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Centro de Formação de Associação de Escolas da Terceira, S.
Jorge e Graciosa
Modalidade Curso/Módulo
Formulário para requerer a acreditação da acção de formação na modalidade Curso/Módulo, no âmbito do previsto nos artigos
224.º e 236.º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n.º 21/2007/A de 30 de Agosto
Identificação
Entidade Formadora Responsável Centro de Formação de Associação de Escolas da Terceira, S. Jorge

e Graciosa
Entidade Promotora ------------------------------------------------
Morada Escola Básica Integrada da Praia da Vitória
Localidade Praia da Vitória
Telefone 295542174
Fax 295542174
Correio electrónico cfterceirasaojorgegraciosa@azores.gov.pt
Responsável da Formação a Contactar Lúcia de Fátima de Ávila Borges Oliveira
Formulário para requerer a acreditação da acção de formação na modalidade Curso/Módulo, no âmbito do
previsto nos artigos 224.º e 236.º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n.º
21/2007/A de 30 de Agosto
Caracterização
Modalidades de formação contínua com a função global de aquisição de conhecimentos, capacidades e
competências, no sentido de desenvolver a auto-formação e a inovação educacional.
Modalidade que requer a acreditação Módulo
Nome da Acção A expressão dramática na sala de aula
• Duração 25 horas
• Calendarização _ ……….
Local de Realização Unidades Orgânicas do Centro de Formação – S. Jorge
Destinatários
Professores do Ensino Básico
• Condições de frequência - Pertencer ao Público

• -As constantes do Decreto Legislativo Regional nº21/2007/A,de 30 de Agosto
•
Grupos de Recrutamento O CFAE preenche

previsto nos artigos 224.º e 236.º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional
n.º 21/2007/A de 30 de Agosto
Razões Justificativas
Área em que se insere a acção O CFAE preenche
Objectivos
• Objectivos:
•
Objectivos
− Conhecer a evolução histórica das representações teatrais e das suas formas de

expressão.
− Compreender os fundamentos da arte do teatro, da expressão corporal e oral.
− Reconhecer as características de um texto dramático e distingui-lo do texto teatral.
− Desenvolver jogos de sociabilização e de expressão nos seus aspectos lúdico, criativo e
formativo.
− Estimular o uso da imaginação num registo especificamente teatral mediante a criação
de acções físicas.
− Compreender e delimitar a relação entre a materialidade (corpo, espaço, tempo,
objectos) e o sentido da criação artística.
Conteúdos Programáticos
1. Breve história do teatro.

2. Texto dramático/texto teatral.
3. Teatro infantil e juvenil.
4. O Jogo e a Criança
5. A expressão dramática na escola
6. Jogos dramáticos – o papel do professor
- Jogos de entrada;
- Jogos físicos;
-Jogos de respiração e ritmo;
- Jogos de dinamização e ritmo;
- Trabalho sobre o espaço;
- Jogos de improvisação;
- Jogos de relaxamento.
7. Trabalho prático – desenvolvimento de uma sessão tipo.
.
Formulário para requerer a acreditação da acção de formação na modalidade Curso/Módulo, no âmbito do previsto
nos artigos 224.º e 236.º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n.º
21/2007/A de 30 de Agosto
Metodologias
• Metodologias:
Sessões teórico-práticas, em que, para além de se privilegiar os exercícios básicos de corpo e

voz, serão escolhidos temas a serem trabalhados nas sessões.
Serão realizados trabalhos individuais e/ou de grupo precedidos de contextualização em
sessões teóricas, visando a apresentação e encenação de pequenos textos.
No final cada formando, em trabalho individual e/ou de grupo planificará e realizará uma
sessão de expressão dramática.
Formulário para requerer a acreditação da acção de formação na modalidade Curso/Módulo, no âmbito do previsto nos
artigos 224.º e 236.º do Estatuto da Carreira Docente, aprovado pelo Decreto Legislativo Regional n.º 21/2007/A de 30
de Agosto
Avaliação dos Formandos-

As acções de formação contínua devem assegurar a avaliação individual do aproveitamento do formando, de acordo
com o previsto no artigo 228º do ECD.
• Descrição de Critérios:
Avaliação Quantitativa e Qualitativa
1- Insuficiente (0% a 29%); 2- Insuficiente (30% a 49%); 3- Suficiente (50% a 74%);
4- Bom (75% a 84%); 5- Muito Bom (85% a 100%)
Notação de: Aprovado / Não Aprovado
a) Avaliação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do curso.

b) Trabalho individual e/ou de grupo planificará e realizará uma sessão de expressão dramática.
c) A avaliação final do curso terá em conta as atitudes (40%) e os conhecimentos (60%) e
será mencionada na escala de 1 a 5.
Notação: Aprovado/Não aprovado.
NOTA: Sem prejuízo do referido em V, os formandos serão esclarecidos, no início da acção,

sobre os critérios segundo os quais serão avaliados.
de Agosto
Avaliação da Acção
As acções de formação contínua são avaliadas pelo formando, pelo formador ou entidade formadora de modo a permitir
a análise da sua adequação aos objectivos previamente definidos e da sua utilidade na formação de professores.
• Metodologias e Instrumentos
• 1-Aquando da divulgação da lista de seleccionados, o formador envia o Questionário de Diagnose de

Interesses
(Pretende alterar o formulário que se anexa ? Não

Se pretender por favor enviar o V/ com as devidas alterações)
• 2-No final da acção os formandos preenchem um questionário F9

• 3-Os formadores preenchem um questionário F6 .
e têm de apresentar uma reflexão escrita .
Bibliografia Fundamental
Em fase de estudo …
de Agosto
Formador Responsável
Os formadores responsáveis devem ser possuidores de requisitos previstos no artigo 237.º do ECD.
Formadores:
Nome Paulo Jorge do Vale Antunes Ribeiro

Contactos tel.: 966945553 / 295432471
Número de Registo de Acreditação DREFAçores/REF/068/2010
Área de Formação para a qual se encontra creditado C05
Formadores:
Nome
Contactos tel.:
Número de Registo de Acreditação
Área de Formação para a qual se encontra creditado
de Agosto
Funcionamento
Sistema de Funcionamento
Deve ser indicado o(s) regime(s) previsto(s) para a acção que pretende acreditar e respectiva carga horária. A acção
pode funcionar em diferentes sistemas simultâneos.
Presenciais ___25__ Horas
Ambiente de Sala
Sistema Misto
de Agosto
Área de Formação
• Área da acção o CFAE preenche

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Localidade Praia da Vitória

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Grupos de Recrutamento O CFAE preenche

Área em que se insere a acção O CFAE preenche

− Conhecer a evolução histórica das representações teatrais e das suas formas de

1. Breve história do teatro.

Sessões teórico-práticas, em que, para além de se privilegiar os exercícios básicos de corpo e

Avaliação dos Formandos-

a) Avaliação dos trabalhos desenvolvidos ao longo do curso.

Notação: Aprovado/Não aprovado.

NOTA: Sem prejuízo do referido em V, os formandos serão esclarecidos, no início da acção,

• 1-Aquando da divulgação da lista de seleccionados, o formador envia o Questionário de Diagnose de

(Pretende alterar o formulário que se anexa ? Não

• 2-No final da acção os formandos preenchem um questionário F9

Nome Paulo Jorge do Vale Antunes Ribeiro

Presenciais ___25__ Horas

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