Anda di halaman 1dari 27

SILABUS: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)

Program Studi : Semua Program studi


Kode Mata Kuliah : UMS 40981
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Jumlah SKS : 3 (tiga)
Semester : 3 (Tiga)
Mata Kuliah Pra Syarat :---
Deskripsi Mata Kuliah :
Peningkatan kualitas wawasan mengenai kepentingan publik dan kewarganegaraan serta mengerti problematika kontemporer bangsa
dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara di era global, sehingga para mahasiswa sebagai calon pemimpin masa depan
mampu memberikan kontribusi solusi pemecahan masalah, bukan menjadi bagian dari problem itu sendiri. Terbentuknya
warganegara yang memeiliki wawasan, sikap dan perilaku yang berparadigma Pancasila, nasionalisme Indonesia yang tepat,
berindentitas nasinal, memberikan konstributif bagi pembangunan bangsa dan negara dalam konsep negara bangsa Indonesia.
Pemahaman akan sistem politik dan sistem pemerintahan Indonesia yang konstitusional akan mampu memberikan arti penting setiap
warganegara dalam kehidupan politik dan bernegara bangsa yang konstitusional. Mata kuliah ini, juga diharapakan mampu
membentuk sikap dan perilaku yang mengerti dan mengargai Hak Asasi Manusia, dalam koridor penunai hak dan kewajiban
seseorang sebagai warganegara Indonesia sebagai masyarakat madani (civil society) yang demokratis. Mata Kuliah ini, juga
memberikan wawasan kewilayahan negara baik historis, yuridis maupun yurisdiksi nasional Indonesia, sekaligus memberikan
wawasan geopolitik dan geostrategi upaya pembangunan segala bidang, serta peran Indonesia dalam ikut serta mewujudkan
perdamaian dunia atas dasar kemerdekaan.

Standar Kompetensi :
Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip kehidupan
kewarganegaraan Indonesia berdasarkan Pancasila dan konsitusi Undang-Undang Dasar 1945 yang demokratis, berjiwa nasionalisme,
cinta tanah air, cinta damai dan berkeadaban (taat: nilai, norma, dan hukum) dan keutuhan wilayah (yuridis –yurisdiksi nasional),
partisipatif dalam aktivitas pembangunan masyarakat bangsa dan negara bangsa sesuai geopolitik dan geostragi Indonesia, guna
mencapai tujuan dan cita-cita bangsa.
Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumbe Peni-
Pembelajaran r Belajar laian
Mengidentifikasi latar Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mengkaji latar 1. Pengertian 150’ White Board, Class
belakang perlunya mahasiswa diharapkan dapat : belakang Pkn PKn LCD, Laptop. room
pendidikan 1. Menjelaskan latar belakang di Indonesia 2. PKn di Tim Dosen PKn, asses
kewarganegaraan pendidikan kewarganegaraan dan di Indonesia dan Pendidikan ment,
(civic education) yang 2. Menjelaskan pengertian beberapa beberapa PKn Kewarganegaraa Porto
berorientasi kepenti- pendidikan kewarganegaraan negara lain di beberapa n 2008: Bab I. folio,
ngan kewarganegaraan 3. Mendiskripsi Visi dan Misi 2. Mengkaji negara Tes
dan memahami PKn dalam MPK konsep dasar 3. Visi dan Misi essey
pengertian Visi dan 4. Menjelaskan urgensi PKn dalam PKn dalam dala
Misi pendidikan pendidikan kewarganegaraan prientasi MPK m
kewarganegaraan, bagi pengembangan kepentingan 4. Urgensi Pkn UTS
serta urgensi PKn kepribadian bangsa kewarganegar bagi
dalam pengembangan 5. Menyebut Garis besar dan aan. pengembangan
kepribadian bangsa, ruang lingkup perkuliahan 3. Mengkaji Visi kepribadian
serta mengerti Garis PKn dan Misi PKn 5. Garis Besar
Besar dan Ruang dalam kontek dan ruang
Lingkup perkuliahan MPK PKn lingkup MK
PKN 4. Mendiskusika PKn
n permasalah-
an dan urgensi
PKn dalam
pengembanga
n kepribadian
bangsa
5. Mencatat
Garis Besar
dan ruang
lingkup
perkuliahan
PKn

Memahami paradigma Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mengkaji dan 1. PS sebagi 300’ White board Class
pemahaman Pancasila mahasiswa diharapkan dapat : mendiskusika system filsafat: LCD, Laptop. room
sebagai sistem filsafat 1. Menjelaskan Pancasila n Pancasila Ontologis PS: Tim Dosen PKn, asses
dan sebagai ideologi. sebagai system filsafat dari sudut: Hakikat ps, Pendidikan ment,
dengan pendekatan ontologis, ontologis, sejarah, ps Kewarganegaraa Porto
epistemologis, dan epistemologis hirarkis n 2008: Bab II. folio,
aksiologis. dan pyramidal. Tes
2. Menjelaskan dan aksiologis. Epistemologis essey
membedakan Pancasila 2. Pengertian PS: ps sebagai dala
sebagai ideologi: Pandangan ideologi, ps kajian m
Hidup bangsa, dasar negara sebagai keilmuan, UTS
3. Menyebutkan Fungsi-fungsi ideologi, metode.
ideologi 3. Fungsi Aksiologis ps
4. Menerangkan Fungsi PS ideologi, makna dan
sebagai ideologi: fungsi etis, 4. Fungsi PS fungsi
hirarkhis norma hukum sebagai pengertian
ideologi: ideology
fungsi etis, 3. Fungsi
dan ideo- ideology
politik 4. Fungsi ps
sebagai
ideology,
fungsi etis,
ideo-politik

1. Memahami dan 1. Menjelaskan: pengertian 1. Mengkaji dan 1. Pengertian dan 300’ White board Class
memiliki wawasan negara, konsepsi negara mendiskusika unsur Negara , LCD, Laptop. . room
Negara/Negara bangsa, Indonesia sebagai n pengertian, tugas negara, Tim Dosen PKn, asses
bangsa. negara bangsa konsepsi hubungannya Pendidikan ment,
2. Memahami dan 2. Menjelaskan : pengertian negara dengan Kewarganegaraa Porto
memiliki wawasan nasionalisme, bangsa, warganegara, n 2008: Bab III. folio,
serta sikap teori/ajaran/paham Indonesia negara bangsa, Tes
nasionalisme. nasionalisme, menyikapi sebagai negara Indonesia sbg obye
3. Memahami dan nasionalisme indonesia bangsa negara bangsa. ktif
mencintai identitas 3. Menjelaskan: Pengertian, 2. Mengkaji 2. Pengertian dan UAS
nasional Indonesia Identitas nasional, interaksi pengertian, teori.
faktor subyekti dan obyektif, teori/ajaran, Legitimasi
watak identitas nasional paham, politik
menyikapi nasionlisme,
nasionalisme nasionalisme:
Indonesia. ethnocentrism,
3. Mengkaji polycentrism,
proses nasionalisme
ineraksi dan geopolitik.
akibat 3. Teori identitas
interaksi yang nasional.
melahirkan Faktor2 serta
watak interaksi antar
/karakter faktor identitas
identitas nasional,
nasional watak identitas
Indonesia nasional.

1. Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mengkaji dan 1. pengertian 300’ White board Class
memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : mendiskusikan sistem politik, LCD, Laptop. room
tentang Sistem 1. Menjelaskan : Pengertian pengertian, mekanisme Tim Dosen PKn, asses
Politik, khususnya system politik, mekenisme mekanisme proses sistem Pendidikan ment,
Indonesia proses system politik, sistem politik, politik, political Kewarganegaraa Porto
2. Memahami dan political role, politial political role, role, political n 2008: Bab IV; folio,
memiliki wawasan structure, political culture, politial structure, Muchtar Mas’ud, Tes
mengenai sistem ciri-ciri system politik, arah structure, political Perbandingan obye
perintahan, sistem dan sasaran dukungan sistem political culture, ciri-ciri sistem Politik, ktif
pemerintahan politik, structure dan fungsi culture, ciri- system politik, Yogyakarta: UAS.
Indonesia politik. ciri system arah dan Pustaka Pelajar
3. Memahami dan 2. Menjelaskan dan politik, arah sasaran 1999; Ni’matul
memiliki wawasan menguraikan Pengertian dan sasaran dukungan Huda, Negara
mengenai sistem Pemerintah/pemerintahan dukungan sistem politik, Hukum,
perintahan Daerah dalam arti sempit dan luas, sistem politik, structure dan Demokrasi, dan
(otonomi Daerah) system dan proses sistem structure dan 2. Pengertian Judicial review,
pemerintahan, khususnya fungsi politik Pemerintah/pe Yogyakarta: UII
menurut konstitusi 2. Mengkaji dan merintahan Press, 2004
Indonesia. mendiskusikan dalam arti Ridwan HR,
3. Menjelaskan,sistem Pengertian sempit dan 2003, Hukum
perintahan daerah, kosepsi Pemerintah/pe luas, sistem dan Administrasi
otonomi daerah. Asas merintahan proses sistem Negara,
desentralisasi, dekonsentrasi, dalam arti pemerintahan, Yogyakarta: UII
tugas perbantuan, struktur sempit dan kedudukan dan Press
penda, pemilihan kepala luas,sistem dan fungsi lembaga
Daerah, pembentukan proses sistem negara,
kawasan khusus, pembagian pemerintahan, hubungan antar
urusan pusat dan daerah, asas kedudukan dan lembaga
penyelenggaraan fungsi lembaga negara, Asas
pemerintahan negara, Good
hubungan Governance
antar lembaga 3. sistem
negara. perintahan
3. Mengkaji dan daerah UU no.
mendiskusikan 22 th 1999 &
sistem UU no. 32 th.
perintahan 2004, kosepsi
daerah, kosepsi otonomi
otonomi daerah. Asas
daerah. Asas desentralisasi,
desentralisasi, dekonsentrasi,
dekonsentrasi, tugas
tugas perbantuan,
perbantuan, struktur pemda,
struktur penda, pemilihan
pemilihan kepala Daerah,
kepala Daerah, pembentukan
pembentukan kawasan
kawasan khusus,
khusus, pembagian
pembagian urusan pusat
urusan pusat dan daerah,
dan daerah, asas
asas penyelenggaraa
penyelenggara n pemerintahan
an
pemerintahan

Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mengkaji dan 1. pengertian Hak, 300’ White board Class
memiliki sikap positif mahasiswa diharapkan dapat : mendiskusikan HAM, dan LCD, Laptop. room
mengenai Hak Asasi 1. Menjelaskan pengertian pengertian Kewajiban etis Tim Dosen PKn, asses
Manusia (HAM), dan HAM dan Rule of Law. Hak, HAM, dan hukum Pendidikan ment,
implementasi HAM di 2. Mendiskripsikan sejarah dan dalam Kewarganeg Porto
Indonesia, serta HAM. Kewajiban etis menghargai araan 2008: folio,
kewajiban 3. Mendiskripsikan periodesasi dan hukum HAM. Bab V; Tes
menghargai HAM HAM PBB. dalam 2. Sejarah HAM: ICCPR obye
4. Mengklasifiksasikan macam menghargai Ajaran Agama, 1966, ktif
dan sifat HAM HAM. Magna Charta, ICESCR UAS
5. Menjelaskan HAM 2. Mengkaji dan Pendapat 1966, Hak
perspektif Indonesia menurut mendiskusikan Filsuf, US Asasi
UUD 1945 dan regulasi sejarah HAM Declaration of Perempuan/
lainnya 3. Mengkaji dan Independence kovensi
mendiskusikan 1776, CEDAW
periodesasi Déclaration des 2005,
HAM PBB Droits de konvensi
4. Mengkaji dan l’homme et du Hak Anak
mendiskusikan citoyen 1789, 2005
klasifikasi HAM PBB
HAM. 3. Periodesasi
5. Mendiskusikan Ham PBB: Hak
dan menyikapi Sipil dan
HAM politik; Hak
persepektif Ekonomi,
Indonesia social, budaya;
(UUD 1945 & Hak Rakyat
Regulasi (people rights)
lainnya) 4. Klasifikasi
HAM:
Derogable dan
Non derogable
rights; Hak
asasi: negatif
/liberal, aktif/
demokrasi,
positif, dan
sosial.
5. HAM dan
wajib asasi
persepektif
UUD 1945

Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji dan 1. Pengertian 150 White board Class
memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat: mendiskusikan: warganegara LCD, Laptop. room
tentang Hak dan 1. Menjelaskan Pengertian WN, 1. Pengertian dan dan Tim Dosen PKn, asses
kewajiban asas kewarganegaraan asas umum dan kewarganegara Pendidikan ment,
Warganegara. Indonesia, asas khusus khusus an, asas umum Kewarganegaraa Porto
kearganegaraan. kewarganegara kewarganegara n 2008: Bab VI; folio,
2. Menjelaskan dan mendiskripsi an Indonesia an, asas khusus UU no. 12 Th Tes
hak dan kewajiban 2. Hak dan kewarganegara 2006 tentang obye
warganegara. kewajiban an Indonesia Kewarganegaran ktif
Warganegara 2. Hak dan RI UAS.
Indonesia kewajiban
warga negara
menurut UUD
1945: hak
kesetararan
dalam hukum
dan
pemerintahan,
pekerjaan dgn
penghidupan
yang layak, hak
dan kewajiban
dalam upaya
belanegara, hak
bersyarikat
berkumpul dan
berpendapat,
hak kebebasan
berkeyakinan
dan beragama,
hak budaya,
hak atas
pendidikan, hak
kesejahteraan
ekonomi, dan
jaminan
kesejahteraan
sosial

Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Mengkaji dan 1. Pengertian, 300’ White board Class
memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : mendiskusikan prinsip-prinsip LCD, Laptop. room
tentang Demokrasi dan 1. Menjelaskan pengertian dan pengertian, serta nilai-nilai Film asses
civil society atau prinsip-prinsip demokrasi, prinsip-prinsip demokrasi Tim Dosen PKn, ment,
masyarakat madani, serta nilai-nilai demokrasi serta nilai-nilai 2. Paradigma Pendidikan Porto
serta memiliki sikap 2. Paradigma demokrasi demokrasi demokrasi Kewarganegaraa folio,
dan prilaku demokratis Indonesia 2. Paradigma 3. Implementasi n 2008: Bab VII; Tes
3. Implementasi demokrasi demokrasi demokrasi Ni’matul Huda, obye
4. Budaya demokrasi dan civil 3. Implementasi 4. Budaya Negara Hukum ktif
society/mas. Madani. demokrasi demokrasi dan dan demokrasi, UAS.
5. Pendidikan demokrasi: 4. Budaya civil society/ UII Pres, 2005
pengerian, peran infra dan demokrasi dan masy. Madani UU No. 12
supra struktur politik civil society/ 5. Pendidikan Tahun 2006
6. Memiliki sikap dan perilaku masy. Madani demokrasi:
demokratis 5. Pendidikan pengertian,
demokrasi: peran infra dan
pengertian, supra struktur
peran infra dan politik.
supra struktur 6. menilai
politik. kenyataan/fakta
6. Mengkhayati implementasi
prinsip2 dan prinsip2 dan
nilai-nilai nilai-nilai
demokrasi demokrasi
untuk dalam praktek
membentuk kehidupan
sikap dan dalam bentuk
perilaku sikap dan
demokratis perilaku
demokratis atau
anti demokratis
Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji dan 1. Dinamika 150’ White board Class
memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat : mendiskusikan: perkembangan LCD, Laptop. room
tentang Kewilayahan 1. Menerangkan dinamika 1. Dinamika kewilayahan Tim Dosen PKn, asses
Negara Indonesia dan perkembangan kewilayahan perkembangan negara Pendidikan ment,
hokum kewilayahan negara Indonesia: prolog 8 kewilayahan Indonesia: Kewarganegaraa Porto
Negara Indonesia wilayah BPUPKI, Aturan negara prolog 8 n 2008: Bab VIII folio,
Peralihan Ayat II UUD 1945 Indonesia: wilayah ; Peta Wilayah Tes
(sebelum amandemen) prolog 8 BPUPKI, dan peta landas obye
2. Menjelaskan Konsepsi dan wilayah Aturan kontinen ktif
kelemahan hukum BPUPKI, Peralihan Ayat Indonesia; UAS
kewilayahan TZeMKO 1939 Aturan II UUD 1945
3. Menjelaskan Konsepsi dan Peralihan Ayat (sebelum
keuntungan kewilayahan II UUD 1945 amandemen)
berdasarkan deklarasi (sebelum 2. Konsepsi
Djuanda 1957 dan UU no amandemen) hukum
4/PRP/1960 asas negara 2. Konsepsi kewilayahan
kepulauan. hukum TZeMKO
4. Konsepsi ZEE Indonesia kewilayahan 1939,
200 mil TZeMKO kelemahan dan
5. Menjelaskan dan 1939 manfaatnya
menujukkan perbedaan 3. Konsepsi 3. Konsepsi dan
ketentuahn hukum: yuridis kewilayahan keuntungan
Indonesia, yurisdiksi berdasarkan kewilayahan
nasional deklarasi berdasarkan
6. Djuanda 1957 deklarasi
dan UU no Djuanda 1957
4/PRP/1960 dan UU no
asas negara 4/PRP/1960
kepulauan. asas negara
4. Konsepsi ZEE kepulauan.
Indonesia 200 4. Konsepsi ZEE
mil Indonesia 200
mil, UU No. 5
Tahun 1983
tentang Zona
konomi
Eksklusif
Indonesia, dan
UU No. 17
Tahun 1985
tentang
pengesahan
United Nation
Convension on
the Law of the
Sea.
5. Ketentuan
Yuridis
kewilayahan
Indonesia dan
Yurisdiksi
nasional

Memahami dan Setelah mengikuti perkuliahan Mengkaji dan 1. Pengertian dan 150’ White board, Porto
memiliki wawasan mahasiswa diharapkan dapat: mendiskusikan: latar belakang LCD & Screen, folio
tentang Geopolitik 1. Menjelaskan pengertian dan 1. Pengertian dan geopoltik dan Leptop; Sumber: dan
dan geostrategi latar belakang geopoltik dan latar belakang geostrategi buku oleh Tim tes
Indonesia, dan geostrategi Indonesia geopoltik dan Indonesia Dosen PKn, essay
Implementasinya pada 2. Menguraikan aplikasi geostrategi 2. Aplikasi Pendidikan serta
pembangunan nasional geopolitik dan geostrategi Indonesia geopolitik dan Kewarganegaraa tes
serta hubungan dalam pembangunan nasional 2. Aplikasi geostrategi n 2008: Bab IX; obye
internasional dalam 3. Menganalisa geopolstra geopolitik dan dalam Peta Wilayah dan ktif.
rangkan peran dalam konteks hubungan geostrategi pembangunan peta landas
Indonesia bagi upaya internasional dalam nasional kontinen
perdamaian dunia. 4. Mengkreasikan peran pembangunan 3. Geopolstra Indonesia;.
geopolstra Indonesia bagi nasional dalam konteks
upaya perdamaian dunia. 3. Geopolstra hubungan
dalam konteks internasional.
hubungan 4. Kemungkinan
internasional. peran
4. Kemungkinan geopolstra
peran Indonesia bagi
geopolstra upaya
Indonesia bagi perdamaian
upaya dunia
perdamaian
dunia