ESTRUCTURA RESPIRATORIA
---ALA -----BRANQUIA
----PLUMA DEL AVE -----CÓANA
-----ESTRUCTURA DE LA PLUMA
-----OPÉRCULO
------BARBA
------OPÉRCULO BRANQUIAL
------BARBICELO
-----ORIFICIO NASAL
------BARBILLA
-----PULMÓN (ANATOMÍA ANIMAL)
------CÁLAMO
-----SACO AÉREO
------RAQUIS
-----SIRINGE
-----TIPO DE PLUMA
-----TUBO TRAQUEAL
------COBERTERA
-----VEJIGA NATATORIA
------PLUMÓN
-----VESÍCULA ACÚSTICA
------REMERA
---CELOMA
------TIMONERA
----ORGANISMO ACELOMADO
---ALETA
----ORGANISMO CELOMADO
----ALETA ANAL
----ORGANISMO PSEUDOCELOMADO
----ALETA CAUDAL
---ESCAMA
----ALETA DORSAL
----DENTÍCULA DÉRMICA
----ALETA PECTORAL
----ESCAMA CÓRNEA
----ALETA VENTRAL
----ESCAMA ÓSEA
---ANATOMÍA ANIMAL COMPARADA
---ESQUELETO ANIMAL
---APARATO DIGESTIVO DEL ANIMAL ----CONCHA
----ESTRUCTURA DIGESTIVA -----ESPÍCULA
-----BOLSA DE FABRICIO
----ESQUELETO CARTILAGINOSO
-----BUCHE
----ESQUELETO ÓSEO
-----CAVIDAD GASTROVASCULAR -----ESQUELETO NEUMÁTICO
-----CITOSTOMA ----PLACA ÓSEA
-----CLOACA ---ESTRUCTURA DE DEFENSA
-----COANOCITO ----AGUIJÓN
------REDECILLA ----PSEUDÓPODO
-----MANDÍBULA ----GANCHO
-----MOLLEJA ----VENTOSA
------PLANO MEDIAL
------PLANO VENTRAL
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----ENFERMEDAD ENDÉMICA
--ANATOMÍA ANIMAL -----PLANTA ENDÉMICA
---SIMETRÍA CORPORAL DE LOS ANIMALES
---ESTUDIO BIOSISTEMÁTICO
----SIMETRÍA CORPORAL
---INVENTARIO BIOLÓGICO
-----SIMETRÍA RADIAL
----CLASIFICACIÓN
---SISTEMA CIRCULATORIO DEL ANIMAL
----COLECTA
----SISTEMA CIRCULATORIO
----EXPLORACIÓN
-----CORAZÓN TETRACAVITARIO
----MONITOREO
-----CORAZÓN VICABITARIO
---MEGADIVERSIDAD
---TEGUMENTO ANIMAL
----DERIVADO EPIDÉRMICO ---RECURSO BIOLÓGICO
----CÉLULA EUCARIONTE
----PIEL HÚMEDA
----CÉLULA PROCARIONTE
--BIODIVERSIDAD
---ÁREA NATURAL ----CICLO CELULAR
-----DIVISIÓN CELULAR
---ARRECIFE CORALINO
------MEIOSIS
----ARRECIFE CORALINO DE BANCO
-----ATOLÓN ------MITOSIS
-------ANAFASE
-----ZONA FRONTAL
-------METAFASE
-----ZONA ROMPIENTE
-------PROFASE
---BIODIVERSIDAD EN EL REINO ANIMAL
-------TELOFASE
---BIODIVERSIDAD EN EL REINO FUNGI
-----INTERFASE
---BIODIVERSIDAD EN EL REINO MONERA
------FASE G1
---BIODIVERSIDAD EN EL REINO PROTISTA
------FASE G2
---BIODIVERSIDAD EN EL REINO VEGETAL
------FASE S
----ESTUDIO FLORÍSTICO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----CARBOHIDRATO
--BIOLOGÍA CELULAR -----CLASIFICACIÓN DE CARBOHIDRATOS
---CÉLULA ------DISACÁRIDO
----COMPONENTE CELULAR -------TIPO DE DISACÁRIDO
-----CITOPLASMA --------LACTOSA
--------RIBOSOMA ----------FRUCTOSA
-----NÚCLEO ----------GLUCOSA
------CROMATINA ----------MANOSA
----------ARABINOSA
------NUCLEOPLASMA
----------RIBULOSA
-----PARED CELULAR
----------XILOSA
--BIOLOGÍA MARINA
---VIDA MARINA ----------XILULOSA
--BIOQUÍMICA ------OLIGOSACÁRIDO
----REPLICACIÓN ------POLISACÁRIDO
-------TIPO DE POLISACÁRIDO
----TRADUCCIÓN DEL ARN
--------ALMIDÓN
----TRANSCRIPCIÓN DE ARN
--------GLUCÓGENO
---BIOMOLÉCULA
----LÍPIDO
----ÁCIDO NUCLEICO
-----ÁCIDO GRASO
-----COMPONENTE DEL ÁCIDO NUCLEICO
------BASE NITROGENADA -----COLESTEROL
-------PIRIMÍDICA -----FOSFOLÍPIDO
--------CITOSINA -----TRIGLICÉRIDO
--------TIAMINA ----PROTEÍNA
-------PÚRICA ------AMINOÁCIDO
------HORMONA
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -------FOSFORILACIÓN OXIDATIVA
--BIOQUÍMICA ------RESPIRACIÓN ANAEROBIA
---BIOMOLÉCULA
---MOLÉCULA HIDROFÍLICA
----PROTEÍNA
---MOLÉCULA HIDROFÓBICA
-----TIPO DE PROTEÍNA
---NUCLEÓTIDO
------PROTEÍNA ESTRUCTURAL
---PIRIMIDINA
------PROTEÍNA GLOBULAR
---PURINA
----VITAMINA
-----GRUPO DE VITAMINA --BOTÁNICA
-------VITAMINA A -----FUCUS
-------VITAMINA D -----LAMINARIA
-------VITAMINA E -----SARGASSUM
---ANATOMÍA VEGETAL
-------FERMENTACIÓN ALCOHÓLICA
----COMPONENTE DE UNA PLANTA VASCULAR
-------FERMENTACIÓN INDUSTRIAL
-----FLOR
-------FERMENTACIÓN LÁCTICA
------ESTRUCTURA DE LA FLOR
-----GLUCONEOGÉNESIS -------BRÁCTEA
-----RESPIRACIÓN CELULAR -------CÁLIZ
------RESPIRACIÓN AEROBIA --------SÉPALO
-------CADENA RESPIRATORIA
-------COROLA
-------CICLO DE KREBS --------PÉTALO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA --------HORTENSIA
--BOTÁNICA --------JAZMÍN
---ANATOMÍA VEGETAL
--------JUNQUILLO
----COMPONENTE DE UNA PLANTA VASCULAR
--------LIRIO DE LOS VALLES
-----FLOR
--------LIRIO MARIPOSA
------ESTRUCTURA DE LA FLOR
-------PEDICELO --------LIS
-------PEDÚNCULO --------MAGNOLIA
-------RECEPTÁCULO --------MARGARITA
-------ANDROCEO --------ORQUÍDEA
--------ANTERA --------PEONÍA
---------POLEN
--------ROSA
----------DOBLE FERTILIZACIÓN
--------TULIPÁN
----------TUBO POLÍNICO
-------FLOR INDUSTRIAL
---------POLINIZACIÓN
--------FLOR DE MUERTO
-------GINECEO
--------JAMAICA (FLOR INDUSTRIAL)
--------CARPELO
--------VAINILLA
---------ESTIGMA
-------FLOR MEDICINAL
--------NÉCTAR
--------ADORMIDERA
--------OVARIO DE LA FLOR
--------AJENJO
---------OVARIO VEGETAL
--------AMAPOLA
----------OVARIO ÍNFERO
--------BORRAJA
------FUNCIÓN DE LA FLOR
-------REPRODUCCIÓN DE LA FLOR --------BUGAMBILIA
--------AZUCENA ---------DICASIO
--------CLAVEL ---------UMBELA
--------GERANIO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA --------FRUTO SECO
--BOTÁNICA ---------FRUTO DEHISCENTE
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -------HOJA CARNOSA
--BOTÁNICA -------HOJA ESCAMOSA
---ANATOMÍA VEGETAL
-------HOJA ESPATA
----COMPONENTE DE UNA PLANTA VASCULAR
-------HOJA PROTECTORA
-----HOJA
-------HOJA REPRODUCTORA
------IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA HOJA
-------HOJA COMESTIBLE -------HOJA TREPADORA
--------ROMERITO -------PÚA
--------ROMERO -------ZARCILLO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA --------NUEZ
--BOTÁNICA --------PIÑÓN
---ANATOMÍA VEGETAL
--------SEMILLA DE CALABAZA
----COMPONENTE DE UNA PLANTA VASCULAR
--------SOYA
-----RAÍZ
-------SEMILLA FORRAJERA
------IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA RAÍZ
--------ALPISTE
-------RAÍZ MEDICINAL
--------VALERIANA --------MIJO
-------ENTRENUDO
-------CUBIERTA DE LA SEMILLA
-------NUDO DEL TALLO
-------ENDOSPERMO
------FORMA DEL TALLO
-------ESCOTELO
-------TALLO BÁLAGO
-------INTEGUMENTO
-------TALLO ESTÍPITE
-------MICROFILO
-------TALLO HERBÁCEO
-------RADULA
-------TALLO LEÑOSO
-------SACO EMBRIONARIO
------FUNCIÓN DEL TALLO
------ESTRUCTURA DE LA SEMILLA
-------SOSTÉN DE LA PLANTA
-------EMBRIÓN VEGETAL
------IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LOS TALLOS
-------HILIO
-------TALLO COMESTIBLE
-------MICRÓPILO
--------PAPA
-------RADÍCULA
-------TALLO DE CONDIMENTO
-------TEGUMENTO --------AJO
-------TESTA --------CANELA
------FORMACIÓN DE LA SEMILLA -------TALLO INDUSTRIAL
-------SEMILLA CUBIERTA --------ALCORNOQUE
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ---FISIOLOGÍA VEGETAL
--BOTÁNICA ----EMBRIOLOGÍA VEGETAL
-------CORCHO -----MERISTEMO
-------ESENCIA -----MICRÓFILO
-------FIBRA -----PLASTOS
------CROMOPLASTOS
------TIPO DE TALLO
-------TALLO BULBO ------LEUCOPLASTOS
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----HELECHO DORADO
--BOTÁNICA -----HELECHO HEMBRA
---FISIOLOGÍA VEGETAL
-----HELECHO MACHO
----ORGANISMO AUTÓTROFO
-----HELECHO PRIMITIVO
-----ORGANISMO FOTOSINTÉTICO
-----RHYNIA
-----ORGANISMO QUIMIOSINTÉTICO
---PLANTA VASCULAR SUPERIOR
----RESPIRACIÓN VEGETAL
----ANGIOSPERMA
----TRANSPIRACIÓN POR LA HOJA
-----ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
-----ABSORCIÓN DEL AGUA
------DICOTILEDÓNEA ARBÓREA
------ESTRUCTURA DE CONDUCCIÓN DEL AGUA
-------ABEDUL
-------TRAQUEIDA
-------ÁLAMO
------PRESIÓN RADICAL
-------ALISO DE OLOR
-----GUTACIÓN
-------ÁRBOL DEL CAUCHO
-----TRANSPIRACIÓN CUTICULAR
-------ÁRBOL DEL PAN
-----TRANSPIRACIÓN LENTICULAR
-------ÁRBOL FRUTAL
----TRANSPORTE DE SAVIA
--------BANANERO
-----CÉLULA CRIBOSA
--------CAPULÍN
-----NUTRIENTE TRANSPORTADO
--------CASTAÑO
------COMPUESTO NITROGENADO
--------CEREZO
------GLÚCIDO
-------DERIVADO DE LOS GLÚCIDOS --------CHIRIMOYA
--------HEMICELULOSA --------CIRUELO
--------MUCÍLAGO --------HIGUERA
--------PECTINA --------LIMONERO
----TROPISMO --------NARANJO
-----FOTOTROPISMO --------PERAL
-----GRAVITROPISMO -------ARCE
----TURGENCIA -------FRESNO
-----POTENCIAL HÍDRICO
-------HAYA
---PLANTA NO VASCULAR -------MIMOSA
----ALTERNANCIA DE GENERACIÓN
-------OLMO
-----FASE ESPOROFÍTICA
-------SAUCE
-----FASE GAMETOFÍTICA
-------TECA
----BRIOFITA
-------TILO
----CLASIFICACIÓN DE LAS BRIOFITAS
-------YUTE
-----ANTOCERO
------DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
-----HEPÁTICA
-------ALCACHOFA
-----MUSGO
-------ALTRAMUZ
----HELECHO
-------HIEDRA
-----ESTRUCTURA DEL HELECHO
------FRONDE -------LILA
------PINA -------LÚPULO
------PÍNULA -------MANIOCA
------SORO -------PIMENTERO
-----HELECHO COMÚN
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ------PITAYO AGRIO
--BOTÁNICA ------PITAYO DULCE
---PLANTA VASCULAR SUPERIOR
------SAGUARO
----ANGIOSPERMA
---TAXONOMÍA DE LAS PLANTAS
-----ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
----CLASIFICACIÓN ACTUAL
------DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
--ECOLOGÍA
-------ALFALFA
---CAMBIO AMBIENTAL
-------ANÍS
---CICLO BIOGEOQUÍMICO
-------BERRO COMÚN
----CICLO DEL AGUA
-------CACAHUATE
----CICLO DEL CARBÓN
-------ESPUELA DE CABALLERO
----CICLO DEL FÓSFORO
-------GIPSÓFILA
----CICLO DEL NITRÓGENO
-------TRÉBOL
----CICLO DEL OXÍGENO
-----ANGIOSPERMA MONOCOTILEDÓNEA
---CIENCIA AMBIENTAL
------GIMNOSPERMA
---CIRCULACIÓN DE LA ATMÓSFERA
-------CONÍFERA
--------ABETO ---COEVOLUCIÓN
--------ALERCE ---COMUNIDAD
----ESTRUCTURA DE LA COMUNIDAD
--------CEDRO (CONÍFERAS)
-----ABUNDANCIA
--------CIPRÉS
-----DINÁMICA DE LA COMUNIDAD
-------GINKGOFITA
-----DOMINANCIA EN LA COMUNIDAD
--------GINKGO
------ESPECIE DOMINANTE
-------GNETOFITA
-----SUCESIÓN ECOLÓGICA
--------EFEDRA
------SUCESIÓN ECOLÓGICA PRIMARIA
------GRAMÍNEA
------SUCESIÓN ECOLÓGICA SECUNDARIA
-------BAMBÚ
---CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
-------CAÑA DE AZÚCAR
---DEFENSA DE LOS ORGANISMOS
-------GRAMÍNEA CEREAL
---DEFENSA QUÍMICA
-------GRAMÍNEA FORRAJERA
---ECOSISTEMA
------MONOCOTILEDÓNEA ARBÓREA
----ECOSISTEMA CONTAMINADO
-------PALMA DÁTIL
----ECOSISTEMA EN EQUILIBRIO
-------PALMERA
----ECOSISTEMA JOVEN
------MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
----EFECTO DEL HOMBRE EN EL ECOSISTEMA
-----CACTÁCEA
-----AGUJERO DE OZONO
------BIZNAGA
-------MAMMILARIA -----DESECACIÓN
------BIOMA MARINO
------CARDENCHE
-------BENTOS
------CARDÓN
-------NECTON
------CHUMBERA
-------PLANCTON
------GUCHITACHI
-------ZONA ABISMAL
------NOPAL
-------ZONA NERÍTICA
------NOPALILLO
-------ZONA OCEÁNICA
------PEYOTE
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----MIMETISMO
--ECOLOGÍA ----MUTUALISMO
---ECOSISTEMA
----PARASITISMO
----FLUJO DE ENERGÍA DE UN ECOSISTEMA
----SIMBIOSIS
-----BIOMA
---INVENTARIO DEL RECURSO NATURAL
------BIOMA MARINO
-------ZONA SUPERFICIAL ---NICHO ECOLÓGICO
-----CONTROL BIOLÓGICO
-------BOSQUE TEMPLADO
-----CRECIMIENTO POBLACIONAL
-------BOSQUE TEMPLADO DESCIDUO
-----CURVA DE SUPERVIVENCIA
-------BOSQUE TROPICAL
-----DENSIDAD DE LA POBLACIÓN
-------BOSQUE TROPICAL LLUVIOSO
-----DISPERSIÓN DE LA POBLACIÓN
-------CHAPARRAL
-----EMIGRACIÓN
-------DESIERTO
-----FLUCTUACIÓN DE LA POBLACIÓN
-------PASTIZAL TEMPLADO
-----ÍNDICE DE SUPERVIVENCIA
-------SABANA
-----POTENCIAL BIÓTICO
-------TUNDRA
-----REGULACIÓN DE LA POBLACIÓN
------BIÓSFERA
-----SISTEMA DEPREDADOR-PRESA
------SISTEMA DE AGUA DULCE
-----TAMAÑO DE LA POBLACIÓN
-----NIVEL TRÓFICO
------CADENA ALIMENTICIA ----ECOLOGÍA DE LA POBLACIÓN
---INTERACCIÓN ---PREDADOR
----DEPREDACIÓN ----MADERA
----INTERACCIÓN NEUTRA
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----EFECTO DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
--ECOLOGÍA ------CONTAMINACIÓN AUDITIVA
----AJUSCO SUELO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----FILOGENIA
--EDUCACIÓN AMBIENTAL -----ÁRBOL FILOGENÉTICO
----ANIDACIÓN ----NINFA
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----COMPORTAMIENTO INNATO DEL ANIMAL
--EVOLUCIÓN -----COMPORTAMIENTO REPRODUCTOR DEL ANIMAL
---MECANISMO DE EVOLUCIÓN ------CORTEJO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ---MATERIAL DE LABORATORIO
--GENÉTICA ----EQUIPO DE LABORATORIO
---MODELO CIENTÍFICO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----COCO (TIPO DE BACTERIA)
--MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL ------ESTAFILOCOCO
----OBJETIVO ---PROTOZOARIO
----OBSERVACIÓN ---VIROIDE
-----MICOPLASMA --MICROSCOPÍA
-----MIXOBACTERIA ---MICROSCOPIO
-----CÉLULA ANIMAL
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----EVIDENCIA FÓSIL
--ORIGEN DE LA VIDA -----IMPRESIÓN FÓSIL
---EUCARIONTE -----MOLDE
----ORIGEN DEL EUCARIONTE
-----VACIADO
-----CÉLULA VEGETAL
----FÓSIL ALTERADO
-----ORGANISMO PLURICELULAR
----FÓSIL MARINO
-----ORGANISMO UNICELULAR
----ORIGEN DE LOS FÓSILES
---EVOLUCIÓN MOLECULAR
-----PROCESO DE FOSILIZACIÓN
---EXTINCIÓN
----PIEDRA FIGURADA
---FOTOSÍNTESIS ANAEROBIA
----REGISTRO FÓSIL
---MODELO CELULAR -----ESPECIE FÓSIL
----COACERVADO
----RESINA FÓSIL
----MICROESFÉRULA DE FOX -----ÁMBAR (PALEONTOLOGÍA)
----SULFOIDE DE HERRERA ---GLACIACIÓN
---ORIGEN DE LOS EUCARIONTES ---LEY DE CORRELACIÓN
------PROTOBIONTE -----GEMACIÓN
--PALEONTOLOGÍA -----GAMETO
-------DIVISIÓN ASCOMYCOTA
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA --------TRUFA
--TAXONOMÍA -------HONGO MEDICINAL
---CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS --------PENICILIUM
----SISTEMA DE LOS CINCO REINOS
-------HONGO PATÓGENO DE ANIMALES
-----REINO FUNGI
-------HONGO PATÓGENO DE VEGETALES
------CLASIFICACIÓN DE LOS HONGOS
--------CORNEZUELO
-------DIVISIÓN BASIDIOMYCOTA
--------ROYA DEL CAFÉ
-------DIVISIÓN CHYTRIDIOMYCOTA
--------ROYA DEL CASTAÑO
-------DIVISIÓN DEUTEROMYCOTA
--------ROYA DEL CEDRO
-------DIVISIÓN ZIGOMYCOTA
--------ROYA DEL MANZANO
-------LIQUEN
--------ROYA DEL PINO
--------LIQUEN COSTROSO
--------TIZÓN
--------LIQUEN DE IMPORTANCIA ECONÓMICA
---------LIQUEN DEL MANÁ -------HONGO VENENOSO
--------AMANITA
---------LIQUEN ORQUILO
---------AMANITA ÁNGEL DESTRUCTOR
---------MUSGO DEL RENO
---------AMANITA MATAMOSCAS
--------LIQUEN FOLIOSO
-------MOHO
--------LIQUEN FRUCTICULOSO
--------ASPERGILLUS
-------MICORRIZA
--------CÁNDIDA
--------ECTOMICORRIZA
--------MONILIA
--------ENDOMICORRIZA
--------MUCOR
------ESTRUCTURA DEL HONGO
--------RHIZOPUS
-------ANILLO DEL HONGO
------TIPO DE VIDA DE LOS HONGOS
-------ASCA
-------VIDA PARÁSITA
-------BASIDIO
-------VIDA SAPRÓFITA
-------CONIDIO
-----REINO MONERA
-------ESTÍPITE
------CIANOFICIA
-------HIFA
-------ANABAENA
-------MICELIO
-------NOSTOC
-------PÍLEO
-------OSCILLATORIA
-------TABIQUE DEL HONGO
-------SPIRULINA
-------TALO
-----REINO PLANTAE
------TIPO DE HONGO ------SUBREINO EMBRYOPHYTA
-------HONGO ALUCINÓGENO -------DIVISIÓN BRIOPHYTA
--------CONOCYBE
-------DIVISIÓN EQUISETOPHYTA
--------PSILOSIBE
-------DIVISIÓN LYCOPODIOPHYTA
-------HONGO COMERCIAL
-------DIVISIÓN MAGNOLIOPHYTA
--------HONGO CAMEMBERT
--------DICOTILEDÓNEA
--------HONGO ROQUEFORT
--------MONOCOTILEDÓNEA
--------LEVADURA
-------DIVISIÓN POLYPODIOPHYTA
-------HONGO COMESTIBLE --------SUBDIVISIÓN GNETICAE
--------CHAMPIÑÓN
--------SUBDIVISIÓN PINACAE
--------CLAVARIA
--------SUBDIVISIÓN PYNOPHYTA
--------MORQUELA
-------DIVISIÓN PSILOTOPHYTA
--------NÍSCALO
-------DIVISIÓN RHYNIOPHYTA
--------PEZIZA
------SUBREINO TALOFITA
--------POLIPORO -------DIVISIÓN CHLOROPHYTA
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----TERMITERO
--TAXONOMÍA ---PHYLUM ANÉLIDA
---CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS ----CLASE HIRUDINEA
----SISTEMA DE LOS CINCO REINOS -----SANGUIJUELA
-----REINO PLANTAE
----CLASE OLIGOCHAETA
------SUBREINO TALOFITA
-----LOMBRIZ DE TIERRA
-------DIVISIÓN ESCHIZOPHYTA
----CLASE POLYCHAETA
-------DIVISIÓN EUGLENOPHYTA
-----POLIQUETO
-------DIVISIÓN PHAEOPHYTA
---PHYLUM ARTRÓPODA
-------DIVISIÓN PHYRROPHYTA ----SUPHYLUM CRUSTÁCEA
-------DIVISIÓN RODOPHYTA -----CAMARÓN
-----ESPECIE ------ARAÑA
-----GÉNERO ------GARRAPATA
----BALLENATO ------CHAPULÍN
----BECERRO ------CHINCHE
----CACHORRO ------CIGARRA
----CORDERO ------CUCARACHA
----JABATO ------ESCARABAJO
----LECHÓN ------GRILLO
----LOBEZNO ------HORMIGA
----OSEZNO ------JEJÉN
----POLLUELO ------LADILLA
----TERNERA ------LIBÉLULA
----GUARIDA ------MOSCA
----HORMIGUERO ------MOSQUITO
----MADRIGUERA ------PIOJO
----NIDO ------PULGA
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ------AVE CORREDORA
--ZOOLOGÍA -------AVESTRUZ
-------FRAGATA
------ORDEN ÁPODA
-------CECILIA -------FRAILECILLO
-------SALAMANDRA -------GAVIOTA
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ---------DROMEDARIO
--ZOOLOGÍA ---------LLAMA
---PHYLUM CORDADOS
--------CERDO
----SUPHYLUM VERTEBRADOS
--------JABALÍ
-----CLASE AVE
--------RUMIANTE
------AVE RAPAZ
---------ALCE
-------RAPAZ NOCTURNA
--------BÚHO ---------ANTÍLOPE
--------CORUJA ---------BISONTE
--------GAVILÁN ---------BÚFALO
-------CACATÚA ---------CIERVO
-------CUCO ---------CORZO
-------GUACAMAYO ---------GACELA
-------TUCÁN ---------GAMUZA
----------AKITA
-------MONJE
----------ALASKAN MALAMUTE
-------PICO CRUZADO
----------BOXER
-------PINZÓN
----------BULL TERRIER
-------VERDÍN
----------BULLDOG
-----CLASE CONDROÍCTIOS
------PEZ CARTILAGINOSO ----------BULLDOG FRANCÉS
-------QUIMERA ----------CHIHUAHUEÑO
-------RAYA ----------CHOW-CHOW
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----------FELINO DOMÉSTICO CHINO
--ZOOLOGÍA ----------FELINO DOMÉSTICO DE ANGORA
---PHYLUM CORDADOS
----------FELINO DOMÉSTICO EGIPCIO
----SUPHYLUM VERTEBRADOS
----------FELINO DOMÉSTICO ESPAÑOL
-----CLASE MAMÍFERO
----------FELINO DOMÉSTICO GAMBIA
------MAMÍFERO PLACENTARIO
-------ORDEN CARNÍVORO ----------FELINO DOMÉSTICO MALAYO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA --------ZORRO VOLADOR
--ZOOLOGÍA -------ORDEN RODENTIA
---PHYLUM CORDADOS --------ARDILLA
----SUPHYLUM VERTEBRADOS
--------CASTOR
-----CLASE MAMÍFERO
--------CHINCHILLA
------MAMÍFERO PLACENTARIO
--------HAMSTER
-------ORDEN INSECTÍVORA
--------ERIZO --------LIRÓN
--------MUSARAÑA --------MARMOTA
--------TOPO --------RATA
--------LIEBRE -------MARSUPIAL
--------CANGURO
--------PIKA
--------DEMONIO DE TAZMANIA
-------ORDEN PERISODÁCTILA
--------EQUINO --------KOALA
---------BURRO --------SARIGÜEYA
---------CABALLO -------MONOTREMA
---------CEBRA --------EQUIDNA
---------PONY --------ORNITORRINCO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA -----MEJILLÓN
--ZOOLOGÍA -----OSTRA
---PHYLUM CORDADOS
----CLASE CEFALÓPODA
----SUPHYLUM VERTEBRADOS
-----CALAMAR
-----CLASE OSTEICTIES
-----PULPO
------PEZ ÓSEO
-----SEPIA
-------PEZ MARINO
-------COCODRILO -----NUDIBRANQUIO
-------GECO ----OXIUROS
-------IGUANA ----TRIQUINA
-------LAGARTIJA ----UNCINARIA
-------OFIDIO ----NEMERTINO
-----TENIA
--------COBRA
----CLASE TREMATODA
--------CRÓTALO
-----FASCIOLA
--------CULEBRA
----CLASE TURBELLARIA
--------PITÓN
-----PLANARIA
--------VÍBORA COMÚN
---PHYLUM PORÍFERA
--------VÍBORA DE MAR
----ESPONJA
-------VARANO DE KOMODO
---PHYLUM PROTOZOARIOS
-----PEZ ----SUPHYLUM CILIÓFOROS
-----ALMEJA ------HELIOZOO
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CIENCIAS NATURALES
-BIOLOGÍA ----------EOSINÓFILO
--ZOOLOGÍA ----------LINFOCITO
---PHYLUM PROTOZOARIOS -----------PRODUCCIÓN DE ANTICUERPO
----SUPHYLUM SARCOMASTIGÓFORA
----------MONOCITO
-----CLASE ZOOMASTIGÓFORA
----------NEUTRÓFILO
------OPALINA
---------PLAQUETA
------RADIOLARIO
---------PLASMA SANGUÍNEO
------TRICOMONA
----------SUERO SANGUÍNEO
---PHYLUM ROTÍFERA
--------ÓRGANO HEMATOPOYÉTICO
----ROTÍFERO
------VASO LINFÁTICO
-CIENCIAS DE LA SALUD
------VASO SANGUÍNEO
--ADICCIÓN
-------ARTERIA
---ALCOHOLISMO
--------ARTERIOLA
---DROGADICCIÓN
-------SINUSOIDE
---FARMACODEPENDENCIA
-------SISTEMA DE VASOS PORTA
---TABAQUISMO
-------VENA
--ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD
-------VÉNULA
---ADMINISTRACIÓN EN SALUD
-----APARATO DIGESTIVO
---ADMINISTRACIÓN HOSPITALARIA
------CAVIDAD BUCAL
----ENFERMERÍA
-------DIENTE
---LEGISLACIÓN MÉDICA
--------CEMENTO DENTARIO
--ANÁLISIS
--------DENTINA
---ANÁLISIS BIOLÓGICO
--------ESMALTE
---ANÁLISIS DE LABORATORIO
-------GLÁNDULA SALIVAL
---ANÁLISIS DEL ALIMENTO
--------GLÁNDULA SALIVAL MAYOR
---ANÁLISIS HISTOLÓGICO
---------GLÁNDULA PARÓTIDA
---ANÁLISIS INMUNOLÓGICO
---------GLÁNDULA SUBLINGUAL
---ANÁLISIS QUÍMICO
---------GLÁNDULA SUBMAXILAR
--BIOLOGÍA HUMANA
--------GLÁNDULA SALIVAL MENOR
---ANATOMÍA HUMANA
---------GLÁNDULA BUCAL
----APARATO DEL CUERPO HUMANO
---------GLÁNDULA LABIAL
-----APARATO CIRCULATORIO
---------GLÁNDULA LINGUAL
------CORAZÓN
-------AURÍCULA -------LABIO
------SANGRE ------ESTÓMAGO
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CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ---------TIPO DE HUESO
--BIOLOGÍA HUMANA ----------HUESO CORTO
----------ENDOMETRIO
----------TIBIA
----------MIOMETRIO
---------HUESO DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR
----------CÚBITO ----------PERIMETRIO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ----SER HUMANO
--BIOLOGÍA HUMANA -----CAVIDAD DEL CUERPO HUMANO
------GLÁNDULA SUPRARRENAL
-------SENO NASAL
------HIPÓFISIS
-------TABIQUE NASAL
-------ADENOHIPÓFISIS
-------TRÁQUEA
-------NEUROHIPÓFISIS
-----APARATO URINARIO
------HIPOTÁLAMO
------MEATO URINARIO
------PÁNCREAS ENDOCRINO
------RIÑÓN
-------COMPONENTE DEL PÁNCREAS ENDÓCRINO
------URETERO
--------ISLOTE DE LANGERHANS
------URETRA
---------CÉLULA ALFA
-------URETRA FEMENINA
---------CÉLULA BETA
-------URETRA MASCULINA
----------INSULINA
------VEJIGA
------TIROIDES
----PLANO DEL CUERPO HUMANO
-----SISTEMA LINFÁTICO
-----PLANO ANTERIOR
------AMÍGDALA
-----PLANO INFERIOR
------BAZO
-----PLANO POSTERIOR
------GANGLIO LINFOIDE
-----PLANO SUPERIOR
------NÓDULO LINFOIDE
------TIMO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD --------CEREBELO
--BIOLOGÍA HUMANA --------CEREBRO
---ANATOMÍA HUMANA ---------CORTEZA CEREBRAL
----SISTEMA DEL CUERPO HUMANO
---------SUSTANCIA BLANCA
-----SISTEMA NERVIOSO
---------SUSTANCIA GRIS
------ÓRGANO DE LOS SENTIDOS
--------GLÁNDULA PINEAL
-------ÓRGANO DE LA AUDICIÓN
-------GLÁNDULA CEBÁCEA
-----------YUNQUE
-------GLÁNDULA SUDORÍPARA
-------ÓRGANO DE LA VISIÓN
--------AGUDEZA VISUAL -------PELO
---------ASTIGMATISMO ------PIEL
---------DALTONISMO -------CAPILAR
---------HIPERMETROPÍA -------DERMIS
--------BULBO RAQUÍDEO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ----GAMETOGÉNESIS
--BIOLOGÍA HUMANA -----ESPERMATOGÉNESIS
------GASTRULACIÓN ----PARTO
----EMBARAZO ----PUERPERIO
-----EMBARAZO NO DESEADO ----RELACIÓN SEXUAL
-----EMBARAZO PREMATURO -----REPRODUCCIÓN HUMANA
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ------PROTECCIÓN DE ÓRGANOS
--BIOLOGÍA HUMANA ------SOSTÉN DEL CUERPO
---FISIOLOGÍA HUMANA
-----FUNCIÓN DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
----FUNCIÓN DE LOS APARATOS DEL CUERPO HUMANO
------ANIDACIÓN DEL CIGOTO
-----FUNCIÓN DEL APARATO CIRCULATORIO
------CAPTACIÓN DEL OVOCITO
------CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
------PRODUCCIÓN DE HORMONA SEXUAL FEMENINA
-------MICROCIRCULACIÓN
-------PRODUCCIÓN DE ESTRÓGENO
-------TRANSPORTE DE CÉLULA SANGUÍNEA
-------PRODUCCIÓN DE PROGESTERONA
-------TRANSPORTE DE SANGRE
------PRODUCCIÓN DE LECHE MATERNA
------FUNCIÓN DEL CORAZÓN
------PRODUCCIÓN DEL OVOCITO
-------AUTOMATISMO CARDIACO
-------OVOCITO
-------BOMBEO DE LA SANGRE
------PROTECCIÓN DEL EMBRIÓN
-------CONTRACCIÓN CARDIACA
------PROTECCIÓN DEL FETO
-------LATIDO CARDIACO
------SITIO DE LA FECUNDACIÓN DEL OVOCITO
-------PRESIÓN SANGUÍNEA
------TRANSPORTE DEL OVOCITO
-------RITMO CARDIACO
-----FUNCIÓN DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
--------ALTERACIÓN DEL RITMO CARDIACO
------ALMACÉN DEL ESPERMATOZOIDE
---------ARRITMIA
------PRODUCCIÓN DE ESPERMATOZOIDE
---------BRADICARDIA
------PRODUCCIÓN DE HORMONA SEXUAL MASCULINA
---------TAQUICARDIA
-------PRODUCCIÓN DE TESTOSTERONA
------TRANSPORTE DE GASES
------PRODUCCIÓN DE LÍQUIDO SEMINAL
------TRANSPORTE DE METABOLITOS
------TRANSPORTE DEL ESPERMATOZOIDE
------TRANSPORTE DE NUTRIENTES
-----FUNCIÓN DEL APARATO RESPIRATORIO
-----FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO
------CALENTAMIENTO DEL AIRE
------ABSORCIÓN DE AGUA
------CAPTACIÓN DEL AIRE
------ABSORCIÓN DE NUTRIENTE
------EMISIÓN DE LA VOZ
------APETITO
------INTERCAMBIO DE GASES
-------FASE DEL APETITO
------TRANSPORTE DEL AIRE
------CAPTACIÓN DEL ALIMENTO
-----FUNCIÓN DEL APARATO URINARIO
------DEGLUCIÓN DEL ALIMENTO
------EXPULSIÓN DE ORINA
------DIGESTIÓN DEL ALIMENTO
------FILTRACIÓN DE DESECHOS METABÓLICOS
------FORMACIÓN DE HEZ FECAL
------FILTRACIÓN DE LA SANGRE
------MASTICACIÓN DEL ALIMENTO
------FORMACIÓN DE ORINA
------SALIVACIÓN
------PROCESO DE MICCIÓN
------TRANSPORTE DE LOS ALIMENTOS
------PRODUCCIÓN DE HORMONA RENAL
-----FUNCIÓN DEL APARATO LOCOMOTOR
------REABSORCIÓN DE AGUA
------CONTRACCIÓN MUSCULAR
-----ALMACÉN DE HORMONA
--------CONTRACCIÓN MUSCULAR TÓNICA
------OXITOCINA
--------FATIGA MUSCULAR
------VASOPRESINA
------DESPLAZAMIENTO DEL INDIVIDUO
-----PRODUCCIÓN DE HORMONA HIPOFISIARIA
------ELASTICIDAD DEL CUERPO HUMANO
------ADRENOCORTICOTROPINA
------FUNCIÓN DE LA ARTICULACIÓN
------FOLÍCULO ESTIMULANTE
-------DESPLAZAMIENTO DEL HUESO
------LUTEINIZANTE
-------INTERACCIÓN DEL HUESO
------PROLACTINA
------MOVIMIENTO DEL CUERPO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD -----TEJIDO ADIPOSO
--BIOLOGÍA HUMANA -----TEJIDO CONJUNTIVO
---FUNCIÓN DEL SISTEMA DEL CUERPO HUMANO ------TEJIDO CONJUNTIVO ESPECIALIZADO
----FUNCIÓN DE LA GLÁNDULA DEL SISTEMA ENDOCRINO -------TEJIDO CARTILAGINOSO
-----PRODUCCIÓN DE HORMONA HIPOFISIARIA
-------TEJIDO ÓSEO
------SOMATROTOPINA
-----TEJIDO EPITELIAL
------TIROTROPINA
------EPITELIO GLANDULAR
-----PRODUCCIÓN DE HORMONA PARATIROIDEA
------TEJIDO EPITELIAL DE REVESTIMIENTO
-----PRODUCCIÓN DE HORMONA SUPRARRENAL
------TEJIDO EPITELIAL ESPECIALIZADO
------ADRENALINA
-------GLÁNDULA ENDOCRINA
------HORMONA ESTEROIDE
-------GLÁNDULA EXOCRINA
------HORMONA GLUCOCORTICOIDE
-----TEJIDO MUSCULAR
------HORMONA MINERALOCORTICOIDE ------TEJIDO MUSCULAR CARDIACO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ----INFECCIÓN DE LA PIEL
--EDUCACIÓN MÉDICA ----INFECCIÓN RESPIRATORIA
---EDUCACIÓN SEXUAL
----SARAMPIÓN
----PLANIFICACIÓN FAMILIAR
----TÉTANOS
--ENFERMEDAD
----TIFUS
---CONTROL DE ENFERMEDAD
---ENFERMEDAD INFECTO-CONTAGIOSA
---ENFERMEDAD AUTOINMUNE
----DENGUE
----ARTRITIS REUMATOIDE
----ESCARLATINA
---ENFERMEDAD BACTERIANA
----FIEBRE AMARILLA
----CÓLERA
----FIEBRE TIFOIDEA
----DIFTERIA
----GRIPE COMÚN
----INFLUENZA
----SARNA
----NEUMONÍA
----TOS
----SALMONELOSIS
----TOSFERINA
---ENFERMEDAD CEREBROVASCULAR
----EMBOLIA CEREBRAL ----TUBERCULOSIS
----SÍFILIS ----TRIPASONOMIASIS
----HIPERTENSIÓN ----MICOSIS
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ---NEUROLOGÍA
--ENFERMEDAD ----NEUROLÓGO
----POLIOMIELITIS ----PARASITÓLOGO
----RABIA ----PARASITOSIS
---INCURABILIDAD ----AUTOPSIA
----ANESTESIA ----PSIQUIATRA
---ANGIOLOGÍA ---TRAUMATOLOGÍA
----ANGIÓLOGO ----TRAUMATÓLOGO
---CARDIOLOGÍA ---VIROLOGÍA
---CIRUGÍA ----VIRÓLOGO
----AMIGDALECTOMÍA ----VIRULENCIA
----CIRUJANO --ESTADO MENTAL
----INJERTO ---AMNESIA
----TRANSPLANTE ---AUTOCONTROL
----TRAQUEOTOMÍA ---AUTOESTIMA
---EPIDEMIOLOGÍA ---AUTOMATISMO
----CURVA EPIDÉMICA ---DELIRIO
---GASTROENTEROLOGÍA ---SUGESTIÓN
----GASTROENTERÓLOGO
--ESTUDIO DE LABORATORIO
---GINECOLOGÍA ---ANGIOGRAFÍA
----GINECOLÓGO
---ELECTROCARDIOGRAMA
---HEMATOLOGÍA
---ELECTROENCEFALOGRAMA
----HEMATÓLOGO
---ENDOSCOPÍA
---INFECTOLOGÍA
---ESTUDIO DE PAPANICOLAU
----INFECCIÓN
---MAMOGRAFÍA
----INFECTÓLOGO
---PUNCIÓN LUMBAR
---INMUNOLOGÍA
---RADIOGRAFÍA
----INMUNÓLOGO
---RADIOSCOPÍA
---MICOLOGÍA
---RESONANCIA MAGNÉTICA
---NEUMOLOGÍA
----NEUMÓLOGO ---TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTARIZADA
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CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ---SANATORIO
--FARMACIA --INSTRUMENTAL MÉDICO
---ANTIBIÓTICO ---AGUJA DE SUTURA
---ASPIRINA ---BAUMANÓMETRO
---MEDICAMENTO ---BISTURÍ
----INCOMPATIBILIDAD DEL MEDICAMENTO
---ESTETOSCOPIO
----MEDICAMENTO ANTIDEPRESIVO
---ESTUCHE DE DIAGNÓSTICO
----MEDICAMENTO REPRESOR
---INCUBADORA
----RESISTENCIA AL MEDICAMENTO
---JERINGA
----TOLERANCIA AL MEDICAMENTO
---PINZAS DE DISECCIÓN
--HÁBITO
---TIJERAS DE DISECCIÓN
---HÁBITO ALIMENTICIO
--INVESTIGACIÓN MÉDICA
---HÁBITO DE LIMPIEZA
--LESIÓN
----ASEO
---LESIÓN CEREBRAL
----PEINADO
---LESIÓN MUSCULAR
--HIGIENE
---LESIÓN POR RADIACIÓN
---HIGIENE DEL ALIMENTO
---LESIÓN PRODUCIDA AL NACER
----PURIFICACIÓN DEL AGUA
-----CLORACIÓN DEL AGUA ---LESIÓN PRODUCIDA POR EL DEPORTE
----BACINICA ----NATURISMO
----EXCUSADO ----NATUROTERAPIA
----LETRINA ----QUIROPRÁCTICA
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ----MICROBIOLOGÍA DE ALIMENTO
--MEDICINA ----PLANIFICACIÓN ALIMENTARIA
---MEDICINA NUCLEAR
---CONTROL DE PESO
---MEDICINA PREVENTIVA
---DESNUTRICIÓN
---MEDICINA SOCIAL
---DIETA
---MEDICINA TRADICIONAL
---ESTADO NUTRICIONAL
----CURANDERO
---INGENIERÍA EN ALIMENTOS
----PARTERA
---MALA NUTRICIÓN
---MEDICINA TROPICAL
----OBESIDAD
--MUERTE
---NUTRIÓLOGO
---DEFUNCIÓN
---PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ALIMENTOS
---MORBILIDAD
--OMS
---MORTALIDAD
---OPS
----CAUSA DE MORTALIDAD
--ORIENTACIÓN SEXUAL
----MORTALIDAD INFANTIL
---HOMOSEXUALIDAD
----MORTALIDAD MATERNA
---LESBIANISMO
----TASA DE MORTALIDAD
--PERSONAL MÉDICO
---MORTANDAD ---PERSONAL MÉDICO A NIVEL TÉCNICO
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CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ---FOMENTO A LA SALUD
--PRIMEROS AUXILIOS ---INDICADOR DE SALUD
---INTOXICACIÓN
---MEDIDA PREVENTIVA
----INTOXICACIÓN POR GAS
---NIVEL DE SALUD
----INTOXICACIÓN POR MEDICAMENTO
---POBLACIÓN DE ALTO RIESGO
----INTOXICACIÓN SUBAGUDA
---POBLACIÓN EXPUESTA
----TOXINA
---PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
-----ANTITOXINA
----PADECIMIENTO
-----ENDOTOXINA
----RELACIÓN HOMBRE-AMBIENTE
-----EXOTOXINA
---RIESGO PARA LA SALUD
-----SUSTANCIA TÓXICA DE ORIGEN ANIMAL
----FACTOR DE RIESGO
-----SUSTANCIA TÓXICA DE ORIGEN VEGETAL
----RIESGO OCUPACIONAL
---LUXACIÓN
----SUSCEPTIBILIDAD
---PICADURA DE ANIMAL PONZOÑOSO
---SALUD COMUNITARIA
---QUEMADURA
---SALUD EN EL ADOLESCENTE
---REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
---SALUD INTEGRAL
---SERVICIO PARAMÉDICO
---SALUD MENTAL
---SOCORRISMO
---SALUD PÚBLICA
---TORCEDURA
---SECTOR SALUD
---TRAUMATISMO
---SERVICIO DE SALUD
----TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO
----SERVICIO DE SALUD AMBIENTAL
---URGENCIA MÉDICA
----SERVICIO DE SALUD OCUPACIONAL
---VENDAJE
---SERVICIO MÉDICO
--SALUD
---SISTEMA NACIONAL DE SALUD
---ACCIÓN DE SALUD
---SOCIEDAD Y ENFERMEDAD
---AÑOS DE VIDA
---TERAPIA
---ATENCIÓN MÉDICA
--SIGNO VITAL
----ATENCIÓN MATERNO-INFANTIL
---FRECUENCIA CARDIACA
----ATENCIÓN PARA LA SALUD
---FRECUENCIA RESPIRATORIA
----DIAGNÓSTICO
---PULSO
-----DIAGNÓSTICO DE LABORATORIO
---TEMPERATURA CORPORAL
----EXAMEN MÉDICO
---TENSIÓN ARTERIAL
----MANEJO DEL PACIENTE
--SINTOMATOLOGÍA
----PRÁCTICA TERAPÉUTICA
---DESHIDRATACIÓN
----PRESCRIPCIÓN MÉDICA
---DIARREA
----RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE
---DOLOR
---CONDICIÓN DE VIDA
---FIEBRE
----ESTILO DE VIDA
---MALESTAR
---CONDICIÓN DE VIVIENDA
---VÓMITO
---CONDUCTA DE RIESGO
--TRASTORNO EN EL INDIVIDUO
---CONDUCTA SEXUAL PROTEGIDA
---MAL DE MONTAÑA
---CONSTITUCIÓN FÍSICA
---PROBLEMA DEL CRECIMIENTO
---DETECCIÓN DE ENFERMEDAD
----PROBLEMA DE ESTATURA
----DETERMINANTE SOCIAL DE ENFERMEDAD
---TRASTORNO CARDIOVASCULAR
---DETERIORO DE LA SALUD
----HEMORROIDE
----CAMBIO PSICOLÓGICO
----INSUFICIENCIA CARDIACA
---DISFUNCIÓN ORGÁNICA
----VÁRICE
---DISFUNCIÓN PSICOLÓGICA
---DISFUNCIÓN SEXUAL
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-CIENCIAS DE LA SALUD ---INMUNIZACIÓN
--TRASTORNO EN EL INDIVIDUO ----INMUNIZACIÓN ACTIVA
----HIPOTIROIDISMO ----COSMOGRAFÍA
----PARÁLISIS -----EQUINOCCIO
----DISLEXIA -----SOLSTICIO
----ASMA BRONQUIAL
--VACUNA
---INMUNIDAD
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA -----RAYOS CÓSMICOS
--ASTRONOMÍA ------FOTÓN CÓSMICO
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ------LEY DE OHM
--ELECTROMAGNETISMO ------RESONANCIA DE CIRCUITOS
---ELECTRICIDAD
------UNIDAD AMPERIO
----ELECTROSTÁTICA
-----DEPOLARIZACIÓN
-----CARGA ELÉCTRICA
-----FENÓMENO ELECTROSTÁTICO
------DÍPOLO ELÉCTRICO
-----IMPEDANCIA
------ELECTRIZACIÓN
-------CONTACTO -----LEY DE COULOMB
------FUERZA ELÉCTRICA
-------FROTAMIENTO
-----POLARIZACIÓN
-------INDUCCIÓN ELECTROSTÁTICA
--------CARGA POR INDUCCIÓN -----REACTANCIA
------REACTANCIA CAPACITIVA
------ELECTRÓMETRO
------REACTANCIA INDUCTIVA
------ELECTRÓN
-------EXPERIMENTO DE MILLIKAN -----RESISTENCIA ELÉCTRICA
------PERMITIVIDAD DEL MEDIO
-------EXPERIMENTO DE THOMSON
------PERMITIVIDAD EN EL VACÍO
-------MASA DEL ELECTRÓN
------POTENCIÓMETRO
------ELECTROSCOPIO
------REOSTATO
------GENERADOR DE VAN DER GRAAFF
------RESISTIVIDAD
-----CIRCUITO ELÉCTRICO
------CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA -----SEGURIDAD ELÉCTRICA
------CONEXIÓN A TIERRA
------CIRCUITO DE CORRIENTE DIRECTA
------FUSIBLE
------CIRCUITO EN PARALELO
-------RESISTENCIA EN PARALELO ------INTERRUPTOR DE CIRCUITO
------CIRCUITO RC -----TRANSDUCTOR
-------CONSTANTE DE TIEMPO ------FOTOCELDA
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ----MOTOR DE INDUCCIÓN
--ELECTROMAGNETISMO ----MOTOR SINCRONO
---MAGNETISMO
----MOTOR UNIVERSAL
----CAMPO MAGNÉTICO
----REGLA DE FLEMING
-----MOMENTO MAGNÉTICO
---TUBO DE RAYOS CATÓDICOS
------MAGNETÓN
----DISPARADOR DE ELECTRONES
-------MAGNETÓN NUCLEAR
----PLACA DE DESVIACIÓN
-----REGLA DE LA MANO DERECHA
--FÍSICA MODERNA
----DIAMAGNETISMO
---ESCALA DE ENERGÍA
-----MATERIAL DIAMAGNÉTICO
---ESTRUCTURA DE LA MATERIA
----ELECTROIMÁN
----FÍSICA ATÓMICA
-----BOBINA
-----ESPECTRO ATÓMICO
------BOBINA CIRCULAR PLANA
------CONSTANTE DE RYDBERG
------BOBINA DE INDUCCIÓN
-----MODELO ATÓMICO
------INDUCTANCIA
------MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD
-------INDUCTOR
-------ÁTOMO DE RUTHERFORD
------INDUCTANCIA PURA
------MODELO ATÓMICO DE THOMSON
-------INDUCTOR PURO
------MODELO DE DALTON
------TOROIDE
------MODELO DE SOMERFELD
----EXPERIMENTO DE OERSTED
------TEORÍA DE BOHR
----FERROMAGNETISMO
-------ÁTOMO DE BOHR
-----FUERZA COHERCITIVA
----FÍSICA NUCLEAR
-----MATERIAL FERROMAGNÉTICO
-----ACELERADOR DE PARTÍCULAS
-----REMANENCIA MAGNÉTICA
------ACELERADOR LINEAL
-----SATURACIÓN MAGNÉTICA
------CICLOTRÓN
----FUERZA ELECTROMOTRIZ
------SINCROTÓN
-----LEY DE LENZ
-----DOSIMETRÍA
----IMÁN
------UNIDAD DOSIMÉTRICA
-----FUERZA MAGNÉTICA
-------DESINTEGRACIÓN POR MINUTO
-----IMÁN DE CAMPO
-------DOSIS RAD
-----IMÁN NATURAL
-------RADIACIÓN EQUIVALENTE EN EL HOMBRE
-----POLO MAGNÉTICO
-----FISIÓN NUCLEAR
------POLO MAGNÉTICO NORTE
------REACCIÓN EN CADENA
------POLO MAGNÉTICO SUR
-----FUERZA NUCLEAR
----INDUCCIÓN MAGNÉTICA ------INTERACCIÓN DÉBIL
-----DENSIDAD DE FLUJO MAGNÉTICO
------INTERACCIÓN FUERTE
-----LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY
------TEORÍA DE YUKAWA
-----PERMEABILIDAD MAGNÉTICA
-----FUSIÓN NUCLEAR
------PERMEABILIDAD RELATIVA
-----RADIACIÓN IONIZANTE
-----VECTOR DE INDUCCIÓN MAGNÉTICA
------CÁMARA DE BURBUJAS
----LEY DE AMPERE
------CÁMARA DE IONIZACIÓN
----LEY DE BIOT-SAVART
------CÁMARA DE WILSON
----MAGNETOSTÁTICA -------CÁMARA DE CHISPAS
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA -------EXTRAÑEZA
--FÍSICA MODERNA -------INFERIORIDAD
---ESTRUCTURA DE LA MATERIA
-------NÚMERO BARIÓNICO
----FÍSICA NUCLEAR
-------SUPERIORIDAD
-----RADIACTIVIDAD
-----TEORÍA ELECTRODÉBIL
------DECAIMIENTO RADIACTIVO
-------DECAIMIENTO BETA -----TEORÍA UNIFICADA
----RAYOS X
--------PION
-----DIFRACCIÓN DE RAYOS X
------LEPTÓN
-------MUON -----TUBO DE RAYOS X
-----DIFRACCIÓN DE ELECTRONES
--------NEUTRINO DEL MUON
----DUALIDAD ONDA-PARTÍCULA
--------NEUTRINO DEL TAU
----FUNCIÓN DE ONDA
-------TAU
----ONDA DE DE BROGLIE
-----PARTÍCULA EXTRAÑA
-----LONGITUD DE ONDA DE DE BROGLIE
-----QUARK
----PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENBERG
------PROPIEDAD DEL QUARK
----VELOCIDAD DE ONDA DE DE BROGLIE
-------CARGA (PROPIEDAD DEL QUARK)
---TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
-------COLOR DEL QUARK
----POSTULADO DE EINSTEIN
-------ENCANTO
-------ESPÍN
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ----TEORÍA DE ERRORES
--FÍSICA MODERNA -----ERROR AL AZAR
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Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA --MECÁNICA
--MAGNITUD FÍSICA ---ACÚSTICA
---MEDICIÓN ----BATIMENTO
----UNIDAD DE MAGNITUD FUNDAMENTAL ----FENÓMENO ACÚSTICO
-----UNIDAD DE MAGNITUD DERIVADA
----SONIDO
------KILOCALORÍA
-----CARACTERÍSTICA DEL SONIDO
------KILOGRAMO ------CALIDAD DEL SONIDO
------KILOGRAMO/METRO CÚBICO ------INTENSIDAD DEL SONIDO
------KILÓMETRO/HORA ------TIMBRE DEL SONIDO
------KILOMOL ------TONO DEL SONIDO
------LUMEN -----ESPECTRO SONORO
------LUX ------INFRASONIDO
-------LITRO ----DESPLAZAMIENTO
-------MILILITRO -----TRAYECTORIA
-------MILÍMETRO CÚBICO
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ----PÉNDULO FÍSICO
--MECÁNICA ----PÉNDULO SIMPLE
---CINEMÁTICA
----SISTEMA DE REFERENCIA
----ENERGÍA
-----SISTEMA DE REFERENCIA INERCIAL
-----CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
-----SISTEMA DE REFERENCIA NO INERCIAL
------LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
----TRANSMISIBILIDAD DE LAS FUERZAS
-------TEOREMA DE TRABAJO
----VELOCIDAD
-----ENERGÍA CINÉTICA
-----RAPIDEZ
------ENERGÍA CINÉTICA DE ROTACIÓN
------RAPIDEZ ANGULAR
------ENERGÍA CINÉTICA DE TRASLACIÓN
------RAPIDEZ CONSTANTE
-----ENERGÍA ELÉCTRICA
------RAPIDEZ CRÍTICA
------PLANTA ELÉCTRICA
------RAPIDEZ INSTANTÁNEA
------PLANTA HIDROELÉCTRICA
------RAPIDEZ LINEAL
------SISTEMA DE ENERGÍA ELÉCTRICA
------RAPIDEZ PROMEDIO
-----ENERGÍA EÓLICA
------CENTRAL EÓLICA -----VELOCIDAD INSTANTÁNEA
-----CENTRO DE GRAVEDAD
------PROPULSIÓN SOLAR
-----CENTRO DE MASA
-----FUENTE DE ENERGÍA
-----DIAGRAMA DE FUERZA
-----POTENCIA
------PÉRDIDA DE POTENCIA -----EQUILIBRIO
------PERIODO ------AFELIO
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ------VENTAJA MECÁNICA DEL APAREJO DE POLEAS
--MECÁNICA -----RUEDA
---DINÁMICA
-----TORNILLO
----LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL
------PASO DE TORNILLO
-----PESO
------VENTAJA MECÁNICA DEL TORNILLO
----LEY DE NEWTON
-----TORNO
-----PRIMERA LEY DE NEWTON
-----VENTAJA MECÁNICA
------INERCIA
------VENTAJA MECÁNICA IDEAL
------MASA INERCIAL
------VENTAJA MECÁNICA REAL
-----SEGUNDA LEY DE NEWTON
-----VOLANTE
------DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO
---FUERZA
------FRICCIÓN
----CAMPO DE FUERZAS
-------COEFICIENTE DE FRICCIÓN
-----LÍNEA DE ACCIÓN
-------FUERZA DE FRICCIÓN
----FUERZA CENTRAL
-------ROZAMIENTO CINEMÁTICO
----FUERZA DE CORIOLIS
--------COEFICIENTE DE FRICCIÓN CINEMÁTICO
----FUERZA NETA
-------ROZAMIENTO ESTÁTICO
--------COEFICIENTE DE FRICCIÓN ESTÁTICO ----FUERZA NORMAL
------IMPULSO -----ESFUERZO
------ESFUERZO LONGITUDINAL
------MASA GRAVITACIONAL
-------ESFUERZO CORTANTE
-----TERCERA LEY DE NEWTON
--------MÓDULO DE ESFUERZO CORTANTE
------FUERZA CENTRÍFUGA
------ESFUERZO NORMAL
------FUERZA CENTRÍPETA
-------COMPRESIÓN
------FUERZA DE ACCIÓN
-------ESFUERZO LINEAL
------FUERZA DE REACCIÓN
-------TORSIÓN
----MÁQUINA COMPUESTA
--------MÓDULO DE TORSIÓN
-----GRÚA
------ESFUERZO VOLUMÉTRICO
-----PINZAS
-------MÓDULO DE ELASTICIDAD VOLUMÉTRICO
-----TURBINA
------TENACIDAD
----MÁQUINA SIMPLE
-----LEY DE HOOKE
-----CUÑA
------FUERZA DE RESTITUCIÓN
------VENTAJA MECÁNICA DE LA CUÑA
-----LÍMITE ELÁSTICO
-----EJE
-----MÓDULO DE ELASTICIDAD DE YOUNG
-----FULCRO
-----MÓDULO DE RIGIDEZ
-----MALACATE DE CADENA
---MECÁNICA DE CUERPO RÍGIDO
-----PALANCA
----EJE DE ROTACIÓN
-----PLANO INCLINADO
----EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN
------VENTAJA MECÁNICA DEL PLANO INCLINADO
----EQUILIBRIO ROTACIONAL
-----POLEA
----FRECUENCIA ROTACIONAL
------TRANSMISIÓN POR BANDA
----GIRÓSCOPO
-------VENTAJA MECÁNICA DE LA TRANSMISIÓN POR BANDA
----MOMENTO ANGULAR
------VENTAJA MECÁNICA DE LA POLEA
-----CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA -----PRINCIPIO DE PASCAL
--MECÁNICA ------ELEVADOR HIDRÁULICO
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ----LÁSER
--MECÁNICA -----HOLOGRAFÍA
--ÓPTICA ------POLARIZADOR
----SOMBRA ------BINOCULAR
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ---FÍSICA DE LA MOLÉCULA
--ÓPTICA ----ENLACE CARBONO-CARBONO
----SUPERCONDUCTOR -----CONDENSACIÓN
-----PUNTO TRIPLE
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ------MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA
--TERMODINÁMICA -------MÁQUINA DE CUATRO TIEMPOS
-----NÚMERO DE AVOGADRO
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CIENCIAS NATURALES
-FÍSICA ----CARACTERÍSTICA DEL ÁCIDO
--TERMODINÁMICA ----ION HIDRONIO
---CALOR
---BASE
----TEORÍA CINÉTICA
----BASE DÉBIL
-----PRESIÓN DE VAPOR
-----TIPO DE BASE DÉBIL
----TERCERA LEY DE LA TERMODINÁMICA ------AMONIACO ACUOSO
------ÁCIDO PERCLÓRICO
------ÁCIDO SULFÚRICO
------ÁCIDO YODOHÍDRICO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ------PILA DE NÍQUEL-CADMIO
--ÁTOMO ------PILA PRIMARIA
---COMPONENTE DEL ÁTOMO
----CELDA ELECTROQUÍMICA SECUNDARIA
----NÚCLEO ATÓMICO
-----CELDA SECUNDARIA DE ÁCIDO
-----NUCLEÓN
-----PILA DE CADMIO
------NEUTRÓN
-----PILA DE NÍQUEL
-------MASA DEL NEUTRÓN
-----PILA DE PLOMO
------PROTÓN
-------MASA DEL PROTÓN ---CONDUCCIÓN ELECTROLÍTICA
---CATÁLISIS ---ALÓTROPO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ------KRIPTÓN
--ELEMENTO ------NEÓN
---TABLA PERIÓDICA MODERNA
------RADÓN
----DISPOSICIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA
------XENÓN
PERIÓDICA MODERNA
-----GRUPO I A. METAL ALCALINO -----METAL DE TRANSICIÓN
------POTASIO ------GRUPO I B
-------COBRE
------RUBIDIO
-------ORO
------SODIO
-------PLATA
-----GRUPO II A. METAL ALCALINOTÉRREO
------BARIO ------GRUPO II B
-------CADMIO
------BERILIO
-------DARWANZIO
------CALCIO
-------MERCURIO (ELEMENTO QUÍMICO)
------ESTRONCIO
-------ZINC
------MAGNESIO
------GRUPO III B
------RADIO (ELEMENTO QUÍMICO)
-------ACTINIO
-----GRUPO III A
-------ESCANDIO
------ALUMINIO
-------ITRIO
------BORO
-------LANTANO
------GALIO
------GRUPO IV B
------INDIO
-------HAFNIO
------TALIO
-------TITANIO
-----GRUPO IV A. FAMILIA DEL CARBONO
-------ZIRCONIO
------CARBONO
------GRUPO V B
------ESTAÑO
-------NIOBIO
------GERMANIO
-------TÁNTALO
------PLOMO
-------VANADIO
------SILICIO
------GRUPO VI B
-----GRUPO V A
-------CROMO
------ANTIMONIO
-------MOLIBDENO
------ARSÉNICO
-------TUGSTENO
------BISMUTO
------GRUPO VII B
------FÓSFORO
-------MANGANESO
------NITRÓGENO
-------RENIO
-----GRUPO VI A. FAMILIA DEL OXÍGENO
-------TECNECIO
------AZUFRE
------GRUPO VIII B
------OXÍGENO
-------COBALTO
------POLONIO
-------HIERRO
------SELENIO
-------IRIDIO
------TELURIO
-------NÍQUEL
-----GRUPO VII A. HALÓGENO
-------OSMIO
------ASTATO
-------PALADIO
------BROMO
-------PLATINO
------CLORO
-------RODIO
------FLÚOR
-------RUTENIO
------YODO
-----METAL DE TRANSICIÓN INTERNO
-----GRUPO VIII A. GAS NOBLE
------ACTÍNIDO
------ARGÓN
-------AMERICIO
------HELIO
-------BERKELIO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ---ENLACE FOSFODIESTER
--ELEMENTO ---ENLACE GLUCOSÍDICO
---TABLA PERIÓDICA MODERNA
---ENLACE IÓNICO
----DISPOSICIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA
---ENLACE METÁLICO
PERIÓDICA MODERNA
-----METAL DE TRANSICIÓN INTERNO --ESPECTRÓMETRO
------ACTÍNIDO --ESTERIFICACIÓN
-------CALIFORNIO --FAMILIA QUÍMICA
-------CURIO --FUNCIÓN ÁCIDA
-------EINSTENIO --FUNCIÓN BASE
-------FERMIO --FUNCIÓN ORGÁNICA
-------LAWRENCIO --FUNCIÓN QUÍMICA
-------MENDELEVIO --FUNCIÓN SAL
-------NEPTUNIO --GAS
-------NOBELIO --GAS NOBLE
-------PLUTONIO --GAS RARO
-------PROTACTINIO --GLICERINA
-------TORIO --HALOGENURO
-------URANIO --ISÓTOPO
------LANTÁNIDO ---CARBONO 12
-------CERIO
---DEUTERIO
-------DISPROSIO ---PROTIO
-------ERBIO ---TRITIO
-------EUROPIO --LEY DE AVOGADRO
-------GADOLINIO --LEY DE EQUILIBRIO QUÍMICO
-------HOLMIO --LEY DE LA ACCIÓN DE MASA
-------ITERBIO --LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA (LAVOISER)
-------LUTECIO --LEY DE LA TERMODINÁMICA
-------NEODIMIO --LEY DE LAS PROPORCIONES RECÍPROCAS (RICHTER-
-------PRASEODIMIO WENZEL)
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ----ONA
--MOLÉCULA ----OSO
---MOLÉCULA INESTABLE
----TRIOL
---MOLÉCULA INORGÁNICA
--OXIDANTE
---MOLÉCULA POLAR
--QUÍMICA ANALÍTICA
--MONOETILAMINA
--QUÍMICA CUÁNTICA
--NO METAL
--QUÍMICA FARMACÉUTICA
--NOMENCLATURA QUÍMICA
--QUÍMICA INORGÁNICA
---FÓRMULA QUÍMICA
--QUÍMICA METALÚRGICA
----FÓRMULA EMPÍRICA
--QUÍMICA MOLECULAR
-----NOMENCLATURA TRADICIONAL
--QUÍMICA NUCLEAR
----FÓRMULA ESTRUCTURAL
--QUÍMICA ORGÁNICA
----FÓRMULA MOLECULAR
---ÁCIDO DE LEWIS
-----SISTEMA IUPAC
----REACTIVO ELECTRÓFILO
----NOMENCLATURA DE HIDROÁCIDO
---ANTECEDENTE DE LA QUÍMICA ORGÁNICA
----NOMENCLATURA DE HIDRÓXIDO
----DEFINICIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA
----NOMENCLATURA DE OXIÁCIDO
----IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA ORGÁNICA
----NOMENCLATURA DE ÓXIDO METÁLICO
----SÍNTESIS DE LA UREA
----NOMENCLATURA DE ÓXIDO NO METÁLICO
---ÁTOMO DE CARBONO
----NOMENCLATURA DE OXISAL
----FORMACIÓN DE CADENAS DE CARBONO
----NOMENCLATURA DE SAL ÁCIDA
----MOLÉCULA DE CARBONO
----NOMENCLATURA DE SAL BINARIA
---BASE DE LEWIS
---NOMENCLATURA DE COMPUESTO IÓNICO ----REACTIVO NUCLEÓFILO
----ION
---COMPUESTO INORGÁNICO
-----ANIÓN
---COMPUESTO ORGÁNICO
-----CATIÓN
----GRUPO FUNCIONAL
-----ION MONOATÓMICO -----APLICACIÓN DE GRUPO FUNCIONAL
-----ION POLIATÓMICO -----CONCEPTO DE GRUPO FUNCIONAL
-----SISTEMA STOCK -----IDENTIFICACIÓN DE UN COMPUESTO POR SU GRUPO
------MÉTODO ANTIGUO DE LA NOMENCLATURA FUNCIONAL
----ATO ------AMIDA
-------AMIDA DE IMPORTANCIA ECONÓMICA
----DIENO (TERMINACIÓN QUÍMICA)
--------BENZAMIDA
----DIOICO
--------UREA
----DIOL
-------APLICACIÓN DE LAS AMIDAS
----ICO
------AMINA
----ILO
-------DERIVADO DE LAS AMINAS
----INO
--------DIMETILAMINA
----ITO
--------HEXAMETILAMINA
----OICO
--------SULFONA
----OL
-------NOMENCLATURA DE LAS AMINAS
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ------ÉTER
--QUÍMICA ORGÁNICA -------MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ÉTERES
-----ÁCIDO CARBOXÍLICO
--------ACETATO DE BENCILO
------DERIVADO DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
--------ACETATO DE OCTILO
-------ÁCIDO SUSTITUIDO
--------ACETATO ISOAMILO
--------NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS
--------BUTIRATO DE AMILO
--------TIPO DE ÁCIDO SUSTITUIDO
--------BUTIRATO DE ETILO ---------ÁCIDO HALOGENADO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ---------CONFIGURACIÓN TRANS
--QUÍMICA ORGÁNICA -------MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ALQUENOS
---HIDROCARBURO
-------NOMENCLATURA SISTEMÁTICA DE LOS ALQUENOS
----DERIVADO DE HIDROCARBURO
-------PROPIEDAD FÍSICA DE LOS ALQUENOS
-----ÁCIDO CARBOXÍLICO
-------PROPIEDAD QUÍMICA DE LOS ALQUENOS
------NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
------ALQUINO
------SUSTITUCIÓN DEL GRUPO CARBOXILO
-------MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ALQUINOS
------TIPO DE ÁCIDO CARBOXÍLICO
-------NOMENCLATURA DE LOS ALQUINOS
-------ÁCIDO BENZOICO
-------PROPIEDAD FÍSICA DE LOS ALQUINOS
-------ÁCIDO BUTÍLICO
-------PROPIEDAD QUÍMICA DE LOS ALQUINOS
-------ÁCIDO METANOICO
-------REGLA DE MARKOVNIKOFF
-----ALCOHOL
------MÉTODO DE OBTENCIÓN DEL ALCOHOL ------CICLO ALIFÁTICO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA -----PRESENCIA DE NITRÓGENO
--QUÍMICA ORGÁNICA ----DERIVADO DEL PETRÓLEO
---HIDROCARBURO
----FUENTE DE HIDROCARBUROS
----TIPO DE HIDROCARBURO
-----HIDROCARBURO COMBUSTIBLE
-----HIDROCARBURO AROMÁTICO
-----HIDROCARBURO LUBRICANTE
------BENCENO
-----HIDROCARBURO PLÁSTICO
-------ESTRUCTURA CÍCLICA DEL BENCENO
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA ------PETRÓLEO DE BASE PARAFÍNICA
--QUÍMICA ORGÁNICA -------ACEITE LUBRICANTE
---PETRÓLEO -------PARAFINA
----MUNDO DE LOS POLÍMEROS
-------VASELINA
-----POLIMERIZACIÓN
----YACIMIENTO DE PETRÓLEO
------TIPO DE POLIMERIZACIÓN
---REACCIÓN ORGÁNICA
-------POLIMERIZACIÓN CATIÓNICA
----ION ORGÁNICO
-------POLIMERIZACIÓN DE DIENOS CONJUGADOS
-----CARBONIO
-------POLIMERIZACIÓN POR RADIACIÓN
-----REGLA DE SAYTZER
-------POLIMERIZACIÓN POR RADICALES LIBRES
----REACCIÓN DE HIDRÓLISIS ORGÁNICA
----PETRÓLEO CRUDO
----REACCIÓN DE OXIDACIÓN ORGÁNICA
----PETROQUÍMICA
-----TIPO DE REACCIÓN DE OXIDACIÓN ORGÁNICA
-----CONTAMINACIÓN POR LA INDUSTRIA PETROQUÍMICA
------OXIDACIÓN DE ALCANOS
-----IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA PETROQUÍMICA
------OXIDACIÓN PRIMARIA
-----INDUSTRIA PETROQUÍMICA MEXICANA
------OXIDACIÓN SECUNDARIA
-----PETROQUÍMICA BÁSICA
----REACCIÓN DE REDUCCIÓN ORGÁNICA
------IDENTIFICACIÓN DE HIDROCARBURO
----REACCIÓN DE SUSTITUCIÓN ORGÁNICA
-----PROBLEMÁTICA DE LA INDUSTRIA PETROQUÍMICA
-----TIPO DE REACCIÓN DE SUSTITUCIÓN ORGÁNICA
------PROBLEMÁTICA ECONÓMICA DE LA INDUSTRIA
------HALOGENACIÓN DE ALCANOS
PETROQUÍMICA
------HIDRÓLISIS ÁCIDA DE ÉSTERES
------PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LA INDUSTRIA
PETROQUÍMICA ------HIDRÓLISIS DE ÉSTERES
----REACCIÓN DE ADICIÓN
-----REPERCUSIÓN ECOLÓGICA DE LA PETROQUÍMICA
----REACCIÓN DE COMBINACIÓN
----PRODUCTO COMERCIAL DE LA REFINACIÓN DEL
PETRÓLEO ----REACCIÓN DE COMBUSTIÓN
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CIENCIAS NATURALES
-QUÍMICA
--REACCIÓN QUÍMICA
---ECUACIÓN BALANCEADA
---ECUACIÓN QUÍMICA
--SÍMBOLO ATÓMICO
--SOLUCIÓN (QUÍMICA)
---COLOIDE
---DISOLVENTE
---PROPIEDAD COLIGATIVA
---SOLUBILIDAD
----SOLUBILIDAD DE GAS EN LÍQUIDO
---SOLUCIÓN INMISCIBLE
---SOLUCIÓN MISCIBLE
---SOLUTO
---TIPO DE SOLUCIÓN
----SOLUCIÓN MOLAR
----SOLUCIÓN NO SATURADA
----SOLUCIÓN PORCENTUAL
----SOLUCIÓN SATURADA
----SOLUCIÓN SOBRESATURADA
----SOLUCIÓN VALORADA
--TEORÍA CUÁNTICA
--TEORÍA QUÍMICA
--TERMOQUÍMICA
---ECUACIÓN TERMOQUÍMICA
----ENERGÍA DE ENLACE
-----ENERGÍA DE DISOCIACIÓN DE ENLACE
----LEY DE HESS
----REACCIÓN ENDOTÉRMICA
----REACCIÓN EXOTÉRMICA
---MEDIDA DE ENERGÍA
--UNIDADES QUÍMICAS
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CIENCIAS SOCIALES
-ANTROPOLOGÍA -----MESTIZAJE CULTURAL
--CIVILIZACIÓN ---COSTUMBRE Y TRADICIÓN
---CIVILIZACIÓN Y SOCIEDAD ----ACTITUD Y CREENCIA
----HOMBRE AMERICANO ----CEREMONIA
-----MODO DE VIDA -----CENTRO CEREMONIAL
----HOMBRE MODERNO ----FESTIVIDAD
---CONTEXTO SOCIOCULTURAL ----FIESTA
----IDENTIDAD CULTURAL ----MAGIA
-----CALZADO ----NAVIDAD
------BOTA -----NACIMIENTO NAVIDEÑO
------BOTÍN ----OFRENDA
------HUARACHE ----RITO
------MOCASÍN ----TRADICIÓN ORAL
------PANTUFLA ---ESPACIO CULTURAL
------POLAINA ----ESPACIO RURAL
------SANDALIA -----COMUNIDAD CAMPESINA
------ZAPATILLA -----COMUNIDAD INDÍGENA
------ZAPATO -----SOCIEDAD AGRÍCOLA
------ZUECO -----VIDA RURAL
-----VESTIMENTA ----ESPACIO URBANO
------ABANICO -----ASENTAMIENTO URBANO
------BATA DE ALGODÓN -----PROCESO DE URBANIZACIÓN
------BIKINI ------MIGRACIÓN CAMPO-CIUDAD
------BLUSA -----VIDA URBANA
------BLUSÓN ------TECNOLOGÍA URBANA
------BOINA ---ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
------BUFANDA ----ESTRUCTURA CULTURAL
------CAMISA ----ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
------CASCO ---TIPO DE CULTURA
------CHALECO ----CULTURA EXTRANJERA
------CHAQUETA -----CULTURA ÁRABE
------CINTURÓN -----CULTURA ARIA
------COFIA -----CULTURA BABILÓNICA
------COLLAR -----CULTURA BALUBA
------CORBATA -----CULTURA CARTAGINESA
------FALDA -----CULTURA CELTA
-------FALDA-PANTALÓN -----CULTURA CHICANA
------GORRA -----CULTURA CHINA
------GORRO -----CULTURA CHON
------GUANTE -----CULTURA COREANA
------IMPERMEABLE -----CULTURA DINKA
------MASCADA -----CULTURA DOGON
------MONEDERO -----CULTURA EGIPCIA
------PANTALÓN -----CULTURA ESQUIMAL
-------PANTALÓN DE MEZCLILLA -----CULTURA FENICIA
------PAÑUELO -----CULTURA FLAMENCA
------PARAGUAS -----CULTURA GITANA
------PAREO -----CULTURA GRIEGA
------QUEPIS -----CULTURA HIMALARI
------SACO -----CULTURA HINDÚ
------SHORT -----CULTURA INCA
------SOMBRERO -----CULTURA JAPONESA
------SUÉTER -----CULTURA KANAK
------TRAJE DE BAÑO -----CULTURA KURDA
------TRAJE DE GALA -----CULTURA LAPÓN
------VESTIDO -----CULTURA MENONITA
-------VESTIDO DE NOVIA -----CULTURA MESOPOTÁMICA
-------VESTIDO TRADICIONAL -----CULTURA MONGOLA
--------KIMONO -----CULTURA MUSULMANA
--CULTURA -----CULTURA PAPÚ
---CAMBIO SOCIOCULTURAL -----CULTURA PERSA
----CONTACTO CULTURAL -----CULTURA PIGMEA
-----CAMBIO CULTURAL -----CULTURA POLINESIA
----MODA MODERNA -----CULTURA ROMANA
-----TATUAJE -----CULTURA SUMERIA
----PATRÓN CULTURAL -----CULTURA VIKINGA
----PROCESO DE ACULTURACIÓN -----CULTURA YANOMAMI
-----MESTIZAJE BIOLÓGICO
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CIENCIAS SOCIALES
-ANTROPOLOGÍA ------GRUPO ÉTNICO NACIONAL
--CULTURA -------AMUZGO
---TIPO DE CULTURA -------AQUATECO
----CULTURA INDÍGENA -------CAKCHIQUEL
-----CULTURA AMUZGA -------CHAMULA
-----CULTURA AQUATECA -------CHATINO
-----CULTURA CAKCHIQUEL -------CHICHIMECA-JONAZ
-----CULTURA CHATINA -------CHINANTECO
-----CULTURA CHICHIMECA -------CHOCHO
-----CULTURA CHINANTECA -------CHOL
-----CULTURA CHOCHO -------CHONTAL DE OAXACA
-----CULTURA CHOL -------CHONTAL DE TABASCO
-----CULTURA CHONTAL -------CHUJ
-----CULTURA CHUJ -------COCHIMÍ
-----CULTURA COCHIMÍ -------CORA
-----CULTURA CORA -------CUCAPÁ
-----CULTURA GUARIJIA -------CUICATECO
-----CULTURA HUASTECA -------GUARIJÍO
-----CULTURA HUAVE -------HUASTECO
-----CULTURA HUICHOL -------HUAVE
-----CULTURA IXCATECA -------HUICHOL
-----CULTURA IXIL -------IXCATECO
-----CULTURA JACALTECA -------IXIL
-----CULTURA KANJOBAL -------JACALTECO
-----CULTURA KEKCHI -------KANJOBAL
-----CULTURA KIKAPÚ -------KEKCHÍ
-----CULTURA KILIWA -------KIKAPÚ
-----CULTURA KUMIAI -------KILIWA
-----CULTURA LACANDONA -------KUMIAI
-----CULTURA MAM -------LACANDÓN
-----CULTURA MATLATZINCA -------MAM
-----CULTURA MAYA -------MATLATZINCA
-----CULTURA MAYO -------MAYA
-----CULTURA MAZAHUA -------MAYO
-----CULTURA MAZATECA -------MAZAHUA
-----CULTURA MIXE -------MAZATECO
-----CULTURA MIXTECA -------MIXE
-----CULTURA MOTOZINTLECO -------MIXTECO
-----CULTURA NAHUA -------MOTOZINTLECO
-----CULTURA OCUILTECA -------NAHUA
-----CULTURA OTOMÍ -------OCUILTECO
-----CULTURA PAIPAI -------OTOMÍ
-----CULTURA PAME -------PAIPAI
-----CULTURA PÁPAGO -------PAME
-----CULTURA PIMA -------PÁPAGO
-----CULTURA POPOLOCA -------PIMA
-----CULTURA POPOLUCA -------POPOLOCA
-----CULTURA PURÉPECHA -------POPOLUCA
-----CULTURA QUICHÉ -------PURÉPECHA
-----CULTURA SERI -------QUICHÉ
------CULTURA CUNCAAC -------SERI
-----CULTURA TARAHUMARA -------TARAHUMARA
-----CULTURA TECA -------TARASCO
-----CULTURA TEPEHUA -------TECO
-----CULTURA TEPEHUÁN -------TEPEHUA
-----CULTURA TLAPANECA -------TEPEHUANO
-----CULTURA TOJOLOBAL -------TLAPANECO
-----CULTURA TOTONACA -------TOJOLOBAL
-----CULTURA TRIQUI -------TOTONACA
-----CULTURA TZETZAL -------TRIQUI
-----CULTURA TZOTZIL -------TZELTAL
-----CULTURA YAQUI -------TZOTZIL
-----CULTURA ZAPOTECA -------YAQUI
----CULTURA NACIONAL -------ZAPOTECO
-----PLURALIDAD ÉTNICA -------ZOQUE
------COMPOSICIÓN ÉTNICA ------MESTIZAJE
------ETNICIDAD ------ORIGEN ÉTNICO
------RESERVA INDÍGENA
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CIENCIAS SOCIALES
-ANTROPOLOGÍA ------PIRÁMIDE
--CULTURA ------TERMA
---TIPO DE CULTURA -----PIEZA ARQUEOLÓGICA
----CULTURA POPULAR ------ÁNFORA
----CULTURA URBANA ------ESTELA
----GRUPO ÉTNICO EXTRANJERO ------FIGURA ANTROPOMÓRFICA
-----ARIO ------FIGURA ZOOMÓRFICA
-----BALUBA ------JARRA
-----CELTA ------MÁSCARA
-----CHICANO ------MOMIA
-----ESLAVO ------OSAMENTA
-----ESQUIMAL ------PENACHO
-----FLAMENCO ------PERGAMINO
-----GITANO ------PLATO
-----INCA ------SARCÓFAGO
-----JÍBARO ------TESORO
-----KANAK ------TRONO
-----KURDO ------URNA
-----LAPÓN ------VASIJA
-----MONGOL ------VASO
-----PAPÚ -----SITIO ARQUEOLÓGICO
-----PIGMEO ------FÓRUM
-----POLINESIO ------NECRÓPOLIS
-----SEMITA ------SITIO ARQUEOLÓGICO EN BELICE
------ÁRABE -------COROZAL
-------BEDUINO -------XUNANTUNICH
-------BEREBERE ------SITIO ARQUEOLÓGICO EN GRECIA
------JUDÍO -------ACRÓPOLIS DE ATENAS
-----VIKINGO ------SITIO ARQUEOLÓGICO EN GUATEMALA
-----ZOULOU -------AGUATECA
--DISCIPLINA ANTROPOLÓGICA -------ALTAR DE SACRIFICIOS
---ANTROPOLOGÍA CULTURAL -------CEIBAL
----ESTUDIO ANTROPOLÓGICO -------DOS PILAS
----ESTUDIO ETNOLÓGICO -------EL MIRADOR
----ETNOGRAFÍA -------QURIGUÁ
-----TÉCNICA ETNOGRÁFICA -------TIKAL
------MÉTODO COMPARATIVO -------UXACTUM
------OBSERVACIÓN PARTICIPANTE ------SITIO ARQUEOLÓGICO EN HONDURAS
------TRABAJO DE CAMPO -------COPÁN
---ANTROPOLOGÍA FÍSICA ------SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO
----ANTROPOMETRÍA -------ACANCÉ
----GENÉTICA HUMANA -------AKÉ
----PALEOANTROPOLOGÍA -------BALAN KANCHÉ
---ANTROPOLOGÍA SOCIAL -------BECÁN
---ARQUEOLOGÍA -------BONAMPAK
----EVIDENCIA ARQUEOLÓGICA -------CACAXTLA
-----ESCRITURA ANTIGUA -------CALAKMUL
------CÓDICE -------CALIXTLAHUACA
------ESCRITURA CUNEIFORME -------CANTONA
------ESCRITURA JEROGLÍFICA -------CASTILLO DE TEAYO
------ESCRITURA MAYA -------CEMPOALA
------PALEOGRAFÍA -------CERRO DE LA ESTRELLA
-------EPIGRAFÍA -------CERRO DE LAS MINAS
-----OBRA ARQUEOLÓGICA -------CHACMULTUM
------CASA MAYA PREHISPÁNICA -------CHALCATZINGO
------COCINA TRADICIONAL -------CHICANÁ
------EDIFICIO CEREMONIAL -------CHICHÉN ITZÁ
------GLIFO -------CHINKULTIC
------MONUMENTO ARQUEOLÓGICO -------CHOLULA
-------CAPITOLIO -------COATETELCO
-------ESFINGE -------COBÁ
-------MEGALITO -------COMALCALCO
--------DOLMEN -------CUICUILCO
--------MENHIR -------DAINZÚ
--------OBELISCO -------DZIBILCHALTÚN
-------MONOLITO -------EDZNÁ
-------PÓRTICO -------EK BALAM
-------TEATRO ANTIGUO -------EL CERRITO
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CIENCIAS SOCIALES
-ANTROPOLOGÍA ----TEORÍA ARQUEOLÓGICA
--DISCIPLINA ANTROPOLÓGICA -----CORRIENTE DE PENSAMIENTO ARQUEOLÓGICO
---ARQUEOLOGÍA ------CULTURALISMO
----EVIDENCIA ARQUEOLÓGICA ------DIFUSIONISMO
-----SITIO ARQUEOLÓGICO ------MATERIALISMO CULTURAL
------SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO ------MATERIALISMO HISTÓRICO (ARQUEOLOGÍA)
-------EL CONSUELO ------NUEVA ARQUEOLOGÍA
-------EL REY -----METODOLOGÍA DE LA ARQUEOLOGÍA
-------EL TAJÍN ------ESTRATIGRAFÍA
-------EL TEPOZTECO ------EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA
-------EL ZAPOTAL -------SONDEO DE TERRENO
-------FILO BOBOS -------TÉCNICA DE EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA
-------GUIENGULA ------EXPLORACIÓN FOTOGRÁFICA
-------HUAMANGO ------OBSERVACIÓN ARQUEOLÓGICA
-------HUAMELULPAN ------RELIEVE TOPOGRÁFICO
-------HUEXOTLA --EVOLUCIÓN HUMANA
-------HUJAZOC ---EVOLUCIÓN BIOCULTURAL
-------IZMAL ----CRECIMIENTO HUMANO
-------KABÁH ----RESTO FÓSIL
-------KOHUNLICH -----AUSTRALOPITECUS
-------LAS FLORES -----HOMO ERECTUS
-------LAS HIGUERAS -----HOMO HABILIS
-------MALINALCO -----HOMO SAPIENS
-------MAYAPÁN ------HOMBRE DE NEANDERTHAL
-------MIXCOAC ----TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
-------MONTE ALBÁN ---EVOLUCIÓN CULTURAL
-------MUYIL ----EVOLUCIÓN DE LA LENGUA
-------PALENQUE --RAZA HUMANA
-------PIRÁMIDE DE KUKULCÁN ---RAZA AUSTRALOIDE
-------POMONÁ ---RAZA CAUCASOIDE
-------QUAUCHTCHO ---RAZA MESTIZA
-------QUIAHUIZTLÁN ---RAZA MONGOLOIDE
-------RANAS Y TOLUQUILLA ---RAZA MULATA
-------SAN GERVASIO ---RAZA NEGROIDE
-------SAN MIGUEL IXTAPA ----NEGRO AFRICANO
-------SANTA CECILIA ACATITLÁN ----NEGRO AMERICANO
-------TEMPLO DE QUETZALCÓATL --SITIO HISTÓRICO
-------TEMPLO MAYOR --SUBDISCIPLINA ANTROPOLÓGICA
-------TENAYUCA ---ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
-------TEOTENANGO ---ANTROPOLOGÍA DE LA ETNICIDAD
-------TEOTIHUACÁN ---ANTROPOLOGÍA DE LA MUJER
-------TEZCUTZINGO ---ANTROPOLOGÍA DE LA RELIGIÓN
-------TIZATLÁN ---ANTROPOLOGÍA MÉDICA
-------TLALPIZÁHUAC ---ANTROPOLOGÍA MEXICANA
-------TLATELOLCO ----INDÍGENA
-------TONINÁ ----INVESTIGACIÓN RURAL
-------TULA ----POLÍTICA INDIGENISTA
-------TULUM ---ANTROPOLOGÍA URBANA
-------UXMAL ----MARGINALIDAD SOCIAL
-------XELHÁ --TEORÍA ANTROPOLÓGICA
-------XLAPAC ---CATEGORÍA ANTROPOLÓGICA
-------XOCHICALCO ---METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN ANTROPOLÓGICA
-------XOCHITÉCALT ----METODOLOGÍA DE LA ANTROPOLOGÍA CULTURAL
-------XUPUCHIL ----METODOLOGÍA DE LA ETNOHISTORIA
-------YAGUL ----METODOLOGÍA DE LA LINGÜÍSTICA
-------YAUITA -CIVISMO
-------YOHUALICHÁN --DERECHO Y DEBER
-------YUXCHILÁN ---DERECHO Y DEBER EN LA FAMILIA
------SITIO PREHISTÓRICO ----COLABORACIÓN FAMILIAR
----SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA -----DISTRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDADES
-----ARQUEOLOGÍA AMBIENTAL -----DISTRIBUCIÓN DE TAREAS
-----ARQUEOLOGÍA ANALÍTICA ---DERECHO Y DEBER EN LA SOCIEDAD
-----ARQUEOLOGÍA HISTÓRICA ----DERECHOS CIUDADANOS
-----ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA ----PARTICIPACIÓN CIUDADANA
-----HISTORIA DE LA ARQUEOLOGÍA ---DERECHO Y DEBER ESCOLAR
-----RESTAURACIÓN ARQUEOLÓGICA ----ACUERDO ESCOLAR
----CONFLICTO ESCOLAR
----NORMA ESCOLAR
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CIENCIAS SOCIALES
-CIVISMO ---COMUNIDAD RURAL
--DERECHO Y DEBER ----CAMPO
---DERECHO Y DEBER ESCOLAR -----PAISAJE RURAL
----REGLAMENTO ESCOLAR -----PRODUCTO RURAL
----RESPETO ESCOLAR -----SERVICIO EN EL CAMPO
----TAREA -----VIVIENDA RURAL
--ESCUELA ---COMUNIDAD URBANA
---COMUNIDAD ESCOLAR ----CIUDAD
----PADRES DE FAMILIA -----PAISAJE URBANO
---CONVIVENCIA ESCOLAR -----PRODUCTO URBANO
---GRUPO ESCOLAR -----SERVICIO EN LA CIUDAD
---SEGURIDAD ESCOLAR -----VIVIENDA URBANA
----COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR ---CONMEMORACIÓN CÍVICA
----SIMULACRO EN LA ESCUELA ----1 DE MAYO
--ESTRUCTURA DE GOBIERNO ----15 Y 16 DE SEPTIEMBRE
--FAMILIA Y HOGAR ----20 DE NOVIEMBRE
---COSTUMBRE FAMILIAR ----24 DE FEBRERO
----DIVERSIÓN FAMILIAR ----5 DE FEBRERO
---NECESIDAD BÁSICA ----5 DE MAYO
---PARENTESCO FAMILIAR ---DIVERSIDAD SOCIAL
----ABUELA ----DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL
----ABUELO ----MINORÍA SOCIAL
----HERMANA ---MAPA DE MÉXICO
----HERMANO ----DIVERSIDAD GEOGRÁFICA
----HIJA ----IDENTIFICACIÓN DE MÉXICO POR SU FORMA
----HIJO ----TERRITORIO MEXICANO
----MADRE -----DIVISIÓN POLÍTICA DE MÉXICO
----NIETA -----FRONTERA DE MÉXICO CON CENTROAMÉRICA
----NIETO -----FRONTERA DE MÉXICO CON ESTADOS UNIDOS
----PADRE ---MÉXICO Y LA RELACIÓN INTERNACIONAL
----PRIMA ----DISTENCIÓN POLÍTICA
----PRIMO ----LUCHA POR LA PAZ
----SOBRINA ----PRINCIPIO DE POLÍTICA EXTERIOR
----SOBRINO -----AUTODETERMINACIÓN DEL PUEBLO
----TÍA -----DEFENSA DE LA SOBERANÍA NACIONAL
----TÍO -----DOCTRINA ESTRADA
---PARENTESCO POLÍTICO -----SOLIDARIDAD INTERNACIONAL
----COMADRE ---PAÍS PLURICULTURAL
----COMPADRE ----MANIFESTACIÓN CULTURAL
----CONCUÑA -----ARTÍCULO 24 CONSTITUCIONAL
----CONCUÑO -----COSTUMBRE DE MÉXICO
----CONSUEGRA ------DIVERSIDAD DE LA COSTUMBRE
----CONSUEGRO ------DIVERSIDAD DE LA FORMA DE VIDA
----CUÑADA -----DIVERSIDAD CULTURAL
----CUÑADO -----INTERCAMBIO CULTURAL
----HIJASTRA -----TRADICIÓN COMÚN
----HIJASTRO ------AÑO NUEVO
----MADRASTRA ------DÍA DE MUERTOS
----NUERA ------LAS POSADAS
----PADRASTRO -----TRADICIÓN NACIONAL
----SUEGRA -----TRADICIÓN REGIONAL
----SUEGRO ---SÍMBOLO DE MÉXICO
----TÍA POLÍTICA ----SÍMBOLO PATRIO
----TÍO POLÍTICO -----BANDERA NACIONAL
----YERNO -----ESCUDO NACIONAL
---PREVENCIÓN DEL ACCIDENTE EN EL HOGAR -----HIMNO NACIONAL
----MEDIDA DE PREVENCIÓN --IDENTIDAD PERSONAL
---TIPO DE FAMILIA ---CARACTERÍSTICA FÍSICA
--FAMILIA Y SOCIEDAD ----PESO DEL INDIVIDUO
--FIESTA TRADICIONAL ----TALLA DEL INDIVIDUO
--FORMA DE ORGANIZACIÓN ---GUSTO Y PREFERENCIA
--FORMA DE VIDA ----JUEGOS PREFERIDOS
--FORMACIÓN CÍVICA ----JUGUETES PREFERIDOS
--FORMACIÓN ÉTICA ----PASEOS PREFERIDOS
--IDENTIDAD NACIONAL ----PLATILLOS PREFERIDOS
---COMIDA TRADICIONAL ----RELACIÓN DE AMISTAD
-----AMIGA
-----AMIGO
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CIENCIAS SOCIALES
-CIVISMO ---REPÚBLICA MEXICANA (CIVISMO)
--IDENTIDAD PERSONAL ----CONSTITUCIÓN DE MÉXICO
---NOMBRE PROPIO -----CONSTITUCIÓN DE 1824
---RESPETO A LA DIFERENCIA -----CONSTITUCIÓN DE 1857
--ORGANIZACIÓN POLÍTICA -----CONSTITUCIÓN DE 1917
---ACCIDENTE EN LA LOCALIDAD ------CONGRESO CONSTITUYENTE DE 1917
----ACCIDENTE EN EL SITIO DE RECREACIÓN ----ESTADO DE LA FEDERACIÓN
----ACCIDENTE EN LA VÍA PÚBLICA ----GOBIERNO DEMOCRÁTICO
---ENTIDAD POLÍTICA -----ELECCIÓN DEL GOBIERNO FEDERAL
----CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA ENTIDAD ------PROCESO ELECTORAL
----GOBIERNO DE LA ENTIDAD -------CARGO DE ELECCIÓN POPULAR EN EL PAÍS
-----CARGO DE REPRESENTACIÓN POPULAR EN LA ENTIDAD --------DIPUTADO FEDERAL
------DIPUTADO LOCAL --------SENADOR
------GOBERNADOR ----MEDIO MEXICANO DE COMUNICACIÓN
-----DIVISIÓN DE PODER EN LA ENTIDAD -----INTEGRACIÓN REGIONAL
------PODER EJECUTIVO DE LA ENTIDAD ----ORGANISMO DE PROCURACIÓN DE JUSTICIA
-------GOBERNADOR DEL ESTADO -----PROCURADURÍA DEL ESTADO
------PODER JUDICIAL DE LA ENTIDAD -----PROCURADURÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA
-------SISTEMA DE JUZGADOS DE LA ENTIDAD ----SOBERANÍA DEL ESTADO
-------TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL ESTADO ----SOBERANÍA NACIONAL
------PODER LEGISLATIVO DE LA ENTIDAD ---TIPO DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA
-------CONGRESO LOCAL DE LA ENTIDAD ----DELEGACIÓN POLÍTICA
-----ELECCIÓN DE GOBIERNO EN LA ENTIDAD -----AUTORIDAD DE LA DELEGACIÓN POLÍTICA
----MAPA DE LA ENTIDAD ------DELEGADO POLÍTICO EN EL DISTRITO FEDERAL
-----LOCALIDAD ----MUNICIPIO
-----MUNICIPIO DE LA ENTIDAD -----CARGO DE REPRESENTACIÓN POPULAR MUNICIPAL
------MUNICIPIO DE RESIDENCIA ------REGIDOR
----ORGANIZACIÓN CIUDADANA EN LA ENTIDAD -----DERECHO CIUDADANO EN EL MUNICIPIO
-----ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA ------DERECHO A ELEGIR
------PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA ENTIDAD ------DERECHO A SER ELECTO
----POBLACIÓN DE LA ENTIDAD -----ELECCIÓN MUNICIPAL
-----DIVERSIDAD POBLACIONAL -----ESPACIO TERRITORIAL
-----INTERDEPENDENCIA SOCIAL -----GOBIERNO PROPIO
-----LENGUA DE LA POBLACIÓN ------AUTORIDAD DEL MUNICIPIO
-----PROBLEMA DE LA ENTIDAD -------DELEGADO MUNICIPAL
----RIQUEZA NACIONAL -------PRESIDENTE MUNICIPAL
-----PATRIMONIO NACIONAL -------SÍNDICO
-----RECURSO NATURAL ------FUNCIÓN DE LA AUTORIDAD MUNICIPAL
------EXPLOTACIÓN RACIONAL DEL RECURSO NATURAL -------ADMINISTRACIÓN DEL SERVICIO PÚBLICO
------TIERRA (RECURSO NATURAL) -------OBSERVANCIA DE LA REGLA MUNICIPAL
---ORGANIZACIÓN COMUNITARIA Y DE TRABAJO ------FUNCIÓN MUNICIPAL
----CONVIVENCIA SOCIAL -----LÍMITE DEL MUNICIPIO
-----AMISTAD --PROYECTO DE VIDA
-----DERECHO A LA PARTICIPACIÓN --REALIZACIÓN PERSONAL
-----NOCIÓN DE INTERDEPENDENCIA --TRABAJO EN GRUPO
-----REGLA SOCIAL --TRADICIÓN
-----REGLAMENTO DEL GRUPO --VALOR CÍVICO
-----RESPETO EN LA LOCALIDAD --VALORES
----MIEMBRO DE LA LOCALIDAD ---VALOR MORAL
-----DEBER DE LOS MIEMBROS DE LA LOCALIDAD ----VALORES EN LA FAMILIA
-----DERECHO DE LOS MIEMBROS DE LA LOCALIDAD -----AFECTO FAMILIAR
----NECESIDAD DE LA LOCALIDAD -----DIÁLOGO EN LA FAMILIA
-----NECESIDAD COLECTIVA -----RESPETO EN LA FAMILIA
-----NECESIDAD INDIVIDUAL -----SOLIDARIDAD FAMILIAR
----ORGANIZACIÓN DE LA LOCALIDAD -DERECHO
-----FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA LOCALIDAD --CIENCIA JURÍDICA
-----REGLA EN LA ORGANIZACIÓN DE LA LOCALIDAD --CIUDADANÍA
----TRABAJO COLECTIVO --CLASIFICACIÓN DEL DERECHO
---PRODUCTO Y SERVICIO ---DERECHO NATURAL
----SERVICIO PÚBLICO ---DERECHO OBJETIVO
-----SUMINISTRO DE AGUA POTABLE ---DERECHO POSITIVO
-----SUMINISTRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA ---DERECHO SUBJETIVO
---PROTECCIÓN DEL AMBIENTE ---DERECHO VIGENTE
----PROTECCIÓN DEL AGUA --CÓDIGO DE EDIFICACIÓN
----PROTECCIÓN DEL AIRE --CONTRATO
----PROTECCIÓN DEL SUELO --DERECHO NUCLEAR
--EMBARGO
--ESTADO MEXICANO
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CIENCIAS SOCIALES
-DERECHO -----DERECHO DE OBLIGACIONES Y CONTRATOS
--ESTADO MODERNO -----DERECHO DE SUCESIÓN
--ESTADO NACIONAL ------HERENCIA
--FUNDAMENTO DEL DERECHO ------LEGADO
---CONCEPTO JURÍDICO ------SUCESIÓN INTESTADA
----ACTO JURÍDICO ------SUCESIÓN LEGÍTIMA
----BIEN ECONÓMICO ------TESTAMENTO
----BIEN JURÍDICO -----DERECHO REAL
----HECHO JURÍDICO -----PATRIMONIO
----LEY -----PERSONA
-----LEY NATURAL -----REGISTRO CIVIL
-----LEY SOCIAL ----DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
----LITIGIO ----DERECHO MERCANTIL
---ENFOQUE DEL DERECHO -----CONTRATO MERCANTIL
----LUSNATURALISMO ------CONTRATO DE COMPRA-VENTA
----MARXISMO ------CONTRATO DE FIDEICOMISO
----POSITIVISMO JURÍDICO ------CONTRATO DE PRÉSTAMO
---FIN DEL DERECHO ------CONTRATO DE SEGURO
----BIEN COMÚN ------CONTRATO DE TRANSPORTE
----JUSTICIA -----DERECHO DE PATENTES
---FUENTE DEL DERECHO -----INSTITUCIÓN DE CRÉDITO E INVERSIÓN
----FUENTE FORMAL DEL DERECHO ------CASA DE BOLSA
-----JURISPRUDENCIA -----OBLIGACIÓN MERCANTIL
-----PRINCIPIO GENERAL DEL DERECHO ------BONO DE PRENDA
----FUENTE HISTÓRICA DEL DERECHO ------CERTIFICADO DE DEPÓSITO
-----DERECHO ROMANO -----OPERACIÓN DE CRÉDITO
----FUENTE REAL DEL DERECHO ------APERTURA DE CRÉDITO
----PROCESO LEGISLATIVO ------CRÉDITO DE AVÍO
----TRATADO INTERNACIONAL ------CRÉDITO DE HABILITACIÓN
---NORMA DEL DERECHO ------CRÉDITO REFACCIONARIO
----NORMA DE TRATO SOCIAL ------CUENTA CORRIENTE
----NORMA JURÍDICA ------TARJETA DE CRÉDITO
----NORMA MORAL -----QUIEBRA
----NORMA RELIGIOSA ------SUSPENSIÓN DE PAGOS
----REGLAMENTO -----SOCIEDAD MERCANTIL
---SUJETO DEL DERECHO ------SOCIEDAD ANÓNIMA
----PERSONA FÍSICA ------SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA
----PERSONA MORAL -----TÍTULO DE CRÉDITO
--PRISIÓN ------ACCIÓN CAMBIARIA
---PRISIONERO ------ACEPTACIÓN
--PROTECCIÓN LEGAL ------AVAL
--RAMA DEL DERECHO ------CHEQUE
---DERECHO PRIVADO ------ENDOSO
----DERECHO CIVIL ------LETRA DE CAMBIO
-----CÓDIGO CIVIL ------PAGARÉ
-----DERECHO DE FAMILIA ------PAGO
------DIVORCIO ------PROTESTO
-------DIVORCIO ADMINISTRATIVO ---DERECHO PÚBLICO
-------DIVORCIO JUDICIAL ----DERECHO ADMINISTRATIVO
-------DIVORCIO NECESARIO ----DERECHO COMPARADO
-------DIVORCIO VOLUNTARIO ----DERECHO CONSTITUCIONAL
------FILIACIÓN -----CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
------MATRIMONIO ------ARTÍCULO CONSTITUCIONAL
-------REGIMEN PATRIMONIAL -------ARTÍCULO 123 CONSTITUCIONAL
--------SEPARACIÓN DE BIENES -------ARTÍCULO 27 CONSTITUCIONAL
--------SOCIEDAD CONYUGAL -------ARTÍCULO 3 CONSTITUCIONAL
------MENOR INCAPACITADO ------ASAMBLEA DE REPRESENTANTES DEL DISTRITO FEDERAL
------PARENTESCO ------DERECHO AL VOTO
-------GENERACIÓN ------DERECHOS HUMANOS
-------INTEGRANTE DE LA FAMILIA -------DERECHO DE LA MUJER
-------LÍNEA DE PARENTESCO -------DERECHO DEL HOMBRE
-------PARENTESCO CIVIL ------JUICIO DE AMPARO
-------PARENTESCO CONSANGUÍNEO ------ORDEN JURÍDICO MEXICANO
-------PARENTESCO DE AFINIDAD ------PODER DE LA UNIÓN
-------RELACIÓN DE PARENTESCO -------DIVISIÓN DE PODERES
------PATRIA POTESTAD --------PODER EJECUTIVO
------TUTELA ---------PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA MEXICANA
-----DERECHO DE LA PERSONA
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CIENCIAS SOCIALES
-DERECHO -----DERECHO A TENER NOMBRE
--RAMA DEL DERECHO -----DERECHO AL DESCANSO
---DERECHO PÚBLICO -----DERECHO AL JUEGO
----DERECHO CONSTITUCIONAL -----DERECHO CONTRA EL ABUSO FÍSICO
-----CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS -----DERECHO CONTRA EL ABUSO MENTAL
------PODER DE LA UNIÓN ----DERECHO ECOLÓGICO
-------DIVISIÓN DE PODERES -----DERECHOS DEL ANIMAL
--------PODER JUDICIAL ----DERECHO ECONÓMICO
---------SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN -----LEGISLACIÓN INDUSTRIAL
--------PODER LEGISLATIVO -----LEY DE LA COMPETENCIA
---------CÁMARA DE DIPUTADOS ----DERECHO FISCAL
---------CÁMARA DE SENADORES ----DERECHO LABORAL
---------CONGRESO DE LA UNIÓN -----CONTRATO DE TRABAJO
-----ESTADO ------CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO
------ELEMENTO DEL ESTADO ------CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO
-------COMUNIDAD DEL MUNICIPIO ------CONTRATO LEY
-------PODER POLÍTICO -----ORGANISMO LABORAL
-------TERRITORIO NACIONAL ------COMISIÓN NACIONAL DE SALARIOS MÍNIMOS
-----NIVEL DE GOBIERNO ------JUNTA DE CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE
------GOBIERNO ESTATAL -------LAUDO
------GOBIERNO FEDERAL -----TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN DE TRABAJO
------GOBIERNO MUNICIPAL ------DESPIDO
-----TEORÍA ARISTOTÉLICA SOBRE EL DERECHO CONSTITUCIONAL ------INDEMNIZACIÓN
----DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO -----TRABAJO ESPECIAL
----DERECHO MARÍTIMO ------TRABAJO DE LA MUJER
----DERECHO PENAL ------TRABAJO INFANTIL
-----AVERIGUACIÓN PREVIA ----GARANTÍA INDIVIDUAL
-----CÓDIGO PENAL -----DERECHO DE IGUALDAD
-----DELITO INTENCIONAL ------IGUALDAD DE DERECHOS
-----DELITO NO INTENCIONAL ------IGUALDAD ENTRE HOMBRE Y MUJER
-----DELITO PRETERINTENCIONAL ------PROHIBICIÓN DE LA ESCLAVITUD
-----DERECHO DEL DETENIDO -----DERECHO DE SEGURIDAD E INTEGRIDAD PERSONAL
-----INOCENCIA ------DETENCIÓN COMPROBADA
-----MEDIDA DE SEGURIDAD ------INVIOLABILIDAD DEL DOMICILIO
-----MINISTERIO PÚBLICO ------PROHIBICIÓN DE LA TORTURA
-----ÓRGANO JURISDICCIONAL -----LIBERTAD
-----PENA ------DERECHO DE LIBERTAD
-----SANCIÓN -------LIBERTAD DE CREENCIA
----DERECHO PROCESAL -------LIBERTAD DE EXPRESIÓN
----PROCEDIMIENTO PENAL -------LIBERTAD DE PENSAMIENTO
-----TORTURA -------LIBERTAD DE REUNIÓN
---DERECHO SOCIAL -------LIBERTAD DE TRABAJO
----DERECHO A LA EDUCACIÓN -------LIBERTAD DE TRÁNSITO
-----ANALFABETISMO EN MÉXICO -------LIBERTAD DE UNIÓN
-----EDUCACIÓN PÚBLICA -----PROPIEDAD
-----EDUCACIÓN Y DESARROLLO -----SEGURIDAD
----DERECHO A LA INFORMACIÓN --SOBERANÍA
----DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL ---SOBERANÍA POPULAR
-----DERECHO A LA SALUD -ECONOMÍA
------ARTÍCULO 4 CONSTITUCIONAL --ACTIVIDAD ECONÓMICA
------INSTITUCIÓN DE SALUD DEL GOBIERNO ---SECTOR FINANCIERO
------PROBLEMA DE SALUD ----DEUDA
-----LEGISLACIÓN SANITARIA -----DEUDA EXTERNA
------LEY DEL SEGURO SOCIAL -----DEUDA INTERNA
-----ORGANISMO DE SEGURIDAD SOCIAL -----DEUDA PRIVADA
----DERECHO AGRARIO -----DEUDA PÚBLICA
----DERECHO AL TRABAJO ----MERCADO FINANCIERO
----DERECHO CIUDADANO EN LA HISTORIA -----AHORRO
-----DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO DE 17 ------NIVEL DE AHORRO
-----DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS DE 1948 -----CRÉDITO
-----DECRETO DE HIDALGO CONTRA LA ESCLAVITUD -----ESPECULACIÓN FINANCIERA
----DERECHO CONSUETUDINARIO -----MERCADO DE VALORES
----DERECHO DE LA NIÑA ------MERCADO DE CAPITALES
----DERECHO DE LOS CIUDADANOS -------ACCIONES
----DERECHO DEL NIÑO ------MERCADO DE DINERO
-----DERECHO A LA DIVERSIÓN -------INSTRUMENTO FINANCIERO
-----DERECHO A LA NACIONALIDAD --------CETES
-----DERECHO A LA PROTECCIÓN -----TASA DE INTERÉS
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA -------CERA
--ACTIVIDAD ECONÓMICA -------CONCENTRADO DE PROTEÍNAS DE PESCADO
---SECTOR FINANCIERO -------CUERO
----SISTEMA FINANCIERO -------GRASA ANIMAL
-----BANCA COMERCIAL -------HARINA DE PESCADO
-----BANCA MÚLTIPLE -------HUEVO
-----BANCA PRIVADA -------MIEL
-----BANCA PÚBLICA -------PIEL (PRODUCTO)
-----BOLSA DE VALORES -------PRODUCTO LÁCTEO
----SISTEMA MONETARIO --------LECHE
-----DEMANDA MONETARIA --------MANTEQUILLA
-----DEVALUACIÓN --------QUESO
-----DINERO --------YOGURT
------DIVISA ------RECURSO PECUARIO
-------DÓLAR ----SECTOR FORESTAL
------MONEDA -----PRODUCTO FORESTAL
------PESO MEXICANO ------ARTÍCULO DE MADERA
-----INFLACIÓN ------CARBÓN DE LEÑA
-----OFERTA MONETARIA ------CARTÓN (PRODUCTO FORESTAL)
-----PAPEL MONEDA ------CAUCHO
-----POLÍTICA MONETARIA ------FIBRA DE MADERA
------POLÍTICA CAMBIARIA ------GOMA (PRODUCTO FORESTAL)
-------TIPO DE CAMBIO ------GOMA ARÁBIGA
---SECTOR PRIMARIO ------LEÑA
----ESTRUCTURA AGRARIA ------MADERA ASERRADA
-----EJIDO ------MADERA DE CONSTRUCCIÓN
-----PROPIEDAD COMUNAL ------MADERA PRENSADA
-----PROPIEDAD ESTATAL ------PAPEL
----POLÍTICA AGRARIA ------PULPA DE MADERA
-----POLÍTICA FORESTAL ------RESINA
-----POLÍTICA PESQUERA ----SECTOR PESQUERO Y ACUÍCOLA
-----REFORMA AGRARIA -----PESCA
-----SAM -----PRODUCTO PESQUERO
----SECTOR AGROPECUARIO -----RECURSO PESQUERO
-----AGRICULTOR ---SECTOR SECUNDARIO
------CAMPESINO ----ESTRUCTURA INDUSTRIAL
-------EJIDATARIO -----CONCENTRACIÓN INDUSTRIAL
-------PEQUEÑO AGRICULTOR ------GRAN INDUSTRIA
------LATIFUNDISTA ------INDUSTRIA MEDIANA
-----AGRICULTURA ------MICROINDUSTRIA
------AGROQUÍMICO ------MONOPOLIO INDUSTRIAL
------CRISIS AGRÍCOLA ------PEQUEÑA INDUSTRIA
------CRISIS ALIMENTARIA -----INDUSTRIA EXTRANJERA
------PRODUCTO AGRÍCOLA ------INDUSTRIA MAQUILADORA
-------ESPECIA -----INDUSTRIA NACIONAL
--------CLAVO (ESPECIA) ------INDUSTRIA MIXTA
--------COMINO ------INDUSTRIA PARAESTATAL
--------PIMIENTA ------INDUSTRIA PRIVADA
-------FRUTA -----RAMA DE LA PRODUCCIÓN
--------ALBARICOQUE -----RAMA INDUSTRIAL
--------CASTAÑA DE CAJOU ------INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
--------FRUTA CÍTRICA -------INDUSTRIA DEL CEMENTO
---------LIMÓN ------INDUSTRIA DE LA ENERGÍA
---------NARANJA -------INDUSTRIA ELÉCTRICA
--------MANZANA -------INDUSTRIA NUCLEAR
--------PERA -------INDUSTRIA PETROQUÍMICA
--------PIÑA --------PETROQUÍMICA BÁSICA
-------GRANO --------PETROQUÍMICA SECUNDARIA
-------HARINA --------REFINERÍA
-------LÁTEX ------INDUSTRIA EXTRACTIVA
-------TOMATE -------INDUSTRIA MINERA
------RECURSO AGRÍCOLA -------INDUSTRIA PETROLERA
-----SECTOR PECUARIO --------EXPLOTACIÓN PETROLERA
------PRODUCTO PECUARIO --------RESERVA PETROLERA
-------CARNE --------ZONA PETROLERA
--------CARNE DE CERDO ------INDUSTRIA MANUFACTURERA
--------CARNE DE OVINO -------INDUSTRIA AERONÁUTICA
--------CARNE DE RES
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA ----PRODUCTO INDUSTRIAL
--ACTIVIDAD ECONÓMICA -----ALIMENTO INDUSTRIALIZADO
---SECTOR SECUNDARIO ------ACEITE COMESTIBLE
----ESTRUCTURA INDUSTRIAL -------ACEITE DE CACAHUATE
-----RAMA INDUSTRIAL -------ACEITE DE OLIVA
------INDUSTRIA MANUFACTURERA -------ACEITE DE PALMA
-------INDUSTRIA ALIMENTARIA -------ACEITE DE PESCADO
--------AGROINDUSTRIA -------ACEITE VEGETAL
--------INDUSTRIA AZUCARERA ------ADEREZO
---------INGENIO AZUCARERO ------HELADO
--------INDUSTRIA DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS ------LECHE EN POLVO
---------INDUSTRIA CERVECERA ------MAYONESA
---------INDUSTRIA VITIVINÍCOLA ------PAN
--------INDUSTRIA DE ENLATADOS Y CONSERVAS ------TORTILLA
--------INDUSTRIA DE LA CARNE -----BIEN BÁSICO
--------INDUSTRIA DE LA CONFITERÍA -----BIEN SUPERFLUO
--------INDUSTRIA DE LA MASA Y LA TORTILLA -----BIEN Y SERVICIO
--------INDUSTRIA DE PASTAS ALIMENTICIAS Y GALLETAS -----CAUCHO SINTÉTICO
--------INDUSTRIA DEL ACEITE COMESTIBLE -----PRODUCTO DE LIMPIEZA
--------INDUSTRIA DEL CAFÉ ------DETERGENTE
--------INDUSTRIA HARINERA ------JABÓN DE PASTA
--------INDUSTRIA LECHERA -----PRODUCTO DE TOCADOR
---------DERIVADO DE LA LECHE ------COSMÉTICO
--------INDUSTRIA PANIFICADORA ------JABÓN DE TOCADOR
--------INDUSTRIA PESQUERA ------PASTA DENTAL
--------INDUSTRIA REFRESQUERA ------PERFUME
-------INDUSTRIA AUTOMOTRIZ -----PRODUCTO DERIVADO DEL PETRÓLEO
--------INDUSTRIA DE AUTOPARTES ------GASOLINA
-------INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA ------LUBRICANTE
-------INDUSTRIA DE CAJAS Y ENVASES DE CARTÓN -----PRODUCTO FARMACÉUTICO
-------INDUSTRIA DE LA CERÁMICA Y LA ALFARERÍA ------MEDICAMENTO ESENCIAL
-------INDUSTRIA DE LA MADERA -----PRODUCTO MANUFACTURADO
-------INDUSTRIA DE MAQUINARIA Y MATERIAL ELÉCTRICO ------CHAPA DE METAL
-------INDUSTRIA DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS ------JUGUETE PREHISPÁNICO
-------INDUSTRIA DEL CALZADO -----PRODUCTO METÁLICO
-------INDUSTRIA DEL JUGUETE ------TUBO
-------INDUSTRIA DEL MUEBLE -----PRODUCTO QUÍMICO
-------INDUSTRIA DEL PAPEL Y LA CELULOSA ------DROGA
-------INDUSTRIA DEL TABACO -------ESTUPEFACIENTE
-------INDUSTRIA DEL VESTIDO --------CANNABIS
-------INDUSTRIA EDITORIAL --------COCAÍNA
-------INDUSTRIA ELECTRÓNICA --------MEZCALINA
--------INDUSTRIA DE APARATOS ELECTRODOMÉSTICOS --------OPIO
--------INDUSTRIA DE LA COMPUTACIÓN -----PRODUCTO QUÍMICO AGRÍCOLA
--------INDUSTRIA DEL SOFTWARE ------ABONO QUÍMICO
-------INDUSTRIA FORRAJERA ------FUNGICIDA
-------INDUSTRIA METALMECÁNICA ------HERBICIDA
-------INDUSTRIA METALÚRGICA ------INSECTICIDA
--------INDUSTRIA SIDERÚRGICA ------PLAGUICIDA
-------INDUSTRIA QUÍMICA -------RESIDUO DE PLAGUICIDA
--------INDUSTRIA DE ABONOS Y FERTILIZANTES -----PRODUCTO TEXTIL
--------INDUSTRIA DE PINTURAS Y COLORANTES ------FIBRA ANIMAL
--------INDUSTRIA DEL PLÁSTICO -------LANA
--------INDUSTRIA FARMACÉUTICA -------SEDA
-------INDUSTRIA RELOJERA Y JOYERÍA ------FIBRA VEGETAL BLANDA
-------INDUSTRIA TEXTIL -------ALGODÓN
--------TELA -------CÁÑAMO
----POLÍTICA INDUSTRIAL -------LINO
-----AUTOMATIZACIÓN DE FÁBRICAS -------YUTE
----PRODUCCIÓN INDUSTRIAL ------FIBRA VEGETAL DURA
-----DESECHO INDUSTRIAL -------FIBRA DE COCO
------DESECHO LÍQUIDO ---SECTOR TERCIARIO
------DESECHO SÓLIDO ----SECTOR COMERCIAL
-----DESPERDICIO INDUSTRIAL -----COMERCIALIZACIÓN
------DESPERDICIO SÓLIDO ------COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS
------DESPERDICIO TÓXICO -------CELEBRACIÓN DE CONTRATO
-----ESTANCAMIENTO INDUSTRIAL -------DENOMINACIÓN DE ORIGEN
-----MATERIA PRIMA -------DESARROLLO DE PRODUCTO
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA -------TINTORERÍA
--ACTIVIDAD ECONÓMICA -------TORTILLERÍA
---SECTOR TERCIARIO -------ZAPATERÍA
----SECTOR COMERCIAL ------INFRAESTRUCTURA COMERCIAL
-----COMERCIALIZACIÓN -------ANAQUEL
------COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS -------ANUNCIO LUMINOSO
-------FERIA COMERCIAL -------CAJA REGISTRADORA
-------GIRO COMERCIAL -------CARRITO DE SUPERMERCADO
-------MARCA REGISTRADA -------CARTEL DE PRECIO
-------MERCADOTECNIA -------CÓDIGO DE BARRAS
--------ESTUDIO DE MERCADO -------DISTRIBUIDOR AUTOMÁTICO DE BOLETOS
-------MERCANCÍA -------ESCAPARATE
--------ANTIGÜEDAD -------ETIQUETA
--------DEMOSTRACIÓN DE MERCANCÍAS COMESTIBLES -------EXHIBIDOR
---------DEGUSTACIÓN -------FACTURA
--------DISTRIBUCIÓN COMERCIAL -------LIBRERO
---------ENTREGA DE MERCANCÍAS -------MANIQUÍ
--------SALDO -------MONTACARGA
--------SUBASTA -------MOSTRADOR
-------PUBLICIDAD COMERCIAL -------TORNIQUETE
--------AGENCIA DE PUBLICIDAD -------VITRINA
--------INFRAESTRUCTURA PUBLICITARIA ------TRANSACCIÓN COMERCIAL
---------CARTEL COMERCIAL -------COMPRA
---------PÓSTER COMERCIAL --------COMPRA A CRÉDITO
--------PROMOCIÓN COMERCIAL --------COMPRA DE MAYOREO
------COMERCIO DE MENUDEO --------COMPRA DE MENUDEO
------ESTABLECIMIENTO COMERCIAL -------VENTA
-------ALMACÉN --------VENTA A DOMICILIO
-------ARMERÍA --------VENTA DE MAYOREO
-------AUTOSERVICIO --------VENTA DE MENUDEO
-------BAZAR --------VENTA POR CORRESPONDENCIA
-------BODEGA --------VENTA PROMOCIONAL
-------CAFETERÍA ------TRUEQUE
-------CARNICERÍA -----ESTRUCTURA COMERCIAL
-------CARPINTERÍA ------COMERCIO EXTERIOR
-------CENTRAL DE ABASTO -------BALANZA DE PAGOS
-------COMERCIO ESTABLECIDO --------BALANZA DE CAPITALES
-------CREMERÍA --------BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
-------DROGUERÍA ---------BALANZA COMERCIAL
-------DULCERÍA ----------EXPORTACIÓN
-------EXPENDIO DE PERIÓDICO ----------IMPORTACIÓN
-------FERRETERÍA ---------BALANZA DE SERVICIOS
-------HERRERÍA ---------ERRORES Y OMISIÓNES
-------JOYERÍA -------SUBSIDIO AL COMERCIO EXTERIOR
-------JUGUETERÍA ------COMERCIO INTERIOR
-------LAVANDERÍA -------CLIENTE
-------LIBRERÍA -------COMERCIO AGROPECUARIO
-------MARMOLERÍA -------COMERCIO INDUSTRIAL
-------MERCADOS -------COMERCIO INTERNACIONAL
--------MERCADO DE ANIMALES -------COMERCIO MARÍTIMO
-------MERCERÍA -------COMPETENCIA ECONÓMICA
-------MUEBLERÍA -------CONSUMIDOR
-------PANADERÍA -------CONSUMISMO
-------PASTELERÍA -------OFERTA COMERCIAL
-------PELUQUERÍA ------CONCENTRACIÓN COMERCIAL
-------PESCADERÍA -------COMERCIO INFORMAL
-------PLAZA COMERCIAL -------COMERCIO MEDIANO
-------REPOSTERÍA -------COMERCIO MONOPÓLICO
-------RESTAURANTE -------PEQUEÑO COMERCIO
-------SALCHICHONERÍA -----POLÍTICA COMERCIAL
-------SALÓN DE BELLEZA ------BOICOT COMERCIAL
-------TALLER MECÁNICO ------CONCESIONARIO
-------TIANGUIS ------DEFENSA DEL CONSUMIDOR
-------TIENDA ------PRECIO
--------TIENDA DE CRISTALERÍA -------ÍNDICE DE PRECIOS
--------TIENDA DE SEXO -------NIVEL DE PRECIOS
--------TIENDA DE TABACO
--------TIENDA DEPARTAMENTAL
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA ----MÉTODO DE LA ECONOMÍA
--ACTIVIDAD ECONÓMICA -----MODELO ECONÓMICO
---SECTOR TERCIARIO ----OBJETO DE LA ECONOMÍA
----SECTOR COMERCIAL -----CONSUMO ECONÓMICO
-----POLÍTICA COMERCIAL -----DISTRIBUCIÓN ECONÓMICA
------PRECIO -----ESCASEZ EN LA ECONOMÍA
-------POLÍTICA DE PRECIOS -----PRODUCCIÓN ECONÓMICA
--------CONTROL DE PRECIOS ---SISTEMA ECONÓMICO
---------AJUSTE DE PRECIOS ----CAPITALISMO
---------FIJACIÓN DE PRECIOS -----CAPITALISMO DEPENDIENTE
--------ESTABILIDAD DE PRECIOS ----COMUNIDAD PRIMITIVA
--------PRECIO CONTROLADO ----ESCLAVISMO
--------PRECIO DE GARANTÍA ----ESTADO BENEFACTOR
-------PRECIO AL CONSUMIDOR ----FEUDALISMO
-------PRECIO AL PRODUCTOR -----DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO
-------PRECIO DE MAYOREO -----ESTABLECIMIENTO DE LOS ESTADOS FEUDALES
-------PRECIO DE MENUDEO ----IMPERIALISMO
-------PRECIO RELATIVO ----LIBERALISMO
-----POLÍTICA DE COMERCIO EXTERIOR ----LIBERALISMO SOCIAL
------APERTURA COMERCIAL ----LIBRE MERCADO
------ARANCEL ----MERCANTILISMO
------DÉFICIT COMERCIAL ----SOCIALISMO
------DUMPING ----SOCIALISMO CIENTÍFICO
------POLÍTICA ADUANERA ----SOCIALISMO REAL
------PRÁCTICA DESLEAL DE COMERCIO ----SOCIALISMO UTÓPICO
------PROTECCIONISMO COMERCIAL ----SOCIEDAD CAPITALISTA
--CIENCIA ECONÓMICA ----SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL
---CIENCIAS Y DISCIPLINAS RELACIONADAS ----SOCIEDAD PREINDUSTRIAL
----ESTADÍSTICA (ECONOMÍA) ----SOCIEDAD URBANA
----FILOSOFÍA ECONÓMICA ---TEORÍA ECONÓMICA
-----MATERIALISMO HISTÓRICO ----CURVA DE PHILLIPS
------MODO DE PRODUCCIÓN ----MACROECONOMÍA
-------FUERZA PRODUCTIVA -----PLENO EMPLEO
--------FUERZA DE TRABAJO -----PROPENSIÓN AL CONSUMO
--------MEDIO DE PRODUCCIÓN -----VARIABLE MACROECONÓMICA
-------RELACIÓN DE PRODUCCIÓN ------DEMANDA AGREGADA
---ECONOMÍA POLÍTICA ------OFERTA AGREGADA
----ACUMULACIÓN DE CAPITAL ------VALOR AGREGADO
-----ACUMULACIÓN AMPLIADA DE CAPITAL ----MICROECONOMÍA
----CONCENTRACIÓN ECONÓMICA -----FORMACIÓN DE PRECIO
----DISTRIBUCIÓN DE LA PLUSVALÍA ------DEMANDA
-----INTERÉS ------MERCADO
-----RENTA DE LA TIERRA -------COMPETENCIA IMPERFECTA
----REPRODUCCIÓN Y CIRCULACIÓN DE CAPITAL --------MONOPOLIO
----TEORÍA DE LA PLUSVALÍA --------MONOPSONIO
-----PLUSVALÍA ABSOLUTA --------OLIGOPOLIO
-----PLUSVALÍA RELATIVA -------COMPETENCIA MONOPÓLICA
----TEORÍA DEL VALOR -------COMPETENCIA PERFECTA
-----VALOR DE CAMBIO -------MERCADO EXTERNO
-----VALOR DE USO -------MERCADO INTERNO
---PENSAMIENTO ECONÓMICO ------OFERTA
----DOCTRINA ECONÓMICA -------LEY GENERAL DE LA OFERTA
-----ECONOMÍA CLÁSICA ----MODELO DE DESARROLLO
-----ECONOMÍA DE AUTOCONSUMO ----TEORÍA DEL DESARROLLO
-----ECONOMÍA KEYNESIANA ----TEORÍA DEL SUBDESARROLLO
-----ECONOMÍA MARXISTA --DESARROLLO ECONÓMICO
-----ECONOMÍA NEOCLÁSICA ---CIENCIA Y TECNOLOGÍA
-----ECONOMÍA NEOKEYNESIANA ----DESCUBRIMIENTO CIENTÍFICO
-----EFICIENCIA MARGINAL DE CAPITAL -----INVENTO
-----ESCUELA DE CHICAGO -----INVENTOR
-----ESTRUCTURALISMO ECONÓMICO ----PATRIMONIO TECNOLÓGICO
-----FISIOCRACIA ----PROGRESO HUMANO
-----MONETARISMO ----REVOLUCIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA
-----NEOLIBERALISMO ECONÓMICO -----APLICACIÓN TECNOLÓGICA
-----NUEVA ECONOMÍA CLÁSICA -----PROGRESO CIENTÍFICO
-----TEORÍA DE LA DEPENDENCIA -----PROGRESO TÉCNICO
-----TEORÍA ESTRUCTURALISTA ------CAMBIO TECNOLÓGICO
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA -----DESARROLLO ESTABILIZADOR
--DESARROLLO ECONÓMICO -----EXPROPIACIÓN PETROLERA
---CRECIMIENTO ECONÓMICO -----NACIONALIZACIÓN DE LA INDUSTRIA ELÉCTRICA
----DESARROLLO INDUSTRIAL -----NACIONALIZACIÓN DEL FERROCARRIL
-----INDUSTRIALIZACIÓN -----NACIONALIZACIÓN DEL PETRÓLEO
-----REESTRUCTURACIÓN INDUSTRIAL -----PERIODO DE LA REFORMA
----EVOLUCIÓN ECONÓMICA -----PROTECCIONISMO ECONÓMICO
-----CICLO ECONÓMICO -----PROYECTO NACIONALISTA
------CRISIS ECONÓMICA -----SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES
------DEPRESIÓN ECONÓMICA ----MODERNIZACIÓN DEL ESTADO
------RECESIÓN ----REESTRUCTURACIÓN ECONÓMICA
-----COSTO SOCIAL ---POLÍTICA SOCIAL
-----ESTABILIDAD ECONÓMICA --ECONOMÍA DE ESCALA
------EQUILIBRIO ECONÓMICO --ECONOMÍA INTERNACIONAL
-----ESTANCAMIENTO ECONÓMICO ---POLÍTICA MONETARIA INTERNACIONAL
----EXPANSIÓN DEL MERCADO ---RELACIÓN ECONÓMICA INTERNACIONAL
----EXPANSIÓN ECONÓMICA ----DIÁLOGO NORTE-SUR
----INVERSIÓN ----DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO
-----INVERSIÓN EXTRANJERA ----ECONOMÍA DE ENCLAVE
------INVERSIÓN EXTRANJERA DIRECTA ----GATT
-----INVERSIÓN NACIONAL ----GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA
------INVERSIÓN PÚBLICA -----BLOQUE ECONÓMICO
-----NIVEL DE INVERSIÓN -----BLOQUE REGIONAL
---ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE ----NOEI
----CONTROL AMBIENTAL ----REORDENACIÓN GEOPOLÍTICA
----DESARROLLO SUSTENTABLE ----TLC
-----EQUILIBRIO ECOLÓGICO ---SISTEMA ECONÓMICO MUNDIAL
----ECOSISTEMA ----CRISIS ECONÓMICA DE 1929
----MEDIO AMBIENTE ----PAÍS CAPITALISTA
----PROBLEMA ECOLÓGICO ----PAÍS DESARROLLADO
---NIVEL DE DESARROLLO ----PAÍS EN DESARROLLO
----CONDICIÓN ECONÓMICA ----PAÍS SOCIALISTA
-----ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA --ECONOMÍA REGIONAL
------INFRAESTRUCTURA ECONÓMICA ---CRECIMIENTO URBANO
-------URBANIZACIÓN ---POLÍTICA REGIONAL
------SECTOR INFORMAL ---ZONA GEOECONÓMICA
-----RIQUEZA --ECONOMÍA Y ESTADO
----CONDICIÓN SOCIAL ---CONTABILIDAD NACIONAL
-----BIENESTAR SOCIAL ----SISTEMA DE CUENTAS NACIONALES
------INDICADOR DE DESARROLLO -----INGRESO NACIONAL
-------DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO -----MATRIZ INSUMO-PRODUCTO
-------INGRESO DISPONIBLE -----PIB
-------INGRESO PER CÁPITA -----PNB
------SEGURIDAD SOCIAL -----PNN
------VIVIENDA ---FINANZAS PÚBLICAS
-------CASA ----GASTO PÚBLICO
-----NIVEL DE VIDA -----PRESUPUESTO PÚBLICO
------CONDICIÓN DE VIDA ----INGRESO PÚBLICO
-------HACINAMIENTO -----IMPUESTO
-------POBREZA ------IMPUESTO AL VALOR AGREGADO
--------POBREZA EXTREMA ------IMPUESTO PREDIAL
------NIVEL DE CONSUMO ------IMPUESTO SOBRE LA RENTA
-------COSTO DE LA VIDA -----TARIFA
-------ECONOMÍA FAMILIAR ----POLÍTICA DE INGRESO
-------PODER DE COMPRA ----POLÍTICA FISCAL
----DESIGUALDAD SOCIAL -----RÉGIMEN FISCAL
-----INDICADOR DE DESIGUALDAD SOCIAL ---ORGANISMO PÚBLICO
------CONCIENCIA DE CLASE ----EMPRESA PÚBLICA
----INGRESO ----SECRETARÍA DE ESTADO
----NIVEL DE BIENESTAR --EMPRESA
----NIVEL DE INGRESO ---ADMINISTRACIÓN
---POLÍTICA DE DESARROLLO ----ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
----CAMBIO ECONÓMICO -----ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA
----CAMBIO ESTRUCTURAL -----TÉCNICA ADMINISTRATIVA
----ESTRATEGIA DE DESARROLLO ------ANÁLISIS DE ACTIVIDAD
-----AUGE PETROLERO -------DIRECCIÓN POR OBJETIVO
-----DÉCADA PERDIDA -------PLANEACIÓN EMPRESARIAL
-----DESARROLLO COMPARTIDO --------EFICACIA ADMINISTRATIVA
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA ------RIESGO
--EMPRESA ---EMPRESARIO
---ADMINISTRACIÓN ----CAPACITACIÓN DE EMPRESARIO
----ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ----CONSULTOR DE EMPRESA
-----TÉCNICA ADMINISTRATIVA ----CREACIÓN DE EMPRESA
------ANÁLISIS DE ACTIVIDAD ----ESPÍRITU DE EMPRESA
-------PLANEACIÓN EMPRESARIAL ----HOMBRE DE NEGOCIOS
--------EFICIENCIA ADMINISTRATIVA ----PRODUCTOR
--------ESTRATEGIA EMPRESARIAL ---ESTRUCTURA EMPRESARIAL
---------FACTIBILIDAD DE PROYECTOS ----EMPRESA MEDIANA
---------PROYECTO DE INVERSIÓN ----EMPRESA MONOPÓLICA
--------PRESUPUESTO ----EMPRESA OLIGOPÓLICA
-------PLANEACIÓN PROSPECTIVA ----EMPRESA PRIVADA
-------TOMA DE DECISIONES ----EMPRESA TRASNACIONAL
----COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL ----FUSIÓN DE EMPRESAS
----RECURSO ADMINISTRATIVO -----INTEGRACIÓN HORIZONTAL
-----SISTEMA DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA -----INTEGRACIÓN VERTICAL
----RECURSO HUMANO ----FUSIÓN INTERNACIONAL
-----PERSONAL ----LEGISLACIÓN ANTITRUST
------ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL ----MICROEMPRESA
-------MANEJO DE PROBLEMAS ----NEGOCIO
-------REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO ----PEQUEÑA EMPRESA
-------SELECCIÓN DE PERSONAL ---ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
------PERSONAL DIRECTIVO ----CÁMARA COMERCIAL
-------EJECUTIVO ----CÁMARA INDUSTRIAL
-------GERENTE ----CCE
-------MANDO MEDIO ----COPARMEX
-------MANDO SUPERIOR ---PROCESO PRODUCTIVO
-------PERSONAL CALIFICADO ----AGENTE ECONÓMICO
----RELACIÓN PÚBLICA ----ASPECTO TÉCNICO
---CONTABILIDAD ----CAPACIDAD INSTALADA
----AUDITORÍA -----CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN
----ESTADO FINANCIERO -----CAPACIDAD OCIOSA
-----ANÁLISIS FINANCIERO -----EQUIPO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
-----BALANCE ECONÓMICO ------CADENA DE MONTAJE
------PÉRDIDA -----TAMAÑO DE LA EMPRESA
-------PÉRDIDA FINANCIERA ----CONTROL AUTOMÁTICO
------RENTABILIDAD ----DEPENDENCIA TECNOLÓGICA
-------BENEFICIO ----DIFUSIÓN DE INNOVACIONES
--------ANÁLISIS DE BENEFICIO ----ELECCIÓN DE TECNOLOGÍA
-------GANANCIA ----EQUIPO DE SEGUNDA MANO
--------RENTA DEL CAPITAL ----EQUIPO EN DESUSO
--------RENTA DEL TRABAJO ----ESPECIALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
-----CAPITAL ----EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
------ACTIVO FIJO ----FACTOR PRODUCTIVO
-------BIEN DE CAPITAL ----INNOVACIÓN
-------BIEN INMUEBLE ----INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
-------CAPITAL DE OPERACIÓN ----MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN
-------FORMACIÓN DE CAPITAL -----PIEZA DE REPUESTO
-----COSTO ----MECANIZACIÓN
------ANÁLISIS COSTO-BENEFICIO ----NUEVA TECNOLOGÍA
------ANÁLISIS DE COSTOS ----OBSOLESCENCIA TECNOLÓGICA
------CONTABILIDAD DE COSTOS ----ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
------COSTO DE CAPITAL -----FORDISMO
------COSTO DE CONSTRUCCIÓN -----PLAN DE PRODUCCIÓN
------COSTO DE LA MANO DE OBRA ------CONTROL DE CALIDAD
------COSTO DE PRODUCCIÓN -------NORMA DE CALIDAD
------COSTO DEL EQUIPO ------CONTROL DE PRODUCCIÓN
------COSTO FIJO -------ESTADÍSTICA DE PRODUCCIÓN
------COSTO VARIABLE -------FUNCIÓN DE LA PRODUCCIÓN
------DEPRECIACIÓN DE CAPITAL -------ÍNDICE DE PRODUCCIÓN
------MAXIMIZACIÓN DEL COSTO -------NORMA DE PRODUCCIÓN
------MINIMIZACIÓN DEL COSTO -------TÉCNICA DE PRODUCCIÓN
-----GASTO ------CUOTA DE PRODUCCIÓN
------ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO ------DIVERSIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
------GASTO GENERAL ------DIVISIÓN DEL TRABAJO
-----INVERSIÓN PRIVADA ------META DE PRODUCCIÓN
------RENDIMIENTO ------NIVEL DE PRODUCCIÓN
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA ---CONTROL MONETARIO
--EMPRESA ---EQUILIBRIO MACROECONÓMICO
---PROCESO PRODUCTIVO ---PLAN Y PROGRAMA ECONÓMICO
----ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ----PIRE
-----PLAN DE PRODUCCIÓN ----PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1995-2000
------PRODUCTO ----PRONAFICE
-------EXCEDENTE ----PRONASOL
-------PRODUCCIÓN AGREGADA ----PSE
-------VALOR DE PRODUCCIÓN ---POLÍTICA COMERCIAL INTERNACIONAL
------TIEMPO DE TRABAJO ----LIBERALIZACIÓN DEL INTERCAMBIO
-----SISTEMA FLEXIBLE DE PRODUCCIÓN ----LIBRE COMERCIO
-----TAYLORISMO ----POLÍTICA ARANCELARIA
----PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN -----ARANCELES PREFERENCIALES
----PREDICCIÓN TECNOLÓGICA ---POLÍTICA DE AJUSTE
----PROCESAMIENTO ---POLÍTICA DE AUSTERIDAD
----PROCESAMIENTO DE MATERIALES ---POLÍTICA DE COMPETENCIA
----PRODUCCIÓN INTEGRADA POR COMPUTADORA ---POLÍTICA DE CONSUMO
----PRODUCCIÓN MASIVA ----ADMINISTRACIÓN DE LA DEMANDA
----PRODUCTIVIDAD ----ADMINISTRACIÓN DE LA OFERTA
-----AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN ---POLÍTICA DE CRECIMIENTO
-----AUTOMATIZACIÓN ---POLÍTICA DE INGRESOS
-----CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO ---POLÍTICA DE INVERSIONES
-----EFICIENCIA PRODUCTIVA ---POLÍTICA FINANCIERA
-----INTENSIDAD DE CAPITAL ---POLÍTICA MINERA
-----INTENSIDAD DE MANO DE OBRA ---PRIVATIZACIÓN
-----POLÍTICA DE PRODUCTIVIDAD ---PRODUCTO SUBSIDIADO
----PROPIEDAD TÉCNICA ---RACIONAMIENTO
----PROTOTIPO ---REORDENACIÓN ECONÓMICA
----RACIONALIZACIÓN ---SUBSIDIO
----REGULACIÓN DE LA PRODUCCIÓN --TRABAJO
----REPROCESAMIENTO ---CONDICIÓN LABORAL
----SOBREPRODUCCIÓN ----CAPACITACIÓN
----TECNOLOGÍA ADECUADA -----CALIFICACIÓN DEL TRABAJO
----TECNOLOGÍA ALTERNATIVA ----ESCALAFÓN
----TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL -----CATEGORÍA DE TRABAJO
----TECNOLOGÍA AVANZADA ----ESTÍMULO LABORAL
----TECNOLOGÍA INTERMEDIA ----JORNADA DE TRABAJO
----TECNOLOGÍA TRADICIONAL ----PRESTACIÓN LABORAL
----TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA -----JUBILACIÓN
--INESTABILIDAD ECONÓMICA -----SEGURO DE RETIRO
---DESEQUILIBRIO ECONÓMICO -----SEGURO DE VIDA
---DESEQUILIBRIO ESTRUCTURAL ----SEGURIDAD E HIGIENE
--INFORMACIÓN ECONÓMICA -----RIESGO DE TRABAJO
---ESTADÍSTICA ECONÓMICA ------ACCIDENTE DE TRABAJO
----POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA ------ENFERMEDAD DEL PROFESIONAL
---INDICADOR ECONÓMICO ---DESEMPLEO
---INDICADOR MACROECONÓMICO ----DESEMPLEO ABIERTO
---INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA ----NIVEL DE DESEMPLEO
--ORGANISMO ECONÓMICO ---EMPLEO
---ORGANISMO INTERNACIONAL ----MERCADO DE TRABAJO
----ORGANISMO MULTINACIONAL ----VOLUMEN DE EMPLEO
---ORGANISMO NACIONAL ---POLÍTICA LABORAL
----ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES ----POLÍTICA DE EMPLEO
----ORGANIZACIÓN CORPORATIVA ---RELACIÓN OBRERO-PATRONAL
----SINDICATO ---SALARIO
-----ORGANIZACIÓN CAMPESINA ----ESTRUCTURA SALARIAL
-----ORGANIZACIÓN DEL TRABAJADOR -----SALARIO MÍNIMO
-----PARTICIPACIÓN DEL TRABAJADOR ------SALARIO MÍNIMO PROFESIONAL
-----REPRESENTACIÓN DEL TRABAJADOR -----SALARIO NOMINAL
-----SINDICALISMO -----SALARIO REAL
--PAÍS Y REGIÓN ----LEY FEDERAL DEL TRABAJO
---AMÉRICA LATINA ----POLÍTICA SALARIAL
--POBLACIÓN (ECONOMÍA) -----AJUSTE SALARIAL
---MINORÍA ÉTNICA ----TIPO DE SALARIO
---MINORÍA RELIGIOSA ---SITIO DE TRABAJO
---MINORÍA SEXUAL ---SUBEMPLEO
--POLÍTICA ECONÓMICA
---CONTINGENCIA ECONÓMICA
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CIENCIAS SOCIALES
-ECONOMÍA ---CONALEP
--TRABAJO ---ILCE
---TRABAJADOR ---INEA
----MOVIMIENTO LABORAL ---INI
-----DEMANDA SINDICAL ---INSTITUCIÓN CENTRALIZADA
----ORGANIZACIÓN SINDICAL ---INSTITUCIÓN DESCENTRALIZADA
-----ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES ---INSTITUTO TECNOLÓGICO
-----COOPERATIVA ---IPN
----POLÍTICA SINDICAL --INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
-----CORPORATIVISMO SINDICAL ---ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
------CONTROL SINDICAL ----METODOLOGÍA DE ESTUDIO
---TRABAJO EN EL CAMPO ----PRÁCTICA ESCOLAR
---TRABAJO EN LA CIUDAD ----TALLER
-EDUCACIÓN -----TALLER INFANTIL
--ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ----TÉCNICA DE APRENDIZAJE
---ACTIVIDAD ESCOLAR ---RECURSO DIDÁCTICO
----ASISTENCIA ESCOLAR ----GIS
----BANDA DE GUERRA ----LABORATORIO
----EFEMÉRIDE ----LIBRO DE TEXTO
----ESCOLTA ----MATERIAL AUDIOVISUAL
----PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN EL ESTUDIO ----MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
----PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN EL JUEGO ----MATERIAL DE ESTUDIO
-----REGLA EN EL JUEGO ----MATERIAL DIDÁCTICO
-----TRABAJO EN EQUIPO ESCOLAR -----ÚTIL ESCOLAR
---ACTIVIDAD SOCIAL ------BICOLOR
----RECREO ------BLOCK
---AUTORIDAD EDUCATIVA -------BLOCK DE DIBUJO
---ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA ------CARPETA
----INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ------CUADERNO
-----ALBERGUE ESCOLAR -------CUADERNO DE MARQUILLA
-----ALBERGUE INFANTIL -------CUADERNO PAUTADO
-----AULA ------FÓLDER
-----PLANTEL EDUCATIVO ------FORRO DE PLÁSTICO
-----SALA DE CÓMPUTO ------GOMA DE BORRAR
----MOBILIARIO ESCOLAR ------HOJA DE PAPEL
-----PIZARRÓN ------LÁPIZ
-----PUPITRE ------LÁPIZ DE DIBUJO
---LISTA DE ÚTILES ESCOLARES -------LÁPIZ DE CARBONCILLO
---ORGANIZACIÓN ACADÉMICA -------LÁPIZ DE COLOR
----CALENDARIO ESCOLAR -------LÁPIZ DE GRAFITO
----CONVOCATORIA DE INGRESO -------LÁPIZ GRASO
----REQUISITO DE INGRESO -------LÁPIZ MECÁNICO
---PLANEACIÓN EDUCATIVA ------LIBRETA
----EXPECTATIVA EDUCATIVA ------MARCADOR
----INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN ------MOCHILA
-----ESTADÍSTICA DE LA EDUCACIÓN ------PLUMA (ÚTIL ESCOLAR)
------INDICADOR EDUCATIVO -------PLUMA DE ROTULADO
----INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -------PLUMA FUENTE
----ORIENTACIÓN VOCACIONAL --------ESTILÓGRAFO
----VINCULACIÓN INSTITUCIONAL ------PLUMÍN
---RECURSOS HUMANOS (EDUCACIÓN) ------SACAPUNTAS
----MAGISTERIO ------UNIFORME ESCOLAR
--DOCENCIA ----MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA
---EDUCADOR -----TELEVISIÓN EDUCATIVA
---EDUCADORA ------PELÍCULA EDUCATIVA
---LABOR DOCENTE ------RED EDUSAT
---PERSONAL DE APOYO ESCOLAR ------VIDEOTECA ESCOLAR
---SUPERACIÓN ACADÉMICA ----PAQUETE DIDÁCTICO
----ACTUALIZACIÓN DOCENTE ----PROYECTOR DE ACETATOS
-----CURSO DE ACTUALIZACIÓN ----RECURSO PEDAGÓGICO
-----DIPLOMADO ----SOFTWARE EDUCATIVO
-----ESPECIALIZACIÓN --ORGANISMO EDUCATIVO
----CAPACITACIÓN DOCENTE ---ORGANISMO PÚBLICO EDUCATIVO
----DESTREZA LABORAL --PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
--INSTITUCIÓN EDUCATIVA ---ASIGNATURA
---ANUIES ---DIPLOMA
---CECATI ---GRADO ACADÉMICO
---CECYT ---PLAN DE ESTUDIO
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CIENCIAS SOCIALES
-EDUCACIÓN ----MARINERO
--PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO ----MÉDICA
---PROFESIÓN ----MÉDICO
----ABOGADA -----ANESTESIÓLOGO
----ABOGADO -----CARDIÓLOGO
----ACTUARIA ----MILITAR
----ACTUARIO ----OPERADOR DE SISTEMAS
----ADMINISTRADOR ----OPTOMETRISTA
----ANTROPÓLOGA ----PALEONTÓLOGO
----ANTROPÓLOGO ----PEDAGOGA
----ARQUEÓLOGA ----PEDAGOGO
----ARQUEÓLOGO ----PERIODISTA
----ASTRÓLOGA ----POETA
----ASTRÓLOGO ----POETISA
----ASTRÓNOMO ----POLICÍA MILITAR
----BANQUERO ----POLITÓLOGA
----BIBLIOTECARIA ----POLITÓLOGO
----BIBLIOTECARIO ----PROFESOR
----BIBLIOTECÓLOGA ----PROGRAMADOR ANALISTA
----BIBLIOTECÓLOGO ----PSICÓLOGO CLÍNICO
----BIÓLOGA ----PUBLICISTA
----BIÓLOGO ----QUÍMICA FARMACÉUTICA BIÓLOGA
-----TAXÓNOMO ----QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
----BOTÁNICO ----SECRETARIA
----CAPTURISTA ----SECRETARIO
----CIRUJANO DENTISTA ----SOCIÓLOGA
----COLUMNISTA ----SOCIÓLOGO
----COMUNICADOR ----TOPÓGRAFO
----COMUNICADORA ----TRABAJADOR SOCIAL
----CONTADOR PRIVADO ----TRABAJADORA SOCIAL
----CONTADOR PÚBLICO ----TRADUCTOR
----CONTADORA PÚBLICA ----VETERINARIA
----CONTRADORA PRIVADA ----VETERINARIO
----CRONISTA ----VULCANÓLOGO
----DRAMATURGO ---RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
----ECONOMISTA ---TÍTULO PROFESIONAL
----EDITOR --POLÍTICA EDUCATIVA
----EDITORA ---AUTONOMÍA EDUCATIVA
----ENFERMERA ---CALIDAD EDUCATIVA
----ENFERMERO ---DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
----ESCRITOR ---DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
----ESCRITORA ---EFICIENCIA TERMINAL
----ESPELEÓLOGO ---EQUIDAD EDUCATIVA
----FILÓLOGA ---ESTÁNDAR EDUCATIVO
----FILÓLOGO ---FIDUCAR
----FILÓSOFA ---FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
----FILÓSOFO ---FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
----FÍSICA ---GASTO DE LA EDUCACIÓN
----FÍSICO ---OFERTA EDUCATIVA
----GEÓGRAFA ---PRESUPUESTO DE LA EDUCACIÓN
----GEÓGRAFO ---PROGRAMA EDUCATIVO
----GEÓLOGO ----PAED
----HIDRÓLOGO ----PARE
----HISTORIADOR ----PAREB
----HISTORIADORA ----PAREIB
----INGENIERO CIVIL ----PIARE
----INGENIERO ELÉCTRICO ----PRODEI
----INGENIERO ELECTRÓNICO ----PROGRAMA COMPENSATORIO
----INGENIERO EN COMUNICACIONES ----PROGRAMA DE BECAS
----INGENIERO HIDRÁULICO ----PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
----INGENIERO INDUSTRIAL --PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
----INGENIERO MECÁNICO ---APRENDIZAJE
----INGENIERO MILITAR ----CLASES
----INGENIERO NAVAL ---DESARROLLO INTEGRAL
----INGENIERO TOPÓGRAFO ---ENFOQUE PEDAGÓGICO
----INVESTIGADOR ----INSTRUCTOR
----LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ---ESTUDIANTE
----MAESTRO NORMALISTA
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CIENCIAS SOCIALES
-EDUCACIÓN ---EDUCACIÓN INDÍGENA
--PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ----APEC
---EVALUACIÓN EDUCATIVA ----BIBLIOTECA COMUNITARIA
----EXAMEN ----EDUCACIÓN ESCOLARIZADA INDÍGENA
---MÉTODO EDUCATIVO -----EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGÜE
--SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL -----EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
---EDUCACIÓN ESCOLARIZADA -----EDUCACIÓN SECUNDARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
----EDUCACIÓN BÁSICA ----EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA INDÍGENA
-----EDUCACIÓN ARTÍSTICA -----ALFABETIZACIÓN A INDÍGENAS
------CONSERVATORIO -----ESCUELA MULTIGRADO
------ESCUELA DE ACTUACIÓN -----ESCUELA RURAL
------ESCUELA DE ARTES PLÁSTICAS ----PROMOTOR COMUNITARIO
------ESCUELA DE CINE ---EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA
------ESCUELA DE DANZA ----ALFABETIZACIÓN
------ESCUELA DE MÚSICA ----EDUCACIÓN ABIERTA
------TALLER DE ARTE ----EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR
-----EDUCACIÓN BILINGÜE ----EDUCACIÓN PARA ADULTOS
-----EDUCACIÓN CÍVICA ----UNIVERSIDAD ABIERTA
-----EDUCACIÓN ESPECIAL ---EDUCACIÓN SEMIESCOLARIZADA
-----EDUCACIÓN PREESCOLAR --TECNOLOGÍA EDUCATIVA
-----EDUCACIÓN PRIMARIA ---EDUCACIÓN A DISTANCIA
------EDUCACIÓN PRIMARIA BICULTURAL -FILOSOFÍA
------EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE --ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
------EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL --ESTÉTICA
------TELEPRIMARIA ---PENSAMIENTO ESTÉTICO
----EDUCACIÓN INICIAL ---PROBLEMA ESTÉTICO
-----CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL ----CORRIENTE ESTÉTICA
-----ESTIMULACIÓN TEMPRANA -----ESTÉTICA DEL CONOCIMIENTO
----EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA -----ESTÉTICA DEL SENTIMIENTO
-----EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL -----ESTÉTICA EXPERIMENTAL
-----EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS ----ESTÉTICA DE LA EXISTENCIA
-----EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ----ESTÉTICA Y CIENCIA
-----TELESECUNDARIA ----FILOSOFÍA DEL ARTE
----EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ----IDEA ESTÉTICA AFÍN
-----BACHILLERATO GENERAL ----MÉTODO DE LA CIENCIA ESTÉTICA
----EDUCACIÓN SUPERIOR ----PROBLEMA DEL PROCESO ARTÍSTICO CREADOR
-----EDUCACIÓN NORMAL -----DIVISIÓN DE LAS ARTES
------ESTUDIANTE NORMALISTA -----IDEALISMO
-----EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -----INSPIRACIÓN
------DOCTORADO --ÉTICA
------LICENCIATURA ---ESENCIA DE LO MORAL
------MAESTRÍA ----ÉTICA FORMAL
------POSGRADO -----BIEN
-----UNIVERSIDAD -----BUENA VOLUNTAD
------UNIVERSIDAD PRIVADA -----CARÁCTER FORMAL DE LA LEY
------UNIVERSIDAD PÚBLICA -----CRÍTICA DE LA ÉTICA MORAL
-------UNIVERSIDAD PÚBLICA AUTÓNOMA -----DEBER
----EDUCACIÓN TECNOLÓGICA -----DOMINIO DE LA PRÁCTICA
-----SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA -----ÉTICA KANTIANA
------BACHILLERATO TECNOLÓGICO -----IMPERATIVO CATEGÓRICO
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ADMINISTRACIÓN -----MAL
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN AGROINDUSTRIAS -----NUEVA FORMULACIÓN
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ALIMENTOS -----PRINCIPIO PRÁCTICO
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN COMPUTACIÓN ----ÉTICA MATERIAL DE BIENES
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONSTRUCCIÓN ----ÉTICA MATERIAL DE VALORES
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONTABILIDAD -----BIEN Y VALOR
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN GERICULTURA ---FENOMENOLOGÍA DE LO ÉTICO
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN INFORMÁTICA AGROPECUARIA ----ACTITUD ÉTICA
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA CLÍNICO ----ACTITUD PRÁCTICA
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA QUÍMICO ---HONESTIDAD
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MANTENIMIENTO ---MOTIVO DE LA MORAL
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MÁQUINAS DE COMBUSTIÓN INTERNA ----ÉTICA EMOCIONAL
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MECÁNICA ----ÉTICA REFLEXIVA
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN PUERICULTURA ---OBJETO DE LA CONDUCTA MORAL
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TÉCNICO AGROPECUARIO ---ORIGEN DE LA OBLIGACIÓN
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TRABAJO SOCIAL ----ÉTICA AUTÓNOMA
-------BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TURISMO ----ÉTICA HETERÓNOMA
------EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
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CIENCIAS SOCIALES
-FILOSOFÍA -----MÉTODO POSITIVISTA
--ÉTICA ----FILOSOFÍA LATINOAMERICANA EN EL SIGLO XX
---ORIGEN DEL CONOCIMIENTO MORAL -----TRANSCULTURACIÓN
----ÉTICA APRIORÍSTICA ----MÉTODO NEOPOSITIVISTA
----ÉTICA EMPIRISTA ----NEOPOSITIVISMO
---PROBLEMA DE LA ÉTICA ---FILOSOFÍA MEDIEVAL
----PROBLEMA DE LA ESENCIA DE LA MORAL ----FILOSOFÍA ÁRABE MEDIEVAL
----PROBLEMA DE LA VALIDEZ DE LA ÉTICA ----PERIODO DE FORMACIÓN
----PROBLEMA DEL CRITERIO DE LO MORAL -----CONTROVERSIA DE LOS UNIVERSALES
----PROBLEMA DEL LIBRE ALBEDRÍO ----SÍNTESIS ESCOLÁSTICA
----PROBLEMA DEL MÉTODO -----ESCOTISMO
----PROBLEMA DEL MOTIVO DE LO MORAL -----NOMINALISMO
----PROBLEMA DEL OBJETO DE LA CONDUCTA MORAL -----TOMISMO
----PROBLEMA DEL ORÍGEN DE LA OBLIGACIÓN ---FILOSOFÍA MODERNA
----PROBLEMA DEL ORÍGEN DEL CONOCIMIENTO MORAL ----CRITICISMO
--FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN -----SISTEMA
---ESENCIA DE LO RELIGIOSO ----FILOSOFÍA NEOESCOLÁSTICA
----FENOMENOLOGÍA ESENCIAL DE LA RELIGIÓN ----FILOSOFÍA RENACENTISTA
-----FENÓMENO RELIGIOSO -----HUMANISMO
-----FENOMENOLOGÍA DEL ACTO RELIGIOSO ------HUMANISTA
-----FENOMENOLOGÍA DEL OBJETO DE LA RELIGIÓN -----PERIODO PRECARTESIANO
---REVELACIÓN ----HORIZONTE CARTESIANO
---TEORÍA DEL ORIGEN Y ESENCIA RELIGIOSA -----ACTITUD FILOSÓFICA
----TEORÍA DEL ANIMISMO -----EMPIRISMO INGLÉS
----TEORÍA DEL PREANIMISMO -----INFLUENCIA CARTESIANA
--FILOSOFÍA DE LOS VALORES -----MÉTODO CARTESIANO
---VALOR ----MATERIALISMO DIALÉCTICO
--FILOSOFÍA DEL DERECHO -----DIALÉCTICA
--HERMENÉUTICA ------LEY DE LA DIALÉCTICA
--HISTORIA DE LA FILOSOFÍA -------LEY DE LA NEGACIÓN DE LA NEGACIÓN
---FILOSOFÍA AMERICANA -------LEY DE LA UNIDAD Y LUCHA DE CONTRARIOS
----FILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN -------LEY DE LOS CAMBIOS DE CANTIDAD A CUALIDAD Y VICEVERSA
----FILOSOFÍA MEXICANA -----MATERIA (FILOSOFÍA)
-----ÉPOCA ANTIGUA DE LA FILOSOFÍA MEXICANA ----NEOKANTISMO
------EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN EL MÉXICO ANTIGUO ----RESTAURACIÓN ESCOLÁSTICA
------FILOSOFÍA NÁHUATL --LÓGICA
------FILOSOFÍA PREHISPÁNICA ---EPISTEMOLOGÍA
-----FILOSOFÍA MEXICANA EN LA ÉPOCA COLONIAL ----GNOSEOLOGÍA
-----FILOSOFÍA MEXICANA EN LA ÉPOCA INDEPENDIENTE ----ONTOLOGÍA
---FILOSOFÍA ANTIGUA ---INSTRUMENTO DE LA LÓGICA
----FILOSOFÍA GRIEGA ----CONCEPTO
-----FILOSOFÍA PRESOCRÁTICA -----CLASIFICACIÓN DEL CONCEPTO
------ESCUELA ELEATA ------CONCEPTO ABSTRACTO
------ESCUELA JÓNICA ANTIGUA ------CONCEPTO CONCRETO
------ESCUELA PITAGÓRICA ------CONCEPTO SINGULAR
-----PERIODO ANTROPOLÓGICO ------CONCEPTO UNIVERSAL
------SOFISTA -----OPERACIÓN LÓGICA A BASE DE CONCEPTOS
-----PERIODO SISTEMÁTICO ------DEFINICIÓN
----FILOSOFÍA ORIENTAL ------JUICIO
-----FILOSOFÍA ÁRABE -------JUICIO COMPUESTO
-----FILOSOFÍA CHINA -------JUICIO SIMPLE
-----FILOSOFÍA EGIPCIA -----REPRESENTACIÓN LÓGICA
-----FILOSOFÍA HEBREA ----CONSTANTE LÓGICA
-----FILOSOFÍA HINDÚ ----CONSTRUCCIÓN DE ARGUMENTOS
----PERIODO HELENÍSTICO-ROMANO ----FALACIA
-----ESCUELA POSTARISTOTÉLICA ----OPERACIÓN LÓGICA
------EPICUREÍSMO ---LÓGICA FORMAL
------ESCEPTICISMO ----FORMA DEL PENSAMIENTO
------ESTOICISMO -----APREHENSIÓN
-----FILOSOFÍA CRISTIANA -----RACIOCINIO
------FILOSOFÍA PATRÍSTICA ------RACIOCINIO MEDIATO
------PERIODO DE TRANSICIÓN ----LÓGICA DE ENUNCIADOS
-----NEOPLATONISMO ----LÓGICA DE PREDICADOS
---FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA ----TEORÍA CIENTÍFICA
----EXISTENCIALISMO -----TEORÍA FENOMENOLÓGICA
-----ACTITUD ATEA -----TEORÍA REPRESENTACIONAL
----FILOSOFÍA EN EL SIGLO XIX ---METODOLOGÍA
-----MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉCTICO ----MÉTODO DE CONCORDANCIA
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CIENCIAS SOCIALES
-FILOSOFÍA --TEORÍA DE LA CIENCIA
--LÓGICA ---CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
---METODOLOGÍA ----CIENCIA FENOMENOLÓGICA
----MÉTODO DE DIFERENCIAS ----CIENCIA OBJETIVA
----MÉTODO DE LOS RESIDUOS ----CIENCIA OBJETIVO-SUBJETIVA
----MÉTODO DE VARIACIONES CONCOMITANTES ----CIENCIA SUBJETIVA
----METODOLOGÍA ESPECIAL ---ELEMENTO DE LA CIENCIA
----METODOLOGÍA GENERAL ----ELEMENTO LÓGICO DE LA CIENCIA
---RAZONAMIENTO ----ELEMENTO ONTOLÓGICO DE LA CIENCIA
----RAZONAMIENTO ANALÓGICO ---METODOLOGÍA Y RAZONAMIENTO
----RAZONAMIENTO CONDICIONAL --TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
----RAZONAMIENTO DEDUCTIVO ---ESENCIA DEL CONOCIMIENTO
----RAZONAMIENTO DISYUNTIVO ----FENOMENOLOGÍA
----RAZONAMIENTO INDUCTIVO ----IDEALISMO OBJETIVO
-----RAZONAMIENTO DE INDUCCIÓN COMPLETA ----IDEALISMO SUBJETIVO
-----RAZONAMIENTO DE INDUCCIÓN INCOMPLETA ----REALISMO
----RAZONAMIENTO INMEDIATO ---ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
-----CONVERSIÓN DE JUICIOS ----APRIORISMO
-----EQUIVALENCIA DE JUICIOS ----EMPIRISMO LÓGICO
-----OPOSICIÓN DE JUICIOS ----INTELECTUALISMO
---SILOGISMO ----RACIONALISMO
----AXIOMA DEL SILOGISMO ---POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO
----REGLA DEL SILOGISMO ----DOGMATISMO
-----REGLA DE LAS PREMISAS ----PRAGMATISMO
-----REGLA DE LOS TÉRMINOS ----RELATIVISMO
----SILOGISMO ABREVIADO ---PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
----SILOGISMO COMPUESTO ---REALISMO CRÍTICO NEOESCOLÁSTICO
----SILOGISMO HIPOTÉTICO -GEOGRAFÍA
---VALOR DEL LENGUAJE --AGROCLIMATOLOGÍA
--METAFÍSICA --BIOCLIMATOLOGÍA
---METAFÍSICA ARISTOTÉLICA ---CLIMA
----CAUSALIDAD ----DATO CLIMÁTICO
-----CAUSA EFICIENTE ---CONDICIÓN ATMOSFÉRICA
-----CAUSA FINAL --CIENCIA DE LA TIERRA
-----CAUSA FORMAL ---GEOCRONOLOGÍA
-----CAUSA MATERIAL ----GEODESIA
----EXISTENCIA DE DIOS ----GEOMAGNETISMO
----NATURALEZA DEL SER ----GEOQUÍMICA
----SUSTANCIA (METAFÍSICA) ---GEOLOGÍA
---METAFÍSICA KANTIANA ----DATO GEOLÓGICO
----FILOSOFÍA CRÍTICA ----ESTUDIO GEOLÓGICO
-----TRASCENDENTALISMO ----TIEMPO GEOLÓGICO
--METODOLOGÍA DE LA CIENCIA -----ERA GEOLÓGICA
---DESARROLLO DE TEORÍAS ------ERA CENOZOICA
----GENERALIZACIÓN -------DESARROLLO DE LAS ANGIOSPERMAS
----SISTEMATIZACIÓN -------DESARROLLO DE LOS MAMÍFEROS
---DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN -------FRAGMENTACIÓN DE GONDWANA
----DISEÑO EXPERIMENTAL -------FRAGMENTACIÓN DE LAURASIA
-----ALEATORIEDAD -------PERIODO CUATERNARIO
-----FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS --------ÉPOCA HOLOCENO
-----FORMULACIÓN DEL PROBLEMA --------ÉPOCA PLEISTOCENO
-----IMPORTANCIA DEL PROBLEMA ---------QUINTA GRAN EXTINCIÓN
-----SELECCIÓN DEL PROBLEMA -------PERIODO TERCIARIO
---METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN --------ÉPOCA EOCENO
----ESTRATEGIA DE LA INVESTIGACIÓN --------ÉPOCA MIOCENO
----MÉTODO ANALÍTICO --------ÉPOCA OLIGOCENO
-----ANÁLISIS CAUSAL --------ÉPOCA PALEOCENO
-----ANÁLISIS COMPARATIVO --------ÉPOCA PLIOCENO
-----ANÁLISIS CUALITATIVO -------VIDA RECIENTE
-----ANÁLISIS HISTÓRICO ------ERA MESOZOICA
----MÉTODO CUANTITATIVO -------PERIODO CRETÁCICO
-----MÉTODO DE SÍNTESIS --------CUARTA GRAN EXTINCIÓN
-----MÉTODO DESCRIPTIVO ---------EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS
-----MÉTODO EMPÍRICO --------FRAGMENTACIÓN DE LOS CONTINENTES
------COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS -------PERIODO JURÁSICO
-----MÉTODO NO EMPÍRICO --------APARICIÓN DE LOS DINOSAURIOS
-----RECOPILACIÓN DE DATOS ---------ARCHEOPTERIX
----TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN ---------BRONTOSAURIO
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA -------CONTINENTE
--CIENCIA DE LA TIERRA --------CONTINENTE AFRICANO
---GEOLOGÍA ---------ANGOLA
----TIEMPO GEOLÓGICO ----------LUANDA
-----ERA GEOLÓGICA ---------ARGELIA
------ERA MESOZOICA ----------ARGEL
-------PERIODO JURÁSICO ---------BENÍN
--------APARICIÓN DE LOS DINOSAURIOS ----------PORTO NOVO
---------PTERODÁCTILO ---------BOTSWANA
--------BOSQUE CÍCADA ----------GABORONE
-------PERIODO TRIÁSICO ---------BURKINA FASO
--------APARICIÓN DEL BOSQUE DE CONÍFERAS ----------UAGADUGU
--------FORMACIÓN DEL TERRITORIO MEXICANO ---------BURUNDI
--------TERCERA GRAN EXTINCIÓN ----------BUJUMBURA
-------VIDA INTERMEDIA ---------CABO VERDE
------ERA PALEOZOICA ----------PRAIA
-------PERIODO CÁMBRICO ---------CAMERÚN
-------PERIODO CARBONÍFERO ----------YAUNDE
--------MISSISSIPPIANO ---------CHAD
--------PENNSYLVÁNICO ----------N´DJAMENA
-------PERIODO DEVÓNICO ---------COMORAS
--------APARICIÓN DE LOS TIBURONES ----------MORONI
-------PERIODO ORDOVÍCICO ---------CONGO
--------PRIMERA GRAN EXTINCIÓN ----------BRAZZAVILLE
-------PERIODO PÉRMICO ---------COSTA DE MARFIL
--------PANGEA ----------ABIDJAN
---------CONTINENTES DE LA PANGEA ---------DJIBOUTI
----------GONDWANA ---------EGIPTO
----------LAURASIA ----------ANTIGUO REINO EGIPCIO
-------PERIODO PRECÁMBRICO ----------EL CAIRO
-------PERIODO SULFÚRICO ----------NUEVO IMPERIO EGIPCIO
-------VIDA ANTIGUA ----------ORGANIZACIÓN SOCIAL EN EGIPTO
------ERA PRECÁMBRICA ----------REINO MEDIO EN EGIPTO
-------ESTROMATOLITOS ----------RELIGIÓN EGIPCIA
-------PROCARIONTE ANCESTRAL ---------ERITREA
-------YACIMIENTO DEL PRECÁMBRICO ----------ASMERA
-----PERIODO GEOLÓGICO ---------ETIOPÍA
---GLACIOLOGÍA ----------ADDIS ABEBA
----GLACIAR ---------GABÓN
---MINERALOGÍA ----------LIBREVILLE
----MINERAL ---------GAMBIA
-----GEMA ----------BANJUL
-----MINERAL DE HIERRO ---------GUINEA
----YACIMIENTO MINERAL ----------CONAKRY
-----DEPÓSITO DE SAL ---------GUINEA BISSAU
-----YACIMIENTO METÁLICO ----------BISSAU
---PALEOCLIMATOLOGÍA ---------GUINEA ECUATORIAL
---PALEOGEOLOGÍA ----------MALABO
----CUATERNARIO ---------KENYA
----PRECÁMBRICO ----------NAIROBI
---PETROLOGÍA ---------LESOTHO
--CUENCA SEDIMENTARIA ----------MASERU
--DIFERENCIA REGIONAL ---------LIBERIA
--DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA ----------MONROVIA
--GEODINÁMICA ---------LIBIA
---GEOFÍSICA ----------TRÍPOLI
----CALOR TERRESTRE ---------MADAGASCAR
---SEDIMENTACIÓN ----------ANTANANARIVO
--GEOGRAFÍA FÍSICA ---------MALAWI
---BIOGEOGRAFÍA ----------LILONGWE
----DATO GEOGRÁFICO ---------MALÍ
----DISTRIBUCIÓN DE BIOMAS ----------BAMAKO
----EXPLORACIÓN GEOGRÁFICA ---------MARRUECOS
----GEOMORFOLOGÍA ----------RABAT
-----TOPOGRAFÍA ---------MAURICIO
------FORMA TERRESTRE ----------PORT LOUIS
-------ARRECIFE DE CORAL ---------MAURITANIA
----------NOUAKCHOTT
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---------CHILE
--GEOGRAFÍA FÍSICA ----------SANTIAGO
---BIOGEOGRAFÍA ---------COLOMBIA
----GEOMORFOLOGÍA ----------BOGOTÁ
-----TOPOGRAFÍA ---------COSTA RICA
------FORMA TERRESTRE ----------SAN JOSÉ
-------CONTINENTE ---------CUBA
--------CONTINENTE AFRICANO ----------LA HABANA
---------MOZAMBIQUE ---------DOMINICA
----------MAPUTO ----------ROSEAU
---------NAMIBIA ---------ECUADOR
----------WINDHOEK ----------QUITO
---------NÍGER ---------EL SALVADOR
----------NIAMEY ----------SAN SALVADOR
---------NIGERIA ---------ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
----------LAGOS ----------WASHINGTON
---------REPÚBLICA CENTROAFRICANA ---------GRANADA
----------BANGUI ----------SAINT GEORGE´S
---------REPÚBLICA SAHARAUI ---------GUATEMALA
----------EL AAIÚN ----------GUATEMALA (CAPITAL DEL PAÍS)
---------RWANDA ---------GUYANA
----------KIGALI ----------GEORGETOWN
---------SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE ---------HAITÍ
----------SANTO TOMÉ ----------PUERTO PRÍNCIPE
---------SENEGAL ---------HONDURAS
----------DAKAR ----------TEGUCIGALPA
---------SEYCHELLES ---------JAMAICA
----------VICTORIA ----------KINGSTON
---------SIERRA LEONA ---------NICARAGUA
----------FREETOWN ----------MANAGUA
---------SOMALIA ---------PANAMÁ
----------MOGADISHU ----------PANAMÁ (CAPITAL DEL PAÍS)
---------SUDÁFRICA ---------PARAGUAY
----------PRETORIA ----------ASUNCIÓN
---------SUDÁN ---------PERÚ
----------JARTUM ----------LIMA
---------SWAZILANDIA ---------PUERTO RICO
----------MBABANE ----------SAN JUAN
---------TANZANIA ---------REPÚBLICA DOMINICANA
----------DAR ES SALAAM ----------SANTO DOMINGO
---------TOGO ---------REPÚBLICA MEXICANA
----------LOMÉ ----------AGUASCALIENTES
---------TÚNEZ -----------AGUASCALIENTES (CAPITAL DEL ESTADO)
---------UGANDA ----------BAJA CALIFORNIA NORTE
----------KAMPALA -----------MEXICALI
---------ZAIRE ----------BAJA CALIFORNIA SUR
----------KINSHASA -----------LA PAZ
---------ZAMBIA ----------CAMPECHE
----------LUSAKA -----------CAMPECHE (CAPITAL DEL ESTADO)
---------ZIMBAWE ----------CHIAPAS
----------HARARE -----------TUXTLA GUTIÉRREZ
--------CONTINENTE AMERICANO ----------CHIHUAHUA
---------ANTIGUA Y BARBUDA -----------CHIHUAHUA (CAPITAL DEL ESTADO)
----------SAINT JOHN´S ----------COAHUILA
---------ARGENTINA -----------SALTILLO
----------BUENOS AIRES ----------COLIMA
---------BAHAMAS -----------COLIMA (CAPITAL DEL ESTADO)
----------NASSAU ----------DISTRITO FEDERAL
---------BARBADOS -----------CIUDAD DE MÉXICO
----------BRIDGETOWN ------------DELEGACIÓN POLÍTICA DE LA CIUDAD DE MÉXICO
---------BELICE -------------DELEGACIÓN CUAUHTÉMOC
----------BELMOPAN -------------DELEGACIÓN IZTACALCO
---------BOLIVIA -------------DELEGACIÓN TLÁHUAC
----------LA PAZ (BOLIVIA) -------------DELEGACIÓN XOCHIMILCO
---------BRASIL -------------DELEGACIÓN CUAJIMALPA
----------BRASILIA -------------DELEGACIÓN TLALPAN
---------CANADÁ -------------DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGÓN
----------OTAWA -------------DELEGACIÓN IZTAPALAPA
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---------SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS
--GEOGRAFÍA FÍSICA ----------KINGSTOWN
---BIOGEOGRAFÍA ---------SANTA LUCÍA
----GEOMORFOLOGÍA ----------CASTRIES
-----TOPOGRAFÍA ---------SURINAME
------FORMA TERRESTRE ----------PARAMARIBO
-------CONTINENTE ---------TRINIDAD Y TOBAGO
--------CONTINENTE AMERICANO ----------PUERTO ESPAÑA
---------REPÚBLICA MEXICANA ---------URUGUAY
----------DISTRITO FEDERAL ----------MONTEVIDEO
-----------CIUDAD DE MÉXICO ---------VENEZUELA
------------DELEGACIÓN POLÍTICA DE LA CIUDAD DE MÉXICO ----------CARACAS
-------------DELEGACIÓN AZCAPOTZALCO --------CONTINENTE ASIÁTICO
-------------DELEGACIÓN GUSTAVO A. MADERO ---------AFGANISTÁN
-------------DELEGACIÓN COYOACÁN ----------KABUL
-------------DELEGACIÓN MIGUEL HIDALGO ---------ARABIA SAUDITA
-------------DELEGACIÓN VENUSTIANO CARRANZA ----------RIYAD
-------------DELEGACIÓN BENITO JUÁREZ ---------ARMENIA
-------------DELEGACIÓN MAGDALENA CONTRERAS ----------EREVÁN
-------------DELEGACIÓN MILPA ALTA ---------AZERBAIYÁN
----------DURANGO ----------BAKÚ
-----------DURANGO (CAPITAL DEL ESTADO) ---------BAHREIN
----------ESTADO DE MÉXICO ----------MANAMA
-----------TOLUCA ---------BANGLADESH
----------GUANAJUATO ----------DACCA
-----------GUANAJUATO (CAPITAL DEL ESTADO) ---------BHUTÁN
----------GUERRERO ----------TIMBÚ
-----------CHILPANCINGO ---------BRUNEI
----------HIDALGO ----------BANDAR SERI BEGAWAN
-----------PACHUCA ---------CAMBOYA
----------JALISCO ----------PHNOM PENH
-----------GUADALAJARA ---------CHINA
----------MICHOACÁN ----------BEIJING
-----------MORELIA ---------CHIPRE
----------MORELOS ----------NICOSIA
-----------CUERNAVACA ---------COREA DEL NORTE
----------NAYARIT ----------PYONGYANG
-----------TEPIC ---------COREA DEL SUR
----------NUEVO LEÓN ----------SEÚL
-----------MONTERREY ---------EMIRATOS ÁRABES UNIDOS
----------OAXACA ----------ABU DHABI
-----------OAXACA (CAPITAL DEL ESTADO) ---------FILIPINAS
----------PUEBLA ----------MANILA
-----------PUEBLA (CAPITAL DEL ESTADO) ---------GEORGIA
----------QUERÉTARO ----------TBILISI
-----------QUERÉTARO (CAPITAL DEL ESTADO) ---------INDIA
----------QUINTANA ROO ----------NUEVA DELHI
-----------CHETUMAL ---------INDONESIA
----------SAN LUIS POTOSÍ ----------YAKARTA
-----------SAN LUIS POTOSÍ (CAPITAL DEL ESTADO) ---------IRÁN
----------SINALOA ----------TEHERÁN
-----------CULIACÁN ---------IRAQ
----------SONORA ----------BAGDAD
-----------HERMOSILLO ---------ISRAEL
----------TABASCO ----------JERUSALÉN
-----------VILLAHERMOSA ---------JAPÓN
----------TAMAULIPAS ----------TOKIO
-----------CIUDAD VICTORIA ---------JORDANIA
----------TLAXCALA ----------AMMAN
-----------TLAXCALA (CAPITAL DEL ESTADO) ---------KAZAJSTÁN
----------VERACRUZ ----------ALMA-ATA
-----------JALAPA ---------KIRGUISTÁN
----------YUCATÁN ----------BISHKEK
-----------MÉRIDA ---------KUWAIT
----------ZACATECAS ----------AL KUWAIT
-----------ZACATECAS (CAPITAL DEL ESTADO) ---------LAOS
---------SAINT KITTS Y NEVIS ----------VIENTIANE
----------BASSETERRE
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---------ESLOVAQUIA
--GEOGRAFÍA FÍSICA ----------BRATISLAVA
---BIOGEOGRAFÍA ---------ESLOVENIA
----GEOMORFOLOGÍA ----------LIUBLIANA
-----TOPOGRAFÍA ---------ESPAÑA
------FORMA TERRESTRE ----------MADRID
-------CONTINENTE ---------ESTONIA
--------CONTINENTE ASIÁTICO ----------TALLIN
---------LÍBANO ---------FEDERACIÓN DE RUSIA
----------BEIRUT ----------MOSCÚ
---------MALASIA ---------FINLANDIA
----------KUALA LUMPUR ----------HELSINKI
---------MALDIVAS ---------FRANCIA
----------MALÉ ----------PARÍS
---------MONGOLIA ---------GRECIA
----------ULAN BATOR ----------ATENAS
---------MYANMAR ----------CIENCIA Y FILOSOFÍA EN GRECIA
----------YANGÓN ----------ESPARTA
---------NEPAL ----------GUERRA MÉDICA EN GRECIA
----------KATMANDÚ ----------HELENO
---------OMÁN ----------RELIGIÓN GRIEGA
----------MASCATE ---------HUNGRÍA
---------PAKISTÁN ----------BUDAPEST
----------ISLAMABAD ---------IRLANDA
---------QATAR ----------DUBLÍN
----------DOHA ---------ISLANDIA
---------SINGAPUR ----------REYKJAVIK
---------SIRIA (ASIA) ---------ITALIA
----------DAMASCO ----------ROMA
---------SRI-LANKA ---------LETONIA
----------COLOMBO ----------RIGA
---------TAILANDIA ---------LIECHTENSTEIN
----------BANGKOK ----------VADUZ
---------TAIWÁN ---------LITUANIA
----------TAIPEI ----------VILNA
---------TAYIKISTÁN ---------LUXEMBURGO
----------DUSHAMBÉ ---------MACEDONIA
---------TURKMENISTÁN ----------SKOPJE
----------ASHJABAD ---------MALTA
---------TURQUÍA ----------VALLETTA
----------ANKARA ---------MOLDOVA
---------UZBEKISTÁN ----------KISHINIOV
----------TASHKENT ---------MÓNACO
---------VIETNAM ---------NORUEGA
----------HANOI ----------OSLO
---------YEMEN ---------PAÍSES BAJOS
----------SANAA ----------LA HAYA
--------CONTINENTE EUROPEO ---------POLONIA
---------ALBANIA ----------VARSOVIA
----------TIRANA ---------PORTUGAL
---------ALEMANIA ----------LISBOA
----------BONN ---------REINO UNIDO
---------ANDORRA ----------LONDRES
----------ANDORRA LA VIEJA ---------REPÚBLICA CHECA
---------AUSTRIA ----------PRAGA
----------VIENA ---------RUMANIA
---------BALARÚS ----------BUCAREST
----------MINSK ---------SAN MARINO
---------BÉLGICA ---------SUECIA
----------BRUSELAS ----------ESTOCOLMO
---------BOSNIA-HERZEGOVINA ---------SUIZA
----------SARAJEVO ----------BERNA
---------BULGARIA ---------UCRANIA
----------SOFÍA ----------KIEV
---------CROACIA ---------VATICANO
----------ZAGREB ----------EL VATICANO
---------DINAMARCA ---------YUGOSLAVIA
----------COPENHAGUE ----------BELGRADO
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---CARTOGRAFÍA
--GEOGRAFÍA FÍSICA ----ATLAS GEOGRÁFICO
---BIOGEOGRAFÍA ----COORDENADA GEOGRÁFICA
----GEOMORFOLOGÍA -----ECUADOR (LÍNEA IMAGINARIA DEL PLANETA TIERRA)
-----TOPOGRAFÍA ------HEMISFERIO NORTE
------FORMA TERRESTRE ------HEMISFERIO SUR
-------CONTINENTE -----LÍNEA DE LATITUD
--------CONTINENTE OCEÁNICO -----LÍNEA DE LONGITUD
---------AUSTRALIA -----MERIDIANO
----------CAMBERRA ------HEMISFERIO ESTE
---------ESTADOS FEDERADOS DE MICRONESIA ------HEMISFERIO OESTE
----------PALIKIR -----MERIDIANO DE GREENWICH
---------FIJI -----PARALELO
----------SUVA ------TRÓPICO DE CÁNCER
---------ISLAS MARSHALL ------TRÓPICO DE CAPRICORNIO
----------MAJURO ----ELEMENTO CARTOGRÁFICO
---------ISLAS SALOMÓN -----ESCALA
----------HONIARA -----ORIENTACIÓN
---------KIRIBATI ------PUNTO CARDINAL
----------BAIRIKI -------ESTE
---------NAURU -------NORTE
----------YARÉN -------OESTE
---------NUEVA ZELANDIA -------SUR
----------WELLINGTON -----SIMBOLOGÍA
---------PAPÚA-NUEVA GUINEA ------CARRETERA (SIMBOLOGÍA)
----------PORT MORESBY ------LÍMITE (SIMBOLOGÍA)
---------SAMOA ------POBLACIÓN (SIMBOLOGÍA)
----------APIA ------VÍA FÉRREA (SIMBOLOGÍA)
---------TONGA ----FORMA DE REPRESENTACIÓN TERRESTRE
----------NUKUALOFA -----GLOBO TERRÁQUEO
---------TUVALU -----MAPA EN RELIEVE
----------FUNAFUTI -----MAPAMUNDI
---------VANUATU -----PLANISFERIO
----------PORT VILA ----MAPA
-------CUENCA -----CURVA DE NIVEL
-------CUEVA -----ELEMENTO DEL MAPA
-------DESIERTO ------CAPITAL DE PAÍS
--------DUNA ------FRONTERA DE PAÍS
-------OASIS ----MAPA ESPECIAL
-------PASTIZAL -----CARTA PARA LA NAVEGACIÓN
--------ESTEPA -----MAPA DE COMUNICACIONES
--------SABANA -----MAPA ECONÓMICO
-------TAIGA -----MAPA ESTADÍSTICO
-------TUNDRA -----MAPA POLÍTICO
-------VALLE -----MAPA SINÓPTICO
-------ZONA COSTERA -----MAPA URBANO
--------ESTUARIO ----MAPA TEMÁTICO
--------ZONA INTERMAREAL -----MAPA CLIMÁTICO
----REGIÓN BOTÁNICA -----MAPA DE TIPO DE VEGETACIÓN
-----ASIA CENTRAL -----MAPA DE USO DE SUELO
-----REGIÓN ANTÁRTICA -----MAPA EDAFOLÓGICO
-----REGIÓN ÁRTICA-SUBÁRTICA -----MAPA GEOLÓGICO
-----REGIÓN AUSTRALIANA -----MAPA TOPOGRÁFICO
-----REGIÓN BOREAL ----PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA
------AURORA BOREAL -----PROYECCIÓN AZIMUTAL
-----REGIÓN EUROSIBERIANA -----PROYECCIÓN CON PARALELOS HORIZONTALES
-----REGIÓN NEOTROPICAL ------PROYECCIÓN CILÍNDRICA
-----REGIÓN PACÍFICO-NORTE ------PROYECCIÓN DE MERCATOR
-----REGIÓN PALEOTROPICAL -----PROYECCIÓN CÓNICA
-----REGIÓN SINO-JAPONESA -----PROYECCIÓN CONVENCIONAL
----REGIÓN FAUNÍSTICA -----PROYECCIÓN PLANA
-----REGIÓN ETIOPE ---CLIMATOLOGÍA
-----REGIÓN HOLÁRTICA ----CAPA DE LA ATMÓSFERA
-----REGIÓN MADAGASCAR -----CAPA DE OZONO
-----REGIÓN NEÁRTICA ------AGUJERO DE OZONO
-----REGIÓN ORIENTAL -----ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA
-----REGIÓN PALEÁRTICA ------ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA ELECTROMAGNÉTICA
----TIPO DE VEGETACIÓN -------IONOSFERA
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA -------VIENTO ESTACIONAL
--GEOGRAFÍA FÍSICA --------VIENTO MONZONÉS
---CLIMATOLOGÍA -------VIENTO LOCAL
----CAPA DE LA ATMÓSFERA --------TORBELLINO
-----ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA ------ESCALA DE BEAUFORT
------ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA ELECTROMAGNÉTICA ------VELOCIDAD DEL VIENTO
-------MAGNETOSFERA -------ANEMÓMETRO
------ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA QUÍMICA -------ANEMOSCOPIO
-------HETEROSFERA -------VELETA
-------HOMOSFERA ----FACTOR DEL CLIMA
-------TURBOPAUSA -----CORRIENTE MARINA
------ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA TÉRMICA -----DISTRIBUCIÓN DE TIERRAS SOLARES
-------ESTRATOSFERA -----RADIACIÓN SOLAR
-------MESOSFERA ------CALENTAMIENTO DE LA ATMÓSFERA
-------TERMOSFERA ------VARIACIÓN LATITUDINAL DE LA INSOLACIÓN
-------TROPOSFERA ----SEQUÍA
----ELEMENTO DEL CLIMA ----SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DEL CLIMA
-----HUMEDAD CLIMÁTICA -----TIPO DE CLIMA
------HUMEDAD ABSOLUTA ------CLIMA DE ALTA MONTAÑA
------HUMEDAD AGLATIVA ------CLIMA DESÉRTICO
-------HIGRÓMETRO -------CLIMA CALIENTE HÚMEDO
-------PSICRÓMETRO -------CLIMA SECO
------HUMEDAD RELATIVA ------CLIMA ECUATORIAL
-----NUBE ------CLIMA POLAR
------SISTEMA NUBOSO -------CLIMA SUBÁRTICO HÚMEDO
-------CLASIFICACIÓN DE LAS NUBES ------CLIMA TEMPLADO
--------NUBE ALTA -------CLIMA CHINO
---------CIRRO -------CLIMA CONTINENTAL
---------CIRROCÚMULO -------CLIMA MEDITERRÁNEO
---------CIRROESTRATO -------CLIMA OCEÁNICO
--------NUBE BAJA -------CLIMA TEMPLADO HÚMEDO
---------ESTRATO ------CLIMA TROPICAL
---------NIMBOESTRATO ---EDAFOLOGÍA
--------NUBE DE DESARROLLO VERTICAL ----CARACTERÍSTICA FÍSICA DEL SUELO
---------CÚMULO -----ESTRUCTURA DEL SUELO
---------CUMULONIMBO -----POROSIDAD DEL SUELO
--------NUBE MEDIA -----TEXTURA DEL SUELO
---------ALTOCÚMULO ----CARACTERÍSTICA QUÍMICA DEL SUELO
---------ALTOESTRATO -----ACIDEZ DEL SUELO
---------ESTRATOCÚMULO -----CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO
-----PRECIPITACIÓN ----CLASE DE SUELO
------ORIGEN DE PRECIPITACIÓN -----SUELO ALFISOL
-------ORIGEN CICLÓNICO -----SUELO ARIDISOL
-------ORIGEN CONVECTIVO -----SUELO ENTISOL
-------ORIGEN ISOYETA -----SUELO HISTOSOL
------TIPO DE PRECIPITACIÓN -----SUELO INCEPTISOL
-------ESCARCHA -----SUELO MOLISOL
-------GRANIZO -----SUELO OXISOL
-------LLUVIA -----SUELO ULTISOL
-------NIEVE -----SUELO VERTISOL
-------ROCÍO ----CLASIFICACIÓN DEL SUELO
-----PRESIÓN DEL CLIMA -----SUELO AZONAL
-----VIENTO ------SUELO ALUVIAL
------CLASIFICACIÓN DE LOS VIENTOS ------SUELO DE REGIÓN MONTAÑOSA
-------VIENTO ANTICICLÓNICO -----SUELO DESÉRTICO
-------VIENTO CICLÓNICO -----SUELO INTRAZONAL
--------CICLÓN ------SUELO INTRAZONAL CACIMÓRFICO
--------CICLÓN EXTRATROPICAL ------SUELO INTRAZONAL HALOMÓRFICO
--------CORRIENTE DE CHORRO -----SUELO LATERITA
--------HURACÁN -----SUELO NO SATURADO
--------TEMPESTAD -----SUELO SALINO
--------TIFÓN -----SUELO VOLCÁNICO
--------TORNADO -----SUELO ZONAL
-------VIENTO DOMINANTE ------SUELO CLIMÁCICO
--------VIENTO ALISIO ----CLASIFICACIÓN DEL SUELO POR MATERIAL ORIGINAL
--------VIENTO CONTRAALISIO -----SUELO SEDENTARIO
--------VIENTO DEL OESTE PREDOMINANTE ------SUELO SEDENTARIO RESIDUAL
-----SUELO TRANSPORTARIO
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA -------PLACA TECTÓNICA PACÍFICA
--GEOGRAFÍA FÍSICA -------PLACA TECTÓNICA SUDAMERICANA
---EDAFOLOGÍA ------TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS
----ETAPA DE FORMACIÓN DEL SUELO -----VULCANOLOGÍA
-----COMPONENTE PRIMARIO DEL SUELO ------DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LOS VOLCANES
------COMPUESTO INORGÁNICO DEL SUELO -------ISLA VOLCÁNICA
------MATERIA ORGÁNICA DEL SUELO ------VOLCÁN
------NUTRIENTE SOLUBLE DEL SUELO -------ERUPCIÓN VOLCÁNICA
----FACTOR DE FORMACIÓN DEL SUELO -------ESTRUCTURA INTERNA DEL VOLCÁN
-----MATERIA PARENTAL --------ABERTURA LATERAL DEL VOLCÁN
----TAXONOMÍA DEL SUELO --------CANAL DE ALIMENTACIÓN DEL VOLCÁN
---ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA --------CHIMENEA VOLCÁNICA
----CAPA INTERNA DEL PLANETA TIERRA -------SECCIÓN DEL VOLCÁN
-----CORTEZA TERRESTRE --------CÁMARA MAGMÁTICA
------CAPA BASÁLTICA --------CAPA DE CENIZA
------CAPA GLANÍTICA --------CAPA DE LAVA
------CAPA SEDIMENTARIA --------CONDUCTO PRINCIPAL DEL VOLCÁN
------CORTEZA CONTINENTAL --------CONO ADVENTICIO
------CORTEZA OCEÁNICA --------CONO VOLCÁNICO
-----MANTO TERRESTRE ---------CENIZA
------MANTO TERRESTRE INFERIOR ---------FUMAROLA
------MANTO TERRESTRE SUPERIOR ---------LAVA
-----NÚCLEO TERRESTRE --------CRÁTER
------NÚCLEO TERRESTRE EXTERNO -------VOLCÁN DE MÉXICO
------NÚCLEO TERRESTRE INTERNO --------BÁRCENA (ISLAS REVILLAGIGEDO)
----DINÁMICA GEOLÓGICA --------CEBORUCO (NAYARIT)
-----SISMOLOGÍA --------CHICHÓN (CHIAPAS)
------PROSPECCIÓN SISMOLÓGICA --------IZTACCÍHUATL
------SISMO --------JABALÍ (MICHOACÁN)
-------CLASE GENERAL DE SISMOS --------JORULLO (MICHOACÁN)
--------SISMO TECTÓNICO --------NEVADO DE TOLUCA
--------SISMO VOLCÁNICO --------PARICUTÍN (MICHOACÁN)
-------ESCALA DE INTENSIDAD DE LOS SISMOS --------PICO DE ORIZABA
--------ESCALA DE MERCALLI --------POPOCATÉPETL
--------ESCALA DE RICHTER --------TACANÁ
--------SISMÓGRAFO --------TRES VÍRGENES (BAJA CALIFORNIA SUR)
---------ANÁLISIS DE REGISTRO SÍSMICO --------TUXTLAS (VERACRUZ)
-------FRECUENCIA DE SISMO --------VOLCÁN DE COLIMA O FUEGO (JALISCO)
-------TIPO DE ONDA SÍSMICA --------XITLE (D.F.)
--------ONDA SÍSMICA LONGITUDINAL ------ZONA DE ACTIVIDAD VOLCÁNICA
--------ONDA SÍSMICA TRANSVERSAL -------CINTURÓN DE FUEGO DEL MEDITERRÁNEO
-------TIPO DE SISMO -------CINTURÓN DE FUEGO DEL PACÍFICO
--------SISMO ONDULATORIO -------FOSA SUBMARINA DE LOS OCÉANOS
--------SISMO TREPIDATORIO -------REGIÓN HAWAIANA
-------ZONA SÍSMICA ----EVOLUCIÓN DEL PLANETA TIERRA
--------EPICENTRO ----LITÓSFERA
--------FOCO DEL SISMO ----ROCA
--------FUENTE SÍSMICA -----ESTUDIO DE LAS ROCAS
--------ONDA DE CHOQUE ------ROCA LIGNIFICADA
------SISMOLOGÍA DE MOVIMIENTOS FUERTES -----FORMACIÓN DE LAS ROCAS
-----TECTÓNICA DE PLACAS ------ROCA ENDÓGENA
------BORDE DE LAS PLACAS ------ROCA EXÓGENA
-------BORDE CONSERVADOR -----ORIGEN DE LAS ROCAS
-------BORDE CONVERGENTE ------ROCA CARBONATADA
-------BORDE DIVERGENTE ------ROCA DEL MANTO SUPERIOR
------MOVIMIENTO RELATIVO A LAS PLACAS -------ROCA KIMBERLITA
-------DERIVA CONTINENTAL -------ROCA PERIODOTITA
--------TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL ------ROCA ÍGNEA
--------TEORÍA DE LA PANGEA ------ROCA MAGMÁTICA
---------PANGEA -------MAGMA
-------HUNDIMIENTO DEL SUELO --------MAGMA BASÁLTICO
------PLACA TECTÓNICA --------MAGMA GRANÍTICO
-------PLACA TECTÓNICA AFRICANA -------ROCA PLUTÓNICA
-------PLACA TECTÓNICA AMERICANA -------ROCA VOLCÁNICA
-------PLACA TECTÓNICA ANTÁRTIDA ------ROCA METAMÓRFICA
-------PLACA TECTÓNICA EUROASIÁTICA -------ORIGEN DE ROCAS METAMÓRFICAS
-------PLACA TECTÓNICA INDOAUSTRALIANA --------METAMORFISMO DE CONTACTO
-------PLACA TECTÓNICA NORTEAMERICANA --------METAMORFISMO REGIONAL
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA -----OCÉANO
--GEOGRAFÍA FÍSICA ------OCÉANO ATLÁNTICO
---ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA ------OCÉANO GLACIAL ANTÁRTICO
----ROCA ------OCÉANO GLACIAL ÁRTICO
-----ORIGEN DE LAS ROCAS ------OCÉANO ÍNDICO
------ROCA SEDIMENTARIA ------OCÉANO PACÍFICO
-------TIPO DE ROCA SEDIMENTARIA ----AGUA SUBTERRÁNEA
--------ARENA -----ARCHIPIÉLAGO
--------CUARCITO -----CABO
--------GNEIS -----CAPA ACUÍFERA
--------ROCA ESQUISTOSA -----COSTA
--------ROCA FOLIADA -----ISLA
---HIDROLOGÍA -----ISTMO
----AGUA -----PENÍNSULA
-----AGUA DEL SUELO -----POZO
------HUMEDAD DEL SUELO ----CALIDAD DEL AGUA
-----AGUA DULCE ----DINÁMICA DE AGUAS OCEÁNICAS
-----AGUA POTABLE -----CIRCULACIÓN OCEÁNICA
-----AGUA RESIDUAL -----CONVERGENCIA DE AGUAS OCEÁNICAS
-----AGUA SALADA ------CONVERGENCIA ANTÁRTICA
------AGUA SALOBRE ------CONVERGENCIA ÁRTICA
-----AGUA TERRITORIAL ------CONVERGENCIA ECUATORIAL
-----DESHIELO ------CONVERGENCIA SUBTROPICAL
-----HIDROGRAFÍA -----CORRIENTE OCEÁNICA
------CASCADA ------CORRIENTE CÁLIDA
------CATARATA (HIDROLOGÍA) ------CORRIENTE FRÍA
------MANANTIAL ------CORRIENTE PROFUNDA
------TIERRA PANTANOSA ------CORRIENTE SUPERFICIAL
-----VAPOR DE AGUA -----MAREA
----AGUA CONTINENTAL ------BAJAMAR
-----ARROYO ------MAREA MUERTA
-----ESTERO ------MAREA VIVA
-----LAGO ------PLEAMAR
------LAGO DE CRÁTER -----MAREMOTO
------LAGO GLACIAL -----OLA
------LAGO TECTÓNICO ------OLA DE OSCILACIÓN VERTICAL
-----LAGUNA ------OLA DE TRASLACIÓN
-----RÍO ----PROPIEDAD FÍSICA DE LAS AGUAS OCEÁNICAS
------CAUCE DE RÍO -----COLOR DEL AGUA DE MAR
------CAUDAL -----DENSIDAD DEL AGUA DE MAR
------CUENCA FLUVIAL -----PRESIÓN DEL AGUA DE MAR
------DESAGÜE DE RÍOS -----SALINIDAD
------RED HIDROGRÁFICA -----TEMPERATURA DEL AGUA DE MAR
-------CRECIENTE ----RELIEVE SUBMARINO
-------DELTA DE RÍO -----ARCO INSULAR
-------DESEMBOCADURA -----CUENCA OCEÁNICA
-------RED DE DRENAJE -----FOSA INSULAR
------RIACHUELO -----LLANURA ARISAL
------RIVERA -----MARGEN CONTINENTAL
----AGUA OCEÁNICA -----PLATAFORMA CONTINENTAL
-----CANAL -----RELIEVE DORSAL
-----ESTRECHO -----RIFT
-----GOLFO -----TALUD CONTINENTAL
------GOLFO DE CALIFORNIA -----ZONA ABISAL
------GOLFO DE MÉXICO -----ZONA PELÁCICA
-----MAR ---OROGRAFÍA
------MAR ADRIÁTICO ----MODELADO EXÓGENO DEL RELIEVE TERRESTRE
------MAR BÁLTICO -----EROSIÓN
------MAR CASPIO ------AGENTE ACTIVO DE LA EROSIÓN
------MAR DE BERING -------EROSIÓN EÓLICA
------MAR DE CHINA -------EROSIÓN FLUVIAL
------MAR DEL CARIBE -------EROSIÓN GLACIAL
------MAR DEL NORTE -------EROSIÓN KÁRSTICA
------MAR EGEO --------ESTALACMITA
------MAR MEDITERRÁNEO --------ESTALACTITA
------MAR MUERTO -------EROSIÓN PLUVIAL
------MAR NEGRO
------MAR ROJO
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---GEOGRAFÍA DE LAS RELIGIONES
--GEOGRAFÍA FÍSICA ----DISTRIBUCIÓN DE LAS RELIGIONES
---OROGRAFÍA -----DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LOS GRUPOS RELIGIOSOS
----ORIGEN OROGRÁFICO ---GEOGRAFÍA ECONÓMICA
-----TECTONISMO ----ACTIVIDAD PRIMARIA
------MOVIMIENTO EPIROGÉNICO ----ACTIVIDAD SECUNDARIA
------ROTACIÓN DE PLACAS ----ACTIVIDAD TERCIARIA
----RASGO ESTRUCTURAL DE LA CORTEZA TERRESTRE ----DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS NATURALES
-----DISCORDANCIA DE LA CORTEZA TERRESTRE ----GEOGRAFÍA AGRÍCOLA
-----FALLA DE RUMBO ----GEOGRAFÍA DEL TRANSPORTE
------FALLA HORIZONTAL ----GEOGRAFÍA INDUSTRIAL
------FALLA INVERSA ----GEOGRAFÍA REGIONAL
------FALLA MIXTA ----LOCALIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES
------FALLA NORMAL -----RECURSO CLIMÁTICO
------FALLA TRANSFORMANTE -----RECURSO DE LA FAUNA
-------FALLA DE DESGARRE -----RECURSO DE LA VEGETACIÓN
-------FALLA OBLICUA CON DESGARRE -----RECURSO EDAFOLÓGICO
-------FALLA SUBDUCCIÓN -----RECURSO ENERGÉTICO
-------FALLA TRINCHERA -----RECURSO HIDROLÓGICO
------FALLA VERTICAL -----RECURSO MINERAL
-----PLIEGUE TERRESTRE ---GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA
------PLIEGUE MONOCLINAL ----GEOGRAFÍA DE LAS LENGUAS
------PLIEGUE SINCLINAL -----CAMBIO ESPACIAL DE LOS GRUPOS DE LENGUAS
----RASGO SUPERFICIAL DE LA CORTEZA TERRESTRE -----DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LOS GRUPOS LINGÜÍSTICOS
-----CORDILLERA -----GRUPO LINGÜÍSTICO
-----DEPRESIÓN TOPOGRÁFICA ------BANTÚ
-----MACIZO MONTAÑOSO ------CAMITO-SEMÍTICO
------COLINA ------COREANO
------CUMBRE ------INDOEUROPEO
------MONTAÑA ------JAFÉTICO
------MONTE ------JAPONÉS
------PICO ------KHOISAN
-----MESETA ------MALAYO-POLINESIO
------MESETA CONTINENTAL ------NUEVO MUNDO
------MESETA DE PIE DE MONTE ------SINO-TIBETANO
-----PLANICIE ------SUDANÉS
------LLANURA ------URACO-ALTAICO
------PENILLANURA ---GEOGRAFÍA POLÍTICA
-----SIERRA ----DIVISIÓN POLÍTICA
-----SISTEMA MONTAÑOSO -----DIVISIÓN POLÍTICA CONTINENTAL
----REGIÓN FISIOGRÁFICA -----DIVISIÓN POLÍTICA POR ESTADO
-----ROCALLOSA -----DIVISIÓN POLÍTICA POR PAÍS
--GEOGRAFÍA HUMANA -----ESPACIO AÉREO
---GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN -----FRONTERA
----COMPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN ------FRONTERA AÉREA
-----ESTRUCTURA DE EDADES ------FRONTERA MARÍTIMA
-----ESTRUCTURA POR SEXOS ------FRONTERA TERRESTRE
----DINÁMICA DE LA POBLACIÓN -------PEAJE
-----EMIGRACIÓN -----MAR TERRITORIAL
-----INMIGRACIÓN -----ZONA ECONÓMICA EXCLUSIVA
-----MORTALIDAD ----NUEVO ORDEN MUNDIAL
------ESPERANZA DE VIDA -----BLOQUE GEOECONÓMICO
-------CICLO DE VIDA -----COLONIALISMO
------TASA DE MORTALIDAD ------NEOCOLONIALISMO
-----NATALIDAD -----GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA
------CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN -----PROBLEMA GEOGRÁFICO-POLÍTICO ACTUAL
------TASA DE NATALIDAD -----REORGANIZACIÓN TERRITORIAL
----DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN ---GEOGRAFÍA RURAL
-----DISTRIBUCIÓN AL AZAR DE LA POBLACIÓN ---GEOGRAFÍA SOCIAL
-----DISTRIBUCIÓN EN ENJAMBRE DE LA POBLACIÓN ---GEOGRAFÍA URBANA
-----DISTRIBUCIÓN LOCAL DE LA POBLACIÓN ----CLASIFICACIÓN DE CIUDADES
-----DISTRIBUCIÓN MUNDIAL DE LA POBLACIÓN ----INTERACCIÓN ENTRE CIUDADES
-----DISTRIBUCIÓN NACIONAL DE LA POBLACIÓN ----PATRÓN DE USO DE SUELO
-----POBLACIÓN ABSOLUTA --HIDROGEOLOGÍA
------CONCENTRACIÓN DE LA POBLACIÓN --HIDROMETEOROLOGÍA
------DISPERSIÓN DE LA POBLACIÓN ---CICLO HIDROLÓGICO
-----POBLACIÓN RELATIVA ----TRANSPIRACIÓN
----TIPO DE POBLACIÓN
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CIENCIAS SOCIALES
-GEOGRAFÍA ---TROPICAL DE MONZONES
--HIDROMETEOROLOGÍA ---TROPICAL LLUVIOSO
---HIELO ---TRÓPICO HÚMEDO Y SECO
----GLACIAL -HISTORIA
----HELADA --GUERRA
--LLANURA COSTERA ---GUERRA AÉREA
--MAPA HIDROGEOLÓGICO ---GUERRA ANTISUBMARINA
---HIDRÓSFERA ---GUERRA BIOLÓGICA
---INVESTIGACIÓN HIDROLÓGICA ---GUERRA ECONÓMICA
----DATO HIDROLÓGICO ---GUERRA ELECTRÓNICA
---MEDICIÓN HIDROLÓGICA ---GUERRA EN LA JUNGLA
---RED HIDROLÓGICA ---GUERRA ESPACIAL
--METEOROLOGÍA ---GUERRA INCENDIARIA
---ATMÓSFERA ---GUERRA INTERNA
----AIRE ----GUERRA CIVIL
----CIRCULACIÓN ATMOSFÉRICA ----GUERRA DE GUERRILLA
----FUEGO ---GUERRA LIMITADA
---DATO METEOROLÓGICO ---GUERRA NO CONVENCIONAL
--OCEANOGRAFÍA ----SABOTAJE
---INVESTIGACIÓN OCEANOGRÁFICA ----TERRORISMO
----BATIMETRÍA ---GUERRA POLÍTICA
-----CARTA BATIMÉTRICA ---GUERRA PSICOLÓGICA
----DATO OCEANOGRÁFICO ---GUERRA QUÍMICA
----EXPLORACIÓN MARINA ---GUERRA TÁCTICA
----MEDICIÓN OCEANOGRÁFICA --HISTORIA DE MÉXICO
---OCEANOGRAFÍA DINÁMICA ---CAUDILLISMO
----CIRCULACIÓN DINÁMICA ----PLAN DE SAN LUIS
---OCEANOGRAFÍA FÍSICA ----VILLISMO
----AGUA COSTERA -----DIVISIÓN DEL NORTE
----AGUA DE MAR ----ZAPATISMO
----ALTA MAR -----PLAN DE AYALA
----GEOFÍSICA MARINA ---CENTRALISMO
----GEOLOGÍA MARINA ---CONGRESO DE CHILPANCINGO
-----FONDO OCEÁNICO ---CONQUISTA ESPAÑOLA EN AMÉRICA
----HIELO MARINO ---CONSTITUCIONALISMO
----NIVEL DEL MAR ----PLAN DE GUADALUPE
---OCEANOGRAFÍA QUÍMICA -----MANIFIESTO A LA NACIÓN
--PAÍS SIN LITORAL ---CONVENCIÓN DE AGUASCALIENTES
--PRADERA ---DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
--RECURSO HIDRÁULICO ---ÉPOCA COLONIAL
---DRENAJE ----ARQUITECTURA EN LA COLONIA
----CUENCA DE DRENAJE ----CASTA EN LA COLONIA
----ESCORRENTIA -----CRIOLLO
----VERTIENTE -----INDIO
---EQUILIBRIO ACUÁTICO -----MESTIZO
---NIVEL DE AGUA ----CIENCIA EN LA COLONIA
---RÉGIMEN DE LAS AGUAS ----CULTURA EN LA COLONIA
--REGIÓN ANTÁRTIDA ----ECONOMÍA EN LA COLONIA
--REGIÓN ÁRTICA ----EDUCACIÓN EN LA COLONIA
--REGIÓN CLIMÁTICA -----UNIVERSIDAD REAL Y PONTIFICIA
--REGIÓN DEL OCÉANO ÍNDICO ----GOBIERNO DE HERNÁN CORTÉS
--TORMENTA ----INTENDENCIA
--VEGETACIÓN ----MINERÍA EN LA COLONIA
--ZONA ÁRIDA ----PINTURA EN LA COLONIA
--ZONA CLIMÁTICA ----POLÍTICA EN LA COLONIA
---REGIÓN POLAR ----PRIMERA AUDIENCIA
--ZONA HÚMEDA ----RELIGIÓN EN LA COLONIA
--ZONA LITORABLE ----SEGUNDA AUDIENCIA
--ZONA POLAR ----VIRREINATO
--ZONA TEMPLADA -----ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO
---ÁRIDO Y SEMIÁRIDO DE LATITUD MEDIA -----ECONOMÍA EN EL VIRREINATO
---SUBTROPICAL DE VERANO SECO ------ESCLAVITUD EN EL VIRREINATO
---SUBTROPICAL HÚMEDO ------HACIENDA EN EL VIRREINATO
---VERANO CÁLIDO Y HÚMEDO CONTINENTAL -----EXPLOTACIÓN INDÍGENA
---VERANO FRESCO HÚMEDO CONTINENTAL -----POLÍTICA EN EL VIRREINATO
--ZONA TROPICAL ------AUTORIDAD DEL VIRREINATO
---CLIMA ÁRIDO TROPICAL ------IGLESIA EN EL VIRREINATO
---CLIMA SEMIÁRIDO TROPICAL -------MISIONERO
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CIENCIAS SOCIALES
-HISTORIA ---GOBIERNO DE CARLOS SALINAS DE GORTARI
--HISTORIA DE MÉXICO ---GOBIERNO DE EMILIO PORTES GIL
---ÉPOCA COLONIAL ---GOBIERNO DE ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN
----VIRREINATO ---GOBIERNO DE FRANCISCO I. MADERO
-----POLÍTICA EN EL VIRREINATO ----DECENA TRÁGICA
------IGLESIA EN EL VIRREINATO ----REVOLUCIÓN MADERISTA
-------SANTA INQUISICIÓN ---GOBIERNO DE GUADALUPE VICTORIA
-----SOCIEDAD EN EL VIRREINATO ---GOBIERNO DE GUSTAVO DÍAZ ORDAZ
---ÉPOCA PREHISPÁNICA ---GOBIERNO DE JOSÉ LÓPEZ PORTILLO
----CIENCIA EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO ---GOBIERNO DE LÁZARO CÁRDENAS
----EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO ----REFORMA CARDENISTA
----MEDICINA EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO ---GOBIERNO DE LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ
----MESOAMÉRICA ---GOBIERNO DE MANUEL ÁVILA CAMACHO
-----ARIDOAMÉRICA ---GOBIERNO DE MIGUEL ALEMÁN
-----CIENCIA DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS ---GOBIERNO DE MIGUEL DE LA MADRID HURTADO
-----CULTURA MESOAMERICANA ---GOBIERNO DE PASCUAL ORTIZ RUBIO
------CULTURA PREHISPÁNICA ---GOBIERNO DE PLUTARCO ELÍAS CALLES
-------CULTURA AZTECA ----CREACIÓN DEL PARTIDO NACIONAL REVOLUCIONARIO
--------CALENDARIO AZTECA ----CRISIS DE 1929
--------CÓDICE AZTECA ----MAXIMATO
--------HUITZILOPOCHTLI ----RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
--------QUETZALCÓATL -----REFORMA FISCAL Y HACENDARIA
--------SACRIFICIO HUMANO -----REFORMA MILITAR
--------TEZCATLIPOCA ----REVOLUCIÓN CRISTERA
-------CULTURA OLMECA ---GOBIERNO DE VENUSTIANO CARRANZA
------CULTURA TEOTIHUACANA ----CONGRESO CONSTITUYENTE
------CULTURA TLAXCALTECA ----DOCTRINA CARRANZA
------CULTURA TOLTECA ----PLAN DE AGUA PRIETA
------TEMAZCAL ---GOBIERNO DE VICENTE FOX QUESADA
-----ECONOMÍA DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS ---GOBIERNO DE VICENTE GUERRERO
-----GUERRA DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS ---GOBIERNO DE VICTORIANO HUERTA
-----HORIZONTE CLÁSICO ----DICTADURA DE VICTORIANO HUERTA
-----HORIZONTE POSTCLÁSICO ---GUERRA CONTRA FRANCIA
------MEXICA ----GUERRA DE LOS PASTELES
-------FUNDACIÓN DE TENOCHTITLÁN ---GUERRA DE INDEPENDENCIA
-------PEREGRINACIÓN DE LOS MEXICAS ----CONSPIRACIÓN DE QUERÉTARO
------TOLTECA ----CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA
-----HORIZONTE PRECLÁSICO ----GRITO DE DOLORES
------HORIZONTE PRECLÁSICO INFERIOR ----IDEA POLÍTICA DE MORELOS
------HORIZONTE PRECLÁSICO MEDIO ----INDEPENDENCIA DE MÉXICO
-------OLMECA ----MOVIMIENTO INSURGENTE
--------CIUDAD OLMECA ----PENSAMIENTO POLÍTICO DE MIGUEL HIDALGO
---------LA VENTA ----PLAN DE IGUALA
---------SAN LORENZO ---GUERRA DE REFORMA
---------TRES ZAPOTES ----LEY DE REFORMA
--------COMERCIO OLMECA ----PLAN DE NAVIDAD
--------ECONOMÍA OLMECA ----PLAN DE TACUBAYA
--------ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS OLMECAS ----RÉGIMEN CONSERVADOR
--------RELIGIÓN DE LOS OLMECAS ----RÉGIMEN LIBERAL
------HORIZONTE PRECLÁSICO SUPERIOR ---HISTORIA ECONÓMICA DE MÉXICO
-------CULTURA DE CUICUILCO ---HUELGA DE CANANEA
-------CULTURA DE LA VENTA ---HUELGA DE RÍO BLANCO
-------CULTURA DE LOS DANZANTES ---IMPERIO DE AGUSTÍN DE ITURBIDE
-----RELIGIÓN DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS ---INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA REVOLUCIÓN
----RELIGIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO ---INVASIÓN NORTEAMERICANA
---EXPEDICIÓN DE HERNÁN CORTÉS ----BATALLA DE CHAPULTEPEC
---FORMACIÓN DE LA REPÚBLICA -----NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC
---GOBIERNO DE ABELARDO RODRÍGUEZ ----TRATADO DE GUADALUPE HIDALGO
---GOBIERNO DE ADOLFO DE LA HIUERTA ----VENTA DE LA MESILLA
---GOBIERNO DE ADOLFO LÓPEZ MATEOS ---MÉXICO ANTIGUO
---GOBIERNO DE ADOLFO RUIZ CORTINES ---MÉXICO CONTEMPORÁNEO
---GOBIERNO DE ÁLVARO OBREGÓN ----REVOLUCIÓN CULTURAL EN MÉXICO
----PACTO DE BUCARELI ---PERIODO DE LA CONQUISTA
----POLÍTICA EDUCATIVA DE ÁLVARO OBREGÓN ----CAÍDA DEL IMPERIO AZTECA
---GOBIERNO DE ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA ----CONQUISTA ESPIRITUAL
----DICTADURA DE ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA -----EVANGELIZACIÓN DE LOS INDÍGENAS
----PLAN DE AYUTLA ----DOMINACIÓN MILITAR DE LOS INDÍGENAS
----TRATADO DE LA MESILLA ----RESISTENCIA INDÍGENA
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CIENCIAS SOCIALES
-HISTORIA -----DESARROLLO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
--HISTORIA DE MÉXICO -----INVENTO MILITAR
---PERIODO MODERNO -----TRATADO DE VERSALLES
---PORFIRIATO ----REVOLUCIÓN FRANCESA
----AGRICULTURA EN EL PROFIRIATO ----REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
----COMERCIO EXTERIOR EN EL PORFIRIATO -----CATISMO
----CULTURA EN EL PORFIRIATO -----LUDDISMO
----DIFERENCIA SOCIAL DURANTE EL PORFIRIATO ----REVOLUCIÓN INGLESA
----ECONOMÍA EN EL PORFIRIATO ----REVOLUCIÓN SOCIAL DEL SIGLO XX
----EDUCACIÓN EN EL PORFIRIATO ----SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
----GOBIERNO DE MANUEL GONZÁLEZ -----ANTECEDENTE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
----INDUSTRIA EN EL PORFIRIATO -----CONSECUENCIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
----INVERSIÓN EXTRANJERA EN EL PORFIRIATO -----DESARROLLO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
----LATIFUNDIO EN EL PORFIRIATO -----DESARROLLO DEL CONFLICTO BÉLICO
----MECANISMO DE REELECCIÓN -----RENDICIÓN DE LAS FUERZAS DEL EJE
----MINERÍA EN EL PORFIRIATO -----SURGIMIENTO DE LA ONU
----MOVIMIENTO DE PROTESTA EN EL PORFIRIATO -----TECNOLOGÍA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
----OBRA MATERIAL EN EL PORFIRIATO -----TRATADO DE PAZ
----PRIMER GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ ----TRANSFORMACIÓN DEL SIGLO XIX
----REPRESIÓN EN EL PORFIRIATO -----CAMBIO CIENTÍFICO DEL SIGLO XIX
----SEGUNDO GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ -----EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX
---PREHISTORIA EN MÉXICO ------SISTEMA EDUCATIVO DE MASAS
----ÉPOCA LÍTICA -----TRANSPORTE DEL SIGLO XIX
-----HORIZONTE ARQUEOLÍTICO ---EDAD MEDIA
-----HORIZONTE CENOLÍTICO ----ÁFRICA DURANTE LA EDAD MEDIA
------HORIZONTE CENOLÍTICO INFERIOR ----ALTA EDAD MEDIA
------HORIZONTE CENOLÍTICO SUPERIOR ----ASIA DURANTE LA EDAD MEDIA
-----HORIZONTE NEOLÍTICO ----BAJA EDAD MEDIA
-----HORIZONTE PROTONEOLÍTICO ----BÁRBARO
---REFORMA LIBERAL -----INVASIÓN BÁRBARA
---REINSTALACIÓN DE LA REPÚBLICA ----CIUDAD DE LA EDAD MEDIA
----EDUCACIÓN EN EL PERIODO DE LA REPÚBLICA ----CRUZADAS
---REINSTALACIÓN DEL FEDERALISMO ----CULTURA DE LA EDAD MEDIA
----GOBIERNO DE IGNACIO COMONFORT ----IMPERIO BIZANTINO DE ORIENTE
----GOBIERNO DE JUAN ÁLVAREZ -----CULTURA BIZANTINA
---REPÚBLICA RESTAURADA ----IMPERIO OTOMANO
----GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ ----IMPERIO ROMANO DE ORIENTE
----GOBIERNO DE SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA ----LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS
---REVOLUCIÓN MEXICANA ----SACRO IMPERIO ROMANO-GERMÁNICO
----EXPRESIÓN CULTURAL DE LA REVOLUCIÓN -----IDEA IMPERIALISTA
----MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO ---EDAD MODERNA
----MURALISMO MEXICANO ----ABSOLUTISMO
----PINTURA DURANTE LA REVOLUCIÓN ----CAÍDA DE CONSTANTINOPLA
----PROBLEMA POLÍTICO DURANTE LA REVOLUCIÓN ----CONTRARREFORMA
----PROBLEMA SOCIAL DURANTE LA REVOLUCIÓN ----DESCUBRIMIENTO HISTÓRICO
---SEGUNDA INTERVENCIÓN FRANCESA -----COLONIA FRANCESA
----BATALLA DEL 5 DE MAYO -----COLONIA INGLESA
----IMPERIO DE MAXIMILIANO -----COLONIZACIÓN DE AMÉRICA
---SEPARACIÓN DE TEXAS -----GRANDES EXPEDICIONES
----TRATADOS DE VELASCO ----DESPOTISMO ILUSTRADO
---SISTEMA PRESIDENCIAL MEXICANO ----GUERRA RELIGIOSA
---TOMA DE TENOCHTITLÁN ----ILUSTRACIÓN
---TRIUNVIRATO -----PENSAMIENTO ILUSTRADO
---VIAJE DE CRISTÓBAL COLÓN ------ENCICLOPEDISMO
--HISTORIA POLÍTICA ----REFORMA PROTESTANTE
--HISTORIA SOCIAL -----GUERRA DE LOS CAMPESINOS
--HISTORIA UNIVERSAL -----PROTESTANTISMO
---EDAD CONTEMPORÁNEA ----RENACIMIENTO EN ITALIA
----CRISIS DEL SISTEMA SOCIALISTA -----CIENCIA DEL RENACIMIENTO
----DESCOLONIZACIÓN DEL MUNDO ------CIENCIA DE HACER MAPAS
----GRANDES REVOLUCIONES ------INVENCIÓN DE LA IMPRENTA
----GUERRA FRÍA ---HISTORIA ANTIGUA
----INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA ----ORGANIZACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL
----POSTGUERRA -----CULTURA EN LA ANTIGÜEDAD
----PRIMERA GUERRA MUNDIAL -----PRODUCCIÓN EN LA ANTIGÜEDAD
-----ALIANZA INTERNACIONAL -----RÉGIMEN POLÍTICO EN LA ANTIGÜEDAD
-----CAUSA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL -----SOCIEDAD EN LA ANTIGÜEDAD
-----COSTO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
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CIENCIAS SOCIALES
-HISTORIA --GOBIERNO
--HISTORIA UNIVERSAL ---ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
---HISTORIA ANTIGUA ----FUNCIÓN PÚBLICA
----PUEBLO AMERICANO -----FUNCIONARIO PÚBLICO
-----CAZADOR Y RECOLECTOR AMERICANO ---GOBIERNO LOCAL
-----ORIGEN DE LA POBLACIÓN AMERICANA ---INSTITUCIÓN POLÍTICA
-----PUEBLO AGRICULTOR AMERICANO --MOVIMIENTO POLÍTICO
-----PUEBLO CIVILIZADO AMERICANO ---ACTIVIDAD GUERRILLERA
---ORIGEN DE LA TIERRA ---DISTURBIO
---ORIGEN DE LA VIDA ---MOVIMIENTO DE LIBERACIÓN
---PREHISTORIA ----MOVIMIENTO DE LIBERACIÓN FEMENINA
----EDAD DEL BRONCE -----MOVIMIENTO FEMINISTA
----EDAD DEL COBRE ---MOVIMIENTO DE PROTESTA
----EDAD DEL HIERRO ---OPRESIÓN
----PERIODO EOLÍTICO ----ABUSO DE PODER
----PERIODO MESOLÍTICO ----RESISTENCIA A LA OPRESIÓN
-----PERIODO NEOLÍTICO ---REVOLUCIÓN SOCIAL
------DEMOGRAFÍA DEL NEOLÍTICO --POLÍTICA GUBERNAMENTAL
-----PERIODO PALEOLÍTICO ---PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO
------PALEOLÍTICO INFERIOR ----PLAN DE DESARROLLO
------PALEOLÍTICO MEDIO -----PLAN NACIONAL
------PALEOLÍTICO SUPERIOR -----PLAN REGIONAL
----PERIODO POSPALEOLÍTICO -----PLAN URBANO
--INVESTIGACIÓN HISTÓRICA ----PROYECTO DE DESARROLLO
--LEJANO ORIENTE -----PROYECTO AGRÍCOLA
---MEDIA LUNA DE LAS TIERRAS FÉRTILES -----PROYECTO DE VIVIENDA
---MESOPOTAMIA -----PROYECTO INDUSTRIAL
----ALTA MESOPOTAMIA -----PROYECTO PILOTO
----ARCADIO ---POLÍTICA ALIMENTARIA
----ASIRIO ---POLÍTICA AMBIENTAL
----CALDEO ---POLÍTICA CULTURAL
-----CIENCIA DE LOS CALDEOS ---POLÍTICA DE INFORMACIÓN
-----RELIGIÓN DE LOS CALDEOS ---POLÍTICA DE LA COMUNICACIÓN
----HABITANTE DE MESOPOTAMIA ----CENSURA
----IMPERIO NEOBABILÓNICO ---POLÍTICA DE POBLACIÓN
----MESOPOTAMIA INFERIOR ----POLÍTICA MIGRATORIA
----SIRIA-PALESTINA -----DERECHO DE MIGRACIÓN
-----FENICIA ------LEGISLACIÓN MIGRATORIA
------FENICIO ---POLÍTICA DE SALUD
----SUMERIO ----SALUBRIDAD PÚBLICA
----TERRITORIO DE MESOPOTAMIA ---POLÍTICA ENERGÉTICA
---PERSIA ----CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
----ORGANIZACIÓN SOCIAL EN PERSIA ---POLÍTICA EXTERIOR
----RELIGIÓN PERSA ----NO ALINEACIÓN
--MÉTODO HISTÓRICO ----RELACIÓN BILATERAL
-POLÍTICA ---POLÍTICA INTERNACIONAL
--CIENCIA POLÍTICA ---POLÍTICA TECNOLÓGICA
---FILOSOFÍA POLÍTICA ----POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN
---TEORÍA POLÍTICA --POLÍTICA INTERNA
---VIDA POLÍTICA ---CRISIS POLÍTICA
--DOCTRINA POLÍTICA ----CONFLICTO POLÍTICO
---ANARQUISMO ---LIDERAZGO POLÍTICO
---COLECTIVISMO ----POLÍTICO
----COMUNISMO -----MUJER EN LA VIDA POLÍTICA
---CONSERVATISMO ---PARLAMENTO
---FEDERALISMO ----CONTROL GUBERNAMENTAL
---INTERNACIONALISMO ----LEGISLATURA
---MILITARISMO ----OMBUDSMAN
---NACIONALISMO ---PRÁCTICA PARLAMENTARIA
---PACIFISMO --SISTEMA POLÍTICO
----OBJECIÓN DE CONCIENCIA ---DICTADURA
---PLURALISMO ---FEDERACIÓN
---SEPARATISMO ---MONARQUÍA
---TECNOCRACIA ---PAÍS COLONIAL
---TOTALITARISMO ----COLONIA
----FASCISMO ----COLONIZACIÓN
----NAZISMO ----DESCOLONIZACIÓN
---UTOPÍA
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CIENCIAS SOCIALES
-POLÍTICA ---PENSAMIENTO
--SISTEMA POLÍTICO ----ABSTRACCIÓN
---RÉGIMEN POLÍTICO ----CATEGORIZACIÓN
----ESCLAVITUD ----PENSAMIENTO CREATIVO
--SOCIOLOGÍA POLÍTICA ----PENSAMIENTO DIVERGENTE
---COMPORTAMIENTO POLÍTICO ----PENSAMIENTO MÁGICO
----CORRUPCIÓN POLÍTICA --CONDICIONAMIENTO
----PARTICIPACIÓN POLÍTICA --CONDUCTA
---COMUNICACIÓN POLÍTICA ---ACTIVIDAD SENSOMOTRIZ
-PSICOLOGÍA ----ESTIMULACIÓN
--ACTITUD -----ESTÍMULO
---ACTITUD CORPORAL ------ESTÍMULO CONDICIONADO
---ACTITUD HIPERSENSIBLE ----PERCEPCIÓN
---ACTITUD MORAL -----PROYECCIÓN CEREBRAL
---ACTITUD MOTORA -----RESPUESTA (PSICOLOGÍA)
---AMBICIÓN ----VISUALIZACIÓN
---CAMBIO DE ACTITUD ---CAMBIO DE CONDUCTA
---PREJUICIO ---CONDUCTA APRENDIDA
--APRENDIZAJE (PSICOLOGÍA) ---CONDUCTA ENCUBIERTA
---APRENDIZAJE DE DESTREZA ---CONDUCTA ESTEREOTIPADA
---APRENDIZAJE INCIDENTAL ---CONDUCTA EXPLORATORIA
----APRENDIZAJE LATENTE ---CONDUCTA INCONSCIENTE
---APRENDIZAJE INTENCIONAL ---CONDUCTA INTELIGENTE
---APRENDIZAJE MECÁNICO ---CONDUCTA SEXUAL
---APRENDIZAJE NO VERBAL ----ABSTINENCIA SEXUAL
---APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ----ACTITUD SEXUAL
---APRENDIZAJE VERBAL ----DESVIACIÓN SEXUAL
---APRENDIZAJE VICARIO ----IDENTIDAD SEXUAL
---MNEMOTECNIA -----SER HOMBRE
---SOBREAPRENDIZAJE -----SER MUJER
--ASPIRACIÓN ---CONDUCTISMO
---ÉXITO ---EVITACIÓN
---FRACASO ----AMENAZA
---NIVEL DE ASPIRACIÓN ---MADUREZ
--COGNICIÓN --DESARROLLO HUMANO
---ASOCIACIÓN DE IDEAS --EFECTO PSICOLÓGICO
---CONCENTRACIÓN MENTAL ---TENSIÓN PSICOLÓGICA
---CONCEPTUALIZACIÓN --ESCUELA PSICOLÓGICA
---DISCRIMINACIÓN COGNITIVA --ETOLOGÍA ANIMAL
---ESQUEMA MENTAL ---APRENDIZAJE ANIMAL
---GENERALIZACIÓN COGNITIVA ---DESARROLLO ANIMAL
---IDEACIÓN ---MOTIVACIÓN ANIMAL
----FANTASÍA --EXPECTATIVA
----ILUSIÓN --INTELIGENCIA
----IMAGINACIÓN ---APTITUD
-----CREATIVIDAD (PSICOLOGÍA) --INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
---INTUICIÓN ---MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA
---MAPAS COGNITIVOS ----INTROSPECCIÓN (PSICOLOGÍA)
---MEDIACIÓN COGNITIVA ----MÉTODO CLÍNICO
---MEMORIA ----MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
----HIPERMNESIA -----MÉTODO CORRELACIONAL
----MEMORIA A LARGO PLAZO -----MÉTODO EXPERIMENTAL
----MEMORIA EPISÓDICA ----PSICOANÁLISIS
----MEMORIA INMEDIATA ---PSICOMETRÍA
-----MEMORIA SENSORIAL --MORFOPSICOLOGÍA
------MEMORIA AUDITIVA --MOTIVACIÓN
------MEMORIA VISUAL ---AUTODISCIPLINA
----MEMORIA SEMÁNTICA ---DESEO
----PROCESO DE LA MEMORIZACIÓN ---INCENTIVOS
-----AMNESIA ---INTERÉS (PSICOLOGÍA)
-----OLVIDO ---MOTIVACIÓN DE LOGRO
----RETENCIÓN ---MOTIVACIÓN DE RENDIMIENTO
-----RECONOCIMIENTO ---MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
------MEMORIA DE PERSONAS ---MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
-----RECUERDO ---NECESIDAD (PSICOLOGÍA)
------RECUERDO LIBRE --PREVENCIÓN
---METACONOCIMIENTO ---PSICOTERAPIA
----BIBLIOTERAPIA
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CIENCIAS SOCIALES
-PSICOLOGÍA -----AMOR
--PREVENCIÓN -----ANSIEDAD
---PSICOTERAPIA -----APATÍA
----PSICOTERAPIA DE GRUPO -----CELOS
----PSICOTERAPIA DE PAREJA -----DEPRESIÓN EMOCIONAL
----PSICOTERAPIA FAMILIAR -----DUDA
----PSICOTERAPIA GERIÁTRICA -----DUELO
----PSICOTERAPIA INDIVIDUAL -----ENVIDIA
----PSICOTERAPIA INFANTIL -----EUFORIA
----TERAPIA PSICOMOTRIZ -----FRUSTRACIÓN
----TERAPIA RECREATIVA -----HUMOR
----TERAPIA SEXUAL -----IRA
--PSICOBIOLOGÍA -----MIEDO
--PSICOFÍSICA -----NOSTALGIA
---PSICOACÚSTICA -----ODIO
--PSICOLOGÍA APLICADA -----PÁNICO
---EVALUACIÓN PSICOLÓGICA -----PASIÓN
----APLICACIÓN DE TEST -----PLACER
-----ACTITUD DE RESPUESTA -----RESPUESTA EMOCIONAL
-----CONSIGNA -----SATISFACCIÓN
-----INTERPRETACIÓN DE TEST -----SENTIMIENTO DE CULPABILIDAD
-----SITUACIÓN DEL TEST -----SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD
----CONSTRUCCIÓN DE TEST -----SOLEDAD
----MEDIDA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA -----SUFRIMIENTO
-----AUTOEVALUACIÓN -----TERNURA
-----AUTOINFORME -----TRAUMA EMOCIONAL
-----DESPISTAJE -----TRISTEZA
-----ENTREVISTA ----PERSONALIDAD
-----ESCALA DE ESTIMACIÓN -----CAMBIO DE PERSONALIDAD
-----ESCALAMIENTO MULTIDIMENSIONAL -----DIFERENCIA INDIVIDUAL
-----ESCALAMIENTO UNIDIMENSIONAL -----MENTE
-----EVALUACIÓN CONDUCTUAL -----PERSONALIDAD MÚLTIPLE
-----EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA -----RASGO DE LA PERSONALIDAD
-----EVALUACIÓN PSICOFISIOLÓGICA ------ADAPTABILIDAD
-----GRAFOLOGÍA ------AGRESIVIDAD
-----INFORME PSICOLÓGICO ------ASERTIVIDAD
-----MEDIDA DE ACTITUDES ------AUTOCONTROL
-----TEST CLÍNICO ------AUTOESTIMA
-----TEST DE APTITUD ------AUTOPERCEPCIÓN
------TEST DE SELECCIÓN ------AUTORITARISMO (PSICOLOGÍA)
------TEST ESCOLAR ------COMPETITIVIDAD
-----TEST DE INTELIGENCIA ------CONFORMISMO
-----TEST DE PERSONALIDAD ------CONSERVADURISMO
-----TEST INDIVIDUAL ------CURIOSIDAD
-----TEST VERBAL ------DEPENDENCIA PSICOLÓGICA
---PSICOLOGÍA AMBIENTAL ------DOGMATISMO (PSICOLOGÍA)
---PSICOLOGÍA CLÍNICA ------EGOCENTRISMO
----PSICOLOGÍA MÉDICA ------EGOÍSMO
-----FENÓMENO MENTAL ------EMOTIVIDAD
-----INDIVIDUO ------EMPATÍA
------INDIVIDUALIDAD ------ESPONTANEIDAD
-----MEDICINA CONDUCTUAL ------ESTABILIDAD EMOCIONAL
-----ORIENTACIÓN PSICOTERAPÉUTICA ------FANATISMO
-----PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO ------FEMINIDAD
------EXTROVERSIÓN ------IMPULSIVIDAD
------INTROSPECCIÓN ------INDEPENDENCIA PERSONAL
------INTROVERSIÓN ------INFANTILISMO
-----RETROTRANSFERENCIA ------IRRITABILIDAD
-----TRANSFERENCIA ------MASCULINIDAD
---PSICOLOGÍA COGNITIVA ------MORALIDAD
---PSICOLOGÍA COMPARADA ------NARCISISMO
---PSICOLOGÍA COMUNITARIA ------NEGATIVISMO
---PSICOLOGÍA CULTURAL ------NERVIOSISMO
---PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ------NEUROTICISMO
---PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD ------OBEDIENCIA
----ECOPSICOLOGÍA ------OBJETIVIDAD
----EMOCIÓN ------PARANOIDISMO
-----ALEGRÍA ------PASIVIDAD
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CIENCIAS SOCIALES
-PSICOLOGÍA ---PSIQUIATRÍA FORENSE
--PSICOLOGÍA APLICADA ---PSIQUIATRÍA INFANTIL
---PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD ---PSIQUIATRÍA SOCIAL
----PERSONALIDAD --TRASTORNO FÍSICO Y PSÍQUICO
-----RASGO DE LA PERSONALIDAD ---ALEXITIMIA
------PESIMISMO ---DESPERSONALIZACIÓN
------RECEPTIVIDAD ---NEUROSIS
------RESPONSABILIDAD ----HIPOCONDRÍA
------SEGURIDAD EMOCIONAL ----NEUROSIS DE ANGUSTIA
------SINCERIDAD -----FOBIA
------SOCIABILIDAD ------ACROFOBIA
------SUGESTIÓN ------AGORAFOBIA
------TIMIDEZ ------CLAUSTROFOBIA
------TOLERANCIA ------DISMORFOBIA
------VOLUNTAD ------FOBIA A LA ESCUELA
----PSICOLOGÍA DIFERENCIAL ------FOBIA SOCIAL
----PSICOLOGÍA INDIVIDUAL ------MIEDO A HABLAR
---PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE ----NEUROSIS INFANTIL
---PSICOLOGÍA DEL ARTE ----NEUROSIS OBSESIVO-COMPULSIVA
---PSICOLOGÍA DEL CONSUMO ----NEUROSIS TRAUMÁTICA
---PSICOLOGÍA DEL DEPORTE ----TRASTORNO AFECTIVO
---PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO -----DEPRESIÓN MAYOR
----DESARROLLO FÍSICO ---PSEUDODEMENCIA
----DESARROLLO MENTAL ---PSICOSIS
----DESARROLLO MORAL ----AUTISMO
----DESARROLLO NEUROPSICOLÓGICO ----ESQUIZOFRENIA
----DESARROLLO PERCEPTIVO ----PARANOIA
----DESARROLLO PRECOZ ----PSICONEUROSIS
----DESARROLLO PSICOSOCIAL ----PSICOSIS AFECTIVA
-----DESARROLLO DE HABILIDADES ----PSICOSIS CRÓNICA
-----DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD ----PSICOSIS INFANTIL
------DESARROLLO DEL NIÑO ----TRASTORNO MENTAL
------DESARROLLO EMOCIONAL ---RETRASO MENTAL
-------EXPERIENCIA TEMPRANA ---TRASTORNO DE IDENTIDAD
-------MADUREZ EMOCIONAL ---TRASTORNO DE LA CONCIENCIA
----DESARROLLO SEXUAL ---TRASTORNO DE LA CONDUCTA
----PSICOMOTRICIDAD ---TRASTORNO DEL CONTROL DE IMPULSOS
---PSICOLOGÍA DEL TRABAJO ----CLEPTOMANÍA
----PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES ----PIROMANÍA
----PSICOLOGÍA MILITAR ---TRASTORNO DEL HABLA
---PSICOLOGÍA DINÁMICA ---TRASTORNO DEL PENSAMIENTO
---PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ----CONFUSIÓN
---PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL ----DETERIORO INTELECTUAL
---PSICOLOGÍA GENERAL BÁSICA ---TRASTORNO DEL SISTEMA NERVIOSO
---PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA ----TRASTORNO CEREBRAL
---PSICOLOGÍA INFANTIL -----ATROFIA CEREBRAL
---PSICOLOGÍA PROFUNDA -----DEMENCIA
----EFECTO PATOLÓGICO -----DISFUNCIÓN CEREBRAL
-----HISTERIA -----ENCEFALITIS
-----MUDEZ -----EPILEPSIA
-----TARTAMUDEZ -----HIDROCEFALIA
---PSICOLOGÍA SEXUAL -----PARALISIS CEREBRAL
---PSICOLOGÍA SOCIAL -----PSICOSIS ORGÁNICA
----ACTITUD SOCIAL -----TRAUMA CEREBRAL
----DIFERENCIA GENERACIONAL ---TRASTORNO PSICOSOMÁTICO
----DINÁMICA DE GRUPO -RELIGIÓN
----INFLUENCIA SOCIAL --ACTIVIDAD RELIGIOSA
----PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA --ADIVINACIÓN
----PSICOLOGÍA SOCIAL EXPERIMENTAL --ANTICLERICALISMO
----PSICOLOGÍA TRANSCULTURAL --BIBLIA
----RELACIÓN HUMANA ---ANTIGUO TESTAMENTO
----VALOR SOCIAL ---CANON DE LAS ESCRITURAS
--PSICOPATOLOGÍA ---CONTENIDO DE LA BIBLIA
--PSIQUIATRÍA ---CRÍTICA BÍBLICA
---ANTIPSIQUIATRÍA ---GÉNERO APOCALÍPTICO
---ESCUELA DE PSIQUIATRÍA ---INSPIRACIÓN DE LAS ESCRITURAS
---PSIQUIATRÍA BIOLÓGICA ---MITO EN LA BIBLIA
---PSIQUIATRÍA COMUNITARIA
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CIENCIAS SOCIALES
-RELIGIÓN --IGLESIA
--BIBLIA ---APÓSTOL
---NUEVO TESTAMENTO ---CONCILIO
----EPÍSTOLA PAULINA ---ECUMENISMO
----EVANGELIO DE LA BIBLIA ---IGLESIA CRISTIANA
---SIGNIFICACIÓN RELIGIOSA ----IGLESIA ANGLICANA
---TEMA DE LA BIBLIA ----IGLESIA CATÓLICA
----CARIDAD -----ACCIÓN CATÓLICA
----CREACIÓN DEL UNIVERSO -----CATECISMO CATÓLICO
----DILUVIO -----CATOLICISMO SOCIAL
----ESPERANZA -----CLERO
----MILENARISMO -----CONCILIO VATICANO II
----PARAÍSO TERRENAL -----DERECHO CANÓNICO
----PECADO -----PAPADO
-----PECADO MORTAL ----IGLESIA METODISTA
-----PECADO ORIGINAL ----IGLESIA ORIENTAL
-----PECADO VENIAL ----IGLESIA PRESBITERIANA
----REINO DE DIOS ----IGLESIA PRIMITIVA
----SACERDOCIO ----UNITARISMO
----SACRIFICIO EN LA BIBLIA ---IGLESIA DE LA REFORMA
----TRABAJO EN LA BIBLIA ----ALIANZA EVANGÉLICA
---TÉRMINO RELIGIOSO ----IGLESIA PROTESTANTE
---TEXTO DE LA BIBLIA -----IGLESIA PENTECOSTÉS
--CLERICALISMO -----MISIÓN BAUTISTA
--DIVERSIDAD RELIGIOSA ---IGLESIA ORTODOXA
--ENCUENTRO RELIGIOSO ---INSTITUCIÓN RELIGIOSA
--EXPERIENCIA RELIGIOSA ----DIÓCESIS
---CULTO RELIGIOSO ----PARROQUIA
---MISTICISMO ---ORDEN RELIGIOSA
----ESPIRITUALIDAD ----AGUSTINO
-----ADORACIÓN ----BENEDICTINO
-----ÁNGEL ----CLÉRIGO REGULAR
-----DEVOCIÓN -----JESUITA
-----ESPIRITUALIDAD CRISTIANA ----DOMINICO
-----ICONO ----FRANCISCANO
-----MEDITACIÓN CRISTIANA ----PASIONISTA
-----MÍSTICA ----REDENTORISTA
-----REZO ---PERSECUCIÓN RELIGIOSA
------AVE MARÍA --LIBRO SAGRADO
------CREDO --MITOLOGÍA
------HIMNO RELIGIOSO --PROCESIÓN RELIGIOSA
------PADRE NUESTRO --RELIGIÓN ANTIGUA
------SALMO ---RELIGIÓN ANATÓLICA
-----SANTIDAD ----HITITA
----PARAPSICOLOGÍA ----SIRIA
-----FENÓMENO PARAFÍSICO ----URARTU
------APARICIÓN ---RELIGIÓN BALCÁNICA
------ECTOPLASMA ---RELIGIÓN CÉLTICA
------ESTIGMATIZACIÓN ---RELIGIÓN DE LA GRECIA ANTIGUA
------LEVITACIÓN ---RELIGIÓN DE LA MESOPOTAMIA ANTIGUA
------LICANTROPÍA ----RELIGIÓN ASIRIOBABILÓNICA
------MATERIALIZACIÓN ----RELIGIÓN SUMERIA
------RABDOMANCIA ---RELIGIÓN DE LA PREHISTORIA
------RADIESTESIA ---RELIGIÓN DEL ANTIGUO IRÁN
------TELEQUINESIS ---RELIGIÓN ESCANDINAVA
------TELERGÍA ---RELIGIÓN ESLAVA
-----FENÓMENO PARAPSICOLÓGICO ---RELIGIÓN ETRUSCA
------PERCEPCIÓN EXTRASENSORIAL ---RELIGIÓN GERMÁNICA
-------AUTOSCOPÍA ---RELIGIÓN GRECORROMANA
-------CLARIVIDENCIA ---RELIGIÓN MESOAMERICANA
-------ÉXTASIS ----RELIGIÓN AZTECA
-------PRECOGNICIÓN ----RELIGIÓN INCA
-------PSICOQUINESIS ----RELIGIÓN MAYA
-------SUEÑO PROFÉTICO ----RELIGIÓN OLMECA
-------SUEÑO TELEPÁTICO ----RELIGIÓN OTOMÍ
-------TELEPATÍA ----RELIGIÓN PRECOLOMBINA
---PEREGRINACIÓN ----RELIGIÓN TEOTIHUACANA
--FENOMENOLOGÍA DE LA RELIGIÓN ----RELIGIÓN TOLTECA
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CIENCIAS SOCIALES
-RELIGIÓN ----CRISTIANISMO PRÁCTICO
--RELIGIÓN ANTIGUA ----CULTURA Y CRISTIANISMO
---RELIGIÓN MESOAMERICANA ----POLÍTICA Y RELIGIÓN
----RELIGIÓN TOLTECO-MAYA -SOCIOLOGÍA
---RELIGIÓN ROMANA --ANÁLISIS SOCIOLÓGICO
--RELIGIÓN COMPARADA --CAMBIO SOCIAL
--RELIGIÓN DEL MUNDO ---ESTRUCTURA ECONÓMICA
---BUDISMO ----CÁRTEL
---CATOLICISMO ---ESTRUCTURA POLÍTICA
---CONFUCIANISMO ----BUROCRACIA
---CRISTIANISMO ----DEMOCRACIA
---HINDUISMO ----ELECCIÓN ESTATAL
---ISLAMISMO ----FORMA DE GOBIERNO
----CORÁN -----AUTOGESTIÓN
----MAHOMA -----MONARQUÍA CONSTITUCIONAL
----ORIGEN DEL ISLAM -----RÉGIMEN MILITAR
---JUDAÍSMO -----RÉGIMEN PARLAMENTARIO
----TALMUD BABILÓNICO -----REPÚBLICA
----TALMUD PALESTINO ----NACIÓN
---TAOÍSMO ----PARTIDO POLÍTICO
---ZOROASTRISMO -----RELACIÓN DE PODER
--RELIGIÓN NATURAL ----SISTEMA POLÍTICO MEXICANO
--SACRAMENTO RELIGIOSO -----DIRIGENTE POLÍTICO
---BAUTISMO -----PARLAMENTARISMO
---CONFESIÓN -----REFORMA POLÍTICA
----PENITENCIA ------MODERNIZACIÓN POLÍTICA
---CONFIRMACIÓN -----SISTEMA ELECTORAL MEXICANO
---EUCARISTÍA ------DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
---MATRIMONIO (RELIGIÓN) ------DEMOCRACIA Y PODER
---ORDEN SAGRADA ------PROGRAMA POLÍTICO
---PRIMERA COMUNIÓN ------REFORMA ELECTORAL
---UNCIÓN DE LOS ENFERMOS ---MODERNIZACIÓN
--SANTO ---MOVILIDAD SOCIAL
--SINCRETISMO ----MARGINALIZACIÓN
--SISTEMA RELIGIOSO --CLASE ALTA
--TEMPLO --CLASE BAJA
--TEOLOGÍA --CLASE DIRIGENTE
---CIELO --CLASE MEDIA
---DIOS --CLASE OBRERA
----ANTROPOMORFISMO --DEMOGRAFÍA
----DIOS ESPÍRITU SANTO ---ANÁLISIS DEMOGRÁFICO
----DIOS HIJO ----ANÁLISIS HISTÓRICO DEMOGRÁFICO
----DIOS PADRE ----ANÁLISIS LONGITUDINAL DEMOGRÁFICO
----MONOTEÍSMO -----ANÁLISIS POR COHORTE
----POLITEÍSMO ----ANÁLISIS TRANSVERSAL DEMOGRÁFICO
----SANTÍSIMA TRINIDAD ----ESTADÍSTICA DEMOGRÁFICA
---DOGMA CRISTIANO -----ESTADÍSTICA DE MIGRACIÓN
---ENCARNACIÓN -----ESTADÍSTICA VITAL
---ESCATOLOGÍA ----MODELO DEMOGRÁFICO
----ANTICRISTO ---CENSO DE POBLACIÓN
---EVANGELIZACIÓN ---DEMOGRAFÍA ANIMAL
---FE CRISTIANA ---DEMOGRAFÍA APLICADA
----MILAGRO ---DEMOGRAFÍA DE LA FAMILIA
----MISTERIO ---DEMOGRAFÍA DESCRIPTIVA
----VERDAD RELIGIOSA ---DEMOGRAFÍA ECONÓMICA
---SALVACIÓN ---DEMOGRAFÍA HISTÓRICA
---TEOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN ---DEMOGRAFÍA MATEMÁTICA
---TEOLOGÍA MORAL ---DEMOGRAFÍA MÉDICA
---TEOLOGÍA PROTESTANTE ---DEMOGRAFÍA REGIONAL
---TEOLOGÍA SOCIAL ---DEMOGRAFÍA SOCIAL
----ASOCIACIÓN RELIGIOSA ---DEMOGRAFÍA TEÓRICA
----CULTO PÚBLICO ---ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
----ECLESIOLOGÍA ---ESTRUCTURA DEMOGRÁFICA
----EDUCACIÓN RELIGIOSA ---EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA
----RENOVACIÓN ESPIRITUAL ORGANIZADA ---POBLACIÓN
---VIDA CRISTIANA ----EDAD
----APOSTOLADO DEL LAICO -----DISTRIBUCIÓN POR EDAD
----AUTORIDAD Y RELIGIÓN ------ADOLESCENTE
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
CIENCIAS SOCIALES
-SOCIOLOGÍA ------EVOLUCIONISMO
--DEMOGRAFÍA ------MATERIALISMO
---POBLACIÓN ------POSITIVISMO
----EDAD -------LEY DE LOS TRES ESTADOS
-----DISTRIBUCIÓN POR EDAD -----CORRIENTE CONTEMPORÁNEA DE LA SOCIOLOGÍA
------ADULTO ------SOCIOLOGÍA COMPRENSIVA
------ANCIANA ------SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
------ANCIANO ------TEORÍA CRÍTICA
------EDAD ADULTA ----MÉTODO SOCIOLÓGICO
------EDAD ESCOLAR -----MÉTODO SOCIOLÓGICO COMPARATIVO
------EDAD LEGAL -----MÉTODO SOCIOLÓGICO COMPRENSIVO
------INFANCIA -----MÉTODO SOCIOLÓGICO ESTADÍSTICO
------LACTANTE -----MÉTODO SOCIOLÓGICO FORMAL
------LÍMITE DE EDAD -----MÉTODO SOCIOLÓGICO FUNCIONAL
------MAYORÍA CIVIL -----MÉTODO SOCIOLÓGICO HISTÓRICO
------MAYORÍA DE EDAD -----MÉTODO SOCIOLÓGICO MONOGRÁFICO
------MINORÍA DE EDAD ----TÉCNICA SOCIOLÓGICA
------PERFIL DEMOGRÁFICO -----CUESTIONARIO (TÉCNICA SOCIOLÓGICA)
------PIRÁMIDE DE EDAD ------CUESTIONARIO ABIERTO
------POBLACIÓN JOVEN ------CUESTIONARIO CERRADO
------RAZÓN DE DEPENDENCIA -----ENTREVISTA (TÉCNICA SOCIOLÓGICA)
------REJUVENECIMIENTO DE LA POBLACIÓN -----OBSERVACIÓN DIRECTA (TÉCNICA SOCIOLÓGICA)
----ESTADO CIVIL --ORGANIZACIÓN CIVIL
-----DIVORCIADA --ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL
-----DIVORCIADO --PROGRAMA SOCIAL
-----HOMBRE CASADO --PROTECCIÓN CIVIL
-----MUJER CASADA ---SIMULACRO
-----SOLTERA --SEGURIDAD PRIVADA
-----SOLTERO --SERVICIO SOCIAL
-----VIUDA --SOCIEDAD
-----VIUDO ---ACCIÓN ÉTICA
----FAMILIA ---ACCIÓN SOCIAL
-----CLAN ---ACTOR SOCIAL
-----MEDIO FAMILIAR ---ESTRUCTURA DE LA SOCIALIZACIÓN
------DESINTEGRACIÓN DE LA FAMILIA ---GRUPO SOCIAL
------TAMAÑO DE LA FAMILIA ----COMUNA CAMPESINA
-----NUPCIALIDAD ----COMUNIDAD
-----PAPEL DE LA FAMILIA ----GRUPO DE PRESIÓN
------PAPEL DE LOS PADRES ---MOVIMIENTO SOCIAL
-----PERENTESCO ----MOVIMIENTO CAMPESINO
-----PLANEACIÓN FAMILIAR -----INVASIÓN DE TIERRAS
-----RESPONSABILIDAD FAMILIAR ----MOVIMIENTO CULTURAL
-----UNIDAD FAMILIAR ----MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
----POBLACIÓN ACTIVA -----MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
-----PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA ----MOVIMIENTO ÉTNICO
----POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR ----MOVIMIENTO MAGISTERIAL
-----POBLACIÓN ESCOLAR ----MOVIMIENTO MÉDICO
----POBLACIÓN INDÍGENA ----MOVIMIENTO OBRERO
----POBLACIÓN OCUPADA -----MOVIMIENTO FERROCARRILERO
----SEXO ----MOVIMIENTO URBANO
-----DIFERENCIACIÓN SEXUAL ---PROBLEMA SOCIAL
-----DISTRIBUCIÓN POR SEXO ----ADICCIÓN
-----HOMBRE ----CORRUPCIÓN
-----MUJER ----DELINCUENCIA
-----NIÑA -----CRIMEN ORGANIZADO
-----NIÑO -----DELINCUENCIA JUVENIL
-----RAZÓN DE FEMINIDAD ----DELITO
-----RAZÓN DE MASCULINIDAD -----ABANDONO DEL MENOR
----SUPERPOBLACIÓN -----ABUSO DEL MENOR
----TRIBU -----ABUSO SEXUAL
--DIFERENCIA SOCIAL -----ASALTO
--DISCRIMINACIÓN RACIAL -----GENOCIDIO
--INSTITUCIÓN PENAL -----HOSTIGAMIENTO SEXUAL
--INVESTIGACIÓN SOCIAL -----INCESTO
---INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA -----POLIGAMIA
----CORRIENTE SOCIOLÓGICA -----PORNOGRAFÍA
-----CORRIENTE CLÁSICA DE LA SOCIOLOGÍA -----PROSTITUCIÓN
------EMPIRISMO -----ROBO
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
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CIENCIAS SOCIALES
-SOCIOLOGÍA --SOCIOLOGÍA RURAL
--SOCIEDAD ---ZONA RURAL
---PROBLEMA SOCIAL ----ALDEA
----DELITO -----PUEBLO
-----SECUESTRO ----AMBIENTE RURAL
-----TRÁFICO DE ESTUPEFACIENTES -----MEDIO SOCIAL RURAL
-----VIOLACIÓN SEXUAL ----ASENTAMIENTO HUMANO
----DISCRIMINACIÓN -----COLONIZACIÓN RURAL
-----DISCRIMINACIÓN SEXUAL -----REASENTAMIENTO
-----DISCRIMINACIÓN SOCIAL ----DESARROLLO RURAL
----EXTRADICIÓN -----DESARROLLO REGIONAL
----HOMICIDIO ----ESTRATIFICACIÓN RURAL
----MALTRATO FÍSICO ----INDUSTRIA RURAL
----MALTRATO MENTAL -----INDUSTRIA CASERA
----SUICIDIO ----MIGRACIÓN RURAL
----TOXICOMANÍA -----ATRACCIÓN URBANA
----VIOLENCIA -----MIGRACIÓN INTERNA
-----ESTRUCTURA DE LA VIOLENCIA ----PLANIFICACIÓN RURAL
------MORAL -----PLANIFICACIÓN LOCAL
------NORMA ----POBLACIÓN RURAL
------POLICÍA -----AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS
-----VANDALISMO -----HOMBRE RURAL
-----VIOLENCIA EN LAS CALLES -----JUVENTUD RURAL
-----VIOLENCIA INTRAFAMILIAR -----MUJER RURAL
--SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN -----POBLACIÓN AGRÍCOLA
---CIENCIA DE LA EDUCACIÓN -----TRABAJADOR AGRÍCOLA
----ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN --SOCIOLOGÍA URBANA
--SOCIOLOGÍA ECONÓMICA ---MEDIO SOCIAL URBANO
---CAMBIO POLÍTICO ---POBLACIÓN URBANA
---ESTADO CORPORATIVO ----MIGRACIÓN URBANA
----AUTORITARISMO ----NIÑO DE LA CALLE
----CONTROL CORPORATIVO ---ZONA URBANA
-----CONTROL SOCIAL ----ÁREA METROPOLITANA
-----LUCHA DE CLASE ----BARRIO
------CONCIENCIA SOCIAL ----CONCENTRACIÓN URBANA
-----LUCHA SOCIAL --SOLIDARIDAD
-----SECTOR SOCIAL --TRABAJO SOCIAL
------SECTOR PRIVADO --VIDA COTIDIANA
------SECTOR PÚBLICO -TURISMO Y RECREACIÓN
------SECTOR URBANO --ACTIVIDAD CULTURAL
----ORGANIZACIÓN SOCIAL --ACTIVIDAD DEL TIEMPO LIBRE
----SISTEMA SOCIAL --ATRACTIVO TURÍSTICO
-----SOCIEDAD CIVIL --BALNEARIO
------SOCIEDAD MEXICANA --CAMPAMENTO
-----SOCIEDAD POLÍTICA ---CAMPISTA
---ESTRUCTURA SOCIAL ---TERRENO DE CAMPAMENTO
----CLASE SOCIAL --CAPACITACIÓN TURÍSTICA
-----PROLETARIADO --CLUB
--SOCIOLOGÍA INDUSTRIAL --COMPORTAMIENTO CULTURAL
---RELACIÓN LABORAL --DESARROLLO TURÍSTICO
----CONFLICTO LABORAL --DESCANSO
-----CIERRE PATRONAL --DESTINO TURÍSTICO
------CIERRE DE EMPRESA ---CIUDAD COLONIAL
-----HUELGA ---CIUDAD RECREATIVA
------DERECHO DE HUELGA ---PLAYA
------HUELGA ILEGAL ---ZONA ARQUEOLÓGICA
------HUELGUISTA --DÍA DE CAMPO
----CONVENIO COLECTIVO --ENTRETENIMIENTO
-----CÓDIGO DE TRABAJO ---CENTRO NOCTURNO
-----HUMANIZACIÓN DEL TRABAJO ---DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO LIBRE
-----NORMA DE TRABAJO ---ESPACIO DE JUEGO
-----ORDENAMIENTO DEL TIEMPO DE TRABAJO ---EVENTO CULTURAL
----DERECHO Y OBLIGACIÓN ---JUEGO TRADICIONAL MEXICANO
----NEGOCIACIÓN COLECTIVA ----CARACOL (JUEGO)
----PATRÓN ----CEBOLLITAS
--SOCIOLOGÍA REGIONAL ----COLEADAS
----DOÑA BLANCA
----RAYUELA
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CIENCIAS SOCIALES
-TURISMO Y RECREACIÓN --TURISMO CULTURAL
--ENTRETENIMIENTO --TURISMO DE RECREACIÓN
---JUEGO TRADICIONAL MEXICANO ---RECREACIÓN
----RUEDA DE SAN MIGUEL ----ZONA DE RECREACIÓN
----TRÉBOL (JUEGO) -----INSTALACIÓN DE RECREO
---JUEGOS DE MESA -----INSTALACIÓN DEPORTIVA
----AJEDREZ --TURISMO DEPORTIVO
----DOMINÓ --TURISMO SOCIAL
----JUEGO DE LA OCA --TURISMO TRADICIONAL
----JUEGO DE LOTERÍA --TURISMO Y ECONOMÍA
----MEMORAMA --TURISTA
----SERPIENTES Y ESCALERAS --VACACIONES
--ESPACIO ABIERTO ---TEMPORADA ALTA
--EXCURSIÓN ---TEMPORADA BAJA
---CONDUCTOR DEL GRUPO TURÍSTICO --VIAJE
--FESTIVAL ---AGENCIA DE RESERVACIÓN
--FOMENTO TURÍSTICO ---AGENCIA DE VIAJES
---POLÍTICA TURÍSTICA ----AGENCIA DE VIAJES COMISIONISTA
--HISTORIA DEL TURISMO ----AGENCIA DE VIAJES MAYORISTA
--IMPACTO CULTURAL DEL TURISMO ----AGENCIA DE VIAJES MIXTA
--IMPACTO ECONÓMICO DEL TURISMO ----AGENCIA DE VIAJES OPERADORA
--IMPACTO SOCIAL DEL TURISMO ----AGENCIA DE VIAJES RECEPTIVA
--IMPORTANCIA DEL TURISMO ----AGENTE DE VIAJES
--INDUSTRIA TURÍSTICA ---BOLETAJE
--INFRAESTRUCTURA DEL TURISMO ----BOLETAJE AUTOMATIZADO
---INSTALACIÓN CULTURAL ----BOLETAJE MANUAL
---INSTALACIÓN EDUCATIVA ---CHEQUE DE VIAJERO
---INSTALACIÓN TURÍSTICA ---EQUIPAJE
--JUEGO DE INTERIOR ---GUÍA DEL VIAJE
--MERCADO TURÍSTICO ---INDUSTRIA DE VIAJES
--OCIO ---INVESTIGACIÓN DE VIAJES
--PATRIMONIO TURÍSTICO ---ITINERARIO
--PLANEACIÓN TURÍSTICA ----ITINERARIO INTERNACIONAL
--PROMOCIÓN TURÍSTICA ----ITINERARIO NACIONAL
--PROYECTO TURÍSTICO ---PASAJERO
--RECURSO TURÍSTICO ---REQUISITO MIGRATORIO
---RECURSO TURÍSTICO NATURAL ----ADUANA
---RECURSO TURÍSTICO SOCIO-CULTURAL ----CONTROL DE DIVISAS
--SERVICIO TURÍSTICO ----PASAPORTE
---SERVICIO DE ALOJAMIENTO ----REQUISITO SANITARIO
----ALBERGUE JUVENIL ----VISA
----CASA DE HUÉSPEDES ---SEGURO DE VIAJE
-----HUÉSPED ---TRANSPORTE TURÍSTICO
----HOTEL ----COSTO DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
-----CADENA HOTELERA ----ECONOMÍA DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
-----HABITACIÓN DE HOTEL ----EMPLEADO DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
------HABITACIÓN CERCA DE LA ALBERCA ----EQUIPO DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
------HABITACIÓN CON VISTA A LA MONTAÑA ----ESTADÍSTICA DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
------HABITACIÓN CON VISTA A LA PLAYA ----INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
------HABITACIÓN DE LUJO ----MEDIO DE TRANSPORTE TURÍSTICO
-----HOSPEDAJE ----MODO DE TRANSPORTE TURÍSTICO
-----HOTEL DE CLASE TURÍSTICA ----PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE TURÍSTICO
-----HOTEL DE LUJO ----POLÍTICA DE TRANSPORTE TURÍSTICO
-----HOTEL DE PRIMERA CLASE ----TRANSPORTE TURÍSTICO INTERIOR
-----HOTEL ECONÓMICO ----TRANSPORTE TURÍSTICO INTERNACIONAL
-----HOTELERÍA ----TRANSPORTE TURÍSTICO RURAL
-----INDUSTRIA HOTELERA ----TRANSPORTE TURÍSTICO URBANO
-----RESERVACIÓN DE HOTEL ---VIAJE COMERCIAL
----MOTEL ---VIAJE DE ESTUDIO
----POSADA ---VIAJE EN AVIÓN
---SERVICIO TURÍSTICO ESPECÍFICO ----BOLETO DE AVIÓN
---SERVICIO TURÍSTICO GENERAL ----CHARTERS
--SITIO DE RECREACIÓN ----PERSONAL AÉREO
--SOCIOLOGÍA DEL TIEMPO LIBRE ----TARIFA AÉREA
--TURISMO ----VIAJE EN AVIÓN EN CLASE TURISTA
--TURISMO ALTERNATIVO ----VIAJE EN AVIÓN EN PRIMERA CLASE
---ECOTURISMO ----VUELO
---TURISMO RURAL -----HORARIO DE VUELO
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CIENCIAS SOCIALES
-TURISMO Y RECREACIÓN
--VIAJE
---VIAJE EN AVIÓN
----VUELO
-----ITINERARIO DE VUELO
-----VUELO CON ESCALA
-----VUELO INTERNACIONAL
-----VUELO NACIONAL
-----VUELO SIN ESCALA
---VIAJE MARÍTIMO
----BOLETO DE TRANSPORTE MARÍTIMO
----CRUCERO
-----ITINERARIO DE CRUCERO
---VIAJE REDONDO
---VIAJE SENCILLO
---VIAJE TERRESTRE
----VIAJE EN AUTOBÚS
-----BOLETO DE AUTOBÚS
----VIAJE EN AUTOMÓVIL
----VIAJE EN FERROCARRIL
-----ALOJAMIENTO EN VAGÓN
-----BOLETO DE FERROCARRIL
---VIAJE TODO PAGADO
--VIAJE AL EXTRANJERO
--ZONA TURÍSTICA
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EDUCACIÓN FÍSICA
-ACONDICIONAMIENTO FÍSICO -------FONDISTA
--------JABALINA ----JUDO
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EDUCACIÓN FÍSICA
-DEPORTE ---REMO (DEPORTE)
--DEPORTE ACUÁTICO
-----SALTO DE CONTACTO EN FORMACIÓN
---CANOTAJE
-----SALTO DE ESTILO
----CARRERA DE CANOAS EN AGUAS TURBULENTAS
-----SALTO DE PRECISIÓN HACIA UN BLANCO
----CARRERA DE VELOCIDAD EN CANOA
---VUELO DE COMETAS
----ESLALOM EN CANOA
---VUELO SIN MOTOR (DEPORTE AÉREO)
----POLO EN CANOA
--DEPORTE CON ANIMALES
---ESQUÍ ACUÁTICO
---CARRERA DE GALGOS
----ACROBACIA EN ESQUÍ
----GALGÓDROMO
----ESLALOM
---CARRERA DE TRINEO TIRADO POR PERROS
----MANIOBRA EN ESQUÍ ACUÁTICO
---CAZA DEPORTIVA
----SALTO EN ESQUÍ ACUÁTICO
---EQUITACIÓN
---MOTOACUÁTICA
----COMPETENCIA ECUESTRE
----CARRERA MOTOACUÁTICA EN AGUAS INTERIORES -----AIRE DEL CABALLO
----CARRERA MOTOACUÁTICA MAR ADENTRO ------GALOPE
----CLAVADO ------TROTE
-----CLAVADO DESDE PLATAFORMA
-----CARRERA ECUESTRE CON OBSTÁCULOS
-----CLAVADO DESDE TRAMPOLÍN
-----CARRERA ECUESTRE PLANA
----ESTILO DORSO
-----COMPETENCIA ECUESTRE DE ADIESTRAMIENTO
----ESTILO LIBRE
-----COMPETENCIA ECUESTRE DE LOS TRES DÍAS
----ESTILO MARIPOSA
------COMPETENCIA DE ADIESTRAMIENTO
----ESTILO PECHO
------COMPETENCIA DE RESISTENCIA
----NADADOR ------COMPETENCIA DE SALTO
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EDUCACIÓN FÍSICA
-DEPORTE ----CORREDOR (BEISBOL)
----NOVILLO ---BILLAR
----PASEILLO ---CROQUET
---ALPINISMO
----PLAZA DE TOROS
-----BARRERA ---CURLING
----ESQUÍ ALPINO
-----PUERTA DE CUADRILLAS
----PRUEBA DE ESQUÍ ALPINO
-----PUERTA DE PICADORES
-----PRUEBA ALPINA COMBINADA
-----PUERTA DE TORILES
-----PRUEBA DE DESCENSO
-----RUEDO (PLAZA DE TOROS)
----PRUEBA DE ESQUÍ NÓRDICO
----REJONEADOR
-----ESQUÍ NÓRDICO COMBINADO
----SUBALTERNO
-----ESTILO LIBRE DE ESQUÍ
----SUERTE (TAUROMAQUIA)
-----PRUEBA DE ESQUÍ A CAMPO TRAVIESA
----TERCIO (TAUROMAQUIA)
-----SALTO EN ESQUÍ
----TORERO
-----VUELO EN ESQUÍ
-----MATADOR
---PATINAJE SOBRE HIELO
-----NOVILLERO
----PATINAJE ARTÍSTICO
----VARA
----PATINAJE DE VELOCIDAD
--DEPORTE CON PALO Y BOLA
---PRUEBA DE TOBOGÁN
---BEISBOL
---PRUEBA EN TRINEO
----AMPAYER
----BOBSLED
----BATEADOR
----CARRERA DE SKIBOB
----BEISBOLISTA
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EDUCACIÓN FÍSICA
-DEPORTE ----CICLISMO EN PISTA
---GIMNASIA ACROBÁTICA
---TENIS
---GIMNASIA ARTÍSTICA
---TENIS DE MESA
----GIMNASIA ARTÍSTICA FEMENINA
--DEPORTE EN EQUIPO
----GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA
---BALONMANO DE EQUIPO
---GIMNASIA RÍTMICA
---BASQUETBOL
-----PASE ---DARDO
---FUTBOL ---TIRADOR
-----CLAVADA
-----DESPLAZAMIENTO
-----PASE (VOLEIBOL)
-----SAQUE (VOLEIBOL)
---CARRERA DE ARRASTRE
----CARRERA CORTA DE ARRASTRE
---CARRERA DE AUTOS
---CICLISMO
----CICLISMO DE MONTAÑA
----CICLISMO EN CARRETERA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ---ELEMENTO ESTRUCTURAL
----ABSIDIOLO ------ARCO
----MIHRAB -------EXTRADÓS
----MIMBAR -------INTRADÓS
----MINARETE -----ATLANTE
----MOCÁRABE -----BARANDA
----NAOS -----BÓVEDA
------BÓVEDA ANULAR
----NÁRTEX
------BÓVEDA AVENERADA
----PRESBITERIO
------BÓVEDA CALADA
----PROPILEO
------BÓVEDA DE ABANICO
----PSEUDOPERIPTERO
------BÓVEDA DE ARCOS ENTRECRUZADOS
----PÚLPITO
------BÓVEDA DE ARISTA
----QUIBLA
------BÓVEDA DE CAÑÓN
----RETABLO
------BÓVEDA DE CAÑÓN APUNTADO
----SABIL
------BÓVEDA DE CASCARÓN
----SINAGOGA
------BÓVEDA DE CRUCERÍA
----TABERNÁCULO
------BÓVEDA ESTRELLADA
----TRANSEPTO
------BÓVEDA MOZÁRABE
------BÓVEDA SEXPARTITA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ------MURO INTERIOR
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE -----POSTE DE ALUMBRADO PÚBLICO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ----PROPIEDAD DEL SUELO
---ARTE ALAMITA
-----PLANEAMIENTO URBANO UTILITARIO
---ARTE ALEMÁN
-----PLANEAMIENTO URBANO UTÓPICO
---ARTE ALMORÁVIDE
----PLANIFICACIÓN ALTERNATIVA
---ARTE AMERINDIO
----PLANO CONCÉNTRICO
---ARTE ÁRABE
----PLANO EN CUADRÍCULA
---ARTE ARAMEO
----PLANO RADIAL
---ARTE ARMENIO
----PLANTA
---ARTE ASHANTI
----PLANTA INDUSTRIAL
---ARTE ASIRIO
----PLANTACIÓN DE ARBOLADO
---ARTE ASTURIANO
----PLAZA PÚBLICA
---ARTE AUSTRALIANO
----POZO ARTESIANO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ---ARTE JAPONÉS
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE -----TEJIDO (ARTE TEXTIL)
-----TARACEA -------SATÉN
-------ALFARJE --------GANCHILLO
-------TAUJEL -------TELA ESTAMPADA
------MOBILIARIO ----------BATIK
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE -----TIPO DE PASTA DE LA CERÁMICA
------REFLEJO METÁLICO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE --ARTE FOLCLÓRICO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ------DIBUJO ARQUITECTÓNICO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ------PROYECCIÓN PARALELA
-----LOGOTIPO
-------PLANO DE PAISAJE
----DISEÑO TEATRAL
-------PLANO DE UBICACIÓN
----FOTÓGRAFO
------PLANO DE EDIFICIO
----GRABADO
-------PLANO DE CIMENTACIÓN
-----ACUAFORTISTA
-------PLANO DE CONSTRUCCIÓN
-----BURILISTA
-------PLANO DE PISO
-----TÉCNICA DE GRABADO
-------PLANO DE TERRENO
------ACUAFORISTA
------PLANO DE USO PRÁCTICO
------AGUA TINTA
-------PLANO DE CALEFACCIÓN
------BURIL
-------PLANO DE PLOMERÍA
------GRABADO EN HUECO
-------PLANO ELÉCTRICO
-------AGUAFUERTE
-------PLANO HVAC
-------GRABADO A BURIL
------PLANO ICONOGRÁFICO
-------GRABADO EN TALLA DULCE
------PLANO MAESTRO
------GRABADO EN PLANO
------PLANO PARCIAL
-------LITOGRAFÍA
------TRAZADO DE PLANOS
--------LITÓGRAFO
-----PROYECCIÓN
-------SERIGRAFÍA
------PROYECCIÓN AXIONOMÉTRICA
--------SERÍGRAFO
------PROYECCIÓN CENTRAL
------GRABADOR
------PROYECCIÓN DE IMAGEN MÚLTIPLE
------MEZOTINTA
------PROYECCIÓN DIMÉTRICA
------PIEDRA LITOGRÁFICA
------PROYECCIÓN ISOMÉTRICA
------PROCESO EN RELIEVE (GRABADO)
------PROYECCIÓN OBLICUA -------GRABADO EN METAL
------PROYECCIÓN ORTOGRÁFICA --------AGUAFUERTE EN RELIEVE
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ------ESTILO TAMI
-------XILOGRAFÍA ------PLÁSTICO
------MODELADO
---ARTES PLÁSTICAS
------MOLDEADO
----ACUARELISTA
-------MOLDEO DIRECTO
----ESCULTOR
-------MOLDEO INDIRECTO
----ESCULTORA
------TALLA
----ESCULTURA
-------TÉCNICA SACA PUNTOS
-----CLASE DE ESCULTURA
-----TIPO DE ESCULTURA
-----ESCULTURA AMBIENTAL
------ARTE DE AEROPUERTO
-----ESCULTURA CINÉTICA
------COLOSO
-----ESCULTURA DE BULTO REDONDO
------ESCULTURA DAÉLICA
-----ESCULTURA DE RELIEVE
------FIGURA MOAI
------ALTO RELIEVE
------MÁSCARA DE LA MUERTE
------BAJO RELIEVE
------MÁSCARA DE LA VIDA
-----ESCULTURA DECORATIVA
------MASCARÓN DE PROA
-----ESCULTURA MONUMENTAL
------PÁJARO DE PIEDRA
-----ESCULTURA NO REPRESENTACIONAL
------SELLO CILÍNDRICO
------ESCULTURA NO OBJETIVA
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Versión:CUIB-UNAM
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE ------ESFUMADO
-----POLICROMÍA --EXOTISMO
-----SANGUINA --EXPRESIONISMO
------ACUARELA --FUTURISMO
------AGUADA --GALERO
------COLLAGE --GRAFITI
------EMPASTE --HAPPENING
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTE -ARTES ESCÉNICAS
--HIPERREALISMO --ACTOR
--IMPRESIONISMO --COPRODUCTOR
--INEXPRESIONISMO --CRÍTICO
--INFORMALISMO --DIRECTOR
--MANIERISMO --PRODUCTOR
--MUSEÓGRAFO ---ACTUALIZACIÓN
--NABIS ---ALAMBRISTA
--NEOCLASICISMO ---ANTITEATRO
--NEOCONCEPTUALISMO ---ANTONOMASIA
--NEODADAÍSMO ---APARTE
--NEOGÓTICO ---ARQUETIPO
--NEOMEXICANISMO ---ATELANA
--NEOPLASTICISMO ---BRECHTIANO
--NEOPRIMITIVISMO ---BURLESCO
--NEORROMANTICISMO ---CATARSIS
--ORFISMO ---CATÁSTROFE
--PERFORMANCE ---CINÉSICA
--POSMODERNIDAD ---CIRQUERO
--SEMOFIGURATIVISMO ---DEÍXIS
--TRANSVANGUARDIA ---DIDASCALIAS
--VANGUARDISMO ---DIÉGESIS
---DISTANCIA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTES ESCÉNICAS ---IZQUIERDA DEL ESCENARIO
--TEATRO ---MALABARISTA
---DOMADOR
---NO DICHO
---DRAMA
---OBJETO ESCÉNICO
----DRAMA LÍRICO
---OBRA DE PROBLEMA
----DRAMA BURGUÉS
---OBRA DIDÁCTICA
----DRAMA HISTÓRICO
---OBSTÁCULO (TEATRO)
----DRAMA LITÚRGICO
---OSTENSIÓN TEATRAL
---DRAMATURGIA
---PAPEL (TEATRO)
----DRAMATURGIA CLÁSICA
---PARÁBOLA TEATRAL
----DRAMATURGIA MODERNA
---PARADA
---EFECTO DE ACTUALIZACIÓN
---PARLAMENTO (TEATRO)
---EFECTO DE EXTRAÑAMIENTO
---PARODIA
---EFECTO DE REALIDAD
---PARTE
---EFECTO DE RECONOCIMIENTO
---PAYASO
---ELEMENTO DE PRODUCCIÓN TEATRAL
---PERSONAJE DRAMÁTICO
----ACTUACIÓN TEATRAL
---PRESTIDIGITADOR
----CAMERINO
---PRODUCCIÓN TEATRAL
----COREOGRAFÍA
---REALIDAD REPRESENTADA
----DIRECCIÓN TEATRAL
---REALIDAD TEATRAL
----EFECTO ESPECIAL DE SONIDO
---RECEPTIVIDAD
----ESCENOGRAFÍA
---RECITANTE
----GUIÓN TEATRAL
---RECITATIVO
----ILUMINACIÓN ESCÉNICA
---RECONOCIMIENTO
----MAQUILLAJE
---REDUNDANCIA (TEATRO)
----SONIDO
---REESTRENO
---ENCADENAMIENTO
---RELACIÓN ESCENA-SALA
---ENLACE DE ESCENAS
---RELACIÓN TEATRAL
---ENTRETENIMIENTO TEATRAL POPULAR
----CABARET ---REPARTO
----VARIEDAD ---RÉPLICA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTES ESCÉNICAS ---TÉCNICA TEATRAL
--TEATRO ----COMPLICACIÓN
---SISTEMA DE LAS TRES UNIDADES ----COMPOSICIÓN PARADÓJICA
----UNIDAD DE LUGAR
----COMUNICACIÓN TEATRAL
----UNIDAD DE TIEMPO
----CONFIDENTE
---SISTEMA SIGNIFICANTE
----CONFLICTO DRAMÁTICO
---SITUACIÓN DRAMÁTICA
----CONVENCIÓN
---SKETCH
----CREACIÓN COLECTIVA
---SOLILOQUIO
----CRISIS DRAMÁTICA
---SOLUCIÓN FINAL
----CUADRO (TEATRO)
---SONG
----CUADRO VIVIENTE
---SOTIE
----CUARTA PARED
---STICHOMYTHIA
----DECORADO
---SUB-TEXTO
----DESENLACE
---SUCESO
----DISFRAZ
---SUSPENSO
----ESTRUCTURA DRAMÁTICA
---TABLADO
---TÉCNICO TEATRAL
---TEATRALIDAD
---TEICHOSCOPIA
---TEATRALIZACIÓN
---TEMATIZACIÓN
---TEATRO AMBIENTAL
---TEMPO
---TEATRO ANTIGUO
---TENDENCIA TEATRAL
---TEATRO BURGUÉS ----COMEDIA ALTA
---TEATRO CIRCULAR ----COMEDIA ANTIGUA
---TEATRO DE BULEVAR ----COMEDIA BAJA
---TEATRO DE PARTICIPACIÓN ----COMEDIA BALLET
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTES ESCÉNICAS ----PITA
--TEATRO ----POPOTE
---TEXTO ESCÉNICO
----RATÁN
---TEXTO PRINCIPAL
----SOTOL
---TEXTO SECUNDARIO
----SOYATE
---TIEMPO DE LA FICCIÓN
----VARA DE HUIJOTE
---TIEMPO DRAMÁTICO
----VARA DE SABINO
---TIPO
----YUTE
---TITIRETERO
---PRODUCTO ARTESANAL (FIBRA VEGETAL)
---TRABAJO TEATRAL ----ARTÍCULO UTILITARIO
---TRAGEDIA ----MUEBLE
----TRAGEDIA CLÁSICA
--ARTESANÍA DE HUESO
----TRAGEDIA DE LA VENGANZA ---ARTESANÍA DE CUERNO
----TRAGEDIA MIXTA ---TÉCNICA EN HUESO
---TRITAGONISTA --ARTESANÍA DE MADERA
--ALFARERO ---CONTRACHAPADO
----BAMBÚ ----BOLÓN
----BEJUCO ----COPALILLO
----CAÑA ----ENEBRO
----CARRIZO ----GRANADILLO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTESANÍA ----MANTELERÍA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-ARTESANÍA -----FILIGRANA
----SERPENTINA --ORDENANZA
---PRODUCTO ARTESANAL DE LAPIDARIA --ORFEBRE
----BALAUSTRE
--PIROTECNIA
----ESTATUA ---PIROTECNIA DE LUZ
----FIGURA ---PIROTECNIA DE JUGUETERÍA
----FUENTE ---PIROTECNIA DE TRUENO
----LLAVERO --POPOTERÍA
----MACETÓN --TALABARTERÍA
----VASIJA ----GAMUZA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-CINEMATOGRAFÍA ----COMEDIA PSICOLÓGICA (CINE)
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-CINEMATOGRAFÍA ------MOVIMIENTO DRAMATÚRGICO
---ANIMACIÓN
--PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA
----ANIMACIÓN NO CELULAR
---DISEÑO DE VESTUARIO
-----ANIMACIÓN DE SILUETAS
---DISEÑO ESCÉNICO
----ANIMACIÓN POR COMPUTADORA
---EDICIÓN CINEMATOGRÁFICA
-----ANIMACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA
---PROCESAMIENTO DE LA PELÍCULA
-----ANIMACIÓN GENERADA POR COMPUTADORA
--PROYECCIÓN CINEMATOGRÁFICA
----BASE DE ANIMACIÓN FIGURATIVA
---PROYECCIÓN A COLOR
---CÁMARA CINEMATOGRÁFICA
---PROYECCIÓN AMATEUR
---EFECTO ESPECIAL CINEMATOGRÁFICO
---PROYECCIÓN ESTEREOSCÓPICA
--VIDEOASTA
--REALIZADOR
-DANZA
--RODAJE (CINE)
--BAILARÍN
---ESCENA
--BAILARINA
---FOTOGRAMA
--COREÓGRAFO
---MÁSTER
--CORIFEO
---NOCHE AMERICANA
--MAESTRO DE BALLET
---PLANO CINEMATOGRÁFICO
--MAESTRO DE DANZA
----CARACTERÍSTICA DEL PLANO CINEMATOGRÁFICO
-----ANGULACIÓN --SOLISTA (DANZA)
---CÁMARA FOTOGRÁFICA
-----CAMPO CINEMATOGRÁFICO
----CÁMARA DE BANQUETE
-----CONTRACAMPO
----CÁMARA DE OJO ELÉCTRICO
-----ENCUADRE
----CÁMARA FOTOGRÁFICA DE CAJA
-----MOVIMIENTO CINEMATOGRÁFICO
----EXPOSÍMETRO
------MOVIMIENTO DESCRIPTIVO
----FLASH
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-FOTOGRAFÍA ----CIANOTIPOS
----FOTOMOSAICO -----AUTOCROMOS
---FOTOMICROGRAFÍAS --FOTORREALISMO
---FOTOGRAFÍA ARQUITECTÓNICA
---IMPRESIONES FOTOMECÁNICAS
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-FOTOGRAFÍA ----ESTUDIO PREPARATORIO
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-FOTOGRAFÍA --COMPOSICIÓN MUSICAL
----ESCALA MUSICAL
-----FOTOGRAFÍA SUBMARINA
-----ESCALA DIATÓNICA
-----FOTOGRAFÍAS AÉREAS
-----ESCALA MUSICAL MAYOR
-MÚSICA
-----ESCALA MUSICAL MENOR
--ACCESORIO MUSICAL
---ALTAVOZ ----ORNAMENTO EN LA MÚSICA
----ATONALIDAD
---BATUTA
----DODECAFONÍA
---BOCAL
----MACROTONALIDAD
---PLECTRO
----MODO TONAL
---SOLOVOX
----TONALIDAD COMPLETA
---SORDINA
---SONIDO MUSICAL
--ACORDEONISTA
----CONSONANCIA
--ARPISTA
----DISONANCIA
--ARREGLISTA
----INTERVALO
--BANDEONISTA
----SILENCIO EN LA MÚSICA
--BATERISTA
----TIMBRE EN LA MÚSICA
--CANTANTE
----TONO EN LA MÚSICA
--CANTAUTOR
----VOLUMEN EN LA MÚSICA
--CANTAUTORA
---TEXTURA EN LA MÚSICA
--CHELISTA
----CONTRAPUNTO
--CLARINETISTA
-----CONTRAPUNTÍSTICA
--CLARINISTA
----HETEREFONÍA
--CLAVECINISTA
----HOMOFONÍA
--CLAVICEMBALISTA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-MÚSICA ------FORMA CANON
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-MÚSICA -----VIOLA
-----CLAVICÉMBALO
-----CONTRABAJO ELÉCTRICO
-----CLAVICORDIO
-----GUITARRA ELÉCTRICA
-----ESPINETA
-----MANDOLINA ELÉCTRICA
-----PIANO
-----ONDA MARTENOT
----INSTRUMENTO MUSICAL DE VIENTO
-----ÓRGANO HAMMOND
-----ARMÓNICA
-----PIANO ELÉCTRICO
-----CHURUMBELA
-----SINTETIZADOR
-----CLARÍN
-----VIOLA ELÉCTRICA
-----CLARINETE
-----VIOLÍN ELÉCTRICO
-----CONTRAFAGOT
-----VIOLONCHELO ELÉCTRICO
-----CORNETA
----INSTRUMENTO MECÁNICO (MÚSICA)
-----CORNO INGLÉS
-----ORGANILLO
-----CUERNO (INSTRUMENTO MUSICAL)
-----PIANOLA
-----FAGOT
----INSTRUMENTO MUSICAL DE CUERDA
-----ARPA -----FLAUTA
------FLAUTA TRANSVERSAL
-----BALALAIKA
-----GAITA
-----BANJO
-----OBOE
-----CÍTARA
-----ÓRGANO (MÚSICA)
-----CONTRABAJO
-----SAXOFÓN
-----GUITARRA
-----SILBATO
-----LAÚD
-----TROMBÓN
-----LIRA
-----TROMPA (INSTRUMENTO MUSICAL)
-----MANDOLINA
-----TROMPETA
-----PANDORA
-----TUBA
-----SALTERIO
----PARTE DE INSTRUMENTO MUSICAL
-----VIHUELA
-----BOQUILLA
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EXPRESIÓN ARTÍSTICA
-MÚSICA
--MÚSICA INSTRUMENTAL
---INSTRUMENTO MUSICAL
----PARTE DE INSTRUMENTO MUSICAL
-----CAPOTASTO
-----CLAVIJA
-----CLAVIJERO
-----ECLISA
-----LENGÜETA
-----LLAVE
-----PEDAL
-----TRASTE
--MÚSICO
--MÚSICO MAYOR
--MUSICÓLOGO
--OBOÍSTA
--ORGANILLERO
--ORGANISTA
--PERCUSIONISTA
--PIANISTA
--PRIMA DONA
--SAXOFONISTA
--SOLISTA (MÚSICA)
--TÉCNICA MUSICAL
----TÉCNICA DE TRASPOSICIÓN
--TIMBALISTA
--TROMPETISTA
--VIOLINISTA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-CIENCIA AGROPECUARIA -----CULTIVO DE PLANTA FORRAJERA
--AGRICULTURA ------LEGUMINOSA FORRAJERA
-----AVE DE CORRAL
------HORTALIZA VERDE
---CULTIVO DE BOSQUES
-----CULTIVO DE PLANTA DE CONDIMENTO
----DEFORESTACIÓN
-----CULTIVO DE PLANTA DE RAÍZ COMESTIBLE -----CAUSA DE LA DEFORESTACIÓN
-----CULTIVO DE PLANTA ESTIMULANTE ------CAUSA AGRÍCOLA DE LA DEFORESTACIÓN
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-CIENCIA AGROPECUARIA -----GANADO OVINO
--AGRICULTURA
----GANADO EQUINO
---CULTIVO DE BOSQUES -----CABALLO DE CARRERA
----DEFORESTACIÓN
-----CABALLO DE TIRO
-----CAUSA DE LA DEFORESTACIÓN
----REFORESTACIÓN -------JACARANDA
----SILVICULTURA -------MAGNOLIA
-----BOSQUE ALTO -----ARBUSTO
-------ARBUSTO DE CARNELLIA
-----MEJORAMIENTO DEL RODAL
-------ARBUSTO DE GARDENIA
-----PROTECCIÓN DEL RODAL
----CONTROL DE MALEZA
-----SISTEMA SILVICULTURAL
----HORTICULTURA ORNAMENTAL
-----TRATAMIENTO EN BOSQUE BAJO
----JARDINERÍA
---CUNICULTURA
-----JARDÍN
---EDUCACIÓN AGRÍCOLA
------PASTO
---FLORICULTURA
-----JARDINERÍA ORNAMENTAL
----FLOR
----PERFECCIONAMIENTO DE ABONO
---FRUTICULTURA
----PLAGA
----BIOQUÍMICA DE FRUTO
-----CONTROL DE PLAGA
----FISIOLOGÍA DE ÁRBOL FRUTAL
----PRODUCCIÓN DE FLOR
----FISIOLOGÍA DE FRUTO
----VITICULTURA
----FISIOLOGÍA DE ORNAMENTAL
---SIEMBRA
-----DESARROLLO DE PLANTACIÓN COMERCIAL
----SEMBRADÍO
-----MANEJO DE PLANTACIÓN COMERCIAL
-COMUNICACIÓN
----MANEJO DE HUERTO
--TRANSPORTE
-----FERTILIZACIÓN DE FRUTAL
---INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE
-----MANEJO DE HUERTOS EN ALTA DENSIDAD ----AUTOPISTA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-COMUNICACIÓN ----HIDROAVIÓN
--TRANSPORTE
----LÍNEA AÉREA
---INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE
----PLANEADOR
----TERMINAL DE PASAJEROS
-----CARRO PORTAEQUIPAJE ----TELEFÉRICO
------VAGÓN DE PASAJEROS
-----PARTE DEL AVIÓN
------ALA DE AVIÓN ------VAGÓN DORMITORIO
----AVIONETA ----TRANVÍA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-COMUNICACIÓN -----MOTOR DE AUTOMÓVIL
--TRANSPORTE ------PARTES DEL MOTOR DE GASOLINA
------BABOR ----BICICLETA
------CHIMENEA ----CARRUAJE
------POPA ----TRACTOR
------PROA ----VIALIDAD
------TIMÓN ----AUTOBÚS
-----TRASATLÁNTICO ----MICROBÚS
----BOTE ----PESERA
----VELERO ----BANQUETA
----AUTOMÓVIL ----GLORIETA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INDUSTRIA ---TORNILLO DE AGUA DE ARQUÍMIDES
---BERNIQUÍ ---TUERCA
----TUERCA CIEGA
---BROCA
----TUERCA DE MARIPOSA
---BROCHA
----TUERCA HEXAGONAL
---BURIL
--INGENIERÍA AERONÁUTICA
---CLAVO
--INGENIERÍA AGRÓNOMA
---DESARMADOR
----DESARMADOR DE MATRACA --INGENIERÍA AMBIENTAL
---CONTAMINACIÓN
---ESCARDILLO
----CONTAMINANTE ATMOSFÉRICO
---HACHA
----CONTAMINANTE INORGÁNICO
---HOZ
----CONTAMINANTE ORGÁNICO
---LLAVE AJUSTABLE
---MANEJO DE RESIDUO BIOLÓGICO-INFECCIOSO
---LLAVE ESPAÑOLA
---PRUEBA AMBIENTAL
---LLAVE INGLESA
---SUSTANCIA AMBIENTAL
---MARTILLO (HERRAMIENTA)
---TRATAMIENTO DE RESIDUO BIOLÓGICO-INFECCIOSO
----MARTILLO DE BOLA
--INGENIERÍA CIVIL
----MARTILLO DE UÑA
---CONSTRUCCIÓN
---MAZO
----ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA CONSTRUCCIÓN
----MAZO REDONDO
----CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO
---PALA -----PLOMERÍA
----PALA CURVA
----CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA
----PALA DE MANO
----MAQUINARIA PARA LA CONSTRUCCIÓN
----PALA RECTA
----MATERIAL PARA CONSTRUCCIÓN
---PICO (HERRAMIENTA) -----ALAMBRE RECOCIDO
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INGENIERÍA ---MATERIAL ELÉCTRICO
--INGENIERÍA CIVIL
---SISTEMA ELÉCTRICO DE POTENCIA
---CONSTRUCCIÓN
---TORRE ELÉCTRICA
----MATERIAL PARA CONSTRUCCIÓN
-----TEJA --INGENIERÍA ELECTRÓNICA
----SEMICONDUCTOR
-----TRIPLAY
-----CIRCUITO INTEGRADO
-----VARILLA ------CIRCUITO INTEGRADO ANALÓGICO
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INGENIERÍA ----RED DE ALTO DESEMPEÑO
--INGENIERÍA ELECTRÓNICA -----FAST
---ELECTRÓNICA -----FDDI
----FILTRO ELECTRÓNICO
-----FRAME RELAY
----INVERSOR DE SEÑAL
-----GIGA ETHERNET
----RECTIFICADOR CONTROLADOR DE SILICIO
----TOPOLOGÍA DE LA RED
----RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA -----TOPOLOGÍA FÍSICA
---COMUNICACIÓN MÓVIL
--INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
---ANÁLISIS DE SEÑALES ---COMUNICACIÓN ÓPTICA
---CIBERNÉTICA ---TELECOMUNICACIÓN
----INTELIGENCIA ARTIFICIAL ----APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
-----WINDOWS NT
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INGENIERÍA ----TELEGRAFÍA
--INGENIERÍA EN COMUNICACIONES -----TIPO DE TELEGRAFÍA
------TRANSMISIÓN ASÍNCRONA
------TELEFONÍA DE ALTA FRECUENCIA
------TRANSMISIÓN FULL DUPLEX
------TELEFONÍA INALÁMBRICA
------TRANSMISIÓN HALF DUPLEX
------TELEFONÍA MANUAL
------TRANSMISIÓN ISÓCRONA
------TELEFONÍA MULTICANAL
------TRANSMISIÓN PARALELA
------TELEFONÍA MÚLTIPLE
------TRANSMISIÓN SERIAL
------TELEFONÍA POR CORRIENTE PORTADORA
------TRANSMISIÓN SIMPLEX
------TELEFONÍA POR FRECUENCIA PORTADORA
------TRANSMISIÓN SÍNCRONA
------TELEFONÍA PORTADORA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INGENIERÍA -----ENGRANAJE RECTO
--INGENIERÍA EN COMUNICACIONES
---ENSAMBLAJE
---TELECOMUNICACIÓN
---MANUFACTURA
----TRANSMISIÓN DE SEÑALES
----SISTEMA DE MANUFACTURA FLEXIBLE
--INGENIERÍA FLUVIAL Y LACUSTRE
---PLANEACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
---CONTAMINACIÓN FLUVIAL
---PROCESO DE CONFORMADO DE MATERIALES
---DRAGADO
---TECNOLOGÍA DE MATERIALES
---PROTECCIÓN COSTERA
--INGENIERÍA MECÁNICA
---REGULACIÓN FLUVIAL
---ANÁLISIS DINÁMICO DE MAQUINARIA
--INGENIERÍA GEOFÍSICA
---BOMBA MECÁNICA
--INGENIERÍA GEOLÓGICA
---CALDERA
---ESTRATIGRAFÍA
---DISEÑO DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS
---GEODINÁMICA INTERNA
---DISEÑO DE MÁQUINAS
---GEOHIDROLOGÍA
---FONÓGRAFO
---GEOLOGÍA APLICADA A LA MINERÍA
---FUERZA MECÁNICA
---GEOLOGÍA DEL PETRÓLEO
---INYECTOR
---GEOLOGÍA DEL SUBSUELO
---JUNTA (INGENIERÍA)
---GEOLOGÍA ESTRUCTURAL
----JUNTA DE DILATACIÓN
---GEOLOGÍA MINERA
----JUNTA DE RÓTULA
---GEOMORFOLOGÍA
----JUNTA SOLDADA
---GEOQUÍMICA
---MÁQUINA DE DESPLAZAMIENTO DISPOSITIVO
---SEDIMENTOLOGÍA
---MÁQUINA TÉRMICA APLICADA
--INGENIERÍA HIDRÁULICA
---MAQUINARIA MECÁNICA
---ABASTECIMIENTO DE ALCANTARILLADO
---MECÁNICA DE SÓLIDOS
---BONIFICACIÓN DEL SUELO
---SISTEMA ELECTROMECÁNICO
---CENTRAL HIDROELÉCTRICA
---VÁLVULA MECÁNICA
---CONTROL DE SEDIMENTO
--INGENIERÍA METALÚRGICA
---DRENAJE DEL TERRENO
---ADMINISTRACIÓN DE INVERSIÓN MINERA
---ENERGÍA HIDRÁULICA
---COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES
---EQUIPO HIDRÁULICO
---CONCENTRACIÓN DE MINERALES
---ESTRUCTURA HIDRÁULICA
---ECONOMÍA MINERA
---EXCAVACIÓN SUBACUÁTICA
---ELEMENTO PARA LA EXPLOTACIÓN DE MINAS
---HIDRÁULICA BÁSICA
---EXPLOTACIÓN DE MINERAL NO METÁLICO
---HIDRÁULICA DE CANALES
---FUSIÓN DE METAL
---MECÁNICA DE SUELO
---GEOTÉCNICA DE EXCAVACIÓN
---OBRA HIDRÁULICA
---HIDROELECTROMETALURGIA
---TECNOLOGÍA SUBACUÁTICA
---MECÁNICA DE LOS MATERIALES
---TURBINA HIDRÁULICA
---MECÁNICA DE ROCAS
--INGENIERÍA INDUSTRIAL
---MÉTODO SUBTERRÁNEO DE EXPLOTACIÓN
---CONTROL DE LA PRODUCCIÓN
---MINERÍA DE SUPERFICIE
---DISEÑO DE SISTEMA PRODUCTIVO
---PIROMETALURGIA
---DISEÑO INDUSTRIAL
----ENGRANAJE ---PREPARACIÓN MECÁNICA DE MINERALES
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-INGENIERÍA --INGENIERÍA NUCLEAR
--INGENIERÍA METALÚRGICA ---ARMA NUCLEAR
----BOYA CILÍNDRICA
---OPERACIÓN BÉLICA
----BOYA CÓNICA
---OPERACIÓN MILITAR
----BOMBARDEO ----BOYA DE CAMPANA
--ARBORICULTOR
----BUQUE OCEANOGRÁFICO
--BARRENDERO
---EMPRESA NAVIERA
--BASURERO (OFICIO)
---MECÁNICA NAVAL
--BILLETERO
---NAVEGACIÓN FLUVIAL
--BOLERO (OFICIO)
---TRÁFICO MARÍTIMO
--BOMBERO
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-OFICIO --MECÁNICO EN REFRIGERACIÓN
--CAJERA
--MENSAJERO
--CAJERO --MESERO
--CAJISTA --MINERO
--CAMARERO
--MOLINERO
--CAMELLERO --MUEBLISTA
--CARGADOR --OBRERO
--CARNICERO --PALETERO
--CARPINTERO --PANADERO
--CARPINTERO DE RIBERA
--PAPELERO
--CARTERO --PELETERO
--CEMENTISTA --PELUQUERO
--CERILLERO --PESCADOR
--COMERCIANTE --REPOSTERO
--CUNICULTOR --SOMBRERERO
--CURTIDOR --TAPICERO (OFICIO)
--EDITOR --TAQUERO
--ELECTRICISTA
--TINTORERO
--ENCUADERNADOR --TOCINERO
--ESTILISTA --TORNERO
--FARMACÉUTICO --TORTERO
--FLORICULTOR --TORTILLERO
--HERRERO
--VENDEDOR
--HOJALATERO --VENDEDOR AMBULANTE
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-PROFESIÓN TÉCNICA --INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
--TÉCNICO EN COMERCIO EXTERIOR ---INNOVACIÓN DE TIPO CONSUMIDOR
--TECNOLOGÍA AERONÁUTICA
--TÉCNICO EN COOPERATIVISMO
---CONTROL DE VUELO
--TÉCNICO EN DIBUJO INDUSTRIAL
---DISEÑO AERONÁUTICO
--TÉCNICO EN ECONOMÍA
---EQUIPAMIENTO AERONÁUTICO
--TÉCNICO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
---INSTRUMENTO AERONÁUTICO
--TÉCNICO EN ELECTRÓNICA
---MOTOR AERONÁUTICO
--TÉCNICO EN ENFERMERÍA
---PILOTO AERONÁUTICO
--TÉCNICO EN ENFERMERÍA GENERAL
--TECNOLOGÍA AGRÍCOLA
--TÉCNICO EN ENFERMERÍA PARTERA
---ALMACENAMIENTO DE PRODUCTO AGRÍCOLA
--TÉCNICO EN FINANZAS Y CRÉDITO BANCARIO
---EQUIPO AGRÍCOLA
--TÉCNICO EN FUNDICIÓN ----EQUIPO FORESTAL
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-TECNOLOGÍA --TECNOLOGÍA ELÉCTRICA
--TECNOLOGÍA AMBIENTAL ---BOMBILLA INCANDESCENTE
---VENTILACIÓN ---ELECTRODOMÉSTICO
--TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ ----ABRELATAS ELÉCTRICO
---VIDRIO
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-TECNOLOGÍA ---CIRCUITO ELECTRÓNICO
--TECNOLOGÍA ELÉCTRICA ----CIRCUITO DE COMPUTADORA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-TECNOLOGÍA ---EXPLOTACIÓN SUBTERRÁNEA
--TECNOLOGÍA MECÁNICA
---EXTRACCIÓN POR DISOLUCIÓN
---MEDICIÓN MECÁNICA
---MINERÍA DEL CARBÓN
---PRUEBA MECÁNICA
--TECNOLOGÍA NUCLEAR
--TECNOLOGÍA METALÚRGICA ---BLINDAJE NUCLEAR
---ELECTROMETALURGIA
---EXPLOSIÓN NUCLEAR
---HIDROMETALURGIA
---REACTOR NUCLEAR
---METALURGIA ADAPTATIVA ----CONTROL DE REACTOR NUCLEAR
---METALURGIA DE CRISTALIZACIÓN ----REACTOR DE FISIÓN
---EXPLOTACIÓN HIDRÁULICA
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
-TECNOLOGÍA
--TECNOLOGÍA QUÍMICA
--TECNOLOGÍA REFRESQUERA
--TECNOLOGÍA TEXTIL
---FÁBRICA TEXTIL
---FIBRA TEXTIL
---MAQUINARIA TEXTIL
---PROCESO TEXTIL
---TINTE TEXTIL
--TECNOLOGÍA VITIVINÍCOLA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL ------CANTO DEL LIBRO
--LENGUA ESCRITA ------CAPÍTULO
---ESCRITURA ------COLOFÓN
----ABECEDARIO
------CONTRAPORTADA
----ABREVIATURA
------ÍNDICE
----ACRÓNIMO
------INTRODUCCIÓN DEL LIBRO
----COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES ESCRITAS
------LOMO
----CUALIDAD DE LA ESCRITURA
------PORTADA
-----DIRECCIONALIDAD
------PORTADILLA
-----LEGIBILIDAD
-----TIPO DE LIBRO
-----SEPARACIÓN ENTRE PALABRAS
------LIBRO DE BOLSILLO
----DICTADO
------LIBRO DE CONSULTA
----ESCRITURA IDEOGRÁFICA
------LIBRO DE ESTUDIO
----EXPRESIÓN ESCRITA
------LIBRO DE INTERÉS POPULAR
----LECTOESCRITURA -------LIBRO DE SUPERACIÓN PERSONAL
----LETRA ------LIBRO ESPECIALIZADO
-----CONSONANTE
------LIBRO RECREATIVO
-----VOCAL
-----TIRAJE
----LETRA CURSIVA
----MANUAL
----LETRA MAYÚSCULA -----INSTRUCTIVO
----LETRA MINÚSCULA -----RECETARIO DE COCINA
----LETRA SCRIPT ----OBRA DE CONSULTA
----MECANOGRAFÍA -----DICCIONARIO
----PICTOGRAMA ------ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL -----GUIÓN LARGO
--LENGUA ESCRITA -----PARÉNTESIS
---LECTURA -----PUNTO FINAL
----COMPRENSIÓN DE LECTURA
-----PUNTO Y APARTE
-----PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
-----PUNTO Y COMA
------LECTURA INTERPRETATIVA
-----PUNTO Y SEGUIDO
-----RECURSO PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
-----PUNTOS SUSPENSIVOS
------CUADRO SINÓPTICO
-----SIGNOS DE ADMIRACIÓN
------FICHA DE TRABAJO
-----SIGNOS DE INTERROGACIÓN
-------FICHA DE CITA TEXTUAL
----USO DE LAS LETRAS
-------FICHA DE COMENTARIO
----USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
-------FICHA DE RESUMEN
----USO DE MAYÚSCULAS
------RESUMEN
----USO DE MINÚSCULAS
------SÍNTESIS
---REDACCIÓN
-----REPORTE DE LECTURA
----CARTA
-----TÉCNICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
-----DATO DE LA CARTA
------LECTURA ACTIVA
------DESTINATARIO
-------ESQUEMA DEL RECUERDO
------DESTINO
-------PRÁCTICA DE PALABRAS CLAVE
------REMITENTE
------LECTURA SELECTIVA
-----POSDATA
-------DESCIFRAMIENTO DE VOCABULARIO
----CARTA COMERCIAL
-------IDENTIFICACIÓN DEL TEMA
----CARTA FORMAL
-----TIPO DE LECTURA
------LECTURA CRÍTICA ----CARTA INFORMAL
----ACENTUACIÓN -----CONVOCATORIA
-----CORCHETE ------PASAPORTE
-----MEMORÁNDUM
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL ---EXPRESIÓN ORAL
--LENGUA ESCRITA ----CUALIDAD DE LA EXPRESIÓN ORAL
---REDACCIÓN -----DICCIÓN
----DOCUMENTO -----EMOTIVIDAD DE LA EXPRESIÓN ORAL
-----NOTIFICACIÓN -----ENTONACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL
-----OFICIO (DOCUMENTO) -----FLUIDEZ DE LA EXPRESIÓN ORAL
-----PROGRAMA DE UN EVENTO -----RITMO DE LA EXPRESIÓN ORAL
-----TÍTULO DE PROPIEDAD -----VOLUMEN DE LA EXPRESIÓN ORAL
----FORMA DE EXPRESIÓN ESCRITA ----DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL
----FORMATO -----JUEGO CON PALABRAS
-----GIRO TELEGRÁFICO ------ADIVINANZA
-----RECIBO ------ALBUR
-----SOLICITUD DE EMPLEO ------CALEMBOUR
-----TELEGRAMA ------TRABALENGUAS
----TEXTO ------PÁNEL
-----ANÁLISIS DEL TEXTO -----REUNIÓN ACADÉMICA VERBAL
-----PARÁFRASIS DEL TEXTO ------COLOQUIO
-----PÁRRAFO ------CONGRESO
------COHERENCIA ------CONVIVIO
------UNIDAD EN LA IDEA ------ENCUENTRO
----TIPO DE TEXTO ------FORO
-----TEXTO DRAMÁTICO ------JORNADAS
-----TEXTO FILOSÓFICO ------SEMINARIO
-----TEXTO HISTÓRICO ------SIMPOSIO
-----TEXTO HUMORÍSTICO ----LECTURA EN VOZ ALTA
------CHISTE
----TÉCNICA PARA HABLAR EN PÚBLICO
-----TEXTO INFORMATIVO -----ORATORIA
-----TEXTO LITERARIO ------DISCURSO ORATORIO
-----TEXTO POLÍTICO -----PROBLEMA DE EXPRESIÓN ORAL
-----TEXTO PUBLICITARIO ------ATROPELLO DE PALABRAS
---ASAMBLEA ----ETNOLINGÜÍSTICA
---DECLAMACIÓN -----SÍLABA
------DIPTONGO
-------ADIPTONGO
-------VOCAL DÉBIL
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL -------PRONOMBRE INDEFINIDO
--REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA -------PRONOMBRE PERSONAL
---LINGÜÍSTICA -------PRONOMBRE POSESIVO
----FONÉTICA
-------PRONOMBRE RELATIVO
-----SÍLABA
------SUSTANTIVO
------DIPTONGO
-------ADJETIVACIÓN DEL SUSTANTIVO
-------VOCAL FUERTE
-------CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DEL SUSTANTIVO
------DIVISIÓN SILÁBICA
--------SUSTANTIVO ABSTRACTO
------SÍLABA ÁTONA
--------SUSTANTIVO COLECTIVO
------SÍLABA TÓNICA
--------SUSTANTIVO COMÚN
------TRIPTONGO
--------SUSTANTIVO CONCRETO
----FONOLOGÍA
--------SUSTANTIVO PROPIO
-----SISTEMA FONOLÓGICO
-------FORMA DEL SUSTANTIVO
------ECONOMÍA DEL LENGUAJE
--------SUSTANTIVO COMPUESTO
------FONEMA
--------SUSTANTIVO SIMPLE
----GRAMÁTICA
------VERBO
-----ACCIDENTE GRAMATICAL
-------CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DEL VERBO
------GÉNERO GRAMATICAL
--------VERBO AUXILIAR
-------GÉNERO FEMENINO
---------VERBO HABER
-------GÉNERO MASCULINO
--------VERBO COPULATIVO
-------GÉNERO NEUTRO
---------VERBO ESTAR
------NÚMERO GRAMATICAL
---------VERBO PARECER
-------NÚMERO DUAL
---------VERBO SER
-------NÚMERO PLURAL
--------VERBO IMPERSONAL
-------NÚMERO SINGULAR
--------VERBO INTRANSITIVO
-----CATEGORÍA GRAMATICAL
--------VERBO PRONOMINAL
------ADJETIVO
--------VERBO TRANSITIVO
-------ADJETIVO CALIFICATIVO
--------GRADO DEL ADJETIVO -------CONJUGACIÓN VERBAL
---------VERBO IRREGULAR
---------GRADO SUPERLATIVO
---------VERBO REGULAR
-------ADJETIVO DEMOSTRATIVO
---------VERBO UNIPERSONAL
-------ADJETIVO NUMERAL
--------FLEXIÓN VERBAL
-------ADJETIVO POSESIVO
---------ASPECTO VERBAL
-------GENTILICIO
----------ASPECTO IMPERFECTIVO
------ADVERBIO
----------ASPECTO INCOATIVO
------ARTÍCULO
----------ASPECTO ITERATIVO
-------ARTÍCULO DETERMINADO
----------ASPECTO PERFECTIVO
--------ARTÍCULO CONTRACTO
---------MODO VERBAL
--------ARTÍCULO NEUTRO
----------MODO IMPERATIVO
-------ARTÍCULO INDETERMINADO
----------MODO INDICATIVO
------CONJUNCIÓN
----------MODO SUBJUNTIVO
-------CONJUNCIÓN ADVERSATIVA
---------PERSONA GRAMATICAL
-------CONJUNCIÓN COPULATIVA
----------PRIMERA PERSONA DEL PLURAL
-------CONJUNCIÓN DISTRIBUTIVA
----------PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR
-------CONJUNCIÓN DISYUNTIVA
----------SEGUNDA PERSONA DEL PLURAL
-------CONJUNCIÓN ILATIVA
----------SEGUNDA PERSONA DEL SINGULAR
------INTERJECCIÓN
----------TERCERA PERSONA DEL PLURAL
------PREPOSICIÓN
----------TERCERA PERSONA DEL SINGULAR
------PRONOMBRE
-------PRONOMBRE DEMOSTRATIVO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL ---------PALABRA DERIVADA
--REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA ---------PALABRA PRIMITIVA
---LINGÜÍSTICA -------PARASÍNTESIS
----GRAMÁTICA
-------YUXTAPOSICIÓN
-----CATEGORÍA GRAMATICAL
------INVENCIÓN DE PALABRAS
------VERBO
-------ABSURDO VERBAL
-------CONJUGACIÓN VERBAL
-------CÓDIGO VERBAL SECRETO
--------FLEXIÓN VERBAL
------MORFOLOGÍA DE LA PALABRA
---------TIEMPO VERBAL
-------PALABRA INVARIABLE
----------TIEMPO COMPUESTO
-----------ANTEPRESENTE ------PSEUDODESINENCIA
-----------ANTEPRETÉRITO ------PSEUDOPREFIJO
---------ORACIÓN IMPERATIVA
--------INFINITIVO
---------ORACIÓN INTERROGATIVA
--------PARTICIPIO
--------CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DE LA ORACIÓN
-----MORFOLOGÍA
---------ORACIÓN COPULATIVA
------MORFEMA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL ------------ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA
--REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA -------------ORACIÓN DE OBJETO DIRECTO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL -----LENGUA MATERNA
--REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA -----LENGUA MUERTA
---LINGÜÍSTICA -----LENGUA NATURAL
----GRAMÁTICA
-----LENGUA OFICIAL
-----SINTAXIS
-----LENGUA ROMANCE
------LOCUCIÓN
------ESPAÑOL DE MÉXICO
-------LOCUCIÓN VERBAL
-------APORTACIÓN DE INDIGENISMOS
------SINTAXIS FIGURADA
--------CONTRIBUCIÓN LÉXICA
-------FIGURA DE CONSTRUCCIÓN
---------MAYISMO
--------PLEONASMO
---------NAHUATLISMO
--------SILEPSIS
---------VOZ INDÍGENA
--------TRASLACIÓN (SINTAXIS)
----------TOPÓNIMO
----INGENIERÍA LINGÜÍSTICA
------LENGUA ESPAÑOLA
----LENGUA -------APORTE LINGÜÍSTICO EXTRANJERO
-----CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN --------PRÉSTAMO LINGÜÍSTICO
------ELEMENTO DEL ACTO COMUNICATIVO ---------AMERICANISMO
-------CANAL DE COMUNICACIÓN
---------ANGLICISMO
-------CÓDIGO
---------ARABISMO
--------CODIFICACIÓN
---------CULTISMO
--------DECODIFICACIÓN
----------GRECISMO
-------CONTEXTO
----------LATINISMO
-------EMISOR
---------GALICISMO
-------MENSAJE
---------GERMANISMO
-------RECEPTOR
---------HEBRAÍSMO
-------SITUACIÓN COMUNICATIVA
-------DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DEL ESPAÑOL
------INTERFERENCIA EN LA COMUNICACIÓN
-------DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL
------PROCESO DE COMUNICACIÓN --------DIFERENCIA FONOLÓGICA
------SISTEMA DE COMUNICACIÓN --------DIFERENCIA LÉXICA
-----DIALECTO -------EVOLUCIÓN LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL
-----FAMILIA LINGÜÍSTICA --------CAMBIO LINGÜÍSTICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-ESPAÑOL -----SINONIMIA
--REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA ------SINÓNIMO
---LINGÜÍSTICA ----SOCIOLINGÜÍSTICA
----LENGUAJE -IDIOMA EXTRANJERO
-----ARTICULACIÓN LINGÜÍSTICA --LENGUA ALEMANA
------DOBLE ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE
--LENGUA ÁRABE
-------PRIMERA ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE
--LENGUA CATALANA
--------PARADIGMA
--LENGUA CHECA
--------SINTAGMA
--LENGUA CHINA
-------SEGUNDA ARTICULACIÓN
--LENGUA FRANCESA
------SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA GRIEGA
-------CARACTERÍSTICA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA HINDÚ
--------ARBITRARIEDAD DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA HOLANDESA
--------INMUTABILIDAD DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA INGLESA
--------LINEALIDAD DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA IRLANDESA
--------MUTABILIDAD DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--LENGUA ITALIANA
-------ELEMENTO DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
--------SIGNIFICADO --LENGUA JAPONESA
---IDEOGRAMA JAPONÉS
--------SIGNIFICANTE
--LENGUA JUDEO ESPAÑOLA
-----LENGUAJE COLOQUIAL
---LENGUA SEFARDÍE
-----LENGUAJE ESCRITO
--LENGUA PORTUGUESA
-----LENGUAJE MÍMICO
--LENGUA RUMANA
-----LENGUAJE ORAL
--LENGUA RUSA
-----TEORÍA DEL LENGUAJE
--LENGUA SERBIA
-----USO DEL LENGUAJE
------COMUNICACIÓN CORPORAL --LENGUA SUECA
--LENGUA TURCA
----LINGÜÍSTICA APLICADA
-----ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS --LENGUA VASCA
-----LEXICOGRAFÍA -INFORMÁTICA
--AUTOCAD
-----TRADUCCIÓN
------TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA --AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-INFORMÁTICA --------UNIDAD DE DISCO
--COMPUTACIÓN ---------UNIDAD A
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-INFORMÁTICA ---HIGIENE COMPUTACIONAL
--COMPUTACIÓN ----ERGONOMÍA
------SOFTWARE ---------SUBLAPTOP
-------COREL CHART --------COMPUTADORA TIPO ESCRITORIO
-------MBYTE
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-INFORMÁTICA -------MENSAJE ELECTRÓNICO
--PROGRAMACIÓN -------PROGRAMA DE INTERCAMBIO INFORMÁTICO
---LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN --------EUDORA
----PAQUETE DE APLICACIÓN --------EXCHANGE
-----POWER POINT
--------PINE
------PRESENTACIÓN EN POWER POINT
----PÁGINA ELECTRÓNICA
-------PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS
----PORTAL DE INTERNET
-------PRESENTACIÓN CON TRANSPARENCIAS
---MULTIMEDIA
-------PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
----MEDIO EMPLEADO POR LA MULTIMEDIA
----TIPO DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN
-----ANIMACIÓN POR COMPUTADORA
-----LENGUAJE C
-----IMAGEN ESTÁTICA EN MULTIMEDIA
-----LENGUAJE ENSAMBLADOR
-----SONIDO MULTIMEDIA
-----LENGUAJE PASCAL
------MÚSICA EN MULTIMEDIA
-----LENGUAJE TURBO C
-----TEXTO EN MULTIMEDIA
-----LENGUAJE TURBO PASCAL
-----VIDEO MULTIMEDIA
----USO DE PROGRAMAS
----MULTIMEDIA INTERACTIVA
---PROGRAMA
----TRANSPORTE DE MULTIMEDIA
--TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
---REALIDAD VIRTUAL
---INTERNET
----CIBERESPACIO
----ACCESO A LA RED
----VISITA VIRTUAL
----APLICACIÓN DEL INTERNET
---SERVICIO DE RED
-----BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET
----CONSULTA DE INFORMACIÓN EN LÍNEA
------FUENTE DE INFORMACIÓN EN INTERNET
-----CATÁLOGO ELECTRÓNICO
------PROGRAMA LOCALIZADOR EN INTERNET
-----INDIZACIÓN AUTOMÁTICA
-------BROWSER
-----INDIZADOR
--------MS-EXPLORER
----SERVICIO DE BÚSQUEDA
--------NETSCAPE
----SESIÓN REMOTA
------SISTEMA DE BÚSQUEDA EN INTERNET
-------WWW ----TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS
--TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
----CONEXIÓN A INTERNET
-----CONEXIÓN DIRECTA A INTERNET -LENGUA INDÍGENA
--FAMILIA LINGÜÍSTICA DE MÉXICO
-----CONEXIÓN INDIRECTA A INTERNET
---FAMILIA CHINANTECA
-----CUENTA DE INTERNET
----LENGUA CHINANTECA
-----DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
---FAMILIA MATLATZINCA
------LOGIN
----LENGUA MATLATZINCA
------PASSWORD
----LENGUA OCUILTECA
-----HIPERTEXTO
---FAMILIA MAYENSE
-----HOST
----LENGUA CHOL
-----PÁGINA WEB
----LENGUA CHONTAL DE OAXACA
-----SERVIDOR
----LENGUA CHONTAL DE TABASCO
-----USUARIO DE LA RED
----LENGUA CHUJ
------CIBERNAUTA
----LENGUA HUASTECA
------CRAKER
----LENGUA JACALTECA
------HACKER
----LENGUA KEKCHÍ
------SNIFFER
----LENGUA LACANDONA
------USUARIO COMÚN
----LENGUA MAM
----NAVEGACIÓN POR INTERNET
----LENGUA MAYA
-----INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN LA RED
----LENGUA MOTLOZINTECA
------CORREO ELECTRÓNICO
-------BUZÓN DEL USUARIO ----LENGUA QUICHE
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LENGUA INDÍGENA ---LENGUA SIN FAMILIA DEFINIDA
--FAMILIA LINGÜÍSTICA DE MÉXICO ----LENGUA HUAVE
-----PLANO DE LA HISTORIA
---FAMILIA NAHUA
------ACCIÓN DEL RELATO
----LENGUA NÁHUATL
-------RED ACTANCIAL
---FAMILIA OTOMÍ-MAZAHUA
--------ACTANTE
----LENGUA MAZAHUA
------FUNCIÓN EN EL RELATO
----LENGUA OTOMÍ
-------MORFOLOGÍA NARRATIVA
---FAMILIA PAME-JONAZ
--------CATÁLISIS
----LENGUA CHICHIMECA-JONAZ
--------INDICIO
----LENGUA PAME
--------NUDO DEL RELATO
---FAMILIA PIMA-CORA
-------SINTAXIS NARRATIVA
----LENGUA CORA
--------SECUENCIA NARRATIVA
----LENGUA GUARIJÍO
------INTERTEXTUALIDAD
----LENGUA HUICHOLA
-----PLANO DEL DISCURSO
----LENGUA MAYO
------DISCURSO NARRATIVO
----LENGUA PÁPAGO
------NARRADOR
----LENGUA PIMA
-------TIPO DE NARRADOR
----LENGUA TARAHUMARA
--------NARRADOR EXTERNO
----LENGUA TEPEHUANA --------NARRADOR-HÉROE
----LENGUA YAQUI --------NARRADOR-PERSONAJE
---FAMILIA TLAPANECA -------VOZ NARRATIVA
----LENGUA TLAPANECA
---ANÁLISIS INTRATEXTUAL
---FAMILIA TOTONACA
---METODOLOGÍA LITERARIA
----LENGUA TEPEHUA
----MÉTODO DE ANÁLISIS LITERARIO
----LENGUA TOTONACA -----MÉTODO BIOGRÁFICO
---FAMILIA YUMA -----MÉTODO COMPARATIVO
----LENGUA COCHIMÍ
-----MÉTODO ESTILÍSTICO
----LENGUA CUCAPÁ
-----MÉTODO ESTRUCTURALISTA (LITERATURA)
----LENGUA KILIWA
-----MÉTODO FILOSÓFICO (LITERATURA)
----LENGUA PAIPAI ------IDEOLOGÍA EN LA LITERATURA
----LENGUA SERI -----MÉTODO IMPRESIONISTA
----LENGUA TEQUISTLATECA -----MÉTODO PSICOLÓGICO (LITERATURA)
---FAMILIA ZAPOTECA ------ANÁLISIS PSICOLÓGICO DEL PERSONAJE
----LENGUA CHATINA -----MÉTODO SEMIÓTICO
----LENGUA ZAPOTECA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA ------LITERATURA MEXICANA CONTEMPORÁNEA
--ANÁLISIS LITERARIO -------CUENTO MEXICANO CONTEMPORÁNEO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA -----MOVIMIENTO VANGUARDISTA HISPANOAMERICANO
--DIVERSIDAD LITERARIA ------CREACIONISMO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA -------POESÍA CANCIONERIL
--DIVERSIDAD LITERARIA --------CANCIONERO MEDIEVAL
---LITERATURA EXPERIMENTAL
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA ---PARALITERATURA
--DIVERSIDAD LITERARIA ----BEST SELLER
------EPOPEYA NACIONAL
----LITERATURA RENACENTISTA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA -----SERMÓN
--GÉNERO LITERARIO ---GÉNERO LITERARIO MODERNO
---CLASIFICACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS ----ENSAYO
----GÉNERO ÉPICO -----ENSAYO DE CREACIÓN LITERARIA
-----POEMA ÉPICO -----ENSAYO DE CRÍTICA LITERARIA
----GÉNERO HISTÓRICO -----ENSAYO EXPOSITIVO
-----ANALES
-----ENSAYO INTERPRETATIVO
-----BIOGRAFÍA
-----ENSAYO PERIODÍSTICO
------AUTOBIOGRAFÍA
-----ENSAYO POEMÁTICO
-------LIBRO DIARIO
-----ENSAYO TEÓRICO
-----CRÓNICA LITERARIA
----FICCIÓN
-----MEMORIAS
-----NARRATIVA
----GÉNERO LÍRICO
------NARRATIVA POPULAR
-----COMPOSICIÓN LÍRICA
------NOVELA CORTA
------POEMA
------OBRA NARRATIVA
-------POEMA LÍRICO MAYOR
-------CUENTO
--------CANCIÓN (POESÍA)
--------CARACTERÍSTICA DEL CUENTO
--------ELEGÍA
---------BREVEDAD
--------HIMNO
---------INTENSIDAD
---------DITIRAMBO
---------RESOLUCIÓN
--------ODA
---------TENSIÓN
---------ODA HEROICA
--------ESTRUCTURA DEL CUENTO
---------ODA RELIGIOSA
---------CLÍMAX
-------POEMA LÍRICO MENOR
---------DESARROLLO LITERARIO
--------BALADA
---------DESENLACE
--------ENDECHA
--------ORIGEN DEL CUENTO
--------EPIGRAMA
--------TIPO DE CUENTO
--------GLOSA
---------CUENTO ANECDÓTICO
--------LETRILLA
---------CUENTO ANTIGUO
--------ODA ANACREÓNTICA
---------CUENTO DE TERROR
--------SONETO
---------CUENTO FILOSÓFICO
-----LÍRICA POPULAR
---------CUENTO FOLKLÓRICO
------COPLA AMOROSA
---------CUENTO MODERNO
------TROVA
---------CUENTO PSICOLÓGICO
------VILLANCICO
---------CUENTO TRADICIONAL
-----POESÍA BUCÓLICA
--------TRADICIÓN CUENTÍSTICA
------ÉGLOGA
---------CUENTA CUENTOS
------IDILIO
---------CUENTISTA
-----POESÍA DIDÁCTICA
-------ELEMENTO DE LA OBRA NARRATIVA
------PARÁBOLA
--------AMBIENTE DE LA OBRA
------POEMA DIDÁCTICO
--------ARGUMENTO
------POESÍA GNÓMICA
--------ESPACIO NARRATIVO
-----SÁTIRA
--------PERSONAJE LITERARIO
------SÁTIRA JOCOSA
---------PERSONAJE PRINCIPAL
------SÁTIRA SERIA
--------TEMA DE LA OBRA
----GÉNERO ORATORIO
--------TIEMPO NARRATIVO
-----ARENGA
--------TRAMA DEL TEXTO NARRATIVO
-----CONFERENCIA LITERARIA
-------ESTRUCTURA DE LA OBRA NARRATIVA
-----DISCURSO DE CARÁCTER LITERARIO
------APOLOGÍA -------NOVELA
--------DIFERENCIA ENTRE CUENTO Y NOVELA
------DIATRIBA
--------ESTRUCTURA DE LA NOVELA
------PANEGÍRICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA --POESÍA
--GÉNERO LITERARIO ---POESÍA RELIGIOSA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA ----FORMA DE EXPRESIÓN LITERARIA
--PRECEPTIVA LITERARIA -----PROSA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-LITERATURA ---COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
--TEORÍA LITERARIA ----TEXTO CIENTÍFICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN -------TIPO DE PÚBLICO
--COMUNICACIÓN --------PÚBLICO APÁTICO
----ORIGEN DE LA COMUNICACIÓN
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN ---TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
--COMUNICACIÓN ----SEMÁNTICA COMUNICATIVA
--------EFECTOS ESPECIALES
----PROPÓSITO COMUNICATIVO
-----DISUASIÓN -------MÚSICA DE LA PELÍCULA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN ---------COBERTURA DEL NOTICIERO
--MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA ----------COBERTURA LOCAL
------RADIOTRANSMISIÓN ---------NOTICIERO
-------AUDIENCIA RADIOFÓNICA ---------NOTICIERO CULTURAL
--------RADIOESCUCHA -------PROGRAMA DE COMENTARIO
-------FRECUENCIA RADIOFÓNICA --------PROGRAMA DE COMENTARIO POLÍTICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN -----LENGUAJE TEXTUAL
--MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA -----LENGUAJE TIPOGRÁFICO
---MEDIO ELECTRÓNICO DE COMUNICACIÓN MASIVA ------PRUEBA DE IMPRENTA
----TELEVISIÓN -------CORRECCIÓN DE ESTILO
-----TELEVISIÓN POR CABLE -------CORRECCIÓN DE GALERAS
------CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIÓN --------ERRATA
----VIDEO --------SIGNO DE CORRECCIÓN
-----VIDEO COMO FORMA DE ARTE
-------CORRECCIÓN DE PLANAS
-----VIDEO DOCUMENTAL
------TIPOGRAFÍA
-----VIDEO EDUCATIVO
-----TIPO DE IMPRENTA
-----VIDEO FAMILIAR
----PRENSA
-----VIDEO GORE -----BOLETÍN DE PRENSA
-----VIDEO INDUSTRIAL -----COLECCIÓN FASCICULAR
-----VIDEOCASETE ------FASCÍCULO
-----VIDEOCLIP -----PERIÓDICO
---MEDIO IMPRESO DE COMUNICACIÓN MASIVA ------ESTRUCTURA DEL PERIÓDICO
----CARTEL -------COLUMNA (PARTE DEL PERIÓDICO)
-----COMUNICACIÓN EN EL CARTEL -------ESTRUCTURA DISCURSIVA DEL PERIÓDICO
------INFORMACIÓN EN EL CARTEL --------ESTILO PERIODÍSTICO
------PROPAGANDA EN EL CARTEL --------LENGUAJE PERIODÍSTICO
------PUBLICIDAD EN EL CARTEL -------ESTRUCTURA FORMAL DEL PERIÓDICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN ---------ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
--MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA ----------CIERRE DE LA ENTREVISTA
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN -----SISTEMA OFFSET
--MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA -----TIRADA
---MEDIO IMPRESO DE COMUNICACIÓN MASIVA ------TIRADA BRUTA
----PRENSA ------TIRADA NETA
-----PERIODISMO
----REVISTA
------PERIODISMO CIENTÍFICO
-----ESTRUCTURA DE LA REVISTA
-------ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
------ARTÍCULO DE REVISTA
-------ENSAYO DE CARÁCTER CIENTÍFICO
------EDITORIAL DE REVISTA
-------NOTA SOBRE INFORMACIÓN AGRÍCOLA
------ESPACIO PUBLICITARIO
-------NOTA SOBRE INFORMACIÓN MÉDICA -------ANUNCIO PERSONAL
-------NOTA SOBRE INFORMACIÓN METEREOLÓGICA --------CORREO DEL CORAZÓN
------PERIODISMO CULTURAL ------PORTADA DE LA REVISTA
-------GÉNERO DE PERIODISMO CULTURAL ------SUMARIO
--------CRÓNICA DE CARÁCTER CULTURAL
-----TIPO DE REVISTA
--------ENSAYO ESPECULATIVO ------REVISTA ESPECIALIZADA
--------ENTREVISTA CULTURAL -------REVISTA CIENTÍFICA
--------GACETILLA CULTURAL -------REVISTA CULTURAL
------PLAQUETTE -----COMERCIAL
------MENSAJE IMPLÍCITO DEL COMERCIAL
------SEPARATA
-------MENSAJE SUBLIMINAL
-----FOTOMECÁNICA
------MENSAJE PUBLICITARIO
-----LINOTIPIA
-------ANÁLISIS DEL MENSAJE PUBLICITARIO
------LINOTIPO
--------ELEMENTO PARALINGÜÍSTICO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MEDIOS DE COMUNICACIÓN -----CIENCIA SOCIAL
--PERSUASIÓN EN LOS MEDIOS ----CLASIFICACIÓN GENERAL OBJETIVA
---PUBLICIDAD -----CIENCIA DE LA NATURALEZA
----ANUNCIO -----CIENCIA DEL HOMBRE
-----COMERCIAL
-----CIENCIA MATEMÁTICA
------MENSAJE PUBLICITARIO
-----CIENCIAS DEL LENGUAJE
-------ANÁLISIS DEL MENSAJE PUBLICITARIO
----CONCEPTO DE CIENCIA
--------IMAGEN DEL ANUNCIO
----CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
--------PUNTO DE VENTA
----ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
----AUDIENCIA
-----OBJETO DE ESTUDIO
-----AUDIENCIA ACUMULADA
-----TEORÍA
-----AUDIENCIA POTENCIAL
----PROTOCIENCIA
-----AUDIENCIA REAL
----PSEUDOCIENCIA
-----AUDIENCIA ÚTIL
---CONOCIMIENTO
----CAMPAÑA PUBLICITARIA
----CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
----FRASE PUBLICITARIA
-----GÉNESIS DEL CONOCIMIENTO
-----TIPO DE FRASE PUBLICITARIA
-----PROCESO COGNOSCITIVO
------FRASE PUBLICITARIA EXCLAMATIVA
----ELEMENTO DEL CONOCIMIENTO
------FRASE PUBLICITARIA HUMORÍSTICA
----FUNDAMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO
------FRASE PUBLICITARIA IMPERATIVA
----NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
------FRASE PUBLICITARIA INFORMATIVA
----TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
------FRASE PUBLICITARIA INTERROGATIVA
-----ACCIÓN COGNOSCITIVA
------FRASE PUBLICITARIA RIMADA
----TIPO DE CONOCIMIENTO
----PROMOCIONAL
-----CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
----PUBLICIDAD EN LA RADIO
-----CONOCIMIENTO EMPÍRICO
-----SPOT RADIOFÓNICO
-----CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
----PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN
-----CONOCIMIENTO NO CIENTÍFICO
-----PATROCINADOR DE UN PROGRAMA
---MÉTODO CIENTÍFICO
-----PUBLICIDAD EN HORARIO PREFERENCIAL
----CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
-----SPOT TELEVISIVO
-----OBJETIVIDAD
----PUBLICIDAD ESCRITA
-----RACIONALIDAD
-----PROSPECTO
-----SISTEMATICIDAD
-----PUBLICIDAD EN LOS IMPRESOS
-----UNIVERSALIDAD
------ESPACIO PUBLICITARIO EN EL PERIÓDICO
----COMPROBACIÓN CIENTÍFICA
------PUBLICIDAD EN LA GUÍA TELEFÓNICA
-----DEMOSTRACIÓN
------PUBLICIDAD EN LA REVISTA
------POSTULADO
-----ROTATIVA
------PROPOSICIÓN
----PUBLICIDAD INTERACTIVA
-----TIPO DE DEMOSTRACIÓN
----PUBLICIDAD RODANTE
------INFERENCIA DIRECTA
----PUBLIMETRÍA
------INFERENCIA INDIRECTA
----RELACIONES PÚBLICAS
------INFERENCIA POR ELIMINACIÓN
-----IMAGEN PÚBLICA
-----VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS
-----OPINIÓN PÚBLICA
------EXPERIMENTACIÓN
----RETÓRICA DE LA PUBLICIDAD
------OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO
-MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
--TIPO DE INVESTIGACIÓN
--CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN
---INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
---CIENCIA
----CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
----ACADEMIA CIENTÍFICA
-----INVESTIGACIÓN APLICADA
----CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
-----INVESTIGACIÓN PURA
-----CIENCIA FACTUAL
----FACTOR DE LA INVESTIGACIÓN
-----CIENCIA FORMAL
-----MEDIO DE INVESTIGACIÓN
-----CIENCIA NATURAL
-----OBJETO DEL CONOCIMIENTO
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
-MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN -------CLASIFICACIÓN DE LIBROS
--TIPO DE INVESTIGACIÓN --------CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
------INVESTIGACIÓN COMPLEMENTARIA
-----ORDENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
----RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN
----REDACCIÓN DEFINITIVA
----REDACCIÓN PROVISIONAL
----REVISIÓN INTEGRAL
-----REVISIÓN DEL INFORME
---INVESTIGACIÓN DE CAMPO
---INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
----CONCEPTO DE DOCUMENTO
-----CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
------BIBLIOTECA
-------ACERVO BIBLIOGRÁFICO
-------BIBLIOTECA ESCOLAR
-------BIBLIOTECA PRIVADA
-------BIBLIOTECA PÚBLICA
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MATEMÁTICAS
-ÁLGEBRA ----ECUACIÓN INCOMPLETA
--ÁLGEBRA DE BOOLE
----MÉTODO ALGEBRAICO
---OPERACIÓN BINARIA
----MÉTODO GRÁFICO
---OPERADOR LÓGICO
---ECUACIÓN DE TERCER GRADO
----OPERADOR AND
---INECUACIÓN
----OPERADOR NAND
----INECUACIÓN LINEAL
----OPERADOR NOR
----SISTEMA DE INECUACIÓN LINEAL
----OPERADOR OR
----SOLUCIÓN DE INECUACIÓN
----OPERADOR XOR
---SISTEMA DE ECUACIÓN
--ÁLGEBRA LINEAL ----RESOLUCIÓN ALGEBRAICA
---MATRIZ (ÁLGEBRA)
--EXPRESIÓN ALGEBRAICA
----MATRIZ CONJUGADA
---BINOMIO
----MATRIZ CUADRADA
---MONOMIO
----MATRIZ DE COEFICIENTE
---PARTE DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA
----MATRIZ DE INSUMO-PRODUCCIÓN DE LEONTIEF ----COEFICIENTE
-----RESTA DE POLINOMIO
----MÉTODO DE JACOBI
-----SUMA DE POLINOMIO
--ÁLGEBRA VECTORIAL
---VECTOR ---TRINOMIO
----EXPONENTE (MATEMÁTICAS)
----VECTOR BIDIMENSIONAL
-----COCIENTE DE POTENCIA
----VECTOR COLINEAL
-----POTENCIA DE UN PRODUCTO
----VECTOR UNITARIO
-----POTENCIA DE UNA POTENCIA
--ECUACIÓN ALGEBRAICA
-----PRODUCTO DE POTENCIA
---ECUACIÓN DE GRADO SUPERIOR A DOS
--SÍMBOLO MATEMÁTICO
---ECUACIÓN DE PRIMER GRADO
----ECUACIÓN CON DENOMINADOR -ARITMÉTICA
--ÁBACO
----ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS
--APROXIMACIÓN A LOS NÚMEROS
----ECUACIÓN ENTERA
---APROXIMACIÓN POR DEFECTO
---ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
---APROXIMACIÓN POR EXCESO
----ECUACIÓN COMPLETA
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MATEMÁTICAS
-ARITMÉTICA ---PRIMER PERIODO DE LA NUMERACIÓN
--CONJUNTO ----CLASE DE LA UNIDAD
---CARDINALIDAD -----CENTENA
-----DECENA DE MILLAR
---CONJUNTO DISJUNTO
-----UNIDAD DE MILLAR
---CONJUNTO EQUIVALENTE
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MATEMÁTICAS
-ARITMÉTICA ----TABLA DE VARIACIÓN PROPORCIONAL
--NÚMERO PRIMO
--RAZÓN (ARITMÉTICA)
---TABLA ARITMÉTICA
--REGLA DE LA OPERACIÓN ARITMÉTICA
--NÚMERO RACIONAL ---REGLA DE LA DIVISIÓN
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MATEMÁTICAS
-CÁLCULO ---OPERACIÓN DE LA FUNCIÓN
--DERIVADA
---PROPIEDAD DE LA FUNCIÓN
---APLICACIÓN DE LA DERIVADA ----FUNCIÓN CONTINUA
----ANÁLISIS DE CURVAS
----FUNCIÓN DISCONTINUA
----ECUACIÓN DE LA RECTA
--INTEGRAL
-----NORMAL
---APLICACIÓN DE LA INTEGRAL
----TRAZO DE CURVAS
---INTEGRAL DEFINIDA
---DERIVADA DE FUNCIÓN ALGEBRAICA ----INTEGRACIÓN NUMÉRICA
----ARCOSENO --LÍMITE
---LÍMITE DE UNA COCIENTE DE FUNCIONES
----ARCOTANGENTE
---LÍMITE DE UNA DIVISIÓN DE FUNCIONES
----ARCSECANTE
--ESTADÍSTICA CIENTÍFICA
----FUNCIÓN ALGEBRAICA RACIONAL
--ESTADÍSTICA CULTURAL
---FUNCIÓN BIYECTIVA
--ESTADÍSTICA DE LA ENSEÑANZA
---FUNCIÓN CIRCULAR
--ESTADÍSTICA DE POBLACIÓN
---FUNCIÓN CUADRÁTICA
--ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
---FUNCIÓN EXPONENCIAL
---MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL
---FUNCIÓN HIPERBÓLICA
----MEDIDA MEDIA
---FUNCIÓN INYECTIVA -----MEDIA ARMÓNICA
-----RANGO INTERCUARTILAR
---GRAFICACIÓN DE LA FUNCIÓN
---MEDIDA DESCRIPTIVA
---NOMENCLATURA DE LA FUNCIÓN
----MEDIDA DE DISPERSIÓN
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MATEMÁTICAS
-ESTADÍSTICA ---ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
--ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ----ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN CUALITATIVA
---LADO RECTO
--TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
---ELABORACIÓN DE PREGUNTAS ---PERÍMETRO
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MATEMÁTICAS
-GEOMETRÍA ----SECTOR CIRCULAR
--FIGURA GEOMÉTRICA
----SEGMENTO CIRCULAR
---UNIDAD DE ÁREA
---CONGRUENCIA DE TRIÁNGULO
--GEOMETRÍA ANALÍTICA ----POSTULADO DE CONGRUENCIA
---CÓNICA
-----POSTULADO ALA
----CARACTERÍSTICA DE LA CÓNICA
-----POSTULADO LAL
----MODELO GENERAL DE LA CÓNICA
-----POSTULADO LLL
----SECCIÓN CÓNICA
---MÉTODO AXIOMÁTICO-DEDUCTIVO
----TIPO DE CÓNICA ----DEDUCTIVA DIRECTA E INDIRECTA
-----ELIPSE
---PLANO (GEOMETRÍA EUCLIDIANA)
------ELEMENTO DE LA ELIPSE
----INTERSECCIÓN DE DOS PLANOS
-----HIPÉRBOLA
----INTERSECCIÓN DE DOS RECTAS
------ELEMENTO DE LA HIPÉRBOLA
----INTERSECCIÓN DE UNA RECTA Y UN PLANO
------HIPÉRBOLA EQUILATERA
----PLANO PARALELO
-----PARÁBOLA
------ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA ----PUNTO COPLANAR
----ESFERA -----PARALELOGRAMO
-----DIÁMETRO ----HEXÁGONO
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MATEMÁTICAS
-GEOMETRÍA -----POLIEDRO REGULAR
--GEOMETRÍA PLANA ------CUBO
----TRAPECIO ------HEPTAEDRO
-----ÁREA DEL TRAPECIO
------ISOCAEDRO
-----TRAPECIO ISÓSCELES
------OCTAEDRO
-----TRAPECIO RECTÁNGULO
------TETRAEDRO
----TRAPEZOIDE
--JUEGO DE GEOMETRÍA
-----TRAPEZOIDE ASIMÉTRICO
---COMPÁS
-----TRAPEZOIDE SIMÉTRICO
---ESCUADRA
---TEOREMA DE PITÁGORAS
---REGLA
---TEOREMA DE TALES
---REGLA GRADUADA
---TRIÁNGULO
---TRANSPORTADOR
----ÁREA DEL TRIÁNGULO
--LÍNEA
----CARÁCTER DE LA SEMEJANZA DEL TRIÁNGULO
---LÍNEA CERRADA
----CONGRUENCIA DEL TRIÁNGULO
---LÍNEA PARALELA
----SEMEJANZA DEL TRIÁNGULO
---LÍNEA PERPENDICULAR
-----LADO HOMÓLOGO
---LÍNEA QUEBRADA
----TRIÁNGULO EQUILÁTERO
---LÍNEA RECTA
----TRIÁNGULO ESCALENO
---LÍNEA SECANTE
----TRIÁNGULO ISÓSCELES
--PLANO CARTESIANO
----TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
---ECUACIÓN CARTESIANA DE LA CIRCUNFERENCIA
----TRIÁNGULO RECTÁNGULO
---ECUACIÓN CARTESIANA DE LA ELIPSE
-----CATETO
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MacroTesauro Mexicano para Contenidos Educativos
Versión:CUIB-UNAM
MATEMÁTICAS
-PROBABILIDAD --ESPACIO TOPOLÓGICO
--DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD ---ESPACIO COMPACTO
--SITUACIÓN DE PROBABILIDAD
--TEOREMA DE BAYES
--TEOREMA DE BERNOULLI
--TEORÍA DE JUEGOS
---ESTRATEGIA MIXTA
---ESTRATEGIA PURA
--VARIABLE ALEATORIA
-TOPOLOGÍA
--CONTINUIDAD
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
1 DE MAYO DIVISIÓN DEL ABDOMEN
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA TR: CAVIDAD ABDOMINAL
UP: Día del trabajo ABECEDARIO
TR: TRABAJADOR TG: ESCRITURA
15 Y 16 DE SEPTIEMBRE UP: Alfabeto
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA ABEDUL
UP: Conmemoración de la Independencia de México TG: DICOTILEDÓNEA ARBÓREA
Fiesta patria TR: BELLOTA
20 DE NOVIEMBRE FLOR MONOICA
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA HOJA ALTERNA
UP: Conmemoración de la Revolución Mexicana ABEJA
24 DE FEBRERO TG: CLASE INSECTA
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA TR: AGUIJÓN
UP: Día de la bandera ABEJORRO
TR: SÍMBOLO PATRIO TG: CLASE INSECTA
5 DE FEBRERO
ABERRACIÓN CROMÁTICA
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA
TG: LENTE
UP: Día de la Constitución
ABERRACIÓN CROMOSÓMICA
5 DE MAYO
TG: EMBRIOLOGÍA HUMANA
TG: CONMEMORACIÓN CÍVICA
TR: GENÉTICA
UP: Conmemoración de la Batalla de Puebla
ABERRACIÓN EN LENTES
ÁBACO
TG: LENTE
TG: ARITMÉTICA
ABERRACIÓN ESFÉRICA
ABADÍA
TG: LENTE
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
TR: ASTIGMATISMO
Abandono de niño
ESPEJO
USE: ABANDONO DEL MENOR
Aberración sexual
ABANDONO DEL MENOR
USE: DESVIACIÓN SEXUAL
TG: DELITO
ABERTURA LATERAL DEL VOLCÁN
UP: Abandono de niño
TG: ESTRUCTURA INTERNA DEL VOLCÁN
TR: ABUSO DEL MENOR
ABETO
NIÑO DE LA CALLE
PROBLEMA SOCIAL TG: CONÍFERA
ABANICO ABIDJAN
TG: VESTIMENTA TG: COSTA DE MARFIL
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Versión:CUIB-UNAM
TG: EMBRIOLOGÍA HUMANA TG: TRANSPIRACIÓN POR LA HOJA
TE: ABORTO ESPONTÁNEO TE: ESTRUCTURA DE CONDUCCIÓN DEL AGUA
ABORTO PROVOCADO PRESIÓN RADICAL
TR: EMBARAZO NO DESEADO TR: NUTRICIÓN VEGETAL
LEGISLACIÓN MÉDICA RAÍZ
SOCIOLOGÍA ABSTINENCIA SEXUAL
ABORTO ESPONTÁNEO TG: CONDUCTA SEXUAL
TG: ABORTO TR: ACTITUD SEXUAL
Aborto inducido ABSTRACCIÓN
USE: ABORTO PROVOCADO TG: PENSAMIENTO
ABORTO PROVOCADO UP: Pensamiento lógico
TG: ABORTO TR: CONCEPTUALIZACIÓN
UP: Aborto inducido DESARROLLO DE TEORÍAS
TR: EMBARAZO NO DESEADO ESQUEMA MENTAL
ABRASIVO IDEACIÓN
TG: TECNOLOGÍA QUÍMICA RAZONAMIENTO
UP: Desgastador ABSURDO VERBAL
ABRELATAS ELÉCTRICO TG: INVENCIÓN DE PALABRAS
TG: ELECTRODOMÉSTICO ABU DHABI
ABREVIATURA TG: EMIRATOS ÁRABES UNIDOS
TG: ESCRITURA ABUELA
TR: ACRÓNIMO TG: PARENTESCO FAMILIAR
SIGLA TR: RELACIÓN DE PARENTESCO
ÁBSIDE ABUELO
SN: Parte de la iglesia situada en la cabecera de la fachada TG: PARENTESCO FAMILIAR
posterior.
TR: RELACIÓN DE PARENTESCO
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
ABUNDANCIA
ABSIDIOLO
TG: ESTRUCTURA DE LA COMUNIDAD
SN: Pequeño ábside.
ABUSO DE PODER
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
TG: OPRESIÓN
ABSOLUTISMO
ABUSO DEL MENOR
TG: EDAD MODERNA
TG: DELITO
ABSORBENTE
TR: ABANDONO DEL MENOR
TG: TECNOLOGÍA QUÍMICA
PROBLEMA SOCIAL
ABSORCIÓN
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
TG: FUNCIÓN DE LA RAÍZ
ABUSO DEL SUELO
ABSORCIÓN DE AGUA TG: SUELO
TG: FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO
ABUSO SEXUAL
TR: INTESTINO GRUESO TG: DELITO
ABSORCIÓN DE IONES
TR: HOSTIGAMIENTO SEXUAL
TG: NUTRICIÓN VEGETAL
PORNOGRAFÍA
ABSORCIÓN DE MINERALES PROBLEMA SOCIAL
TG: NUTRICIÓN VEGETAL PROSTITUCIÓN
ABSORCIÓN DE NUTRIENTE VIOLACIÓN SEXUAL
TG: FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO Ac
TR: INTESTINO DELGADO USE: ACTINIO
ABSORCIÓN DE NUTRIENTE EN EL ANIMAL ACABADO QUÍMICO
TG: NUTRICIÓN ANIMAL TG: TECNOLOGÍA QUÍMICA
ABSORCIÓN DEL AGUA ACADEMIA CIENTÍFICA
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Versión:CUIB-UNAM
TG: CIENCIA FAMILIA Y HOGAR
ACADEMIA DE LETRÁN FRACTURA
TG: ROMANTICISMO MEXICANO INTOXICACIÓN
ACADEMIA LITERARIA ACCIDENTE EN EL SITIO DE RECREACIÓN
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Versión:CUIB-UNAM
TG: JUDO DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
ACCIÓN OFENSIVA DEL KARATE ESENCIA
TG: KARATE OLIVO
ACCION PRINCIPAL PRODUCTO AGRÍCOLA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: ACENTO ENFÁTICO ACETATO DE BENCILO
ACENTO GRÁFICO TG: ÉSTER COMÚN
ACENTO PROSÓDICO UP: Esencia de jazmín
ACENTO DIACRÍTICO TR: PREPARACIÓN DE ESENCIAS
TG: ACENTO ACETATO DE OCTILO
UP: Acento distinguidor de categoría gramatical TG: ÉSTER COMÚN
Acento distinguidor de categoría gramatical UP: Esencia de naranja
USE: ACENTO DIACRÍTICO TR: PREPARACIÓN DE ESENCIAS
ACENTO ENFÁTICO ACETATO ISOAMILO
TG: ACENTO TG: ÉSTER COMÚN
ACENTO GRÁFICO UP: Esencia de pera
TG: ACENTO TR: PREPARACIÓN DE ESENCIAS
UP: Acento ortográfico ACETONA
Tilde TG: CETONA
Acento ortográfico TR: SOLVENTE
USE: ACENTO GRÁFICO ACHICORIA
ACENTO PROSÓDICO TG: RAÍZ MEDICINAL
TG: ACENTO TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
ACENTO RÍTMICO DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
TG: ELEMENTO DEL VERSO HOJA ALTERNA
ACENTUACIÓN ACIDEZ DEL SUELO
TG: ORTOGRAFÍA TG: CARACTERÍSTICA QUÍMICA DEL SUELO
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Versión:CUIB-UNAM
TG: TIPO DE ÁCIDO DÉBIL TE: MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ÁCIDOS
HALOGENADOS
TR: ÁCIDO DE LEWIS
TR: GRUPO CARBOXILO
ÁCIDO CARBOXÍLICO
GRUPO VII A. HALÓGENO
TG: DERIVADO DE HIDROCARBURO
ÁCIDO LÁCTICO
TE: DERIVADO DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
TG: RESULTADO DE LA FERMENTACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
TR: LACTOBACILO
MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ÁCIDOS
CARBOXÍLICOS ÁCIDO METANOICO
NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS TG: TIPO DE ÁCIDO CARBOXÍLICO
SUSTITUCIÓN DEL GRUPO CARBOXILO ÁCIDO NÍTRICO
TIPO DE ÁCIDO CARBOXÍLICO TG: TIPO DE ÁCIDO FUERTE
TR: AMINOÁCIDO ÁCIDO NUCLEICO
ANHÍDRIDO TG: BIOMOLÉCULA
ÉSTER TE: COMPONENTE DEL ÁCIDO NUCLEICO
GRUPO ALQUILO TIPO DE ÁCIDO NUCLEICO
GRUPO CARBOXILO TR: DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR
PROTEÍNA ENLACE FOSFODIESTER
ÁCIDO CLORHÍDRICO NÚCLEO
TG: TIPO DE ÁCIDO FUERTE NUCLEÓTIDO
ÁCIDO DE LEWIS ÁCIDO ORGÁNICO
TG: QUÍMICA ORGÁNICA TG: TIPO DE ÁCIDO DÉBIL
TE: REACTIVO ELECTRÓFILO TE: ÁCIDO FÓRMICO
TR: ÁCIDO CARBÓNICO TR: QUÍMICA ORGÁNICA
SÍMBOLO DE LEWIS ÁCIDO PERCLÓRICO
SUSTITUCIÓN ELECTROFÍLICA TG: TIPO DE ÁCIDO FUERTE
ÁCIDO DÉBIL ÁCIDO RIBONUCLEICO
TG: ÁCIDO TG: TIPO DE ÁCIDO NUCLEICO
TE: TIPO DE ÁCIDO DÉBIL UP: ARN
ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO TE: TIPO DE ARN
TG: TIPO DE ÁCIDO NUCLEICO TR: ADENINA
UP: ADN CITOPLASMA
TE: ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL DEL ADN CITOSINA
TR: ADENINA DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR
CITOSINA GUANINA
CROMATINA NUCLEOLO
DESOXIRRIBOSA RETÍCULO ENDOPLÁSMICO RUGOSO
DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR RIBOSA
GUANINA RIBOSOMA
TIAMINA URACILO
ÁCIDO FÓRMICO ÁCIDO SALISÍLICO
TG: ÁCIDO ORGÁNICO TG: TIPO DE FENOL
TR: TIPO DE ÁCIDO CARBOXÍLICO TR: ASPIRINA
ÁCIDO FUERTE ÉSTER COMÚN
TG: ÁCIDO ÁCIDO SULFÚRICO
TE: TIPO DE ÁCIDO FUERTE TG: TIPO DE ÁCIDO FUERTE
ÁCIDO GRASO ÁCIDO SUSTITUIDO
TG: LÍPIDO TG: DERIVADO DE LOS ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
TR: QUÍMICA ORGÁNICA TE: NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS
ÁCIDO HALOGENADO TIPO DE ÁCIDO SUSTITUIDO
TG: TIPO DE ÁCIDO SUSTITUIDO TR: ÁCIDO
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Versión:CUIB-UNAM
TR: AMINOÁCIDO TG: GUIÓN DRAMÁTICO
GRUPO CARBOXILO TR: TEATRO
ISOMERÍA ÓPTICA Acrecentamiento
ÁCIDO Y BASE USE: TEORÍA DE LA PLUSVALÍA
TG: QUÍMICA ACRILÁN
TE: ÁCIDO TG: POLÍMERO SINTÉTICO
BASE ACRILONITRILO
EQUILIBRIO IÓNICO TG: MONÓMERO
ESTRUCTURA MOLECULAR DE ÁCIDOS Y BASES TR: DERIVADO DEL PETRÓLEO
INDICADOR ÁCIDO-BASE ACROBACIA AÉREA
NEUTRALIZACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES SN: Participan en la competencia aeronaves livianas de un motor.
NÚMERO DE OXIDACIÓN La competencia incluye una gran variedad de maniobras. Los
REACCIÓN QUÍMICA DE LA BASE pilotos realizan trayectos obligatorios o libres.
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Versión:CUIB-UNAM
ACTIVIDAD ANTROPOGÉNICA TE: ESTIMULACIÓN
TG: CONTAMINACIÓN DEL AIRE PERCEPCIÓN
ACTIVIDAD CULTURAL VISUALIZACIÓN
TG: TURISMO Y RECREACIÓN ACTIVIDAD SOCIAL
ESCOLTA ACTO
PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN EL ESTUDIO SN: División exterior de la obra en partes más o menos iguales,
en función del tiempo y el
PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN EN EL JUEGO desarrollo de la acción.
TR: ACTIVIDAD SOCIAL TG: ESTRUCTURA DEL DRAMA
ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
TR: TEATRO
RECREO
Acto comunicativo
RECURSO DIDÁCTICO
USE: ACTO DE HABLA
Actividad financiera
ACTO DE HABLA
USE: SECTOR FINANCIERO
TG: COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD GUERRILLERA
UP: Acto comunicativo
TG: MOVIMIENTO POLÍTICO
TE: ACTO ILOCUTIVO
ACTIVIDAD LITERARIA ACTO PERLOCUTIVO
TG: LITERATURA DIÁLOGO
TE: CURSO DE LITERATURA SIGNIFICACIÓN DEL ACTO DE HABLA
TALLER DE CREACIÓN LITERARIA ACTO ILOCUTIVO
ACTIVIDAD PRIMARIA SN: Entiéndase los enunciados aseverativos, interrogativos o
TG: GEOGRAFÍA ECONÓMICA imperativos que emite un hablante.
TR: AGRICULTURA TG: ACTO DE HABLA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: CRECIMIENTO ECONÓMICO TG: CINEMATOGRAFÍA
DESARROLLO ECONÓMICO ADDIS ABEBA
GANANCIA TG: ETIOPÍA
INVERSIÓN ADENINA
RENTABILIDAD TG: PÚRICA
REPRODUCCIÓN Y CIRCULACIÓN DE CAPITAL
TR: ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO
ACUMULADOR DE PLOMO
ÁCIDO RIBONUCLEICO
TG: ELECTROQUÍMICA
PURINA
ACUPUNTURA ADENOHIPÓFISIS
TG: MEDICINA ALTERNATIVA TG: HIPÓFISIS
ACÚSTICA TR: PRODUCCIÓN DE HORMONA HIPOFISIARIA
TG: MECÁNICA ADENOSÍN DE DIFOSFATO
TE: BATIMENTO TG: MOLÉCULA ENERGÉTICA
FENÓMENO ACÚSTICO UP: ADP
SONIDO TR: CLOROPLASTO
TR: AISLAMIENTO ACÚSTICO MITOCONDRIA
CINEMATOGRAFÍA ADENOSÍN TRIFOSFATO
OÍDO TG: MOLÉCULA ENERGÉTICA
TELEGRAFÍA DE FRECUENCIA ACÚSTICA UP: ATP
TELEGRAFÍA INFRACÚSTICA TR: ANABOLISMO
TELEGRAFÍA SUPERACÚSTICA CATABOLISMO
ADAGIO ADEREZO
TG: FIGURA LÓGICA TG: ALIMENTO INDUSTRIALIZADO
ADAPTABILIDAD ADHESIÓN A UN SISTEMA IDEOLÓGICO
TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD TG: FUNCIÓN DEL DISCURSO PROPAGANDÍSTICO
UP: Reacción adaptativa ADHESIVO
ADAPTACIÓN TG: TECNOLOGÍA QUÍMICA
TG: TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
ADICCIÓN
ADAPTACIÓN CINEMATOGRÁFICA SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
TG: CINEMATOGRAFÍA que especifiquen un enfoque diferente de contenido, que el
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TR: CINE LITERARIO
ADICCIÓN + CIVISMO.
ADAPTACIÓN DE TEXTOS
TG: CIENCIAS DE LA SALUD
TG: MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TE: ALCOHOLISMO
TE: ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA CINE
DROGADICCIÓN
ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA RADIO
FARMACODEPENDENCIA
ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA TELEVISIÓN
TG: PROBLEMA SOCIAL
ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA CINE
TE: TABAQUISMO
TG: ADAPTACIÓN DE TEXTOS
TR: CONDUCTA DE RIESGO
ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA RADIO
TOXICOMANÍA
TG: ADAPTACIÓN DE TEXTOS
Adición
ADAPTACIÓN DE TEXTOS PARA TELEVISIÓN USE: SUMA
TG: ADAPTACIÓN DE TEXTOS ADICIÓN DE PIEDRAS PRECIOSAS
Adaptación entre el hombre y la máquina TG: ORFEBRERÍA
USE: ERGONOMÍA TE: CABUJÓN
ADAPTACIÓN PARALELA CAMAFEO
TG: EVIDENCIA DE LA EVOLUCIÓN ENGASTE DE PIEDRAS PRECIOSAS
ADAPTACIÓN TEATRAL ENTALLE
TG: TEATRO INCRUSTACIÓN DE PIEDRAS PRECIOSAS
ADAPTADOR ADICIÓN VECTORIAL
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Versión:CUIB-UNAM
TG: VECTOR TR: ADMINISTRADOR
Adiestramiento EMPRESARIO
USE: CAPACITACIÓN ADMINISTRACIÓN DE INVERSIÓN MINERA
ADIPTONGO TG: INGENIERÍA METALÚRGICA
TG: DIPTONGO ADMINISTRACIÓN DE LA DEMANDA
ADIVINACIÓN TG: POLÍTICA DE CONSUMO
TG: RELIGIÓN ADMINISTRACIÓN DE LA OFERTA
TR: MAGIA TG: POLÍTICA DE CONSUMO
ADIVINANZA ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD
TG: JUEGO CON PALABRAS TG: CIENCIAS DE LA SALUD
ADJETIVACIÓN TE: ADMINISTRACIÓN EN SALUD
TG: EPÍTETO ADMINISTRACIÓN HOSPITALARIA
ADJETIVACIÓN DEL SUSTANTIVO LEGISLACIÓN MÉDICA
TG: SUSTANTIVO TR: SECTOR SALUD
UP: Sustantivo adjetivado ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
ADJETIVO TG: PERSONAL
TG: CATEGORÍA GRAMATICAL TE: MANEJO DE PROBLEMAS
TE: ADJETIVO CALIFICATIVO REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
ADJETIVO DEMOSTRATIVO SELECCIÓN DE PERSONAL
ADJETIVO NUMERAL TR: ADMINISTRADOR
ADJETIVO POSESIVO ESTÍMULO LABORAL
GENTILICIO PERSONAL DIRECTIVO
TR: ARTÍCULO Administración de test
LOCUCIÓN ADJETIVAL USE: APLICACIÓN DE TEST
MODIFICADOR DIRECTO ADMINISTRACIÓN DEL BOSQUE
ADJETIVO CALIFICATIVO TG: BOSQUE
TG: ADJETIVO ADMINISTRACIÓN DEL SERVICIO PÚBLICO
TE: GRADO DEL ADJETIVO TG: FUNCIÓN DE LA AUTORIDAD MUNICIPAL
ADJETIVO DEMOSTRATIVO ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TG: ADJETIVO TG: EDUCACIÓN
ADJETIVO NUMERAL TE: ACTIVIDAD ESCOLAR
TG: ADJETIVO ACTIVIDAD SOCIAL
ADJETIVO POSESIVO AUTORIDAD EDUCATIVA
TG: ADJETIVO ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: CLÍNICA ESTUDIANTE
HOSPITAL JUVENTUD
Administración parental POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR
USE: ADMINISTRACIÓN VÍA ORAL POBLACIÓN JOVEN
ADMINISTRACIÓN PARENTERAL PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
TG: VÍA DE ADMINISTRACIÓN PUBERTAD
UP: Medicamento inyectado RAZÓN DE DEPENDENCIA
TE: INYECCIÓN ADORACIÓN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TG: ESPIRITUALIDAD
TG: GOBIERNO ADORMIDERA
TE: FUNCIÓN PÚBLICA TG: FLOR MEDICINAL
TR: MINISTERIO PÚBLICO TR: DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
OMBUDSMAN OPIO
ADMINISTRACIÓN VÍA ORAL Adorno de la cabeza
TG: VÍA DE ADMINISTRACIÓN USE: PENACHO
UP: Administración parental ADP
Medicamento tomado USE: ADENOSÍN DE DIFOSFATO
ADMINISTRADOR ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO
TG: PROFESIÓN SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
UP: Administrador de empresas que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TR: ADMINISTRACIÓN
ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO + LÉXICO
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TG: DICCIONARIO
ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
TR: LÉXICO
ADMINISTRADOR DE ARCHIVOS
ADRENALINA
TG: AMBIENTE GRÁFICO
TG: PRODUCCIÓN DE HORMONA SUPRARRENAL
TR: ARCHIVO
ADRENOCORTICOTROPINA
Administrador de empresas
TG: PRODUCCIÓN DE HORMONA HIPOFISIARIA
USE: ADMINISTRADOR
ADUANA
ADMINISTRADOR DE PROGRAMAS
TG: REQUISITO MIGRATORIO
TG: AMBIENTE GRÁFICO
TR: TERMINAL DE PASAJEROS
ADN
ADULTO
USE: ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO
TG: DISTRIBUCIÓN POR EDAD
ADOLESCENCIA
SN: La edad estimada va de los 13 a los 17 años. TR: EDAD ADULTA
ADVERBIO
TG: DESARROLLO DEL INDIVIDUO
UP: Desarrollo del adolescente TG: CATEGORÍA GRAMATICAL
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Versión:CUIB-UNAM
TG: TRANSPORTE AÉREO Ag
TR: AVIONETA USE: PLATA
AEROPUERTO Agaricus sp
TG: TRANSPORTE AÉREO USE: CHAMPIÑÓN
UP: Campo aéreo AGAVE
Terminal aérea TG: FIBRA VEGETAL (ARTESANÍA)
TE: CASETA DE TORRE DE CONTROL Agencia de noticias
GUSANO (AEROPUERTO) USE: AGENCIA INFORMATIVA
HANGAR AGENCIA DE PUBLICIDAD
PISTA DE ATERRIZAJE TG: PUBLICIDAD COMERCIAL
PISTA DE ENLACE UP: Agencia publicitaria
PISTA DE MANIOBRAS TR: INFRAESTRUCTURA PUBLICITARIA
SALA MÓVIL MERCADOTECNIA
SEÑAL LATERAL DE PISTA PUBLICIDAD
TORRE DE CONTROL AGENCIA DE RESERVACIÓN
TR: CONSTRUCCIÓN DE AEROPUERTOS TG: VIAJE
CONTROL DE TRÁFICO AÉREO AGENCIA DE VIAJES
TECNOLOGÍA AERONÁUTICA TG: VIAJE
TERMINAL DE PASAJEROS TE: AGENCIA DE VIAJES COMISIONISTA
URBANISMO AGENCIA DE VIAJES MAYORISTA
VIAJE EN AVIÓN AGENCIA DE VIAJES MIXTA
AFECCIÓN PERINATAL AGENCIA DE VIAJES OPERADORA
TG: EMBRIOLOGÍA HUMANA AGENCIA DE VIAJES RECEPTIVA
TR: ENFERMEDAD INFECCIOSA AGENTE DE VIAJES
Afectividad AGENCIA DE VIAJES COMISIONISTA
USE: EMOCIÓN TG: AGENCIA DE VIAJES
AFECTO FAMILIAR AGENCIA DE VIAJES MAYORISTA
TG: VALORES EN LA FAMILIA TG: AGENCIA DE VIAJES
UP: Cariño familiar
AGENCIA DE VIAJES MIXTA
AFELIO
TG: AGENCIA DE VIAJES
TG: LEY DE KEPLER
AGENCIA DE VIAJES OPERADORA
TR: APOASTRO
TG: AGENCIA DE VIAJES
AFGANISTÁN
AGENCIA DE VIAJES RECEPTIVA
TG: CONTINENTE ASIÁTICO
TG: AGENCIA DE VIAJES
TE: KABUL
AGENCIA INFORMATIVA
AFIJO
TG: INFORMACIÓN
TG: MORFEMA
UP: Agencia de noticias
TE: INFIJO
Agencia publicitaria
PREFIJO
USE: AGENCIA DE PUBLICIDAD
SUFIJO
AGENTE
AFILADOR
SN: Aplíquese este término al sujeto que produce la acción verbal.
TG: OFICIO
TG: VOZ ACTIVA
AFINIDAD QUÍMICA
AGENTE ACILANTE
TG: QUÍMICA
TG: USO DE LOS ANHÍDRIDOS
Aflicción
AGENTE ACTIVO DE LA EROSIÓN
USE: DEPRESIÓN EMOCIONAL
TG: EROSIÓN
África
TE: EROSIÓN EÓLICA
USE: CONTINENTE AFRICANO
EROSIÓN FLUVIAL
ÁFRICA DURANTE LA EDAD MEDIA
EROSIÓN GLACIAL
TG: EDAD MEDIA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: EROSIÓN KÁRSTICA AGRONOMÍA
EROSIÓN PLUVIAL AGROPISCICULTURA
AGENTE DE TRÁNSITO APICULTURA
TG: PROFESIÓN TÉCNICA AVICULTURA
AGENTE DE VIAJES CULTIVO DE BOSQUES
TG: AGENCIA DE VIAJES CUNICULTURA
AGENTE ECOLÓGICO EDUCACIÓN AGRÍCOLA
CITOPLASMA CABO
HIELO COSTA
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Versión:CUIB-UNAM
AGUA TINTA TG: INSTRUMENTAL MÉDICO
SN: Aplicación de una placa de granulado fino llamada colofina, AGUJERO DE OZONO
que se deposita sobre la plancha y se adhiere a ella mediante
TG: EFECTO DEL HOMBRE EN EL ECOSISTEMA
calor.
TG: TÉCNICA DE GRABADO TG: CAPA DE OZONO
ALCAPARRA PULQUE
TEQUILA
TG: FLOR COMESTIBLE
VINO
ALCATRAZ
ALCORNOQUE
TG: FLOR DE ORNATO
TG: TALLO INDUSTRIAL
TR: HOJA ESPATA
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
CORCHO
ALCAYATA
DICOTILEDÓNEA ARBÓREA
TG: HERRAMIENTA
ALDEA
TE: ALCAYATA CON ROSCA
TG: ZONA RURAL
ALCAYATA CON ROSCA
TE: PUEBLO
TG: ALCAYATA
ALDEHÍDO
ALCE
SN: Constituido de un grupo alquilo carbonilo y un hidrógeno.
TG: RUMIANTE
TG: IDENTIFICACIÓN DE UN COMPUESTO POR SU GRUPO
TR: ASTA FUNCIONAL
ALCOHOL TE: GRUPO CARBONILO
TG: DERIVADO DE HIDROCARBURO MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ALDEHÍDOS
UP: Alcanol NOMENCLATURA DE LOS ALDEHÍDOS
Hidroxialcano TIPO DE ALDEHÍDO
TE: MÉTODO DE OBTENCIÓN DEL ALCOHOL TR: ALQUILACIÓN
NOMENCLATURA SISTEMÁTICA DEL ALCOHOL HIDROGENACIÓN
NOMENCLATURA TRIVIAL DEL ALCOHOL NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS
TIPO DE ALCOHOL REACCIÓN ORGÁNICA
TR: ALCANO TIPO DE HIDROCARBURO
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Versión:CUIB-UNAM
ALDEHÍDO ACÉTICO ALETA VENTRAL
TG: TIPO DE ALDEHÍDO TR: ORDEN CETÁCEA
ALDEHÍDO FÓRMICO PEZ CARTILAGINOSO
TG: TIPO DE ALDEHÍDO PEZ ÓSEO
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros TG: PARTE DEL AVIÓN
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el ALETA DORSAL
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TG: ALETA
ALEGORÍA + ARTES PLÁSTICAS
TG: TROPO ALETA PECTORAL
TG: ALETA
TR: OBRA DRAMÁTICA ALEGÓRICA
ALEGRÍA ALETA VENTRAL
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Versión:CUIB-UNAM
TE: ALFARERÍA UTILITARIA TG: BOTÁNICA
TÉCNICA DE DECORACIÓN EN LA ALFARERÍA TE: ALGA AMARILLO VERDOSA
TÉCNICA DE PRODUCCIÓN EN LA ALFARERÍA ALGA CRISOFITA BACILIAROFICEA
TR: CERÁMICA ALGA PARDA
CERAMISTA TR: DIVISIÓN CHRYSOPHYTA
ALFARERÍA CEREMONIAL ALGA CRISOFITA BACILIAROFICEA
TG: ALFARERÍA TG: ALGA CRISOFITA
ALFARERÍA ORNAMENTAL UP: Diatomea
TG: ALFARERÍA Alga crisófita xantoficea
ALFARERÍA UTILITARIA USE: ALGA AMARILLO VERDOSA
TG: ALFARERÍA ALGA DIATOMEA
ALFARERO TG: BOTÁNICA
TG: ARTESANÍA UP: Clase bacilariofíceas
TR: ALGA DULCEACUÍCOLA
ALFARJE
ALGA MARINA
SN: Techo plano con vigas a la vista todas en la misma dirección
y empotradas en el muro o apoyadas sobre canes. ALGA ROJA
TG: TECHUMBRE PLANA ALGA UNICELULAR
ALFEÍZAR CLOROFILA
SN: Derrame de la pared en el corte de una puerta o ventana PLANCTON
TG: ESTRUCTURA (ELEMENTO ARQUITECTÓNICO) REPRODUCCIÓN ASEXUAL
REPRODUCCIÓN SEXUAL
ALFIZ
ALGA DULCEACUÍCOLA
SN: Elemento característico de la arquitectura musulmana.
TG: ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO TG: BOTÁNICA
TR: ALGA DIATOMEA
ALFOMBRA
ALGA VERDE
SN: Se confeccionan prendiendo por el revés, en los hilos de la
urdimbre, mechones de lana que aparecen por el anverso y Alga edogonial
constituyen la trama. USE: MUGEOTIA
TG: TIPO DE TEJIDO ALGA EUCARIONTE
TE: NUDO DE ALFOMBRA TG: BOTÁNICA
TR: TAPETE Alga feofita
ALGA USE: ALGA PARDA
TG: BOTÁNICA ALGA MARINA
TR: CÉLULA EUCARIONTE TG: BOTÁNICA
CÉLULA PROCARIONTE TR: ALGA DIATOMEA
FOTOSÍNTESIS ALGA ROJA
LIQUEN ALGA VERDE
PLANCTON DIVISIÓN CRYPTOPHYTA
REINO PROTISTA DIVISIÓN PHYRROPHYTA
SUBREINO TALOFITA Alga oro
ALGA AMARILLO VERDOSA USE: DIVISIÓN CHRYSOPHYTA
TG: ALGA CRISOFITA ALGA PARDA
UP: Alga crisófita xantoficea SN: Pluricelulares
Vaucheria TG: ALGA CRISOFITA
Alga café UP: Alga feofita
USE: DIVISIÓN PHAEOPHYTA TE: DICTYOTA
Alga clorococal FUCUS
USE: CLAMIDOMONA LAMINARIA
Alga clorofícea SARGASSUM
USE: ALGA VERDE TR: BETA CAROTENO
ALGA CRISOFITA CLOROFILA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: MORERA CLOROFILA
REPRODUCCIÓN SEXUAL CLOROPLASTO
ALGA PLURICELULAR ORGANISMO PLURICELULAR
TG: BOTÁNICA ORGANISMO UNICELULAR
TR: ALGA VERDE REPRODUCCIÓN ASEXUAL
Alga procarionte REPRODUCCIÓN SEXUAL
USE: REINO MONERA VACUOLA
Alga rodofita Alga verde amarillenta
USE: ALGA ROJA USE: DIVISIÓN CHLOROPHYTA
ALGA ROJA Alga verde-azul
SN: Marinas USE: CIANOFICIA
USE: DIVISIÓN RODOPHYTA Alga volvocal
TG: BOTÁNICA USE: ALGA VERDE
UP: Alga rodofita Alga zignematal
TE: DASYA USE: CLORELA
GARDIELLA ÁLGEBRA
TR: ALGA DIATOMEA TG: MATEMÁTICAS
ALGA MARINA TE: ÁLGEBRA DE BOOLE
CALCIO ÁLGEBRA LINEAL
CLOROFILA ÁLGEBRA VECTORIAL
DIVISIÓN RODOPHYTA ECUACIÓN ALGEBRAICA
ERA PALEOZOICA EXPRESIÓN ALGEBRAICA
HELADO FACTORIZACIÓN
REPRODUCCIÓN SEXUAL LENGUAJE ALGEBRAICO
ALGA UNICELULAR LEY DE EXPONENTES
TG: BOTÁNICA SÍMBOLO MATEMÁTICO
TR: ALGA DIATOMEA TR: POTENCIACIÓN
ALGA VERDE ÁLGEBRA DE BOOLE
ALGA VERDE TG: ÁLGEBRA
TG: BOTÁNICA TE: OPERACIÓN BINARIA
UP: Alga clorofícea OPERADOR LÓGICO
Alga volvocal ÁLGEBRA LINEAL
TE: CLAMIDOMONA TG: ÁLGEBRA
CLORELA TE: MATRIZ (ÁLGEBRA)
COSMARIUM ÁLGEBRA VECTORIAL
EUGLENA TG: ÁLGEBRA
MUGEOTIA TE: VECTOR
OEDOGONIUM ALGODÓN
PANDORINA TG: FIBRA VEGETAL BLANDA
PEDIASTRUM
TG: SEMILLA INDUSTRIAL
SCENEDESMUS
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
SPIROGIRA
DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
ULVA
FIBRA TEXTIL
VOLVOX
FRUTO CÁPSULA
ZIGNEMA
ALGORITMO
TR: ALGA DULCEACUÍCOLA
SN: Cuando utilice este descriptor se puede agregar otro u otros
ALGA MARINA que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
ALGA PLURICELULAR sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
ALGA UNICELULAR ALGORITMO + INFORMÁTICA
TG: NÚMERO REAL
CÉLULA EUCARIONTE
ALIANZA EVANGÉLICA
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Versión:CUIB-UNAM
TG: IGLESIA DE LA REFORMA HÁBITO ALIMENTICIO
ALIANZA INTERNACIONAL HIGIENE DEL ALIMENTO
TG: PRIMERA GUERRA MUNDIAL MANIFESTACIÓN CULTURAL
TR: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL PLATILLOS PREFERIDOS
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Versión:CUIB-UNAM
ALIMENTO SINTÉTICO ALMENDRA
TG: ALIMENTO TG: SEMILLA COMESTIBLE
ALISO DE OLOR TR: ACEITE VEGETAL
TG: DICOTILEDÓNEA ARBÓREA ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
TR: FLOR MONOICA DICOTILEDÓNEA ARBÓREA
HOJA ALTERNA DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
TANINO ESENCIA
ALITERACIÓN FRUTO DRUPA
TG: FIGURA DE COMBINACIÓN ALMENDRA DULCE
Alma TG: SEMILLA MEDICINAL
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Versión:CUIB-UNAM
TR: MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS
ALQUENO ALTA EDAD MEDIA
TG: HIDROCARBURO ALIFÁTICO TG: EDAD MEDIA
UP: Hidrocarburo no saturado ALTA MAR
Olefina TG: OCEANOGRAFÍA FÍSICA
TE: IDENTIFICACIÓN DE LOS ALQUENOS ALTA MESOPOTAMIA
ION CARBONIO TG: MESOPOTAMIA
ISOMERÍA DE LOS ALQUENOS
ALTAR
MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ALQUENOS
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
NOMENCLATURA SISTEMÁTICA DE LOS ALQUENOS
ALTAR DE SACRIFICIOS
PROPIEDAD FÍSICA DE LOS ALQUENOS
TG: SITIO ARQUEOLÓGICO EN GUATEMALA
PROPIEDAD QUÍMICA DE LOS ALQUENOS
ALTAVISTA
TR: ALQUILACIÓN
TG: BUSCADOR
CICLO ALQUENO
DIENO ALTAVOZ
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Versión:CUIB-UNAM
TG: PLANTA NO VASCULAR ALZADO EXTERIOR
TE: FASE ESPOROFÍTICA TG: ALZADO
FASE GAMETOFÍTICA ALZADO INTERIOR
TR: REINO PLANTAE TG: ALZADO
ALTERNATIVA (TAUROMAQUIA) ALZADO PARCIAL
TG: TAUROMAQUIA TG: ALZADO
ALTÍMETRO ALZADO SECCIONAL
TG: INSTRUMENTO DE MEDICIÓN TG: ALZADO
ALTO RELIEVE Am
SN: Modelado en profundidad. USE: AMERICIO
TG: ESCULTURA DE RELIEVE AMANITA
ALTOCÚMULO TG: HONGO VENENOSO
TG: NUBE MEDIA TE: AMANITA ÁNGEL DESTRUCTOR
ALTOESTRATO AMANITA MATAMOSCAS
TG: NUBE MEDIA AMANITA ÁNGEL DESTRUCTOR
ALTRAMUZ TG: AMANITA
TG: DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA UP: Amanita verna
ALTURA Amanita virosa
TG: ÁNGULO TR: DIVISIÓN BASIDIOMYCOTA
ESTÍPITE
Aluatta villosa/Añuatta palleata
PÍLEO
USE: MONO AULLADOR/SARAGUATO
AMANITA MATAMOSCAS
ALUCINACIÓN
TG: AMANITA
TG: TRASTORNO NEUROLÓGICO
UP: Amanita muscaria
ALUMBRADO ELÉCTRICO
TR: DIVISIÓN BASIDIOMYCOTA
TG: INGENIERÍA ELÉCTRICA
ESTÍPITE
TR: POSTE DE ALUMBRADO PÚBLICO
PÍLEO
ALUMINIO
Amanita muscaria
TG: GRUPO III A
USE: AMANITA MATAMOSCAS
UP: Al
Amanita verna
Alumno
USE: AMANITA ÁNGEL DESTRUCTOR
USE: ESTUDIANTE
Amanita virosa
Alumno normalista
USE: AMANITA ÁNGEL DESTRUCTOR
USE: ESTUDIANTE NORMALISTA
AMAPOLA
ALVEOLO
TG: FLOR MEDICINAL
TG: PULMÓN
TR: DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
TR: INTERCAMBIO DE GASES
FLOR DE ORNATO
ALZADO
OVARIO ÍNFERO
SN: Dibujo que muestra los elementos verticales de un edificio, ya
AMARANTO
sean interiores como exteriores, como una proyección directa
a un plano vertical. TG: FLOR COMESTIBLE
TG: DIBUJO ORTOGRÁFICO AMARILLO
TE: ALZADO DE BARCO TG: COLOR
ALZADO EXTERIOR TR: PRISMA
ALZADO INTERIOR AMATE
ALZADO PARCIAL TG: MATERIAL DE ARTESANÍAS EN PAPEL
ALZADO SECCIONAL UP: Ámatl
ALZADO DE BARCO AMATISTA
TG: ALZADO TG: MATERIAL DE LAPIDARIA
TE: PERFIL FUERA DE BORDA UP: Piedra fina
PLANO DE CASCO Ámatl
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Versión:CUIB-UNAM
USE: AMATE TG: PAÍS Y REGIÓN
ÁMBAR AMERICANISMO
TG: MATERIAL DE LAPIDARIA TG: PRÉSTAMO LINGÜÍSTICO
ÁMBAR (PALEONTOLOGÍA) AMERICIO
TG: RESINA FÓSIL TG: ACTÍNIDO
TR: ELECTROSTÁTICA UP: Am
AMBICIÓN AMETRALLADORA
TG: ACTITUD TG: ARMA PORTÁTIL
AMBIENTE DE LA ENTREVISTA AMIBA
TG: ELEMENTO DE LA ENTREVISTA TG: CLASE ZOOMASTIGÓFORA
AMBIENTE DE LA OBRA TR: AMIBIASIS
TG: ELEMENTO DE LA OBRA NARRATIVA PARÁSITO
AMBIENTE DE PROGRAMACIÓN PSEUDÓPODO
TG: PROGRAMACIÓN AMIBIASIS
AMBIENTE GRÁFICO TG: ENFERMEDAD INFECCIOSA INTESTINAL
TG: AMBIENTE WINDOWS TR: AMIBA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: OBTENCIÓN DE LAS AMINAS TRASTORNO NEUROLÓGICO
TIPO DE AMINA AMNIOS
TR: BASE DE LEWIS TG: ANEXO EMBRIONARIO
NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS TE: LÍQUIDO AMNIÓTICO
TIPO DE HIDROCARBURO AMONIACO ACUOSO
AMINA PRIMARIA TG: TIPO DE BASE DÉBIL
TG: TIPO DE AMINA TR: BASE DE LEWIS
TR: AMONIO AMONIO
AMINA SECUNDARIA TG: IDENTIFICACIÓN DE UN COMPUESTO POR SU GRUPO
TG: TIPO DE AMINA FUNCIONAL
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Versión:CUIB-UNAM
AMPLIFICADOR DE AUDIO ANAGLIFOS
TG: AMPLIFICADOR TG: FOTOGRAFÍA ESTEREOSCÓPICA
TE: MICRÓFONO Anagnórisis
AMPLIFICADOR DE CORRIENTE USE: RECONOCIMIENTO
TG: AMPLIFICADOR ANALES
TE: GANANCIA DE CORRIENTE TG: GÉNERO HISTÓRICO
AMPLIFICADOR DE POTENCIA ANALFABETISMO EN MÉXICO
TG: AMPLIFICADOR TG: DERECHO A LA EDUCACIÓN
TE: GANANCIA DE POTENCIA TR: ARTÍCULO 3 CONSTITUCIONAL
Amplificador de tensión ANÁLISIS
USE: AMPLIFICADOR DE VOLTAJE TG: CIENCIAS DE LA SALUD
AMPLIFICADOR DE VOLTAJE TE: ANÁLISIS BIOLÓGICO
TG: AMPLIFICADOR ANÁLISIS DE LABORATORIO
UP: Amplificador de tensión ANÁLISIS DEL ALIMENTO
TE: GANANCIA DE VOLTAJE ANÁLISIS HISTOLÓGICO
AMPLIFICADOR OPERACIONAL ANÁLISIS INMUNOLÓGICO
TG: AMPLIFICADOR ANÁLISIS QUÍMICO
AMPLITUD ANÁLISIS BIOLÓGICO
TG: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE TG: ANÁLISIS
AMPLITUD DE ONDA ANÁLISIS CAUSAL
TG: CARACTERÍSTICA DE ONDA TG: MÉTODO ANALÍTICO
AMUEBLAMIENTO URBANO Análisis clínico
SN: Elementos de equipo de los servicios públicos que ocupan USE: ANÁLISIS DE LABORATORIO
sus correspondientes espacios en las ciudades.
ANÁLISIS COMBINATORIO
TG: URBANISMO
TG: TÉCNICA DE COMBINACIÓN
TE: CABINA TELEFÓNICA PÚBLICA
ANÁLISIS COMPARATIVO
POSTE DE ALUMBRADO PÚBLICO
TG: MÉTODO ANALÍTICO
SEÑAL DE TRÁNSITO
ANÁLISIS CONTEXTUAL
AMUZGO
TG: ANÁLISIS LITERARIO
TG: GRUPO ÉTNICO NACIONAL
TE: CONTEXTO DE LA OBRA LITERARIA
TR: CULTURA AMUZGA
ANÁLISIS COSTO-BENEFICIO
ETNOGRAFÍA
TG: COSTO
ETNOLINGÜÍSTICA
TR: ANÁLISIS DE COSTOS
IDENTIDAD CULTURAL
CONTABILIDAD DE COSTOS
INDÍGENA
PRODUCTIVIDAD
POLÍTICA INDIGENISTA
ANÁLISIS CUALITATIVO
ANABAENA
TG: MÉTODO ANALÍTICO
TG: CIANOFICIA
ANÁLISIS DE ACTIVIDAD
ANABOLISMO
TG: TÉCNICA ADMINISTRATIVA
TG: METABOLISMO CELULAR
UP: Biosíntesis TE: DIRECCIÓN POR OBJETIVO
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Versión:CUIB-UNAM
ANÁLISIS DE COSTOS TE: ANÁLISIS HISTÓRICO DEMOGRÁFICO
TG: COSTO ANÁLISIS LONGITUDINAL DEMOGRÁFICO
TR: ANÁLISIS COSTO-BENEFICIO ANÁLISIS TRANSVERSAL DEMOGRÁFICO
CONTABILIDAD DE COSTOS ESTADÍSTICA DEMOGRÁFICA
PRODUCTIVIDAD MODELO DEMOGRÁFICO
TEORÍA DEL VALOR ANÁLISIS DIMENSIONAL
ANÁLISIS DE CURVAS TG: MEDICIÓN
TG: APLICACIÓN DE LA DERIVADA ANÁLISIS DINÁMICO DE MAQUINARIA
ANÁLISIS DE DATOS TG: INGENIERÍA MECÁNICA
TG: BASE DE DATOS ANÁLISIS DISCURSIVO
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN TG: MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TG: INFORMACIÓN ANÁLISIS DRAMATÚRGICO
ANÁLISIS DE LABORATORIO TG: TEATRO
TG: ANÁLISIS ANÁLISIS ESTILÍSTICO
UP: Análisis clínico TG: ESTILÍSTICA
TR: DIAGNÓSTICO ANÁLISIS ESTRUCTURAL
ESTUDIO DE LABORATORIO TG: ANÁLISIS LITERARIO
LABORATORIO TE: PLANO DEL TEXTO LITERARIO
ANÁLISIS DE LOS DATOS COMPILADOS ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA CONSTRUCCIÓN
TG: PROCESO DE INVESTIGACIÓN TG: CONSTRUCCIÓN
TE: MÉTODO ESTADÍSTICO ANÁLISIS FINANCIERO
MÉTODO LÓGICO TG: ESTADO FINANCIERO
ANÁLISIS DE LOS FÓSILES
TR: ANÁLISIS DE BENEFICIO
TG: FÓSIL
BALANCE ECONÓMICO
TE: ESTATIGRAFÍA ANÁLISIS HISTOLÓGICO
ANÁLISIS DE MENSAJES ESCRITOS TG: ANÁLISIS
TG: COMUNICACIÓN ESCRITA
ANÁLISIS HISTÓRICO
ANÁLISIS DE REGISTRO SÍSMICO TG: MÉTODO ANALÍTICO
TG: SISMÓGRAFO
ANÁLISIS HISTÓRICO DEMOGRÁFICO
ANÁLISIS DE SEÑALES TG: ANÁLISIS DEMOGRÁFICO
TG: INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
TR: DEMOGRAFÍA HISTÓRICA
ANÁLISIS DE SISTEMAS ANÁLISIS INMUNOLÓGICO
TG: INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN TG: ANÁLISIS
ANÁLISIS DEL ALIMENTO ANÁLISIS INTRATEXTUAL
TG: ANÁLISIS TG: ANÁLISIS LITERARIO
ANÁLISIS DEL CINE ANÁLISIS LITERARIO
TG: PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA TG: LITERATURA
TE: METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS FÍLMICO TE: ANÁLISIS CONTEXTUAL
ANÁLISIS DEL DISCURSO CINEMATOGRÁFICO ANÁLISIS ESTRUCTURAL
TG: METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS FÍLMICO ANÁLISIS INTRATEXTUAL
ANÁLISIS DEL MENSAJE PUBLICITARIO METODOLOGÍA LITERARIA
TG: MENSAJE PUBLICITARIO ANÁLISIS LONGITUDINAL DEMOGRÁFICO
TE: ELEMENTO PARALINGÜÍSTICO TG: ANÁLISIS DEMOGRÁFICO
IMAGEN DEL ANUNCIO TE: ANÁLISIS POR COHORTE
PUNTO DE VENTA Análisis macroeconómico
ANÁLISIS DEL TEXTO USE: MACROECONOMÍA
TG: TEXTO Análisis microeconómico
ANÁLISIS DEMOGRÁFICO USE: MICROECONOMÍA
TG: DEMOGRAFÍA ANÁLISIS POR COHORTE
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Versión:CUIB-UNAM
TG: ANÁLISIS LONGITUDINAL DEMOGRÁFICO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN
ANÁLISIS PSICOLÓGICO DEL PERSONAJE HOMOLOGÍA
TG: MÉTODO PSICOLÓGICO (LITERATURA) ANATOMÍA DE FRUTAL
ANÁLISIS QUÍMICO TG: PRODUCCIÓN DE FRUTA
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Versión:CUIB-UNAM
ANÉMONA MARINA ANFIPRÓSTILO
TG: CLASE ANTHOZOA SN: Templo en cuyas fachadas menores hay dos pórticos con
columnas.
ANEMOSCOPIO
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
TG: VELOCIDAD DEL VIENTO
ÁNFORA
ANESTESIA
TG: PIEZA ARQUEOLÓGICA
TG: ANESTESIOLOGÍA
UP: Cántaro
TR: QUÍMICA ORGÁNICA
TR: JARRA
ANESTESIOLOGÍA
ANFÓTERO
TG: ESPECIALIDAD MÉDICA
TG: INDICADOR ÁCIDO-BASE
TE: ANESTESIA
ÁNGEL
TR: CIRUGÍA
TG: ESPIRITUALIDAD
MEDICAMENTO
Angina
ANESTESIÓLOGO
USE: AMÍGDALA
TG: MÉDICO
ANGIOGRAFÍA
UP: Anestesista
TG: ESTUDIO DE LABORATORIO
Anestesista
USE: ANESTESIÓLOGO TR: RAYOS X
ANEUPLOIDÍA ANGIOLOGÍA
TG: ALTERACIÓN CROMOSÓMICA TG: ESPECIALIDAD MÉDICA
ANEXO ANGIÓLOGO
SN: Edificación suplementaria o subsidiaria añadida al edificio TG: ANGIOLOGÍA
principal, aunque no necesariamente unido al mismo ANGIOSPERMA
físicamente.
TG: PLANTA VASCULAR SUPERIOR
TG: URBANISMO
TE: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
TG: PARTE DEL LIBRO
ANGIOSPERMA MONOCOTILEDÓNEA
ANEXO DE LA PIEL CACTÁCEA
TG: SISTEMA TEGUMENTARIO TR: ACEITUNA
TE: GLÁNDULA CEBÁCEA ANATOMÍA VEGETAL
GLÁNDULA SUDORÍPARA LIMÓN
PELO MORA
UÑA PLANTA MESÓFITA
ANEXO EMBRIONARIO SEMILLA CUBIERTA
TG: EMBRIÓN ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
TE: ALANTOIDES TG: ANGIOSPERMA
AMNIOS TE: DICOTILEDÓNEA ARBÓREA
CORDÓN UMBILICAL DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
PLACENTA DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
SACO VITELINO TR: ACELGA
Anfibio ACHICORIA
USE: CLASE ANFIBIA AGUACATE
ANFIBOLOGÍA AJONJOLÍ
TG: VICIO DE DICCIÓN ALCORNOQUE
TR: BARBARISMO ALGODÓN
CACOFONÍA ALMENDRA
MONOTONÍA ALMENDRA DULCE
POBREZA LÉXICA AÑIL
SOLECISMO APIO
ANFIOXO ARTEMISA
TG: SUPHYLUM CEFALOCORDADOS AVELLANA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: AVELLANO MEZQUITE
BELLADONA MOSTAZA
BETABEL NABO
BOLDO NARANJA
CACAHUATE NOPAL
CACAO NUEZ
CACTO ÓRGANO OLIVO
CAFÉ PALO DE CAMPECHE
CALABAZA PALO DE ROSA
CAMOTE PAPA
CANELA PEPINO
CAOBA PERA
CARDÓN PINGÜICA
CASTAÑA QUELITE
CASTAÑO RÁBANO
CEDRÓN ROMERITO
CEREZA ROMERO
CHAYOTE SAGUARO
CHÍA SANDÍA
CHÍCHARO TABACO
CHILE TORONJA
CIRUELA VALERIANA
CIRUELO VERDOLAGA
COCA YUCA
COL ZANAHORIA
DIENTE DE LEÓN ZARZAMORA
DURAZNO ANGIOSPERMA MONOCOTILEDÓNEA
ÉBANO TG: ANGIOSPERMA
ESPINACA TE: GIMNOSPERMA
FLOR DE CALABAZA GRAMÍNEA
FRAMBUESA MONOCOTILEDÓNEA ARBÓREA
FRESA MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
FRIJOL TR: AJO
GARBANZO ALPISTE
GROSELLA ARROZ
GUCHITACHI AVENA
HABA CAÑA DE AZÚCAR
HIGO CEBADA
HIGUERILLA CEBOLLA
HULE CENTENO
JENGIBRE COCO
JÍCAMA ESPÁRRAGO
JITOMATE FLOR DE MAGUEY
LECHUGA LIRIO
LENTEJA LIRIO DE AGUA
LINÁLOE MAÍZ
MANDARINA MIJO
MANZANA MORERA
MELÓN PIÑA
MEMBRILLO TRIGO
MEMBRILLO (SEMILLA MEDICINAL)
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Versión:CUIB-UNAM
TR: TULE ÁNGULO LLANO
ANGLICISMO ÁNGULO OBTUSO
TG: PRÉSTAMO LINGÜÍSTICO ÁNGULO RECTO
UP: Extranjerismo inglés ÁNGULO SUPLEMENTARIO
ANGOLA ÁNGULO AGUDO
TG: CONTINENTE AFRICANO TG: ÁNGULO
TE: LUANDA TR: ÁNGULO ADYACENTE
ANGUILA ÁNGULO ALTERNO
TG: PEZ MARINO ÁNGULO CENTRAL
ANGULACIÓN ÁNGULO COLINEAL
SN: Angulo que toma el eje del objetivo con relación al objeto o al ÁNGULO COMPLEMENTARIO
sujeto que se capta. ÁNGULO CONSECUTIVO
TG: CARACTERÍSTICA DEL PLANO CINEMATOGRÁFICO ÁNGULO LLANO
TE: ÁNGULO INCLINADO ÁNGULO OBTUSO
ÁNGULO NORMAL ÁNGULO RECTO
ÁNGULO PICADO ÁNGULO ALTERNO
ÁNGULO TG: ÁNGULO
TG: GEOMETRÍA TR: ÁNGULO ADYACENTE
TE: ALTURA ÁNGULO AGUDO
ÁNGULO ADYACENTE ÁNGULO CENTRAL
ÁNGULO AGUDO ÁNGULO COLINEAL
ÁNGULO ALTERNO ÁNGULO COMPLEMENTARIO
ÁNGULO CENTRAL ÁNGULO INTERNO
ÁNGULO COLINEAL ÁNGULO CENTRAL
ÁNGULO COMPLEMENTARIO TG: ÁNGULO
ÁNGULO CONSECUTIVO TR: ÁNGULO ADYACENTE
ÁNGULO ENTRE PARALELAS ÁNGULO AGUDO
ÁNGULO EXTERNO ÁNGULO ALTERNO
ÁNGULO INTERNO ÁNGULO COLINEAL
ÁNGULO LLANO ÁNGULO CONSECUTIVO
ÁNGULO OBTUSO ÁNGULO ENTRE PARALELAS
ÁNGULO PLANO ÁNGULO SEMIINSCRITO
ÁNGULO RECTO ÁNGULO COLINEAL
ÁNGULO SEMIINSCRITO TG: ÁNGULO
ÁNGULO SÓLIDO TR: ÁNGULO ADYACENTE
ÁNGULO SUPLEMENTARIO ÁNGULO AGUDO
BISECTRIZ ÁNGULO ALTERNO
MEDIATRIZ ÁNGULO CENTRAL
MEDICIÓN DEL ÁNGULO ÁNGULO SEMIINSCRITO
VÉRTICE ÁNGULO COMPLEMENTARIO
TR: COORDENADA CARTESIANA TG: ÁNGULO
COORDENADA POLAR UP: Ángulo conjugado
ÁNGULO ADYACENTE TR: ÁNGULO ADYACENTE
TG: ÁNGULO ÁNGULO AGUDO
TR: ÁNGULO AGUDO ÁNGULO ALTERNO
ÁNGULO ALTERNO Ángulo conjugado
ÁNGULO CENTRAL USE: ÁNGULO COMPLEMENTARIO
ÁNGULO COLINEAL ÁNGULO CONSECUTIVO
ÁNGULO COMPLEMENTARIO TG: ÁNGULO
ÁNGULO CONSECUTIVO TR: ÁNGULO ADYACENTE
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Versión:CUIB-UNAM
TR: ÁNGULO AGUDO ÁNGULO PLANO
ÁNGULO CENTRAL TG: ÁNGULO
Ángulo correspondiente ÁNGULO RECTO
USE: ÁNGULO RECTO TG: ÁNGULO
ÁNGULO CRÍTICO UP: Ángulo correspondiente
TG: REFLEXIÓN TOTAL INTERNA TE: RADIÁN
ÁNGULO DE DECLINACIÓN TR: ÁNGULO ADYACENTE
TG: GEOMAGNETISMO ÁNGULO AGUDO
ÁNGULO DE ENLACE DEL CARBONO ÁNGULO SEMIINSCRITO
TG: ENLACE QUÍMICO DEL CARBONO TG: ÁNGULO
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Versión:CUIB-UNAM
ANILLO ANUAL DE CRECIMIENTO ANÍS
TG: CRECIMIENTO VEGETAL TG: DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
ANILLO DE NEWTON ANKARA
TG: INTERFERENCIA DE LA LUZ TG: TURQUÍA
ANILLO DE VAN ALLEN ANO
TG: CAMPO MAGNÉTICO TG: RECTO
TR: ASTRONOMÍA AÑO
ANILLO DEL HONGO TG: TIEMPO
TG: ESTRUCTURA DEL HONGO TR: MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
ANILLO VIAL ANO (TERMINACIÓN QUÍMICA)
TG: VÍA PÚBLICA TG: TERMINACIÓN QUÍMICA
ANIMACIÓN TR: NOMENCLATURA DE LA CETONA
TG: TECNOLOGÍA APLICADA AL CINE NOMENCLATURA DE LOS ALCANOS
TE: ANIMACIÓN NO CELULAR NOMENCLATURA DE LOS ALDEHÍDOS
ANIMACIÓN POR COMPUTADORA AÑO DE PUBLICACIÓN
BASE DE ANIMACIÓN FIGURATIVA TG: FICHA BIBLIOGRÁFICA
ANIMACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA AÑO LUZ
SN: Uso de la computadora para facilitar algunas etapas del TG: MEDIDA ASTRONÓMICA
proceso de producción.
AÑO NUEVO
TG: ANIMACIÓN POR COMPUTADORA
TG: TRADICIÓN COMÚN
ANIMACIÓN DE SILUETAS
ÁNODO
SN: Marionetas de figura plana.
TG: ELECTRÓLISIS
TG: ANIMACIÓN NO CELULAR
ANOREXIA
ANIMACIÓN EN CINE
TG: ALTERACIÓN EN LA NUTRICIÓN
TG: TÉCNICA CINEMATOGRÁFICA
AÑOS DE VIDA
TE: DIBUJO ANIMADO
TG: SALUD
ANIMACIÓN GENERADA POR COMPUTADORA
ANSIEDAD
TG: ANIMACIÓN POR COMPUTADORA
TG: EMOCIÓN
ANIMACIÓN NO CELULAR
UP: Angustia
TG: ANIMACIÓN
Estado de ansiedad
TE: ANIMACIÓN DE SILUETAS Preocupación
ANIMACIÓN POR COMPUTADORA TR: ESTADO MENTAL
TG: ANIMACIÓN HIPOCONDRÍA
TG: MEDIO EMPLEADO POR LA MULTIMEDIA MIEDO
TE: ANIMACIÓN ASISTIDA POR COMPUTADORA NEUROSIS DE ANGUSTIA
ANIMACIÓN GENERADA POR COMPUTADORA SUFRIMIENTO
TR: CINE ANTANANARIVO
DIBUJO ANIMADO TG: MADAGASCAR
ANIMACIÓN TEATRAL ANTE
SN: Creación de espectáculos para preparar la recepción del TG: CLASE DE PIEL
público.
ANTEBRAZO
TG: TEATRO
TG: EXTREMIDAD SUPERIOR
ANIMADOR
ANTECEDENTE DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
TG: PERSONAL DE TELEVISIÓN
TG: CONTAMINACIÓN DEL AIRE
ANIMAL ENDÉMICO
TE: AVANCE TECNOLÓGICO DE LA REVOLUCIÓN
TG: ENDEMISMO INDUSTRIAL
ANIÓN ANTECEDENTE DE LA QUÍMICA ORGÁNICA
TG: ION TG: QUÍMICA ORGÁNICA
UP: Ion negativo TE: DEFINICIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA ORGÁNICA TR: MODO INDICATIVO
SÍNTESIS DE LA UREA MODO SUBJUNTIVO
TR: COMPUESTO ORGÁNICO ANTERA
CONCEPTO FUNDAMENTAL DE QUÍMICA ORGÁNICA TG: ANDROCEO
ANTECEDENTE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL TE: POLEN
TG: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL POLINIZACIÓN
ANTECEDENTE DEL CINE A NIVEL MUNDIAL ANTIALGORITMO
TG: CINE TG: NÚMERO REAL
TE: ORIGEN DEL CINE ANTIBIÓTICO
ANTECEDENTE DEL CINE EN MÉXICO TG: FARMACIA
TG: CINE TR: ACTINOMICETO
TE: ORIGEN DEL CINE MEXICANO PRODUCTO FARMACÉUTICO
ANTECEDENTE HISTÓRICO DE LA COMPUTADORA ANTICLERICALISMO
TG: HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN TG: RELIGIÓN
TE: PRECURSOR DE LA COMPUTADORA Anticoncepción
ANTECOPRETÉRITO USE: MÉTODO ANTICONCEPTIVO
TG: TIEMPO COMPUESTO ANTICONCEPTIVO ORAL
TR: MODO INDICATIVO TG: MÉTODO ANTICONCEPTIVO FEMENINO
ANTEFIJA TE: PÍLDORA ANTICONCEPTIVA
SN: Ornamentación que se coloca en el extremo de cada hilera de ANTICRISTO
tejas. TG: ESCATOLOGÍA
TG: ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO
ANTICUERPO
ANTEFUTURO SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
TG: TIEMPO COMPUESTO que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TR: MODO INDICATIVO
ANTICUERPO + TIPO DE PROTEÍNA
MODO SUBJUNTIVO
TG: DEFENSA DEL CUERPO HUMANO
ANTENA
TR: INMUNOLOGÍA
TG: TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
TIPO DE PROTEÍNA
ANTENA DE MICROONDA
ANTIDERIVADA
TG: TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
TG: INTEGRAL INDEFINIDA
ANTEOJO ASTRONÓMICO
Antielectrón
TG: INSTRUMENTACIÓN ASTRONÓMICA
USE: POSITRÓN
TE: ANTEOJO ASTRONÓMICO DE GALILEO ANTIGUA Y BARBUDA
ANTEOJO ASTRONÓMICO DE KEPLER TG: CONTINENTE AMERICANO
ANTEOJO ASTRONÓMICO DE GALILEO
TE: SAINT JOHN´S
TG: ANTEOJO ASTRONÓMICO
ANTIGÜEDAD
ANTEOJO ASTRONÓMICO DE KEPLER TG: MERCANCÍA
TG: ANTEOJO ASTRONÓMICO UP: Objeto antiguo
Anteportada TR: GIRO COMERCIAL
USE: PORTADILLA ANTIGUO REINO EGIPCIO
ANTEPOSPRETÉRITO TG: EGIPTO
TG: TIEMPO COMPUESTO ANTIGUO TESTAMENTO
TR: MODO INDICATIVO TG: BIBLIA
ANTEPRESENTE TR: JUDAÍSMO
TG: TIEMPO COMPUESTO TABERNÁCULO
TR: MODO INDICATIVO ANTÍLOPE
MODO SUBJUNTIVO TG: RUMIANTE
ANTEPRETÉRITO ANTIMATERIA
TG: TIEMPO COMPUESTO TG: PARTÍCULA ELEMENTAL
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Versión:CUIB-UNAM
TE: ANTIPARTÍCULA TG: HIDROCARBURO POLINUCLEAR
ANTIQUARK TR: BENCENO
Antimilitarismo ANTRO PILÓRICO
USE: PACIFISMO TG: ESTÓMAGO
ANTIMONIO ANTROPÓLOGA
TG: GRUPO V A TG: PROFESIÓN
UP: Sb
ANTROPOLOGÍA
ANTINEUTRÓN
TG: CIENCIAS SOCIALES
TG: ANTIPARTÍCULA
TE: CIVILIZACIÓN
ANTIOXIDANTE
CULTURA
TG: TECNOLOGÍA QUÍMICA
DISCIPLINA ANTROPOLÓGICA
ANTIPARTÍCULA EVOLUCIÓN HUMANA
TG: ANTIMATERIA RAZA HUMANA
TE: ANTINEUTRÓN SITIO HISTÓRICO
POSITRÓN SUBDISCIPLINA ANTROPOLÓGICA
Antipartícula del electrón TEORÍA ANTROPOLÓGICA
USE: POSITRÓN ANTROPOLOGÍA CULTURAL
ANTIPSIQUIATRÍA TG: DISCIPLINA ANTROPOLÓGICA
TG: PSIQUIATRÍA UP: Etnología
ANTIQUARK TE: ESTUDIO ANTROPOLÓGICO
TG: ANTIMATERIA ESTUDIO ETNOLÓGICO
ANTISÉPTICO ETNOGRAFÍA
TG: USO DEL FENOL TR: ANTROPOLOGÍA FÍSICA
TR: TIPO DE FENOL ANTROPOLOGÍA SOCIAL
ANTITEATRO ARQUEOLOGÍA
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Versión:CUIB-UNAM
TG: SUBDISCIPLINA ANTROPOLÓGICA PROCESO DE URBANIZACIÓN
TR: MUJER SOCIEDAD URBANA
MUJER RURAL TECNOLOGÍA URBANA
SER MUJER VIDA RURAL
ANTROPOLOGÍA DE LA RELIGIÓN VIDA URBANA
TG: SUBDISCIPLINA ANTROPOLÓGICA ANTROPÓLOGO
TR: ACTITUD Y CREENCIA TG: PROFESIÓN
USE: ELECTRODOMÉSTICO SN: En otras fuentes bibliográficas, este término puede ser citado
como Sistema Excretor.
APARATO ELECTRÓNICO
TG: APARATO DEL CUERPO HUMANO
TG: TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: MEATO URINARIO TG: ENFERMEDAD INFLAMATORIA
RIÑÓN TR: APÉNDICE CECAL
URETERO APERTURA COMERCIAL
URETRA TG: POLÍTICA DE COMERCIO EXTERIOR
VEJIGA TR: BALANZA COMERCIAL
TR: EXPULSIÓN DE ORINA BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
FUNCIÓN DEL APARATO URINARIO NEOLIBERALISMO ECONÓMICO
APARICIÓN APERTURA DE CRÉDITO
TG: FENÓMENO PARAFÍSICO TG: OPERACIÓN DE CRÉDITO
APARICIÓN DE LOS DINOSAURIOS TR: CONTRATO DE PRÉSTAMO
TG: PERIODO JURÁSICO CRÉDITO DE AVÍO
TE: ARCHEOPTERIX CRÉDITO DE HABILITACIÓN
BRONTOSAURIO CRÉDITO REFACCIONARIO
PTERODÁCTILO TARJETA DE CRÉDITO
APARICIÓN DE LOS TIBURONES Apertura de diámetro variable
TG: PERIODO DEVÓNICO USE: DIAFRAGMA
APARICIÓN DEL BOSQUE DE CONÍFERAS APERTURA DE LA CONVERSACIÓN
TG: PERIODO TRIÁSICO TG: ESTRUCTURA DE LA CONVERSACIÓN
APARIENCIA PERSONAL APERTURA LINEAL
TG: FORMA PROXÉMICA TG: DIFRACCIÓN DE LA LUZ
APARTADO POSTAL TR: DIAFRAGMA
TG: SERVICIO POSTAL APETITO
APARTE TG: FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO
SN: Discurso del personaje que no se dirige a un interlocutor, sino UP: Hambre
a sí mismo y se acompaña de un juego escénico, capaz de TE: FASE DEL APETITO
hacerlo verdadero.
TR: NUTRICIÓN HUMANA
TG: TEATRO
APIA
TG: GUIÓN DRAMÁTICO TG: SAMOA
APATÍA APICULTURA
TG: EMOCIÓN TG: AGRICULTURA
UP: Indiferencia UP: Crianza de abejas
TR: DEPRESIÓN EMOCIONAL TE: COLMENA
PASIVIDAD MANEJO DE APIARIO
APEC PANAL DE MIEL
TG: EDUCACIÓN INDÍGENA APIO
UP: Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria TG: HOJA COMESTIBLE
TR: BIBLIOTECA COMUNITARIA
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
APELACIÓN AL PÚBLICO
BRÁCTEA
SN: Parte del texto en que el actor, saliendo de su personaje, se
DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
dirige directamente al público, rompiendo de este modo la
ilusión y la ficción de la cuarta pared que separa radicalmente FRUTO AQUENIO
la sala de la escena. HOJA ALTERNA
TG: TEATRO OVARIO ÍNFERO
Apéndice RAÍZ COMESTIBLE
USE: APÉNDICE CECAL TALLO COMESTIBLE
TG: PARTE DEL LIBRO UMBELA
APÉNDICE CECAL APLICACIÓN DE ENGOBES
TG: INTESTINO GRUESO
UP: Apéndice
TR: APENDICITIS
APENDICITIS
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Versión:CUIB-UNAM
SN: Tierras naturales de distintos colores que aplicadas APLICACIÓN DE TEST
después de la cocción, TG: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
producen un colores determi-
nado, siempre mate. UP: Administración de test
Tierras naturales de distintos colores que aplicadas después TE: ACTITUD DE RESPUESTA
de la cocción, producen un color determinado y siempre mate.
CONSIGNA
TG: TÉCNICA DECORATIVA DE LA CERÁMICA INTERPRETACIÓN DE TEST
APLICACIÓN DE GRUPO FUNCIONAL SITUACIÓN DEL TEST
TG: GRUPO FUNCIONAL TR: MEDIDA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
TR: REACCIÓN ORGÁNICA PSICOMETRÍA
APLICACIÓN DE HERRAJES Y CLAVOS DORADOS APLICACIÓN DEL INTERNET
TG: TÉCNICA ARTÍSTICA DEL CUERO TG: INTERNET
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES TE: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET
TG: COMPUTACIÓN APLICACIÓN EN EL TRABAJO PRODUCTIVO
TE: AMBIENTE WINDOWS TG: APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
BASE DE DATOS APLICACIÓN EN LA DISCAPACIDAD
HOJA ELECTRÓNICA DE CÁLCULO TG: APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
PROCESADOR DE TEXTOS APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
APLICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN ORAL TG: APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
TG: COMUNICACIÓN ORAL APLICACIÓN EN LA EMPRESA
TE: CHARLA TG: APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN
DISCURSO EN PÚBLICO APLICACIÓN MODERNA DE LA COMPUTACIÓN
TR: ORATORIA TG: COMPUTACIÓN
APLICACIÓN DE LA DERIVADA
TR: CIBERNÉTICA
TG: DERIVADA
APLICACIÓN TECNOLÓGICA
TE: ANÁLISIS DE CURVAS TG: REVOLUCIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA
ECUACIÓN DE LA RECTA
TR: AUTOMATIZACIÓN
TRAZO DE CURVAS
AUTOMATIZACIÓN DE FÁBRICAS
APLICACIÓN DE LA INTEGRAL
INVENTO
TG: INTEGRAL
INVENTOR
APLICACIÓN DE LA TELECOMUNICACIÓN PROCESO PRODUCTIVO
TG: TELECOMUNICACIÓN PRODUCTIVIDAD
TE: APLICACIÓN EN EL TRABAJO PRODUCTIVO ROBÓTICA
APLICACIÓN EN LA DISCAPACIDAD APLOIDE
APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN TG: CÉLULA SEXUAL
APLICACIÓN EN LA EMPRESA
APOASTRO
APLICACIÓN DE LAS AMIDAS TG: LEY DE KEPLER
TG: AMIDA UP: Ápside
TR: HEXAMETILAMINA TR: AFELIO
PROTEÍNA APOGEO
SOLVENTE TG: LEY DE KEPLER
APLICACIÓN DE LOS ÉSTERES
TR: ASTRONOMÍA
TG: ÉSTER APOLOGÍA
TE: FABRICACIÓN DE GRASA DE ZAPATO TG: DISCURSO DE CARÁCTER LITERARIO
FABRICACIÓN DE JABÓN UP: Alabanza
FABRICACIÓN DE VELA APORTACIÓN DE INDIGENISMOS
PREPARACIÓN DE ESENCIAS TG: ESPAÑOL DE MÉXICO
PREPARACIÓN DE PERFUMES
TE: CONTRIBUCIÓN LÉXICA
TR: ÉSTER COMÚN APORTE LINGÜÍSTICO EXTRANJERO
APLICACIÓN DE PAINTBRUSH TG: LENGUA ESPAÑOLA
TG: AMBIENTE GRÁFICO
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Versión:CUIB-UNAM
TE: PRÉSTAMO LINGÜÍSTICO TG: APRENDIZAJE (PSICOLOGÍA)
TR: LENGUA EXTRANJERA UP: Aprendizaje de habilidades
APOSICIÓN TR: APTITUD
TG: MODIFICADOR DIRECTO Aprendizaje de habilidades
UP: Sintagma nominal USE: APRENDIZAJE DE DESTREZA
APÓSTOL Aprendizaje implícito
TG: IGLESIA USE: APRENDIZAJE INCIDENTAL
APOSTOLADO DEL LAICO APRENDIZAJE INCIDENTAL
TG: VIDA CRISTIANA TG: APRENDIZAJE (PSICOLOGÍA)
APÓSTROFE UP: Aprendizaje implícito
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Versión:CUIB-UNAM
TE: EXTRADÓS TG: ARCO
INTRADÓS TR: ARCO PERPIAÑO
TR: CÚPULA ARCO FORMERO
ARCO APUNTADO SN: El paralelo al eje longitudinal de la nave, que con el pilar o la
TG: ARCO columna en que se apoya, sirve para unir y a la vez para
separar las naves contiguas
UP: Arco de ojiva
TG: ARCO
Arco ojival
TR: ARCO TÚMIDO ARCO INSULAR
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Versión:CUIB-UNAM
ARGELIA NÚMERO FRACCIONARIO
TG: CONTINENTE AFRICANO NÚMERO IMAGINARIO
TE: ARGEL NÚMERO IRRACIONAL
ARGENTINA NÚMERO NATURAL
TG: CONTINENTE AMERICANO NÚMERO PRIMO
TE: BUENOS AIRES NÚMERO RACIONAL
ARGÓN NÚMERO REAL
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Versión:CUIB-UNAM
TG: TECHUMBRE A DOS AGUAS OBOE
ARMADURA DE ARTESA SAXOFÓN
TG: TECHUMBRE A DOS AGUAS SILBATO
ARMADURA DE PAR Y NUDILLO TROMBÓN
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Versión:CUIB-UNAM
UP: Archeobacteria ARQUITECTURA
TR: METANO TG: ARTE
REINO MONERA TE: ARQUITECTO
ARQUEÓLOGA ARQUITECTO DEL PAISAJE
TG: PROFESIÓN ARQUITECTO GUBERNAMENTAL
ARQUEOLOGÍA ARQUITECTO NAVAL
TG: DISCIPLINA ANTROPOLÓGICA ARQUITECTURA RELIGIOSA
UP: Estudio de monumentos antiguos ELEMENTO ESTRUCTURAL
TE: EVIDENCIA ARQUEOLÓGICA ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO
SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA URBANISMO
TEORÍA ARQUEOLÓGICA URBANISTA
TR: ANTROPOLOGÍA CULTURAL TR: CINEMATOGRAFÍA
ANTROPOLOGÍA FÍSICA ESCUELA BAUHAUS
ANTROPOLOGÍA SOCIAL Arquitectura colonial
ARQUEOLOGÍA AMBIENTAL USE: ARQUITECTURA EN LA COLONIA
TG: SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA ARQUITECTURA DE LA COMPUTADORA
TR: ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA TG: ESTRUCTURA LÓGICA DE LA COMPUTADORA
ARQUEOLOGÍA ANALÍTICA TE: ARQUITECTURA DE VON NEWMAN
TG: SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA ARQUITECTURA DE VON NEWMAN
ARQUEOLOGÍA HISTÓRICA TG: ARQUITECTURA DE LA COMPUTADORA
TG: SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO
TR: EVOLUCIÓN BIOCULTURAL TG: VIRREINATO
EVOLUCIÓN HUMANA ARQUITECTURA EN LA COLONIA
ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA TG: ÉPOCA COLONIAL
TG: SUBDISCIPLINA ARQUEOLÓGICA UP: Arquitectura colonial
UP: Arqueología submarina ARQUITECTURA NAVAL
TR: ARQUEOLOGÍA AMBIENTAL TG: INGENIERÍA NAVAL
Arqueología submarina ARQUITECTURA RELIGIOSA
USE: ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA TG: ARQUITECTURA
ARQUEÓLOGO TE: ABADÍA
TG: PROFESIÓN ÁBSIDE
ARQUETIPO ABSIDIOLO
SN: Tipo de personaje particularmente general y recurrente en ALTAR
una obra, una época en todas las literaturas y mitologías.
ANFIPRÓSTILO
TG: TEATRO
ATRIO
ARQUITECTO BALDAQUINO
TG: ARQUITECTURA BAPTISTERIO
TR: VIVIENDA BASÍLICA
ARQUITECTO DEL PAISAJE CAMPANARIO
TG: ARQUITECTURA CAPELLANÍA
ARQUITECTO GUBERNAMENTAL CAPILLA
TG: ARQUITECTURA CASA CAPITULAR
UP: Arquitecto público CONFESIONARIO
Arquitecto marino CONVENTO
USE: ARQUITECTO NAVAL CORO
ARQUITECTO NAVAL CRIPTA
TG: ARQUITECTURA DEAMBULATORIO
UP: Arquitecto marino GIROLA
Arquitecto público HALLENKIRCHE
USE: ARQUITECTO GUBERNAMENTAL HARAM
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Versión:CUIB-UNAM
TE: IWAN TRANSCRIPCIÓN MUSICAL
MADRASA ARRITMIA
MEZQUITA TG: ALTERACIÓN DEL RITMO CARDIACO
MIHRAB ARROYO
MIMBAR TG: AGUA CONTINENTAL
MINARETE TR: RÍO
MOCÁRABE ARROZ
NAOS TG: COSECHA DE CEREAL
NÁRTEX
TR: ALMIDÓN
PRESBITERIO
ANGIOSPERMA MONOCOTILEDÓNEA
PROPILEO
CEREAL
PSEUDOPERIPTERO
CULTIVO
PÚLPITO
CULTIVO DE GRANO
QUIBLA
ESPIGA
RETABLO
GRAMÍNEA CEREAL
SABIL
HARINA
SINAGOGA
MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
TABERNÁCULO
SEMILLA COMESTIBLE
TRANSEPTO
ARSÉNICO
ARQUITRABE
TG: GRUPO V A
SN: Arquitectura clásica grecorromana. Parte inferior de un
UP: As
entablamento
ART DECO
TG: ENTABLAMENTO
TG: ARTE
ARRECIFE CORALINO
ART LANGUAGE
TG: BIODIVERSIDAD
SN: Grupo de artistas británicos que se inspiró en las teorías del
TE: ARRECIFE CORALINO DE BANCO arte conceptual.
ARRECIFE CORALINO DE BANCO TG: ARTE
TG: ARRECIFE CORALINO
ARTE
TE: ATOLÓN TG: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
ZONA FRONTAL
TE: ARQUITECTURA
ZONA ROMPIENTE
ART DECO
ARRECIFE DE CORAL
ART LANGUAGE
TG: FORMA TERRESTRE
ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
UP: Recife de coral
ARTE ABSTRACTO
ARREGLISTA
ARTE ACADÉMICO
TG: MÚSICA
ARTE AMATEUR
ARREGLO DE CULTIVO ARTE ÁULICO
TG: CULTIVO ARTE AURIÑACIENSE
TR: SISTEMA DE CULTIVO ARTE BARROCO
ARREGLO DE LA HOJA ARTE BIZANTINO
SN: Como se disponene en el tallo. ARTE CHICANO
TG: HOJA ARTE CINÉTICO
TE: HOJA ALTERNA ARTE CONCEPTUAL
HOJA OPUESTA ARTE CONCRETO
HOJA VERTICILADA ARTE CONTEMPORÁNEO
ARREGLO MUSICAL ARTE CORPORAL
TG: COMPOSICIÓN MUSICAL ARTE CORREO-POSTAL
TE: ORQUESTACIÓN ARTE CÓSMICO
PARAFRASEO MUSICAL ARTE DE LA TIERRA
PARODIA MUSICAL ARTE DE LUZ
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Versión:CUIB-UNAM
TE: ARTE DECORATIVA ESTILO REGENCIA
ARTE DEL SONIDO EXOTISMO
ARTE ECOLÓGICO EXPRESIONISMO
ARTE FEMINISTA FAUVISMO
ARTE FOLCLÓRICO FUNK ART
ARTE GAY FUTURISMO
ARTE GESTUAL GALERO
ARTE GÓTICO GRAFITI
ARTE INDIGENISTA GUTAI
ARTE NO OBJETUAL HAPPENING
ARTE OBJETO HIPERREALISMO
ARTE ÓPTICO HISTORIADOR DE ARTE
ARTE POPULAR IDEALISMO EN EL ARTE
ARTE POR EL ARTE IMPRESIONISMO
ARTE POVERA INEXPRESIONISMO
ARTE PRIMITIVO INFORMALISMO
ARTE PROCESAL MANIERISMO
ARTE PROGRAMADO MERCADO DEL ARTE
ARTE PURO MINIMALISMO
ARTE ROMÁNICO MODA EN EL ARTE
ARTE ROMÁNTICO MODERNISMO
ARTE RUPESTRE MURALISMO MEXICANO
ARTE SICODÉLICO MUSEÓGRAFO
ARTE STIJL MUSEÓLOGO
ARTE TERAPÉUTICO NABIS
ARTE URBANO NATURALISMO
ARTE VIRTUAL NEO GEO
ARTE VISUAL NEOCLASICISMO
ARTISTA NEOCONCEPTUALISMO
BAD ART NEODADAÍSMO
BAUHAUS NEOEXPRESIONISMO
BODY ART NEOGÓTICO
CLASICISMO NEOMEXICANISMO
COLOR FIELD PAINTING NEOPLASTICISMO
CONSTRUCTIVISMO (ARTE) NEOPRIMITIVISMO
CRÍTICA DEL ARTE NEORREALISMO
CRÍTICO DE ARTE NEORROMANTICISMO
CUBO-FUTURISMO ORFISMO
CURADOR PERFORMANCE
DIGITAL ART POSMODERNIDAD
ECLECTICISMO POST-MINIMALISMO
ENSAMBLE PRECISIONISMO
ESCALA CROMÁTICA PRERRAFAELISMO
ESCUELA METAFÍSICA PURISMO ARTÍSTICO
ESPACIALISMO READY-MADE
ESTETICISMO REALISMO SOCIAL
ESTILO IMPERIO SEMOFIGURATIVISMO
ESTILO ISABEL SITUACIONISMO
ESTILO LUIS XIII SUPREMATISMO
ESTILO LUIS XIV SURREALISMO
ESTILO PLATERESCO TRANSVANGUARDIA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: VANGUARDISMO ARTE HISPANOAMERICANO
VIDEO ARTE ARTE HISPANOMUSULMÁN
VORTICISMO ARTE HITITA
ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE HOLANDÉS
TG: ARTE ARTE HÚNGARO
TE: ARTE ALAMITA ARTE INCAICO
ARTE ALEMÁN ARTE INDIO
ARTE ALMORÁVIDE ARTE IRANÍ
ARTE AMERINDIO ARTE IRLANDÉS
ARTE ÁRABE ARTE ISLÁMICO
ARTE ARAMEO ARTE ISRAELITA
ARTE ARMENIO ARTE ITALIANO
ARTE ASHANTI ARTE JAPONÉS
ARTE ASIRIO ARTE JAVANÉS
ARTE ASTURIANO ARTE LEVANTINO
ARTE AUSTRALIANO ARTE LUBA
ARTE AUSTRÍACO ARTE MARROQUÍ
ARTE AZTECA ARTE MAYA
ARTE BABILÓNICO ARTE MEROVINGIO
ARTE BAMBARA ARTE MINOICO
ARTE BELGA ARTE MIXTECA
ARTE BIRMANO ARTE MOZÁRABE
ARTE BRITÁNICO ARTE MUDÉJAR
ARTE BÚLGARO ARTE NEGROAFRICANO
ARTE CANANEO ARTE NEOLÍTICO
ARTE CAROLINGIO ARTE NOK
ARTE CARTAGINÉS ARTE NORTEAMERICANO
ARTE CATALÁN ARTE NORUEGO
ARTE CELTA ARTE OLMECA
ARTE CHECOSLOVACO ARTE OTÓNICO
ARTE CHINO ARTE PALEOCRISTIANO
ARTE CHIPRIOTA ARTE RUSO
ARTE CICLADICO ARTE TURCO
ARTE CONGO Arte abisinio
ARTE COREANO USE: ARTE ETIOPE
ARTE DE LAS ESTEPAS ARTE ABSTRACTO
ARTE DE OCEANÍA SN: Surgido a principios del siglo XX, se caracterizó por la
combinación de colores, planos y volúmenes y el rechazo de
ARTE DEL BAJO IMPERIO
lo figurativo.
ARTE EGEO
TG: ARTE
ARTE EGIPCIO
ARTE ACADÉMICO
ARTE ESCITA
TG: ARTE
ARTE ESKIMAL
ARTE ALAMITA
ARTE ETIOPE
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE ETRUSCO
ARTE FENICIO ARTE ALEMÁN
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Versión:CUIB-UNAM
ARTE AMERINDIO TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE BÚLGARO
Arte antiguo imitable TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
USE: CLASICISMO ARTE CANANEO
Arte aplicada TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
USE: ARTE DECORATIVA ARTE CAROLINGIO
ARTE ÁRABE TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE CARTAGINÉS
ARTE ARAMEO TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE CATALÁN
ARTE ARMENIO TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE CELTA
ARTE ASHANTI TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) UP: Arte galo
ARTE ASIRIO ARTE CHECOSLOVACO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE ASTURIANO ARTE CHICANO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TG: ARTE
ARTE ÁULICO UP: Arte latinoamericano
SN: Es aquel cuya creación o expansión se sitúa alrededor de ARTE CHINO
una corte real o principesca en cuyo provecho se ofrece. TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE
ARTE CHIPRIOTA
ARTE AURIÑACIENSE TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
SN: Es el que se desarrollo en tiempos prehistóricos. Se
ARTE CICLADICO
caracteriza por la aparición de objetos artísticos.
SN: Arte de las poblaciones de las islas Cícladas.
TG: ARTE
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE AUSTRALIANO
Arte cinematográfico
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
USE: CINEMATOGRAFÍA
ARTE AUSTRÍACO
ARTE CINÉTICO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
SN: Corriente artística que defiende la belleza del movimiento real
Arte auxiliar y su inclusión como elemento integrante de una obra de arte.
USE: ARTE DECORATIVA TG: ARTE
ARTE AZTECA UP: Arte en movimiento
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) Cinetismo
ARTE BABILÓNICO Arte clásico
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) USE: CLASICISMO
Arte baluba ARTE CONCEPTUAL
USE: ARTE LUBA TG: ARTE
ARTE BAMBARA ARTE CONCRETO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) SN: Arte latinoamericano. Comprende los años de 1930 a 1959.
ARTE BARROCO TG: ARTE
TG: ARTE ARTE CONGO
ARTE BELGA TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE CONTEMPORÁNEO
ARTE BIRMANO TG: ARTE
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TR: ESCUELA DE NUEVA YORK
ARTE BIZANTINO ARTE COREANO
TG: ARTE TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE BRITÁNICO ARTE CORPORAL
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Versión:CUIB-UNAM
TG: ARTE Arte funcional
ARTE CORREO-POSTAL Arte inferior
TG: ARTE Arte menor
ARTE CÓSMICO Arte útil
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
TR: MARFIL Arte funcional
ARTE DEL SONIDO USE: ARTE DECORATIVA
TG: ARTE Arte galo
UP: Sound Art USE: ARTE CELTA
ARTE DEL VIDRIO ARTE GAY
TG: ARTE DECORATIVA CULTA TG: ARTE
TE: TÉCNICA DECORATIVA DEL VIDRIO ARTE GESTUAL
Arte eborario SN: El artista emplea su propio cuerpo como materia y espacio de
USE: ARTE DEL MARFIL experimentación estética.
ARTE ECOLÓGICO TG: ARTE
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Versión:CUIB-UNAM
ARTE INDIO KENDO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TAE KWON DO
UP: Arte hindú TR: BOXEO
Arte inferior ESGRIMA
USE: ARTE DECORATIVA LUCHA
ARTE IRANÍ ARTE MARROQUÍ
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE IRLANDÉS ARTE MAYA
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE ISLÁMICO Arte melanésico
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) USE: ARTE DE OCEANÍA
UP: Arte musulmán Arte menor
TR: ARCO DE HERRADURA USE: ARTE DECORATIVA
ARCO MISTILÍNEO ARTE MEROVINGIO
BÓVEDA DE ARCOS ENTRECRUZADOS TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
BÓVEDA MOZÁRABE Arte minimo
CALADO DE MARFIL USE: MINIMALISMO
ESCUELA DE TABRIZ ARTE MINOICO
MARQUETERÍA (ARTE DECORATIVA CULTA) TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
MEZQUITA ARTE MIXTECA
MINARETE TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
QUIBLA
ARTE MOZÁRABE
TALLA EN MARFIL
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE ISRAELITA
TR: TALLA EN MARFIL
SN: Agrupa el arte propio de los hebreos, pueblo semita de la baja
Mesopotamia; de los israelitas, descendientes de Jacob; de ARTE MUDÉJAR
los judios israelitas que regresaron a Palestina y se instalaron TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
en Judea.
TR: TALLA EN MARFIL
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
Arte musulmán
ARTE ITALIANO USE: ARTE ISLÁMICO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE NEGROAFRICANO
ARTE JAPONÉS TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) Arte neoclásico
ARTE JAVANÉS USE: NEOCLASICISMO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE NEOLÍTICO
Arte latinoamericano TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
USE: ARTE CHICANO ARTE NO OBJETUAL
ARTE LEVANTINO TG: ARTE
SN: Estilo típico del arte rupestre del Levante y del sudeste de la ARTE NOK
península Ibérica. Detrmina una diferenciación básica entre el
arte de esta región y el de la zona Francocantábrica. TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE NORTEAMERICANO
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Versión:CUIB-UNAM
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) TG: ARTE
Arte op ARTE RUSO
USE: ARTE ÓPTICO SN: Arte propiamente ruso, el de los pueblos que a partir de Iván
ARTE ÓPTICO II (1462-1506), estuvieron sometidos al imperio de los zares y
el arte de la U.R.S.S., nacidas de la Revolución de 1917.
SN: Va del año 1946 a 1959.
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
TG: ARTE
TE: RAYONISMO
UP: Arte op
TR: ESCUELA MOSCOW
Arte otomano
ARTE SICODÉLICO
USE: ARTE TURCO
TG: ARTE
ARTE OTÓNICO
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA) ARTE STIJL
SN: Va del año 1917 a 1931.
ARTE PALEOCRISTIANO
TG: ARTE
TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
ARTE TERAPÉUTICO
ARTE PLUMARIA
TG: ARTE
TG: ARTESANÍA
ARTE TEXTIL
TE: TÉCNICA DEL ARTE PLUMARIA
TG: ARTE DECORATIVA CULTA
ARTE POPULAR
SN: Movimiento artístico nacido hacia el año de 1960 a partir de TE: BORDADO
temas abordados por artísticas ingleses en los años TEJIDO (ARTE TEXTIL)
cincuenta. Va del año 1959 a 1968. TELAR
TG: ARTE ARTE TURCO
UP: Pop Art TG: ARTE (POR REGIÓN GEOGRÁFICA)
Popular Art UP: Arte otomano
ARTE POR EL ARTE ARTE URBANO
SN: Su fin absoluto es promover sólo emociones estéticas. No TG: ARTE
permite expresar valores ideológicos o humanos.
TE: PASADA
TG: ARTE
TRAMA
ARTE POVERA
URDIMBRE
SN: Uso de materiales humildes generalmente no industrializados.
Arte útil
TG: ARTE
USE: ARTE DECORATIVA
ARTE PRIMITIVO
Arte utilitaria
TG: ARTE
USE: ARTE DECORATIVA
ARTE PROCESAL ARTE VIRTUAL
SN: Va del año 1946 a 1959. TG: ARTE
TG: ARTE
ARTE VISUAL
ARTE PROGRAMADO TG: ARTE
SN: Va del año 1946 a 1959.
TE: ARTES GRÁFICAS
TG: ARTE
ARTES PLÁSTICAS
ARTE PURO TR: BOSQUEJO
TG: ARTE ARTEMISA
ARTE ROMÁNICO TG: HOJA MEDICINAL
TG: ARTE TR: ACEITE VEGETAL
UP: Arte romano ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
TR: BÓVEDA DE ARISTA CORIMBO
ROSETÓN DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
Arte romano FRUTO AQUENIO
USE: ARTE ROMÁNICO HOJA DE INFUSIÓN
ARTE ROMÁNTICO ARTERIA
TG: ARTE TG: VASO SANGUÍNEO
ARTE RUPESTRE TE: ARTERIOLA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: ARTERIOESCLEROSIS ARTESANÍA
ARTERIOESCLEROSIS SN: El tratamiento de esta categoría se basa en la artesanía
TG: ENFERMEDAD DEL APARATO CIRCULATORIO producida en México. Puede ser postcoordinada también con:
Manifestaciones artesanales de otros países y sus
TR: ARTERIA correspondientes épocas históricas.
COLESTEROL TG: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
VENA UP: Arte decorativa popular
ARTERIOLA TE: ALFARERO
TG: ARTERIA ARTE PLUMARIA
ARTES ESCÉNICAS ARTESANÍA DE CHICLE
TG: EXPRESIÓN ARTÍSTICA ARTESANÍA DE FIBRA VEGETAL
TE: ACTOR ARTESANÍA DE HUESO
ACTOR DE DOBLAJE ARTESANÍA DE MADERA
ACTRIZ ARTESANÍA DE PAPEL
COPRODUCTOR ARTESANÍA DE PRODUCTO DEL MAR
CRÍTICO ARTESANÍA DEL VIDRIO
DIRECTOR ARTESANÍA TEXTIL
PRODUCTOR ARTESANO
TEATRO BORDADOR
ARTES GRÁFICAS CERAMISTA
TG: ARTE VISUAL CERERÍA ARTESANAL
DIBUJO GREMIO
DISEÑADOR GRÁFICO JOYERO
DISEÑADORA GRÁFICA JUGUETE TRADICIONAL
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Versión:CUIB-UNAM
TE: COBRE LAMINADO PAPALOTE
COBRE MARTILLADO PIÑATA
COBRE OXIDADO ARTIFICIAL REHILETE
COBRE PATINADO TARJETA NAVIDEÑA
COBRE PULIDO TÉCNICA EN PAPEL
COBRE REPUJADO ARTESANÍA DE PLATA
ARTESANÍA DE CUERNO TG: METAL
TG: ARTESANÍA DE HUESO ARTESANÍA DE PLOMO
ARTESANÍA DE ESTAÑO TG: METAL
TG: METAL TE: PLOMO CALADO
ARTESANÍA DE FIBRA VEGETAL PLOMO FUNDIDO
TG: ARTESANÍA ARTESANÍA DE PRODUCTO DEL MAR
TE: FIBRA VEGETAL (ARTESANÍA) TG: ARTESANÍA
PRODUCTO ARTESANAL (FIBRA VEGETAL) ARTESANÍA DEL VIDRIO
TR: TULE TG: ARTESANÍA
ARTESANÍA DE HIERRO TE: PRODUCTO ARTESANAL DE VIDRIO
TG: METAL TÉCNICA E INSTRUMENTO DE PRODUCCIÓN EN VIDRIO
TE: HIERRO FORJADO TR: ARTE DECORATIVA
HIERRO FUNDIDO ARTESANÍA TEXTIL
HIERRO MARTILLADO TG: ARTESANÍA
ARTESANÍA DE HOJALATA TE: PRODUCTO ARTESANAL
TG: METAL TÉCNICA E INSTRUMENTO DE PRODUCCIÓN
TE: HOJALATA CINCELADA TEJEDOR
HOJALATA PINTADA TEXTIL PARA ARTESANÍA
HOJALATA REPUJADA ARTESANO
TR: FERRETERÍA TG: ARTESANÍA
PRODUCTO MANUFACTURADO UP: Artífice de tradición
ARTESANÍA DE HUESO ARTESONADO
TG: ARTESANÍA SN: Techo decorado con artesones.
TE: ARTESANÍA DE CUERNO TG: ARTE DE LA MADERA
TÉCNICA EN HUESO TR: TECHUMBRE PLANA
ARTESANÍA DE LATÓN ARTICULACIÓN
TG: METAL TG: APARATO LOCOMOTOR
ARTESANÍA DE MADERA UP: Coyuntura
TG: ARTESANÍA TR: DESPLAZAMIENTO DEL HUESO
TE: ARTÍCULO RELIGIOSO Y CEREMONIAL FUNCIÓN DE LA ARTICULACIÓN
CONTRACHAPADO INTERACCIÓN DEL HUESO
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Versión:CUIB-UNAM
TG: TEXTIL PARA ARTESANÍA TG: CAUSA URBANA DE LA DEFORESTACIÓN
ARTISTA UP: Asentamiento irregular
TG: ARTE ASEO
ARTRITIS REUMATOIDE TG: HÁBITO DE LIMPIEZA
As USE: ASERTIVIDAD
USE: ARSÉNICO ASERTIVIDAD
ASADOR ELÉCTRICO TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD
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Versión:CUIB-UNAM
SN: Estudio de los astros desde el punto de vista de la Física. TR: DESARROLLO PRENATAL
TG: DISCIPLINA DE LA ASTRONOMÍA FACTOR DE RIESGO EN EL EMBARAZO
ASTROFOTOGRAFÍAS ATENCIÓN MÉDICA
TG: FOTOGRAFÍA MANIPULADA TG: SALUD
At ATLETA
USE: ASTATO TG: ATLETISMO
Ataque epiléptico ATLETISMO
USE: EPILEPSIA TG: DEPORTE
Ateísmo UP: Pruebas de velocidad, saltos y lanzamientos
USE: ACTITUD ATEA TE: ATLETA
ATELANA PRUEBA ATLÉTICA
SN: Pequeña farsa de carácter bufonesco, de personajes TR: COMBATE DEPORTIVO
estereotipados y grotescos. DEPORTE ACUÁTICO
TG: TEATRO DEPORTE AÉREO
TR: COMEDIA DEL ARTE DEPORTE CON ANIMALES
Ateles geoffroge DEPORTE CON PALO Y BOLA
USE: MONO ARAÑA DEPORTE DE BOLA COMO OBJETIVO
Ateles paniscus DEPORTE DE INVIERNO
USE: MONO ARAÑA NEGRO DEPORTE EN CANCHA
ATENAS DEPORTE EN EQUIPO
TG: GRECIA DEPORTE SOBRE RUEDAS
ATENCIÓN MATERNO-INFANTIL GIMNASIA DEPORTIVA
TG: ATENCIÓN MÉDICA TIRO AL BLANCO
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Versión:CUIB-UNAM
ATMÓSFERA TE: FORMACIÓN DE CADENAS DE CARBONO
SN: Cuando utilice este descriptor se puede agragar otro u otros MOLÉCULA DE CARBONO
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el TR: ALCANO
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
ATMÓSFERA + FÍSICA CARBONO TETRAÉDRICO
AURÍCULA Autoafirmación
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Versión:CUIB-UNAM
UP: Camión AUTOMATIZACIÓN
TR: MICROBÚS TG: PRODUCTIVIDAD
TERMINAL DE AUTOBUSES TR: APLICACIÓN TECNOLÓGICA
TROLEBÚS PROGRESO TÉCNICO
AUTOBÚS ESCOLAR ROBÓTICA
TG: TRANSPORTE TERRESTRE AUTOMATIZACIÓN DE FÁBRICAS
AUTOCAD TG: POLÍTICA INDUSTRIAL
TG: INFORMÁTICA TR: APLICACIÓN TECNOLÓGICA
Autoconciencia AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS
USE: AUTOPERCEPCIÓN TG: INFORMÁTICA
AUTOCONTROL AUTOMÓVIL
TG: ESTADO MENTAL TG: TRANSPORTE TERRESTRE
TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD UP: Auto
UP: Competencia aprendida Carro
Fuerza de voluntad Coche
TR: INDEPENDENCIA PERSONAL Vehículo
RESPONSABILIDAD Vehículo automotor
TRASTORNO DEL CONTROL DE IMPULSOS TE: AUTO DE CARRERAS
VOLUNTAD GASOLINERÍA
AUTOCROMOS LLANTA
TG: TRANSPARENCIAS A COLOR MOTOR DE AUTOMÓVIL
AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS TÉCNICA AUTOMOTRIZ
TG: POBLACIÓN RURAL TR: ACELERACIÓN
AUTODETERMINACIÓN DEL PUEBLO FUENTE GENERADORA DE RUIDO
TG: PRINCIPIO DE POLÍTICA EXTERIOR FUENTE MÓVIL DE CONTAMINACIÓN
Automovilismo
AUTODISCIPLINA
USE: CARRERA DE AUTOS
TG: MOTIVACIÓN
Autonomía
AUTOESTIMA
USE: AUTONOMÍA EDUCATIVA
TG: ESTADO MENTAL
AUTONOMÍA EDUCATIVA
TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD
TG: POLÍTICA EDUCATIVA
UP: Confianza en sí mismo
UP: Autonomía
Estima en sí mismo
TR: DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
TR: ASPIRACIÓN
DERECHO A LA EDUCACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
EQUIDAD EDUCATIVA
AUTOEVALUACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
TG: MEDIDA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
UNIVERSIDAD
TR: AUTOESTIMA
UNIVERSIDAD PÚBLICA
AUTOINFORME UNIVERSIDAD PÚBLICA AUTÓNOMA
AUTOGESTIÓN Autonomía personal
TG: FORMA DE GOBIERNO
USE: INDEPENDENCIA PERSONAL
TR: ESTADO AUTOPERCEPCIÓN
AUTOINFORME TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD
TG: MEDIDA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA UP: Autoconciencia
TR: AUTOEVALUACIÓN Percepción de sí mismo
AUTOPERCEPCIÓN TR: AUTOINFORME
AUTOMATISMO INTROSPECCIÓN (PSICOLOGÍA)
TG: ESTADO MENTAL AUTOPISTA
AUTOMATISMO CARDIACO SN: Vía reservada exclusivamente para la circulación de
TG: FUNCIÓN DEL CORAZÓN vehículos automóviles, concebida especialmente para una
circulación rápida.
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Versión:CUIB-UNAM
TG: INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE PLAZA COMERCIAL
TR: CARRERA DE AUTOS TIENDA
CARRETERA VALE
URBANISMO Autosugestión
AUTOPSIA USE: SUGESTIÓN
TG: PATOLOGÍA AUXINA
AUTOR TG: FITOHORMONA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros TE: ÁCIDO ABSÍCICO
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el AVAL
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TG: TÍTULO DE CRÉDITO
AUTOR + LITERATURA
TG: FICHA BIBLIOGRÁFICA TR: LETRA DE CAMBIO
PAGARÉ
AUTORIDAD DE LA DELEGACIÓN POLÍTICA
AVANCE TECNOLÓGICO DE LA REVOLUCIÓN
TG: DELEGACIÓN POLÍTICA
INDUSTRIAL
TE: DELEGADO POLÍTICO EN EL DISTRITO FEDERAL TG: ANTECEDENTE DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
AUTORIDAD DEL MUNICIPIO
Ave
TG: GOBIERNO PROPIO
USE: CLASE AVE
TE: DELEGADO MUNICIPAL AVE CANORA
PRESIDENTE MUNICIPAL TG: CLASE AVE
SÍNDICO
TE: ALONDRA
TR: CARGO DE REPRESENTACIÓN POPULAR MUNICIPAL
CALANDRIA
REGIDOR
CANARIO
AUTORIDAD DEL VIRREINATO
CENZONTLE
TG: POLÍTICA EN EL VIRREINATO
JILGUERO
AUTORIDAD EDUCATIVA PETIRROJO
TG: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA RUISEÑOR
TR: ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA TR: SIRINGE
ORGANISMO PÚBLICO AVE COLUMBIFORME
AUTORIDAD Y RELIGIÓN TG: CLASE AVE
TG: VIDA CRISTIANA TE: GANGA
AUTORITARISMO PALOMA
TG: ESTADO CORPORATIVO PALOMA TORCAZ
UP: Régimen autoritario TÓRTOLA
AUTORITARISMO (PSICOLOGÍA) AVE CORREDORA
TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD TG: CLASE AVE
TR: DOGMATISMO (PSICOLOGÍA) TE: AVESTRUZ
FANATISMO CASUARIO
OBEDIENCIA EMÚ
RECEPTIVIDAD KIWI
TOLERANCIA ÑANDÚ
AUTORREGULACIÓN AVE DE CORRAL
TG: MECANISMO HOMEOSTÁTICO TG: CRÍA DE AVE DE CORRAL
AUTOSCOPÍA TR: AVICULTURA
SN: Verse a sí mismo como a un doble. AVE DE ORNATO
TG: PERCEPCIÓN EXTRASENSORIAL TG: CLASE AVE
AUTOSERVICIO TE: COTORRA
TG: ESTABLECIMIENTO COMERCIAL LORO
UP: Supermercado PERICO
Tienda de autoservicio PERIQUITO
TR: CARRITO DE SUPERMERCADO URRACA
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Versión:CUIB-UNAM
AVE DEL PARAÍSO GARCETA
TG: CLASE AVE GARZA
AVE GALLIFORME GRULLA
TG: CLASE AVE IBIS
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Versión:CUIB-UNAM
USE: TRANSPORTE AÉREO TG: COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA ESCUELA
AVIACIÓN CIVIL TR: BOLETÍN ESCOLAR
TG: TRANSPORTE AÉREO PERIÓDICO MURAL
AVICULTURA AVISPA
TG: AGRICULTURA TG: CLASE INSECTA
UP: Reproducción de aves de corral TR: AGUIJÓN
TE: CRÍA DE AVE DE CORRAL AVUTARDA
TR: AVE DE CORRAL TG: AVE ZANCUDA
AVIÓN AXIOMA
TG: TRANSPORTE AÉREO TG: LÓGICA MATEMÁTICA
TE: AVIÓN DE PROPULSIÓN A CHORRO TR: DEMOSTRACIÓN
AVIÓN MILITAR SILOGISMO
AVIÓN PARTICULAR AXIOMA DEL SILOGISMO
AVIÓN SIN PILOTO TG: SILOGISMO
AVIÓN SUPERSÓNICO
AXÓN
AVIÓN TELEDIRIGIDO
TG: PROLONGACIÓN NERVIOSA
AVIÓN TRANSÓNICO
AYACAHUITE
CONCORDE
TG: MADERA EMPLEADA EN ARTESANÍAS
PARTE DEL AVIÓN
Ayuda familiar
TR: CONTROL DE TRÁFICO AÉREO
USE: COLABORACIÓN FAMILIAR
PILOTO AERONÁUTICO
Ayuda laboral
TRÁFICO AÉREO
USE: PRESTACIÓN LABORAL
AVIÓN DE PROPULSIÓN A CHORRO
AZABACHE
TG: AVIÓN
SN: Sustancia fósil, variedad del lignito, que se halla en masas
AVIÓN MILITAR compactas negras, brillantes y de fractura concoidea.
TG: AVIÓN TG: AZABACHERÍA
TR: BUQUE DE GUERRA AZABACHERÍA
EQUIPO MILITAR SN: Trabajo artístico del azabache.
AVIÓN PARTICULAR TG: ARTE DECORATIVA CULTA
TG: AVIÓN
TE: AZABACHE
AVIÓN SIN PILOTO TÉCNICA DE AZABACHERÍA
TG: AVIÓN AZAFRÁN
AVIÓN SUPERSÓNICO TG: FLOR COMESTIBLE
TG: AVIÓN TR: CULTIVO DE PLANTA DE CONDIMENTO
TR: ONDA DE CHOQUE ESPECIA
SONIDO AZALEA
AVIÓN TELEDIRIGIDO TG: FLOR DE ORNATO
TG: AVIÓN AZERBAIYÁN
AVIÓN TRANSÓNICO TG: CONTINENTE ASIÁTICO
TG: AVIÓN TE: BAKÚ
TR: SONIDO AZOTÓN (LUCHA LIBRE)
AVIONETA TG: CLASE DE LLAVE
TG: TRANSPORTE AÉREO TR: CASTIGO (LUCHA LIBRE)
TR: AEROPLANO DERRIBADA (LUCHA LIBRE)
AVISO (TAUROMAQUIA) ENGANCHE (LUCHA LIBRE)
TG: TAUROMAQUIA Aztequismo
AVISO DE OCASIÓN USE: NAHUATLISMO
TG: ANUNCIO CLASIFICADO Azúcar
AVISO ESCOLAR USE: CARBOHIDRATO
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Versión:CUIB-UNAM
AZUCENA Bachillerato
TG: FLOR DE ORNATO USE: BACHILLERATO GENERAL
TR: UMBELA BACHILLERATO GENERAL
AZUFRE TG: EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
TG: GRUPO VI A. FAMILIA DEL OXÍGENO UP: Bachillerato
UP: S Preparatoria
AZUFRE CRISTALINO TR: EDUCACIÓN NORMAL
TG: ALÓTROPO EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
AZUFRE MONOCLÍNICO EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
TG: ALÓTROPO BACHILLERATO TECNOLÓGICO
TG: SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
AZUL
TG: COLOR TE: BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ADMINISTRACIÓN
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN AGROINDUSTRIAS
TR: PRISMA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ALIMENTOS
Azulejería
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN COMPUTACIÓN
USE: ARTE DEL AZULEJO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONSTRUCCIÓN
AZULEJO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONTABILIDAD
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN GERICULTURA
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.: BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN INFORMÁTICA
AZULEJO + ARTES PLÁSTICAS AGROPECUARIA
TG: TÉCNICA DE PRODUCCIÓN EN LA ALFARERÍA BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA
AZULEJO ALICATADO CLÍNICO
SN: Compuesto de piezas monocromas cortadas en forma diversa BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA
por lo general geométrica que reunidas forman un dibujo. QUÍMICO
TG: ARTE DEL AZULEJO BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MANTENIMIENTO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MÁQUINAS DE
AZULEJO DE CUENCA O ARISTA
COMBUSTIÓN INTERNA
SN: La decoración se estampa sobre el barro tierno, con una
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MECÁNICA
matriz de madera en negativo, los contornos del dibujo
actúan como tabiques e impiden que se mezclen los óxidos BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN PUERICULTURA
metálicos. En la cocción, al quedar dentro de cuencas BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TÉCNICO
separadas por aristas. AGROPECUARIO
TG: ARTE DEL AZULEJO BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TRABAJO SOCIAL
AZULEJO DE CUERDA SECA BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TURISMO
SN: Trazado del dibujo con un color mezclado con grasa o aceite TR: EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
para separar los distintos óxidos metálicos en el horno,
EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
impidiendo que se mezclen.
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ADMINISTRACIÓN
TG: ARTE DEL AZULEJO
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
AZULEJO MOLDEADO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN AGROINDUSTRIAS
SN: Hecha a base de grandes piezas para formar un motivo.
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
TG: ARTE DEL AZULEJO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ALIMENTOS
AZULEJO PINTADO PLANO
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
SN: La decoración se aplica a pincel sobre la cubierta de barniz
aun cruda. BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN COMPUTACIÓN
TG: ARTE DEL AZULEJO TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
B BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONSTRUCCIÓN
USE: BORO TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
Ba BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN CONTABILIDAD
USE: BARIO TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
BABOR BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN GERICULTURA
TG: PARTE DEL BARCO TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
BABOSA BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN INFORMÁTICA
TG: CLASE GASTERÓPODA AGROPECUARIA
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Versión:CUIB-UNAM
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO FERMENTACIÓN
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA FLAGELO BACTERIANO
CLÍNICO MEMBRANA BACTERIANA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO ORGANISMO FOTOSINTÉTICO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN LABORATORISTA ORGANISMO QUIMIOSINTÉTICO
QUÍMICO PARED CELULAR BACTERIANA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO RECOMBINACIÓN GENÉTICA BACTERIANA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MANTENIMIENTO VITAMINA K
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO BACTERIA AEROBIA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MÁQUINAS DE TG: BACTERIA
COMBUSTIÓN INTERNA
BACTERIA ANAEROBIA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
TG: BACTERIA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN MECÁNICA
TR: BACTERIA GRAM POSITIVA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
TÉTANOS
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN PUERICULTURA BACTERIA AUTÓTROFA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO TG: BACTERIA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TÉCNICO
BACTERIA FOTOSINTÉTICA
AGROPECUARIO
TG: BACTERIA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
BACTERIA GRAM NEGATIVA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TRABAJO SOCIAL
TG: CLASIFICACIÓN BACTERIANA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
TR: CLAMIDIA
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN TURISMO
DIFTERIA
TG: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
GONORREA
BACILO
INFLUENZA
SN: Bacteria con forma de bastón.
SALMONELOSIS
TG: TIPO DE BACTERIA
TIFUS
TE: LACTOBACILO
BACTERIA GRAM POSITIVA
TR: BACTERIA GRAM POSITIVA
TG: CLASIFICACIÓN BACTERIANA
DIFTERIA
TR: BACILO
FIEBRE TIFOIDEA
BACTERIA ANAEROBIA
INFLUENZA
ESCARLATINA
LEPRA
ESTAFILOCOCO
SALMONELOSIS
ESTREPTOCOCO
TÉTANOS
LACTOBACILO
TUBERCULOSIS
NEUMONÍA
BACINICA
TÉTANOS
TG: MEDIDA HIGIÉNICA
BACTERIA HETERÓTROFA
BACTERIA
TG: BACTERIA
TG: PROCARIONTE
BACTERICIDA
TE: BACTERIA AEROBIA
TG: USO DEL FENOL
BACTERIA ANAEROBIA
BACTERIOLOGÍA
BACTERIA AUTÓTROFA
TG: MICROBIOLOGÍA
BACTERIA FOTOSINTÉTICA
TE: CLASIFICACIÓN BACTERIANA
BACTERIA HETERÓTROFA
DIVERSIDAD BACTERIANA
CIANOBACTERIA
ESTRUCTURA BACTERIANA
TR: BACTERIOLOGÍA
PROCARIONTE
CÁPSULA BACTERIANA
RECOMBINACIÓN GENÉTICA BACTERIANA
CÉLULA PROCARIONTE
TIPO DE BACTERIA
ENFERMEDAD BACTERIANA
TR: BACTERIA
ESTRUCTURA BACTERIANA
REINO MONERA
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Versión:CUIB-UNAM
BAD ART BANJO
TG: ARTE CÍTARA
BADMINTON CONTRABAJO
TG: DEPORTE EN CANCHA GUITARRA
BAGDAD LAÚD
TG: IRAQ LIRA
MANDOLINA
BAHAMAS
PANDORA
TG: CONTINENTE AMERICANO
SALTERIO
TE: NASSAU
VIHUELA
BAHREIN
VIOLA
TG: CONTINENTE ASIÁTICO
VIOLÍN
TE: MANAMA
VIOLONCHELO
BAILARÍN
BALAN KANCHÉ
TG: DANZA
TG: SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO
BAILARINA
BALANCE ECONÓMICO
TG: DANZA
TG: ESTADO FINANCIERO
BAIRIKI
TE: PÉRDIDA
TG: KIRIBATI
RENTABILIDAD
BAJA CALIFORNIA NORTE
TR: ANÁLISIS FINANCIERO
TG: REPÚBLICA MEXICANA
COSTO
TE: MEXICALI GASTO
BAJA CALIFORNIA SUR QUIEBRA
TG: REPÚBLICA MEXICANA RENDIMIENTO
TE: LA PAZ BALANCEO DE ECUACIONES
BAJA EDAD MEDIA TG: QUÍMICA
TG: EDAD MEDIA BALANZA
BAJAMAR TG: INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
TG: MAREA BALANZA ANALÍTICA
BAJO RELIEVE TG: EQUIPO DE LABORATORIO
SN: Modelado sobre la superficie. BALANZA COMERCIAL
TG: ESCULTURA DE RELIEVE TG: BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
BAKÚ TE: EXPORTACIÓN
TG: AZERBAIYÁN IMPORTACIÓN
BALA (ATLETISMO) TR: APERTURA COMERCIAL
TG: LANZAMIENTO DE BALA ARANCEL
TR: DECATLÓN DÉFICIT COMERCIAL
HEPTATLÓN DIVISA
BALADA POLÍTICA DE COMERCIO EXTERIOR
TG: POEMA LÍRICO MENOR BALANZA DE CAPITALES
BALADA (MÚSICA) TG: BALANZA DE PAGOS
SN: Especie de canto bailable que en el tiempo adoptó diversas TR: DIVISA
formas hasta consolidarse en los siglos XIV y XV; es INVERSIÓN EXTRANJERA
semejante a un Ritornello con varias estrofas.
MERCADO DE CAPITALES
TG: FORMA VOCAL SECULAR
Balanza de dos brazos
BALALAIKA
USE: BALANZA ROMANA
SN: Instrumento de cuerdas rasgueadas, de origen tártaro. Caja
BALANZA DE PAGOS
triangular con agujeros en su tapa y un largo mango con
trastes y tres cuerdas. TG: COMERCIO EXTERIOR
TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE CUERDA TE: BALANZA DE CAPITALES
TR: ARPA BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
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Versión:CUIB-UNAM
TR: DEUDA EXTERNA SN: Deporte practicado por dos jugadores o dos parejas en una
DEUDA PÚBLICA cancha cerrada. La pelota es golpeada con una mano
enguantada.
DEVALUACIÓN
TG: DEPORTE EN CANCHA
DIVISA
BALONMANO DE EQUIPO
INVERSIÓN EXTRANJERA
SN: Se juega entre equipos de siete jugadores y cinco suplentes
BALANZA DE SERVICIOS
cada uno. El objetivo es anotar el mayor número de goles.
TG: BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
TG: DEPORTE EN EQUIPO
TR: TURISMO
BALUBA
BALANZA GRANATARIA
TG: GRUPO ÉTNICO EXTRANJERO
TG: EQUIPO DE LABORATORIO
TR: CULTURA BALUBA
BALANZA POR CUENTA CORRIENTE
ETNOGRAFÍA
TG: BALANZA DE PAGOS
ETNOLINGÜÍSTICA
TE: BALANZA COMERCIAL IDENTIDAD CULTURAL
BALANZA DE SERVICIOS BAMAKO
ERRORES Y OMISIÓNES TG: MALÍ
TR: APERTURA COMERCIAL
BAMBÚ
ARANCEL
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
DÉFICIT COMERCIAL que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
POLÍTICA DE COMERCIO EXTERIOR sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
BAMBÚ + TALLO INDUSTRIAL
BALANZA ROMANA
TG: FIBRA VEGETAL (ARTESANÍA)
TG: EQUIPO DE LABORATORIO
UP: Balanza de dos brazos TG: GRAMÍNEA
BALARÚS Bañador
TG: CONTINENTE EUROPEO USE: TRAJE DE BAÑO
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Versión:CUIB-UNAM
TG: NIVEL DE ENERGÍA TG: TAUROMAQUIA
BANDA DE ENERGÍA DEL ELECTRÓN BANDERILLERO
TG: TEORÍA DE BANDAS TG: TAUROMAQUIA
BANDA DE GUERRA BANGKOK
TG: ACTIVIDAD ESCOLAR TG: TAILANDIA
TR: EDUCACIÓN CÍVICA BANGLADESH
EFEMÉRIDE TG: CONTINENTE ASIÁTICO
ESCOLTA TE: DACCA
Banda de música BANGUI
USE: BANDA MUSICAL TG: REPÚBLICA CENTROAFRICANA
BANDA MUSICAL BANJO
TG: GRUPO INSTRUMENTAL SN: Caja semejante a un pandero con mango largo, provista de
UP: Banda de música cinco a nueve cuerdas. Propio de los negros en E.U.A.
Grupo musical TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE CUERDA
TE: BANDA MUSICAL DE PERCUSIÓN TR: ARPA
BANDA MUSICAL DE TECLADO BALALAIKA
BANDA MUSICAL DE VIENTO CÍTARA
BANDA MUSICAL ELECTRÓNICA CONTRABAJO
BANDA MUSICAL MECÁNICA GUITARRA
BANDA MUSICAL DE PERCUSIÓN LAÚD
TG: BANDA MUSICAL LIRA
BANDA MUSICAL DE TECLADO MANDOLINA
TG: BANDA MUSICAL PANDORA
BANDA MUSICAL DE VIENTO SALTERIO
TG: BANDA MUSICAL VIHUELA
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Versión:CUIB-UNAM
TG: PROFESIÓN TG: TRANSPORTE MARÍTIMO
TR: BANCA COMERCIAL TE: BARCO CARGUERO
BANCA MÚLTIPLE BARCO CRUCERO
BANCA PRIVADA BARCO DE VAPOR
BANCA PÚBLICA BARCO DE VELA
BANQUETA BARCO MERCANTE
SN: Camino dedicado exclusivamente a los peatones a ambos BARCO PESQUERO
lados de la calle o avenida. BARCO PETROLERO
TG: URBANISMO BARCO RASTREADOR
VÍA PÚBLICA FERRY
UP: Acera FRAGATA
TR: AVENIDA PARTE DEL BARCO
CALLE TRASATLÁNTICO
BANTÚ BARCO ATUNERO
TG: GRUPO LINGÜÍSTICO TG: BARCO PESQUERO
BAPTISTERIO BARCO CARGUERO
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA TG: BARCO
BAQUETA BARCO CRUCERO
SN: Varilla de madera con que se tocan los instrumentos de TG: BARCO
percusión.
TR: CRUCERO
TG: ACCESORIO MUSICAL
BARCO DE VAPOR
UP: Palillo
TG: BARCO
BARAJA
TR: TRANSPORTE DEL SIGLO XIX
TG: FENÓMENO ALEATORIO
BARCO DE VELA
BARANDA
TG: BARCO
TG: ESTRUCTURA (ELEMENTO ARQUITECTÓNICO)
TR: VELERO
BARBA
BARCO MERCANTE
TG: ESTRUCTURA DE LA PLUMA
TG: BARCO
BARBADOS
BARCO MILITAR
TG: CONTINENTE AMERICANO
TG: INGENIERÍA MILITAR
TE: BRIDGETOWN
TR: EQUIPO MILITAR
BARBARISMO
BARCO PESQUERO
TG: VICIO DE DICCIÓN
TG: BARCO
UP: Extranjerismo inadaptado al español
TE: BARCO ATUNERO
TR: ANFIBOLOGÍA
BARCO PETROLERO
CACOFONÍA
TG: BARCO
IDIOTISMO
MONOTONÍA BARCO RASTREADOR
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Versión:CUIB-UNAM
BASE FUERTE CON METAL ANFÓTERO TG: BEISBOL
TG: REACCIÓN QUÍMICA DE LA BASE BATEO
BASE NITROGENADA TG: ELEMENTO TÉCNICO DEL BEISBOL
TG: COMPONENTE DEL ÁCIDO NUCLEICO TR: CARRERA (BEISBOL)
TE: PIRIMÍDICA LANZAMIENTO (BEISBOL)
PÚRICA ROBO DE BASE
TR: ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL DEL ADN TIRO (BEISBOL)
NUCLEÓTIDO TOMA DE LA PELOTA
PIRIMIDINA BATERÍA
PURINA TG: ELECTROQUÍMICA
BASIDIO UP: Agrupamiento de pilas eléctricas
SN: Célula en forma de clava. BATERÍA (INSTRUMENTO MUSICAL)
TG: ESTRUCTURA DEL HONGO TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE PERCUSIÓN
TR: DIVISIÓN BASIDIOMYCOTA BATERÍA ELÉCTRICA
BASÍLICA TG: CORRIENTE ELÉCTRICA
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA TR: ELECTROQUÍMICA
TR: ARCO TORAL BATERISTA
BASÓFILO TG: MÚSICA
TG: LEUCOCITO BATIDORA
BASQUETBOL TG: ELECTRODOMÉSTICO
TG: DEPORTE EN EQUIPO BATIK
UP: Baloncesto TG: ESTAMPADO POR RESERVA
TE: ELEMENTO TÉCNICO DEL BASQUETBOL BATIMENTO
TR: DEPORTE EN CANCHA TG: ACÚSTICA
BASSETERRE
BATIMETRÍA
TG: SAINT KITTS Y NEVIS
TG: INVESTIGACIÓN OCEANOGRÁFICA
BASTÓN (TIPO DE BACTERIA)
TE: CARTA BATIMÉTRICA
TG: TIPO DE BACTERIA
BATUTA
BASURA SN: Varita que utilizan los directores de orquesta para marcar el
TG: CONTAMINACIÓN AMBIENTAL compás.
TE: DESECHO AGRÍCOLA TG: ACCESORIO MUSICAL
DESECHO DOMÉSTICO BAUHAUS
DESECHO ESCOLAR SN: Escuela de arquitectura y de artes aplicadas, cuyo fin es
DESECHO GANADERO restablecer la armonía entre las diferentes actividades del
arte y todas las disciplinas artesanales.
TR: CONSUMISMO
TG: ARTE
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
BAUMANÓMETRO
Basura doméstica
TG: INSTRUMENTAL MÉDICO
USE: DESECHO DOMÉSTICO
BASURERO (OFICIO) BAUTISMO
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Versión:CUIB-UNAM
TR: VIDA MARINA TG: RELIGIÓN
BENZAMIDA UP: Sagradas Escrituras
TG: AMIDA DE IMPORTANCIA ECONÓMICA TE: ANTIGUO TESTAMENTO
BEREBERE CANON DE LAS ESCRITURAS
TG: ÁRABE CONTENIDO DE LA BIBLIA
TR: BEDUINO CRÍTICA BÍBLICA
CULTURA ÁRABE GÉNERO APOCALÍPTICO
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Versión:CUIB-UNAM
TR: BIBLIOTECA PRIVADA DERECHO AGRARIO
BIBLIOTECA PÚBLICA DERECHO ECONÓMICO
BIBLIOTECARIO BIEN INMUEBLE
TG: PROFESIÓN TG: ACTIVO FIJO
TR: BIBLIOTECA TR: BIEN ECONÓMICO
BIBLIOTECA ESCOLAR COSTO FIJO
BIBLIOTECA PRIVADA VIVIENDA
BIBLIOTECA PÚBLICA Bien innecesario
BIBLIOTECÓLOGA USE: BIEN SUPERFLUO
TG: PROFESIÓN BIEN JURÍDICO
BIBLIOTECÓLOGO TG: CONCEPTO JURÍDICO
TG: PROFESIÓN TR: JUSTICIA
TR: BIBLIOTECA MEDIDA DE SEGURIDAD
BIBLIOTERAPIA SEGURIDAD
TG: PSICOTERAPIA BIEN SUPERFLUO
BICARBONATO TG: PRODUCTO INDUSTRIAL
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Versión:CUIB-UNAM
BILLETERO PHYLUM PLATELMINTOS
TG: OFICIO PHYLUM PORÍFERA
BINOCULAR PHYLUM PROTOZOARIOS
TG: LENTE PHYLUM ROTÍFERA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL TG: BIOMA
MICROBIOLOGÍA TE: BENTOS
MICROSCOPÍA NECTON
NIVEL DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA PLANCTON
ORIGEN DE LA VIDA ZONA ABISMAL
PALEONTOLOGÍA ZONA NERÍTICA
REPRODUCCIÓN ZONA OCEÁNICA
TAXONOMÍA ZONA SUPERFICIAL
ZOOLOGÍA BIOMA TERRESTRE
BIOLOGÍA CELULAR TG: BIOMA
TG: BIOLOGÍA TE: BOSQUE BOREAL
TE: CÉLULA BOSQUE CADUCIFOLIO
TR: BIOLOGÍA MOLECULAR BOSQUE DE CONÍFERAS
BIOQUÍMICA BOSQUE MEDITERRÁNEO
FOTOSÍNTESIS BOSQUE TEMPLADO
METABOLISMO BOSQUE TEMPLADO DESCIDUO
METABOLISMO CELULAR BOSQUE TROPICAL
SÍNTESIS DE PROTEÍNA BOSQUE TROPICAL LLUVIOSO
BIOLOGÍA COMPARADA CHAPARRAL
TG: BIODIVERSIDAD DESIERTO
BIOLOGÍA HUMANA PASTIZAL TEMPLADO
TG: CIENCIAS DE LA SALUD SABANA
TE: ANATOMÍA HUMANA TUNDRA
EMBRIOLOGÍA HUMANA BIOMASA
FISIOLOGÍA HUMANA TG: PRODUCTIVIDAD DEL ECOSISTEMA
FUNCIÓN DEL SISTEMA DEL CUERPO HUMANO BIOMOLÉCULA
HISTOLOGÍA HUMANA TG: BIOQUÍMICA
TR: MEDICINA UP: Macromolécula
SER HUMANO Molécula esencial
BIOLOGÍA MARINA TE: ÁCIDO NUCLEICO
TG: BIOLOGÍA AGUA
TE: VIDA MARINA CARBOHIDRATO
BIOLOGÍA MOLECULAR LÍPIDO
TG: BIOQUÍMICA PROTEÍNA
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Versión:CUIB-UNAM
TE: PURINA TG: INSTRUMENTAL MÉDICO
TR: BIOLOGÍA CELULAR UP: Escarpelo
CITOPLASMA BIT
ENLACE FOSFODIESTER TG: UNIDAD DE MEDIDA INFORMÁTICA
ENLACE GLUCOSÍDICO UP: Unidad de medida
FOTOSÍNTESIS TE: LONGITUD DE DATO
pH BITÁCORA
QUÍMICA ORGÁNICA TG: TEXTO SOBRE TEMA LABORAL
BIOQUÍMICA DE FRUTO UP: Cuaderno de bitácora
TG: FRUTICULTURA BIZNAGA
BIOSCOPIO TG: CACTÁCEA
SN: Proyector para dos películas con dos objetivos. TE: EQUINICACTUS
TG: INNOVACIÓN CINEMATOGRÁFICA FEROCACTUS
TR: TRAVELLING TR: ESPINA
BIÓSFERA FLOR
TG: BIOMA TALLO GLOBOSO
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Versión:CUIB-UNAM
TR: REORDENACIÓN GEOPOLÍTICA SN: En pintura, borroncillo en colores previo a la ejecución del
BLOQUE GEOECONÓMICO cuadro.
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Versión:CUIB-UNAM
BOLETÍN DE PRENSA SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
TG: PRENSA que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
BOLETÍN ESCOLAR BOMBA ATÓMICA + FISIÓN NUCLEAR
TG: FUENTE DE INFORMACIÓN TG: ARMA NUCLEAR
TR: AVISO ESCOLAR TR: FISIÓN NUCLEAR
PERIÓDICO MURAL TECNOLOGÍA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
BOLETÍN INFORMATIVO BOMBA DE CALOR
TG: NOTICIA EN LA RADIO TG: MÁQUINA TÉRMICA
BOLETO DE AUTOBÚS BOMBA DE GASOLINA
TG: VIAJE EN AUTOBÚS TG: GASOLINERÍA
TR: BOLETAJE Bomba de hidrógeno
BOLETO DE AVIÓN USE: BOMBA TERMONUCLEAR
TG: VIAJE EN AVIÓN BOMBA DE LA GASOLINA
TR: BOLETAJE TG: PARTES DEL MOTOR DE GASOLINA
BOLETO DE FERROCARRIL Bomba H
TG: VIAJE EN FERROCARRIL USE: BOMBA TERMONUCLEAR
TR: BOLETAJE BOMBA MECÁNICA
BOLETO DE TRANSPORTE MARÍTIMO TG: INGENIERÍA MECÁNICA
TG: VIAJE MARÍTIMO BOMBA TÉRMICA
TR: BOLETAJE TG: CALEFACCIÓN
BOLICHE BOMBA TERMONUCLEAR
TG: DEPORTE DE BOLA COMO OBJETIVO SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
UP: Bolo que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
Bolígrafo
BOMBA TERMONUCLEAR + FUSIÓN NUCLEAR
USE: PLUMA (ÚTIL ESCOLAR)
TG: ARMA NUCLEAR
BOLIVIA UP: Bomba de hidrógeno
TG: CONTINENTE AMERICANO
Bomba H
TE: LA PAZ (BOLIVIA) TR: FUSIÓN NUCLEAR
Bolo BOMBARDEO
USE: BOLICHE TG: OPERACIÓN MILITAR
BOLÓN
BOMBEO DE LA SANGRE
TG: MADERA EMPLEADA EN ARTESANÍAS TG: FUNCIÓN DEL CORAZÓN
BOLSA DE FABRICIO
TR: CORAZÓN
TG: ESTRUCTURA DIGESTIVA
BOMBERO
UP: Glándula de Fabricio TG: OFICIO
TR: CLASE AVE
BOMBILLA INCANDESCENTE
BOLSA DE POLIETILENO
TG: TECNOLOGÍA ELÉCTRICA
TG: POLÍMERO COMÚN
UP: Foco
BOLSA DE VALORES
TE: EFECTO EDISON
TG: SISTEMA FINANCIERO
BOMBO
TR: ACCIONES SN: Instrumento con forma de tambor, caja de madera o metal y
CASA DE BOLSA membranas de piel en ambas caras tensables mediante
INVERSIÓN clavijas.
TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE PERCUSIÓN
MERCADO DE VALORES
MERCADO FINANCIERO TR: CAMPANA
Bolsa marsupial CARILLÓN
USE: MARSUPIO CASTAÑUELA
BOMBA ATÓMICA CELESTA
CENCERRO
MARIMBA
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Versión:CUIB-UNAM
TR: MATRACA TG: TECTÓNICA DE PLACAS
PANDERO TE: BORDE CONSERVADOR
PLATILLOS BORDE CONVERGENTE
TAMBOR BORDE DIVERGENTE
TIMBAL BORDE DIVERGENTE
TRIÁNGULO (INSTRUMENTO MUSICAL) TG: BORDE DE LAS PLACAS
XILÓFONO BORO
XILORIMBA TG: GRUPO III A
BONAMPAK UP: B
TG: SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO BORO (ALÓTROPO)
BONIFICACIÓN DEL SUELO TG: ALÓTROPO
TG: INGENIERÍA HIDRÁULICA TE: ALFA ROMBOÉDRICA
BONN BORRAJA
TG: ALEMANIA TG: FLOR MEDICINAL
BONO DE PRENDA TR: HERBOLARIA
TG: OBLIGACIÓN MERCANTIL MEDICINA TRADICIONAL
TR: CERTIFICADO DE DEPÓSITO BOSNIA-HERZEGOVINA
PAGO TG: CONTINENTE EUROPEO
TÍTULO DE CRÉDITO TE: SARAJEVO
BOOM LATINOAMERICANO BOSQUE
TG: LITERATURA LATINOAMERICANA TG: RECURSO FORESTAL
UP: Éxito latinoamericano TE: ADMINISTRACIÓN DEL BOSQUE
BOQUILLA GRANJA FORESTAL
SN: Pieza movible muy importante y característica de varios TR: BOSQUE ALTO
instrumentos de viento, que se coloca en el extremo su perior
del tubo. BOSQUE BAJO
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Versión:CUIB-UNAM
BOSQUE TEMPLADO BOTÁNICO
TG: BIOMA TERRESTRE SN: Profesionista que estudia las plantas.
TR: TIPO DE VEGETACIÓN TG: PROFESIÓN
BOSQUE TEMPLADO DESCIDUO TR: BOTÁNICA
TG: BIOMA TERRESTRE BOTE
TR: TIPO DE VEGETACIÓN TG: TRANSPORTE MARÍTIMO
BOSQUE TROPICAL TE: BOTE CONTRA INCENDIO
TG: BIOMA TERRESTRE BOTE DE CAÑA
TR: GUCHITACHI TR: LANCHA
NOPALILLO BOTE CONTRA INCENDIO
TIPO DE VEGETACIÓN TG: BOTE
BOSQUE TROPICAL LLUVIOSO BOTE DE CAÑA
TG: BIOMA TERRESTRE TG: BOTE
TR: TIPO DE VEGETACIÓN BOTE DE PELOTA
BOSQUEJO TG: ELEMENTO TÉCNICO DEL BASQUETBOL
SN: Traza primera y no definitiva de una obra pictórica y en TR: LANZAMIENTO (BASQUETBOL)
general de cualquier producción artística.
PASE
TG: PINTURA
TIRO A LA CANASTA
TR: ARTE VISUAL BOTE SALVAVIDAS
BOSTEZO TG: TRANSPORTE DE EMERGENCIA
TG: USO DEL PARALENGUAJE
BOTELLA DE LEYDEN
BOTA TG: CONDENSADOR
TG: CALZADO
BOTÍN
TR: BOTÍN TG: CALZADO
MOCASÍN
TR: BOTA
BOTÁNICA
MOCASÍN
TG: BIOLOGÍA
BOTIQUÍN
TE: ALGA TG: PRIMEROS AUXILIOS
ALGA CRISOFITA
BOTSWANA
ALGA DIATOMEA
TG: CONTINENTE AFRICANO
ALGA DULCEACUÍCOLA
TE: GABORONE
ALGA EUCARIONTE
BÓVEDA
ALGA MARINA
SN: Construcción o estrucutra arqueada que cubre un espacio
ALGA PLURICELULAR comprendido entre muros, pilares o columnas
ALGA ROJA TG: ESTRUCTURA (ELEMENTO ARQUITECTÓNICO)
ALGA UNICELULAR
TE: BÓVEDA ANULAR
ALGA VERDE
BÓVEDA AVENERADA
ANATOMÍA VEGETAL
BÓVEDA CALADA
CENTRO DE ESTUDIOS DE LAS PLANTAS
BÓVEDA DE ABANICO
ECOLOGÍA VEGETAL
BÓVEDA DE ARCOS ENTRECRUZADOS
FISIOLOGÍA VEGETAL
BÓVEDA DE ARISTA
PLANTA NO VASCULAR
BÓVEDA DE CAÑÓN
PLANTA VASCULAR SUPERIOR
BÓVEDA DE CAÑÓN APUNTADO
TAXONOMÍA DE LAS PLANTAS
BÓVEDA DE CASCARÓN
TR: AGRONOMÍA
BÓVEDA DE CRUCERÍA
BOTÁNICO
BÓVEDA ESTRELLADA
BREZO
BÓVEDA MOZÁRABE
HORTICULTURA
BÓVEDA SEXPARTITA
MEDICINA ALTERNATIVA
TR: CÚPULA
REINO PLANTAE
BÓVEDA ANULAR
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Versión:CUIB-UNAM
SN: Bóveda de cañón o medio cañón que cubre un espacio TR: ARTE GÓTICO
circular o curvilíneo BÓVEDA DE ARISTA
TG: BÓVEDA Bóveda de cuarto de esfera
TR: BÓVEDA DE CAÑÓN USE: BÓVEDA DE CASCARÓN
BÓVEDA AVENERADA Bóveda de horno
SN: Bóveda de cascarón, pero en forma de concha o venera USE: BÓVEDA DE CASCARÓN
TG: BÓVEDA Bóveda de ojiva
BÓVEDA CALADA USE: BÓVEDA DE CRUCERÍA
SN: La realizada como si se tratara de una celosía BÓVEDA ESTRELLADA
TG: BÓVEDA SN: Bóveda de crucería en cuya estructura, además de arcos
cruceros existen arcos terceletes
BÓVEDA CELESTE
TG: BÓVEDA
TG: UNIVERSO
UP: Cielo BÓVEDA MOZÁRABE
TE: ASTRO TG: BÓVEDA
DICOTILEDÓNEA BTU
BRIDGETOWN USE: UNIDAD TÉRMICA BRITÁNICA
BUCAREST
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Versión:CUIB-UNAM
TG: RUMANIA TE: BUQUE AUTOMÁTICO
BUCHE BUQUE DE GUERRA
TG: ESTRUCTURA DIGESTIVA BUQUE DE PASAJEROS
TR: CLASE AVE BUQUE DE PROPULSIÓN NUCLEAR
BUDAPEST BUQUE DE VAPOR
TG: HUNGRÍA BUQUE MERCANTE
BUDISMO BUQUE OCEANOGRÁFICO
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Versión:CUIB-UNAM
TG: MEDIO DE TRANSMISIÓN GUIADO SOLECISMO
TR: CABLE COAXIAL CACOMITE
CABLE PAR TRENZADO TG: FLOR DE ORNATO
CABO TR: MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
TG: AGUA SUBTERRÁNEA CACTÁCEA
TR: ELEMENTO DEL MAPA TG: ANGIOSPERMA
FORMA TERRESTRE TE: BIZNAGA
CABO VERDE BIZNAGUITA
TG: CONTINENTE AFRICANO CACTO CANDELABRO
TE: PRAIA CACTO ÓRGANO
CABRA DE FALCONER CACTO REINA DE LA NOCHE
TG: RUMIANTE DOMÉSTICO CACTO VIEJITO
CABRA SALVAJE CARDENCHE
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Versión:CUIB-UNAM
UP: Ciclo del ácido tricarboxílico CAJERO
Transporte de electrones TG: OFICIO
TR: CICLO DE KREBS CAJISTA
FOSFOLÍPIDO SN: Se refiere a la persona que compone lo que se ha de imprimir.
MITOCONDRIA TG: OFICIO
CADENCIA CAKCHIQUEL
TG: ARMONÍA TG: GRUPO ÉTNICO NACIONAL
CADENETA TR: CULTURA CAKCHIQUEL
TG: BORDADO ETNOGRAFÍA
CADERA ETNOLINGÜÍSTICA
TG: ABDOMEN IDENTIDAD CULTURAL
CADMIO INDÍGENA
TG: GRUPO II B POLÍTICA INDIGENISTA
UP: Cd CAL
CAFÉ TG: MATERIAL PARA CONSTRUCCIÓN
TG: SEMILLA COMESTIBLE TR: CEMENTO
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA CALABAZA
CAFETERÍA TG: FRUTO BAYA
CULTIVO DE PLANTA ESTIMULANTE TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
DICOTILEDÓNEA DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA FLOR DE CALABAZA
HOJA OPUESTA FLOR MONOICA
INDUSTRIA DEL CAFÉ HOJA ALTERNA
CAFETERA ELÉCTRICA HOJA DENTADA
TG: ELECTRODOMÉSTICO OVARIO ÍNFERO
CAFETERÍA OVARIO SÚPERO
TG: ESTABLECIMIENTO COMERCIAL SEMILLA DE CALABAZA
TR: CAFÉ TALLO TREPADOR
CAÍDA CALADO DE MARFIL
TG: PRIMEROS AUXILIOS TG: TÉCNICA ARTÍSTICA DE MARFIL
CAÍDA DE CONSTANTINOPLA TR: ARTE EGIPCIO
TG: EDAD MODERNA ARTE ISLÁMICO
CAÍDA DEL IMPERIO AZTECA CALAKMUL
TG: PERIODO DE LA CONQUISTA TG: SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO
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Versión:CUIB-UNAM
TR: TRADICIÓN COMÚN CALEFACCIÓN POR AGUA CALIENTE
CALCA (DIBUJO) CALEFACCIÓN POR AIRE CALIENTE
TG: DIBUJO POR TÉCNICA CALEFACCIÓN POR GAS
TR: TÉCNICA DE CALCADO CALEFACCIÓN POR RADIACIÓN
CALCIO CALEFACCIÓN SOLAR
TG: GRUPO II A. METAL ALCALINOTÉRREO SOBRECALEFACCIÓN
UP: Ca TR: TRATAMIENTO TÉRMICO
TR: ALGA ROJA CALEFACCIÓN ELÉCTRICA
CALCITONINA TG: INGENIERÍA ELÉCTRICA
TG: PRODUCCIÓN DE HORMONA TIROIDEA CALEFACCIÓN POR AGUA CALIENTE
CÁLCULO TG: CALEFACCIÓN
TG: MATEMÁTICAS CALEFACCIÓN POR AIRE CALIENTE
TE: CÁLCULO DE VARIACIÓN TG: CALEFACCIÓN
CÁLCULO DIFERENCIAL CALEFACCIÓN POR GAS
CÁLCULO INTEGRAL TG: CALEFACCIÓN
CÁLCULO VECTORIAL CALEFACCIÓN POR RADIACIÓN
DERIVADA TG: CALEFACCIÓN
FUNCIÓN CALEFACCIÓN SOLAR
INTEGRAL TG: CALEFACCIÓN
LÍMITE
CALEFACTOR
CÁLCULO DE ÁREA
TG: ELECTRODOMÉSTICO
TG: PROBLEMA GEOMÉTRICO
CALEMBOUR
CÁLCULO DE VARIACIÓN
TG: JUEGO CON PALABRAS
TG: CÁLCULO
CALENDARIO AZTECA
CÁLCULO DIFERENCIAL
TG: CULTURA AZTECA
TG: CÁLCULO
CALENDARIO CÓSMICO
TE: DIFERENCIACIÓN NUMÉRICA
TG: FÓSIL
DIFERENCIACIÓN ORDINARIA
CALENDARIO ESCOLAR
DIFERENCIACIÓN PARCIAL
TG: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
ECUACIÓN DIFERENCIAL
UP: Calendarización escolar
TR: CÁLCULO INTEGRAL
TR: CLASES
CÁLCULO INTEGRAL
CONVOCATORIA DE INGRESO
TG: CÁLCULO
EXAMEN
UP: Integración (Cálculo)
REQUISITO DE INGRESO
TE: FÓRMULA DE INTEGRACIÓN
Calendarización escolar
MÉTODO DE INTEGRACIÓN
USE: CALENDARIO ESCOLAR
TR: CÁLCULO DIFERENCIAL
CALÉNDULA
ECUACIÓN INTEGRAL
TG: FLOR DE ORNATO
CÁLCULO VECTORIAL
CALENTADOR ELÉCTRICO
TG: CÁLCULO
TG: ELECTRODOMÉSTICO
CALDEO
CALENTAMIENTO DE LA ATMÓSFERA
TG: MESOPOTAMIA
TG: RADIACIÓN SOLAR
TE: CIENCIA DE LOS CALDEOS
CALENTAMIENTO DEL AIRE
RELIGIÓN DE LOS CALDEOS
TG: FUNCIÓN DEL APARATO RESPIRATORIO
CALDERA
TG: INGENIERÍA MECÁNICA TR: CORNETE
CALENTAMIENTO GLOBAL
CALEFACCIÓN
TG: EFECTO DEL HOMBRE EN EL ECOSISTEMA
TG: CONTROL DE TEMPERATURA
TR: EFECTO INVERNADERO
TE: BOMBA TÉRMICA
Calentura
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Versión:CUIB-UNAM
USE: FIEBRE MOVIMIENTO MOLECULAR
Calidad de esclavo PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA
USE: ESCLAVISMO SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA
Calidad de señor feudal TEMPERATURA
USE: FEUDALISMO TEORÍA CINÉTICA
Calidad de vida TERCERA LEY DE LA TERMODINÁMICA
USE: CONDICIÓN DE VIDA TRANSFERENCIA DE CALOR
CALIDAD DEL AGUA TR: CINEMÁTICA
TG: HIDROLOGÍA ENERGÍA
CALIDAD DEL SONIDO ENERGÍA ELÉCTRICA
TG: CARACTERÍSTICA DEL SONIDO KILOCALORÍA
CALIDAD EDUCATIVA MECÁNICA
TG: POLÍTICA EDUCATIVA TERMOQUÍMICA
UNIDAD JOULE
TR: LABOR DOCENTE
CALOR DE COMBUSTIÓN
SUPERACIÓN ACADÉMICA
TG: CALOR
CALIFICACIÓN DEL TRABAJO
TG: CAPACITACIÓN CALOR DE CONDENSACIÓN
TG: CALOR LATENTE
TR: ESCALAFÓN
PRODUCTIVIDAD TE: PUNTO DE CONDENSACIÓN
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Versión:CUIB-UNAM
TE: CALOR DE CONDENSACIÓN ZUECO
CALOR DE EBULLICIÓN TR: PIEL (PRODUCTO)
CALOR DE FUSIÓN ZAPATERÍA
CALOR DE SOLIDIFICACIÓN CAMAFEO
CALOR DE SUBLIMACIÓN SN: Piedra con trabajo en relieve.
CALOR TERRESTRE TG: ADICIÓN DE PIEDRAS PRECIOSAS
TG: GEOFÍSICA CAMAFEO (VIDRIO)
cALORÍA SN: Imita los relieves de los camafeos aplicando sobre dos capas
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros de vidrio de distintos colores y tallando el exterior para lograr
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el degradaciones suaves.
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.: TG: TALLA DEL VIDRIO
cALORÍA + NUTRICIÓN HUMANA
CÁMARA CINEMATOGRÁFICA
Si se escribe con "c" minúscula, equivale a una caloría TG: TECNOLOGÍA APLICADA AL CINE
(según definición de esta unidad). CÁMARA COMERCIAL
TG: UNIDAD DE MAGNITUD DERIVADA TG: ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
TR: CALOR ESPECÍFICO TR: COMERCIANTE
CINEMÁTICA ORGANISMO NACIONAL
ENERGÍA SECTOR COMERCIAL
MECÁNICA CÁMARA DE BANQUETE
NUTRICIÓN HUMANA SN: Cámara con lente de ángulo amplio, capaz de producir
TERMODINÁMICA imágenes de ángulo amplio de gran profundidad y claridad.
CALORIMETRÍA TG: CÁMARA FOTOGRÁFICA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros CÁMARA DE BURBUJAS
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
TG: RADIACIÓN IONIZANTE
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
CALORIMETRÍA + TERMOQUÍMICA CÁMARA DE CHISPAS
TG: CALOR TG: CÁMARA DE WILSON
TR: CALORÍMETRO TR: CONDENSADOR
TERMOQUÍMICA PARTÍCULA ELEMENTAL
CALORÍMETRO CÁMARA DE DIFUSIÓN DE NIEBLA
TG: INSTRUMENTO DE MEDICIÓN TG: CÁMARA DE WILSON
TR: CALORIMETRÍA CÁMARA DE DIPUTADOS
TERMÓMETRO TG: PODER LEGISLATIVO
TERMOQUÍMICA TR: ASAMBLEA DE REPRESENTANTES DEL DISTRITO
CALOTIPO FEDERAL
SN: Procedimiento patentado por Talbot para hacer negativos en CÁMARA DE IONIZACIÓN
papel. La imagen es formada por yoduro de plata cubierta TG: RADIACIÓN IONIZANTE
sobre la base sin un aglutinante y es revelada.
TR: RAYOS CÓSMICOS
TG: PROCEDIMIENTO DE HIERRO
RAYOS X
CALOTIPOS
Cámara de niebla
TG: NEGATIVOS
USE: CÁMARA DE WILSON
CALZADO CÁMARA DE OJO ELÉCTRICO
TG: IDENTIDAD CULTURAL TG: CÁMARA FOTOGRÁFICA
TE: BOTA CÁMARA DE SENADORES
BOTÍN TG: PODER LEGISLATIVO
HUARACHE
TR: ASAMBLEA DE REPRESENTANTES DEL DISTRITO
MOCASÍN FEDERAL
PANTUFLA CÁMARA DE VIDEO
POLAINA TG: EQUIPO DE TELEVISIÓN
SANDALIA UP: Videocámara
ZAPATILLA CÁMARA DE WILSON
ZAPATO TG: RADIACIÓN IONIZANTE
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Versión:CUIB-UNAM
UP: Cámara de niebla TG: IMPACTO DE LA DEFORESTACIÓN EN EL EQUILIBRIO
TE: CÁMARA DE CHISPAS ECOLÓGICO
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Versión:CUIB-UNAM
TE: DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO EVOLUCIÓN BIOCULTURAL
EFECTO FOTOQUÍMICO EVOLUCIÓN CULTURAL
EFECTO INVERNADERO IDENTIDAD CULTURAL
GENERACIÓN DE OZONO MIGRACIÓN CAMPO-CIUDAD
INVERSIÓN TÉRMICA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
SUSTANCIA CONTAMINANTE DEL AIRE PROCESO DE URBANIZACIÓN
CAMBIO ESPACIAL DE LOS GRUPOS DE LENGUAS TIPO DE CULTURA
TG: GEOGRAFÍA DE LAS LENGUAS Cambio sociopolítico
CAMBIO ESTRUCTURAL USE: CAMBIO POLÍTICO
TG: POLÍTICA DE DESARROLLO CAMBIO SOCIAL
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Versión:CUIB-UNAM
CAMISA Campesinado
TG: VESTIMENTA USE: COMUNIDAD CAMPESINA
TR: BLUSÓN CAMPESINO
MODA MODERNA TG: AGRICULTOR
CAMITO-SEMÍTICO TE: EJIDATARIO
TG: GRUPO LINGÜÍSTICO PEQUEÑO AGRICULTOR
CAMOTE TR: COMUNA CAMPESINA
TG: RAÍZ COMESTIBLE CUNICULTOR
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA FLORICULTOR
DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA HORTICULTOR
SN: En los siglos XVII y XVIII, sólo vocal en recitativos y arias, CAPA DE LA ATMÓSFERA
habitual en fiestas italianas. Al final del siglo XVIII, se aplicó a TG: CLIMATOLOGÍA
un oratorio corto, especie de ópera sin escenario.
TE: CAPA DE OZONO
TG: FORMA VOCAL RELIGIOSA
ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA
CANTATA SECULAR
TR: PRESIÓN ATMOSFÉRICA
TG: FORMA VOCAL SECULAR
CAPA DE LAVA
CANTAUTOR TG: SECCIÓN DEL VOLCÁN
TG: MÚSICA
CAPA DE OZONO
CANTAUTORA TG: CAPA DE LA ATMÓSFERA
TG: MÚSICA
TE: AGUJERO DE OZONO
CANTERA CAPA GLANÍTICA
TG: MATERIAL DE LAPIDARIA TG: CORTEZA TERRESTRE
CANTERÍA CAPA INTERNA DEL PLANETA TIERRA
TG: LAPIDARIA TG: ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA
Cantidad de movimiento TE: CORTEZA TERRESTRE
USE: ÍMPETU MANTO TERRESTRE
Cantidad de radiación NÚCLEO TERRESTRE
USE: DOSIS RAD CAPA SEDIMENTARIA
CANTIGA DE AMIGO TG: CORTEZA TERRESTRE
TG: LÍRICA GALLEGO-PORTUGUESA
Capacidad
CANTO USE: APTITUD
SN: Incluye responsos, letanías y sufragios. TG: ELECTROSTÁTICA
TG: FORMA VOCAL RELIGIOSA UP: Capacitancia
TE: CONTRATENOR TE: CONDENSADOR
ENCUADRE Carátula
MOVIMIENTO CINEMATOGRÁFICO USE: PORTADA
CARACTERÍSTICA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO CARBOHIDRATO
TG: SIGNO LINGÜÍSTICO TG: BIOMOLÉCULA
SN: Se refiere a la persona que trabaja en la construcción o TG: DEPORTE SOBRE RUEDAS
reparación de barcos. TE: CARRERA CORTA DE ARRASTRE
TG: OFICIO CARRERA DE ARRASTRE EN PISTA RÁPIDA
TR: CARPINTERO CARRERA DE ARRASTRE SOBRE HIELO
CARRERA (BEISBOL) CARRERA DE ARRASTRE EN PISTA RÁPIDA
TG: ELEMENTO TÉCNICO DEL BEISBOL TG: CARRERA DE ARRASTRE
TR: BATEO CARRERA DE ARRASTRE SOBRE HIELO
LANZAMIENTO (BEISBOL) TG: CARRERA DE ARRASTRE
ROBO DE BASE CARRERA DE AUTO DEPORTIVO
TIRO (BEISBOL) TG: CARRERA DE AUTOS
TOMA DE LA PELOTA CARRERA DE AUTO MONOPLAZA
CARRERA AÉREA TG: CARRERA DE AUTOS
SN: La competencia se basa en la navegación de precisión del
CARRERA DE AUTO TIPO SEDÁN
globo, usando los vientos disponibles.
TG: CARRERA DE AUTOS
TG: DEPORTE AÉREO
CARRERA DE AUTOS
CARRERA ATLÉTICA
TG: PRUEBA ATLÉTICA DE PISTA TG: DEPORTE SOBRE RUEDAS
UP: Automovilismo
TE: CARRERA DE FONDO
Carrera automovilística
CARRERA DE MEDIO FONDO
TE: CARRERA DE AUTO DEPORTIVO
CARRERA DE MONTAÑA
CARRERA DE AUTO MONOPLAZA
CARRERA DE OBSTÁCULOS
CARRERA DE AUTO TIPO SEDÁN
CARRERA DE ORIENTACIÓN
TR: AUTO DE CARRERAS
CARRERA DE RELEVOS
AUTOPISTA
CARRERA DE VALLAS
Carrera de caballos sin obstáculos
CARRERA DE VELOCIDAD
USE: CARRERA ECUESTRE PLANA
Carrera automovilística
CARRERA DE CANOAS EN AGUAS TURBULENTAS
USE: CARRERA DE AUTOS
SN: Se desarrolla en tramos de río de 3 kms. con obstáculos
CARRERA CON OBSTÁCULOS naturales o artificiales.
SN: Prueba olímpica masculina recorrida sobre 3000 mts. Consta
TG: CANOTAJE
de 28 saltos de vallas y 7 saltos de fosos de agua.
CARRERA DE FONDO
TG: PRUEBA ATLÉTICA COMBINADA
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Versión:CUIB-UNAM
SN: Comprende un recorrido de 3000, 5000, 10000 mts. TE: CARRERA DE RELEVOS DE 4 POR 100 METROS
TG: CARRERA ATLÉTICA CARRERA DE RELEVOS DE 4 POR 400 METROS
TE: CARRERA DE 10,000 METROS PLANOS CARRERA DE RELEVOS DE 4 POR 100 METROS
CARRERA DE 3000 METROS PLANOS TG: CARRERA DE RELEVOS
CARRERA DE 5000 METROS PLANOS CARRERA DE RELEVOS DE 4 POR 400 METROS
CARRERA DE GALGOS TG: CARRERA DE RELEVOS
SN: Se lleva a cabo entre ocho perros con recorridos de 1 a 21 CARRERA DE REMO EN RÍO
kms. Al ser liberados, persiguen un señuelo mecánico
TG: REMO (DEPORTE)
alrededor de la pista.
TG: DEPORTE CON ANIMALES Carrera de semifondo
USE: CARRERA DE MEDIO FONDO
TE: GALGÓDROMO
CARRERA DE SKIBOB
CARRERA DE MEDIO FONDO
SN: Consiste en recorrer una pista con señales a la mayor
SN: Comprende un recorrido de 800 y 1500 mts.
velocidad posible.
TG: CARRERA ATLÉTICA
TG: PRUEBA EN TRINEO
UP: Carrera de semifondo
CARRERA DE TRINEO TIRADO POR PERROS
TE: CARRERA DE 1500 METROS PLANOS
TG: DEPORTE CON ANIMALES
CARRERA DE 800 METROS PLANOS
CARRERA DE VALLAS
FONDISTA
SN: Prueba olímpica de 110 y 400 mts. para hombres y 100 y 400
TR: HEPTATLÓN
mts. para mujeres. Se recorren en carriles con diez vallas
PENTATLÓN cada uno.
CARRERA DE MONTAÑA TG: CARRERA ATLÉTICA
SN: Se practica en áreas onduladas o montañosas. Las distancias TE: CARRERA DE VALLAS DE 100 METROS
varían de 1 a 25 millas, según la altura escalada.
CARRERA DE VALLAS DE 110 METROS
TG: CARRERA ATLÉTICA
CARRERA DE VALLAS DE 400 METROS
TR: CARRERA DE ORIENTACIÓN
VALLA (ATLETISMO)
PRUEBA ATLÉTICA COMBINADA
TR: DECATLÓN
PRUEBA ATLÉTICA DE CAMPO
HEPTATLÓN
PRUEBA ATLÉTICA DE CARRETERA
CARRERA DE VALLAS DE 100 METROS
PRUEBA ATLÉTICA DE PISTA
TG: CARRERA DE VALLAS
CARRERA DE MOTOS (DEPORTE)
CARRERA DE VALLAS DE 110 METROS
TG: MOTO CROSS
TG: CARRERA DE VALLAS
CARRERA DE OBSTÁCULOS
CARRERA DE VALLAS DE 400 METROS
TG: CARRERA ATLÉTICA
TG: CARRERA DE VALLAS
TE: CARRERA DE OBSTÁCULOS DE 3000 METROS
CARRERA DE VELOCIDAD
CARRERA DE OBSTÁCULOS DE 3000 METROS
SN: Comprende un recorrido de 100, 200 y 400 mts.
TG: CARRERA DE OBSTÁCULOS
TG: CARRERA ATLÉTICA
CARRERA DE ORIENTACIÓN
TE: CARRERA DE 100 METROS PLANOS
SN: Se realiza entre individuos o equipos que compiten a pie en
bosques o campos accidentados. Los competidores llegan a CARRERA DE 200 METROS PLANOS
la meta pasando por varios puntos de control localizados con CARRERA DE 400 METROS PLANOS
un mapa y una brújula. TR: DECATLÓN
TG: CARRERA ATLÉTICA HEPTATLÓN
TR: CARRERA DE MONTAÑA PENTATLÓN
PRUEBA ATLÉTICA COMBINADA CARRERA DE VELOCIDAD EN CANOA
PRUEBA ATLÉTICA DE CAMPO SN: Competencia para kayacs o canoas canadienses que se
PRUEBA ATLÉTICA DE CARRETERA practica sobre aguas tranquilas.
PRUEBA ATLÉTICA DE PISTA TG: CANOTAJE
CARRERA DE RELEVOS CARRERA ECUESTRE CON OBSTÁCULOS
SN: Prueba olímpica en equipo de 4 competidores; cada uno de TG: COMPETENCIA ECUESTRE
los cuales recorre una etapa de la carrera. Se disputa en UP: Carrera ecuestre con saltos
carriles con recorridos de 100, 200 y 400 mts.
Carrera ecuestre con saltos
TG: CARRERA ATLÉTICA
ANÁLISIS HISTORIA
BIOLOGÍA HUMANA POLÍTICA
CICLO CIRCADIANO PSICOLOGÍA
SN: Reflejo de un pasado, presente o futuro, real o imaginario. CINE DRAMÁTICO MUSICAL
TG: GÉNERO CINEMATOGRÁFICO CINE DRAMÁTICO ROMÁNTICO
CINE DRAMÁTICO TERRORÍFICO
TR: EFECTO ESPECIAL CINEMATOGRÁFICO
DOCUDRAMA
CINE DE DRAMA PURO
MELODRAMA CINEMATOGRÁFICO
TG: CINE DRAMÁTICO
CINE DRAMÁTICO DE MIEDO
CINE DE ESPIONAJE
TG: CINE DRAMÁTICO
TG: CINE POLICIACO
CINE DRAMÁTICO ERÓTICO
CINE DE FICCIÓN POLÍTICA
TG: CINE DRAMÁTICO
TG: GÉNERO CINEMATOGRÁFICO
CINE DRAMÁTICO HISTÓRICO
UP: Política ficción
TG: CINE DRAMÁTICO
Cine de folletín
USE: MELODRAMA CINEMATOGRÁFICO CINE DRAMÁTICO MUSICAL
PRECIPITACIÓN CIRRO
CIRCULACIÓN DINÁMICA TG: NUBE ALTA
TG: OCEANOGRAFÍA DINÁMICA CIRROCÚMULO
CIRCULACIÓN LINFÁTICA TG: NUBE ALTA
TG: FUNCIÓN DEL APARATO CIRCULATORIO CIRROESTRATO
TR: VASO LINFÁTICO TG: NUBE ALTA
CIRCULACIÓN MAYOR CIRROSIS HEPÁTICA
TG: SISTEMA CIRCULATORIO CERRADO DEL ANIMAL TG: ENFERMEDAD CRÓNICO-DEGENERATIVA
CIRCULACIÓN MENOR TR: ALCOHOLISMO
TG: SISTEMA CIRCULATORIO CERRADO DEL ANIMAL HÍGADO
CIRCULACIÓN OCEÁNICA PÁNCREAS EXÓCRINO
TG: DINÁMICA DE AGUAS OCEÁNICAS CIRUELA
CIVISMO CONTRAFAGOT
PENSAMIENTO COLECTA
TG: INVENTARIO BIOLÓGICO
TR: EPISTEMOLOGÍA
Cognitiva TR: CLASIFICACIÓN
USE: ACCIÓN COGNOSCITIVA ESTUDIO BIOSISTEMÁTICO
COHERENCIA EXPLORACIÓN
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros MONITOREO
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el COLECTIVISMO
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TG: DOCTRINA POLÍTICA
COHERENCIA + FÍSICA
TG: PÁRRAFO TE: COMUNISMO
TR: DOCTRINA ECONÓMICA
COHESIÓN
Colector de electrones
TG: FLUIDO
USE: ELECTRODO
TE: FUERZA DE COHESIÓN
COLECTOR DE FÓSILES
TR: ESTADO DE LA MATERIA
TG: FÓSIL
ESTADO SÓLIDO
Colegio
COHETE
USE: ESCUELA
TG: TECNOLOGÍA ESPACIAL
Colegio Nacional de Educación Profesional
COJÍN
USE: CONALEP
TG: ROPA DE CAMA
COLÉNQUIMA
COL
TG: TEJIDO VEGETAL
TG: HOJA COMESTIBLE
Cólera
UP: Repollo
USE: IRA
TR: ANGIOSPERMA DICOTILEDÓNEA
TG: ENFERMEDAD BACTERIANA
BRÁCTEA
TR: ENFERMEDAD INFECCIOSA INTESTINAL
DICOTILEDÓNEA HERBÁCEA
COLESTEROL
FRUTO DEHISCENTE
TG: LÍPIDO
HORTALIZA DE HOJA
OVARIO SÚPERO TR: ARTERIOESCLEROSIS
Colage COLIMA
USE: COLLAGE TG: REPÚBLICA MEXICANA
COLOTIPOS COMADRE
COLUMBARIO COMADREJA
MODERADOR HUELGA
COPARMEX CORBATA
TG: ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL TG: VESTIMENTA
UP: Confederación Patronal de la República Mexicana CORCHETE
COPENHAGUE TG: SIGNO DE PUNTUACIÓN
TG: DINAMARCA CORCHO
Copia TG: SUSTANCIA QUE SE OBTIENE DE LOS TALLOS
USE: PLAGIO TR: ALCORNOQUE
COPIA DE DISCO PRODUCTO FORESTAL
TG: FUNCIONAMIENTO DE LA COMPUTADORA CORDERO
COPLA AMOROSA TG: CRÍA
TG: LÍRICA POPULAR TR: GANADO CAPRINO
TR: TROVA CORDILLERA
COPLA TRADICIONAL TG: RASGO SUPERFICIAL DE LA CORTEZA TERRESTRE
TG: POESÍA POPULAR TR: ELEMENTO DEL MAPA
COPRETÉRITO CORDOBÁN
TG: TIEMPO SIMPLE SN: Cuero de cabra o macho cabrío curtido, de gran calidad,
resistencia y elasticidad.
TR: MODO INDICATIVO
TG: TRABAJO ARTÍSTICO DEL CUERO
COPRODUCTOR
TG: ARTES ESCÉNICAS CORDÓN UMBILICAL
TG: ANEXO EMBRIONARIO
TR: TELEVISIÓN
CORA CORDONCILLO
CORIFEO Cornisamento
TG: TÉCNICA TEATRAL SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
TG: ESTRUCTURA DEL CUENTO sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TR: CRISIS DRAMÁTICA DESIERTO + TIPO DE VEGETACIÓN
DEXTRÓGIRO DIÁFISIS
ELECTRIZACIÓN ELECTROFOTOGRAFÍA
TG: CARGA ELÉCTRICA TG: PROCEDIMIENTO DE COLODIÓN
TE: CONTACTO ELECTROIMÁN
FROTAMIENTO TG: MAGNETISMO
INDUCCIÓN ELECTROSTÁTICA TE: BOBINA
ELECTROCARDIOGRAMA ELECTRÓLISIS
TG: ESTUDIO DE LABORATORIO TG: ELECTROQUÍMICA
TR: CARDIOLOGÍA TE: ÁNODO
CARDIÓLOGO CÁTODO
DÍPOLO ELÉCTRICO CONSTANTE DE FARADAY
Electrodinámica ELECTRODO
USE: ELECTROMAGNETISMO ELECTROLITO
ELECTRODO IONIZACIÓN
TG: ELECTRÓLISIS LEY DE FARADAY
UP: Colector de electrones POLARIZACIÓN ELECTROLÍTICA
ELECTRODOMÉSTICO ELECTROLITO
TG: TECNOLOGÍA ELÉCTRICA TG: ELECTRÓLISIS
UP: Aparato eléctrico del hogar ELECTROMAGNETISMO
TE: ABRELATAS ELÉCTRICO TG: FÍSICA
ASADOR ELÉCTRICO UP: Electrodinámica
ASPIRADORA TE: ELECTRICIDAD
BATIDORA INTERACCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
CAFETERA ELÉCTRICA MAGNETISMO
CALEFACTOR MOTOR ELÉCTRICO
CALENTADOR ELÉCTRICO TUBO DE RAYOS CATÓDICOS
CONGELADOR TR: FARAD
CUCHILLO ELÉCTRICO ONDA ELECTROMAGNÉTICA
ENCERADORA UNIDAD AMPERIO
EXPRIMIDOR ELÉCTRICO UNIDAD GAUSS
EXTRACTOR DE JUGOS ELÉCTRICO UNIDAD HENRY
FRIGOBAR UNIDAD OHM
LAVADORA UNIDAD TESLA
LAVAVAJILLA UNIDAD VOLT
LICUADORA ELECTROMETALURGIA
FETO EUFORIA
FRUSTRACIÓN
TR: DESARROLLO EMBRIONARIO
EMBRIÓN VEGETAL HUMOR
Encolado ENDODERMO
USE: COLLAGE TG: LÁMINA BLASTODÉRMICA
ENCORADO DE MADERA ENDOMETRIO
SN: Forradura de cuero a veces repujado con motivos decorativos. TG: COMPONENTE DEL ÚTERO
TG: ARTE DE LA MADERA TR: ANIDACIÓN DEL CIGOTO
ENCUADERNACIÓN EN CUERO ENDOMICORRIZA
TG: TÉCNICA ARTÍSTICA DEL CUERO TG: MICORRIZA
ENCUADERNADOR Endopatía
TG: OFICIO USE: EMPATÍA
ENCUADRE ENDOSCOPÍA
SN: Espacio transversal que abarca el visor de la cámara y que TG: ESTUDIO DE LABORATORIO
luego reproducirá la pantalla. TR: APARATO DIGESTIVO
TG: CARACTERÍSTICA DEL PLANO CINEMATOGRÁFICO FIBRA ÓPTICA
ENCUENTRO ENDOSO
TG: REUNIÓN ACADÉMICA VERBAL TG: TÍTULO DE CRÉDITO
ENCUENTRO RELIGIOSO TR: CHEQUE
TG: RELIGIÓN LETRA DE CAMBIO
ENCUESTA PAGARÉ
TG: TIPO DE ENTREVISTA PERIODÍSTICA ENDOSPERMO
TE: ENCUESTA POR CORREO TG: COMPONENTE DE LA SEMILLA
ENCUESTA POR MUESTREO TR: EMBRIOLOGÍA VEGETAL
ENCUESTA POR TELÉFONO ENDOTOXINA
ENCUESTA POSTAL TG: TOXINA
Encuesta de opinión ENEÁGONO
USE: MEDIDA DE ACTITUDES TG: POLÍGONO
ENCUESTA POR CORREO ENEBRO
TG: ENCUESTA TG: MADERA EMPLEADA EN ARTESANÍAS
ENCUESTA POR MUESTREO Energético
TG: ENCUESTA USE: COMBUSTIBLE
ENCUESTA POR TELÉFONO ENERGÍA
TG: ENCUESTA SN: Véase FÍSICA
UP: Encuesta telefónica TG: INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
ENCUESTA POSTAL TG: CINEMÁTICA
TG: ENCUESTA
TE: CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
Encuesta telefónica ENERGÍA CINÉTICA
USE: ENCUESTA POR TELÉFONO ENERGÍA ELÉCTRICA
ENDECASÍLABO ENERGÍA EÓLICA
TG: VERSO DE ARTE MAYOR ENERGÍA GEOTÉRMICA
ENDECHA ENERGÍA MECÁNICA
TG: POEMA LÍRICO MENOR ENERGÍA POTENCIAL
ENDEMISMO ENERGÍA QUÍMICA
TG: ESPECIE ENDÉMICA ENERGÍA SOLAR
ENNEGRECIMIENTO Enseñanza
TG: AGENTE ACTIVO DE LA EROSIÓN SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
TR: RÍO sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
EROSIÓN GLACIAL ESCALA CROMÁTICA + MÚSICA
TG: AGENTE ACTIVO DE LA EROSIÓN TG: ARTE
SN: Escuela dominante de pintura en Inglaterra, durante la TG: EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA INDÍGENA
segunda mitad del siglo XVIII y la primera mitad del XIX. TR: COMUNIDAD RURAL
TG: ESCUELA DE PINTURA DESARROLLO RURAL
ESCUELA JÓNICA ANTIGUA ESCUELA MULTIGRADO
TG: FILOSOFÍA PRESOCRÁTICA TELESECUNDARIA
ESCUELA LITERARIA ZONA RURAL
TG: TEORÍA LITERARIA ESCUELA SALMANTINA
TR: ESCUELA POÉTICA ESPAÑOLA TG: ESCUELA POÉTICA ESPAÑOLA
ESCUELA METAFÍSICA ESCUELA SEVILLANA
SN: Va del año 1913 a 1919. TG: ESCUELA POÉTICA ESPAÑOLA
TG: ARTE ESCUELA STROGANOV
UP: Scoula metafísica SN: Escuela de pintura que floreció en Rusia a fines del siglo XVI
ESCUELA MOSCOW al XVII con el patronaje de la familia Stroganov.
SN: Escuela principal del icono y la pintura mural rusa que floreció TG: ESCUELA DE PINTURA
en Moscú de 1400 a finales del siglo XVI, sucediendo a la TR: PINTURA DE MINIATURA
Escuela Novgorod.
ESCUELA VENECIANA
TG: ESCUELA DE PINTURA
SN: Arte y artistas del Renacimiento, especialmente pintores de la
TR: ARTE RUSO ciudad de Venecia.
ESCUELA PSKOV TG: ESCUELA DE PINTURA
ESCUELA MULTIGRADO ESCULTOR
TG: EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA INDÍGENA TG: ARTES PLÁSTICAS
TR: ESCUELA RURAL ESCULTORA
TELESECUNDARIA TG: ARTES PLÁSTICAS
Escuela paralela ESCULTURA
USE: EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR TG: ARTES PLÁSTICAS
ESCUELA PITAGÓRICA
TE: CLASE DE ESCULTURA
TG: FILOSOFÍA PRESOCRÁTICA
ESCULTURA AMBIENTAL
ESCUELA POÉTICA ESPAÑOLA ESCULTURA CINÉTICA
TG: POESÍA DE LOS SIGLOS DE ORO ESCULTURA DE BULTO REDONDO
TE: ESCUELA SALMANTINA ESCULTURA DE RELIEVE
ESCUELA SEVILLANA ESCULTURA DECORATIVA
TR: ESCUELA LITERARIA ESCULTURA MONUMENTAL
ESCUELA POSTARISTOTÉLICA ESCULTURA NO REPRESENTACIONAL
TG: PERIODO HELENÍSTICO-ROMANO ESCULTURA REPRESENTACIONAL
TE: EPICUREÍSMO ESCULTURA SIMBÓLICA
ESCEPTICISMO ESCULTURA TRANSITABLE
ESTOICISMO ESTILO DE ESCULTURA
ESCUELA PSICOLÓGICA MATERIAL DE ESCULTURA
TG: PSICOLOGÍA TÉCNICA DE ESCULTURA
TR: ESCUELA DE PSIQUIATRÍA TIPO DE ESCULTURA
TG: CONTINENTE EUROPEO SN: Usa principalmente el pincel sobre una superficie ya
esmaltada. Se fija al fuego en nueva cocción y se recubre con
TE: LIUBLIANA una capa fundente especial.
ESMALTADO DEL VIDRIO TG: ESMALTE (ARTE DECORATIVA)
TG: DECORACIÓN PINTADA ESMALTE SOBRE RELIEVE
ESMALTADOR SN: Se logra un policromado final aplicándose sobre grabados
TG: ARTESANÍA incisos, bajorrelieves o figuras de bulto en metal.
ESQUELETO CARTILAGINOSO SN: Deporte que se practica sobre nieve natural o artificial.
RAYA ESQUIMAL
CAFETERÍA SOLSTICIO
CARNICERÍA TR: MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
CARPINTERÍA ESTACIÓN FERROVIARIA
PÍNULA BUCHE
SORO CAVIDAD GASTROVASCULAR
ESTRUCTURA DEL HONGO CITOSTOMA
ÉTER PLAGIO
TG: IDENTIFICACIÓN DE UN COMPUESTO POR SU GRUPO RUMOR
FUNCIONAL ÉTICA FORMAL
TE: MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS ÉTERES TG: ESENCIA DE LO MORAL
TIPO DE ÉTER TE: BIEN
TR: NOMENCLATURA DE LOS ÁCIDOS SUSTITUIDOS BUENA VOLUNTAD
ÉTER (FÍSICA) CARÁCTER FORMAL DE LA LEY
TG: EXPERIMENTO DE MICHELSON Y MORLEY CRÍTICA DE LA ÉTICA MORAL
ÉTER DE PETRÓLEO DEBER
TG: FRACCIÓN DE DESTILACIÓN DEL PETRÓLEO DOMINIO DE LA PRÁCTICA
TR: DESTILACIÓN FRACCIONADA ÉTICA KANTIANA
ÉTER ETÍLICO IMPERATIVO CATEGÓRICO
TG: TIPO DE ÉTER MAL
NUEVA FORMULACIÓN
ÉTER ETILMETÍLICO
PRINCIPIO PRÁCTICO
TG: TIPO DE ÉTER
ÉTICA HETERÓNOMA
ÉTICA
TG: ORIGEN DE LA OBLIGACIÓN
TG: FILOSOFÍA
ÉTICA KANTIANA
UP: Filosofía moral
Obligación del hombre TG: ÉTICA FORMAL
SILEPSIS CÍRCULO
FILIACIÓN ÉTICA
TG: DERECHO DE FAMILIA FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
FILOSOFÍA DE LOS VALORES
TR: PARENTESCO
FILOSOFÍA DEL DERECHO
REGISTRO CIVIL
HERMENÉUTICA
TUTELA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
FILIGRANA
LÓGICA
TG: ARTESANÍA DE ORO
METAFÍSICA
FILIGRANA (ARTE DECORATIVA CULTA)
METODOLOGÍA DE LA CIENCIA
SN: Adición de hilos y gránulos de oro o plata que se soldan a la
pieza metálica. TEORÍA DE LA CIENCIA
TG: TÉCNICA DE ORFEBRERÍA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
FILOSOFÍA AMERICANA
TE: GRANULADO
FILIPINAS TG: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CALABAZA BIODIVERSIDAD
FORMA DERIVADA DE MÚSICA VOCAL FORMA DE DANZA EUROPEA DEL SIGLO XIX
BIOQUÍMICA PETRÓLEO
CIANOFICIA PETRÓLEO DE BASE PARAFÍNICA
CLOROPLASTO FRACCIÓN DECIMAL
HERENCIA GEODINÁMICA
LEY DE MENDEL TG: GEOGRAFÍA
MUTACIÓN TE: GEOFÍSICA
RECOMBINACIÓN GENÉTICA SEDIMENTACIÓN
TR: ABERRACIÓN CROMOSÓMICA GEODINÁMICA INTERNA
BIOLOGÍA MOLECULAR TG: INGENIERÍA GEOLÓGICA
ENFERMEDAD HEREDITARIA GEOFÍSICA
PERSONALIDAD TG: GEODINÁMICA
REPLICACIÓN TE: CALOR TERRESTRE
REPLICACIÓN DEL VIRUS GEOFÍSICA MARINA
GENÉTICA ANIMAL TG: OCEANOGRAFÍA FÍSICA
TG: GANADERÍA GEÓGRAFA
GENÉTICA DE POBLACIONES TG: PROFESIÓN
TG: GENÉTICA GEOGRAFÍA
TE: PRINCIPIO HARDY-WEINBERG TG: CIENCIAS SOCIALES
GENÉTICA HUMANA TE: AGROCLIMATOLOGÍA
TG: GENÉTICA BIOCLIMATOLOGÍA
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
TE: CIENCIA DE LA TIERRA TE: DISTRIBUCIÓN DE LAS RELIGIONES
CUENCA SEDIMENTARIA GEOGRAFÍA DEL TRANSPORTE
DIFERENCIA REGIONAL TG: GEOGRAFÍA ECONÓMICA
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA TR: CONTRATO DE TRANSPORTE
GEODINÁMICA GEOGRAFÍA ECONÓMICA
GEOGRAFÍA FÍSICA TG: GEOGRAFÍA HUMANA
GEOGRAFÍA HUMANA TE: ACTIVIDAD PRIMARIA
HIDROGEOLOGÍA ACTIVIDAD SECUNDARIA
HIDROMETEOROLOGÍA ACTIVIDAD TERCIARIA
LLANURA COSTERA DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS NATURALES
MAPA HIDROGEOLÓGICO GEOGRAFÍA AGRÍCOLA
METEOROLOGÍA GEOGRAFÍA DEL TRANSPORTE
OCEANOGRAFÍA GEOGRAFÍA INDUSTRIAL
PAÍS SIN LITORAL GEOGRAFÍA REGIONAL
PRADERA LOCALIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES
RECURSO HIDRÁULICO TR: DEMOGRAFÍA
REGIÓN ANTÁRTIDA GEOGRAFÍA FÍSICA
REGIÓN ÁRTICA TG: GEOGRAFÍA
REGIÓN CLIMÁTICA
TE: BIOGEOGRAFÍA
REGIÓN DEL OCÉANO ÍNDICO
CARTOGRAFÍA
TORMENTA
CLIMATOLOGÍA
VEGETACIÓN
EDAFOLOGÍA
ZONA ÁRIDA
ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA
ZONA CLIMÁTICA
HIDROLOGÍA
ZONA HÚMEDA
GEOGRAFÍA HUMANA
ZONA LITORABLE
TG: GEOGRAFÍA
ZONA POLAR
UP: Geografía cultural
ZONA TEMPLADA
TE: GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
ZONA TROPICAL
GEOGRAFÍA DE LAS RELIGIONES
GEOGRAFÍA AGRÍCOLA
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
TG: GEOGRAFÍA ECONÓMICA
GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA
Geografía cultural GEOGRAFÍA POLÍTICA
USE: GEOGRAFÍA HUMANA GEOGRAFÍA RURAL
GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN GEOGRAFÍA SOCIAL
TG: GEOGRAFÍA HUMANA GEOGRAFÍA URBANA
TE: COMPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN TR: ANTROPOLOGÍA CULTURAL
DINÁMICA DE LA POBLACIÓN DEMOGRAFÍA
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
TIPO DE POBLACIÓN ECOLOGÍA
TR: DEMOGRAFÍA EMBARAZO
GRUPO ÉTNICO NACIONAL NACIMIENTO
GEOGRAFÍA DE LAS LENGUAS RECURSO HUMANO
TG: GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA GEOGRAFÍA INDUSTRIAL
TE: CAMBIO ESPACIAL DE LOS GRUPOS DE LENGUAS TG: GEOGRAFÍA ECONÓMICA
DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LOS GRUPOS GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICOS
TG: GEOGRAFÍA HUMANA
GRUPO LINGÜÍSTICO
TE: GEOGRAFÍA DE LAS LENGUAS
TR: DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DEL ESPAÑOL
GEOGRAFÍA POLÍTICA
GEOGRAFÍA DE LAS RELIGIONES
TG: GEOGRAFÍA HUMANA
TG: GEOGRAFÍA HUMANA
TE: DIVISIÓN POLÍTICA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros UP: Vocabulario de un tema
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el GLOTÓN
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.: TG: ORDEN CARNÍVORO
GLÁNDULA SUPRARRENAL + FISIOLOGÍA ANIMAL
GRABADOR Grafía
SN: Artista que utiliza las ténicas de grabado. USE: LETRA
TG: TÉCNICA DE GRABADO GRÁFICA
GUERRERO APARTE
TG: REPÚBLICA MEXICANA PARLAMENTO
GUIÓN LARGO
TE: CHILPANCINGO
TG: SIGNO DE PUNTUACIÓN
Guerrilla
USE: GUERRA DE GUERRILLA GUIÓN RADIOFÓNICO
GUÍA DE NAVE ESPACIAL TG: RADIO
GUIENGULA GUITARRA
TG: SITIO ARQUEOLÓGICO EN MÉXICO SN: Instrumento de cuerdas rasgueadas y punteadas. Tiene caja
de madera con tapas planas, provista de un mástil con trastes
GUINEA de seis cuerdas.
TG: CONTINENTE AFRICANO
Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
TE: CONAKRY que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
GUINEA BISSAU sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TG: CONTINENTE AFRICANO GUITARRA + ARTESANÍA
TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE CUERDA
TE: BISSAU
GUINEA ECUATORIAL TR: ARPA
HAFNIO HARDWARE
TG: GRUPO IV B TG: ESTRUCTURA FÍSICA DE LA COMPUTADORA
UP: Hf TE: COMPONENTE PERIFÉRICO DE ENTRADA
HAIKU COMPONENTE PERIFÉRICO DE ENTRADA Y SALIDA
TG: POESÍA JAPONESA COMPONENTE PERIFÉRICO DE SALIDA
HAITÍ CPU
TG: CONTINENTE AMERICANO MEMORIA DE LA COMPUTADORA
TE: PUERTO PRÍNCIPE MICROPROCESADOR
HIDROAVIÓN HIDROCEFALIA
SN: Acuatiza sobre un lago, río o mar, ya que en vez de ruedas TG: TRASTORNO CEREBRAL
tiene dos flotadores largos que descansan sobre el agua y TR: RETRASO MENTAL
evitan que el avión se hunda.
HIDRODINÁMICA
TG: TRANSPORTE AÉREO
TG: MECÁNICA DE FLUIDOS
HIDROCARBURO UP: Dinámica de fluidos
TG: QUÍMICA ORGÁNICA TE: ECUACIÓN DE CONTINUIDAD
TE: DERIVADO DE HIDROCARBURO FLUJO DE FLUIDOS
TIPO DE HIDROCARBURO FLUJO IRROTACIONAL
TR: ALQUILACIÓN FLUJO ROTACIONAL
COMPUESTO ORGÁNICO FLUJO TURBULENTO
PETRÓLEO LÍNEAS DE FLUJO
PETRÓLEO CRUDO PRINCIPIO DE BERNOULLI
HIDROCARBURO ALIFÁTICO TR: HIDROLOGÍA
TG: TIPO DE HIDROCARBURO TECNOLOGÍA AERONÁUTICA
TE: ALCANO Hidroeléctrica
ALQUENO USE: PLANTA HIDROELÉCTRICA
ALQUINO HIDROELECTROMETALURGIA
CICLO ALIFÁTICO TG: INGENIERÍA METALÚRGICA
DIENO HIDROGENACIÓN
TR: DERIVADO DE HIDROCARBURO TG: MÉTODO DE OBTENCIÓN DEL ALCOHOL
PETRÓLEO TR: ALCOHOL PRIMARIO
SUSTITUCIÓN NUCLEOFÍLICA ALIFÁTICA ALCOHOL SECUNDARIO
HIDROCARBURO AROMÁTICO ALDEHÍDO
TG: TIPO DE HIDROCARBURO CETONA
TE: BENCENO HIDRÓGENO
TR: FENOL (GRUPO FUNCIONAL) TG: GRUPO I A. METAL ALCALINO
REACCIÓN DE SUSTITUCIÓN UP: H
REFORMACIÓN CATALÍTICA HIDROGEOLOGÍA
SUSTITUCIÓN ELECTROFÍLICA AROMÁTICA TG: GEOGRAFÍA
HIDROCARBURO COMBUSTIBLE HIDROGRAFÍA
TG: FUENTE DE HIDROCARBUROS TG: AGUA
TR: DERIVADO DEL PETRÓLEO UP: Agua de superficie
HIDROCARBURO LUBRICANTE TE: CASCADA
HIJO Hipil
TG: PARENTESCO FAMILIAR USE: HUIPIL
TR: RELACIÓN DE PARENTESCO HIPNOTISMO
HILOTIPO HIPOCAMPO
TG: PROCEDIMIENTO POSITIVO DIRECTO TG: PEZ MARINO
HILOTIPOS UP: Caballito de mar
HORIZONTE PRECLÁSICO INFERIOR SN: De tipo vertical, con las dos cámaras superpuestas, pudiendo
ser cuadrados o circulares.
TG: HORIZONTE PRECLÁSICO
TG: HORNO PARA CERÁMICA
HORIZONTE PRECLÁSICO MEDIO
HORNO DE MUFLA
TG: HORIZONTE PRECLÁSICO
SN: La carga está completamente encerrada dentro de un
TE: OLMECA recipiente llamado mufla para aislarlo de la acción directa de
HORIZONTE PRECLÁSICO SUPERIOR las llamas
TG: HORIZONTE PRECLÁSICO TG: HORNO PARA CERÁMICA
HORTENSIA Hostilidad
TG: FLOR DE ORNATO USE: AGRESIVIDAD
HOTEL
TR: DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
TG: SERVICIO DE ALOJAMIENTO
ESENCIA
UMBELA TE: CADENA HOTELERA
HORTICULTOR HABITACIÓN DE HOTEL
TE: HUMANISTA I
TR: ACTITUD ATEA USE: YODO
RACIONALISMO IBIS
SN: Deja su impresión sobre la superficie blanda del barro. TG: POSITIVOS
TG: TÉCNICA DECORATIVA DE LA CERÁMICA TE: IMPRESIONES AL CARBÓN
IMPRESIÓN DAGUERROTIPO IMPRESIONES EN ACEITE
KINGSTON LA HAYA
KINGSTOWN LA PAZ
TG: SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS TG: BAJA CALIFORNIA SUR
KIRGUISTÁN LA VENTA
SN: Narración que cuenta con detalles las expediciones hacia TE: VADUZ
tierras nuevas durante la época de los descubrimientos LILA
geográficos.
TG: DICOTILEDÓNEA ARBUSTIVA
TG: PROSA ESPAÑOLA MEDIEVAL
TR: PANÍCULA
LIBRO DIARIO
LILONGWE
TG: AUTOBIOGRAFÍA
TG: MALAWI
LIBRO ESPECIALIZADO
LIMA
TG: TIPO DE LIBRO
TG: PERÚ
LOCUCIÓN SN: Ciencia que trata de los principios válidos del razonamiento y
la argumentación.
TG: SINTAXIS
TG: FILOSOFÍA
UP: Frase
TE: EPISTEMOLOGÍA
TE: LOCUCIÓN ADJETIVAL
INSTRUMENTO DE LA LÓGICA
LOCUCIÓN ADVERBIAL
LÓGICA FORMAL
LOCUCIÓN CONJUNTIVA
METODOLOGÍA
LOCUCIÓN NOMINAL
RAZONAMIENTO
LOCUCIÓN PREPOSITIVA
SILOGISMO
LOCUCIÓN VERBAL
VALOR DEL LENGUAJE
LOCUCIÓN ADJETIVAL
TR: LÓGICA MATEMÁTICA
TG: LOCUCIÓN
LÓGICA DE ENUNCIADOS
TR: ADJETIVO
TG: LÓGICA FORMAL
LOCUCIÓN ADVERBIAL
Lógica de las matemáticas
TG: LOCUCIÓN
USE: LÓGICA MATEMÁTICA
TR: ADVERBIO
LÓGICA DE PREDICADOS
LOCUCIÓN CONJUNTIVA
TG: LÓGICA FORMAL
TG: LOCUCIÓN
LÓGICA FORMAL
TR: CONJUNCIÓN
TG: LÓGICA
LOCUCIÓN NOMINAL
TE: FORMA DEL PENSAMIENTO
TG: LOCUCIÓN
LÓGICA DE ENUNCIADOS
TR: SUSTANTIVO
LÓGICA DE PREDICADOS
LOCUCIÓN PREPOSITIVA
TEORÍA CIENTÍFICA
TG: LOCUCIÓN
TR: CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN
TR: PREPOSICIÓN
METODOLOGÍA
LOCUCIÓN VERBAL
LÓGICA MATEMÁTICA
TG: LOCUCIÓN
TR: VERBO
SINTETIZADOR SN: Movimiento estético de principios del siglo XVI que refleja la
crisis artística sufrida en Italia en aquella época.
MANEJO DE APIARIO
TG: ARTE
TG: APICULTURA
Manifestación
UP: Manejo de la colmena
USE: MANIFESTACIÓN SOCIAL
TE: NUTRICIÓN DE ABEJAS
MANIFESTACIÓN CULTURAL
TR: COLMENA
TG: PAÍS PLURICULTURAL
MANEJO DE ARCHIVOS
TG: ARCHIVO TE: ARTÍCULO 24 CONSTITUCIONAL
COSTUMBRE DE MÉXICO
MANEJO DE HUERTO
DIVERSIDAD CULTURAL
TG: FRUTICULTURA
INTERCAMBIO CULTURAL
TE: FERTILIZACIÓN DE FRUTAL
TRADICIÓN COMÚN
MANEJO DE HUERTOS EN ALTA DENSIDAD
TRADICIÓN NACIONAL
NUTRICIÓN DE FRUTAL
TRADICIÓN REGIONAL
MANEJO DE HUERTOS EN ALTA DENSIDAD
TR: ALIMENTO
TG: MANEJO DE HUERTO
CANTO
Manejo de la colmena
DIVERSIDAD RELIGIOSA
USE: MANEJO DE APIARIO
JUEGO TRADICIONAL MEXICANO
MANEJO DE LA RED
JUGUETE TRADICIONAL
TG: RED DE COMPUTADORAS
LIBERTAD DE CREENCIA
MANEJO DE MENÚS MANIFESTACIÓN DE LA MATERIA
TG: AMBIENTE WINDOWS TG: QUÍMICA
MANEJO DE PLANTACIÓN COMERCIAL MANIFESTACIÓN POÉTICA NOVOHISPANA
TG: FISIOLOGÍA DE ORNAMENTAL TG: LITERATURA NOVOHISPANA
MANEJO DE PROBLEMAS TE: INFLUENCIA DE LA POESÍA PENINSULAR
TG: ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL MANIFESTACIÓN SOCIAL
TR: CONFLICTO LABORAL TG: MEDIO ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN
RELACIÓN OBRERO-PATRONAL UP: Manifestación
MANEJO DE RESIDUO BIOLÓGICO-INFECCIOSO TR: MANTA DE PROTESTA
TG: INGENIERÍA AMBIENTAL MANIFIESTO A LA NACIÓN
MANEJO DE VENTANAS TG: PLAN DE GUADALUPE
TG: ESTRUCTURA DE VENTANA MANIFIESTO ESTRIDENTISTA
MANEJO DEL PACIENTE TG: ESTRIDENTISMO
TG: ATENCIÓN MÉDICA MANIFIESTO LITERARIO
MANGABEY AHUMADO SN: Texto en que se exponen o declaran los principios de
TG: ORDEN PRIMATE creación que seguirá un grupo o corriente literaria.
CAL MATERNIDAD
CEMENTO TG: EMBRIOLOGÍA HUMANA
CONCRETO ARMADO TE: MATERNIDAD RESPONSABLE
ESTRIBO (MATERIAL PARA CONSTRUCCIÓN) TR: PATERNIDAD
GRAVA MATERNIDAD RESPONSABLE
HOJA DE YESO LISO TG: MATERNIDAD
LOSETA TR: PATERNIDAD RESPONSABLE
TABIQUE MATLATZINCA
TABLARROCA TG: GRUPO ÉTNICO NACIONAL
TEJA TR: CULTURA MATLATZINCA
TRIPLAY ETNOGRAFÍA
VARILLA ETNOLINGÜÍSTICA
YESO IDENTIDAD CULTURAL
MATERIAL PARAMAGNÉTICO INDÍGENA
TG: PARAMAGNETISMO POLÍTICA INDIGENISTA
TR: MATERIAL DIAMAGNÉTICO MATRACA
MATERIAL FERROMAGNÉTICO SN: Instrumento formado por un tablero y una o más aldabas. Al
Materiales educativos sacudirlo, se produce el sonido.
USE: MATERIAL DIDÁCTICO TG: INSTRUMENTO MUSICAL DE PERCUSIÓN
MATERIALISMO TR: BOMBO
TG: CORRIENTE CLÁSICA DE LA SOCIOLOGÍA CAMPANA
MATERIALISMO CULTURAL CARILLÓN
TG: CORRIENTE DE PENSAMIENTO ARQUEOLÓGICO CASCABEL
TR: CULTURALISMO CASTAÑUELA
DIFUSIONISMO CELESTA
MERO ASIRIO
TG: PEZ MARINO CALDEO
HABITANTE DE MESOPOTAMIA
MES
IMPERIO NEOBABILÓNICO
TG: TIEMPO
MESOPOTAMIA INFERIOR
MESA REDONDA
SIRIA-PALESTINA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el SUMERIO
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.: TERRITORIO DE MESOPOTAMIA
MESA REDONDA + FORMA DE COMUNICACIÓN GRUPAL TR: SEMITA
TG: PRÁCTICA DE EXPRESIÓN ORAL
MESOPOTAMIA INFERIOR
TR: FORMA DE COMUNICACIÓN GRUPAL TG: MESOPOTAMIA
MESÉNQUIMA MESOSFERA
TG: HISTOLOGÍA HUMANA
TG: ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA TÉRMICA
MESERO MESTER DE CLERECÍA
TG: OFICIO TG: LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL
MESETA
TE: CUADERNA VÍA
TG: RASGO SUPERFICIAL DE LA CORTEZA TERRESTRE TETRÁSTROFO MONORRIMO
TE: MESETA CONTINENTAL MESTER DE JUGLARÍA
MESETA DE PIE DE MONTE TG: LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL
MESETA CONTINENTAL TE: JUGLAR
TG: MESETA MESTIZAJE
MESETA DE PIE DE MONTE TG: PLURALIDAD ÉTNICA
TG: MESETA TR: MESTIZAJE BIOLÓGICO
Mesías MESTIZAJE CULTURAL
USE: DIOS HIJO
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
TR: POBLACIÓN METAFASE
MESTIZAJE BIOLÓGICO TG: MITOSIS
TG: PROCESO DE ACULTURACIÓN METAFÍSICA
TR: MESTIZAJE TG: FILOSOFÍA
MESTIZAJE CULTURAL UP: Filosofía primera
MESTIZAJE CULTURAL TE: METAFÍSICA ARISTOTÉLICA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros METAFÍSICA KANTIANA
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el TR: ONTOLOGÍA
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
MESTIZAJE CULTURAL + DIVERSIDAD SOCIAL METAFÍSICA ARISTOTÉLICA
TG: PROCESO DE ACULTURACIÓN TG: METAFÍSICA
UP: Metafísica de Aristóteles
TR: DIVERSIDAD SOCIAL
TE: CAUSALIDAD
MESTIZAJE
EXISTENCIA DE DIOS
MESTIZAJE BIOLÓGICO
NATURALEZA DEL SER
MESTIZO
SUSTANCIA (METAFÍSICA)
TG: CASTA EN LA COLONIA
Metafísica de Aristóteles
META DE PRODUCCIÓN
USE: METAFÍSICA ARISTOTÉLICA
TG: PLAN DE PRODUCCIÓN
Metafísica de Kant
TR: CONTROL DE PRODUCCIÓN
USE: METAFÍSICA KANTIANA
ESTADÍSTICA DE PRODUCCIÓN
METAFÍSICA KANTIANA
INFORMACIÓN ECONÓMICA
TG: METAFÍSICA
PRODUCCIÓN ECONÓMICA
UP: Metafísica de Kant
METABOLISMO
TE: FILOSOFÍA CRÍTICA
TG: BIOQUÍMICA
TR: ÉTICA KANTIANA
TR: BIOLOGÍA CELULAR METÁFISIS
CLOROPLASTO
TG: PARTE DEL HUESO LARGO
ENZIMA
METÁFORA
LISOSOMA
TG: TROPO
MITOCONDRIA
TR: RECURSO DE LA POESÍA NÁHUATL
NUTRICIÓN HUMANA
METAL
PEROXISOMA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
METABOLISMO BASAL que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
TG: COORDINACIÓN HORMONAL DEL ANIMAL sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
METAL + FÍSICA
METABOLISMO CELULAR
TG: METALISTERÍA
TG: BIOQUÍMICA
ESTADO SÓLIDO
TE: ANABOLISMO
TE: ALPACA
CATABOLISMO
ARTESANÍA DE ACERO
ERROR METABÓLICO
ARTESANÍA DE COBRE
MOLÉCULA ENERGÉTICA
ARTESANÍA DE ESTAÑO
REACCIÓN BIOQUÍMICA
ARTESANÍA DE HIERRO
TR: BIOLOGÍA CELULAR
ARTESANÍA DE HOJALATA
CÉLULA
ARTESANÍA DE LATÓN
Metacognición
ARTESANÍA DE ORO
USE: METACONOCIMIENTO
ARTESANÍA DE PLATA
METACONOCIMIENTO
ARTESANÍA DE PLOMO
TG: COGNICIÓN
CALAMINA
UP: Metacognición
Metamemoria TE: CALOR ESPECÍFICO ELECTRÓNICO
TR: APRENDIZAJE (PSICOLOGÍA) TR: CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA
MEMORIA CONDUCTIVIDAD TÉRMICA
MIEL MILANO
TG: RAPAZ DIURNA
TG: PRODUCTO PECUARIO
MILENARISMO
TR: FRUCTOSA
MIELINA TG: TEMA DE LA BIBLIA
UP: Soldado SN: Torre desde la que el almudejar llama a la oración. Único
elemento vertical en la arquitectura islámica.
MILITARISMO
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
TG: DOCTRINA POLÍTICA
TR: ARTE ISLÁMICO
TR: IMPERIALISMO
MINERAL
MILPA ALTA
TG: MINERALOGÍA
TG: CONSERVACIÓN DE ÁREAS NATURALES
TE: GEMA
MILPIÉS
MINERAL DE HIERRO
TG: CLASE DIPLOPODA
MINERAL DE HIERRO
MIMBAR
TG: MINERAL
SN: Púlpito coronado con dosel situado al lado del mihrab.
MINERALOGÍA
TG: ARQUITECTURA RELIGIOSA
TG: CIENCIA DE LA TIERRA
TR: MEZQUITA
TE: MINERAL
MIMBRE
YACIMIENTO MINERAL
TG: FIBRA VEGETAL (ARTESANÍA)
MINERÍA DE SUPERFICIE
TG: TALLO INDUSTRIAL
TG: INGENIERÍA METALÚRGICA
TR: CESTERÍA
MINERÍA DEL CARBÓN
PLANTA EPÍFITA
TG: TECNOLOGÍA MINERA
TECNOLOGÍA TEXTIL
MINERÍA EN EL PORFIRIATO
MÍMESIS
TG: PORFIRIATO
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el MINERÍA EN LA COLONIA
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.: TG: ÉPOCA COLONIAL
MÍMESIS + ARTES PLÁSTICAS
MINERO
TG: PROCESO DE CREACIÓN LITERARIA
TG: OFICIO
MIMETISMO
MINIATURA DE ESMALTE
TG: INTERACCIÓN ENTRE INDIVIDUOS
SN: Retrato sobre una supeficie de esmalte opaco, generalmente
Mímica blanco, fortalecido con una lámina de oro o cobre y patinada
USE: MIMO con óxidos metálicos. La pintura es fusionada a la superficie
de esmalte por medio de calor. No es un verdadero proceso
MIMO
de esmaltado.
SN: Arte del movimiento corporal. TG: FORMA DE PINTURA
TG: PANTOMIMA
TR: PINTURA DE MINIATURA
UP: Mímica
RETRATO
TE: MIMO DANZA
MINICOMPUTADORA
MIMO DRAMA
TG: CUARTA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS
MIMO PURO
MINUENDO JESUITA
TATUAJE Mn
TRADICIÓN ORAL USE: MANGANESO
MITO EN LA BIBLIA MNEMOTECNIA
IMPERIALISMO MONTERREY
MONOPOLIO TG: NUEVO LEÓN
OLIGOPOLIO MONTEVIDEO
MONORRIMO CONSONANTE TG: URUGUAY
TG: COMBINACIÓN DE RIMA MONUMENTO ARQUEOLÓGICO
MONOSABIO TG: OBRA ARQUEOLÓGICA
TG: TAUROMAQUIA TE: CAPITOLIO
MONOSACÁRIDO ESFINGE
TG: CLASIFICACIÓN DE CARBOHIDRATOS MEGALITO
TE: TIPO DE MONOSACÁRIDO MONOLITO
TR: TIPO DE GLÚCIDO PÓRTICO
MONOTEÍSMO TEATRO ANTIGUO
CLAVICEMBALISTA MÚSICO
SAXOFONISTA MYANMAR
SOLISTA (MÚSICA) TG: CONTINENTE ASIÁTICO
TÉCNICA MUSICAL TE: YANGÓN
TIMBALISTA N
TROMPETISTA USE: NITRÓGENO
VIOLINISTA N´DJAMENA
NARRACIÓN MOTOACUÁTICA
TG: REDACCIÓN PENTATLÓN MODERNO
POLO ACUÁTICO
NARRADOR
REMO (DEPORTE)
TG: PLANO DEL DISCURSO
TABLA HAWAIANA
TE: TIPO DE NARRADOR
NATALIDAD
VOZ NARRATIVA
TE: CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
TR: CUENTO
TASA DE NATALIDAD
NARRATIVA
TR: DEMOGRAFÍA
NOVELA
Nativo
NARRADOR EXTERNO
USE: INDÍGENA
TG: TIPO DE NARRADOR
NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO
NARRADOR-HÉROE
TG: CONOCIMIENTO
TG: TIPO DE NARRADOR
NATURALEZA DEL SER
NARRADOR-PERSONAJE
TG: METAFÍSICA ARISTOTÉLICA
TG: TIPO DE NARRADOR
NATURALEZA MUERTA
NARRATIVA
SN: Nombre dado a la composición pictórica que agrupa objetos
TG: FICCIÓN inanimados ya sea cerámicas, flores, frutas, animales
TE: NARRATIVA POPULAR muertos. Los objetos frecuentemente tienen significados
religiosos o literarios: vino, agua y pan; con los cuales se
NOVELA CORTA
pretende sombolizar la Pasión.
OBRA NARRATIVA
TG: GÉNERO DE PINTURA
RELATO
NATURALISMO
TÉCNICA NARRATIVA
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
TR: NARRADOR que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
NOVELA DE GUERRA sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
SINTAXIS NARRATIVA NATURALISMO + TENDENCIA REALISTA
PALMETA ORQUESTACIÓN
ROSETA (ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO) TG: ARREGLO MUSICAL
ROSETÓN ORQUÍDEA
SÍMBOLO DEL ZODIACO (ORNAMENTO TG: FLOR DE ORNATO
ARQUITECTÓNICO) TR: MICORRIZA
SOL RIENTE (ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO) MONOCOTILEDÓNEA HERBÁCEA
TRACERÍA PLANTA EPÍFITA
TRIFOLIO ORTOGRAFÍA
VIÑETA (ARQUITECTURA) TG: LENGUA ESCRITA
VOLUTA
TE: ACENTO
ORNAMENTO EN LA MÚSICA
ACENTUACIÓN
TG: MELODÍA
DIFICULTAD ORTOGRÁFICA
ORNAMENTO HERÁLDICO FALTA DE ORTOGRAFÍA
TG: ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO REGLA ORTOGRÁFICA
ORNITORRINCO SIGNO DE PUNTUACIÓN
TG: MONOTREMA USO DE LAS LETRAS
ORO USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
TG: GRUPO I B USO DE MAYÚSCULAS
UP: Au USO DE MINÚSCULAS
TR: JOYERÍA (ARTE DECORATIVA CULTA) TR: CAMBIO ORTOGRÁFICO
OROGRAFÍA Os
TE: MODELADO EXÓGENO DEL RELIEVE TERRESTRE USE: OSMIO
ORIGEN OROGRÁFICO OSA MAYOR
RASGO ESTRUCTURAL DE LA CORTEZA TERRESTRE TG: CONSTELACIÓN
RASGO SUPERFICIAL DE LA CORTEZA TERRESTRE OSA MENOR
REGIÓN FISIOGRÁFICA TG: CONSTELACIÓN
ORQUESTA OSAMENTA
TG: GRUPO INSTRUMENTAL TG: PIEZA ARQUEOLÓGICA
TE: ORQUESTA DE CUERDAS TR: MOMIA
ORQUESTA FILARMÓNICA DE GUADALAJARA SARCÓFAGO
ORQUESTA FILARMÓNICA DE LA CIUDAD DE MÉXICO Oscilación
ORQUESTA FILARMÓNICA DE LA UNAM USE: VIBRACIÓN
ORQUESTA SINFÓNICA OSCILACIÓN FORZADA
ORQUESTA SINFÓNICA DEL ESTADO DE MÉXICO TG: CINEMÁTICA
ORQUESTA SINFÓNICA NACIONAL UP: Vibración forzada
SN: Elemento decorativo que consiste en una serie de formas TR: ALCOHOL
ovales truncadas separadas por flechas. FENOL (GRUPO FUNCIONAL)
TG: ORNAMENTO ARQUITECTÓNICO HIDROXIÁCIDO
OVEJA OXÍGENO
TG: RUMIANTE DOMÉSTICO TG: GRUPO VI A. FAMILIA DEL OXÍGENO
OVIPARIDAD UP: O
TG: EMBRIOLOGÍA ANIMAL TR: RESPIRACIÓN AEROBIA
OVNI OXÍGENO (ALÓTROPO)
USE: OBJETO VOLADOR NO IDENTIFICADO TG: ALÓTROPO
OVOGÉNESIS OXIUROS
TG: GAMETOGÉNESIS TG: PHYLUM NEMÁTODA
TE: ÓVULO OYAMEL
OVOVIVIPARIDAD TG: TALLO INDUSTRIAL
TG: EMBRIOLOGÍA ANIMAL UP: Abies religiosa
OVULACIÓN TR: GIMNOSPERMA
TG: PANORÁMICA SN: Forma de expresión teatral que recurre de manera exclusiva
o preferente a los gestos. Presenta una serie de gestos
UP: Panorámica de balanceo y barrido frecuentemente destinados a divertir, que reemplazan una
Panorámica de balanceo y barrido serie de frases.
USE: PANORÁMICA CIRCULAR TG: FALTA DE ESTRUCTURA DRAMÁTICA
PANORÁMICA HORIZONTAL TE: MIMO
TG: PANORÁMICA TR: COMEDIA DE MAGIA
PANORÁMICA OBLICUA LENGUAJE MÍMICO
TG: PANORÁMICA TEATRO
PANORÁMICA VERTICAL PANTUFLA
TG: PANORÁMICA TG: CALZADO
UP: Alpargata
PANSPERMIA
TR: SANDALIA
TG: TEORÍA DEL ORIGEN DE LA VIDA
PAÑUELO
PANTALÓN
TG: VESTIMENTA
TG: VESTIMENTA
TR: PALIACATE
TE: PANTALÓN DE MEZCLILLA
PANZA
TR: FALDA-PANTALÓN
TG: ESTÓMAGO DE RUMIANTE
Pantalón corto
PAPA
USE: SHORT
PANTALÓN DE MEZCLILLA TG: TALLO COMESTIBLE
TG: FAMILIA Y HOGAR SN: Obra que transforma irónicamente un texto anterior.
TG: TEATRO
TE: COMADRE
IMITACIÓN LITERARIA
COMPADRE
CONCUÑA TR: COMEDIA HEROICA
CONCUÑO PARODIA MUSICAL
CONSUEGRA TG: ARREGLO MUSICAL
CONSUEGRO PARONIMIA
CUÑADA TG: SEMÁNTICA
CUÑADO TE: PARÓNIMO
HIJASTRA PARÓNIMO
HIJASTRO TG: PARONIMIA
MADRASTRA PARONOMASIA
NUERA TG: FIGURA DE COMBINACIÓN
PADRASTRO PAROTA
SUEGRA TG: MADERA EMPLEADA EN ARTESANÍAS
SUEGRO
PÁRPADO
TÍA POLÍTICA
TG: ÓRGANO DE LA VISIÓN
TÍO POLÍTICO
PARQUE
YERNO
SN: Zona abierta o despejada de terrenos destinados al uso
PARÉNTESIS público, en un núcleo urbano.
TG: SIGNO DE PUNTUACIÓN TG: URBANISMO
PAREO TE: PARQUE CAMPESTRE
TG: VESTIMENTA PARQUE ESCOLAR
TR: BIKINI PARQUE INFANTIL
FALDA PARQUE NACIONAL
TRAJE DE BAÑO TR: TURISMO Y RECREACIÓN
PARICUTÍN (MICHOACÁN) PARQUE CAMPESTRE
TG: VOLCÁN DE MÉXICO TG: PARQUE
Pariente PARQUE ESCOLAR
USE: PARENTESCO SN: Extensión no inferior a l0 hectáreas, cuyo objetivo es facilitar
PARÍS el disfrute de la naturaleza al público, ya sea gratuitamente o
mediante el pago de una cuota.
TG: FRANCIA
TG: PARQUE
PARLAMENTARISMO
PARQUE INFANTIL
TG: SISTEMA POLÍTICO MEXICANO
TG: PARQUE
PARLAMENTO
PARQUE NACIONAL
SN: Texto dramático que debe decir cada personaje durante la
representación. SN: Gran extensión de campo que se reserva en su estado
natural en beneficio y para disfrute del público.
TG: POLÍTICA INTERNA TG: ECOLOGÍA
TE: CONTROL GUBERNAMENTAL TG: PARQUE
LEGISLATURA TR: DESTINO TURÍSTICO
SN: Movimiento que ejecuta el torero con la capa o la muleta para MATERIAL
evitar que el toro lo cornee. MÉTODO
TG: TAUROMAQUIA OBJETIVO
PASEILLO OBSERVACIÓN
SN: Desfile del torero y su cuadrilla por el ruedo al iniciar la PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
corrida de toros. RESULTADO
TG: TAUROMAQUIA Paso saltado
PASEOS PREFERIDOS USE: TROTE
TG: GUSTO Y PREFERENCIA PASQUÍN
TG: CILINDRO SN: Cada uno de los cuatro triángulos esféricos que sirven para
pasar de la superficie cuadrada de la planta a la circular de la
PATRULLA DE CAMINOS cúpula
TG: TRANSPORTE DE EMERGENCIA TG: ESTRUCTURA (ELEMENTO ARQUITECTÓNICO)
PATRULLA DE TRÁNSITO PECIOLO
TG: TRANSPORTE DE EMERGENCIA TG: ESTRUCTURA DE LA HOJA
PAUSA REPENTINA DEL HABLA PECTINA
TG: USO DEL PARALENGUAJE TG: DERIVADO DE LOS GLÚCIDOS
Pavimento PEDAGOGA
USE: ASFALTO TG: PROFESIÓN
Pavo Pedagogía
USE: GUAJOLOTE USE: ENFOQUE PEDAGÓGICO
PAVO REAL
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
PEDAGOGO PELÍCULA EDUCATIVA
TG: PROFESIÓN TG: TELEVISIÓN EDUCATIVA
TR: EDUCADOR TR: RED EDUSAT
EDUCADORA VIDEOTECA ESCOLAR
ESTUDIANTE PELÍCULA ENCUESTA
ESTUDIANTE NORMALISTA TG: GÉNERO CINEMATOGRÁFICO
INSTRUCTOR Peligro
MAESTRO NORMALISTA USE: RIESGO
PERSONAL DE APOYO ESCOLAR PELO
PROFESOR TG: ANEXO DE LA PIEL
PROMOTOR COMUNITARIO UP: Cabello
PEDAL PELO DE BURRO
TG: PARTE DE INSTRUMENTO MUSICAL TG: TEXTIL PARA ARTESANÍA
TR: ARPA PELOTA VASCA
ÓRGANO (MÚSICA) TG: DEPORTE EN CANCHA
PIANO TR: JAI ALAI
PEDIASTRUM PELUQUERÍA
SN: Forma colonias. TG: ESTABLECIMIENTO COMERCIAL
TG: ALGA VERDE
TR: PELUQUERO
PEDIATRA SALÓN DE BELLEZA
TG: PEDIATRÍA PELUQUERO
PEDIATRÍA TG: OFICIO
TG: ESPECIALIDAD MÉDICA TR: ESTILISTA
TE: PEDIATRA PELUQUERÍA
TR: RECIÉN NACIDO SALÓN DE BELLEZA
PEDICELO PELVIS
TG: ESTRUCTURA DE LA FLOR TG: HUESO DE LA CAVIDAD ABDOMINAL
PEDÚNCULO PENA
TG: ESTRUCTURA DE LA FLOR TG: DERECHO PENAL
PEINADO TR: DELITO
TG: HÁBITO DE LIMPIEZA PROCEDIMIENTO PENAL
PELEA DE GALLOS SANCIÓN
TG: DEPORTE CON ANIMALES PENACHO
TR: GALLO TG: PIEZA ARQUEOLÓGICA
PELETERO UP: Adorno de la cabeza
TG: OFICIO TR: VESTIMENTA
PELÍCANO PENDIENTE
PERPENDICULARIDAD PERSIA
TG: TRIÁNGULO RECTÁNGULO TG: LEJANO ORIENTE
PERRO TE: ORGANIZACIÓN SOCIAL EN PERSIA
TG: CÁNIDO RELIGIÓN PERSA
UP: Cánido doméstico TR: CULTURA PERSA
TE: AKITA HISTORIA ANTIGUA
ALASKAN MALAMUTE Persistencia de la visión
BOXER USE: PERSISTENCIA RETINIANA
BULL TERRIER PERSISTENCIA RETINIANA
BULLDOG SN: Retención de imágenes grabadas sobre la retina del ojo por
fracción de un segundo, más allá de su desaparición del
BULLDOG FRANCÉS
campo visual.
CHIHUAHUEÑO
TG: FUNDAMENTO CIENTÍFICO DEL CINE
CHOW-CHOW
UP: Persistencia de la visión
COCKER SPANIEL
PERSONA
COLLIE
TG: DERECHO CIVIL
DÁLMATA
TR: DERECHO DE LA PERSONA
DANÉS ARLEQUÍN
PERSONA FÍSICA
DOBERMANN
PERSONA MORAL
DOGO DE BURDEOS
SUJETO DEL DERECHO
DOGO PELO CORTO
PERSONA FÍSICA
FOX TERRIER
TG: SUJETO DEL DERECHO
GALGO
TR: DERECHO DE LA PERSONA
GRAN DANÉS
PERSONA
LU-LÚ
PERSONA GRAMATICAL
MALTÉS
TG: FLEXIÓN VERBAL
MASTÍN NAPOLITANO
PASTOR ALEMÁN TE: PRIMERA PERSONA DEL PLURAL
EPIDERMIS JARRA
HIPODERMIS MÁSCARA
INJERTO PENACHO
PORTADA CLAVADA
DESPLAZAMIENTO
GOLPE BAJO (VOLEIBOL)
PRESBICIA PRESIÓN
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA
que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el TG: CARTOGRAFÍA
sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
TE: PROYECCIÓN AZIMUTAL
PROTÓN + BARIÓN
PROYECCIÓN CON PARALELOS HORIZONTALES
TG: NUCLEÓN
PROYECCIÓN CÓNICA
RACIONAMIENTO RADIACTIVIDAD
TG: POLÍTICA ECONÓMICA TG: FÍSICA NUCLEAR
TR: CONSUMO ECONÓMICO TE: DECAIMIENTO RADIACTIVO
NIVEL DE CONSUMO DETECTOR DE PARTÍCULAS
Racismo RADIOISÓTOPO
USE: DISCRIMINACIÓN RACIAL VIDA MEDIA
RADAR RADIADOR
TG: TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN TG: MOTOR DE AUTOMÓVIL
TR: TECNOLOGÍA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL RADIADOR IDEAL
RADIACIÓN ADAPTATIVA TG: RADIACIÓN TÉRMICA
TG: EVIDENCIA DE LA EVOLUCIÓN RADIÁN
Radiación alfa TG: ÁNGULO RECTO
USE: RAYO ALFA Radicalismo
Radiación beta USE: LIBERALISMO
USE: RAYO BETA RADÍCULA
Radiación de cuerpo negro TG: ESTRUCTURA DE LA SEMILLA
USE: RADIACIÓN TÉRMICA TR: EMBRIOLOGÍA VEGETAL
RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA RADIESTESIA
TG: ONDA ELECTROMAGNÉTICA TG: FENÓMENO PARAFÍSICO
TE: FLUJO RADIANTE TR: PARAPSICOLOGÍA
RADIACIÓN EQUIVALENTE EN EL HOMBRE RADIO
TG: UNIDAD DOSIMÉTRICA TG: MEDIO ELECTRÓNICO DE COMUNICACIÓN MASIVA
Radiación gamma TE: DISCURSO RADIOFÓNICO
USE: RAYO GAMMA ESTACIÓN RADIODIFUSORA
RADIACIÓN INFRARROJA GUIÓN RADIOFÓNICO
TG: ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO PROGRAMA RADIOFÓNICO
RADIACIÓN IONIZANTE RADIODIFUSIÓN
TG: FÍSICA NUCLEAR TR: CENSURA
TE: CÁMARA DE BURBUJAS COMERCIAL
CÁMARA DE IONIZACIÓN EFECTO ESPECIAL DE SONIDO
CÁMARA DE WILSON ENTRETENIMIENTO
RADIACIÓN SOLAR RECURSO DIDÁCTICO
TG: FACTOR DEL CLIMA RADIO (APARATO ELECTRÓNICO)
HERMAFRODITISMO SINALOA
MUCOR SONORA
RHIZOPUS TABASCO
RETÓRICA RETROVIRUS
TG: PRECEPTIVA LITERARIA TG: TIPO DE VIRUS
TE: FIGURA RETÓRICA TE: VIRUS DEL SIDA
IMAGEN POÉTICA RETRUÉCANO
TR: CONNOTACIÓN TG: FIGURA DE REPETICIÓN
DENOTACIÓN REUNIÓN
LENGUAJE FIGURADO TG: FORMA DE COMUNICACIÓN GRUPAL
RETÓRICA DE LA PUBLICIDAD REUNIÓN ACADÉMICA VERBAL
TG: PUBLICIDAD TG: FORMA DE EXPRESIÓN ORAL
Retrasado mental TE: COLOQUIO
USE: RETRASO MENTAL CONGRESO
RETRASO MENTAL CONVIVIO
TG: TRASTORNO FÍSICO Y PSÍQUICO ENCUENTRO
UP: Deficiencia mental FORO
Idiocia JORNADAS
Minusválido psíquico SEMINARIO
Oligofrenia SIMPOSIO
Retrasado mental REUTILIZACIÓN DE VERSOS ANTIGUOS
TR: DISFUNCIÓN CEREBRAL TG: CARACTERÍSTICA DEL MODERNISMO
HIDROCEFALIA REVELACIÓN
INFANTILISMO TG: FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
INTELIGENCIA
REVELADO FOTOGRÁFICO
TRASTORNO MENTAL
TG: PROCESAMIENTO FOTOGRÁFICO Y TÉCNICAS DE
RETRATISTA PRESENTACIÓN
TG: ARTES PLÁSTICAS Revisión contable
RETRATO USE: AUDITORÍA
SN: Figura entre las realizaciones más elevadas en pintura. REVISIÓN DEL INFORME
Presenta problemas para el artista comisionado para pintar a
TG: REVISIÓN INTEGRAL
coetáneos sobresalientes. Incluye retratos de patrones de
artistas, sultanes, reyes, papas entre otros muchos REVISIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
personajes. TG: REVISIÓN INTEGRAL
TG: GÉNERO DE PINTURA
REVISIÓN INTEGRAL
TR: DIBUJO AL PASTEL TG: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MINIATURA DE ESMALTE
TE: REVISIÓN DEL INFORME
PINTURA DE CABALLETE
REVISIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PINTURA DE MINIATURA
REVISTA
Retrato comercial
SN: Cuando utilice este descriptor se pueden agregar otro u otros
USE: RETRATO FOTOGRÁFICO que especifiquen un enfoque diferente de contenido que el
RETRATO DESCRIPTIVO sugerido en el contexto de esta entrada del tesauro. Ej.:
REVISTA + MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SN: Entiéndase la descripción del personaje tanto física como
espiritualmente. TG: MEDIO IMPRESO DE COMUNICACIÓN MASIVA
REVÓLVER RICKETSIAS
TG: ARMA PORTÁTIL TG: DIVERSIDAD BACTERIANA
REYKJAVIK UP: Rickettsia
TG: ANATOMÍA HUMANA SN: Hace pasar cada color a través de una plantilla sujeta a una
trama de seda extendida en un bastidor.
UP: Cuerpo humano
TG: GRABADO EN PLANO
TE: CAVIDAD DEL CUERPO HUMANO
TE: SERÍGRAFO
PARTE DEL CUERPO HUMANO
SERÍGRAFO
TR: BIOLOGÍA HUMANA
TG: SERIGRAFÍA
FISIOLOGÍA HUMANA
MÁQUINA TÉRMICA SERMÓN
TG: TRABAJO SN: Individuo que husmea en el tráfico de redes para encontrar
números de tarjetas de crédito que circulan sin codificar, de
SITIO HISTÓRICO tal manera que pueda realizar un fraude económico.
TG: ANTROPOLOGÍA TG: USUARIO DE LA RED
TR: CENTRO HISTÓRICO SOBERANÍA
SITIO ARQUEOLÓGICO TG: DERECHO
SITIO PREHISTÓRICO TE: SOBERANÍA POPULAR
SITIO PREHISTÓRICO SOBERANÍA DEL ESTADO
TG: SITIO ARQUEOLÓGICO TG: REPÚBLICA MEXICANA (CIVISMO)
TR: EVOLUCIÓN HUMANA SOBERANÍA NACIONAL
PERIODO NEOLÍTICO TG: REPÚBLICA MEXICANA (CIVISMO)
PREHISTORIA
SOBERANÍA POPULAR
SITIO HISTÓRICO
TG: SOBERANÍA
SITUACIÓN COMUNICATIVA
SOBREAPRENDIZAJE
TG: ELEMENTO DEL ACTO COMUNICATIVO
TG: APRENDIZAJE (PSICOLOGÍA)
TR: FUNCIÓN DE LA LENGUA
SOBRECALEFACCIÓN
SITUACIÓN DE PROBABILIDAD
TG: CALEFACCIÓN
TG: PROBABILIDAD
SOBRECAMA
SITUACIÓN DEL TEST
TG: ROPA DE CAMA
TG: APLICACIÓN DE TEST
SOBREPRODUCCIÓN
UP: Respuesta ante el test
TG: PROCESO PRODUCTIVO
SITUACIÓN DRAMÁTICA
SN: Conjunto de datos escénicos y extra escénicos, Sobretiro
indispensables para la comprensión del texto y de la acción, USE: SEPARATA
en un momento dado del espectáculo. SOBRINA
TG: TEATRO TG: PARENTESCO FAMILIAR
Situación económica TR: RELACIÓN DE PARENTESCO
USE: CONDICIÓN ECONÓMICA SOBRINO
SITUACIONISMO TG: PARENTESCO FAMILIAR
SN: Va del año 1959 a 1973.
TR: RELACIÓN DE PARENTESCO
TG: ARTE
SOCIABILIDAD
SKETCH TG: RASGO DE LA PERSONALIDAD
SN: Pieza mínima que presenta una situación generalmente
SOCIALISMO
cómica, representada generalmente por un número pequeño
de actores. TG: SISTEMA ECONÓMICO
TG: TEATRO UP: Estado socialista
TG: PROGRAMACIÓN DE TELEVISIÓN TR: CAPITALISMO
COMUNISMO
SKOPJE
DOCTRINA POLÍTICA
TG: MACEDONIA
ECONOMÍA MARXISTA
Slalom en canoa
GUERRA FRÍA
USE: ESLALOM EN CANOA
PAÍS SOCIALISTA
Sm
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
USE: SAMARIO
SOCIALISMO CIENTÍFICO
Smoking
SOCIALISMO REAL
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
TR: SOCIALISMO UTÓPICO TR: EMPRESA
SOCIALISMO CIENTÍFICO SOCIEDAD ANÓNIMA
TG: SISTEMA ECONÓMICO SOCIEDAD EN EL VIRREINATO
TR: ECONOMÍA MARXISTA TG: VIRREINATO
SOCIALISMO SOCIEDAD EN LA ANTIGÜEDAD
SOCIALISMO REAL TG: ORGANIZACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL
SOCIALISMO UTÓPICO SOCIEDAD MERCANTIL
SOCIALISMO REAL TG: DERECHO MERCANTIL
TG: SISTEMA ECONÓMICO
TE: SOCIEDAD ANÓNIMA
TR: ECONOMÍA MARXISTA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA
SOCIALISMO TR: EMPRESA
SOCIALISMO CIENTÍFICO OBLIGACIÓN MERCANTIL
SOCIALISMO UTÓPICO PERSONA MORAL
SOCIALISMO UTÓPICO QUIEBRA
TG: SISTEMA ECONÓMICO SOCIEDAD MEXICANA
TR: ECONOMÍA MARXISTA TG: SOCIEDAD CIVIL
SOCIALISMO SOCIEDAD POLÍTICA
SOCIALISMO CIENTÍFICO TG: SISTEMA SOCIAL
SOCIALISMO REAL
SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL
SOCIEDAD
TG: SISTEMA ECONÓMICO
TG: SOCIOLOGÍA
TR: CIENCIAS Y DISCIPLINAS RELACIONADAS
TE: ACCIÓN ÉTICA
SOCIEDAD CAPITALISTA
ACCIÓN SOCIAL
SOCIEDAD PREINDUSTRIAL
ACTOR SOCIAL
SOCIEDAD URBANA
ESTRUCTURA DE LA SOCIALIZACIÓN
SOCIEDAD PREINDUSTRIAL
GRUPO SOCIAL
TG: SISTEMA ECONÓMICO
MOVIMIENTO SOCIAL
TR: CIENCIAS Y DISCIPLINAS RELACIONADAS
PROBLEMA SOCIAL
SOCIEDAD CAPITALISTA
SOCIEDAD AGRÍCOLA
SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL
TG: ESPACIO RURAL
SOCIEDAD URBANA
TR: SOCIEDAD URBANA
SOCIEDAD URBANA
VIDA RURAL
TG: SISTEMA ECONÓMICO
SOCIEDAD ANÓNIMA
TR: ANTROPOLOGÍA URBANA
TG: SOCIEDAD MERCANTIL
CIENCIAS Y DISCIPLINAS RELACIONADAS
TR: EMPRESA PRIVADA
CULTURA URBANA
SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
SOCIEDAD CAPITALISTA
SOCIEDAD AGRÍCOLA
TG: SISTEMA ECONÓMICO
SOCIEDAD CAPITALISTA
TR: CIENCIAS Y DISCIPLINAS RELACIONADAS SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL
SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL SOCIEDAD PREINDUSTRIAL
SOCIEDAD PREINDUSTRIAL VIDA URBANA
SOCIEDAD URBANA SOCIEDAD Y ENFERMEDAD
SOCIEDAD CIVIL TG: SALUD
TG: SISTEMA SOCIAL
SOCIOLINGÜÍSTICA
TE: SOCIEDAD MEXICANA TG: LINGÜÍSTICA
SOCIEDAD CONYUGAL
TR: ETNOLINGÜÍSTICA
TG: REGIMEN PATRIMONIAL
LINGÜÍSTICA HISTÓRICA
TR: SEPARACIÓN DE BIENES USO DEL LENGUAJE
SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA SOCIÓLOGA
TG: SOCIEDAD MERCANTIL
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MacroTesauro Mexicano para contenidos educativos
Versión:CUIB-UNAM
TG: PROFESIÓN TG: SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA TE: CAMBIO POLÍTICO
TG: CIENCIAS SOCIALES ESTADO CORPORATIVO
TE: ANÁLISIS SOCIOLÓGICO ESTRUCTURA SOCIAL
CAMBIO SOCIAL TR: ESTRUCTURA POLÍTICA
CLASE ALTA PODER POLÍTICO
CLASE BAJA SOCIOLOGÍA INDUSTRIAL
CLASE DIRIGENTE TG: SOCIOLOGÍA
CLASE MEDIA TE: RELACIÓN LABORAL
CLASE OBRERA SOCIOLOGÍA POLÍTICA
DEMOGRAFÍA TG: POLÍTICA
DIFERENCIA SOCIAL TE: COMPORTAMIENTO POLÍTICO
DISCRIMINACIÓN RACIAL COMUNICACIÓN POLÍTICA
INSTITUCIÓN PENAL TR: CONFLICTO POLÍTICO
INVESTIGACIÓN SOCIAL SOCIOLOGÍA REGIONAL
ORGANIZACIÓN CIVIL TG: SOCIOLOGÍA
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SOCIOLOGÍA RURAL
PROGRAMA SOCIAL TG: SOCIOLOGÍA
PROTECCIÓN CIVIL
TE: ZONA RURAL
SEGURIDAD PRIVADA
SOCIOLOGÍA URBANA
SERVICIO SOCIAL
TG: SOCIOLOGÍA
SOCIEDAD
TE: MEDIO SOCIAL URBANO
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
POBLACIÓN URBANA
SOCIOLOGÍA ECONÓMICA
ZONA URBANA
SOCIOLOGÍA INDUSTRIAL
SOCIÓLOGO
SOCIOLOGÍA REGIONAL
TG: PROFESIÓN
SOCIOLOGÍA RURAL
SOCORRISMO
SOCIOLOGÍA URBANA
TG: PRIMEROS AUXILIOS
SOLIDARIDAD
TRABAJO SOCIAL SODIO