Anda di halaman 1dari 17

SKRIPSI

KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA


MENURUT MAHMUD YUNUS

Oleh :

SAIFUL SARIFUDIN
NPM. 0629141

Jurusan : Tarbiyah
Program Studi : Pendidikan Agama Islam

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI


(STAIN) JURAI SIWO METRO
1431 H/2010 H
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
MENURUT MAHMUD YUNUS

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Sebagian Syarat


Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)

Oleh :

SAIFUL SARIFUDIN
NPM. 0629141

Jurusan : Tarbiyah
Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Pembimbing I : Drs.M. Ardi, M.Pd


Pembimbing II : Mukhtar Hadi, M.Si

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI


(STAIN) JURAI SIWO METRO
1431 H/2010 H

ii
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
MENURUT MAHMUD YUNUS

ABSTRAK

Oleh:
SAIFUL SARIFUDIN

Berbicara tentang sejarah pendidikan Islam di Indonesia tidak bisa di lepaskan


dari sejarah Islam itu sendiri, sebab dalam sejarahnya pendidikan Islam itu telah
ada sejak pertama kali Islam datang ke negeri ini (abad ke VII M), sehingga
pasang surut dan perkembangan pendidikan Islam senafas dengan pasang surut
sejarah perkembangan Islam secara umum, hal ini di mungkinkan karena per
gerakan pendidikan Islam merupakan sub-sistem dari pegerakan Islam dalam
konteks yang lebih luas kususnya di Indonesia.
Para ahli sejarah pendidikan terutama pendidikan Islam, telah memetakan
sejarah pendidikan Islam di indonesia dalam empat periodesasi sejarah, yaitu
pertama sejarah pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam di masa-masa
awal sampai berdirinya kerajaan-kerajaan Islam, Kedua masa penjajahan kolonial
Belanda sampai kedatangan Jepang. Ketiga masa penjajahan jepang itu sendiri.
Keempat masa kemerdekaan Indonesia sampai dengan keadaan perkembangan
pendidikan Islam saat ini.
Suatu sistem pendidikan Islam mengandung bebagai komponen yang antara
satu dan lainya saling berkaitan. Komponen pendidikan tersebut meliputi : tujuan,
kurikulum, metode dan sistem dan kelembagaan pendidikan Islam, Berbagai
komponen pendidikan Islam ini sering kali berjalan apa adanya, alami dan
tradisional, karena dilanjutkan tanpa perencanaan dan konsep yang matang,
akibatnya menjadikan mutu pendidikan Islam kurang menggembirakan.
Hal ini di karenakan tidak tersedianya tenaga pendidik islam yang profesional
yaitu tenaga pendidik yang selain menguasai mated ilmu yang diajarkannya secara
benar, juga harus mampu mengajarkannya secara efisien efektif kepada para
siswa, serta harus pula memiliki idealisme.

iii
Salah seorang tokoh pendidikan Islam adalah Mahmud Yunus memiliki
perhatian dan komitmen yang tinggi tehadap upaya membangun, meningkatkan
dan mengembangkan pendidikan agama Islam sebagai bagian integral dari sistem
pendidikan yang diperuntukkan bagi seluruh masyarakat Indonesia. Khususnya
yang beragama Islam, pemikiranya dalam bidang pendidikan Islam secara
keseluruhan bersifat strategis dan merupakan karya perintis, dalam arti belum
pernah dilakukan, perhatian dan komitmennya terhadap pembangunan,
peningkatan dan pengembangan pendidikan Islam merupakan kontribusi
pemikiranya terhadap pendidikan Islam di Indonesia.

iv
KEMENTERIAN AGAMA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) JURAI SIWO METRO

NOTA DINAS
Lampiran : 6 Expl
Perihal : Mohon dimunaqosyahkan Skripsi
Kepada Yth,
Ketua Jurusan Tarbiyah
Di
Tempat
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Setelah kami membaca dan mengadakan bimbingan serta perbaikan
seperlunya, maka skripsi penelitian yang disusun oleh :
Nama : SAIFUL SARIFUDIN
NPM : 0629141
Judul : KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
MENURUT MAHMUD YUNUS
Dapat diajukan untuk dimunaqosyahkan oleh panitia munaqosyah Sekolah
Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) jurai Siwo Metro dan bersama ini kami
sampaikan 6 expl skripsi yang dimaksud dengan harapan agar segera
dimunaqosyahkan.

Demikian untuk dimaklumi dan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. M. Ardi, M.Pd Mukhtar Hadi, M.Si


NIP. 19610210 198803 1 004 NIP. 19730710 199803 1 003

v
HALAMAN PERSERTUJUAN

Judul Skripsi : KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA


MENURUT MAHMUD YUNUS

Nama : SAIFUL SARIFUDIN

NPM : 0629141

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Jurusan : Tarbiyah

MENYETUJUI :

Untuk dimunaqosyahkan dalam sidang Munaqosyah Jurusan Tarbiyah STAIN

Jurai Siwo Metro.

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. M. Ardi, M.Pd Mukhtar Hadi, M.Si


NIP. 19610210 198803 1 004 NIP. 19730710 199803 1 003

Ketua Jurusan

Drs. M. Ardi, M.Pd


NIP. 19610210 198803 1 004

vi
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) JURAI SIWO METRO
Jl. KH. Dewantoro 15A Iringmulyo Kota Metro, Phon. 0725 41507

PENGESAHAN
No.

Skripsi dengan judul: “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

MENURUT MAHMUD YUNUS”, disusun oleh : SAIFUL SARIFUDIN NPM

0629141, Program Studi : Pendidikan Agama Islam, telah diujikan dalam sidang

munagosyah Jurusan Tarbiyah pada hari/tangal :

Selasa, 03 September 2010

TIM PENGUJI :

Ketua : Drs. H. SUNARTO, M.A ( ……………….. )

Sekretaris : Dra. UMI YAWISAH, M.Hum. ( ……………….. )

Penguji I (utama) : Drs. H. HUDAYA, M.A ( ……………….. )

Penguji II (Pembantu) : Dr. IDA UMAMI, S.Ag.,M.Pd. ( ……………….. )

K e t u a,

Prf. Dr. SYARIFUDIN, M.Ag.


NIP. 19660811 199203 1 007

vii
ORISINILITAS PENELITIAN

Yang bertanda tanda tangan dibawah ini :

Nama : SAIFUL SARIFUDIN

NPM : 0629141

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah asli hasil penelitian saya

kecuali bagian-bagian tertentu yang dirujuk dari sumbernya dan disebutkan dalam

daftar pustaka.

Metro, 16 Februari 2010


Yang menyatatakan

SAIFUL SARIFUDIN
NPM. 0629141

viii
MOTTO

                   
                      
              
            
         
           

Artinya :
“Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat
pengajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal. Al
Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi
membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan
menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan
rahmat bagi kaum yang beriman”.(Q.S. Yusuf :111).1

1
Mahmu Yunus, Tafsir Al-Qur’an, Wadzurriyyah, Jakarta, cet. 76, h. 349

ix
PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada :

1. Ayah dan Ibu tercinta yang telah mengasuh, memimbing, mendidik dan

membesarkanku serta senantiasa mendoakan demi keberhasilanku.

2. Saudaraku yang sangat kusayangi

3. Almameter STAIN Jurai Siwo Metro

x
KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt, yang telah

melimpahkan rahamt, taufiq dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis

dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul: “KONSEP

PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA MENURUT MAHMUD YUNUS .”

Penulisan skripsi ini adalah sebagai salah satu bagian dari persyaratan

untuk menyelesaikan pendidikan programn Strata Satu (S1) Jurusan Tarbiyah

STAIN Juwai Siwo Metro guna memperoleh gelar S.Pd.I.

Dalam upaya penyelesaian skripsi ini, penulis telah menerima banyak

bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan

terima kasih kepada Prof. Dr. Syarifudin Basyar, M.Ag., selaku Ketua STAIN

Jurai Siwo Metro yang telah memfasilitasi penulis dalam menuntut ilmu di

STAIN Jurai Siwo Metro. Bapak Drs. M. Ardi, M.Pd, selaku pembimbing I dan

Bapak Mukhtar Hadi, M.Si, selaku pembimbing II yang telah memberi bimbingan

yang sangat berharga dalam mengarahkan dan memberikan motivasi, penulis juga

mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Dosen/Karyawan STAIN Jurai

Siwo yang telah menyediakan waktu dan fasilitas dalam rangka pengumpulan

data. Tidak kalah penting rasa sayang dan terimakasih penulis haturkan kepada

xi
Bapak, Ibu dan saudaraku yang selalu memberikan do’a dan dukungannya dalam

menyelesaikan pendidikan.

Kritik dan saran demi perbaikan skripsi ini sangat diharapkan. Akhirnya

semoga hasil penelitian yang telah dilakukan dapat bermanfaat bagi

pengembangan ilmu pengetahuan Agama Islam.

Metro, 2010
Penulis,

SAIFUL SARIFUDIN
NPM. 0629141

xii
DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN .................................................................... i

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ iii

HALAMAN NOTA DINAS .......................................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... v

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... vi

HALAMAN ORISINILITAS PENELITIAN .............................................. vii

HALAMAN MOTTO .................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix

HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................. x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A..................................................................................................Latar

Belakang Masalah ...................................................................... 1

B..................................................................................................Foku

s Penelitian ................................................................................. 9

1. Batasan Masalah.................................................................... 9

2. Rumusan Masalah.................................................................. 9

xiii
3. Tujuan dan Manfaat Penelitian.............................................. 10

C..................................................................................................Tinja

uan Pustaka (prior research) ..................................................... 11

D..................................................................................................Meto

dologi Penelitian......................................................................... 15

1..............................................................................................Jenis

dan Sifat Penelitian ............................................................... 15

2..............................................................................................Sum

ber Data.................................................................................. 16

3..............................................................................................Tekn

ik Pengumpulan Data............................................................. 17

4..............................................................................................Tekn

is Analisis Data...................................................................... 17

5..............................................................................................Pend

ekatan..................................................................................... 18

BAB II BIOGRAFI MAHMUD YUNUS

A. Riwayat Kehidupan dan Latar Belakang Sosial Politik

Kehidupan Mahmud Yunus

B. Riwayat Pendidikan dan Karya-karya Mahmud Yunus

BAB III TEMUAN HASIL PENELITIAN

A. Pemikiran Mahmud Yunus Tentang Pendidikan Islam

xiv
1. Tujuan Pendidikan Islam

2. Kurikulum Pendidikan Islam

3. Metode dan Sistem Pendidikan Islam

4. Kelembagaan Islam

B. Analisis Tehadap Pemikiran Mahmud Yunus dalam

Pendidikan Islam di Indonesia.

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................. 48

B. Saran ........................................................................................ 48

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xv
DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Tugas dari STAIN Jurai Siwo

2. Surat Bimbingan

3. Surat Izin Penelitian

4. Surat Keterangan Penelitian

5. Alat Pengumpul Data

6. Kartu Konsultasi Bimbingan Skripsi

xvi
RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Desa Rejo Binangun Kecamatan Raman Utara

Kabupaten Lampung Timur pada hari Sabtu tanggal 01 Oktober 1988, anak

pertama dari pasangan Bapak Abdul Rahman dan Ibu Siti Marfu’ah.

Penulis menyelesaikan pendidikan dasar di Madrasah Ibtida’iyah (MI) Al-

falakh Rejo Binangun Kecamatan Raman Utara tamat tahun 2000, kemudian

melanjutkan studi ke Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri Raman Utara Lampung

Timur tamat pada tahun 2003, Madrasah Aliyah (MA) Negeri 1 Metro tamat

tahun 2006, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Jurai Siwo Metro

jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) masuk pada

tahun 2006.

xvii