Paradigma penelitian

Philosophy as Way of life Method of the though Science

Struktur pengetahuan
Pengetahuan Pengetahuan Penegathuan Pengetahuan Pengetahuan indrawi naluri rasio agama intuisi

Bentuk kebenaran filsafat
Kebenaran Kebenaran Kebenaran Kebenaran Kebenaran parsial (indrawi) emosi (RASA) Holistik Absolud subyektif

.Metodologi filsafat Metode penelitian filsafat yang telah diangkat menjadi suatu ilmu yang berdiri sendiri.

Unsur metodologi Interpretatif Induktif deduktif Koherensi internal Holstik Kesinambungan historis Idealisasi Komparasi Heuristika Analogical Deskripsi .

Memperoleh pengertian. Obyektif Mencapai kebenaran otentik. pemehaman ( Verstehen) .interpretatif Menafsirkan Membuat tafsiran yang tidak subyektif.

Pengertian umum.Induktif Induksi: Dari yang bersifat khusus ke hal umum. Case studi Humaniora Induksi Filasafat : Transedental Universal Singular dan pengalaman individual . Generalisasi.

Deduksi Hal yang bersifat umum ke hal khusus. Sifat lebih khusus. Sesuai dengan kenyataan realistik Dapat direfleksi .

Lingkaran hermeneutika induktif deduktif Ralitas sosial .

Melibatkan semua unsur dan struktur Struktur yg konsisten Menghasilkan internal struktur dan internal relation.koherensi Usaha utu memahami secara benar . .

Obyek dilihat. . dipahami dengan seluruh kenyataan . Totalitas. Totalitas. kenyaan dan dirisendiri.Holistik Tinjaun secara dalam Utuh Mencapai kebenaran. Aksi reasksi manusia.

Kesinambungan Historis Lingkaran historis. . Matarantai yang tak terputus. Subyek sekarang menjelaskan obyek penelitian masa lalu.

Idealisasi Memahami kenyataan a possible world atau a potential mode of human existence . Upaya untk memperoleh hasil yang sempurna dan ideal. .

. Membandingkan obyek lain dengan obyek utama. Mengetahui perbedaan dan persamaan. Membandingkan obyek lain dengan yang jauh dari obyek utama.Komparasi Komparasi Membandingkan sifat hakiki dalam obyek penelitian.

. Mengatur terjadinya pembaharuan ilmiah.Heuristika Cara utk menemukan jalan baru secara ilmiah . Untuk pemecahan masalah.

nilai dan maksud yang diekspresikan dalam fakta dan data.Analogikal Meneliti arti. .

Kesatuan antara jiwa dan raga.Deskripsi Membahasakan antara bahasa dan pikiran. .

Alat metodologi Definisi Pembagian Pembuktian Metodologi .

Obyek penelitian filsafat Obyek material Obyek formal .

kebebasan. Sistem pendidikan. pertentangan/kontras . upacara. (penel Sistematis reflektif) Maslah yang tidak langsung dari hasil penelitian ilmiah (penel teori Ilmiah) . cinta. struktur sosial. Reflektif yg membahas salah satu pokok masalah dlm kehidupan manusiam/fenomena yang netral mis. kodrat dll) ( Konsep sepanjang Zaman) Membandingkan pandangan dua atau lebih filsuf atau aliran (dekat/jauh. Bahasa. negara ttg pandangan hidup /pandangan dunia yang mendasari seluruh kebudayan mis. Agama da negara. suku.Obyek material Obyek yang menjadi lapangan penelitian -Pikiran salah satu Filsuf (Historis tokoh) buku atau naskah filsafat ( historis faktual ttg naskah). Ide/konsep filosofis yang muncul kembali dlm segala zaman ( keadilan. bentuk kesenian. (penel Lapangan) Sistematis. satu maslah. Tuhan . keadilan. (Komparasi) Salah satu kelompok. bangsa.

Hasil penelitian /teori ilmiah yang disoroti secara filosofis /hakekat manusia. axiologis. dunia. historis faktual ttg naskah) Ditinjau dari ide filosofis dalam kerangka menyeluruh ontologis. (penel Sistematis Reflektif). Perbandingan mengenai visi filosofik (Komparasi) pandangan dasar dlm kelompok/salah satu fenomena yang menjadi keyakinan ttg struktur dan kaidah yang mengatur seluruh hidupmereka. Naskah ttg hakekat manusia. (pnel teori Ilmiah) . epistemologis) (Sepanjang zaman).Obyek Formal Obyek yang menjadi sudut tinjauan. tuhan. Bersifat filosofis sejauh berhubungan dg hakekat manusia menurut pemahaman dan keyakinan pribadi. Buah pikiran /karya yang diteliti oleh seoarng filsuf (Historis tokoh).(penel Lapangan).

Interpretasi baru Memperbaharui metode Membuat penerapan baru maslah aktual Mengidentifikasi filsafat tersembunyi.Tujuan penelitian Inventarisasi Evaluasi kritis Sintesis. .

Bahan hitoris yang dapat ditemukan mengenai satu konsep dari zaman kezaman. Mengumpulkan karya tokoh /filsuf diperpustakaan agar dapat diurai/pahami. Mengumpulkan pemikiran eksplisit . Mempelajari buku tokoh/filsuf agar dpt diurai isinya secara tepat. .Inventarisasi nventarisasi Mengumpulkan bahan (hasil penelitian hingga sekarang). ideologi/filsafat sistematis metodis dari segala fenomena yang telah dirumuskan oleh kelompok/bangsa.

Meneliti konsistensi dalam pandangan hidup. ketepatan pemecahan masalah( Historis). ( pandanfan filafat dilapangan). mengevaluasi interpretasi para ahli. Membuat perbandingan antara pembicaraan ahli-ahli ttg buku tersebut. Mengumpulkan/membandingkan teks naskah. Peneliti membuat perbandingan antara uraian 2 ahli-ahli mengenai tokohahlitokohmis. Menevaluasi perkembangan.Evaluasi kritis Mengevalausi hasil penelitian sampai sekarang. Melihat kekuatan dan kelemahan ( Studi naskah). (Komparasi). Membandingan kekuatan dan kelemahan masing-masing pandangan dan masingmengevalausi ke terbatasan dan kekuataan nyang relevan. . Kekautan kelamahan sebagai pandangan ideologis kelompok. ahli(studi naskah buku).(konsep sepanjang sejarah). Mengkaji daya praktis utuk mendasari hidupp yang mendasari kebudayaayn kelompok/bangsa. menilai pertanggung jawaban /segala alasan para tokoh sehinga dapt diketahui mana yang dapat memberikan/memperkaya pemahaman dan mana yang menyeleweng. kekuatan dan kelemahan .

Memberikan kritik dan pandangan yang menyeluruh yang merupakan alternatif baru.sintesis Melengkapi penelitian yang pernah dilakukan . Menetukan mana pendapat yang memperkaya pemahaman dan mana yang menyeleweng. .

Interpretasi baru .

Bergson) Metode skolastik (Ibn Rush Spinoza). Metode Ekspemental ( Hume).plato) Metode Intuitif ( Plotinus . Metode Fenomenologi Husserl.Metode para filsuf Metode kritis (sokrates. marechal. Metode analisa bahasa (Wittgenstein) .Spinoza). Metode Dialektika (Hegel). Metoda Geomtris ( Deskrates. Metode kritis transendental (Khant.

2.Rancangan penelitian filsafat Judul /topik Latarbelakang masalah 1. Batasan masalah Pentingnya dan kegunaan penelitian. Perumusan umum tentang masalah. Tujuan Penalitian Landasan tori Kajian Pustaka/Tinjauan pustaka Asumsi/ Hipotesis Metodologi penelitian. Sistematika isi Daftar Pustaka . masalah.

Historis faktual mengenai tek naskah.Contoh bentuk penelitian filsafat Historis faktual mengenai tokoh. Penelitian mengenai teori ilmiah . Peneltian masalah aktual. Historis faktual mengenai buku/naskah. Penelitian komparasi . Penelitian mengenai suatu konsep sepanjang sejarah. Penelitian sistematis reflektif. Pandangan filosofis di lapangan.

Contoh judul skripsi Studi Studi Studi Studi Studi tokoh lapangan komparasi aktual pemikiran sepanjang masa .

. KEBEBASAN BERTINDAK MENURUT JEAN PAUL SARTRE. ( heni Sulistiyaningsih 2006).Studi tokoh Konsep dzikir Tauhid dalam perspektif Agus Mustofa ( DEWI AFRILIANA 2007) KONSEP TAWAKAL MENURUT AL GHAZALI ( Yuliatin 2006) PENGARUH FILSAFAT IBNU RUSYD TERHADAP RENAISSANCE ( Teguh Sulendra 2004).

. TRANFORMASI ISLAM ( STUDI TENTANG PERAN KH MAWARDI DALAM PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN MASYARAKAT UJUNG PANGKAH KABUPATEN GRESIK (Lilik Mar¶atus Sholihah 2007).Studi lapangan TINJAUAN FILOSOFIS TERHADAP SIMBUL-SIMBUL SIMBULUPACARA RITUAL BUJU AJI DI KELURAHAN KARANGANYAR KECAMATAN KALIANGET KABUPATEN SUMENEP (Musakki 2007). SHOLAT TAHAJUD SEBAGAI PENENANG JIWA BAGI SANTRI DIPONDOK PESANTREN MAHASISWA AL JIHAD SURABAYA ( ABD MAJID 2008). KORELASI MAJELIS DZIKIR AL MUQADDABIN TERHADAP PEMAHAMAN TASAWUF SANTRI PONDOK PESANTREN AL BAIAD PANDUGO KECAMATAN RUNGKUT KOTA SURABAYA ( Muhaamd Aminuddin 2005).

tugas Pilih salah satu metode filsafat Buat diagram pemikiran tsb Lihat metode/carakerja yang dipakai oleh tokoh II. Buat rancangan penelitian filsafat ( baca buku sudarto dan Khumaidi karis ttg contoh penelitian filsafat) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful