ABSTRAK

Eka Sulistyo P.S. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Make A Match Untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Siswa di SMP Negeri 37 Samarinda. Dibimbing oleh Bapak Jailani dan Bapak Helmy Hassan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui minat dan prestasi siswa di SMP Negeri 37 Samarinda dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif make a match. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK dilakukan dalam 2 siklus, dengan tujuan penelitian : mendeskripsikan aktivitas siswa, mengetahui hasil belajar, dan mengetahui respon siswa setelah belajar biologi. Subjek penelitian adalah Siswa Kelas«SMP Negeri 37 Samarinda, dengan jumlah siswa ,,, orang, tahun pelajaran 2010/2011. Data diperoleh melalui observasi, pemberian tes, dan penyebaran angket. Kemudian dianalisilis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa meningkat dalam berkelompok, mengerjakan tugas-tugas, berfikir bersama, dan menjawab kuis. Hasil belajar siswa meningkat dan respon terhadap pembelajaran yang dilaksanakan positif. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model Make a match dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan. Peningkatan minat ini diketahui berdasarkan hasil pengamatan minat oleh observer yang menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dari indikator-indikator minat yakni frekuensi bertanya meningkat Kata kunci: model pembelajaran make a match, minat

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SMP 37 SAMARINDA

... dan menjawab kuis. kurang aktif dan kelas tidak berpusat pada siswa merupakan masalah yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah... mengerjakan tugas-tugas... dan mengetahui respon siswa setelah belajar biologi. BAB I PENDAHULUAN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).TAHUN PELAJARAN 2008/2009" Abstrak Siswa kurang bergairah.. mengetahui hasil belajar. Melalui penelitian tindakan kelas (PTK) masalah ini dicoba untuk diatasi dengan mengintegrasikan kuis ke dalam model pembelajaran kooperatif numbered-head-together.. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model Make a match dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan."PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DISERTAI METODE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN PERAN SERTA SISWA KELAS VII SMP NEGERI «««« KABUPATEN .. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus.... tahun pelajaran 2006/2007. berfikir bersama. Peningkatan minat ini diketahui berdasarkan hasil pengamatan minat oleh observer yang menunjukkan . Hasil belajar siswa meningkat dan respon terhadap pembelajaran yang dilaksanakan positif. dan penyebaran angket... Data diperoleh melalui observasi. pemberian tes.. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa meningkat dalam berkelompok. dengan tujuan penelitian : mendeskripsikan aktivitas siswa. Subjek penelitian adalah Siswa Kelas I SMP Negeri 1 Danau Panggang dengan jumlah siswa 23 orang... Kemudian dianalisilis secara deskriptif kualitatif. PTK dilakukan dalam 2 siklus.

peningkatan yang cukup signifikan dari indikator-indikator minat yakni frekuensi bertanya meningkat MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DENGAN SUB POKOK BAHASAN«.DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PENGAJARAN INKUIRI UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN PEMBELARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 37 SAMARINDA .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful