1. Apakah tujuan esensi pendidikan Seni Budaya di SMK a. Mengembangkan sikap toleransi dan demokratis b.

Mengembangkan kepekaan rasa, keterampilan, apresiasi dengan menerapkan Teknologi c. Mampu memadukan unsure logika, etika, estetika d. Pembentukan pribadi yang harmoni dalam logika, etika dan estetika e. Pengembangan kreativitas, kepekaan rasa, apresiasi 2. Apakah kompetensi siswa yang akan dicapai dalam pendidikan seni budaya a. Mampu menghargai karya lain b. Mampu menyajikan karya lain c. Mampu memadukan unsure logika, etika, estetika d. Mampu memahami apresiasi, produksi, analisis e. Bermakna sehingga menumbuhkan kreativitas, pengetahuan dan keterampilan. 3. Definisi budaya yang menyatakan bahwa ³Keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan belajar´. Disampaikan oleh a. Loren E. Taylor b. Cassady, Marsh c. Sir E. B. Tylor d. Ki Hadjar Dewantoro e. Koentjaraningrat 4. Seni merupakan perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya, bersifat indah sehingga dapat menggerakan jiwa perasaa manusia. Hal dinyatakan sebagai dasar pembelajaran seni oleh a. Seniman b. Budayawan c. Koentjaraningrat d. Ki Hadjar Dewantara e. Sir. E. B. Tylor 5. Apakah prinsip pendidikan seni a. Mengembangkan kreativitas melalui produksi b. Mempertimbangkan kemampuan kecerdasan logika dan emosional c. Mendorong perkembangan intelegensi visual, auditori dan kinestika d. Mengembangkan keseimbangan otak kanan dan kiri e. Pendidikan bersifat multi demensi, multi kultural multi lingual 6. Bagaimana pera pendidikan seni. a. Memfasilitasi ntuk berekspresi sesuai ide b. Mengasah kepekaan rasa estetika melalui apresiasi c. Meningkatkan kemampuan apresiasi terhadap seni d. Meningkatkan kemampuan imajinasi kreatif e. Mengembangkan keseimbangan otak kanan dan otak kiri

Letak otak manakah yang berhubungan dengan koordinasi dan keseimbangan a. Otak kiri yang terlalu dominan c. Seni dan budaya c. Pembebasan otak b.7. Bagian otak mana yang mengatur detak jantung serta pernafasan a. Menjadi labil e. a. 14 kg e. Berapakah berat otak manusia itu? a. 140 gram b. Terkena artropi otak kanan e. Indikasi pemanfaatan kecerdasan otak antara 2% sampai 6% banyak dilakukan siswa dalam pemberdayaan kompetensinya. 2% c. Cirri orang terkena artropi b. Right brain c. Apabila memporsir kerja salah satu bagian otak saja menyebabkan kerja bagian otak yang satu tidak optimal disebut artropi otak. 6% d. Otak besar d. Mata pecaharian d. Fungsi otak sebelah tidak aktif . Pengetahuan dan pengalaman hidup e. Otak besar b. 1400 gram 8. Pengecilan otot otak d. Batang otak d. penakut bergaul. Otak kanan e. Otak kecil 10. Otak kiri 9. Hal ini realita dari system budaya yaitu: a. Terkena artropi otak kiri d. Apa artropi otak itu? a. Kecerdasan jadi lemah c. Otak kecil c. Batang otak e. Left brain b. Ciri-ciri orang yang pandai matematika atau pelajaran bersifat sistematis. Teknologi dan peralatan b. cenderung menyukai hal teknis dan eksak daripada berpikir kreatif adalah. Deganisasi kemasyarakatan 11. Menjadi stress 12.

Seni dan budaya c. Mata pencaharian 18. Pengetahuan dan pengalaman hidup d. Kesenian e. Pengetahuan dan pengalaman d. Upacara keagamaan c. Apakah yang menjadi dasar dan pedoman berotganisasi a. Akta notaries d. Hal ini menjadi contoh konkret dalam sistem budaya yaitu: a. 2010 kemarin. Cara-cara memproduksi. Teknologi dan peralatan b. Kesenian e. Seni dan budaya c. suran. Sistem teknologi c. Musyawarah e. Upacara rasulan. memakai. Sistem pengetahuan d. Organisasi kemasyarakatan e. Pengetahuan 16. Sistem c. Organisasi kemasyarakatan . Hal ini bukti riil dari sistem a. Upacara keagamaan c. Teknologi dan peralatan e. Aktualisasi dari orang hidup selalu mengupayakan karya yang dapat mencukupi kebutuhan hidup diri maupun keluarga. Sistem pengetauan d. saparan di berbagai wilayah Kulon Progo secara kontiny selalu dilaksanakan tiap satu tahun sekali. Sistem korban d. Sekolah melaksanakan sholat Idul Adha pada hari selasa 16 Nop. Bahasa 17. Teknologi dan peralatan b. Sistem religius b. Kesenian 14.13. Hal ini manefestasi dari budaya pada system: a. memelihara segala perlengkapan adalah definisi dari sistem a. Pengurus b. Religious sistem b. Sistem religious b. Media apakah yang dipergunakan orang sebagai komunikasi selain wujud dari keragaman etnik nusantara: a. AD/ART 15.

Hadroh sholawat d. Kertoito 24. P. Jenang madusirat e. Buruh 25. P. Sebutkan tokoh pahlawan lokal Kulon Progo yang diakui public dan pemerintah. Angguk d. Nyi Ageng Serang b. Rebana c. Sebutkan hasil produksi teknologi boga yang menjadi unggulan di Kulon Progo kecuali: a. Antasari e. Keroncong e.e. Seni bangunan/arsitektur merupakan pesona sistem teknologi dan peralatan. Gudeg c. Mata pencaharian hidup 19. Tapeng e. Kethoprak 22. Sengek tempe d. Secara makro rata-rata mata pencaharian penduduk Kulon Progo adalah a. kecuali: a. Jatilan b. Di bawah ini macam bentuk arsitektur tempat tinggal (Rumah Jawa) di Kulon Progo kecuali: a. Ki Sodewa c. Sebutkan kesenian musik tradisional ciri Kulon Progo adalah: a. Sebutkan kesenian tari yang menjadi cirri kas unggulan Kulon Progo. Limas an b. Joglo d. Pegawai b. Krumpyung 23. Di manakah pesona wisata yang menjadi maskot Kulon Progo dengan program mega proyeknya . Diponegara d. Gamelan b. Wingko babat 21. Inkling c. ABRI c. kecuali: a. Geblek b. Gadang e. Pedagang e. Petani d. Srontongan c. Cere gancet 20.

a. Ludruk c. Pertunjukan teater adlah menyampaikan pesan yang terkandung kepada penonton. Pantai Congot d. Konflik-penyelesaian c. Sebutkan jenis teater tradisional yang berkembang di Kulon Progo adlah a. a. Siapa yang memiliki tugas utama merangkai kerja kreatif. Media apakah yang dipergunakan untuk pesan tersebut a. kostum. Manager . musik. Srandul b. Apakah pengertian ³Draomai´ kata Yunani kuno a. Suroloyo b. Arja Cak 30. Drama d. Sandiwara b. Berbuat 28. Pantai Glagah e. Logika-emosionil 27. Permainan c. Pertunjukan d. Permainan c. Goa Kiskendo c. mengarahkan pemeran. tata setting. Apakah menjadi persyaratan lakon/cerita anotasi dalam teater a. Konflik-penyelesaian c. Memperjelas teater 29. Pertunjukan e. Ancol Progo 26. Utama-pendukung e. Pemain-penonton d. Karya seni e. Sandiwara b. Memperjelas teater e. Lakon/cerita 31. penata gerak. Lenong d. Ketoprak e. Apakah pengertian Theater a. Action b. Produsen b. Pemaparan-konflik b. Pengalaman d.

Tata dekorasi 35. Tata rias b. Pemain d. Sutradara 32. Penonton e. a. Siapa yang mentranformasikan naskah ke dalam panggung tidak sekedar mengucapkan kata-kata dari naskah lakon tetapi harus menghidupkan ke bahasa kata menjadi habasa pentas (lisan) a. Tata suara . Tujuan terakhir pementasan lakon drama adalah. Penataan apakah untuk mengatur pemandangan selama pementasan belangsung. Pemain e. Tata dekorasi e. Tata Busana c. Stage manager d. Tujuannya tidak sekedar bisa di lihat tapi mampu menghidupkan peran dan suasana adalah. penonton 33.c. Pendapat John E. Tata rias busana b. Produser b. Tata panggung d. Pengamat c. a. Tata pangguna e. Sutradara 34. Tim artistik d. Ditrich ³Drama adalah cerita konflik manusia dalam bentuk dialog yang diproyeksikan dalam pentas. Apa yang berguna untuk menonjolkan watak peran yang dimainkan dan bentuk fisik terlihat jelas oleh penonton a. Tata lampu d. Sutradara b. Manager c. Tata cahaya c. Tim artistik e.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful