1. Apakah tujuan esensi pendidikan Seni Budaya di SMK a. Mengembangkan sikap toleransi dan demokratis b.

Mengembangkan kepekaan rasa, keterampilan, apresiasi dengan menerapkan Teknologi c. Mampu memadukan unsure logika, etika, estetika d. Pembentukan pribadi yang harmoni dalam logika, etika dan estetika e. Pengembangan kreativitas, kepekaan rasa, apresiasi 2. Apakah kompetensi siswa yang akan dicapai dalam pendidikan seni budaya a. Mampu menghargai karya lain b. Mampu menyajikan karya lain c. Mampu memadukan unsure logika, etika, estetika d. Mampu memahami apresiasi, produksi, analisis e. Bermakna sehingga menumbuhkan kreativitas, pengetahuan dan keterampilan. 3. Definisi budaya yang menyatakan bahwa ³Keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan belajar´. Disampaikan oleh a. Loren E. Taylor b. Cassady, Marsh c. Sir E. B. Tylor d. Ki Hadjar Dewantoro e. Koentjaraningrat 4. Seni merupakan perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya, bersifat indah sehingga dapat menggerakan jiwa perasaa manusia. Hal dinyatakan sebagai dasar pembelajaran seni oleh a. Seniman b. Budayawan c. Koentjaraningrat d. Ki Hadjar Dewantara e. Sir. E. B. Tylor 5. Apakah prinsip pendidikan seni a. Mengembangkan kreativitas melalui produksi b. Mempertimbangkan kemampuan kecerdasan logika dan emosional c. Mendorong perkembangan intelegensi visual, auditori dan kinestika d. Mengembangkan keseimbangan otak kanan dan kiri e. Pendidikan bersifat multi demensi, multi kultural multi lingual 6. Bagaimana pera pendidikan seni. a. Memfasilitasi ntuk berekspresi sesuai ide b. Mengasah kepekaan rasa estetika melalui apresiasi c. Meningkatkan kemampuan apresiasi terhadap seni d. Meningkatkan kemampuan imajinasi kreatif e. Mengembangkan keseimbangan otak kanan dan otak kiri

Left brain b.7. Mata pecaharian d. Menjadi stress 12. 140 gram b. Ciri-ciri orang yang pandai matematika atau pelajaran bersifat sistematis. Terkena artropi otak kiri d. Batang otak e. 14 kg e. Teknologi dan peralatan b. penakut bergaul. Letak otak manakah yang berhubungan dengan koordinasi dan keseimbangan a. Otak kiri 9. Right brain c. Bagian otak mana yang mengatur detak jantung serta pernafasan a. Indikasi pemanfaatan kecerdasan otak antara 2% sampai 6% banyak dilakukan siswa dalam pemberdayaan kompetensinya. Apa artropi otak itu? a. Kecerdasan jadi lemah c. 1400 gram 8. Otak besar d. Apabila memporsir kerja salah satu bagian otak saja menyebabkan kerja bagian otak yang satu tidak optimal disebut artropi otak. Menjadi labil e. Pembebasan otak b. Seni dan budaya c. Hal ini realita dari system budaya yaitu: a. Otak kecil c. 6% d. Otak kecil 10. Berapakah berat otak manusia itu? a. Pengecilan otot otak d. 2% c. Cirri orang terkena artropi b. Otak besar b. Terkena artropi otak kanan e. Batang otak d. a. Otak kanan e. Fungsi otak sebelah tidak aktif . cenderung menyukai hal teknis dan eksak daripada berpikir kreatif adalah. Pengetahuan dan pengalaman hidup e. Otak kiri yang terlalu dominan c. Deganisasi kemasyarakatan 11.

Hal ini bukti riil dari sistem a. Sekolah melaksanakan sholat Idul Adha pada hari selasa 16 Nop. AD/ART 15. Upacara rasulan. memakai. Kesenian e. Hal ini manefestasi dari budaya pada system: a. Pengetahuan dan pengalaman hidup d. Cara-cara memproduksi. Akta notaries d. Upacara keagamaan c. Aktualisasi dari orang hidup selalu mengupayakan karya yang dapat mencukupi kebutuhan hidup diri maupun keluarga. Sistem pengetauan d. memelihara segala perlengkapan adalah definisi dari sistem a. Apakah yang menjadi dasar dan pedoman berotganisasi a. Organisasi kemasyarakatan . Organisasi kemasyarakatan e. Mata pencaharian 18. 2010 kemarin. Sistem teknologi c. Sistem pengetahuan d. saparan di berbagai wilayah Kulon Progo secara kontiny selalu dilaksanakan tiap satu tahun sekali.13. Pengurus b. Kesenian e. Teknologi dan peralatan b. Pengetahuan 16. Sistem c. Teknologi dan peralatan e. Sistem religius b. Bahasa 17. Teknologi dan peralatan b. Hal ini menjadi contoh konkret dalam sistem budaya yaitu: a. Religious sistem b. Sistem religious b. Media apakah yang dipergunakan orang sebagai komunikasi selain wujud dari keragaman etnik nusantara: a. Seni dan budaya c. Pengetahuan dan pengalaman d. suran. Seni dan budaya c. Sistem korban d. Musyawarah e. Upacara keagamaan c. Kesenian 14.

Gadang e. Keroncong e. Rebana c. kecuali: a. Limas an b. Jenang madusirat e. Sebutkan tokoh pahlawan lokal Kulon Progo yang diakui public dan pemerintah. Antasari e. Srontongan c. Sebutkan kesenian musik tradisional ciri Kulon Progo adalah: a. Sebutkan kesenian tari yang menjadi cirri kas unggulan Kulon Progo. Di bawah ini macam bentuk arsitektur tempat tinggal (Rumah Jawa) di Kulon Progo kecuali: a. Joglo d. Hadroh sholawat d. Seni bangunan/arsitektur merupakan pesona sistem teknologi dan peralatan. Sengek tempe d. Secara makro rata-rata mata pencaharian penduduk Kulon Progo adalah a. P. P. Diponegara d. Pegawai b. Inkling c. Jatilan b. Wingko babat 21. Pedagang e. Gudeg c. Mata pencaharian hidup 19. Gamelan b. Kertoito 24. Kethoprak 22.e. Cere gancet 20. Ki Sodewa c. ABRI c. Di manakah pesona wisata yang menjadi maskot Kulon Progo dengan program mega proyeknya . Buruh 25. Krumpyung 23. Tapeng e. Angguk d. kecuali: a. Geblek b. Sebutkan hasil produksi teknologi boga yang menjadi unggulan di Kulon Progo kecuali: a. Nyi Ageng Serang b. Petani d.

Sandiwara b. Berbuat 28. Pemain-penonton d. Ketoprak e. Apakah pengertian ³Draomai´ kata Yunani kuno a. Logika-emosionil 27. kostum. Apakah menjadi persyaratan lakon/cerita anotasi dalam teater a. Goa Kiskendo c. Drama d. Pantai Congot d. penata gerak. musik. Srandul b. Pertunjukan d. Sandiwara b. Pertunjukan teater adlah menyampaikan pesan yang terkandung kepada penonton. tata setting. Produsen b. Action b. Pengalaman d. Karya seni e. Manager . Arja Cak 30. Pantai Glagah e. Utama-pendukung e. Sebutkan jenis teater tradisional yang berkembang di Kulon Progo adlah a. Konflik-penyelesaian c. Suroloyo b. Memperjelas teater 29. Pertunjukan e. Lenong d. Pemaparan-konflik b. Ancol Progo 26. Permainan c. Siapa yang memiliki tugas utama merangkai kerja kreatif. Apakah pengertian Theater a. mengarahkan pemeran.a. Lakon/cerita 31. Konflik-penyelesaian c. Media apakah yang dipergunakan untuk pesan tersebut a. Permainan c. a. Memperjelas teater e. Ludruk c.

a. Tata Busana c. Tata cahaya c. Tata lampu d.c. Tata suara . Sutradara 34. Apa yang berguna untuk menonjolkan watak peran yang dimainkan dan bentuk fisik terlihat jelas oleh penonton a. Tata panggung d. Sutradara b. Tujuannya tidak sekedar bisa di lihat tapi mampu menghidupkan peran dan suasana adalah. Manager c. Tata rias busana b. Siapa yang mentranformasikan naskah ke dalam panggung tidak sekedar mengucapkan kata-kata dari naskah lakon tetapi harus menghidupkan ke bahasa kata menjadi habasa pentas (lisan) a. Pemain d. Tata dekorasi 35. Pengamat c. Tata pangguna e. Penataan apakah untuk mengatur pemandangan selama pementasan belangsung. penonton 33. Pendapat John E. Tata dekorasi e. Tim artistik e. Penonton e. Tujuan terakhir pementasan lakon drama adalah. Produser b. Sutradara 32. Tata rias b. Stage manager d. Ditrich ³Drama adalah cerita konflik manusia dalam bentuk dialog yang diproyeksikan dalam pentas. a. Pemain e. Tim artistik d.