PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK BAHASA INGGERIS TAHUN 1 – TAHUN 5

(PROGRAM UTAMA TERANCANG – JANGKA PANJANG)

2010

SEKOLAH KEBANGSAAN RKT LASAH,

31120 SUNGAI SIPUT U),

PERAK DARUL RIDZUAN

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK BAHASA

INGGERIS

TAHUN 1 – TAHUN 5 (JANGKA PANJANG)

2010

LATAR BELAKANG

Murid-murid SK RKT Lasah memerlukan bimbingan dan latihan

terancang yang berterusan merangkumi 4 kemahiran asas Bahasa Inggeris
(mendengar, bertutur, membaca dan menulis). Pendedahan sebegini
bermula sejak Tahun 1 hingga tahun 5 supaya murid-murid lebih bersedia
menghadapi UPSR ketika di Tahun 6 dan mempunyai kemahiran
berbahasa yang baik.

MATLAMAT
1
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK BAHASA INGGERIS TAHUN 1 – TAHUN 5
(PROGRAM UTAMA TERANCANG – JANGKA PANJANG)
2010

Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian Bahasa Inggeris pada

setiap PKSR.

OBJEKTIF

1. Mempastikan murid-murid mencapai tahap minimum dalam

menguasai 4 kemahiran asas Bahasa Inggeris mengikut Huraian
Sukatan Pelajaran yang telah ditetapkan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia.

2. Sekurang-kurangnya murid menguasai 60% daripada ‘word list’

yang disenaraikan mengikut tahun.

3. Menggalakkan penggunaan Bahasa Inggeris di kalangan murid-

murid samaada antara murid dan guru atau murid dan murid.

4. Menggalakkan pembacaan fiksyen atau bukan fiksyen dalam

Bahasa Inggeris di dalam dan luar kawasan sekolah.

RASIONAL

Program ini bertujuan untuk membimbing murid-murid secara terancang

dalam jangka masa lima tahun sebagai persediaan menghadapi UPSR dan
merangsang murid untuk memilih Bahasa Inggeris sebagai satu alternatif
komunikasi dan pembacaan untuk meluaskan pengetahuan.

2
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK BAHASA INGGERIS TAHUN 1 – TAHUN 5
(PROGRAM UTAMA TERANCANG – JANGKA PANJANG)
2010

JAWATANKUASA

PENGERUSI
PN FARIDAH BT YUSOFF

NAIB PENGERUSI
TN. HJ. ALIAS B. MOHAMED

PENGURUS PROJEK
PN JAMA’YAH BT MD HANAFIAH

SETIAUSAHA
PN. THULASI A/P NAGU

AJK
PN NOOR AZRINA BT TAHARIM

KUMPULAN SASARAN

3
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK BAHASA INGGERIS TAHUN 1 – TAHUN 5
(PROGRAM UTAMA TERANCANG – JANGKA PANJANG)
2010

Semua murid Tahun 1- Tahun 5

STRATEGI

PROJEK UTAMA

1. Target Minima Latihan

2. Learn To Read (L2R)

PROJEK SOKONGAN

1. Ujian Berperingkat.

2. Headcount Matapelajaran.

3. Wednesday English

PROJEK SAMPINGAN

1. Aktiviti Bulan Bahasa.

2. Sudut Bacaan.

4
KETERANGAN PROJEK

Aktiviti Kandungan Program Sasaran Tempat Tarikh Status

Perlaksanaan Perlaksanaan

PROJEK
UTAMA
1 a) Grammar

1. Target 1 latihan/minggu ( 5 soalan) Tahun 1-3 Bilik Darjah Sepanjang

Minima Latihan tahun

1 latihan/minggu (10 soalan) Tahun 4-5 Bilik Darjah

b)Vocabulary

1 perkataan baru/minggu Tahun 1-3 Bilik Darjah

5
5 perkataan baru/minggu Tahun 4-5 Bilik Darjah Sepanjang
tahun

c.) Spelling/dictation

1 latihan/ 2 minggu Tahun 1-3 Bilik Darjah

1 latihan/ 2 minggu Tahun 4-5 Bilik Darjah

d.) Sentence constructions

1 latihan/minggu Tahun 1-3 Bilik Darjah

e. ) Composition

2 latihan/minggu Tahun 4-5 Bilik Darjah

6
2.Learn to Read 2. Murid membaca high frequency Tahun 1-5 Bilik Darjah Sepanjang
word/phrase samaada dibantu oleh tahun
guru, rakan sebaya atau secara
bersendirian 5 minit sebelum P&P
dimulakan.

PROJEK
SOKONGAN

3. Ujian 3. Melaksanakan ujian sekurang- Tahun 1-5 Bilik Darjah Feb, April,
berperingkat. kurangnya dua bulan sekali June, Ogos,
(MONTHLY TOPICAL TEST) Oktober

7
4. Headcount 4. Menyedia dan mempamerkan Tahun 1-5 Bilik Darjah Mac, Mei,
matapelajaran. headcount dan keputusan markah Julai,
bagi setiap ujian yang dibuat. September

5.Wednesday 5. Menggalakkan penggunaan Tahun 1-5 Kawasan Sepanjang

English Bahasa Inggeris di kalangan guru- Sekolah Tahun
guru dan murid-murid pada setiap
hari Rabu

PROJEK
SAMPINGAN

5. Aktiviti 5. Poem reciting, story-telling , Tahun 1-5 Tapak Mac

Bulan Bahasa. singing a song, choral reading, Perhimpuna
English game n

8
6. Sudut Bacaan 6. Menggalakkan murid-murid Jun-November
melakukan aktiviti kendiri dengan
Tahun 1-5 Kawasan
mencari bahan bacaan Bahasa
sekolah
Inggeris semasa waktu senggang

Perlaksanaan Status
perlaksanaan
Aktiviti Objektif Sasara Tindakan
n

J F M A M J J O S O N D

1. Target Memastikan latihan Tahun √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Semua

Minima Latihan yang diberikan guru
1-5
mencukupi dan
menepati matlamat
utama.

9
2.Learn to read Memahirkan murid Tahun √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Semua
dengan perkataan guru
1-5
Bahasa Inggeris yang
kerap ada digunakan
samada di dalam teks
bacaan atau percakapan

Tahun √ √ √ √ √ Semua
guru
3. Ujian Memastikan terdapat 1-5
berperingkat. peningkatan ke atas
ujian yang diadakan
dan melazimkan murid
dengan soalan
berformat UPSR

4. Headcount Mewujudkan kesedaran √ √ √ √ √ √ Semua

matapelajaran. murid ke atas prestasi guru
mereka di samping
mewujudkan sikap
ingin berlumba.

10
5. Aktiviti Menarik minat murid √ √ √ Guru
perhimpunan untuk menggunakan mengikut
Bahasa Inggeris dalam jadual
suasana yang
menyeronokkan

6.Sudut Bacaan Menggalakkan murid √ √ √ √ √ √ Guru dan

memilih bacaan Bahasa Ahli
Inggeris Persatuan
BI

Disediakan oleh;

………………………….

(Puan Jama’yah Hanafiah)

Ketua Panitia Bahasa Inggeris

11
12
13