El Método Dalcroze

Análisis Filosófico y Alcance…

Grupo Nº 1.
Clase. Percepción Superior
Fecha. 5 de abril 2008
 El Método Dalcroze
Aspecto Filosófico
• Filosofía basada en la formación de las
manifestaciones de las facultades
humanas: expresión, audición musical,
sentido rítmico, sensibilidad, inteligencia,
atención e independencia, movimiento
corporal y respiración, flexibilidad y
perfeccionamiento de los medios físicos,
etc.
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Aspecto Filosófico
• Filosofía de la Educación Musical: se basa
en la preparación del niño a través del
ritmo, el movimiento y la danza,
denominado rítmica o gimnasia rítmica,
con la finalidad de reconciliar la mente con
el cuerpo, para que tome conciencia de
sus propias fuerzas y de la resistencia que
se han de oponer en su organismo, para lo
cual propone que la educación musical no
debe ser patrimonio exclusivo de pocos,
sino obligatoria en las escuelas.
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Aspecto Filosófico
Esta educación se realiza en dos etapas:
2. La Educación del sentido rítmico
muscular del cuerpo la cual a de regular
la coordinación del movimiento con el
ritmo destacándose la atención,
inteligencia y sensibilidad. Se caracteriza
por el desarrollo del oído musical, el
cuerpo como medio de representación
del ritmo, melodía, dinámica, armonía y
la forma. El ritmo como base del solfeo.
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Aspecto Filosófico
2. La Educación del Oído: desarrollo de la
función auditiva y del análisis de los
sentido rítmicos, tonal, melódico y
armónico, procurando educar la audición
interior, estimular la lectura a primera
vista y trabajar la notación y la teoría
musical. Esta fase se caracteriza por el
aprendizaje de la notación convencional
(leída o escrita) como consecuencia de la
iniciación a la música y no como
condición para iniciar su estudio. Debe
ser precedida por la rítmica por lo menos
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Alcance
• Este método nace fruto de las necesidades
en la formación y educación de Emile
Jaques Dalcroze, quien consideraba que
los conocimientos recibidos estaban llenos
de lagunas en materia de educación
musical, en la interpretación de los futuros
músicos y en las actitudes motrices de los
primeros alumnos de rítmica. Este
método se creó originalmente en la
Academia de Música de Ginebra en 1892
sobre un método pedagógico de la
enseñanza del solfeo.
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Alcance
• En 1905 nace el primer curso de gimnasia
rítmica, pensado para adultos y no para
niños; el cual pretendía que por medio de
la rítmica se desarrollaran las habilidades
de las manifestaciones humanas,
utilizando la música y el ritmo como
materia prima de esta formación y
desarrollo intelectual del individuo,
sensibilizando sus sentimientos,
profundizando sus pensamientos y
adiestrando su audición.
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Alcance
• El fundamento pedagógico consistía en
que el individuo pudiera verse a si mismo,
conocerse tal y como es y sacar de las
propias facultades todo el provecho
posible, dándole importancia al
movimiento como factor de desarrollo y
equilibrio del sistema nervioso.
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Alcance
• Posteriormente este método que había
sido concebido para adultos, recibe una
transformación en su currículo
dividiéndolo en 4 cursos:
para niños de 4 a 6 años, de 6 a 12,
para profesores de educación infantil y un
curso académico para profesores de
música con especialización en rítmica.
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Alcance

• Este método se diseminó en Europa y

Estados Unidos a partir del año 1950,
dando lugar a diversas versiones, ya que
en la actualidad existen varias escuelas y
organismos que trabajan la Rítmica
Dalcroziana para niños y adultos y
formación de profesores de rítmica.
Influenció los métodos de Orff, Willems y
Llongueras
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Similitud
 Antecedentes y causas
• Describe cómo se inició
el movimiento.

• Enumera los factores que influyeron

en su creación.
 Características y
acontecimientos clave
• Detalla las características propias de
este movimiento.

• Enumera los acontecimientos más

importantes que hayan influido en el
desarrollo de este movimiento.
 Reacciones
• ¿Existieron reacciones o respuestas
significativas a este movimiento?
 Repercusión
• Enumera los efectos a largo plazo del
movimiento. ¿Qué cambios ocasionó?
 Información adicional
• Sitios Web útiles.

• Lecturas relacionadas.