Anda di halaman 1dari 6

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI
TINGKATAN 2
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU ABDUL RAHMAN NIBONG TEBAL

BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK


UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
Sifat dan fungsi unsur-unsur seni

GARISAN (a) Memahami bahawa olahan garisan (a) Menghasilan jalinan yang Menghargai Pensel, pen dakwat, Menyenarai
Olahan garisan untuk menimbulkan: dapat menimbulkan jalinan, ton dan mempunyai garisan dengan keindahan dan arang dan krayon. Mengintepretasi
(a) Jalinan bentuk. menampakkan kesan keharmonian alam Berimaginasi
(b) Ton (b) Memahami bahawa pergerakan dapat seperti kasar, licin dan sekitar. Menghubung-
(c) Bentuk digambarkan melalui olahan garisan. lain-lain. kaitkan
(d) Pergerakan (b) Menghasilkan satu lukisan Memberi
Dengan menggunakan pelbagai teknik yang menampakkan nilai pandangan.
dan media. jalinan, ton, bentuk dan
pergerakan.

WARNA (a) Menyedari bahawa warna mempunyai (a) Mengkaji benda-benda di Menyedari tentang Warna air, perca Menganalisis
(a) Kajian warna pada benda alam nilai estetik dan fungsi. sekeliling dari aspek keindahan alam dari kain dan daun. Mengaitkan
dan benda buatan manusia dari (b) Mengolah warna iaitu sewarna, sewarna, harmoni dan segi kesatuan Menilai
aspek: harmoni dan penggenap dalam penggenap. estetik dan fungsi. Mengkritik
(i) sewarna menghasilkan aktiviti seni. (b) Mendapatkan warna dari
(ii) harmoni alam sekitar dengan
(iii) penggenap bancuhan dan olahan
(b) Fungsi dan nilai warna. warna
Contoh :
i. Warna sebatang pokok
ii. Warna pakaian.

JALINAN (a) Memahami ciri-ciri estetik dan fungsi (b) Mengkaji jalinan pada Kesungguhan Bahan kutipan dan Menyenarai
(a) Fungsi jalinan tampak dan jalinan benda alam dan benda terhadap proses gam. Mengintepretasi
jalinan sentuh: buatan manusia. penghasilan.
(i) Benda alam. (c) Menghasilkan kolaj
(ii) Benda buatan dengan menggunakan
manusia. bahan kutipan yang
mempunyai pelbagai
jalinan.

RUPA (a) Memahami perkaitan rupa dengan (a) Menghasilkan rupa secara Merancang kerja Majalah Merancang

1
BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK
UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
(a) Kajian dan olahan rupa. muka taip dan corak. tindanan, mengurang dan dengan teratur. Suratkhabar Membuat
(b) Kajian perkaitan rupa muka taip (b) Menghasilkan dan menambah. pemerhatian yang
dan corak. memperkembangkan pelbagai rupa. (b) Mendalami kemahiran tepat.
mengolah rupa muka taip Memberi pandangan
daripada blok 3 x 5.

BENTUK (a) Menggambarkan bentuk .melalui (a) Mengkaji, memerhati, Peka terhadap Warna , pensel dan Menganalisis
(a) Kajian sifat-sifat bentuk. kegiatan dua dimensi. melukis dan mewarna keadaan gam. Merancang
(b) Kajian bentuk manusia secara 2 (b) Memahami kadar banding manusia. bentuk-bentuk asas. keharmonian, Berimaginasi
dimensi. (b) Mengkaji tubuh manusia – keindahan dan Mengkritik
mengkaji kadar bentuk keselesaan dalam Mengaitkan
manusia dan melukisnya perbuatan.
dalam beberapa
pergerakan.

RUANG (a) Memahami konsep ruang dengan (a) Menghasilkan gubahan Peka terhadap Contoh-contoh Merancang
Konsep ruang lebih jelas. yang menunjukkan konsep keindahan alam dan pemandangan. Membuat
(b) Mengetahui bahawa ruang boleh ruang berdasarkan contoh keunikkannya. Warna air berus dan pemerhatian yang
menggambarkan suasana sekeliling. gambar yang dikumpulkan. kertas lukisan. tepat.
Memberi pandangan
Prinsip Rekaan (a) Memahami harmoni dan pada benda (a) Memerhati susunan yang Mempunyai Bahan kutipan Menganalisis
HARMONI alam dan buatan manusia. terdapat pada benda-benda kesanggupan dalam Merancang
Kajian bagaimana susunan, ulangan, (b) Memahami beberapa susunan ulangan alam seperti daun-daun, melaksanakan Berimaginasi
irama dan kadar banding telah dapat dapat menghasilkan corak yang dahan dan ranting. kegiatan. Mengkritik
mewujudkan harmoni dalam harmoni. Membanding-kan
organisasi rekaan.

PENEGASAN (a) Menyedari bagaimana wujudnya (a) Mengamati dan mencari Menghargai Warna air dan Menyenarai
Kajian bagaimana unsur-unsur seni, penegasan dalam alam dan benda- kawasan penegasan. keindahan alam. berus. Mengintepretasi
prinsip serta struktur dapat benda buatan manusia. (b) Mengaitkan kontra unsur- Berimaginasi
mewujudkan penegasan dalam seni unsur seni dengan Menghubung-
dan komunikasi serta barangan kraf. penegasan. kaitkan

IMBANGAN (a) Memahami konsep imbangan simetri (a) Memerhati dan mengkaji Keadilan dalam Kertas warna gam Menganalisis
Kajian imbangan simetri dan tidak dan tidak simetri pada benda alam dan benda-benda alam dan kehidupan seharian dan gunting. Merancang
simetri dari aspek unsur-unsur seni. benda buatan manusia dari aspek buatan manusia yang Berimaginasi
unsur-unsur seni. simetri atau tidak simetri Mengkritik
(b) Memahami penggunaan imbangan dari segi bentuknya. Menyelesaikan
simetri dan tidak simetri dalam (b) Menghasilkan poster masalah
aktiviti seni. dengan teknik kolaj yang
menunjukkan konsep
imbangan.

2
BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK
UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
KONTRA (a) Memahami kegunaan kontra dalam (a) Mengkaji dan memerhati Kebebasan dalam Keratan iklan Menyenarai
Peranan kontra dalam seni dan menghasilkan corak dan poster. benda-benda alam seperti penggunaan kontra Poster Mengintepretasi
komunikasi serta barangan kraf. susunan daun sejenis tetapi dari segi motif dan Warna berus dan
daripada pelbagai saiz, corak. kertas lukisan.
warna dan bentuk. Berimaginasi
(b) Mendalami peranan kontra Menghubung-
dalam menyampaikan kaitkan.
maklumat dan
mempengaruhi orang yang
melihat.

PERGERAKAN/IRAMA (a) Memahami konsep pergerakan di (a) Menghasilkan gambar Kekemasan. Pen dan kertas. Menganalisis
Kajian pergerakan berdasarkan alam sekeliling yang mempunyai Merancang
gabungan beberapa unsur-unsur seni. (b) Memahami penggunaan konsep pergerakan atau irama. Berimaginasi
(a) Peranan pergerakan dalam pergerakan dan irama dalam (b) Mengkaji pergerakan pada Membuat
menggambar. menggambar. benda alam atau benda pemerhatian yang
buatan manusia seperti tepat.
ombak laut, alunan air,
kibaran bendera dan lain-
lain.

KEPELBAGAIAN (a) Memahami bahawa kepelbagaian Menghasilkan kepelbagaian Menghargai hasil Contoh karya Menyenarai
Kajian kepelbagaian dapat dihasilkan dapat diwujudkan melalui aktiviti corak dengan menggunakan seni sebagai Warna, berus dan Mengintepretasi
melalui perlanjutan, gayaan dan gayaan perlanjutan dan kontra. motif benda alam atau buatan warisan budaya kertas lukisan. Berimaginasi
kontra. (b) Memahami bahawa prinsip rekaan dan manusia dari segi gayaan kontra, Menghubung-
unsur seni saling berhubungkait. warna, rupa, saiz dan susunan. kaitkan
Memberi
pandangan.
KESATUAN (a) Memahami bahawa prinsip rekaan dan (a) Mengkaji beberapa karya Menghargai hasil Contoh karya Menganalisis
Kajian kesatuan dan hubungan di unsur seni saling mempunyai hubung seni dari segi penggunaan seni sebagai Kertas warna gam Merancang
antara unsur-unsur seni dengan prinsip kait di antara satu sama lain untuk unsur seni, tema dan warisan budaya. dan gunting. Berimaginasi
rekaan dalam satu gubahan. menghasilkan sesuatu rekaan yang rekaan dalam mewujudkan Mengkritik
baik. kesatuan.

Struktur Rekaan (a) Memahami bagaimana struktur dalam (a) Mengkaji dan melukis Tekun dan sabar Warna atau kertas Menganalisis
GARISAN GRID/GARISAN alam sekitar boleh dihasilkan dengan corak struktur di alam dalam warna Merancang
STRUKTUR menggunakan garisan grid. sekitar seperti genting, menghasilkan Berimaginasi
(a) Kegunaan Garisan Grid dalam (b) Memahami wujudnya garisan corak fabrik, dawai mata corak. Memberi pandangan
kegiatan mencorak grid/garisan struktur dalam mencorak. punai dan lain-lain. Mengkritik
i. struktur formal (c) Memahami dan menggunakan garisan (b) Mereka satu corak tekstil
ii. struktur tidak grid/ garisan struktur sebagai panduan daripada motif alam secara
formal dalam mencorak. struktur ulangan dengan
(b) Kegunaan garisan grid / garisan (d) Memahami wujudnya kesatuan dalam menggunakan garisan grid
struktur dalam kegiatan struktur tidak formal. atau garisan struktur
menggambar (e) Memahami gabungan rupa asas untuk sebagai panduan
i. menggunakan rupa-rupa menimbulkan bentuk objek dalam

3
BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK
UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
bulat, segi tiga , segi menggambar.
empat sebagai asas dalam
menggambar.

Seni dan Komunikasi Menyenarai


Ciptaan untuk pernyataan hasrat Mengintepretasi
diri dan masyarakat melalui: Berimaginasi
LUKISAN Memberi
(a) Penentuan tema dan tajuk (a) Mengetahui bahawa tumbuh- (a) Mengkaji keseimbangan Menyedari tumbuh- Warna pensel, pandangan.
(b) Pengwujudan idea tumbuhan mempunyai ciri-ciri subjek dalam ruang. tumbuhan warna air, prn,
(c) Media dan teknik gubahan yang unik. (b) Meneliti bentuk, jalinan, mempunyai ciri-ciri pastel dan
(d) Gubahan (b) Memahami struktur gubahan dalam cahaya, warna dan bayang. yang unik. sebagainya.
lukisan kajian tumbuh-tumbuhan. (c) Mendalami media dan Contoh-contoh
(c) Memahami alat-alat dan teknik teknik lukisan. karya.
melukis.

CATAN (a) Memahami tentang pecahan ruang dan (a) Memerhati dan mengkaji Kemasyara-katan Contoh-contoh Menganalisis
Cat Air kedudukan subjek dalam ruang sudut pandangan yang serta cintakan catan Merancang
(a) Penentuan tema dan tajuk (b) Memahami tatacara penghasilan catan menarik dengan negara Menghargai Cat air, berus dan Berimaginasi
(b) Pengwujudan idea (c) Memahami cat air dan teknik menggunakan tetingkap. sumbangan pelukis kertas. Mengkritik
(c) Media dan teknik penggunaannya. (b) Menghasilkan gubahan tanah air.
(d) Gubahan berdasarkan pecahan ruang
hadapan, tengah dan
belakang.
(c) Mengaplikasi teknik cat
air.

CETAKAN (a) Mengenali pelukis-pelukis tanah air (a) Mendalami teknik, media Menghargai Lino, blok kayu Mengintepretasi
(a) Penentuan tema dan tajuk dan menghargai sumbangan mereka dan gubahan yang sumbangan pelukis lapis, strobod, pisau Berimaginasi
(b) Pengwujudan idea terhadap karya-karya yang berbentuk dihasilkan oleh pelukis tanah air. pengukir, kertas dan Menghubung-
(c) Media dan teknik cetakan. tempatan. dakwat cetak kaitkan
(d) Gubahan Memberi
pandangan.

ARCA (a) Memahami tatacara mereka bentuk (a) Mereka bentuk sebuah arca Menghargai warisan Gambar karya Menganalisis
(a) Penentuan tema dan tajuk sesebuah arca. bertema buah-buahan seni pengarca tempatan Merancang
(b) Pengwujudan idea (b) Mengenali pengarca tempatan serta tempatan. Sabun, pisau Berimaginasi
(c) Media dan teknik karya-karya mereka. pengukir.
(d) Gubahan

4
BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK
UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
Rekaan untuk perhubungan dan (a) Memahami proses menggubah logo (a) Mengumpul logo yang Bertanggung-jawab. Buku tampalan Mengintepretasi
perdagangan melalui seni grafik (b) Mengetahui cara-cara menyesuaikan terdapat pada bahan behan bercetak Berimaginasi
serta mengawal alat dan bahan bercetak seperti akhbar dan kertas warna
LOGO (c) Memahami maksud yang terkandung majalah. Alat geomerti
(a) Penentuan tema dan tajuk di dalam logo dan keindahan (b) Mengkaji logo yang Menghubung-
(b) Pengwujudan idea penciptanya. dikumpul dari aspek idea, kaitkan
(c) Media dan teknik (d) Memahami hasil kerja sendiri dari fungsi dan jenis logo Memberi
(d) gubahan segi keaslian gubahan, kemasan dan pandangan.
kesesuaian logo dan tema.

ILUSTRASI (a) Memahami prinsip-prinsip membuat (a) Mengkaji ilustrasi yang Kemasyara-katan Contoh-contoh Merancang
Rekaan ilustrasi untuk buku cerita ilustrasi serta tatacara gubahannya. terdapat dalam buku-buku dan cintakan buku cerita Berimaginasi
(b) Memahami alat dan bahan serta teknik bercetak di pasaran. negara. Warna, berus dan Mengkritik
(a) Penentuan tema dan tajuk menghasilkan ilustrasi. (b) Menghasilkan sketsa kertas lukisan.
(b) Pengwujudan idea ilustrasi cerita dengan
(c) Media dan teknik menentukan lokasi dan
(d) Gubahan peristiwa yang hendak
(e) Penilaian digambarkan.

Barangan Kraf
Reka bentuk kraf tradisional,
tempatan dan kebangsaan.

BATIK LUKIS
(a) Penentuan tema motif bentuk (a) Memahami kesesuaian corak (a) Memperolehi kemahiran Cermat, teliti, sabar Alat dan bahan Mengintepretasi
dan fungsi tradisional dalam kraf serta fungsinya memproses batik lukis. dan bersih membatik, Menghubung-
(b) Teknik dan proses (b) Memahami reka bentuk batik yang (b) Melakukan proses Contoh-contoh kaitkan
(c) Gubahan berasaskan alam. membatik dengan karya batik. Berimaginasi
(d) Penilaian (c) Memahami aspek-aspek kemasan penggunaan canting yang Memberi
dalam membatik betul pandangan.

ANYAMAN (a) Memahami kesesuaian corak (a) Menentukan tema, motif Cermat, teliti, sabar Mengkuang atau Menganalisis
Kelarai tradisional dalam anyaman serta dan fungsi. dan tekun. kertas warna dan Merancang
(a) Penentuan tema, motif dan fungsinya (b) Mendalami tatacara pisau Mengkritik
fungsi (b) Memahami nilai-nilai yang menganyam
(b) Teknik bahan terkandung dalam kelarai yang (c) Menghasilkan anyaman
(c) Penilaian berasaskan alam. dengan teknik yang betul.
(c) Memahami aspek-aspek kemasan
dalam menganyam.

5
BIL/ TAJUK DAN ISI OBJEKTIF KEMAHIRAN NILAI BAHAN KBKK
UNIT/ BANTUAN
TARIKH MENGAJAR
UKIRAN (a) Memahami kesesuaian corak (a) Mempertingkatkan Berbangga dan Pisau pengukir, Menganalisis
Ukiran bunga timbul tradisional dalam kraf ukiran serta kemahiran dalam cintakan kraf kertas pasir, Merancang
(a) Penentuan tema, motif dan fungsinya menghasilkan ukiran tradisional sebagai syelek/kiwi dan
fungsi (b) Memahami nilai-nilai yang tradisional mengikut satu warisan kayu jelutong.
(b) Teknik dan proses terkandung dalam ukiran yang disiplinnya. bangsa. Berimaginasi
(c) Gubahan berasaskan alam. (b) Menghasilkan reka corak Bertanggungjawab, Mengkritik
(d) Penilaian (c) Memahami aspek-aspek kemasan ukiran. teliti, kerjasama dan Mengaitkan
dalam ukiran bersih.

TEMBIKAR (a) Memahami kesesuaian bentuk bekas (a) Menggunakan alat dan Menyedari dan peka Contoh-contoh Menyenarai
Teknik picit dan fungsinya. bahan serta teknik dalam terhadap tembikar. Mengintepretasi
(a) Penentuan tema, motif dan (b) Memperolehi kemahiran tangan dalam berbagai rekaan. sumbangan Berimaginasi
fungsi aktiviti membentuk dan membina di (b) Mendalami teknik picit tembikar terhadap Menghubung-
(b) Teknik dan proses samping mempertajamkan kepekaan dalam menghasilkan budaya dan kaitkan
(c) Gubahan deria sentuh. tembikar. penghidupan harian. Memberi
(d) Penilaian pandangan.

KRAF BUKU (a) Mengenali dan memahami alat dan (a) Mendalami kemahiran Tekun, Kad manila, gam, Menganalisis
i. Folio mudah bahan yang digunakan untuk membuat dalam penggunaan alat dan bekerjasama, sabar, pisau, pembaris dan Merancang
ii. Folio kulit keras folio bahan serta teknik teliti dan gunting. Membuat
(b) Memahami langkah-langkah membuat penghasilan folio berdisiplin. pemerhatian yang
(a) Penentuan tema dan fungsi folio bersampul dan folio kulit keras tepat
(b) Teknik dan proses bertulang. Mengkritik

Anda mungkin juga menyukai