( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter.

net

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP Mata Kuliah/ SKS Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Tahap Pendahuluan : Drs. Argyo Demartoto, M.Si Program Studi : Sosiologi : 132005019 Fakultas : ISIP : Teori Post Modern/ 2 SKS :V : 1/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menjelaskann pengertian awal Teori Post Modern : Mahasiswa mampu membedakan Teori Postmodern dengan Teori Sosiologi lainnya Kegiatan Pembelajaran Pengantar dan pengenalan awal peserta didik terhadap Teori Post Modern 1. Pemetaan Teori Sosiologi : Teori Sosiologi Klasik, Teori Sosiologi Modern, Teori Kritis, dan Teori Post Modern beserta tokoh-tokohnya. 2. Pengertian Teori Post Modern 3. Garis Besar Teori Post Modern, tokoh-tokoh, dan garis besar pemikirannya Metode Brainstorming Media Papan tulis, Spidol, OHP, dan atau LCD Papan tulis, Spidol, OHP, dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman, Buku Referensi, Literatur, dan referensi peserta didik 1. Appignanesi, Richard dan Garratt, Christ, 1999, Mengenal Posmodernisme For Beginners, Bandung: Penerbit Mizan. 2. Adian, Donny Gahral, 2001, Arus Pemikiran Kontemporer, Yogyakarta: Jalasutra. 3. Best, Steven dan Kellner, Douglas, 2003, Teori Posmodern, Integrasi Kritis, Malang: Boyan Publishing. 4. Dahana, Radha Panca, 2004, Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia, Yogyakarta: Penerbit Bentang. 5. Demartoto, Argyo. 2007. Mosaik dalam Sosiologi. Surakarta : UNS Press. 6. Grebnz, Stanley J, 2001, A Primer dan Postmodernism Alokasi Waktu 10 menit

2.

Penyajian

1. Pemaparan 2. Tanya jawab

80 menit

1

( Word to PDF Converter - Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter.net

7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 3. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan

Pengantar untuk Memahami Postmodernisme, Yogyakarta: Penerbit Andi. Hardiman, F Budi, 2003. Menuju Masyarakat Komunikatif, Ilmu, Masyarakat, Politik dan Posmodernisme Menurut Jurgen Habermas, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Hardiman, F. Budi, 2003, Melampaui Positivisme dan Modernitas, Diskursus Filosofis tentang Metode Ilmiah dan Problem Modernitas, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Kurzweil, Edith, 2004, Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault, Yogyakarta: Kreasi Wacana.Lash, Scout, 2004, Sosiologi Posmodernisme, Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Posmodernisme, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ritzer, George, 2003, Teori Sosial Postmodern, Yogyakarta: Kreasi Wacana. Ritzer, George dan Goodman, Douglas J, 2005, Teori Sosiologi Modern, Jakarta: Kencana. Suyoto dkk (ed), 1994, Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban, Yogyakarta: Penerbit Aditya Media. Sarup, Madan, 2003, Postrukturalisme dan Postmodernisme, Sebuah Pengantar Kritis, Yogyakarta: Penerbit Jendela. Subangun, Emmanuel, 1994, Dari Saminisme ke Posmodernisme, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 10 menit

2

Pemaparan 2. Buku Referensi. Spidol.Word-to-PDF-Converter. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Literatur. George. 3. Spidol. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Unregistered ) http://www. Ritzer. Tanya jawab 80 menit 3 . 2003. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Mahasiswa mampu menjelaskan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern 2. 2002. Douglas. Teori Posmodern. dan referensi peserta didik 1. Teori-Teori Sosial. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : Dari Modern ke Postmodern 1. Malang: Boyan Publishing. Tahap : Drs. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 2003. Steven dan Kellner. Teori Sosial Postmodern.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. OHP. OHP. M. dan atau LCD Papan tulis. Alokasi Waktu 10 menit 2. Beilharz. Argyo Demartoto. Best. 2.( Word to PDF Converter . Peter. Integrasi Kritis.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 2/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan teori Zygmunt Bauman mengenai : Dari Modern ke Postmodern Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis.

Word-to-PDF-Converter. 2001. Donny Gahral. Argyo Demartoto. Adian. lahirnya klinik serta disiplin dan hukuman. OHP.net 3. Beilharz. Pemaparan 2. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. genealogi kekuasaan. kegilaan.( Word to PDF Converter . 2002. genealogi kekuasaan. kegilaan. Buku Referensi. Spidol. 2. Teori-Teori Sosial. Peter. Arkeologi Ilmu Pengetahuan b. Yogyakarta: Jalasutra. Indikator : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai arkeologi ilmu pengetahuan. Observasi Kritis Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap gagasan pemikiran Michael Foucault dan teorinya Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. lahirnya klinik serta disiplin dan hukuman. OHP. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Drs.Unregistered ) http://www. M.Si Program Studi : Sosiologi NIP : 132005019 Fakultas : ISIP Semester :V Pertemuan ke/ waktu : 3/ 2 X 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai arkeologi ilmu pengetahuan. 2. dan atau LCD Papan tulis. Literatur. Arus Pemikiran Kontemporer. Tanya jawab Media Papan tulis. Genealogi Kekuasaan 4 . Spidol. N O 1. dan referensi peserta didik 1.

Malang: Boyan Publishing. Jakarta: Kencana. Teori Posmodern. Kegialaan dan Peradaban d.Unregistered ) http://www. 4. Yogyakarta: Kreasi Wacana.( Word to PDF Converter . 2003. Sarup. Sosiologi Posmodernisme. George dan Goodman. Scout. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 5 . 10 menit 3. Ritzer. Edith. 8. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Postrukturalisme dan Postmodernisme. 2004. 2003. Teori Sosiologi Modern. 2004. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Integrasi Kritis. 6. 2002. Foucault untuk Pemula. Foucault. 10. Lahirnya klinik e. 2003. Teori Sosial Postmodern. Steven dan Kellner. George. Lydia Alix. 5. 2005. Douglas J. Madan. Disiplin dan Hukuman 3. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Sebuah Pengantar Kritis. Terhadap Para Filosof Terkemuka.Word-to-PDF-Converter. Ritzer. Arkeologi Pengetahuan. Fillingham. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Douglas. Kurzweil. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Lash. 7. 2005. Best. Yogyakarta: Penerbit Qalam. 9. Yogyakarta: Kanisius.net c. Michel.

dan diri dari Michael 6 . dan referensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai seksualitas. kekuasaan. Indikator : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai seksualitas.( Word to PDF Converter . dan diri. dan diri. kekuasaan.Si Program Studi : Sosiologi NIP : 132005019 Fakultas : ISIP Semester :V Pertemuan ke/ waktu : 4/ 2 X 50 menit Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Michael Foucault mengenai seksualitas.Word-to-PDF-Converter. kekuasaan. Spidol. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Literatur. OHP. Argyo Demartoto. N O 1. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. Buku Referensi.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Drs. M.Unregistered ) http://www.

2. Teori Sosiologi Modern. 5. Jakarta: Kencana. Douglas J.Unregistered ) http://www. George. 3. Malang: Boyan Publishing. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Douglas. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit 7 .Word-to-PDF-Converter. Steven dan Kellner. Donny Gahral. 2002. 2003. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Pemaparan Papan tulis. Yogyakarta: Jalasutra. Adian. Arus Pemikiran Kontemporer.( Word to PDF Converter . Michel. Edith. Foucault untuk Pemula. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 2003. Sarup. 2004. Peter. OHP. Sosiologi Posmodernisme. 8. Yogyakarta: Kanisius. Penarikan kesimpulan 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Best. 80 menit 3. Penutup 1. Teori-Teori Sosial. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Yogyakarta: Penerbit Qalam. Ritzer. Yogyakarta: Kreasi Wacana. dan atau LCD 1. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Teori Sosial Postmodern. Foucault. Diri dan seksualitas 1. 9. George dan Goodman. 4. 2.net 2. 7. Lydia Alix. 6. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Beilharz. Scout. Lash. Fillingham.Kurzweil. Integrasi Kritis. Tanya jawab Spidol. 2002. Arkeologi Pengetahuan. 2004. Madan. Sebuah Pengantar Kritis. 2001. 2005. Teori Posmodern. 2003. 2005. Ritzer. Penyajian Foucault Pengertian dan pemahaman teori : a. Kekuasaan dan seksualitas b.

Buku Referensi. M.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi NIP Fakultas Mata Kuliah/ SKS Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N Tahap O 1.Unregistered ) http://www. dan didik 8 . Literatur. OHP. : Mahasiswa mampu menjelaskan Teori dan Gagasan Pemikiran Pierre Bourdieu mengenai habitus dan lingkungan Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu Persepsi awal peserta didik terhadap Brainstorming Papan tulis. Argyo Demartoto. dan referensi peserta 10 menit perkembangan Teori Sosiologi Spidol.Word-to-PDF-Converter.( Word to PDF Converter . Pendahuluan : Drs. Pengalaman.Si : Sosiologi : 132005019 : ISIP : Teori Post Modern/ 2 SKS :V : 5/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori dan Gagasan Pemikiran Pierre Bourdieu mengenai habitus dan lingkungan.

Tanya habitus dan lingkungan jawab 3. Homoacademikus atau LCD Papan tulis. Argyo Demartoto. 2004. 80 menit 3. 2005. Distingsi b. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Douglas J. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Pengantar Paling Komprehensif kepada Pemikiran Pierre Bourdieu. 2. Scout. Spidol. Sketsa Biografi Pierre Bourdieu 1. Jenkins. OHP. Ritzer. Penyajian 1. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10 menit Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Drs. Teori-Teori Sosial. 2004. Pemaparan 2.Word-to-PDF-Converter. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Teori Sosiologi Modern. 2005 (Habitus X Modal) + Panah = Praktik. dan atau LCD 1. Wilkes.Unregistered ) http://www. Beilharz. Jakarta: Kencana. 4. 2002. George dan Goodman. Yogyakarta: Jalasutra. 9 .( Word to PDF Converter . Lash. Penerapan konsep habitus dan lingkungan : a. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Cheelen. 3. Harker. Mahar. Membaca Pikiran Pierre Bourdieu. Pengertian dan pemahaman teori 2. Richard. Chris (ed). Sosiologi Posmodernisme.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 6/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai masyarakat konsumsi. Peter.net 2. 5. M. Richard.

9. Menyusun hubungan dengan Marx dan Marxisme c. Featherstone. Ritzer. The Sociology of Consumption An Introduction. Spidol. Sosiologi Posmodernisme. Sebuah Pengantar Kritis. 8.net Indikator N O 1. Edith. Arus Pemikiran Kontemporer. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Scout.Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . 2005. Kurzweil. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Donny Gahral. 1997. Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai masyarakat konsumsi Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. Sarup. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Buku Referensi. 2004. George. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Corrigan. OHP. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. Tahap : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai masyarakat konsumsi. 2. dan referensi peserta didik 1.Word-to-PDF-Converter. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit 10 . Lash. 5. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. George dan Goodman. Adian. 2001. 2003. 2004. 2001. Peter. 2. Teori Sosiologi Modern. Yogyakarta: Jalasutra. 7. Baudrillard. OHP. Ritzer. Spidol. Literatur. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 6. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 4. Teori Sosial Postmodern. dan atau LCD Papan tulis. Masyarakat konsumsi b. Pertukaran Simbolis 3. Pemaparan 2. Mike. 2003. 3. Douglas J. London: Sage Publication. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Madan. Jean P. Masyarakat Konsumsi. 2004. Tanya jawab Media Papan tulis. Jakarta: Kencana. Posmodernisme dan Budaya Konsumen.

Argyo Demartoto.Si : 132005019 Program Studi Fakultas 11 .Word-to-PDF-Converter. M.( Word to PDF Converter .Unregistered ) http://www.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP : Drs.

Teori-Teori Sosial. Galaksi Simulacra. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2001. 2001. fashion c. 4. sifat. Tahap :V : 7/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai persoalan dunia kontemporer kemungkinan penangannya : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Baudrillard mengenai persoalan dunia kontemporer dan kemungkinan penanganannya Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. dan atau LCD 1. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 3. Jean P. Jurnal Perempuan No. kode b. Ibrahim. 15. Spidol. ekstasi 1. Chaney. Yogyakarta: Jalasutra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yogyakarta: Jalasutra. Tanya jawab Spidol.net Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator N O 1. Lifestyle Ecstasy Kebudayaan Pop dalam Masyarakat Komoditas Indonesia. 2006. Sebuah Pengantar Komprehensif. Beilharz. dan permasalahannya Penyajian Pengertian dan pemahaman teori mengenai masyarakat kontemporer. Esai-Esai Jean Baudrilard.( Word to PDF Converter . M. Aziz. 6. sifat. OHP. Idi Subandy. Adian. David. 2002. 5. Peter. 80 menit 12 . Buku Referensi. Donny Gahral. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori mengenai masyarakat kontemporer. Imam (ed). OHP. dan referensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit 2. Yogyakarta: Jalasutra. Yogyakarta: LKis. Literatur. Arus Pemikiran Kontemporer. 7. Lifestyles. Pemaparan Papan tulis.Word-to-PDF-Converter. dan permasalahannya : a. 2. simulakra d. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Baudrillard. 1996. 1997. Wacana Tubuh Perempuan. Lupakan Postmodernisme Kritik atas Pemikiran Foucault dan Autokritik Baudrilard. 2.Unregistered ) http://www.

George. 10. Yogyakarta: Penerbit Jendela.Word-to-PDF-Converter. 2003. 2003. Storcy.( Word to PDF Converter . Shirley. 9. Yogyakarta: Jalasutra. 2006. Diri dan Masyarakat. 2003. Yogyakarta: Penerbit Qalam. Mellianas. Lie. Penarikan kesimpulan 2. Sebuah Pengantar Kritis. Annastasia. 3. Anthony. Teori Sosial Postmodern.Unregistered ) http://www. 8. Madan. 13. Tubuh Sosial Simbolisme.net Jakarta: Yayasan Jurnal Perempuan. Penutup 1. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 13 . 2005. Memetakan Lanskap Konseptual Cultural Studies. John. Jakarta: Grasnido. Ritzer. Yogyakarta: LKis. 12. Pembebasan Tubuh Perempuan Gugatan Etis Simona de Beauvoir terhadap Budaya Patriarkat. Sarup. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Teori Budaya dan Budaya Pop. 2003. Synnot. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Menjelajah Tubuh Perempuan dan Mitos Kecantikan. 11.

Integrasi Kritis. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Peter. Beilharz.( Word to PDF Converter . 2. Best. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. OHP. Literatur. Teori Posmodern. Kurzweil. 2002. Derrida. 6. 2005. 4. Muhammad. Al-Fayydl. OHP. Pemaparan Papan tulis. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. 5. 2001. Yogyakarta: Jalasutra. Tanya jawab Spidol. 3.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 8/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida mengenai Gramatologi dan Utusan : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida mengenai Gramatologi dan Utusan Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Sumber Belajar Pengalaman. Malang: Boyan Publishing. dan atau LCD 1. Adian. Radha Panca. Yogyakarta: Penerbit Bentang.net Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Yogyakarta: PT LKis Pelangi Aksara. Teori-Teori Sosial. Donny Gahral. 2. 2003. dan atau LCD 80 menit 14 . Douglas. Arus Pemikiran Kontemporer. Dahana. dan referensi peserta didik 1. 2004. 2004. Edith.Unregistered ) http://www. Tahap : Drs. Argyo Demartoto. Spidol. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Alokasi Waktu 10 menit 2. Buku Referensi. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Jacques Derrida Penyajian Pengertian dan pemahaman teori gramatologi dan utusan Papan tulis.Word-to-PDF-Converter. M. Steven dan Kellner.

Yogyakarta: PT Tiara Wacana. 2003. 2001. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Sarup.( Word to PDF Converter . Douglas J. Scout. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 15 . Dadang. Sebuah Pengantar Kritis. Teori Sosial Postmodern. 2003.Word-to-PDF-Converter. Rusbiantoro.net 7. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Jakarta: Kencana. Levi-Strauss sampai Foucault. 2004. Madan.Unregistered ) http://www. Ritzer. Sosiologi Posmodernisme. 8. 11. Ritzer. 10 menit 3. Teori Sosiologi Modern. 10. 9. Bahasa Dekonstruksi dalam Artikel Foucault dan Derrida. Lash. 2005. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Yogyakarta: Penerbit Jendela. George. George dan Goodman.

Unregistered ) http://www.( Word to PDF Converter . M.Word-to-PDF-Converter.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 9/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang merupakan hasil belajar dari pertemuan ke-1 sampai dengan pertemuan ke-8 : Mahasiswa mampu mengerjakan soal dengan tepat.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs. UJIAN TENGAH SEMESTER 16 . Argyo Demartoto.

net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Pemaparan 2. Teori-Teori Sosial. Dahana. 2001. Donny Gahral. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Adian. Jejak Postmodernisme Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori Kematian Narasi Besar Penyajian Pengertian dan pemahaman teori Kematian Narasi Besar dari Jean Francois Lyotard 17 . Beilharz. Arus Pemikiran Kontemporer.( Word to PDF Converter . 3. Spidol. dan atau LCD Papan tulis.Word-to-PDF-Converter. dan referensi peserta didik 1. Argyo Demartoto. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. 2. M. Literatur. 2002.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 10/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jean Francois Lyotard mengenai Kematian Narasi Besar : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jean Francois Lyotard mengenai Kematian Narasi Besar Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. Peter. OHP. 2004. Radha Panca. Yogyakarta: Jalasutra. Tanya jawab Media Papan tulis. OHP. 2. Spidol. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. Tahap : Drs. Buku Referensi.Unregistered ) http://www.

Sosiologi Posmodernisme. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Yogyakarta: Penerbit Bentang. Scout. 2004. 7. Ritzer. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Sarup. Jakarta: Kencana. George. 10 menit 3. 2005. 5.net 4. Madan. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 18 . Postrukturalisme dan Postmodernisme. Teori Sosiologi Modern. Ritzer. Sebuah Pengantar Kritis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 6. Edith. Douglas J. 2003.( Word to PDF Converter . 8.Unregistered ) http://www. 2004. 2003. Kurzweil.Word-to-PDF-Converter. Teori Sosial Postmodern. Lash. George dan Goodman.

2. : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan mengenai imaginer. 2001.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Donny Gahral. Peter. OHP. Pemaparan imaginer. Observasi Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap Brainstorming teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan Penyajian Pengertian dan pemahaman teori 1.( Word to PDF Converter . Buku Referensi. Spidol. Kegiatan Pembelajaran Metode Media Papan tulis.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 11/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Jacques Lacan mengenai imaginer. OHP. Tanya jawab 19 . Tahap : Drs. dan atau LCD Papan tulis. simbolik. Teori-Teori Sosial. dan nyata 2. Spidol. simbolik.Unregistered ) http://www. M. Literatur. dan nyata. Argyo Demartoto. dan nyata. 2002. dan referensi peserta didik 1. Adian. simbolik. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. 2. Beilharz. Arus Pemikiran Kontemporer.Word-to-PDF-Converter. Yogyakarta: Jalasutra.

Sosiologi Posmodernisme. 2003.net 3. Yogyakarta: Penerbit Jendela. 4. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 2003. 2005. 9. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Teori Sosial Postmodern. Teori Posmodern. Ritzer.( Word to PDF Converter .Word-to-PDF-Converter. Sarup. Douglas. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Sebuah Pengantar Kritis.Unregistered ) http://www. Steven dan Kellner. George dan Goodman. Kurzweil. 2004. Radha Panca. 2003. 7. 10 menit 20 . Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Scout. 2004. 8. Ritzer. Madan. 3. Dahana. 2004. Malang: Boyan Publishing. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Lash. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jakarta: Kencana. 5. Integrasi Kritis. Douglas J. 6. Postrukturalisme dan Postmodernisme. George. Best. Edith. Teori Sosiologi Modern. Yogyakarta: Penerbit Bentang.

Unregistered ) http://www. OHP. dan refrensi peserta didik Alokasi Waktu 10 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Paul 21 .Word-to-PDF-Converter.( Word to PDF Converter . Spidol.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 12/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Paul Virilio mengenai Dramologi : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Paul Virilio mengenai Dramologi Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming Media Papan tulis. Buku Refrensi. Argyo Demartoto. M. Tahap : Drs. Literatur. dan Sumber Belajar Pengalaman.net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1.

Arus Pemikiran Kontemporer. Yogyakarta: Penerbit Bentang. George. 2003.Unregistered ) http://www. Beilharz. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Kurzweil. 2003. Dahana. Ritzer. Adian. Madan. Jakarta: Kencana. 4. 2004. Ritzer.net 2. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia.( Word to PDF Converter . Steven dan Kellner. 8.Word-to-PDF-Converter. George dan Goodman. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Radha Panca. Malang: Boyan Publishing. dan atau LCD 1. Sosiologi Posmodernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit 22 . 2004. Peter. 6. 9. Integrasi Kritis. Spidol. Teori Sosial Postmodern. 2001. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Donny Gahral. Tanya jawab atau LCD Papan tulis. 2004. Teori-Teori Sosial. Yogyakarta: Jalasutra. 2002. 80 menit 3. Sebuah Pengantar Kritis. Teori Posmodern. OHP. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Pemaparan 2. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Best. Teori Sosiologi Modern. 2005. Scout. 5. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Lash. 2003. 7. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Penyajian Virilio Pengertian dan pemahaman teori Dramologi 1. Douglas. Douglas J. Edith. 2. Sarup. 3.

( Word to PDF Converter .Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 13/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck 23 .net RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs.Unregistered ) http://www.Word-to-PDF-Converter. Argyo Demartoto. M.

dan referensi peserta didik 1. Spidol. Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. OHP. Pengertian dan pemahaman teori dari Anthony Giddens : a. dan atau LCD Papan tulis. George. 2. Ritzer.net N O 1. Literatur. Pengertian dan pemahaman teori dari Ulrich Beck Alokasi Waktu 10 menit 80 menit 3. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi : Drs. 4. OHP.Word-to-PDF-Converter. Argyo Demartoto. 2003.Unregistered ) http://www. 1995. Anthony. Giddens. Teori Posmodern. The Constitution of Sociology.( Word to PDF Converter . Pasuruan: Penerbit Pedati. Teori Strukturasi untuk Analisis Sosial. M. Modernitas 2. The Consequences of Modernity. Malang: Boyan Publishing 2. Pemaparan 2.Si : 132005019 :V : 14/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern Program Studi Fakultas 24 . dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. 2003. Buku Referensi. Spidol. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori dan gagasan pemikiran Anthony Giddens dan Ulrich Beck Penyajian 1. 3. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2003. Teori Sosial Postmodern. Tanya jawab Media Papan tulis. Lokomotif b. Integrasi Kritis. Anthony. Steven dan Kellner. Douglas. United Kingdom: Polity Press. Giddens. Best.

3. Pengalaman. Pemberian Kuis Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP Semester Pertemuan ke/ waktu : Drs. Tanya jawab Papan tulis. Argyo Demartoto. Daniel Bell: Matinya Ideologi. M. Hikmat. OHP. Spidol. 2. Nuswantoro.Unregistered ) http://www. Magelang: Indonesia Tera. 80 menit 3. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. George. Literatur. OHP.net Kompetensi Dasar Indikator N O 1. Budiman. dan referensi peserta Spidol. Ritzer. dan atau LCD 1.Si : 132005019 :V : 15/ 2 X 50 menit Program Studi : Sosiologi Fakultas : ISIP 25 . Teori Sosial Postmodern. Pemaparan mengenai masyarakat Post Industri 2. Pembunuhan yang Selalu Gagal Modernisme dan Krisis Rasionalitas Menurut Daniel Bell. 1997.Word-to-PDF-Converter. Pendahuluan Persepsi awal peserta didik Brainstorming terhadap teori mengenai Masyarakat Post Industri dari Daiel Niel Bell Penyajian Pengertian dan pemahaman teori 1.( Word to PDF Converter . Penarikan kesimpulan 2. 2001. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Tahap : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan pemikiran Daniel Niel Bell mengenai Masyarakat Postindustri (Pemikir Amerika) : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan pemikiran Daniel Niel Bell mengenai Masyarakat Postindustri (Pemikir Amerika) Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar Alokasi Waktu 10 menit 2. Penutup 1. dan didik atau LCD Papan tulis. Buku Referensi. 2003.

Unregistered ) http://www. Madan. Donna Haraway. Teori Sosial Postmodern. 2. dan atau LCD Papan tulis. dan Judith Butter Penyajian Pengertian dan pemahaman teori : a. Yogyakarta: Penerbit Kanisius 2. Sosiologi Posmodernisme. Pemaparan 2. 2003. pemikiran teori feminis dan teori postmodern : Mahasiswa mampu menjelaskan teori dan gagasan. 2005. Penutup Penarikan kesimpulan Pemaparan 10 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 26 . Lash. Haraway d. George. Sebuah Pengantar Kritis. dan atau LCD Sumber Belajar Pengalaman. OHP. Ritzer. Scout.( Word to PDF Converter . 2004. Postrukturalisme dan Postmodernisme. Foundationalism (Butler) 3. George dan Goodman.net Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator N O 1. OHP. Teori Sosiologi Modern. Douglas J. Spidol. Ritzer. 3. Buku Referensi. pemikiran teori feminis dan teori postmodern Kegiatan Pembelajaran Metode Brainstorming 1. 2003. Feminisme dari sudut pandang poststrukturalis (Kristera) b. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Tanya jawab Media Papan tulis. Literatur. Spidol. Eyborg c. Sarup. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Tahap : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan teori dan gagasan. dan referensi peserta didik 1. Alokasi Waktu 10 menit 80 menit Pendahuluan Persepsi awal peserta didik terhadap teori teori feminis dari Julia Kristera. 4. Jakarta: Kencana.Word-to-PDF-Converter.

: Mahasiswa mampu menyelesaikan soal dengan tepat. Argyo Demartoto.net Nama Dosen : Sosiologi NIP : ISIP Semester Pertemuan ke/ waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Drs. M.( Word to PDF Converter .Unregistered ) http://www.Si : 132005019 Program Studi Fakultas :V : 16/ 2 X 50 menit : Mahasiswa mampu menganalisa suatu fenomena sosial dengan Teori Post Modern : Mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang merupakam hasil belajar dari pertemuan ke-1 sampai dengan ke-15.Word-to-PDF-Converter. UJIAN AKHIR SEMESTER 27 .

4. 14. 1999. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. The Consequences of Modernity. Beilharz. 2. The Sociology of Consumption An Introduction. 1997. Appignanesi. Giddens. Yogyakarta: Penerbit Bentang. 2005. Anthony. Yogyakarta: Penerbit Andi. 2005. Mike. Observasi Kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka. Foucault. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2001. 1997. Baudrillard. Derrida. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 10. Posmodernisme dan Budaya Konsumen. Stanley J. Aziz. 15. 2001. 6. 11. Steven dan Kellner. Corrigan. 5. M. Yogyakarta: LKis. Richard dan Garratt. Best. Peter. Lupakan Postmodernisme Kritik atas Pemikiran Foucault dan Autokritik Baudrilard.Word-to-PDF-Converter. Grebnz. Christ.Unregistered ) http://www. 3. 2002. Galaksi Simulacra. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Fillingham. Mengenal Posmodernisme For Beginners. United Kingdom: Polity Press. Teori-Teori Sosial. 2004. 28 . 2003. London: Sage Publication. Michel. Teori Strukturasi untuk Analisis Sosial. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Yogyakarta: Jalasutra. Masyarakat Konsumsi. Hikmat. Dahana. Lydia Alix. 2001. 12. 9. Adian. Donny Gahral. Pembunuhan yang Selalu Gagal Modernisme dan Krisis Rasionalitas Menurut Daniel Bell. 2006. Imam (ed). Yogyakarta: Penerbit Qalam. Integrasi Kritis. 2003. Bandung: Penerbit Mizan. 7. Teori Posmodern. Budiman. A Primer dan Postmodernism Pengantar untuk Memahami Postmodernisme. Giddens. Yogyakarta: Kanisius. 8. Esai-Esai Jean Baudrilard. Yogyakarta: PT LKis Pelangi Aksara. Arus Pemikiran Kontemporer. Al-Fayydl. Arkeologi Pengetahuan. Radha Panca. 13. Baudrillard. Malang: Boyan Publishing. 17. Peter. 16. The Constitution of Sociology. 2002. 2004. Jejak Postmodernisme Pergulatan Kaum Intelektual Indonesia. Anthony. Douglas.net DAFTAR PUSTAKA 1. 2001. Featherstone. Jean P. Jean P. Muhammad. 1995.( Word to PDF Converter . Foucault untuk Pemula. Pasuruan: Penerbit Pedati.

Ritzer. Yogyakarta: Penerbit Aditya Media. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 28. 2005 (Habitus X Modal) + Panah = Praktik. George. Subangun. F Budi. Ritzer. Jakarta: Kencana. Membaca Pikiran Pierre Bourdieu. 20. Pengantar Paling Komprehensif kepada Pemikiran Pierre Bourdieu. 1994. Budi. 25. 2003. 2005. Cheelen. Daniel Bell: Matinya Ideologi. 29.Word-to-PDF-Converter. 2003. Menuju Masyarakat Komunikatif.Unregistered ) http://www. Harker. 27. Rusbiantoro. Teori Sosial Postmodern. Postrukturalisme dan Postmodernisme. 2004. Masyarakat. 22.( Word to PDF Converter . Yogyakarta: Kreasi Wacana. Jenkins. Nuswantoro. Jaring Kuasa Strukturalisme Dari Levi-Strauss sampai Foucault. Melampaui Positivisme dan Modernitas. Diskursus Filosofis tentang Metode Ilmiah dan Problem Modernitas. 2001. 2003. Dadang. Kurzweil. 29 . Hardiman. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban. Yogyakarta: Kreasi Wacana. 2001. 2004. Richard. Teori Sosiologi Modern. Yogyakarta: Kreasi Wacana. Emmanuel. 2003. Douglas J. Yogyakarta: Penerbit Jendela. Lash. 19.net 18. Hardiman. Sarup. 2004. 30. Mahar. Politik dan Posmodernisme Menurut Jurgen Habermas. Ilmu. 26. Yogyakarta: PT Tiara Wacana. Richard. Chris (ed). Suyoto dkk (ed). Magelang: Indonesia Tera. Sosiologi Posmodernisme. Edith. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. F. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 24. Dari Saminisme ke Posmodernisme. George dan Goodman. Madan. Bahasa Dekonstruksi dalam Artikel Foucault dan Derrida. Sebuah Pengantar Kritis. 21. Wilkes. Scout. 1994. 23. Yogyakarta: Jalasutra.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful