Créase o no, esta es una sugerencia que un equipo de inspectores

de la Consejería de Educación ofrecieron a los directores/as de

centros educativos de una comarca muy cercana a Sevilla:
El alumnado deberá contar entre su material con tres pequeños
cubiletes de plástico: uno rojo, otro amarillo y el otro verde. Durante
la clase, cada alumno atenderá a las explicaciones del profesorado y
situará en su pupitre el cubilete que indique su comprensión de lo
explicado. Rojo: "No entiendo nada". Amarillo: "No lo entiendo
todo". Verde: "Lo entiendo". De esta manera, el docente, de un solo
vistazo, captará si su explicación está llegando a la clase o, por el
contrario, debe esforzarse por hacerse comprender y/o por bajar el
nivel de complejidad de lo explicado.

Pero miren cómo la realidad supera a la ficción. En los experimentos

dentro de una clase ocurría esto:

-¿Maehtro, er cubilete amarillo pa qué eh?

-Maehtro, er Yozua ma quitao loh cubileteh.
-Maehtro, la Yeni eh una empollona, que ciempre tiene er cubilete verde.
-Maehtro, me zan perdío loh cubileteh, ¿puedo i ar cervicio?
-Maehtro, ¿ci zaco er cubilete verde maprueba?
-Maehtro, mira cómo toco la batería con loh cubileteh.
-Maehtro, er Crihtian ma ehcupío en er cubilete.
-Maehtro, yo lo primero lo he entendío pero aluego no, ¿qué cubilete
pongo?
-Maehtro, ¿ci traemoh loh cubileteh hay que traé tamién er libro?
-Maehtro, yo er cubilete roho no lo pongo, que me llaman zurnormá.

Y es que sólo los que estamos dentro de una clase sabemos qué es eso. En los
despachos parece todo muy bonito.