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Universidad Autónoma

de Yucatán

[ACTIVIDAD 06]
María Enriqueta
Castellanos Bolaños
“Los Cuatro Pilares de la Educación”
María Enriqueta Castellanos Bolaños Actividad 06

Universidad Autónoma de Yucatán


Facultad de Educación
Políticas Educativas en México Dentro del Contexto Mundial
Unidad I
Tema: Los Cuatro Pilares de la Educación
Sesión 2
Actividad 06
Instrucciones:
Con base al texto “La Educación Encierra un Tesoro” realiza una reflexión en relación con
los cuatro pilares de la educación estableciendo los siguientes aspectos.

Impacto de
Acciones que realizarías
Descripción del cada pilar
Pilar de la para implementar cada
pilar de en tu
educación pilar en tu práctica
la educación práctica
educativa
educativa
Aprender para conocer -Organizar visitas a empresas
supone, en primer término, de desarrollo de software en
aprender a aprender, las que los estudiantes puedan
ejercitando la atención, la observar la forma en la que se
memoria y el pensamiento. El coordinan los equipos de
incremento del saber, que trabajo
permite comprender mejor las
múltiples facetas del propio -Llevar al aula a algún
entorno, favorece el despertar profesionista exitoso en el área
de la curiosidad intelectual, de las ciencias de la
estimula el sentido crítico y computación que les comparta
Aprender a
permite descifrar la realidad, Alto sus experiencias laborales en
conocer adquiriendo al mismo tiempo el área donde se desenvuelve.
una autonomía de juicio. El
proceso de adquisición del
conocimiento no concluye
nunca y puede nutrirse de todo
tipo de experiencias. En ese
sentido, se entrelaza de
manera creciente con la
experiencia del trabajo, a
medida que éste pierde su
aspecto rutinario.
Aprender a Tiene como fin adquirir no Alto -Asignar el desarrollo de
hacer sólo una calificación proyectos de software reales
profesional, sino una en los que tengan que
competencia que capacite al entrevistarse directamente con
individuo para hacer frente a el cliente para dar a conocer
gran número de situaciones y a los avances alcanzados. Para
trabajar en equipo. La función ello se contactará a externos
del aprendizaje no se limita al que deseen proponer la
trabajo, sino que debe realización de un proyecto en
satisfacer el objetivo más particular a los grupos de
amplio de una participación y estudiantes. Dentro de cada

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María Enriqueta Castellanos Bolaños Actividad 06

de desarrollo dentro de los equipo de trabajo un


sectores estructurado o no estudiante desempeñará el
estructurado de la economía. papel de líder de proyecto y
estará a cargo de hacer cumplir
las tareas en los tiempos
establecidos.
Este aprendizaje sin duda -Formar los equipos de trabajo
constituye una de las para la realización de
principales empresas de la proyectos. De esta manera se
educación contemporánea. evitará que los estudiantes
Concibe una educación que siempre realicen las tareas con
permita evitar los conflictos o sus amigos. Esto originará que
solucionarlos de manera los alumnos se adapten a la
pacífica, fomentando el forma de ser y de trabajar de
conocimiento de los demás, de otros compañeros. Esta
Aprender a
sus culturas y espiritualidad. Alto estrategia tiene la finalidad de
vivir juntos Desarrolla la comprensión del preparar a los jóvenes para que
otro y la percepción de las su proceso de adaptación
formas de interdependencia laboral sea más sencillo.
respetando los valores de Recordemos que en el ámbito
pluralismo, comprensión laboral debemos adaptarnos a
mutua y paz. Contempla la trabajar con gente de todo tipo.
realización de proyectos
comunes y la preparación para
manejar conflictos.
La educación debe contribuir -Plantear tareas o problemas
al desarrollo global de cada con un grado superior a los
persona: cuerpo y mente, explicados durante las sesiones
inteligencia, sensibilidad, de clase, en los que sea
sentido estético, necesario que el alumno
responsabilidad individual, investigue y proponga
espiritualidad. Todos los seres soluciones con base a un
Aprender a
humanos deben estar en Alto pensamiento crítico. Las tareas
ser condiciones de dotarse de un o problemas deberán ser
pensamiento autónomo y entregados en los plazos
crítico y de elaborar un juicio establecidos sin admitir
propio, para determinar por sí demoras. Lo anterior
mismos qué deben hacer en las fomentará el pensamiento
diferentes circunstancias de la autónomo y la
vida. responsabilidad.

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