P. 1
RPH-KH-PENJAGAAN-TANAMAN-HIASAN-TAHUN-4

RPH-KH-PENJAGAAN-TANAMAN-HIASAN-TAHUN-4

|Views: 1,384|Likes:
Dipublikasikan oleh Lolita Mohd Yusof

More info:

Published by: Lolita Mohd Yusof on Dec 01, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/19/2013

pdf

text

original

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup 1 Tanaman Hiasan-Penanaman ( Tahun 4

)

Mata pelajaran Tarikh Kehadiran Masa Kelas Bilangan Murid Tajuk

: Kemahiran Hidup : 2 Ogos 2010 : 12/12 : 10.30 pagi. hingga 11.30 pagi. ( 1 jam) : 4 BESTARI : 12 orang : 1.7 Tanaman Hiasan

Pengetahuan sedia ada

:

1. Murid-murid mengetahui jenis tanaman hiasan 2. Murid-murid telah mengenalpasti kaedah menyedia medium penanaman. Objektif pengajaran ; Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga jenis tanaman hiasan dengan betul setelah mendengar penerangan guru. 2. Melakukan langkah-langkah menyediakan medium penanaman dengan tepat dan betul seperti yang ditunjukkan oleh guru.

Kemahiran berfikir : Membanding beza, mengkategori, menyelesaikan masalah. Bahan bantu mengajar : Buku teks, baldi, sudip tangan, tanah loam, bahan organik, pasir sungai, pasu plastik Penerapan nilai murni : 1. Ketelitian 2. Berdisiplin 3. Memberi perhatian 4. Kerjasama 5. tekun

soal jawab. Induktif. Perkembangan Langkah 1 ( 10 minit) Tanaman hiasan ditanam untuk mencantikkan dan mengindahkan halaman rumah 1. Guru bersoalajawab dengan pelajar mengenai lagu dan bersoal jawab dengan pelajar. Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran : Langkah Masa Set Induksi ( 5 minit) Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. konstruktif dan komunikatif.2 Strategi P&P : Deduktif. konstektual. Guru menghubungkaitkan jawapan murid dengan topik pengajaran & pembelajaran. Strategi: Kemah iran Berfikir . Catatan Guru mengajak murid menyanyi lagu ³Bunga duhalaman Rumah ku´ KBKK: menjan a idea. demonstrasi. tekun . pemikira n kreatif Nilai: Memberi perhatian. 3. Murid memberikan contoh-contoh tanaman hiasan /pokok bunga BBM: slide Power Point Nilai: Memberi perhatian. Guru menyanyi bersama pelajar lagu ³Bunga Di Halaman Rumahku´ 2.Guru menerangkan maksud tanaman hiasan 2.

KBKK : Banding beza & mengkategori Nilai: Ketelitian Strategi: kemahiran berfikir. yang boleh mencantikkan halaman rumah. Kontekstual . Murid menyaksikan langkah-langkah menyediakan medium penanaman tanaman hiasan dengan menggunakan slide Power Point 5. Guru menunjukan demonstrasi langkahlangkah menyediakan medium penanaman di hadapan murid . 2. Slide Power Point. Menyukat bahan mengikut nisbah 3. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan langkahlangkahmenyediakan medium penanaman.3 atau sesuatu tempat. Langkah 2 (15 minit) Guru menunjukkan langkah menyediakan medium penanaman: 1. Menyediakan bahan-bahan dan alatan tangan. serampang tangan. 7. kemahiran . medium penanam. penyiram.2:1 3. KBKK : menyelesaikan Contoh jawapan: Bunga raya Bunga Ros Bunga kertas Bunga kekwa Strategi: Deduktif & soal jawab masalah. 6. Memasukkan medium ke dalam bekas penanaman 4. dan sekateur. Guru memberi peluang kepada murid untuk menanyakan soalan aktiviti menyedia BBM :.

Langkah 3 (15 minit) Amali langkah-langkah menyediakan medium penanaman oleh murid : 1. pasir sungai. Murid bekerjasama dalam kumpulan melakukan langkah- ABM: pokok hiasan. 4. pasu plastik KBKK: Mengkategori & Menyelesai masalah. Penilaian.murid dapat menyatakan 3 bahan yang digunakan untuk menyedia medium penanaman dengan tepat setelah mendengar penerangan guru. . Guru membuka peluang kepada murid untuk mencuba kaedah menyediakan medium penanaman. .4 medium penanaman. 3. Guru bertindak sebagai pemerhati dan membetulkan setiap kesilapan yang dilakukan oleh murid. murid berada dalam kumpulan iaitu seramai 4 orang bagi setiap kumpulan. Nilai Murni: Kerjasama Strategi: Konstruktif & demonstrasi. baldi. 2. mendengar dan demonstrasi. 5. tanah loam. bahan organik . Guru menyediakan set alatan dan bahan yang lengkap kepada murid.

Murid menjawab dan mengisi tempat kosong pada lembaran yang diberikan.kerjas ama dan ketelitian Strategi: Kemahiran berfikir kritis dan kreatif. Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini kepada murid 2. Penutup ( 5 minit ) Rumusan isi pelajaran:  Kepentingan penanaman tanaman hiasan.5 langkah menyedia medium semaian mengikut penerangan dan demonstrasi yang telah diberikan oleh guru.rujuk lampiran 1 & 2 1. . 1. Murid diberi lembaran kerja berkaitan penanaman tanaman hiasan. 3. guru menyoal murid secara rambang mengenai konsep dan BBM : Nota ringkas Nilai : Perhatian dan kerjasama Strategi : Membuat rumusan. Pengukuhan (10 minit) Penilaian / pengukuhan . BBM: Lembaran soalan Nilai: Memberi perhatian. soal jawab. Guru membuka sesi soal jawab dengan memberi peluang kepada murid untuk mengemukakan soalan atau menyuarakan pendapat. 2.

 . Aktiviti susulan. 4. Guru mengedarkan nota ringkas dan meminta murid mengulang kaji di rumah serta menyimpan nota.Murid-murid diminta mengumpulkan gambargambar tanaman hiasan yang berkaitan topik pelajaran hari ini.6 Melakukan langkahlangkah menyediakan medium penanaman tanaman hiasan. kepentingan penjagaan tanaman hiasan. 3. . guru meminta murid merumuskan isi pelajaran.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->