RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 CILEUNYI

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL

ALOKASI WAKTU : 6 X 40 MENIT

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Mengapresiasi karya seni rupa

B. KOMPTENSI DASAR

1.1 Mengidentifikasi jenis karya Seni Rupa Terapan Nusantara

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa
Terapan Nusantara

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran peserta didik mampu :

1. Menjelaskan pengertian Seni Rupa Nusantara

2. Menyebutkan fungsi karya Seni Rupa Nusantara
3. Menyebutkan keragaman seni rupa dua dimensi Nusantara berdasarkan bentuk, teknik dan bahan
masa lampau secara lisan dan tertulis.
4. Menyebutkan keragaman seni rupa tiga dimensi Nusantara berdasarkan bentuk, teknik dan bahan
masa lampau secara lisan dan tertulis.
5. Menyebutkan keragaman seni rupa dua dimensi Nusantara berdasarkan bentuk, teknik dan bahan
masa baru secara lisan dan tertulis.
6. Menyebutkan keragaman seni rupa tiga dimensi Nusantara berdasarkan bentuk, teknik dan bahan
masa baru secara lisan dan tertulis.
7. Memberi tanggapan tentang beragam jenis karya seni rupa Terapan Nusantara.

D. MATERI PEMBELAJARAN

- Pengertian Seni Rupa Nusantara

- Fungsi Karya Seni Rupa Nusantara
- Ragam Karya Seni Rupa Nusantara
- Bentuk Karya Seni Rupa Nusantara
- Seni Rupa dua dimensi
- Seni Rupa tiga dimensi
E. MODEL / METODE PEMBELAJARAN

- Model : Cooperatif
- Metode : Ceramah
Diskusi
Penugasan
Presentasi

F. SKENARIO /LANGKAH –LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran Pengelolaan Kelas Waktu

Pertemuan ke-1

1. Pendahuluan
Klasikal 5 menit
a. Apersepsi

- Meneliti kebersihan dan kerapihan kelas

serta absensi

b. Motivasi Klasikal 5 menit

- Menjelaskan tujuan pembelajaran dalam

materi yang akan diberikan

Klasikal dan Kelompok 50 menit

2. Kegiatan Inti

a. Guru mengintruksikan peserta didik untuk

mengapresiasi jenis karya seni rupa terapan

Nusantara secara berkelompok.

b. Menjelaskan pengertian seni rupa Nusantara

dan fungsinya

c. Menjelaskan keragaman karya seni rupa dua

dan tiga dimensi berdasarkan bentuk, teknik

dan bahan masa lampau dan masa baru

d. Diskusi secara berkelompok untuk

memecahkan permasalahan / tugas dari guru Klasikal 20 menit

e. Tanya jawab

3. Penutup

a. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan

b. Member tugas untuk persiapan minggu depan

Pertemuan ke- 2dan 3

1. Pendahuluan
a. Apersepsi
- Meneliti kebersihan dan kerapihan kelas Klasikal 5 Menit
serta absensi

b. Kegiatan inti Kelompok 60 Menit

- Presentasi hasil kajian karya seni rupa
Nusantara
15 menit
c. Penutup
- Mengevaluasi hasil persentasi

G. ALAT DAN BAHAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Karya – karya seni rupa

2. Buku referensi : Seni Budaya kelas VIII Grafindo

3. Sarana Perpustakaan

4. Media Cetak

H. PENILAIAN

Indikator Teknik Bentuk

Intrumen Kunci Jawaban
Pencapaian Penilaian Instrumen
Mengidentifikasi dan - Jelaskan pengertian Seni
mengklasifikasikan Rupa Terapan !
beragam proses
berkarya seni rupa - Secara umum karya seni
terapan Nusantara rupa Nusantara memiliki
tiga fungsi, sebutkan satu
persatu!

Membuat ulasan
- Sebutkan 3 jenis contoh
tertulis tentang hasil
karya seni rupa 2
penelitian keunikan
dimensi masa lampau!
gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa
- Sebutkan 3 jenis karya
terapan Nusantara
seni rupa tiga dimensi
masa baru

- Buatlah tanggapan
 tertulis tentang keunikan
dan gagasan karya seni
rupa Terapan Nusantara
yang dipersentasikan dari
kliping!

Lembar Penilaian

Nilai Jumlah
No Aspek Yang dinilai
1 2 3 4 5

1 Keaktifan dalam diskusi            

2 Pengelompokan karya            

Kedalaman mutu
3            
tanggapan

4 Pengemasan            

Skor Maksimal            

Jml
N= x 100
Skor Maksimal

Mengetahui Cileunyi, Juli 2010

Kepala SMP Negeri 1 Cileunyi Tim MGMP Seni Budaya

Drs. Tantan Rustandi

NIP. 19521119 197803 1 003