Huraian Rancangan Tahunan Pendidikan Muzik KBSM TINGKATAN TIGA

SEMESTER 1 SEMESTER 2
Objektif Objektif
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.1 2.1(Dr), 2.3(Saron) 3.1, 3.6(Zapin) 4.1 (Gamelan) - 22 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.3, 3.5(BminH) 4.2(Gamelan Jawa) -
3.4(Amaj), 3.8,
2. 1.1 2.1(Xi), 2.3(Saron) 3.2, 3.7(Maj2) 4.1 (Gamelan) - 23 - 2.1(Xi), 2.3(Jawa) 4.2, 4.3(Gamelan Bali) -
3.9(BminH)
3.3, 3.5(Amaj),
3. - 2.1(Dr), 2.3(Saron) 4.1 (Gamelan) - 24 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.1, 3.7(min6), 3.13 4.1, 4.5(Zapin) -
3.6(Zapin)
2.1(Xi), 3.4(Dmaj), 3.8,
4. - 4.1, 4.3 (Gamelan) - 25 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 3.2, 3.5(GminH) 4.3(Klasifikasi Etno) -
2.3(BB,Gm) 3.9(Amaj)
2.1(Xi), 3.4(Dmaj), 3.8,
5. - 4.1, 4.3 (Gamelan) - 26 UJIAN BULANAN 3
2.3(BB,Gm) 3.9(Amaj)
2.1(Dr),
6. 1.1 3.1, 3.6(Sumazau) 4.1 (Randai) - 27 1.3 2.1(Xi), 2.3(Jawa) 3.3, 3.8, 3.9(GminH) 4.3(Klasifikasi Orkes) -
2.3(BB,Gm)
3.4(Amaj), 3.6,
7. UJIAN BULANAN 1 28 - 2.1(Dr), 2.3(Jawa) 4.1, 4.3(Orkes Cina) -
3.7(min6)
2.1(Xi), 2.1(Xi), 2.3(Ens),
8. 1.1 3.2, 3.7(Maj2) 4.1 (Randai) - 29 1.3 3.1, 3.5(AminM) 4.1(Orkes Cina) 5.2
2.3(BB,Gm) 2.5
2.1(Dr), 3.3, 3.5(Amaj), 2.1(Dr), 2.3(Ens),
9. - 4.1(Tumbuk Kalang) - 30 - 3.2, 3.8, 3.9(AminM) 4.1(Nagaswaram) 5.1
2.3(BB,KN) 3.6(Sumazau) 2.4
3.4(Dmaj), 3.8, 4.1, 4.3-Tumbuk 2.1(Xi), 2.3(Ens),
10. - 2.1(Xi), 2.3(Kn,G) - 31 1.3 3.3, 3.7 4.1(Nagaswaram), 4.3 5.2
3.9(Amaj) Kalang 2.5
2.1(Dr), 2.3(Ens),
11. 1.2 2.1(Dr), 2.3(Gdg) 3.1, 3.6(Zpn, Smz) 4.1-Engkromong - 32 1.5 3.4(Emin), 3.5 4.2, 4.5(Lagu Puisi) 5.3
2.4
2.1(Xi), 2.3(Ens),
12. 1.1 2.1(Xi), 2.3(Gdg) 3.2, 3.7(Maj6) 4.1-Kulintangan - 33 1.5 3.1, 3.8, 3.9 4.2(Hindustan) 5.3
2.5
3.3, 3.5(EbMaj), 2.1(Dr), 2.3(Ens),
13. - 2.1(Dr), 2.3(Gdg) 4.1(Sape) - 34 1.5 3.2, 3.12 4.2(Dangdut) 5.3
3.6(Zpn, Smz) 2.4
14. UJIAN BULANAN 2 35 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.3, 3.12 4.2, 4.4(Mowtown) 5.3
3.4(Dmaj), 3.8,
15. - 2.1(Xi), 2.3(Gdg) 4.1(Sape) - 36 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
3.9(EbMaj)
2.1(Dr), 2.3(Ens),
16. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.1, 3.6(Begn), 3.11 4.1(Sumazau) - 37 1.4 3.4(Emin), 3.10 4.2(Zaman Romantik) 5.2
2.7
2.1(Dr), 2.3(Ens), 2.2, 2.3(Ens), 2.7,
17. - 3.2, 3.7(Maj6), 3.11 4.1(Sumazau) - 38 1.4 3.1, 3.13 4.2(Chopin) -
2.7 2.9
3.3, 3.5EbMaj), 2.2, 2.3(Ens), 2.7,
18. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 4.1(Ngajat) - 39 1.4 3.2, 3.13 4.2(Mendelsohn) 5.3
3.6(Begn) 2.9
2.1(Dr), 2.3(Ens), 3.4(Amaj), 3.8,
19. - 4.1, - 40 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.3, 4.2(Tchaikowsky) 5.3
2.7 3.9(EbMaj)
20. - 2.2, 2.3(Ens), 2.7 3.1, 3.11 4.6(Etika Penonton) - 41 1.4 2.2, 2.3(Ens), 2.7
21. PEPERIKSAAN SEMESTER 1 42 - 2.6, 2.8 - - -

1
 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSM
TINGKATAN TIGA
PENGGAL SATU
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
Irama: Detik duaan 1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
Meter 2/4 3/4 4/4 2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
Nilai Not 3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
Rentak Zapin 5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel (Saron Baron, Peking, Demong)
1 “Aural” test 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
Warna Ton: alat muzik improvisasi 3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang
Saron baron, Peking dan Demong diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik
Pengetahuan Am: Gamelan Malaysia. (Gamelan)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul.
Melodi: 1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
4. Penghargaan Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong)
2 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik
Malaysia. (Gamelan)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi alat muzik.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel. (Saron Baron, Peking, Demong)
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
3 3.5 Memainkan skel A Major.
3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik
Malaysia. (Gamelan)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi.

2
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo

3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.(Bonang Barong, Gambang)
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.
4 3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan
perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik klasik
Malaysia. (Gamelan).
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi gaya muzik.
1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang)
3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
5 daripada empat bar.
3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Randai)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan
alat muzik.
1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
4. Penghargaan Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang)
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
6 daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Randai)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan
gaya muzik.

3
 7 UJIAN BULANAN 1

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel. (Bonang Barong, Gambang)
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
8 3.5 Memainkan skel A Major.
3.6 Mengenal pasti rentak Sumazau dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Tumbuk Kalang)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan
alat muzik.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.(Kenong, Gong)
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.
3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) A Major dalam kedudukan
9 perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Tumbuk Kalang).
4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan
muzik Malaysia.
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan gaya
muzik.

4
 1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.(Gendang)
10 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Engkromong)

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

1. Ekspresi kreatif 1.1 Menghasilkan bunyi dengan menggunakan sekurang-
2. Persembahan kurangnya tiga jenis alat improvisasi yang berlainan.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
4. Penghargaan Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
Gamelan secara solo dan ensembel. (Gendang)
11 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Kulintangan)
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel. (Gendang)
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
12 3.5 Memainkan skel Eb Major.
3.6 Mengenal pasti rentak Zapin dan Sumazau dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Sape)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan
alat muzik.

5
 2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.(Gendang)
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam D Major dengan membaca skor muzik.
13 3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan
perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Sape).
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi dan
gaya muzik.

14 UJIAN BULANAN 2

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
15 3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang
diperdengarkan.
3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai
dengan tahap kemahiran pelajar.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Sumazau)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul, alat
muzik, fungsi dan gaya muzik.

6
 2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
16 dalam nada major.
3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-6.
3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai
dengan tahap kemahiran pelajar.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Sumazau)
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
17 3.5 Memainkan skel Eb Major.
3.6 Mengenal pasti rentak Beguine dalam muzik yang
diperdengarkan.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Ngajat)
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal-usul dan
alat muzik.

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

7
 2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar mengikut
3. Persepsi Estetik skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin siri semasa latihan.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.
3.8 Memainkan kod primer (I, IV, V) Eb Major dalam kedudukan
18 perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada Eb Major
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Ngajat).
4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan
muzik Malaysia.
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi fungsi
dan gaya muzik.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
19 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai
dengan tahap kemahiran pelajar.
4.6 Mengenal pasti fungsi muzik semasa persembahan.
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Malaysia.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
20 dalam nada major.
3.11 Memilih dua lagu atau melodi untuk permainan alat, sesuai
dengan tahap kemahiran pelajar.
3.14 Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan kemahiran muzikal
kendiri serta langkah untuk meningkatkan diri.
4.6 Mengenal pasti etika pemuzik dan penonton semasa
persembahan.

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

8
21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KBSM

9
 TINGKATAN TIGA
PENGGAL DUA
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
22 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
3.5 Memainkan skel B minor Harmonik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.
(Gamelan Jawa)
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.
23 3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) B minor harmonik dalam
kedudukan perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada B minor harmonik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Asia.
(Gamelan Bali).
4.3 Membincang, membuat analisis dan menilai persembahan
muzik Malaysia.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
24 3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.
3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan
persembahan muzik peringkat sekolah.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Zapin).

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

10
 2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
25 daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.5 Memainkan skel G minor Harmonik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia dan
Asia.
26 UJIAN BULANAN 3
1. Ekspresi Kreatif 1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar
2. Persembahan dalam satu frasa.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
27 3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) G minor harmonik dalam
kedudukan perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada G minor harmonik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
Gamelan secara solo dan ensembel.(Gamelan Jawa)
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
28 oktaf dalam A Major dengan membaca skor muzik.
3.6 Mengenal pasti rentak Zapin, Sumazau dan Beguine dalam
muzik yang diperdengarkan.
3.7 Mengenal pasti jeda Minor ke-6.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik rakyat
Malaysia. (Orkestra Cina).

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

11
 1. Ekspresi Kreatif 1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar
2. Persembahan dalam satu frasa.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.
2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara
29 ensembeldi peringkat sekolah.
3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
3.5 Memainkan skel A minor melodik.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.
(Orkestra Cina).
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Asia.
1. Ekspresi Kreatif 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/xilofon secara solo
2. Persembahan mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
3. Persepsi Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
4. Penghargaan Estetik Gamelan secara solo dan ensembel.
5. Dokumentasi dan Projek 2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di
peringkat sekolah.
3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
30 dalam nada major.
3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam
kedudukan perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.
(Nagaswaram).
5.1 Membincang tentang Muzik Malaysia dari segi asal usul, alat
muzik, fungsi dan gaya muzik.

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

12
 1. Ekspresi Kreatif 1.3 Membuat improvisasi melodi tidak kurang daripada dua bar
2. Persembahan dalam satu frasa.
3. Persepsi Estetik 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
4. Penghargaan Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
5. Dokumentasi dan Projek 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
solo dan ensembel.
2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara
31 ensembel di peringkat sekolah.
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
3.7 Mengenal pasti jeda Major ke-2, Major ke-6 dan Minor ke-6.
4.1 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Malaysia.
(Nagaswaram).
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Popular.
1. Ekspresi Kreatif 1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
5. Dokumentasi dan Projek Gamelan secara solo dan ensembel.
2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di
32 peringkat sekolah.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.
3.5 Memainkan skel A minor melodik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular. (Lagu
Puisi).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.
1. Ekspresi Kreatif 1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram getar secara
3. Persepsi Estetik solo mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek solo dan ensembel.
2.5 Memilih dua karya muzik untuk persembahan secara
ensembel di peringkat sekolah.
33 3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
3.8 Memainkan kod primer (i, iv, V) A minor melodik dalam
kedudukan perdu secara blok.
3.9 Memainkan arpeggio dalam nada A minor melodik.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular
(Hindustan).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Popular.

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

13
 1. Ekspresi Kreatif 1.5 Membuat satu interpretasi muzik berdasarkan puisi.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain
5. Dokumentasi dan Projek Gamelan secara solo dan ensembel.
2.4 Memilih dua karya muzik tradisional untuk persembahan di
peringkat sekolah.
34 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan
alat seorang pemuzik yang digemari.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular
(Dangdut).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.
1. Ekspresi Kreatif 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
35 secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
3.12 Mengenal pasti kehalusan teknik nyanyian dan permainan
alat seorang pemuzik yang digemari.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Popular
(Mowtown).
4.4 Membanding dan membezakan persembahan muzik suka
ramai di Malaysia dengan muzik dari luar negara.
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik popular.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

14
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

1. Ekspresi Kreatif 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.4 Memainkan alat muzik secara serta merta dalam julat satu
37 oktaf dalam E minor dengan membaca skor muzik.
3.10 Membaca notasi muzik daripada skor lagu dan skor
permainan alat.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Romantik).
5.2 Menyimpan rekod karya dan persembahan muzik Klasik
Barat.
1. Ekspresi Kreatif 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.
2. Persembahan 2.1 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/dram secara solo
3. Persepsi Estetik mengikut skor tidak kurang daripada 24 bar.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam
38 persembahan dan perkusi muzik.
3.1 Menulis semula irama yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar.
3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan
persembahan muzik di peringkat sekolah.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Romantik).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.

15
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan
1. Ekspresi Kreatif 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2.9 Membincang peranan dan kesan teknologi dalam
persembahan dan perkusi muzik.
39 3.2 Menyanyi semula melodi yang diperdengarkan tidak kurang
daripada empat bar dalam satu frasa, meter 4/4 dan 3/4
dalam nada major.
3.13 Mengenal pasti hiasan pentas yang sesuai dengan
persembahan muzik di peringkat sekolah.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Romantik).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.
1. Ekspresi Kreatif 1.4 Mencipta melodi tidak kurang daripada empat bar.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
3. Persepsi Estetik ensembel.
4. Penghargaan Estetik 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
5. Dokumentasi dan Projek ensembel.
40 2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
3.3 Menyanyi melodi tidak lebih daripada 12 not dalam satu oktaf
secara serta merta berdasarkan skor dalam nada major.
4.2 Mengenal pasti karya dan persembahan muzik Klasik Barat
(Zaman Romantik).
5.3 Mengenal pasti pencipta Muzik Klasik Barat.
2. Persembahan 2.2 Menunjukkan kemahiran bermain kibod/perkusi secara
ensembel.
41 2.3 Menunjukkan dua kemahiran teknik bermain Gamelan secara
ensembel.
2.7 Menunjukkan disiplin diri semasa latihan.
2. Persembahan 2.6 Mengambil bahagian dalam dua persembahan konsert di
peringkat sekolah
42 2.8 Mengambil bahagian dalam pengendalian persembahan
muzik sepanjang 10-15 minit di peringkat sekolah.

16
Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

Minggu Konsep/Isi Objektif Hasil Pembelajaran Catatan

17
 SEMESTER 1 SEMESTER 2
Objektif Objektif
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 22

2 23

3 24

4 25

5 26 UJIAN BULANAN 3

6 27

7 UJIAN BULANAN 1 28

8 29

9 30

10 31 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

11 32

12 33

13 34

14 UJIAN BULANAN 2 35

15 36

16 37

17 38

18 39 PEPERIKSAAN PMR

19 40

20 41

18
21 PEPERIKSAAN SEMESTER 1 42

19
 SEMESTER 1 SEMESTER 2
Objektif Objektif
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendaftaran dan Penentuan Pakej/SPM Terbuka 22

2 23

3 24

4 25

5 26 UJIAN BULANAN 3

6 27

7 UJIAN BULANAN 1 28

8 29

9 30

10 31

11 32

12 33

13 34

14 UJIAN BULANAN 2 35

15 36

16 37

17 38
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
18 39

19 40

20 PEPERIKSAAN SEMESTER 1 41

20
21 42

21