Paradigma penelitian

Philosophy as Way of life Method of the though Science

Struktur pengetahuan
Pengetahuan Pengetahuan Penegathuan Pengetahuan Pengetahuan indrawi naluri rasio agama intuisi

Bentuk kebenaran filsafat
Kebenaran Kebenaran Kebenaran Kebenaran Kebenaran parsial (indrawi) emosi (RASA) Holistik Absolud subyektif

.Metodologi filsafat Metode penelitian filsafat yang telah diangkat menjadi suatu ilmu yang berdiri sendiri.

Unsur metodologi Interpretatif Induktif deduktif Koherensi internal Holstik Kesinambungan historis Idealisasi Komparasi Heuristika Analogical Deskripsi .

interpretatif Menafsirkan Membuat tafsiran yang tidak subyektif. Memperoleh pengertian. Obyektif Mencapai kebenaran otentik. pemehaman ( Verstehen) .

Pengertian umum. Case studi Humaniora Induksi Filasafat : Transedental Universal Singular dan pengalaman individual .Induktif Induksi: Dari yang bersifat khusus ke hal umum. Generalisasi.

Sifat lebih khusus. Sesuai dengan kenyataan realistik Dapat direfleksi .Deduksi Hal yang bersifat umum ke hal khusus.

Lingkaran hermeneutika induktif deduktif Ralitas sosial .

koherensi Usaha utu memahami secara benar . Melibatkan semua unsur dan struktur Struktur yg konsisten Menghasilkan internal struktur dan internal relation. .

Totalitas. Obyek dilihat. dipahami dengan seluruh kenyataan . . kenyaan dan dirisendiri. Aksi reasksi manusia. Totalitas.Holistik Tinjaun secara dalam Utuh Mencapai kebenaran.

Kesinambungan Historis Lingkaran historis. Subyek sekarang menjelaskan obyek penelitian masa lalu. . Matarantai yang tak terputus.

Idealisasi Memahami kenyataan a possible world atau a potential mode of human existence . . Upaya untk memperoleh hasil yang sempurna dan ideal.

Membandingkan obyek lain dengan yang jauh dari obyek utama. Mengetahui perbedaan dan persamaan.Komparasi Komparasi Membandingkan sifat hakiki dalam obyek penelitian. Membandingkan obyek lain dengan obyek utama. .

Untuk pemecahan masalah. .Heuristika Cara utk menemukan jalan baru secara ilmiah . Mengatur terjadinya pembaharuan ilmiah.

nilai dan maksud yang diekspresikan dalam fakta dan data.Analogikal Meneliti arti. .

Deskripsi Membahasakan antara bahasa dan pikiran. Kesatuan antara jiwa dan raga. .

Alat metodologi Definisi Pembagian Pembuktian Metodologi .

Obyek penelitian filsafat Obyek material Obyek formal .

(Komparasi) Salah satu kelompok. pertentangan/kontras . Reflektif yg membahas salah satu pokok masalah dlm kehidupan manusiam/fenomena yang netral mis. Ide/konsep filosofis yang muncul kembali dlm segala zaman ( keadilan. struktur sosial. cinta. Sistem pendidikan. (penel Sistematis reflektif) Maslah yang tidak langsung dari hasil penelitian ilmiah (penel teori Ilmiah) . suku. Bahasa. Agama da negara. kodrat dll) ( Konsep sepanjang Zaman) Membandingkan pandangan dua atau lebih filsuf atau aliran (dekat/jauh. bangsa. (penel Lapangan) Sistematis.Obyek material Obyek yang menjadi lapangan penelitian -Pikiran salah satu Filsuf (Historis tokoh) buku atau naskah filsafat ( historis faktual ttg naskah). upacara. negara ttg pandangan hidup /pandangan dunia yang mendasari seluruh kebudayan mis. keadilan. Tuhan . kebebasan. bentuk kesenian. satu maslah.

(penel Lapangan). (penel Sistematis Reflektif). dunia. axiologis. Naskah ttg hakekat manusia. Hasil penelitian /teori ilmiah yang disoroti secara filosofis /hakekat manusia. (pnel teori Ilmiah) .Obyek Formal Obyek yang menjadi sudut tinjauan. tuhan. Bersifat filosofis sejauh berhubungan dg hakekat manusia menurut pemahaman dan keyakinan pribadi. Buah pikiran /karya yang diteliti oleh seoarng filsuf (Historis tokoh). Perbandingan mengenai visi filosofik (Komparasi) pandangan dasar dlm kelompok/salah satu fenomena yang menjadi keyakinan ttg struktur dan kaidah yang mengatur seluruh hidupmereka. epistemologis) (Sepanjang zaman). historis faktual ttg naskah) Ditinjau dari ide filosofis dalam kerangka menyeluruh ontologis.

Interpretasi baru Memperbaharui metode Membuat penerapan baru maslah aktual Mengidentifikasi filsafat tersembunyi. .Tujuan penelitian Inventarisasi Evaluasi kritis Sintesis.

Mengumpulkan karya tokoh /filsuf diperpustakaan agar dapat diurai/pahami. Mengumpulkan pemikiran eksplisit . Mempelajari buku tokoh/filsuf agar dpt diurai isinya secara tepat. ideologi/filsafat sistematis metodis dari segala fenomena yang telah dirumuskan oleh kelompok/bangsa. .Inventarisasi nventarisasi Mengumpulkan bahan (hasil penelitian hingga sekarang). Bahan hitoris yang dapat ditemukan mengenai satu konsep dari zaman kezaman.

mengevaluasi interpretasi para ahli. Menevaluasi perkembangan. Membandingan kekuatan dan kelemahan masing-masing pandangan dan masingmengevalausi ke terbatasan dan kekuataan nyang relevan.(konsep sepanjang sejarah). Mengkaji daya praktis utuk mendasari hidupp yang mendasari kebudayaayn kelompok/bangsa. Kekautan kelamahan sebagai pandangan ideologis kelompok. kekuatan dan kelemahan . . menilai pertanggung jawaban /segala alasan para tokoh sehinga dapt diketahui mana yang dapat memberikan/memperkaya pemahaman dan mana yang menyeleweng. ketepatan pemecahan masalah( Historis). Peneliti membuat perbandingan antara uraian 2 ahli-ahli mengenai tokohahlitokohmis. ( pandanfan filafat dilapangan). Meneliti konsistensi dalam pandangan hidup. Melihat kekuatan dan kelemahan ( Studi naskah).Evaluasi kritis Mengevalausi hasil penelitian sampai sekarang. Membuat perbandingan antara pembicaraan ahli-ahli ttg buku tersebut. (Komparasi). ahli(studi naskah buku). Mengumpulkan/membandingkan teks naskah.

sintesis Melengkapi penelitian yang pernah dilakukan . Menetukan mana pendapat yang memperkaya pemahaman dan mana yang menyeleweng. . Memberikan kritik dan pandangan yang menyeluruh yang merupakan alternatif baru.

Interpretasi baru .

Spinoza). Bergson) Metode skolastik (Ibn Rush Spinoza). Metode Fenomenologi Husserl. Metode kritis transendental (Khant. Metode Ekspemental ( Hume). Metode Dialektika (Hegel). Metode analisa bahasa (Wittgenstein) . Metoda Geomtris ( Deskrates.plato) Metode Intuitif ( Plotinus . marechal.Metode para filsuf Metode kritis (sokrates.

Perumusan umum tentang masalah. Tujuan Penalitian Landasan tori Kajian Pustaka/Tinjauan pustaka Asumsi/ Hipotesis Metodologi penelitian. Batasan masalah Pentingnya dan kegunaan penelitian. Sistematika isi Daftar Pustaka . masalah. 2.Rancangan penelitian filsafat Judul /topik Latarbelakang masalah 1.

Penelitian sistematis reflektif. Penelitian mengenai suatu konsep sepanjang sejarah. Penelitian komparasi . Pandangan filosofis di lapangan.Contoh bentuk penelitian filsafat Historis faktual mengenai tokoh. Peneltian masalah aktual. Penelitian mengenai teori ilmiah . Historis faktual mengenai tek naskah. Historis faktual mengenai buku/naskah.

Contoh judul skripsi Studi Studi Studi Studi Studi tokoh lapangan komparasi aktual pemikiran sepanjang masa .

( heni Sulistiyaningsih 2006).Studi tokoh Konsep dzikir Tauhid dalam perspektif Agus Mustofa ( DEWI AFRILIANA 2007) KONSEP TAWAKAL MENURUT AL GHAZALI ( Yuliatin 2006) PENGARUH FILSAFAT IBNU RUSYD TERHADAP RENAISSANCE ( Teguh Sulendra 2004). . KEBEBASAN BERTINDAK MENURUT JEAN PAUL SARTRE.

TRANFORMASI ISLAM ( STUDI TENTANG PERAN KH MAWARDI DALAM PEMBINAAN PERILAKU KEAGAMAAN MASYARAKAT UJUNG PANGKAH KABUPATEN GRESIK (Lilik Mar¶atus Sholihah 2007). SHOLAT TAHAJUD SEBAGAI PENENANG JIWA BAGI SANTRI DIPONDOK PESANTREN MAHASISWA AL JIHAD SURABAYA ( ABD MAJID 2008). .Studi lapangan TINJAUAN FILOSOFIS TERHADAP SIMBUL-SIMBUL SIMBULUPACARA RITUAL BUJU AJI DI KELURAHAN KARANGANYAR KECAMATAN KALIANGET KABUPATEN SUMENEP (Musakki 2007). KORELASI MAJELIS DZIKIR AL MUQADDABIN TERHADAP PEMAHAMAN TASAWUF SANTRI PONDOK PESANTREN AL BAIAD PANDUGO KECAMATAN RUNGKUT KOTA SURABAYA ( Muhaamd Aminuddin 2005).

tugas Pilih salah satu metode filsafat Buat diagram pemikiran tsb Lihat metode/carakerja yang dipakai oleh tokoh II. Buat rancangan penelitian filsafat ( baca buku sudarto dan Khumaidi karis ttg contoh penelitian filsafat) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful