u

Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Pendidikan Moral

Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

Tingkatan 2

2006

Susunan C.S.KOH
[Ketua Jurulatih Utama]

1

Minggu
1
Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
Minggu BP 1.1 Kepercayaan Kepada
2 Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan-Nya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara.
Minggu BP 1.2 Amanah
3 yang harmonis
Sikap bertanggungjawab
yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan
orang lain.
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Dua 2006
[ Semester 1 ]
Minggu Pengenalan HSP dan Bidang Pembelajaran Pendidikan Moral Tingkatan 2 2006
Kandungan Akademik Objektif / Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Hasil Pembelajaran Buku Teks
Percaya kewujudan Tuhan asas
kesejahteraan hidup
Agama benteng hidup manusia i. Mengamalkan ajaran i. Berbincang tentang kepentingan Unit 1
 Keperluan beragama dalam agama sebagai panduan agama dalam kehidupan.
Agama Asas
kehidupan manusia hidup ii. Menghasilkan esei bertema ‘Buat
ii Rujuk juga objektif baik dibalas baik’
Kesejehteraan
- Sikap taat dan patuh kepada
suruhan Tuhan. Pembelajaran 1-2 Unit 1 iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 Manusia
- Agama memandu manusia ke arah dalam Buku
kebaikan dan kesejahteraan hidup Teks.
Amanah menjamin perhubungan
Sikap amanah menimbulkan i. Bersikap amanah i. Melakonkan satu situasi sikap Unit 2
kepercayaan orang lain dalam hubungan amanah dalam kehidupan Amanah
 Sikap amanah dalam setiap dengan anggota ii. Menyenaraikan cirri amanah Mencerminkan
perhubungan keluarga dan individu dalam pelbagai situasi Peribadi Mulia
- Anggota keluarga lain - Koperasi sekolah
- Rakan sebaya - Bendahari persatuan/kelab
- Warga sekolah ii. Rujuk juga objektif
- Anggota masyarakat pembelajaran 1-2 iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 2 dalam Buku Unit 2
teks.
2
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
Minggu BP 1.3 Harga Diri Sayang akan diri membentuk Unit 3
4-5 peribadi mulia
Keupayaan dan keyakinan Perlakuan yang baik membentuk jati 1. Menghindari amalan i. Ceramah yang bertema Remaja Harapan
diri agar mampu memulia diri yang boleh ‘Tingkatkan Maruah Diri’ Negara
dan menjaga maruah diri  Tingkah laku yang menjejaskan maruah ii. Simulasi/main peranan sebagai
dalam kehidupan. merosakkan diri perlu diri murid yang mengelak daripdaa
dijauhi 2. Rujuk juga objektif terlibat dalam kegiatan yang
- Kumpulan kongsi gelap pembelajaran 1-2 Unit menjejaskan maruah diri.
- Penyalahgunaan dadah 3 dalam buku teks. iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
- Merokok Unit 3.
- Pergaulan bebas

Minggu BP 1.4 Bertanggungajwab Sikap bertanggungjawab menjamin Unit 4

6 kesejahteraan hidup
Kesanggupan diri seseorang Amalan bertanggungjawab menjamin 1. Menjalankan i Menyenaraikan tanggungjawab Bertanggungjawab
untuk memikul dan kesempurnaan tugas tanggungjawab di diri di rumah, sekolah dan dalam Amalan Terpuji
melaksanakan tugas serta  Sikap bertanggungjawab dalam rumah, sekolah dan masyarakat.
kewajipan dengan sempurna. menjalankan tugas dalam masyarakat ii. Main peranan untuk
- Rumah dengan sempurna. menunjukkan sikap
- Sekolah 2 Rujuk juga objektif bertanggungjawab dalam
- Masyarakat pembelajaran 1-2 pelbagai situasi
Unit 4 dalam buku ii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
teks. Unit 4.

Minggu BP 1.5 Hemah Tinggi Hemah tinggi mencerminkan peribadi

7 mulia Unit 5
Beradab sopan dan berbudi Tutur kata dan tingkah laku yang selaras 1. Mengamalkan i. Memerhati tingkah laku rakan di Hemah Tinggi
Pekerti mulia dalam dengan norma masyarakat peraturan dan tingkah sekolah dan menyenaraikan Mencerminkan
Pergaulan seharian.  Tutur kata dan tingkah laku laku yang sesuai tingkah laku yang berhemah Keperibadian
terpuji dengan norma ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Individu
- Menghormati orang lain masyarakat. Unit 5.
- Berterima kasih atas pemberian 2. Rujuk juga objektif
 Jauhi sikap negatif pembelajaran 1-2 Unit
- Angkuh 5 dalam buku teks.
- Bercakap besar
- Mementingkan diri

3
Minggu Nilai dan Penerangan
Minggu BP 1.6 Toleransi
8
Kesanggupan bertolak ansur,
sabar dan mengawal diri bagi
mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan
perselisihan faham dan
kesejahteraan hidup.
Minggu BP 1.7 Berdikari
9
Kebolehan dan kesanggupan
melakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang
lain.
Minggu BP 1.8 Kerajinan
10
Usaha yang berterusan
penuh dengan semangat
ketekunan,kecekalan,
kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam
melakukan sesuatu perkara.
Kandungan Akademik.
Toleransi menjamin kemesraan
Amalan toleransi mengekalkan
hubungan yang mesra
 Toleransi dalam perhubungan
- Anggota keluarga
- Rakan sebaya
- Warga sekolah
- Masyarakat
Berdikari membawa kejayaan
Kemampuan menyelesaikan masalah
memupuk sikap berdikari.
 Keupayaan menyelesaikan
masalah
- Secara individu
- Secara kumpulan
Rajin dan usaha tangga kejayaan
Kegigihan dalam kehidupan seharian
 Usaha yang gigih menjamin
kejayaan
- Diri
- Keluarga
- Sekolah
4
Objektif/Hasil Pempelajaran Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Buku Teks
Unit 6
1. Bertolak ansur dan i. Berkongsi pengalaman tentang Toleransi
mengawal diri bagi sikap bertoleransi dalam menjaga Menjamin
menjaga hubungan hubungan yang baik dengan Kemesraan
yang baik dengan keluarga dan orang lain.
keluarga dan orang ii. Perbincangan tentang kesan jika
lain. sikap bertoleransi tidak
2. Rujuk juga objektif diamalkan dalam kehidupan
pembelajaran 1-2 Unit seharian.
6 dalam buku teks. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6.
Unit 7
1. Berkeupayaan i. Main peranan sebagai anak/murid Berdikari
menyelesaikan masalah yang berdikari dalam membuat Mencerminkan
sendiri secara individu kerja rumah/sekolah. Kedewasaan
atau berkumpulan. ii. Menceritakan anggota keluarga
2. Rujuk juga objektif yang berjaya atas hasil usaha
pembelajaran 1-3 Unit 7 sendiri
dalam buku teks. iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.
Unit 8
1. Berusaha dengan gigih i Mengumpul dan membincangkan Usaha Tangga
demi kepentingan diri, kata-kata hikmah berkaitan tema Kejayaan
keluarga dan sekolah. kerajinan
2. Rujuk juga objektif ii. Mewawancara atau kajian kes
pembelajaran 1-3 Unit tentang individu yang telah
8 dalam buku teks. berjaya.
iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Pembelajaran Buku Teks
Minggu
11 Cuti Pertengahan Semster 1

Minggu BP 1.9 Kasih Sayang Kasih sayang asas kesejahteraan Unit 9

12
Kepekaan dan perasaan cinta
yang mendalam serta
berbekalkan yang lahir
daripada hati yang ikhlas.
hidup
Kasih dan sayang semua hidupan di 1. Menyayangi dan i. Menghayati dan membincangkan Kasih Sayang
dunia tidak memusnahkan kirik lagu bertemakan kasih Membawa
 Sayangi semua hidupan semua hidupan di sayang. Kebahagiaan.
- Manusia dunia. ii. Lawatan ke rumah kebajikan,
- Fauna 2. Rujuk juga objektif zoo, hutan rekreasi dan membuat
- Flora pembelajaran 1-2 laporan.
Unit 9 dalam buku iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9.
teks.

Minggu BP 1.10 Keadilan Keadilan menjamin kesejahteraan Unit 10

13
Tindakan dan keputusan
yang saksama serta tidak
berat sebelah.
bersama
Keadilan membentuk budaya sekolah 1. Menerima dan i. Menulis esei berkaitan dengan Keadilan Hak
 Keadilan di sekolah mengamalkan tema amalan keadilan di sekolah. Semua
tanggungjawab bersama prinsip keadilan di ii. Main peranan
- Hukuman dan gajaran sekolah. - Pelaksanaan prinsip keadilan
- Layanan antara murid di sekolah.
- Kemudahan 2. Rujuk juga objektif ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.
pembelajaran 1-2
Unit 10 dalam buku
teks.

5
Minggu Nilai dan Penerangan
Minggu BP 1.11 Rasional
14
Boleh berfikir berdasarkan
alasan dan bukti yang nyata
dan dapat mengambil
tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar.
Kandungan Akademik
Sikap rasinal membentuk pemikiran
yang matang
Pemikiran terbuka menjamin keputusan
yang bijak
 Keupayaan menimbangkan
pelbagai pilihan berdasarkan
beberapa factor sebelum
membuat keputusan
- Bukti yang kukuh
- Pengetahuan
- Pengalaman
Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
Unit 11
1. Membuat keputusan i. Menyenaraikan kebaikan Remaja Berdisiplin
setelah mambuat keputusan setelah Negara Aman
menimbangkan menimbangkan pelbagai factor.
pelbagai factor. ii. Mengumpul keratin akhbar
2. Rujuk juga objektif tentang kegiatan perlumbaan
pembelajaran 1-2 haram, rasuah, penyalahgunaan
Unit 11dalam buku dadah dan membuat analisa
teks. akibat kegiatan tersebut.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.

Minggu BP 1.12 Kesederhanaan Hidup sederhana asas kesejehteraan Unit 12

15
Bersikap tidak keterlaluan
dalam membuat
pertimbangan dan tindakan
sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuan
tanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang
lain.
bersama
Sikap sederhana dalam hubugan 1. Mengambil i. Melengkapkan senarai semak Kesederhanaan
 Keupayaan mengimbangan tindakan dengan kendiri tentang nilai Asas Perhubungan
kepentingan diri dan orang lain mengambil kira kesederhanaan dalam hubungan Harmoni
- Pergaulan kepentingan diri dan dengan orang lain.
- Membantu mengikut orang lain.
kemampuan diri. 2. Rujuk juga objektif ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12.
pembelajaran 1-3
Unit 12 dalam buku
teks.

6
Minggu Bidang Pembelajaran (BP) 2: Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Nilai Berkaitan dengan Pembelajaran Buku Teks
kekeluargaan
Minggu BP 2.1 Kasih Sayang terhadap Kasih sayang asas keluarga bahagia Unit 13
16 Keluarga

Perasaan cinta , kasih dan Kebahagiaan keluarga tanggungjawab
sayang yang mendalam dan bersama
berkekalan terhadap  Kasih dan sayang terhadap
keluarga. anggota keluarga
 Hubungan keluarga yang
harmonis
1. Menyayangi ibu bapa i. Peta minda tentang cirri-ciri Kasih Sayang
dan anggota keluarga keluarga bahagia Teras Keluarga
yang lain ii. main peranan sebagai anak yang Bahagia.
2. Rujuk juga objektif menyayangi ibu bapa dan
pembelajaran 1-3 anggota keluarga yang lain.
Unit 13 dalam buku iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.
teks.

Minggu BP2.1 Hormat dan Taat Pegangan agama menjamin keluarga Unit 14
17 kepada Anggota bahagia
Keluarga
1. Memulia dan i. Menyenaraikan perlakuan yang Memuliakan dan
Memuliakan setiap anggota Hormat dan taat kepada ibu bapa mentaati ibu bapa menunjukkan sikap hormat dan Mentaati Ibu Bapa
keluarga dengan tuntutan agama seperti yang dituntut taat kepada anggota keluarga.
berinteraksi dan memberi  Kedudukan ibu bapa mengikut agama ii. Mengumpul maklumat daripada
layanan secara bersopan perspektif agama 2. Rujuk juga objektif pelbagai media dan
untuk mewujudkan - Islam pembelajaran 1-2 membincangkan kedudukan ibu
keluarga yang harmoni. - Buddha Unit 14 dalam buku bapa mengikut perspektif agama.
- Hindu teks. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14
- Kristian
- Sikh

7
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
BP 2.3 Mengekalkan Tradisi Tradisi kekeluargaan warisan Unit 15
Kekeluargaan berharga

Menerima, menghormati Amalan adapt menghidupkan tradisi 1. Mematuhi adat dan i. Mengumpul gambar berserta Adat Tradisi
dan mengamalkan sesuatu kekeluargaan tradisi yang diamalkan penerangan ringkas mengenai Mengeratkan
kebiasaan, adat dan  Amalan tradisi oleh keluarga oleh keluarga. adat dan tradisi keluarga dan Hubungan
kepercayaan yang diwarisi sejak turun-temurun menghasilkan buku skrap. Kekeluargaan
secara turun-menurun - Sambutan sesuatu perayaan 2. Rujuk juga objektif ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15
dalam keluarga bersama keluarga. pembelajaran 1-2 Unit
15 dalam buku teks.

Minggu
18
BP 2.4 Tanggungjawab Tanggungjawab terhadap keluarga Unit 16
terhadap Keluarga ialah satu amanah
Kewajipan yang harus Maju diri demi kebahagiaan hidup 1. Belajar bersungguh- i. Membina carta roda masa depan Keluarga
dilaksanakan oleh setiap keluarga sungguh untuk yang menunjukkan kemajuan diri Pendorong
individu terhadap keluarga  Sikap bertanggunjawab untuk kemajuan diri dan dalam pendidikan dan kerjaya. Kejayaan
untuk melahirkan keluarga memajukan diri dan keluarga. keluarga. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16,
bahagia,meningkatkan imej - Pendidikan 2. Menjalankan
dan menjaga maruah - Kerjaya tanggungjawab
keluarga. terhadap keluarga
3. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 16 dalam buku
teks.

8
Minggu Bidang Pembelajaran (BP)3:
Nilai Berkaitan dengan Alam
Sekitar
BP 3.1 Menyayangi dan
Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran tentang perlunya
memelihara dan memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.
BP 3.2 Keharmonian antara
Minggu Manusia dengan Alam
19 Sekitar.
Keadaan saling memerlukan
hubungan yang harmonis
antara manusia dengan alam
sekeliling supaya kualiti
kehidupan manusia dan
alam sekeliling terpelihara.
Minggu
20-21
Minggu
22-23
Kandungan Akademik
Persekitaran berkualiti kesejahteraan
bersama
Keceriaan sekolah tanggungjawab
bersama
 Tanggungjawab memelihara
dan memulihara persekitaran
sekolah
- Kebersihan dan penghijauan
persekitaran sekolah.
Air sumber alam berharga
Air nadi kehidupan
 Kepentingan air dalam
kehidupan
- Punca air dan kegunaannya
- Tanggungjawab menjaga
kebersihan sumber air.
- Penjimatan air
Peperiksaan Akhir Semester 1
Cuti Akhir Semester 1
9
Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
Unit 17
1. Menjaga persekitaran i. Menjaga dan menceriakan Sekolah Ceria
supaya sentiasa bersih kawasan di sekolah. Murid Gemilang
dan segar. ii. Membuat penilaian tentang
2. Rujuk juga objektif kebersihan kawasan-kawasan di
pembelajaran 1-3 Unit sekolah.
17 dalam buku teks. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.
Unit 18
1. Menjaga kebersihan i Menghasilkan poster bertemakan Hargai Air
sumber air dan ‘Air’
mengekalkan ii. Buku skrap :
pembaziran. - Kepentingan air
2. Rujuk juga objektif iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18.
pembelajaran 1-2 Unit
18 dalam buku teks.
 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 2 Semester 2 2006
Nilai dan Penerangan
Minggu 3.3 Kemapanan Alam Sekitar
24
Pengekalan keseimbangan
alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama
untuk kesejahteraan hidup.
Minggu 3.4 Peka terhadap isu-isu
25 Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan
yang berkaitan dengan alam
sekeliling dan berusaha
menyelesaikannya
Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
Perlindungan santauri hidupan
tanggungjawab bersama Unit 19
Zon persisiran pentai perlu dilindungi 1. Melibatkan diri dalam i. Tayangan vodeo tentang Pantai Indah
 Pembangunan terkawal di zon melindungi zon perlindungan santuari. Negara Permai
persisiran pantai persisiran pantai. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
 Pengekalan kawasan terumbu 19.
karang untuk pembaikan 2. Rujuk juga objektif
hidupan marin pembelajaran 1-3
Unit 19 dalam buku
teks.
Bencana alam ialah fenomena
semulajadi Unit 20
Peka terhadap kejadian bencana alam 1 Peka terhadap i. Membina peta aliran yang Menangani
demi keselamatan bersama kejadian dan kesan menunjukkan persediaan yang Bencana Alam
 Kesan bencana alam kepada bencana alam serta dibuat dalam menghadapi Tanggungjawab
alam sekitar mengenal pasti bencana alam. Bersama
 Persediaan menghadapi langkah-langkah ii. Mengumpul maklumat daripada
bencana alam persediaan dalam media catak atau elektronik dan
menghadapi bencana berbincang tentang bencana
alam. alam
2. Rujuk juga objektif iii. Melakonan satu latihan
pembelajaran 1-3 Unit kecemasan
20 dalam buku teks iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20
10
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
Pembelajaran Buku Teks
Minggu 4.1 Cinta akan Negara Nikmat dan keselesaan hidup tanda Unit 21
26 kemakmuran negara

Perassan sayang dan bangga Kemudahan dan perkhidmatan sosial 1. Berbangga serta i. Surat kepada sahabat di luar Negara Makmur
kepada negara serta negara tanggungjawab bersama menggunakan negeri menceritakan rasa bangga Rakyat Sejahtera
meletakkan kepentingan  Perasaan bangga dengan sebaik-baik segala terhadap kemudahan
negara melebihi kemudahan awam dan perkhidmatan dan awam/perkidmatan sosial yang
kepentingan diri perkhidmatan sosial negara kemudahan yang ada dalam negara
.  Sikap bertanggungjawab menjaga disediakan oleh ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.
kemudahan awam dan kerajaan.
perkhidmatan sosial yang terdapat 2. Rujuk juga objektif
dalam negara pembelajaran 1-3
Unit 21dalam buku
teks.
Minggu 4.2 Taat Setia kepada Raja Raja dan pemimpin payung negara Unit 22
27 dan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan Kesetiaan kepada raja dan negara ialah
yang berkekalan kepada kewajipan bagi setiap rakyat
Raja dan negara.  Tata laku dalam majlis yang
dihadiri oleh pembesar negara
 Taat setia kepada raja dan negara
- Hari Keputeraan
- Hari Kebangsaan
- Pertabalan Raja
1 Menghormati dan i. Menunjukkan rakaman Raja Payung
mentaat upacara dan pertabalan Yang Dipertuan Negara
majlis rasmi yang Agong/Sultan dan membuat
dihadiri oleh pembesar perbincangan tentang tata laku
negara dalam majlis tersebut.
2.Menyokong dan ii.Merancang dan menyertai
menyertai program- program Hari Kebangsaan di
program sambutan hari peringkat sekolah
kebesaran negara. - Melukis/mewarna/mengibar
3.Rujuk juga objektif Bendera Malaysia
pembelajaran 1-2 Unit - Sudut patriotisme di dalam
22 dalam buku teks. kelas.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

11
12
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/
Pembelajaran Buku Teks
Minggu 5.2 Menghormati Hak Pengiktirafan hak wanita menjamin Unit 25
30 Wanita pembangunan insane

Melindungi dan Hak wanita tanggungjawab bersama 1. Bersikap terbuka i. Mengumpul maklumat diri media Menghormati Hak
mengiktiraf wanita  Peka terhadap hak wanita dalam mengiktiraf cetak dan media elektronik Wanita
sebagai individu yang - Hal-hal kebajikan wanita sebagai tentang pengeksploitasian wanita Tanggungjawab
boleh memberi sumbang- - Peluang kenaikan pangkat golongan yang dan mempamerkan di kelas. Semua
an dalam pembangunan - Pengeksploitasian berkebolehan, ii. Rujuk juga aktiviti buku teks
keluarga, masyarakat dan - Iklan berpotensi dan Unit 25.
negara. bermaruah.
2. Rujuk juga objektif
pembelajaran 1-2
Unit 25dalam buku
teks.
Minggu 5.3 Melindungi Hak Pekerja Majikan yang prihatin meningkatkan Unit 26
31 produktiviti negara
Menghormati,menghargai Majikan prihatin pekerja berjaya 1. Menerima hakikat i. Mengumpul iklan kerja dari Utamakan
dan mengiktiraf  tanggungjawab majikan dalam bahawa kebajikan akhbar dan membuat Kebajikan Pekerja
perkhidmatan,jasa dan menjaga kebajikan pekerja pekerja merupakan perbandingan tentang kemudahan
sumbangan golongan - Keselesaan tempat kerja tanggungjawab serta faeah yang ditawarkan
pekerja dalam - Peluang meningkatkan majikan. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.
pembangunan negara. kerjaya 2. Rujuk juga objektif
- Kemudahan berekreasi pembelajaran 1-2 unit
26 dalam buku teks.

13
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Pembelajaran Panduan Guru
/Buku Teks
Minggu 5.4 Menghormati Hak Golongan kurang berupaya insan Unit 27
32 Golongan Kurang ciptaan Tuhan
Berupaya

Memberi layanan yang Prihatin terhadap golongan kurang
bersopan kepada golongan berupaya
kurang berupaya supaya  Golongan kurang berupaya
tidak berasa tersisih dan memerlukan layanan dan
mengiktiraf mereka sokongan daripada pelbagai
sebagai insan ciptaan pihak
Tuhan. - Keluarga
- Rakan sebaya
- Anggota masyarakat
1. Memberi layanan dan i Lawatan ke pusat spastik atau Keistimewaan
sokongan yang baik kelas pendidikan khas dan Golongan Kurang
kepada golongan membuat laporan. Upaya
kurang berupaya ii.Tayangan video berkaitan
2. Rujuk juga objektif dengan golongan kurang
pembelajaran 1-2 Unit berupaya dan berbincang tentang
27 dalam buku teks. layanan yang diberi.
ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

Minggu 5.5 Melindungi Hak Kesedaran pengguna tanda Unit 28

33 Pengguna masyarakat

Membela dan memelihara Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan 1. Menyedari dan i. Mengumpul, membincangkan Pengguna yang
hak individu untuk menjadi pengguna mengenal pasti hak dan mempamerkan maklumat Bijaksana
pengguna yang  Kepakaan pengguna terhadap pengguna untuk tentang hak pengguna daripada
berilmu,mendapat hak dan tanggungjawab mendapat media cetak dan elektronik.
perkhidmatan serta - Maklumat tentang barangan perlindungan dan ii. Menulis surat aduan kepada
barangan yang berkualiti dan perkhidmatan supaya maklumat tentang Persatuan Penguna tentang
dan tidak mudah mudah membuat pilihan barangan dan barangan/perkhidmatan yang
dieksplotasi. dan mengelakkan penipuan perkhidmatan. tidak memuaskan.
- Perlindungan daripada iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28.
penggunaan barangan dan 2. Rujuk juga objektif
perkhidmatan yang pembelajaran 1-2 Unit
membahayakan 28 dalam Buku Teks.

14
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Bidang Pembelajaran 6 Pembelajaran Panduan Guru
Nilai Berkaitan Dengan /Buku Teks
Demokrasi.
Minggu
34 Cuti Pertengahan Semester 2

Unit 29
Minggu 6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang menjamin
35 Undang-undang. kesejahteraan hidup masyarakat

Menerima dan mematuhi Undang-undang menjamin keselamatan
peraturan dan undang- di jalan raya
undang yang telah  Patuhi undang-undang dan
ditentukan tanpa mengira peraturan jalan raya.
sesiapa dan di mana  Tidak terlibat dalam perbuatan
seseorang itu berada. yang menyalahi undang-undang
jalan raya
- Perlumbaan haram
- Memandu tanpa lessen
- Memandu dalam keadaan
mabuk
- Kecuaian pejalan kaki
1. Mematuhi peraturan i. Mencari maklumat tentang Keselamatan di
dan undang-undang kesalahan-kesalahan di jalan raya. Jalan Raya
jalan raya bagi ii. Ceramah keselamatan di jalan Tanggungjawab
menjamin raya oleh pegawai JPJ atau Polis Kita
keselamatan diri dan iii.Mempamerkan keratin akhbar
orang lain. berkaitan dan mengadakan
2. Rujuk juga objektif perbincangan tentang pentingnya
pembelajaran 1-3 mematuhi peraturan dan undang-
Unit 29 dalam buku undang jalan raya.
teks. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

Unit 30
Minggu 6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan bersuara mencerminkan
36 keluarga berfikiran terbuka
Kebebasan berucap dan Amalan bermusyawarah sebagai budaya 1. Berbincang dengan i. Skesta atau main peranan sebagai Kebebasan
mengeluarkan fikiran hidup berkeluarga anggota keluarga anggota keluarga yang Bersuara
dengan batasan tertentu  Kebebasan mengeluarkan dalam suasana yang mengamalkan kebebasan bersuara Menjamin
bagi menjaga keselamatan pendapat dalam perbincangan harmoni. dalam perbincangan secara Keharmonian
dan ketenteraman. keluarga terbuka dan harmoni. Keluarga
- Perbincangan bersama 2.Rujuk juga objektif
keluarga dalam pelbagai pembelajaran 1-2 Unit ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.
hal 30 dalam Buku Teks.
- Perasaan dan emosi
dikawal.

15
Minggu Nilai dan Penerangan
Minggu 6.3 Kebebasan Beragama
37
Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya seperti
yang diperuntukkan dalam
Perlembagaan Malaysia.
Minggu 6.4 Penglibatan Diri dalam
38 Pembangunan Negara
Kebebasan untuk
melibatkan diri dalam
pelbagai aktiviti
pembangunan negara
dengan mematuhi
peraturan,undang-undang
dan Perlembagaan
Malaysia.
Kandungan Akademik
Kebebasan beragama lambang
masyarakat majmuk
Rakyat Malaysia merayakan pelbagai
upacara keagamaan
 Kebebasan meraikan upacara
keagamaan
- Sambutan Maulidur-Rasul
(Islam)
- Hari Wesak (Buddha)
- Thaipusam (Hindu)
- Good Friday (Kristian)
- Hari Vasakhi (Sikh)
Minda yang sihat melalui aktiviti
yang bermanfaat
Aktiviti kemsayarakatan dijayakan
bersama
 Pernyertaan dalam aktiviti luar
sekolah yang membina dan
berfaedah
- Aktiviti kebajikan dengan
mesyarakat setempat
16
Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Pembelajaran Panduan Guru
/Buku Teks
Unit 31
1. Meraikan upacara i. Perbincangan tentang perayaan Kebebesan
keagamaan sendiri dan keagaman sendiri dan pentingnya Beragama Di
menghormati upacara menghormati perayaan Malaysia
keagaman orang lain. keagamaan orang lain.
2. Rujuk juga objektif ii.Menghasilkan folio tentang
pembelajaran 1-2 Unit perayaan keagamaan di Malaysia.
31 dalam buku teks. ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.
Unit 32
1. Melibatkan diri dalam i. Menyenaraikan aktiviti luar Penglibatan Diri
aktiviti kebajikan dan sekolah yang berfaedah dan dalam Aktiviti
kemasyarakatan demi mengkaji kesannya. Kemasyarakatan
pembangunan negara. iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.
2. Rujuk juga Objektif
Pembelajaran 1-2 Unit
32 dalam Buku Teks
Unit 32.
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Pembelajaran Panduan Guru
/Buku Teks

6.5 Sikap Keterbukaan Sikap terbuka tanda kematangan Unit 33

fikiran
Bersedia memberi dan Teguran yang membina penting untuk 1. Menerma pandangan i. Main peranan Kematangan
menerima pandangan, kebaikan bersama dan teguran orang - Orang yang memberi Berfikir Penting
pembaruan dan kritikan  Pendapat dan teguran diterima lain demi kebaikan teguran dan orang yang untuk Kebaikan
selaras dengan kebenaran dengan sikap terbuka bersama. menerima teguran dalam Bersama
fakta dan norma - Akademik sesuatu hal.
masyarakat Malaysia. - Kokurikulum 2. Rujuk juga objektif ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.
- Bimbingan dan kaunseling Pembelajaran 1-2 Unit
Minggu 33 dalam Buku Teks.
39
Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan Unit 34
Keamanan dan Keharmonian

7.1 Hidup Bersama Secara Perpaduan masyarakat tunggak 1. Menjadi jiran baik i. Membincangkan cirri-ciri jiran Semangat Kejiranan
Aman kesejehteraan negara yang boleh dicontohi yang baik. Asas Perpaduan
Hidup berbaik-baik antara Semangat kejiranan membentuk oleh masyarakat. ii. Projek : membantu jiran dan
satu sama lain dengan kesejahteraan masyarakat 2. Rujuk juga objektif membuat laporan.
mengutamakan kedamaian  Konsep kejiranan sebagai Permbelajaran 1-2 ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
dan keharmonian hidup amalan dalam kehidupan Unit 34 dalam Buku 34.
tanpa mengira bermasyarakat Teks.
agama,bangsa,dan budaya. - Kunjungan Muhibah
(Rumah terbuka, ziarah
menziarahi, saling
membantu, hari keluarga)

17
Minggu Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Pembelajaran Panduan Guru
/Buku Teks

7.2 Saling Membantu dan Hidup sepakat membawa berkat Unit 35

Bekerjasama
Usaha yang baik dan Permuafakatan masyarakat untuk 1. Melibatkan diri dalam i. Melibatkan diri dalam salah satu Permuafakatan
mambina yang dilakukan kebaikan bersama pelbagai aktiviti program komuniti dan membuat Membawa Berkat
bersama pada peringkat  Permuafakatan dalam masyarakat untuk laporan ringkas.
individu,komuniti atau melaksanakan tugas kesejahteraan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.
negara untuk mencapai kemasyarakatan bersama.
sesuatu matlamat. - Gotong royong 2. Rujuk juga objektif
- Rukun Tetangga Pembelajaran 1-2 Unit
Minggu - Jawatankuasa Kemajuan dan 35 dalam Buku Teks.
40 Keselamatan Kampung
- Program Pemuafakatan

7.3 Saling Menghormati Kesepakatan antara negara menjamin Unit 36

antara Negara kemakmuran sejagat
Menghargai dan Amalan saling menghormati antara 1. Menerima hakikat i. Menghasilkan buku skrap Kesepakatan
memuliakan hubungan negara menjamin kemantapan ekonoi bahawa perasaan tentang kesepakatan antara Menjamin
antara negara untuk  Perasaan bertolak ansur dan bertolak ansur dan negara serantau dalam pelbagai Pembangunan
menjamin kesejahteraan hormat menghormati antara saling menghormati aspek. Serantau
sejagat. negara untuk kesepakatan antara negara ii. Mengumpul maklumat daripada
serantau. menjamin pelbagai sumber tentang
kesepakatan dan penyelesaian secara diplomasi
pembangunan isu kesempadanan antara negara
serantau. dan mempamerkan di kelas.
2. Rujuk juga objektif iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36.
Pembelajaran 1-2
Unit 36 dalam Buku
Teks.

18
Minggu Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2
41-42

Minggu Cuti Akhir Tahun

46-52

19