Anda di halaman 1dari 2

Introducció i presentació (del 13 al 16 de gener):

• Llegir el document d’ informació general del curs que hi ha a Moodle


• Llegir el fòrum de notícies
• Consultar l’agenda
• Presentació
o Amb l'eina de Correu intern, envia un missatge al tutor/a per
presentar-te i indica-li que comences el curs. Pots incloure tanta
informació com vulguis sobre tu mateix, les teves expectatives en
relació amb el curs, etc.
o Publica un missatge de presentació per als altres companys i
companyes del curs al fòrum de Presentació.

 Activitat obligatòria 1 (del 18 al 21 de gener):


Participar al fòrum de la mateixa activitat
1. Consultar l'article de la Vikipèdia i la documentació enllaçada a l'apartat de RECURSOS,

2. Realitzar una participació a aquest fòrum reflexionant sobre la pregunta: Quines barreres
penses que et trobaràs (1r, 2n ordre)?

 Activitat obligatòria 2 (del 22 al 28 de gener):


Classificació a la graella de la wiki
1. Visitar el directori WebQuest.cat,
2. Triar una Webquest i classificar-la a la graella de la wiki creada per a aquesta activitat,
segons el tipus de tasca que planteja.
3. Després, enviar un correu intern al tutor/a especificant quina ha estat la vostra aportació.

 Activitat obligatòria 3 (del 29 de gener al 2 de


febrer):
Participar al fòrum de la mateixa activitat
1. Cercar una webquest del directori de WQ on es promogui el treball en equip.
2. Comentar-la en aquest fòrum .

 Activitat obligatòria 4 (del 3 al 9 de febrer):


Lliurar document de text amb fitxes de visita i fitxes de resum
1. Visitar recull de webquests.
2. Triar-ne 4 i fer les fitxes de cadascuna.
 Activitat obligatòria 5 (del 10 al 14 de febrer):
Participar al fòrum de la mateixa activitat
1.Argumentar avantatges/inconvenients de treballar amb webquests a l’aula.

 Activitat obligatòria 6 (del 15 al 18 de febrer):


Participar al fòrum de la mateixa activitat
1. Donar l’opinió sobre els dos tipus d’avaluació: tradicional/integrada.
2. Contestar la pregunta: Penses que l’avaluació ha de ser un component necessari d’una bona
instrucció?

 Activitat obligatòria 7 (del 19 al 22 de febrer):


Lliurar document de text sobre les rúbriques
1.Visitar el llistat de webquests proposades.
2. Determinar què avalua cada una de les rúbriques.

 Activitat obligatòria 8 (del 23 al 25 de febrer):


Lliurar document de text sobre les conclusions observades
1. Comparar les conclusions de les webquests proposades al tutorial.
2. Enviar un document de text al tutor/a argumentant quina us sembla que compleix millor els
requisits d'una bona conclusió.

 Activitat final (del 26 de febrer al 13 de març):


Trametre Webquest
1. Comprimir tots els arxius de la vostra webquest i enviar-los al tutor/a.
2. En cas de que la webquest estigui ja allotjada online, enviar l’enllaç.

Anda mungkin juga menyukai