P. 1
Silabus Strategi belajar

Silabus Strategi belajar

|Views: 335|Likes:
Dipublikasikan oleh Avrel Leeyaa

More info:

Published by: Avrel Leeyaa on Dec 09, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/03/2013

pdf

text

original

SILABUS

Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Jumlah SKS Standar Kompetensi : STRATEGI PEMBELAJARAN : DASAR-DASAR PENDIDIKAN & PENGEMBANGAN KURIKULUM : 3 sks : Mahasiswa mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan strategi pembelajaran, meliputi: landasan, macammacam metode, pendekatan, dan strategi pembelajaran serta implementasi strategi dalam kegiatan pembelajaran.
PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR HASIL BELAJAR • • • PENILAIAN ALOKASI WAKTU BAHAN RUJUKAN/ SUMBER BELAJAR

.
KOMPETENSI DASAR Mahasiswa mampu: memahami dam menerapkan moralitas akademik, sikap ilmiah, dan kepekaan terhadap kegiatan pembelajaran serta mampu mnjelaskan landasan

MATERI PEMBELAJARAN + Landasan konseptual moralitas akademik, sikap ilmiah, dan kepekaan terhadap kegiatan pembelajaran * Landasan

filosofis,

filosofis, konseptual, dan operasional strategi pembelajaran serta problemanya dalam kegiatan pembelajaran

Mend engar kan cera mah penga ntar dosen Mela cak dan mem baca buku-

Keterbuk 1. Tes tulis aan dalam dan lisan diskusi di kelas Bicara (Subyektif) berdasark 2. Penugasan an fakta Komitme n terhadap tugas Kontribus i terhadap pembang unan masyarak

2 X 150’

1. I Nyoman Sudana degeng (1988). Ilmu Pengajaran, Taksonomi Variable. Jakarta : P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbus 2. Yusufhady Miarso (2005), Menyemai Benih Teknologi Pendidikan . Jakarta : Pustekkom Diknas. 3. Jurnal/Majalah

dan operasional strategi pembelajaran serta problemanya dalam kegiatan pembelajaran • • • buku yang muta khir Mem buat resu me buku Prese ntasi indivi dual Refle ksi • • • at akademik Melaksan akan tugas dengan literature yang mutakhir (tahun 1995 ke atas) Berusaha memperlu as dan menamba h pengetahu an yang terkait dengan pengemba ngan pembelaja ran melalui pengayaa n bahan literature dan internet based learning Beradapta si dengan perubaha Pendidikan yang relevan .konseptual.

Jakarta : P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud 2. I Nyoman Sudana degeng (1988). 3. Ilmu Pengajaran. Jakarta : Pustekkom Diknas. Yusufhady Miarso (2005). dan hasil pembelajaran • • Mela cak dan mem baca buku buku yang muta khir Memb uat • Penjelasa 1. Tes tulis n lisan dan lisan dan di kelas tulisan (Subyektif) secara 2. Penugasan runtut dan logis dalam 50 – 100 kata mengenai variable pembelaja ran 2 X 150’ 1. Taksonomi Variable. Jurnal/Majalah .• n dan perkemba ngan teknologi untuk kepenting an pembelaja ran Penjelasa n lisan dan tulisan secara runtut dan logis dalam 50 – 100 kata Mahasiswa mampu: menjelaskan variable pengajaran Variable pengajaran : strategi. metode. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan .

metode. pendekata n. metode. Jakarta : Pustekkom Diknas. dan model pembelaja ran Memband ingkan berbagai istilah tersebut kaitannya dengan pembelaja ran di kelas Pendidikan yang relevan Mahasiswa mampu: memahami berbagai istilah yang berkaitan dengan strategi pembelajaran Metode.• • resum e buku Prese ntasi indivi du Refle ksi • Telaahan teori dan pendekata n dalam pemecaha n masalah dan dampakn ya terhadap kegiatan pembelaja ran Menjelas kan pengertia n strategi. dan strategi pembelajaran Mela cak dan mem baca buku buku yang muta khir • Mem buat rang kum an buku • Prese ntasi indivi • • • T 1 X 150’ • P • 1. 3. Jurnal/Majalah Pendidikan yang relevan . I Nyoman Sudana degeng (1988). Ilmu Pengajaran. pendekatan. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan . Yusufhady Miarso (2005). Jakarta : P2LPTK Ditjen Dikti Depdikbud 2. Taksonomi Variable.

Jakarta: Ditmapendais Ditjen . dkk.• Mahasiswa mampu: menjelaskan berbagai metode pembelajaran dual Refle ksi Memb aca bukubuku yang releva n Maha siswa memb uat prose dur pengg unaan metod e dalam pemb elajar an Refle ksi Maha siswa dibag i dala • Menjelas kan berbagai metode dan pengguna annya dalam kelas Memprat ekkan cara menggun akan metode dalam pembelaja ran di kelas Metode pembelajaran : ceramah. emosional. Muhaimin. diskusi. • Mahasiswa mampu: Memahami beberapa istilah pendekatan Pendekatan Pembelajaran : spiritual. Strategi Belajar Mengajar (Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama). Jakarta: Kalam Mulia. (2004). Metodologi Pengajaran Agama Islam. intelektual. • • Mejelaska * Penugasan n * Performansi beberapa istilah dalam 1 X 150‘ Ditjen Bagais Depag RI. Surabaya : CV Citra Media 2. Ramayulis (1990). tanya jawab. Kegiatan Belajar Mengajar Aqidah-Akhlak. • * Tindakan * Penugasan 1 X 100’ • • 1. dll. (1996).

pembiasaan. M. Silberman. . 101 Cara Belajar Siswa Aktif. keteladanan. dan pengalaman • • • Mahasiswa mampu: Memahami berbagai jenis strategi pembelajaran m beber apa kelo mpok Memb uat rangk uman beber apa istilah pende katan pemb elajar an Prese ntasi tugas kelom pok secara sampe l Refle ksi Maha siswa dibag i dala • pendekata n pembelaja ran Membuat contoh salah satu pendekata n pembelaja ran dalam praktek pembelaja ran di kelas Bagais Depag RI.pembelajaran fungsional. QTL. Strategi pembelajaran : active learning. (12004). dan mastery learning • • Mejelaska * Penugasan n * Performansi beberapa istilah dalam 2 X 150‘ 1. CTL. Active Learning.L.

Mempraktikkan .. Bandung: MLC. S. Quantum Learning. Bandung: Kaifa. DeProter.• • • m beber apa kelo mpok Disku si memb uat rangk uman beber apa istilah strate gi pemb elajar an Prese ntasi tugas kelom pok secara sampe l Refle ksi • strategi pembelaja ran Mengiden tifikasi kelebihan dan kekurang an masingmasing strategi pembelaja ran dalam praktek pembelaja ran di kelas 2. Quantum Teaching. Menjadikan Kegiatan BelajarMengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Johnson. (2007). Yogyakarta : CTSD.B. (2007). Singer-Nouri. B & Hernacki. 3. B. DePorter. M. Strategi Pembelajaran Aktif. 5. Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Contextual Teaching & Learning. dkk. (2002). Reardon. E.. Bandung : Nusamedia & Nuansa Hisyam Zaini. M. 4. (2000).

dkk. Silberman. (12004). Active Learning. 2. M. Hisyam Zaini. . Yogyakarta : CTSD.L. Strategi Pembelajaran Aktif.Mahasiswa mampu: Memahami strategi pembelajaran active learning Strategi pembelajaran : active learning. • • • • Maha siswa memb uat rangk uman buku Maha siswa memb uat skenar io pemb elajar an active learni ng Prakte k indivi dual secara sampe l Refle ksi • • Mejelaska * Penugasan n strategi * Performansi pembelaja * Portofolio ran active learning Mempra ktekkan strategi pembelaja ran active learning pembelaja ran di kelas 2 X 150‘ Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. 101 Cara Belajar Siswa Aktif. 1. (2007). Bandung : Nusamedia & Nuansa. Bandung: Kaifa.

Menjadikan Kegiatan BelajarMengajar Mengasyikkan dan Bermakna. . Contextual Teaching & Learning. Bandung: MLC. (2002). (2007). Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. B & Hernacki. Quantum Learning.Mahasiswa mampu: Memahami strategi pembelajaran CTL Strategi pembelajaran : CTL • • • • Mahasiswa mampu: Memahami strategi pembelajaran Maha siswa memb uat rangk uman buku Maha siswa memb uat skenar io pemb elajar an CTL Prakte k indivi dual secara sampe l Refle ksi Maha siswa memb uat rangk • • Mejelaska * Penugasan n strategi * Performansi pembelaja * Portofolio ran CTL Mempra ktekkan strategi pembelaja ran CTL di kelas 2 X 150‘ Johnson. DeProter. E. Strategi pembelajaran : QTL • • • Mejelaska * Penugasan n strategi * Performansi pembelaja * Portofolio ran QTL Mempra 2 X 150‘ 1.B. M.

M. Bandung: Kaifa. . DePorter.. Malang : Biro Ilmiah FT IAIN Sunan Ampel. Reardon. (1991). Strategi pembelajaran : mastery learning • • • Mejelaska * Penugasan n strategi * Performansi pembelaja * Portofolio ran mastery learning Mempra ktekkan strategi pembelaja ran mastery 1 X 150‘ Zuhairini.. (2000). Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Quantum Teaching. S. 2.QTL • • • Mahasiswa mampu: Memahami strategi pembelajaran mastery learning uman buku Maha siswa memb uat skenar io pemb elajar an QTL Prakte k indivi dual secara sampe l Refle ksi Maha siswa memb uat rangk uman buku Maha siswa memb uat • ktekkan strategi pembelaja ran QTL di kelas Bandung: Kaifa. Singer-Nouri. B. dkk. Beberapa Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.

• • skenar io pemb elajar an maste ry learni ng Prakte k indivi dual secara sampe l Refle ksi learning di kelas Malang . Awal September 2007 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->