RENCANA 

PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN
SMA                                         :………………………………………

Mata Pelajaran                       : KIMIA

Materi                                      : Laju Reaksi

Kelas / Semester                    : XI / I

Alokasi Waktu                         : 4 jam pembelajaran

Standar Kompetensi               : Memahami kinetika reaksi

kesetimbangan kimia dan

fakta-fakta yang mempengaruhinya serta penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari dan industri.

Kompetensi Dasar                     : 3.1 Mendiskripsikan

pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.

I.  Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti  pembelajaran, siswa  mampu :

  1.     Menghitung konsentrasi larutan tertentu

2.     Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui percobaan

II. Materi  Pembelajaran

1 -Konsentrasi larutan (Kemolaran)

    Untuk mennyatakan laju reaksi kita memerlukan satuan kemolaran. Kemolaran menyatakan   konsentrasi dari
suatu  larutan  yang menggambarkan jumlah zat terlarut dalam setiap liter larutan

2 -Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

    Konsentrasi

    Suhu

    Luas permukaan bidang sentuh

    Katalis

III. Model/ strategi/Metode/Pendekatan Pembelajaran

 1.Model              :  Konstruktivisme

2.Strategi             :  Cooperative Learning

3.Metode            :  Ceramah, eksperimen, diskusi, dan pemberian tugas

4.Pendekatan    :  Keterampilan proses

  

IV.KKM                 :    60

V. Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan Kegiatan TP Langkah - Langkah Perkiraan

waktu
1 Kegiatan Awal 1 Pendahuluan  
      Siswa  diberi tugas baca
mengenai cara mencari
      konsentrasi  larutan
 
     
 
    Guru mengecek prasyarat 
  pengetahuan tentang mencari
    konsentrasi  larutan
 
     
 
     
 
     
 
     
 

       

       

       

  Kegiatan Inti / Eksplorasi    

 
    Guru menginformasikan kepada
siswa tujuan yang ingin dicapai
 
    pada kegiatan pembelajaran
 
     
 
    Ekspolorasi
 
    Mengkaji kembali   bagaimana
  rumus mencari  konsentrasi 
    larutan
 
     
 

       

      Memberikan contoh-contoh soal 

tentang mencari konsentrasi 
      larutan

       
        

       
 
    Elaborasi
 
     
 
    Mengerjakan soal-soal tentang 
  mencari konsentrasi larutan
   
   
   
   
   
 
Konfirmasi
   
 
 
     
Menanyakan  kembali tentang
  Kegiatan Akhir   rumus –rumus mencari
konsentrasi  larutan
     
 
     
Latihan soal-soal dan pemberian
 
    tugas untuk pertemuan
berikutnya
 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
Kegiatan awal  
   
 
 
     
 
     
Guru mengecek prsyarat
      pengetahuan tentang   factor-
faktor yang  mempengaruhi laju 
2   2 reaksi
  Kegiatan inti  

     
 
   
 
   
 
  Guru memberitahukan tentang
  tujuan  pembelajaran tentang 
  factor-faktor  yang 
  mempengaruhi  laju  reaksi
 
   
 
 
 
   
Ekspolorasi
   
Menjelaskan tentang  factor-
    faktor  yang  mempengaruhi  laju 
reaksi
   
1.konsentrasi
   
2.suhu
 
 
3.luas permukaan
 
 
  4.katalis
 
   
 
   
 
  Elaborasi
 
  Memberikan contoh-contoh
  mengerjakan soal-soal  tentang
 
factor-faktor  yang
   
mempengaruhi laju reaksi

    1.konsentrasi

    2.suhu

    3.luas permukaan
     4.katalis

     
 
   
 
  Konfirmasi
Kegiatan Akhir
  Menanyakan kembali factor-
  faktor  yang  mempengaruhi  laju
  reaksi
 
   
 
   

   

  Latihan soal-soal  dan pemberian 

tugas untuk
 

VI. Alat dan Sumber Belajar

      Sumber  :
      - Buku kimia yang sesuai

      -Lembar  Kerja  Siswa

     

 
 

                                                                                                                  

 
 

RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN

SMA                                         :………………………………………

Mata Pelajaran                       : KIMIA

Materi                                     : Laju Reaksi

Kelas / Semester                     : XI / I

Alokasi Waktu                         : 10 jam pembelajaran

Standar Kompetensi                 : Memahami kinetika reaksi

kesetimbangan kimia dan fakta-fakta    yang
mempengaruhinya serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.

Kompetensi Dasar                     : 3.2Memahami teori

tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu
laju dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan sehari-
hari

 
I.  Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti  pembelajaran, siswa  mampu :

1.     Pengaruh konsentrasi, luas permukaan, bidang sentuh dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan
teori tumbukan

2.     Menjelaskan pengertian peranan katalisator dan energi pengaktifan dengan menggunakan
diagram

3.     Membedakan diagram energi potensial dari reaksi kmia dengan menggunakan katalisator.

4.     Menentukan orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu reaksi Menentukan orde reaksi, persamaan
reaksi dan waktu reaksi

5.     Menentukan orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu reaksi

              Peranan katalis dalam mahluk hidup dan Industri

II. Materi  Pembelajaran

1-Pengaruh konsentrasi, luas permukaan, bidang sentuh dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan          teori
tumbukan

2- peranan katalisator dan energi pengaktifan

  -Membedakan diagram energi potensial dari reaksi kmia dengan menggunakan katalisator.

3-Orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu reaksi

  -Peranan katalis dalam makhluk hidup dan industri

III. Model/ strategi/Metode/Pendekatan Pembelajaran

 1.Model              :  Konstruktivisme

2.Strategi             :  Cooperative Learning

3.Metode            :  Ceramah, eksperimen, diskusi, dan pemberian tugas

4.Pendekatan    :  Keterampilan proses

  

IV.KKM                 :    60

V. Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan Kegiatan TP Langkah - Langkah Perkiran

waktu
         

1 Kegiatan Awal 1 Pendahuluan

 
    Siswa  diberi tugas baca mengenai
 
    Pengaruh konsentrasi, luas permukaan,
bidang sentuh dan suhu terhadap laju
  reaksi berdasarkan teori tumbukan
   
   
   
 
 
   
 
Guru mengecek prasyarat 
    pengetahuan
 
   
  Pengaruh konsentrasi, luas permukaan,
bidang sentuh dan suhu terhadap laju
    reaksi berdasarkan teori tumbukan
 

       

       

       

   
   
       

       
 
    Guru menginformasikan kepada
Kegiatan Inti / Eksplorasi
siswa tujuan yang ingin dicapai
    pada kegiatan pembelajaran
 
     
 
    Ekspolorasi
 
    Mengkaji kembali   Pengaruh
  konsentrasi, luas permukaan, bidang
    sentuh dan suhu terhadap laju reaksi
  berdasarkan teori tumbukan

   
   
     
 
     
Memberikan contoh-contoh soal 
tentang  Pengaruh konsentrasi, luas
      permukaan, bidang sentuh dan suhu
terhadap laju reaksi berdasarkan       teori
      tumbukan

 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 

       

      Elaborasi

       

      Mengerjakan soal-soal tentang 

Pengaruh konsentrasi, luas permukaan,
bidang sentuh dan suhu terhadap laju
      reaksi berdasarkan       teori tumbukan

       
   
   
 
    Konfirmasi
 
     
 
    Menanyakan  kembali tentang
  Pengaruh konsentrasi, luas permukaan,
bidang sentuh dan suhu terhadap laju
    reaksi berdasarkan teori tumbukan
 
     
 
   
   
       
       
       
       
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
    Latihan soal-soal dan pemberian
 
tugas untuk pertemuan berikutnya
     
 
     
 
     
 
     
  Kegiatan Akhir    

       
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
   
   

       

       

       

       
 
     
 
     
 
     
 
    Pendahuluan
 
    Siswa  diberi tugas baca mengenai
 
    peranan katalisator dan energi pengaktifan
  serta Membedakan diagram energi
potensial dari reaksi kmia dengan
    menggunakan katalisator.
Kegiatan awal

       

       

      Guru mengecek prsyarat

pengetahuan tentang  peranan
      katalisator dan energi pengaktifan serta
Membedakan diagram energi potensial
dari reaksi kmia dengan menggunakan
      katalisator.

       
   
   
 
     
 
    Guru memberitahukan tentang
  tujuan  pembelajaran tentang 
    peranan katalisator dan energi pengaktifan
serta  Membedakan diagram energi
 
potensial dari reaksi kmia dengan
2 2 menggunakan katalisator.
 
     
 
   
   

      Ekspolorasi

  Kegiatan inti   Menjelaskan tentang  peranan

katalisator dan energi pengaktifan serta 
      Membedakan diagram energi potensial
dari reaksi kmia dengan menggunakan
  katalisator.
   
   
   
   
   
  Elaborasi
   
 
Memberikan contoh-contoh
   
mengerjakan soal-soal  tentang
 
peranan katalisator dan energi pengaktifan
    serta  Membedakan diagram energi
  potensial dari reaksi kmia dengan
    menggunakan katalisator.
 
     
 

     
 

       

       

       
       

      Konfirmasi
 
    Menanyakan kembali  peranan
katalisator dan energi pengaktifan dan
 
   
Membedakan diagram energi potensial
  dari reaksi kmia dengan menggunakan
    katalisator.
 
     
 
     
 
     
 
   
  Latihan soal-soal  dan pemberian 
tugas untuk  pertemuan  berikutnya
     
 
     
 
     
 
     
   
   
   
   
   
   
   
   
 
 
   
 
Pendahuluan
   
 
Siswa  diberi tugas baca mengenai
   
 
Orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu
  Kegiatan Akhir   reaksi serta Peranan katalis dalam
makhluk hidup dan industri
     
 
     
 

     
 
      Guru mengecek prasyarat 
pengetahuan
     
Orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu
  reaksi serta Peranan katalis dalam
   
makhluk hidup dan industri
 
   
 
 
   
 
Kegiatan Awal
   
 
 
   
   
   
   
   
   
     
 
     
 
     
 
     
 
 
   
 
 
   
 
 
   
 
 
   
 
 
   
   
   
  Guru menginformasikan kepada
siswa tujuan yang ingin dicapai
   
  pada kegiatan pembelajaran  Orde
reaksi, persamaan reaksi dan waktu reaksi
      serta Peranan katalis dalam makhluk
hidup dan industri
     
 
     
 
3   3
 
       

      Ekspolorasi
 
    Mengkaji kembali  Orde reaksi,
persamaan reaksi dan waktu reaksi serta 
  Peranan katalis dalam makhluk hidup dan
   
industri
 
   
 
 
   
Kegiatan Inti / Eksplorasi
 
   
  Memberikan contoh-contoh soal 
tentang  Orde reaksi, persamaan reaksi
    dan waktu reaksi serta Peranan katalis
 
dalam makhluk hidup dan industri
   
 
 
     
 
     
Elaborasi
     
 
     
Mengerjakan soal-soal tentang 
 
   
Orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu
 
    reaksi serta Peranan katalis dalam
makhluk hidup dan industri Peranan
  katalis dalam makhluk hidup dan industri
   
 
 
   
 
 
   
 
Konfirmasi
   
 
 
   
 
Menanyakan  kembali tentang
     
Orde reaksi, persamaan reaksi dan waktu
      reaksi serta Peranan katalis dalam
makhluk hidup dan industri
     
 
     
 
       

       
 
     
 
     
 
     
 
    Latihan soal-soal dan pemberian
  tugas untuk pertemuan berikutnya
   
   
   
 
 
   
 
 
     
 
     
 
     
 
     
 
 
 
 
 
 
   
 
   

   

   
 

 
 Kegiatan Akhir

VI. Alat dan Sumber Belajar

      Sumber  :
      - Buku kimia yang sesuai

      -Lembar  Kerja  Siswa