Anda di halaman 1dari 2

1

PENDAHULUAN

Manusia adalah satu-satunya makhluk di muka bumi yang dianugerahi

kreativitas tanpa henti dan tanpa batas yang kemudian berdampak luas pada

peradaban manusia. Peradaban manusia berkembang karena adanya

temuan-temuan baru yang pada gilirannya menstimulasi temuan baru

tersebut. Temuan baru tersebut, dapat terwujud karena adanya kreativitas.

Dalam peningkatan bakat dan kreativitas individu salah satu langkah

penting adalah identifikasi, assement, dan pengembangan kreativitas

keberbakatan peserta didik. Langkah ini berpijak pada landasan dan asumsi

mendasar bahwa ada multipotensi, multikreativitas, dan kecerdasan jamak

pada peserta didik seperti diakui dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Ini merupakan model dan metode

pembelajaran serta kurikulum yang berbeda dengan segala komponen dan

matranya.1

Kita semua pasti sudah mengetahui tentang adanya pemberian

layanan pendidikan bagi anak berbakat intelektual di Indonesia. Konsep

Diffusion of Education yang diajukan oleh Thomas Jefferson pada awal abad

ke-18 membuka mata semua orang di dunia bahwa pemberian layanan

pendidikan haruslah berbeda sesuai dengan bakat yang dimiliki setiap

1
Cony R. Semiawan.,Kreativitas Keberbakatan “Mengapa, Apa dan Bagaimana”.,
(Jakarta:PT Indeks,2009).,hlm.xv
2