( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter.

net

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP Mata Kuliah/ SKS Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Tahap Pendahuluan : Drs. Argyo Demartoto, M.Si Program Studi : Sosiologi : 132005019 Fakultas : ISIP : Teori Post Modern/ 2 SKS :V : 1/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menjelaskann pengertian awal Teori Post Modern : Mahasiswa mampu membedakan Teori Postmodern dengan Teori Sosiologi lainnya Kegiatan Pembelajaran Pengantar dan pengenalan awal peserta didik terhadap Teori Post Modern 1. Pemetaan Teori Sosiologi : Teori Sosiologi Klasik, Teori Sosiologi Modern, Teori Kritis, dan Teori Post Modern beserta tokoh-tokohnya. 2. Pengertian Teori Post Modern 3. Garis Besar Teori Post Modern, tokoh-tokoh, dan garis besar pemikirannya Metode Brainstorming Media Papan tulis, Spidol, OHP, dan atau LCD Papan tulis, Spidol, OHP, dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman, Buku Referensi, Literatur, dan referensi peserta didik 1. Appignanesi, Richard dan Garratt, Christ, 1999, Mengenal Posmodernisme For Beginners, Bandung: Penerbit Mizan. 2. Adian, Donny Gahral, 2001, Arus Pemikiran Kontemporer, Yogyakarta: Jalasutra. 3. Best, Steven dan Kellner, Douglas, 2003, Teori Posmodern, Integrasi Kritis, Malang: Boyan Publishing. 4. Dahana, Radha Panca, 2004, Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia, Yogyakarta: Penerbit Bentang. 5. Demartoto, Argyo. 2007. Mosaik dalam Sosiologi. Surakarta : UNS Press. 6. Grebnz, Stanley J, 2001, A Primer dan Postmodernism Alokasi Waktu 10 menit

2.

Penyajian

1. Pemaparan 2. Tanya jawab

80 menit

1

( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter.net

7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 3. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan

Pengantar untuk Memahami Postmodernisme, Yogyakarta: Penerbit Andi. Hardiman, F Budi, 2003. Menuju Masyarakat Komunikatif, Ilmu, Masyarakat, Politik dan Posmodernisme Menurut Jurgen Habermas, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Hardiman, F. Budi, 2003, Melampaui Positivisme dan Modernitas, Diskursus Filosofis tentang Metode Ilmiah dan Problem Modernitas, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Kurzweil, Edith, 2004, Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault, Yogyakarta: Kreasi Wacana.Lash, Scout, 2004, Sosiologi Posmodernisme, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Posmodernisme, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ritzer, George, 2003, Teori Sosial Postmodern, Yogyakarta: Kreasi Wacana. Ritzer, George dan Goodman, Douglas J, 2005, Teori Sosiologi Modern, Jakarta: Kencana. Suyoto dkk (ed), 1994, Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban, Yogyakarta: Penerbit Aditya Media. Sarup, Madan, 2003, Postrukturalisme dan Postmodernisme, Sebuah Pengantar Kritis, Yogyakarta: Penerbit Jendela. Subangun, Emmanuel, 1994, Dari Saminisme ke Posmodernisme, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 10 menit

2

Spidol.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Mahasiswa mampu menjelaskan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern 2. Ritzer. Argyo Demartoto. George. Tahap : Drs. Steven dan Kellner. Malang: Boyan Publishing. Douglas. dan referensi peserta didik 1. Peter. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : Dari Modern ke Postmodern 1. Beilharz. dan atau LCD Papan tulis. Teori Posmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Literatur. 2. Tanya jawab 80 menit 3 . M. Spidol. Teori Sosial Postmodern. Alokasi Waktu 10 menit 2. Teori-Teori Sosial.Unregistered ) http://www. Pemaparan 2. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 3. 2003.Word-to-PDF-Converter.( Word to PDF Converter . Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Mahasiswa mampu menjelaskan teori Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. OHP. Integrasi Kritis. OHP. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Best.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 2/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern : 1. 2002. 2003. Buku Referensi.

Spidol. Indikator : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai arkeologi ilmu pengetahuan. Arus Pemikiran Kontemporer. 2001. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. Beilharz. Spidol. OHP. Donny Gahral. Genealogi Kekuasaan 4 .net 3. 2002. kegilaan. genealogi kekuasaan. OHP. Teori-Teori Sosial. kegilaan. 2. Observasi Kritis Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap gagasan pemikiran Michael Foucault dan teorinya Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. dan referensi peserta didik 1. genealogi kekuasaan. Arkeologi Ilmu Pengetahuan b. Buku Referensi.( Word to PDF Converter . Adian. dan atau LCD Papan tulis. lahirnya klinik serta disiplin dan hukuman. Argyo Demartoto. Tanya jawab Media Papan tulis.Unregistered ) http://www. Literatur. Yogyakarta: Jalasutra. lahirnya klinik serta disiplin dan hukuman. 2. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman.Word-to-PDF-Converter. Peter. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Drs. Pemaparan 2. M.Si Program Studi : Sosiologi NIP : 132005019 Fakultas : ISIP Semester :V Pertemuan ke/ waktu : 3/ 2 X 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai arkeologi ilmu pengetahuan. N O 1.

Integrasi Kritis. Yogyakarta: Penerbit Qalam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2003. 5. Sarup. Teori Posmodern. Fillingham.( Word to PDF Converter . Yogyakarta: Kreasi Wacana. George dan Goodman. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Scout. Best. 2005. 2005. Madan. 2004. Teori Sosiologi Modern. Foucault untuk Pemula. Douglas J.net c. Edith. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. 10 menit 3. 10. Lydia Alix. Lahirnya klinik e. Terhadap Para Filosof Terkemuka.Word-to-PDF-Converter. Ritzer. Ritzer.Unregistered ) http://www. Sebuah Pengantar Kritis. 2003. Arkeologi Pengetahuan. Foucault. Postrukturalisme dan Postmodernisme. 2004. Sosiologi Posmodernisme. 8. 2002. Lash. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 5 . Michel. Steven dan Kellner. Douglas. Disiplin dan Hukuman 3. 4. Teori Sosial Postmodern. Yogyakarta: Kanisius. Jakarta: Kencana. 7. George. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Malang: Boyan Publishing. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Kegialaan dan Peradaban d. 9. Kurzweil. 6. 2003.

Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. kekuasaan. dan referensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai seksualitas. Spidol.Word-to-PDF-Converter.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Drs. kekuasaan. dan diri. dan diri. Buku Referensi. Literatur.Si Program Studi : Sosiologi NIP : 132005019 Fakultas : ISIP Semester :V Pertemuan ke/ waktu : 4/ 2 X 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai seksualitas. dan diri dari Michael 6 . kekuasaan. Indikator : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai seksualitas. OHP. N O 1. Argyo Demartoto. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. M.

Beilharz. Arkeologi Pengetahuan. Douglas J. Yogyakarta: Kanisius. Penyajian Foucault Pengertian dan pemahaman teori : a. Teori Sosial Postmodern. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit 7 . Lydia Alix. Peter. Adian.Unregistered ) http://www. Steven dan Kellner. 3. Penarikan kesimpulan 2. 2005. Michel. 4. 5. 9. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Sebuah Pengantar Kritis. 2003. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2001. 80 menit 3. Kekuasaan dan seksualitas b. Jakarta: Kencana.Word-to-PDF-Converter. George dan Goodman. 6. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Tanya jawab Spidol. Sarup. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Yogyakarta: Jalasutra. 2. Fillingham. Arus Pemikiran Kontemporer. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Teori Posmodern. 8. Douglas. Edith. Best. Donny Gahral. Teori Sosiologi Modern. Penutup 1. Yogyakarta: Penerbit Jendela. dan atau LCD 1. Teori-Teori Sosial. Yogyakarta: Penerbit Qalam.Kurzweil. 2. 2003. 2002.( Word to PDF Converter . Integrasi Kritis. 2002. 2004.net 2. 2005. Foucault. Ritzer. Sosiologi Posmodernisme. 2004. Foucault untuk Pemula. Madan. Ritzer. Malang: Boyan Publishing. Lash. Pemaparan Papan tulis. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2003. 7. Diri dan seksualitas 1. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Scout. OHP. George.

Unregistered ) http://www. Buku Referensi. : Mahasiswa mampu menjelaskan Teori dan Gagasan Pemikiran Pierre Bourdieu mengenai habitus dan lingkungan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu Persepsi awal peserta didik terhadap Brainstorming Papan tulis. dan didik 8 . Literatur.( Word to PDF Converter .Word-to-PDF-Converter.Si : Sosiologi : 132005019 : ISIP : Teori Post Modern/ 2 SKS :V : 5/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori dan Gagasan Pemikiran Pierre Bourdieu mengenai habitus dan lingkungan. M. Pengalaman. Argyo Demartoto.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi NIP Fakultas Mata Kuliah/ SKS Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N Tahap O 1. dan referensi peserta 10 menit perkembangan Teori Sosiologi Spidol. Pendahuluan : Drs. OHP.

3. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10 menit Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Drs. Pemaparan 2. Membaca Pikiran Pierre Bourdieu. Harker.Unregistered ) http://www. Douglas J. Pengantar Paling Komprehensif kepada Pemikiran Pierre Bourdieu. George dan Goodman. Argyo Demartoto.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 6/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai masyarakat konsumsi. Sketsa Biografi Pierre Bourdieu 1. Richard. Tanya habitus dan lingkungan jawab 3. Penerapan konsep habitus dan lingkungan : a. 2004. 2005. 2. Penyajian 1. Scout. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka.Word-to-PDF-Converter. Peter. 2005 (Habitus X Modal) + Panah = Praktik. Lash. Distingsi b. Beilharz. Sosiologi Posmodernisme. Spidol. Homoacademikus atau LCD Papan tulis. 2002. 80 menit 3. Yogyakarta: Jalasutra. Mahar. Chris (ed). 5.( Word to PDF Converter . Richard. Cheelen. 9 . Teori Sosiologi Modern. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Wilkes.net 2. Teori-Teori Sosial. Pengertian dan pemahaman teori 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. OHP. dan atau LCD 1. Jenkins. M. Jakarta: Kencana. 4. 2004. Ritzer.

Pertukaran Simbolis 3. OHP. Donny Gahral. Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. Adian. Tanya jawab Media Papan tulis. Mike. Sebuah Pengantar Kritis.( Word to PDF Converter . 2. Masyarakat Konsumsi.net Indikator N O 1. 4. 1997. 9. Teori Sosial Postmodern. Spidol. 2003. dan atau LCD Papan tulis. Madan. Teori Sosiologi Modern. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. The Sociology of Consumption An Introduction. Yogyakarta: Kreasi Wacana. London: Sage Publication. 2001. Menyusun hubungan dengan Marx dan Marxisme c. 2004. Kurzweil. Sarup. Peter. Buku Referensi. 6. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit 10 . 2005. 8. 7. 3. Edith. Tahap : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai masyarakat konsumsi. Lash. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arus Pemikiran Kontemporer. dan referensi peserta didik 1. Baudrillard. Featherstone. Corrigan. Jakarta: Kencana. George. Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai masyarakat konsumsi Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. OHP. Postrukturalisme dan Postmodernisme. 5. George dan Goodman. Scout. Ritzer. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. 2003. Masyarakat konsumsi b. Posmodernisme dan Budaya Konsumen.Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter. Yogyakarta: Jalasutra. Literatur. Pemaparan 2. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 2004. Spidol. Jean P. Yogyakarta: Penerbit Jendela. 2. 2001. 2004. Douglas J. Ritzer. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Sosiologi Posmodernisme. Yogyakarta: Kreasi Wacana.

( Word to PDF Converter .Word-to-PDF-Converter. M. Argyo Demartoto.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP : Drs.Unregistered ) http://www.Si : 132005019 Program Studi Fakultas 11 .

Aziz. 1996. Literatur. Baudrillard. dan permasalahannya Penyajian Pengertian dan pemahaman teori mengenai masyarakat kontemporer. OHP. fashion c. Imam (ed). Teori-Teori Sosial. Lupakan Postmodernisme Kritik atas Pemikiran Foucault dan Autokritik Baudrilard. Jurnal Perempuan No. Chaney. Sebuah Pengantar Komprehensif. Donny Gahral. Yogyakarta: Jalasutra. Pemaparan Papan tulis. Beilharz. M. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. sifat.Word-to-PDF-Converter. dan atau LCD 1. OHP. 80 menit 12 . ekstasi 1. Ibrahim. dan permasalahannya : a. David. 4.net Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator N O 1. 3. 7. 1997. Tahap :V : 7/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai persoalan dunia kontemporer kemungkinan penangannya : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai persoalan dunia kontemporer dan kemungkinan penanganannya Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. sifat. Spidol. Jean P. kode b. simulakra d.( Word to PDF Converter . Yogyakarta: Jalasutra. Yogyakarta: Jalasutra. dan referensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit 2. Lifestyles. Tanya jawab Spidol. Buku Referensi. Galaksi Simulacra. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai masyarakat kontemporer. Lifestyle Ecstasy Kebudayaan Pop dalam Masyarakat Komoditas Indonesia. Idi Subandy. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. 6. 2001.Unregistered ) http://www. 2. 5. Peter. Arus Pemikiran Kontemporer. 2. Adian. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Wacana Tubuh Perempuan. 2002. Esai-Esai Jean Baudrilard. 2001. Yogyakarta: LKis. 2006. 15. Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Word-to-PDF-Converter. 3. Anthony. Shirley. Pembebasan Tubuh Perempuan Gugatan Etis Simona de Beauvoir terhadap Budaya Patriarkat. 10.Unregistered ) http://www. Yogyakarta: Penerbit Qalam. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Memetakan Lanskap Konseptual Cultural Studies. Ritzer. George. 12. Storcy. Menjelajah Tubuh Perempuan dan Mitos Kecantikan. Sarup. Synnot. Penutup 1. Teori Budaya dan Budaya Pop. 8. Lie. 2003. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Sebuah Pengantar Kritis. 2003. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Tubuh Sosial Simbolisme. 9. Penarikan kesimpulan 2. Diri dan Masyarakat. 2005. Yogyakarta: LKis. Madan. Mellianas. 11. John.( Word to PDF Converter . 13. 2003. Yogyakarta: Jalasutra. Jakarta: Grasnido.net Jakarta: Yayasan Jurnal Perempuan. Teori Sosial Postmodern. Annastasia. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 13 . 2006. 2003.

Yogyakarta: PT LKis Pelangi Aksara. Adian. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida Penyajian Pengertian dan pemahaman teori gramatologi dan utusan Papan tulis. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 8/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida mengenai Gramatologi dan Utusan : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida mengenai Gramatologi dan Utusan Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Sumber Belajar Pengalaman. Spidol. Literatur. Tanya jawab Spidol. 2004. Teori Posmodern.net Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Pemaparan Papan tulis.( Word to PDF Converter . Argyo Demartoto. 2003. dan atau LCD 1. 2001. Kurzweil. 3. Dahana. Yogyakarta: Penerbit Bentang.Unregistered ) http://www. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Alokasi Waktu 10 menit 2. M. Tahap : Drs. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. dan atau LCD 80 menit 14 .Word-to-PDF-Converter. Best. 6. 2. Beilharz. Peter. Radha Panca. 2005. 4. Muhammad. Integrasi Kritis. OHP. Derrida. Arus Pemikiran Kontemporer. 2002. Douglas. Buku Referensi. dan referensi peserta didik 1. 5. OHP. 2004. Steven dan Kellner. Malang: Boyan Publishing. Teori-Teori Sosial. Edith. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 2. Yogyakarta: Jalasutra. Al-Fayydl. Donny Gahral.

Teori Sosial Postmodern. Dadang. 10 menit 3. Rusbiantoro. 8.Word-to-PDF-Converter. Teori Sosiologi Modern. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 15 . 2005. Sarup. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Sebuah Pengantar Kritis. Jakarta: Kencana. Yogyakarta: PT Tiara Wacana. Yogyakarta: Penerbit Jendela.net 7. Bahasa Dekonstruksi dalam Artikel Foucault dan Derrida. 2004. Sosiologi Posmodernisme. Ritzer. Madan. Douglas J. Lash. 9. 2001. Levi-Strauss sampai Foucault. 10. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 2003. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Scout. Postrukturalisme dan Postmodernisme. George dan Goodman. 11. Ritzer. 2003.Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . George.

Argyo Demartoto.Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . M.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs.Word-to-PDF-Converter. UJIAN TENGAH SEMESTER 16 .Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 9/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang merupakan hasil belajar dari pertemuan ke-1 sampai dengan pertemuan ke-8 : Mahasiswa mampu mengerjakan soal dengan tepat.

Yogyakarta: Jalasutra. dan atau LCD Papan tulis.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1.Unregistered ) http://www. Tanya jawab Media Papan tulis. Teori-Teori Sosial. Buku Referensi. 2001.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 10/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Francois Lyotard mengenai Kematian Narasi Besar : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Francois Lyotard mengenai Kematian Narasi Besar Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. Adian. 2. dan referensi peserta didik 1. M. 3. 2. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Pemaparan 2. Peter. Arus Pemikiran Kontemporer. 2004. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Literatur. Tahap : Drs. Donny Gahral. Dahana. 2002. Spidol. OHP. Argyo Demartoto.( Word to PDF Converter . Spidol.Word-to-PDF-Converter. Radha Panca. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Beilharz. OHP. Jejak Postmodernisme Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori Kematian Narasi Besar Penyajian Pengertian dan pemahaman teori Kematian Narasi Besar dari Jean Francois Lyotard 17 .

Teori Sosial Postmodern. Madan.Word-to-PDF-Converter. Jakarta: Kencana. Kurzweil.( Word to PDF Converter . 2004. Ritzer. Ritzer. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Douglas J. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 5. 2005. 10 menit 3. Sebuah Pengantar Kritis. 2003. Yogyakarta: Penerbit Bentang. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Sarup. George dan Goodman. 2003.Unregistered ) http://www. Postrukturalisme dan Postmodernisme.net 4. 7. Lash. Sosiologi Posmodernisme. 6. Edith. 2004. Scout. Yogyakarta: Penerbit Jendela. 8. George. Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 18 . Teori Sosiologi Modern.

Beilharz.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. 2. Adian. dan nyata. OHP. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Arus Pemikiran Kontemporer. M. dan atau LCD Papan tulis. 2001. : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan mengenai imaginer. dan nyata 2.Word-to-PDF-Converter. dan nyata. simbolik. Argyo Demartoto. dan referensi peserta didik 1. simbolik. 2002. Peter. Literatur. Spidol.( Word to PDF Converter . simbolik. Observasi Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap Brainstorming teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan Penyajian Pengertian dan pemahaman teori 1. OHP. Donny Gahral. Buku Referensi. Pemaparan imaginer. Tanya jawab 19 . Spidol. Teori-Teori Sosial. Tahap : Drs. Kegiatan Pembelajaran Metode Media Papan tulis. Yogyakarta: Jalasutra.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 11/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan mengenai imaginer. 2.Unregistered ) http://www.

7.Word-to-PDF-Converter. Douglas. Kurzweil. Ritzer. George. Dahana. George dan Goodman. Teori Sosiologi Modern. Malang: Boyan Publishing. 2004. 2005. Integrasi Kritis. Steven dan Kellner. Edith. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Yogyakarta: Penerbit Jendela. 8. 2003. Teori Sosial Postmodern. 2004.Unregistered ) http://www. Radha Panca. 2004. Douglas J. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Sebuah Pengantar Kritis. Ritzer. Teori Posmodern. Jakarta: Kencana.( Word to PDF Converter . Sosiologi Posmodernisme. Madan. 2003. Sarup. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Best. 3. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 6. 2003. 5. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 10 menit 20 . Lash.net 3. 4. Scout. 9. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Yogyakarta: Penerbit Bentang.

OHP. Literatur.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 12/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Paul Virilio mengenai Dramologi : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Paul Virilio mengenai Dramologi Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis.Unregistered ) http://www. dan refrensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Paul 21 . Argyo Demartoto.Word-to-PDF-Converter. Spidol. dan Sumber Belajar Pengalaman. Tahap : Drs.( Word to PDF Converter . Buku Refrensi. M.

8. OHP. Lash. Scout. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. 2005. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Best. Douglas. 3. Malang: Boyan Publishing. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 2002. 2. Sosiologi Posmodernisme. Penyajian Virilio Pengertian dan pemahaman teori Dramologi 1.net 2. 2003.Word-to-PDF-Converter. Teori Posmodern. Yogyakarta: Penerbit Bentang. 7. George dan Goodman. Adian. Douglas J. Ritzer. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Kurzweil. Peter. Integrasi Kritis. Pemaparan 2. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka.( Word to PDF Converter . Arus Pemikiran Kontemporer. 80 menit 3. Beilharz. Radha Panca. Donny Gahral. 9. dan atau LCD 1.Unregistered ) http://www. Postrukturalisme dan Postmodernisme. George. Jakarta: Kencana. Teori Sosial Postmodern. Spidol. Steven dan Kellner. Yogyakarta: Jalasutra. Dahana. 2003. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Teori Sosiologi Modern. 2003. Sebuah Pengantar Kritis. Tanya jawab atau LCD Papan tulis. 2004. 2004. Sarup. 5. Edith. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 6. Ritzer. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit 22 . 4. Madan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Teori-Teori Sosial. 2004. 2001.

net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs. Argyo Demartoto.( Word to PDF Converter .Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter. M.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 13/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck 23 .

Teori Posmodern. dan referensi peserta didik 1. Lokomotif b. The Constitution of Sociology. Teori Sosial Postmodern. M. Pasuruan: Penerbit Pedati. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi : Drs. Douglas. Steven dan Kellner. OHP. Ritzer. Tanya jawab Media Papan tulis. Anthony. Giddens. dan atau LCD Papan tulis. 3. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. 2003. Giddens. Spidol. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Argyo Demartoto. United Kingdom: Polity Press.( Word to PDF Converter . The Consequences of Modernity. Buku Referensi. Spidol. 2003. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Modernitas 2. 4. 2003. Literatur.net N O 1. Malang: Boyan Publishing 2. George. Anthony. Integrasi Kritis. Pemaparan 2. OHP.Word-to-PDF-Converter.Si : 132005019 :V : 14/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Program Studi Fakultas 24 . 1995. Teori Strukturasi untuk Analisis Sosial. Pengertian dan pemahaman teori dari Ulrich Beck Alokasi Waktu 10 menit 80 menit 3. Best. 2. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck Penyajian 1. Pengertian dan pemahaman teori dari Anthony Giddens : a.Unregistered ) http://www.

Spidol. Teori Sosial Postmodern.Unregistered ) http://www. Hikmat. OHP. OHP. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP Semester Pertemuan ke/ waktu : Drs. 1997. dan atau LCD 1. 2.( Word to PDF Converter . George.Word-to-PDF-Converter. Ritzer. Nuswantoro. Pengalaman. Tahap : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Daniel Niel Bell mengenai Masyarakat Postindustri (Pemikir Amerika) : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Daniel Niel Bell mengenai Masyarakat Postindustri (Pemikir Amerika) Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 10 menit 2. Buku Referensi. 2001. 2003. 3. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 80 menit 3. Argyo Demartoto. Penarikan kesimpulan 2. dan didik atau LCD Papan tulis. Budiman. dan referensi peserta Spidol. Daniel Bell: Matinya Ideologi. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik Brainstorming terhadap teori mengenai Masyarakat Post Industri dari Daiel Niel Bell Penyajian Pengertian dan pemahaman teori 1. Penutup 1. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Pembunuhan yang Selalu Gagal Modernisme dan Krisis Rasionalitas Menurut Daniel Bell.net Kompetensi Dasar Indikator N O 1.Si : 132005019 :V : 15/ 2 X 50 menit Program Studi : Sosiologi Fakultas : ISIP 25 . Literatur. Magelang: Indonesia Tera. M. Tanya jawab Papan tulis. Pemaparan mengenai masyarakat Post Industri 2.

Yogyakarta: Penerbit Kanisius 2. Jakarta: Kencana.net Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Tanya jawab Media Papan tulis. Scout. Teori Sosial Postmodern. 2. Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori teori feminis dari Julia Kristera. Douglas J. Buku Referensi.Word-to-PDF-Converter. Teori Sosiologi Modern. 4. Pemaparan 2. 2005. Haraway d. Foundationalism (Butler) 3. dan atau LCD Papan tulis. 2003. Eyborg c. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Spidol. 2003. pemikiran teori feminis dan teori postmodern : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan. Sosiologi Posmodernisme. Donna Haraway. Postrukturalisme dan Postmodernisme. George. Lash. dan Judith Butter Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. 2004. Sebuah Pengantar Kritis. Sarup. Literatur. OHP. Ritzer.Unregistered ) http://www. Yogyakarta: Kreasi Wacana. dan referensi peserta didik 1. Spidol. 3. OHP.( Word to PDF Converter . Feminisme dari sudut pandang poststrukturalis (Kristera) b. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 26 . Tahap : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Ritzer. George dan Goodman. Madan. pemikiran teori feminis dan teori postmodern Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1.

UJIAN AKHIR SEMESTER 27 . M.Word-to-PDF-Converter.Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . Argyo Demartoto. : Mahasiswa mampu menyelesaikan soal dengan tepat.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 16/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang merupakam hasil belajar dari pertemuan ke-1 sampai dengan ke-15.net Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs.

14. Teori Posmodern. Bandung: Penerbit Mizan. Anthony. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Al-Fayydl. Baudrillard. Yogyakarta: Penerbit Bentang. Yogyakarta: LKis. 17. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2003. 6. Dahana. 7. Appignanesi. Michel. Arkeologi Pengetahuan. 12. Mengenal Posmodernisme For Beginners. 10. Budiman. 1995. 1997. 9. Yogyakarta: PT LKis Pelangi Aksara. 2001. 13. Masyarakat Konsumsi. Derrida. Malang: Boyan Publishing. 2002. 2003. 2004. Christ. Integrasi Kritis. Pembunuhan yang Selalu Gagal Modernisme dan Krisis Rasionalitas Menurut Daniel Bell. Baudrillard. Douglas. Arus Pemikiran Kontemporer. The Sociology of Consumption An Introduction. 15. 2001. United Kingdom: Polity Press. Foucault. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. London: Sage Publication. Imam (ed). 2001. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Corrigan. Aziz. 3. Jean P. Pasuruan: Penerbit Pedati. 2002.net DAFTAR PUSTAKA 1. Fillingham. Grebnz. Yogyakarta: Penerbit Qalam. The Constitution of Sociology. 16. Steven dan Kellner. Radha Panca. Best. Jean P. Hikmat. Foucault untuk Pemula. 8. 1997. M. 1999. 2004. Featherstone. Teori-Teori Sosial. Esai-Esai Jean Baudrilard. Teori Strukturasi untuk Analisis Sosial. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. 2006. Peter. Lydia Alix.Unregistered ) http://www. 5. Yogyakarta: Kanisius. Posmodernisme dan Budaya Konsumen. 2005. Muhammad. 28 . Yogyakarta: Jalasutra. 2005. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. The Consequences of Modernity. Lupakan Postmodernisme Kritik atas Pemikiran Foucault dan Autokritik Baudrilard. Stanley J.Word-to-PDF-Converter. Richard dan Garratt. Peter. 11. Adian. Mike. Donny Gahral. Giddens. Giddens.( Word to PDF Converter . 4. Beilharz. Galaksi Simulacra. A Primer dan Postmodernism Pengantar untuk Memahami Postmodernisme. 2001. Anthony. Yogyakarta: Penerbit Andi.

George. Sarup. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. 2001. Menuju Masyarakat Komunikatif. 2003. 29 . 28. 1994. Hardiman. Wilkes. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Kurzweil. Masyarakat. 27. Rusbiantoro. F Budi. Edith. Jakarta: Kencana. George dan Goodman. Ilmu. 2003. Nuswantoro. 29. Madan. Membaca Pikiran Pierre Bourdieu. Pengantar Paling Komprehensif kepada Pemikiran Pierre Bourdieu. 2005. 1994. Harker. Suyoto dkk (ed). 23. 30. Teori Sosiologi Modern. Bahasa Dekonstruksi dalam Artikel Foucault dan Derrida. 2003. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Dari Saminisme ke Posmodernisme. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 25. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 2001. 20. Douglas J. Cheelen. Richard. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.net 18. Jenkins. Emmanuel. 2004. 2004.Word-to-PDF-Converter. Budi. Scout. Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban. Diskursus Filosofis tentang Metode Ilmiah dan Problem Modernitas. Politik dan Posmodernisme Menurut Jurgen Habermas.( Word to PDF Converter . 2004. Hardiman. Ritzer. 24.Unregistered ) http://www. Mahar. 26. Yogyakarta: Jalasutra. 2005 (Habitus X Modal) + Panah = Praktik. Yogyakarta: Penerbit Aditya Media. Ritzer. Sosiologi Posmodernisme. Magelang: Indonesia Tera. Subangun. Richard. Daniel Bell: Matinya Ideologi. F. Lash. Yogyakarta: PT Tiara Wacana. 19. 22. Yogyakarta: Penerbit Jendela. 21. Sebuah Pengantar Kritis. Melampaui Positivisme dan Modernitas. Dadang. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Chris (ed). Postrukturalisme dan Postmodernisme. Teori Sosial Postmodern. 2003.